作为一位刚入职不久的新任教师，在授课上的经验比较少。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你们有没有写过一份完整的教学计划?下面是由小编为大家整理的“苏教版小学二年级下册语文《谁的本领大》知识点”，仅供参考，希望能为您提供参考！

苏教版小学二年级下册语文《谁的本领大》知识点

【原文】

有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”

风说：“那还不容易!”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。

太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗?”

风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”

太阳说：“这有什么难的!”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢!

这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了!快挂帆吧!”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇!”

【字词学习】

字：碰、脱、裹、船、催、箭

词：强烈、得意、惊讶

【重点句子】

1.有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”

2.太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

3.太阳说：“这有什么难的!”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢!

4.这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了!快挂帆吧!”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

【主要内容】

《谁的本领大》是一篇富有情趣的童话故事，讲的是风和太阳都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。

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语文二年级《谁的本领大》教学反思

[一]

今天，听了金老师一节课，有一些不成熟的想法，和大家交流一下。

一、在课堂上，老师用了太阳和风的图片，对于二年级小朋友来说，能够激发他们的兴趣了。在课文的最后一个环节中，老师用了采访这一形式来组织教学，比较新颖，实现了师生之间的互动。但是，在学生的回答中，并没有把这一课的道理真正地说出来。教师也没有进行适当地引导，只是问他们以后有什么打算？最后“做人要谦虚，不能只看到自己的长处”这一道理还是老师自己说出来了。

二、在学习第二次比本领的时候，应该让小朋友自己来复述一下经过，把课文知识进行内化，再进行表演，这样学生对文本语言的掌握更加扎实，表演起来更加得心应手。

三、在整篇课文表演的时候，学生已经对文本掌握得更加扎实了，老师应该放一放，让学生自己去进行表演，老师好像在牵着他们走。而且旁白只需一些提示语就够了，例如，有一天，风和太阳碰到了一起－－－－－，接下来让学生表演好了。

以上是我个人的一点浅见，如有不妥，望见谅。

[二]

听了金老师的一堂课，我想起了一句话：不积硅步，无以至千里。在近两年的教学实践中，金老师有了较大的进步。由本堂课，我产生了一些想法，现摘录几个片断和大家交流一下。

片断一：

师：假如你是太阳，你心里会怎样？

生1：假如我是太阳，我不骄傲。因为有句话说：骄傲使人落后。

生2：假如我是太阳，我不高兴。因为我才比过了小小的风。我还要比过飞机呢。

生3：我想哭。。。。。。

师：老师是太阳的话，我会感到很得意。

。。。。。。

听到这儿，我的头脑中跳出了这样的字眼：“精彩——遗憾”。且不说学生的回答是否合理，但那无拘无束、充满童心的语言却不禁让我赞叹。但有些遗憾的是，我们教师却把“得意”抛给了他们，就此划上了句号。这真是不该得意的“得意”啊！我们语文的基本特点是工具性和人文性的统一。应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。对于低年级的学生来说，我们教师的影响力是非常大的。这里的“得意”是骄傲了，难道我们教师是要让他们有了成绩就骄傲吗？不是的，而是为了引入文本的学习罢了。对于学生一些少正确的价值观，我们的确不能放任不管，但要加以正确引导。

片断二：（第二次比本领）

学生读课文，指名表演，颁奖，完成填空练习。

这里学生只是读了一遍就让进行表演，很多老师都提出了自己的想法。我也想到了看过的一篇文章，里面说语文是什么？越来越困惑。不少老师把它上成表演课，而把语文的根本给丢弃了。表演课文内容当然可以，但是要知道，语文阅读是学生与文本对话的过程，教师要引领学生走进文本，与文本对话，产生共鸣。这才是我们最该做的。

自己的一些随想，各包含。

28谁的本领大

28谁的本领大
教学目标1、能借助汉语拼音认读“盖、房、桌、椅、谈、求、力、拉”8个生字。积累词语9个。能比较熟练地用部首查字法在字典里查找“谈”和“房”。能在老师的指导下正确描写4个字。
2、朗读课文做到不加字、不漏字、不改字。在阅读分过程中了解“傲慢”、“愤愤不平”、“火冒三丈”、“有气无力”、“耷拉着脑袋”等词语的意思。尝试读好人物之间的对话。
3、使学生懂得在集体生活中，人与人之间相互合作的重要性。
教学重点和难点重点：在正确熟练地朗读课文的基础上，学习巩固生字，积累词语和句子。
难点：有感情地朗读对话，知道合作的重要性。
教学媒体多媒体课件、生字卡片
课前学生准备听录音，读课文，圈生字。
教学流程一、揭示课题。
1、你知道手和嘴巴各有什么本领？
2、是啊！手和嘴巴各有各的本领，究竟谁的本领大呢？
手和嘴巴为此发生了一场争论。
3、揭示课题。
4、指名读、齐读课题。
二、自学课文。
1、以小组为单位，自学课文。
轻声朗读课文。
要求：（1）圈出不认识的生字，用自己喜欢的方法读准字音。
（2）说说用什么好办法记住字形。
（3）给生字找找好朋友。
（4）分节朗读课文，把课文读正确。
2、检查小组自学情况。
1）指名读词语：傲慢盖房子筑公路修桌椅端饭菜愤愤不平火冒三丈有气无力动弹
2）抽读生字卡片。
音：桌、椅（翘舌音，第3声）
形：修（中间一竖不能漏）
3）用部首查字法在字典里查找“求”和“力”。
4）选字填空：
盖筑修端
（）饭碗（）桌椅（）高楼（）铁路
5）指名分节朗读课文。
三、学习课文。
1、轻声朗读第1-4节，为了争功劳，手和嘴巴是怎样说的？
出示：
、、、、、都要用到手；、、都离不开嘴巴。
2、同桌合作，分角色表演手和嘴巴的对话。
3、指名表演，评一评同学的表演。
要求学生根据课文中手和嘴巴的表情和动作进行评价。老师适时地进行指导，以各种形式读好对话。
表情：手——傲慢、愤愤不平
嘴巴——不服气、火冒三丈
动作：手——瞪圆眼睛
嘴巴——使劲地跺脚
4、男女生表演读。
5、手和嘴巴各有各的本领，但它们都觉得自己的本领是最大的，谁也不服谁，结果怎样了？
引读：于是，手——，嘴巴——。过了几天，手——嘴巴呢，——。
从中你知道了什么？
出示：手和嘴巴各有各的本领，谁也离不开谁。
指名读、齐读。
6、手和嘴巴应该怎样做才对呢？
小结：只有手和嘴巴相互合作，各自的本领才能得到发挥。
四、课外延伸。
1、读名言：人心齐，泰山移。
2、看一看，说一说。
1）图上的小朋友在干什么？他们为什么要一起做？
2）红红把和冬冬合作出小报的事写了下来，我们一起读一读。
出示：学校里举行小报比赛。我找来了几幅色彩鲜艳的图片，冬冬为图片配了字，他的字娟秀端正，十分漂亮。我们俩合作出的小报，得了个一等奖。
读读这段话。
你有没有和小伙伴合作过什么事？请说给大家听一听。
五、总结课文。
1、师：有一句话说得好“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，只有互相协作，团结友爱，事情就一定能做好。
六、写字指导：
1、重点指导描写“谈、房”。
2、教师范写。
3、学生照样子描写。（学生描写，教师巡视指导）
教学效果反馈课上，我创设情境让学生表演朗读嘴巴和手的一段对话，不仅充分调动了学生的积极性，还培养了学生的创新意识。同时，学生在朗读实践的过程中，也理解了“傲慢”、“不服气”、“不满意”、“愤愤不平”、“火冒三丈”等词语的意思，有效帮助学生解决了学习的难点。

苏教版小学语文二年级下册第二单元知识点

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，如何才能编写一份比较全面的教案呢？下面是小编为大家整理的“苏教版小学语文二年级下册第二单元知识点”,供您参考，希望能够帮助到大家。

苏教版小学语文二年级下册第二单元知识点

第二单元知识要点

《古诗两首》：

·我会读

乃随潜润细晓眠

·我会背

《春雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

·我会说

1、读了《春雨》这首诗，觉得诗中描写的是什么样的一场雨？

答：描写的是一场好雨。

2、什么样的雨才是好雨？

答：庄稼正需要雨水的时候下的雨就是好雨；不耽误人们做事、生活的雨，比如夜里下的雨是好雨；能浇灌花草树木的雨是好雨。

3、《春雨》这首诗中的“好雨”有这些特点吗？从哪儿能看出来？

答：这场雨是夜晚下的，不妨碍人们工作、休息。我是从“随风潜入夜”看出来的。

·我知道

杜甫（712~770）：字子美，是唐代伟大的现实主义诗人，巩县（今河南巩义市）人。其诗歌深刻地反映了唐朝由盛转衰的社会现实，被后人称为“诗史”。

孟浩然（689~740）：唐代诗人，襄阳（今属湖北）人。早年隐居鹿门山，曾游历东南各地，诗与王维齐名，世称“王孟”。其诗清淡，多涉山水田园。

《蚕》：

·我会读

蚕姑娘桑旧换胖盖响

·我会写

衣裳蚕姑娘又黑又小又白又嫩漂亮暖洋洋又黄又瘦

·我会说

蚕姑娘脱下旧衣裳。

蚕姑娘换上新衣裳。

蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。

蚕姑娘吐出丝儿来。

蚕姑娘要盖新的房。

蚕姑娘吐出丝儿来，要盖新的房。

·我知道

昆虫：节肢动物的一纲，身体分头、胸、腹三部。头部有触角、眼、口器等。胸部有足三对，翅膀两对或一对，也有没翅膀的。腹部有节，两侧有气孔，是呼吸器官。多数昆虫都经过卵、幼虫、蛹、成虫等发育阶段。

蚕：是昆虫。幼虫灰白色，吃桑叶。脱皮四次，吐丝做茧，变成蛹，蛹变成蛾。蚕蛾交尾产卵后就死去。

《月亮湾》：

·我会读

湾绕缓映像烂朝坡

·我会写

山坡倒映月亮湾缓缓地桃花不时绿油油清清的

·我会说

美丽的村子清清的小河

清澈的河水红红的朝霞

绿油油的农田欢乐的笑声

·我知道

这篇课文以生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。全文共有3个自然段。第一个自然段，讲“我”的家乡月亮湾是个美丽的村子。第二、三两个自然段，从村前到村后具体地描述了月亮湾景色的美丽。

《快乐的节日》：

·我会读

艳巾贺爱希健康勇敢敬

·我会写

祝贺敬爱丰满红领巾歌唱希望健康白杨树

·我会说

敬：敬爱尊敬

祝：祝贺庆祝

康：健康康复

·我知道

本课是一首诗歌，采用拟人和比喻的手法，生动、形象的描绘出天真活泼的孩子们欢度节日的场面，歌唱孩子们的幸福和快乐，表达了他们热爱祖国的思想感情和报效祖国的远大理想。全诗共有四个小节。第一节写孩子们像春天的花儿一样，生长在祖国的大花园里。第二节写花儿、白杨树、小鸟向孩子们祝贺，向孩子们歌唱，都说他们是祖国的希望。第三节写孩子们对祖国的感激之情和实现远大理想的美好愿望。第四节写师生们欢度节日的热闹欢乐的场面。课文的重点是二三两节。

苏教版小学语文二年级下册第六单元知识点

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。要根据班级同学的具体情况编写教案。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。如何才能编写一份比较全面的教案呢？下面是由小编为大家整理的“苏教版小学语文二年级下册第六单元知识点”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

苏教版小学语文二年级下册第六单元知识点

第六单元知识要点

《学棋》

·我来读

围棋弓箭棋艺天鹅出色走神儿独一无二

能手动作听讲长进另作专心致志拉弓射箭

难读的句子：

一个学生专心致志，一边听/一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方/还要问上几句。

他想，要是用弓箭把他射下来/该有多好哇！

后来，那个专心听讲的学生/成了出色的棋手，而那个老是走神儿的学生，棋艺一直没有多大的长进。

·我知道

1、围棋是我国传统的棋种。隋朝、唐朝时，传入日本、韩国。至今中日韩三国每年都要举行围棋大赛。

2、哪些词语可以说明秋很会下围棋：能手、独一无二

他们两个人的学习态度怎样：专心致志三心二意

学棋的结果怎样？

为什么他们俩学棋的结果会不一样？（用上因为所以说上一句话）

·我来练

练习用“一边……一边……”造句

《“黑板”跑了》

·我来读

安培物理学家搞科学研究聚精会神

思考计算演算竖着粉笔衣襟

移动掏出开始结果车厢而是

热闹准备继续车辆只顾黑板

·我知道

1、安培把马车车厢的后壁误认为是黑板。所以，课题黑板跑了，其实是------------跑了。所以课题上加了引号。用来表示不是真的黑板，而是马车车厢的后壁。可想而知，安培搞科学研究非常专心。

2、安培这样专心，用课文中的一个成语来说：聚精会神、全神贯注、专心致志

3、题目中“黑板”加上双引号，这个“黑板”指的是马车车厢的后壁。

·我来练

1做口算时题时，我们常常需要（）。[心算计算演算]

2爱迪生是世界上（）的科学家。[著名独一无二]

3上课时，我们应该（）听老师讲课。[仔细专心]

4我下定（）把字练好。[小心决心]

《晚上的“太阳”》

·我来读

请来医生分秒挡手简易急性阑尾炎

犹豫手术痛苦发明无可奈何

焦急呻吟自豪智慧一本正经

·我知道

1、题目中晚上的“太阳”加了双引号，“太阳”指的是什么？

2、爱迪生是一个什么样的孩子？

·我来练

1、用自己的话说一说这个故事

2、找一找爱迪生发明电灯的故事，再读一读。

《“闪光的金子”》

·我来读

徐虎修理服务凡是箱内工具取出

提供故障堵塞凌晨按照千家万户

特约急需耽搁疏通纸条挨家挨户

·我知道

1、题目中“闪光的金子”指的是？

2、徐虎是一个什么样的人？

·我来练

1、用加点的词语造句

天已经黑了

我已经是一名少先队员了。

当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚10点多钟了。

苏教版小学语文二年级下册第一单元知识点

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？小编特地为您收集整理“苏教版小学语文二年级下册第一单元知识点”，仅供参考，大家一起来看看吧。

苏教版小学语文二年级下册第一单元知识点

第一单元知识要点

识字1：

·我会读

饺拜扫墓踏端团圆饼

·我会写

春节饺子踏青龙舟中秋团圆

·我会说

开火车，进行生字游戏。如：饺——水饺、饺子、蒸饺……每人扩词一个，“饺”字扩词完毕再换“拜”字，最后比哪一个组的车厢最长，说明扩词最多，为优胜小组。

·我知道

春节：农历正月初一，也指正月初一以后的几天。春节是我国传统节日，这期间，家家团圆，放爆竹，吃饺子，亲友互访拜年等。

清明：二十四节气之一，在4月4、5或6号。民间有祭奠扫墓、踏青郊游的习俗。

端午：又叫端阳、端午。端，是开始的意思。古代“午”与“五”通用。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。

粽子：一种食品，用竹叶或苇叶等把糯米包住，扎成三角锥体或其他形状、煮熟后食用。

龙舟：装饰成龙形的船，有的地区端午节用来举行划船竞赛。

中秋：我国传统节日。农历八月十五，时在秋季的正中，月儿正圆。此时家家团圆赏月，品尝月饼，以寄托合家幸福安康的愿望。

识字2：

·我会读

碧峰影鼻骆驼架廊

·我会写

碧水倒影骆驼笔架画廊

·我会说

第一组：语速稍缓，体会平静如镜的湖面上倒映出秀丽的山峰如画般的美景。

第二组：语速稍快，感受壮乡小朋友在榕树下对歌的欢快的场面。

第三组：对照插图，边读边想象“象鼻”、“骆驼”、“笔架”的样子，体会桂林的山奇峰罗列，形态各异。

第四组：身临其境，似乎自己走进了“小竹筏在水中游，鸬鹚在水中戏”的画廊中。

·我知道

桂林：在广西壮族自治区东北部，为中国历史文化名城。境内漓江沿岸风景秀丽，有“桂林山水甲天下”之誉。独秀峰、叠彩山、南溪山、象鼻山、芦笛岩、七星岩尤为著名，为全国重点风景名胜区。

识字3：

·我会读

柏杨柳椅秧篮茶菠萝

·我会写

松柏杨柳桌椅秧苗竹篮菠萝茶叶兰花

·我会说

本课的词语，大部分是大家熟悉的，不必在理解上花太多时间，应正确、流利地诵读，同时借助插图，联系学生生活展开想象。每个词语之间不要顿读，也不要拖腔，要留下空间引导学生领悟。

·我知道

“桌椅”是用“松柏”、“杨柳”等树木做成的；“秧苗”、“稻谷”都是庄稼；“竹篮”、“箩筐”、“筷子”都是用竹子做成的；“茶叶”、“菠萝”、“兰花”都是植物。

识字4：

·我会读

晒瞄冻

·我会写

晴空温暖晾晒眼睛瞄准眺望寒冷冻结冰雪东海黄海长江

·我会说

“睛”、“暖”、“晾晒“都和“日”有关。

“眼睛”、“瞄”、“眺”都离不开“目”。

“冷”、“冻”、“冰”都是用“冫”作偏旁部首。

“海”、“河”、“江”都是用“氵”作偏旁部首。

·我知道

晾晒：把东西放在通风的地方，使其干燥。

瞄准：把视力集中在一点上。

眺望：从高处往远处看。

冻结：液体或含水分的东西遇冷凝结。

长江：我国第一大河。长6300千米，发源于青海省西南边境唐古拉山脉，流经西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏等市自治区，在上海吴淞口附近入东海。

黄河：我国第二大河。上源马曲出青海省巴彦克拉山脉雅拉达泽山麓；卡日曲出各姿各雅山麓，在鄂陵附近相汇，东流经四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南等省区，在山东北部入渤海。全长5464千米，流域面积75.24平方千米。

苏教版小学语文二年级下册第三单元知识点

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那么优秀的教案是怎么样的呢？小编特地为您收集整理“苏教版小学语文二年级下册第三单元知识点”，仅供您在工作和学习中参考。

苏教版小学语文二年级下册第三单元知识点

第三单元知识要点

《雨后》：

·我会读

梢赤劲妹射奋短粗咬

·我会写

树梢兴奋发射赤脚短粗使劲

·我会说

（1）小哥哥为什么要使劲的踩水呢？——让学生演演，感受玩水的快乐。

（2）为什么提醒妹妹要小心，自己反倒滑了一跤？——让学生自己体验。

（3）他为什么嘴里说“糟糕”而脸上却表现出“兴奋”和“骄傲”的面部表情？——表演“兴奋”和“骄傲”的面部表情。

（4）小哥哥有什么特点？——让学生自主感悟。

（5）怎么读这两小节呢？——按自己的理解来尝试朗读。

·我知道

这是一篇反映孩提生活，富有童趣的诗歌。作者冰心。诗中运用极其细腻的笔触，描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。

《谁的本领大》：

·我认识

本碰巧脱强些受挂推

·我会写

难受本领碰到船夫正巧脱下

·我会说

本课是一篇饶有趣味的童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。全文共8个自然段。第一至第三自然段写风和太阳第一次比本领的原因、经过和结果。第四至第八自然段是写风和太阳第二次比本领的情形。课文情节紧凑，富有戏剧性变化。人物形象鲜明，语言活泼，颇有个性，适合让学生分角色朗读体验。

·我会说

《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。少部分以人或神为主。《伊索寓言》形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。《伊索寓言》，是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。

《蜗牛的奖杯》：

·我会读

奖翅膀蜻蜓蜜蜂

·我会写

生怕蜻蜓爬行一对翅膀

自由蜜蜂坚硬天长日久

·我会说

本课是一篇寓言，讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行能力的故事。全文共分4个自然段。第一、二自然段写从前的蜗牛飞行本领高超，获得了冠军奖杯。第三自然段写蜗牛获得冠军奖杯后自满自足守着奖杯，不思进取。第四自然段写蜗牛因不再练飞行，翅膀退化了，再也不能飞上天了。

·我知道

蜗牛：软体动物，头部有两对触角，腹部有扁平的脚，壳略作扁圆形、球状或椭圆形，黄褐色，有螺旋纹。吃草本植物的表皮，危害植物。有的地区叫水牛儿。

遥遥：形容距离远。

天长日久：时间长，日子久。

退化：生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失，叫做退化。

《狐假虎威》：

·我会读

狐假虎威寻抗胆爪吓借

·我会写

威风胆子吓跑寻找爪子松开

·我知道

本课是一则寓言故事，讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽。故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。寓言讽刺了仗势欺人者地奸诈狡猾。全文共九个自然段。第一自然段讲一只正在寻食的老虎逮住了一只狐狸。第二至六自然段，写狐狸用谎言蒙住了老虎。第七至八自然段，写狐狸带着老虎朝森林深处走去，吓跑了百兽。第九自然段，写出狐狸是借着老虎的威风吓跑百兽的。

苏教版小学语文二年级下册第八单元知识点

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？小编收集整理了一些“苏教版小学语文二年级下册第八单元知识点”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

苏教版小学语文二年级下册第八单元知识点

第八单元知识要点

《真想变成大大的荷叶》

·我来读

雨滴小鱼蝴蝶蝈蝈星星透明新月

绿叶眨眼花丛嬉戏穿梭举着静静地

喝汤大伞唱歌一柄热情游入弯弯的

提醒注意“凌、柄”是后鼻音，“穿、眨”是翘舌音，“伞”是平舌音。

·我来写

戏、穿、伞、柄、眨、热、透、着、游

·我知道

夏天到了，“我”真想变成什么呢？为什么？

·拓展延伸

1、夏天来了，你想变成什么呢？你也来做一个小诗人，学着课文写

一写，还可以配上图。

《猴子种果树》

·我来读

猴子浇水施肥哇改种喜鹊桃三樱四

耐心拔掉改种等不急不着急

·我知道

（1）农谚：有关农业生产的谚语，是农民从长期生产实践中总结出来的经验，对于农业生产有一定的指导作用。

（2）施肥：给植物上肥料。

（3）猴子最后有没有吃到自己种的果子呢？为什么？

猴子种果树

“梨五杏四”没有耐心

“杏四桃三”没有主见一事无成

“桃三樱二”急于求成

·拓展延伸

1、你除了知道“梨五杏四”“杏四桃三”“桃三樱二”这些农谚外，你还知道哪些农谚，请写下来。

《会走路的树》

·我来读

早晨好奇陪伴有趣大概

鹿角送走走路美丽激动

·我知道

驯鹿：哺乳纲，鹿科，雌雄都有角，亦称四不象。

大概：副词，表示有很大的可能性。

激动：（感情）因受到刺激而冲动。

1、思考：树怎么会走路呢？会走路的树到底是指什么？

·拓展延伸

1、续讲故事

小鹿让小鸟停在它自己的角上，向自己的家快速奔去。（贴小鸟到小驯鹿角上）小鸟来到驯鹿的家，会发生什么故事呢？请孩子们把这个故事接着往下编，选择自己喜欢的方式，看谁编得最精彩、最完整。（自己编或同桌合作编）

·我来练

1、扩词。

奇（）（）（）

陪（）（）（）

趣（）（）（）

丽（）（）（）

激（）（）（）

《问银河》

·我来读

清澈宽广驾驶南来北往

雄伟宽阔需要宇宙飞船

客轮牛郎相会拦河大坝

·我知道

1、到底向银河提出了哪些问题?那你们想想读这些问题时我们应该注意什么?

2、“银河，银河，请你告诉我……”之后用了一个省略号，这个省略号在这里表示作者还有许多问题要问。

3、“银河，银河，请你告诉我:你那里有没有?有没有?”

《练习8》

1、认真写好铅笔字。

2、熟记4条成语。

3、充分发挥学生的想象力，培养学生口头表达能力和写话能力。

4、激发学生保护动物的感情。

苏教版小学语文二年级下册第四单元知识点

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。通常大家都会准备一份教案来辅助教学。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那么优秀的教案是怎么样的呢？小编收集整理了一些苏教版小学语文二年级下册第四单元知识点，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

苏教版小学语文二年级下册第四单元知识点

第四单元知识要点

《母亲的恩情》：

·我会读

恩补针根抚摸报迟寸永

·我会写

湿润恩情抚摸注视慈爱光辉沐浴报答铭记著名

·我会说

本课是以讲故事的形式，在文中巧妙自然地引出了古诗《游子吟》，并提供了相关的背景知识，展现了创作本诗的具体环境。全文共5个自然段，第一至第三自然段具体描述了诗歌的背景和内容。第四自然段，即古诗《游子吟》。第五自然段交代了《游子吟》的写成。本文语言朴实，意境纯美，感情真挚，适合学生阅读。

·我知道

孟郊，唐代诗人，字东野，湖州武康人。少年时隐居嵩山，贞元十二年登进士第，官居溧阳尉。其诗作力避平庸，追求古淡清寒。与贾岛齐名，有“郊寒岛瘦”之称。

《沉香救母（一）》

·我会读

叹含泪良因为恨付告武

·我会写

心狠手辣寒冬腊月盛夏酷暑起早贪黑习武练功腰酸背疼

·我会说

这是一篇民间神话故事，本文是故事的第一部分。记述的是小沉香从父亲口中得知母亲被心狠手辣的二郎神压在华山脚下，他立志救出母亲，于是上山拜师学艺，刻苦练功，终于练就一身高强的武艺。全文共分4个自然段。第一自然段写沉香拜别了师傅，奔向华山。第二自然段写沉香在救母途中历经艰险。第三自然段写沉香得到仙人的帮助，打败了二郎神，终于来到华山脚下。第四自然段写沉香劈开大山，救出母亲。课文情节生动，字里行间充满沉香对母亲的挚爱之情。

《沉香救母（二）》

·我会读

救切便果充孝仙败凶

·我会写

遥远感动转眼间高耸入云孝心激动不在乎日思夜想

·我会说

本文是神话故事《沉香救母》的第二部分。记述的是沉香不畏艰险，一心救母的孝心感动了仙人，在仙人的帮助下，打败了凶恶的二郎神，力劈华山，救出母亲。全文共分4个自然段。第一自然段写沉香拜别了师傅，奔向华山。第二自然段写沉香在救母途中历经艰险。第三自然段写沉香得到仙人的帮助，打败了二郎神，终于来到华山脚下。第四自然段写沉香劈开大山，救出母亲。课文情节生动，字里行间充满了沉香对母亲的挚爱亲情。

《木兰从军》：

·我会读

征兵父病弟男胜利将

·我会说

《木兰从军》这篇课文是根据北朝民歌《木兰诗》改写而成的。木兰的形象，既反映了北方女性的刚健特点，又是中国劳动妇女善良勤劳淳朴勇敢的象征，至今仍然有积极的影响。

全文就像连环画一样，笔法简练，画面清晰：木兰代父出征，征战沙场、重试女儿装。在这个故事中，花木兰爱亲人、爱祖国、勇敢、刚毅的英雄形象跃然纸上。

课文共五个自然段，开篇即写木兰是古代英雄。寥寥几笔活化了人物，为日后成为“将军”打下伏笔。接着又以较多笔墨写了木兰从军的原因，她想到了父亲“年老多病”，弟弟“年幼”，这是她对亲人的爱。“为了国家应该去打仗”则又反映了她对祖国的爱。这些是木兰这个人物身上最为闪光的优秀品质。正是有了这样的思想基础，才有日后战场上的勇武、威猛，屡建战功。而最后一段中的“惊呆了”则急转直下，原来“花将军”却是一位“年轻的姑娘”，从而给读者带来了更多的遐想空间。

·我知道

北魏迁都洛阳之后，经过孝文帝的改革，社会经济得到了发展，人民生活较为安定。但是，当时北方游牧民族柔然族不断南下骚扰，北魏政权规定每家出一名男子上前线。

木兰的父亲年纪大了，没办法上战场，家里的弟弟年纪又小，所以，木兰决定替父从军，从此开始了她长达多年的军旅生活。去边关打仗，对于很多男人来说都是艰苦的事情，更不要说木兰又要隐瞒身份，又要与伙伴们一起杀敌。但是花木兰最后完成了自己的使命，在十数年（原文为12年，是虚指）后凯旋回家。皇帝因为她的功劳之大，认为她能力在朝廷效力，任得一官半职，不过，花木兰拒绝了，她请求皇帝能让自己回家，去补偿和孝敬父母。

苏教版小学语文二年级下册第七单元知识点

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。通常大家都会准备一份教案来辅助教学。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是小编为大家整理的“苏教版小学语文二年级下册第七单元知识点”,仅供参考，大家一起来看看吧。

苏教版小学语文二年级下册第七单元知识点

第七单元知识要点

《歌唱二小放牛郎》

·我来读

王二小敌人埋伏机关迷失顺从摔死战士报仇传扬

挑在枪尖贪玩山沟隐藏抓住埋伏圈乒乓受骗胸膛

·我知道

1、理解课文内容，知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。

2、二小为了（），英勇牺牲了，他的牺牲换来了人们的（），换来了战斗的（），他是一位抗日小英雄。

3、王二小是个怎样的孩子？

·我来练

1、填空。

“扬”共（）笔，第四笔是（）。

“死”共（）笔，第五笔是（）。

2、比一比，组词。

战（）扬（）伏（）迷（）

站（）杨（）浮（）谜（）3、

3、正确、流利地朗读课文。学唱《歌唱二小放牛郎》

4、写近义词

潜伏（）隐藏（）顺从（）复仇（）

多音字组词

tiao()jia()

挑假

tiao()jia()

5、填空

（1）、（）那天早上，（）去（）“扫荡”。山沟里潜伏着（），还隐藏着（）。

（2）、王二小带路（），（）的埋伏圈。（），敌人（）受骗了。

《鸟岛》

·我来读

西部筑巢白玉拾到朋友

伸手养育青海闻名中外

因为人类鸟岛密密麻麻

·我来练1

照样子写句子

1、因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。

2、没有人去碰鸟蛋和幼鸟，因为大家都知道鸟是人类的朋友。

·我知道

1、“岛”的意思：指海洋中、湖中、江河中被水环绕，面积比大陆小的陆地。

2、为什么被称为“鸟岛”

3、鸟岛上（鸟）多，（鸟窝）多，（鸟蛋）多。

《台湾的蝴蝶谷》

·我来读

水源茂盛春季花丛赶到色彩斑斓

景象撒大批祖国立刻五彩缤纷

蝴蝶照耀水源花瓣五颜六色

·我知道

1、你知道祖国宝岛台湾有什么特点？

2、为什么把这个山谷叫做“蝴蝶谷”

3、理解“山谷”

4、理解“色彩斑斓”，想象蝴蝶谷的迷人景象。

·我来练

1、积累描写色彩的词语

绿油油见光灿灿五颜六色色彩斑斓五彩缤纷

2、读句子

蝴蝶飞过花丛，穿过树林，赶到山谷里来聚会。

木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。

《欢乐的泼水节》

·我来读

泼水节木桶互相凤凰花西双版纳不肯离去

湿淋淋意味幸福赛龙舟吉祥如意一年一度

·我知道

1、西双版纳：傣族主要聚居之一，在云南省南部。

2、傣族：中国少数民族之一。

3、泼水节就是傣族人民的新年，也是傣族一年中最盛大的传统节日。这个让大家期盼已久的节日到来的时候，傣族人民会是怎样的心情？

4、这一年一度的泼水节人们是怎样欢度的？

·拓展延伸

1、我们中华民族是一个多民族的国家，56个民族56支花，每个民族都有自己的民族风俗和最盛大的节日。如果你感兴趣的话，可以和几个小朋友组成一个研究小组，对此进行研究。

2、我国最盛大的节日是什么节？请你说一说或画一画节日时的情景

·我来练

1、大家唱着（的）歌，跳着（的）舞，赛起了（的）龙舟，放起了（的）烟火，直到深夜还不肯离去。

《练习7》

1、学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情。

2、认真写好铅笔字。

3、熟记4个成语和一首古诗词

4、学会转述

苏教版小学语文二年级下册第五单元知识点

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？以下是小编为大家精心整理的“苏教版小学语文二年级下册第五单元知识点”，仅供参考，希望能为您提供参考！

苏教版小学语文二年级下册第五单元知识点

第五单元知识要点（识字部分）

《识字5》

手枪步枪机枪

站岗巡逻巡航

飞机潜艇导弹

哨所领空海疆

·我来读

“巡”、“弹”是前鼻音

“航、艇、疆、岗”是后鼻音

“哨”是翘舌音

“巡”的韵母是un，不是in。

·我来写

（1）“巡”：走之旁，里面是三个撇点，撇要长，点要短。

（2）“弹”：弓作为偏旁，写时要扁一些，滕出地方写右边的“单”

·我来练1

1、按要求填空。

“导”音序（）音节（），部首（），再查（）笔。

“岗”音序（）音节（），部首（），再查（）笔。

“巡”是（）结构的字，韵母是（）。

“弹”音序（），共（）笔，第三笔是（）

2、扩词。

机（）（）（）

弹（）（）（）

航（）（）（）

导（）（）（）

·我知道

机枪：它的子弹能“哒哒哒哒”地不停发射，速度很快。

领空：是一个国家陆地、江河湖泊和领海上的整个空间，是这

个国家领土的组成部分，同样不容外国侵略。

海疆：是一个国家的沿海地区和沿海海域。

巡逻：巡查警戒，一般指陆地上的巡逻。

巡航：巡逻航行，既可指海上，也可指空中。

潜艇：亦称潜水艇，是在水中进行战斗活动的军舰、下潜深度一般为100—900米，具有良好的隐蔽性，较大的自给力和突击威力，能远离基地长时间的独立在海上进行战斗活动。

导弹：装有弹头、动力装置并能制导的高速飞行武器。依靠控制系统的制导，能使弹头击中预定目标。

·拓展延伸

汇报交流自己通过课外阅读，收看有关电视节目或者请教他人，收集课文以外的武器装备的名称及图片。

·我来练2

1、口头填空。

海军常用的武器与装备有

空军常用的武器与装备有

陆军常用的武器与装备有

2、填写适当的量词。

一（）手枪一（）机枪

一（）飞机一（）潜艇

3、组词，再造句。

航（）

导（）

《识字6》：

狮子大象老虎

仙鹤孔雀鹦鹉

猴子猩猩麋鹿

斑马棕熊袋鼠

·我来读

“孔”、“鹦”“猩”是后鼻音

“狮子”“猩猩”后一个字是轻音

“麋”是第二声

·我来写

虎：第五笔是横，不是撇。

雀：偏旁是“隹”。

鹿：第四笔是横折，第五笔是竖。

斑：左中右三个部分要写得紧凑。

·我知道

狮子大象老虎

狮子和老虎谁的本领大呢？

实际上，狮子生活在非洲，老虎生活在亚洲，它们从来没有决斗过。即使把它们放到了一起，而狮子性情温顺，它们也不会决斗。

我国成语中有“谈虎色变”、“与虎谋皮”、“虎视耽耽”、“虎口余生”、“虎穴龙潭”等说法，很形象地反映了对虎的恐惧和敬畏。

虎的确有凶猛的一面，因为它是一种大型食肉动物，自然不能如绵羊一般温驯，否则就会饿死，所以凶猛的性情也是自然选择的结果。只要正常的生态平衡得以维持，使虎得到足够的食物，虎是不会对人类造成威胁的。虎是自然界重要自然的历史遗产之一，一旦绝灭，将永远不会再恢复或者创造出来。

大象是陆地上最大的动物，它的体重远远超过狮子和老虎，狮子和老虎一般不敢袭击大象，否则回被大象活活踩死。若小小的老鼠钻到大象的鼻子里，大象的一个喷嚏能把老鼠摔得很远，现在，你会觉得谁是森林之王呢？

仙鹤孔雀鹦鹉

孔雀俗称凤凰，是百鸟之王、富贵吉祥的象征。孔雀有绿孔雀、蓝孔雀之分。绿孔雀为国家一级保护动物，严禁捕杀。主要分布在中缅边境、热带雨林中。蓝孔雀为国家二级保护动物，可以人工繁殖，极具开发价值。

鹦鹉的羽毛色彩鲜艳，非常漂亮，它会学人说话，有条成语叫——鹦鹉学舌。

猴子猩猩麋鹿

猴子有一个细而长的尾巴，他的尾巴有很大的作用，能抱树睡觉，跳跃时起平衡作用。猩猩没有尾巴。

麋鹿也称“四不象”：角似鹿非鹿，头似马非马，尾似鹿驴非驴，蹄似牛非牛。

斑马棕熊袋鼠

斑马身上有黑白条纹。

棕熊：毛褐色，胸部有一条白纹。冬天有冬眠的现象。

袋鼠；前肢短小后肢强健有力，走起路来一蹦一跳，一步能跳3-5米，有时连7、8米的小河也能一越而过。雌性肚子上有一个育儿袋。

·我来练1

1、口头填空。

海军常用的武器与装备有

空军常用的武器与装备有

陆军常用的武器与装备有

2、填写适当的量词。

一（）手枪一（）机枪

一（）飞机一（）潜艇

3、组词，再造句。

航（）

导（）

4、说话练习

天然动物园里可真热闹，有（）的（），有（）的

（），还有（）的（）

4、比一比，再组词。

师（）星（）代（）机（）

狮（）猩（）袋（）虎（）

6、查字典。

生字

音序

音节

部首

再查几画

页码

袋

虎

猩

斑

7、扩词。

斑（）（）（）

袋（）（）（）

《识字7》

神话裙子教室鸟窝

祝福裤子住宅窗户

祖先衬衫家庭窟窿

·我来读

“衬衫”都是翘舌鼻音

“窟窿”的“窿”读轻音

·我知道

（1）“”的古文字“”在甲骨文中像先民崇拜的由石头砌起的“地神”只形，后把佛像脸部的眉毛、眼睛、鼻子构成了“示”的形状。

（2）“”的古文字原为像古人上衣之形，后泛指衣服。

凡是以“”作偏旁的字，大都与神仙、祖宗等有关；凡是以“”作偏旁的字，大都与衣服有关。

（3）神话：是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往，神话跟迷信不同，它富有积极的浪漫主义精神。

（4）祝福：原来指祈求上天赐福，后来指祝愿别人平安和幸福。

（5）祖先：是指一个民族或家族的上一代，特指年代比较久远的。

《识字8》

乌鸦海鸥杜鹃

麻雀老雕大雁

明亮晴朗朦胧

弯腰踢腿挺胸

·我来读

“明亮”“晴朗”“朦胧”“挺胸”都是后鼻音

·我知道

1、“隹”特指短尾巴的鸟。

老雕：一种猛禽，嘴呈钩状，视力很强，腿部羽毛直达趾间，雌雄同色，也叫鹫。

大雁：候鸟，形状像鹅，项和翼较长，足和尾比较短，羽毛淡紫褐色。善于游泳和飞行。

森林里生活着各种各样的鸟，有（）、（）、（）……我最喜欢（），因为（）。……我最喜欢（），因为（）。

2、古时候月亮和肉两个不同的事物演变到今天都用一个偏旁“月”来表示。

明亮：光线充足。

我们可以说：明亮的（）

朦胧：不清楚，模糊。

晴朗：没有云雾，日光充足。

我们可以说：晴朗的（）

小朋友，起得早，大家都来做早操。踢踢（），弯弯（），

天天锻炼身体好。

·我来练

1、写出带有下列部首的字。

隹：

鸟：

2、比一比，再组词。

鸟（）鸦（）麻（）吐（）

乌（）鸭（）床（）杜（）

3、写话练习。

森林里生活着各种各样的鸟，有（）、（）、（）……我最喜欢（），因为（）。

4、比一比，再组词。

朗（）鹰（）晴（）要（）

郎（）雁（）睛（）腰（）

5、写出带有下列偏旁的字。

月：

6、抄写词语。

乌鸦麻雀老雕大雁明亮晴朗踢腿挺胸

《练习5》

1、按笔顺正确书写汉字。

2、懂得4个常用标点的用法。

3、熟记4条成语和我国传统的十二生肖。

4、训练学生的听力和语言表达的能力。

·我知道

摩拳擦掌：形容精神振奋，急于做好某种事情的状态。

生龙活虎：比喻精力充沛，生机勃勃。

身强力壮：指身体强壮。

铜筋铁骨：比喻如铜一样的筋，如铁一样的骨，形容人身体十分壮实。

二年级上册语文知识点大汇总

第一单元知识要点

主题：秋天的景象

一、我会写的生字

宜 实 色 华 谷 金 尽 怪 丰 壮

波 浪 灯 作 字 苹 丽 劳

尤 其 区 巨 它 安 块 站

已 甲 豆 识 纷 经 如 好 娃 洼

于 首 枝 枫 记 刘

二、要求背诵的课文

1．背诵《秋天的图画》全文。

２．《黄山奇石》选择喜欢的段落背诵。

３．背诵《植物妈妈有办法》全文。

４．背诵《古诗两首》：《赠刘景文》和《山行》。

５．背诵语文园地一短文《秋天到》。

三、口语交际：《秋游》

四、本单元训练要点：

利用熟字识字：积累同偏旁的字；积累词语；

第二单元知识要点

主题：多彩的学校生活

一、我会写的生字

胡 戏 棋 钢 观 弹 琴 养

休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牵 困

员 青 宁 室 样 校 切 教 响 班

欠 元 包 钟 叹 哈 迟 闹

及 身 仔 细 次 外 计 怦 礼 加

二、要求背诵的课文

背诵《一株紫丁香》全文。

三、语文园地二

读读记记：三横王草头黄弓长张立早章古月胡口天吴双口吕木土杜言午许双人徐耳东陈干钩于

四、学习用部首查字法查字典

五、口语交际：《我的想法》

六、训练要点：

加偏旁识字；体会带提手旁的字的意思；比较形近字；

第三单元知识要点

主题：伟大的祖国

一、我会写的生字

夕 与 川 州 台 争 民 族

亿 洁 欢 祖 旗 帜 庆 曲

央 交 市 旁 优 阴 坛 城 国 图

申 匹 互 京 泪 洋 拥 抱 相 扬

讲 打 指 接 惊 帮 候 奇

二、要求背诵的课文

１．背诵第９课《欢庆》全文。

２．背诵第１０课《北京》喜欢的段落。

三、口语交际：《我们去旅游》

四、训练：

利用反义词识字；选择近义词；补充句子。

第四单元知识要点

主题：从词语和故事中受到启发

一、我会写的生字

寸 落 补 拔 功 助 取 所

信 沿 抬 际 蛙 错 答 还

言 每 治 棵 挂 哇 怪 慢

怎 思 穿 弯 比 服 浅 漂 啦 啊

夫 表 示 号 汗 伤 吸 极

串 兔 告 诉 狐 狸 猴 颗

二、读读记记

一本正经二话不说

三心二意四面八方

五颜六色六神无主

七嘴八舌八仙过海

九牛一毛十全十美

三、口语交际：《应该听谁的》

四、看图写几句话。

五、训练：

利用声旁加偏旁识字。加标点符号。

第五单元知识要点

主题：友好相处，团结合作

一、我会写的生字

斤 折 挑 根 独 满 容 易

采 背 板 椅 但 傍 清 消

由 术 吐 注 课 铅 笔 桌 拿

坏 松 扎 抓 祝 福 句 幸

之 令 布 直 当 第 现 期 轮 路

二、要求背诵的课文

背诵语文园地五短文《走山路》。

三、口语交际：《合作》

四、本单元训练要点：

量词的运用：看偏旁知字意；积累词语；

第六单元知识要点

主题：关爱他人

一、我会写的生字

丑 永 饥 饱 温 暖 贫 富

户 亚 角 周 床 病 始 张

寻 哭 良 食 双 体 操 场

份 粉 昨 晴 姑 娘 妹 读

舟 乘 音 客 何 汪

二、要求背诵的课文

背诵识字6反义词歌、23课《假如》、25课《古诗两首》

三、语文园地六

读读记记：健康的身体 羡慕的目光 寒冷的北风 遥远的地方 心爱的裙子 火红的太阳

四、学习写日记

五、口语交际：《我想这样做》

六、训练要点：

加一加组新字；多音字；标点

第七单元知识要点

主题：保护环境、爱护动物

一、我会写的生字

丛 牢 拍 护 保 物 鸡 猫

羽 领 捉 理 跃 蹦 灵 晨

失 觉 扔 掉 眼 睛 纸 船

久 乎 至 死 腰 捡 粒 被

并 夜 喜 重 味 轻 刻 群

二、要求背诵的课文

１．背诵第26课《红领巾真好》全文。

２．背诵第27课《清澈的湖水》喜欢的段落

３．语文园地七《小花鹿》

三、口语交际：《保护有益的动物》

四、训练：

比喻句；字的分、合；词语接龙；把字句被字句互换；用词语造句。

第八单元知识要点

主题：热爱科学

一、我会写的生字

卫 运 宇 宙 航 舰

冲 晒 池 浮 灾 害 黑 器

岸 纹 洞 影 倒 游 圆 围

杯 件 住 须 能 飘 必 事

历 史 灭 克 化 代 孙 植

厂 产 介 农 科 技 纺 织

二、要求背诵的课文

背诵第30课《我是什么》喜欢的段落

三、读读记记

兴致勃勃 引人注目 科学技术 百花盛开 瓜果飘香 十分茁壮

各种各样 金光闪闪 秀丽神奇 四海为家 无影无踪 川流不息

迫不及待 叫苦连天 自言自语

四、口语交际：

《有趣的动物、植物》

五、写几句心里话。

二年级语文上册《谁打碎了花瓶》知识点

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，如何才能编写一份比较全面的教案呢？以下是小编收集整理的“二年级语文上册《谁打碎了花瓶》知识点”，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级语文上册《谁打碎了花瓶》知识点

【原文】

列宁8岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。

表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道玩儿。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。

孩子们正玩儿得起劲，谁也没有注意，还在互相追赶。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的?”表兄弟表姐妹都说：“不是我!”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表姐妹都笑起来，只有列宁没有笑。

列宁回到家里，躺在床上不说话。妈妈问他为什么不高兴，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写封信给姑妈，承认自己说了谎。

过了几天，邮递员送来姑妈的回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”

【字词学习】

字：拉、碰、掉、碎、劲、碎、躺、封、谎

词：做客、打碎、诚实、捉迷藏

【重点句子】

1.表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道玩儿。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。

2.孩子们正玩儿得起劲，谁也没有注意，还在互相追赶。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的?”表兄弟表姐妹都说：“不是我!”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表姐妹都笑起来，只有列宁没有笑。

3.列宁回到家里，躺在床上不说话。妈妈问他为什么不高兴，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写封信给姑妈，承认自己说了谎。

【主要内容】

《谁打碎了花瓶》讲述了列宁小时候到姑妈家去做客，不小心打碎花瓶的故事。虽然当下列宁没有承认自己的错误，可是过后写信向姑妈道了歉，姑妈表扬他是一个诚实的好孩子~

小学语文二年级语文下册重要知识点归纳

一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那么教案怎样写才好呢？以下是小编为大家精心整理的“小学语文二年级语文下册重要知识点归纳”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

小学语文二年级语文下册重要知识点归纳

一、多音字

1.都：du（都是）d（首都）

2.为：wéi（为人）wèi（因为）

3.降：jiàn（降落）xián（投降）

4.背：bi（背包）bèi（背诵）

5.兴：xìn（高兴）xn（兴衰）

6.长：zhn（长大）chán（长江）

7.乐：lè（快乐）yuè（音乐）

8.曲：q（弯曲）q（歌曲）

9.相：xin（相信）xiàn（照相）

10.难：nán（困难）nàn（灾难）

11.还：hái（还有）huán（还书）

12.种：zhòn（种田）zhn（种子）

13.发：f（发现）fà（头发）

14.转：zhuàn（转动）zhun（转身）

15.干：n（干净）àn（干活）

16.教：jio（教书）jiào（教室）

17.漂：piào（漂亮）pio（漂流）

18.扎：z（扎风筝）zh（扎实）

19.当：dn（当时）dàn（上当）

20.传：chuán（传达）zhuàn（传记）

21.角：jio（角落）jué（角色）

22.假：ji（假如）jià（放假）

23.好：ho（好人）hào（爱好）

24.少：sho（多少）shào（少年）

25.行：xín（行走）hán（银行）

26.处：chù（到处）ch（相处）

27.朝：cháo（朝代）zho（朝阳）

28.中：zhn（中间）zhòn（打中）

29.重：zhòn（重点）chón（重复）

30.奔：bn（奔跑）bèn（奔头）

重点字组词

容（容易）壮（壮丽）波（波浪）

龙（恐龙）己（自己）胡（二胡）

观（观看）谷（山谷）状（形状）

破（破坏）尤（尤其）已（已经）

湖（湖水）现（现在）困（困难）

宁（安宁）次（一次）元（元旦）

极（北极）礼（敬礼）旗（旗帜）

因（因为）宇（宇宙）欠（哈欠）

园（公园）及（及格）扎（扎实）

棋（下棋）川（四川）争（争取）

旁（旁边）尤（尤其）城（城市）

国（国家）伸（伸手）州（神州）

筝（风筝）傍（傍晚）优（优秀）

诚（诚实）围（包围）申（申请）

京（北京）扬（飘扬）拨（拨开）

沿（井沿）蛙（青蛙）信（相信）

棵（一棵树）惊（惊奇）杨（杨柳）

拔（拔草）铅（铅笔）洼（山洼）

言（语言）颗（颗粒）飘（飘浮）

狸（狐狸）猴（猴子）植（植物）

令（命令）礼（礼物）注（注意）

漂（漂亮）理（道理）候（时候）

直（一直）今（今天）扎（扎风筝）

住（住处）桃（桃子）奇（奇怪）

彩（彩色）饱（温饱）暖（暖和）

福（幸福）份（一份）作（作业）

挑（挑水）椅（椅子）采（采用）

抱（拥抱）爱（爱好）富（丰富）

粉（粉红）昨（昨天）晴（晴天）

良（良好）读（读书）舟（小舟）

群（群众）刻（刻苦）轻（轻重）

妹（妹妹）睛（眼睛）娘（姑娘）

卖（买卖）船（小船）裙（裙子）

孩（孩子）经（已经）味（香味）

捡（捡起）要（要求）至（至少）

乎（在乎）灵（机灵）令（命令）

物（动物）护（保护）脸（脸面）

腰（弯腰）到（到达）呼（欢呼）

寻（寻找）领（衣领）场（操场）

户（户口）怕（害怕）丛（丛林）

织（纺织）价（价格）化（化学）

刻（刻苦）心（心情）住（住宿）

拍（拍手）从（从前）帜（旗帜）

介（介绍）华（华灯）克（千克）

必（必须）往（来往）牢（牢记）

围（包围）倒（倒影）器（电器）

航（航空）运（运动）件（一件）

伟（伟大）到（到达）哭（哭泣）

舰（军舰）远（远方）

近义词

美丽—漂亮有名—著名

非常—特别秀丽—秀美

中央—中心快活—愉快

欢乐—欢快美丽—漂亮

好像—仿佛勤劳—勤快

连忙—急忙挂牵—挂念

专心—认真仔细—细心

必须—务必观察—观看

得意—骄傲

反义词

饥寒—温饱索取—奉献

寒冷—温暖虚假—真诚

仔细—马虎冷漠—热忱

破坏—保护危险—安全

复杂—简单安静—热闹

普通—特殊熟悉—陌生

容易—困难开始—结束

快活—悲伤好看—难看

买—卖退—进快—慢

长—短正—反美—丑

贫—富冷—暖恨—爱

细—粗远—近真—假

朝—夕轻—重好—坏

单—双高—矮哭—笑

《苏教版小学二年级下册语文《谁的本领大》知识点》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文二年级教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/94737.html

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