一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，有效的提高课堂的教学效率。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？以下是小编为大家精心整理的“高一英语下册Unit13 Healthy eating知识点整理”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

高一英语下册Unit13Healthyeating知识点整理

Unit13Healthyeating

英语小窍门

句型与句子结构(句型层次表)

第一层第二层例句

简单句主谓Iamcoming.

主谓宾Ilikecats.

主谓宾宾Iboughtyouabook.Iboughtabookforyou.

主谓宾补Iseldomseehimdomorningexercises.

主谓表Iamateacher.Heisverytall.

并列句主谓+主谓(and,or,but,for)Iphonedhimbuttherewasnoanswer.

复合句主语从句名词性从句Whathetoldmeyesterdayistrue.

宾语从句IknowthatheisanAmerican.

表语从句Thisishowhebrokethedoor.

同位语从句Hissuggestionthatwesetoffnowhasbeenaccepted.

定语从句Thisistheroomwherehewasborn.

状语从句Beforehecamehere,hehadlearntChineseforyears.

重点词汇解析

1.stomachn.肚子，胃，复数为stomachs。肚子疼：stomachache构成短语有：

haveapaininthestomach胃(腹)疼

lieonone’sstomach俯卧

havethestomachfor…对……有兴趣

turnone’sstomach使……恶心

onanempty/afullstomach空着肚子/吃饱

2.barn.

(1)条状物；棒

abarofsoap一条肥皂abarofchocolate一条巧克力abarofgold一根金条

(2)酒吧acoffeebar

(3)固定短语：behindbars在狱中

3.dietn.

(1)正常饮食abalanceddiet均衡的饮食adietofpotatoes土豆食品

(2)饮食限制goonadiet=beonadiet节食,节食

Nosugarinmycoffee;I’mdieting.

4.diseasen.疾病aseriousdiseaseoftheliver严重的肝病

diseasedadj.有病的adiseasedplant病态的植物

辨析：illness,disease

illness：很少指具体疾病，只表示抽象的疾病和生病的状态。

disease:指可以染上和传染他人的疾病。

e.g.Severalchildrenareawayfromschoolbecauseofillness.几个孩子因生病没上学。

Hehasarareheartdisease.他得了一种罕见的心脏病。

5.probably与possibly比较

(1)probably极有可能,有几分根据的猜测;比possibly所指的可能性大些。

e.g.Heisworkinghardandcleveraswellmanypeoplecanhelphim.Hewillprobablywin.他工作努力，人也聪明；很多人愿意帮助他。他极有可能取胜。

(2)possibly可能地。表示客观上潜在的可能性，可能性比probably小，经常与情态动词can或may连用。

e.g.Shemaypossiblybethegreatestwriterofhergeneration.

她或许是她那一代人中最伟大的作家。

6.promisev.heneverbuysadrinkforanyone.

他太吝啬了，他从不给别人买杯水。

(5)becarefulnottodosth.小心不要做……

Wewanttobecarefulnottobreakanything.我们要小心不要打破任何东西。

(6)becareful+从句加以小心

Becarefulwhatyoudo.小心你做的一切。

3．keepupwith跟上（防止落后）

keepupwiththeclass跟上班级（不掉队）

keepupwiththedevelopmentofsociety适应社会的发展

keepupwiththegoingon跟上时尚

注意：catchupwith（已经落后）赶上

4．Be+adj+to短语

(1)beharmfulto…对……有害

be+adj.+tosb./sth.指对某人或某物有……影响或态度如何。

begoodto…=bekindto…对……态度好

befriendlyto…对……友好

becruelto…对……凶残

bebadto…对……态度不好

bepolite/impoliteto…对……有礼貌/无礼貌

berudeto…对……粗鲁

5．cut短语总结：

(1)cutinto…把……切成

Vegetablesshouldbecutintosmallpiecesanddroppedintotheboilingwater.

蔬菜应切成小碎块放进开水里。

(2)cutup切碎

Momiscuttingupthemeattomakedumplings.妈妈正剁肉准备包饺子。

(3)cutdown砍倒；削减

Ifyoucutdownthetrees,youwillruintheland.如果你砍伐树木，就会毁坏土地。

Ihavedecidedtocutdownmysmoking.我决定戒烟。

(4)cutoff切断，停掉

Ourwatersupplyhasbeencutoffagain.我们的供水再次中断。

6．Short短语

(1)beshortof缺少

I’mshortofmoneythisweek,canyoulendmesome？这星期我缺钱，你能借我一点?

(2)runshort几乎用光

We’verunshortofoil.我们已经用光油了。

Thesupplyofoilisrunningshort.供应的油快要用光了。

重点句型解析

1．Itwasabitgreen.它还有点生。m.JAb88.coM

1)句中的green意为“没有成熟的”，是ripe的反义词。例如：

Wedon¢tliketoeatgreenfruit./Theapplesarestilltoogreentopick.

2)abit作程度副词，与alittle同义。例如：

I¢mabit/alittletired./Couldyoudriveabit/alittleslower?

3)但是，notabit＝notatall,而notalittle＝very/much.例如：

I¢mnotabittired.我一点不累I¢mnotalittletired.我很累。

2．Whileyouareatschool,orwalkinghome,yourbodyisburningup100caloriesanhour.你在学校上课或步行回家时，你体内每小时消耗100卡。

1)burnup意为“烧掉”、“烧毁”，在本句中意为“消耗掉”。例如：

Heburnedupalltheoldletters.他把过去的全部信件都烧掉了。

Thehouseburnedupbeforetheygotthere.他们到达那儿之前，房子已烧毁了。

2)up与一些动词构成短语时，有“完结”、“终结”的意思。如eatup吃光，drinkup喝光，tearup撕碎，useup用完，lockup锁好。

3.Eatinghabitsbecomepartofwhoweare.饮食习惯变成我们自身的一部分。

whoweare为介词of的宾语从句。

eatinghabits为动名词短语作句子的主语。动名词或不定式(短语)作主语时，谓语动词一般用单数。Seeingisbelieving.眼见为实partof………的一部分

Partofthebuildingwasdestroyedinthefire.大楼的一部分被火烧毁了。

apartof指不足一半，意为“一小部分”。

WespentapartofourholidayinFrance.我们的一部分假期是在法国度过的。

4．TheChineseeatlesssugarthanmanyothercountriesintheworld.中国人吃的糖比世界上其它许多国家的人都少。

1)theChinese指（全体）中国人。以－ese结尾的表示国籍的词与定冠词连用时，表示整个国家的人。例如：theJapanese(全体)日本人，theVietnamese(全体)越南人。但指该国单个的人时，则是aChinese,aJapanese,aVietnamese.

5．Theyeatalotofsugarintheformofcakes,softdrinks,sweetsandsoon.他们吃蛋糕、软饮料、糖果等，其中含有大量的糖。

1)intheformof意为“以……的形式”。例如：Hemadethesuggestionintheformofaquestion.他以提问题的形式提出建议。

Heexpressedhisfeelingsintheformofletters.他用写信来表达自己的感情。

Hewroteanovelintheformofadiary.他以日记的形式写了一本小说。

6．InsomepartsofBritain,onepersoninten,bytheageofthirty,hasnoteethleft!在英国有些地方，十分之一的人年方三十，牙齿就都脱光了！

1)onepersoninten是“十个中有一个”的意思，也可说成onepersonoutoften。

例如：Oneineveryfourchildrenhadbadteeth./Nineintenpeopleagreedwithus./

2)bytheageof意“……岁之前”“到……岁时”，attheageof意“在……岁时

Shehadlearnedtoplaythepianobytheageoften.十岁之前，他就学会弹钢琴。

Hediedattheageof90.他九十岁去世。

7．Scoresofpeoplewentthereinthefirstfewdaysafteritsopening.开张后的头几天，许多人到那家餐馆去吃饭。

1)score作“二十”解，和数字连用时，不可加s，如ascoreofeggs(20个蛋)，fourscoreandsevenyearsago(87年前)。但scoresof则为固定词组，意为“许多”。例如：Ascoreormoreattendedthemeeting.20多人出席会议。

Ihavebeentherescoresoftimes.我到那儿去过多次了。

2)first后面跟复数名词时，意为“头几个”、“头一批”。例如：

Forthefirstfewweeks,theydidn¢ttalktoeachother.头几个星期，他们彼此不曾讲过话。HewasoneofthefirstpeopletodiscoverAmerica.他是首批发现美洲的人之一。

语法精讲

情态动词hadbetter,should及oughtto的用法

(1)hadbetter最好

①加动词原形

You’dbettergetsomesleep.你最好睡一会儿。

I’dbetternotdisturbhim.我最好不打扰他了。

②后接bedoingsth.表示最好立即做某事

IthinkI’dbetterbegoing.我想我最好立刻走。

③祈使句中had省略

Betternotwaitforthem.最好不等他们。

④反义疑问句用had

You’dbetterputawayyoursocks,hadn’tyou?你最好把你袜子收拾好，难道不行吗？

Youhadbetternotfollowher,hadyou？你最好不要跟她，不是吗？

(2)should与oughtto应该

①oughtto的口气比should稍重一些，更侧重于某件事责任、义务上该做的事情。should表示某件事宜于做。下列句子两个词不宜换用：

Youarehisfather.Yououghttotakecareofhim.你是他的父亲，就应该照顾他。

Weshouldnotusetoomanybigwordsinoureverydayspeech.

我们不应该说太多的大话在我们的日常讲话中。

②oughtto的句式变化

否定句：Yououghtnot=(oughtn’t)towritesocarelessly.你不该写得这样粗心。

疑问句：Oughtwetogivehimachancetotry？我们该给他机会试一试?

③与完成时连用

should/oughttohavedonesth.本应该做……(而实际没做)

Weoughttohavefinishedourhomeworkontime.我们本应该按时完成作业。

shouldn’t/oughtn’ttohavedonesth.本不应该做……(而实际做了)

Theyoughtn’ttohavecomebacksolate.他们本不该回来这样晚。

延伸阅读

高一英语下册Unit 13 Healthy eating重点单词和短语汇总

古人云，工欲善其事，必先利其器。作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。优秀有创意的高中教案要怎样写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高一英语下册Unit 13 Healthy eating重点单词和短语汇总》，供您参考，希望能够帮助到大家。

高一英语下册Unit13Healthyeating重点单词和短语汇总

Unit13Healthyeating
本单元重点单词
decisionn.决定junkn.垃圾;废物;毒品(俚语)containvt.包含;容纳vitaminn.维生素
stomachn.胃hurtv.疼痛;伤害
patientn.病人coughv.考试
energyn.能量fueln.燃料traditionaladj.传统的dietn.节食
calorien.卡路思,卡(热量单位)offervt.提供;给予
proteinn.蛋白质musclen.肌肉calciumn.钙carbohydraten.碳水化合物
nutrientn.营养物functionn.作用;机能
fibren.纤维mineraln.矿物质pillsn.药丸balancedadj.平衡的
includevt.包括amountn.(数)量
supplementn.补充物challengen.挑战opportunityn.机会snackn.小吃苦耐劳
equipmentn.设备foldvt.折叠
本单元重点短语
giveadviceon就……提(意见)建议makesuggestions提建议
makealistof列出一张……单子haveafever发烧
makeup编(拟定);创设allthetime一直
becarefulwith小心(留神)……beallright正常;康复
inthefuture将来liedown躺下
plentyof大量的abarofchocolate一块巧克力糖

高一英语必修三unit2 Healthy eating导学案

导学案3Comeandeathere(2)

LearningaboutLanguageandUsingLanguage(ComeandeathereⅡ)Ⅰ.Readthepassageandtellthefollowingstatementstrueorfalse.1.WangPeng’ssmilelefthimbecausehefeltill.()2.YoungHuicametoWangPeng’srestaurantinordertospyonhim.()3.YoungHuistayedinWangPeng’srestaurantandenjoyeddumplingsandbreastofchicken.()4.WangPengputonmoreweightandYoungHuibecamethinner.()5.WangPengandYoungHuiquarrelledintheend.()Ⅱ.LanguagePoints.Choosethebestanswer.1.consultsbaboutsth向某人咨询某事consult(with)sb(about／onsth)（就某事）与某人商量

2.limitsb/sth限制某人或某物

limitsb/sth(tosth)给某人/某事定界限

withinlimits适度地；有限度地

withoutlimit无限地limited有限的

3.forsb’sbenefit为帮助某人，为某人的利益

forthebenefitof为了……;为……的利益

beofbenefitto对……有益

beneficialadj.有利的；有益的；受益的

bebeneficialto对……有益；对……有利

4.combine……with……把……和……结合起来

6.earnone’sliving(by)靠……谋生

=makea/one’sliving靠……谋生

7.indebt欠债；欠账

payoffone’sdebt还清债务

beoutofdebt不欠债

getoutofdebt还清债务

go/run/getintodebt负债

8.afterall(句首)毕竟；要知道

（句尾）虽然……,但终究

9.cutdown削减；砍倒；缩短某物

1.____thetimetabletoseewhenthelasttrainleaves.A.SeeB.WatchC.LookD.Consult2.Thepolicemanaskedthedriverto___hisspeedtobelow40milesanhour.A.makeB.giveC.limitD.explain3.Wedomorningexerciseseveryday,fromwhichwe_____alot.A.strengthB.gainC.awardD.benefit4.Ifyourknowledgecanbeinsomeway______withmyexperience,wearesuretosucceed.A.joinedB.connectedC.unitedD.combined5.Thepoorchildhastoearnhis_____by____newspaperseveryday.A.living;sellB.live;sellingC.living;soldD.living;selling6.Whyareyousoanxious?Itisn’tyourproblem______.A.onpurposeB.inallC.ontimeD.afterall7.Yourarticleistoolong.Yourmust____toabout3000words.A.cutitoffB.cutitupC.cutitdownD.cutitout8.Edward,youplaysowell.ButI____youplayedthepiano.A.didn’tknowB.hadn’tknownC.don’tknowD.haven’tknown9.ItisawonderfulplayandIwanttoseeit___secondtime.A.theB.aC.thisD.that10.—Howabout_____Christmaseveningparty?—Ishouldsayitwas____success.A.a;aB.the;aC.a;∕D.the;∕Translation.1.你就此事咨询过你的律师吗？_________________________________________________?2.你查过字典吗？_______________________________________?3.以前他穷的时候欠了债，但自从富了以后就不欠债了。­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________。

英语：高一Unit13学习参考资料2

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助教师掌握上课时的教学节奏。你知道怎么写具体的教案内容吗？小编经过搜集和处理，为您提供英语：高一Unit13学习参考资料2，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

英语：高一Unit13学习参考资料2
知识点例析02
1.Marydoes_______inspeakingEnglisheveryday.
A．alotofpractices
B．plentyofpractice
C．anumberofpractice
D．manymorepractice
practice作名词，意为“练习”，是不可数名词；anumberof修饰可数名词；many也是修饰可数名词的。答案为B。注意归纳总结表示“许多”的短语后接的名词性质。
2.Muchattention_______pronunciationifyouwanttospeakEnglishwell.
A．shouldpaytoB．mustbepaidC．shouldbepaidtoD．willbetakenof
根据句意“如果你想讲好英语，就应该注重发音”，“payattentionto”注重……；paymuchattentionto更多的注重……；muchattention与pay是动宾关系，而should表示一种建议、劝告，所以should后要用被动语态。答案为C。识记should的各种用法，学会分析句子成份，灵活运用固定词组。
3.Iadvisedyou_______drinkwaterthatisn’t_______anymore.
A．tonot;boiledB．notto;boilingC．not;boilingD．notto;boiled
答案D“我建议你不要再喝没有煮沸过的水”，“that”引导后置定语从句，修饰先行词water，boilingwater指“正在煮沸的水”。boiledwater指“煮沸过了的水”。
4.Therewasalotoffunatyesterday’spartyyou_______come,butwhydidn’tyou?
A．musthaveB．shouldC．needhaveD．oughttohave
oughttohavedone表示本来应该做而没有做。should+动词原形的意思是“（现在）就该那么做”，与本题中atyesterday’sparty所表达的时间不一致。答案为D。该题的切入点是atyesterday’sparty，说明事情已经发生了。whydidn’tyou？说明“应该做而没有做”。
5.Please_______thatyouhaveclosedallthewindowsandturnedoffthelightsbeforeyouleavetheroom.
A．makesureB．haveawayC．bringoutD．holdup
句意为“请务必在你离开房间时，关窗子和关电灯”，只有makesure有“务必”，“确信”的意思。答案为A。识记一些固定的短语、句型，该题可用排除法，看意思符不符合句意。
6.Astheboywasweakinhealth,hisdoctor_______himtotakemoreexercise.
A．hopedB．suggestedC．thoughtD．advised
hope后不能接不定式的复合结构，suggest后接doingsth.；thinksb.tobe+n.（adj.）。答案为D。对动词后基本结构，进行归纳总结，并熟练掌握。
7.I_______himtogiveupsmoking,butIfailed.
A．preferredB．hopedC．advisedD．suggested
答案Cadvisesb.todosth.建议某人干某事，hope后不接复合宾语，A项不符合题意，而suggestdoingsth.建议干某事。
8.Alltheroomsare_______withelectriclight.
A．suppliedB．givenC．offeredD．burnt
句意为“所有的房子都供应了电灯”，实际是“人们给所有的房子都提供了电灯”，即为：Thepeoplesupplyalltheroomswithelectriclights.只有supply有supplysb.withsth.这一结构，答案为A。注意区分offer,supply,give等词表示“提供，给予”时其固定结构的不同用法
9.Agreatdealofmoneyaswellasmanyclothes_______tothefloodedareas.
A．isofferedB．hasofferedC．areofferedD．haveoffered
答案A。aswellas意为“……也……”；主要强调前一部分，该句中真正的主语是agreatdealofmoney；同时agreatdealofmoney和offer构成了动宾关系，因此要用被动语态。
10.—Maryseemstolikethiscountry.
—Yes,sheis_______hereasshewasathome.
A．almostashappy
B．ashappyathome
C．asalmosthappy
D．almosthappyas
根据句意为“玛丽看起来喜欢这个国家”“是的，她几乎跟在家里是一样的”，as+形容词或副词的原级+as表示“……和……一样”，almost是副词，意为“几乎”，此应放在第一个“as”的前面，be动词的后面，故答案为A。如果as…as这一原级的比较句型有其他副词修饰，这一副词要放在第一个“as”的前面，即“副词+as+原级形容词/副词+as…”。
11.—WhatdidJoedo?
—He_______asleepallmorning.
A．lainB．laidC．layD．lying
据句意“Joe干什么？他一整个早上都躺着睡觉”，上文中用过去式did，所以下文要用lie的过去式，“asleep”说明要用lie“躺”的意思，lie作“躺”讲时其过去式为lay，答案为C。识记lie作不同意思时不同的过去式，过去分词形式，该题解题的关键是抓住“asleep”，解决lie作何种意思讲，再结合lie的用法。
12.Afterthequarrel,he_______livehere.
A．nolongerB．notanymoreC．nomoreD．notanylonger
根据句意“吵架后，他不再住这儿”，涉及“oncebutnotnow”，有“一度”、“曾经”的意思，所以应该用nolonger，notanylonger在句中的位置不对，故答案为A。nolonger或not…anylonger指时间上不再延长，多与持续性动词连用。nomore或not…anymore指做某事的次数不再增加，多与瞬间动词连用。
知识点解析03
1.Moreandmorepeoplechoosetoshopinasupermarketasitoffersagreat_______ofgoods.
A．varietyB．mixtureC．extensionD．combination
分析：variety表示“多样性”；mixture意为“混合物”；extension表示“延伸，扩展”；combination表示“联合”。根据题意，多数人愿意到超市去买东西，因为那里的货物品种丰富，多样，所以正确选项为A项。
2.Ifwehadfollowedhisplan,wecouldhavedonethejobbetterwith_______moneyand_______people.
A．less…lessB．fewer…fewerC．less…fewerD．fewer…less
分析：译文“要是我们按照他们的计划行事，那我们就能少花钱，少用人而把这项工作做的更好”。less是little的比较级，修饰不可数名词；而fewer是few的比较级，用来修饰可数名词。money是不可数名词，故答案在A、C中选择，people为集体名词，应用fewer来修饰，所以答案为C。
3.ItoldSallyhowtogethere,butperhapsI_______forher.
A．hadtowriteoutB．musthavewrittenitout
C．shouldhavewrittenitoutD．oughttowriteitout
分析：译文“我告诉过Sally，到这儿来怎么走，但也许我应该给她写下来”。
事实是“已经告诉了”，但“没有写下来”，所以应该用虚拟语气来表示“应该做而没有做”表示与过去事实相反，应用shouldhavedone。musthavedone表示对过去的肯定推测。所以答案为C。
4.Sinceyouaretired,you’dbetter_______.
A．goingtobedB．togotobedC．gotobedD．gotothebed
分析：译文“既然你这么累，你最好去睡觉”。
hadbetterdosth，所以答案在C、D两项中选择，gotobed表示去睡觉，而gotothebed表示到床那边去，所以根据题意应选择C项。
5.Hecanneverwakeuphimself._______hissisters_______hismothercallshimeverymorning.
A．Neither…norB．Either…orC．Both…andD．Notonly…also
分析：译文“他从来都不能叫醒自己。或者是他的姐姐们或者是他的妈妈每天早晨叫醒他”。
根据题意应选择either…or，当它连接句子的两个主语时，谓语动词通常和最近的主语在人称和数上一致。所以根据题意应选择B项。
6.Isthistheshop_______sellschildren’sclothing?
A．whichB．whereC．inwhichD．theone
分析：译文“这就是那家卖儿童服装的商店吗？”
which引导定语从句，代替现行词theshop在定语从句中作主语。
明辨hadbetter，oughtto与should
1．hadbetter的意思是“最好，还是……为好”，表示劝告，建议或间接命令，后跟动词原形。例如：
Youhadbetterhurryupifyouwanttogethomebeforedark.如果你想在天黑之前到家，你最好快点。
Ithinkyou’dbetterspeaktoMrSmithimmediatelyaboutthismatter.我认为你还是立刻和史密斯先生谈谈这件事为好。
hadbetter的否定形式是hadbetternotdosth.，意思是“最好不要做某事”。如：
You’dbetternotwakemeupwhenyoucomein.你进来时，最好不要吵醒我。
2．oughtto与should都表示“应该”，“应当”。
1）oughtto通常指客观上有义务、有责任或由于道义的约束而“应当”，“应该”做某事或处于某种状态，语气比should要强。例如：
Heknowsheoughttopaythemoney.他知道他应该付钱。
注意：表示疑问时，只把ought提前；表示否定时，可用oughtnotto或oughtn’tto。而否定疑问句则要把oughtn’t提前或用“ought…notto”形式。例如：
Oughthetopaythemoney?
Heoughtn’t/oughtnottopaythemoney.
Oughtn’thetopaythemoney?
Oughthenottopaythemoney?
2）should则多指主观上觉得有责任，有义务“应该”，“应当”做某事或处于某种状态；常用于表示惊讶、遗憾、劝告、建议、命令等意思。语气不及oughtto强。例如：Shouldn’tyouthinkitover?你不该好好想一想吗？
WeshouldspeakmoreEnglish.我们应该多讲英语。
WhyshouldIgotherewhileshestayshome?为什么我得去那儿，而她却呆在家里？
另外，should（oughtto）+havedone结构如果用于肯定句，则表示过去本应该做某事而实际上没有做，含有“遗憾、责备、建议或指正”等意味；如果是否定句，则表示本不应该做某事而实际上做了。
Youshould/oughttohavetoldhimthepaintonthatseatiswet.你本应告诉他座位上的油漆未干。
Theyshouldn’t/oughtn’ttohaveleftsosoon.他们不该这么早就离开。
练习：从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
1．Theflowerisdead.I_______ityesterday.
A．shouldwaterB．mustwaterC．shouldhavewateredD．mustn’thavewatered
2．WhattimeoughtI_______?
A．arrivedB．arrivingC．arriveD．toarrive
3．He_______speaktohismotherlikethat.
A．oughtnottoB．doesn’toughttoC．notoughttoD．oughttonot
4．Idon’tthinkwe’dbetter_______itanymore.
A．discussB．discussingC．todiscussD．discussed
5．Yououghtto_______him,butyoudidn’t.
A．helpB．helpedC．helpingD．havehelped
Key：
1．C。本句意为“我昨天本来应该给花浇点水”，实际上并没有，致使花死去。
2．D3．A4．A
5．D。本句意为“你本来应该帮助他，但你却没有这样做。”

英语：高一Unit13学习参考资料1

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“英语：高一Unit13学习参考资料1”，供您参考，希望能够帮助到大家。

英语：高一Unit13学习参考资料1
有关食品的词汇精选
bakevt.vi.烘，烤hamn.火腿
beefn.牛肉honeyn.蜂蜜
beern.啤酒hotdogn.热狗，红肠面包
biscuitn.饼士；小面包ice-creamn.冰淇淋
breadn.面包jamn.果酱
caken.蛋糕，饼juicen.汁，液
cheesen.干酪，乳酪loafn.一条面包；一个
chewvt.嚼milkn.奶；牛奶；乳状物；乳液
vt.vi.挤奶；出奶；抽取乳液
chipn.炸土豆片；片，木片，石片noodlen.面条
cigarn.雪茄烟pien.馅饼
cocoan.可可树；可可粉porridgen.稀饭，粥
cookien.小甜饼restaurantn.饭馆，餐馆
crispn.油炸马铃薯片；松脆物；adj.松脆的；鲜嫩的saladn.凉菜，沙拉，色拉
drinkvt.vi.喝，饮；喝酒；n.饮料saltn.盐
dumplingn.饺子；汤团；团子sandwichn.三明治
eatvt.vi.吃saucen.酱汁，调味汁
foodn.食物，养料smoken.烟vt.vi.抽烟；冒烟
soupn.汤tinn.罐头
suckvt.吮吸；舐食tobaccon.烟草；烟叶
sugarn.糖vinegarn.醋
swallowvt.吞下；咽下
sweetadj.香甜的；悦耳的，甜美的；可爱的；好心肠的n.糖果；甜食
（一）医生用语
1.What’swrong（withyou）?=What’sthematter（withyou）?=What’syourtrouble?
2.Isthereanythingwrongwithyou?你怎么了？
3.Letmeexamineyou.我来给你检查一下。
4.Doesithurthere?这儿疼吗？
5.Takeiteasy.Its’nothingserious.别着急，没什么严重的。
6.You’dbetterhaveagoodrest.你最好休息一下。
7.Takethismedicinethreetimesaday.这药一天服三次。
8.Take2pillsnowand2morein6hours.现在吃两片，6小时后再吃两片。
9.Howlonghaveyoubeenlikethis?你这样有多久了？
10.Drinkplentyofwaterandhaveagoodrestinbed.多喝水，躺在床上好好休息。
11.Betterstayinsideandtakeiteasy.最好呆在家里，不要着急。
12.Areyoufeelinganybetternow?现在你觉得好些了吗？
13.Iadviseyoutogiveupsmokingandnottodrinktoomuch.我建议你戒烟，别喝太多的酒。
14.You’llhavetohaveanX-ray/CTexamination.你得做一下X光/CT检查。
15.You’llhavetohavechemicalexamination.你得做一下化验。
16.Youneedhaveaninjection.你需要打针。
17.Youwillbewell/allrightsoon.你很快就会好的。
（二）病人常用语
1.Ihavegotapainhere.Thisplacehurts.我这儿痛。
2.Thereissomethingwrongwithmyback/leg/arm.我的背/腿/胳膊有点不舒服。
3.I’vegotacough/headache/toothache/stomachache/fever.我咳嗽/头痛/牙痛/胃痛/发烧。
4.Ifeelbad/terrible/sicktoday.Idon’tfeelwell/allrighttoday.我今天感到不舒服。
5.I’mafraidI’vegotstomach/hearttrouble.恐怕我得了胃/心脏病。
6.DoIhavetostayinhospital?我必须得住院吗？
7.I’vebeeninpoorhealthallthesedays.这些天我身体不佳。
8.Idon’tfeellikeeatinganything.我不想吃东西
区别sothat和so…that
（1）sothat可引导目的状语从句，从句中的谓语动词通常和can,may,should等情态动词连用。另外，sothat也可以引导结果状语从句，意为“因此，结果”，其前通常有逗号。如：
Theysetoutearlysothattheymightarriveontime.他们早早出发为的是按时到达。（目的状语从句）
Theyclosedthewindowssothatheshouldnotcatchcold.他们关了窗子，以使他免受风寒之苦。（目的状语从句）
Hedidnotplanhistimewell,sothathedidnotfinishthework.他没有把时间计划好，结果没及时完成工作。（结果状语从句）
（2）so…that分开用，通常引导结果状语从句，可翻译为“如此……以至于”。如：
HeransoquicklythatIcouldnotcatchupwithhim.他跑得很快，以至于我都赶不上他。
I’vehadsomanyfallsthatI’mblackandblueallover.我跌了这么多跤，以至于浑身青一块，紫一块。
知识点例析
1.Heisalwaysfullof_______asthoughhehasneverknowntiredness.
A．strengthB．energyC．forceD．spirit
句意为“他总是精力充沛，仿佛从不知疲倦。”force指“力；力量；影响力。”如：Thesoldierstooktheprisonersawaybyforce.（士兵们强行将犯人带走），strength指“力量，气力。”侧重于体力及勇气。答案为B。注意区分相近词义中的不同侧重，结合语境，仔细揣测。
2.—What’sthematter?
—I’vegot_______here,DoctorWang.
A．painB．painsC．painfulD．apain
这是医生和病人之间的对话。显然病人是身体上某部位的“疼痛”，所以这时常用作可数名词。而从“here”一词知道是指某“一”部位，所以用单数，答案为D，意为“王医生，我这里疼”。交际用语是人们长期生活和学习以及工作等交际形式中的惯用法，一定要注意从话语中捕捉有用的信息，如这里的关键词“here”，同时还必须了解英语的文化背景，切记不能按汉语语言习惯去套用一些用法。
3.Thepicturehad_______onthewall.
A．betternotbeputupB．notbetterbeputup
C．betternottobeputupD．notbettertobeputup
句意为“图画最好不要挂在墙上”，“最好不要干某事”表达为“hadbetternotdosth.”putup挂起与主语picture构成了动宾关系。因此，应用被动语态，即hadbetternotbedone。故答案为A。注意hadbetter后要接动词的原形，当表示否定意义时，则在hadbetter后，动词原形前加not，而其否定的被动结构为“hadbetternotbedone”，同时要分析主语与谓语动词是主谓关系还是动宾关系。
4.Practiceis_______theory.
A．basedonB．basiconC．basisinD．basedin
bebasedon是固定词组，意为“……建在……之上”，整句句意为“实践建立在理论上”，basic为形容词，“基础的”，basis为名词，该句可以写成“Theoryisthebasisofpractice”，所以答案为A。注意区分base,based,basis,basic的不同词性。
5.Thenewschooltermstarts_______ofSeptember.
A．inthebeginningB．atthebeginningC．intheendD．attheend
inthebeginning=atfirst，表示“起初”、“开始的时候”，具有“起初是这样，而后来却不是这种情况”之含意，不与of介词短语连用；atthebeginningof…表示“在……初”、“在……开始的时候”，指时间，在意思上与attheendof相对；intheend=atlast；finally；表示经过艰苦努力或较长时间，“终于”达到了一个什么结果。它是固定短语，后面不能接of介词短语；而attheendof…是表示“在……的尽头（末端）”，指地点。因此，答案B正确。
6._______theexamwilldisappointyourparents.
A．YoufailingB．YourfailingC．YoufailD．Youtofail
根据句意“你考试没考好，使你的父母很失望”，可知其主语是“你考试没考好”这一件事情，failsth.意为“某事失败了”，该处要用动名词作主语，即“failingtheexam”，这一动名词短语的逻辑主语是you，则要用you的物主代词形式your。故答案为B。动名词作主语实际上是表示“一件事”作整个句子的主语，当动名词有逻辑主语时，就必须要用逻辑主语的所有格或物主代词放在动名词前面，一起作主语。
7.He_______metohisparentswhenIfirstmetthem.
A．introducingB．introducedC．askD．introduce
介绍人时应用介词introduce，根据时间状语从句whenIfirstmetthem可知主句的动作发生在过去，所以用introduce的过去式introduced。
8.Myluggagewasclosely_______whenIenteredthecountry.
A．examinedB．testedC．checkedD．examine
根据句意“入关时，我的行李被仔细的检查过”，含有“看是否有危禁之品”，即“异常现象”，符合examine的用法。答案为A。注意同义词之间各自侧重点的不同。
9.Wouldyouslowdownabit,please?Ican’t_______you.（2001年北京市春季高考试题）
A．keepupwithB．putupwithC．makeuptoD．holdonto
从上文看“慢一点儿（slowdownabit）”可知是“赶不上”；keepupwith表示“赶得上”；putupwith表示“忍耐”“容忍”（讨厌的人或事物）；makeup（to）凑足；holdonto表示“紧紧抓住不放”、“保住”。答案为A。注意一些固定结构，固定用法，结合语境，灵活运用。
10.Iam_______byHarryandHarryismyemployer.
A．employB．employeC．employedD．employer
答案Cemploy雇用，由于此句中使用了被动语态，所以employ必须用过去分词形式，即在动词原形后直接加上-ed。
11.—Youmusthavebeentiredyesterday.
—Oh,_______.IfeltasifIweredying.
A．notabitB．notatallC．notalittleD．notnearly
根据句意“你昨天必定精被力尽”，回答意为“我感觉我要死了”，说明前面的回答是“是的，我非常累”，A、B、C、D选项中只有C答案为“非常”，故答案为C。英语中有些词或短语在肯定句和否定句中意义不一样，应加以区别。

文章来源：http://m.jab88.com/j/9270.html

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