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2018高考历史重要知识点整理：台湾人民反割台斗争

台湾人民反割台斗争又称乙未战争，意指中日甲午战争后，中国清朝于公元1895年（农历乙未年）被迫将台湾割让给日本帝国时，所发生的一连串台湾人民反抗日本统治的大小战役之总称，同时也是台湾岛历史上规模最大的一次战争。

台湾人民反割台斗争、是“一国两制”理论的尝试实践,具有认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义,（从台湾内部）,在国际社会显示了我国一国两制政策的正确性,深得民心。

1894年7月：因朝鲜问题引起的日清甲午战争爆发。

1895年2月：清北洋舰队全灭，台湾海防失去屏障。

1895年3月13日：日下令攻占澎湖。

1895年3月24日：比志岛支队两天内登陆并占领澎湖。

1895年5月25日：台湾民主国正式授印于民主国总统唐景嵩，台湾民主国正式成立，号永清。

1895年5月29日：日军定锚三貂角，近卫师团登陆澳底。

1895年5月30日：唐景嵩下令民主国部队（包含部分广勇）扼守瑞芳龙潭堵及基隆狮球岭炮台。

1895年6月3日：狮球岭炮台与基隆相继陷落，民主国正规军瓦解，战死者在200人以上。

1895年6月4日：唐景嵩与丘逢甲弃职前往淡水，6日渡海内渡中国。带有台湾民主国的军饷银数十万两（台湾通史）。

1895年6月11日：因辜显荣等人帮助，日攻陷台北。

1895年6月-7月：台湾民主国吴汤兴与三角涌义民营，相继突袭日军。

1895年6月22日：日军攻陷新竹

1895年6月26日：刘永福继任台湾民主国总统。将台湾民主国中部以北防务委由台湾知府黎景嵩指挥，派遣统领杨戴云、提督李惟义、督办吴澎年扼守苗栗尖笔山与彰化八卦山。

1895年7月9日：台湾民主国义军于新竹城败，将领姜绍组自杀。

1895年7月29日：为歼灭民主国军队，日本实行“无差别扫荡”

1895年8月8日：日军进攻苗栗。

1895年8月14日：日军攻占苗栗。

1895年8月28日：彰化八卦山之役。民主国将领吴汤兴及吴澎年死亡，台湾知府黎景嵩募集之新楚军全灭。民间或谣言日军将领北白川宫能久战死于此役，但未经考证。

1895年8月29日日军攻陷彰化，日军第二师团五分之四兵力染热病。

1895年9月1日：云林知县罗汝泽招募云林兵勇。哨官简义驻防斗六斗南。

1895年9月1日：日军占领云林，罗汝泽败逃中国，简义持续与日军游击。

1895年9月7日：日军以“不宜孤军深入”为由，退守彰化。

1895年10月7日：日军重新攻占云林斗六。简义败逃云嘉山区，自立“铁国山”。

1895年10月10日：日军第四旅团数千援兵于台湾南部的嘉义布袋港登陆抵台。

1895年10月11日：日本援军第二师团一万余兵士登陆台湾南部的枋寮，将领为乃木希典。

1895年10月11日：佳冬巷战，晚，日军占领佳冬。

1895年10月12日：民主国驻东港管带吴光忠未战逃。

1895年10月12日：东石，布袋，日第四旅团与黑旗军巷战。

1895年10月15日：再度于云嘉一带实施无差别扫荡。日军占领嘉义。

1895年10月16日：日军第二师团占领凤山。

1895年10月18日：日军三方包抄台湾民主国唯一据点台南市。

1895年10月19日：台湾民主国总统刘永福内渡中国。

1895年10月21日：日军攻陷台南，台湾民主国亡。

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2018高考历史重要知识点整理：九一八事变

2018高考历史重要知识点整理：九一八事变

九一八事变（又称奉天事变、柳条湖事件）是日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端。

1、一战后，日本在华扩张受到了英美列强的遏制，中国的北伐战争使日本在华利益受到削弱，促使日本政府调整对华政策，加快吞并中国东北地区的步伐；20世纪30年代初，世界经济危机发生，日本经济遭受沉重打击，陷入极端困境，并导致政治危机，在内外交困情况下，日本法西斯势力决意冲破华盛顿体系对日本的束缚，趁英美忙于应付危机，蒋介石大规模“剿共”之际，夺取东北，以摆脱困境，并图谋争霸世界。于是北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端。

2、1931年9月18日夜，在日本关东军安排下，铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口，炮轰沈阳北大营，是为“九一八事变”。次日，日军侵占沈阳，又陆续侵占了东北三省。1932年2月，东北全境沦陷。此后，日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权，开始了对东北人民长达14年之久的奴役和殖民统治。

1，九一八事变是日本帝国主义长期以来推行对华扩张政策的必然结果，也是它企图把变为其独占的殖民地而采取的严重步骤。此后，中日民族矛盾逐步上升到顶峰，使国内的阶级关系发生重大变动。2，九一八事件爆发后，日本与中国之间的矛盾进一步激化，而在日本国内，主战的日本军部地位上升，导致日本走上全面侵华的道路，揭开了日本对中国、进而对亚洲及太平洋地区进行全面武装侵略的序幕。3，九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。各地人民纷纷要求抗日，反对国民党政府的不抵抗主义。在中国共产党的领导和影响下，东北人民奋起抵抗，开展抗日游击战争，先后出现了东北义勇军和各种抗日武装。4，九一八事变这一天，成为中国人民14年艰苦卓绝的抗日战争的历史起点。81年前的今天，日本关东军制造沈阳事变，拉开了其漫长侵华战争的序幕，国人痛失东北，三千万父老，数千里江山，沦陷于异族的铁蹄之下。“九一八”，就此成为国人的“国耻日”。

标志着日本局部侵华，中国进入局部抗战阶段，第二次世界大战亚洲战场开始爆发战争。

2017高考历史一轮复习知识点整理（人民版）

2017高考历史一轮复习知识点整理（人民版）

[知识整合]

1．改革和革命的区别

(1)改革与革命的主体不同：改革是国家、政府的行为；而革命一般是群众的行为。

(2)改革与革命的目的不同：改革是在旧制度的基础上，对其中某些环节进行局部的改造，从而维护旧的统治；革命则是对旧制度的根本改造，是新制度代替旧制度的斗争。

(3)革命后必然对国家机器等进行重建，需要一段时期的政治稳定与经济恢复；改革则是对原有的社会制度的完善与改进，往往不会对生产力造成重大的破坏，一定程度上有利于社会的发展。

2．关于中外改革的规律性总结

(1)改革的定义：改革是指对旧有的生产关系、上层建筑做局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。

(2)改革的分类

①从程度看：一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。

②从内容看：政治改革、经济改革、军事改革、文化改革。

③从性质看：奴隶制改革、封建制改革、资本主义性质的改革、社会主义性质的改革。

a．奴隶制改革：梭伦改革。

b．封建性质的改革

确立封建制度：商鞅变法。

少数民族学习先进制度文化(兼有确立封建制度和民族融合的性质)：北魏孝文帝改革。

封建社会内部调整：王安石变法。

c．资本主义性质的改革

思想文化领域：欧洲宗教改革。

确立资本主义：俄国农奴制改革、日本明治维新。

(3)归纳“改革背景”的一般方法

①社会发展趋势：经济条件——根本原因。

②旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展——主要原因。

③社会危机：内忧(财政危机、政治危机)外患(民族危机)——必要条件。

④改革力量：阶级条件——组织条件。

⑤改革及支持者的革新意识：思想条件——主观条件。

⑥外部因素：催化剂、导火线——直接原因。

(4)改革的实质：是统治者对既定制度或生产关系所进行的调整。

(5)如何分析改革成败的原因

①看是否适合当时历史发展的潮流。

②看当时力量对比：要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，支持力量大于阻碍力量，改革则成，反之易败。

③看改革的政策措施是否行之有效。

④看改革者是否有远见卓识和坚定的政治魄力。

⑤看内外环境是否有利于改革的开展和执行。

(6)评价改革的原则

①历史的原则。要把每次改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价。首先分析当时的历史条件、历史要求，再看这些改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求，它对社会历史发展到底起了什么作用，据此，对改革作出基本的肯定或否定。

②辩证的原则。要从积极方面和消极方面全面地、一分为二地评价。

③一场改革的成败与否，不能看改革者个人的结局如何，而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持，有两个主要标志：一是改革是否达到了预期目标；二是改革是否被中断。改革达到了预期目标，有利于国家发展和社会进步，同时不管改革者处境怎样，都能继续下去的改革才是成功的改革。

④生产力标准。看改革是否有利于生产力发展和社会进步。

(7)从改革成败中得到的规律性的认识和启示

①改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段，每一个国家、每一个民族要发展，必须与时俱进，勇于改革。

②改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对，因而具有艰巨性和复杂性，不会一帆风顺，这就需要在勇于改革的同时，要具备坚决的斗争精神。

③改革措施必须行之有效，改革过程中要用人得当。

④改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走有自己特色的路。

⑤历史上的改革给我们留下了众多的经验教训，我们要从中获取启示。

⑥改革是社会发展的重要动力，我们要积极支持改革，并投身到改革中去，积极参与我国的改革开放。

3．分清“改革的历史作用”和“改革的认识”

“改革的历史作用”是指改革对社会产生的实际影响；“改革的认识”是指从改革的成败中得出的一些有价值、启示、规律性的结论。

4．用归类法掌握古代中外改革中推行的土地政策，并分析这些政策产生的历史作用

(1)梭伦改革规定贵族占有土地的最高限额，使贵族的土地兼并受到制约。

(2)商鞅变法废除井田制，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖；确立土地私有制，维护了新兴地主阶级的利益，激发了劳动者的积极性，促进了农业生产的发展。

(3)孝文帝改革推行均田制，在一定程度上使无地农民获得了无主荒地，提高了农民的生产积极性，推动了北方经济的恢复和发展。

(4)王安石变法中推行方田均税法，重新丈量土地，按照土地的多少和肥瘠收取赋税，官僚地主也不例外，这一措施增加了国家的田赋收入。

5．分析比较工业文明冲击下的四次改革

(1)四次改革都是在工业文明的冲击下出现的，但从背景看，埃及阿里改革、日本明治维新和中国的戊戌变法具有相似之处，即都是在遭受西方工业国侵略、内忧外患的情况下进行的自上而下的改革，是阶级矛盾与民族矛盾交织的结果；俄国1861年改革则是在对外争霸战争失败、阶级矛盾尖锐、农奴制落后的背景下进行的改革。

(2)四次改革都是自上而下的变革，但其性质却不同。埃及阿里改革虽然也有发展近代工业的举措，但是属于地主阶级自救运动，其他三次改革是资产阶级性质的改革，虽然俄国1861年改革的领导者是沙皇政府，但改革促进了俄国资本主义的发展。

(3)从四次改革内容上看，只有中国的戊戌变法没有触及封建土地制度，日本的明治维新最为彻底，推动了日本资本主义的发展和近代化进程。

(4)从结果与影响上看，改革后俄国、日本走上了资本主义发展道路；埃及阿里改革和中国的戊戌变法都未成功，但客观上刺激了资本主义的发展，有利于近代化的发展。

6．19世纪中后期的改革要将其置于工业化的背景下分析，看其对本国近代化进程的影响

(1)19世纪中期以后，欧美国家率先完成了工业革命，对外进行殖民扩张。对于尚处于农业文明阶段的大多数亚非拉国家来说，面临的不仅是武力侵略，还有工业文明的冲击。向西方学习，进行变革，实现社会转型成为其唯一的出路。

(2)1861年俄国的农奴制改革，客观上为资本主义发展提供了自由劳动力、国内市场和资金，顺应了俄国资本主义发展的要求，是一场资产阶级性质的改革，是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点。

(3)阿里改革是一场地主阶级为挽救统治而进行的自救图强运动，并未涉及旧的生产关系，是一场封建性质的改革，但客观上推进了国家的近代化。

(4)日本经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化道路的国家。

(5)中国掀起了戊戌变法运动，这不但是一场政治改革运动，而且是一场爱国救亡运动，同时也是一场资产阶级知识分子力图摆脱封建束缚的思想解放运动。

[综合特训]

温馨提示：本套题共5小题，分值100分，做题时间为45分钟，请您把握好时间，认真做答。1．[2015·东北三校二模](20分)材料　奏折是清朝官员向皇帝上呈的机密文书，亦称密折。明朝及清初制度，官员向皇帝奏事，公事用“题本”，私事用“奏本”，两种文书都具有公开性，要经通政使司阅览、登录，内阁票拟，通常在皇帝审阅之前其内容已为外界知晓，致使上奏人不便畅所欲言，下情不能完全上达，而且往来周转，耽误时间。自康熙时起，开始出现奏折这一新的文书形式，上奏人撰写奏折后不得泄密，不经过其他机构、官员，直达御前。奏折起初的用途，主要是让一些在外公干的近臣汇报地方情况和官民舆论，皇帝阅后在原折上朱批发回，顺便交代新的任务。

雍正帝即位后，进一步扩大奏折的使用范围，规定内外大臣对属于机密、紧急的事务均可先以奏折上闻，然后再写题本作为正式报告。奏折撰写人不仅包括高级官员，一部分中下级官员经皇帝批准后也获得了此项权力。按照雍正的要求，他们对政务利弊、吏治勤惰、上下级官员及同僚品行、百姓生计、地方风俗各方面事务，凡有重要问题，不必等到完全核实，即可先在奏折中“风闻”上报。为加强保密性，对奏折的缮写、呈递过程都做出了更为严格的规定，如有违犯要受到严厉处分。这样奏折逐渐成为清朝最重要的官文书，题本、奏本则变成例行公事。

——摘编自张帆《中国古代简史》

(1)依据材料，概括指出从康熙到雍正时期奏折制度的主要变化。(9分)

(2)依据材料，简析奏折制度的作用。(11分)

答案　(1)呈报内容增加；使用范围扩大；保密性日益增强。

(2)便于皇帝获得信息；提高行政效率；加强对官员的监督；控制官僚机构；有利于加强专制主义中央集权。

解析　(1)从材料信息入手，分析奏折陈述内容、使用范围和保密性的变化等回答。(2)从材料信息看，通过奏折，皇帝可以较快地获得信息，奏折制度也有利于监督官员，加强君主专制和中央集权。据此回答即可。

2．[2016·大连一模](20分)材料一　洪武十四年，明朝建立基层管理组织——里甲制度。每110户为1里(城中称坊，近城称厢)，推丁粮最多的10户为里长，其余100户分为10甲，每甲又以一户为甲首。甲长、甲首要负责管束所属人户，统计其丁、产变化状况。在里甲的基础上编造黄册，每里一册，登载该里的户籍情况，每10年重新核实更造，以便合理征发赋役。黄册逐级上报，最后汇总于户部，上报者皆以黄纸为面，故称黄册。

——摘编自张岂之主编《中国历史》

材料二　明代根据身份，主要是职业固定户类，包括宗室户、官绅户、民户、军户、匠户、灶户、商户等。各种户类严禁私自脱籍或更换，“凡军、民、驿、灶、医、卜、工、乐诸色人户，并以籍为定”，“不许妄行变乱，违者治罪，仍从原籍”。譬如匠户，是被限制专门从事某项手工业的人户，凡籍为匠户，须世代承袭，不得脱籍，不能入仕。

不同的户类之间等级森严，其中宗室户包括皇室和宗藩人户，官绅户是贵族缙绅地主的一个户口类别。这两种人户在社会上等级地位最高，拥有各种特权。

为了遏制流民，明禁止农民随意离开里甲，当时明确规定：“甲下或有他郡流徙者，即时送县官，给行粮，押赴原籍州县复业”。

——摘编自高飞《明朝户籍制度中的身份法与迁徙法》

(1)根据材料一，指出明朝建立黄册制度的主要目的。(6分)

(2)根据上述材料并结合所学知识，对明代的户籍制度进行简要评价。(14分)

答案　(1)准确掌握全国户籍情况；合理征派赋役，恢复发展经济；加强对地方的管理，稳定社会秩序。

(2)积极：明代户籍管理严密，有利于社会稳定；保证了国家赋役的征派，有利于巩固统治。消极：将户类固定化、等级化，压抑了广大民户特别是社会底层户类的积极性，不利于技术的交流和传播；严禁民众迁移逃亡，加强了社会的封闭性，不利于人口的流动和社会进步。(言之有理可酌情给分)

解析　第(1)问考查考生对材料的理解和解读能力，提炼材料主旨即可。第(2)问“评价”应结合材料和所学知识，从积极、消极两个角度辩证地评价。

3．[2015·湖北重点中学联考](20分)阅读下列材料，回答问题。

材料一　今士之所宜学者，天下国家之用也。今悉使置之不教，而教之以课(科)试之文章，使其耗精疲神，穷日之力以从事于此。及其任之以官也，则又悉使置之，而贵之以天下国家之事。……今以少壮时，正当讲求天下之正理，乃闭门学作诗赋，及其入官也，世事皆所不习，此乃科法败坏人才，致不如古。

——王安石《上仁宗皇帝言事书》

材料二　17世纪和18世纪初叶，中国对欧洲的影响远比欧洲对中国的影响大很多。……中国由于其孔子的伦理体系、为政府部门选拔人才的科举制度、对学问而不是对作战本领的尊重以及精美的手工艺品……开始被推举为模范文明。……18世纪末叶，欧洲人对中国的钦佩开始消逝。

——[美]斯诺夫里阿诺斯《全球通史》

材料三　在1855～1870年文官制度改革期间……最大胆的举措是八个方面的借鉴和采用了中国科举制度原则，对英国文官录用制度做出了革命性的变革。第一采用科举制公开考试、自由竞争、择优录取原则。……还强调了新的考试制度必须和英国国情融合、贯通……

——严泉《论中国科举制度对近代

西方文官考试制度形成的影响》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出王安石认为唐朝选官制度的弊端是什么。他采取了哪些针对性的改革措施？(10分)

(2)据材料二、三，说明西方人是怎样学习中国的考试制度的。到18世纪末叶“欧洲人对中国的钦佩开始消逝”的根本原因是什么？(10分)

答案　(1)弊端：诗赋成为进士科举考试的主要内容，易造成士人忽视实用性的学问。

改革措施：废除死记硬背的明经诸科；进士科不再考诗赋，专考经义和时务策等，设明法科，专考律令、断案等。

(2)说明：借鉴中国的科举制，创造文官考试制度，根据本国国情吸收其有益的东西，如：公开考试、自由竞争、择优录取的原则。

根本原因：由于工业革命的发展，欧洲工业资产阶级迫切需要中国成为其原料产地和商品市场，西方科技进步，而中国由于封建制度严重阻碍社会经济的发展而走向衰落。

解析　第(1)问，“弊端”从材料中“今悉使置之不教，而教之以课(科)试之文章，使其耗精疲神，穷日之力以从事于此”“乃闭门学作诗赋，及其入官也，世事皆所不习，此乃科法败坏人才，致不如古”可分析出教学内容缺乏实践，科举存在忽视实用性的学问；“改革措施”结合王安石变法中的教育改革的内容作答即可。第(2)问，“借鉴”从材料三“对英国文官录用制度做出了革命性的变革。第一采用科举制公开考试、自由竞争、择优录取原则。……还强调了新的考试制度必须和英国国情融合、贯通……”可分析出借鉴科举制度，进行制度改革：创建文官考试制度；批判式吸收：公开考试、自由竞争、择优录取原则。“根本原因”结合18世纪末的英国、中国的发展状况进行分析，英国发展的根本原因在于经济：工业革命的完成；中国落后的根源在于封建制度阻碍了社会经济的发展。

4．[2016·黑龙江哈六中月考](20分)阅读下列材料，回答问题。

材料一　(康有为)说一个国家只要能立宪，皇帝有无是无关紧要的。当时英国有皇帝，德国、日本、意大利也都有皇帝，我们不必定要革命废皇帝，我们尽可一意推行宪法，让满洲人仍做皇帝也要得。……康有为实在没有看清楚，他以为只要光绪皇帝听他话，变法就变得成，这是他的大错误。

——钱穆《中国历代政治得失》

材料二　“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。

——《回顾戊戌　重温历史》

材料三　救亡、革新与革命是近代中国三大急迫而突出的课题，救亡与革新曾激扬起历史的波涛，而启蒙之激发理性，启迪民智，反对迷信，反对愚昧，改造几千年的思维方式和生活方式，是一切变革与革命的前提。

——马洪林《戊戌维新的历史思考》

(1)据材料一并结合所学知识，说明康有为的政治主张及其提出的历史背景。钱穆认为康有为的认识不足之处是什么？(8分)

(2)材料二是基于怎样的视角对戊戌变法进行评价的？按照这一视角戊戌变法对中国近代历史产生了怎样的影响？(8分)

(3)从材料三的观点出发，说明戊戌变法的历史意义。(4分)

答案　(1)主张：君主立宪。

历史背景：甲午战争失败，民族危机加深；民族资本主义初步发展。

不足之处：只依靠一个没有实权的皇帝，没有认识到封建势力的强大。

(2)视角：现代化史观。

影响：触动传统体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试；影响其后历次革命运动；近代中国现代化进程的起点。

(3)促成民族觉醒，救亡图存，起到思想启蒙作用。

解析　第(1)问，主张及背景由所学知识可以分析出；从材料一中的“他以为只要光绪皇帝听他话，变法就变得成，这是他的大错误”可准确地归纳出钱穆对戊戌变法不足之处的看法。第(2)问，第一小问“视角”，由材料二的“从现代化的进程看”可知其史观(视角)；第二小问要突出其历史地位及后续影响。第(3)问，从材料三的“启蒙之激发理性，启迪民智……改造几千年的思维方式和生活方式”进行浓缩。

5．[2015·滨州二模](20分)福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家，对近代日本发展有着深刻的影响。阅读材料，回答问题。

材料　汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。

——[日]福泽谕吉《文明论概略》

(1)结合日本历史，说明福泽谕吉为什么提出“汲取欧洲文明”的主张。明治维新中有哪些“汲取欧洲文明”的做法？试举两例。(10分)

(2)材料认为“汲取欧洲文明”的理想途径是什么？你是否赞同这一观点，说明理由。(10分)

答案　(1)原因：欧洲文明是工业文明，代表历史发展方向；日本门户被美国打开，出现民族危机；日本长期闭关锁国，国力落后，需要壮大自身实力；中国深受列强欺凌的现实引起日本有识之士的警觉。

做法：殖产兴业、文明开化(答出建工厂、办学校、穿西装、练军队等具体措施亦可)。

(2)途径：先学文化再学制度最后进行物质建设。

观点及理由：赞同。福泽谕吉认为学习西方必须思想、制度、经济多管齐下的主张很有见地，遵循先难后易的原则，有利于减少阻力，对明治维新有指导和推动作用。

或不赞同。所列出的文化—制度—经济的学习顺序具有理想化和机械主义的弊端，在实践中很难操作。

解析　第(1)问第一小问实际考察明治维新的原因，需结合当时日本面临外来侵略问题和西方文明的特点回答。第二小问，考察内容，在政治、经济、文化领域任举两例即可。第(2)问第一小问根据材料“首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质”概括作答。第二小问先明确观点，再阐述理由，一定要注意史论结合，语言规范。

2018高中生物重要知识点整理

2018高中生物重要知识点整理

1生命物质基本的规律
水和无机盐，形式定功能。糖类和脂类，细胞供能源。核酸蛋白质，单位是关键。氨基与羧基，脱水成肽键;磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。

　2有机物鉴定中颜色变化

苏丹遇脂肪，颜色变化为橘黄。砖红沉淀何时显?斐林试剂把糖验。蛋白质类双缩脲，紫色络合无处藏。二苯胺DNA，染成蓝色才正常。(注：糖指可溶性还原糖)

　3叶绿体

外被双层膜，基粒似饼摞，色素往上着，酶在囊质落。

　4细胞结构中有关细胞膜

线叶双，(线粒体、叶绿体有双层膜)无心糖。(没有膜结构的是中心体和核糖体)

　5原核生物中有唯一的细胞器

原(原核生物)来有核(核糖体)。

　6原核、真核

生物中易混的单细胞生物区分原核生物：蓝(蓝藻)色细(细菌)线(放线菌)支(支原体)毛衣(衣原体)。真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。

　7物质出入细胞的方式

自由扩散水油（氧，主动运输需能量。何种方式需载体?除却自由都一样。物质运输高到低，两种扩散才正常。矿质离子均主动，还有小肠葡萄糖。协助血糖红细胞，氨基主动入小肠。）

三种方式区别记，导致其因要搞详。(注：指甘油。指自由扩散从高浓度到低浓度扩散。指自由扩散和协助扩散。指主动运输。指小肠吸收葡萄糖。指细胞吸收葡萄糖是协助扩散。指氨基酸)

　8植物矿质元素中的微量元素

木驴碰裂新铁桶，猛!!MoClBNiZnFeCuMn

　9有丝分裂

间期：间期胞核很完整，(DNA)复制、(蛋白质)合成形不清。前期：(核)膜(核)仁消失双体(染色体、纺锤体)现，染色体排列很散乱。中期：丝点赤道排列齐，形态数目最清晰。后期：丝点分裂姐妹离，暂时加倍奔两极。末期：双体消失膜仁现，胞板中央正扩展。

　10减数分裂

精原产生曲精中，染体数目与体同。精原复制初精母，连裂两次不歇停。减分裂先进行，主要同源在活动。同源联会如形影，单体四分看的清。赤道板上再集中，纵队两列排列齐。暂时相聚又分手，奔向两极去匆匆。同源分开非源组，自由组合去应用。减细胞大特征，同源消失孤零零。减实质分姐妹，精子四个终形成。

　11动物的个体发育歌诀

受精卵分动植极，胚胎发育四时期，卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。

　12色素层析(由上到下)

橙黄蓝黄，胡叶ab。(橙黄色，黄色，蓝绿色，黄绿色，胡萝卜素，叶黄素，叶绿素a，叶绿素b，记四种颜色的第一个字)

　13八种必须氨基酸

甲(甲硫氨酸)携(缬氨酸)来(赖氨酸)一(异亮氨酸)本(苯丙氨酸)亮(亮氨酸)色(色氨酸)书(苏氨酸)。

14光合作用歌诀

光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，ADP变ATP，光变不稳化学能;光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入，C5结合C3生，C3多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中，C5离出再反应，循环往复永不停。

　15生物氧化类型

生物氧化两类型，有氧无氧均进行。有氧呼吸三步走，两步脱氢一氧化。一步基质余在“线”(线粒体)。无氧呼吸两去路，一为酒精二乳酸。

　16食物的消化与吸收

淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖;蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基;脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸;口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。

　17关于尿的形成

一条小管弯又长，末端顶个肾小囊;囊中有个肾小球，动脉血在里面流;血流经此来过滤，产生原尿小管去;肾小管它好贪婪，有用物质吸收完;废物余盐少量水，形成尿液送小肚;小肚装满尿道排，内境平衡健康来。

　18DNA的粗提取和鉴定

鸡血加水细胞破，一次过滤取滤液，促溶解用浓盐水，加水析出DNA，再次过滤弃滤液，DNA从粘稠物中得，浓盐水,再溶解，三次过滤滤蛋白，滤液加入冷酒精，提纯以后来鉴别(定)。

　19遗传图谱的判断

常隐：无中生有为隐性，生女患病为常隐。常显：有中生无为显性，生女正常为常显。X隐：母患子必患，女患父必患。X显：父患女必患，子患母必患。

2018高考历史部分重要复习知识点

2018高考历史部分重要复习知识点

第1课夏、商、西周的政治制度

1、夏商政治制度的内容：

中央：

1王位世袭制取代禅让制；

2参与决策相、卿士，负责祭祀占卜和记录王朝大事的卜、祝、史，执掌军权的师等。

地方：侯、伯

夏商政治制度的影响：夏商的早期政治制度，对西周宗法制和分封制有直接影响。

2、西周的分封：

1被封的诸侯国的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职

2影响：

积极影响：加强了周天子对地方的统治；形成了对周王室众星

捧月般的政治格局

消极影响：西周后期王权衰弱，春秋战国暑期列国纷争

3结果：西周后期分封制受到破坏；战国末年周王室失去分封大权

3、西周的宗法制：

1内容：用父系的血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家政治的制度。

2特点：嫡长子继承制

3影响：保证贵族的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

第2课秦朝的中央集权制度的形成

1、中央集权制度的形成：

特点：一人独尊；皇权至上；皇位世袭

评价：标志着封建专制主义中央集权制度的确立。形成中央垂直管理地方的形式，官僚政治取代贵族政治的重要标志。

2、中央集权的基本特征：权力高度集中

3、中央集权制的作用及影响：

积极作用：

1使秦实力增强，通过战争扩大疆域，形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时世界大国。

2使秦能一实行各种巩固统一的措施。

3奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。

消极作用：依靠皇帝的专制权威，加强对人民的压榨，造成阶级矛盾迅速激化。

第3课从汉至元政治制度的演变

1、中央政治制度的演变：

汉朝汉承秦制

有所变化中央设三公(相、御史大夫、太尉)

中朝决策机构

外朝执行机构

尚书台中枢机构

魏晋南北朝逐步形成三省体制

隋朝尚书省、内史省、门下省为中央政府最高统治机构

唐朝中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令

尚书省负责执行政令。下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。

门下省掌审议，负责审核政令。

宋二府中书门下最高行政机构

枢密院最高军政机构

参知政事副相，分割宰相的行政权

三司管理财政，分割宰相的财权

元中书省最高行政机构

枢密院最高军事机构

宣政院统领宗教事务和管理西藏地区

2、地方政治制度的演变：

汉汉初，郡国并行制；汉武帝后期：设刺史制度

隋唐唐中后期，地方军镇长官节度使越设越多，发展成藩镇割据局面

宋文臣做地方官；州县两级制

元在地方实行行省制度，行省之下，分别为路、府、州、县。行省制度加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。它的创立，是地方行政制度的重大变革。

边远民族地区高寒宣政院进行管理

3、从汉至元政治制度特点：相权不断削弱，皇权不断增强。地方权力不断削弱，中央权力不断增强。

第4课明清君主专制的加强

1、明朝：君主专制强化，中国的宰相制度从此被废除，君主专制达到了新的高度

2、清朝：君主专制达到顶峰，设置军机处，由皇帝挑选新任的满汉官员充任军机大臣。全

国的军政大权就完全集中到皇帝手中。

第二单元古代希腊罗马的政治制度

第5课古代希腊政治民主政治

1、基础：梭伦改革

确立：克利斯提尼改革

黄金时代：伯利克里统治时期

2、特征：人民主权、轮番而治、法律至上、公民内部平等

3、积极作用：促进希腊民族性格形成；推动古希腊文化事业发展；开西方民主政治的先河

消极作用：男性公民民主；小国寡民的直接民主；抽签选举，轮番坐庄的弊端

第6课罗马法的起源与发展

1、《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生。

《民法大全》（查士丁尼组织编纂）标志着罗马法律体系的最终完成。

2、影响：维护罗马帝国的政治、经济统治；是现代欧洲大陆法律体系的基础；是反封建和巩固资本主义制度的有力思想武器。

第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展

第7课英国君主立宪制的建立

1、1光荣革命：1688年

2《权利法案》：1689年。特点：议会的权力日益超过国王的权力；国会逐渐处于“同而不治”的地位

3责任内阁制：首相事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。

2、作用：

国内影响：提供保障、稳定社会、走入民主、树立模式；

国外影响：对其他国家的资产阶级建立新制度，也有巨大影响。

3、特点：英国立宪制度是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。君主是象征性

的元首，其职责多数是礼仪性的。

文章来源：http://m.jab88.com/j/91714.html

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