每个老师为了上好课需要写教案课件，大家在认真写教案课件了。我们要写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写多少教案课件范文呢？以下是小编收集整理的“Lesson8:UnitReview教案”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

Lesson8:UnitReview教案
TeachingContent:
MasterywordsandexpressionsfromLesson1toLesson7.
OralwordsandexpressionsfromLesson1toLesson7.
TeachingAims:
1.LearnmoreabouttheOlympics.
2.LearnthespiritoftheOlympics.
TeachingImportantPoints:
1.Wishandcongratulations.
2.Directspeechandindirectspeech.
TeachingDifficultPoints:
Directspeechandindirectspeech.
TeachingPreparation:pictures
TeachingAids:audiotape,flashcards,pictures
Typeoflesson:reviewlesson
TeachingProcedure:
Step1.Askthestudentstodevelopaneventingroups.Askthemtosaytherulesofthegameclearlyandtheplaythegameinfrontoftheclass.Iftheycan’tplaythegameintheclass,theymusttellwhynot.
Step2.DotheexercisesinLesson8.Discusssomeproblemsontheblackboard.Atthesametime,explainsomeimportantlanguagepointsagain.Remembertogiveexamples.
Step3.Cometo“DoYouKnow”.
Letthestudentstomakeexamplestousetheexpressions.Cantheyfindthecorrectsituationtousethem?Iftheyareintrouble,theteachercanhelpthem.
Step4.Cometo“ClassReviewActivity”.
Bringsometechniquestotheclassroom.Wecanplaytheclassactivities.LetthestudentsspeakEnglishasmuchaspossible.
Step5.Singthesong“GoodLucktoYou”.
Step6.Homework
1.Finishofftheactivitybook.
2.Previewthelastunit.
Summary:
Playinggamesiswhatthestudentsliketodo.Soputthelanguagepointsintothegames.Letthestudentsgraspthegrammarsandlearntousetheminthehappiness.LearningEnglishhappilyistheaimthatwearehuntingfor.Sopaymoreattentiontodesignsuitablegamesforthestudents.

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Lesson8Whatdoyouknow?

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，大家正在计划自己的教案课件了。只有规划好教案课件计划，这样我们接下来的工作才会更加好！有哪些好的范文适合教案课件的？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“Lesson8Whatdoyouknow?”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

Lesson8Whatdoyouknow?

1.复习本单元的单词和词组

1）两个学生在前面做动作，其他学生看动作，猜单词eat,talk,count,walk,jump,run,sing,stand,sit等。猜词组：goshopping,sitdown,standup.

2）英汉互译有关星期名称的单词

Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

3）介词填空练习

4）重点句型复习

3．读写数词比赛

4．能力展示

四人小组讨论如下问题，制成表格。

1）CanyousaysomethingaboutBeijing?

2）HowcanyougotoBeijing?

3）Whatdoyouusuallydobeforeatrip?

5．总结拓展

学生总结本单元重点短语和句型。

6．随堂测试

三．活动教室

1．活动

活动1、制作数字卡片

学生以四人小组为单位，分工制作数字卡片，要求正面写阿拉伯数字，背面写英文。小组成员间利用卡片进行英汉互译，并与其他小组进行交流。

活动2、制订旅游计划

小组成员分别谈论自己的旅游计划，出行方式，日程安排。

活动3、做游戏

将全班同学分成两组，一组说表示动作的祁使句，另一组做动作。然后交换。比一比哪组指令明确，动作整齐。

2．快乐体验

1）分组讨论对暑假旅游的畅想，然后记录下自己的想法并与同学交流座谈。

2）你曾经去过什么旅游景点？将你的旅游照片带到学校或发送到好朋友的邮箱，与他们共享美好的回忆。

3)用英语打电话邀请朋友一起出游，设计你们的旅游目的地、商量出行方式和日程安排。

JuniorEnglishforChinaBook3Lesson8

ⅠTeachingMaterials

Words:cross,channel,mainland,slow,journey,among,proud,pride,unless,shot,truth

Phrases:cometrue,slowdown,beproudof,speakhighlyof,notonly…butalso…

Sentences:Amongthemwerehisparents.

Heisnotonlytheprideofourschool,butalsotheprideofallthepeopleinHainan.

ⅡTeachingObjectives

1.ReadthepassageinPart3andtrytounderstanditsmeaning.Readitfluentlyandthepronunciationandintonationshouldberight.

2.Finishalltheexercisesinthislesson.

3.Masterthefollowingmaterialsasfourskills:

Words:cross,channel,mainland,slow,journey,among,proud,pride,

Phrases:cometrue,slowdown,beproudof,speakhighlyof,notonly…butalso…

Sentences:Amongthemwerehisparents.

Heisnotonlytheprideofourschool,butalsotheprideofallthe

peopleinHainan.

4.Masterthefollowingmaterialsasthreeskills:words:unless,shot,truth

ⅢTeachingPoints

1.Themainpoints:(1)(2)inteachingobjectives

2.Thedifficultpoints:notonly…butalso…如果连接两个主语时，用就近一致原则。

ⅣTeachingProcedure

1.Organizationoftheclass

ReadapassageabouttheyoungestswimmertocrosstheQiongzhouChannelanddosomeexercises.

2.Revision

A.thedifference“between”yetand“already”

B.thedifferencebetween“beento”and“goneto”

C.haveatry

D.sofar

E.RecitePart1

3.Theteachingofthenewlesson

A.Lesson8

Wetalkaboutsurfinginthelastthreelessonsandtodaywearegoingtotalkaboutswimming.

B.Part1

Whoswamthelongest?Let’slistentothetapeanddoWb.Ex.1

C.Part2

Well,Zhangjiansetsnewworldrecordforthelongestswim.WhoistheyoungestswimmertosettherecordforcrossingQiongzhouChannel?

*Readandanswer:

Whoistheyoungestswimmertocrossthechannel?

Whendidhecrossthechannel?

Whattimedidhesetoff?

Whattimedidhearrive?

*Readandlearn:

Cometrue;setoff=setout;stepinto;slowdown;by;anothertwohours=twomorehours;abigcrowdofpeople=abiggroupofpeople;among;beproudof;speakhighlyof;

notonly…butalso…

Heisnotonlyagoodstudent,butalsoagoodson.

NotonlyyoubutalsoIamgoodatswimming.

*Readingpractise

D.Wb.Ex5

E.Wb.Ex6

F.Wb.Ex2.3.

G.Part5

Readandlearn.Teach:unless,shot,truth

H.Checkpoint2

I.Conclusion

Cometrue,setoff,slowdown,among,beproudof,speakhighlyof,notonly…butalso…

4.Homework

A.WorkbookEx.4.7

B.Part4

C.Gooverthewholeunit.

Unit8 Have you read Treasure Island yet Lesson 1教案

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，才能规范的完成工作！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是由小编为大家整理的“Unit8 Have you read Treasure Island yet Lesson 1教案”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

课题：Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?

Lesson1

编制人：何有琼审核人：学生姓名：班级：学成情况：

第一标设置目标

1、学习8单元P57,P58的单词和短语，能够正确的拼写单词和短语。

2、学习现在完成时的用法，理解现在完成时的构成和意义。

3、完成听力训练，阅读听力材料，培养学生的听力技巧和能力。

第二标我的任务

事要：

Task1温故而知新

一、、翻译下列短语及单词。

1)在世界上2)咸水湖3)最高的山脉

4)最大的城市5)今天的长城6）就我所知

7）随便8）最著名的地方

翻译下列句子

1、在所有咸水湖中里海是最深的。

2、

3、在世界上那条河是最长的？

4、你知道中国是世界上最古老的国家之一吗？

Task2知识点清单，现在完成时的用法

（1）现在完成时表示过去发生的动作对现在的影响。

IhavestudiedEnglish.

Hehasalreadycomeback.

常与already,yet,just,recently,ever,never,before等表示不确定时间的时间状语连用。

（2）现在完成时表示从过去一直持续到现在的动作或状态。

Shehasbeenillfor3days.Hehasworkedinthebanksince1990.

此时，句中谓语动词通常是延续性动词，且常与表示一段时间的时间状语连用。如：thesedays,allthisyear,recently,for＋时间段以及since＋时间点等等。

II.构成：have/has＋动词过去分词

（1）has用于主语是第三人称单数，have用于其它人称。

（2）动词的过去分词构成分为规则动词和不规则动词。规则动词在词尾加ed，其规则与过去式一样。不规则动词要记住。例如：take－taken,go－gone等。

III、区分have/hasbeento与have/hasgoneto

have/hasbeento和have/hasgoneto都是指已经去了某个地方，但是have/hasbeento强调的是曾经去了某个地方并回来了；have/hasgoneto强调的是去了某个地方还没有回来。

--HaveyoueverbeentoShanghai?--Yes,severaltimes.

--WhereisMr.Wang?？--HehasgonetoShanghai.

Task3自主学习

阅读、理解听力材料，独立完成57,58的听力训练。导框：

请同学们参考教材57、58页完成任务1(Task1)

第三标反馈目标

()2.Wehaventseenthefilm_______.

A.alreadyB.everC.yetD.since

()3.Maryisnthere.Shehastheshop.

A.gonetoB.wenttoC.beentoD./

()4.--Ihaveneverheardofthenews.

--_______.

A.SodoIB.SohaveIC.EitherdoID.NeitherhaveI

()5.She________suppersincesixthirty.

A.hasB.hadC.hashadD.doesnthave

()6.youeverstudiedwithover3friends?

A.WillB.HaveC.AreD.Do

()7.HasMarywhatshewoulddo?

A.decideB.decidedC.decisionD.decides

()9.Howlonghashebeen_____foryou?

A.waitB.waitingC.waitedD.wrote

()11.Mr.Hediedlastyear.He____forseveralmonthsalready.

A.hasbeendyingB.hasdiedC.hasbeendeadD.died

()12.Heboughtabikelastyear.Hehashadthebike_______.

A.sinceayearB.foroneyearagoC.sinceayearagoD.forone–year

课题：Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?

Lesson2

编制人：何有琼审核人：学生姓名：班级：学成情况：

第一标设置目标

1、学习8单元P59的单词和短语，能够正确的拼写单词和短语。

2、学习3a，理解短文的大意，能够流畅的朗读课文。

第二标我的任务

事要：

Task1温故而知新

一、翻译下列短语及单词。

1)最危险的地方2)中国的西南部3)最著名的4)厚厚的云层

5)主要原因之一6)挑战自己

7)实现我们的梦想8）自然界的力量

二、翻译下列句子

1、世界上最危险的运动之一是登山。

2、厚厚的云层覆盖了山顶，雪可能下的很大。

3、我们不应该放弃尝试实现我们的梦想。

5、Italsoshowsthathumanscansometimesbestrongerthantneforcesofnature。

Task2自主学习

1、读P59的短文，理解并能流畅的朗读课文。

2、小组合作完成P593b、3c的练习。导框：

请同学们参考教材页完成任59务1(Task1)

第三标反馈目标

()19.Youdon’tlookwelltoday.What’swrong?

A.What’sthematterB.What’stroubleC.HowisitgoingD.Didyoudowrong

()20.Myfatherusuallygetstohisofficeat8:00o’clock.

A.getsB.arrivesC.reachestoD.arrivesat

()21.Doyouknowwhentheplanewilltakeoff?

A.leaveforthegroundB.stayoffC.flyoffD.leaveforthesky

()22.JanecamebackfromtheUSAafewdaysago.

A.wentB.returnedC.tookaplaneD.byplane

()23.Theywalkedtogetherinsilence.

A.sayingnothingB.withfewwordsC.happilyD.sad

()24.Theeventhappenedlastyear,butweallmemberit.

A.cameoutB.gotoutC.takeplaceD.tookplace

课题：Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?

Lesson3

编制人：何有琼审核人：学生姓名：班级：学成情况：

第一标设置目标

1、学习8单元P60的单词和短语，能够正确的拼写单词和短语。

2、学习Grammarfocus，理解Grammarfocus的句型，能够用语法点完成4a、4b、4c对话练习。

第二标我的任务

事要：

Task1温故而知新

一、写出下列形容词的最高级

7、big8、much9、popular

10、long11、old12、thin

13、tall14、early15、high、

16、heavy

二、翻译句子

1、世界上最高的山峰是什么？

2、世界上最深的咸水湖是哪个？

3、长江和亚马逊河几乎一样长。

Task2自主学习

完成P60的4a、4b、4c的练习。

导框：

请同学们参考教材P60页完成任务1(Task1)

第三标反馈目标

A、1、

B、Yes,LittleWomen.I’vealreadyfinishedreadingit.

A、Wow,you’refast.2、

B、It’saboutfoursistersgrowingup.Itwasreallygood,soIcouldn’tputitdown.

3、

A、IchoseTreasureIslandbutIhaven’tfinishedreadingityet.I’monlyonpage25.

Haveyouatleastreadthebackofbooktoseewhatit’sabout?

B、4、Itlooksinteresting.

Youshouldhurryup.Thebookreportisdueintwoweeks.

Yes,Iknow.5、

A、I’llreadquickly.

B、Yes,Ihave.

C、whichbookdidyouchoose?

D、What’sitabout?

E、Steve,haveyoudecidedyetwhichbooktowriteaboutforEnglishclass.

课题：Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?

Lesson4

编制人：何有琼审核人：学生姓名：班级：学成情况：

第一标设置目标

1、学习8单元P61、P62的单词和短语，能够正确的拼写单词和短语。

2、学习P61，P62的SectionB，完成听力训练，阅读听力材料，培养学生的听力技巧和能力。

3、学习SectionB2b,能够流畅的朗读关于的文章，完成阅读理解，培养学生的阅读技巧和能力。

第二标我的任务

事要：

Task1温故而知新

一、翻译下列短语。

1)许多倍2)出生时3)至多有______

4)熊猫管理员_______5)熊猫的早餐_______6)走路上装着__________7）绊倒8）照顾

9）超过10）许多年前

11）砍伐森林12）在将来

二、翻译下列句子

1、theyrunoverwithexcitementandsomeofthemevenwalkintotheirfriendsandfallover.

2、Pandasdonothavemanybabies,maybeonlyoneeverytwoyears.

3、我们所有的都希望在将来会有比现在更多的熊猫。

Task2自主学习

1、读P62的短文，理解并能流畅的朗读课文。

2、小组合作完成2c的练习。导框：

请同学们参考教材62页完成任务1(Task1)

第三标反馈目标

完形填空

Mondaymorningisanimportanttimeatourschool.Allofthestudentsgototheplayground.

Welistentomusic,andwe36thenationalflag(国旗)goup.

Usually,onestudentgivesatalkonMondaymornings.OneMondaylastyear,aboygavethetalk.Hewas37andexcited!WhenIsawhim,Iwantedtohaveatry,too.

CanIreallydoit

Lastweek,ourteachersaidourclassshouldgivethetalk.Myteacher38me,"Iknowyouwanttohaveatry.NextMonday,youcangivethetalk.Goandwritesomethingdown.39forit,Imsureyoulldowell."

"Thankyou,"Ianswered,Itwassuchagreat40forme!WhenIgothome,Iwasexcited.Iwrotetwopagesforthetalk.Ireadthemagainandagain.WhenIread,Iaskedmyparents41.Iwantedtomakemyteacherhappy.

Mondaymorningcame.Ibegantofeel42.WhendidIlastgiveatalkto43manypeopleNever!Thiswasmyfirsttime.CouldIreally44itMaybeIcouldntfinishthetalk.

WhenIgottoschool,weallwentouttoplayground.I45infrontofeveryone.Iopenedmymouth,butIcouldntsayanything.

()36.A.watchB.seeC.noticeD.lookat

()37.A.surprisingB.proudC.amazedD.careful

()38.A.toldB.askedforC.saidtoD.showed

()39.A.LookoutB.ComeonC.TakecareD.Getready

()40.A.chanceB.newsC.timeD.message

()41.A.tolistentoB.tolistenC.listentoD.listen

()42.A.excitedB.happyC.nervousD.surprised

()43.A.afterB.suchC.beforeD.so

()44.A.doB.speakC.talkD.take

()45.A.standB.stoodC.wasstandingD.havestood

课题：Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?

Lesson5

编制人：何有琼审核人：学生姓名：班级：学成情况：

第一标设置目标

1、复习SectionB的2d能够正确完成练习。

2、完成写作训练，培养学生的写作技巧和能力。

第二标我的任务

事要：

Task1温故而知新

一、翻译下列短语。

1)成年熊猫________2)在早上_______3)因为______

4)其他的原因_______5)越来越少________6)一个特殊的节目_________

7)帮助拯救大熊猫8）居住在海里

9）水污染10)停止扔垃圾到海里11)保护动物

二、翻译下列句子。

1、一头大象比一只狗中许多倍。

2、我认为我们应该保护鲸。

3、一只老虎比一个人强壮。

Task2自主学习

1、独立完成练习。

2、小组讨论。导框：

请同学们参考教材P63、P64页完成任务1(Task1)

第三标反馈目标

ManystudentsinChinaarelearningEnglish.Someofthesestudentsaresmall

children.Othersareteenagers(十几岁的青少年).Manyareadults.Somelearnatschool,othersstudybythemselves.AfewlearnEnglishlanguage(语言)overtheradio,ontelevision,orinfilms.Onemustworkhardtolearnanotherlanguage.WhydoallthesepeoplewanttolearnEnglish?Itisdifficulttoanswerthatquestion.ManyboysandgirlslearnEnglishatschoolbecauseitisoneoftheirsubjects.TheystudytheirownlanguageandmathsandEnglish...SomepeoplelearnEnglishbecauseitisusefulfortheirwork.ManypeopleoftenlearnEnglishfortheirhighersutdies,becauseatcollegeoruniversity(大学)someoftheirbooksareinEnglish.OtherpeoplelearnEnglishbecausetheywanttoreadnewspaperandmagazinesinEnglish.

()1.ManystudentsinChinaarelearningEnglish,arentthey?____.

A.No,theyarentB.No,theyareC.Yes,theyareD.Yes,theyarent

()2.Ifonewantstolearnanotherlanguagewell,hemust____.

A.learnatschoolB.studybyhimselfC.workhardD.studyhard

()3.Thesentence"Itisdifficulttoanswerthatquestion"means____.

A.thatquestionisnotdifficulttoanswerB.thatquestionisdifficulttoanswerit

C.itisdifficultlytoanswerthatquestionD.itishardtoanswerthatquestion

()4."Theirownlanguage"means____.

A.ChineseB.EnglishC.FrenchD.Japanese

()5.WhatstheChineseof"studybythemselves"?

A.和他们一起学习B.自学C.向他们学习D.通过学习

文章来源：http://m.jab88.com/j/88606.html

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