九年级英语第一单元短语整理(新目标英语)
Unit1
1.by+doing通过……方式 如:bystudyingwithagroup
by还可以表示:“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”“经过”、“乘车”等
如:Ilivebytheriver.Ihavetogobackbyteno’clock.
Thethiefenteredtheroombythewindow.Thestudentwenttoparkbybus.
2.talkabout谈论,议论,讨论
如:Thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.学生们常常在课后讨论电影。
talktosb.===talkwithsb.与某人说话
3.提建议的句子:
①What/howabout+doingsth.?
如:What/Howaboutgoingshopping?
②Whydon’tyou+dosth.?如:Whydon’tyougoshopping?
③Whynot+dosth.?如:Whynotgoshopping?
④Let’s+dosth.如:Let’sgoshopping
⑤Shallwe/I+dosth.?如:Shallwe/Igoshopping?
4.alot许多常用于句末如:Ieatalot.我吃了许多。
5.too…to太…而不能常用的句型too+adj./adv.+todosth.
如:I’mtootiredtosayanything.我太累了,什么都不想说。
6.aloud,loud与loudly的用法
三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,
常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级
形式。如:Hereadthestoryaloudtohisson.
他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak,talk,
laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:
Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往
含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。
7.not…atall一点也不根本不如:
Ilikemilkverymuch.Idon’tlikecoffeeatall.
我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。
not经常可以和助动词结合在一起,atall则放在句尾
8.be/getexcitedaboutsth.
===be/getexcitedaboutdoingsth.
===beexcitedtodosth.对…感兴奋如:
Iam/getexcitedaboutgoingtoBeijing.===
IamexcitedtogotoBeijing.我对去北京感到兴奋。
9.①endupdoingsth终止做某事,结束做某事如:
Thepartyendedupsinging.晚会以唱歌而结束。
②endupwithsth.以…结束如:
Thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告终。
10.firstofall首先
.tobeginwith一开始
lateron后来、随
11.also也、而且(用于肯定句)常在句子的中间
either也(用于否定句)常在句末
too也(用于肯定句)常在句末
12.makemistakes犯错如:Ioftenmakemistakes.我经常犯错。
makeamistake犯一个错误如:Ihavemadeamistake.我已经犯了一个错误。
13.laughatsb.笑话;取笑(某人)如:Don’tlaughatme!不要取笑我!
14.takenotes做笔记,做记录
15.enjoydoingsth.喜欢做…乐意做…Sheenjoysplayingfootball.她喜欢踢足球。
enjoyoneself过得愉快如:Heenjoyedhimself.他过得愉快。
16.nativespeaker说本族语的人
17.makeup组成、构成
18.oneof+(the+形容词比较级)+名词复数形式…其中之一
如:Sheisoneofthemostpopularteachers.她是最受欢迎的教师之一。
19.It’s+形容词+(forsb.)todosth.(对于某人来说)做某事…
如:It’sdifficult(forme)tostudyEnglish.对于我来说学习英语太难了。
句中的it是形式主语,真正的主语是tostudyEnglish
20.practicedoing练习做某事如:
SheoftenpracticespeakingEnglish.她经常练习说英语。
21.decidetodosth.决定做某事如:
LiLeihasdecidedtogotoBeiJing.李雷已经决定去北京。
22.unless假如不,除非引导条件状语从句
如:Youwillfailunlessyouworkhard..假如你不努力你会失败。
Iwon’twriteunlesshewritesfirst.除非他先写要不我不写
23.dealwith处理如:Idealtwithalotofproblem.
24.worryaboutsb./sth.担心某人/某事
如:Motherworriedabouthissonjustnow.妈妈刚才担心他的儿子。
25.beangrywithsb.对某人生气如:Iwasangrywithher.我对她生气。
26.perhaps===maybe也许
27.goby(时间)过去如:Twoyearswentby.两年过去了。
28.seesb./sth.doing看见某人正在做某事强调正在发生
seesb./sth.do看见某人在做某事如:
如:Shesawhimdrawingapictureintheclassroom.她看见他正在教室里画画。
29.eachother彼此
30.regard…as…把…看作为….如:
TheboysregardedAnnaasafool.这些男孩把安娜看成傻瓜。
31.toomany 许多 修饰可数名词 如:toomanygirls
toomuch 许多 修饰不可数名词如:toomuchmilk
muchtoo 太修饰形容词如:muchtoobeautiful
32.change… into… 将…变为…
如:Themagicianchangedthepenintoabook.这个魔术师将这本书变为一本书。
33.withthehelpofsb.==withone’shelp在某人的帮助下
如:withthehelpofLiLei==withLiLei’shelp在李雷的帮助下
34.compare…to… 把…与…相比
如:CompareyoutoAnna,youarelucky.你和安娜相比,你是幸运的。
35.instead代替 用在句末,副词(字面上常不译出来)
insteadofsth./doingsth.代替,而不是用在句中,动词
如:LastsummerIwenttoBeijing.ThisyearI’mgoingtoShanghaiinstead.
去年夏天我去北京,今年我将要去上海。
Iwillgoinsteadofyou.我将代替你去。
Hestayedathomeinsteadofgoingswimming.他呆在家里而不是去游泳。
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Unit10
SectionA
:Greathopesmakegreatmen.(伟大的抱负造就伟大的人)
知识目标:1.能预习并说出这单元的主要内容。
2.能运用并拓展本单元内容。
能力目标:能运用本节课内容解决中考题目,
德育目标:积极参与课堂活动,并体验合作学习的快乐。
1.过去完成时态的定义及构成。
2.过去完成时时态的运用。
1.预习情况交流:
a.以小组形式交流学习各部分内容。
b.交流解决预习中的问题。
2.上黑板展示各组的预习情况,完成下表
小组主要知识点
1
2
3
4
5
6
3.你认为本单元中重要的单词,句子及固定结构,请总结在下面,并说出你认为重要的原因。
a.单词:————————————————————————————————
b.句子—————————————————————————————————
c.固定结构————————————————————————————————
1.____Jane____hisownthingsbythetimehewasseven?
A.did,doB.has,doneCdid,did.D.had,done
[解析]通过时间”bythetimehewasseven”可以看出,本句应运用“过去完成时态”,根据其结构,故应选则”D”
2.I______900EnglishwordsbythetimeIwasten。
A.learnedB.waslearningC.hadlearnedD.learnt
[解析]根据意思得知“在我十岁之前”过去的过去,应用过去完成时态,应选“C”
3.Bythetimemyparentsreachedhomeyesterday,I_____thedinneralready.
AhadcookedB.cookedC.havecookedD.wascooked
[解析]:根据过去完成定义,可选“A”
4.Shesaidshe__________theprinciplealready
A.hasseenB.sawC.willseeD.hadseen
[解析]:本句本应用现在完成时态,但主句是过去时态,所以从句应用过完成时态,应选“D”
4.达标测试(中考过过招)
(一)首字母填单词,注意其正确形式(15’)(09泰安)
(1)Wecanenjoyfairinthecountryside.
(2)Rushhouristhetimeofdaywhentisveryheavy.
(3)Listeningtomusicisawayof(放松)yourself.
(4)It’shardto(想象)howtheycanimproveEnglishsoquickly.
(5)Theastronauts(描述)whattheyhadseeninspace.
(二)综合填空(共10小题,每小题3.5分;满分35分)(09泰安)
根据短文意思,用方框中所给词语的适当形式填空,使文章通顺、完整(其中有两个多余选项)。
at,hard,change,up,before,win,happen,down,choose,practise,come,part
Lifeisnoteasy,soI’dliketosay“Whenanything(6),believeinyourself!”WhenIwasayoungboy,Iwastooshytospeaktoanyone.Myclassmatesoftenlaughed(7)me.Iwassadbutcoulddonothing.Later,somethinghappened,andit(8)mylife.ItwasanEnglishspeechcontest(比赛).Mymotheraskedmetotake(9)init.Whataterribleidea!ItmeantIhadtospeak(10)alltheteachersandstudentsofmyschool!
“Comeon,boy.Believeinyourself!Youaresureto(11).”ThenmotherandItalkedaboutmanydifferenttopics.AtlastI(12)thetopic“Believeinyourself”.Itriedmybesttorememberallthespeechand(13)itover100times.Withmymother’sgreatlove,Ididwellinthecontest.Icould(14)______believemyearswhenthenewscamethatIhadwonthefirstplace.Iheardthecheersfromtheteachersandstudents.Thoseclassmateswhooncelooked(15)onme,nowallsaidcongratulationstome.
5.学习反馈小结:
a.交流,检查错误订正情况,老师释疑。
b.回顾本节课所学内容,你学到那些?还有什么疑问?
6.课后延伸
现在世博会正在我国上海如火如荼的召开,这是我国的骄傲。作为我们,你打算为世博会做哪些志愿活动呢?请以“volunteerforEXPO”为题,写一篇80—100单词的作文。
EXPO,sparetimevolunteerbeproudof
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.—Iamnotsurewhichtietowearfortheparty.(09泰安)—God!Ihavenoidea,.
A.tooB.neitherC.eitherD.also
2.Learningcountry’slanguageisabetterwayofknowingculturebehindit.(09泰安)
A.the;aB.a;theC.不填;theD.a;不填
3.—Mindyoursteps,guy!Don’tyouseethewords“thegrass”?—Oh,Iamsorry.
A.KeepoffB.KeepoutC.TakeoffD.Takeout
4.Thegirlwasoftenheardhappilyinherroom.(08芜湖)
A.singB.tosingC.singingD.sings
5.—Susanstaysaloneintheclassroomandlookssad.(09泰安)—toher?
A.WhathappensB.WhathashappenedC.WhatishappeningD.Whatwashappening
统计自己的得分,并给出本节课对自己的★级评价。
优()良()中()差()
Unit10
SectionB
一、[教师寄语]:everythinggoeswell
二、[学习目标]:知识目标:学习本部分词汇以及语法。
能力目标:能运用过去完成时态解决中考题目。。
情感目标:回忆过去,以便更珍惜现在。
三、[重难点知识]:本部分词汇短语及过去完成时的用法
四、[学习过程]
1.复习Tellussomethingaboutyourpast.
2.导入tellsthinthepast。
3.自主探究learningsomenewwordsofthispartanddiscussthemwithclassmates
Using’bythetime;landon;soconvincingthat....;fleefrom”
4.合作交流Learningnewwordsbyyourselfanddiscussthemwithyourpartners.”
Ways:letstudentscometotheblackboardandshowing.
5.拓展usingsomenewwordstomakecompletesentences.
6.达标检测
1.完成下列短语
从…逃走________出席———熬夜———化妆晚会——
在…着陆——愚人节————揭露…——在…面前————
2.选择正确答案.
(1)--WhatareMrandMrsBlackdoing?--They_____teainthegarden.
A.aredrinkingB.drankC.havedrunkD.drink
(2)Mymotheroftenasksme_____early.
A.getupB.gotupC.gettingupD.togetup
(3)SoonWuDong____upwithLiLei,thentheywereneckandneck.
A.taughtB.caughtC.boughtD.brought
(4)Thecar____andstoppedattheredtrafficlight.
A.gotonB.gotoffC.sloweddownD.pickedup
(5)Tom____theCDplayerfortwoweeks.
A.haslentB.hasborrowedC.hasboughtD.hashad
(6)--Doyouknow______?
--Sorry,butifhe_____back,I____youknowassoonaspossible.
A.whenwillhebeback,comes,willletB.whenhewillbeback,willcome,willlet
C.whattimewillhebeback,willcome,letD.whattimehewillbeback,comes,willlet
(7)We____totheparkifitisfinetomorrow.
A.willgoB.havegoneC.go
(8)Anewshoefactorywill______inthispartofthecity.
A.bebuildingB.bebuiltC.build
(9)--______allyourthings,Tom!Ihatethemhereandthere.--Ok,Mom.
A.PutupB.PutonC.PutdownD.Putaway
(10)--Howaboutgoinghikingthisweekend?--Sorry,Iprefer____ratherthan_____.
A.tostayathome,gooutB.togoout,stayathome
C.stayingathome,gooutD.goingout,stayathome
3.翻译下列句子
1)当我到外面时,公交车已开走了.
2)他的话是如此令人信服以至于数以百计的人相信了这一报道.
3)我开着灯睡觉
4)我不再对英语感兴趣。
5)她的话是如此令人尴尬
五:[典例解析]
1.Iamusedto________baseketball..
A.playB.playingC.playedD.toplay
[解析]beuseto+doingsth.为固定短语,意为“习惯于做某事“,不同于usedto+v原型,所以选B.
2.Heusedto______tall.
A.beB.haveC.isD.was
此处to后加动词原形be,应该区别于“heusedtohavelonghair”
3.Iusedtobeafraidofbeing________
A.loneB.alonelyC.lonelyD.alone
alone标示“独自一人”而lonely表示“孤独”所以应选D.
六、[中考连接]。
1.—Listen!IsProfessorJohnsongivingareportinthehall?(山东泰安)
—No,itbehim.HehasgonetoJapan.
A.needn’tB.maynotC.mustn’tD.can’t
2.TheteacherhasalreadytoldmebutI’mstillnotcleartodonext.(山东泰安)
A.howB.whatC.whyD.whether
七、[课后反思]
通过这节课的学习,你觉得自己有哪些收获?还有那些需要改正的地方,请总结一下,写在下面吧。
Units6—10
一、教师寄语:nothingisdifficultintheworldifyouputyourheartintoit.
二、学习目标知识目标:复习掌握这五单元重要的词汇及短语
能力目标:能运用这五单元的语法解决实际题目。
德育目标:进一步科学自己的学习方法,提高学习效率。
三、重难点。进一步复习掌握定语从句,被动语态及过去完成时态。
四、学习过程。
1.仔细预习本部分内容,找出自己不懂的地方并记下来。
2.导入。Wewilllearn.andreviewunit6tounit10
3.自主探究。通过查找资料,对本部分的词汇集语法进行那个初步了解。
4.合作探究。与同学探讨不知道的知识。
5.达标练习。
(一)填空题。
1)_______(learn)Englishisveryusefulinthefuture.
2)Manytreesmust_______(plant)inspring..
3)Youshouldpaya_______toyourwriting.
4)F____ofall,youmustlearnsomeEnglishwords.
5)Helikesmusicthathasgreatl____
(二)翻译短语。
最有用的发明————随着跳舞的音乐——————到去年末为止———————一个中国的古代传说————错误地———————推迟做某事—————
(三)翻译句子
(1)我们不能推迟制定计划。
(2)直到1610年茶才被带到西方。
(3)有时我们需要花一些时间来提出一个问题或请求
(四)达标测试。
1.look,howstrange!Amancan_____(run)afteranalien.
2.Hurryup,orwe________(notcatch)thebus.
3.XiMingisafraidof____(stay)athomealone.
4.Youlook_______(worry)。What’sthematter?
5.theremustbesomeone____(visit)thehomesinourneighborhood.
6.Youcan’twakeupapersonwhois______(pretend)tobeasleep.
7.Wedon’tbelievehimbecausehe’s_____(honest)
8.Idon’tlikestayingwiththesechildren.Theyarequite__(noise)
9.Hepretended______(be)illyesterday.
10.Be_____(care)ofthedogthatdoesn’tbark.
(五)典例分析
1.ReadingEnglish________isveryimportantinlearningEnglish.
A.tooaloudB.tooloudC.loudlyD.aloud
【解析].aloud与loudly都是“大声地”的意思。但loudly含有“不耐烦’的意思,所以本题应该选D.
2.Wecandoit_______,wewilldoitwell.
A.diffferencesB.differenceC.differentlyD.different
[解析]。本题为副词修饰动词do,所以应选副词形式。故应选C.
3.____________(speak)skillsareimportantinlearningEnglish
[解析]“口语技巧”应为speakingskills.要注意不要用成spokenskills.
(六)中考连接
1.—WouldyoumindifIsithere?(2008年,四川攀枝花)
—______.itisfortheoldwomanhere.
A.Nevermind.BYou’dbetternotC.ofcoursenotD.notatall
2.—Willyouplease______ittomeonFriday?(2008年,山东
—WhataboutSaturday?Mycomputerdoesn’tworkwellthesedays.
A.sendB.giveC.emailD:bring
3.___whatisthematter,kangkang?(08年黄冈)
—Oh,Ifeelverysorry.tohearmorethan__peoplelosttheirlivesintheearthquake(地震)inSichuan.
A.sixtythousandsofB.sixtythousandC.sixtythousandofD.thousandof
七、总结一下自己本节课的收获和不足,请写在下面吧
九年级英语学案参考答案
Units1-5复习学案
Ⅰ.单项选择
1--5DDDCB6—10BABBB11—15CCDBD16—20ADCCB
21---25DDCBC26—30CDCAD31—33DAA
Ⅱ.句型转换
1.beallowed2.is,cleaned3.willbepublished4.wasgivenby
5.canbespoken6.didn’tuse7.towear8.oldenough
9.becleaned10.usedto
Ⅲ.完形填空
1-5BDCDC6-10ADBCB
Unit6第一课时当堂达标
一、1.A解析:关系代词who在定语从句中作主语,同时代替前面的singers。2.C解析:根据问句“你认为这个组合怎么样?”可知答案。3.D解析:关系代词that代替TVplay,并在定语从句中作宾语。4.D解析:danceto…译为“伴着……跳舞”。5.B解析:singalongwith译为“随着……唱歌”。
二、1.prefer2.string3.heart4.gentle5.dislike
三、1.musician2.listening3.favourite4.toplaying5.dislike
四、1.playdifferentkindsofmusic2.Icandanceto3.whowritetheirownlyrics4.quietandgentlesongs5.togotoschoolbybus6.plays7.remindsmeof8.thatwearreallycoolclothes
五、1.Whoisyourfavoritesinger?2.Whydoyoulikeher?3.Whatdoyouthinkofhersongs?4.Whataboutyou?5.Whatdohersongsremindyouof?
第二课时当堂达标
一、1.A解析:河流前加定冠词,表示“第几最……”用“the+序数词+最高级”。2.D解析:期盼某人做某事用“expectsb.todosth.”表示。3.B解析:fishman的复数是fishmen,其名词所有格是加’s。4.B解析:因本句的先行词是人,且关系代词在从句中作主语,故答案选B。5.A解析:关系代词that代替前面的movies,在定语从句中作主语。
二、1.fishmen2.entertainment3.gallery4.energy5.work-class
三、1.suggestions2.entertainment3.photographers4.energetic5.dislikes
四、1.long,boring,afewgood2.issure3.areondisplay4.Whateverhedoes5.same,interest,much
五、1.music2.about3.along4.those5.books6.like7.that8.has
第三课时当堂达标
一、1.C解析:vegetarian译为“素食主义者”。2.C解析:stayawayfrom译为“远离”。3.D解析:begoodfor…译为“对……有益”;begoodat…译为“擅长……”;begoodwithsb.译为“与某人相处得好”。4.B解析:taste译为“尝起来”,为系动词。5.C
二、1.fried2.honest3.sweet4.itself5.shocked
三、1.todiscuss2.eating3.drinking4.tohave/having5.wouldeat
四、1.Infact2.takecareof3.hasbeencooked4.areinagreement5.prefers,to
五、1.listening2.kind3.like4.that5.about6.favorite7.different8.that’s
Unit7第一课时当堂达标
一、1.C解析:Wouldyouliketodo…?译为“你想要干……吗?”它的肯定答语为“Yes,I’dloveto.”2.C解析:somewhere为不定副词,它的修饰语要后置。3.B解析:consider后跟动词时要用doing。4.B解析:livinginChina为动名词短语,作主语。5.D解析:本句的先行词为是place,关系代词在定语从句中作状语,故用关系副词where。
二、1.translate2.considered3.including4.wonderful5.wine
三、1.including2.exciting3.friendly4.beaches5.wonderful
四、1.translate,into2.including,took3.costhim4.consider,going5.quiteacrowded
五、1.trees2.feel3.bikes4.return5.instead
第二课时当堂达标
一、1.C解析:providesth.forsb.=providesb.withsth.译为“供给某人某物”。2.C解析:mindone’sdoingsth.译为“介意某人做某事”。3.A解析:need作实义动词时,后跟动词不定式;作情态动词时,后跟动词原形。4.D解析:With引导的介词短语作定语时,译为“带着……”。5.D解析:someday译为“终有一天”表示将来时。
二、1.sports2.firm/company3.Confucius4.provide5.suggestions
三、1.eastern2.inexpensive3.suggestions4.togo5.educational
四、1.gototravel2.somewherewarm3.asummerjob4.Whatelse5.somewherecold
五、1.Wherewouldyouliketospendyourholiday?
2.Whichcountrywouldyouliketovisit?
3.HowaboutvisitingSingapore?
4.What’stheweatherlikethere?
5.Youarewelcome.
第三课时课堂达标
一、1.A解析:millionsof为固定搭配,译为“数百万的”;time在此译为“词数”,为可数名词。2.A解析:asmuchaspossible为固定搭配,译为“尽可能多的”。3.B解析:先行词前有theonly修饰时,关系代词只能用that。4.B解析:holdon(to)译为“坚持”。5.D解析:动词不定式作后置定语修饰things,译为“要做的事”。
二、1.programming2.translator3.sail4.attitudes5.conclusion
三、1.hold2.werewillingto/would3.towork4.across5.seems
四、1.Quiteafew2.assoonaspossible3.dream,visiting,cometrue4.Takeiteasy5.providemewith,about
五、1.C2.F3.B4.D5.A
九年级英语上册第一单元知识点整理(新目标英语)
1.aloudadv.出声地(使别人能听得到)
ReadingaloudisagoodwayinleaningEnglish.
朗读是学英语的一个好方法。
▲loudadj.大声的,声音洪亮的,loud—louder—loudest
Hetalkedinaloudvoicesothateveryonecouldhearhim.
他说话声音很大以便于每个人都能听得到他。
▲adv.loud—louder—loudest
Don’ttalksoloud.Thekidsarereading.
说话小声些,孩子们正在看书。
(Speak)louder,please!
请再说高一些!
▲loudlyadv吵吵闹闹地,噪声地
Iheardsomeoneknockedloudlyatthedoor.
我听到有人在使劲敲门。
Theyaretalkingloudlyinthenextroom.
他们在隔壁说话声很大。
2.voicen.噪音,鸟鸣声
Shehasasweetvoice.
她声音很甜美。
Sheraisedhervoicesothatshecouldbeheard.
她提高了嗓音队便于别人能听清楚。
Helosthisvoice./Hehadnovoicebecauseofthecough.
因为咳嗽,他失声了。
▲noisen噪音,吵闹
Don’tmakesomuchnoise.
别弄出那么大的噪音。
Iheardastrangenoiseoutside.
我听到外边奇怪的声音。
▲soundn.(自然界中的)声音,响声
Soundtravelsslowerthanlight.
声音的传播比光慢。
3.memoryn.(计算机的)储存器
Alotofinformationisstoredinthememory.
计算机的储存器能储存很多信息。
▲n.记忆力
Hehasapoormemoryafterthecaraccident.
车祸后他的记忆力很差了。
▲n.回忆,怀念
Ihaveapleasantmemoryofmychildhood.
我对童年有美好的回忆。
▲memorize/memorisevt.记住,背过
Hecanmemorizenewwordsveryquickly.
他能很快记住很多单词。
4.frustratevt.使失望,使沮丧
Theseriousillnessfrustratedhisdreamforcollege.
他上大学的梦想遭受挫折。
▲frustratingadj.令人失望的
Whathesaidisfrustrating.
他所说的话很令人失望。
ShefindsitfrustratingtowatchEnglishmovies.
她觉得看英语电影很令人失望(因为看不懂)。
▲frustratedadj.失望的,沮丧的
Hewasfrustratedwhenhefailedagaininthetest.
当他再次考试没及格后,他很失望。
5.addvt.增加,加
Shetastedthesoupandaddedmoresalt.
她尝了尝汤,又加了些盐。
▲addto增添
Hiscomingaddedtoourtrouble.
他的到来给我们添了很多麻烦。
▲addupto总计达……,加起来……
Thenumberofthestudentsinourclassaddsupto55.
我们班上学生的数目加起来是55人。
▲vt.补充说,又说
Hesaidgoodbyetousandaddedthathewouldvisitusagain.
他和我们说了再见,又说他会再来看我们的。
6.excitevt.使兴奋
Thenewsthatourteamhadwonexcitedeverybody.
我们队赢了的消息令所有的人很激动。
▲excitingadj.令人兴奋的
Thesoccergameisexciting.
那场足球赛很令人激动。
▲excitedadv.兴奋的,激动的
Wewereveryexcitedatthenews.
当听到那个消息,我们很激动。
7.speak(speak—spoke—spoken)说(语言),讲话
CanyouspeakFrench?
你会说法语吗?
Doyouknowwhowillspeakatthemeeting?
你知道谁要在会上发言?
▲talkto/withsb与某人谈话,talkabout/ofsth/sb谈论某人或某事
Hewastalkingto/withhisfriendwhomIcalledhim.
当我给他打电话时,他正在和他的朋友谈话。
Whatareyoutalkingabout?
你们在说什么?
▲say说(后接说的内容)
Whatdidhesayatthemeeting?
他在会上说了什么?
Shesaidshewouldbebackthenextweek.
她说下周回来。
▲tell告诉
tellsbsth告诉某人某事(接双宾语)
Whotoldyouthenews?
是谁告诉你的那个消息?
▲讲,说
tellstories讲故事,tellalie撒谎,tellthetruth说实话
Grandmausedtotellstoriestomewhen1wasyoung.
我小的时候,奶奶经常给我讲故事。
Don’tbelievehim!Heistellingatie.
别信他!他在撒谎。
Totellyouthetruth,Idon’tquiteagreewithyou.
老实说,我不太同意你的意见。
8.completevt.使完全,使完整,(圆满完成)
She’stryingtocompletecollectionoftheCDs.
他试图收齐那套CD。
▲adj.巧完整的,完全的
Canyoumakecompletesentences?
你会造完整的句子吗?
Heisacompletestrangertome.
他对我来说完全是陌生的。
9.secretn.秘密
It’sasecretbetweenyouandme,sodon’ttellittoothers.
那时我们之间的秘密,所以不要告诉别人。
▲adj.秘密的
Let’skeepitsecretfromothers.
咱们不让别人知道此事。
Letthecatoutofthebag.=Letoutthesecret.
泄露秘密。
10.impressvt.使感动,给……深刻印象
Whathedidimpressedeverybodypresent.
他的事迹给在场的人留下了深刻的印象。
Thebeautifulsightsofthecountryimpressedallofus.
那个国家的美景打动了我们所有的人。、、
▲impressedadj.(被)感动的
Wewereimpressedbywhathedid.
我们被他的话所感动。
11.nativen.当地人,本国人
WhenwewereonvacationinBrazil,welivedlikethenatives.
我们在巴西度假时,就像当地人那样生活。
ThekangarooisanativeofAustralia.
袋鼠是产于澳洲的动物。
▲nativespeaker生来就说某种语言的人
HespeaksEnglishsowellthatweallthinkheisanativespeaker·
他的英语说得太好了,我们都认为他是个本地人。
▲nativelanguage母语
MarxwasborninGermany,andGermanwashisnativelanguage.’
马克思出生在德国,法语是他的母语。
Importantphrases(重点词组)
1.1istentocassettes听磁带
2.firstofall首先
3.work/studywithagroup和小组一起学习
4.watchEnglishlanguageTV看英语电视
5.spokenEnglish英语口语
6.writingpractice写作训练
7.joinanEnglishclub加入英语俱乐部
8.1ateron以后;随后
9.lookupwords(inadictionary)查同典
10.nativespeakers生来就说某种语言的人
11.notataIl根本不;一点也不
12.endup结束
13.asktheteacherforhelp求助于老师
14.makeup组成;编造
15.enjoydoingsth喜欢做某事
16.takenotes做笔记
17.makemistakes犯错误
18.makeflashcards制作认读卡片
19.readaloud朗读
20.havetrouble(in)doingsth做某事有困难
Importantsentences重点句子)
1.Howdoyoustudyforatest?
你怎样准备考试?
▲studyforatestprepareforatest准备考试
—WhatwereyoudoingwhenIcalledlastnight?
一Iwasstudyingforthemathtest.
一昨天晚上我打电话时你在干什么?
一我在准备数学测验。
2.IstudyforanEnglishtestbylisteningtocassettes.
我听录音准备英语测验。
▲by靠,用(方法,手段等),后接动名词(doing…)
Hemakesalivingbyrepairingbikes.
他靠修车为生。
▲listenvi.后加to再接名词。
MysisterwaslisteningtomusicwhenIgothome.
当我到家时,姐姐正在听音乐。
Listen!Someoneisknockingatthedoor.
听!有人在敲门。
3.Hestudiesbyaskingtheteacherforhelp.
他靠求助于老师来学习。
▲asksbforhelp求助于某人
—Youcanaskmeforhelpifyouhavetrouble.
—Thankyou.1will.
—如果你有麻烦,你可以求助于我。
一谢谢。我会的。
4.Doyoueverpracticeconversationswithfriends?
你曾经和朋友练习过会话吗?
▲everadv.用于疑问句和否定旬中,“曾经”
Doyoueverworrythatyou’11failatest?
你担心考试会不及格吗?
▲practicevt.(Am.E)=practice(Br.E)练习
▲在美国英语中practice既可作名词又作动词;但在英国英语中practice为名词;practise为动词。
5.Whataboutlisteningtocassettes?
听录音怎么样?
▲whatabout+n./pron/doing?=howabout+n/pron/doing。例如:
What/Howaboutgoingtothemoviestonight?
今晚去看电影怎么样?
6.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
靠朗读来练习发音怎么样?
readaloud朗读
ReadingaloudisveryhelpfulinleaningEnglish.
朗读在学英语中很有帮助。
7.I’velearnedalotthatway.我那样学到了很多。
▲alot代表一个不可数名词。例如:
Thoughheisyoung,heknowsalot.
他虽然很小,但他知道很多。
▲thatway相当于一个副词,way用于which,this,that之后,构成短语,“那样”。如:
Don’ttalktoyourparentsthatway.
别那样和父母说话。
8.Itimprovesmyspeakingskills.
它能提高我的口语技巧。
▲Improvevt.改进,改善,提高
Hisworkisimprovingslowly.
他的工作在慢慢改进。
Herpronunciationhasgreatlyimproved.
他的发音大大提高了。
▲speakingskill口语技巧listeningskill听力技巧
writingskill写作技巧readingskill阅读技巧
9.It’stoohardtounderstandtovoices.
听懂不同的声音很困难。
▲too+adj./adv.+todo“太……而不能……”。又如:
Heistooyoungtogotoschool.
他太小,不能上学。
Sherunstooslowtocatchupwithme.
她跑得太慢追不上我。
10.ThisweekweaskedstudentsatNewStarHighSchoolaboutthe
bestwaystolearnmoreEnglish.本周我们问新星中学学生关于多学点英语的最好方法。
▲asksbaboutsth询问某人关于……的情况
Askheraboutthepenthatyoulost.Shemayhavefoundit.
问问她你丢的钢笔,也许她捡到了。
▲thebestwaystodosth=thebestwaysofdoingsth做……的好办法
Whocantellmethebestwayofmemorizing/tomemorizenewwords?
谁能告诉我记单词的最好办法是什么?
11.Shesaidthatmemorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle.
她说记流行歌曲的歌词也有点帮助。
▲that引导的是宾语从句,在宾语从句中memorizingthewordsofpopsongs为动名词短语作主语。例如:
TeachingEnglishismyjob.
教英语是我的工作。
Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.做早操对你的身体有好处。
▲alittle有点,代表不可数名词,其反义词为alot。
一Wouldyoulikesomesugarinyourcoffee?
你的咖啡里想加糖吗?
一Yes.justalittle.
好,要一点点。
12.He’sbeenlearningEnglishforsixyearsandreallylovesit.
他学英语有六年了,并且很喜欢它。
▲“has/havebeendoingsth”现在完成进行时,表示从过去某一时间开始持续到现在,还要进行下去的动作。又如:
ShehasbeenlearningEnglishfor5years.
她学英语有五年了。
Hehasbeenreadingfor2hoursandhasn’tfinishedityet.
他看书有两个小时了,但还没有完成。
13.Hefindswatchingmoviesfrustratingbecausethepeoplespeaktooquickly.
他发现看英语电影很令人失望,因为人们说话太快。
▲动名词watchingmovies在此句中作宾语,又如:
Ilikeplayingbasketball.
我喜欢打篮球。
▲frustrating为现在分词充当形容词作用,在句中作宾语watchingmovies的宾语补足语。
▲findsb/sth+n./adj./doing“发现某人……”,后面的“n./adj./doing”作宾语补足语。又如:
Ifindhimahard-workingstudent.
我发现他是个勤奋的学生。
Ifindphysicsdifficulttolearn.
我发现物理很难学。
Whenshegothome,shefoundhimlyinginthebed,i11.
当她到家时,她发现他躺在床上病了。
14.Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasn’thelpfulata11.
她补充说和朋友练习会话一点帮助都没有。
▲havingconversationswithfriends为动名词短语作宾语从句中的主语,要特别注意,动名词短语作主语时,谓语动词用单数形式,不要与friends一致。例如:
Takingcareofthelittlekidsisherjob.
照看孩子们是她的工作。
▲not…atall一点也不,用来加强语气,又如:
Idon’tagreewithhimata11.
我一点也不同意他的意见。
15.WegetexcitedaboutsomethingandthenendupspeakinginChinese.
我们会因为某件事变得很激动,最后用汉语来描述。
▲endup达到某种状态或采取某种行动,又如:
Atfirsthesaidnothingbutheendedupapologizing.
一开始,他什么也不说,到头来还是道了歉。
16.1’mdoingasurveyaboutlearningEnglish.Canlaskyousomequestions?
我正在就关于学习英语作调查。我能问你几个问题吗?
▲doasurveyaboutsth/doingsth关于……作调查
Lastweek,wedidasurveyaboutsurfingtheInternet.
上周,我们就网上冲浪作了个调查。
▲some用于疑问句时,表示希望得到肯定回答,如果只是询问信息,可以用any代替some用于疑问句和否定句中。又如:
Couldyoupleaselendmesomemoney?
你能借给我些钱吗?(希望得到肯定回答)
Didyoubuyheranygifts?
你给她买礼物了吗?(询问信息)
17.1oftenkeepanEnglishnotebook.
我经常记英语笔记。
▲keepvt.记录(某事),在某物上做书面记载
Shekeptadiaryforovertwentyyears.
她写日记有20多年了。
Ihavethehabitofkeepingnotes.
我有记笔记的习惯。
18.Ican’tpronouncesomeofthewords.有一些单词我不会发音。
▲some/many/all/most/none/few…ofthe+名词
Mostofthestudentslovereading.
多数学生喜欢看书。
19.1makemistakesingrammar.
我在语法方面老犯错误。
▲makeamistake/makemistakes犯错误
Don’tbeafraidofmakingmistakeswhenspeakingEnglish.
当说英语时不要怕犯错误。
bymistake错误地.
Doyouknowthatpotatochipswereinventedbymistake?
你知道炸薯片是被错误发明的吗?
20.Idon’tknowhowtousecommas.
我不知道怎样使用逗号。
▲此句的宾语是由疑问词how加不定式tousecommas构成的,这是个简单句,它可以改为一个复合句。例如:
Idon’tknowhowIshouldusecommas.
Idon’tknowwhattodo.=Idon’LknowwhatIshoulddo.
我不知道该做什么。
Canyoutellmcwhentostart?=CanyoutellmewhenIshouldstart?
你能告诉我何时出发吗?
21.Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish?
你为什么不加入一个英语俱乐郝来练习说英语昵?
▲Whydon’tyoudo…?=Whynotdo…?表示建议,意为“为什么不……?”,又如:
Whydon’tyou/Whynotgotoschoolbybikewhenthere’sheavytraffic?
当交通很拥堵时,你为什么不骑白行车上学呢?
▲join加入某组织成为其中的成员,takepartin参加某种活动,attend参加会议,报告,演讲等。例如:
HisfatherjoinedthePartyin1976.
他爸爸是1976年入的党。
Peopleoftentakepartinsportsafterwork.
工作之余人们经常参加体育活动。
Iattendedanimportantmeetingyesterday.
昨天我参加了一个会。
22.ldon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.
我没有同伴一起练习英语。
▲此处的不定式topracticeEnglishwith作定语,修饰apartner。又如:
Theteacherhassomethingtosay.
老师有话要说。
Hehasnoroomtolivein.
他没有房子住。
23.Firstofall,itwasn’teasyformetounderstandtheteacherwhenshetalkedtotheclass.
起初,对我来说听懂老师在班里讲话都不是件容易的事。
▲firstofall最初,首先
Firstofallshejustsmiled,thenshestartedtolaugh.
最初她只是笑,后来才放声大笑。
▲Itis/was+adj.+forsbtodo(句式)对某人来说做某事……例如:
Itisdifficultformetolearnphysicswell.
对我来说学好物理很难。
ItisimportanttolearnEnglish.
学英语很重要。
24.Tobeginwith,shespoketooquickly,andlcouldnotunderstandeveryword.
一开始,她说得太快了,我不能听懂所有的话。
▲tobeginwith=tostartwith首先,一开始,第一
Tobeginwithhehadnomoney,butlaterhebecamequiterich.
他起初没钱,可是后来相当富有了。
▲not…every+可数名词单数=notall+复数名词表示部分否定“并非所有的”又如:
Youdon’thavetoremembereveryword.
你没必要记住所有的字。
Notallthestudentslivefarawayfromschool.
不是所有的学生都住得离学校远。
25.Lateron,Irealizedthatitdoesn’tmatterifyoudon’tunderstandeveryword.
后来,我意识到如果有些词听不懂没关系。
▲lateron后来,以后
Atfirstthingswentwell,butlaterontheyranintotrouble.
起初事情进展地很顺利,但后来他们遇到了麻烦。
▲realizevt.意识到,认识到(有一个逐渐认识的过程),不用于进行时和被动语态。例如:
Onedayyou’llrealizethatyouarewrong.
总有一天你会意识到你错了。
▲that引导的是realize的宾语从句,在宾语从句中又出现了if引导的条件状语从旬。例如:
Itdoesn’tmatterffyoucan’tdriveacar.
如果你不会开车没关系。
26.Alsolwasafraidtospeakinclass,becauseIthoughtmyclassmatesmightlaughatme。
我还害怕在班里发言,因为我怕同学会嘲笑我。
▲beafraidofsth/todo/ofdoingsth害怕/不敢/恐怕做某事
Iusedtobeafraidofthedark.
我过去常常怕黑。
She’safraidtogo/ofgoingoutaloneatnight.
她害怕夜晚独自出去。
▲might表示可能性
Hemightknowhertelephonenumber,butI’mnotsure.
他可能知道她的电话号码,但我不确定。
▲laughatsb嘲笑
It’sbadmannerstolaughatpeopleintrouble.
嘲笑陷入困境的人不礼貌。
27.1thinkthatdoinglotsoflisteningpracticeisoneofthesecretsofbecomingagoodlanguagelearner.
我认为做大量的听力练习是成为一名好的语言学习者的秘诀之一。
▲doinglotsoflisteningpractice动名词短语作主语。
▲oneofthesecretsofdoingsth做某事的秘诀之一,要注意oneof与复数名词搭配。例如:
Heisoneofthestudentswhoaregoodatsoccer.
他是喜欢足球的学生中的一员。
28.AnotherthingthatlfoundverydifficultwasEnglishgrammar.
另一个我发现很困难的东西是英语语法。
▲that引导的是定语从句,修饰anotherthing,that在定语从句中作found的宾语。又如:
IsthereanythingthatIcandoforyou?=CanIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?
我能为你做点什么?(你买什么?)
29.Thenlstartedtowritemyownoriginalsentencesusingthegrammar1waslearning.
然后我用学过的语法造有独创性的句子。
▲start/begintodosth=start/begindoingsth开始做某事
originalsentences有独创性的句子,新颖的句子
▲1wasleaning为定语从句,修饰grammar,省略了先行词that。
30.It’samazinghowmuchthishelped.
真是不可思议了,这样做很有帮助。
▲Itsamazing+从句/todosth“……真是太惊奇了”。
It’samazingtomeetanoldfriendinaforeigncountry.
在国外遇到老朋友,真是太惊喜了。
▲It为形式主语,真正的主语是howmuchthishelped
在例句中,真正的主语是不定式tomeetanoldfriendinaforeigncountry。
31.NowIamenjoyinglearningEnglishandlgotanAinthisterm.
现在我很喜欢英语,并在这学期得了个“A”。
▲注意:“A”前边用不定冠词,选用冠词时要看字母的发音,即元音音素开头的用“an”。例如:
Thereisa“U”andan“R’’intheword“hour’’.
在单词“hour”里面,有一个“U”和一个“R”。
32.Shehadtroubleinmakingcompletesentences.
她造完整的句子有困难。
▲havetroubleindoingsth做某事有麻烦/困难
Hehadtroubleinunderstandingnativespeakers.
他听外国人说话有困难。
▲makesentences造句
Doyoufindithardtomakecompletesentences?
你发现造完整的句子很困难吗?
文章来源:http://m.jab88.com/j/87011.html
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