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九年级英语知识点整理:倒装句

老师工作中的一部分是写教案课件,大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了,才能使接下来的工作更加有序!你们到底知道多少优秀的教案课件呢?下面是小编为大家整理的“九年级英语知识点整理:倒装句”,供您参考,希望能够帮助到大家。

九年级英语知识点整理:倒装句

英语句子的基本语序为主语在前,谓语在后。但有时为了某种需要,如保持句子平衡、强调或固定的句型结构,而把谓语放在主语之前,这种语序叫倒装语序。倒装有全部倒装和部分倒装两种。倒装句是初中阶段学习的重点语法之一,现将几种常见的倒装语序归纳如下:

一、全部倒装

把谓语部分全部放在主语之前,叫做全部倒装。

1.在there/here+be(或表示状态的动词)结构中使用全部倒装句式。例如:

Therearesomeflowersinthepicture.图画里有些鲜花。

Thereisonlybreadandwater.只有水和面包了。

Longlongago,therelivedaking.很久很久以前,那里住着一位国王。

Hereisaletterforyou.这儿有你的一封信。

注意:be动词一般应与主语部分的第一个名词在数上保持一致。

2.here,there,not,then,thus,in,up,away等副词位于句首时,谓语动词常用come,go,lie,run等,要用全部倒装。例如:

Herecomesthebus!公共汽车来啦!

Outranthechildren!孩子们跑出来了!

注意:如主语是人称代词,则只把副词提到句首,主语和谓语的位置不变。例如:

Thereheis!他在那儿!

Heretheycome!他们来了!

Awayshewent.她走了。

3.如果把句子中的地点状语提前,谓语动词为be,sit,come,lie,stand等时,需要全部倒装。例如:

Onthehillstandsatemple.山上立着一座庙宇。

4.表语出现在句首时,为了保持句子的平衡,强调表语或使上下文衔接,常用全部倒装结构。例如:

GonearethedayswhentheycoulddowhattheyliketotheChinesepeople.他们对中国人民为所欲为的日子一去不复返了。

Coveringmuchoftheearth’ssurfaceiswater.覆盖在地球表面的主要是水。

5.直接引语的一部分或全部放在句首时,需全部倒装。例如:

“XiaoMingmadegreatprogresslastterm,”saidhisteacher.他的老师说:“上学期肖明取得了很大进步。”

但如果主语为代词或谓语还有其他词修饰时,则不能倒装。例如:

“Whatareyoudoing?”heasked.他问:“你在做什么?”

6.介词短语做表语时可以使用倒装句式,表示强调。例如:

Attheheadofthequeuewasanoldwoman.排头的是位老太太。

二、部分倒装

只把助动词、情态动词或系动词放在主语之前,叫部分倒装。

1.在一般疑问句和特殊疑问句中常用倒装句。例如:

IsLilysingingordancing?莉莉是在唱歌还是在跳舞?

Whatdoesyourmotherdo?你妈妈是干什么的?

2.否定副词或半否定副词(如:no,not,never,seldom,little,hardly,rarely,nowhere等)位于句首时,或否定副词短语(如:innoway,onnoaccount,atnotime,innocase,bynomeans等)位于句首时,句子用部分倒装。例如:

NeverinmylifehaveIheardsuchathing.我生平从未听过这样的事儿。

3.以否定句notonly...butalso,nosooner...than,hardly/scarcely...when等开头的关联结构置于句首时,句子要部分倒装。例如:

NeverbeforehaveIseensuchawonderfulpark.我从未看到过这么漂亮的公园。

NosoonerhadIgoneoutthanhecametoseeme.我一出去,他就来看我。

4.在so...that,such...that句型中,如so,such位于句首,则前半句倒装。例如:

Sobusyishethathehasnotimetoplaywithhisdaughter.他这么忙,以至于没有时间陪他女儿玩。

5.频度副词always,often,once,only等出现在句首时句子常用倒装结构。例如:

Notalwayscanpeopledowhattheywantto.人们并不总能做他们想做的事。

但当only修饰状语不位于句首时,或位于句首的only修饰的不是状语,而是主语,则不倒装。例如:

Onlyadoctorcandoit.只要一个医生就能做到。

6.在以so开头的句子中,使用倒装句式可以使所表达的意思更趋简洁,其汉语意思为“也”。例如:Hecanrideabike,andsocanI.他会骑自行车,我也会。

Shesawit,andsodidI.她看见了,我也看见了。

注意:(1)如果前句的谓语动词是实义动词,倒装结构中用助动词do,does或did;如果前句的谓语中含有be动词、助动词或情态动词,倒装结构中则要根据其主语使用相应的动词。例如:

Hecandoit,andsocanI.他能做到,我也能做到。

Heisworkinghard,andsoarewe.他在努力工作,我们也在努力工作。

(2)有时so可以表示对前句内容的进一步肯定,意思相当于“是的;的确如此”,此时不可使用倒装结构。例如:

—Theywillhaveagoodtimethisevening.他们今晚会玩得很愉快。

—Sotheywill.的确如此。

—It’sfinetoday,isn’tit?今天天气不错,是吗?

—Ah,soitis.啊!的确如此。

7.在以neither/nor开头的句子中,常常使用倒装句式,表示“也不”。例如:

Tomdidn’twatchTVlastnight.Neither/NordidI.汤姆昨晚没看电视,我也没看。

Theyhaven’tbeentoAustralia.Neither/NorhaveI.他们没去过澳大利亚,我也没去过。

8.连词as引导让步状语从句时,从句需采用倒装结构,这时往往把动词、形容词、名词、副词或分词提到主语之前。结构为:名词(不加冠词)/形容词/副词/动词/分词+as+主语+谓语。例如:

Youngasheis,heknowsalot.尽管他很年轻,但是他知道很多。

Surroundedaswewerebytheenemy,wemanagedtofightourwayout.尽管被敌人包围了,我们还是设法冲了出来。

9.在含有were,should,had的虚拟条件句中,可以省略if而把这三个词提前。例如:

Hadyoutoldmeearlier,Icouldhavedonebetter.如果你早点告诉我,我可以做得更好。

WereIyou,Iwouldtryitagain.如果我是你,我会再尝试一次。

10.such作表语置于句首时,部分倒装。例如:

Suchismyteacher.我的老师就是这样的。

11.在as和than引导的缩略式比较状语从句中也常采用倒装结构。例如:

HewasaCatholic,asweremostofhisfriends.他是天主教徒,他的朋友也大多数也是天主教徒。

Shetraveledagreatdeal,asdidmostofherfriends.她经常旅行,她的朋友大多数也是这样。

12.程度副词so及其所修饰的成分出现在句首时,句子也常用倒装结构。例如:

Sofrightenedwasheinthedarknessthathedidnotdaretomove.他在黑暗中是如此害怕,以至于不敢动。

13.在某些表示祝愿的句子里。例如:

Mayyoubehappy!祝你幸福!

倒装有两种:

将主语和谓语完全颠倒过来,叫做完全倒装(CompleteInversion)。如:Incameamanwithawhitebeard.

只将助动词(包括情态动词)移至主语之前,叫做部分倒装(PartialInversion)。如:OnlyoncewasJohnlatetoclass.

英语句子的倒装一是由于语法结构的需要而进行的倒装,二是由于修辞的需要而进行的倒装。前一种情况,倒装是必须的,否则就会出现语法错误;后一种情况,倒装是选择性的,倒装与否只会产生表达效果上的差异。下面本文就拟从其修辞功能谈谈倒装句的用法。

一、表示强调:

倒装句最突出、最常见的修辞效果就是强调,其表现形式如下:

1.only+状语或状语从句置于句首,句子用部分倒装。

eg.Onlyinthiswaycanyousolvethisproblem.只有用这种方法,你才可以解决这个问题。

eg.Onlyafterhehadspokenouttheworddidherealizehehadmadeabigmistake.只有当他已经说出那个字后才意识到自己犯了个大错误。

2.not,little,hardly,scarcely,nomore,nolonger,innoway,never,seldom,notonly,nosooner等具有否定意义的词或词组位于句首,句子用部分倒装。

eg.NosoonerhadIgothomethanitbeg.antorain.我刚到家就下起了雨。

eg.SeldomdoIgotoworkbybus.我很少乘公共汽车上班。

3.so/such...that结构中的so或such位于句首可以构成部分倒装句,表示强调so/such和that之间的部分。

eg.Sounreasonablewashispricethateverybodystartled.他的要价太离谱,令每个人都瞠目结舌。

eg.Tosuchlengthdidshegoinrehearsalthatthetwoactorswalkedout.她的彩排进行得那么长,以致于那两个演员都走出去了。

以上各例子都用倒装语序突出了句首成分,其语气较自然语序强烈,因而具有极佳的修辞效果。

二、承上启下

有时倒装可把前一句说到的人或物,或与前一句有联系的人或物在下一句紧接着先说出来,从而使前后两句在意思上的关系更加清楚,衔接更加紧密,起到承上启下的作用。

eg.Theybrokeintoherunclesbedroomandfoundthemanlyingonthefloor,dead.Aroundhisheadwasabrownsnake.他们破门进入她叔叔的卧室,发现他躺在地板上死了。一条棕褐色的蛇缠在他头上。

eg.Wereallyshouldnotresentbeingcalledpaupers.Paupersweare,andpaupersweshallremain.我们确实不应因为被称作穷光蛋而愤愤不平。我们的确是穷光蛋,而且还会继续是穷光蛋。

三、制造悬念,渲染气氛

在新闻或文学创作中,有时为了内容的需要,或是为了强调,作者常常运用倒装来制造悬念,渲染气氛。如:

Hangingonthewallwasasplendidpainting.墙上挂着一幅精美的图画。

再如朗费罗(Longfellow)《雪花》中的一节:

OutofthebosomoftheAir,

Outofthecloud-foldsofhergarmentsshaken,

Overthewoodlandsbrownandbare,

Overtheharvest-fieldsforsaken,

Silent,andsoft,andslow,

Descendsthesnow.

在这一节诗里,诗人就富有创意地运用了倒装。在前五行中,诗人堆砌了七个状语,状语连续出现而主语和谓语却迟迟未露,造成一种悬念效应。全节读罢,读者才对诗歌的主题恍然大悟,因而收到了不同凡响的艺术效果。

四、平衡结构

英语修辞的一个重要原则是尾重原则,即把句子最复杂的成分放在句尾以保持句子平衡。在语言使用中为了避免产生头重脚轻、结构不平衡的句子,我们常采用倒装语序。

1.以作状语的介词短语开头:当主语较长或主语所带修饰语较长时,为了使句子平衡,常将状语置于句首,句子用完全倒装语序。

eg.Tothecoalminecameacom-panyofPLAsoldierswithordersfromtheheadquarterstorescuethetrappedminers.

eg.AcompanyofPLAsoldierscametothecoalminewithordersfromtheheadquarterstorescuethetrappedminers.

一个连队的解放军战士来到了那座煤矿,奉司令部之命解救受困的矿工。

eg.Onthegroundlaysomeairconditioners,whicharetobeshippedtosomeothercities.

eg.Someairconditionerslayontheground,whicharetobeshippedtosomeothercities.

地上放着一些空调,等着用船运到其他城市去。

从例句中可看出,采用倒装语序的A句结构平衡稳妥,读起来自然流畅,而采用自然语序的B句结构零乱,读起来也别扭。因而,在主语较长时就应采用倒装语序以取得理想的表达效果。

2.以表语开头的句子:有时为了把较长的主语放在后面,须将表语和谓语都提到主语前。

eg.Suchwouldbeourhomeinthefuture.我们将来的家就是这个样子。

3.以副词here,there开头的句子,也采用完全倒装来保持句子平衡。

eg.Hereistheletteryouhavebeenlookingforwardto.你盼望已久的信在这儿。

五、使描写生动

有时为了使叙述或描绘更加生动形象,增加语言效果,可将表示方向的副词(如:down,up,out,in,off,on,away等)或拟声词(bang,crack等)置于句首,句子采用全部倒装的语序(主语为人称代词的句子除外)。

eg.Upwenttherocketintotheair.嗖地一声火箭就飞上天了。

eg.Downjumpedthecriminalfromthethirdfloorwhenthepolicemanpointedhispistolathim.当警察把手枪瞄准那个罪犯时,嘭地一下他就从三楼跳了下去。

eg.Boomwentthecannon!轰隆一声大炮开火了!

eg.Bangcameanothershot!砰!又是一声枪响!

以上句子简洁明快,生动逼真地描述了有关动作,令我们一览此类倒装的风采。但这种倒装句的修辞功能在语段中可以体现得更为清楚。

"Stopthief!Stopthief!"Thereisamagiccryinthesound.Thetradesmanleaveshiscounter,...Awaytheyrun,pell—mell,helter—skelter,yelling—screaming,...

"Stopthief!Stopthief!"Thecryistakingbyahundredvoices,...Awaytheyfly,splashingthroughthemud,upgothewindow,outrunthepeople.(Dickens)

作者在第一段和第二段中分别用副词away,up和out位于句首引出四个倒装句Awaytheyrun,Awaytheyfly,upgothewindow,outrunthepeople。从而制造出一种紧张、急促的气氛,生动地刻画了一个紧张、混乱的捉贼场面。

倒装是英语中一个重要的修辞手段。倒装句的使用丰富了我们的语言表达,了解并掌握倒装句各种句式的用法,不仅会提高我们对英语语言的欣赏能力,对英语表达能力的提高也将大有裨益。因此,写作中适当用一些倒装句式定会使文章表达更生动、有力。

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初中语文文言句式:倒装句之主谓倒装句与状语后置句


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初中语文文言句式:倒装句之主谓倒装句与状语后置句

文言句式中的主谓倒装句与状语后置句:

1.主谓倒装

①甚矣,汝之不惠!——汝之不惠,甚矣!《愚公移山》

②安在公子能急人之困也!——公子能急人之困安在也!《信陵君窃符救赵》

“汝之不惠”和“公子能急人之困”是主语,“甚矣”和“安在”是谓语。主语先说的情况多用于感叹句或疑问句。

2.状语和补语后置,也叫介词结构后置。

在现代汉语中,作状语的介词结构总是放在谓语前面,起修饰限制作用,但在古汉语中,经常把这个作状语用的介词结构安置到谓语后面(即现代汉语的补语位置),而实际上起的又非补语作用。这最常见的有两种情况:

①“于”组成的介词结构,一般都后置,如“战[于长勺]”;“业精[于勤]而荒[于嬉]”等;只有少数例外。

②“以”组成的介词结构,多数后置,如“何不试之[以足]”;少数不后置,如“[以小人之腹]度君子之心”。

【典例解析】

下列句子中不属于状语后置句式的一项是()

A.皆不可限以时月。缘土气有早晚,天时有愆伏。(《采草药》)

B.先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。(《出师表》)

C.痛哉斯言!(《原君》)

D.及滑,郑商人弦高将市于周,遇之。(《崤之战》)

【解析】“痛哉斯言!”即“斯言痛哉!”,属于主谓倒装。其他都是介宾结构后置。

【答案】C

2018中考语文复习知识点:倒装句


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2018中考语文复习知识点:倒装句

倒装句主要有四种:

(1)主谓倒装。在感叹句或疑问句中,为了强调谓语而将它放到句首,以加强感叹或疑问语气。

(2)宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时,宾语通常都要前置。

(3)定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语,将定语放在中心词之后。

(4)介宾结构后置

(1)主谓倒装主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些疑问句或感叹句中,就把谓语提前到主语前面。例:甚矣,汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置,表强调的意味,可译为“你太不聪明了”

(2)宾语前置文言文中,动词或介词的宾语,一般放置于动词或介词之后,有如下几种情况:

一、疑问句中,疑问代词做宾语,宾语前置。这类句子,介词的宾语也是前置的。a介宾倒装例:孔文子何以谓之“文”也?“何以”是“以何”的倒装,可译为“为什么”微斯人,吾谁与归?“吾谁与归”是“吾与谁归”的倒装,可译为“我和谁同道呢?”b谓宾倒装例:何有于我哉?“何有”是“有何”的倒装。古汉语中,疑问代词做宾语时,一般放在谓语的前面。可译为“有哪一样”。孔子云:“何陋之有?”“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢?”“何”,疑问代词,“之”,助词,无实在意义,在这里是宾语前置的标志。

二、文言否定句中,代词做宾语,宾语前置。例:僵卧孤村不自哀“不自哀”是“不哀自”的倒装,可译为“不为自己感到悲哀”。“自”,代词,在否定句中,代词做宾语要前置。另如“忌不自信”,“自信”即“信自”,意相信自己。

三、用“之”或“是”把宾语提于动词前,以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。例:莲之爱,同予者何人?“莲之爱”即“爱莲”的倒装,可译为“喜爱莲花”。“之”,助词,无实在意义,在这里是宾语前置的标志。孔子云:“何陋之有”“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”。“之”,助词,无实在意义,在这里是宾语前置的标志。

四、介词“以”的宾语比较活跃,即使不是疑问代词,也可以前置,表示强调。例:是以谓之“文”也。“是以”是“以是”的倒装,可译为“因此”。“是”是指示代词,指代前面的原因。

五、其他,表示强调。万里赴戎机,关山度若飞“关山度”是“度关山”的倒装。可译为“跨过一道道关,越过一道道山”。

(3)定语后置文言文中,定语的位置一般也在中心词前边,但有时为了突出中心词的地位,强调定语所表现的内容,或使语气流畅,往往把定语放在中心词之后。

一、“中心词+后置定语+者”遂率子孙荷担者三夫,“荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装,定语“三夫”后置,以突出中心词“荷担者”,可译为“三个能挑担子的成年男子”。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。“亭翼然临于泉上”是“翼然临于泉上亭”的倒装,定语后置,可译为“一座像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉上的亭子。”

二、“中心词+之+后置定语+者”例:予谓菊,花之隐逸者也。“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花”

三、数量词做定语后置例:尝贻余核舟一,“核舟一”是“一核舟”的倒装,定语“一”后置,可译为“一个核舟”

(4)介宾结构后置

一、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置,译成现代汉语时,除少数译作补语外,大都数都要移到动词前做状语。例:何有于我哉?全句为“于我有何哉”的倒装句,介宾结构“于我”后置。译为“在我身上有哪一样呢”“告之于帝”是“于帝告之”的倒装,介宾结构“于帝”后置,译为“向天帝报告了这件事”躬耕于南阳,苟全性命于乱世,全句为“于南阳躬耕,于乱世苟全性命”的倒装,介宾结构“于南阳、于乱世”后置,可译为“亲自在南阳耕种,在乱世中苟且保全性命”

二、介词“以”组成的介宾短语后置,在今译时,一般都前置做状语。例:屠惧,投以骨。全句为“以骨投之”的倒装,介宾结构“以骨”后置。译为“把骨头扔给它”为坛而盟,祭以尉首。“祭以尉首”是“以尉首祭”的倒装,介宾结构“以尉首”后置,可译为“用将尉的头来祭祀”醉能同其乐,醒能述以文者。“述以文”是“以文述”的倒装,介宾结构“以文”后置,可译为“用文字来记述”愿陛下托臣以讨贼兴复之效“托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装,介宾结构“以讨贼兴复之效”后置。

2018中考英语复习知识点:so,neither引导的倒装句


老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了,未来工作才会更有干劲!有多少经典范文是适合教案课件呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“2018中考英语复习知识点:so,neither引导的倒装句”,仅供参考,希望能为您提供参考!

2018中考英语复习知识点:so,neither引导的倒装句

so,neither引导的倒装句

so,neither引导的倒装句,为了避免和前一句话的内容重复,英语中习惯用so,neither引导的倒装句。

a.So+be(助动词,情态动词)+主语。表示某人也是如此。

eg.Mikehasboughtsomeforeignstamps.

SohasBob.=Bobhasboughtsome,too.

b.Neither+be(助动词,情态动词)+主语,表示某人也不。

eg.MotherhasneverbeentoJapan.

NeitherhasFather.=FatherhasneverbeentoJapan,either.

c.So+主语+be(助动词,情态动词)。表示果真如此(赞同),请同学们与a.区别。

eg.A:Mikeisrightintheclassroom.

B:Soheis.=Heisreallyintheclassroom.

3.It’s+时间+since动词过去式。自从...起已有...时间了。

⑴It’stwoweekssincewemetlast.(自从我们上次见面已有两个星期了)

⑵HowlongisitsinceweleftBeijing?(自从我们离开北京已有多久了

文章来源:http://m.jab88.com/j/86443.html

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