每个老师上课需要准备的东西是教案课件，到写教案课件的时候了。需要我们认真规划教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们知道多少范文适合教案课件？下面是小编为大家整理的“2018中考英语复习知识点：名词”，仅供您在工作和学习中参考。

2018中考英语复习知识点：名词

名词是中考的常考点也是必考点，主要考查：

1）语境中名词的选择。根据语境确定名词的词义，再根据句法进一步确定词形。

2）易混名词的区别。主要是要求区别一些常见的容易混淆的名词的用法。

1.名词的数

（1）可数名词的单数和复数。

可数名词有单数和复数两种形式。复数形式通常是在单数形式后加词尾“s”构成，其主要变法如下：

①一般情况在词尾加“s”。

例如：doctor→doctors

②以s，x，ch，sh结尾的词加“es”。

例如：bus→buses

box→boxes

watch→watches

brush→brushes

③以ce，se，ze，（d）ge结尾的名词加“s”。

例如：orange→oranges

size→sizes

④以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加“es”。

例如：factory→factories

但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加“s”。

例如：boy→boys

⑤以o结尾的词多数都加“es”。

例如：hero→heroes

potato→potatoes

tomato→tomatoes

但词末为两个元音字母的词只加“s”。

例如：zoo→zoos

radio→radios

还有某些外来词也只加“s”。

例如：photo→photos

piano→pianos

⑥以f或fe结尾的词，多数变f为v再加“es”。

例如：knife→knives

⑦少数名词有不规则的复数形式。

例如：man→men

woman→women

tooth→teeth

foot→feet

child→children

mouse→mice

注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是“men”和“women”。

例如：anEnglishman→twoEnglishmen

但German不是合成词，故复数形式为Germans。

man，woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定。

例如：menworkers

womenteachers

有个别名词单复数一样，如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。但当fish表示不同种类的鱼时，可以加复数词尾。

⑧形式上为单数形式但其意为复数的名词有：people，police等。

⑨数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式，中间加连字符。

例如：tenminutes’walk

an8yearoldgirl

atenmilewalk

⑩还有些名词仅有复数形式，如：trousers，clothes，chopsticks，glasses，goods，ashes，

scissors，compasses等。

（2）不可数名词“量”的表示方法。

在英语中，不可数名词如果要表示“量”的概念，可以用以下两种方法：

①用much，alittle，alotof/lotsof，some，any等表示多少。

例如：Therichmanhasalotofmoney.（这个富人有很多钱。）

Thereissomemilkinthebottle.（瓶子里有些牛奶。）

Isthereanywaterintheglass？（杯子里有水吗？）

Idon’tlikewinterbecausethere’stoomuchsnowandice.（我不喜歡冬天，因为冬天有太多的冰雪。）

②用apieceof这类定语。

例如：apieceofpaper/wood/bread

abottleoforange

aglassofwater/milk

acupoftea

abagofrice

如果要表示“两杯茶”、“四张纸”这类概念时，在容器后加复数。

例如：twocupsoftea

fourpiecesofpaper

threeglassesofwater

不可数名词也可用alotof，lotsof，some，any，much等来修饰。

2.名词的所有格

名词的所有格，用来表示人或物的所有，以及领属关系。

（1）表示有生命的名词的所有格其单数形式是加“’s”，其复数形式是“s’”。

例如：astudent’sroom

students’rooms

father’sshoes

（2）如其结尾不是s的复数形式仍加“’s”。

例如：Children’sDay

（3）在表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家等名词的所有格要用“’s”。

例如：atwentyminutes’walk

tenmiles’journey

aboat’slength

twopounds’weight

tendollars’worth

（4）无生命名词的所有格则必须用of结构。

例如：amapofChina

theendofthisterm

thecapitalofourcountry

thecoloroftheflowers

（5）双重所有格。

例如：afriendofmyfather’s

相关知识

2018中考英语复习知识点：代词

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，到写教案课件的时候了。教案课件工作计划写好了之后，才能使接下来的工作更加有序！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编帮大家编辑的《2018中考英语复习知识点：代词》，希望能对您有所帮助，请收藏。

2018中考英语复习知识点：代词

代词是代替名词、形容词和数词的词。按其意义、特征及其在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。

1.人称代词

（1）主格

第一、二和三人称的单数：I，you，he/she/it

第一、二和三人称的复数：we，you，they

（2）宾格

第一、二和三人称的单数：me，you，him/her/it

第一、二和三人称的复数：us，you，them

注意：主格作主语，宾格作宾语。

2.物主代词

（1）形容词性物主代词

第一、二和三人称的单数：my，your，his/her/its

第一、二和三人称的复数：our，your，their

用法：不能单独使用，用作定语，后接名词。

（2）名词性物主代词

第一、二和三人称的单数：mine，yours，his/hers/its

第一、二和三人称的复数：ours，yours，theirs

用法：具有名词的特性，往往单独使用。用作主语，宾语，表语。

例如：Thisroomismine，yoursisupstairs，andtheirsarenexttohers.（这个房间是我的，你的在楼上，他们的在她的隔壁。）

注意：形容词性物主代词+名词相当于一个名词性物主代词。

例如：Thisismypen.（这是我的笔。）=Thispenismine.（这个笔是我的。）

3.反身代词

英语中用来表示“我自己”，“你自己”，“他自己”，“我们自己”，“你们自己”等意义的代词称为反身代词。

反身代词第一、二和三人称的单数：myself，yourself，herself/himself/itself

反身代词第一、二和三人称的复数：ourselves，yourselves，themselves

反身代词可以在句中作宾语，表语，主语的同位语和宾语的同位语。

（1）作宾语，表示动作的承受者就是动作的发出者，主语和宾语指同一个人或一些人。

例如：Hecalledhimselfawriter.（他称呼自己为作家。）

（2）作表语。

例如：Itdoesn’tmatter.I’llbemyselfsoon.（没关系，我很快就会好起来。）

（3）作主语或宾语的同位语，强调“本人，自己”。

例如：Imyselfwashedtheclothes.

=Iwashedtheclothesmyself.（我自己洗的衣服。）[作主语同位语]

Thechildhimselfdrewthispicture.（这个孩子自己画的这幅画。）[作主语同位语]

Youshouldasktheteacherhimself.（你应该问这位老师他自己。）[作宾语同位语]

（4）带有反身代词的常用短语：

teachoneself自学

learn...byoneself自学……

helponeselfto随便吃些……吧

enjoyoneself过得愉快

4.不定代词和复合不定代词

（1）不定代詞，即不指明代替任何特定名词或形容词的代词。

常用不定代词有some，any，no，every，all，each，both，much，many，（a）little，（a）few，other（s），another，none，one，either，neither等。some等一般用于肯定句中；any等一般用于否定句、疑问句和条件句中；no等一般用于句中表示否定意义；不定代词one指代可数名词，既可指人，亦可指物，它可以代替上文中出现的单数可数名词，指代复数名词时可以用ones；none通常只用作名词，在句中作主语、宾语等。意为“没有任何（人或物）”，既可指人，亦可指物；both指两个人、物或群体“都……”；all指三个以上的人、物或群体或泛指一切事物“都……”；each一般用于指两个或两个以上的人或物中的“每个”，侧重个别；every用于指三个或三个以上的人或物中的“每个”，侧重全体；other表示“其他的，别的”，可指人或者物，常与定冠词the连用作形容词或代词，特指两者中或两部分的另一个或另一部分。others相当于“other+名词”，泛指“别的人或物”。

（2）复合不定代词是由some，any，no，every加上one，body，thing所组成的不定代词。复合不定代词包括：someone，somebody，something，anyone，anybody，anything，anywhere，noone，nobody，nothing，everyone，everybody，everything等。这些复合代词具有名词性质，在句中可用作主语、宾语或表语。somebody，someone，something一般用于肯定句；anybody，anyone，anything一般用于否定句、疑问句及条件句。但当anything，anyone，anybody表示“任何事（物/人），无论何事（物/人）”时，它们也可以用于肯定句中。

①复合不定代词作主语时，谓语动词用单数形式。

例如：Someoneisknockingatthedoor.（有人在敲门。）

②修飾复合不定代词的形容词或其它词要放在其后，即定语后置。

例如：Thereissomethingimportantontoday’snewspaper.（今天的报纸有些重要新闻。）

③复合不定代词做主语变否定句时，要否定主语：

例如：Somethingiswrong.（变为否定句）

→Somethingisn’twrong.（×）

→Nothingiswrong.（√）

5.疑问代词、关系代词

（1）疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有：what，who，whose，whom，which，whatever，whichever，whoever，whomever。疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有宾格的变化。

例如：Whowantstogowithhim？（谁想和他一起去？）[疑问代词who做主语。]

Whichistheboy’sbook？（哪本书是这个男孩的？）[疑问代词which做表语。]

Whatareyoudoing？（你在做什么？）[疑问代词what做宾语。]

WhichgirlisKathy？（哪个女孩是凯西？）[疑问代词which做定语。]

（2）关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分。关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与指物之分。关系代词主要有：that，who，whom，whose，which等。其中who，whom只用于指人，which只用于指物，whose，that既可于指人也可指物。关系代词在定语从句主要用作主语、宾语、表语或定语。

例如：Didyoufindthepenwhichyoulost？（你的钢笔找到了吗？）[关系代词which在定语从句中用作宾语。]

Amanwhosellsbooksinashopiscalledabookseller.（开店售书的人叫做书商。）[关系代词who在定语从句中用作主语。]

6.相互代词

表示相互关系的代词叫做相互代词。相互代词有eachother和oneanother两种形式。相互代词可在句中作宾语，定语。作定语用时，相互代词用所有格形式。

例如：Foryears，thetwosisterslookedafteroneanother（eachother）.（多年来姐妹俩互相照顾。）[作宾语]

Theyarelookingateachother’spictures.（他们相互看对方的照片。）[作定语]

2017中考英语知识点：动名词

2017中考英语知识点：动名词

知识点总结

如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。　由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。它也可以被副词修饰或者支配宾语。

一、动名词的作用

1、作主语

1)、直接位于句首做主语。例如：Swimmingisagoodsportinsummer.

2)、用it作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。动名词做主语时，不太常用it作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。例如：Itisnousetellinghimnottoworry.

3)、动名词作主语与动词不定式作主语的比较：动词不定式和动名词都可以用作主语。在意义上相近。但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。比较：Smokingisnotgoodforhealth.Itisnotgoodforyoutosmokesomuch.

2、作表语

动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。

Yourtaskiscleaningthewindows.你的任务就是擦窗户。(Cleaningthewindowsisyourtask.)

WhatIhatemostisbeinglaughedat.我最痛恨的就是被别人嘲笑。(BeinglaughedatiswhatIhatemost.)

3、作定语

动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。如：　awashingmachine=amachineforwashing=amachinewhichisusedforwashing。

4、作宾语

例：Wearethinkingofmakinganewplanforthenextterm.我们正考虑为下学期制定新的计划。

5、有些词后只能接动名词，不能跟不定式。　allow;avoid;celebrate;consider;discontinue;dislike;enjoy;escape;excuse;explain;feellike;finish;forgive;can’thelp;imagine;keep;itmeans;mind;miss;practice;prevent;等

6、另外还有一些接-ing形式的常用短语。　spendmoney/time;thinkof，giveup，putoff，insiston，begoodat，dowellin，canthelp，keepon，feellike，betired(afraid，capable，fond)of，lookforwardto,beusedto,devoteoneselfto,stickto,respondto,lookforwardto,

7、有些词后面加不定式和动名词均可，例如：remember,forget,try,stop,goon,stop,regret,,mean后面均可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。　例：likedoingsth表经常性动作liketodosth表习惯性动作;

stopdoingsth,停止正在做的事情stoptodosth停下来做另外一件事;remember,forget,regret的不定时结构指后于谓语动词的动作，动词的ing形式则先于谓语动词的动作remembertodo/doing：①Irememberedtoposttheletters.(指未来/过去未来将要做的动作)②Irememberedposting/havingpostedtheletters.(我记得做过这个动作)

tryto(努力)与try+–ing(试验)：①Itriednottogothere.(我设法不去那里)

②Itrieddoingitagain.(我试着又干了一次);goontodosth继续做某事(不是同一件事)，goondoingsth继续做某事(同一件事);

常见考法

对于动名词的考查，在单项和词语运用中出现的较多，常常考到一些动名词的固定用法。

典型例题：Doyoumind_________mewithmywork.?

A.tohelpB.helpC.helpingD.helped

解析：本题考查动名词的用法。Mind后跟动名词，表示“介意做某事”，不可以跟不定式。

答案：C

误区提醒

有些词后面加不定式和动名词均可，但意义截然不容，那几个词以及两种句型的不同之处必须牢记在心，因为这是我们经常出错的地方。

典型例题：Dontforget_____thisbooktoJohnwhenyouseehim.

A.toreturnB.returningC.returnD.toreturning

解析：本题考查forget加不定式和动名词的区别。Forgettodo表示“忘记曾经做过某事”，事情已经做过;forgetdoing表示“忘记去做某事”，事情还没做。根据语境“当你见到John的时候，别忘记把这本书给他”，可知事情还没做，应该用不定式。

答案：A

1.Enjoy/like/love/befondofdoingsth.喜欢做某事

eg：Sheisfondofdoingchemicalexperiments.她喜欢做化学实验。

2.Keep/keepon/carryon/goondoingsth.继续做某事

eg：Wekeepongoingonandoncausethisiswherewebothbelong.让我们一直拥有，并走下去，因为这是我们俩共同拥有的。

3.Feellikedoingsth.想要做某事

eg：Ifeellikegivinguponthejob.我觉得我不能从工作中摆脱出来。

4.Practicedoingsth.练习做某事

eg：Theypracticedoingsoquicklyandaccurately.他们学习快而准确的做。

5.Giveupdoingsth.放弃做某事

eg：Ifmybossasksmetodosuchkindofthinganymore，Illgiveupworking.如果我老板再要我做这样的事，我就辞职不干了。

6.Begoodat/dowellindoingsth.擅长做某事

eg：Forexample，theDutchdowellindisposingofwastes.欧洲就非常善于使用再生资源，例如：荷兰的垃圾。

7.Payattentiontodoingsth.注意做某事

eg：Weshouldpayattentiontoourbehaviorinpublic.在公共场所应注意自己的言谈举止。

8.Whatabout/howaboutdoingsth.……怎么样（好吗）？

eg：Whatabouteditingofthefilm？这部电影的编辑怎么样呢？

9.Thankyoufordoingsth.为……感谢某人

eg：Thankyouforflyingwithus.谢谢您乘坐我们的飞机。

10.Minddoingsth.介意做某事

eg：Wouldyouminddoingmeafavour？你介意帮我个忙吗？

11.Beusedfordoingsth./beusedtodosth.被用来做某事

eg：Computersareusedtodomanyjobsintheoffice.电脑在办公室被用来做很多事。

12.Spend…（in）doingsth.花时间做某事

eg：Howmuchtimeyouspenddoingdailyexercise？你每天花多少时间做运动？

13.Bebusydoing/withsth.忙于做某事

eg：Heisbusywithsomeimportantwork.他忙着处理一些重要的工作。

14.Finishdoingsth.做完某事

eg：Youdbetterfinishdoingyourhomeworktonight.你最好今晚完成家庭作业。

15.Makeacontributiontodoingsth.在……做贡献

eg：Wewilltryourbesttomakeacontributiontolightingindustry.竭力为照明事业做出贡献！

16.Preferdoingsth.todoingsth.喜欢……胜过……

eg：Heprefersdoingtotalking.他宁愿做，不愿说。

17.Be/getusedtodoingsth.习惯做某事

eg：Lifeisnotfair，getusedtoit.生活是不公平的，但我们要适应它。

18.Keep/stop/preventsb.fromdoingsth.阻止某人做某事

eg：Unlesswegetmorefunding，wellbepreventedfromfinishingourexperimentalprogramme.除非我们得到更多的拨款，否则就会妨碍完成这项试验计划。

2018中考英语复习知识点：Therebe结构

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该在准备教案课件了。只有规划好教案课件工作计划，才能使接下来的工作更加有序！你们会写多少教案课件范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“2018中考英语复习知识点：Therebe结构”，供您参考，希望能够帮助到大家。

2018中考英语复习知识点：Therebe结构

Therebe结构

a.这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。

eg.Therearetwentygirlsinourclass.have也解释为“有”但是与therebe有区别，它的含义是“所有，属有”，其主语为某人。eg.Ihaveanicewatch.

b.Therebe结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。

c.Thereisarivernearourschool.

否：Thereisnotarivernearourschool.

问：Istherearivernearourschool.

回答：Yes,thereis.No,thereisn’t.

划⑴Howmanyriversaretherenearourschool?

⑵What’snearourschool?

d.therebe结构的一般将来时，同学们较难掌握，其正确形式为：thereisgoingtobe

e.反意疑问句的构成：Thereisnowaterintheglass,isthere?

文章来源：http://m.jab88.com/j/86257.html

更多