老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家应该要写教案课件了。我们要写好教案课件计划，才能在以后有序的工作！你们会写多少教案课件范文呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“(UNIT1)现在完成时的重点和难点”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

(UNIT1)现在完成时的重点和难点

一、现在完成时的“完成用法”和“未完成用法”

1.现在完成时的"完成用法"

现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：Hehasturnedoffthelight.他已把灯关了。

(动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。)

现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：thismorning／month／year...，today等)连用。

例如：Haveyoufoundyourpenyet？你已找到你的钢笔了吗？

2.现在完成时的"未完成用法"

现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。

例如：Hehaslivedheresince1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。)

Ihavebeeninthearmyformorethan5years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。)

此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：uptonow，sofar到目前为止)等。

例如：Ihaveheardnothingfromhimuptonow.到目前为止我没有他的任何消息。

注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。

(2)现在完成时常见两种句型：

①主语＋have/hasbeen＋for短语

②Itis＋一段时间＋since从句

例如：HehasbeenintheLeagueforthreeyears.或ItisthreeyearssincehejoinedtheLeague.他入团已三年了。

3、延续性动词和终止性动词的概念

英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。

延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。如：learn,work,stand,lie,know,walk,keep,have,wait,watch,sing,read,sleep,live,stay等。

终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。如open,close,finish,begin,come,go,arrive,reach,getto,leave,move,borrow,buy等。

4、延续性动词的用法特征

1.延续性动词可以用于现在完成时，其完成时态可与表示"段时间"的状语连用。表示"段时间"的短语有：fortwoyears,duringthepastthreeyears,sincelastyear,howlong等。如：IhavelearnedEnglishsinceIcamehere.自从我来到这儿就学英语了。

2.延续性动词不能与表示短暂时间的"点时间"状语连用。如：Itraindateightyesterdaymorning.(误)rain为延续性动词，而ateight表示"点时间"，前后显然矛盾。如果用延续性动词表示一瞬间的动作，可以借助come,begin,get等终止性动词来表示。上句可改为：Itbegantorainateightyesterdaymorning.(正)又如：

-WhendidyougettoknowJack?　-Twoyearsago.　

-Thenyouveknowneachotherformorethantwoyears.　-Thatsright.

5、终止性动词的用法特征

1.终止性动词可用来表示某一动作完成，因此可用于现在完成时。如：

Thetrainhasarrived.火车到了。

Haveyoujoinedthecomputergroup?你加入电脑小组了吗？

2.终止性动词表示的动作极其短暂，不能持续。因此，不可与表示一段时间的状语连用(只限肯定式)。如：

(1)他死了三年了。误：Hehasdiedforthreeyears.

正：Hehasbeendeadforthreeyears.正：Hediedthreeyearsago.

正：Itisthreeyearssincehedied.正：Threeyearshaspassedsincehedied.

(2)他来这儿五天了。误：Hehascomehereforfivedays.

正：Hehasbeenhereforfivedays.　正：Hecameherefivedaysago.

正：Itisfivedayssincehecamehere.正：Fivedayshaspassedsincehecamehere.

(1)、(2)句中的die、come为终止性动词，不能与表示"段时间"的状语连用。那么，应如何正确表达呢？可以采用下面的四种方法：

(1)将句中终止性动词转换为相应的延续性动词，如上面两例中的第一种正确表达方式。下面列举几例：leave→beaway,borrow→keep,buy→have,begin/start→beon,die→bedead,moveto→livein,finish→beover,join→bein/beamemberof,opensth.→keepsth.open,fallill→beill,getup→beup,catchacold→haveacold。

(2)将句中表示"段时间"的状语改为表示过去确定时间的状语，如下面两例中的第二种正确表达方式。

(3)用句型"Itis+段时间+since..."表达原意，如上面两例中的第三种正确表达方式。

(4)用句型"时间+haspassed+since..."表达原意，如上面两例中的第四种正确表达方式。

3.终止性动词可用于现在完成时否定式中，成为可以延续的状态，因而可与表示一段时间的状语连用。如：　Hehasntleftheresince1986.　Ihaventheardfrommyfatherfortwoweeks.

4.终止性动词的否定式与until/till连用，构成"not+终止性动词+until/till..."的句型，意为"直到……才……"。如：YoucantleavehereuntilIarrive.直到我到了，你才能离开这里。

IwillnotgotobeduntilIfinishdrawingthepicturetonight.

今天晚上直到我画完画，我才上床睡觉。

5.终止性动词可以用于when引导的时间状语从句中，但不可以用于while引导的时间状语从句中。when表示的时间是"点时间"(从句谓语动词用终止性动词)，也可以是"段时间"(从句谓语动词用延续性动词)。而while表示的是一个较长的时间或过程，从句谓语动词用延续性动词。如：WhenwereachedLondon,itwastwelveoclock.(reach为终止性动词)

Pleaselookaftermydaughterwhile/whenweareaway.(beaway为延续性动词短语)

6.终止性动词完成时不可与howlong连用(只限于肯定式)。如：

误：Howlonghaveyoucomehere?正：Howlonghaveyoubeenhere?

正：Whendidyoucomehere?

二、现在完成时与一般过去时的区别

1.一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对"现在"产生的影响。如：

HevisitedGuilinin1998.他1998年参观过桂林。(只说明去桂林的时间)

2.现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果。不与确定的过去时间状语连用。如：

Jillhasboughtanewcomputer.吉尔买了一台新电脑。(着重点是现在有了一台新电脑)

3.两种时态的区分

(1)一般过去时的谓语动词用过去式，而现在完成时的谓语基本构成是"助动词have/has+过去分词"。如：Thefilmstartedat7o’clock.Hehasbeenateacherformanyyears.

(2)一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。如：yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow,in2002等；而现在完成时则常与just,already,ever,never等副词和thesedays,thisweek,since...,for...等表示一段时间的状语连用。

看看以下的几组句子，有什么区别？①Haveyouseenthefilm?(A)Didyouseethefilm?(B)

[说明]你看过这部电影吗？(A)句强调的是被问者对剧情是否了解；(B)句强调的是看这部电影的动作是否发生过，并不强调是否知道其内容。

　②Howhashedoneit?(A)　Howdidhedoit?(B)

[说明]他是怎么做的这件事？(A)句强调的是他做这件事的方式对现在产生了某种影响；

(B)句单纯的询问做这件事的方式。

③HehaslivedinBeijingfor8years.(A)　HelivedinBeijingfor8years.(B)

[说明]他在北京住了8年。(A)句讲的是到目前为止他在北京住了8年，可能还会继续在北京住下去。(B)句讲的是他在北京住过8年，现在不在北京了。

三、现在完成时考点例析

现在完成时是较难掌握、中考考查较多的时态。涉及的考点有：

一、考查其构成

"助动词have(has)+动词过去分词"构成现在完成时。如：

1.KatesneverseenChinesefilms，____?A.hasntsheB.hassheC.isntsheD.isshe

析：陈述句部分含否定词never,简略问句部分要用肯定式，又因Kates是Katehas的缩写，故选B。

2.Hisunclehasalreadypostedthephotostohim.(改为否定句)

Hisuncle______postedthephotostohim______.

析：already常用在肯定句中，yet常用在否定句、疑问句中，故填hasnt,yet。

3.-AnnhasgonetoShanghai.-So______herparents.A.hasB.hadC.didD.have

析："so+助/系/情态动词+主语"结构中的动词形式应与前句结构中动词形式保持一致，又后句的主语为herparents是复数,故选D。

二、考查其用法与标志词

(一)当句中有never,ever,just,already,yet,before等时，常用现在完成时。如：

1.-Mum,mayIgooutandplaybasketball?　-______you______yourhomeworkyet?

A.Do;finishB.Are;finishingC.Did;finishD.Have;finished

2.-______you______anywherebefore?-Yes,butIcantrememberwhereI______

A.Did;surf;surfedB.Have;surfed;surfed

C.Did;surf;havesurfedD.Have;surfed;havesurfed

析：据yet和before可知,应用现在完成时，故1题选D，2题选D。

(二)当句中有"for+段时间"或"since+点时间"等时，主句常用现在完成时，谓语动词必须是延续性动词，若是非延续性动词，要改为延续性动词或表状态的词(短语)。如：

1.HisbrotherhasbeentoStoneForesttwice______hecametoYunnan.

　A.afterB.beforeC.sinceD.for

析：主句用的是现在完成时，而从句用的是一般过去时，故选C。

2.Tom______theCDplayerfortwoweeks.

　A.haslentB.hasborrowedC.hasboughtD.hashad

析：A、B、C均为非延续性动词，在肯定句中不与表"段时间"的短语连用，故选D。

3.I______aletterfromhimsinceheleft.

　A.didntreceiveB.haventgotC.didnthaveD.haventheard

析：据since可知，应排除A、C，"hearfromsb.=receive/get/havealetterfromsb."意为"收到某人的来信"，故选B。

三、考查have/hasbeen(to,in)/have/hasgone(to)的区别。如：

1.-Haveyouever______LintongtoseetheTerraCottaWarriors?　-Yes,Ihave.

　A.wenttoB.gonetoC.beeninD.beentoJaB88.com

析：据句中的have，排除A，B项意为"去某地了"，C项意为"一直呆在某地"，D项意为"去过某地"，符合题意，故选D。

2.Myparents______Shangdongfortenyears.

　A.havebeeninB.havebeentoC.havegonetoD.havebeen

析：本题句中有"for+段时间"结构，据此可排除C，B项意为"去过某地"，不合题意，D项缺介词，故选A。

四、考查现在完成时与其他时态的联系和区别。如：

1.Sunsaunthasgonetherefortenyears.(改成正确的句子)

析：非延续性动词与"段时间"连用时，除了把非延续性动词改成延续性动词外，还可把动词改为一般过去时或借助句型"Its+段时间+since+从句"进行句子转换。故答案为：Sunsaunthasbeentherefortenyears./Sunsauntwenttheretenyearsago./ItstenyearssinceSunsauntwentthere.

2.Susanhasbeeninthiscityformorethantenyears.(改为同义句)

　________morethantenyears____Susan______tothiscity.

析：据上题分析，且since引导的从句要用一般过去时，故填Itis,since,came。

3.IwontgototheconcertbecauseI____myticket.

　A.lostB.dontloseC.havelostD.iscoming

析：因我丢了票的动作发生在过去，而且对现在造成了我不能参加音乐会的结果，符合现在完成时所表示的含意，故选C。

(UNIT2)过去进行时

（注意whenwhileas引导的时间状语从句。）

(UNIT3)被动语态复习“三步曲”

被动语态是动词语态的一种形式,表示主语是动作的承受者。在历年的中考题中,都有一定数量的考查被动语态的题目。因此,有必要对被动语态进行系统复习。

第一曲:掌握被动语态的结构

被动语态由"助动词+及物动词的过去分词"构成。不同时态的被动语态的差异主要体现在助动词be的变化上,同时助动词be还要在人称和数上与主语保持一致。现将初中阶段常见的几种时态的被动语态总结如下:

1.一般现在时的被动语态:am/is/are+done(指及物动词的过去分词,下同)如:

Englishisusedallovertheworld.

2.一般过去时的被动语态:was/were+done如:Thepicturewaspaintedtwoyearsago.

3.现在进行时的被动语态:am/is/are+being+done如:Theflowersarebeingwateredbythemnow.

4.现在完成时的被动语态:have(has)+been+done如:Theroomhasbeencleaned.

5.一般将来时的被动语态:will/begoingto+be+done如:　Theworkwillbefinishedtomorrow.

6.含有情态动词的被动语态:情态动词+be+done如:Yourhomeworkmustbehandedintoday.

　

其它几种特殊句型：

Itissaidthat……..Itiswellknownthat…….Itisreportedthat……..

havesthdone

第二曲:掌握主动语态变被动语态的方法

把主动语态变为被动语态时,应走好以下三步:1)主动语态的宾语变为被动语态的主语;2)主动语态的谓语动词由主动语态形式变为被动语态形式;3)主动结构的主语变为介词by的宾语,组成介词短语,放在被动结构的谓语动词之后。在无须说明动作的执行者或只强调动作的承受者时,by短语可以省略。请看示范:

主动语态:Mybrotherrepairedthatbikeyesterday.

主语谓语动词　宾语其余部分

被动语态:Thatbikewasrepaired(bymybrother)yesterday.

　主语谓语动词by+宾语其余部分

对于主动语态变为被动语态方法的考查,主要在句型转换题目中出现。只要能够按照上面介绍的方法去做,一般是能够做对的。

第三曲:注意主动语态变为被动语态的几种特殊句型

1.含有短语动词的被动语态

一般来说,只有及物动词才有被动语态。另外,许多不及物动词加上介词或副词构成的短语动词,相当于及物动词,后面也可加宾语。在变被动语态时,注意不可丢掉后面的介词或副词,常见的这类短语动词有:takecareof,lookafter,takeoff,lookat,sendfor,lookup等。如:

Theoldpeopleshouldbetakengoodcareof.

2.含有双宾语的动词的被动语态

含有双宾语的主动句改为被动句时,应将其中一个宾语改为被动结构的主语,另一个宾语仍保留在原处。一种情况是把间接宾语(指人)变为主语,直接宾语(指物)不变。另一种情况是把直接宾语(指物)变为主语,间接宾语(指人)不变,这时,间接宾语前通常加介词to,有时加for。如:

Myfathergavemeanewbookonmybirthday.→

Iwasgivenanewbook(bymyfather)onmybirthday.(间接宾语作了主语)

Anewbookwasgiventome(bymyfather)onmybirthday.(直接宾语作了主语)

3.带有复合宾语的动词的被动语态

带有复合宾语(宾语和宾语补足语)的主动语态变为被动语态时,只把宾语变为被动语态的主语,原来的宾语补足语不动。同时,如果宾语补足语是省略to的动词不定式,变为被动语态时,必须加上不定式符号to,这类动词有make,let,see,hear,watch等。如:

WefindEnglishveryuseful.→Englishisfoundveryuseful.

　宾语宾补

Ioftenhearhimsinginhisroom.→Heisoftenheardtosinginhisroom.

宾语宾补

　4.有的动词的主动形式可以表示被动意义,这类动词有:wash,sell,smell,taste,sound,feel等。如:

Thebookssellwell.Thefoodtastesgood.

以上四种情况在中考题目中经常出现,同学们在碰到类似题目时,应首先分析属于哪种情况,然后再根据掌握的知识来做题。

二、被动语态考点归纳

1.主动语态改为被动语态时，被动语态应和主动语态的时态保持一致。如：

WespeakEnglish.（改为被动语态）English_______________byus.

［分析］此句主动语态为一般现在时态，被动语态也应用一般现在时态，因此，答案应是isspoken。

2.注意被动语态的谓语结构。

一般现在时是：am/is/are+p.p；一般过去时是：was/were+p.p；现在完成时是：have/has/been+p.p；现在进行时是：am/is/are/+being+p.p；含有情态动词的是：情态动词＋be+p.p。

有诗曰：被动语态须注意，谓语不离“be”“p.p”。主谓一致别忘记，“进行”易丢一个“be”。

（注：p.p过去分词）。如：

Wemusttakegoodcareofoureyes.（改为被动语态）Oureyesmust___________goodcareof.

［分析］此句中含有情态动词must，那么，我们根据“情态动词＋be+p.p.”的公式可知，答案应是betaken。

3.注意句中主谓语的一致关系。如：

Tea______（grow）insoutheastofChinaandIndia.

［分析］此句中主语tea是不可数名词，作主语时谓语动词应用单数形式。而此句说明的又是一自然现象，因此就应用一般现在时态。所以，答案应是isgrown。

4.注意复合宾语的变化。如：

Theycouldn”tmakethecowgo.（改为被动语态）

［分析］thecowgo在句中作make的复合宾语。一般情况下，变为被动语态后，宾语补足语的结构形式、所处位置原封不动地保存下来，但make/have/let/see/watch/hear等后原可省的to要还原回来。显然，此句中，thecowgo中省去的to应还原回来，因此答案应是Thecowcouldn”tbemadetogo.

5.注意双宾语的变化。如：

MrSmithshowedthestudentstwopicturesyesterday.（改为被动语态）

Twopictures________________thestudentsbyMrSmith.

［分析］变为被动语态时，双宾语中的任何一个皆可变为主语，一般变直接宾语，但间接宾语前必须加上介词to或for。此句中显然是把直接宾语变为被动语态的主语，那么，间接宾语前须加上介词to，所以答案应是wereshownto。

6.注意短语动词中的“小词”。如：

Theoldmenandthechildren____inourcountry.

A.musttakegoodcareB.mustbetakengoodcare

C.mustbetakengoodcareofD.musttakegoodcareof

［分析］短语动词是一个不可分割的整体，应当做一个词来看待，变成被动语态后，“小词”不能丢弃。因此，此题答案应是C。

(UNIT5)直接引语变间接引语

一、句式的变化

1.陈述句变为以that引导的宾语从句。〔that在口语中常省略〕

Shesaid,“Ourtrainwillarriveinfiveminutes.”

Shesaid(that)theirtrainwouldarriveinfiveminutes.

Hesaid,“I’mverybusy.”Hesaid(that)hewasverybusy.

2.一般疑问句变成if/whether引导的宾语从句。

Hesaid,“Canyouswim,John?”HeaskedJohnifhecouldswim.

Theteachersaid,“Haveyouallunderstoodme?”Theteacheraskedifwehadallunderstoodhim.

If/whether的用法主要区别点:

a.whether可与or(not)连用Idon’tknowwhetherhewillcomeornot.

b.与介词连用：Wearetalkingaboutwhetherhewillwin.

c.与不定式连用：Ican’tdecidewhethertogowithyou.

3.特殊疑问句变为由who/what/when等疑问词引导的宾语从句。

Georgesaid,“WhenwillyougetbackfromShanghai,Mike?”

GeorgeaskedMikewhenhewouldgetbackfromShanghai

Hesaid,“Whereareyougoing?”HeaskedwhereIwasgoing.

4.祈使句变为动词不定式。〔表示命令时常用tell;表示请求时常用ask。Don’t变为not〕

Theteachersaidtotheboy,“Openthewindow.”Theteachertoldtheboytoopenthewindow.

Hisfathersaidtohim,“Don’tleavethedooropen.”Hisfathertoldhimnottoleavethedooropen.

5.反意疑问句，变为由if/whether引导的宾语从句。

Sheaskedme,“Youhaveseenthefilm,haven’tyou?”Sheaskedmeif/whetherIhadseenthefilm.

6.选择问句，变为whether…or…

Iaskedhim,“Willyoustayathomeorgotoafilmtonight?”

Iaskedhimwhetherhewouldstayathomeorgotoafilmthatnight.

7.直接引语是感叹句时，变间接引语时可用what或how引导，有时也可用that引导。

Shesaid,“Whatalovelydayitis!”Shesaidwhatalovelydayitwas.

Shesaidthatitwasalovelyday.

二、时态的变化

附：时态不变的几种情况：

1.如主句谓语动词为一般现在时或一般将来时，则间接引语中的动词仍保持直接引语的原来时态。

Hesays,“I’mverybusytoday.”Hesays(that)heisverybusytoday.

Hewillsay,“Ihavewateredtheflowers.”Hewillsay(that)hehaswateredtheflowers.

2.直接引语如果是客观真理，事实，格言等内容时，变间接引语时，时态不变。

例：Hesaid:“Lighttravelsmuchfasterthansound.”他说：“光传播的速度要比声音快得多。”

Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound

3.直接引语是书信、新闻报道等相关内容时，变间接引语时，时态不变。

4.直接引语说的是一个人习惯的动作时，变间接引语时，时态不变。

5.转述正在进行的对话时，变间接引语时，时态不变。

6.直接引语有具体的表示过去的时间时，变间接引语时，时态不变。

7.when和since引导的时间状语从句时，变间接引语时，时态不变。

否则：如主句谓语动词为过去时，则间接引语中的动词应由现在时变为过去时

一般现在时→一般过去时一般将来时→过去将来时

现在进行时→过去进行时一般过去时→过去完成时

现在完成时→过去完成时

三、时间状语的变化

now→thenlastmonth→themonthbeforetoight→thatnighttoday→thatday

threedaysago→threedaysbeforetomorrow→thenextdaythisweek→thatweek

nextmonth→thenextmonthyesterday→thedaybeforethedayaftertomorrow→intwodays

例：Shesaid,“Iwentthereyesterday.”她说，“我昨天去那儿了。”

Shesaidthatshehadgonetherethedaybefore.她说她前一天去那儿了。

四、人称的变化

直接引语变为间接引语相当于把直接引语变为宾语从句。因此直接引语的人称要做相应的变化。

①直接引语的主语为第一人称时，变为间接引语要和主句的主语保持一致。

Hesaid:“IwillgotoBeijingtomorrow.”HesaidthathewouldgotoBeijingthenextday.

②直接引语的主语为第二人称时，要和主句的宾语保持一致。

例：Hesaidtome:“Youwillleavetomorrow.”HetoldmethatIwouldleavethenextday.

③直接引语是第三人称为主语时，变间接引语时不变。

例：Hesaidtome:“Mysisterwillleavetomorrow.”Hetoldmethathissisterwouldleavetomorrow.

Hesaidtous:“Theywanttocome.”Hetoldusthattheywantedtogo.

五、其它变化

指示代词的变化this→thatthese→those

Shesaid:“Iwillcomethismorning.”她说，“我今天上午来。”

Shesaidthatshewouldgothatmorning.她说她那天上午去。

地点状语的变化here→there

Hesaid,“Mysisterwasherethreedaysago.他说：“我姐姐三天前在这儿。”

Hesaidthathissisterhadbeentherethreedaysbefore.他说他姐姐三天前去那儿。

谓语动词的变化come→go

Shesaid,“Iwillcomeheretomorrow.”她说，“我明天来这。”

Shesaidthatshewouldgotherethenextday.她说她第二天去那儿。

中考宾语从句常见错误例析

宾语从句是中考的考点，也是英语学习中的难点。现将宾语从句的常见错误作一归纳、分析。

一、连接词的错误例1：Heasked___therewasabookshopinthestreet?A.that　B.what　C.how　D.whether

错解：A剖析：ask表明了宾语部分含有询问意思。而that不能引导疑问语气的句子。引导一般疑问句通常用whether或if。正解：D

例2：Tellme___youwillgowithusorstayathome.A.if　B.whether　C.that　D.how

错解：A剖析：在引导宾语从句时，if和whether通常可以互换。但有些情况是不能互换的。如果从句中提出了两种选择，或从句中有ornot结构的时候，只能用whether。正解：B

二、语序的错误例1：Hewantedtoknow___.

A.whenwouldtheholidaybeginB.thathehadcomebackfromBeijing

C.whichonedidIlikebest　D.howhecouldgettothestation

错解：A或C剖析：宾语从句的从句部分必须用陈述句语序，而A、C为疑问句语序。正解：D例2：Iwonder___.A.whobrokethewindowB.whothewindowbroke

　C.whosecoatisthis　D.whatisthepopulationofChina

错解：B、C或D剖析：C、D都是疑问句语序，此处需使用陈述句语序。B貌似陈述句语序，但实际上连接词who同时是从句的主语，而thewindow则应是broke的宾语。正解：A

例3：Idon’tknow___.

A.whichroomIcanlive　B.whichroomcanIlive

C.whichroomIcanlivein　D.whichroomcanIlivein

错解：A剖析：如果连接词在宾语从句中充当不及物动词后介词的宾语，并被放到从句句首时，不及物动词后面的介词不能少。正解：C

三、时态运用的错误例1：Longlongago,peopledidn’tknowtheearth___roundthesun.

　A.moving　B.moved　C.moves　D.went

错解：B或D剖析：在学习宾语从句时，我们知道有一个规则：就是一般情况下主从句的时态要考虑“一致性”原则。但当宾语从句表示的是科学真理、格言、客观事实或其他不受时间限制、影响，客观存在的事物时，宾语从句的动词时态不受主句时态的限制，仍可用一般现在时。正解：C

例2：Couldyoutellme___?　A.whenhewillcomebackB.whenwillhecomeback

C.whenwouldhecomeback　D.whenhewouldcomeback

错解：D剖析：Could在这里不表示过去时态，而是表示语气的委婉，是客气的请求。正解：A

以上例析，基本涵盖了中考宾语从句的不同考点，希望它能给你的学习带来些许帮助。

(UNIT6)It句型归纳：

1．It＋is／was＋形容词＋（for／ofsb．）＋动词不定式短语。

对于这个句型中究竟用for还是用of，一般遵循这样的规则：如果形容词仅仅是描述事物的形容词，如：difficult，easy，hard，important，dangerous等用for；如果形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，如：kind，good，nice，clever等则用of。如：

Itisinterestingtoplaywithsnowinwinter．冬季里玩雪是很有趣的。

Itsimportantforustokeepthewaterclean．保持水质清洁对我们来说是很重要的。

Itsverykindofyoutosayso．你这样说真是太好了。

注意：这一句式中的形容词位置也可换用名词；连系动词be也可换用其它连系动词，如feel等。如：Itsagoodhabittogetupearlyandgotobedearly．早睡早起是好习惯。

Itmustbegreatfuntoflytothemooninaspaceship．乘宇宙飞船飞往月球一定很有趣。

Itfeelsstrangetohaveatwinsister．有个孪生姐妹感觉很奇怪。

2.It＋is／was＋形容词＋从句。如：

Itiscertainthathewillcome．他一定会来。

Itstruethathemayfallbehindtheotherstudents．他真的可能落后于其他同学。

Itisstrangethatheshouldsayso．他居然这么说，真是奇怪。

3.It＋is／was＋onesturn（duty，pleasure）＋todosth．意为“该轮到某人做某事（做某事是某人的责任、愉悦的事）”。如：Itsyourturntobeondutytomorrow．明天轮到你值日了。

4.Ittakes（sb．）sometimetodosth．意为“（某人）花……时间做某事”。如：

Ittookmeaweektofinishreadingthebook．我花了一周时间看完这本书。

5．It＋cost／costs＋sb．＋somemoney＋todosth．译为“某人花多少钱做某事”。如：Itcostme260yuantobuythenewwatch．我买这块新手表花了260元。

6．Itseems／seemed＋从句。译为“看起来好像……”，此结构可以转换成“seem＋动词不定式”形式。如：Itseemsthatheisill．＝Heseemstobeill．看起来他好像病了。

7.主语＋谓语＋it＋宾语补足语＋动词不定式／动名词／从句。

该句型中宾语补足语可由形容词、名词等充当。如：

Hefounditnoteasytolearnaforeignlanguagewell．他发现学好一门外语是不容易的。

Wethinkitnogoodreadinginbed．我们认为躺在床上看书无益处。

Ithinkitnecessarythatwehavethemeeting．我认为开这个会是必要的。

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每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，到写教案课件的时候了。教案课件工作计划写好了之后，才能使接下来的工作更加有序！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编帮大家编辑的《2018中考英语知识点总结：现在完成时的六个要点》，希望能对您有所帮助，请收藏。

2018中考英语知识点总结：现在完成时的六个要点

现在完成时是初中英语中最重要也是最难掌握的一个时态，同时它也是中考英语中一个最重要的时态考点，许多同学们对现在完成的用法似懂非懂，具体做题时也往往是跟着感觉走。本文结合初中英语的教学内容和中考英语的考查特点，为同学们归纳学好定语从句必须注意的五个方面，供大家参考。

一、弄清基本构成方法

现在完成时由“have/has+过去分词”构成。其中的have/has为助动词，构成疑问句时，可将其提前;构成否定句时，可直接在其后加not。

二、掌握两种主要用法

现在完成时主要有两种用法，一种是已完成用法，也叫影响性用法;另一种是未完成用法，也叫持续性用法。两种用法的特点是：

1.已完成用法(影响性用法)：该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作在过去已经完成，并且这个过去发生并完成的动作对现在有影响或结果，同时说话强调的或感兴趣的就是这个影响或结果。如：

Shehasleft.她离开了。(对现在的影响或结果：她现在不在这儿。)

Hasshefoundhercarkey?她找到她的车钥匙了吗?(对现在的影响或结果：她能开她的车了吗?)

Ihavefinishedmywork.我的工作做完了。(对现在的影响或结果：现在我没事了。)

Hehaseatennothingtoday.他今天什么也没吃。(对现在的影响或结果：他现在一定很饿。)

2.未完成用法(持续性用法)：该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作并未在过去完成，而是一直持续到现在，并且有可能继续下去(也可能到此结束)。如：

Howhaveyoubeen?你近来怎样?

Shehasbeenateacherfor20years.她已当了20年的老师。

Howlonghaveyoulivedhere?你在这里住了多久了?

2018中考英语知识点总结：现在完成时用法解析

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家在认真准备自己的教案课件了吧。我们制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？小编特地为您收集整理“2018中考英语知识点总结：现在完成时用法解析”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

2018中考英语知识点总结：现在完成时用法解析

现在完成时用法解析

1.构成

现在完成时是由助动词have(has)+动词的过去分词构成。助动词说明该谓语是属于现在时范围。它和主语的人称、数要保持一致。过去分词是主要的谓语动词，说明句子的意义。

2.用法

(1)表示动作发生在过去某个不确定的时间，但对现在留下了某种影响和结果。常被just、already、yet等副词修饰。如：

-Haveyouhadlunchyet?-Yes,Ihave.Ivejusthadit.

你(已经)吃午饭了吗？我刚刚吃过。(现在我不饿了)

(2)表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。这个动作可能刚停止，可能仍然在进行。常带有for和since等表示一段时间的状语。如：Hehastaughtheresince1981

他自1981年就在这儿教书。(可能还要继续教)

Ihavetseenherforfouryears.

我有四年没见到她了。

(3)表示说话前发生过一次或多次的动作，现在成为一种经验，一般译为汉语“过”，常带有twice,ever,never,threetimes等时间状语。

如：IhavebeentoBeijingtwice.我去过北京二次。

3.现在完成时的时间状语

(1)现在完成时属于现在时范围，故不能和过去的时间状语连用。如：yesterday,lastSunday,in1990,threeyearsago等。但是，在强调动作产生的后果和影响时，可以和一些表示不确定的时间状语连用。

a.用副词already和yet。already一般用于肯定句中，yet一般用于否定句和疑问句中。如：Wehavealreadyfinishedourhomework.我们已完成作业了。

Theyhaventfinishedtheirhomeworkyet.他们还没有完成作业。

b.用ever和never。多用于否定或疑问句中，表示“曾经”或“从未“等。如：-HaveyoueverbeentotheGreatWall?你曾经去过长城吗？

-IhaveneverbeentotheGreatWall.我从未去过长城。

c.用表示到说话为止的过去时间状语，如just,before,uptonow,thepastfewyears等。例如：Ihaveseenherbefore,butIcannotrememberwhere.

我以前见过她，但记不起在哪里见过。

Hehasbeentherethreetimesthelastfewdays.

近几年他去过那里三次了。

d.用包括“现在”在内的时间状语，如：now,today,thismorning(month,year,term)等。例如：-Haveyoumethimtoday?-No,Ihavent.

今天你见过他吗？我没有。

Howmanytimeshaveyoubeentherethisyear?

今年你去过那里多少次？

(2)现在完成时可以和带有since或for等表示“一段时间”的状语连用,表示动作或状态从某一时刻开始，一直持续到现在。如：Ihaventseenhimfortwoyears.但是，像come,arrive,buy等终止性动词不能与表示“一段时间”的状语连用。要用，必须改为“be(在)”等延续性动词来表述。现归纳总结一下由非延续性动词到延续性动词的转换：

arrive→beherebegin(start)→beon

die→bedeadcomeback→beback

leave→beawayfallill(sick,asleep)→beill(sick,asleep)

getup→beupgoout→beout

finish→beoverputon→wear或beon

open→beopenjoin→bein或beamemberof…

close→beclosedgotoschool→beastudent

borrow→keepbuy→have

catch(acold)→have(acold)gettoknow→know

begintostudy→studycometowork→work等

如：Hehasbeenasoldierforthreeyears.他参军三年了。

Hisfatherhasbeendeadfortwoyears.他父亲去世二年了。

Thefilmhasbeenonfortenminutes.电影已开始十分钟了。

WehavestudiedEnglishforthreeyears.我们(开始)学英语已三年了。

4.现在完成时和一般过去时的区别

现在完成时和一般过去时都表示在过去完成的动作。但现在完成时强调的是这一动作与现在的关系。如对现在产生的结果或影响等，而一般过去时只表示动作在过去某一时刻发生，不表示和现在的关系。试比较：

Ihavelostmynewbook.我把新书丢了。(现在还未找到)

Ilostmynewbookyesterday.我昨天把新书丢了。(昨天丢的，现在找到与否没说明)

5.几点注意事项

(1)havebeen(to)与havegone(to)的区别：havebeen(to)表示“去过某地(现在已经回来了)”，可用于各人称；havegone(to)表示“去某地了(说话时某人不在当地)”，常用于第三人称，前者可与once,never,severaltimes等连用，后者则不能。如：TheyhavebeentoBeijingtwice.他们去过北京两次。

HehasgonetoBeijing.他去北京了。

(2)如单纯表示一段时间，或强调一段时间，虽有since一词，也不必用完成时。如：Itistwoyearssincehisfatherdied.=Hisfatherhasbeendeadfortwoyears.他父亲去世已有三年了。

(3)终止性动词现在完成时的否定式，已变成一种可以延续的状态，因此可以和表示一段时间的状语连用。

如：Ihaventleftheresince1997.自从1997年以来，我一直没有离开过这儿。

2010年中考英语时态复习系列（六）现在完成时

2010年中考英语时态复习系列（六）现在完成时

现在完成时表示1）过去发生或已经完成的动作或存在的状态对现在造成的影响或结果．（即它的＂完成用法＂）E.g.Ihavejustcleanedtheclassroom.2)过去已经开始，一直持续到现在的动作或状态。注意：此时动作可能还要继续。（即它的＂未完成用法＂）。E.g.HehaslivedinBeijingfortenyears.

其结构是“have/has+过去分词”。过去分词的变化分规则与不规则两种。规则变化与过去式相同，不规则变化需要另记。

它的否定句是在have/has后边加not，变一般疑问句是把have/has提前。E.g.Ihaveriddenahorse.Ihavenotriddenahorse.Haveyouriddenahorse?

它的时间状语通常为already,just,yet,ever,never,before等。另外还可和since+表过去的时间点，for+时间段连用。

做题时常见错误如下：

一、易丢掉have/has

例：Hetaken(take)themedicinebefore.

答案：hastaken

解析：have/has为助动词，起构成时态的作用，是不能省略的。我们可以这样记：“现在完成时态中，have/has不可缺。”

二、have与has易用混

例：Ihasneverheard(hear)ofthatbefore.

答案：haveheard

解析：现在完成时与一般现在时一样也有单三人称的变化，当单三人称作主语时用has,一般人称作主语时用have．

三、延续性动词与短暂性动词易弄错

例：Shehasleft(离开)for2hours.

　答案：hasbeenaway

解析：在肯定句中，与since或for引出的时间状语连用的是延续性动词，不能是短暂性动词，但在否定句中短暂性动词也是可以的。E.g.Ihaventboughtclothesforoneyear.在此题中leave是短暂性动词，不能与for+时间段连用，须把它改成相应的延续性动词。如stopbeover等。此题中leave要改成beaway。这两种词的转换是学习现在完成时需要注意的。

专项练习：

一、单选

1Youhave_____atallyoungman.

AgrownBgrownintoCgrownusDgrownup

2Hehas____thewatchforayear.

AbuyBboughtChaveDhad

3Hasyourbrother_____thedog?

AkeptinBfedCfedonDkepton

4I_____thisbookfortwoweeks,Ihavetoreturnitnow.

AborrowedBhaveborrowedCkeptDhavekept

5Haveyouever_____totheGreatWall?Itsverybeautiful.

AgoneBbeenCwentDgo

6Herbrother_____thePartysince1978.

AjoinedBhasjoinedChasbeeninDwasin

7TheGreens_____manyplacesofinterestsincetheycametoChina.

AwillvisitBvisitedChavevisitedDvisit

8Imsorry,I____yourname.

AhadforgottenBforgotChaveforgottenDforgotten

9Thebookshop_____foreightyears.

AhasbeenopenBhasbeenopenedChasopenedDhasopen

10Wehaveallthepapersoweneedtobuysome.

AusedupBmadeofCfilledwithDhuntedfor

11TheflowerI____grownup.

AplantedhasBplantedhaveChasplantedDhaveplanted

答案：１B2D3B4D5B6C7C8C9A10A11A

二、填空

1Haveyouever______(take)atrain?

2It_________(be)morethanthreeyearssinceJim______(leave)here.

3Haveyou_____(make)friendswithyournewclassmatesyet?

4I_______(have)mylunchandImnothungrynow.

5Jimhasneverseenapanda,_____he?

6We______(be)goodfriendssincewemetatschool.

7Wecantfindhimanywhere.Perhapshe______(go)home.

8He_____(read)thebookbefore.

9Mr.Green_____(teach)usalotaboutsocialstudiessinceSeptember.

10I_____never____(meet)hersisterbefore.

答案：1taken2hasbeen,left3made4havehad5has6havebeen7hasgone8hasread9hastaught10havemet

四、havebeento与havegoneto易弄混

例：我去过北京。

IhavegonetoBeijing.

答案：IhavebeentoBeijing.

解析："havebeento+地点"是表示曾去过某地，但此刻不在那儿（即在说话的地方）。而"havegoneto+地点"是表示去某地了，此刻在路上或已经到了那个地方（即不在说话的地方）。注意：这两个句式后接副词时，需省to。E.g.Hehasgonethere.

五、忘记把already变成yet

例：Ihavealreadyfinishedmyhomework.(变一般疑问句)

Haveyoualreadyfinishedyourhomework?

答案：Haveyoufinishedyourhomeworkyet?

解析：现在完成时态中，肯定句中有already，变否定句或疑问句时通常要改为yet．

六、在条件、时间状语从句中用一般现在时表示将来

例：IllgowithyouwhenIfinish(finish)myhomework.

答案：havefinished

解析：在条件、时间状语从句中表示将来完成的动作，用现在完成时。但注意，此时表示这动作将在另一动作之前完成，若两动作同时发生，或几乎同时发生，则一般不用现在完成时。

另外，现在完成时易与一般过去时弄混，前边已经讲过,这里不在重复．

文章来源：http://m.jab88.com/j/84420.html

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