教案课件是老师不可缺少的课件,大家应该在准备教案课件了。只有规划好教案课件工作计划,才能使接下来的工作更加有序!你们会写多少教案课件范文呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“八年级英语下册Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?短语大全”,供您参考,希望能够帮助到大家。
八年级英语下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?短语大全作为老师的任务写教案课件是少不了的,大家在认真写教案课件了。我们制定教案课件工作计划,就可以在接下来的工作有一个明确目标!有多少经典范文是适合教案课件呢?以下是小编收集整理的“Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?学案”,但愿对您的学习工作带来帮助。
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?学案
一、Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?(2x6)
1.等公交车_________________________2.洗淋浴___________________________
3.在图书馆读书_________________________4.帮妈妈做饭_________________________
5.去往上学的路上_________________________6.听收音机__________________________
二、otherphrases(2x8)
1.(闹钟)发出响声_________________2.接电话___________________________
3.睡着,入睡_______________________4.逐渐变弱;逐渐消失_________________
5.沉默地___________________________6.拆除______________________________
7.醒来_____________________________8.一团糟,凌乱_______________________
三、Sentences(4x18)
1.—昨天晚上8点你在做什么?—我在练习钢琴。
–________________________ateightlastnight?
–I___________________________________.
2.—当开始下大雨的时候,Ben正在做什么?—他在跟朋友们闲逛。
–______________Ben_______________it___________________________________?
–He_________________________________________.
3.我忙着找寻书包里的伞,没有看到一辆车行驶过来。
I___________________________________intheschoolbag__________________acarcoming.
4.外面没有亮光,天感觉像是午夜一样。
_____________________outside,it__________________________.
5.我正在帮妈妈做家务,这时雨点开始猛烈地敲打着窗户。
I__________________________________therain________________________________thewindows.
6.晚饭后,他们试图玩纸牌游戏,但是外面有猛烈的暴风雨,很难玩得开心。
Afterdinner,they____________acardgame,but______________________________________outside.
7.当凌晨三点左右大风减弱的时候,Ben终于睡着了。
Benfinally_______________whenthewind________________________ataround3:00am.
8.他们与邻居一起帮忙打扫附近的街区。
They___________theneighbors_____________________________________________together.
9.尽管暴风雨破坏了很多东西,但是它把家庭与邻居更加密切的联系在一起。
___________therainstorm________________________,________________________________together.
10.当学校的篮球比赛开始的时候,Kate还在去往学校的路上。
___________theschool_______________________,Kate_____________________________school.
11.尽管一些人也许不记得谁杀了他,但是记得当听到这个消息的时候他们正在做什么。
___________somepeoplemaynot_____________________,they_________________________whenthey________________________.
12.我的父母完全震惊了,于是我们在沉默中吃完了剩余的晚饭。
Myparents_________________________,andwe______________________ourdinner___________.
13.2001年9月11日这一天对于大部分美国人来说具有一定的意义。
Thedate—___________________—_______________________________________.
14.我很害怕,以至于在那之后我几乎不能清楚地思考问题。
I________________________________________________________afterthat.
15.因为我很害怕,所以在那之后我难以清楚地思考问题,
BecauseI___________________,____________________________________afterthat
16.当我到了公交车站时,我意识到我把书包落在家里了。
____________________thebusstop,I_______________________________________athome.
17.—足球比赛上午8点开始,而我妈妈直到8点半才叫醒我。
—噢,难怪你这场比赛没能及时到场。
—Thefootballmatchstartedat8:00am.Butmymom______________________________8:30am.
—Oh,________________you_____________________________________thematch.
18.看起来很多人都淋了雨,并且花了很长时间才到家。
Itlookslikemanypeople_________________therain,and________________________________togethome.
•waitforthebus
•takeashower
•readinthelibrary
•helpmymommakedinner
•makeone’swaytoschool
•listentotheradio
•gooff
•pickupthephone
•fallasleep
•diedown
•insilence
•takedown
•wakeup
•inamess
三.Sentences
•1.—昨天晚上8点你在做什么?—我在练习钢琴。
•–Whatwereyoudoingateightlastnight?
•–Iwaspracticingthepiano.
•2.—当开始下大雨的时候,Ben正在做什么?—他在跟朋友们闲逛。
•–WhatwasBendoingwhenitbegantorainheavily/hard?
•–Hewashangingoutwithhisfriends.
•3.我忙着找寻书包里的伞,没有看到一辆车行驶过来。
•IwassobusylookingfortheumbrellaintheschoolbagthatIdidn’tseeacarcoming.
•4.外面没有亮光,天感觉像是午夜一样。
•Withnolightoutside,itfeltlikemidnight.
•5.我正在帮妈妈做家务,这时雨点开始猛烈地敲打着窗户。
•Iwashelpingmymomdosomechoreswhentherainbegantobeatheavilyagainstthewindows.
•6.晚饭后,他们试图玩纸牌游戏,但是外面有猛烈的暴风雨,很难玩得开心。
•Afterdinner,theytriedtoplayacardgame,butitwashardtohavefunwithaseriousstormhappeningoutside.
•7.当凌晨三点左右大风减弱的时候,Ben终于睡着了。
•Benfinallyfellasleepwhenthewindwasdyingdownataround3:00am.
•8.他们与邻居一起帮忙打扫附近的街区。
•Theyjoinedtheneighborstohelpcleanuptheneighborhoodtogether.
•9.尽管暴风雨破坏了很多东西,但是它把家庭与邻居更加密切的联系在一起。
•Althoughtherainstormbrokemanythingsapart,itbroughtfamiliesandneighborsclosertogether.
•10.当学校的篮球比赛开始的时候,Kate还在去往学校的路上。
•Whentheschoolbasketballcompetitionstarted,Katewasstillmakingherwaytoschool.
•11.尽管一些人也许不记得谁杀了他,但是记得当听到这个消息的时候他们正在做什么。
•Althoughsomepeoplemaynotrememberwhokilledhim,theyrememberwhattheyweredoingwhentheyheardthenews.
•12.我的父母完全震惊了,于是我们在沉默中吃完了剩余的晚饭。
•Myparentswascompletelyshocked,andwefinishedtherestofourdinnerinsilence.
•13.2001年9月11日这一天对于大部分美国人来说具有一定的意义。
•Thedate—September11,2001—hasmeaningtomostAmericans.
•14.我很害怕,以至于在那之后我几乎不能清楚地思考问题。
•IwassoscaredthatIcouldhardlythinkclearlyafterthat.
•15.因为我很害怕,所以在那之后我难以清楚地思考问题,
•BecauseIwasveryscared,Ihadtroublethinkingclearlyafterthat.
•16.当我到了公交车站时,我意识到我把书包落在家里了。
•WhenIgottothebusstop,IrealizedthatIhadleftmybagathome.
•17.—足球比赛上午8点开始,而我妈妈直到8点半才叫醒我。
•—噢,难怪你这场比赛没能及时到场。
•—Thefootballmatchstartedat8:00am.Butmymomdidn’twakemeupuntil8:30am.
•—Oh,nowonderyoudidn’tmakeittothematch.
•18.看起来很多人都淋了雨,并且花了很长时间才到家。
•Itlookslikemanypeoplewerecaughtintherain,andittookthemlonghours/alongtimetogethome.
•Mishapsarelikeknivesthateitherserveusorcutusaswegraspthembythehandleorblade.
灾难就像刀子,握住刀柄就可以为我们服务,拿住刀刃则会割破手。
•Thetragedyoflifeisnotsomuchwhatmensuffer,butwhattheymiss.
生活的悲剧不在于人们受到多少苦,而在于人们错过了什么。
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划,我们的工作会变得更加顺利!那么到底适合教案课件的范文有哪些?下面的内容是小编为大家整理的Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section A教案,仅供参考,希望能为您提供参考!
TopicUnit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA1a-—1c(听说课)3.Pairwork:看1a中的图片,仿1c的内容编对话。合作探究(小组讨论)
过去进行时
过去进行时主要表示在_____或_____进行的动作。其构成为_____。常与atthattime,thistimeyesterday,alltheevening,from8:00to10:00yesterday,justthen,atnineyesterday,when等表示明确有具体的时间状语。
eg:(1)Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.
(2)WhatwasTomdoingattenyesterday.
(3)Iwaseatingdinnerwhenthephonerang.
其具体的句型为:肯定句:主语+_______+其他。eg:Theywerehavingameetingthattime.否定句:主语+_______+其他。eg:Theyweren’thavingameetingthattime.
一般疑问句________+主语+______+其他?
肯定回答:Yes,主语+was/were.否定回答:No,主语+wasn’t/weren’t.
eg:Weretheyhavingameetingthattime?Yes,they_____.No,they_____.
3.当堂检测:翻译
1.昨天晚上8:30我正在看电视。_______________________________________.
2.当我妈妈回来时我正在做作业。_______________________________________.
3.正当我在打扫房间时电话响了。_______________________________________.
4.Theboywaswalkinghomewhentherainstormcame.________________________.
4.小结:
III.Post-class
作业:写一个短文介绍你的家人在昨晚八点的时候正在做什么。
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
word:rainstorm,atthetimeof
sentence:(1)Wherewereyouwhentherainstormcame?—Iwasinthelibrary.
(2)Whatwereyoudoingatthetimeoftherainstorm?—Iwasstudying.
Grammar:was/weredoing
1、全体学生能会背本课的rainstorm,atthetimeof.学习了解过去进行时的构成及用法。
2、多数学生能正确的使when与atthetimeof引导的时间状语从句初步交谈过去进行的事。如:
(1)Wherewereyouwhentherainstormcame?—Iwasinthelibrary.
(2)Whatwereyoudoingatthetimeoftherainstorm?—Iwasstudying.
3、学习策略:学会通过看提示预测问题的答案。
4、通过和同学合作对话,了解彼此过去正在进行的生活,促使学生积极参与英语实践活动。
能初步交谈过去进行的事学习了解过去进行时的构成及用法。
I.Pre-class
1、根据下列汉语提示的单词短语识记并默写。
暴风雨_____在….的时候_____走回家_____
等公车_____做我的家庭作业_____去上班_____
2.仔细观察下面的对话,用“_____”标出对话中所出现的时间,并补全句子.
(1)A:Whatareyoudoingnow?B:Iamdoingmyhomeworknow.TheyarehavinganEnglishlesson.
(2)A:Whatwereyoudoingat9o’clocklastnight?B:Iwasdoinghomework.
C:_________________________________(我正在打扫我的房间).
(3)A:Whatwereyoudoingwhenyourmothercamebackyesterday?
B:I______________________________________(我正在做作业).
自学书110页预习过去进行时,掌握其构成及用法,并完成书中1a。
II.While-class
1.导入
2.Learningthenewknowledge:
1.小组核对预习答案,检查学生的预习效果。
2.听力练习:听1b完成课本上的内容,并用完整的句子回答Whatwerepeopledoingyesterdayatthetimeoftherainstorm?
文章来源:http://m.jab88.com/j/81940.html
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