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八年级英语下册第一单元导学案

每个老师不可缺少的课件是教案课件,规划教案课件的时刻悄悄来临了。需要我们认真规划教案课件工作计划,这样我们接下来的工作才会更加好!你们会写适合教案课件的范文吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《八年级英语下册第一单元导学案》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

学习目标:

1能够正确描述表示身体各部位的名称。

2准确表达身体的种种不适,讨论健康问题,并提出合理的建议。

本节教学目标:

认读单词

1、back(名词)____(形容词)____2、脚(单数)____(复数)____3、lie(动词)____(名词)____4、怎么了?_______________5、胃痛____________

6、量体温____________7、发烧____________

掌握句型

(1)What’sthematterwithyou?

(2)What’sthematterwithher?

课前预习

1b根据听力材料,标序号并小组展示。1c小组讨论,编对话并展示。

Task22a根据听力标序号。准确表示身体的不适2b找出合理的建议,并以对话形式小组展示。提出合理的建议(shoulddoorshouldn’tdosth.)

合作探究

1.need用法:1情态动词NeedI____thequestion?我需要回答那个问题吗?

Yes,youmust./Yes,youhaveto.是的,你必须回答。/是的,你得回答。/No,youneednt.不,不必了2实义动词Sheneedshelp.她需要帮助。Idontneed____(see)thedoctor.我不需要看病。

Doyouneed____(go)atonce?你需要马上走吗?3Thedoorneeds____(paint).Thedoorneedsto____(paint).那扇门需要油漆一下。

Ⅱmaybe的用法1Hemayknow=____heknows.2Hemaybeathome.=____heisathome

Ⅲsore与ache的用法ache名词,与身体名词构成合成名词,放在身体名词后。

S+have/has+a/an+身体名词+ache。例词:_____________________________________________

sore形容词,放在身体名词前,构成名词短语。

S+have/has+a+sore+身体名词。例词:____________________________________________

Unit1What’sthematter?

Period2SectionA(2d—4c)

学习目标:

1掌握有用短语,复述课文。2if引导的条件状语从句。3如何正确开展急救,培养互帮互助的精神。认读单词:1上车________2下车________3乘客________4使……惊讶的________5同意(做某事)________5不同意(做某事)________6trouble(名词)________(动词)________7造成麻烦________

掌握句型

(1)Thedriversawanoldmanlyingonthesideoftheroad.

(2)ThankstoMr.Wangandthepassengers,thedoctorssavedthemanintime.

课前预习

Task12d熟练掌握对话,并完成练习题。找出下列短语Task2学习3a利用工具书查找重点,难点。Task3根据3a短文,回答3b、3c问题并展示结论。Taks4翻译短语并造句Task5熟练掌握语法句,并完成4a,4b,小组展示结论。Task6调查小组存在的健康问题,并给出合理的建议

合作探究

Ⅰif引导的条件状语从句:1Ifyougototheparty,you’llhaveagoodtime.2Ifhecomeshere,pleasetellme.3Ifyouhaveanyquestions,youcanaskme.归纳:if“如果”主句将来时,从句①_____②____③_____

Ⅱthanksto与thanksfor区别thanksto“多亏,由于”to接感谢的对象。

ThankstotheEnglishteacher,Igotgoodgrades==WiththehelpoftheEnglishteacher,Igotgoodgrades.翻译:__________________________________

thanksfor客套用语,“因……而感谢”for后接v.ing或名词。Thanksforaskingme。翻译:____________________

Ⅲintime与ontime

intime及时,迟早

Wewerejustintimefor(或tocatch)thebus.翻译:_______________________________________

ontime按时,准时

Thetrainpulledinontime.翻译:________________

Unit1What’sthematter?

Period3SectionB(1a—1d)

学习目标

1学会用一般过去时来讨论突发事件,及有效的急救措施。

2通过听,说,读,写,学会灵活运用shoulddo和shouldn’tdo。

3反身代词的用法

认读单词

1bandage(名词)____(动词)____2knee____3nosebleed____4hurt____(过去式)____(过去分词)____5hit____(过去式)____(过去分词)

掌握句型

A:Whathappened?

B:Someonefeltsick.

C:tookhistemperature,toldhimtorest.

课前预习

Task11aWhentheseaccidentshappen,whatshouldyoudo?Puttheactionsinorder.

Task21bListentotheschoolnurse.Check(√)theproblemsyouhear.

Task31cListenagain.Writetheletterofeachtreatmentnexttotheproblemsyoucheckedinthechartabove.

Task4根据以上语言信息,编写对话,小组展示。

合作探究

1你知道sick与ill的区别吗?

在表示“生病”的时候,ill是一个表语性形容词,sick可以作表语,也可以作定语。

Hewenttothehospitaltotakecareofhis____mother.

他去医院照顾生病的母亲。

Hehasbeen____foralongtime.

他病了很长时间。

2写出与put相关的短语

____________________________________________________________________________________

Unit1What’sthematter?

Period4SectionB(2a—Selfcheck)

学习目标

学会使用本课的词汇和句子,熟练运用所学复述3a,提高学生的阅读与写作能力。

课前预习

Task1小组共同学习2a,2b新单词及有用短语Task2Underlinedthewordsin2byoudon’tknow,thenlookupthewordsinadictory.

Task3Readthetextthencheckthequestionsin2c.

Task4Readthepassageagainandanswerthequestionsin2d.

Task5Putthesentencesinthecorrectorderin2e.Thentellthestorytoyourpartner.

Task6Talkabouttheacciedntorahealthproblemin3a.Whatshouldtheydo?orWhatshouldn’ttheydo?Task7自主学习并完成Selfcheck1。写出身体各部位名称及相关的健康问题。以小组形式展示。Task8Selfcheck2标序号,并编写对话,小组展示。Task9针对不同的健康问题,提出合理的建议。并与班级分享。

合作探究

1beusedtodoingsth.(习惯于做某事);beusedtodosth.(被用于做某事)=beusedfordoingsth(被用于做某事);usedtodosth.(过去常常做某事)Theknifeisused________(cut)theapples.

=Theknifeisused________(cut)theapple.Iused________(swim)inthelakewhenIwasachild.

Mygrandfatherisused________(walk)afterdinner.2sothat(目的是,以便,为了…)引导目的状语从句so…that(如此…以至于…)so+形容词或副词+that;so+many/much/few/little+名词+that;

such…that(如此…以至于…),such+a/an+形容词+可数名词+that;such+形容词+可数名词复数或不可数名词+that.

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新目标英语八年级下册第一单元学案
Unit1Willpeoplehaverobots?
SectionA
一、教师寄语:Confidenceinyourselfisthefirststepontheroadtosuccess.
自信是走向成功的第一步。
二、学习目标:
Knowledgegoals(知识目标)
1.Wordsphrases:robot,paper,less,fewer,will,pollution,etc.
Targetlanguage:Willpeople?Yes,theywill/No,theywont.Therewillbe
Grammar:
1.学习并掌握will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答.
2.学习并掌握Therebe句型的一般将来时.
3.More,less,fewer的用法.
Abilitygoals(能力目标):
用一般过去时、一般现在时和一般将来时谈论过去、现在和将来发生的事情。
(1)--Willtherebelesspollution?
--No,therewont.Therewillbemorepollution.
--Willtherebefewertrees?
--Yes,therewill.Kidswontgotoschool.
Kidswillstudyathomeoncomputers.
Emotiongoals(情感目标):
1.通过本课的学习,对未来进行预测。
2.让学生在学习中学会交流、合作,体验学习成就感。
三、教学重难点
◆重点由will构成的一般将来时态的句式。
◆难点1.more,less,fewer的用法。
2.therebe句式的一般将来时态therewillbe
四、学习过程
1、预习导学及自测
A.英汉互译
1.污染_________
2.空闲时间______________
3.oncomputers___________
4.studyathome______
5.in100years____________
6.befree_________
B.用more,less,fewer填空:
1.Therewillbe________________(更多的建筑)in50years.
2.Thestudentswillhave_______________(更少的家庭作业)todo.
3.Therewillbe________________(更少的污染)here.
4.Kidswillhave________________(更少的计算机)intheirclassroom.
5.Therewillbe________________(更多的图书馆)inthiscity.
6.Therewillbe________________(更少的树)inthepark.
2、语法小结:一般将来时
1)一般将来时由助动词will+动词原形构成,表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,常与表示将来
的时间状语连用,如:tomorrow,nextweek,nextyear,inthefuture等。例如:
(1)Wewillcometoseeyounextweek.
(2)--Willpeopleusemoneyin100years?
--Yes,thetwill./--No,theywont.
(3)Howwilltheworldbedifferentinthefuture?
2)用bedoing表示将来:主要意义是表示按计划、安排即将发生的动作,常用于位置转移的动词。
如:go,come,leave,arrive等,也可用于其他动作动词。
Wearehavingfishfordinner.
Wearemovingtoadifferenthotelthedayaftertomorrow.
这种用法通常带有表示将来的时间状语,如果不带时间状语,则根据上下文可表示最近即将发生的动作。
A:Whereareyougoing?
B:Iamgoingforawalk.Areyoucomingwithme?
A:Yes,Iamjustcoming.Waitforme.
3)用begoingtodo表示将来:主要意义,一是表示意图,即打算在最近的将来或将来进行某事。
Areyougoingtopostthatletter?
Howlongishegoingtostayhere?
3、自主探究
你能发现下面的亮点吗?
(1)Doyouthinktherewillberobotsinpeopleshomes?此句是一含宾语从句的主从复合句,
Doyouthink是主句,therewillbe是宾语从句。Doyouthink?答语一般为:Yes,Ithinkso.
或No,Idontthinkso.有时doyouthink作为插入语,放在特殊疑问词后,该疑问句的其他部分应为陈
述语气。
a.你认为十年后你会干什么?________________________________?
b.Ithink:我认为每家都会有个机器人。_______________________
c.Idontthink:我认为将来孩子们不会去上学。_______
(2)Therebe句型:
①构成:肯定句:Therebe+某人/某物+地点/否定句:Therebe+not,some改any,(notany可以换成no)/一般
疑问句;be提前,some改any
②therebe接词要运用就近原则.
a.There____abookandtworulersonthedesk.
b.There____tworulersandabookonthedesk.
③Therebe句型有时态的变化
a.一般现在时:Thereis/areb.一般过去时:Therewas/were
c.一般将来时:Therewillbe/Thereis/aregoingtobe
⑶Bookswillonlybeoncomputers,notonpaper.书只会在电脑上,而不会在纸上。
①papern.纸;纸张,是不可数名词。表示一张纸用apieceofpaper;两张纸用
twopiecesofpaper。
桌子上有一张纸。__________________________________.
②papern.试卷,作可数名词,有复数形式。
我丢了一份历史试卷。_________________________________.
⑷Therewillbefewerpeople.将有更少的人。
①本句是含有therebe句型的一般将来时的简单句。
结构为:Therewillbe+主语+其他。
其否定形式是在will后加not;疑问句形式是把will提到there前。简略肯定回答:Yes,therewill.
简略否定回答:No,therewont.
a.将没有足够的给人住的空间。________________________.
b.世界上将有更少的动吗??
②feweradj.(few的比较级)较少的;更少的,修饰可数名词的复数
Ihavefewerfriends.我有更少的朋友。
fewer,less和more
⑸WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?你认为萨利五年后将会做什么?
①doyouthink在句中通常被认为是用作插入语,意思是你认为,它后面的部分通常用陈述句语序。
插入语一般是对一句话做适当的附加解释,如将其去掉,对整个句子来说,并无大影响。
WhatdoyouthinktheTVinthefuturewillbe?你认为未来的电视会什么样?
例题:Whendoyouthink______back?
A.willshebeB.beshewillC.shewillbeD.willshebe
点拨:doyouthink用作插入语,它后面的部分通常用陈述句语序。答案:C
②infiveyears五年后,提问in+时间段时用特殊疑问词howsoon或when。
Howsoon/Whenwilltheyreturn?他们多久/什么时候返回?
Inthreeweeks.三周后。
in是指以现在时间为起点的在一段时间以后,也可以表示在将来多少时间之内,句中的谓语动词要用一般将来时态。after常常指以过去时间为起点的在一段时间之后,所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后,或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时,它可以与将来时态连用。如:HestartedonSundayandarrivedinBeijingafterthreedays.他星期天动身,3天之后到达北京。
IllbefreeafterFriday.我星期五之后有空。
a.他两天以后回来。__________________________________.
b.我能一小时以内完成作业。______________________________.
4、合作交流
Step13a.TalkaboutSally.LookatthepicturesofSallyandfillintheblanks.
Step2Pairwork:3b
5、拓展创新
Step1Writeaboutyourself.(3c)
Step2Groupwork(六人一组):畅想未来
Whatdoyouthinkourcitywillbelike?Discussingroupsandwriteaboutit.
至少六条,youcanusetherewill.therewontbe.
6、典型例题解析
例题1、Thereissome____inyourdrawer.Youcancorrectthemistakesinyour__.
A.paper;paperB.papers;papersC.paper;apaperD.papers;paper
点拨:根据前半句的谓语动词is可知空格处用paper,意为纸;后半句句意为你可以改正试卷中的错
误,作试卷讲,paper是可数名词,在本题中可用单数也可用复数;your是形容词性物主代词,不
可再接冠词。答案:A
例题2、Welltryourbesttodotheworkwith__moneyandpeople.
A.few;littleB.afew;alittleC.less;fewerD.fewer;less
点拨:money是不可数名词,要用little及其有关的词或短语修饰;people是复数形式,要用few及其有关的词或短语修饰。句意为我们将尽力用更少的资金、更少的人去完成这项工作。答案:C
例题3、Therewillberobots_____withusinthefuture.
A.talkB.willtalkC.talkingD.talked
点拨:句意为将来会有机器人和我们交谈。Therewillbe+sb.+doingsth.是Thereis/are+sb./sth.+doingsth.的变形。答案:C

(一)单项选择
1.Thecitywillhave_____treesand_____pollution.
A.more;lotB.less;fewerC.more;lessD.less;less
2.LanasfatherwillgotoParis_____sevenoclock.
A.onB.afterC.inD.at
3.Thereisonlytimeleft.Wemusthurry.
A.littleB.alittleC.fewD.afew
4.Howlongwillcatslive______?
A.toB.tobeC.forD.on
5.Industrial______haskilledmuchoftheriverswildlife.
A.pollutionB.predictionC.subwayD.paper
(二)用括号中所给动词的正确形式填空
1.Iwont________(be)freetomorrow.
2.Thestudents________(have)ameetingthisweekend.
3.Its_________(rain)thisevening.
4._______you_______(be)freetomorrow?
5.Mysister________(notmove)toFrancethisyear.
中考链接
1.(2009山东德城区)A:Whendoyouthink________?
B:Abouthalfpastfive.Iwillpickhimupattheairport.
A.hewillcomeB.willhecomeC.didhecomeD.hecame
2.(2009杭州)Nohurry.Thebuswillarrive______tenminutes.
A.atB.forC.inD.by
3.(2009福州)Whyareyouinsuchahurry,Mike?
There_______anNBAbasketballgameintenminutes.
A.willhaveB.willbeC.isgoingtohaveD.aregoingtobe
五、课后反思:
我的收获:___________________________________________________
___________________________________________________________
我的不足:________________________________________________
我努力的方向是_________________________________________________
Unit1Willpeoplehaverobots?
SectionB
一、教师寄语:Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。
二、学习目标:
Knowledgegoals(知识目标):
Newwords:fly,took,fall,fell,alone,probably,able,dress,cometrue,thought,already,made,human,possible,seem,impossible
Targetlanguage:WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?
Ithinkshe/hewill
Grammar:a.will构成的一般将来时态b.Therebe句型的一般将来时.
Abilitygoals(能力目标):通过学习,能用will来作预测。
Emotiongoals(情感目标):
通过对本课的学习,增强学生对未来职业的意识,让学生对未来充满信心。
三、教学重难点(重点:学会使用will来作预测;难点:培养学生阅读习惯)
四、学习过程
1、预习导学及自测
根据文章将下列短语补充完整。
1.爱上(某人或某物)_________
2.beableto___________
3.spacestation______
4.wentyyearsfromnow________
5.helpsb.withsth._______
6.makesb.dosth._______
7.getbored_______
8.______likehumans正好象人类
9._______thehousework帮助干家务
10.dothe___things___us做和我们一样的事情
11.______up醒来
12.______bored变得厌烦
13.havelesswork____________有更少的事情要做
14.havemanydifferent______有很多不同种形状
15.help____________people____________帮助寻找建筑物下的人们
16.____________电动牙
17.seem____似乎不可能
18._____and______again一次又一次
词汇巩固(你问我拼):小组合作互相听写回顾词汇,把难掌握的词汇想办法记住。然后接受其他小组的挑战。
2、ListentoAlexisandJoe.Numberthepictures1-3.
Listen2bagain.Fillintheblankswiththecorrectverbsfromthebox.
3、自主探究,谈困惑,诉发现。
你能发现下面的亮点吗?
(1)IllliveinShanghai,becauseIwenttoShanghailastyearandfellinlovewithit.
原因状语从句
我将住在上海,因为去年我去了上海,并且喜欢上了那儿。
①本句是含有because引导的原因状语从句的复合句。
②allinlovewith爱上(某人或某物
IfellinlovewiththeskirtwhenIsawit.当我一见到这件裙子,我就喜欢上了它。
③fallv.落下;跌落,其过去式是fell。
Rainisfalling.正下着雨。
(2)IthinkIllliveinanapartmentwithmybestfriends,becauseIdontlikelivingalone.
宾语从句原因状语从句
我想我将和我最好的朋友住在一个公寓里,因为我不喜欢单独居住。
①本句是含有宾语从句的复合句。在宾语从句中,又含有由because引导的原因状语从句。
②aloneadv.单独地;孤独地,相当于byoneself。
Shewenthomealone.她独自回家去了。
③aloneadj.独自的,常作表语。
Thegirlisalone.
这女孩独自一人。

人教版八年级英语第一单元学案


人教版八年级英语第一单元学案

Unit1Howoftendoyouexercise?

SectionB

一、学习目标:

1.知识目标:Canremember

Junk,food,milk,coffee,chocolate,drink,health,interviewer,habit,try,ofcourse,

lookafter,lifestyle,grade,thesameas,different,mayke,although,keep,must,less

2.能力目标:Canexpresslikethis:

--Howoftendoyoudrinkmilk?

--Idrinkmilkeveryday.

3.情感目标:Goodhabitscanmakeyouhealthy.

二、教学重难点:1.熟记本课时词汇;2.能够描述自己的生活方式.

三、学习过程:

(一)预习导学:Translatethefollowing:

1.垃圾食物2.咖啡3.相当健康4.以学校回家

5.尽力做6.当然7.照顾8.生活方式

9.取得好成绩10与…相同11.不同的12.不健康的

13.尽管14.或许15.保持健康16.习惯

(二)自主学习Do1a,3a,2a,2band3b.

(三)合作探究1b,2c

(四)梳理归纳3c,Writeaboutyourownhabits.

四、典题赏析:

1.HeretheflowersIgivetoyouasyourbirthdaypresent.

A.amB.isC.areD.be

简析:here后的动词应与最近的主语一致,故应选C.

2.—itisraining,—theoldworkerstillworksoutside.

A.Although,butB.But,although.C.1,althoughD.Although,1

简析:although.尽管,不与but并用,故应选D

3.Shedidn’tgotoschool,shefelt—sick.

A.akindofB.kindsofC.kindofD.kind

简析:akindof一种,kindsof各种各样的,kindof有一点儿.稍许,故应选C

人教版2018八年级英语下册第一单元学案


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人教版2018八年级英语下册第一单元学案

Unit1Willpeoplehaverobots?
SectionA
一、教师寄语:Confidenceinyourselfisthefirststepontheroadtosuccess.
自信是走向成功的第一步。
二、学习目标:
Knowledgegoals(知识目标)
1.Wordsphrases:robot,paper,less,fewer,will,pollution,etc.
Targetlanguage:Willpeople…?Yes,theywill/No,theywon’t.
Therewillbe…
Grammar:
1.学习并掌握will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答.
2.学习并掌握Therebe句型的一般将来时.
3.More,less,fewer的用法.
Abilitygoals(能力目标):
用一般过去时、一般现在时和一般将来时谈论过去、现在和将来发生的事情。
(1)--Willtherebelesspollution?
--No,therewon’t.Therewillbemorepollution.
--Willtherebefewertrees?
--Yes,therewill.Kidswon’tgotoschool.
Kidswillstudyathomeoncomputers.
Emotiongoals(情感目标):
1.通过本课的学习,对未来进行预测。
2.让学生在学习中学会交流、合作,体验学习成就感。
三、教学重难点
◆重点由will构成的一般将来时态的句式。
◆难点1.more,less,fewer的用法。
2.therebe句式的一般将来时态therewillbe…
四、学习过程
1、预习导学及自测
A.英汉互译
1.污染_________2.空闲时间______________3.oncomputers___________
4.studyathome______5.in100years____________6.befree_________
B.用more,less,fewer填空:
1.Therewillbe________________(更多的建筑)in50years.
2.Thestudentswillhave_______________(更少的家庭作业)todo.
3.Therewillbe________________(更少的污染)here.
4.Kidswillhave________________(更少的计算机)intheirclassroom.
5.Therewillbe________________(更多的图书馆)inthiscity.
6.Therewillbe________________(更少的树)inthepark.
2、语法小结:一般将来时
1)一般将来时由“助动词will+动词原形”构成,表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,常与表示将来的时间状语连用,如:
tomorrow,nextweek,nextyear,inthefuture等。例如:
(1)Wewillcometoseeyounextweek.
(2)--Willpeopleusemoneyin100years?
--Yes,thetwill./--No,theywon’t.
(3)Howwilltheworldbedifferentinthefuture?
2)用bedoing表示将来:主要意义是表示按计划、安排即将发生的动作,常用于位置转移的动词。
如:go,come,leave,arrive等,也可用于其他动作动词。
Wearehavingfishfordinner.
Wearemovingtoadifferenthotelthedayaftertomorrow.
这种用法通常带有表示将来的时间状语,如果不带时间状语,则根据上下文可表示最近即将发生的动作。
A:Whereareyougoing?
B:Iamgoingforawalk.Areyoucomingwithme?
A:Yes,Iamjustcoming.Waitforme.
3)用begoingtodo表示将来:主要意义,一是表示“意图”,即打算在最近的将来或将来进行某事。
Areyougoingtopostthatletter?
Howlongishegoingtostayhere?
3、自主探究
你能发现下面的亮点吗?
(1)Doyouthinktherewillberobotsinpeople’shomes?此句是一含宾语从句的主从复合句,Doyouthink…是主句,therewillbe…是宾语从句。Doyouthink…?答语一般为:Yes,Ithinkso.或No,Idon’tthinkso.有时doyouthink作为插入语,放在特殊疑问词后,该疑问句的其他部分应为陈述语气。
a.你认为十年后你会干什么?________________________________?
b.Ithink:我认为每家都会有个机器人。_______________________
c.Idon’tthink:我认为将来孩子们不会去上学。_______
(2)Therebe句型:
①构成:肯定句:Therebe+某人/某物+地点/否定句:Therebe+not,some改any,(notany可以换成no)/一般疑问句;be提前,some改any
②therebe接词要运用就近原则.
a.There____abookandtworulersonthedesk.
b.There____tworulersandabookonthedesk.
③Therebe句型有时态的变化
a.一般现在时:Thereis/are…b.一般过去时:Therewas/were…
c.一般将来时:Therewillbe…/Thereis/aregoingtobe…
⑶Bookswillonlybeoncomputers,notonpaper.书只会在电脑上,而不会在纸上。
①papern.纸;纸张,是不可数名词。表示“一张纸”用apieceofpaper;“两张纸”用twopiecesofpaper。
桌子上有一张纸。__________________________________.
②papern.试卷,作可数名词,有复数形式。
我丢了一份历史试卷。_________________________________.
⑷Therewillbefewerpeople.将有更少的人。
①本句是含有therebe句型的一般将来时的简单句。
结构为:Therewillbe+主语+其他。
其否定形式是在will后加not;疑问句形式是把will提到there前。简略肯定回答:Yes,therewill.简略否定回答:No,therewon’t.
a.将没有足够的给人住的空间。________________________.
b.世界上将有更少的动吗??
②feweradj.(few的比较级)较少的;更少的,修饰可数名词的复数
Ihavefewerfriends.我有更少的朋友。
fewer,less和more
fewer
较少的;更少的,few的比较级,修饰可数名词复数
我朋友比我的苹果少。
__________________________________.
less
较少的;更少的,little的比较级,修饰不可数名词
我钱包里的钱更少了。
____________________________________.
more
更多的,many和much的比较级,可修饰可数名词,也可修饰不可数名词。
瓶子里的水更多了。
______________________________.
我们有更多的挑战。
____________________________________.
注意:few和little表示否定,意为“几乎没有”;
afew,alittle表示肯定,意为“有一点儿”。
可别混淆哦!
⑸WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?你认为萨利五年后将会做什么?
①doyouthink在句中通常被认为是用作插入语,意思是“你认为”,它后面的部分通常用陈述句语序。插入语一般是对一句话做适当的附加解释,如将其去掉,对整个句子来说,并无大影响。
WhatdoyouthinktheTVinthefuturewillbe?你认为未来的电视会什么样?
例题:Whendoyouthink______back?
A.willshebeB.beshewillC.shewillbeD.willshebe
点拨:doyouthink用作插入语,它后面的部分通常用陈述句语序。答案:C
②infiveyears五年后,提问“in+时间段”时用特殊疑问词howsoon或when。
—Howsoon/Whenwilltheyreturn?他们多久/什么时候返回?
—Inthreeweeks.三周后。
in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”,也可以表示“在将来多少时间之内”,句中的谓语动词要用一般将来时态。after常常指以过去时间为起点的“在一段时间之后”,所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后,或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时,它可以与将来时态连用。如:HestartedonSundayandarrivedinBeijingafterthreedays.他星期天动身,3天之后到达北京。
I’llbefreeafterFriday.我星期五之后有空。
a.他两天以后回来。__________________________________.
b.我能一小时以内完成作业。______________________________.
4、合作交流
Step13a.TalkaboutSally.LookatthepicturesofSallyandfillintheblanks.
Step2Pairwork:3b
5、拓展创新
Step1Writeaboutyourself.(3c)
Step2Groupwork(六人一组):畅想未来
Whatdoyouthinkourcitywillbelike?Discussingroupsandwriteaboutit.
至少六条,youcanusetherewill……….therewon’tbe……….
6、典型例题解析
例题1、Thereissome____inyourdrawer.Youcancorrectthemistakesinyour__.
A.paper;paperB.papers;papersC.paper;apaperD.papers;paper
点拨:根据前半句的谓语动词is可知空格处用paper,意为“纸”;后半句句意为“你可以改正试卷中的错误”,作“试卷”讲,paper是可数名词,在本题中可用单数也可用复数;your是形容词性物主代词,不可再接冠词。答案:A
例题2、We’lltryourbesttodotheworkwith__moneyandpeople.
A.few;littleB.afew;alittleC.less;fewerD.fewer;less
点拨:money是不可数名词,要用little及其有关的词或短语修饰;people是复数形式,要用few及其有关的词或短语修饰。句意为“我们将尽力用更少的资金、更少的人去完成这项工作。答案:C
例题3、Therewillberobots_____withusinthefuture.
A.talkB.willtalkC.talkingD.talked
点拨:句意为“将来会有机器人和我们交谈。”Therewillbe+sb.+doingsth.是Thereis/are+sb./sth.+doingsth.的变形。答案:C

(一)单项选择
1.Thecitywillhave_____treesand_____pollution.
A.more;lotB.less;fewerC.more;lessD.less;less
2.Lana’sfatherwillgotoParis_____seveno’clock.
A.onB.afterC.inD.at
3.Thereisonlytimeleft.Wemusthurry.
A.littleB.alittleC.fewD.afew
4.Howlongwillcatslive______?
A.toB.tobeC.forD.on
5.Industrial______haskilledmuchoftheriver’swildlife.
A.pollutionB.predictionC.subwayD.paper
(二)用括号中所给动词的正确形式填空
1.Iwon’t________(be)freetomorrow.
2.Thestudents________(have)ameetingthisweekend.
3.It’s_________(rain)thisevening.
4._______you_______(be)freetomorrow?
5.Mysister________(notmove)toFrancethisyear.
中考链接
1.(2009山东德城区)A:Whendoyouthink________?
B:Abouthalfpastfive.Iwillpickhimupattheairport.
A.hewillcomeB.willhecomeC.didhecomeD.hecame
2.(2009杭州)Nohurry.Thebuswillarrive______tenminutes.
A.atB.forC.inD.by
3.(2009福州)—Whyareyouinsuchahurry,Mike?
—There_______anNBAbasketballgameintenminutes.
A.willhaveB.willbeC.isgoingtohaveD.aregoingtobe
五、课后反思:
我的收获:___________________________________________________
___________________________________________________________
我的不足:________________________________________________
我努力的方向是_________________________________________________
Unit1Willpeoplehaverobots?
SectionB
一、教师寄语:Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。
二、学习目标:
Knowledgegoals(知识目标):
Newwords:fly,took,fall,fell,alone,probably,able,dress,cometrue,thought,already,made,human,possible,seem,impossible
Targetlanguage:WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?
Ithinkshe/hewill…
Grammar:a.will构成的一般将来时态b.Therebe句型的一般将来时.
Abilitygoals(能力目标):通过学习,能用will来作预测。
Emotiongoals(情感目标):
通过对本课的学习,增强学生对未来职业的意识,让学生对未来充满信心。
三、教学重难点(重点:学会使用will来作预测;难点:培养学生阅读习惯)
四、学习过程
1、预习导学及自测
根据文章将下列短语补充完整。
1.爱上(某人或某物)_________2.beableto___________
3.spacestation______4.wentyyearsfromnow________
5.helpsb.withsth._______6.makesb.dosth._______
7.getbored_______8.______likehumans正好象人类
9._______thehousework帮助干家务10.dothe___things___us做和我们一样的事情11.______up醒来12.______bored变得厌烦
13.havelesswork____________有更少的事情要做
14.havemanydifferent______有很多不同种形状
15.help____________people____________帮助寻找建筑物下的人们
16.____________电动牙17.seem____似乎不可能
18._____and______again一次又一次
词汇巩固(你问我拼):小组合作互相听写回顾词汇,把难掌握的词汇想办法记住。然后接受其他小组的挑战。
2、ListentoAlexisandJoe.Numberthepictures1-3.
Listen2bagain.Fillintheblankswiththecorrectverbsfromthebox.
3、自主探究,谈困惑,诉发现。
你能发现下面的亮点吗?
(1)I’llliveinShanghai,becauseIwenttoShanghailastyearandfellinlovewithit.原因状语从句
我将住在上海,因为去年我去了上海,并且喜欢上了那儿。
①本句是含有because引导的原因状语从句的复合句。
②allinlovewith爱上(某人或某物
IfellinlovewiththeskirtwhenIsawit.当我一见到这件裙子,我就喜欢上了它。
③fallv.落下;跌落,其过去式是fell。
Rainisfalling.正下着雨。
(2)IthinkI’llliveinanapartmentwithmybestfriends,becauseIdon’tlikelivingalone.
宾语从句原因状语从句
我想我将和我最好的朋友住在一个公寓里,因为我不喜欢单独居住。
①本句是含有宾语从句的复合句。在宾语从句中,又含有由because引导的原因状语从句。
②aloneadv.单独地;孤独地,相当于byoneself。
Shewenthomealone.她独自回家去了。
③aloneadj.独自的,常作表语。
Thegirlisalone.
这女孩独自一人。
④alone和lonely
alone
可作副词,也可作形容词,不带感情色彩,表示客观情况。
Whenthebabywokeup,hefoundhimselfalone.
这个婴儿醒来时,他发现只有他一个人。
lonely
意为“孤独的;寂寞的”,表示主观上感到孤独、寂寞,有较浓厚的感情色彩,指因缺少朋友、同学、友谊等而产生的一种悲伤和忧郁的情感。它作表语或定语。也可修饰地点,意为“人迹稀少的;荒凉的”。
Doyoufeellonelyasanonlychild?身为独生子女你觉得孤独吗?
Iwasalone,butIdidn’tfeellonely.我虽独自一人,但我不感到寂寞。
MrReadlivesaloneinthelonelyvillage,butheisneverlonely.
Hehasmanyfriends.
里德先生寡居于偏僻的小村中却从未感到孤单。他有很多朋友。
(3)Ontheweekend,I’llbeabletodressmorecasually.在周末,我将会穿得更休闲。
①beableto有能力做某事;会做某事Heisabletoswim.他会游泳。
②beableto和can
二者都可以表示“能;会”。在表示现在和过去“力所能及”时,二者可以互换。
Ican/amabletospeakalittleEnglish.我现在会说一些英语。
Hewasableto/couldrunfastwhenhewaseightyears.
他八岁时就能跑得很快了。
但它们也有一些区别:
beableto
可用于各种时态;可用于不定式的后面;
不能用于表示猜测的句中。
can
只用于一般现在时和一般过去时。不能用于不定式的后面。
表示猜测时,只能用can。
Youwillbeabletolearnanotherforeignlanguageintwoyears.
两年后你将能够学另一门外语。
Ihopetobeabletogofishingwithyou.我希望能和你一起去钓鱼。
MrKingcan’tbeathomenow.现在金先生不可能在家。
③dressv.穿衣,作不及物动词
Getupanddressquickly.赶快起床穿衣服。
④dressv.给……穿衣,作及物动词,也可构成dressoneself,意为“给自己穿衣”。
Themotherisdressingherbaby.妈妈正在给婴儿穿衣服。
Theboycandresshimself.这男孩能自己穿衣。
⑤dressup穿上盛装;打扮
Thechildrendressedupaspolicemen.孩子们把自己打扮成了警察。
⑥比较一下dress,wear和puton吧
三者都有“穿衣”的意思,但“穿”法不同。
dress
可表动作,人作宾语,构成dresssb.或dressoneself/getdressed。
Theoldwomancan’tgetdressed./dressherself.
这老妇人不能自己穿衣服。
也可表状态,常构成bedressedin+衣服
Thegirlisdressedinawhiteskirt.这女孩穿着一件白色的裙子。
wear
指“穿着”的状态,也可表示“戴着”,后接衣服等的名词。
Sheworeherredcoatandglasses.她穿上了她的红外套,戴上了眼镜。
puton
指“穿”的动作,即“穿上”,后接衣服的名词。
It’scold.Pleaseputonyoursweater.天冷,请穿上你的毛衣。
(4)Therearemanyfamouspredictionsthatnevercametrue.定语从句有许多从来没有实现的著名预言。
①本句是含有定语从句的复合句。在主从复合句中作定语的从句叫定语从句。定语从句所修饰的名词或代词叫先行词,引导定语从句的词叫关系词。thatnevercametrue作predictions的定语。
②cometrue(希望等)实现;达到
Hisdreamcametrueatlast.他的梦想最终实现了。
③comefrom来自
TuanTuanandYuanYuancomefromthemainlandofChina.
团团和圆圆来自中国大陆。
④comeover顺便来访
CanyoucomeovertomyhousenextSunday?下星期能来我家吗?
⑤comeback回来
Hecamebackhomeatfiveyesterday.昨天他五点回到家。
(5)Before1929,therewasnosoundinmovies.在1929年以前,电影都是无声的。
①soundn.声音,指人们听到的一般自然界的各种声音,包括鸟叫声、流水声等。
Listen!Canyouhearthesoundofthebird?听!你能听到鸟叫声吗?
②soundv.听起来
Hisideasoundsagoodone.他的意见听起来不错。
Themusicsoundssweet.这音乐听起来很甜。
(6)Somescientistsbelievethattherewillbesuchrobotsinthefuture.宾语从句
一些科学家们相信将来一定会有这样的机器人。
①本句是含有宾语从句的复合句。thattherewillbesuchrobotsinthefuture作believe的宾语。
②suchadj.这样的;这种,用来修饰名词。
Tomlivesinsuchalargehouse.
汤姆住在一所这么大的房子里。
③你知道such和so的异同吗?
二者都有“如此;这样”的意思,但具体用法相异。such用来修饰名词,so用来修饰形容词或副词。
such
such+a/an+adj.+n.(单数)
such+adj.+n.(复数/不可数名词)
so
so+adj./adv.
so+adj.+a/an+n.(单数)=such+a/an+adj.+n.(单数)
so+many/few/much/little+n.(复数/不可数名词)

Heissuchacleverboy.=Heissocleveraboy.
他是如此聪明的一个男孩。
It’ssuchfineweathertoday.今天天气如此好。
Hespeakssofast.他说得这么快。
Theydidn’thavesomuchtimetodotheirhomework.
他们没有如此多的时间去做作业。
(7)Forexample,therearealreadyrobotsworkinginfactories.
例如,已有一部分机器人在工厂里工作了。
本句含有固定句型:Thereis/are+sb./sth.+doingsth.表示“有某人/某物在做某事”。
Therearesomeboysswimmingintheswimmingpool.
有一些男孩在游泳池里游泳。
(8)Thatmaynotseempossiblenow,butcomputers,spacerocketsandevenelectric
Toothbrushesseemedimpossibleahundredyearsago.
现在看起来似乎是不可能的,但在100年之前,电脑、宇宙火箭甚至电动牙刷似乎也是不可能的。
①本句是由but连接的并列句。
②seemv.像是;似乎
观察例句,领悟seem的用法:
1.Lucyseemsquitehappy.露西似乎很高兴。
2.Itseemsagoodidea.似乎是一个好主意。
3.Group2seemedtowinthematch.二组好像赢了比赛。
4.Itseemsthathewasill.似乎他病了。
你还知道seem的其他用法吗?如下:
A.seem+adj./n.似乎是……
B.seem+todosth.好像……
C.Itseemsthat…好像……
其中,B与C两用法可以互相转换。
Histemperatureseemstobeallright.=Itseemsthathistemperatureisallright.他的体温好像很正常。
③possibleadj.可能的
It’spossibleforan-eight-monthbabytowalk
对于一个八个月的婴儿来说,会走路是可能的。
impossibleadj.不可能的,是possible的反义词。
Nothingisimpossibleifyouputyourheartintoit.
如果你全神贯注,没有事情是不可能的。
典型例题解析
例题1、Thatoldmanlivesinthehouse_____.Hedoesn’tfeel_____.
A.lonely;lonelyB.alone;aloneC.alone;lonelyD.lonely;alone点拨:句意为“那位老人孤独地住在房子里。他不感到孤独”。alone意为“孤独地”,可作副词;表示主观上的孤独、寂寞,用lonely答案:C
例题2、Takeiteasy.Iamsureyou_____workitoutsoon.
A.willcanB.willbeabletoC.beabletoD.could
点拨:句意为“别着急,我相信你很快就会把它给解出来的”,用beableto的将来时。A项错误,因为can没有将来时;C项中的be受人称单复数所决定;D项不符合时态。答案:B
例题3、Thechildisn’toldenough_____himself.
A.wearB.towearC.toputonD.todress
点拨:enoughtodosth.意为“足以做某事”;dress后可接反身代词,表示“给自己穿衣”。答案:D
4、合作交流
a.Takeaboutyourlifenow,tenyearsago,andtenyearsfromnowwithyourpartner.
b.Whatdoyouthinkwhatthingstherpbotscando?Discusswithyourpartneranddo3c.
5、拓展创新
模仿SectionB3a短文中的内容,写一写对自己十年后的生活的设想,然后读给全班同学听。

(一)根据所提供的首字母和汉语提示完成单词。
1.-Wheredidyoul_____before.-IlivedinBeijing.
2.Jimwillbea____tomeethisoldfriendnextmonth.
3.Iwillhaveajob____(面试)tomorrow.Ineedtolooksmart.
4.Ontheweekend,I’llbeabletodressmore_____(随便).
5.-Who_____(写)thisletter?-Tomdid.
(二)单项选择
1.I’msuremydreamwill_____.
A.comeinB.cometrue.C.comeintoD.comeout.
2.I’llflytotherocketwiththe______likeYangLiwei.
A.astronaut.B.computerprogrammerC.engineerD.reporter
3.-Letmehelpyoutocarrythebox.
-No,thanks.Icandoitby_______.
A.meB.myC.mineD.myself.
4.Thereareabouttwo____studentsinthenewly-builtschool,
A.thousandB.thousandsC.thousandsofD.thousandof
5.-MrJohnsonaskedmedoremindyouofthemeetingthisafternoon.Don’tforgetit!-Ok,I_____.
A.won’tB.don’tC.willD.do
三、根据提示完成句子。(每空一词)
1.在未来的家庭中拥有一台机器人是很有可能的。
It’s________________arobotathomeinthefuture.
2.对孩子们来说早起是好事。
____good_____children____________early.
3.他们今天下午两点后能够住进这个房间。
Theywill______________liveintheroom____2:00thisafternoon.
4.我们爱上这座美丽美丽的城市。We____________thebeautifulcity.
中考链接
1.(2009晋江)–Doyouknow______tomorrow?
--SusansaidanytimewasOK,sheneedn’tgotoworktomorrow.
A.whattimewillwemeetB.whattimewewillmeetC.wherewewillmeet
2.(2009东营)—Areyougoingtothepicnicwithustonight?–Yes.
—Youwon’tbelate,__?
A.shouldyouB.willyouC.don’tyouD.canyou
五、课后反思:
我的收获:___________________________________________________
___________________________________________________________
我的不足:___________________________________
我努力的方向是_______________________________

答案:

Unit1SectionA
达标检测
一、单项选择CDABA
二、用括号中所给动词的正确形式填空
1.be2.willhave3.goingtorain4.willbe.5.won’tmove
中考链接ACB
Unit1SectionB
达标检测答案
一、1.live2.able3.interview4.casually5.wrote
二、1B2.A3D4A5A
三、1.possibletohave2.It’sgoodfortogetup.
3.beabletoafter4.fellinlovewith
中考链接1.B2.B

文章来源:http://m.jab88.com/j/81705.html

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