高二地理《地球自转的意义》学案二

1.了解地方时、时区、区时、北京时间等基本概念,理解时差产生的原因
2.明确时区的划分,能够利用已知条件进行地方时、区时及经度的简单计算。
3.理解日期分界线,能够熟练运用日期分界线原理解决实际问题。

一、地方时
(1)产生:地球自西向东自转,同纬度相对偏东的地点的时刻
①。
(2)概念:因②　不同而出现的不同时刻。
(3)与经度差的关系:经度每隔15°,地方时相差③　小时;经度每隔1°,地方时相差④　分钟。。
二。时区和区时
(1)时区划分:全球划分为⑤　个时区,每个时区跨经度15°。
(2)区时:即每个时区⑥　经线的地方时,相邻的两个时区,区时相差⑦　小时。
3.国际日界线
(1)概念:规定⑧　经线作为“今天”和“昨天”的分界线(并不完全重合)。
(2)日期变更:向东过日界线⑨,向西⑩　。

课堂探究

探究一　地方时和区时的计算
1.地球自西向东自转导致太阳东升西落,那么同一纬度东西方向上哪边更早看到日出、更早到达正午?

2.为了计时方便,人们按统一标准划分了时区。读教材图1-2-4,总结世界时区的划分标准。

3.结合地球自转规律,总结一下时区和地方时、区时的计算方法。

探究二　日期分界线的应用
我们周边有一些双胞胎,先出生的为哥(姐)、后出生的为弟(妹)。但大千世界无奇不有,竟然也有先出生的是弟(妹)、后出生的却是哥(姐)的出生次序颠倒的奇闻。而造成奇闻的原因就是日界线的存在。回答下列问题。

1.我们每天都会经历日期的改变,其界线是什么时刻?

2.除此外,地球上还有一条人为规定的日期分界线,它是哪条线?结合教材图1-2-4,判别穿过该日界线日期的变化。

3.为什么会出现双胞胎先出生的是弟(妹)、后出生的却是哥(姐)的出生次序颠倒的奇闻?

4.总结划分新旧两天的规律

1．经度相同的地方()
A．季节相同B．角速度相同
C．线速度相同D．地方时相同
2．关于地方时的叙述，不正确的是（）
A．地方时是因经度不同的时刻
B．经度每隔15度，地方时相差1小时
C．同一经线上，地方时相同
D．相对位置偏东的地点的地方时要晚些
3．一架飞机从上海于10月1日17时飞往美国旧金山（西八区）需飞行14小时，到达目的地时，当地时间是()
A．10月1日3时B．10月1日15时C．10月2日3时D．10月2日15时
4．右图中从Ａ→Ｂ，从Ｃ→Ｄ物体水平运动的方向（）
A．都向东偏B．都向西偏
C．前者向西偏，后者向东偏D．前者向东偏，后者向西偏
5．北半球自西向东流的河流，容易发生的现象是（）
A．北岸遭受流水侵蚀，南岸出现泥沙堆积
B．南岸遭受流水侵蚀，北岸出现泥沙堆积
C．南北两岸侵蚀情况相同
D．南北两岸泥沙堆积情况相同
6．下图中的虚线是水平运动物体的原始方向，实线是其偏转方向，正确的图示是()

精选阅读

高二地理教案：《地球自转》教学设计

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，高中教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。怎么才能让高中教案写的更加全面呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高二地理教案：《地球自转》教学设计”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

知识摘要

1．地球自转的方向、周期、速度等特征

2．地球自转的地理意义---昼夜交替、地方时差、地转偏向力

3．地方时、区时的计算；日界线

知识结构

学法点拨

1.地球自转运动的地理意义：

（1）产生昼夜交替现象

昼夜交替的周期：1个太阳日（24小时）

（2）产生地方时差异

①地方时： 因经度而不同的时刻。经度每隔15，地方时相差1小时；经度相差1°，地方时相差4分钟。同一条经线上的各地，地方时相同。

②时区：国际上规定经度每隔15°划分一个时区，全球共分为24个时区。

时区的计算：

所求时区=（某地的经度+7.5°）÷15° 所得的整数商即为该地所在的时区

或 某地经度÷15° 所得的商四舍五入后，为该地所在的时区

③区时： 各时区都以本区中央经线的地方时作为本区的区时。

从零时区向东，每增加一个时区，时间增加一小时；向西每增加一个时区，时间减少一小时。东十二区比西十二区在时间上少24小时；除东西十二区外，任意相邻的两个时区，区时相差一小时，任意两个时区之间，相差几个时区，区时就相差几个小时。在时刻上，较东的时区，区时较早；较西的时区，区时较晚。即：时刻上是东早西晚。

区时的计算：所求区时=已知地点的区时+（-）两地相隔时区数

第一步： 分别确定两地的时区，得出两地间的时区差；若两地在同侧时区，时区数相减；若两地在异侧时区，时区数相加。

第二步：若求已知区时东侧地点的区时，则将时区差相加；若求已知时区西侧的区时，则将时区数相减。即：时间上东加西减。

④北京时间：

我国通用的标准时是120°E经线的地方时，即东八区的区时。

⑤日界线：国际上规定180°经线为国际日期变更线。

日界线两侧的时区区时（时间）相同、日期不同，从西向东过日界线日期减一天；从东向西过日界线日期加一天（如图1-3-2）

（3）物体水平运动方向偏转

偏向的规律是：北半球向右（运动方向的右）偏；南半球向左（运动方向的左）偏。纬度越高，偏向越明显，赤道上无偏向。

巩固练习

一、单项选择题

1．经度相同的地方( )

A．季节相同 B．角速度相同 C．线速度相同 D．地方时相同

2．关于地球自转速度的正确叙述是( )

A．广州与北京的线速度相等 B．广州与北京的角速度相等

C．广州的线速度小于北京的线速度 D．广州的角速度大于北京的角速度

3．下列地理现象中，能说明地球自转的是( )

A．昼夜现象 B．昼夜长短变化 C．四季变化 D．太阳东升西落

4．下列纬线圈上的速度相当于赤道线速度一半的是( )

A．南北回归线 B．南北极圈 C．南北纬30度 D．南北纬60度

5．一架飞机从上海于10月1日17时飞往美国旧金山（西八区）需飞行14小时，到达目的地时，当地时间是( )

A．10月1日3时 B．10月1日15时 C．10月2日3时 D．10月2日15时

6．若全球各地的日期皆为10月1日，则北京时间为10月1日( )

A．24点 B．20点 C．12点 D．8点

7．下图中的虚线是水平运动物体的原始方向，实线是其偏转方向，正确的图示是( )

8．运行在赤道上空的同步卫星，运行速度和地面的自转速度相比正确的是( )

A．与地球公转线速度相同 B．与地球自转线速度相同

C．角速度和线速度都相同 D．与地球自转角速度相同

9．某一恒星昨晚20时位于观测者头顶，今晚同一地点再次位于观测者头顶的时间为( )

A．20时 B．20时56分4秒 C．19时 D．19时56分4秒

10．关于地球自转特点的叙述，正确的是 （ ）

A．从北极上空看地球顺时针自转 B．自转3600是一个太阳日

C．一个恒星日是24小时 D．太阳日比恒星日长出3′56″

11．如图1-3-7中从A→B，从C→D物体水平运动的方向 （ ）

A．都向低纬偏

B．都向高纬偏

C．都向东偏

D．都向西偏

12．一日，测得某地正午时为北京时间11点30分，该地的经度为 （ ）

A．123．5 °E B．112．5 °E C．127．5°E D．135．5°E

13．一艘向东航行于太平洋上的船，从12月30日12时（区时）起，经过5分钟越过了

180°经线，这时其所在地点的区时可能是 （ ）

A. 12月29日12时5分

B. 12月30日11时55分

C. 12月30日12时5分

D. 12月31日12时5分

某学校（110°E）地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，逐日测算正午大阳高度，如右图，垂直竖立一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长OP′，通过tan＝OP／OP′

算出正午太阳高度。据此回答6～9题。

14．该小组每天测量影长时，北京时间应为　（）

A．12：00 B．12：40 　C．11：20 Ｄ．11：00

15．3月21 日，当该小组进行观测时，下列城市中即将迎来旭日东升的是 （）

A．英国伦敦

B．匈牙利布达佩斯（约19°E）

C．土耳其伊斯坦布尔（约29°E）

D．夏威夷檀香山（约158°W）

二、综合题

16．读下图分析回答：

(1)分析A--F 六处地球自转线速度规律，线速度最大处是__________，线速度最小处是__________。

(2)自A向B水平运动的物体先向__________偏，越过赤道后再向__________偏。

(3)C、E两地所在国家一年之内每天举行升国旗仪式(要求与旭日同升)，10月1日到12月22日这段时期C、E两国每天升旗时间最早的是______。5月1日到6月22日这段时期C、E两国每天升旗时间最早的是______。

(4)地球上的居民设计住宅区要求门窗朝向以多接受阳光为标准。E处住宅门窗应朝向______，A处住宅门窗应朝向______。

17．读中心点为极点的示意图，回答问题：

（1）该图表示 半球的示意图。

（2）若阴影部分表示黑夜，则甲地的时间为 时；北京时间是 时。

（3）若阴影部分表示7月6日，那么非阴影部分表示 ，北京为 月 日 时。

一、单项选择题

1．D 2．B 3．D 4．D 5．B 6．B 7．B 8．D 9．D 10.D 11.C 12.C 13.A 14.B 15.B

二、综合题

16．（1）D；F（2）西；东 （3）C；E （4）南；北

17．（1）北 （2）9；14 （3）7月7日；7；7；8

地球自转的地理意义

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。高中教案的内容具体要怎样写呢？下面是由小编为大家整理的“地球自转的地理意义”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

第一单元从宇宙中看地球
第二节地球自转的地理意义
1了解地球自转的方向、速度和周期；2掌握地球自转的地理意义。
地球自转的地理意义

一、地球的自转
1、定义：，地轴始终指向
2、基本特点：从侧面看：
⑴方向：，从北极上空看：
从南极上空看：
⑵自转周期：时分秒，即一个
⑶自转速度：
概念：
①角速度：
特点：
概念：
②线速度：
特点：
北纬60°的线速度约为赤道线速度的。
二、自转产生的地理意义
1、产生昼夜交替
⑴昼夜的原因：
昼夜交替的原因
⑵晨昏线：
①定义：
②组成：
首先确定：
③判断：顺着自转方向：
④与太阳光线的的关系：
⑤移动方向：

⑶昼夜交替：
①成因：
②周期及意义：约小时，即一个
2、产生时差：
⑴成因：
⑵地方时：
①定义：
同一条经线：
②规律：不同经线：
⑶区时：
①时区的划分：从00经线开始，向东向西各为中时区，从中时区开始，向东向西每为一时区，全球共分为个时区，东西12区各度，合并为一个时区。

定义：
②区时：同一时区
规律：不同时区
⑷北京时间：=区时=地方时
关于地方时的计算：例1：东经116°E是9月5日6：25，计算75°W的地方时。
⑸国际日期变更线：
日界线西侧180°日界线东侧
经度
时区
钟点
日期
日期变更自西向东越过日界线
自东向西越过日界线
3、使地表水平运动物体方向发生偏转
⑴原因：
在北半球：
⑵规律：在南半球：
在赤道上：
⑶影响：

1、有关地球自转的叙述，正确的是()
A．地球自转一周(360。)的时间为24小时，就是平时所说的一天
B．南北纬60。处的地球自转角速度约为赤道处的两倍
C．地球上的物体作水平运动时，方向会发生偏转，在北半球向左偏，在南半球向右偏
D．地球自转产生昼夜交替，且周期不长，保证了地球上生命有机体的生存和发展
2、下列有关地球昼和夜的叙述，正确的是()
A．晨昏线与经线不可能重合
B．如果没有地球自转就不会有昼和夜的产生
C．地球上昼夜更替现象是一种自然现象，有利于人类的休养生息
D．地球上任何地点一天中昼和夜的时间之和都是12小时
3．行驶的帆船，线速度最大的地方是()
A．船的最前端B．船的最末端C．船的底部D．桅杆的顶端
4．下列表示地球自转方向的示意图，正确的是()
5．北京和香港两地的地球角速度和线速度相比较，正确的是()
A．两地的角速度和线速度都不相同B．两地的角速度和线速度都相同
C．角速度相同，线速度北京小于香港D．角速度相同，线速度北京大于香港
6．关于北京时间的叙述，正确的是()
①东八区的区时②120。E的地方时③北京的地方时④116。E的地方时
A．①②B．③④C．①④D．②③
7．当“北京时间”为10月1日什么时间，全球各地的日期皆为10月1日()
A．8点B．12点C．20点D．24点
2008年北京奥运会火炬选取了“渊源共生、和谐共融”的“祥云”图案。火炬传递将于2008年3月31日从北京开始，经过国内外135个城市和地区，8月8日传回北京奥运会开幕式主会场。回答
（江苏06高考）8．若火炬由南美洲的布宜诺斯艾利斯(34°36/S，58°22/w)出发，出发时北京时间为某日凌晨3时，11小时后传递到非洲的达累斯萨拉姆(6°50/S，39°18/E)，火炬到达时当地的区时是（）
A．前一日15时B．当日9时C．前一日22时D．当日8时
（上海08高考）用实验模拟沿地表作水平运动物体的地转偏向现象：甲同学打开伞，抬头面视伞面内侧，顺时针转伞；乙同学向转动的伞面顶部滴红墨水，并观察红墨水流动过程。
9．红墨水在伞面上流动的轨迹为（）
A．先偏右后偏左B．向右偏转C．先偏左后偏右D．向左偏转
10．该实验存在的主要不足是（）
①未模拟出越过赤道后的地转偏向现象②没能模拟出纬向运动的地转偏向现象
③未模拟出高纬向低纬运动的地转偏向现象④伞面转动与地球自转的实际差别很大
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
11．下列地理现象中，与地转偏向力有关的是（）
①上海至纽约飞行航线向高纬度方向凸出②南亚地区夏季风的形成
③直布罗陀海峡表层与底层水流方向相反④秘鲁寒流在流动中呈离岸的趋势
A．①②B．③④C．①③D．②④
正当美国宇航局为“勇气”号出现的问题一筹莫展时，“勇气”号的孪生兄弟“机遇”号火星车仍按照原计划于太平洋标准时间2004年1月24日晚9时05分（北京时间25日下午1时05分）在火星表面登陆，以寻找火星上是否存在水的线索。完成12—13题。
12．材料中的“太平洋标准时间”指的是（）
A．太平洋中部的地方时B．西五区的区时
C．120°W的地方时D．美国东部共同使用的时间
13．下列四幅图中与太平洋标准时间6月8日15时的情况相吻合的是（）
14．读右图，回答(1)～(4)题。
(1)比较A、B、D角速度和线速度大小。
(2)C点的地理坐标是；A点的地方时是点钟，北京时间为点钟。
(3)某物体从A点向B点再到C点做水平运动，那么该物体先向偏，后向偏。
(4)在A点随地球自转，从日出到第二天日出，时间长大致为，叫日。
(5)A、B、C、D四点中线速度和角速度均为0的是点，线速度最大的是点。
（6）图中昼夜半球的分界线为线。
15．图上的中心点表示北极，阴影区为3月21日，非阴影区为3月22日。据图回答下列问题。
(1)经线NA的经度为；经线NB的经度为。
(2)此时，北京时间为月日时。
（3）右图中，当北京时间为7月7日4时，全球为7月7日的日期是（）
A．多一半B.少一半
C.恰好相等D.恰好是三分之一

2.1.4地球自转及其地理意义

俗话说，凡事预则立，不预则废。高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。优秀有创意的高中教案要怎样写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《2.1.4地球自转及其地理意义》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

高三地理高考第一轮单元复习

地球自转及其地理意义

●知识梳理

一、地球自转运动的特点

1.自转方向：自西向东；从北极上空向下俯视，地球呈逆时针方向旋转；从南极上空看呈顺时针方向旋转。

2.自转周期：地球自转一周360°，所需时间为23小时56分4秒，叫做一个恒星日。

3.自转速度

（1）角速度：每小时15°；南北极点角速度为0，其他任何地点角速度相等。

（2）线速度：从赤道向两极逐渐减小。赤道最大，为每小时1679千米，两极点线速度为0。

思考讨论

北京和上海哪一地的自转线速度大？

提示：上海由于纬度较低，线速度比北京大。

高二地理宇宙中的地球

人教版地理必修1课时训练1.1节宇宙中的地球

任何天体在宇宙中都有自己的位置。各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。据此完成1～2题。
1．晴朗的夜晚，我们用肉眼观察下列各种天体的感觉，叙述正确的是
①星光闪烁的恒星②在星空中有明显移动的行星③一闪即逝的彗星　④轮廓模糊的流星
A．①②B．②③C．③④D．①④
2．在各种天体系统中，银河系是
①最高一级天体系统②与河外星系是同一级别的天体系统
③比太阳系低一级的天体系统④比地月系高两级的天体系统
A．①②B．②④C．③④D．①③
3．下图中能正确表示河外星系、太阳系、地球三者关系的是
据英国《每日电讯报》2009年10月27日报道，一颗小行星10月8日在印度尼西亚上空的地球大气层中爆炸，释放出的能量有三枚原子弹那么大。读“太阳系成员示意图”，完成4～5题。
4．这颗小行星来自
A．①和②之间B．②和③之间C．③和④之间D．④和⑤之间
5．以下不是八颗行星绕日公转运动共同特点的是
A．共面性B．同向性C．近圆性D．类地性
2008年12月1日傍晚，金星与木星如约相聚，在西南方低空的星空舞台上相依相偎，与月亮一起在天空上演“双星拱月”的美妙天象，此时双星和月亮的位置极像一张“微笑的脸”。据此完成6～7题。
6．在太阳系八颗行星中，木星的“左邻右舍”分别是
A．火星、土星B．地球、土星C．火星、地球D．金星、天王星
7．下列关于金星的叙述正确的是
A．金星绕日公转的方向是自东向西B．金星的“左邻右舍”分别是水星和火星
C．金星属于类地行星D．金星属于巨行星
8．地球是太阳系中既普通而又特殊的行星，其特殊性主要表现在
A．体积是八颗行星中最大的B．既有自转又有公转
C．是太阳系中唯一有生物的行星D．质量是八颗行星中最小的
9．阅读材料，完成下列问题。
八颗行星轨道倾角与偏心率
水星金星地球火星
轨道倾角7°3.4°0°1.9°
偏心率0.2060.0070.0170.093
木星土星天王星海王星
轨道倾角1.3°2.5°0.8°1.8°
偏心率0.0480.0550.0510.006
太阳系八大行星的比较数据
行星质量(地球为1)体积(地球为1)平均密度(g/cm3)公转周期自转周期
类地行星0.05
0.82
1.00
0.110.056
0.856
1.000
0.1505.46
5.26
5.52
3.9687.9d
224.7d
1a
1.9a58.6d
243d
23h56min
24h37min
巨行星317.94
95.181316.000
745.0001.33
0.7011.8a
29.5a9h50min
10h14min
远日行星14.63
17.2265.200
57.1001.24
1.6684.0a
164.8a约16h
约18h
(1)八颗行星轨道倾角不大，轨道面____________，具有________特点。
(2)八颗行星的轨道偏心率大多接近0，它们的公转轨道同________相当接近，有________特点。
(3)八颗行星绕日公转的方向________，具有________特点。
(4)按照距日远近、质量、体积等结构特征，可以把八颗行星分为三大类。其中类地行星包括________、________、地球和________。
(5)与其他行星相比，地球又是一颗特殊的行星，其特殊性表现在，它是一颗具有________的行星。其原因有：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________；
④________________________________________________________________________。
水星凌日(transitofMercury)发生的原理与日食相似。只有水星和地球两者的轨道处于同一个平面上，而日、水、地三者又恰好排成一条直线时，在地球上可以观察到太阳上有一个小黑斑在缓慢移动，这种现象称为水星凌日。据此完成10～12题。
10．太阳系中可能发生凌日现象的行星有几颗
A．1B．2C．5D．8
11．当发生水星凌日时，能反映水星、地球和太阳三者位置关系的示意图是
12．水星凌日时，理论上在地球上看到水星与太阳的升落情况为
A．此升彼落B．同升同落C．晚升晚落D．早升早落
13．阅读下列材料，根据所学知识分析完成下列问题。
材料一：2008年5月25日，美国凤凰号火星车成功登陆火星，几天后凤凰号将拍摄的图像送回地球，图像中显示神秘斑点物质。凤凰号科学家们猜测可能是冰或水滴或其他物质。不过即使火星存在液态水，但其高含盐量也无法使生命存活。
材料二：美国科学家首次测量一颗太阳系外行星的表面温度，“向阳面”温度高达1400～1650℃，而“背阴面”最低温度可能在－20～－230℃，可谓“一半是火，一半是冰”。
(1)假如当时火星上的气候确如材料一中所述，生命要存在，火星还应具备什么条件？
(2)假如火星上曾经确有生命存在，则火星上生命的消失，可能是什么原因造成的？
(3)材料二中的行星能否出现生命，为什么？
14．下图示意离太阳最近的五颗行星围绕太阳公转的轨道。完成下列问题。
(1)在图中绘出金星作为“启明星”时与地球的相对位置，并用文字标注“金星”和“地球”。
(2)扼要说明你这样绘图的理由。

答案
AB，D，BD，AC，C
9．
(1)几乎在同一平面　共面性
(2)圆　近圆性
(3)相同　同向性
(4)水星　金星　火星
(5)生命
大小行星各行其道，互不干扰，使地球处于相对安全的宇宙环境之中；日地距离适中，使地球有适宜的温度；体积和质量适中，使地球上有适合生物呼吸的大气；地球上有液态水
BBB
13．
(1)有可供生物呼吸的大气。
(2)可能是温度不再适宜或液态水消失或适宜生物呼吸的大气消失等。(只要答对一条即可)
(3)不能。因为该行星温差太大，不利于生命物质的形成和发展。
14．
(1)略
(2)图中地球公转和自转的方向均为逆时针方向，地球正对(面向)太阳的右侧为清晨。当金星被称为“启明星”时，它应该位于地球的右侧。

文章来源：//m.jab88.com/j/75231.html

更多