身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编为大家整理的“三年级语文下册词语听写（第1—5单元）”,仅供参考，希望可以帮助到您。

三年级语文下册词语听写（第1—5单元）
第一单元：1、驾驶曲折折纸折断蜿蜒谱写曲谱民族永垂不朽朽木老朽篇章创造创伤民族绸缎连绵起伏
2、辽阔辽宁宽阔阔别岛屿星罗棋布罗盘罗马车库宝库库存仓库资源资产资本工资仅有仅仅壮观海龟合格合作龟裂龟甲水天相连矿产
3、庐山瀑布幻想变幻无常幻影似的似乎相似姿态姿势
姿势千姿百态腾云驾雾瞬息万变一泻千里四蹄生风流连忘返
笼罩灯笼笼统灯罩关系系紧系列倾泻返回奇峰异岭
若隐若现飘飘欲仙白云苍狗
第二单元：
4、跨越跨栏栏杆呐喊比赛赛场碰面碰撞成绩腊月腊肠
国际当初田径径赛祝贺庆贺贺卡隐藏隐身纪录年纪
决赛
5、施展剩余剩下白鸽捡起哀痛悲哀哀伤艰难险阻忠实
传递悠闲飘飘悠悠悠然慢悠悠任何责任任务阻止阻挡
阻碍忠诚快递递进托起祝福向往盼望期盼
6、俯身俯视俯冲摘花采摘捧起吹捧拿回措手不及惊慌失措
措施不知所措惶恐惊惶恐怕唯恐争先恐后绒布毛绒清晨
清香懂事惹人心爱招惹惹怒
练习2：有利可图有机可乘有根有底有始有终有口难言有恃无恐
有求必应有志竟成
第三单元：
7、藏民西藏藏族埋藏区别地区同胞线段翻译译文糊涂埋(man)怨
怨声载道哀怨耕种耕耘耕地春耕动员感激播种播放广播平平展展尽心尽力
8、唐代唐朝组织期末时期巡逻边境警惕猎物运足气力神勇无比发呆呆头呆脑挣扎描述镇守搜寻拈弓搭箭随从惊呆扎进
9、探望昌盛亭台楼阁督促宴会文章章节庆祝胸有成竹才气秋景
灿烂文思如泉顺序都督序言邀请凝望野鸭飘荡传诵
10、出纳纳入感触科学科技告诉豪气冲天自豪预料预习调料
联系认识虚心谦虚虚荣作家自夸惊喜文豪访问意识
练习3:风华正茂出类拔萃才思敏捷后生可畏手不停挥笔下生花力透纸背
第四单元：
11、暑假寒来暑往中暑酷暑舅舅抓紧抓获抓住逃跑逃走东逃西窜
夹住夹心夹杂捏住俘虏俘获掳走掳掠恢复沐浴飞翔
12、挨挨挤挤拥挤莲蓬蓬荜生辉花骨朵骨头饱胀肿胀破裂裂痕好梦
了不起梦想翩翩起舞舞蹈循规蹈矩昨天幅员辽阔碧绿
13、紫色疑问怀疑半信半疑绝句绝望绝路
练习4：大腹便便精妙绝伦炉火纯青活灵活现栩栩如生梦笔生花
浑然天成斗酒百篇鬼斧神工

延伸阅读

三年级语文上册听写生字和词语表（5-8单元）

老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。从而在课堂上与学生更好的交流，你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？以下是小编为大家精心整理的“三年级语文上册听写生字和词语表（5-8单元）”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

三年级语文上册听写生字和词语表（5-8单元）

第五单元

17：闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、镜、授、品

远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行、

18：暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、液、滋、润、创、造

宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造、

19：县、设、叁、部、横、跨、举、击、坚、固、栏、案、爪、贵

设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产、

第六单元

21：断、楚、孤、帆

中断、楚江、孤帆

22：蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈

风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、肥料、祖祖辈辈、茂密、抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、

23：汇、欣、赏、映、挡、视、线、浸、献、药、材、软、刮、舌

挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、舌头、收藏、又松又软、

第七单元

25：矛、盾、集、持、般、架、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退

集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、大显神威、首次、乱成一团、长处、胜利者、

26：挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂

冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得、

27：陶、谦、虚、嘴、恼怒、吵、感、荒、捧、朴、素、值、受

骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、

第八单元

29：愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、善、通、鼓、励

掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、

情绪、讲述、普通话、动听、鼓励、

30：育、瓶、系、绳、茶、危、险、顺、俩、索、激、堵、获

成功、教育家、瓶子、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得、

31：予、担、宽、裕、买、猜、糖、即、卡、盼、仁、贴

给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采列、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴、

三年级语文上册听写生字和词语表（1-4单元）

三年级语文上册听写生字和词语表（1-4单元）

第一单元

1：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾

坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、

2：耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣

盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山

3：爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居

顶峰、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、仰起、

第二单元

5：郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、

郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实、勇敢、低头

6：基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社

侧面突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告、按照、

7：著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震

奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊、纪念

第三单元

9：促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插

促织、深夜、回忆、异乡、相逢、加倍、遥远、漫山遍野、插花

10：精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖丧、磨、坊

精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、磨坊、继续、垂头丧气、村子

11：扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨

清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收、

第四单元

13：艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致

争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致、修理

14：论、实、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超

无论、实验、纸袋、证明、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能、证明、陌生、路途

15：堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具

名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具、大腿、眼镜

人教版三年级语文下册词语复习（词语拓展）

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。要根据班级同学的具体情况编写教案。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？下面是小编精心整理的“人教版三年级语文下册词语复习（词语拓展）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

人教版三年级语文下册词语复习（词语拓展）

词语拓展

小巧玲珑、长途跋涉、饥寒交迫、铺张浪费、沉默不语、不约而同、孤单失群、

与其。。不如

生机勃勃、生机无限、生机盎然、

飘忽不定、飘飘欲仙、风雨飘摇、

和颜悦色、和风细雨、心平气和、和盘托出、

风度翩翩

表示看的词语：

凝视、仰望、仰视、眺望、巡视、环视、张望、打量、注视、凝望、怒视、浏览、

表示白的词语：

洁白、雪白、纯白、乳白、

ABB式：

轰隆隆、沉甸甸、白花花、胖乎乎、红彤彤、火辣辣、甜津津、甜丝丝、孤零零、

AABB式：

郁郁葱葱、认认真真、马马虎虎、端端正正、明明白白、密密麻麻、时时刻刻、稀稀拉拉、挨挨挤挤、清清楚楚、三三两两、零零星星、匆匆忙忙、欢欢喜喜、日日夜夜、形形色色、趔趔趄趄、拉拉扯扯、顺顺当当、星星点点、高高兴兴、松松垮垮、结结实实、

AABC式：

翩翩起舞、翩翩飞鸟、炯炯有神、依依不舍、津津有味、洋洋得意、比比皆是、步步为营、亭亭玉立、飘飘欲仙、头头是道、井井有条、彬彬有礼、依依惜别、栩栩如生、源源不绝、息息相关、滔滔不绝、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、蒸蒸日上、

ABAC式：

各式各样、多才多艺、百发百中、活灵活现、绘声绘色、人山人海、蹑手蹑脚、任劳任怨、无怨无悔、无影无踪、无边无际、无穷无尽、无缘无故、无声无息、无忧无虑、惟妙惟肖、诚心诚意

ABCB式：

应有尽有、将心比心、人云亦云、得过且过、心服口服、以毒攻毒、以牙还牙、见怪不怪、似懂非懂、

ABCC式：

小心翼翼、生机勃勃、神采奕奕、风尘仆仆、白发苍苍、硕果累累、喜气洋洋、

三字成语：

想当然、出风头、闭门羹、大手笔、东道主

七字成语：

一寸光阴一寸金、一年之计在于春、醉翁之意不在酒、

英雄无用武之地、一失足成千古恨、此地无银三百两、

赞美父母的成语：

含辛茹苦、任劳任怨、饱经风霜、孟母三迁、舐犊情深、恩重如山、呕心沥血、无怨无悔、

形容着急的成语：

迫不及待、迫在眉睫、心急如焚、如坐针毡、

描写人物神态的成语：

和颜悦色、没精打采、垂头丧气、笑逐颜开

形容突然明白的成语：

恍然大悟、茅塞顿开、豁然开朗、幡然悔悟、如梦初醒、

形容时间匆匆的成语：

日月如梭、光阴似箭、弹指之间、白驹过隙、时光如水、光阴荏苒、

形容讲话的词语：

语无伦次、言简意赅、伶牙俐齿、妙语连珠、胡言乱语、谈笑风生、

形容害怕的成语：

提心吊胆、面如土色、胆战心惊、心惊肉跳、

形容时间极短的词语：

一眨眼、一瞬间、一刹那、顷刻间、转眼间、弹指间、眨眼间、

形容艺术品精美的词语：

匠心独运、巧夺天工、鬼斧神工、神来之笔、出神入化、传世之作、精妙绝伦、栩栩如生、精雕细刻、惟妙惟肖、玲珑剔透、价值连城、无价之宝、别具一格、小巧玲珑、

含有两种动物的成语：

鸦雀无声、鸡犬不宁、牛头马面、指鹿为马、虎头蛇尾、虎背熊腰

含有反义词的词语：

动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎、

含有反义词的成语：

异口同声、左顾右盼、东张西望、天经地义、大惊小怪、南辕北辙、冰天雪地、

含有“千、万”的成语：

成千上万、千军万马、千山万水、千言万语、千真万确、千头万绪、

含有“*心*意”的成语：

诚心诚意、一心一意、实心实意、三心二意

含有“异”的成语：

异口同声、异曲同工、日新月异、同床异梦、奇花异草、因人而异、异想天开、

含有“七、八”的成语：

七嘴八舌、七上八下、七手八脚、横七竖八、七零八落、

含有“别”的词语：

久别重逢、别开生面、生离死别、依依惜别、

含有“无*无*”的词语：

无怨无悔、无影无踪、无边无际、无穷无尽、无缘无故、无声无息、无忧无虑、

含有“一*一*”的词语：

一模一样、一五一十、一草一木、一言一行、一生一世、

含有“口”的词语：

交口称赞、出口成章、出口伤人、张口结舌、虎口余生、祸从口出、目瞪口呆、苦口婆心、

含有器官的成语：

迫在眉睫、提心吊胆、得心应手、肝胆相照、扬眉吐气、掩人耳目、怒发冲冠、耳聪目明、面如土色、胆战心惊、心惊肉跳、首屈一指、撕心裂肺、目瞪口呆、眉清目秀、不足挂齿、眉飞色舞、唇枪舌剑、

数字成语：

一心一意、三心二意、五湖四海、六神无主、七嘴八舌、九牛一毛、十全十美、四面八方、一目十行、举一反三、成千上万、九霄云外、

表示哭的词语：

啜泣、悲泣、哭号、抽噎、抽泣、哭泣、呜咽、

泪如雨下、泣不成声、声泪俱下、泪流满面、以泪洗面、

出自“三十六计”的成语：

瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西、无中生有、暗度陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊、打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、

出自“神话”的成语：

水漫金山、女娲补天、云雨巫山、乔松之寿、含沙射影、兴风作浪、八仙过海、牛郎织女、精卫填海、愚公移山、海市蜃楼、开天辟地、

歇后语：

十五的月亮——完美无缺

月亮跟着太阳转——借光

八月十五的月亮——正大光明

狗咬吕洞宾——不识好人心

八仙过海——各显神通

白骨精遇上孙悟空——原形毕露

孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善

张飞穿针——粗中有细

包公断案——铁面无私

姜太公钓鱼——愿者上钩

词语搭配：

朴素的花环、朴素的衣着、朴素的语言、朴素的情感、

快乐的孩子、快乐的微笑、快乐的生活、快乐的节日、

一支歌曲、一阵微风、一身羽毛、一眼清泉、一对翅膀、一束金光、一幅画面、一串珍珠、

锐利的眼睛、锐利的刺刀、锐利的笔锋、

陡峭的石壁、陡峭的山路、陡峭的悬崖、

舒适的空调列车、舒适的生活、舒适的环境、

特殊的客人、特殊的待遇、特殊的地位、

锋利的斧头、锋利的目光、锋利的匕首、锋利的文笔、

满意的神情、满意的笑容、满意的答复、满意的效果、

光彩夺目的焰火（宝石）、清澈见底的小溪（池塘）、

弯弯曲曲地伸展流向远方、和颜悦色地看着我（点点头）、

鲜花开得很美（正艳）、时间过得真慢（很快）、

红彤彤的晚霞、红彤彤的苹果、红彤彤的火苗、

欢乐的浪花、欢乐的歌声、欢乐的海洋、

鲜艳的五星红旗、鲜艳的色彩、鲜艳的红领巾、

仔细观赏、仔细寻找、仔细辨别、仔细观察、

精美的工艺品、精美的画册、精美的包装、精美的图案、

坚持战斗、坚持原则、坚持工作、坚持己见、

紧张的援救、紧张的劳动、紧张的局势、紧张的心情

三年级语文下册第三、四单元词语汇总

老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。因此，老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是由小编为大家整理的“三年级语文下册第三、四单元词语汇总”，希望对您的工作和生活有所帮助。

三年级语文下册第三、四单元词语汇总

△词语搭配

堵窟窿坐马车修羊圈乘火车骑骏马登楼梯
接受劝告欣赏音乐观赏舞蹈离开同伴得到帮助
伤口愈合画得准确变得整洁显得严肃认认真真地看
老老实实地画和颜悦色地说
△词语积累

1寓言成语：刻舟求剑揠苗助长滥竽充数郑人买履画蛇添足
狐假虎威井底之蛙自相矛盾守株待兔庖丁解牛东施效颦

2形容惊慌、紧张的成语：胆战心惊心惊胆寒大惊失色
担惊受怕惊慌失措惊恐万状惊魂未定心惊肉跳惊恐失色

3表现态度的成语：暴跳如雷怒气冲冲和蔼可亲和风细雨
横眉冷对声色俱厉斩钉截铁模棱两可趾高气扬冷若冰霜

△近义词

南辕北辙——背道而驰和颜悦色——和蔼可亲街坊——邻居劝告——忠告能手——高手孤单——孤独本事——本领教诲——教导审视——注视叮嘱——叮咛发现——发觉

△反义词

发现——隐藏悲惨——幸福能手——生手愈合——开裂
熟悉——陌生相信——怀疑

三年级下册语文5个单元教案

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。老师需要做好课前准备，编写一份教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那有什么样的教案适合新手教师吗？下面是小编精心整理的“三年级下册语文5个单元教案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

语文园地四
教学目标：
1．口语交际：“教你学一招”，和同学交流自己最拿手的本领，交流时做到自然、大方，表达流利，通过介绍、演示、学习，增强生活实践能力。
2．习作练习：写自己学会的一样本领，把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
3．自主发现：能发现形声字的构字规律，在发现规律的同时积累词语。
4．日积月累：在填空练习中丰富语言，形成语感，初步感受“的”“地”“得”的初步用法，并读读背背12个词语，在运用中感悟词语的意思和用法，进行词语积累。
5．拓展延伸：通过阅读图画，“看图说成语”，培养观察、阅读、理解能力。
教学重点：指导学生积累词语，激发学生学习语文的兴趣。
教学难点：指导学生自己学会某一种本领的过程说清楚。
引导学生在习作中运用动作和语言描写。
教学准备：搜集
课文类型：积累与巩固
教学课时：3课时
板书设计：我学会了_____________
有顺序具体生动
语言（对话）动作心理活动感受
教学过程
第一课时口语交际
教你学一招
1．激趣导入
上节课，同学们学习《绝招》，都非常佩服小柱子，而且表示，如果自己在场，一定也会有令人吃惊的绝招，老师让你们回去准备准备，咱们这节课就来展示展示，好吗？
2．示范交际
抽一个准备充分的同学，进行演示，老师扮演记者，进行采访，其余学生也可以就自己感兴趣的问题提问。引导学生对示范交际进行评议。
3．自由交流（分小组）
首先交代本次口语交际的要求：教的人要说清楚自己准备教别人哪一招，应该怎么做，这一招好在哪里，你是怎么练成的。学本领的同学有什么疑难问题，可以马上提出来。
学生自由组合，互教互学，自由交流。
4．全班交流
在自由交流的基础上，每组推荐出介绍得好的、大家都感兴趣的到班上进行交流，共同探讨，进行评价，评出班上的绝招得主。
5．小结延伸
第二、三课时习作
一．明确目标：写自己学会的一样本领
1．谈话：在口语交际中，同学们展示了许多本领，再回忆一下，你还会哪些本领，可以是日常生活中学到的本领，如：煮面条、洗碗、洗手绢……可以是在学校学到的本领，如：画画、速算、弹钢琴、做手工……
2．学生自由交流：你都会哪些本领？
二、范文引路，指导习作
1．刚才你们对同学们的本领夸得真好！我都忍不住想和你们交流了，老师也有一个绝招，你们想看吗？读读吧，一会儿你也来评评我哪儿写得好？（出示范文）
2．读范文，思考：（小组合作交流）
（1）他的本领是什么？（2）从哪些方面来写的？
3．引导学生注意阅读习作提示：这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会，写的时候要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
4．学生构思后自主习作，教师巡视，对有困难的同学进行个别辅导。
5．放声朗读，检查修改。读读句子是否通顺，词语是否恰当，标点是否正确。
6．学生相互交流，相互评议。
7．全班交流，师生共同评议。
8．再次修改，大声读读。
9．誊写作文。
三、习作讲评
（一）选出优秀习作
1、请习作者读给大家欣赏。
2、全班交流习作成功之处。
3、师加以点评，鼓励。
（二）选出不成功习作，师讲评。
（三）学生修改自己的习作。
第四课时
自主探索日积月累
一、我的发现
1．自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意词语中的带点字，想想自己有什么发现。
2．同桌交流：把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己有什么不同，讨论交流。
3．全班交流，说说你的发现。
4．教师引导、小结：这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个字。
5．齐读词语，积累词语。
6．拓展练习：你能找出也具有这种规律的词语吗？
二、日积月累
我会填：
光彩夺目的（春天）（宝石）（焰火）
清澈见底的（小溪）（湖水）（池塘）
弯弯曲曲地（流淌）（爬行）（流向远方）
和颜悦色地（说）（点点头）（看着我）
鲜花开得（很美）（正艳）（像一幅五彩缤纷的织锦）
时间过得（真快）（太慢了）（像闪电一样）
三、读读背背
1．借助拼音读词语，要求读准确。
2．说一说你读懂的词语。哪些词语是你不懂的，提出质疑。
3．用自己熟悉的词语练习说话。
4．你发现这些词语都是说什么的？
5．读读背背这些词语，看谁记得多，记得快。
四、看图说成语
仔细观察图画，了解图上画了些什么，再根据画面以及自己的成语积累，猜出谜底：
再收集一些画迷来互问互猜。
根据成语，画出图画。
（博）览（群）书业（精）于（勤）（聚）精（会）神七（嘴）八（舌）
专(心)致（志）脚（踏）实（地）
五、作业布置：预习17课
（一）、我能正确、流利地朗读课文。读书要做到五步：（不读错字，不添字，不漏字，不读破句、不回读。）
1、我读了（）遍课文，最后一遍读得（通顺流利有感情）。
2、这篇课文一共有()个自然段。
（二）、再读课文，在课文中画出下面的词语多读几遍。
祝贺神气十足左顾右盼迅速重复安静沉静恰恰缓和外婆建议惊喜表达烦恼享受蕴藏霎时赦免稚拙寂然无声
（三）、默读课文，思考课文讲了一件什么事？
上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的()并向他们()，孩子们因此而感到骄傲和（）；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子向爸爸妈妈()。强烈对比之下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要（），并学会以行动回报父母对自己的爱。
第五单元
一、教材分析：
本单元内容包括三篇精读课文，一篇略读课文和一个“语文园地”。课文《可贵的沉默》教育学生要关心体贴父母，报答父母的养育之恩。《她是我的朋友》教育学生要无私奉献。《七颗钻石》教育学生要乐于助人。《妈妈的帐单》教育学生要孝敬父母，感受父母无私的爱。语文园地包括“口语交际”“习作”“我的发现”和“展示台”五个部分。
二、单元目标
1、学会本单元生字，正确读写单元生字词；正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容；感悟文中的亲情、友情、受到启发和教育。
2、感受“爱与真情”，并能够行动起来，在生活中深入体验这种感情，学会回报父母对自己的爱，懂得关心别人。
三、教学重点
有感情地朗读课文，积累好词佳句。
四、教学难点
体会抓住人物神态、动作进行生动描写的方法，体会人物的内心活动，学会回报父母对自己的爱，懂得关心别人。
五、课时安排
17可贵的沉默2课时
18她是我的朋友2课时
19七颗钻石2课时
20妈妈的帐单1课时
语文园地4课时
17、可贵的沉默
一、教学目标：
知识与技能：
1、学会本课生字。
2、正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复”等词语。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
过程与方法：
通过朗读，了解课文内容，明确课文中所指的沉默是“可贵的”的含义。
情感态度与价值观：
学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。
二、教学重点：
1、学会本课生字。
2、理解孩子们情绪的变化，懂得关心别人。难点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
三、教学难点：体会沉默的可贵。
四、教学准备：生字、生词卡片。
五、课时安排：两课时
六、板书设计：
17、可贵的沉默
祝贺自己生日（举手热闹）
回报父母

记住父母生日（沉默热闹）
七、教学流程：
第一课时
一、示标导入
（一）导入新课
1、同学们，你们都知道自己的生日吧！你的生日一般由谁给你过？怎么过呢？
2、今天，我们来学习一篇有关生日的课文。板书课题：可贵的沉默
3、齐读课题，学生质疑。
（二）出示目标
1、学会本课生字。正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复”等词语。
2、了解课文内容，正确、流利朗读课文。
3、初步感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。
二、查学诊断
1、出示新词，学生接龙读，正音。
2、指名读课文，师生纠正。
三、导学施教
1、交流：课文主要讲了一件什么事？
（学生交流，师引导总结。）
2、再读课文，理清思路。边读边想课文哪些自然段是写课上发生的事？哪些自然段写了课下发生的事？
3、小组合作学习，全班交流。
4、自主记忆字形。提出难写的字。
5、指导书写
“贺”“烦”最后一画均为点，不要写成了捺。“顾”左半边最后一画是竖提。“享”最后一画是横，注意与“亨”区别。
四、查学诊断
完成《小练习册》中的部分习题。
五、拓展延伸学生总结自己在这一节课中的学习收获。
六、作业布置
（1）积累词语。
（2）继续正确流利朗读课文。
第二课时
一、示标导入
1、通过朗读，理解课文内容，明确课文中所指的沉默是“可贵的”的含义。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解孩子们情绪的变化，懂得关心父母，关心别人。
二、查学诊断指名朗读课文中有关沉默的句子。
三、导学施教
（一）研读课文，激发情感
A、围绕“沉默”提出的思考题：
1、说一说：“沉默”是什么意思？谁“沉默”了？“沉默”了多长时间？
2、看一看：课堂上“沉默”前是什么样子？“沉默”时呢？“沉默”之后课堂又是什么样子？
3、想一想：为什么“沉默”？为什么说“沉默”是可贵的？
B、带着问题读书，小组合作讨论
C、班级汇报交流
1、抽生回答思考题“找一找”后，并在课文中画出。（4句话）
2、学生回答思考题“说一说”后，老师及时评价
3、文中的两幅插图让学生观察和想象：
图①课文是怎样描写的？（出示课文中的句子）
图②课文又是怎样描写的？（出示课文中的句子）
想象“沉默”后课堂上的情形又是怎样呢？
4、结合课文的描写，老师引导学生回答“想一想”中的题目。
D、综合评价
四、练测促学
完成《小练习册》中的部分习题。
五、拓展延伸
1、说一说：你父母关心你的一件事。
2、小组交流：你打算怎样回报父母对你的爱？
3、交流汇报：
4、师生共同评价。
六、作业布置
1、有感情的朗读课文，摘抄你喜欢的句子。
2、听写生字词语。
3、预习18课
一、我能正确、流利地朗读课文。读书要做到五步：（不读错字，不添字，不漏字，不读破句、不回读。）
1、我读了（）遍课文，最后一遍读得（通顺流利有感情）。
2、这篇课文一共有()个自然段。
二、再读课文，在课文中画出下面的词语并多读几遍
医院医生护士消息确认输血血型是否草垫酒精掩盖拳头制止轻柔周围迫在眉睫竭力啜泣呜咽
三、按课文内容填空。
抽血过程中阮恒（），一句话也（）。过了一会儿，他突然（）了一下，全身（）并迅速用另一只手（）住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒（）。但过了一会儿，他又开始（），并再一次试图用手（）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又（）。接着，他那不时的（）变成持续不断的（）。他眼睛紧（）着，用牙（）着自己的小拳头，想竭力（）。
四、默读课文，完成练习。
1、课文按事情发展的顺序可分为三段。
第一段（）：讲一名孤儿在炮弹爆炸中受了重伤，急需输血。
第二段（）：讲阮恒是怎样献血的。
第三段（）：讲阮恒献血是为了朋友。
2、说说课文主要内容
本文讲的是在战争时期的一所（）里，一个小男孩为了（）同伴垂危的生命，毅然地献出自己的（）的故事，赞美了孩子间纯洁、崇高的友情。

18、她是我的朋友
一、教学目标
知识与技能：
1、学会本课生字，正确读写词语。
2、有感情朗读课文。
过程与方法：
通过朗读，了解课文内容，体会友情的价值。
情感态度与价值观。
1、引导学生抓住阮恒献血时的表情、动作的语句，体会人物的内心话动。
2、感悟朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。
二、教学重点
1、学会本课生字并理解迫在眉睫的意思。
2、体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解当时复杂的内心活动。
三、教学难点体会阮恒最后说的话的含义。
四、教学准备生字卡片
五、课时安排两课时
六、板书设计
18她是我的朋友
神情动作内心活动
举放举犹豫
啜泣捂害怕掩饰
呜咽掩盖更害怕又掩饰
哭泣咬非常害怕竭力掩饰
七、教学流程：
第一课时
一、示标导入
（一）导入新课
同学们，你们有朋友吗？谁是你的朋友？你觉得什么是朋友？我们学了《她是我的朋友》这篇课文后相信你一定会对“朋友”这个词语有更新的认识。今天我们就来学习这篇课文，齐读课题。
（二）出示目标
1、学会本课生字，正确读写本课词语。
2、正确流利朗读课文。
3、通过朗读，了解课文内容，体会友情的价值。
二、查学诊断
1、检测生词的读音，纠正多音字“血”的读音。
2、检测读文，师生共同正音。
3、说一说课文讲了一件什么事？
三、导学施教
（一）感知故事的起因：
1、指名读课文1—4自然段。
讨论：（1）故事发生在什么时候？（2）当时的情况怎样？
2、学生小组讨论后，全班交流。
3、指导朗读。（故事的发生部分，要交代清楚，所以语速要慢，语调也可以放平一些。）
4、学生有感情地朗读第1-4自然段。
（二）书写生字
1、出示生字卡片，让学生认读。
2、学生分析、识记字形。
3、指导书写。
“垫”右上部是“丸”，不要写成“九”。
“拳”上面是两横“柔”注意上面是“矛”
四、练测促学
课文记叙了()时期,在()里，一个名叫()的小男孩为了()而()的故事。
五、拓展延伸
学生互相质疑、释疑，交流自己的学习收获和方法。
六、作业布置
1、书写本课生字、生词。
2、读课文，预习其它段落。
第二课时
一、示标导入
1、引导学生抓住阮恒献血时的表情、动作的语句，体会人物的内心话动。
2、引导学生体会阮恒最后说的话的含义，感悟朋友真挚的友谊，帮助学生树立正确的友情观。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
二、查学诊断
听写本课部分词语。
三、导学施教
（一）品读阮恒的痛苦
1、学生自由朗读课文第5-11自然段。
2、合作探究下列问题。
（1）阮恒在献血过程中有哪些反应？找出描写阮恒表情动作的句子，用不同的符号画出。
（2）在献血过程中阮恒是怎么想的？
（3）医生会说些什么？
1学生独立思考，在文中找答案。
2学生小组讨论、交流后，全班交流。
指名读第5自然段，读出阮恒举手时又紧张又害怕的心情。
3、师小结
（二）品悟阮恒的无私
1、指名读12-14自然段
2、齐读阮恒最后说的话：“她是我的朋友。”说说你的想法。
3、你有什么话想对阮恒说吗？
四、练测促学《小练习册》部分习题
五、拓展延伸
1、试着把医生说的话写一写。
六、作业布置
1、用一段话写一写你和朋友之间的故事吧。
2、预习19课。
一、我能正确、流利地朗读课文。读书要做到五步：（不读错字，不添字，不漏字，不读破句、不回读。）
1、我读了（）遍课文，最后一遍读得（通顺流利有感情）。
2、这篇课文一共有()个自然段。
3、这篇课文的作者是（）国的（）。
二、再读课文，在课文中画出下面的词语多读几遍
钻石焦渴水罐反正递给唾沫涌出新鲜干涸忍不住一瞬间喜出望外匆匆忙忙
三、读课文，找一找，填一填。
一（）旱灾一（）小姑娘一（）唾沫一（）水流
四、默读课文，思考课文讲了一件什么事？
焦渴而死历经艰辛神奇的变化七颗星星
课文主要讲了：地球上发生了大旱灾，许多人和动物都（），一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，（）得来的水，自己没喝一口，却让给了小动物，让给了路人。爱心使水罐一次又一次地发生着（），最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了（）。
五、认真读二、三自然段，找一找水罐发生了几次变化，用“”画出来。
19、七颗钻石
一、教学目标
知识与技能：
1、学会本课生字，正确读写词语。
2、有感情地朗读课文，理解课文内容。
过程与方法：通过朗读讨论学习，了解课文内容，体会小姑娘那美好的心灵。
情感态度与价值观：
体会小姑娘乐于助人、孝敬长辈的美好品质，教育孩子做一个品德高尚的好孩子。
二、教学重点
1、学会本课生字，词语。
2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。
三、教学难点感悟故事中作者神奇的想象。
四、教学准备生字卡片
五、课时安排两课时
六、板书设计
19七颗钻石
木水罐银水罐金水罐跳出钻石涌出水流
（钻石般的心灵）
七、教学流程
第一课时
一、示标导入
（一）导入新课
1、同学们，最近你为父母或别人做了哪些事？你有什么体会？（快乐）今天，我们来学习一位用自己的行动去爱妈妈、去爱别人的小姑娘的动人故事。
2、学生齐读课题，围绕课题质疑。
（二）出示目标
1、学会本课生字，正确读写词语。
2、正确流利朗读课文，了解课文主要内容，初步感知水罐神奇的变化。
3、初步体会小姑娘乐于助人、孝敬长辈的美好品质，
二、查学诊断
1、出示生字，学生交流记忆字形的方法。
2、交流对生词的理解。
3、抽读课文，说说课文要讲了一件什么事？
三、导学施教
（一）再读课文，初探故事背景
1、指名读课文第1自然段。
讨论：（1）这一自然段讲了什么内容？
（2）说说你从“大旱”“干涸”“干枯”“焦渴”这几个词中体会到了什么？（当时水十分珍贵）
2、学生齐读这一自然段。
（二）指导书写
“累”的下边是“糸”不是“系”；“竟”的中间是“日”不是“口”。“匆”要注意与“勿”区别；“哀”要注意与“衷”区别。
四、练测促学读完这篇感人的故事，我最想说什么？
五、拓展延伸学生总结这节课的学习收获或方法。
六、作业布置
1、抄写生字生词。
2、正确、流利朗读课文。
第二课时
一、示标导入
1、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。
3、体会小姑娘乐于助人、孝敬长辈的美好品质，教育孩子做一个品德高尚的好孩子。
二、查学诊断
1、出示生字卡片，学生认读。
2、抽读课文，说说课文主要讲了一件什么事。
三、导学施教
（一）品悟小姑娘的爱心
1、指名读课文第2-3自然段。
讨论：（1）小姑娘是怎么得到一罐水的？
（2）水罐为什么发生了一次又一次神奇的变化？
（3）联系课文内容填写下表
水罐的变化变化的原因说明了什么
2、学生独立思考，然后小组交流。
3、全班交流汇报，师生共同完成填表练习。
4、从这一变化过程中，你体会到了什么？（用一句话来赞一赞小姑娘）学生自由畅言。
5、指导有感情地朗读。
（二）激发想象，领会爱的广博无私。
1、学生齐读最后一自然段。
2、想象一下，有了水流以后，人们的生活会发生怎样的变化？
3、再读课题，说说作者为什么以“七颗钻石”，而不用“水罐”做题目呢？
（1）学生自由讨论，交流。（2）师生共同探究。
四、练测促学
《小练习册》中部分习题。
五、拓展延伸
出示《爱是什么》这首诗
爱是什么？爱是清晨的霞光，照亮睡眼朦胧的黑暗，牵过一米阳光。
爱是什么？爱是鸟儿在枝头高声的吟唱着童年的歌谣，一句句悠扬。
爱是什么？（）（学生仿写）
六、作业布置
1、做练习册。
2、预习20课。
一、我能正确、流利地朗读课文。读书要做到五步：（不读错字，不添字，不漏字，不读破句、不回读。）
1、我读了（）遍课文，最后一遍读得（通顺流利有感情）。
2、这篇课文一共有()个自然段。
二、读课文，找出下面的词语多读几遍。
收款报酬慈爱款项塞进
如愿以偿怦怦直跳蹑手蹑脚小心翼翼羞愧万分
三、默读课文，思考课文讲了一件什么事？
账单索取报酬无私物价惭愧
课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份（），（）他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的（）时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的（）与（），他（）地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。

20*妈妈的账单
一、教学目标：
知识与能力：正确流利朗读课文，读懂课文内容。
过程与方法：学习默读课文，培养独立的阅读能力。
情感态度、价值观：体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。
二、教学重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。
三、教学难点：理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。
四、教学准备：课文插图
五、课时安排：一课时
六、板书设计：
20*妈妈的账单
彼得的账单60芬尼
母爱无私、无价
妈妈的账单0芬尼
七、教学流程
一、示标导入
（一）导入新课
1、同学们,我们学习了《可贵的沉默》，知道孩子们真的懂事了。今天我们来学习新的一课,看看小彼得又懂得了什么？
2、板书课题：妈妈的账单
（二）出示目标
1、学习默读课文，培养独立的阅读能力。
2、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。
二、查学诊断
1、指名朗读课文。
2、学生交流对生词的理解。
三、导学施教
1、结合阅读提示默读课文，边读边想：课文主要写了几个人物？分别是谁,讲了一件什么事？（学生小组讨论，全班交流）
2、认真读课文,把两份账单多读几遍,对比着思考。
1学生齐读这两份账单。
2交流自己的体会。
3、再读课文，小彼得为什么要寄给妈妈账单？
4、妈妈看过账单为什么没有发火,而收下了账单？让我们想象，母亲在看到账单时,心里会想些什么？小彼得看到钱和账单会怎样想？妈妈的账单中为什么都是0芬尼呢？（芬尼是德国的货币单位）.
5、小彼得如何做的？他懂得了什么？
四、练测促学
我们相信，妈妈这一份充满宽容、怜惜、关怀、挚爱的的亲情，会像缓缓流淌的小溪，永不停息地陪伴着小彼得一天天长大。所以说这还是一份（）的账单。
五、拓展延伸
同学们,你们是否也有过为父母做事,索要报酬的事呢？通过今天的学习，此时此刻你最想说些什么？
六、作业设计
1、收集有关父母对自己的爱的资料。
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3、预习语文园地五。
语文园地五
一、教学目标
1、进行语言文字训练，积累好词佳句。
2、进行口语交际训练，提高口语表达能力。
3、通过读读、说说、写写、展示等各种手段，加强学生的各项能力，积累语文知识。
4、通过学习，教育学生做一个体贴家长、关心家庭的好孩子。
二、教学重点学会感悟诗歌的含义。
三、教学难点
进行口语交际训练，培养学生仔细倾听，多向思考，有序大胆表达。
四、课前准备
整理综合实践活动过程中收集的父母对自己的爱的资料。
五、课时安排4课时
六、教学过程
第一课时（口语交际）
一、启发谈话
同学们，我们都在父母的爱中长大。在爸爸妈妈的心中，我们就是那天上最亮最亮的星星。这次口语交际，我们就来说一说我们与爸爸妈妈之间的爱吧！
二、指导学生进行口语交际
1、想一想，在平时的生活、学习中、爸爸妈妈是怎样关心、爱护我们的。围绕话题，互动交流：夸夸自己的爸爸、妈妈
2、选择自己印象最深的一件事，与小组同学交流。
3、当别人介绍时，其他的同学要认真听，看看他（她）有没有把事情说清楚，说具体。
4、小组内互评好在哪儿？哪些地方有待提高？
规范学生的语言：
（1）不仅要说爸爸或妈妈好在哪儿，而且要用上具体的事例，让你的话更具说服力。
（2）先说具体事例，再谈自己的感受。
5、学生规范练说。
6、小组代表发言。提示：说话要有感情、有条理，语气、语调得体，态度自然大方。
7、学生评选，如果让你评出“好爸爸，好妈妈”，你给谁的爸爸、妈妈投票？为什么？
三、理解父母，体贴父母
1．生活中，爸爸、妈妈也会带给我们不少烦恼，相信你们也有类似的经历，比如：考卷发下来以后……
（1）考出好成绩，父母大加夸赞，有求必应，物质精神双丰收。
（2）考出好成绩，父母没有太多肯定，孩子很失落。
（3）考试考砸了，父母新账旧账一起算，你想对这种父母说些什么？
请大家回忆自己类似的经历，谈谈自己原先对父母过激行为的看法和现在自己的真实感受。
四、课堂小结：我们要做生活的有心人，时刻真真切切地感受父母的爱。同时，我们也应回报父母。
第二课时（习作）
一、导入
同学们，你们是否记得爸爸妈妈疼爱你们的事？你们是否也曾给过爸爸妈妈自己的爱？这节课，我们就来写一写发生在自己和父母之间感人的事吧！
二、明确目标
引导学生认真读题目，从题目中提炼本次习作的目标。
1、发生在自己和父母之间的感人的事。
2、要表达出自己的真情实感。
三、习作构思
（1）自由发言，互相启发，拓展思路：哪一件事让你感触最深？这件事的来龙去脉是怎样的？在整个这一件事情中，你的心情有什么变化？
（2）同学之间交流交流，注意把事情交代清楚，鼓励有个性的表达。
四、习作方法
1、抓住人物的动作、语言、神态等方面展开具体的描写。
2、要表达自己的真情实感。
3、放胆试写，自主修改
（1）师述：下面就请同学们动笔起草，注意写一写自己在整个这件事情中的心情。
（2）学生动笔写，师巡视指导。
五、总结：开头要总领全文，选择具体事例来表现父母的爱，抓住人物动作、神态，结尾要总结全文，升华情感。
第三课时（修改习作）
一、明确目标：点评初稿，互相修改。
1、回顾要求，交流习作
（1）邀请有代表性的二位同学朗读自己的习作。师生共同评议。
（2）针对已发现的问题修改自己的习作。
2、佳作欣赏，借鉴提高
3、指导修改定稿。
4、生再读欣赏。
二、习作讲评
师发现作文的亮点，从精彩句子、片段入手，也可以从词语入手进行赏析，激发学生的写作兴趣。当然，对写得不够完善的地方，也要提出合理化建议，促进学生全面提高自己的习作能力。
三、课堂小结：
学生自由交流本次习作的收获或一些建议性的意见，以完善以后的习作活动。
第四课时（我的发现、日积月累）
一、我的发现
1、我们的汉字最有趣，有的字就像孙悟空一样，会变化意思。读一读下面的句子，你能够理解带点的字的意思吗？
2、指导学生读句子。
3、组织小学生讨论，练习句子理解字的意思。明确在具体的语言环境中理解词的意义。
4、拓展练习：此外，“光”还有多个意思，（出示小黑板）
(1)景物：如，风光；(2)光彩；荣誉：为国增光；(3)比喻好处：沾光；(4)敬辞，表示光荣，用于对方来临；(5)明亮；光明；(6)光滑；光溜：这种纸很光；(7)身体露着：光着头。谁能根据其中的一个意思来说一句话呢？比一比谁聪明。
5、下面我们理解第二组句子。
6、组织小学生讨论，明确在具体的语言环境中理解词的意义。
7、拓展练习：关于抽字，还有有一些其他的意思。如“抽”还有：(1)从中取出一部分：抽查；(2)吸：抽烟；(3)收缩：这件衣服刚洗了一次，就抽了不少。
谁能根据其中的一个意思来说一句话呢？比一比谁聪明。
8、师小结：同一个字在不同的语言环境中，意思是不同的。引导生例举你知道的类似的字，并试着说一句话。
二、日积月累
（一）读读认认
1、谁能正确地读一读下面的短文中的字。
①让学生先借助拼音，自己读准字音。
②同桌互相检查。
③然后教师抽学生认读。
2、比一比谁聪明，谁能说说认识的字都有什么共同的特点。
认识的字基本上是带“木”字的形声字。这些字都与树有关，所以都有“木字旁”
3、看一看谁细心，谁能说说哪些字是平舌音，哪些字是翘舌音？
“桐、桑、棕、橡”是后鼻音，“桑、棕”是平舌音
4、赛一赛，谁读的准。
5、自由读韵文。比一比谁先背诵会。
6、说一说你在读韵文的过程中了解到的一些关于树木的常识。
（二）读读背背
1、出示古诗，简介作者。
2、指名诵读古诗，正音。
3、齐读古诗。
4、引导学生了解诗意
5、自由读诗句。
6、练习背诵诗句。
三、展示台
1、激发情趣、启发谈话
我们班级里有很多小能手，我们每一个人都有自己的特长，今天我就给大家一个机会，让每一个人都展示自己风采。
2、分小组展示。每个活动小组可以选择自己的方式。让学生在全班汇报之前进行组内“演练”。
3、组织交流、展示风采
①学生展示。
②其他学生评价。教师参与评价。注意要以鼓励为主，同时巧妙引导学生认识到自己的不足之处，并鼓励他们在今后的学习中争取做得更好。
4、总结经验，找出成绩和不足。
①自己总结经验，找出成绩和不足。
②小组同学帮助总结经验，找出成绩和不足。

三年级语文下册词语表（人教版）

一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编为大家整理的“三年级语文下册词语表（人教版）”,仅供参考，希望可以帮助到您。

三年级语文下册词语表（人教版）

1、燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目
增添生机掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌
2、细叶光景万紫千红
3、荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓
5、翠鸟苇杆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱饲养
渔翁石壁打消念头
6、专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途成千上万麻烦
气温骤降风雪疲劳饥寒交迫温暖政府纷纷救护开动友情致谢
7、山谷森林郁郁葱葱湛蓝甜润锋利盖房裸露扩大一栋栋各式各样
工具应有尽有家具喘气儿黎明洪水
9、寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊后悔劝告把式盘缠硬要
10、惊弓之鸟魏国射箭打猎大雁拉弦大吃一惊本事悲惨愈合
孤单失群裂开
11、叮嘱前排靠边准确审视讲台神情严肃半晌轮流和颜悦色熟悉
角度相似教诲
13、赛跑疼爱排除忧伤持续安慰欺骗实话度过日月如梭虽然路线
狂奔暑假形容受益无穷用途将来假如
14、检阅俱乐部商定鸦雀无声截肢队伍沉默局面方便羡慕情不自禁
盛大隆重街道人山人海主席台观众纠正淹没议论
15、石匠抄写墨水故意报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒独自戒尺
不料既然
17、祝贺神气十足左顾右盼迅速重复安静沉静恰恰缓和外婆建议
惊喜表达烦恼享受
18、医院医生护士消息确认输血血型是否草垫酒精掩盖拳头制止
轻柔周围
19、钻石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正递给忍不住唾沫涌出新鲜
21、传说寸草不生差不多抵得上温度摄氏钢铁庄稼生存繁殖蔬菜
热量比较杀菌预防世界
22、夜幕降临夜空悬挂奥秘努力登上任何一旦曾经估计年龄
神秘探索
23、信息网络遍布信箱五湖四海迫不及待目不转睛米老鼠赞叹敞开
恋恋不舍新奇功能
25、红彤彤晚霞浪花睡觉睡梦
26、假日背包防止脖子漆黑壮胆无影无踪荒无人烟小镇处境交易
鼻子犹豫反应摔倒竖起费用心爱
27、游览工艺品名不虚传游人如织壮观出售摊点陈列构思五官端正
观赏掏钱即将晚饭清晰可辨一模一样付钱标准牙齿
30、管理田地人烟稀少老百姓眼睁睁旱灾迎接徒弟扑腾提心吊胆
渠道灌溉收成
31、轰隆隆塌下露出燃烧熊熊大火围困挣扎熄灭喷火缺少冶炼
液体大盆金光四射云霞

三年级下册语文词语教案

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。这样可以有效的提高课堂的教学效率，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是由小编为大家整理的三年级下册语文词语教案，仅供参考，欢迎大家来阅读。

1燕：燕子燕窝燕麦燕尾服
聚：聚会聚集团聚聚焦聚拢
增：增加增进递增增长增强
掠：掠过掠夺掠影抢掠掠取
稻：水稻稻田稻草稻谷
尖：尖端顶尖尖刻拔尖
偶：偶然偶数偶尔木偶偶像
沾：沾沾自喜沾光沾染
圈：圆圈转圈圈套圈点圈定
漾：荡漾
倦：疲倦诲人不倦厌倦
符：符合音符符号护身符
演：演员演奏表演演出演变
赞：赞美称赞赞歌赞扬夸赞
2咏：歌咏吟咏
碧：碧绿碧波碧草金碧辉煌
妆：化妆梳妆嫁妆浓妆淡妆
裁：裁剪裁缝裁判裁决裁定
剪：剪刀剪子剪断剪开
滨：海滨湖滨滨海
紫：紫色紫气东来紫菜紫红
3荷：荷花电荷
挨：挨近挨打挨饿挨次
莲：莲子莲蓬
蓬：蓬勃蓬莱
胀：肿胀发胀热胀冷缩
仿：模仿仿佛仿照仿造仿制
佛：仿佛（大佛如来佛佛教）
裳：衣裳霓裳
翩：翩然起舞翩若惊鸿
蹈：舞蹈赴汤蹈火
蜻：蜻蜓
蜓：蜻蜓
5翠：翠绿青翠翠鸟
秆：麦秆苇秆
腹：腹部心腹腹地腹背受敌
赤：赤字赤子赤日炎炎
衬：衬衫陪衬帮衬衬托衬布
衫：衣衫长衫衬衫汗衫
透：透明透视透支穿透透亮
泛：泛黄广泛泛指
泡：泡沫泡面水泡浸泡
饲：饲料饲养
翁：老翁渔翁白头翁信天翁
陡：笔陡陡峭陡坡
壁：墙壁壁虎家徒四壁壁画壁灯
6欧：欧洲欧元
洲：亚洲非洲美洲五洲四海
瑞：瑞士祥瑞瑞雪
士：士兵士气将士战士勇士
舒：舒服舒适舒坦舒心舒展
启：启动启明星启发启示
殊：特殊殊荣殊途同归
骤：骤然暴风骤雨
涉：涉及跋山涉水干涉涉险
疲：疲劳疲倦疲惫筋疲力尽
政：政治政党行政政局家政
踏：踏步踏实脚踏实地
救：救命急救抢救求救救护
载：记载载体载人运载载歌载舞
7森：森林阴森森
郁：郁郁葱葱忧郁浓郁郁结郁金香
葱：小葱葱葱茏茏
湛：湛蓝精湛
盖：盖子铺盖铺天盖地膝盖遮盖
犁：犁地一张犁
砍：砍伐砍树砍头
裸：裸露赤裸裸裸子植物裸视
扩：扩张扩大扩建扩散扩充扩军
栋：栋梁
柴：柴火火柴砍柴柴草
喘：喘气气喘吁吁喘息哮喘
黎：黎明黎民黎族
9寓：寓言寓意公寓寓所
则：一则否则准则
窟：窟窿石窟贫民窟狡兔三窟
窿：窟窿
狼：狼群狼毫狼狈狼狗狼吞虎咽
叼：叼走叼着
街：大街街道街市街灯街头巷尾
劝：劝告劝阻劝说劝止奉劝
悔：后悔悔过悔悟悔改
盘：盘点盘古盘算磨盘盘子
缠：缠绵缠绕缠身
硬：强硬坚硬硬朗硬汉
10弓：弓箭惊弓之鸟杯弓蛇影
魏：魏国
射：射击射箭扫射反射射门射线
箭：弓箭箭头箭步箭在弦上
猎：打猎猎人猎取猎枪猎狗
雁：大雁雁过拔毛
弦：琴弦弓弦
悲：悲痛悲伤悲欢离合悲壮悲惨
惨：悲惨凄惨惨叫惨痛
愈：愈合愈加痊愈病愈
痛：痛苦痛心心痛疼痛
裂：裂缝裂开破裂分裂
11叮：叮嘱叮咛叮咬
嘱：遗嘱嘱咐医嘱嘱托
排：安排排队排挤排解
靠：靠山依靠靠近靠边靠背
幅：一幅画幅度条幅横幅
审：审讯审理审美审题审阅
肃：严肃肃然肃静肃立肃然
晌：晌午半晌
悦：喜悦悦耳愉悦和颜悦色
熟：熟悉熟人熟菜熟练
悉：熟悉悉数悉心
诲：教诲诲人不倦
13赛：比赛赛跑赛车赛场
疼：疼痛心疼疼人疼爱头疼
忧：忧心忧郁担忧忧伤忧愁
慰：安慰慰问欣慰慰劳
梭：穿梭梭子日月如梭梭子蟹
虽：虽然虽说
狂：狂风狂欢发狂狂野狂想
赢：赢得输赢
暑：暑假酷暑中暑暑期
益：受益利益益虫益鸟
穷：穷苦贫穷受穷穷困穷尽
将：将士将军将来将要
若：如若若是假若若隐若现
14俱：一应俱全俱乐部俱全
博：博士博学博取博采众长
鸦：乌鸦鸦雀无声鸦片
截：截断拦截截止
伍：队伍落伍入伍
默：沉默默默无闻默然默许
局：局面顾全大局局势全局局部
棒：小棒接力棒棒冰
羡：羡慕
慕：羡慕仰慕慕名而来爱慕
禁：禁止禁地情不自禁禁令
席：主席草席一席话席卷
众：众人大众观众群众众多
纠：纠正纠缠纠察纠纷
15匠：工匠石匠别具匠心
替：代替替身交替替补替换
抄：抄写抄送抄家
墨：墨水墨汁石墨墨绿
骂：骂人辱骂挨骂骂街骂骂咧咧
缩：缩小收缩缩水缩进缩紧
承：承认承担继承奉承
肩：肩膀左肩右肩并肩肩负
扛：扛东西扛枪
缘：缘分缘故缘由人缘投缘
愤：气愤愤怒发愤愤然愤愤不平
毕：毕业毕生完毕毕恭毕敬
戒：戒条戒烟戒律戒指戒尺
既：既然既而
17贺：庆贺祝贺贺电贺词
顾：照顾左顾右盼顾此失彼
迅：迅速迅雷不及掩耳
速：速度快速飞速车速
复：复习报复复查复仇
恰：恰好恰当恰似
犯：犯难犯错犯规犯人犯法
缓：缓慢缓缓迟缓缓行
婆：婆婆婆娘外婆
议：议论提议会议争议
达：到达达到传达转达
稚：幼稚稚气稚嫩
烦：烦恼心烦烦闷麻烦
享：享受享用分享享乐
18炸：炸弹爆炸炸药炸毁
医：医生医治医疗医院
输：运输输送传输输血
眉:眉毛眉目眉清目秀举案齐眉
型：造型外型类型型号
否：是否否定否决
垫：垫付垫底垫被
酒：酒水老酒白酒红酒米酒
掩：掩护掩盖掩藏遮掩
咬：咬定撕咬叮咬咬人
拳：拳击拳打脚踢拳头拳王
制：制止制造制度法制制服
柔：柔软柔弱温柔柔和
19渴：口渴干渴渴望渴求
罐：罐头易拉罐铁罐陶罐
累：劳累受累累积累计（果实累累）
竟：竟然毕竟
匆：匆匆匆忙
哀：哀伤哀求悲哀哀号
舔：舔舐舔一舔
反：反正反面相反反对反抗
递：快递传递邮递递送递给
忍：忍让容忍忍受忍辱负重
凑：凑合拼凑凑巧凑钱
咽：咽喉咽气狼吞虎咽
唾：唾沫唾液唾弃
沫：泡沫飞沫相濡以沫
涌：汹涌涌现风起云涌
21差：相差差不多差别出差
抵：抵挡抵制抵抗
氏：姓氏氏族
庄：村庄庄稼庄园庄严
稼：庄稼
兽：野兽怪兽禽兽兽医
存：存在保存存亡存放存折
繁：繁茂繁星繁多繁华繁荣
殖：繁殖生殖殖民
蔬：蔬菜蔬果
麻：麻木密密麻麻麻烦麻油麻雀
较：比较较量计较较真
杀：杀气腾腾杀手刺杀暗杀
预：预定预期干预预防
22幕：夜幕屏幕幕布开幕幕后
临：临空降临临安面临临时
悬：悬空悬念悬疑悬挂悬殊
曾：曾经
奥：奥运奥秘奥妙深奥
努：努力努嘴
登：登山登高攀登登记一步登天
任：任务上任任职放任听之任之
撒：撒满撒播撒种
藻：海藻藻类绿藻水藻
旦：元旦一旦危在旦夕
项：项目项圈项链
估：估计估算估量估价
龄：年龄工龄教龄学龄
23络：网络脉络联络络绎不绝
箱：箱子木箱皮箱
迫：逼迫压迫迫不及待迫使
悟：觉悟醒悟领悟悔悟
盯：盯住盯梢
鼠：老鼠鼠年鼠疫
唐：唐朝唐代唐突
警：警察机警警局警句
眯：笑眯眯眯眼
览：展览游览浏览阅览
敞：敞开宽敞敞亮
寄：寄存邮寄寄信寄予
秒：秒表秒针争分夺秒
恋：恋恋不舍依恋爱恋恋人
25彤：红彤彤彤云密布
霞：云霞朝霞晚霞彩霞
陪：陪伴陪同失陪陪衬
趁：趁机趁火打劫趁早
26窄：狭窄窄小
脖：脖子围脖
段：段落分段
漆：油漆漆匠漆器
胆：胆子胆小苦胆胆战心惊
踪：跟踪踪迹影踪
镇：镇定镇压城镇镇静坐镇
摊：摊贩摆摊摊位
鼻：鼻子鼻孔鼻梁
犹：犹豫犹如犹太人记忆犹新
换：交换轮换换季换牙换代
摔：摔倒摔跤
竖：竖立竖直横竖竖琴
27卖：买卖变卖卖唱卖弄卖艺
售：销售售货出售零售售价
驮：驮着驮米
构：构造机构构成结构
端：端正端详端阳端午
掏：掏钱
馆：图书馆宾馆饭馆水族馆
饭：饭店吃饭米饭饭粒烧饭
辨：辨别分辨辨认辨明辩证
堆：堆放土堆沙堆堆积
模：模样模子模型模特
付：付出支付付账付钱
标：标准标点商标标识标明
齿：牙齿齿轮唇亡齿寒
29乞：乞丐乞求乞讨
巧：巧妙灵巧巧手弄巧成拙巧克力
霄：云霄九霄云外
渡：渡船过渡横渡渡口渡船
屏：屏障屏幕银屏屏风
烛：烛光蜡烛火烛烛台
晓：知晓晓得通晓家喻户晓
偷：小偷偷鸡摸狗偷窃偷工减料
30淹：淹没
官：官员大官清官官府
逼：逼迫逼问逼真逼近
姓：百姓姓名姓氏贵姓
睁：睁眼
旱：旱灾干旱旱地
徒：徒弟学徒徒手徒步徒有虚名
腾：腾空奔腾沸腾飞腾腾云驾雾
催：催促催讨催眠
吊：吊环吊桥吊车吊床吊胃口
跪：下跪跪拜
渠：渠道水渠沟渠水到渠成
灌：灌水倒灌灌注灌木丛
溉：灌溉
31隆：轰隆隆隆重隆起兴隆
塌：倒塌塌方坍塌
露：露水败露白露裸露露天
燃：燃放燃烧燃料点燃
熊：黑熊熊熊烈火狗熊
挣：挣扎挣钱挣命
熄：熄灭熄灯熄火
喷：喷发喷火喷水喷头喷射
缺：缺少残缺缺失缺席缺点
纯：纯洁纯正纯真单纯纯白
冶：冶炼冶金
炼：锻炼炼钢炼狱炼油炼丹
盆：脸盆盆景水盆盆栽盆地

三年级语文下册第七、八单元词语汇总

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那怎样写才能有一份高质量教案呢？以下是小编为大家收集的“三年级语文下册第七、八单元词语汇总”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

三年级语文下册第七、八单元词语汇总

△词语搭配

红彤彤的晚霞欢乐的浪花快乐的小朋友收拾背包

做工精致行动方便表示无奈说明处境景色壮观

构思新奇遗憾的神情仔细地挑选出售工艺品游览大瀑布

△词语积累
1ABB重叠式叠词：绿油油黑乎乎灰蒙蒙金灿灿黄澄澄黄灿灿黑黝黝白茫茫白花花红彤彤

2含有“无”字的词语：无缘无故无影无踪无穷无尽

无依无靠无声无息无法无天无拘无束无时无刻

3带重叠词的成语：洋洋得意彬彬有礼赫赫有名跃跃欲试

头头是道姗姗来迟振振有词井井有条心心相印孜孜不倦

△近义词

收拾——整理防止——预防周围——四周平等——公平

精致——精美凝视——注视安心——放心芬芳——芳香

游览——游玩壮观——壮丽陈列——摆放诚恳——恳切反义词

漆黑——雪白犹豫——果断精致——粗糙端正——歪斜

清晰——模糊常见——少见沉甸甸——轻飘飘

△词语搭配

田地荒芜开凿渠道灌溉庄稼得到收成清澈的泉水、五彩的云霞

△词语积累

1来自古诗词中的成语：春色满园万紫千红红杏出墙飞流直下

2带有人体器官名称的成语：胆战心惊情同手足迫在眉睫

唇齿相依肝胆相照狼心狗肺目中无人目不转睛唇亡齿寒

3源于神话传说的成语：精卫填海夸父追日八仙过海后羿射日

天衣无缝天女散花鹊桥相会开天辟地为虎作伥

近义词

荒芜——荒凉漂亮——美丽打扮——装扮发动——动员

收成——收获急忙——赶忙难过——痛苦立刻——立即

提心吊胆——胆战心惊

反义词

稀少——众多明白——糊涂浮——沉

熄灭——燃烧危险——安全顺——逆

三年级语文下册第一、二单元词语汇总

三年级语文下册第一、二单元词语汇总

△词语搭配

蒙蒙的细雨蓝蓝的天空乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀
增添生机谱成赞歌一阵清香一朵荷花一幅画
一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一对翅膀
一束金光一串珍珠展开花瓣露出莲蓬闻到清香

△词语积累

1带有“春”的词语：春风化雨春风得意春华秋实春色满园
春意盎然满面春风阳春白雪雨后春笋春兰秋菊春花秋月

2带有“花”的词语：花容月貌鸟语花香花团锦簇百花齐放
昙花一现落花流水奇花异草火树银花花红柳绿花枝招展

△近义词

俊俏——俏丽聚拢——聚集生机——生气掠过——横过
光景——风景等闲——平常清香——芳香破裂——分裂
姿势——姿态仿佛——好像裁——剪似——像

△反义词
偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋机灵——笨拙
快乐——痛苦微风——狂风细——粗新——旧

△词语搭配
橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫
舒适的列车特殊的客人冻僵的燕子美丽的村庄
锋利的斧头裸露的土地咆哮的洪水各式各样的工具
应有尽有的家具鸣声清脆羽毛美丽眼睛透亮
森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润
遇到麻烦濒临死亡寻找燕子冒着春寒盯着大雪踏着山路

△词语积累
1带有“鸟”的词语：鸟语花香小鸟依人鸟枪换炮惊弓之鸟
笨鸟先飞鸟尽弓藏一石二鸟笼中之鸟百鸟朝凤
2形容天气情况的词语：风和日丽秋高气爽阳光明媚天寒地冻
烈日炎炎骄阳似火天高云淡雨过天晴一叶知秋鹅毛大雪
3带有“雨”的词语：暴风骤雨倾盆大雨春雨如油大雨滂沱
风吹雨打风雨交加和风细雨狂风暴雨疾风暴雨春雨绵绵

△近义词
鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视
透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦
寻找——搜寻湛蓝——深蓝锋利——锐利裸露——暴露

△反义词
灵活——迟钝喜欢——厌恶鲜艳——暗淡容易——困难
陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软特殊——普通
减少——增加扩大——减少消失——出现裸露——遮盖

三年级语文下册第五、六单元词语汇总

三年级语文下册第五、六单元词语汇总

△词语搭配

异口同声地回答快乐地交谈骄傲地举起手获得赦免

不约而同地说话躲闪的目光稚拙的礼物轻柔的声音

停止哭泣掩盖痛苦接到消息河流干涸草木干枯

△词语积累

1由反义词组成的成语：起死回生顾此失彼古往今来深入浅出

声东击西朝令夕改朝三暮四三长两短异曲同工此起彼伏

2比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：千钧一发十万火急

心急如焚刻不容缓火烧眉毛迫在眉睫急如星火

△近义词

骄傲——自豪索性——干脆依然——依旧期待——期望

追逐——追赶祝贺——祝福左顾右盼——东张西望

颤抖——发抖啜泣——抽泣呜咽——哽咽竭力——尽力

防御——防备干涸——干枯赶紧——赶忙一瞬间——刹那

△反义词

稚拙——老练肯定——否定痛苦——欢乐掩盖——揭露

迅速——缓慢神气十足——垂头丧气异口同声——七嘴八舌

巨大——微小端端正正——歪歪斜斜
△词语搭配
日夜不停地走美丽可爱的世界密切的关系
预防疾病皎洁的月光美好的遐想
灿烂的阳光神秘的月球探索奥秘
付出努力找到信息访问网络
欣赏音乐
△词语积累
1带“日”的成语：日积月累
日理万机日新月异日上三竿指日可待日月如梭
夜以继日日久天长日落西山
2与“月”有关的成语：闭月羞花
春花秋月
披星戴月
成年累月、花好月圆
花容月貌
日积月累
近水楼台先得月
明月清风
3带数字的成语：一心一意
三心二意
四分五裂
六神无主
五光十色
七上八下
千军万马
十万火急
五花八门
四通八达
四平八稳
朝三暮四
两全其美
千方百计
四面楚歌
十拿九稳
△近义词
传说——传闻
实际——事实
估计——估算
奥秘——秘密
奇异——奇特
明显——显著
皎洁——明亮
神秘——神奇
新鲜——新奇
功能——作用
到底——究竟
恋恋不舍——依依不舍
反义词
实际——虚幻
远古——当代
美好——丑恶
皎洁——灰暗
节约——浪费
保护——破坏

一年级语文下册全册词语听写

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《一年级语文下册全册词语听写》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

一年级语文下册全册词语听写

识字1：春雨下雨雨天雨点春风和风细雨春季春节立春草芽豆芽布衣白布布头布谷山谷谷地梨花梨树

花朵如花似玉种花花苗花木杏花山杏杏树桃花桃红

识字2：手足足下竞走竞争走出跳高跳远远方永远走远标枪标点目标手枪枪口机关枪游泳泳衣自由泳

枪击击中出击

识字3：小舟舟车竹林石头山石四川山川河川燕子燕山笔画毛笔画布黑色乌黑黑白分明问号问好好问

什么

识字4：奔驰奔跑飞驰奔向奔头地方土地田地池塘水池池边水塘行走飞行行军千万千方百计成百上千

村庄山庄养鱼养鸟鱼虾龙虾

课文1：节日节约外面外出再见再会冲击冲走冲出土块声音笑声欢迎迎面欢笑冲破破坏打破

2、进步散步进来步枪跑步海洋大洋睡觉跳跃一跃而起飞跃天女散花散开落下击落落后跑开

3、只有只好池边岸边太阳阳光阳台红色吹开吹牛吹打波浪波纹姐姐吹气

4、寒风寒冬寒冷还有还来尽头挨挨挤挤挨（ái）打片面片片出发发现发芽发生休息气息欢乐

5、草原原来原本原有打字安宁山羊门口入门出门无人牧民放牧牧马人民村民处长住处动力劳动

动手

6、练习习字提水提走参加乌云乌龟过去过桥过河参军军人军车军民小品品味比一比对比

7、几个艺术才艺几次高兴兴头观众观看参观技术技艺口技一束花结束两位位于走马观花

8、托起回来回音回马枪爷爷多少许多多余伯伯伯父松树松果孩子回答答出

9、乡村乡民士兵井水井口以后可以叫声主人忘记金色金子很多很好

10、邓小平平安平凡功课用功功力夸口当心当时要求求人请求这里这边到处到达到来送到

11、让开一半开会玩具抬头手指怎么还给送给

12、元旦元月少年今天如今父母母亲答应回应应用床位上床木床陈旧陈列故乡亲人乡亲

13、作业阳光吃完吃饭口吃网吧网页远近完成用完完全爸爸学习学生

识字5：夏天夏季台风雷雨打雷雷电梅花西瓜瓜果青蛙井底之蛙荷花荷叶

识字6：行星奶奶扇子扇风电扇牵手织女组织女儿女孩北斗星

识字7：群众众人条件黄金黄色变成成功单位丝瓜变化

识字8：清洁洁白洁净坐下晴天心情事情眼睛眼角捉虫

14、花朵云朵那里那边那头那个认真天真真正真人真空晚上晚来夜晚最好最后最早数学数字

满足充满颗粒一颗

15、闪亮闪入闪光决定决心羽毛非常拍手非凡平常常见一定定向立定

16、过年每年年月年岁连忙连长太极天空太空空中说话空话话别写话大象气象

17、长久永久久远世界出世几乎在乎它们美丽丽人母鸡公鸡出界界面美人美好站立车站站台

18、明亮月亮亮光朋友亲朋穿衣穿过穿行暗光黑暗暗地明天明白明丽明理快乐文人文化文明

李子

19尾巴同学同伴伙伴同伙把手把住没有拉手拉开要求只要就是

20、粮食粮草种粮汗水出汗由于理由冬天过冬呼气呼出呼吸洞口入冬冷冻冷气

21、千万丈夫夫人中午禾苗农民丰收辛苦休闲收入吃苦

22、公司司机花园园林别人区别使用大使出使爬行哭泣时候候车流泪掉头去掉

23、力气出力已经平安安全身体身份木板板块黑板往常往来忽然忽如前方前面等人平等

24、由于于是办法终于终止看见起来起身渐渐口渴渴求

25、与会年代代写代笔岁月中华华北中间名称全称齐国

26、色彩每天语言言论正直直行油田油亮汽油结束总结留心留学旁边身旁

三年级语文下册归类复习（词语解释）

三年级语文下册归类复习（词语解释）

词语解释（根据词意写词语）。
光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。
万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。
挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。
小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。零零星星：零碎的，少量的。
欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论，形容非常快乐、热闹。
饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。成千上万：形容数量非常多。
皑皑白雪：洁白的雪。郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。
清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。
应有尽有：应该有的全都有了，形容物品很多。
提心吊胆：形容十分担心和害怕。
不约而同：事先没有商量而彼此见解或行动一致。
亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再爱损失。
南辕北辙：心理想往南边去，却架着车往北走。形容行动和目的相反。
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。
大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。
孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。密密麻麻：又多又密（多指小东西）。
沉默不语：不说话，连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。
若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。恍然大悟：形容忽然醒悟过来了。
受益无穷：得到数不尽的好处或利益。鸦雀无声：形容非常静。
日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。
情不自禁：控制不住自己的感情。人山人海：形容聚集的人很多。
诚心诚意：形容非常真诚。脱口而出：不假思索，随口说出。
异口同声：形容很多人说同样的话。左顾右盼：向左右两边看。
神气十足：自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。
寂然无声：形容寂静的样子。四面八方：各个方向。
迫在眉睫：比喻事情十分紧迫急，已逼近眼前。
七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。
如愿以偿：愿望得到实现。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。古往今来：从古代到现在。
寸草不生：连小草都不生长，形容十分荒凉。
迫不及待：急迫得不能再等待。五湖四海：指全国各地。课文指全世界。
荒芜人烟：十分荒凉，没有人家。恋恋不舍：形容舍不得离开。
目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力很集中。
顺流而下：顺着水流的方向行驶。无影无踪：没有任何踪迹。
身无分文：身上没有一文钱，形容极其穷困。
趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。名不虚传：传播的好名声一点不虚假。
欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
栩栩如生：形容非常生动，像活的一样。爱不释手：喜爱得舍不得放下。
语无伦次：话讲得很乱，没有条理、层次。
清晰可辨：清楚，可以辨别出来。纵横交错：竖的、横的交叉在一起。
下落不明：不知道所要寻找的人或物所在的地方。
闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。提心吊胆：形容十分担心或害怕。
熊熊大火：形容火势旺盛。奋勇前行：鼓起勇气向前进。
泣不成声：哭得发不出声音。人烟稀少：居住的人很少。
田地荒芜：田地因无人耕种或管理而长满了野草。
面如土色：因为担心受怕，脸色呈土黄色，没有血色。

人教版三年级语文下册词语表汇总

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？以下是小编收集整理的“人教版三年级语文下册词语表汇总”，希望对您的工作和生活有所帮助。

人教版三年级语文下册词语表汇总

1.燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌
2.细叶光景万紫千红
3.荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓

5.翠鸟苇杆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头
6.专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途成千上万麻烦气温骤降风雪疲劳饥寒交迫温暖政府纷纷救护开动友情致谢
7.山谷森林郁郁葱葱湛蓝甜润锋利盖房裸露扩大一栋栋各式各样工具应有尽有家具喘气儿黎明洪水

9.寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊后悔劝告把式盘缠硬要
10.惊弓之鸟魏国射箭打猎大雁拉弦大吃一惊本事悲惨愈合孤单失群裂开
11.叮嘱前排靠边准确审视讲台神情严肃半晌轮流和颜悦色熟悉角度相似教诲

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29.管理田地人烟稀少老百姓眼睁睁旱灾迎接徒弟扑腾提心吊胆渠道灌溉收成
30.轰隆隆塌下露出燃烧熊熊大火围困挣扎熄灭喷火缺少冶炼液体大盆金光四射云霞

《三年级语文下册词语听写（第1—5单元）》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文三年级教案”专题。

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