做好教案课件是老师上好课的前提，是时候写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“顺乎世界之潮流”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

顺乎世界之潮流

1．知识与能力目标：
（1）了解和掌握林则徐、魏源“向西方学习”“师夷长技以制夷”的思想主张，了解和掌握资产阶级维新派和民主革命派的思想主张、基本活动和结果；
（2）通过学生带着问题阅读教材和相关材料，培养学生的思维能力、提取有效信息的能力和语言表达能力。
2．过程与方法目标：
（1）通过重点讲述的方法，介绍各个时期代表人物的主要思想，突出他们超越自己时代的地方，引导学生准确评价历史人物。
（2）“情境—体验-探究-感悟”教学模式。充分发挥学生的主体作用，以学生为主体组织课堂教学，教师创设具体的情景，引导学生在原有知识的基础上独立思考、合作学习、逐步探究。
3．情感态度与价值观目标：
（1）学习近代中国人民敢于面对现实、冲破樊篱、放眼全球、探索救国之路的开拓精神与创新勇气，树立为振兴中华，刻苦读书，敢为天下先的现代意识。
（2）体悟到经济、政治和文化等各种要素在经济全球化的时代背景之中，无论任何个体、任何民族或任何国家都无法在自我隔绝中实现一支独秀，进一步养成开放的学习心态与世界意识。
：林则徐、魏源的主要思想和资产阶级维新思想的主要主张

林则徐、魏源思想和资产阶级维新思想在中国近代化发展的影响。

情境导入
图片：两种文明的碰撞
师生共同感受19世纪前期中国和西方的差距。上述材料说明了什么问题？
引入话题。集中注意力，激发师生情感交流
明确学习任务
解读课题。《“顺乎世界之潮流”》，明确本节课的学习任务是让同学们通过对一批又一批先进的中国人围绕如何使中国“顺乎世界之潮流”而进行的探索的了解，感受他们的思想主张与爱国情怀。
老师解读课题；学生明确学习任务。
明确学习任务。

第一幕:睁眼看世界
出示林则徐魏源的图像；了解林则徐魏源思想主张。
1、面对中国“千年未有之奇变”如果你是清朝统治集团一员的林则徐或魏源,会采取什么措施应对?
2、他们的措施取得哪些成果,提出什么思想主张？
3、林则徐为什么被称为“开眼看世界第一人”？
4、什么是师夷长技以制夷？如何理解？
通过对材料的阅读，掌握林则徐、魏源在向西方学习的过程中思想主张及影响。

情景设计1
2007年是魏源逝世150周年，岳麓书社准备再版魏源《海国图志》。岳麓书社的发行人员在网络上征集《海国图志》再版的宣传语，有如下的贴子,请你结合今天对魏源和《海国图志》的了解，以及你对新思想的理解，以跟贴的形式用最精炼的语言为《海国图志》写一句宣传词。示例：
小鱼儿：
开新思想之先河，前无古人；
创师外夷之长技，后有来者
哭泣的雨:
开中国之眼界,扬华夏之新风.
回眸一笑:
《海国图志》150年前便是一本好书.……
学生设计宣读，老师点评。
通过分组讨论，设计书写，参与互动，锻炼学生合作及自主学习精神，并提高口头表达能力。教师肯定学生的成果，并加以适当补充。进一步感受林则徐魏源思想主张的内涵和价值。
情境过渡
展示图片：《甲午中日战争图》《时局图》《中国民族资本主义发展图》概括19世纪末中国社会的主要问题。
共同感受民族危机的严重和变法的迫切
交待背景有助于理解变法主张和变法的意义

第二幕:维新变法
出示康有为、梁启超、谭嗣同、严复四人的图像；了四维新思想家的思想主张。
1）对于以上四位维新思想家，哪一位你最熟悉请介绍其有关生的平资料。
2）归纳教材中有关四位思想家对维新思想发展的贡献。他们有何共同的政治主张？
3）以下是为维新变法创作的宣传标语,判断分别是哪位思想家的主张？
（)“变者天道也，……传曰：‘逝者如斯’，故孔子系易，以变易为义。”
()“法者，天下之公器；变者，天下之公理。”
()“誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨。”
()“物竞天择，适者生存。”
4）作为立志要改革的康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？
分组合作，自学课文，归纳维新派观点及作用。在老师的指导之下，明白四维新思想家的思想特点。

情景设计2:m.Jab88.Com

中央电视台拟拍一部新的电视连续剧百日维新,假如你是编剧,请结合所学知识,为四位维新思想家之一(比如梁启超)设计一段宣传维新变法的演讲稿.
学生撰写演讲，师生共同领略点评。
使学生深刻体会到近代中国人学习西方的艰难历程及其与救亡图存的紧密联系，体验先进人物的忧国忧民的思想，培养学生的爱国主义情感。
展示补充材料：
一批一批的中国人接受了进化论；一批一批的传统士人在洗了脑子之后转化为或多或少具有近代意识的知识分子。就其历史意义而言，这种场面，要比千军万马的厮杀更加惊心动魄。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
教学内容】理解维新变法的历史意义。
学生回答，教师补充。
以材料说明新变法的历史意义。学会阅读教材（教材的层次性）学会论从史出。

第三幕:走向共和(自主阅读)
出示孙中山的图像；了解资产阶级革命派思想主张和实际。
学生自主阅读。
培养学生的自主探究能力，显示课堂结构完整。

本课小结
出示本课所有进步人物的图像；归纳本节课思想演化的线索。
学生回答，教师补充完善。
让学生构建起这一时期的知识结构。

展示补充材料：
一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。——《大国崛起》
巩固所学知识，为下一课作埔垫。

课后探究
1）今日之潮流又是什么？
2）我们该如何顺乎这个潮流？
教师提示，学生思考。
温故知新，在政治多极化和经济全球化的时代背景中，培养开放的学习心态与世界意识。

延伸阅读

世界潮流中的西方政治现代化历程

专题四世界潮流中的西方政治现代化历程
●重点关注：
（1）19世纪六七十年代资产阶级革命与改革运动的内容和结果，革命与改革是建立资本主义制度的两种基本方式，并与一定时期的社会、经济、思想密切相关。
（2）一战后法西斯主义出现的社会背景、表现及其对资本主义制度的历史影响。重点了解日本走上法西斯道路的历史根源、现实原因、特点及其对远东国际形势的历史影响以及二战后的民主改造。
（3）近代以来民主与专制斗争所取得的公民选举、政党政治和议会制度的成果，历史地看待民主制度产生的历史渊源，了解推动政治文明进程的民主思想与实践是一个不断发展变化的历史过程，并给予积极客观的评价。
（4）资产阶级法制建设的主要成果及其对建立平等社会的作用。
（5）德意志、意大利和美国统一的背景、进程及其历史影响。
●关注热点
本专题的内容为当今社会的很多国际、国内的热点问题提供了知识依托，甚至是命题的切入点。如资产阶级民主制度与法制建设对我国民主政治化建设的启示，资本主义民主、平等、法制建设对我国和谐社会建立的借鉴作用，德意志、意大利和美国统一的历史经验对我国统一的历史借鉴，日本与东亚国家关系的历史基础，资产阶级革命中的土地政策与我国的三农问题，欧盟的重要国家——法、德两国的政治情况及其关系等等。
●知识整合
（一）早期资产阶级革命中资本主义政治制度的初步建立：
1、英国资产阶级革命
知识要点与要求：掌握英国资产阶级革命的背景，革命的过程（导火线、内战、克伦威尔独裁统治、斯图亚特王朝复辟、光荣革命）；归纳革命的意义和君主立宪制的形成与发展。
2、法国大革命：
知识要点与要求：了解法国大革命的背景，掌握革命过程（攻占巴士底狱、君主立宪派颁布法令、《人权宣言》、《1791年宪法》、推翻君主制度、成立共和国、抵抗外敌、雅各宾派专政、热月政变、拿破仑帝国）；归纳革命意义，认识英法革命的异同点。
3、美国独立战争：
知识要点与要求：归纳美国独立战争的背景，再现革命过程（导火线、爆发、《独立宣言》、转折、胜利），掌握美国联邦政府成立的内容，分析独立战争的意义，比较《独立宣言》与《人权宣言》的异同点，认识美国《1787年宪法》的地位
（二）19世纪六七十年代资本主义政治制度的确立与扩张
1、俄国农奴制改革：
知识要点与要求：了解俄国农奴制改革的背景，掌握改革内容（农奴人身自由、农奴与份地），认识农奴制改革的历史地位，归纳改革后俄国政治的特征及影响
2、美国内战：
知识要点与要求：掌握美国内战的背景（领土扩张、西进运动和矛盾焦点），了解内战的过程（导火线、爆发、扭转、《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的颁布、转折、结束），归纳内战的意义和影响
3、德意志的统一：
知识要点与要求：了解统一的背景，再现统一的过程（俾斯麦政策、三次王朝战争、德意志帝国的建立），归纳德意志统一的意义；分析德国统一后的政治特征及影响
4、意大利的统一：
知识要点与要求：掌握意大利统一的背景，再现意大利统一的过程（撒丁王国的改革、北部基本统一、西西里之战、意大利王国成立，最终实现统一），认识意大利统一的意义，比较德意两国统一的异同点
5、日本明治维新：
知识要点与要求：掌握日本明治维新的背景，再现维新的主要内容（政治、经济、军事、文化），分析改革成功的原因，得出改革的作用，归纳改革后日本政治的特征及影响
（三）19世纪末20世纪初资本主义民主与专制两种政治道路
1、以英、法、美为代表的资本主义国家的政治民主道路
2、以俄、日、德为代表的专制主义道路
知识要点与要求：了解19世纪末20世纪初控制垄断组织的资本家为了攫取更多的利润，越来越多地干预国家政治，归纳其政治民主道路与专制主义道路的典型国家，分析其选择不同政治道路的原因
（四）一战后资本主义政治制度的危机与调整
1、美国罗斯福新政与民主制度的巩固：
知识要点与要求：了解20世纪30年代经济危机中美国的政治危机，归纳美国罗斯福新政对资本主义制度巩固的作用
2、德国法西斯专政的建立：
知识要点与要求：了解德国法西斯专政建立前的政治危机，掌握法西斯专政建立的过程（纳粹党成为国会第一大党、希特勒出任总理并成为国家元首），归纳德国法西斯专政的内、外政策，分析德国法西斯专政建立后的影响
3、日本法西斯专政的建立：
知识要点与要求：了解日本法西斯专政建立前的背景，掌握日本法西斯专政建立的过程及特点（军部势力），归纳日本法西斯专政的内、外政策，比较德日法西斯专政建立的异同点
（五）“二战”后资本主义社会的政治改革与“问题”
1、战后对德、日法西斯势力的惩治
知识要点与要求：了解战后国际军事法庭对纳粹党战犯与日本法西斯战犯的审判及惩处的力度，比较德日法西斯受惩治的不同点
2、战后德国、日本社会民主改革：
知识要点与要求：了解“二战”后联邦德国和日实行政治改革、进行非军事化的内容
3、主要资本主义国家的“矛盾”与“问题”
知识要点与要求：了解主要资本主义国家阶级矛盾仍然存在、矛盾冲突时有发生（如麦卡锡主义、黑人民权运动），了解一些资本主义国家种族歧视现象难以消除、极右势力沉渣泛起等内容
（六）资本主义社会的法制建设
1、英国《航海条例》、《权利法案》等：
知识要点与要求：概述《权利法案》的主要内容，理解英国君主立宪制的基本原则
2、法国《人权宣言》、《1791年宪法》、雅各宾派法令和拿破仑法典等：
知识要点与要求：概述法国《人权宣言》《1791年宪法》、雅各宾派专政法令和拿破仑法典对法国及世界民主化进程的意义
3、美国《独立宣言》《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》《1787年宪法》《1933年工业复兴法》等
知识要点与要求：概述美国《独立宣言》《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》《1787年宪法》《1933年工业复兴法》等内容，说出《独立宣言》和《1787年宪法》中体现的民主思想，归纳其对美国和世界民主化进程的意义
●规律认识：
民主与专制的斗争，就是政治民主化的过程，它是世界现代化的重要内容。在近代社会，不仅有资产阶级的民主斗争，也有人民群众的斗争。随着资产阶级力量的逐步壮大，资本主义政治制度最终建立起来。
1、资产阶级的民主斗争：
表现：①1640年英国革命前，国会与国王围绕税收问题展开斗争的实质是资产阶级反对查理一世专制统治的斗争。资产阶级议会领导人民与王军进行了近十年的斗争，1649年处死了查理一世，革命取得了初步胜利。克伦威尔建立了“护国政体”，但1660年斯图亚特王朝复辟，直到1688年的“光荣革命”才取得最终的胜利。
②在1789～1794年的法国大革命中，波旁王朝被推翻，建立了法兰西第一共和国。1804年拿破仑帝国建立后，巩固了法国大革命的成果，但在欧洲封建势力的干涉下，波旁王朝复辟。期间几经反复，直到1870年法兰西第三共和国建立，共和制才稳定下来。
③中国资产阶级政权的建立也是这样。1912年袁世凯窃取了辛亥革命的果实，资产阶级进行“二次革命”、护国运动、护法运动，为维护辛亥革命的成果而进行斗争，但最后还是失败了。
④19世纪六七十年代，德意志、意大利统一，美国内战，俄国1861年改革、日本明治维新，资本主义制度普遍建立起来。
认识：民主与专制是人类历史发展进程中重要政治现象。在整个近代时期，一直存在着民主与专制的斗争。专制主义是奴隶主和封建主专政体制传下来的，他们专政的时间远比刚刚启动的资本主义力量要长得多，留下的传统也强得多，短时间内是很难改变的。所以，铲除专制主义，实现政治民主化，需要经过艰苦的斗争，要花相当长的时间。如果以16世纪为近代的起点，那么到19世纪末并未能在全世界普遍建立起来。
政治近代化是中国近代化的重要内容，其实质是政治的民主化。民主是近代知识分子群体力追不舍的目标。从林则徐、魏源等人对代议制的朦胧向往到资产阶级民权思想的提出，从戊戌变法时的“托古改制”到辛亥革命时的民主和理想，从倡导民权抑制君权到批判、否定君权，从个别人的议论到群体的追求，从民主理论的成熟到民主政治的实践，都有清晰的轨迹可寻。资产阶级维新派在推动中国由传统社会向近代化转变的道路上迈出了一大步。
2、人民群众要求民主的斗争
表现：①19世纪三四十年代欧洲爆发了三大政治运动，标志着无产阶级已经觉醒。1836年英国爆发的要求普选权的宪章运动，无产阶级首次将争取民主权利作为自己的斗争目标。
②1864年，国际工人协会的成立，推动了各国工人的民主运动。
③1871年成立的巴黎公社，规定公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免。在政治、经济的管理方面都赋予人民更多的权利。
④抗战前后，中国共产党领导中国人民与国民党专制独裁势力进行斗争，最终建立了人民民主政权。
认识：欧洲早期无产阶级争取民主权利的斗争，对欧洲民主化进程产生了一定的影响。宪章运动要求普选权斗争、第一国际推动各国工人参加民主运动和巴黎公社建设民主制度尝试的斗争表明，近代以来人类在民主化领域的进步，也是广大人民群众进行不懈斗争的结果。中国人民反对国民党独裁统治、争取民主的斗争大大地推进了中国政治民主化的进程。
3、资本主义政治制度的建立
史实：①英国资产阶级革命在1688年进行了“光荣革命”，1689年国会通过了《权利法案》，用一系列的法案限制国王的权利，确立起君主立宪制政体。这一制度一直为英国沿用，并不断得到完善。英国建立起的君主立宪制为世界上很多国家所效仿。
②法国大革命发生在1789年，到1870年才建立了法兰西第三共和国，此后一直实行共和制。
③美国根据《1787年宪法》确立了共和政体，其突出特点在于实行三权分立。
④德国1871年统一完成后，实行君主立宪制政体。
⑤俄国1861年改革后仍然是君主专制政体，直到1917年十月革命才建立起苏维埃人民政权。
⑥1868年日本明治天皇掌权后重新实行君主专制政体，1889年颁布宪法，确立君主立宪制政体，史称近代天皇制；1945年后在驻日美军的干预下确立了新的君主立宪制政体，史称现代天皇制。
近代以来颁布的法律文件：
①1689年英国议会制定的《权利法案》，以明确的法律条文限制国王的权利，故视为英国君主立宪制政体确立的标志；
②1776年北美大陆会议发表《独立宣言》，以资产阶级启蒙思想为根据，宣告了美利坚合众国的诞生，是美国资产阶级革命的纲领性文件，也被视为最早的“人权宣言”；
③1787年美国制定的《1787年宪法》，规定了美国的一整套国家体制，如联邦制、共和制、三权分立等，是对启蒙思想的首次实践，被视为近代第一部资产阶级成文宪法；
④1789年法国制宪会议发表的《人权宣言》，以天赋人权、自由、平等的原则，否定了封建主义的王权和特权。
⑤1917年墨西哥宪法
认识：到19世纪末20世纪初，政治民主化的模式已基本成型。人们至今还公认在当时的资本主义大国是美、德、英、法、俄、日等六国。这六国在政治体制形态上可分成两类，即民主的（如美、英、法）和专制的（如德、俄、日等）两类。
这种民主政治有三大特点：一是公民民主，实行普选制。二是政党政治，将竞争机制引进了政治生活。三是健全的议会民主制度，议会作为真正的立法机构。这一套政治模式，有利于调节社会矛盾、维持稳定秩序、保持经济发展。

世界潮流中的中国社会政治现代化历程

专题二世界潮流中的中国社会政治现代化历程

●重点关注：

（1）中国政治现代化的基本历程及其历史影响；政治现代化与经济、思想现代化之间的关系；从历史和社会的角度全面认识中国政治现代化历程。

（2）孙中山为建立民主共和国、捍卫和重建民主政治、促成国共合作、推动国民革命运动所作的努力。

（3）康有为、梁启超、袁世凯、孙中山和毛泽东等历史人物促进或阻碍中国政治现代化的史实，并对他们作出正确的评价。

（4）我国政治现代化历程的特点，理解建设有中国特色的民主政治的必要性，增强民主意识和公民的参政意识；理解政治变革是社会历史发展过程中多种因素共同作用的结果，并给予积极、客观的评价。

●热点问题关注：

从中国共产党十六届五中全会公报来看，今后一段时间内，我国政治现代化的推进主要体现在这样几个方面：一是大力推动法治社会的进程，全面实施依法治国的国策；二是逐步完善民主政治化的各种制度，使人民的民主权利得到切实的保证；三是建立健全平等社会的机制，缩短城乡之间、贫富之间的差距，为和谐社会的建立奠定基础。

加强党的执政能力建设和先进性建设。这是一大热点，与此相关的法制建设史、中共党史以及近代社会民主平等而奋斗的过程或成果的内容，也应引起我们的重视。

●知识整合

1、中国近代的政体——君主立宪制和民主共和制

（1）君主立宪制：①19世纪60年代，由洋务运动中分化出来的早期维新派，最早提出在政治上实行君主立宪（缺乏完整理论，且没有付诸实施）。

②19世纪末，以康、梁为首的维新派发展早期维新派的思想，提出把挽救民族危亡同实行君主立宪、发展资本主义经济和文化结合在一起的救国方案，掀起了资产阶级的维新变法运动（但因其阶级局限性而失败）。

③20世纪初，清政府为缓和矛盾，进行“预备立宪”，使一部分立宪派分化出来，成为革命的一支力量。

（2）民主共和制：

①同盟会成立后，孙中山在《民报》中把同盟会纲领中的“创立民国”阐发为民权主义，认为君主专制政体是中国长期落后和被侵略的根源，主张推翻君主专制政体。

②辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国——中华民国，成立了南京临时政府。临时政府实行总统制、责任内阁制，标志着资产阶级共和体制的确立。

③以陈独秀为代表的资产阶级激进派，高举民主和科学的旗帜，发动了新文化运动，实际上在政治体现为民主共和制。

④1928年国民党形式上统一全国后，实行“训政”，以党治国，蒋介石集党政军于一身，开始实行独裁统治。

2、民国时期捍卫民主政治的斗争：

（1）“二次革命”和护国运动（原因、结果及宋教仁实行政党政治的努力）；

（2）国共两党所形成的新三民主义和民主革命纲领；

（3）重庆谈判和政治协商会议（背景、内容与结果）；

（4）国统区的人民民主运动；

（5）中共与民主党派的关系。

孙中山从1905年创立同盟会到1925年逝世，其民主政治斗争可分为三个时期：

①1915～1911年：领导辛亥革命，建立资产阶级共和国；

②1912～1922年：为捍卫民主共和而斗争；

③1923～1925年：促成国共合作掀起国民大革命运动。

3、中共的民主政治建设：

（1）抗日根据地政权建设的“三三制”原则；

（2）重庆谈判与政治协商会议

（3）北平政治协商会议（1949年）制定了具有临时宪法作用的《共同纲领》；参与政协的各民主党派和各界人士广泛地进入从中央到地方各级政府的政权机构，并在其中发挥着重要作用，这标志着中国共产党领导的多党合作与政治协商制度的正式形成。

（4）1954年《中华人民共和国宪法》规定的人民代表大会制度（体现人民民主和社会主义原则）。

（5）中共提出与民主党派“长期共存、互相监督”的方针，使多党合作与政治协商制度进一步完善。

（6）新时期我国的民主与法制建设：①粉碎“四人帮”后，开展关于真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误观点，打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚。②1978年年中共十一届三中全会，果断停止使用以阶级斗争为纲的口号，提出了健全社会主义民主和加强社会主义法制的任务，强调中国实现四个现代化，必须坚持共产党的领导和社会主义的道路。③中共十三大第一次系统地阐明社会主义初级阶段的基本路线，并提出为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗的任务。④1997年中共十五大提出并论述了社会主义初级阶段的基本纲领，其政治纲领就是在中国共产党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。

４、中国近代化

▲具体层面（派别及主张）

（１）经济（工业化）

①洋务派提倡“求富”，兴办民用工业；洋务运动开始引进西方的机械生产。

②维新派提出设立农工商总局，保护农工商业发展；

③清末新政：奖励实业

④辛亥革命后：中华民国鼓励、保护工商业和人民创办实业。

⑤19世纪60、70年代，中国民族资本主义工业产生。

⑥甲午战后，中国出现兴办工业的高潮，到19世纪末才有显著发展。戊戌变法试图推进经济的近代化，但很快失败。

⑦辛亥革命推翻清朝统治后，民族资本主义才得到进一步发展。

⑧中华民国鼓励和保护工商业和人民办实业，一战时期，中国经济近代化出现高潮。

（２）政治（民主化）：

①维新时期（最早为早期维新派）提出君主立宪，设议院，开国会，对旧制度进行改革。

②革命派主张推翻封建帝制，建立资产阶级共和国

③清政府设立总理衙门（外交近代化）

④百日维新允许官民上书言事；

⑤清末立宪，裁撤军机处，改设内阁

⑥辛亥革命确立中华民国，颁布《临时约法》，确立三权分立的政治体制

（３）军事近代化：

①洋务派以“自强”为口号，创办军事工业和近代海军；

②百日维新实行征兵制；

③清末新政编练新军；

社会生活风俗习惯、思想观念的变化

（４）思想“西化”（参见“传统儒家思想向民主思想的嬗变”）

▲发展过程：

（一）经济领域（即工业化进程）

（1）19世纪60年代至20世纪40年代中国近代化的艰难历程

①19世纪六七十年代伴随着洋务运动和民族资本主义的产生，近代化艰难起步。②19世纪末由于外国资本输出和清政府放宽限制，民族工业有了初步发展。③民国初年，由于辛亥革命的推动和帝国主义忙于一战，民族工业迎来短暂春天。④20世纪20年代末至40年代末，日益萎缩。30年代开展“国民经济建设活动”工业有了发展，但获益最大的是四大家族为首的官僚资本；抗战以后，四大家族加强对工业的垄断。☆阻碍中国近代化进程的主要是帝国主义、封建主义和官僚资本主义，从根本上讲是中国半殖民地半封建社会的性质。

（2）新中国成立后工业化的发展

①建国初期合理调整资本主义工商业；1953年~1956年通过对民族工商业的改造使之走上资本主义道路。②1953年公布过渡时期总路线，提出在一个相当长的时期内，实现社会主义工业化；1953~1957年执行以发展重工业，建立工业化为基础为目标的一五计划。③50年代末至70年代的大跃进、人民公社化和文化大革命等使工业化建设受挫。④十一届三中全会作出改革开放的伟大决策，社会主义建设取得辉煌成就，建成门类比较齐全的工业体系。

（二）思想领域（传统儒家思想向民主思想的嬗变）

（1）近代前期中国思想界向西方学习的三部曲（阶段特征）

①第一阶段：自雅片战争到第二次鸦片战争前后20多年这一时期中国思想界探索西学的热点在“师夷长技”的“技”上，即学习西方制造坚船利炮的工艺技术。

②第二阶段：从19世纪60年代到80年代探索西学的热点转移到“格致之学”上，即学习西方的自然科学，70年代以前主要是围绕军事技术，70年代以后开始超出军事技术的范围。其主要原因是洋务派为了制器不得不翻译西学，近代著名的科学家李善兰、华蘅芳、徐寿等的科学事业都与译书有不解之缘。

③第三阶段：从19世纪90年代以后向西方学习开始深入到政治制度和思想文化层次。先是维新派思想家日益认识到西学体系不仅包括自然科学，还包括社会科学和政治制度，主张既要学习“西艺”也要学习“西政”，此后革命派也主张如此，激进民主主义者则更进一步深入到思想文化的层次。

（2）中国人民学习西方的时代特点

①鸦片战争期间：林则徐、魏源提了“师夷长技以制夷”的主张，成为中国人看世界的开端。

②太平天国运动后期：洪仁玕发表《资政新篇》，第一个在中国提出发展资本主义的方案。

③洋务运动期间：洋务派提出中学为本，西学为用，主张“师夷长技以自强”，学习西方科学技术。（器物层）

④早期维新派：主张不仅要学习西方的科技，更应该学习西方先进的思想文化和政治制度。（制度层）

⑤资产阶级维新派：把西方资本主义的政治学说同儒家传统思想相结合，宣传维新变法，主张兴民权、设议院、实行君主立宪，发展资本主义。

⑥资产阶级革命派：把从西方学到的国家学说发展为三民主义，主张以暴力推翻清政府，实现资产阶级民主政治，改变封建土地制度，并以此为指导发起了辛亥革命运动。

⑦资产阶级激进派：以民权、平等和达尔文的进化论为指导思想，彻底批判以儒家思想为代表的封建正统思想，提倡民主和科学，发起了新文化运动。

⑧俄国十月革命后，一些先进知识分子在中国宣传十月革命和社会主义思想；五四运动以后马克思主义成为新思潮的主流并最终成为中国民主革命的指导思想，在此基础上诞生了中国共产党，最终领导中国新民主主义革命取得最后胜利。

（3）近代前期中国思想文化的特点

①从内容上看：近代前期中国思想文化的主流是向西方学习，特别是学习西方资产阶级的政治学说，其实质是追求民主和科学；

②从主题上看：救亡图存是主题。中国人民的反侵略斗争在文学上多有反映，中国的思想界更是显示出面对危局不断探索的特点；

③从广度和深度上看：经历了一个由“器物层次”到“制度层次”再到“思想层次”的过程；

④中西文化碰撞激烈，呈现出新旧过渡的特点。如三次思想解放运动。

（三）近现代民主法制建设

（1）戊戌变法主张实行君主立宪，是中国政治近代化的一次伟大尝试。

（2）1908年，清政府颁布《钦定宪法大纲》，颁布皇帝拥有至高无上的大权，显示“预备立宪”是一场骗局。

（3）辛亥革命推翻封建帝制，是中国政治民主化的伟大成就。1912年春，孙中山在南京颁布《中华临时约法》。它是中国历史上第一部资产阶级民主宪法，具有反封建专制制度的进步意义。

（4）1914年，袁世凯废除《临时约法》，颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制，为其复辟帝制铺平道路。

（5）1931年，中华苏维埃第一次全国代表大会制定了《宪法大纲》，明确了新生红色政权的工农民主专政性质。

（6）1946年，国民党伪国大制定《中华民国宪法》，确认了以蒋介石的独裁统治为核心的国家制度。

（7）1949年中国人民政治协商会议通过《共同纲领》，该文件具有临时宪法的作用。

（8）1954年，第一届全国人民代表大会制定《中华人民共和国》规定了国家性质和根本政治制度，体现了人民民主原则和社会主义原则，是第一部社会主义类型的宪法。

●基本认识：

就中国而言，近代以来的政治现代化，是指政治生活及其结构从传统的君主专制集权形态向现代化的民主形态转换的历史过程，其基本目标是政治制度与政治生活的民主化。

与欧美国家相比，中国政治现代化的原因、目标、方式、依靠力量与阻碍力量等方面都有着很大的不同。从原因和进程来看，欧美国家是在资本主义经济大幅度发展的基础上，用了几百年时间才完成了从君主专制向资产阶级政治再到民主政治的过渡；而中国是在经济落后的基础上只用了不到一百年的时间就完成了从封建专制到资产阶级政治再到新民主主义政治的跨越，呈现出政治与经济发展不对称、跳跃式的政治发展走势。从方式来看，欧美国家的革命与改良同时并行；而中国是通过20世纪前半期持续的革命斗争完成的。从依靠力量来看，欧美的政治现代化主要依赖资产阶级和工人阶级的力量；在中国，农民阶级成为政治发展中的重要力量，他们在国民革命运动和共产党人领导的新民主主义革命中扮演了重要而又不同的政治角色。从进程中的障碍来看，欧美国家主要是封建势力；而中国则是封建势力与外国殖民主义势力同时并存。此外，在中国近代政治现代化的进程中，民主政治的目标始终与独立、统一和富强的目标相伴随，民主政治的斗争往往与民族救亡运动相联系。

中国政治现代化历程中所表现出来的这些独特之处，我们应从华夏文明在政治领域显示出来的相对停滞状态的历史、国民的国家观念极为薄弱的国情以及中国在世界近现代史上所处的地位和自身的发展阶段等方面去理解。

专题四世界潮流中的西方政治现代化历程复习

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，帮助教师能够井然有序的进行教学。关于好的教案要怎么样去写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《专题四世界潮流中的西方政治现代化历程复习》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

专题四世界潮流中的西方政治现代化历程
●重点关注：
（1）19世纪六七十年代资产阶级革命与改革运动的内容和结果，革命与改革是建立资本主义制度的两种基本方式，并与一定时期的社会、经济、思想密切相关。
（2）一战后法西斯主义出现的社会背景、表现及其对资本主义制度的历史影响。重点了解日本走上法西斯道路的历史根源、现实原因、特点及其对远东国际形势的历史影响以及二战后的民主改造。
（3）近代以来民主与专制斗争所取得的公民选举、政党政治和议会制度的成果，历史地看待民主制度产生的历史渊源，了解推动政治文明进程的民主思想与实践是一个不断发展变化的历史过程，并给予积极客观的评价。
（4）资产阶级法制建设的主要成果及其对建立平等社会的作用。
（5）德意志、意大利和美国统一的背景、进程及其历史影响。
●关注热点
本专题的内容为当今社会的很多国际、国内的热点问题提供了知识依托，甚至是命题的切入点。如资产阶级民主制度与法制建设对我国民主政治化建设的启示，资本主义民主、平等、法制建设对我国和谐社会建立的借鉴作用，德意志、意大利和美国统一的历史经验对我国统一的历史借鉴，日本与东亚国家关系的历史基础，资产阶级革命中的土地政策与我国的三农问题，欧盟的重要国家——法、德两国的政治情况及其关系等等。
●知识整合
（一）早期资产阶级革命中资本主义政治制度的初步建立：
1、英国资产阶级革命
知识要点与要求：掌握英国资产阶级革命的背景，革命的过程（导火线、内战、克伦威尔独裁统治、斯图亚特王朝复辟、光荣革命）；归纳革命的意义和君主立宪制的形成与发展。
2、法国大革命：
知识要点与要求：了解法国大革命的背景，掌握革命过程（攻占巴士底狱、君主立宪派颁布法令、《人权宣言》、《1791年宪法》、推翻君主制度、成立共和国、抵抗外敌、雅各宾派专政、热月政变、拿破仑帝国）；归纳革命意义，认识英法革命的异同点。
3、美国独立战争：
知识要点与要求：归纳美国独立战争的背景，再现革命过程（导火线、爆发、《独立宣言》、转折、胜利），掌握美国联邦政府成立的内容，分析独立战争的意义，比较《独立宣言》与《人权宣言》的异同点，认识美国《1787年宪法》的地位
（二）19世纪六七十年代资本主义政治制度的确立与扩张
1、俄国农奴制改革：
知识要点与要求：了解俄国农奴制改革的背景，掌握改革内容（农奴人身自由、农奴与份地），认识农奴制改革的历史地位，归纳改革后俄国政治的特征及影响
2、美国内战：
知识要点与要求：掌握美国内战的背景（领土扩张、西进运动和矛盾焦点），了解内战的过程（导火线、爆发、扭转、《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的颁布、转折、结束），归纳内战的意义和影响
3、德意志的统一：
知识要点与要求：了解统一的背景，再现统一的过程（俾斯麦政策、三次王朝战争、德意志帝国的建立），归纳德意志统一的意义；分析德国统一后的政治特征及影响
4、意大利的统一：
知识要点与要求：掌握意大利统一的背景，再现意大利统一的过程（撒丁王国的改革、北部基本统一、西西里之战、意大利王国成立，最终实现统一），认识意大利统一的意义，比较德意两国统一的异同点
5、日本明治维新：
知识要点与要求：掌握日本明治维新的背景，再现维新的主要内容（政治、经济、军事、文化），分析改革成功的原因，得出改革的作用，归纳改革后日本政治的特征及影响
（三）19世纪末20世纪初资本主义民主与专制两种政治道路
1、以英、法、美为代表的资本主义国家的政治民主道路
2、以俄、日、德为代表的专制主义道路
知识要点与要求：了解19世纪末20世纪初控制垄断组织的资本家为了攫取更多的利润，越来越多地干预国家政治，归纳其政治民主道路与专制主义道路的典型国家，分析其选择不同政治道路的原因
（四）一战后资本主义政治制度的危机与调整
1、美国罗斯福新政与民主制度的巩固：
知识要点与要求：了解20世纪30年代经济危机中美国的政治危机，归纳美国罗斯福新政对资本主义制度巩固的作用
2、德国法西斯专政的建立：
知识要点与要求：了解德国法西斯专政建立前的政治危机，掌握法西斯专政建立的过程（纳粹党成为国会第一大党、希特勒出任总理并成为国家元首），归纳德国法西斯专政的内、外政策，分析德国法西斯专政建立后的影响
3、日本法西斯专政的建立：
知识要点与要求：了解日本法西斯专政建立前的背景，掌握日本法西斯专政建立的过程及特点（军部势力），归纳日本法西斯专政的内、外政策，比较德日法西斯专政建立的异同点
（五）“二战”后资本主义社会的政治改革与“问题”
1、战后对德、日法西斯势力的惩治
知识要点与要求：了解战后国际军事法庭对纳粹党战犯与日本法西斯战犯的审判及惩处的力度，比较德日法西斯受惩治的不同点
2、战后德国、日本社会民主改革：
知识要点与要求：了解“二战”后联邦德国和日实行政治改革、进行非军事化的内容
3、主要资本主义国家的“矛盾”与“问题”
知识要点与要求：了解主要资本主义国家阶级矛盾仍然存在、矛盾冲突时有发生（如麦卡锡主义、黑人民权运动），了解一些资本主义国家种族歧视现象难以消除、极右势力沉渣泛起等内容
（六）资本主义社会的法制建设
1、英国《航海条例》、《权利法案》等：
知识要点与要求：概述《权利法案》的主要内容，理解英国君主立宪制的基本原则
2、法国《人权宣言》、《1791年宪法》、雅各宾派法令和拿破仑法典等：
知识要点与要求：概述法国《人权宣言》《1791年宪法》、雅各宾派专政法令和拿破仑法典对法国及世界民主化进程的意义
3、美国《独立宣言》《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》《1787年宪法》《1933年工业复兴法》等
知识要点与要求：概述美国《独立宣言》《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》《1787年宪法》《1933年工业复兴法》等内容，说出《独立宣言》和《1787年宪法》中体现的民主思想，归纳其对美国和世界民主化进程的意义
●规律认识：
民主与专制的斗争，就是政治民主化的过程，它是世界现代化的重要内容。在近代社会，不仅有资产阶级的民主斗争，也有人民群众的斗争。随着资产阶级力量的逐步壮大，资本主义政治制度最终建立起来。
1、资产阶级的民主斗争：
表现：①1640年英国革命前，国会与国王围绕税收问题展开斗争的实质是资产阶级反对查理一世专制统治的斗争。资产阶级议会领导人民与王军进行了近十年的斗争，1649年处死了查理一世，革命取得了初步胜利。克伦威尔建立了“护国政体”，但1660年斯图亚特王朝复辟，直到1688年的“光荣革命”才取得最终的胜利。
②在1789～1794年的法国大革命中，波旁王朝被推翻，建立了法兰西第一共和国。1804年拿破仑帝国建立后，巩固了法国大革命的成果，但在欧洲封建势力的干涉下，波旁王朝复辟。期间几经反复，直到1870年法兰西第三共和国建立，共和制才稳定下来。
③中国资产阶级政权的建立也是这样。1912年袁世凯窃取了辛亥革命的果实，资产阶级进行“二次革命”、护国运动、护法运动，为维护辛亥革命的成果而进行斗争，但最后还是失败了。
④19世纪六七十年代，德意志、意大利统一，美国内战，俄国1861年改革、日本明治维新，资本主义制度普遍建立起来。
认识：民主与专制是人类历史发展进程中重要政治现象。在整个近代时期，一直存在着民主与专制的斗争。专制主义是奴隶主和封建主专政体制传下来的，他们专政的时间远比刚刚启动的资本主义力量要长得多，留下的传统也强得多，短时间内是很难改变的。所以，铲除专制主义，实现政治民主化，需要经过艰苦的斗争，要花相当长的时间。如果以16世纪为近代的起点，那么到19世纪末并未能在全世界普遍建立起来。
政治近代化是中国近代化的重要内容，其实质是政治的民主化。民主是近代知识分子群体力追不舍的目标。从林则徐、魏源等人对代议制的朦胧向往到资产阶级民权思想的提出，从戊戌变法时的“托古改制”到辛亥革命时的民主和理想，从倡导民权抑制君权到批判、否定君权，从个别人的议论到群体的追求，从民主理论的成熟到民主政治的实践，都有清晰的轨迹可寻。资产阶级维新派在推动中国由传统社会向近代化转变的道路上迈出了一大步。
2、人民群众要求民主的斗争
表现：①19世纪三四十年代欧洲爆发了三大政治运动，标志着无产阶级已经觉醒。1836年英国爆发的要求普选权的宪章运动，无产阶级首次将争取民主权利作为自己的斗争目标。
②1864年，国际工人协会的成立，推动了各国工人的民主运动。
③1871年成立的巴黎公社，规定公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免。在政治、经济的管理方面都赋予人民更多的权利。
④抗战前后，中国共产党领导中国人民与国民党专制独裁势力进行斗争，最终建立了人民民主政权。
认识：欧洲早期无产阶级争取民主权利的斗争，对欧洲民主化进程产生了一定的影响。宪章运动要求普选权斗争、第一国际推动各国工人参加民主运动和巴黎公社建设民主制度尝试的斗争表明，近代以来人类在民主化领域的进步，也是广大人民群众进行不懈斗争的结果。中国人民反对国民党独裁统治、争取民主的斗争大大地推进了中国政治民主化的进程。
3、资本主义政治制度的建立
史实：①英国资产阶级革命在1688年进行了“光荣革命”，1689年国会通过了《权利法案》，用一系列的法案限制国王的权利，确立起君主立宪制政体。这一制度一直为英国沿用，并不断得到完善。英国建立起的君主立宪制为世界上很多国家所效仿。
②法国大革命发生在1789年，到1870年才建立了法兰西第三共和国，此后一直实行共和制。
③美国根据《1787年宪法》确立了共和政体，其突出特点在于实行三权分立。
④德国1871年统一完成后，实行君主立宪制政体。
⑤俄国1861年改革后仍然是君主专制政体，直到1917年十月革命才建立起苏维埃人民政权。
⑥1868年日本明治天皇掌权后重新实行君主专制政体，1889年颁布宪法，确立君主立宪制政体，史称近代天皇制；1945年后在驻日美军的干预下确立了新的君主立宪制政体，史称现代天皇制。
近代以来颁布的法律文件：
①1689年英国议会制定的《权利法案》，以明确的法律条文限制国王的权利，故视为英国君主立宪制政体确立的标志；
②1776年北美大陆会议发表《独立宣言》，以资产阶级启蒙思想为根据，宣告了美利坚合众国的诞生，是美国资产阶级革命的纲领性文件，也被视为最早的“人权宣言”；
③1787年美国制定的《1787年宪法》，规定了美国的一整套国家体制，如联邦制、共和制、三权分立等，是对启蒙思想的首次实践，被视为近代第一部资产阶级成文宪法；
④1789年法国制宪会议发表的《人权宣言》，以天赋人权、自由、平等的原则，否定了封建主义的王权和特权。
⑤1917年墨西哥宪法
认识：到19世纪末20世纪初，政治民主化的模式已基本成型。人们至今还公认在当时的资本主义大国是美、德、英、法、俄、日等六国。这六国在政治体制形态上可分成两类，即民主的（如美、英、法）和专制的（如德、俄、日等）两类。
这种民主政治有三大特点：一是公民民主，实行普选制。二是政党政治，将竞争机制引进了政治生活。三是健全的议会民主制度，议会作为真正的立法机构。这一套政治模式，有利于调节社会矛盾、维持稳定秩序、保持经济发展。

专题二世界潮流中的中国社会政治现代化历程复习

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专题二世界潮流中的中国社会政治现代化历程

●重点关注：

（1）中国政治现代化的基本历程及其历史影响；政治现代化与经济、思想现代化之间的关系；从历史和社会的角度全面认识中国政治现代化历程。

（2）孙中山为建立民主共和国、捍卫和重建民主政治、促成国共合作、推动国民革命运动所作的努力。

（3）康有为、梁启超、袁世凯、孙中山和毛泽东等历史人物促进或阻碍中国政治现代化的史实，并对他们作出正确的评价。

（4）我国政治现代化历程的特点，理解建设有中国特色的民主政治的必要性，增强民主意识和公民的参政意识；理解政治变革是社会历史发展过程中多种因素共同作用的结果，并给予积极、客观的评价。

●热点问题关注：

从中国共产党十六届五中全会公报来看，今后一段时间内，我国政治现代化的推进主要体现在这样几个方面：一是大力推动法治社会的进程，全面实施依法治国的国策；二是逐步完善民主政治化的各种制度，使人民的民主权利得到切实的保证；三是建立健全平等社会的机制，缩短城乡之间、贫富之间的差距，为和谐社会的建立奠定基础。

加强党的执政能力建设和先进性建设。这是一大热点，与此相关的法制建设史、中共党史以及近代社会民主平等而奋斗的过程或成果的内容，也应引起我们的重视。

●知识整合

1、中国近代的政体——君主立宪制和民主共和制

（1）君主立宪制：①19世纪60年代，由洋务运动中分化出来的早期维新派，最早提出在政治上实行君主立宪（缺乏完整理论，且没有付诸实施）。

②19世纪末，以康、梁为首的维新派发展早期维新派的思想，提出把挽救民族危亡同实行君主立宪、发展资本主义经济和文化结合在一起的救国方案，掀起了资产阶级的维新变法运动（但因其阶级局限性而失败）。

③20世纪初，清政府为缓和矛盾，进行“预备立宪”，使一部分立宪派分化出来，成为革命的一支力量。

（2）民主共和制：

①同盟会成立后，孙中山在《民报》中把同盟会纲领中的“创立民国”阐发为民权主义，认为君主专制政体是中国长期落后和被侵略的根源，主张推翻君主专制政体。

②辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国——中华民国，成立了南京临时政府。临时政府实行总统制、责任内阁制，标志着资产阶级共和体制的确立。

③以陈独秀为代表的资产阶级激进派，高举民主和科学的旗帜，发动了新文化运动，实际上在政治体现为民主共和制。

④1928年国民党形式上统一全国后，实行“训政”，以党治国，蒋介石集党政军于一身，开始实行独裁统治。

2、民国时期捍卫民主政治的斗争：

（1）“二次革命”和护国运动（原因、结果及宋教仁实行政党政治的努力）；

（2）国共两党所形成的新三民主义和民主革命纲领；

（3）重庆谈判和政治协商会议（背景、内容与结果）；

（4）国统区的人民民主运动；

（5）中共与民主党派的关系。

孙中山从1905年创立同盟会到1925年逝世，其民主政治斗争可分为三个时期：

①1915～1911年：领导辛亥革命，建立资产阶级共和国；

②1912～1922年：为捍卫民主共和而斗争；

③1923～1925年：促成国共合作掀起国民大革命运动。

3、中共的民主政治建设：

（1）抗日根据地政权建设的“三三制”原则；

（2）重庆谈判与政治协商会议

（3）北平政治协商会议（1949年）制定了具有临时宪法作用的《共同纲领》；参与政协的各民主党派和各界人士广泛地进入从中央到地方各级政府的政权机构，并在其中发挥着重要作用，这标志着中国共产党领导的多党合作与政治协商制度的正式形成。

（4）1954年《中华人民共和国宪法》规定的人民代表大会制度（体现人民民主和社会主义原则）。

（5）中共提出与民主党派“长期共存、互相监督”的方针，使多党合作与政治协商制度进一步完善。

（6）新时期我国的民主与法制建设：①粉碎“四人帮”后，开展关于真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误观点，打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚。②1978年年中共十一届三中全会，果断停止使用以阶级斗争为纲的口号，提出了健全社会主义民主和加强社会主义法制的任务，强调中国实现四个现代化，必须坚持共产党的领导和社会主义的道路。③中共十三大第一次系统地阐明社会主义初级阶段的基本路线，并提出为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗的任务。④1997年中共十五大提出并论述了社会主义初级阶段的基本纲领，其政治纲领就是在中国共产党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。

４、中国近代化

▲具体层面（派别及主张）

（１）经济（工业化）

①洋务派提倡“求富”，兴办民用工业；洋务运动开始引进西方的机械生产。

②维新派提出设立农工商总局，保护农工商业发展；

③清末新政：奖励实业

④辛亥革命后：中华民国鼓励、保护工商业和人民创办实业。

⑤19世纪60、70年代，中国民族资本主义工业产生。

⑥甲午战后，中国出现兴办工业的高潮，到19世纪末才有显著发展。戊戌变法试图推进经济的近代化，但很快失败。

⑦辛亥革命推翻清朝统治后，民族资本主义才得到进一步发展。

⑧中华民国鼓励和保护工商业和人民办实业，一战时期，中国经济近代化出现高潮。

（２）政治（民主化）：

①维新时期（最早为早期维新派）提出君主立宪，设议院，开国会，对旧制度进行改革。

②革命派主张推翻封建帝制，建立资产阶级共和国

③清政府设立总理衙门（外交近代化）

④百日维新允许官民上书言事；

⑤清末立宪，裁撤军机处，改设内阁

⑥辛亥革命确立中华民国，颁布《临时约法》，确立三权分立的政治体制

（３）军事近代化：

①洋务派以“自强”为口号，创办军事工业和近代海军；

②百日维新实行征兵制；

③清末新政编练新军；

社会生活风俗习惯、思想观念的变化

（４）思想“西化”（参见“传统儒家思想向民主思想的嬗变”）

▲发展过程：

（一）经济领域（即工业化进程）

（1）19世纪60年代至20世纪40年代中国近代化的艰难历程

①19世纪六七十年代伴随着洋务运动和民族资本主义的产生，近代化艰难起步。②19世纪末由于外国资本输出和清政府放宽限制，民族工业有了初步发展。③民国初年，由于辛亥革命的推动和帝国主义忙于一战，民族工业迎来短暂春天。④20世纪20年代末至40年代末，日益萎缩。30年代开展“国民经济建设活动”工业有了发展，但获益最大的是四大家族为首的官僚资本；抗战以后，四大家族加强对工业的垄断。☆阻碍中国近代化进程的主要是帝国主义、封建主义和官僚资本主义，从根本上讲是中国半殖民地半封建社会的性质。

（2）新中国成立后工业化的发展

①建国初期合理调整资本主义工商业；1953年~1956年通过对民族工商业的改造使之走上资本主义道路。②1953年公布过渡时期总路线，提出在一个相当长的时期内，实现社会主义工业化；1953~1957年执行以发展重工业，建立工业化为基础为目标的一五计划。③50年代末至70年代的大跃进、人民公社化和文化大革命等使工业化建设受挫。④十一届三中全会作出改革开放的伟大决策，社会主义建设取得辉煌成就，建成门类比较齐全的工业体系。

（二）思想领域（传统儒家思想向民主思想的嬗变）

（1）近代前期中国思想界向西方学习的三部曲（阶段特征）

①第一阶段：自雅片战争到第二次鸦片战争前后20多年这一时期中国思想界探索西学的热点在“师夷长技”的“技”上，即学习西方制造坚船利炮的工艺技术。

②第二阶段：从19世纪60年代到80年代探索西学的热点转移到“格致之学”上，即学习西方的自然科学，70年代以前主要是围绕军事技术，70年代以后开始超出军事技术的范围。其主要原因是洋务派为了制器不得不翻译西学，近代著名的科学家李善兰、华蘅芳、徐寿等的科学事业都与译书有不解之缘。

③第三阶段：从19世纪90年代以后向西方学习开始深入到政治制度和思想文化层次。先是维新派思想家日益认识到西学体系不仅包括自然科学，还包括社会科学和政治制度，主张既要学习“西艺”也要学习“西政”，此后革命派也主张如此，激进民主主义者则更进一步深入到思想文化的层次。

（2）中国人民学习西方的时代特点

①鸦片战争期间：林则徐、魏源提了“师夷长技以制夷”的主张，成为中国人看世界的开端。

②太平天国运动后期：洪仁玕发表《资政新篇》，第一个在中国提出发展资本主义的方案。

③洋务运动期间：洋务派提出中学为本，西学为用，主张“师夷长技以自强”，学习西方科学技术。（器物层）

④早期维新派：主张不仅要学习西方的科技，更应该学习西方先进的思想文化和政治制度。（制度层）

⑤资产阶级维新派：把西方资本主义的政治学说同儒家传统思想相结合，宣传维新变法，主张兴民权、设议院、实行君主立宪，发展资本主义。

⑥资产阶级革命派：把从西方学到的国家学说发展为三民主义，主张以暴力推翻清政府，实现资产阶级民主政治，改变封建土地制度，并以此为指导发起了辛亥革命运动。

⑦资产阶级激进派：以民权、平等和达尔文的进化论为指导思想，彻底批判以儒家思想为代表的封建正统思想，提倡民主和科学，发起了新文化运动。

⑧俄国十月革命后，一些先进知识分子在中国宣传十月革命和社会主义思想；五四运动以后马克思主义成为新思潮的主流并最终成为中国民主革命的指导思想，在此基础上诞生了中国共产党，最终领导中国新民主主义革命取得最后胜利。

（3）近代前期中国思想文化的特点

①从内容上看：近代前期中国思想文化的主流是向西方学习，特别是学习西方资产阶级的政治学说，其实质是追求民主和科学；

②从主题上看：救亡图存是主题。中国人民的反侵略斗争在文学上多有反映，中国的思想界更是显示出面对危局不断探索的特点；

③从广度和深度上看：经历了一个由“器物层次”到“制度层次”再到“思想层次”的过程；

④中西文化碰撞激烈，呈现出新旧过渡的特点。如三次思想解放运动。

（三）近现代民主法制建设

（1）戊戌变法主张实行君主立宪，是中国政治近代化的一次伟大尝试。

（2）1908年，清政府颁布《钦定宪法大纲》，颁布皇帝拥有至高无上的大权，显示“预备立宪”是一场骗局。

（3）辛亥革命推翻封建帝制，是中国政治民主化的伟大成就。1912年春，孙中山在南京颁布《中华临时约法》。它是中国历史上第一部资产阶级民主宪法，具有反封建专制制度的进步意义。

（4）1914年，袁世凯废除《临时约法》，颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制，为其复辟帝制铺平道路。

（5）1931年，中华苏维埃第一次全国代表大会制定了《宪法大纲》，明确了新生红色政权的工农民主专政性质。

（6）1946年，国民党伪国大制定《中华民国宪法》，确认了以蒋介石的独裁统治为核心的国家制度。

（7）1949年中国人民政治协商会议通过《共同纲领》，该文件具有临时宪法的作用。

（8）1954年，第一届全国人民代表大会制定《中华人民共和国》规定了国家性质和根本政治制度，体现了人民民主原则和社会主义原则，是第一部社会主义类型的宪法。

●基本认识：

就中国而言，近代以来的政治现代化，是指政治生活及其结构从传统的君主专制集权形态向现代化的民主形态转换的历史过程，其基本目标是政治制度与政治生活的民主化。

与欧美国家相比，中国政治现代化的原因、目标、方式、依靠力量与阻碍力量等方面都有着很大的不同。从原因和进程来看，欧美国家是在资本主义经济大幅度发展的基础上，用了几百年时间才完成了从君主专制向资产阶级政治再到民主政治的过渡；而中国是在经济落后的基础上只用了不到一百年的时间就完成了从封建专制到资产阶级政治再到新民主主义政治的跨越，呈现出政治与经济发展不对称、跳跃式的政治发展走势。从方式来看，欧美国家的革命与改良同时并行；而中国是通过20世纪前半期持续的革命斗争完成的。从依靠力量来看，欧美的政治现代化主要依赖资产阶级和工人阶级的力量；在中国，农民阶级成为政治发展中的重要力量，他们在国民革命运动和共产党人领导的新民主主义革命中扮演了重要而又不同的政治角色。从进程中的障碍来看，欧美国家主要是封建势力；而中国则是封建势力与外国殖民主义势力同时并存。此外，在中国近代政治现代化的进程中，民主政治的目标始终与独立、统一和富强的目标相伴随，民主政治的斗争往往与民族救亡运动相联系。

中国政治现代化历程中所表现出来的这些独特之处，我们应从华夏文明在政治领域显示出来的相对停滞状态的历史、国民的国家观念极为薄弱的国情以及中国在世界近现代史上所处的地位和自身的发展阶段等方面去理解。

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