众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。通常大家都会准备一份教案来辅助教学。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？下面是由小编为大家整理的“小学语文三年级上册复习资料（第五单元人教版）”，希望对您的工作和生活有所帮助。

小学语文三年级上册复习资料（第五单元人教版）

五、第五单元
1．阅读语段。
(1)孔子拜师(节选)
曲阜和洛阳相距上千里墓，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上首行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧?”“你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢?”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”
从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。
人们佩服孔子老子的学问，也敬重他们的品行。
①孔子为什么要去拜老聃为师?

②孔子是怎样跟着老聃学习的?

③由孔子的言与行你想到了什么?

(2)盘古开天地(节选)
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚踩着地，随它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了大阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木，他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
1．盘古怎样让天地成形?jAB88.cOM

2．填一填．

延伸阅读

小学语文三年级上册复习资料（第二单元人教版）

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是小编精心整理的“小学语文三年级上册复习资料（第二单元人教版）”，供您参考，希望能够帮助到大家。

小学语文三年级上册复习资料（第二单元人教版）
二、第二单元
阅读语段。
(1)灰雀(节选)
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
①灰雀是怎样惹人喜爱的?
②从哪里能看出列宁爱灰雀?
(2)小摄影师(节选)
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”
高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来!我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”
小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。
晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。”
“是个小男孩吗?”高尔基问。
“不是。是一家杂志杜的记者。”
“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”
①从哪些地方看出高尔基爱孩子?
②续写故事。
(3)奇怪的大石头(节选)
小伙伴围着石头转来转去，找不到李四光。时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢?
李四光跑去问老师，老师想了想，说：“这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。”
“是谁把它放在那儿的呢?”
“听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧!”
“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一十很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢?”
“这我可说不上来了。”
李四光又跑去问爸爸，爸爸也说不清楚。
这块突兀的大石头到底是怎么来的?为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢?这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。
①李四光对感兴趣。
②对于石头，李四光想了什么?抄下来。
③石头为什么会落在这儿?

小学语文三年级上册复习资料（第六单元人教版）

小学语文三年级上册复习资料（第六单元人教版）

1、我能默写《望天门山》
作者是代（朝）诗人，诗表达了作者的思想感情。诗中描绘了巍巍的、滔滔的、还有真是太壮观了！
2、《饮湖上初晴后雨》是代（朝）诗人写的，写的是西湖和的美景。诗中，他把西湖比作，说西湖像她一样“。”所以西湖也叫西子湖，我能默写《饮湖上初晴后雨》

3、《望天门山》的后两句的意思是
《饮湖上初晴后雨》的前两句的意思是

4、楚江：天门：潋滟：
空蒙：奇：西子：欲：
5、（）（）（）（）（）（）
将（）（）划（）（）参（）（）
（）（）（）（）（）（）
舍（）（）爪（）（）应（）（）
6、风景物产五十成群
瑰丽千百光彩璀璨
7、西沙群岛一带海水、：有，，
，。一块块，一，相互。因为海底，有山崖，有峡谷，海水，从海面看，色彩就不同了。（这句话主要是围绕哪句话写的，用波浪线画出。海水“五光十色”的原因是什么？用直线画出。）
8、《富饶的西沙群岛》写了、、和的景物，课文主要是写了和两个方面，课文是围绕
这句话来写的。
9、海滩上有的美丽的的的
（请填好标点符号）
10、请默写出几条描写祖国风光的谚语：

11、捡（）蓝（）状（）孤（）
拣（）篮（）壮（）狐（）
欣（）懒（）才（）刮（）
砍（）嫩（）材（）乱（）
12、春天，树木新的枝条，嫩绿的叶子。夏天，树木葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林严严实实，
了人们的视线，了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林乳白色的浓雾里。
13、课文按照的顺序介绍了小兴安岭的美丽景色和丰富物产。春天的画面里，有；夏天的画面里，有；秋天的画面里，我们看到；冬天的画面里，我们看到。我最喜欢天，因为

14、照样子，写一写：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
我的家乡，是，也是。
，是，也是。
15、应该有的都有了，一切齐备。（）（）
物品质量好且便宜。（）全世界都知道。（）
吃到很多好东西。（）全世界各地。（）
晚上。（）比喻各种美好的东西很多。（）
16、《香港，璀璨的明珠》是按照的顺序来写的，分别从
、、和来具体介绍香港的繁华和美丽。香港于年鸦片战争以后被占领，
，香港回归，成立了。
17、请默写24课的两句比喻句。
明喻：
暗喻：
18、与香港有关的词语请画出来：
景色秀美市场繁荣商品丰富地大物博经贸发达
航运便利旅游胜地美食天堂铁路枢纽购物中心
19、默写关于祖国河山的诗句：

20、AABB的词语：
又又又又又又又又
不不不不不不不不
21、我们的祖国有迷人的风景：、；
、……我们的祖国有富饶的物产：
、；、……
22、瓜（）（）皮（波）（波浪）斗（）（）
（）（）（披）（披风）（）（）
监（）（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）（）
23、晴请清青情蜻
天了，的河水倒映着蓝天，真美啊！两只蜓正在商量着保护草坪的事。它们写了一个公约：大家不要在的草坪走来走去。

12月29日练习语文园地五
1、大家手捧鲜花，在机场（）贵宾的到来。（迎候等候）
李老师已经在办公室（）多时，你快去吧！
我特地前来（）恩师。（拜访拜见）
孔子不远千里，来到洛阳（）老子。
2、白天黑夜都在加倍赶路。（）十分有名。（）
形容旅途十分辛苦。（）丝毫没有留存。（）
学习是没有止境的。（）长途跋涉后，劳累疲乏。（）
3、孔子，名，字，生活在多年前的。他是我国伟大的和。他的弟子将他的言行记录下来，编成。我知道孔子的名言：、
、。孔子在三十岁的时候，离开家乡，去拜大思想家为师。
4、学习《孔子拜师》，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为：
。人们敬重老子的品行，是因为：
。“学习是没有止境的。”你能举生活中的例子来说明这句话的意思吗？。
5、（）（）（）（）（）（）
论（）（）曲（）（）闷（）（）
（）（）（）（）（）（）
干（）（）降（）（）重（）（）
（）（）（）（）（）（）
作（）（）溜（）（）乘（）（）
6、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
（—）（—）（—）（—）（—）
7、盘古倒下后，他的身体发生了，他呼出的气息变成了和；他发出的声音，化作了。
他的双眼变成，他的四肢，变成了大地上的；他的肌肤，变成了，他的血液变成了，他的汗毛，变成了；他的汗水变成了……
8、我会按顺序讲盘古开天地的故事：先讲，再讲，最后讲。
9、扑（）爪（）枝（）机（）
仆（）瓜（）肢（）肌（）
血（）枪（）县（）跨（）
皿（）创（）具（）夸（）
性（）姓（）吏（）史（）
10、才能（）有名（）节约（）美丽（）
牢固（）好像（）珍贵（）渐渐（）
12月29日练习语文园地五
11、赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个，既
使又
这座桥不但，而且。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着：有的刻着两条相互缠绕的龙
有的刻着两条前爪相互抵着
还有的刻着所有的龙似乎都在真像活了一样。（这段话是围绕哪句话来写的？用波浪线画出。请填好标点符号。）
……既……又……
……不但……而且……
……有的……有的……还有的

12、时候，画了一幅名扬中外的
画的是热闹的场面。这幅画已经多年了。画上的人物有多个，它使我们看到了，看到了
。
13、（）闻名（）相间（）倒置
舍（）求（）头（）脚（）积（）成（）
（）口（）声（）邻（）舍（）应外（）

14、学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的
、诲人不倦的和具有献身精神的；
我们参观了位于河北赵县的，他是隋朝的设计和参加建造的；我们还欣赏了名画。
15、（）（）（）（）（）（）
高（）（）扁（）（）方（）（）
（）（）（）（）（）（）
丁（）（）居（）（）旁（）（）
16、请按顺序默写出十二生肖：

请按顺序默写出地支、生肖：

17、（）的雷声（）的大地（）的云
（）的树木（）的天空（）的草地
（）的湖水（）的阳光（）的山村
精美的（）雄伟的（）世界闻名的的（）
热闹的（）坚固的（）白发苍苍的的（）
宝贵的（）辽阔的（）奔腾的（）
澎湃的（）繁华的（）迷人的的（）
18、学习是没有只镜的。（）赵州桥非常艰固。（）
他风尘仆仆地赶来，就是为了按时参加这个会意。（）（）

12月30日练习语文园地四
1、欣然怒放：①生气，愤怒；②形容气势很盛。
含笑一现：①现在，此刻；②表露在外面，使人可以看见。
2、深夜气温过低，开花也不（适宜适合）。
晚上九点左右，昙花向人们（展示展现）美丽的笑脸。
我们（留心细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。
3、凌晨四点，牵牛花吹起了；五点左右，艳丽的蔷薇；七点；中午十二点左右，；下午三点，；傍晚六点，；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右。植物开花的时间，与、
、有着密切的关系。
4、（）（）（）（）（）（）
几（）（）尽（）（）称（）（）
（）（）（）（）（）（）
看（）（）待（）（）磨（）（）
5、听说蜜蜂有的能力，飞到哪里，它
可以飞回原处。它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，
它们确确实实地飞回来了。蜜蜂靠的超常的记忆力，
一种我无法解释的本能。我会这样将《蜜蜂》的故事讲给大家听，作者先，在实验中发现，
最后，他得出结论：。
6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳。
7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是，“居民”指的是，“玩具”指的是。读了列文虎克的故事，我知道了。微生物是自然界的重要成员，、和都是微生物。
8、读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：、
、、。他看见路上有骆驼的脚印，、，就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些，，右边有一些。
还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了，所以知道它。
9、具（）侧（）正（）湿（）
真（）测（）证（）温（）
简（）访（）播（）蜜（）
筒（）坊（）插（）密（）
评（）辫（）燥（）俄（）
坪（）辨（）躁（）饿（）
苹（）瓣（）操（）娥（）
10、“月”旁的字一般和有关，例如。
“”旁的字一般和有关，例如。
“”的字一般和有关，例如。
11、正月茄子九月柿子五月萝卜
二月辣椒六月竹笋十月韭菜
七月羊角葱冬月白菜三月蒜苗
八月菠菜四月葫芦腊月黄瓜
12、观察带齿的草叶，发明了；牛顿观察落地的苹果，发现了；观察水烧开后的茶壶，发明了。

六、第六单元
1．默写古诗。
望天门山()
，。，。饮湖上初晴后雨

()
，。，。
2．阅读语段。
(1)富饶的西沙群岛(节选)
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
①西沙群岛的海水有哪些颜色?

②海水五光十色的原因是什么?

(2)美丽的小兴安岭(节选)
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
①这两段是按什么顺序写的？

②第一段写了、、。第二段写了、、。、、。
③抄写出描写鲜花的句子。

小学语文三年级上册复习资料（第一单元人教版）

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？以下是小编为大家收集的“小学语文三年级上册复习资料（第一单元人教版）”，希望对您的工作和生活有所帮助。

小学语文三年级上册复习资料（第一单元人教版）

一、第一单元
1.填诗。
小儿垂钓
()胡令能
蓬头稚子学垂纶，莓苔。，。静夜思
()
，。，。
3．阅读语段。
(1)我们的民族小学(节选)
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。有傣族的、有景颇族的、有阿昌族和德昂族的、还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
①小路有多美，抄出语句。
②小学生的特点是什么?
③从哪一句看出学校的教育很成功?
(2)金色的草地(节选)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的，花朵舍拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
①草地中午时候是的，傍晚时候是。
②为什么有蒲公英的草地会变色?
③画一画蒲公英。

(3)爬天都峰(节选)
我站在天都峰脚下抬头望，啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!
①这一段话写了天都峰什么特点?
②能画一画天都峰吗?

小学语文三年级上册复习资料（第四单元人教版）

小学语文三年级上册复习资料（第四单元人教版）

四、第四单元
1．填空。
月茄子头朝下，月萝卜上秤称，月蒜苗正泛青，月葫芦弯似弓，
月黄瓜大街卖，月韭菜长得旺，月竹笋雨后生，月栽下羊角葱，月柿子红似火，月辣椒个个虹。
2．阅读语段。
(l)花钟(节选)
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不过宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
①不同的植物为什么开花的时间不同呢?

②昙花在晚上九点左右开花的原因是什么?

(2)玩出了名堂(节选)
有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去，观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
①列文虎克是怎样做成显微镜的?

②列文虎克通过显微镜发现了什么?

③他获得了什么荣誉?

人教版小学语文三年级下册复习资料（第五单元）

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？小编特地为您收集整理“人教版小学语文三年级下册复习资料（第五单元）”，仅供参考，大家一起来看看吧。

人教版小学语文三年级下册复习资料（第五单元）
第五单元
一、词组
异口同声地回答一片回答声骄傲地举起了手神气十足地左顾右盼
快乐地交谈蕴藏在心灵深处依然很安静沉静地举起手寂然无声
极为珍贵的东西悄悄地瞥了一眼获得赦免一道道躲闪的目光四面八方
七嘴八舌稚拙的礼物珍贵无比不约而同一片沉默几发炮弹立即抢救
迫在眉睫颤抖地举手啜泣呜咽哭泣竭力制止轻柔的声音捂住脸
立刻停止哭泣河流干涸草木干枯焦渴而死清澈新鲜的水喜出望外
匆匆忙忙一瞬间咽了一口唾沫涌出一股巨大的水流如愿以偿慈爱的母亲
羞愧万分一颗怦怦直跳的心蹑手蹑脚小心翼翼
二、近义词
传染——传递阻止——阻拦蕴藏——隐藏意识——认识迅速——快速
珍贵——宝贵安静——宁静躲闪——躲藏特别——特殊羞愧——害羞
骄傲——自豪索性——干脆稚拙——笨拙左顾右盼——东张西望
立刻——马上（即刻）啜泣——抽泣竭力——极力（尽力）仔细——认真
一动不动——纹丝不动迫在眉睫——燃眉之急持续不断——连续不断
干涸——干枯瞬间——顷刻（霎时）匆忙——仓促霎时——顿时
喜出望外——欣喜若狂经常——常常（时常）渐渐——逐渐索取——索要
反义词
迅速——缓慢沉默——喧闹蕴藏——显露端端正正——歪歪斜斜喜出望外——大失所望
左顾右盼——目不转睛寂然无声——热闹非凡迅速——缓慢痛苦——欢乐
持续——停止干涸——湿润清澈——混浊
形近字
迅（迅速）速（速度）恰（恰好）义（意义）稚（稚拙）
讯（通讯）束（一束）拾（拾起）议（议论）堆（一堆）
缓（缓慢）烦（烦恼）炸（炸弹）作（作业）昨（昨天）
暖（温暖）顶（顶峰）输（输赢）偷（小偷）愉（愉快）
型（模型）形（形状）竭（竭力）渴（口渴）喝（喝水）
酒（喝酒）洒（洒水）咬（咬人）校（校园）较（比较）
掩（掩盖）灌（灌溉）竞（竞赛）衰（衰弱）账（账单）
淹（淹没）罐（罐子）竟（竟然）哀（悲哀）帐（蚊帐）
第（第一）弟（弟弟）递（递给）尝（尝尝）羞（害羞）
奏（演奏）湊（凑成）揍（揍人）偿（赔偿）差（差别）
添（增添）匆（匆忙）唾（唾沫）寸（寸草不生）
舔（舔干净）勿（勿论）锤（锤子）付（付钱）
多音字
dàng（当铺）xìng（高兴）zhòng（中奖）
当兴中
dāng（当天）xīng（兴旺）zhōng（中间）
jiàn（间接）chóng（重复）xuè（血统）（血型）
血
间重
jiān（中间）zhòng（重量）xiě（血淋淋）（流血）
zhèng（正规）yàn（吞咽）（塞进）
正咽yān（咽喉）塞（堵塞）
zhēng（正月）yè（呜咽）（塞外）
sì（似乎）gěi（送给）
似给
shì（似的）jǐ（给予）
同音字
讯（通讯）式（方式）型（模型）竟（竟然）绊（绊倒）灌（灌溉）
迅（迅速）试（考试）形（形状）竞（竞赛）伴（伙伴）罐（罐子）
第（第一）弟（弟弟）递（递给）末（xx）沫（唾沫）
反（反面）勇（勇敢）帐（蚊帐）
返（返回）涌（涌出）账（账单）
课文分析
《可贵的沉默》
1、这“极为珍贵的的东西”指的是学会感恩，主动关爱父母，关心他人。
2、为什么说这些孩子是可爱的？答：孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情。而且内心里产生了要回报父母亲之爱的意识。
3、这一片沉默给了我多大的享受啊！答：因为我让孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默的结果，让老师体验到了成功的快乐。
《她是我的朋友》
1、《她是我的朋友》“她”指的是_______，“我”指的是________。学习了这篇课文，我认识了为了朋友无私奉献的阮恒。
2、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
1）请用~~画下表示动作的词。
2）从阮恒的这些动词中，你体会到阮恒的内心很矛盾，犹豫。
3、迫在眉睫（pòzàiméijié）：比喻事情临近眼前，十分紧迫。
《七颗钻石》
《七颗钻石》中的水罐发生了神奇的变化：空木水罐---（）
--（）--（）---（）--（）
是__广博无私的爱心______使水罐发生了这么大的变化。
八、关键生字
“霎”为翘舌音，读shà；“烦”“犯”为前鼻音，分别读fán和fàn。
顾第四画（）迅第一画（）医第一画（），第七画（）
垫第四画（）酒第九画（）匆第五画（）舔共（）画
忍刀上有一点沫上长下短

人教版语文三年级上册第五单元复习资料

人教版语文三年级上册第五单元复习资料

一、字词掌握
远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候学无止境长进请教保留传授敬重品行沙丘宇宙黑暗
上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润创造丈量设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏栏板精美图案前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产县城
二、课文掌握
1．通过这单元的学习我们从《孔子拜师》一文中认识了古代大思想家：孔子；从《盘古开天地》一文中了解了古代神话人物：盘古；从《赵州桥》一文中欣赏了古代建筑：赵州桥；从《一幅名扬中外的画》一文中领略了中国名画：清明上河图。
2．《孔子拜师》讲述了我国古代大思想家、教育家孔子不远千里拜老子为师的故事。体现孔子谦虚好学、讲究礼貌的美德和老子谦逊仁和、知无不教的精神。同时还渗透了“学无止境”的学习精神。
3．《盘古开天地》讲的是人类始祖盘古牺牲自己开天辟地的故事。赞美了盘古为开辟天地勇于献身的精神，也体现出了我国古代劳动人民丰富的想象力。我还知道：精卫填海、女娲补天、嫦娥奔月、牛郎织女等神话故事。
4．《赵州桥》从形态、结构、外观介绍了赵州桥这座石拱桥，展现了我国劳动人民的智慧和才干。
5．《清明上河图》通过对画的介绍和画面详细的描述，展现了张择端作者高超的技艺和深厚的功力。也展示出了我国古代文化的博大精深。
6．孔子为什么要拜孔子为师？因为他总感觉自己知识还不够渊博。“曲阜和洛阳相聚上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后终于走到了洛阳。”从这句话可以看出孔子拜师的辛苦。以上可以看出孔子确实求知好学的优秀品质。我从他说：“学习是没止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”也可以看出孔子求知好学的特点。有这句话我想到了“学无止境”这个成语。意思告诉我们：学习是没有尽头的，应该活到老学到老，奋进不息。
7．赵州桥具有雄伟、坚固、美观的特点。
8．这座不但坚固，而且美观。这句话是一句过渡句，有承上启下的作用。
9．《清明上河图》是北宋画家张择端画的，画的是北宋都城汴梁热闹的场面，距今已有八百多年的历史了。画面上五百多个形态各异的人物，热闹街市上众多各类店铺以及桥北头传神的场景显示出了画家超人的技艺和功力。
10．我的发现：
远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合
11．日积月累：
子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪
12．加偏旁组词：
高-搞-搞乱扁-遍-遍地方-妨-妨碍丁-盯-盯着居-据-根据旁-傍-傍晚
高-稿-草稿扁-编-编写方-防-防止丁-叮-叮咬居-剧-剧烈旁-磅-一磅
13．孔子治学名言：
温故而知新。三人行，必有我师。学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
三年级语文上册第五单元测试题
班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿
一、读拼音，写词语。（8分）
nàmènjīfūliáokuòjiāngù
（）（）（）（）
pǐnxíngzīrùnchuánshòucānjiā
（）（）()()
二、照样子，加一加偏旁，变成新字，再组词。（4分）
例：台抬（抬头）治（治理）
竟（）（）兰（）（）
三、给下列的词语补充完整，并按要求写词语。（6分）
风（）仆仆奔流不（）双（）戏珠
（）（）闻名舍（）求（）（）邻（）舍
请你再写出三个含有反义词的四字词语：
四、选一选，填一填。（4分）
牛羊鼠猴狗
子丑未申戌
爸爸的生肖是，妈妈的生肖是，我的生肖是。
五、选词填空。（3分）
精细精美精心
1、桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着许多（）的图案。
2、我们（）做着风筝，心中充满了憧憬和希望。
3、这件衣服的做工（），一定花了不少的时间。
六、读下面的话，找出意思相对的词。（4分）
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
（）——（）（）——（）
（）——（）（）——（）
七、把下面的名言补充完整。（4分）
1、三人行，焉。
2、，不亦说乎？
3、知之为知之，，是知也。
4、请你再写一句孔子的名言。
八、按要求写句子。（4分）
1、我们立刻马上去操场集合。（修改病句）
2、他的作业做得很快。他的作业做得很好。（请用一个关联词语将这两句话合并成一句话）
一、认真阅读《赵州桥》片段，回答问题。（15分）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，héngkuà()在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种shèjì（），在建桥史上是一个chuàngjǔ（），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1、根据拼音，在（）里写词语。（3分）
2、这段话是围绕哪句话写的？请用“——”画出来。（2分）
3、这段话的第二句运用了的说明方法。（1分）
4、这种设计是指怎样的设计？这样的设计好在哪里？请分别用“”和“~~~~~”在文中画出来。（2分）
5、“拱形”中的“拱”的意思是。（1分）
A、拱手；B、肩膀向上耸；C、向外钻或顶
D、建筑物上呈（chéng）弧(hú)形的结构，大多中间高两侧低。
6、我想夸夸赵州桥：
（3分）
7、拱形是怎样的形状？请根据课文内容，画出有拱形桥洞的赵州桥示意图。（3分）
二、认真阅读下文，回答问题。（15分）
墙壁“冒汗”
今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”
墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？
这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！
1、从文中找出与下面词语意思相近的词。（3分）
刺眼（）好奇（）突然（）
2、从文中找出与下面意思相反的词。（2分）
干燥（）凉爽（）
3、文中有一个词语是“ABB”的形式，这个词语是，我还能写出两个这种形式的词语：、。（3分）
4、仔细读文，填空。（3分）
墙壁“冒汗”是指，看到墙壁“冒汗”就知道，我家的墙壁成了。
5、在文中找出表明“我不太相信天会下雨”的原因的句子，并用“——”画出来。（2分）
6、你还知道看到什么现象就知道天要下雨了吗？（2分）
第三部分：习作（30分）
题目：，我喜欢
提示：先把题目补充完整，横线上可填上节日，如“春节”、“中秋节”、“儿童节”等；也可以填上一种运动或者是一种游戏等等，然后根据补充好的题目写一篇作文，请注意要写清楚你为什么喜欢，还要把字写工整。

三年级语文上册第五单元复习资料（人教版）

三年级语文上册第五单元复习资料（人教版）

第五单元
一、字词掌握
远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候学无止境长进请教保留传授敬重品行
沙丘宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润创造丈量
设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏栏板精美图案
前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产县城
二、课文掌握
1．通过这单元的学习我们从《孔子拜师》一文中认识了古代大思想家：孔子；从《盘古开天地》一文中了解了古代神话人物：盘古；从《赵州桥》一文中欣赏了古代建筑：赵州桥；从《一幅名扬中外的画》一文中领略了中国名画：清明上河图。
2．《孔子拜师》讲述了我国古代大思想家、教育家孔子不远千里拜老子为师的故事。体现孔子谦虚好学、讲究礼貌的美德和老子谦逊仁和、知无不教的精神。同时还渗透了“学无止境”的学习精神。
3．《盘古开天地》讲的是人类始祖盘古牺牲自己开天辟地的故事。赞美了盘古为开辟天地勇于献身的精神，也体现出了我国古代劳动人民丰富的想象力。我还知道：精卫填海、女娲补天、嫦娥奔月、牛郎织女等神话故事。
4．《赵州桥》从形态、结构、外观介绍了赵州桥这座石拱桥，展现了我国劳动人民的智慧和才干。
5．《清明上河图》通过对画的介绍和画面详细的描述，展现了张择端作者高超的技艺和深厚的功力。也展示出了我国古代文化的博大精深。
6．孔子为什么要拜孔子为师？因为他总感觉自己知识还不够渊博。“曲阜和洛阳相聚上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后终于走到了洛阳。”从这句话可以看出孔子拜师的辛苦。以上可以看出孔子确实求知好学的优秀品质。我从他说：“学习是没止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”也可以看出孔子求知好学的特点。有这句话我想到了“学无止境”这个成语。意思告诉我们：学习是没有尽头的，应该活到老学到老，奋进不息。
7．赵州桥具有雄伟、坚固、美观的特点。
8．这座不但坚固，而且美观。这句话是一句过渡句，有承上启下的作用。
9．《清明上河图》是北宋画家张择端画的，画的是北宋都城汴梁热闹的场面，距今已有八百多年的历史了。画面上五百多个形态各异的人物，热闹街市上众多各类店铺以及桥北头传神的场景显示出了画家超人的技艺和功力。
10．我的发现：
远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合
11．日积月累：
子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪
12．加偏旁组词：
高—搞（搞乱）扁—遍（遍地）方—妨（妨碍）丁—盯（盯着）居—据（根据）旁－傍（傍晚）
高—稿（草稿）扁—编（编写）方—防（防止）丁—叮（叮咬）居—剧（剧烈）旁—磅（一磅）
13．孔子治学名言：
1温故而知新。
2三人行，必有我师。
3学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
三年级语文上册第五单元测试题
一、读拼音，写词语。（8分）
nàmènjīfūliáokuòjiāngùpǐnxíngzīrùnchuánshòucānjiā
（）（）（）（）（）（）()()
二、照样子，加一加偏旁，变成新字，再组词。（4分）
例：台抬（抬头）治（治理）
竟（）（）兰（）（）
三、给下列的词语补充完整，并按要求写词语。（6分）
风（）仆仆奔流不（）双（）戏珠（）（）闻名舍（）求（）（）邻（）舍
请你再写出三个含有反义词的四字词语：
四、选一选，填一填。（4分）
牛羊鼠猴狗
子丑未申戌
爸爸的生肖是，妈妈的生肖是，我的生肖是。
五、选词填空。（3分）
精细精美精心
1、桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着许多（）的图案。
2、我们（）做着风筝，心中充满了憧憬和希望。
3、这件衣服的做工（），一定花了不少的时间。
六、读下面的话，找出意思相对的词。（4分）
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
（）——（）（）——（）
（）——（）（）——（）
七、把下面的名言补充完整。（4分）
1、三人行，焉。
2、，不亦说乎？
3、知之为知之，，是知也。
4、请你再写一句孔子的名言。
八、按要求写句子。（4分）
1、我们立刻马上去操场集合。（修改病句）
2、他的作业做得很快。他的作业做得很好。（请用一个关联词语将这两句话合并成一句话）
一、认真阅读《赵州桥》片段，回答问题。（15分）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，héngkuà()在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种shèjì（），在建桥史上是一个chuàngjǔ（），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1、根据拼音，在（）里写词语。（3分）
2、这段话是围绕哪句话写的？请用“——”画出来。（2分）
3、这段话的第二句运用了的说明方法。（1分）
4、这种设计是指怎样的设计？这样的设计好在哪里？请分别用“”和“~~~~~”在文中画出来。（2分）
5、“拱形”中的“拱”的意思是。（1分）
A、拱手；B、肩膀向上耸；C、向外钻或顶
D、建筑物上呈（chéng）弧(hú)形的结构，大多中间高两侧低。
6、我想夸夸赵州桥：
（3分）
7、拱形是怎样的形状？请根据课文内容，画出有拱形桥洞的赵州桥示意图。（3分）
二、认真阅读下文，回答问题。（15分）
墙壁“冒汗”
今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”
墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？
这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！
1、从文中找出与下面词语意思相近的词。（3分）
刺眼（）好奇（）突然（）
2、从文中找出与下面意思相反的词。（2分）
干燥（）凉爽（）
3、文中有一个词语是“ABB”的形式，这个词语是，我还能写出两个这种形式的词语：、。（3分）
4、仔细读文，填空。（3分）
墙壁“冒汗”是指，看到墙壁“冒汗”就知道，我家的墙壁成了。
5、在文中找出表明“我不太相信天会下雨”的原因的句子，并用“——”画出来。（2分）
6、你还知道看到什么现象就知道天要下雨了吗？（2分）
第三部分：习作（30分）
题目：，我喜欢
提示：先把题目补充完整，横线上可填上节日，如“春节”、“中秋节”、“儿童节”等；也可以填上一种运动或者是一种游戏等等，然后根据补充好的题目写一篇作文，请注意要写清楚你为什么喜欢，还要把字写工整。

三年级语文上册第五单元复习资料汇总（人教版）

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。通常大家都会准备一份教案来辅助教学。从而在之后的上课教学中井然有序的进行，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？以下是小编为大家精心整理的“三年级语文上册第五单元复习资料汇总（人教版）”，仅供参考，希望可以帮助到您。

三年级语文上册第五单元复习资料汇总（人教版）

第五单元
一、字词掌握
远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候学无止境长进请教保留传授敬重品行
沙丘宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润创造丈量
设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏栏板精美图案
前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产县城
二、课文掌握
1．通过这单元的学习我们从《孔子拜师》一文中认识了古代大思想家：孔子；从《盘古开天地》一文中了解了古代神话人物：盘古；从《赵州桥》一文中欣赏了古代建筑：赵州桥；从《一幅名扬中外的画》一文中领略了中国名画：清明上河图。
2．《孔子拜师》讲述了我国古代大思想家、教育家孔子不远千里拜老子为师的故事。体现孔子谦虚好学、讲究礼貌的美德和老子谦逊仁和、知无不教的精神。同时还渗透了“学无止境”的学习精神。
3．《盘古开天地》讲的是人类始祖盘古牺牲自己开天辟地的故事。赞美了盘古为开辟天地勇于献身的精神，也体现出了我国古代劳动人民丰富的想象力。我还知道：精卫填海、女娲补天、嫦娥奔月、牛郎织女等神话故事。
4．《赵州桥》从形态、结构、外观介绍了赵州桥这座石拱桥，展现了我国劳动人民的智慧和才干。
5．《清明上河图》通过对画的介绍和画面详细的描述，展现了张择端作者高超的技艺和深厚的功力。也展示出了我国古代文化的博大精深。
6．孔子为什么要拜孔子为师？因为他总感觉自己知识还不够渊博。“曲阜和洛阳相聚上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后终于走到了洛阳。”从这句话可以看出孔子拜师的辛苦。以上可以看出孔子确实求知好学的优秀品质。我从他说：“学习是没止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”也可以看出孔子求知好学的特点。有这句话我想到了“学无止境”这个成语。意思告诉我们：学习是没有尽头的，应该活到老学到老，奋进不息。
7．赵州桥具有雄伟、坚固、美观的特点。
8．这座不但坚固，而且美观。这句话是一句过渡句，有承上启下的作用。
9．《清明上河图》是北宋画家张择端画的，画的是北宋都城汴梁热闹的场面，距今已有八百多年的历史了。画面上五百多个形态各异的人物，热闹街市上众多各类店铺以及桥北头传神的场景显示出了画家超人的技艺和功力。
10．我的发现：
远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合
11．日积月累：
子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪
12．加偏旁组词：
高—搞（搞乱）扁—遍（遍地）方—妨（妨碍）丁—盯（盯着）居—据（根据）旁－傍（傍晚）
高—稿（草稿）扁—编（编写）方—防（防止）丁—叮（叮咬）居—剧（剧烈）旁—磅（一磅）
13．孔子治学名言：
1温故而知新。
2三人行，必有我师。
3学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

人教版小学语文五年级上册第五单元复习资料

老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么教案怎样写才好呢？下面是小编为大家整理的“人教版小学语文五年级上册第五单元复习资料”,仅供参考，希望可以帮助到您。

人教版小学语文五年级上册第五单元复习资料

第五单元

一、根据课文内容填空。

１、中华汉字，（生动形象）。传播文明，（盖世无双）。

连缀成句，（顿挫抑扬）。书法字体，各具特长。

篆书隶书，（古色古香）。行书流畅，正楷（端庄）。

狂草（奔放），（凤舞龙翔）。对联形式，（汉字独创）。

左右（工整），能（简）能（详）。既便（言志），又供（观赏）。

２、在书法家的笔下，汉字更能生发出（无穷无尽）的变化，或（挺拔如峰），或（清亮如溪），或（浩瀚如海），或（凝滑如脂）。它们自身就有一种智慧的力量，一个（想象的）天地，任你尽情（飞翔与驰骋）。

二、理解填空。

１、第五单元是综合性学习，主题是（遨游汉字王国），它分两个板块，一是（有趣的汉字），二是(我爱你，汉字)。活动计划一般包括活动（时间）、活动（内容）、（参加人员）、（分工情况）等。

２、“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（哭），猜谜语的方法是（组合法）。”

“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：(日),猜谜语的方法是（象形法）。

谐音是音(相同)或相近的字。

外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（本）意，括号外是引申义。

３、“仓颉造字”只是一个（传说），古代（仓颉）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（绳结记事）和（物语）表达和交流。

东汉的（蔡伦）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（竹）片和（木）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（象形）字，此外还有几种造字方法，如（指事）、（会意）、形声。

４、汉字的演变过程是甲骨文——（金文）——（小篆）——隶书——（楷书）——草书——（行书）。

最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（国子监）的主管官员（王懿荣）。

甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（殷商）时期。

５、我知道著名的古代书法家有(王羲之)，他的作品《兰亭序》被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（柳公权、欧阳询）和颜真卿。

人教版2017小学语文五年级上册第五单元复习资料

人教版2017小学语文五年级上册第五单元复习资料

第五单元

一、根据课文内容填空。

１、中华汉字，（生动形象）。传播文明，（盖世无双）。

连缀成句，（顿挫抑扬）。书法字体，各具特长。

篆书隶书，（古色古香）。行书流畅，正楷（端庄）。

狂草（奔放），（凤舞龙翔）。对联形式，（汉字独创）。

左右（工整），能（简）能（详）。既便（言志），又供（观赏）。

２、在书法家的笔下，汉字更能生发出（无穷无尽）的变化，或（挺拔如峰），或（清亮如溪），或（浩瀚如海），或（凝滑如脂）。它们自身就有一种智慧的力量，一个（想象的）天地，任你尽情（飞翔与驰骋）。

二、理解填空。

１、第五单元是综合性学习，主题是（遨游汉字王国），它分两个板块，一是（有趣的汉字），二是(我爱你，汉字)。活动计划一般包括活动（时间）、活动（内容）、（参加人员）、（分工情况）等。

２、“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（哭），猜谜语的方法是（组合法）。”

“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：(日),猜谜语的方法是（象形法）。

谐音是音(相同)或相近的字。

外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（本）意，括号外是引申义。

３、“仓颉造字”只是一个（传说），古代（仓颉）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（绳结记事）和（物语）表达和交流。

东汉的（蔡伦）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（竹）片和（木）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（象形）字，此外还有几种造字方法，如（指事）、（会意）、形声。

４、汉字的演变过程是甲骨文——（金文）——（小篆）——隶书——（楷书）——草书——（行书）。

最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（国子监）的主管官员（王懿荣）。

甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（殷商）时期。

５、我知道著名的古代书法家有(王羲之)，他的作品《兰亭序》被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（柳公权、欧阳询）和颜真卿。

三年级语文上册第三单元复习资料（人教版）

三年级语文上册第三单元复习资料（人教版）

第三单元
听写：
促进深情回忆相逢佳节倍数遥远遍地插花深厚精心希望依然飞舞
拼命奔跑抖动寻找磨坊继续幸福清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子
仙子菠萝气味香甜粮食加紧杨树丰收油亮亮大惊失色千呼万唤垂头丧气
逢年过节一紧一松半沉半浮望而却步
比较组词：
促（促进）深（深情）异（异地）逢（相逢）佳（佳节）倍（倍数）遥（遥远）精（精神）
捉（捉虫）探（探望）导（向导）蜂（蜜蜂）挂（挂念）陪（陪同）摇（摇头）情（心情）
遍（遍地）依（依然）拼（拼命）峰（山峰）桂（桂花）村（农村）抖（抖动）晴（晴朗）
扁（扁豆）衣（衣服）并（并且）锋（锋利）洼（洼地）对（对联）蚪（蝌蚪）睛（眼睛）
坊（磨坊）邮（邮票）仙（仙女）粮（粮食）杨（杨树）
芳（芬芳）油（汽油）灿（灿烂）浪（浪花）扬（飘扬）
多音字：
挑：挑（tiāo）水挑（tiāo）选挑(tiǎo)战
磨：磨（mó）刀磨（mó）铁棒消磨（mó）磨（mò）坊石磨（mò）磨（mò）面磨（mò）面粉
坊：山东潍坊（fānɡ）磨（mò）坊(fánɡ)
扇：扇（shān）风电风扇（shàn）
近义词：
篱落——篱笆促织——蛐蛐憧憬——向往依然——依旧留意——注意凉爽——凉快
道别——告别叮咛——叮嘱歌吟——歌唱振动——颤动快乐——快活温柔——温和
宽阔——辽阔
反义词：
炎热——寒冷严寒——酷暑温柔——粗暴加紧——放松舒服——难受沉——浮
快乐——悲伤辽阔——狭窄绽开——凋谢匆匆——慢慢凉爽——闷热、温暖
大惊失色——镇定自若
填上适当的词语：
一（根）细苇一（张）纸条一（个）木轮一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子
一（枚）邮票一（首）歌曲一（群）大雁一（阵）秋风一（滴）汗水一（阵、声）叮咛
（飞快）地跑起来（拼命）地奔跑（快活）地喊叫（不停）地转着（舒服）地睡大觉
（匆匆）地赶来（悄悄）地离开（轻轻）地飘落（甜甜）地微笑（认真）地思考
（好奇）地盯着（甜甜）地入睡（轻轻）地打开（巨大）的木轮（红红）的枫叶
（金色）的海洋（香甜）的气味（美丽）的菊花（辽阔、宽敞、明亮）的音乐厅
（金色）的小喇叭（好闻）的气味重点词语解释：
大惊失色：形容因受到惊吓而脸色苍白。千呼万唤：形容呼唤的次数非常多。
垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的样子。五彩缤纷：形容色彩非常丰富。
课文要点：（熟读每篇课文）
《古诗两首》：背默古诗及诗意
1、《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》这两首古诗都是抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的感情。
2、《九月九日忆山东兄弟》中有一句千古绝句：（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）九月九日是（重阳节），这是我国的传统节日。我国的传统节日还有（春节、中秋节、清明节、七夕节、端午节、冬至节、元宵节等）。
3、《夜书所见》中的“书”就是（书写）。
“无边落木萧萧下”中的“萧萧”就是（风声）。
“篱落疏疏一径深”中的“篱落”就是（篱笆）。
“每逢佳节倍思亲”中的“逢”就是（遇到）。
“独在异乡为异客”中的“独”就是（单独），“异”就是（别的，其他的）。
4、《夜书所见》（南宋诗人：叶绍翁）古诗大意：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，出门在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，猜想一定是孩子们在听蛐蛐。
5、《九月九日忆山东兄弟》（唐朝诗人：王维）古诗大意：“我”一个人客居异乡，每次遇到重阳节就加倍思念家乡，思念亲人。这时候，“我”想远方的弟兄们一定是登上了高处，他们的身上都佩带了茱萸，只是少了“我”一人。
《风筝》：
1、这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和小伙伴们（做风筝、放风筝、找风筝）的情景。
童年的时候，我们这孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。
2、我们做风筝的时候（心中充满了憧憬和希望、快活）；放风筝的时候我们（快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑）；线断以后，我们（大惊失色、千呼万唤）；找风筝时，我们都（哭了、垂头丧气）。
3、在中国，风筝有（两千多年）的历史。以前它还叫作木鸢和纸鸢。山东潍坊是著名的风筝之都。
4、句子：
我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过了树梢了。
风筝越飞越高，似乎飞到云彩上。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
《秋天的雨》：背诵全文
1、这篇散文名为写秋雨，实际是在写秋天。作者抓住秋天的特点，把秋雨当作一条线索，从秋天的到来写起，写了（秋天缤纷的色彩），（秋天的丰收景象），和（深秋中各种动物、植物准备过冬的情景）。
美丽丰收欢乐
2、句子：
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
3、仿写：
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
1、红红的柿子像，照哇照哇，。
2、。
3、。
《听听，秋的声音》：背诵全文
“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。”
这句话中，“丰收的歌”指的是，“欢乐的歌”指的是。
背诵P49《对对子》:天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。

三年级语文上册复习资料（人教版）

一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那么教案怎样写才好呢？以下是小编为大家精心整理的“三年级语文上册复习资料（人教版）”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

三年级语文上册复习资料

一语文园地背诵及重点内容
（一）古诗：
《九月九日忆山东兄弟》唐王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《望天门山》唐李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《夜书所见》叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《小儿垂钓》胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
多音字（假装假日）（问好好奇）（发现白发）（晃眼摇晃）（朝向朝霞）
（二）名人名言：
1、聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）2、世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）
3、为中华之崛起而读书。（周恩来）4、任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）
5、书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
说话的三种形式
一是引号里面的话可放在“说”的后面；小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
二是可放在“说”的前面；“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
三是可以省去“说”字，放在陈述性成分的前后。“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
（三）对对子
天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。
我会填
匆匆地离开悄悄地说话轻轻地抚摸甜甜地笑了
快活地歌唱拼命地工作好奇地盯着认真地写字
一字多词
黄金黄杏黄橙黄鹅黄红火红粉红橘红桃红绿嫩绿翠绿碧绿墨绿
蓝宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝白米白鱼肚白象牙白雪白洁白
花儿开放的不同说法
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蔷薇绽开了笑脸。万寿菊欣然怒放。
月光花舒展开自己的花瓣。睡莲从梦中醒来。烟草花在暮色中苏醒。昙花含笑一现。
（四）蔬菜水果的儿歌
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；
九月柿子红似火，十月箩卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
形近字组词
草坪评价苹果分辨辫子花瓣玩耍杂技推开讲究山峰郊外诚实纪律
干燥急躁做操俄国嫦娥饥饿重要一朵准确穷苦蜜蜂胶水城市记者
（五）含有反义词的成语
远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合
孔子的名言：
＊温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；
＊三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。
＊学而时习之，不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？
＊知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。
十二生肖
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
（六）写景的古诗名句
明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃（杜甫）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）
水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）
AABB：确确实实严严实实密密层层来来往往舒舒服服
确确实实热热闹闹飘飘摇摇干干净净日日夜夜
ABAC:又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又酸又甜又高又壮又踢又跳
不知不觉不紧不慢不慌不忙不闻不问不理不睬不眠不休
不见不散不屈不挠不声不响
有关祖国风光的谚语：
上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
（七）八字成语：
千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。
金无足赤，人无完人。八仙过海，各显神通。一言既出，驷马难追。
反义词
傲慢---谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明
（八）ABB词语
外貌：圆溜溜的（眼睛）胖乎乎的（小手）红扑扑的（脸蛋）水汪汪的（眼睛）
神态：笑呵呵乐陶陶喜滋滋笑嘻嘻
景物：静悄悄的（校园）雾沉沉的（早晨）雨蒙蒙的（西湖）白茫茫的（村庄）
颜色：绿油油的（田野）黑糊糊白花花金灿灿
三字经：
人之初，性本善。性相近，习相远、子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
成语故事
闻鸡起舞（祖逖）刻舟求剑画蛇添足亡羊补牢守株待兔惊弓之鸟
二、课内阅读
.第一单元：多彩的生活
《我们的民族小学》课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。
《爬天都峰》课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。从“终于”一词体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。
《槐乡的孩子》课文写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过。赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
第二单元：名人故事
《灰雀》这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
《小摄影师》这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访和照相。当得知一名少先队员要为自己照相时，高尔基欣然答应了孩子的请求。在拍照的准备过程中，高尔基尽力配合孩子的工作。在就要拍照的时候，孩子发现忘了带胶卷，拍照未能完成，尽管高尔基要为孩子提供胶卷，他还是哭着离开了。最后，高尔基交代秘书，他不接待杂志社的记者，但如果是那个少先队员，就一定让他进来。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。
“仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了”，这个细节反映了孩子对高尔基的崇敬和见到高尔基后的激动和惊喜。
小男孩“吩咐”高尔基坐到沙发上看报纸，然后摆弄了很久。说明那个孩子熟练的照相技术和做事认真、有主见。
高尔基：苏联伟大的无产阶级文学家，苏联文学的创始人。
《奇怪的大石头》这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑，数十年执著求索的可贵品质。
李四光：中国地质学家。对我国东部油田的发现，做出了重大贡献。
《我不能失信》课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
宋庆龄：我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。
第三单元：心中的秋天
第九课的两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的情感。
《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱，作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名，恰逢重阳佳节，作者孤身漂泊于繁华的京城，倍感孤单，非常思念家乡的人。
《夜书所见》：知有儿童挑促强，夜深篱落一灯明。（挑：捉）
解释：他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（独：单独倍：加倍）
解释：“我”一个人客居异乡，每次遇到重阳节就加倍思念家乡的亲人。
《风筝》课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。
《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
《听听，秋的声音》本课是一首现代诗诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。
第四单元：细心观察
《花钟》说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。
《蜜蜂》作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。
《玩出了名堂》这是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。
课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述（借代），加上引号，不仅起到强调的作用，还使这些词语具有特殊的意味，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可感性。
《找骆驼》故事改编自阿拉伯民间故事。人物有两个：商人和老人。商人走失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情况下，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼。
第五单元：灿烂的中华文化
《孔子拜师》这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，孔子认为“学无止境。”
《盘古开天地》传说很久以前，天和地没有分开，宇宙混沌一片。后来，有个叫盘古的巨人，用他的整个身体创造了美丽的宇宙，这就是盘古开天地的传说。这是一个神话故事。
《赵州桥》是篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。
“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”，下面的内容即将要讲“美观”。
第六单元：壮丽的祖国山河
《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色；《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
译文：波涛汹涌的长江把天门山从中间冲开，碧绿的江水浩浩荡荡向东流去，在这里激起回旋。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
译文：两岸的青山相对耸立，巍峨险峻，一叶孤舟从太阳落山的地方飞速漂来。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
译文：晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。
《富饶的西沙群岛》围绕“这里风景优美，特产丰富”这句话来写，作者是按照海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
运用“总分”式介绍了海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。
《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。
《香港，璀璨的明珠》从多个方面介绍了香港的美丽和繁华。结尾用一句话概括主题，赞颂了香港真是“一颗璀璨无比的明珠”，与课文的开头相呼应。
第七单元：科学的思想方法
《矛和盾的集合》发明家手持矛和盾，与朋友对打过程中，为了保护自己，由盾想到了铁屋子；为了进攻，由矛想到了炮口，把两者结合起来，发明了坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。
“难以招架”的意思是，对方来势猛，很难抵挡。“固然”有本来、原本的意思。“善于”，就是很会观察、很会思考的意思。
《科利亚的木匣》讲的是科利亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下自己的小木匣，4年后数了5步挖出了木匣，从这件事中感悟到时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的道理。
《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。表现铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制的品格。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
《狮子和鹿》这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
《刻舟求剑》这个成语故事讽刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
第八单元：献出我们的爱
《掌声》改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。“微笑着面对生活”就是对生活中的困难有了直面的勇气和克服的信心。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。
《一次成功的实验》说明了合作才能成功，也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质。从小女孩对同伴和教育家说的话中，可以看出她临危不乱，处事果断，先人后己。
《给予树》写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。课文赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。金吉娅小小的年纪，却能够将心比心，设身处地为他人着想，从中可以看到她金子般的心灵。
《好汉查理》写的是自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点的故事。
三、句子
比喻句：
1、女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
2、头一点一点的，像觅食的小鸭子。
3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。
4、秋天的雨，是一把钥匙。（把秋天的雨比作一把钥匙）
5、黄黄的叶子像一把把小扇子。（把叶子比作扇子）
6、红红的枫叶像一枚枚邮票。（把枫叶比作邮票）
7、田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）
8、走进秋，走进这辽阔的音乐厅。（把秋天比作音乐厅）
9、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（把西湖比作美女西施）
10、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）
11、有的鱼周身像插满着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。（把鱼鳍比作了扇子）
12、有的鱼眼睛圆溜溜的，向上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（把鼓了气的鱼比作了皮球）
13、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。（把小兴安岭比作了绿色的海洋）
14、太阳出来了，千万缕像利剑一样的的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（把太阳光比作了利剑）
15、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（把草地比作了大花坛）
16、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（把小兴安岭比作了大花园和巨大的宝库）
17、每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。（把香港的夜景比作了灯的海洋）
18、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火。（把灯光比作了烟火）
19、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。（把一串串的车灯比作了闪光的长河）
20、香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。（把香港比作明珠）
21、我的角多么精美别致，好像两呸美丽的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）
22、池水清清的，像一面镜子。（把池子比作了镜子）
①我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
②秋天的雨是一把钥匙。
③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
④红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
⑤田野像金色的海洋
⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。
⑧小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
拟人句：
1、这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
2、它们在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
5、牵牛花吹起紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲在梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在幕色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现。
6、到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
7、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
8、大龙吓全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
9、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
10、秋风吹来，落叶在林间飞舞。冬天，雪花在空中飞舞。
11、森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵的药材。
①它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
②它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
③橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
④美丽的菊花在秋雨里频频点头。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。
⑧海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，样子挺威武。
⑨小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
⑩森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。
排比句：
1、从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，起来了许多小学生。
2、同学们向在校园晨的小鸟打招呼；向敬爱的老师问好；向高高飘扬的国旗敬礼。
关联句：
１、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（并列关系）
２、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（并列关系）
３、这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（并列关系）
４、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来了。（转折关系）
５、风筝做好了，却什么也不像。（转折关系）
６、无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。（条件关系）
７、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（条件关系）
８、赵州桥不但坚固，而且美观。（递进关系）
９、她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。（递进关系）
１０、如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。（假设关系）
反问句：
①你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
________________________________________________________________________。
②它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？______________________________________。
③敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？
____________________________________________________________。
④周围的一切，不是都在起变化吗？______________________________________________。
⑤我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？________________________________________。
⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢？_________________________________________。
夸张句
①各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
四、词语搭配
＊表示神态的成语：
高兴：兴高采烈喜不自禁喜笑颜开眉飞色舞心花怒放
欢呼雀跃喜气洋洋喜出望外欣喜若狂欢天喜地眉开眼笑手舞足蹈
惊慌：大惊失色惊惶失措
难过：垂头丧气愁眉苦脸悲痛欲绝忧心忡忡愁眉不展心烦意乱闷闷不乐
其他神态：一本正经自言自语呆若木鸡左顾右盼
＊量词：
一颗牙齿一只骆驼一位老人一粒米一些蜜一个脚印一片叶子一朵泪花一滴汗水一颗谷粒一片乌云一头山羊一口水井一棵大树一朵云彩一片树叶一条小鱼一座山峰一所学校一辆汽车一位少先队员一份报纸一家杂志社一架照相机一张相片一乘轿子一串串车灯千万缕金光一座大宝库
一座大花园一头小毛驴一位摄影师
＊形容词与名词的搭配
全新的世界细微的变化陌生的景物超常的记忆艳丽的蔷薇秋天的雨香甜的气味炎热的夏天光亮亮的衣裳欢乐的歌美丽的菊花金色的海洋金色的田野
巨大的宝库美丽的宇宙奔腾的江河辽阔的草原茂密的森林宁静的山村
繁华的都市迷人的景色巨大的变化辽阔的大地奔流不息的江河滋润万物的雨露茂盛的花草树木高耸的大楼伟大的创举雄伟的石桥绿色的海洋嫩绿的叶子美丽的花坛蓝蓝的天空名贵的药材著名的港口漫长的海岸线清澈的池水五颜六色的炮火五洲四海的客人明亮的灯光金色的草地可爱的蒲公英有趣的样子淡淡的清香勤劳的孩子甜甜的微笑高大的槐树热火朝天的劳动古老的铜钟
笔陡的石级粗壮的树干诚实的孩子寒冷的冬天著名的地质学家奇怪的大石头
遥远的秦岭五彩缤纷的颜料
＊形容词与动词的搭配
匆匆地来拼命地追飞快地跑好奇地看慢慢地说悄悄地走紧张地问轻轻地摸快活地玩甜甜地笑认真地写留心地观察尽情地玩耍仔细地观察使劲地吹气
婉转地回答自言自语地说专注地听
＊象声词搭配：隆隆的雷声溪水淙淙地流着北风呼呼地刮过
五、反义词
高－低死－活冷－热清―浊重－轻宽－窄升―降严寒－炎热
喜爱－讨厌高兴－伤心炎热－寒冷香甜－苦涩认真－马虎舒服－难受
减少－增加阻力－动力大概－确实陌生－熟悉准确－错误激动－平静
骄傲―谦虚华贵－朴素懦弱―勇敢丑陋－美丽羞耻－骄傲愚蠢－聪明
失败－成功平静－激动解散―集合古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔
严寒——酷暑仔细——马虎稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望温柔——粗暴
宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌敬重——轻视远近闻名——默默无闻
上升——下降轻——重清——浊黑暗——光明巨大——微小容易——困难
节省——浪费减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退
长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始
六、近义词
盛开－盛放仔细－细心快乐－欢乐著名－闻名平整－平坦忽然－猛然
明白－知道特别－非常道别－告别振动－抖动歌韵－乐韵叮咛－嘱咐
辽阔－广阔连续－连贯拜访―拜见迎候－恭候研究―探究大概－大约
精美－精致减轻－减少节省－节约雄伟－宏伟坚固－牢固美观－美丽
轻蔑―轻视羞耻－耻辱流逝―飞逝骄傲－傲慢奚落－耻笑精美－精致
实验－试验试探－尝试远近闻名－举世闻名
安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像
犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢
坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大
明白——了解著名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢
憧憬——向往快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔修建——建造
大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏
产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固
节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵
飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢
谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得
思索——思考诚挚——真诚
七、形近字
草坪珊瑚铜钟精心重要辫子现在山峰以来欢迎
苹果蝴蝶洞穴组合玩耍花瓣再见锋利似乎仰望
钓鱼紧张成功郊外必须原则记者推动准备著名
鱼钩关系进攻胶卷秘书侧面世纪准备奋力暑假
诚实蓝色亲戚威武挑拣促进异乡佳节加倍
城市篮球威武方式练习捉住导向住房陪伴
遍地精心奔跑村子减少超常美梦湿度插手纳闷
偏旁清凉花卉木材叫喊招手清楚温度广播恼怒
到处眼睛止境闻名传授迎候夸奖设计安全栏板
内外镜子烦闷接受仰望橫跨没有图案兰花陪伴
根据脑子列队黄色继续孤独西湖形状担心矛盾
全部锯子激烈橫跨中断弧线蝴蝶浓妆坦克给予
打架斧头兔子严厉姿势再见壮观困难支持实验
驾驶爷爷幸免鼓励资本现在战士准确交待危险
拥抱木棒扑面争吵教育立即尝试
炮火捧起朴素沙子盲目既然如愿以偿
八、查字典
1．看到不认识的字如“横”，不会读，选择部首查字法，先查部首“木”，再查11画
2．知道字的读音，可忘记这个字怎么写，可以用音序查字法，如“cáng”，先查大写字母“C”，再查章节“cang”。
九、多音字
摇晃huàng好hào奇假jiǎ装朝cháo向劲jìng敌首都dū
明晃晃huǎng友好hǎo放假jià朝zhāo气使劲jìn都dōu是
分散sǎn胶卷juǎn到处chù分fèn外尽jìn力一应yìn俱全
散sàn步试卷juàn相处chǔ十分fēn尽jǐn管应yīn有尽有
似sì乎发fā现相xiāng信当dāng天树干gàn西藏zàng
似shì的白发fà照相xiàng停当dàng干gān净收藏cáng
扇shàn子因为wèi欢乐lè还hái有闷mēn热几jī乎
扇shān动作为wéi音乐yuè还huái钱烦闷mèn几jǐ个
磨mò坊调tiáo节看kàn见对待dài给jǐ予担dàn子
磨mó刀调diào动看kān守待dāi会送给gěi担dān心
卡qiā住兴xīng奋数shǔ数长cháng度盛chéng饭
卡kǎ片兴xìng高采烈数shù学成长zhǎng盛shèng开
创chuàng作爪zhǎo牙都dōu是乘chéng法行háng业
创chuāng造鹰zhuǎ爪古都dū一乘shèng轿子行xíng走
累倒dǎo蒙měng古丢三落là四
倒dào车蒙mēng骗落luò叶
启蒙méng落lào下残疾
空kōng蒙参cān加涨zhǎng满没mò过商量liàng
空kòng地海参shn涨zhàng红没méi有量liámg度
匀称chèn挣zhēn扎奔bēn跑关系xì撒sǎ满
名称chēn挣zhèn脱直奔bèn系jì绳子撒sā谎
十、汉语拼音
一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
声母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw
单韵母：aoeiuü
复韵母：aieiuiaoouiuieüeer
鼻韵母：aneninunünangengingong
整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
字母表和大写字母字母表：
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
十一、综合练习
选词填空。
（带、戴、代、在、再）
①我总是_____好红领巾____去上学。
（温暖、温和）
②李老师说话的态度很_____。这是一个______的集体。
（宽阔、宽敝）
③我们的教室______明亮。汽车在______的马路上行驶。
（继续、陆续、连续）
④上课了，同学们______走进教室。妈妈话说完，又______干起活来。
小明______三年被评为“三好学生”。
（果然、居然）
⑤一老一小______爬上了峰顶。商人照老人指点一路找去，______找到了走失的骆驼。
（发现、发明）
⑥列文虎克_______了显微镜。这个秘密被丁丁_______了。
3、选择正确的解释。
①闻：A、听到的事情或消息B用鼻子嗅C听见
爸爸每天都要看新闻。（）我远远的就闻到了一股花香。（）
②深：A从上到下的距离大B距离开始时间久C深奥D颜色浓E感情厚
他们的感情很深。（）夜深了，老师还在工作。（）这本书的内容很深。（）
莲花湖的水很深，见不到底。（）今天教师穿了一件深色的衣服。（）
二、
查字典：“旅”字用音序查字法，应先查音序_____，再查音节________；
“阔”字用部首查字法应先查_____部，再查_____画，它是________结构。
“威”字用数笔划查字法应查_____画。
5关联词：
①有的…有的…还有的…_______________________________________________
②不但…而且…__________________________________________________________。
③更加…更加…__________________________________________________________。
④不仅…还…__________________________________________________________。
⑤不是…而是…__________________________________________________________。
⑥无论…都…__________________________________________________________。
⑦如果…就….__________________________________________________________。
⑧是…也是…__________________________________________________________。
三、扩写句子。
1、我们表演节目。________________________________________________。
2、苹果树上挂着苹果。____________________________________________________。
3、小红做作业。________________________________________________________。
4、妈妈笑了。________________________________________。
四、修改病句。
1、妈妈告诉我。________________________________________。
2、这家养了一对雪白的花鹅。________________________________________。
3、我光荣地加入了少先队员。________________________________________。
4、我们全校师生和和班主任都参加了植树活动。____________________________________。
5、兴趣小组的同学基本上都到齐了。________________________________________。
6、班长小丽是我十分最好的朋友。________________________________________
7、列文虎克发明了微生物。________________________________________。
五、积累。
1、我会写两句有关祖国风光的谚语：
___________________________________；________________________________________。
2、在这一册，我认识了不少的名人：_________、_________、_________、_________。
3、我也能写比喻句：________________________________________。
我还会写拟人句：________________________________________________。
4、我还知道说话有不同的表达方式：
①小男孩摆弄了很久□说□一切准备停当□
②□一定会飞回来□男孩肯定地说□
③□是的□小男孩站起来□鞠了躬请□让我进去吧□
5、活学活用：
①老师让我们重新布置教室，我在教室前贴上一句话：_______________________________。
②为了让人们都去读书，都去买书，书店要写一句标语，你会帮他们写：_____________________________________________________。
6、口语交际。
①你的课余都做了什么事，有哪些收获和感受？
例：我最喜欢的课余生活就是集邮和跳绳。通过这样丰富多彩的课余生活，我不但增长了知识，还锻炼了身体，同时也培养了我的进取心。我喜欢这样丰富多彩的课余生活。
_______________________________________________________________________________。
②这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现？
例：这段时间我观察了我们家那漂亮的金鱼，通过观察我发现金鱼是睁着眼睛睡觉的。原来金鱼不和人一样，金鱼是没有眼皮的！所以，金鱼就算很困了，它也依然睁着那双大大的眼睛。
_______________________________________________________________________________。
③你了解了祖国的哪些传统文化？你有什么收获和感受？
例：从古至今，我们人类依然保留的一个传统节日——春节。过春节的时候大家都要贴对联、贴福字，还要倒着贴，意思是幸福来到了我们身边。春节还要放鞭炮，吃饺子。通过这次的综合性学习我感受到中国的传统文化博大精深是我们最宝贵的文化遗产，我们应该把它传承下去。
_______________________________________________________________________________。
④生活中你遇到过哪些不方便的地方？可以怎么解决的呢？
例：我晚上总要起来上厕所，经常找不到灯的开关，每次都要摸来摸去，很麻烦。后来，我看到书上介绍说，可以给灯的开关处贴上荧光纸，这样，即使在伸手不见五指的房间也能迅速找到开关。我一试果然很方便。看来不管遇到什么样的难事，只要我们肯动脑筋、勤于思考，用智慧来解决它，就没有战胜不了的困难。
_________________________________________________________________________。
⑤你想夸的同学是谁？你为什么要夸他（她）？
XXX同学热爱劳动，关心集体。有一次，学校举行大扫除。我们班是打扫长期没人打扫的花坛，只见里面包装袋，奶袋，香蕉皮散发出一股让人呕吐的恶臭。当我们都拿着扫把挑好扫的地方扫时，只见XXX却把袖子挽起来，露出白白净净的手臂，把垃圾一点一点地捡起来。他这种把脏活、累活留给自己的行为值得大家学习。
___________________________________________________________________________。
（6）最近你读了哪些名人故事？把你知道的知道的故事讲给大家听。
我读的是关于孙中山小时候故事，故事的名字是《不懂就要问》。主要是讲孙中山小时候在私塾里读书时，冒着被先生打的危险，也要问先生背的那段书的意思。这个故事表现了孙中山不懂就问的学习精神，我们要向他学习。
（7）金秋时节，你做了哪些事，说一说，再谈谈从中感受到的快乐。
周末，爸爸妈妈带我到苹果园里摘果子。我们自己挎着篮子，亲手摘下一篮篮红红的苹果。张大嘴巴吃一口，感觉特别甜，因为这是我们亲手摘得苹果，味道就是不同。同时，我们要感谢农民伯伯的辛勤付出。
(8)你去过哪些风景优美的地方？介绍给同学们，尽量说的生动一些。
我去过美丽的五花山。你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的。夏天的山也是绿色的，不过颜色要浓浓的。秋天的山不再是一种颜色了，一片金黄，一片火红，一片翠绿------人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫五花山。同学们，有机会一定要来这里看看呀。

习作
审题。审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。审题应从以下几个方面入手：
第一，审写作内容。审写作内容，即题目要求我们写什么。就是要弄明白文章是要求写人，还是写事；或是写景。
第二，审内容的限制。审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对习作限制。
1、弄清时间限制
有的作文在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制。比如记暑假中的一件趣事，这道题选材时间限定为暑假，所写的事要能够和“暑假”里发生的事。
2、弄清地点限制
有的作文规定了地点范围，审题时要明确其中地点的限制。如记校园里的趣事，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“校园”里的所见所闻，只有把握准了这个地方，所写的内容才有依托和基础。
3、弄清数量限制
有些作文出现数量词，审题时要明确数量上的限制。如写一件你想写的事。两个题目写作的要求记叙一件完整的事，这样的话就不能写两、三件事了。
4、弄清人称的限制
有些作文在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制。例如写一件发生在你身上的事。这个题目就限制了作文要用第一人称，要从“我”的角度写自己的事。《文具的争吵》这个题目，主角就要换成文具了。
习作题目：
1课余生活发生的事情事2熟悉的人一件事（特点品质事）3美丽的秋天景
4观察中的发现（日记格式写事）5传统文化6风景优美的地方景
7创编童话故事事道理8自由选材
三、阅读
1、要三读短文，第一遍弄清字、词的读音、大意；第二遍读懂大致内容；第三遍带着问题后进行重点读。
2、完成练习要注意：有的题目可以从文字中原词原句抄下来，有的需要进行归纳、分析、总结。
3、答问题要完整。

人教版小学语文三年级下册复习资料（第七单元）

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《人教版小学语文三年级下册复习资料（第七单元）》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

人教版小学语文三年级下册复习资料（第七单元）

第七单元
七、词组
朵朵白云红彤彤的晚霞欢乐的浪花快乐的小朋友一次旅行收拾背包
一面鲜艳的五项红旗一段河面一片漆黑大声呼喊壮胆鼓劲无影无踪
荒无人烟双手一摊一脸的无奈身无分文耸耸鼻子眼里闪出亮光
惊奇地问慢慢解下来做工精致的五星红旗依然鲜艳久久地凝视趔趔趄趄
竖起大拇指一束美丽芬芳的鲜花心爱的五星红旗名不虚传游人如织
十分壮观琳琅满目各式各样仔细地挑选构思新奇栩栩如生仔细观赏
爱不释手沉甸甸诚恳地说语无伦次流露出一丝遗憾的神情精美的工艺品
感到遗憾清晰可辨晚风吹拂一模一样高兴地喊起来连连摆手
标准的中国话感动极了洁白的牙齿发自内心的祝愿一片悲惨景象
房倒屋塌迅速投入救援工作每一条缝隙细心地捕捉纵横交错一根钢筋
厚厚的防护服坚持战斗交口称赞协助救援兴奋滴喊道一只胳膊
感激不尽闻名遐迩完成任务载誉而归
八、近义词
欢乐——快乐此时——此刻红彤彤——红艳艳睡觉——睡眠
方便——便利精致——精美凝视——注视惊奇——惊讶
犹豫——迟疑叮嘱——叮咛（嘱咐）观赏——欣赏诚恳——诚挚
神情——表情新奇——稀奇遗憾——失望协助——帮助（帮忙）
细心——仔细（细密）特殊——特别（异常）悲惨——悲苦
坚持——保持祝愿——祝福到达——抵达
九、反义词
升起——落下欢乐——悲伤睡觉———苏醒
晚霞——朝霞精致——粗糙漆黑——明亮
美丽——丑陋犹豫——断然（果断）清晰——模糊
特殊——平常（一般）坚持——放弃悲惨——幸福细心——粗心（疏忽）
十、形近字
丹（仙丹）霞（晚霞）陪（陪伴）趁（趁机）荒（荒凉）宗（祖宗）
彤（红彤彤）露（露水）倍（加倍）珍（珍惜）慌（慌张）踪（跟踪）
摊（摆摊）疑（怀疑）拇（拇指）漆（漆黑）胆（胆子）尤（尤其）
滩（沙滩）凝（凝视）母（母亲）膝（膝盖）担（担子）犹（犹如）
买（买菜）驮（驮东西）瑞（瑞雪）掏（掏钱）堆（一堆）感（感动）
卖（卖货）驼（骆驼）端（端正）淘（淘米）推（推动）憾（遗憾）
勾（勾画）管（管理）辩（辩论）摸（摸奖）争（争气）窄（窄小）
沟（水沟）官（官绅）辨（分辨）模（模样）挣（挣扎）作（作业）
钩（钩子）馆（饭馆）辫（辫子）莫（莫非）
构（构思）瓣（花瓣）漠（沙漠）
十一、多音字
luò（降落）jiǎ（打假）zhuàn(转动)jì（系鞋带）
落lào（落枕）假jià（暑假）转zhuǎn（转身）系xì（关系）
là（落下）
记载兴奋兴隆
（处境）（背包）载兴
处（到处）背（背东西）载货高兴兴高采烈
jiāng(将军)fēn(分别)chuán（传奇）
将分传
jiàng(将士)fèn（分外）zhuàn（水浒传）
mó（模型）lù（露珠）
模
mú（模样）露Lòu（露出）
dǎo(倒塌)sǎn（散落）zhēng（挣扎）
倒dào(倒掉)散sàn（散心）挣zhèng（挣脱）
十二、同音字
脖（脖子）段（段落）换（交换）摔（摔倒）陪（陪伴）掏（掏钱）
膊（胳膊）锻（锻炼）唤（呼唤）率（率领）赔（赔钱）淘（淘米）
十三、课文分析
《太阳是大家的》
一天中太阳做了多少好事：
她_________________，她________________________；
她_________________，她___________________________......
《一面五星红旗》
1、面包店老板态度变化是因为被我的爱国主义精神感动了。
2、我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。
（此时我会想：我是中国人，五星红旗是祖国的象征，我绝不能用国旗去交换面包。）
《卖木雕的少年》
卖木雕的少年是一个真诚、善良、珍惜中非人民友谊的孩子。
八、关键生字
“彤”本音读tóng,在“红彤彤”中读tōng；“陪”读péi，不要读成bèi。
彤第三画（）段第五画（）摔第六画（）第九画（）
荒无人烟（huāngwúrényān）：十分荒凉，没有人居住的痕迹。
模样的读音（）模型的读音（）
馆第七画（）第八画（）

《小学语文三年级上册复习资料（第五单元人教版）》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文三年级教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/67750.html

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