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湘教版七年级地理下册《了解地区》复习学案

东南亚
一、读东南亚图回答下列问题：

1、海域①②③④
2、组成ABCDEFG
3、国家、首都（右图）
ABCD
EFGH
IJK
二、位置、范围：西临印度洋，东临太平洋，位于亚洲与大洋洲之间，包括中南半岛（马来半岛包含在内）和马来群岛，马来群岛包括苏门答腊岛、加里曼丹岛、爪哇岛、苏拉威西岛、菲律宾群岛
三、地形、河流：中南半岛北部地势高峻，山脉由北向南延伸，河流镶嵌其中，形成山河相间、纵列分布的地形特征，主要河流有伊洛瓦底江、萨尔温江（注入印度洋）、湄南河、湄公河、红河（注入太平洋），流向自北向南，上游蕴藏丰富的水能资源，下游水流平缓、泥沙淤积、形成冲积平原，是重要的农业区；马来群岛地势崎岖，山岭众多，平原较少，河流短小湍急，多火山地震，有世界上火山最多的国家印度尼西亚，有火山国之称，其成因是位于亚欧板块、太平洋板块、印度洋板块三大板块交界处，地壳活跃
四、气候、农业：中南半岛属热带季风气候，气候特征终年高温，降水一年分旱雨两季，6月至10月为雨季，盛行西南季风，11月到次年5月，盛行东北季风，农作物一般雨极播种，旱季收获；马来群岛属热带雨林气候，气候特征终年高温多雨，农作物可随种随收
五、国家：包括缅甸（内比都）、泰国（曼谷）、老挝（万象）、越南（河内）、柬埔寨（金边）、马来西亚（吉隆坡）、印度尼西亚（雅加达）、菲律宾（马尼拉）、新加坡（“花园城市”）、文莱、东帝汶11个国家，其中，与我国相邻的国家有缅甸、老挝、越南
六、马六甲海峡：位于马来半岛与苏门答腊岛之间，沟通太平洋与印度洋，联结欧洲与印度洋沿岸港口，太平洋西岸港口，是亚洲与大洋洲，印度洋与太平洋的“十字路口”，两岸国家包括北部马来西亚、新加坡，南部印度尼西亚
七、资源：是天然橡胶、油棕、椰子等热带经济作物的重要产地，泰国天然橡胶和棕榈油的产量、出口量均居世界首位，印度尼西亚、马来西亚的天然橡胶产量居世界二、三位，菲律宾是世界上出产椰子、出口椰油最多的国家；稻米是当地居民的主要粮食，泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国；主要出产石油的国家有印度尼西亚、马来西亚、文莱，马来西亚锡产量居世界第一
八、海外华人最大的聚居地：主要来自广东、福建，华人指取得外国国籍的中国人，华侨指保留中国国籍的中国人，东南亚人口集中分布在大河两岸的冲积平原，河口三角洲以及沿海平原
南亚
一、读南亚图回答下列问题：
湘教版七年级地理下册《了解地区》复习学案（2012版）湘教版七年级地理下册《了解地区》复习学案（2012版）
1、海域①②③
2、地形CDEF
3、河流AB4、岛屿G
5、国家、首都（右图）
ABCD
FF
二、位置：位于亚洲南部喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间，东濒孟加拉湾、西滨阿拉伯海，包括印度半岛及周围的岛屿，南亚次大陆指印度半岛
三、国家：共7国，内陆国有尼泊尔、不丹，临海国有巴基斯坦（伊斯兰堡）、印度（新德里）、孟加拉国（达卡），岛国有斯里兰卡、马尔代夫，与我国相邻的国家有巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹
四、地形：自北向南分三大地形区，北部喜马拉雅山脉，中部印度河平原，恒河平原，南部德干高原，南部地势西高东低，西部为西高止山，东部为东高止山
五、河流：
河流
发源地
流经国家
注入地
印度河
西藏
巴基斯坦（主要）、印度
阿拉伯海
恒河
喜马拉雅山
印度（主要）、孟加拉国
孟加拉湾
六、气候：以热带季风气候为主，最显著的特征是一年分三季，3至5月为热季，高温少雨，6至10月为雨季，湿热多雨，盛行西南季风，11月至次年2月为凉季，凉爽宜人，盛行东北季风
七、农业：受气候影响大，西南季风是农业生产主要水源，但由于西南季风不稳定，西南季风势力过强，易造成洪涝灾害，西南季风势力过弱，易造成旱灾，农业以水稻为主，主要分布在印度东北部和西部沿海地区、孟加拉国西部，其次为小麦，分布于西北部干旱少雨地区，黄麻以恒河下游种植面积最广，棉花主要分布于德干高原西部地区，孟买是重要的棉纺织中心
八、宗教：是佛教、印度教的发源地，佛教主要流传于斯里兰卡和不丹，印度教主要流传于印度和尼泊尔，伊斯兰教流传于巴基斯坦、孟加拉国、马尔代夫，印度将牛奉为圣物，巴基斯坦将伊斯兰教定位国教，印度的泰姬陵是世界七大建筑奇迹之一
九、人口：印度人口居世界第二位，巴基斯坦和孟加拉国人口超过1亿，七国均属发展中国家，印度是南亚经济发展最快的一个国家，近年来，电脑软件产业在世界上占有重要地位，以班加罗尔为中心
西亚
一、读西亚图回答下列问题：
湘教版七年级地理下册《了解地区》复习学案（2012版）
1、海域ABCDE
2、大洲①②③3、半岛H
4、湖泊F5、海峡GIH
6、国家、首都⑴⑵⑶
⑷⑸⑹⑺
二、位置：地处两洋三洲五海之地，地理位置十分重要，苏伊士运河沟通地中海与红海，缩短印度洋与大西洋海上航程，土耳其海峡沟通黑海与地中海，是黑海通往地中海的唯一通道
三、气候：以热带沙漠气候为主，气候特征终年高温少雨，热带沙漠面积广大
四、农牧业：畜牧业是西亚各国传统经济部门，重要出口产品有土耳其的安卡拉羊毛，阿富汗的紫羊羔皮，阿富汗、伊朗的羊毛地毯；由于缺乏淡水资源，在河谷平原和沙漠中的绿洲中大力发展灌溉农业，美索不达米亚平原（两河平原）是西亚主要的灌溉农业区，以色列节水农业取得了举世瞩目的成就，其技术有两点，一是推广节水灌溉技术，主要方式是喷灌、滴灌，二是充分开发水源，利用微咸水和废水灌溉，椰枣是西亚重要的农产品，伊拉克是其主要出产国
五、社会：大多数属于白色人种，讲阿拉伯语，信奉伊斯兰教，是阿拉伯人的主要聚居地，阿拉伯人占一半以上的国家称做阿拉伯国家
六、宗教：西亚是伊斯兰教、基督教、犹太教等宗教的发源地，耶路撒冷是三教圣城，沙特阿拉伯古城麦加是伊斯兰教圣地，其大清真寺是世界上规模最大的清真寺
七、石油：储量占世界的一半以上，产量占世界的1/4，出口量占世界的3/5，各国所产石油的90%供出口，主要分布在波斯湾及其沿岸地区，主要产油国有沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特，石油主要输往西欧、美国、日本，各产油国共同成立了石油输出国组织（简称OPEC），总部位于奥地利维也纳，目前，西亚的产油国都在稳定石油生产的同时，努力使经济朝多样化方向发展
八、三条石油输出路线：
①波斯湾——霍尔木兹海峡——印度洋——马六甲海峡——太平洋——日本
②波斯湾——霍尔木兹海峡——印度洋——好望角——大西洋——西欧、美国
③波斯湾——霍尔木兹海峡——印度洋——曼德海峡——红海——苏伊士运河——地中海——直布罗陀海峡——大西洋——西欧、美国
欧洲西部
湘教版七年级地理下册《了解地区》复习学案（2012版）
一、读欧洲西部回答下列问题：
1、海域ABCDOP
2、岛屿EFG
3、半岛HIJK
4、海峡LMN
5、国家、首都
①②③④
⑤⑥⑦⑧
⑨⑩⑴⑵
⑶⑷
二、位置：位于欧洲西部，北临北冰洋,南临地中海，西临大西洋，东临亚洲，三面环海，海岸线曲折，位于北半球、东半球
三、经济：发展水平居世界各大洲首位，
1、工业生产规模大，部门齐全，综合实力雄厚，主要工业国有德国、法国、英国、意大利，瑞士（伯尔尼）发展钟表和精密仪器，被称做“钟表王国”，瑞典发展造船业、汽车和机器制造业
2、农业比重小，生产水平高，种植业与畜牧业结合较好，主要农业国有法国、英国、荷兰、丹麦，丹麦有“欧洲的牧场和食品库”的称号，挪威海洋渔业发达，人均水产品产量居世界首位，荷兰花卉种植业发达，郁金香驰名世界，代表建筑物风车
3、交通：海陆空交通发达
4、旅游：欧洲西部是国际旅游业最发达的地区，主要旅游国是法国、西班牙、意大利，主要景点有：挪威陡峻幽深的峡湾、午夜太阳，瑞士冰雪皑皑的山峰（阿尔卑斯山，瑞士被称做“世界公园”），西班牙阳光灿烂的海滩，法国景色如画的田园，千年古都罗马（意大利），音乐之都维也纳（奥地利），艺术之都巴黎（法国），西班牙的斗牛场，意大利的狂欢节、威尼斯水城、庞贝古城，慕尼黑的啤酒节，法国额菲尔铁塔、罗浮宫（《蒙娜丽莎》），世界天主教中心梵蒂冈
北极地区和南极地区
湘教版七年级地理下册《了解地区》复习学案（2012版）湘教版七年级地理下册《了解地区》复习学案（2012版）
一、读北极地区图回答下列问题：
1、海域GFH2、大洲ABC
3、岛屿DE4、在图上画出自转方向，标出东西经
二、读南极地区图回答下列问题：
1、海域④⑤⑥
2、大洲①②③
3、半岛A4、科考站BC
5、在图上画出自转方向，标出东西经
三、位置：北极地区指北极圈以北区域，包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆北部及一些岛屿；南极地区包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南印度洋、南太平洋、南大西洋的一部分
四、气候：两极地区的气候特征是严寒、干燥、狂风，南极地区以冰原气候无主，南极地区教北极地区气温低，原因在于南极地区以陆地为主，北极地区以海洋为主，陆地吸热快、放热快，温度低，两极地区有大量浮冰，给船只带来巨大威胁，由于全球气候变暖，引起冰盖融化，造成海平面上升，给人口稠密海波较低地区带来巨大灾难
五、资源：
1、动物：南极地区有企鹅、磷虾，北极地区有北极熊、北极狐，两极地区都有的是海豹、海象，总体来讲，两极地区动物种类少，数量多
2、植物：南极地区主要有地衣、苔藓、淡水藻类
3、矿产：南极查尔斯王子山有世界上规模最大的铁矿床，还有丰富的煤、石油、天然气
4、淡水：冰川被称为“固体水库”，地球上68%的淡水资源以冰川形式储存在两极地区
六、居民：北极地区人口接近300万，主要是因纽特人和拉普人；南极地区没有国家与定居人口
七、科考：我国南极第一个科学考察站长城站，第二个是中山站，北极第一个科学考察站黄河站，南极点上的科学考察站是阿蒙森—斯科特站

延伸阅读

七年级地理下册《北极地区和南极地区》教案湘教版

七年级地理下册《北极地区和南极地区》教案湘教版
一、课型：新授课
二、课时安排：第1课时
三、教学目标
知识与能力：让学生了解南极洲地理位置的特点；在南极洲地图上能正确指出南极洲濒临的三个大洋、长城站和中山站的位置及名称。
过程与方法：在南极洲地图上培养学生辨别方向的能力。让学生了解南极气候的特点，理解气候的成因，培养学生分析问题的能力。
情感态度与价值观：让学生理解保护南极环境的意义，认识到保护南极洲生态环境的重要性，增强学生的环境意识。
四、重点、难点
1、教学重点：南极洲位置特点和独特的自然地理环境。南极洲的气候特点及丰富的自然资源。
2、教学难点：南极洲气候的成因。
五、教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
六、教学用具：多媒体、教学挂图、板图
七、教学过程：
（一）复习提问
请同学说说你了解的欧洲西部。（学生回忆，并回答问题。）
（二）导入新课：
高大的浮冰，刺骨的海水，凶悍的北极熊，你们知道这是什么地区吗？讲述，引导学生回答。
学生自由发言。
冰天雪地，企鹅成群、冰川深厚，这又是什么地方呢？今天我们就走进这两个神秘的地区。
板书：第五节北极地区和南极地区
（三）讲述新课：
㈠范围、位置
学生读图、读书，回答问题。
指图，指导学生从地图上找到答案。
教师最后对学生的答案，进行总结。
1、北极地区：北极圈以北（学生思考，回答。）
（1）北冰洋的纬度位置特点（纬度最高的大洋）
（2）几乎被哪几个大洲包围？（注意方位）北美洲、亚洲、欧洲。
（3）北冰洋跨多少个经度？（跨360度，跨经度最多的大洋）（4）我们要讲的地区是否就是北冰洋？
不准确。应该是北极圈以内的地区，面积要大于北冰洋。
2．南极地区：
南极大陆及附近岛屿和陆缘冰。
（1）南极洲的纬度位置特点
（2）环绕三大洋（方位、顺时针由东往西各是哪几个大洋？）
（3）与哪几个大洲隔海相望？
答案：（1）（纬度最高的大洲）（2）大西洋、印度洋、太平洋。（3）南美洲、大洋洲
教材60页《南极洲》和61页《海上浮冰》、《南极冰盖》。
提出问题：想一想，为什么浮冰对海上航运会构成较大的威胁？
浮冰陆在海面上的部分体积小，不易被发现，但在水下部分的体积巨大，所以船只很容易被巨大的浮冰撞毁而沉没。
㈡北极地区和南极地区的气候
教材60页，阅读材料，概括南极地区的气候特点。学生一条一条的阅读，讨论、总结。
南极洲的气候特点是：酷寒、烈风、干燥。
两极地区的气候特征：酷寒、多狂风、降水稀少。
两极地区的气候形成原因。
（四）小结：总结本节课内容。
（五）作业：回家通过课外阅读，查找关于南北极地区的有关知识。
板书设计：
北极地区和南极地区（1）
北极地区的范围和位置
北极地区和南极地区（2）
一、课型：新授课
二、课时安排：第2课时
三、教学目标
知识与能力：让学生了解南极洲独特的自然地理环境，知道南极洲是冰雪覆盖的大陆；酷寒、干燥、烈风的冰原气候；丰富的淡水、铁、煤、鲸、企鹅、磷虾等自然资源。
过程与方法：培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
情感态度与价值观：让学生了解南极洲是科研的宝地，理解人类对南极洲的科学考察，了解我国在南极洲建立的长城站、中山站和科学考察的近况，培养学生热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发学生的爱国主义热情。
四、重点、难点
1、教学重点：在南极为中心的地图上辨认方向。人类对南极洲的科学考察。
2、教学难点：在南极为中心的地图上辨认方向。
五、教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
六、教学用具：多媒体、教学挂图、板图
七、教学过程：
（一）、复习提问：
复习提问上节课内容。学生回忆，并回答问题。
请你说说南极和北极地区的位置特点和气候特点。
（二）、导入新课：
上节课，我们走进了冰天雪地的南极地区和北极地区，在那么冷的环境中，有没有动物呢？
（学生回答有，并且举例说明。）
那么，这些动物有什么样的特点呢？我们一起来了解一下南极地区和北极地区的动物资源。2001年我国在挪威的斯瓦尔巴群岛上，中国建立了第一个北极科学考察站。人类对两极地区的探索还远远不够，今后就要依靠大家去探索啦。所以，我们现在一定要努力学好各课的知识。大家回家后找到了许多的有关两极地区的小材料，各种趣闻，小故事。现在我们一起来交流一下。
（三）、讲述新课：
指导学生以阅读形式，找出有关的答案。
㈢北极地区和南极地区的自然资源
1、淡水资源
地球上68%的淡水一冰雪形式存储于两极地区。淡水资源十分丰富。
2、矿产资源
南极地区，已发现220种矿物，煤储量丰富，查尔斯王子山脉上有是节上最大的铁矿床，另外还有丰富的石油和天然气资源。
3、生物资源
请同学们看一下图片，62页“两极地区的动物”。
64页，《南极探险》。了解人类征服南极的过程。
1、人类对南极地区的科学考察
2、我国在南极建立的两个科学考察站长城站、中山站
3、我国对北极地区的科学考察。（指图，让学生在地图上找到这两个考察站的地理位置。）
教师引导：2001年我国在挪威的斯瓦尔巴群岛上，中国建立了第一个北极科学考察站。人类对两极地区的探索还远远不够，今后就要依靠大家去探索啦。
所以，我们现在一定要努力学好各课的知识。大家回家后找到了许多的有关两极地区的小材料，各种趣闻，小故事。现在我们一起来交流一下。
学生站到讲台上，给大家讲一下自己所了解的南北极趣闻、故事等等。
（四）、作业：目标检测的相关内容。
（五）教学小结：本课主要内容
板书设计：
北极与南极地区（2）
淡水资源
矿产资源
生物资源

湘教版七年级地理下册《走进国家》复习学案

湘教版七年级地理下册《走进国家》复习学案

日本
一、读日本图回答下列问题：

1、岛屿⑥⑦⑧⑨
2、海域①②CDEF
3、邻国③④⑤⑩
4、地形AB
5、城市⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺
6、工业区：集中分布在沿岸和沿岸，位于东京和横滨的，位于名古屋的，位于大阪和神户的，位于北九州的
二、概况：位于东部，西北部，由北向南由、、、
四个大岛及附近岛屿组成，其中，面积最大，首都，居民主要是族，通用语，属人种，是世界上人口密度最的国家
三、地形、河流：日本是一个国，地形以______、为主，是日本最大的平原。日本最高山峰是山，它是一座火山。日本多火山地震的原因是位于板块与
板块交界处，地壳，多火山地震；日本河流，形成丰富的资源，在日本，还有丰富的资源
四、气候：及其北部以气候为主，气候特征，南部以气候为主，气候特征，季风气候具有明显的特征，冬季较为夏季较为，降水较，夏秋季节，经常遭受袭击，日本的国花为
五、文化：日本的文化特征是既保留传统内容，又兼有特色
六、经济：日本属于国家，国内生产总值居世界第位，仅次于
1、工业：发展的有利条件是丰富的资源，高素质的，较高的水平，高效的，便利的，利用岛国多的优势，进口，出口，积极开拓；制约发展的因素是极度缺乏工业，国土面积，国内市场，严重依赖，日本发展经济的类型是“”型经济，主要贸易对象是
、、
2、农业：面积狭小，农业不足，农业很高，主要农业部门有、、
3、渔业：附近为寒暖流交汇处，成为世界著名渔场，是日本人的重要食品
4、交通：国际贸易以为主，国际客运以为主，在国内货运中，和运输占重要地位；日本人地，有的传统，是填海造陆建成的；津轻海峡位于岛与岛之间，是沟通与的重要通道，穿过其的是世界上最长的海底隧道
七、城市：日本的首都、经济、政治、文化和交通中心是，位于其东北部的为新兴的科学城，和是日本著名的古都和文化旅游城市
埃及
一、读埃及图回答下列问题：
1、大洲AB
2、运河C
3、海域EF
4、半岛D
5、河流G
6、城市①②
7、邻国③④
二、概况：东临，北临，领土包括非洲
和半岛，地跨、两大洲，埃及大多数是人，属人种，信奉，讲语，属人，首都，非洲最城市
三、交通：是重要的交通要道，既是两洲的陆上交通要冲，也是洋和洋之间的航运要道，扼守世界上最重要的石油运输路线的咽喉运河联结了与，沟通了与，是与的分界线
四、气候：埃及绝大部分地区气候类型是气候，气候特征，北部地中海沿岸少部分为气候，气候类型，埃及绝大部分土地是，平原分布在沿岸和河口三角洲，是名副其实的之国
五、文化：世界七大奇迹之一的是其文明的象征，文物大多沿分布，卡纳克神庙的大柱厅被称做“”
六、经济：农业集中于和，这是非洲农业现代化水平最高的地区，尼罗河是世界第长河，自向注入，被埃及人民称为“”，盛产，其产量和出口量居世界；工业发展较快，逐步成为国民经济的部门，主要矿产为，分布于埃及；经济支柱是、、、
俄罗斯
一、读俄罗斯图回答下列问题：
湘教版七年级地理下册《走进国家》复习学案
1、海域①②③④⑤⑥⑦⑧
2、地形⑴⑵⑶⑷⑸
3、河流⑹⑺⑻⑼4、湖泊⑨⑩
5、城市ABCD
6、矿产ⅠⅡⅢⅤ
7、工业区：位于圣彼得堡的，位于莫斯科的，位于乌拉尔地区的，位于新西伯利亚的
二、地处北部，东临，北临，西临，东北隔与美国相望，地跨两洲，两半球，属于洲，主要民族是，信奉的宗教是
三、地形：自西向东分为、、、四个地形单元，和成为重要界线，、为东欧平原与西西伯利亚平原的分界线，为西西伯利亚平原与中西伯利亚高原的分界线，为中西伯利亚高原与东西伯利亚山地的分界线，是平原与高原、山地的分界线，地势高低，
高低
三、河流：东欧平原河网，伏尔加河是欧洲最河，注入，顿河注入，鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河自向注入
四、气候：以气候为主，气候特征，东欧平原气候，西伯利亚地区气候，北冰洋沿岸为气候，太平洋沿岸为
气候
五、资源：河川径流总量居世界第位，世界上最深的湖泊、淡水最多的湖泊为，世界上面积最大的湖泊，拥有世界上面子最大的林，矿产资源丰富，石油开采量居世界第位，仅次于和，黄金开采量居世界第位，仅次于，乌拉尔山蕴藏丰富的金属，成为重要冶炼基地
六、工业：以工业为主，主要分布在部分，莫斯科工业区和圣彼得堡工业区属于工业基地，乌拉尔工业区以和工业为主，新西伯利亚工业区以为主，主要煤田是，铁矿，油田、
七、农业：主要农产品为、、、，和流域为主要农业区
八、城市：首都________位于_________，既是全国最大的城市和综合型工业中心，也是俄罗斯的政治、文化、交通中心，是波罗的海沿岸的重要海港；______________是太平洋沿岸主要海港；__________是北冰洋沿岸的主要海港
九、西伯利亚的开发：加大对地区的开发，利用其丰富的
法国
一、读法国图回答下列问题：
湘教版七年级地理下册《走进国家》复习学案
1、海域ABCD
2、河流EF
3、岛屿G
4、地形⑴⑵⑶⑷⑸
5、城市①②③
二、概况：位于________西部，西北临_________海峡，西临_________湾（______洋），东南临_______海，三面接陆，地中海的_________岛属于法国，首都__________
三、地形：以、为主，地势高
低
四：河流：___________、___________，流向由_____向______，注入_______
五、气候：大西洋沿岸气候类型_______________，气候特征____________________________，基本没有旱涝灾害，，一直是欧洲重要的______产区，地中海沿岸气候类型_______________，气候特征____________________________，适合种植______，法国的________行销世界
六、资源：、资源丰富，开发利用率高，发电中比重高达70%，居世界第
七、工业：、为主体的工业在世界上占有突出地位，有较强竞争力
八、旅游：是世界上接待最多的国家，成为法国的经济支柱，、
、是巴黎的象征，、、是罗浮宫镇宫三宝，巴黎的、、享誉世界
美国
一、读美国图回答下列问题：
湘教版七年级地理下册《走进国家》复习学案
1、海域ABC
2、邻国DE
3、地形FGH
4、河流J
5、湖泊KLMNO
6、城市①②③④⑤⑥⑦⑧
7、工业区：、、
8、农业带ABCD
EFGH
二、概况：美国领土包括美国、州、州三部分，其中州属于大洋洲，其余两部分属于洲，本土位于北美洲，东临，西临，南临，陆上北接，南接，美国建国初有个州，现有个州，其中海外个州
三、地形、河流、湖泊：
1、地形：西部，中部，东部，地势高低
2、河流：美国最长，世界第四长河，流向由向，注入
3、湖泊：位于美国与加拿大交界处的，是世界上最的淡水湖群，分别是、、、、，其中，完全属于美国的湖泊是，世界上最大的淡水湖是
四、农业：世界上的大国，、、、生产居世界前列，是世界上出口最多的国家，、、等热带经济作物需要大量进口，特点是专门化，形成个农业带；专业化，有利于可充分利用自然条件和自然资源，大面积使用农业机械，利用现代科学技术，提高农业生产效率，面临的问题是农业十分依赖
市场，经常面临过剩的问题，过去由于大量使用、以及土地，造成和，发生灾难，为此，许多农场采取制度和，以保护耕地
五、工业：优势是丰富，发达，雄厚，目前是世界上的
大国，、、、居世界领先地位，美国工业面临新兴工业国家的激烈竞争，成衰落状态，被称为，以为核心的新兴工业部门则呈现蓬勃向上的发展趋势，形成、、三大工业区，
是传统工业区，、为新兴工业区
六、对外贸易：美国既是输出产品最多，出口最大的国家，也是世界上进口、
、最多的国家
七、人口：美国是一个国家，人口包括、、、，其中，最主要的移民是，有色人种是，为美国的发展做出了巨大贡献，美国的人口分布，是人口稠密区，是人口稀疏区，城市人口比重
八、城市：①华盛顿：美国，位于特区，是美国的中心②纽约：美国
最多的城市，最大的，世界四大中心之一，被看成城市象征，
总部所在地③洛杉矶：太平洋沿岸最大的城市和、中心，和
都在此地④圣弗朗西斯科（）：太平洋沿岸的、、、
中心之一，城市，这里有大规模的华人社区，以大学为依托的“”是世界最大的高新技术产业区⑤芝加哥：中心⑥底特律：中心⑦匹兹堡：中心⑧休斯顿：中心⑨西雅图：基地
巴西
一、读巴西图回答下列问题：
1、海域①②
2、河流③
3、地形AB
4、城市CDE
5、水电站F6、邻国G
二、概况：巴西面积居世界第位，人口居世界第位，东临，部、部与多个国家相邻
三、地形：地形以、为主，占全境的1/3，占全境2/3，亚马孙平原由冲击形成，西起东麓，东到，大部分在
境内，是世界上面积最的平原，巴西高原世界上面积最的高原
四、气候：亚马孙平原气候类型，气候特征
，受气候影响，形成了世界上最大的，有之称；巴西高原气候类型，气候特征
五、河流：亚马孙河，发源于，流经，流向自向，注入，是世界第长河，世界上水量最、流域面积最河流，该河河口为喇叭形海湾，洪水季节一片汪洋，号称
六、地球之肺——，为世界提供大量氧气，是这个地区热带雨林被毁的主因，应予以保护
七、经济：洲经济实力最强的国家，经济发展迅速，体系完整，发展水平较高，、、、、等工业部门地位突出，农业程度高，是世界最大的生产国和出口国，、、产量居世界首位，、、、产量居世界前列，巴西发展较快，大量出口，
八、资源：储量大，产量和出口量居世界前列，资源丰富，在国内供电量中的比重达，该国有原世界上最大的水电站水电站
九、人口：人口90%以上分布在，尤为稠密，人口比重高，是复杂的国家，占一半稍多，约占40%
十、城市：巴西利亚：，中心；圣保罗：第大城市；里约热内卢：第大城市，最大
澳大利亚
一、读澳大利亚图回答下列问题：
湘教版七年级地理下册《走进国家》复习学案
上图
1、海域AB2、岛屿E
3、河流C
4、地形DGFJ
KLIH
5、湖泊M6、景点N
湘教版七年级地理下册《走进国家》复习学案
下图
1、城市①②③
2、气候ABC
DEF
二、大洋洲：世界上面积最的大洲，位于与
之间，西临，东临，与洲，
洲隔海相望，既跨半球，也跨半球，包括大陆，岛，南、北岛，岛等
三、概况：西北与相邻，东临，西临，南与隔海相望，是世界上唯一一个用户有整个
的国家，包括大陆，岛及周围岛屿，面积居大洋洲第位，世界第位，气候呈形分布，气候类型多样，以气候和气候为主，人口、少，大多数居住在，人口构成有少量，大部分是、、、等地移民后裔，使用语言
四、城市：堪培拉：，中心；悉尼：全国最大的中心和城市，
位于此地；墨尔本：全国第大城市
五、地形：澳大利亚大陆地势，是世界上地势起伏最的大陆，分大地形区，西部，位于此地，中部，最低处，中部平原区是世界上最的内流盆地之一，该地被称为，自流井水盐度较高，不宜灌溉，可做饮用水，东部，北起东北部，南至西南部，有一系列狭长山脉、谷地交错组成了弧形地带，成为地区，澳大利亚最河流河发源于此，在东北部海岸外侧，有世界上最大的珊瑚礁群
六、动物：有袋哺乳动物、、，仅存的两种卵生哺乳动物、
，珍惜动物，具有、、特征，动物具有独特性的原因是
长期与其他分离，孤立于海洋中，当地自然条件比较，动物演化
七、经济：是南半球经济的资本主义国家，和是其经济的基础产业，农牧业是世界上重要的生产国和、输出国，世界上最多的国家之一，有称号，工矿业是其重要的经济部门，、、开采和出口，在世界占有重要地位，二战后，出口总值超过弄畜产品出口总值，被称为
，、、、、、、工业日趋发达，一成为国名经济的产业

2020湘教版七年级地理下册《埃及》复习学案

2020湘教版七年级地理下册《埃及》复习学案

第二节埃及
课时：1课时
教学目标
[基础知识与技能]
1、了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。
2、运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；联系埃及作为文明古国，说明该国是如何开展旅游业的。
3、根据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运河）在交通方面的重要性。
4、收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。
5、收集并整理资料，说明文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作出的贡献。
[情感态度与价值观]
1、通过学习埃及的古文化，了解中国也是四大文明古国之一，增强民族自豪感和民族自尊心。
2、通过学习埃及的金字塔，了解它的奇特现象，为揭开金字塔之迷树立远大理想，并为之不断学习、努力探索。
教学重点
1.尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业）的影响
2.苏伊士运河的航运价值
3.埃及传统的出口商品（长绒棉）和现代重要经济支柱
教学难点
1.尼罗河对埃及的作用及阿斯旺水坝的有利和不利的影响
2.苏伊士运河对埃及经济的意义
教学过程及方法
1、学生读图P72图3-14“埃及地形”，观察埃及领土范围、主要地形以及气候特点。
2、学生在黑板上的地图中指出苏伊士运河的位置。
3、学生小组讨论，然后请学生介绍他所了解的埃及的古文化。
4、从P75图3-21能总结埃及的工农业分布特点。
教学用具：埃及教学课件、挂图、板图
教学过程
一、导入新课：
在古代许多帝王为了在死后能够保存完整的尸体从而获得永生，不惜劳动人民的血汗，甚至从登基的第一天起，便大肆营造自己的地下宫殿，实际上就是他们的陵墓，同时还要放置很多奇珍异宝，我国举世闻名的兵马俑实际上就是秦始皇陵的陪葬品。在各式各样的陵墓中，有一种建得很特别（课件展示金字塔景观图），它们的塔基呈四方形，越往上越狭窄，直到塔顶，从四面看，外形都很像我们汉字中的“金”字，所以在我国一般称其为金字塔，它是埃及的象征，今天我们就来学习金字塔之国——埃及。
（讲授研讨新课）
（展示课件）埃及的地理位置
（提问思考）：
（1）埃及位于非洲的哪个方位？（2）苏伊士运河是那两个大洲的分界线？（3）埃及在亚洲境内的领土叫什么？（4）埃及的纬度位置及海陆位置如何？
（简要总结）埃及位于非洲东北部，是个地跨非亚两大洲的国家，北回归线横穿其南部。埃及是北非人口最多、历史最悠久、经济和文化最发达、交通位置最重要、国际影响最大的国家。
（课件展示）苏伊士运河
（提问）：（1）苏伊士运河位于哪里？它沟通了哪两个海？（2）为什么在这里开凿运河？
（3）在运河未开凿前，从大西洋到印度洋走哪条航线？（4）这两条航线相比较，走苏伊士运河可缩短多少航程？
（简要总结）为了提高运河的通航能力，埃及人民对运河进行了加深拓宽的改造，并于1956年将运河所有权收归国有，从而成为目前埃及重要的经济支柱。
（课件展示）埃及的地形
（复习提问）从图中我们能够发现，埃及全境90％以上是沙漠，沙漠的名称是什么？
（学生简要了解）
（提问）
（1）尼罗河发源于什么地方？注入什么海洋？流向是哪里？
（2）尼罗河上、下游的地形有什么不同？为什么尼罗河进入埃及后，没有任何支流汇入？
（学生回答）
（讲述）尼罗河在广阔的沙漠地带浩浩荡荡穿行1500千米，形成了一条1－25千米的绿色走廊，古代和现代埃及的文明进步与生产发展都与尼罗河有关。
（课件演示）尼罗河的泛滥
（讲解）尼罗河每年都会定期泛滥，在古代人们对此无能为力，但是人们利用尼罗河泛滥的规律，巧妙的发展了农业，创造了灿烂的埃及文明
（引导学生讨论）尼罗河对埃及的作用
（承转提问）一个国家经济发展单靠一两个部门是远远不够的，那么埃及都有哪些发展经济的有利条件呢？
[总结]埃及是北非经济发展最快的国家，在石油、运河、侨汇、旅游等方面的收入都已超过了传统出口商品棉花，而成为埃及的四大经济支柱。埃及根据本国国情，大力发展民族工业的经验，很值得我们借鉴。


埃及
一、地跨两洲的国家
1、位置
2、苏伊士
3、领土、人口、宗教
4、首都
二、沙漠广布
1.沙漠之国
2.尼罗河概况，源地、流向、注入的海洋、长度
3.尼罗河对埃及的作用
三、文明古国
四、发展中的工农业
（1）过去：长绒棉
（2）现今：石油、运河、侨汇、旅游业
教案点评：
教案设计注重培养学生思考、分析问题的能力，体现了学生的主体地位及主动探索式的学习方法，较好贯彻了教学目标的实施，教学设计结构严谨。注重景观图片的运用，增强学生的感性认识，在每一个读图环节中，都设计了大量而严谨的问题，由浅入深，形成链锁让学生思考、讨论，有力的锻炼了学生的分析问题、解决问题的能力。

文章来源：http://m.jab88.com/j/6075.html

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