每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在细心筹备教案课件中。我们制定教案课件工作计划，才能在以后有序的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编为大家整理的“Unit4Whereismybackpack?”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

Unit4Whereismybackpack?
一、单词导航台
1．bed/bed/n.床
gotobed睡觉；makethebed整理床铺；beillinbed生病卧床：Tomhasbeenillinbedforamonth.汤姆生病卧床一个月了。inbed的意思是“（在）睡觉，卧床”；bed前无冠词。get(jump)outofbed下床；put…tobed安顿睡觉。bunkbed（小孩用的）上下铺；campbed行军床；doublebed双人床；waterbed水床；bedroom卧室。
2．Drawern.抽屉
3．next/nekst/adj.（无比较级或最高级）最近的，紧挨的，隔壁的：Don’tworry,wecantakethenextbus.别着急，我们可以搭下一班车。
adv.随后，下一步：Whatshouldwedonext？我们接下来应该怎么做？
next,text（课文）联合记忆。
next没有比较级或最高级。nextdoor在隔壁：Helivesnextdoor.他住在隔壁。
nexttononeadj.不比任何人差的；nexttime下一次。
4.onprep.①在……之上：Yourbookisonthetable.你的书在桌上。②附近，靠近：Hesatonmyright.他坐在我的右边。③在……的时候：Igetupateighto’clockonSundays.我在星期天时八点起床。④关于：Hegaveusalectureonhowtolearn.他给我们做了有关如何学习的报告。
adv.①在……上：Thetableclothisnoton.桌布没放上。②向前：Youcan’tparkhere,driveon.你的车不能停这儿，请往前开。③开着：Turnonthelight,please.请把灯打开。
5．plant/pla:nt/n.①植物：Plantscannotgrowwithoutair.植物没有空气不能生长。②工厂：apowerplant发电厂v.种植：plantseeds播种
plan＋t。
plantsandanimals动植物（注意词序）；plantwith栽种植物：Weplantoplantthegardenwithflowers.我们计划在花园里种花。
theplantkingdom植物界。
6．Sofan.（长）沙发
7．table/’teibl/n.桌子
atthetable在吃饭；underthetable私下（买通）。
table-knife餐刀；tablemanners进餐礼节；tabletennis乒乓球。
8．to/tu,t/prep.①（表示方向）到……向：gotoschool去上学；②（表示钟点）在……之前：tentosix六点差十分；③（表示间接关系）……的：theanswertothequestion这个问题的答案。
9.underprep.①在……下面，底下，在……正下方：underthetree在树上；tobreathunderwater在水下呼吸；Hercatcameoutfromunderthetable.她的猫从桌下钻出来。②以下，之下：Childrenundersixyearsoldareadmittedfree.未满6岁的儿童可免费入场。Sheisunderthirty,Ithink.我想，她未满30岁。③遵照：We’reunderorderstoleave.我们奉命离开。④在……统治期间：acountryunderdictatorship独裁政权之下的国家。Theteamplayedwellunderisnewcaptain.那支球队在新队长的带领下表现得很好。⑤（指状态，事件）在……之中，在……之下：underdiscussion在讨论中。

二、句子破译站
1．Whereis/are…?……在哪里？
这是询问物品位置或方位的一种简单的提问方式，句中动词be的形式是根据句中主语的单复数（或不可数名词）而确定的。如：
WhereisLucy’scoat（可数名词单数）？Lucy的大衣在哪里？
Wherearetheballs（可数名词复数）？球在哪里？
Whereisthecoke（不可数名词）？可乐在哪里？
2．Pleasetakethesethingstoyourbrother.请将这些东西带给你弟弟。
（1）在英语中表示命令或请求的句子为祁使句。祈使句常由动词原形开头，省略主语you。有时为了表示客气可在句首或句尾加please。please放在句尾时，要用逗号隔开。
（2）take…to…译为“把……带/拿到……”。take是动词，译为“拿走，带去”，to…是介词，表示方向。
3．Canyoubringsomethingstoschool?你能将一些东西拿到学校来吗？
（1）can为情态动词，后面接动词原形。Canyou…？（你能……吗？）是一种客气、礼貌地征询对方许可的句型。如：
CanIhavealookatyourpicture?我可以看一下你的照片吗？
（2）句中的some是形容词，译为“一些”，可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词。有同义词any。some一般用于肯定句中，any用于疑问句或否定句中。但是，表示邀请别人或向别人提出要求时，为了得到肯定回答，在一般疑问句中可用some。
本句是一个Therebe句型。
（1）Therebe句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“Therebe＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构：
Therebe放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。
有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。
（2）Therebe句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：
Be动词，有三个，am，is还有are。“Therebe”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单还是大于、等于俩。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。
注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：
Thereisabookandsomepensonthefloor.
5．Ihaveabaseball.It’sonthefloor,betweenthebookcaseandthedesk.我有一只棒球，棒球在书架与书桌之间的地板上。
（1）定冠词the用在名词前，表示特指两方都知道的人或物。如：thebookcase指的是两人都看到的那个书架。thedesk指的是双方都看到的那张书桌。不定冠词用在名词前指第一次提到的某人或某物，不定冠词具有“某一个”的意思，但并不强调数量，如第一次提到的abaseball。当再次提到这个人或物时应该用定冠词，表示特指第一次提到的那个人或物。如：
①Ihaveanewbook.我有一本新书。
CanIlookatthenewbook?我可以看看那本新书吗？
（thenewbook是指第一次提到的anewbook）
②Yourbookisontheteacher’sdesk.这里的desk指两个人都知道的那个桌子。
（2）between…and…意思是“在……和……中间”，如：IsitbetweenLilyandLucy.我坐在莉莉和露茜之间。
Icancomeherebetweensevenandeight.我七点钟和八点钟之间能来。
注意：between后面接人称代词时，应用宾格。如：
ThewomanbetweenherandmeisourEnglishteacher.在我和她之间的女士是我们的英语老师。

三、考点工具箱
1．介词in，on，behind和under
（1）in：“在……中”、“在……里面”，通常表示某一空间里。如：
inChina在中国??inMacao在澳门
inthebox在盒子里
此外，in还可用于表示时间、表示用什么语言或者表示衣着。如：
in2003在2003年
inthemorning/afternoon在上午/下午
inEnglish用英语　inthehat戴着帽子的
（2）on：“在……上面”，有接触面。如：
onthedesk在桌子上onthewall在墙上ontheblackboard在黑板上
此外，on还可指具体时间，也可与名词一起构成介词短语。如：
onMonday星期一onduty值日，值班
（3）behind：“在……后面”。如：
behindthedoor在门后behindthedesk在书桌后
（4）under：“在……下面”。如：
underthetree在树下underthebed在床下
注意：以上所列出的表示位置的介词短语都可用来回答以where引导的特殊疑问句。如：
①Whereistheball?那球在哪儿？
It’sunderthechair.在那张椅子下。
②Wherearethemaps?那些地图在哪里？
Theyareonthewall.它们在墙上。
2．table和desk
（1）table：“桌子”。一般指没有抽屉，供吃饭、游戏、工作等用。如：
Pleasecleanthetableafterdinner.饭后请收拾桌子。
（2）desk：“书桌”、“写字台”。指供读书、写字、办公用的桌子。一般都有抽屉。如：
Therearefivedesksintheteacher’soffice.老师的办公室里有5张办公桌。
3．onthewall和inthewall的用法区别
（1）onthewall在墙体表面上，如：
Thereisamaponthewall.在墙上有张地图。
（2）inthewall是指在墙体内，如：
Thereisadoorinthewall.在墙上有个门。
4．onthebed和inbed
表示物品在床上要用介词on，bed前要用冠词，或其他限定词，特指在那张床上。若表示人躺在床上要用介词in，而且bed前无任何限定词。如：
①Hisgrandpaisinbed.他的爷爷躺在床上。
②Mybagisonmybed.我的包在我的床上。
5．bring和take
（1）bring意思为“带来、带到、带给”，表示“把……从别的地方带过来”。如：
Bringmethebook,please.请把书给我带来。
Couldyoubringmethatcoat?请你把我的那件外套带来，好吗？
（2）take意思为“拿走、带走”，表示“把……从此处拿、带到其他地方去。”bring和take互为反义词，两者方位相反，如：
Wouldyoupleasetakethedesktotheclassroom?请你把这个桌子搬到教室去好吗？
Youmustn’ttakethisbookoutofthereading-room.你不可以把这本书带出阅览室。

四、重难点密室
1．冠词的使用
冠词是放在名词前的一个虚词，本身无独立意义。
冠词分为不定冠词（a，an）和定冠词（the）。
（1）不定冠词的用法
①表示“每一个”的意思，相当于every，如：
Hegoestothecinemaonceaweek.他每周看一次电影。
②表示数量“一”，相当于one，如：
Hehasarulerinhispencil-case.他铅笔盒里有一把尺子。
③当所修饰的名词是以辅音音素开头时，用冠词a，若该名词以元音音素开头时，采用an。如：
anEnglishbook，anorange,amap,anhour，ausefulbook等。
④在某些固定词组中，需要不定冠词，如：alotof，abit，haveagoodtime，haveaswim，takeawalk，havearest等。
⑵定冠词的用法
①特指某人或某物。如：
Thedogbehindthedoorismine.门后的那只狗是我的。
②指说话双方都了解的事或人。如：
Let’sgototheplayground.让我们去操场吧。
③讲述上文所提到的人或事。如：
Helivesnearariver.Hischildoftenswimsintheriver.他住在一条河的附近。他的孩子经常到这条河里游泳。
④表示世界上独一无二的事物。如：thesun，themoon，theearth等。
⑤用在序数词的前面。如：
Wehavesomeclassroomsonthesecondfloor.在第二层我们有几间教室。
⑥某些专有名词前。如：
theU.S.A.，theSummerPalace，theGreatWall等。
⑦用在最高级前。如：
Whichisthebiggestanimalonland？陆地上最大的动物是什么？
⑧用在一些习惯用语中。如：
inthemorning/afternoon/evening在早晨/下午/晚上
⑨用在乐器之前。如：
playthepiano弹钢琴
⑶不用冠词的场合
①在专有名词、物质名词、抽象名词前。如：
ChinaisinAsia.中国位于亚洲。
Welikemusic.我们喜欢音乐。
②名词前有this，that，my，some，no，each，every等作修饰词时。如：
Histableisuseful.他的桌子很有用。
③可数名词表示一类事物或人时。如：
Theyarestudents.他们是学生。
④表示星期、月份、季节、节日的名词前。如：
IwatchTVonSundays.我在周日看电视。
⑤在三餐名词前。如：
Myfatherreadsnewpapersaftersupper.我爸爸晚饭后读报纸。
⑥在球类运动前。如：
Doyoulikeplayingbasketball?你喜欢打篮球吗？
⑦在学科前。如：
MrLiteachesEnglishinamiddleschool.李先生在一所中学教英语。
⑧惯用语。如：atnight，inbed，atschool，atwork等。
2．介词短语是由“介词＋（冠词）＋名词”组成的短语，有特定的意义，可以在句中作定语修饰名词，也可以在句中作状语修饰动词。本单元出现的是作状语的介词短语。如：
onthedesk/floor/wall/hill/tree/playground/bed/river/bike
在桌子/地板/墙/山/树/操场/床/河里/骑在自行车上
intheclassroom/class/school/tree/room/picture/house/sky/family/river
在教室/班级/学校/树/房间/画/房子/天空中/家/河里
underthechair/desk/bed/tree
在椅子/桌子/床/树下
nexttothebaseball/door/Gina
在棒球旁/在隔壁/在吉娜旁边
betweenthebookcaseandthedesk在书架与书桌间
betweenyouandher在你和她之间
behindthedoor/house/tree
在门/房子/树后

口语交际
一、口语项目：talkingaboutposition（谈论位置关系）
1．常用表示方式
⑴WhereisLucy’scoat?It’sonthedesk.
⑵Whereareherballs?Theyarebehindthechair.
⑶Isthebroomunderthewindow?
⑷IsShenzhennearTaiwanorHongKong?It’snearHongKong.
⑸IsTonghuainLiaoningProvince?No,it’sinJilinProvince.
⑹Thenotebookisnexttothebaseballunderthebed.
2．文化背景及注意事项
⑴英语中不同的介词表示不同的位置，这一点要牢记于心。
⑵in，on，under，behind，nextto，between…and…等介词表示方位时，不要忘掉系动词“be”。如不应说：Thebookonthedesk.应说：Thebookisonthedesk.

中考命题典型例题
在必要的地方用冠词填空。
Wecanseesun,moon,ship,trainandabridgeinpicture.
Lookatcaroverthere.It’sEnglishcar.
Canyougirlinhat?
A.see;the;aB.lookat;the;aC.see;a;theD.see;a;the
—yourbag?—Atschool.
A.What’sB.WhatC.Where’sD.Where
—AreJackandMaryyourfriends?—.
A.Yes,theyareB.TheyareC.Yes,they’reC.Theyaren’t
—Whatcanyouseethepicture?—Icanseeaboy.
—Whereistheboy?—Heisthechair.
A.in;inB.on;onC.in;onD.on;in

名师批答
（1）露茜和莉莉是姐妹。
误：LucyandLilyissisters.正：LucyandLilyaresisters.
（2）我和吉姆是好朋友。
误：JimandIamgoodfriends.正：JimandIaregoodfriends.
回答练习册上的问题。
误：Answerthequestionsonyourworkbook.正：Answerthequestionsinyourworkbook.
在白色小汽车里的那个男人是怀特先生。
误：ThemanonthewhitecarisMr.White.正：ThemaninthewhitecarisMr.White.
树上有只小鸟。
误：Thereisabirdonthetree.正：Thereisabirdinthetree.
下面题中均有一处是错误的，请改正。
⑴Theyareherapple.
⑵—IstheseyourChinesebook?
—Yes,itis.
⑶—Wherearemyshoes,Granny?
—It’srightunderyourdesk.
⑷—Where’sJim?Doyouknow?
—Sorry.Iamnotknow.

课堂练习
翻译。
1.做运动________2.在电视上________3.每天______________
4.踢足球________5.打篮球________6.听起来不错！_______
IV.句型转换。
1.Ihavemanyfriendshere.(同义句)　Ihave________________friendshere.
2.Theylikebaseball.(画线提问)　________________theylike?
3.DavidlikesChinesebooks?(画线提问)　________________David________?
V.连词成句。
1.are,much,T-shirts,white,how,these_____________________________________?
2.sweater,black,you,my,like,do_________________________________________?
3.likes,blue,she,shorts,his______________________________________________.
4.seven,this,backpack,green,dollars,is____________________________________.
5.red,have,a,bag,dont,they_____________________________________________.
6.color,like,do,what,you________________________________________________?
VI.翻译。
1.大量，许多________2.健康食物________3.别客气！________
4.我要买下它。________5.给你。________6.到达____________
7.看一看________8.所有颜色的袜子__________________________

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七年级上册Unit4Whereismybackpack?第2课时学案

七年级上册Unit4Whereismybackpack?第2课时学案

谈论物品方位请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。1，单词：don’t,know,bag,2．句子Wherearemybooks?Idon’tknow.3.语法:复习问物体的方位，和表述物体的方位自我预习：1．熟读3a并根据图片中的信息填空，且将文章翻译成汉语。预习自检查（１）写出并读出下列单词。1．知道_________2.don’t=_________3.书包_________（２）写出并读出下列短语。在沙发的下面_________在包里________在椅子的下面__________（３）句型填空。1、我的书在哪？它们在你的桌子上。--______________books?--__________onyour_______.2、椅子在哪？它们在桌子下。--Wherearethe______?--______________the_______.自读下列对话,试着理解意思A:Whereismybackpack?B:Isitonthetable?A:No,itisnt.B:Isitonthechair?A:No,itisnt.Oh,itsunderthechair.4.利用自己身边的物品进行练习.5．句型转换。1）、Weseeabaseballandacomputeronthedesk.(改为同义句)Abaseballandacomputer_______onthedesk.Grammar1.以where开头的特殊疑问句。用来询问人或物在什么地方。其结构为：Where＋is/are＋主语(人或物)？回答时不能用Yes或No，而应根据实际情况回答出物品所在的位置。例如：--Whereareyourkeys?你的钥匙在哪里？--They’reinmyroom.它们在我的房间里。2.“Whereis＋单数主语，Whereare＋复数主语”，谓语动词用is还是are取决于主语的人称和数。如果主语是人，回答时用相应的人称代词主格作主语；如果主语是单数物品，回答时用“It’s+表示地点的词”；如果主语是复数物品，回答时用“They’re+表示地点的词”。例如：⑴--WhereisyourEnglishteacher?你的英语老师在哪里？--Heisintheclassroom.他在教室里。⑵--Wherearethepencils?铅笔在哪里？--Theyareinthepencilbox.它们在铅笔盒里。3.方位介词in,on,under①in表示“在……里面”，强调某物在另一物体的内部。Mybooksareinmyschoolbag.我的书都在书包里。②on表示“在……上面”，强调某物在另一物体的表面上，并且跟物体接触。Mypencilsareonthedesk.我的铅笔在桌子上。Thephotosareonthewall.照片在墙上。③under指“在……下面”，是介词表示方位，用于名词或代词前，这时名词或代词称为介词的宾语。介词后面的人称要用宾格形式。例如：--Whereismypencil?我的铅笔在哪里？--Itisunderyournotebook.它在你的笔记本下面。--Lookatthegirl!Aringisunderher.看那个女孩！一只戒指在她下面。学习成果展示（50分）一、单项选择。（15分）1、—Whereismyruler?—_________.A.Yes,itishere.B.No,itisnotonthedesk.C.Itsunderthedesk.2、Isyourkeyinthedrawer?__________.A.Yes,Iam.B.No,itis.C.Yes,itis.D.No,Imnot.3、________mybaseball?Itsunderthechair.A.WhereB.WheresC.Wherere4、—Isthebaseballonthedesk?—Yes,______is.A.theyB.itC.thebaseball5、—Where_______Tomsbooks?—Theyre_______thebookcase.A.is;inB.are;inC.is;onD.are;on二．翻译句子（5分）1．我的数学书在哪里?_________________?2．他的棒球在哪里?在桌子下面._____________________________________?________________.三、选词填空。their,where,under,bookcase,know（10分）1.--_______isthecomputergame?--It’sonthedesk.2.--What’shername?--Sorry,Idon’t______.3.--Areyourkeysinyourparents’room?--Yes,theyareon_____bed.4.Look!Thebaseballis______thechair.5.Mybooksareinthe__________.四、连词成句（20分）1.notebook,on,her,is,bed,the_________________________.2.are,under,bookcase,they,the_________________________.3.in,a,keys,of,is,the,set,drawer_________________________.4.her,photo,family,is,on,dresser,the_____________________________?5.his,game,computer,is,where__________________________?

七年级上册Unit4Whereismybackpack?第3课时学案

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谈论物品的方位请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。1.单词：radio,clock,player,model,plane,tape,2.句子：Where’sthenotebook?It’sonthebed.3.语法：（1）熟练掌握使用where对物体的位置、处所提问，（2）描述物体的位置自我预习一、扫清障碍根据音标读出Unit4P22及之前的单词。二、课本预习：1.完成SectionB1a.翻译1a并熟读。(将答案写在课本上)2.完成1b和1cB）预习效果检查。（１）写出并读出下列单词。(A档)1、收音机________2、时钟________3、录音机________（２）写出并读出下列短语。录像带一个闹钟她的数学书在沙发的下面_________在背包里____________在椅子的下面__________一、教材处理：1.检查1a1b的预习效果。2.听力练习，完成2a2b课本上的内容。3:听力练习：2a,2b完成课本上的内容，再听一遍。二、组内探讨：1用方位介词及where句型表述1a图画中物品的正确位置。〖拓展〗用where进行造句练习复习所学的方位介词和名词，开展竞赛活动看谁写得多。Explanationand和but都是并列连词，用来连接两个单词或句子，但用法却不同。见下表：and用来表示并列关系，意为“……和……”“……以及……”用来连接并列的词与词、短语与短语、分句与分句。当and连接两个名词作句子主语时，当复数看待。but表示转折关系,意为“但是，然而”在句中连接前后两个意思相反或相对的句子Myradioandtapeplayerareonthedesk.我的收音机录音机在桌子上。Jenny’sroomistidy,butTom’sroomisnot.詹妮的房间很整洁，但是汤姆的却不。学习成果展示（50分）一、根据汉语提示填写合适的单词。（10分）1.Sonia’s_____(收音机)isonthetable.2.WhereisLinda’swhite__________(飞机模型)?3.Ihavea_____(闹钟).It’sonmydesk.4.Gina’spensandpencilsare__________(到处).5.IthinkKate’sroomis_____(井井有条的).二、用方框中单词的适当形式填空。(10分)our,and,underthebed,but,English1.--Whereismybaseball,mom?--It’s____________.2.In____room,somepicturesareonthewall.3.Thewhitemodelplane____theyellowtapesareEric’s.4.Arethe_______booksyours,Mike?5.Lucyistidy,____Lilyisn’ttidy.四、根据汉语意思完成下列句子，每空一词。（15分）1.英语书在收音机的下面。TheEnglishbooksare_______________.2.凯特的书在书橱里。Kate’sbooksare_______________.3.我有一台录音机。它在桌子上。I____atapeplayer.It’s__________.4.录音机和磁带在我们英语老师的房间里。The____________andthetapesarein____Englishteacher’sroom.5.他总是问爸妈问题。He__________hisparentsquestions.四、翻译句子（15分）1.大卫的叔叔在哪?___________________________________2.这是王先生的全家福。___________________________________3.我的电脑游戏在桌子上吗?_________________________________4.你的球在椅子上还是在椅子下?______________________________（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________感到自己有待加强的是__________________________________________________________

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谈论物品的位置请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。1.单词：where,table，bed,bookcase,sofa,chair,under,head，come,on,desk,think,room,their,hat,2．词组：underthebed,onthesofa,inthebackpack句子：Where’smybackpack?It’sunderthetable.Wherearemybooks?They’reonthesofa.语法：方位介词in,on,under,behind的用法；　where句型；表述物品的正确位置。自我预习1.完成1a。（将答案写在课本上并翻译成汉语）2.完成1c对话，熟读、翻译成汉语；自己仿写对话。3．熟读2d中的单词并翻译成汉语。4.翻译GrammarFocus并背诵。预习效果检查１.写出并读出下列单词。桌子_______　床__________　书橱；书柜_______　沙发_______　椅子________（疑问副词）在哪里________　在…下_____　在…上_____　在…里面__________　在…后面__________（她，它）们_____2.完成下列短语。在桌子下面__________　在书橱里______________在沙发上____________　在床下面___________在椅子后面____________一、教材处理：1.检查1a1b1c及GrammarFocus的预习效果。朗读1a所列8个词并说出汉语意思。2.1c、2c的对话及仿写对话展示。3.听力练习：听1b2a2b完成课本上的内容。4.听力练习：再听录音并跟读。二、组内探讨：1、以小组为单位，看1a图画，并分别理解图画中的对话：（1）A:Wheresmybackpack?B:Itsunderthetable.（2）A:Wherearemybooks?B:Theyreonthesofa.2、小组为单位,两人合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。运用方位介词in,on,under,behind及wheres…?/whereare…？及其答语，自由交际，表述物品的正确位置。3、读1a图画中对话，背诵并展示、竞赛。特殊疑问句“Whereis/are…”用来询问物体的位置，意为“”类似的疑问句Whatis/are…？是用来询问‘---是什么’，〖结论〗通过观察以上例句，我们可以判断：特殊疑问句是由一个疑问词开头的问句。三、语法探究Mybackpackisunderthetable.Mybooksareinmybackpack.Thebasketisonthetable.通过观察上面的例句我们发现：表示方位的方法是：表方位的介词+------in,on,under,behindExplanation1.where引导疑问句及其答语where是疑问副词，以为“在哪里”，问人或事物所处的位置。提问时，where放在句首，后面用一般疑问句语序。回答这类问题时，一般要使用表示方位的介词短语。如：Where’stheschoolbag?书包在哪里？It’sunderthetable.它在桌子底下。学习成果展示（满分50分）一、根据中文提示将所给的词排序，组成句子，注意标点和大小写。（15分）1.我的尺子在课桌上。on,desk,the,my,is,ruler　__________________________.2.那只棒球在双肩背包里。backpack,the,inthe,baseball,is______________________________________3.那只钢笔在书的下面。under,pen,the,book,theis________________________.二、对划线部分提问(15分)1.Theyareunderthechair.______________________________________2.Myclockisonthetable.______________________________________3.Hiskeysareinthedrawer.______________________________________4.Tommyisatschool.______________________________________5.Anna’sbooksareonthebookcase._______________________________三、按要求转换句型。（5分）1.Thebaseballisunderthechair.(改成一般疑问句）_______________underthechair?2.Thekeysareonthetable.(改成一般疑问句）____________onthetable?四、.翻译句子（15分）1)我的数学书在哪里?__________________________________?2)他的棒球在哪里?在桌子下面._____________________?________________.3)你的电子游戏在梳妆台上吗?不,没有._____________________________________?-________________.4)我的书在哪里?它们在沙发上._____________________________________?________________.5)他的书在床上吗?不,没有._____________________________________?_______________

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