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八年级上册《五四爱国运动》复习提纲

第13课：五四爱国运动

1、导火线：中国在_________-上的外交失败。

2、爆发：1919年5月4日，北京3000多名学生到天安门广场和东交民巷外国使馆区举行集会、游行等抗议活动。

3、口号：“__________________________”（最能体现反帝反封建的性质）等。

4、转折：1919年6月5日，_____________举行罢工，声援学生运动。运动重心由北京转移到上海，斗争的主力逐渐由学生转向工人。

5、初步胜利：北洋政府被迫释放被捕的学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务，中国代表拒绝在巴黎和约上签字。

6、意义：是一次彻底地反对___________和彻底地反对___________的爱国运动（性质），是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开始。

7、五四精神：关心国家前途、民族命运的爱国主义精神；不屈不挠的英勇斗争精神等。

（为了纪念五四精神，我国把每年的5月4日定为青年节）

中国共产党的产生

1、中国共产党第一次全国代表大会

（1）条件：马克思主义与工人运动相结合，促使中国共产党的成立

（2）时间：________年7月23日（3）地点：_________，后转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上

（4）参会代表：毛泽东、董必武等13人，代表了全国50多名党员。

（5）内容：大会确定党的名称为“中国共产党”，党的奋斗目标是社会主义和共产主义，党在当前的任务是组织_________，开展______________。大会选举了党的领导机构——中央局，_______为书记。

（6）意义：这次大会正式宣告了________________的诞生。

2、中国共产党成立的历史意义：她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新！

黄埔军校

创建：1924年5月，孙中山在中共的建议下，创办“中国民党陆军军官学校”。军校设在广州附近的黄埔岛上，又被称为_________________。2、孙中山任军校总理，________任校长，廖仲恺人党代表，_______任政治委员。

特点：军校实行______教育和________并重的方针。性质：是国共合作后建立的第一所革命军校。

意义：黄埔军校培养了一大批优秀的政治和军事人才，为国民革命的建立和北伐战争的胜利进行奠定了基础。

北伐战争1、时间：1926年7月到1927年4月2、打击目标：吴佩孚、孙传芳、张作霖

3、代表事件：叶挺独立团为第四军赢得“___________”的称号。

南京国民政府的成立

1、时间：1927年4月18日，蒋介石在南京成立“国民政府”。

2、标志：标志着第一次国共合作全面破裂，国民革命失败了。

南昌起义时间：1927年8月1日。领导人：_________、___________、___________、朱德等

意义：南昌起义打响了武装反抗_____________的第一枪，是中国共产党创建人民军队，独立领导武装斗争的开始。后来8月1日被定为建军节。

毛泽东和朱德井冈山会师

1927年，毛泽东创建了中国革命史上第一个农村革命根据地——___________革命根据地。1928年4月，朱德、陈毅与毛泽东会师，两支部队会师后，改编为中国工农红军第四军。

井冈山革命根据地的开辟，是中国共产党探索_______包围城市、_________夺取政权这一正确革命道路的开始。

中国工农红军长征

1、原因：红军第五次反“_________”的失败。开始：1934年10月中央红军被迫撤出中央革命根据地，从瑞金出发，进行战略转移。

重大事件：遵义会议（1935年1月，内容：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，影响：成为党的历史上一个生死攸关的转折点）

江西瑞金四渡赤水巧渡金沙江飞夺泸定桥翻雪山、过草地陕北吴起镇（红一方面）

结束：1936年10月，红一、二、四方面军三大主力在___地区会师。宣告二万五千里长征胜利结束。

意义：红军长征的胜利，是中国革命转危为安的关键。也表明中国共产党和中国工农红军是不可战胜的力量。

2、长征精神：长征给后人留下了伟大的长征精神.

1、这种精神就是把中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;2、就是为了救国救民,不怕任何艰难险阻,实事求是，顾全大局、同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。3、长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的集中体现。

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一、历史特点

1、五四运动表现了反帝反封建的彻底性。

2、五四运动是一次真正的群众运动。如果说，辛亥革命的根本弱点之一，是没有广泛地动员和组织群众，那么，五四运动本身就是一场群众性的革命运动。

3、五四运动促进了马克思主义在中国的发展、传播及其与中国工人运动的结合。

4、是由学生先发起，由工人扩大的坚决的反帝反封建的人民运动。

5、五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义的开始。

二、五四运动与辛亥革命不同

1、反帝反封建比辛亥革命彻底。

2、比辛亥革命有更广泛的群众基础。

3、无产阶级起了重要作用，开始登上政舞台。

4、五四运动属于新民主主义革命。

三、五四运动的爆发

1、国际、国内背景：

国际背景：

(1)一战期间，日本加紧侵华，激起全国人民义愤，反帝情绪高涨;

(2)俄国十月革命胜利，指出了解放的道路;

国内背景：

(1)社会基础：北洋军阀统治黑暗，阶级矛盾不断激化;

(2)阶级基础：民资进一步发展，工人阶级队伍不断壮大;

(3)思想基础：新文化运动解放了人民的思想;

直接原因：巴黎和会——中国外交的失败

2、性质：

五四运动是一场中国近代史上第一次彻底的反帝反封建的革命运动。

反帝的根据：

(1)从斗争起因看：运动由山东问题点燃，此问题是在重新分赃的巴黎和会上所产生的。

(2)从斗争口号看：“外争国权”，不承认和会对山东问题的决议。

反封建的根据：

(1)从斗争目标看：开始时提出罢免曹、陆、章，后工人参加后，进一步指向段祺瑞。

(2)从斗争口号看：“内惩国贼”。

彻底的根据：指与帝国主义、封建军阀势不两立的斗争精神而言。

3、意义：

①促进了马克思主义的传播，为中共的成立准备了思想基础。

②五四运动的最大功绩在于“启导了广大人民的觉悟准备了革命力量的团结”。

③五四运动属于世界无产阶级革命的一部分。

④五四运动是中国革命史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的伟大开端。

八年级历史上册《五四爱国运动和中国共产党的成立》教案

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教学重点五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生
教学难点对于五四精神和中国共产党诞生意义的理解

教学过程
导入新课：组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题：新文化运动有什么历史意义？（它是我国历史上一次空前的思想大解放运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。）
承上启下，教师讲授：就在新文化运动发展的过程中，爆发了五四爱国运动，中国历史进入了新民主主义革命时期。新民主主义革命就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的革命。她同太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等旧式的民主主义革命相比，在反帝反封建这个目标上是一脉相承的，所以还属于民主主义革命。但是领导革命的阶级从农民、开明地主、资产阶级等，变成了无产阶级；参加者也从少数“精英分子”扩大为人民大众了。

新民主主义革命的兴起阶段从1919年的五四爱国运动开始，到1935年红军长征胜利结束。其间还经历过中国共产党的诞生、北伐战争、国共对峙等重大历史事件。今天大家要探究的是第二单元第10课的内容，它可以告诉大家青年节（学生节）的由来、“七一”建党纪念日的由来等重要历史知识。（布置学生阅读45--49页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记。）

组织学生学习和探究新课

五四爱国运动
1、“导言”和45页小字部分的内容与五四爱国运动有什么联系？（它们是五四运动爆发的直接原因）
2、根据46页“动脑筋”：在第一次世界大战中，中国也是战胜国，国家主权为什么仍然遭侵犯？（当时中国综合国力仍然弱；北洋军阀政府仍然实行封建统治；帝国主义在中国仍然享有许多特权；中国仍然处于半殖民地半封建社会的深渊之中。）
3、五四爱国运动中的青年学生提出了哪些主张？（外争主权，内除国贼；取消21条；反对在对德和约上签字；惩办卖国贼等）[对于“21条”，要指出它是袁世凯复辟帝制过程中，与日本帝国主义签定的卖国条约]
4、46页插图《还我青岛》反映学生什么样的心态和要求？（愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底）
5、46页插图《北京高师被捕学生回到学校时受到同学们的热烈欢迎》顶端题字中的“中华民国八年”是公元哪一年？（1919年）你从这幅图片中获得了哪些信息？（它证明了北洋军阀政府曾经镇压学生运动；但是，北洋军阀政府迫于人民的压力，不得不释放被捕的学生，五四爱国运动取得初步的胜利；被捕学生返校受到热烈欢迎，说明五四爱国运动得到广大学生的支持和拥护；被捕学生敢于斗争的爱国行为值得炎黄子孙为之自豪和骄傲。）
6、46页资料·‘五四’传单反映了中国人民的什么精神？（忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争--这些又被称作“五四精神”。）
7、五四爱国运动的性质是什么？有什么意义？（它是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端，为中国共产党的成立准备了条件。）

中国共产党的诞生
1、“中共一大”基本知识
参加者内容性质意义
毛泽东、董必武、李达等13人
通过党纲，选举产生领导机构
中国无产阶级先锋队
中国历史上开天辟地的大事，革命面貌焕然一新
2、根据47页《共产党早期组织分布示意图》说明：中共一大的代表来自哪些地方？（北京、上海、济南、武昌、长沙、广州、日本东京、法国巴黎等地。）
3、根据48页三位人物头像指出他们的姓名。（从左到右依次是毛泽东、董必武、李达）
4、根据插图《“一大”会址嘉兴南湖游船》说明：“一大”原来在什么地方召开？（上海）
5、这三则材料反映了什么样的历史事实？（“示意图”反映中共“一大”召开的条件，“人物像”是中共一大的参加者，“南湖游船”是一大召开的地点之一。它们都是中共正式成立的历史证据。）
6、根据48页“动脑筋”：陈独秀没有参加“一大”，为什么被选为中央局书记？（他在新文化运动和五四运动中贡献巨大，声望很高；他还是建立共产党早期组织的发起人之一。）
7、“活动与探究·议一议”：中国早期的马克思主义者为什么要建立中国共产党？（在太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等旧式的民主主义革命中，领导革命的阶级是农民、开明地主、资产阶级等，他们都由于自身的弱点，无法完成反帝反封建的历史使命。这使得早期的马克思主义者认识到，要领导中国人民取得新民主主义革命的最终胜利，必须有个坚强的领导核心，必须建立中国共产党。）
8、教师指出：由于“一大”是当年7月召开的，以后就把每年的7月1日定为党的生日。由于五四运动是爱国的青年学生首先发起的，以后就把每年的5月4日定为青年节。

八年级历史上册期中复习提纲：五四运动

八年级历史上册期中复习提纲：五四运动
第13课五四运动

一、五四运动

⑴导火线：巴黎和会上，中国外交的失败

⑵经过：①爆发：1919年5月4日，在北京爆发，主力是北京大学生。②高潮：上海等地工人罢工，商人罢市来支援北京学生的斗争。工人阶段参加斗争起了巨大作用。

⑶口号：“外争国权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“取消‘二十一条’”等。

⑷结果：取得三大初步胜利a北洋政府被迫释放被捕的学生b罢免曹汝霖等卖国贼的职务c拒绝在对德和约上签字。

⑸五四爱国运动意义：是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始。

⑹“五四”精神内容：爱国、进步、民主、科学，忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献的精神（核心精神：爱国主义精神）。

(7)如何继承和发扬五四精神：从自身做起，树立远大理想，努力学习科学文化知识，报效祖国。

(8)五四运动与中共成立的关系：①五四运动促进了马克思主义的传播。为中共成立奠定了思想基础。②五四运动中无产阶级开始登上政治舞台，马克思主义与工人运动相结合，为中共成立奠定了阶级基础。③五四运动中，中国先进知识分子（陈独秀，李大钊）起了重要作用，不久共产党早期组织成立，为中共成立奠定了组织基础。

文章来源：http://m.jab88.com/j/55175.html

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