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八年级上册《五四爱国运动》复习提纲

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八年级上册《五四爱国运动》复习提纲

第13课:五四爱国运动

1、导火线:中国在_________-上的外交失败。

2、爆发:1919年5月4日,北京3000多名学生到天安门广场和东交民巷外国使馆区举行集会、游行等抗议活动。

3、口号:“__________________________”(最能体现反帝反封建的性质)等。

4、转折:1919年6月5日,_____________举行罢工,声援学生运动。运动重心由北京转移到上海,斗争的主力逐渐由学生转向工人。

5、初步胜利:北洋政府被迫释放被捕的学生,罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务,中国代表拒绝在巴黎和约上签字。

6、意义:是一次彻底地反对___________和彻底地反对___________的爱国运动(性质),是中国近代史上具有划时代意义的事件,它标志着中国新民主主义革命的开始。

7、五四精神:关心国家前途、民族命运的爱国主义精神;不屈不挠的英勇斗争精神等。

(为了纪念五四精神,我国把每年的5月4日定为青年节)

中国共产党的产生

1、中国共产党第一次全国代表大会

(1)条件:马克思主义与工人运动相结合,促使中国共产党的成立

(2)时间:________年7月23日(3)地点:_________,后转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上

(4)参会代表:毛泽东、董必武等13人,代表了全国50多名党员。

(5)内容:大会确定党的名称为“中国共产党”,党的奋斗目标是社会主义和共产主义,党在当前的任务是组织_________,开展______________。大会选举了党的领导机构——中央局,_______为书记。

(6)意义:这次大会正式宣告了________________的诞生。

2、中国共产党成立的历史意义:她的诞生是中国历史上开天辟地的大事,自从有了中国共产党,中国革命的面目就焕然一新!

黄埔军校

创建:1924年5月,孙中山在中共的建议下,创办“中国民党陆军军官学校”。军校设在广州附近的黄埔岛上,又被称为_________________。2、孙中山任军校总理,________任校长,廖仲恺人党代表,_______任政治委员。

特点:军校实行______教育和________并重的方针。性质:是国共合作后建立的第一所革命军校。

意义:黄埔军校培养了一大批优秀的政治和军事人才,为国民革命的建立和北伐战争的胜利进行奠定了基础。

北伐战争1、时间:1926年7月到1927年4月2、打击目标:吴佩孚、孙传芳、张作霖

3、代表事件:叶挺独立团为第四军赢得“___________”的称号。

南京国民政府的成立

1、时间:1927年4月18日,蒋介石在南京成立“国民政府”。

2、标志:标志着第一次国共合作全面破裂,国民革命失败了。

南昌起义时间:1927年8月1日。领导人:_________、___________、___________、朱德等

意义:南昌起义打响了武装反抗_____________的第一枪,是中国共产党创建人民军队,独立领导武装斗争的开始。后来8月1日被定为建军节。

毛泽东和朱德井冈山会师

1927年,毛泽东创建了中国革命史上第一个农村革命根据地——___________革命根据地。1928年4月,朱德、陈毅与毛泽东会师,两支部队会师后,改编为中国工农红军第四军。

井冈山革命根据地的开辟,是中国共产党探索_______包围城市、_________夺取政权这一正确革命道路的开始。

中国工农红军长征

1、原因:红军第五次反“_________”的失败。开始:1934年10月中央红军被迫撤出中央革命根据地,从瑞金出发,进行战略转移。

重大事件:遵义会议(1935年1月,内容:确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导,影响:成为党的历史上一个生死攸关的转折点)

江西瑞金四渡赤水巧渡金沙江飞夺泸定桥翻雪山、过草地陕北吴起镇(红一方面)

结束:1936年10月,红一、二、四方面军三大主力在___地区会师。宣告二万五千里长征胜利结束。

意义:红军长征的胜利,是中国革命转危为安的关键。也表明中国共产党和中国工农红军是不可战胜的力量。

2、长征精神:长征给后人留下了伟大的长征精神.

1、这种精神就是把中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;2、就是为了救国救民,不怕任何艰难险阻,实事求是,顾全大局、同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。3、长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的集中体现。

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一、历史特点

1、五四运动表现了反帝反封建的彻底性。

2、五四运动是一次真正的群众运动。如果说,辛亥革命的根本弱点之一,是没有广泛地动员和组织群众,那么,五四运动本身就是一场群众性的革命运动。

3、五四运动促进了马克思主义在中国的发展、传播及其与中国工人运动的结合。

4、是由学生先发起,由工人扩大的坚决的反帝反封建的人民运动。

5、五四爱国运动,是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义的开始。

二、五四运动与辛亥革命不同

1、反帝反封建比辛亥革命彻底。

2、比辛亥革命有更广泛的群众基础。

3、无产阶级起了重要作用,开始登上政舞台。

4、五四运动属于新民主主义革命。

三、五四运动的爆发

1、国际、国内背景:

国际背景:

(1)一战期间,日本加紧侵华,激起全国人民义愤,反帝情绪高涨;

(2)俄国十月革命胜利,指出了解放的道路;

国内背景:

(1)社会基础:北洋军阀统治黑暗,阶级矛盾不断激化;

(2)阶级基础:民资进一步发展,工人阶级队伍不断壮大;

(3)思想基础:新文化运动解放了人民的思想;

直接原因:巴黎和会——中国外交的失败

2、性质:

五四运动是一场中国近代史上第一次彻底的反帝反封建的革命运动。

反帝的根据:

(1)从斗争起因看:运动由山东问题点燃,此问题是在重新分赃的巴黎和会上所产生的。

(2)从斗争口号看:“外争国权”,不承认和会对山东问题的决议。

反封建的根据:

(1)从斗争目标看:开始时提出罢免曹、陆、章,后工人参加后,进一步指向段祺瑞。

(2)从斗争口号看:“内惩国贼”。

彻底的根据:指与帝国主义、封建军阀势不两立的斗争精神而言。

3、意义:

①促进了马克思主义的传播,为中共的成立准备了思想基础。

②五四运动的最大功绩在于“启导了广大人民的觉悟准备了革命力量的团结”。

③五四运动属于世界无产阶级革命的一部分。

④五四运动是中国革命史上具有划时代意义的事件,它标志着中国新民主主义革命的伟大开端。

八年级历史上册《五四爱国运动和中国共产党的成立》教案


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教学重点五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生
教学难点对于五四精神和中国共产党诞生意义的理解

教学过程
导入新课:组织学生回顾上一节课学过的线索,讨论回答问题:新文化运动有什么历史意义?(它是我国历史上一次空前的思想大解放运动,启发人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件。)
承上启下,教师讲授:就在新文化运动发展的过程中,爆发了五四爱国运动,中国历史进入了新民主主义革命时期。新民主主义革命就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的革命。她同太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等旧式的民主主义革命相比,在反帝反封建这个目标上是一脉相承的,所以还属于民主主义革命。但是领导革命的阶级从农民、开明地主、资产阶级等,变成了无产阶级;参加者也从少数“精英分子”扩大为人民大众了。

新民主主义革命的兴起阶段从1919年的五四爱国运动开始,到1935年红军长征胜利结束。其间还经历过中国共产党的诞生、北伐战争、国共对峙等重大历史事件。今天大家要探究的是第二单元第10课的内容,它可以告诉大家青年节(学生节)的由来、“七一”建党纪念日的由来等重要历史知识。(布置学生阅读45--49页全课内容,对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记。)

组织学生学习和探究新课

五四爱国运动
1、“导言”和45页小字部分的内容与五四爱国运动有什么联系?(它们是五四运动爆发的直接原因)
2、根据46页“动脑筋”:在第一次世界大战中,中国也是战胜国,国家主权为什么仍然遭侵犯?(当时中国综合国力仍然弱;北洋军阀政府仍然实行封建统治;帝国主义在中国仍然享有许多特权;中国仍然处于半殖民地半封建社会的深渊之中。)
3、五四爱国运动中的青年学生提出了哪些主张?(外争主权,内除国贼;取消21条;反对在对德和约上签字;惩办卖国贼等)[对于“21条”,要指出它是袁世凯复辟帝制过程中,与日本帝国主义签定的卖国条约]
4、46页插图《还我青岛》反映学生什么样的心态和要求?(愿为收回国家领土,不怕牺牲、斗争到底)
5、46页插图《北京高师被捕学生回到学校时受到同学们的热烈欢迎》顶端题字中的“中华民国八年”是公元哪一年?(1919年)你从这幅图片中获得了哪些信息?(它证明了北洋军阀政府曾经镇压学生运动;但是,北洋军阀政府迫于人民的压力,不得不释放被捕的学生,五四爱国运动取得初步的胜利;被捕学生返校受到热烈欢迎,说明五四爱国运动得到广大学生的支持和拥护;被捕学生敢于斗争的爱国行为值得炎黄子孙为之自豪和骄傲。)
6、46页资料·‘五四’传单反映了中国人民的什么精神?(忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争--这些又被称作“五四精神”。)
7、五四爱国运动的性质是什么?有什么意义?(它是一次彻底地反帝反封建的爱国运动,是中国新民主主义革命的开端,为中国共产党的成立准备了条件。)

中国共产党的诞生
1、“中共一大”基本知识
参加者内容性质意义
毛泽东、董必武、李达等13人
通过党纲,选举产生领导机构
中国无产阶级先锋队
中国历史上开天辟地的大事,革命面貌焕然一新
2、根据47页《共产党早期组织分布示意图》说明:中共一大的代表来自哪些地方?(北京、上海、济南、武昌、长沙、广州、日本东京、法国巴黎等地。)
3、根据48页三位人物头像指出他们的姓名。(从左到右依次是毛泽东、董必武、李达)
4、根据插图《“一大”会址嘉兴南湖游船》说明:“一大”原来在什么地方召开?(上海)
5、这三则材料反映了什么样的历史事实?(“示意图”反映中共“一大”召开的条件,“人物像”是中共一大的参加者,“南湖游船”是一大召开的地点之一。它们都是中共正式成立的历史证据。)
6、根据48页“动脑筋”:陈独秀没有参加“一大”,为什么被选为中央局书记?(他在新文化运动和五四运动中贡献巨大,声望很高;他还是建立共产党早期组织的发起人之一。)
7、“活动与探究·议一议”:中国早期的马克思主义者为什么要建立中国共产党?(在太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等旧式的民主主义革命中,领导革命的阶级是农民、开明地主、资产阶级等,他们都由于自身的弱点,无法完成反帝反封建的历史使命。这使得早期的马克思主义者认识到,要领导中国人民取得新民主主义革命的最终胜利,必须有个坚强的领导核心,必须建立中国共产党。)
8、教师指出:由于“一大”是当年7月召开的,以后就把每年的7月1日定为党的生日。由于五四运动是爱国的青年学生首先发起的,以后就把每年的5月4日定为青年节。

八年级历史上册期中复习提纲:五四运动


八年级历史上册期中复习提纲:五四运动
第13课五四运动

一、五四运动

⑴导火线:巴黎和会上,中国外交的失败

⑵经过:①爆发:1919年5月4日,在北京爆发,主力是北京大学生。②高潮:上海等地工人罢工,商人罢市来支援北京学生的斗争。工人阶段参加斗争起了巨大作用。

⑶口号:“外争国权,内除国贼”、“誓死力争,还我青岛”、“取消‘二十一条’”等。

⑷结果:取得三大初步胜利a北洋政府被迫释放被捕的学生b罢免曹汝霖等卖国贼的职务c拒绝在对德和约上签字。

⑸五四爱国运动意义:是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始。

⑹“五四”精神内容:爱国、进步、民主、科学,忧国忧民,不屈不挠,乐于奉献的精神(核心精神:爱国主义精神)。

(7)如何继承和发扬五四精神:从自身做起,树立远大理想,努力学习科学文化知识,报效祖国。

(8)五四运动与中共成立的关系:①五四运动促进了马克思主义的传播。为中共成立奠定了思想基础。②五四运动中无产阶级开始登上政治舞台,马克思主义与工人运动相结合,为中共成立奠定了阶级基础。③五四运动中,中国先进知识分子(陈独秀,李大钊)起了重要作用,不久共产党早期组织成立,为中共成立奠定了组织基础。

文章来源:http://m.jab88.com/j/55175.html

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