身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？以下是小编为大家精心整理的“九年级上册语文第四单元水平测试题”，供您参考，希望能够帮助到大家。

九年级上册语文第四单元水平测试题

(90分钟100分)

一、积累运用(20分)

1、给加粗的字注音或根据拼音填写汉字(4分)

狡黠()味同嚼蜡()脊梁()

根深蒂固()zhì碍()吹毛求cī()

kuāng骗()jí取()

2、根据课文原句填空：(10分)

(1)酒困路长惟欲睡，_______________________________。

(2)_____________________________，瑞脑消金兽。

(3)《醉花阴》一词中表达作者因情思难寄以至于万分憔悴的句子是：________________________________

(4)足蒸暑土气，________________________________。

(5)今夜偏知春气暖，_______________________________。

(6)___________________________，只有香如故。

(7)__________________________，叶底黄鹂一两声，_____________________。

(8)《望岳》中与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”有异曲同工之妙的诗句是：“___________________________，______________________________。”

(9)你在课内外阅读中一定积累了不少名言、格言、警句，请按以下提示各写出两条并注明出处：

A、珍惜时间：

B、珍重友谊：

3、某中学图书馆要制作“名著推荐卡”。请你从下列名著中自选一部，帮助填写一张卡片。(3分)

《水浒》《傅雷家书》《培根随笔》

名著推荐卡

书名_______________________作者______________________

推荐语______________________________________

________________________________________________

4、下面是几则义务献血的宣传标语，你最欣赏哪一条?说说你的理由。(1分)

(1)民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延。

(2)献出的血有限，献出的爱无限。

(3)波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾。

(4)我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。

____________________________________________________________

5、有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。(2分)

上联：译著尚未成荫，惊闻殒星，中国何人领()

下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

二、阅读(40分)

(一)读书三境界(12分)

①读书有三境界：“吞”“啃”“品”。

②“吞”乃生吞活剥，囫囵吞枣——是充满饥饿感的发奋的青春初潮的标志。虽然广收博采难免盲目，进食过速导致腹胀——但这个过程毕竟是日后学富五车、满腹经纶的必不可少的前奏。古今中外有许多人都是进入中年后凭“反刍”青春岁月里的泛读而成名成家的。“吞”虽为知识积累的必经之途，但毕竟是读的低级阶段。

③“啃”乃咀嚼消化，强行吸收——是志存高远的人生必经的头昏脑涨、寝食不安的砥砺智慧的夜路。咬烂磨碎骨头，获取钙质，这当然谈不上享受——但却是峥嵘人生必须付出的艰辛。“为伊消得人憔悴”是任何一位学有所成的人都不能蠲(juan)免的里程。“啃”是在“吞”之基础上的知性提高——这是将死的知识化为活的血肉的过程。

④“品”乃焚香沐浴，如饮醍醐(tihu比喻灌输智慧，使人彻底醒悟)——是成熟聪颖的心灵与星空的娓娓絮语。月下折枝，花前怜玉，豁然贯通的人生不胜惋惜地告别了青春光阴——庄严地踏上了奉献岁月。浮躁尽除，功利淡化，读书成了颐养灵性的乐事——“默然回首”，天机消溶于慧心。“品”是在“啃”之基础上悟性升华——这是进入人生创造之园的门票。

⑤读书人多如牛毛，但大多数都停留在第一境界，仅少数不甘人生庸碌者可进入第二境

界。进入第三境界，非志强智达者不能。但能进入第三境界者，必是成功地穿越了第一与第二境界的人。“吞”至其博，“啃”至其深，“品”至其灵性——若无博与深，则灵性无其根本。

⑥举凡大家鸿儒，书读到“品”的份上后，往往将“吞”“啃”“品”三字当成进一步治学的相济并用的三种方法：“吞”文字，“啃”新意，“品”韵致。或者是：泛读的“吞”之，精读的“啃”之，需细细体悟的则“品”之。

⑦对一般的读书人而言，不谈三境界，如能将“吞”“啃”“品”三宇当作对待不同读物的不同阅读方法：用于消遣的书“吞”，有用的书“啃”，启心益智的书不妨“品”——那么，人生同样会受益无穷。

6、作者认为读书三境界“吞”、“啃”、“晶”的具体含义是：(3分)

“吞”：“啃”：“品”：7、作者认为“吞”“啃”“品”三种读书境界之间是怎样的关系?(4分)

答：

8、对本文分析理解不正确的一项是()(2分)

A文章列举了大量的具体的事实，阐述了读书三境界的观点。

B本文阐释了“吞书”、“啃书”、“品书”的内涵和三种境界对不同的读书人的意义。

C作者善于取譬说理，说理透彻，深入浅出，使读者心悦诚服。

D本文在阐释道理时态度平和，言辞中肯，使人易于接受。

9、你在读中外名著时，采用的是什么读书方法?有什么收获?请略举一例加以说明。(3分)

答：

(二)光的污染(13分)

每每谈到环境污染。人们首先会想到水污染、大气污染、噪音污染、固体废物污染等等，却很少察觉身边潜在的威胁――光污染。在大城市中，耀眼的路灯、建筑照明、灯箱广告等造成的光污染已成为直接影响人类身体健康和自然生态的又一环境杀手。有时人们借用“噪音”的叫法，把那些对人体有害的光叫“噪光”.。光污染也被称为“噪光污染”。

国际上一般将光污染分成三类，即白亮污染、人工白昼和彩光污染。不少高档商店和建筑物用大块镜面式铝合金装饰的外墙、玻璃幕墙等形成的光污染属于白亮污染;夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓红灯、设计不合理的夜景照明等，强光直刺天空。使夜间如同白日，这属于人工白昼;现代舞厅、歌厅安装的黑色灯、旋转灯、荧光灯以及闪烁的彩色光源则构成了彩色光污染。

光污染被称作是视力杀手。据统计，我国高中生近视率近60%，居世界第二位。有关卫生专家认为，其主要原因并非单纯用眼习惯所致，而是视觉环境受到噪光污染。其中不仅包括上面所提到的白亮、彩光等，甚至室内光源、墙面瓷砖以及书写使用的书薄纸张都是视觉环境的噪光污染。

据科学测定，一般白粉墙的光反射率为69%-80%，镜面玻璃的光反射率为82%-88%，特别光滑的白粉墙和洁白的书薄纸张的光反射率为90%，比草地森林或毛面装饰物高10倍左右。这个数值大大超过了人体所能承受的光辐射适应范围。如果人长期在这种反光条件下工作或生活，视网膜会受到不同程度的损害，感光细胞功能受到抑制，造成视力急剧下降。

光污染干扰着生态。数百万年来，地球上的一切生物都是在自然光的作用下生长繁殖的，现在的照明对自然界是一种非常严重的干预。科学家发现，一只小型广告灯箱一年可以杀死约35万只昆虫。长此下去，很可能会严重危及昆虫世界的多样性。因为昆虫是大自然食物链上的一个重要环节，比如说鸟类和蝙蝠，就是以昆虫为主要食物的。许多植物是靠昆虫传授花粉的。如果没有了昆虫，必将导致严重的生态灾难。

人工灯光的光点有时可以传到数十公里之外。不少动物虽然远离光源，却也受到光的作用。鸟类在迁徙期最容易受人工光源的干扰。它们原本是以星星定向的，城市的照明光却常常使它们迷失方向。有时候鸟类还误把高楼的灯光当作星星，最后撞死在大楼上。据美国鸟类学家统计，每年平均有400万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去。

(选自《百科知识》2003年第10期，有删改)

10、引起高中生近视的噪光污染源有哪些?(3分)

11、鸟类为什么在迁徙期最容易受人工光源的干扰?(3分)

12、文章第4段主要运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)

13、你能提出一个减少光污染危害的方法吗?请简要介绍说明。(4分)

(三)阅读下面短文，回答问题。(15分)

有好多人喜欢讲生活品质，他们认为花的钱多，花起钱就是生活品质。

于是有愈来愈多的人，在吃饭的时候一掷万金，在置衣时一掷万金，拼命地挥霍金钱，当我们问他为什么要如此，他的答案理直气壮——“为了追求生活品质!为了讲究生活品质!”

生活?生活品质?这两样东西到底意味着什么呢?

如果说有钱能满足许多的物质条件就叫生活品质，是不是所有的富人都有生活品质，而穷人就没有生活品质呢?如果说受教育就会有生活品质，是不是所有的大学生都有生活品质，没有受过教育的人就没有生活品质呢?如果说都市才有生活品质，是不是乡下人就没有生活品质呢?是不是所有的都市人都有生活品质呢?

答案是否定的，可见生活品质乃不是某一阶层、某一地区，甚至某一时代的专利。古人也可以有生活品质，穷人、乡下人、工匠、农夫都可以有生活品质。因为，生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。

工匠把一张桌子椅子做到了最完善而无懈可击的地步，是生活品质;农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质;穷人买一馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质;家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。

整个社会都能摒弃了不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。因此，我们对生活品质最大的忧虑，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。

在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、消费就是生活品质，逐渐失去了生活品质的实相。继而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋以至名建筑师盖房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会品牌泛滥的原因。

有些人从头到脚，从房子到汽车，从音响到电视用的都是名牌，那些名牌多得让人忘记了自己的名字。

一般人心羡之余，心生卑屈，以为那些是生活品质，于是想尽方法不择手法去追求，甚至弄到心力交瘁的地步。君不见被警察抓了的从大贪官到小流氓，戴劳力士，开进口车，全身都是名牌吗?

真正的生活品质，是回到自我，清楚衡量自己的能力与条件，在有限的条件下追求最好的事物与生活。再进一步，生活品质是因长久培养了求好的精神，因而有自信、有丰富的心胸世界;在外，有敏感直觉找到生活中最好的东西;在内，则能居于陋巷而依然能创造愉快多元的心灵空间。

生活品质就是如此简单;它不是从与别人比较中来的，而是自己人格、风格与求好精神的表现。

14、文中“生活品质”的含义是指：(不超过20字)(3分)

15、文中的三个“如果说”是从三方面来假设生活品质的，它的内涵分别是什么?(4分)

16、文中以工匠、农夫、穷人、家庭主妇为例，意在说明什么?(4分)

17、文章说“我们对生活品质最大的忧虑”，“忧虑”什么?联系实际，说说你的看法。(4分)

三、写作(40分)

根据所给材料，联系实际，写一篇不少于600字的议论文。

这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山?”师傅答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间?”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢?”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。

答案

一、积累运用(20分)

1、xiájiáojǐdì滞疵诓汲

2、(1)日高人渴漫思茶

(2)薄雾浓云愁永昼

(3)莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦

(4)背灼炎天光

(5)虫声新透绿窗纱

(6)零落成泥碾作尘

(7)池上碧苔三四点日长飞絮轻。

(8)会当凌绝顶，一览众山小。

(9)如：时间就是生命。——鲁迅

你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

——王维《送元二使安西》

海内存知己，天涯若比邻。

——王勃《送杜少府之任蜀州》

(1——8题各1分，9题2分)

3、答案略。推荐理由可从名著内容、语言风格、人物形象等方面着笔(不少于两点)。

4、示例：我最欣赏第一句，它把民族大义与献血光荣巧妙地融合在一起。

5、呐喊

二、阅读(40分)

6、“吞”：泛读或博读(生吞活剥，囫囵吞枣)“啃”：精读(咀嚼消化，强行吸收)“品”：体悟(焚香沐浴，如饮醍醐)

(可从文中找答案，也可自己概括。)

7、层递(层进、递进)关系;

“吞”是知识积累的必经之途,“啃”是在“吞”之基础上的知性提高，“品”是在“啃”之基础上的悟性升华;“乔”至其博，“啃”至其深，“品”至其灵性——若无博与深，则灵性无其根本。(意思相符即可)

8、A

9、开放题，答案符合题意即可

10、白亮、彩光;室内光源、墙面磁砖、书簿纸张都是引起高中生近视的噪光污染源。

11、它们原本是以星星定向的，城市的照明却常常使它们迷失方向。

12、列数字、作比较。准确、具体地说明了镜面玻璃、特别光滑的白粉墙和洁白的书薄纸张的光反射率高，会对人眼睛造成伤害。

13、方法有一定的科学性、合理性和可行性。(表述要清楚)

14、“在有限的条件下追求最好的事物与生活。”或“是自己人格、风格与求好精神的表现。”

15、①生活品质与物质条件无关;②生活品质与受教育程度无关;③生活品质与所处地区无关。

16、生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。

17、不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。联系实际(略)。

三、写作(40分)

略

精选阅读

六年级语文上册期中水平测试题

作为一位刚入职不久的新任教师，在授课上的经验比较少。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。如何才能编写一份比较全面的教案呢？下面是由小编为大家整理的“六年级语文上册期中水平测试题”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

期中考试是检验前半个学期学习成果的关键考试。为了方便六年级考试更好的备考期中考试。下面是小编为大家带来的六年级语文上册期中水平测试题，欢迎阅读。

一、看拼音写词语。(10分)

jìnɡmìmiǎoshìqīliánɡɡǒuyáncǎnchuǎn

()()()()

kānɡkǎicōnɡyùjuànniànwànɡérshēnɡwèi

()()()()

二、给加点的字选择正确的音节，并打“√”。(3分)

厌恶(èwù)扁舟(biǎnpiān)劲敌(jìnjìng)

晕车(yūnyùn)晶莹(yínyíng)要挟(jiāxié)

三、补充词语，完成练习。(6分)

罪()祸首驻足()望狂风()号刻骨()心

不()一格()然大物德高()重兴高()烈

(1)课文《詹天佑》中描写环境的词语是。

(2)课文《鹿和狼的故事》中，过多的鹿会成为毁坏森林的。

四、按要求写句子。(4分)

(1)、这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。(不改变句子的意思，把句子改写成反问句。)

(2)、他轻声说：“我知道你希望真的有那么一匹马。”(改写为陈述句)

(3)、守书摊的营业员是一位坐在轮椅上的残疾青年。(缩写句子)

(4)、我发现了草丛中小虫子的快乐天地。(改为“被”字句)

五、选择下列句子所所运用的修辞方法。(4分)

A比喻B拟人C设问D反问

(1)历史和未来将由谁来焊接?是中华少年。()

(2)我们怎能忘记中华母亲承受的千灾百难?()

(3)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。()

(4)啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?()

六、根据画线部分的意思写出词语。(3分)

1、集市上人来人往，非常热闹。()

2、她太美了，人们情不自禁地停下脚步痴痴地看着。()

3、在海洋里，鲸是一种外表庞大的东西。()

七、书法是我国的艺术瑰宝，相信你经常练毛笔字，请你正确的书写“以诚待人”四个字。(2分)

小学一年级语文期中的水平测试题

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你们知道那些比较有创意的教学方案吗？以下是小编为大家精心整理的“小学一年级语文期中的水平测试题”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

一、填一填。(每空2分，共26分)

b()m()d()()()g()h

()q()zh()sh()z()()()w

二、连一连。(每题2分，共8分)

kāixīnnánguòxiōnghěnhàixiū

三、看拼音，写汉字。(每字1分，共20分)

lìzhèngzǎoshàngshēngqíwǒmen

()()()旗()

shísìgèréntàiyánghuǒshānmùmá

()()阳()()

zhōngguóshuānshǒuzuògōngyòngtú

()国双()做()()途

四、找朋友，组成词。(每词1分，共8分)

嫦头敬公早桥莲创试

礼花娥洞园餐脑验造

五、按课文内容填空。(每空1分，共18分)

1、()有两()宝，双()和()脑。双()()做()，()脑()思考，()()()()脑，才能有创造。

2、一去二三里，烟村()()家，亭台()()座，八九十枝()。

六、选择合适的表示颜色的词，将序号填在括号里。(每空1分，共4分)

1、粉红2、碧绿3、蓝蓝4、青青

()的山()的荷叶

()的荷花()的天

七、看图，写汉字，写得越多越好。(每字2分，共16分)

()()()()

人教版小学语文三年级下册第四单元测试题

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么一份优秀的教案应该怎样写呢？以下是小编收集整理的“人教版小学语文三年级下册第四单元测试题”，希望对您的工作和生活有所帮助。

一、看拼音，写汉字。
júmiànfānɡbiànxiànmùqínɡbùzìjīn
（）（）（）（）
二、照样子，写词语。（9分）
甜津津
又酸又甜
整整齐齐
三、选词填空。（12分）
希望愿望失望
1.我的（）是长大当一名教师。
2.我（）长大后当一名教师。
3.我不会让爸爸、妈妈（），长大后我一定要当教师。
宁静安静平静
1.海底很（）吗？
2.图书馆要保持（），不能大声喧哗，影响别人学习。
3.一点风也没有，湖面上很（）。
四、比一比，再组词。（10分）扬（）园（）狭（）
杨（）圆（）峡（）衬（）绣（）汁（）
村（）透（）计（）
五、照样子写句子。（3分）
例：战士消灭了敌人。
战士把敌人消灭了。
1、邓妈妈补好了周总理的睡衣。
2、密密层层的树叶遮住了蓝蓝的天空。
3、小猫抓住了一只老鼠。
六、修改病句。（4分）
1、语文对我很兴趣。
2、上课了，马上走进教室。
3、是个风景优美的大公园。
4、小红的学习成绩和态度提高了。
七、造句。（4分）
因为……所以……
只要……就……
八、阅读下面一段话，回答问题。(11分)
校园东墙边，有一张乒（pīng）乓（pāng）球台。球台的周围，围满了同学，不时传来（喝渴）彩声和欢笑声。球台右边的大槐树下，也围了一些同学，他们在爬（竿杆）。一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵（zòng）身一跃（yuè）用力抓住竹竿，像敏捷（jié）的猴子，迅速地爬上去。“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，操场西墙边，这一组，那一组，玩得多带（劲经）。
1、短文中，括号里的字应选哪个才合适？在下面用“——”画出。2、打乒乓球的地点在_________，玩爬竿的地点在__________，“丢沙包”的地点在___________。
3、这段话的主要意思是

六年级语文下册期末水平测试题（附答案）

所有学科都要靠语文为基础。语文学不好不能成就大业。下面是小编为大家带来的六年级语文下册期末水平测试题，欢迎阅读。

一、阅读积累运用。(70分)

(一)、根据课内外阅读完成填空。

1、《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。作者是汉代的。(2分)

2、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：。(2分)

3、《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，小说的主人公是。(2分)

4、人们常用“、”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。(2分)

5、孙悟空他使用的兵器叫。(2分)

6、人们说的“文房四宝”。(2分)

7、“春种一粒粟，秋收万颗子”。由诗中的“种”和“收”我分别联想到了这两件农具：、。(2分)

8、2008年，我们经历了太多的事。一位作家说：“如果要评选2008年度热词，我想推荐‘捐’。因为在这个初夏，我真真切切地触摸到了这个汉字的温度——捐出金钱，捐出热血，捐弃对亲人的思念……‘捐’让我感受到了什么叫‘众志成城’，什么叫‘多难兴邦’!”如果让你也推荐2008年度其它热词，你想推荐的词是，因为

。(3分)

9、读书做学问必须注重科学的方法才能学有所成，正如孔子所言：“，

。”陆游的诗句“，”

也说了同样的道理。(4分)

10、“我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊;但是香气却，地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影，花影，可以引起我许多幻想。”这是《夹竹桃》中的一个片段，文章的作者是，他博古通今，学贯中西，有“”的美誉。(3分)

11、时光荏苒，我们即将毕业，但老师的教诲之恩仍历历在目：是您带领我们畅游于文学的海洋，让我们领略了的长江，的三亚落日……是您引领我们和大师对话，体味到了一个个深刻的道理：在福楼拜那儿，我们知道了，在苏格拉底那儿，我们明白了……分别在即，我真想动情地对您说(请用上一句名言警句)：。(5分)

(二)、选择题。(将所选字母填在题后的括号里)(18分)

1、被称为“诗仙”的伟大诗人是---------------()

A杜甫B李贺C白居易D李白

2、“东坡居士”指的是：答案---------------()

A苏洵B范仲淹C苏小妹D苏轼

3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“由哪位民族英雄所写---------------()

A岳飞B戚继光C郑成功D文天祥

4、下面四首古诗中，有描写色彩句子的是---------------()

A《山行》B《早发白帝城》C《题西林壁》

5、下面有一组童话全是安徒生写的---------------()

A丑小鸭、白雪公主、睡美人B渔夫和他的妻子、小红帽、卖火柴的小女孩C丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩

6、下列各组词的音、形、义完全正确的一组是---------------()

A、悄(qiǎo)然按(ān)照有情有意川流不息(停止)

B、禀(bǐnɡ)告菩萨(sà)专心致志东张西望(看)

C、燕(yān)山凌(línɡ)晨银妆素裹家喻户晓(天刚亮)

7、下列词语搭配有错的一组是-----------------------------()

A、情趣高雅关系密切沟通心灵健壮的双腿

B、聆听教诲开发海洋哺育生灵优雅的乐曲

C、个性鲜明激发希望增强才干炽热的心跳

8、下面的句子，表述正确的一句是----------------------------()

A、小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向堤岸。

B、突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。

C、福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈，使莫泊桑深受启发。

9、下面不是词牌名的一个是---------------()

A、菩萨蛮B、卜算子C、忆江南D、长歌行

(三)阅读短文，完成练习。(23分)

A、《广玉兰》片断

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美，纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。

1、用“——”划出能体现“数世同堂”这个词语意思的一句话。(1分)

2、这段文字从、刚刚绽放时、和这四个方面描写了广玉兰花开时的不同形态，字里行间流露出作者对广玉兰的之情。(4分)

3、短文为我们学写一种植物提供了很好的范例。读了这段话，你能学到哪些主要的表达方法?请写出两种。(2分)

(1)(2)

B、你的微笑是最美的花

①绵阳，是一个充满温情的城市。

②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的细节，就如同这个季节常有的毛毛雨，看似漫不经心，却常常把你的心灵濡(rú)湿。

③一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商场门口等出租车。刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去，等拉开车门，却发现忘了带钱包。“糟糕，”妇女有些尴(ɡān)尬(ɡà)嘟囔着说只顾抱孩子上医院急糊涂了妻子一听，二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右为难。出租车司机一看，笑起来：“谁没点儿难事啊，上车，免费送你。”这一来，掏钱的人尴尬了。大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了起来。

④这样的细节，缀满了城市的大街小巷。无须刻意寻找，只要怀着同样的真诚，不管在何处，你都会与它邂(xiè)逅(hòu)。

⑤就在第二天，我驾车去办事，在富乐路口等红灯。同行的朋友说，这里曾经是绵阳第一个女子岗亭，值勤的女警可漂亮了，一道风景线呐。可惜呀，如今的漂亮女孩，都经不起日晒风吹雨淋，不愿去当马路天使。正说着，黄灯闪亮了，我松开手刹车，准备起步。不料，年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势，随即，又笑容满面地向斑马线跑去。

⑥原来，一个年轻的孕妇正走在斑马线上，汽车发动的引擎声，让她有些慌乱。女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来。两个人神态自若地从等候的汽车前面走过，像贵宾检阅仪仗队，又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步。仿佛一道(灿烂绚丽)的彩虹划过，我和朋友都被女警(灿烂绚丽)的笑容怔住了。我们突然发现，笼罩在连绵阴雨中的城市，(果然居然)也如此美丽。

⑦朋友说，一个灿烂的微笑，就是一朵美丽的花。每一次绽放，都是一次感动，温暖了别人，也温暖着自己。这么说，笑容绽放的绵阳，不就是一个美丽的花园吗?行走在这座城市，我常常想起冰心写的那段话：“爱在左，情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。”事实上，有很多绵阳人都爱读这段话。读这段话的时候，大家都在想，冰心老人描写的，是不是我们自己啊?

1、按查字典的要求填空。(2分)

阅读时，遇到“踌”字不认识，可用查字法查字典，先查再查。“踌躇”一词在字典里有这样两种解释：①犹豫不决;②得意的样子。联系语境，“踌躇”在中应选第种解释。

2、给短文第③自然段划线句子补上所缺的标点符号。(2分)

3、划去短文第⑥自然段中不合适的词语。(3分)

4、回答问题。(9分)

(1)初读短文时，我知道所讲的事发生的时间是季，地点在绵阳的。(2分)

(2)再读短文时，我知道短文围绕“绵阳，是一个充满温情的城市”这句话写了两件事例：一是

二是。而第自然段在文中起了承上启下的作用。(3分)

(3)精读短文时，我发现文章多处写到了“笑”，每一处“笑”都能体现当时人们的心理活动，比如第③自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了”，这时大家内心想的可能是;再如第⑥自然段中“女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来”，这时年轻孕妇内心的感受是。而无论文中哪一处的“笑”，都有一个共同点，用文中的话说，那就是“。”(3分)

(4)再细细回味短文，我品味出文章末尾的一句话表达了“我们”

的思想感情。(1分)

四、习作表达(30分)

题目：生活需要

要求：1、根据自己对生活的感受，把题目补充完整;

2、通过一件具体的事例来表达自己的感受，语句要通顺，感情要真实，不少于400字。文中不要出现真实的校名、人名。

参考答案：

一、阅读积累运用。

(一)、根据课内外阅读完成填空。

1、司马迁2、《皇帝的新装》3、保尔柯察金4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

5、金箍棒6、指笔墨纸砚7、锄头镰刀8、推荐的热词能结合2008年以来的热点新闻，推荐理由合理充分即可9、学而不思则罔思而不学则殆纸上得来终觉浅绝知此事要躬行

10、毫不含糊浓浓烈烈参差迷离季羡林学界泰斗

11、气势磅礴(源远流长、多姿多彩、古老悠久等)美妙绝伦(瞬息万变、色彩斑斓、充满诗意等)写作要肯吃苦勤努力或写作要仔细观察或写作贵在坚持要善于抓住眼前机遇，不要错失良机用上赞美老师的名句

(二)、选择题。(将所选字母填在题后的括号里)

DDDACBCAD

(三)阅读短文，完成练习。

A

1、1分广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

2、4分(每空1分)含羞待放时盛开时凋谢了喜爱

3、2分(每空1分)总分总结构比喻、拟人(其它如先概括后具体、抓住事物的特点写列举数字等均可)

B

1、2分(每空0.5分)部首足7画①

2、2分(每空0.5分)，，“，。”

3、3分(每空1分)划去灿烂划去绚丽划去果然

4、9分(每空1分)

(1)春大街上(或马路上或百盛商场门口和富乐路口)

(2)路人和司机热心帮助抱孩子的妇女女警搀扶孕妇过马路(意对即可)④

(3)原来不仅仅是我愿意帮助别人，我们身边的人都乐于助人。十分感谢女警察

温暖别人也温暖自己或冰心说的话也可

(4)喜悦自豪(意对即可)

二、习作表达30分

一类作文(30—27分)：内容具体，感情真实，语句流畅，标点正确,不少于400字。

二类作文(26—24分)：内容较具体，感情较真实，语句较流畅，标点基本正确,不少于400字。

三类作文(23—21分)：内容欠具体，感情欠真实，语句欠流畅，标点基本正确,约400字。

四类作文(20—18分)：内容不具体，感情不真实，语句不流畅，标点欠正确,少于400字。

五类作文(18分以下)：内容很不具体，感情也不真实，语句不通顺，标点欠正确,远少于400字。

人教新课标小学语文第六册第四单元测试题

第一部分基础积累与运用（40分）
一、我会看拼音，写词语。（8分）
xiànmùduìwǔmòshuǐdàitì
（）（）（）（）
bìyèjièyánzhǔxíwūyā
（）（）（）（）
二、比一比，再组词。（5分）
具（）暮（）捧（）既（）截（）
俱（）慕（）棒（）即（）载（）
三、填空。（10分）
博览（）孜孜（）（）而（）舍
（）于勤（）致志（）精于（）
，老大徒伤悲。
花有重开日，。
，一年之计在于春。
不知勤学早，方悔读书迟
四、把能搭配的词语用线连起来。（4分）
哀痛的声音高兴地跳起来
洪亮的日子情不自禁地说
沉默的检阅刻苦地练
隆重的局面温和地鼓掌
五、选词填空。（4分）
持续连续
1、那哀痛的日子（）了很久。
2、小弟弟（）五天没来上学。
爱惜珍惜
3、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（）生活。
4、每个少先队员都要（）公共财物。
六、把下面句子中划横线的地方换上成语。（5分）
1、国庆节那天，天安门广场上人特别多,非常热闹。（）
2、小明做事总是不细心，马马虎虎。（）
3、我们班这次的跳绳比赛，虽然出了点差错，但马上想办法补救，还不算太晚。（）
4、刚满月的小猫，跟妈妈紧紧相随，一步也不离开。（）
5、开山炮的响声非常大，耳朵快要被震聋了。（）
七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。（4分）
（）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。
（）终于挨到放学。
（）他走近了我，我举起了戒尺。
（）我手里拿着戒尺站住等他。
第二部分阅读积累与运用（30分）
（一）阅读《绝招》片段，回答问题。（15分）
奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”
小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”
奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”
小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。
1、给带点的字选择恰当的解释。（3分）
（1）有的人，生来就特别。（）
A：与众不同，不普通。B：格外C：特地D：尤其
（2）三胖长得胖，气量比别人大。（）
A：才识和品貌的高低。B：能容纳不同意见的度量C：一次吸气后再尽力呼出的气体总量。
2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是，一种是。奶奶的绝招是，她是
出来的。奶奶的话说明了
的道理。（5分）
3、文中的三胖的绝招是，二福的绝招是指。（2分）
4、你想练一种什么绝招？通过什么方法来练习？（5分）
（二）阅读短文，回答问题。（15分）
斗鹅
列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读书了。
有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……
跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。
大鹅一步步和他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。
姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄坏，他脸上露出胜利的微笑。
1、短文共有（）个自然段。（2分）
2、找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。（3分）
3、列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑？（3分）
4、短文说明了什么？（画“√”选择）。（2分）
（1）列宁勇敢斗鹅。（）
（2）列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。（）
（3）列宁从小就特别喜欢读书。（）
5、照样子，仿写词语。（3分）
兴冲冲
6、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（2分）
第三部分习作（30分）
你平时有什么爱好或本领？请把你的爱好或本领给大家介绍介绍。题目自拟。要求语句通顺，表达出自己的真情实感。字数要300字以上。

我的四季检测试题

我的四季检测试题 

《我的四季》课时导学案

教学课题我的四季课型新授备课人

教学

目标知识与技能体会文中形象、生动的词语及富有哲理的语句，从而培养欣赏文学作品的能力。

过程与方法以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探究精神。

情感、态度与价值观理解作者所表达的思想内涵。体会“生命四季”的深刻寓意。让学生懂得人生的意义在于人生的过程，树立正确的人生观。

重点体会“生命四季”的深刻寓意。培养欣赏文学作品的能力。

难点品味富有哲理的语句，懂得人生的意义在于人生的过程，树立正确的人生观。

课前预习案

一、作家作品

张洁，1960年毕业于中国人民大学计划统计系。1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》，获当年全国优秀短篇小说奖。现任北京市作协副主席，著有小说散文集《爱，是不能忘记的》，长篇小说《沉重的翅膀》(获全国第二届茅盾文学奖，曾被译成德、英、法、瑞典等多种文字出版)。张洁以“人”和“爱”为主题的创作，常引起文坛争论。她不断拓展艺术表现的路子，作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。还有探索人生意义的散文《我的四季》等。

二、字词梳理

1.识记字音

锈钝()磕绊()自艾自怜()方兴未艾()揪住()

碾成()厄运()汗流浃背()干瘪()瘪三()

颤抖()颤栗()焦灼()夭折()敷演()

2.识别字形

绊：谦：揪：碾：

拌：嫌：锹：

衅：缣：愀：辗：

3.分辨词义

权利?权力

企望?期望

掩盖?掩饰

厄运?噩运

4.成语释义：

汗流浃背：

不毛之地：

怨天尤人：

入不敷出：

三、诵读课文，自主探究

1、我们平时所说的四季，指的是一年的四个季度，从几月份到几月份春天、夏天、秋天、冬天。那么张洁的《我的四季》中的四个季节各自是指生命的什么时期呢?

2、生命的春天“我”在忙些什么，我的状态又如何?在文中找一找具体描述的语句。由此而知生命春天又有怎样的特点。面对这样的生命的春天，作者是一种怎样的人生态度?

3、春天过后，迈入了一个怎样的夏天呢?文中的夏天出现了哪些情况?面对这些情况作者又做了哪些事情?有了怎样的人生感悟?

4、经历了春天和夏天，作者来到了收获的秋天?作者是怎样的心情?你认为她收获的成果丰硕吗?

5、、人生的拼搏得到了成果，万物歇息的冬季，我又在忙活些什么呢?

6、张洁用四季来喻指生命，如果让你用一句话来描述一下生命，你会怎样描述?

课堂学习案

学习目标：1、品味富有哲理的语句，理解作者的思想内涵。

2、让学生懂得人生的意义在于人生的过程，树立正确的人生观。

学习过程：1、预习检测梳理知识

2、合作探究精讲点拨

3、当堂检测巩固拓展

问题1：张洁《我的四季》中的人生四季各指人生中的什么时期?

问题2：课文中的人生四季有何特点?作者经历了什么，体悟到了什么?

问题3：抒情散文，形散神不散，本篇文章的“神”是什么?(春、夏、秋、冬一路走来，经历了很多很多，到底是什么在支撑着“我”坚强地走下去?)

问题4：散文的语言一向比较优美，而这篇散文的语言更是富有深刻的哲理性。你最喜欢哪句话，把它读一读，然后说一说你为什么喜欢它?

问题5：张洁用四季来喻指生命，如果让你用一句话来描述一下生命，你会怎样描述?

当堂检测题

一、基础知识

1.对下列各项中加点字的注音全部正确的一项是()(4分)

A.横蛮hènɡ摭拾zhí谷穗suì颤抖zhàn

B.冰雹báo胳膊bo抹煞mā溺爱nì

C.迷惘wǎnɡ炫耀xuàn给予jǐ浃背jiā

D.干瘪biē怪癖pǐ晨曦xī引吭hánɡ

2.下列各项词语中的字形全部正确的一项是()(4分)

A.涉猎温柔慈祥不毛之地新芽竟长

B.急躁后悔莫及幸灾乐祸奋力以赴

C.沉缅历历在目灰心丧气痴心妄想

D.磕绊欣欣向荣怨天犹人望眼欲穿

二、填空(8分)

1、劝君莫惜金缕衣，。，莫待无花空折枝。

《金缕衣》(无名氏《杂诗十九首》)

2、张洁，以“人”和“爱”为主题的创作，以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。在《我的四季》中以“生命如四季”领起全文，层次分明，寓意深刻，请在下面横线上填写，以完整地显示全文的脉络和内容。

春，少年时期，耕种人生;夏，，;秋，，;冬，，。

三、结合学习内容，在人生四季中，作者有哪此感悟?(10分)

课后拓展案

扩展阅读春

她的枝条刚刚摆脱漫长的严冬，还很脆硬，犹如加热过度的金属。春风吹过，枝条丁当作响。鸟儿还没在枝叶浓密的枝头筑巢。然而她已苏醒。这是一天清晨我才知道的。

秋天•综合能力测试题

作为一位刚入职不久的新任教师，在授课上的经验比较少。因此，老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？以下是小编为大家收集的“秋天•综合能力测试题”，仅供您在工作和学习中参考。

秋天·综合能力测试题

一、给下面句子中加粗字注音。

1．伐木声丁丁________地飘出幽谷。

2．收起青鳊鱼似的乌桕________叶的影子。

3．轻轻摇着归泊________的小桨。

二、解释下面句中加粗的词语。

1．用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

肥硕：________________________________________________

2．秋天梦寐在牧羊女眼里。

梦寐：________________________________________________

三、默写诗句。

1．________________，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

2．芦篷上满载着白霜，________________。

四、阅读理解。

（一）请仿照例子，结合加粗词语品析下面诗句。

（二）阅读下面两首诗，选出正确的品析。

盼望

艾青

一个海员说，

他最喜欢的是起锚所激起的

那一片洁白的浪花……

一个海员说，

最使他高兴的是

抛锚所发出的

那一阵铁链的喧哗

一个盼望出发

一个盼望到达

1．对这首诗分析不恰当的一项是

（）

A．诗人抓住轮船起锚出发和到港抛锚的两个瞬间场景，将现实生活中看得见的图景融入了对盼望的哲理思索，构成令人回味的意境。

B．两位海员不同的情趣，反映出他们不同的追求，暗示人们对待生活的不同态度。

C．两位海员不同的心态，表达了同一种愿望，即对航海事业的无限热爱，暗示生活中不同的人们可以有共同的追求目标。

D．每个人都有自己的人生航程，这首诗正是人生不懈追求的艺术写照。

生命幻想曲

顾城

让太阳的瀑布

洗黑我的皮肤

太阳是我的纤夫

它拉着我

用强光的绳索……

2．对诗中的隐喻分析不准确的一项是

（）

A．以“瀑布”隐喻“阳光”，以“洗黑我的皮肤”隐喻阳光晒黑我的皮肤。

B．以“纤夫”隐喻“太阳”，以“绳索”隐喻“阳光”，纤夫“拉着我”隐喻太阳给了我光明。

C．“纤夫”背着“绳索”“拉着我”在逆流中前进，隐喻在险恶的环境中奋力前行。

D．以“皮肤”被“阳光”“洗黑”，隐喻种种曲折造成了心灵的创伤。

参考答案

一、1．zhēng2．jiù3．bó

二、1．又大又饱满。2．睡梦；梦中。

三、略。

四、（一）这是秋天特有的景致，充满诗情画意，以问句的形式出现，语言摇曳多姿，“满流”与“香与热”“笛孔”搭配，在“夏夜”的映衬下，诗味盎然：“牧羊女”可曾见过“栖息在农家里”“游戏在渔船上”的秋天？那牛背上的笛声是否表达过、勾起过少女的情怀？她的眼里一定写满了秋天的景象，她的心里一定微颤着喜悦与梦想。

（二）1．B所谓意境，指诗人的思想感情和描绘的生活图景融合一体形成的艺术境界。意象出现于诗歌文本中，而意境则需要读者去体味和感悟。《盼望》是一首富有哲理的抒情诗。每个人有不同的人生道路，有人特别关注人生的起点，有人特别关注人生的终点。心态不一，并不妨碍他们对事业的热爱和理想的追求。“不同的追求”这一说法是对诗歌意境的错误理解。2．D比喻是诗人常用的修辞手段。与古典诗歌比较，新诗常用隐喻。新诗中的隐喻，本体往往不出现，需要鉴赏者根据语境分析。引诗存在一种复杂巧妙的比喻结构，具有一定的暗示性。这首朦胧诗的本体没有出现，分析必须注意合理性。“皮肤”被“阳光”“洗黑”暗示诗人希望在光明世界中锻炼得更强壮这一理念。“心灵创伤”这一说法与诗歌昂扬向上的情绪是不吻合的。

三年级语文下册第三单元测试题

一．读拼音，写词语。20
guǐguàihuòzhějìxùzhēnxīpíngdàn
()()()()()
tuìsuōlínjūchēliàngzhàngdānfēngbì
()()()()()
二请划掉不正确的读音6
崭新(zhǎnzǎn)逛街(gàngguàng)忙碌(lǜlù)
大厦(xiàshà)纵身(zhòngzòng)修缮(xuīxiū)
三选字填空组词语１２
窜蹿巨拒
（）上房逃（）（）改（）绝（）大抗（）
暂崭祥详
（）时（）新短（）吉（）（）细慈（0
四．多音字组词6
_____()______()_______()
待｛__()干{___()尽{___()
五．组词8
股（）泼（）剧（）筏（）
没（）拨（）锯（）阀（0）
六．选词填空8
抚养赡养
1．父母有教育（）子女的责任
2．子女对父母有（）的义务。
必须必需
1．粮食是人民生活所（）的
2．我们（）大力治理环境污染源，美化我们的生活环境
七．修改病句8
1．这本《童话选》中的故事真有趣。我一口气继续读了好几篇。
2．星期天，经常到体育场踢足球。
3．蓝蓝的天上飘着五颜六色的黄气球。
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4．张大江，李强他俩比赛猜谜语，结果他胜了
。
八．把名言补充完整16
1．一颗（）比智慧更好，更有力量
2．大家能够（），（），（）这是自然期望我们人类的生活方式
3．如果他对其他人的痛苦不幸有（），那他的心必定十分美好
4．谁要在世界上遇到过一次（），体会到（）的境界，就是尝到了()的欢乐
九．阅读短文，完成练习16
今天我跟爸爸上了一天班，才知道他是多么的忙碌，紧张，和疲劳
夜深了，爸爸还没回来，但我知道他正在为大上海的安宁而勤奋地工作着。人们称公安干警是人民的卫士，我为我有一个当“人民卫士”的爸爸而自豪。
1．写出下列词语的反义词。
疲劳——（）安宁——（）自豪——（）勤奋——（）
2．填空。
（1）今天我跟（）上了一天班，才知道他的工作又（）又（）又（）。
（2）爸爸是个（），人们称这样的人为（）。
十．以关心爱护他人为内容写一篇作文，题目自拟。

四年级语文上册第六单元知识点复习及测试题（人教版）

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你们有没有写过一份完整的教学计划?小编特地为您收集整理“四年级语文上册第六单元知识点复习及测试题（人教版）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

四年级语文（上）第六单元知识点总结

一、难字用心写。

“陵”的右下部分是折文──“夂”；“谴”字先写“讠”再写“遣”；

“协”字的左边是“十”不是“忄”；“袭”字的上面是“龙”下面是“衣”；

“暂”字上面是“斩”下面是“曰”；

二、读读写写读读记记

间隔懒惰俗语平衡联结孟春陵墓告辞唯一宿舍海峡台湾袭击君王仙鹤故人孤帆天际唯见客舍劝君猛烈涨潮期待空旷暂停裤脚埋伏谴责桂树苍白红润凋零移植幸运跨越彼此含苞身躯厉害遭到怜悯怀抱端详悲哀羡慕宽裕吃惊湿润惊叹显然喜悦光芒难忘快乐闪亮理解残疾浩浩荡荡谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情稳稳当当不由自主

山洪暴发协调有序清波漾漾人影绰绰理所当然庄重严肃满怀希望

屏息凝神千叮咛万嘱咐号啕大哭目不转睛恍然大悟饶有兴趣圣诞节

三、多音字

俩（liǎ）人──伎俩（liǎnɡ）涨（zhǎnɡ）潮──涨（zhànɡ）红

沉着（zhuó）──着（zháo）急得（dé）救──必得（děi）

shě（舍得、舍己为人）zhāo(朝阳)chǔ（处理、处置）

舍shè（房舍、宿舍）朝cháo（朝向）处chù（到处、四处）

bēi（背着、背枪）zhǎng（涨价、涨水）dāng（当心、理所当然）

背bèi（后背、背面）涨zhàng（头昏脑涨）当dàng（上当、当作）

tiáo(调节)mài(血脉亲情)jiān（中间、时间）méi(没有)

调diào（调查）脉mò(含情脉脉)间jiàn（间隔、间接）没mò(淹没)

bǐnɡ（屏息凝神）xiě(血淋淋)bēn(奔波)fó(佛像)

屏pínɡ(屏幕)血xuè(血液)奔bèn(投奔)佛fú（仿佛）

háo（号叫、号啕大哭）shì（似的）xīng（兴奋、兴旺）

号hào（学号、号角）似sì（相似）兴xìng（兴趣、兴冲冲）

piāo（打水漂）gěi（送给）quān(圆圈)

漂piǎo（漂白粉）给圈

piào（漂亮）jǐ（给予）juàn(羊圈)

四、同音字

辞（修辞）词（词语）序（顺序）绪（绪言）胞（同胞）/苞（花苞）

遭（遭遇）糟（糟糕）

五、近义词：

天际—天边唯见—只见烟花—繁花懒惰—懒散间隔—间隙唯独—唯一

谴责—斥责必须—一定协调—和谐大概—大致平稳—稳当凋零—凋谢

辗转—周转期待—等待跨越—越过期待—期盼空旷—空阔叮咛—嘱咐

幸运—走运希望—期望厉害—严重怜悯—同情情景—情形端详—打量

嘱咐—嘱托仿佛—好像宽裕—富裕惊叹—赞叹吃惊—意外依然──依旧

湿润—潮湿愿意─同意屏息凝视—聚精会神不由自主—情不自禁

绽放—盛开理所当然—理所应当号啕大哭—放声大哭平安无事—安然无恙关切—关心

六反义词

懒惰─勤快容易─困难谴责—夸赞美好—丑恶轻快—沉稳

凋零─绽放红润─苍白沉着─慌张空旷—狭小热情─冷淡给予—索取

悲哀─兴奋严肃—活泼悲哀—喜悦希望—失望湿润─干燥宽裕─贫困

七词语解释：

天际：天边更：再唯见:只看见。唯：只。碧空：晴朗的天空。

元二：姓元，排行第二，作者的朋友。协调：配合得适当。暴发：突然发生。

安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车附近。饶有兴趣：兴趣很浓。

渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。朝雨：早晨下的雨。

阳关：在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。谴责：责备，严正申斥。

汛期：指江河水位定时性上涨的时期。懒惰：不爱劳动和工作，不勤快。

理所当然：从道理上说应该这样。联结：结合（在一起）

间隔：指两个事物之间的空间（或时间）距离。凋零：（草木）凋谢零落。

辗转：指经过许多人的手或经过许多地方。袭击：比喻突然打击。

炫耀：夸耀，显示。怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。

突如其来:突然发生。突如：突然。跨越：越过地区或时期的界限。

谈何容易：指凡事办起来不如想象的那样简单。空旷：视野开阔，无任何阻挡物。庄重：举止和谈吐不随便。宽裕：宽绰富裕。屏息凝神：屏住呼吸，精神集中。叮咛：叮嘱，告诫。号啕大哭：放声大哭。惊叹：惊奇赞叹。

目不转睛：不转眼珠地看，形容注意力集中。端详：仔细地看。

恍然大悟：一下子完全明白了。悟：醒悟，明白。给予：给，使别人得到。

突如其来：出乎意料地突然发生。

不假思索:用不着思考。形容说话办事敏捷、果断。

形影不离：像形体和他的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。

八、根据课文内容填空

古诗两首

1.点明了送别时间、地点的诗句是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写的是李白送别孟浩然的情景，送别时间是阳春三月，送别地点是黄鹤楼。这首诗的前两行叙事，后两行写景，表达了诗人送别好友时依依惜别的感情。

3.故人：老朋友烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。更尽：再饮完。

4.《送元二使安西》的作者是王维。诗中写送别的名句是：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

5．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

──我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。“故人”一词说明了两位诗人的情谊深厚。

6．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

──我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

7．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

──渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加翠色欲滴。

8．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

──朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。一个“更”字表明酒已劝了多次、尽了多杯，这依依惜别之情尽在其中。

《搭石》

1.《搭石》一课截取了农村生活的几个平凡镜头──乡亲们摆搭石、走搭石的情景，赞扬了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的精神，以及谦让互助，尊老爱老的传统美德。

2.人们是怎样走搭石的：一行人走搭石时，动作协调有序，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。

3.一排排搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。（借物喻人的方法）

《跨越海峡的生命桥》

1《跨越海峡的生命桥》一文讲述大陆青年小钱患了严重的白血病，而台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。让我们感受到台湾和大陆难以割舍的骨肉亲情，赞扬了李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质。

2形象的比喻。

这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。

──把年轻人的生命比作“含苞的花朵”，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命，从而表明骨髓移植的紧迫性和必要性。

3.巧妙的对比。

“小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。”

“此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。”

──同样是“静静地躺在病床上”，小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上；而台湾青年并非因为缺乏生气而躺在病床上，他为了海峡彼岸的小钱不再“静静地躺在病床上”，而将自己的安危置之度外。两个“静静地躺在病床上”，将台湾青年一心为他人着想、无私奉献的精神跃然纸上。

《卡罗纳》

1选自意大利人亚米契斯《爱的教育》。上学期的《争吵》

2《卡罗纳》一课讲述小男孩卡罗纳在失去母亲后第一天去上学这个特殊的日子里，他虽然承受着巨大的悲痛，可身边的人都真诚地理解他，热情地安慰他，默默地关爱他，字里行间透露出人间真诚的关爱。

《给予是快乐的》

1.《给予是快乐的》一课主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了“给予是快乐的”人生哲理。给予是快乐的，分享是快乐的。乐于奉献，人生才会美好充实。

2阅读链接小短文通过写高尔基的儿子在岛上栽花，把鲜花留给爸爸和高尔基给儿子写信，赞扬并教育儿子的事，说明了“给，永远比拿愉快”的道理。表达了高尔基对儿子及下一代的成长的关爱。

九、补充：

1.表现人物高尚品质的词语：高风亮节，舍己为人，坚忍不拔，艰苦奋斗，坚贞不屈，海纳百川

2.过故人庄（唐）孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

3杏林春满的意思：表面说杏林茂盛，充满生机与希望。引申为赞扬医生的高明医术和高尚医德。

一，读拼音写汉字

jiàngélǎnduòsúyǔpínghéngliánjié

（）（）（）（）（）

kuàyuèhǎixiáguìshùcāngbáihóngrùn

（）（）（）（）（）

yízhíxìngyùntáiwānxíjīqīdài

（）（）（）（）（）

kōngkuàngzàntíngshānhóngbàofā

（）（）（）

qīngbōdàngyànglǐsuǒdāngrántánhéróngyì

（）（）(）píngānwúshìtūrúqíláigǔròutóngbāo

（）（）（）

xuèmàiqīnqíngqiǎnzéliánmǐnghuǎngrándàwù

（）（）（）（）

xiétiáoyǒuxùrényǐngchuòchuòháotáodàkū

（）（）（）

qiǎnzédiāolínɡlìhɑiliánmǐndīnɡnínɡ

（）（）()()()

zhǔfuhuáibàobēiāishīrùnxǐyuè

（）（）()()()

二、辨字组词。

淘（）辞（）情（）历（）状（）唯（）库（）

啕（）辛（）惰（）厉（）伏（）难（）裤（）

三、补充词语。

（）容易（）兴趣（）其来（）转睛

（）漾漾（）绰绰（）有序（）当然

四，根据意思写词语

1，形容突然明白了（）2说起来容易，做起来并不简单（）

3，不转眼睛地看，形容注意力集中（）

4由不得自己，控制不了自己（）

5按道理来说应当是这样的（）6形容来得很突然（）

7像骨头和肉那样最亲近的同一国家的人（）

五、修改病句。

1．妈妈上街买回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。

2．这一道数学题非常极其的简单。

3．印刷术是我国的四大发明。

4.我们一定能够战胜一切任何困难。

5.在庆祝会上，小红演唱了动听的歌声。

6．姐姐的笑容和笑声时常浮现在我眼前。

7.数万名群众炽热的目光凝视着天安门城楼。（缩句）

8.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？(换一种说法)

六，照样子写句子

例:一排排搭石，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡亲美好的情感。

（1）一枚枚小小的邮票，联结着（）也联结着（

）

（2）一条条长长的公路，联结着（）

也联结着（）

七，缩句：

1、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。

2、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

3、马玉宝和长工们满怀阶级仇恨狠狠地痛揍了狡诈的老地主。

4、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

5、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。

八，说说下面的句子用了什么修辞手法（排比，比喻，拟人，夸张，设问，对偶）

１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（）

２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（）

３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（）

４、危楼高百尺，手可摘星辰。（）

５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（）

６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（）

7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（）

8、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）

9、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）

10、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）

11、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

12、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（）

13、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）

14、是什么？这是我们中国人的志气。（）

九、乱句重组。

（）可是事与愿违，校园的治安环境变得越来越糟糕。

（）这就是教育的力量。

（）这种开放的效果很好，赢得了广大市民的好评，而且南墙一带很快成为哈佛最活跃和治安最好的地带。

（）一百多年前，哈佛大学的校园南墙外是一处贫民窟，治安环境不好。于是校长决定在南墙外修一道围墙，将学校与外界隔开。

（）经过如此反复几次，校方发现“封墙”的办法并没有凑效。于是校方推倒围墙，长年累月地向社会开设免费课程。

十、读古诗，然后完成练习题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

1．这首诗的作者是（）朝诗人（），写的是他送他的朋友（）去（）时的情景，表达了他（）的思想感情。

2．这首诗中写景的句子是()

3．这首诗前两句的意思是:

十一，根据课文回答问题

1，在生活中，我也曾看到过或经历过亲友送别的场面，我想选择一个写下来：（

）

2，你认为给予是快乐的吗？为什么？

（

）

3，我们所学的一首送别诗中传诵古时送别友人的诗句是：（

)

五年级语文上册第二单元测试题（冀教版）

一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。要根据班级同学的具体情况编写教案。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，如何才能编写一份比较全面的教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《五年级语文上册第二单元测试题（冀教版）》，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级语文上册第二单元测试题（冀教版）

一、看拼音写汉字。

cānɡsānɡjiànkānɡliútǎngdiànjì

（）（）（）（）

nuóyízhēnxīqínxiánfùráo

（）（）（）（）

二、选择正确读音打“∨”。

淙淙（cónɡzónɡ）召开（zhàozhāo）劲竹（jìngjìn）

哭泣（qìtì）倔强（juèjué）徘徊（huáihuí）

三、形近字组词。

惜（）裸（）跨（）

错（）棵（）挎（）

挪（）沧（）饶（）

哪（）枪（）浇（）

四、选择填空，把正确的序号填在（）里。

①比喻②拟人③夸张④排比

1．八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。（）

2．阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月……（）

3．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。（）

4．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

五、词语小超市。

五彩（）（）（）门（）户（）（）跋涉

（）（）可见（）（）不能（）（）如茵

（）（）沉璧大（）小（）

六、课文精彩内容我知道。

1．百川东到海，.

2．“人的生命是有限的，可是是无限的。”这是的铮铮誓言。

3．，有再来的时候；，有再青的时候；，有再开的时候。

4．起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，。这似乎是阿炳在赞叹，在怀念，在思索。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以，表达出，抒发了.

5．老师常常用《汉乐府.长歌行》中的“，”的诗句告诫我们，要趁年轻，好好努力，不要到老留下悲伤。

6．《匆匆》表达了作者对时光流逝的。

7．《假如只有三天光明》字里行间流露出作者对生活的。

8．假如生活欺骗了你，，。忧郁的日子里需要镇静，相信吧，.

七、读句子，给加点字选择正确解释，在括号里填上序号。

拥：①抱。②（人群）挤着走。③拥护。④围着。

1．大家一下子拥到前边去了。（）

2．一群青年拥着一位老师傅走出来。（）

3．很久没见面了，我们相拥而泣。（）

4．我县坚持常年开展拥军优属活动,不遗余力地支持部队建设。（）

密：①距离近②不公开③关系近，感情好

5．他终于解开了这个秘密。（）

6．我们的党和群众，历来都保持着密切的关系。（）

八、口语交际。

小文不小心摔伤了脚，住进医院。你到医院看他，想想你可能说些什么?把你要说的话写出来。。

九、阅读短文，回答问题。

（一）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里，我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

1．这段文字节选自，作者。

2．这篇文章告诉我们的道理:。

请写出两句有关这方面的名言、警句：

（二）一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写三四百字，他却只能写三五行。即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈一样的老师不仅给了他最高分，在班上带着感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你真聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了：“什么？”

他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳。

果然，看着这篇作文，妈妈的眼里涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了似的。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远开着明媚的花，结着芳香的果。

1．给下面画线的字注上拼音。

塌（）鼻子咧（）着嘴明媚（）

2．给下面的比喻句打上“√”。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。（）

（妈妈）一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了似的。（）

3．请你对文中的主人公做个评价吧！3分

智力受损的塌鼻子小男孩：

那位妈妈一样的老师：

小男孩的妈妈：

4．用自己的话概括这个故事。

十、作文。

生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400左右。

　五年级上册冀教版语文第二单元测试卷（2）

一、拼音写字我最棒。（6分）

Juéjiàngshūtanqīpiàn

（）（）（）

bīnfēnkāngfùbàgōng

（）（）（）

二、我会填同音字。（6分）

shān（）然（）川（）板

líng（）俐（）巧（）珑

三、我会按要求组词。（8分）

1.给下列字加个偏旁变成新字，再组词。

舌（）那（）

予（）无（）

2给带有下划线的字的另一个读音组词。

倔强（）奇怪（）

乐曲（）美好()

四、词语分类。（9分）

愁眉苦脸粉妆玉砌月光如银碧草如茵

喜出望外怅然若失桃红柳绿郁郁寡欢

明月高照

1.描写景物的：

2.描写任务情绪的：

五、补充词语，并任选两个造句。（5分）

伶伶（）（）（）门（）户数以（）（）

五彩（）（）（）（）沧桑动人（）（）

势（）可（）无边（）（）

六、词语选择我能行。（6分）

①珍惜②珍爱③爱惜④默默⑤潺潺⑥缓缓

1.集体荣誉我们很（）。

2.有些人对待生命不懂得（）

3.我们要（）光阴，努力学习。

4.琴声有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，（）流淌。

5.当小溪的（）流水从我伸开的手指缝间通过时，我会兴奋地陶醉在欢乐之中。

6.在（）里算着，八千多日子已经从我手中溜去。

七、句子七十二变。（按要求完成句子）（5分）

1.用恰当的关联词语合并下面的句子。

李老师今年五十多岁了。李老师精力非常旺盛。

。2.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海。（仿写句子）

3.我闻到了芳香。（扩句）。

4.走向我生活微笑着（连词成句）。

5.《二泉映月》是一首二胡独奏曲。（改为反问句）

八、口语交际。(5分)在生活中，我们应该放慢脚步还是应该珍惜匆匆流逝的时光，加快脚步？。

九、课文精彩内容回顾。（11分）

1.过去的日子如；如，被。

2.我能写出雷锋的一句名言。

3《长歌行》的后四句是：，？，。

4.《二泉映月》一文表现了阿炳的精神。

5.《假如只有三天光明》一文作家呼吁我们：

十、阅读小天地。（19分）繁星

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛（fófú）回到了母亲的怀里似的。

三年前在南京时，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个寂静的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们常常和我谈话一样。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧（weimei）的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时，我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

1.选出加点字的正确读音。（2分）

2.写出词语的反义词。（2分）

静寂——（）模糊——（）

3.画线句子用了修辞方法。（2分）

4.短文开头一句所起的作用是。

5.用“”画出“我”由看星空而产生的联想的句子。（9分）

十一、习作乐园。

“以感动”为主题写一篇习作。题目自拟。（20分）

人教版九年级语文上册第一单元水平测试及答案

第一单元水平测试

（60分钟100分）

一、积累运用（20分）

l．给加点字注音根据拼音写汉字。（2分）

数风流人物______披蓑衣______稍xn______风骚

冻jiāng______

2．解释下列句中加点的词。（2分）

引无数英雄竞折腰_____________________

当鱼塘寒浅留滞着游鱼__________________

3．根据课文内容填空。（2分）

①《沁园春雪》中写景与议论之间过渡的句子：____________________

②《雨说》中雨请孩子们与它亲近，并随它同行的诗句：________________________

4．下列诗句与原作完全一致的是()（2分）

A．需晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

B．当鱼塘寒浅滞留着游鱼

C．小燕子见了我笑斜了翅膀啊

D．明月撒下它的光辉，给周围的一切披上盛装。

5、下列句中划线词语使用欠恰当的一项是（）（2分）

A、场上球员个个成了防守专家,令一向善长防守的活塞一筹莫展。

B、哈顿在达尔文之前就独立形成了生物进化中物竞天择的观点。

C、太让人感动了，听了他的事迹，我便浮想联翩地流下了眼泪。

D、田启文也像周星驰等许多曾经的好伙伴一样,最终以分道扬镳的结局结束了10年的合作历程。

6、下列句子中没有语病的一项是()（2分）

A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。

B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。

D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。

7、阅读选自《格列佛游记》中的一段话，回答问题。(4分)

在以后的日子里，国王经常召见我，有一天，我直言不讳地对他说，他对欧洲及世界其他地方的鄙视，与他超人的智慧不太相称。人不是躯体大头脑就聪明，相反，在动物世界中，蜜蜂、蚂蚁的勤劳、技能和名声都远远超过了一些大动物。国王聚精会神地听我说话，听着听着，渐渐开始对我产生了好感。他要我尽可能详实地说说英国政府的情况，看看其中有什么值得他效仿的。

（1）文段中的国王是国的国王。（1分）

（2）请你回忆一下，在后文中，国王在我向他介绍英国政府的一些情况后是如何比喻我的同胞的。请你再据此推断一下，作者写我在这个国家里的经历的用意是什么。（1+2=3分）

8、阅读下面一则新闻，简要概括其主要内容。（不超过30字）（4分）

北京电中国国务院新闻办11日就2006年中国自然灾害和救灾工作等举行发布会，民政部副部长李立国介绍说，2006中国自然灾害严重，人民群众生命财产遭受重大损失。因灾死亡3186人，因灾直接经济损失2528.1亿元。李立国介绍说，2006年，台风、洪涝、旱灾、风雹、地震、低温冷冻、雪灾、山体滑坡、泥石流、病虫害等各类自然灾害在中国都有不同程度发生，人民群众生命财产遭受重大损失。因灾死亡3186人，紧急转移安置1384.5万人(次)；农作物受灾面积41091.3千公顷，其中绝收面积5408.9千公顷；倒塌房屋193.3万间。浙江、福建、江西、湖南、广东、广西、重庆、四川等地受灾严重。

二、阅读（40分）

（一）阅读下面的一首宋词，回答问题。（4分）

浣溪沙晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

9、上片中词人因今追昔，借景抒情，请揣摩词人在夕阳之下的所思所想，并用简洁的语言表述出来。（2分）

10、无可奈何花落去，似曾相识燕归来这两句词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

（二）阅读下边诗段，完成诗后各题。(15分)

(一)

江山如此多娇，

引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，

略输文采；

唐宗宋祖，

稍逊风骚。

一代天骄，

成吉思汗，

只识弯弓射大雕。

俱往矣，

数风流人物，

还看今朝。

11、诗歌的朗读要有节奏感，下列读法正确的一项是()(2分)

A．江山如此／多娇，引无数／英雄竞折腰。

B．江山／如此多娇，引／无数英雄竞折腰。

C．江山／如此／多娇，引无数英雄／竞折腰。

D．江山／如此多娇，引无数英雄／竞折腰。

12、惜字统领七句，请说出惜包含哪些意味。(4分)

13、赏析只识弯弓射大雕的妙处。(3分)

14、俱往矣，／数风流人物，／还看今朝有哪些含意？(3分)

15、你同意毛泽东对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗的评价吗？请说明理由。(3分)

（三）阅读下边诗段，完成诗后各题。(14分)

错误

郑愁予

我打江南走过

那等在季节里的容颜如莲花的开落

东风不来，三月的柳絮不飞

你的心如小小的寂寞的城

恰若青石的街道向晚

跫音不响，三月的春帷不揭

你的心是小小的窗扉紧掩

我达达的马蹄是美丽的错误

我不是归人，是个过客

16、诗中用了一个小倒装句，造成了结构上的参差错落，因而更显诗意盎然。这一句是____________________。（2分）

17、这首诗中诗人选取了莲花、柳絮______、_______、东风等意象，其中东风这一意象取自李商隐《无题》中的：______________________________（4分）

18、那等在季节里的容颜如莲花的开落运用的手法是_______，表现了___________________（3分）

19、对这首诗分析不正确的一项是()（2分）

A．从结构上看，本诗的开头与结尾内容为首尾倒置，这样处理，造成了结构上的参差错落，因而更显得诗意盎然，在不协调中闪出光彩。

B．美丽的错误是一个病句，既然是错误，就不可能美丽，同样，美丽也不可能是错误的，因此诗人这一句值得商榷。

C．本诗中运用了中国传统古典诗歌的意象，如莲花柳絮东风等，从而一再表现了郑愁予中国性的最根本的所在。

D．这首诗语言清新，不在文字上玩弄游戏，竭力以最忠实的文字展示诗人最忠实的感情。

20、这首诗被广为传诵，它最主要的艺术特色是什么？(50字以内)（3分）

（四）阅读文章《关注你身边的湿度》。（7分）

①所谓湿度，是指空气和某些物质中所含水分的多少。科学研究表明，湿度跟人体的健康关系极为密切。

②人体是含有水份的有机体，液体占体重的60%-70%，通过热代谢和水盐代谢维持平衡，体内一旦失水，生命则难以维系。湿度不适中或超出人体的适应能力，即可导致生病，对此，祖国传统医学称为湿邪。

③临床医生们发现，在天气潮湿的季节中，人极易患头痛、胃溃疡、皮疹和风湿性关节炎、心脏病等。湿度过高会使人感到憋闷不爽，夏天三伏时节，由于高温、高湿、低气压的作用，人体汗液不易排出，出汗后不易蒸发，因而使人感到烦躁、疲倦、食欲不振，容易诱发胃肠炎、痢疾等病，甚至会导致某些行为改变。日常生活中，涉水淋雨、久卧湿地或居室潮湿的情况下，空气湿度大，对于老弱病残者都会招致疾病。

④湿度过低对人体也不利。干燥的空气容易夺走人体的水分，使得粘膜变干，出现口渴、声哑等现象，严重时会出现鼻腔出血、嘴唇开裂。空气干燥还会使表皮细胞脱水，角化加快，皮脂腺分泌减少，皮肤因此变得粗糙起皱、开裂，有关学者认为这便是我国北方干燥地区妇女的皮肤不如江南一带女性的皮肤那么细腻光洁的主要原因。另外，湿度过低不仅使流感病毒和致病力很强的革兰氏阳性菌繁殖速度加快，而且易随粉尘一起扩散，导致各种传染病发病率显著增高，哮喘、支气管炎的发作次数明显增加。这一点在低湿的冬季尤为突出。

⑤由此可见，时刻关注身边湿度的变化，为自己的生活和工作提供良好的环境，是至关重要的。一般来说，常用湿拖把拖地，或在室内洒些清水，将湿毛巾搭在暖气片上，可起到一定的加湿作用；要降低湿热的憋闷不爽感，可用湿水沐浴、喝凉茶或在通风处休息一会。有条件的家庭可在居室内安装加湿器或去湿机等新型家电产品，改善小范围的湿度条件。

21、本文所要说明的中心是什么？（1分）

22、请你根据第二段内容给湿邪下个定义。（2分）

23、第五段中的画线句有什么作用？（2分）

24、如果你遇到一些哮喘病或支气管炎易患者，结合这篇文章，该如何对他说呢？（2分）

三、写作（40分）

25、细读冰心的这首短诗，根据诗中的情节展开合理的想象，恰当运用描写手法，以母爱为话题，自拟题目，写成一篇600字左右的文章。

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲在她的巢里：

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

第一单元水平测试参考答案

1、hǔsuō逊僵

2、躬，倾倒停留不流通

3、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰

②为什么不扬起你的脸让我亲一亲／为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？

4、

5、C

6、A

7、（1）大人国

（2）自然界中爬行于地面的小毒虫中最有害的一种。（答案关键词：毒虫，1分）作者以此表达对英国统治阶级腐朽政治的讽刺。（2分）（意对即可）

8、去年我国自然灾害严重：致死3186人，损失2528亿元。（答去年我国自然灾害严重得2分，致死3186人损失2528亿元各1分）

9、对去年一次欢聚的回忆,想到时光的流逝,但愿美好希望重现等。

10、委婉含蓄地抒写了伤别怀旧之情。

11、C

12、惜中含褒，肯定他们具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大的影响；惜中有贬，批评他的不擅文治，文学才华欠缺；惜中寓志，蕴含后来居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。

13、非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。

14、作者自指，抒发了作者作为革命家的伟大抱负。

15、略(观点明确，言之成理即可。)

16、我达达的马蹄是美丽的错误／我不是归人，是个过客

17马蹄春帷相见时难别亦难，东风无力百花残。

18、比喻倦守空闺的女子，娇美的面容因等待而憔悴

19、B

20、鲜明的韵律感，具有古典美的意象和比喻以及含蓄动人的故事情境，是本诗最主要的艺术特色。

21、湿度跟人体的健康关系极为密切。

22、湿邪就是人体内的湿度不适中或超出人体的适应能力引发的病症。

23、既是对上文的总结，也是对文题的照应，再次强调湿度对人的重要影响。

24、意对即可，但须体现如下几个要点：（1）要注意不要让自己生活环境的湿度过低；（2）如果湿度过低，要常用湿拖把拖地，或在室内洒些清水，或将湿毛巾搭在暖气片上，或在居室内安装加湿器，以此来加湿。

25略

三年级语文下册第一单元测试题

一、读拼音，写词语。
jīèkǎohuǒjiǎoyāzāogāozuòmèng
()()()()()
Shuāijiāodàniángtòngkuàijiāoào
()()()()
二、照样子写词语。
例：笑眯眯—（）（）（）（）
一缕缕—（）（）（）（）
三、填空
1，（）瞪（）呆（）有成竹千钧一（）震（）欲聋
异（）同声（）踏实地昂（）挺胸（）忙（）乱
2，欢快地（）柔和的（）默默地（）崭新的（）
小心地（）（）的树梢（）的小辫（）的童谣
3，长江后浪推前浪，（）。
花儿初放在（），人的风华在（）。
4，《池上》这首诗是（）代诗人（）写的。
“柳条搓线絮搓棉，（）”这两句诗选自《》，作者是（）代诗人（）。后面的两句是：（）
四、扩句：
1，火车穿过平原。（）
2，蜜蜂飞进花丛。（）
五、选词填空
清澈清晰清凉
1，请喝一口这（）的泉水吧！2，外婆家的门口有一条（）的小河。3，远离近视，还给孩子一个（）的世界。
惊讶惊奇惊慌
1，尽管形式非常危急，但他一点也不（）。2，对他的来访，我感到十分（）。3，山羊能在钢丝上走来走去，太令人（）了。
六、组词
娘（）狼（）辫（）辨（）梢（）哨（）
撒sa()sa()娇（）骄（）桥（）
七，近义词：舒适（）骄傲（）痛快（）
反义词：骄傲（）无限（）
八，阅读
哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。它那两对翅膀微微地呼扇着，两只眼睛骨碌碌直转。
1，在表示动作的词下面打上“·”
2，第一句话写“我”（），哥哥（）。
第二句话写哥哥（），“我”（）。
八，作文：以“我的课余爱好”为题目写一写自己的课余爱好。

三年级语文下册第一单元测试题1

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，如何才能编写一份比较全面的教案呢？以下是小编为大家收集的“三年级语文下册第一单元测试题1”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、看拼音，写词语。（12分）
yǎnzòuqīngtíngjùlǒngliánpeng
（）（）（）（）
lüèguòzēngtiānwànzǐqiānhóng
（）（）（）
āiāijǐjǐpiānpiānqǐwǔ
（）（）
二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（8分）
凑成（chòucòu）嫩叶（nèngnèn）几痕细线（hénhéng）
绿丝绦（tiāotāo）花骨朵（gūgǔ）一幅画（fúfù）
一转眼（zhuǎnzhuàn）裁出（cáichái）
三、给多音字组词。（6分）
shì（）zhuàn（）quān（）
似转圈
sì（）zhuǎn（）juàn（）
fú（）xíng（）hǎo（）
佛行好
fó（）háng（）hào（）
四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）
（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴
（）的燕子（）的森林（）的赞歌
五、我会组词。（8分）
燕（）泳（）裁（）掠（）
艳（）咏（）栽（）惊（）
沾（）蜻（）连（）壮（）
粘（）晴（）莲（）妆（）
六、找伙伴（连一连）。（8分）
一支羽毛一阵金光
一身翅膀一束微风
一队歌曲一串美景
一眼清泉一处珍珠
七、我来背写古诗。（8分）
咏柳
八、阅读。(19分)
（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、照样子，写一写。（2分）
挨挨挤挤__________________
2、读课文，填一填。（3分）
刚开的荷花：_______________________________________________
全开的荷花：_______________________________________________
含苞欲放的荷花：___________________________________________
3、用“_____”画出文中的比喻句。（2分）
4、课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）
大扫除开始了，同学们有的____________________，有的___________________，有的__________________________。
（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分）
________________
啊，福海真美呀！
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中心有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清亮见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，似乎一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘，托着湖水这块漂亮的翡翠。那小岛似乎翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松似乎是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，似乎一匹绿缎渐渐展开。
福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。
1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）
2.写出下列词语的近义词。（2分）
环绕艳丽
3.作者把福海，先写了湖水的三个特点：、、，并把它分别比作、、。然后写了像个大托盘的和好似珍珠的，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人沉醉。（4分）
4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。（2分）
九、我爱习作。（25分）
你的家乡一定有美丽的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。

《九年级上册语文第四单元水平测试题》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“语文小学四年级教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/49820.html

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