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2018高中生物必修三第四章知识点整理

第四章种群和群落

1、

2、种群密度的测量方法：样方法（植物和运动能力较弱的动物）、标志重捕法（运动能力强的动物）

3、种群：一定区域内同种生物所有个体的总称。

群落：同一时间内聚集在一定区域所有生物种群的集合。

生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境。地球上最大的生态系统：生物圈

4、种群的数量变化曲线：

（1）“J”型增长曲线条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。

（2）“S”型增长曲线条件：资源和空间都是有限的。

5、K值（环境容纳量）：在环境条件不破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群的最大数量，选择在K/2时捕捞资源，在K/2之前进行虫害杀灭（降低环境容纳量）

6、丰富度：群落中物种数目的多少

7、
8、

9、演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。

裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段

（1）初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替。

（2）次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替。

人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

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2018高中生物必修三第三章知识点整理

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第三章植物的激素调节

1、在胚芽鞘中：

（1）感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

（2）向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部

（3）产生生长素的部位在胚芽鞘尖端

2、胚芽鞘向光弯曲生长原因：

（1）横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输

（2）纵向运输（极性运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运

（3）胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧(生长素分布不均，背光面多，向光面少)，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。

生长素（温特，琼脂实验）：吲哚乙酸（IAA）

3、植物激素(赤霉素，细胞分裂素，脱落酸，乙烯)：由植物体内产生、能从产生部位到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

4、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。

在植物体中生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子

生长素的分布：植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部分。

5、植物体各个器官对生长素的敏感度不同：茎芽根

6、生长素的生理作用：两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般情况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

7、生长素的应用：

无籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊（未授粉），用适宜浓度的生长素类似物涂抹柱头。

顶端优势：顶端产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长。去除顶端优势就是去除顶芽。

用低浓度生长素浸泡扦插的枝条下部促进扦插的枝条生根。

麦田除草是高浓度抑制杂草生长。

8、

2018高中生物必修三第一章知识点整理

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2018高中生物必修三第一章知识点整理

第一章：人体的内环境与稳态

1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。

2、体液之间关系：

3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。

5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。

6、血浆中酸碱度：7.35—7.45

调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO4

7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa

正常的温度：37度

8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内

环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。

9、稳态的调节：神经——体液——免疫共同调节

内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

2018高中生物重要知识点整理

2018高中生物重要知识点整理

1生命物质基本的规律
水和无机盐，形式定功能。糖类和脂类，细胞供能源。核酸蛋白质，单位是关键。氨基与羧基，脱水成肽键;磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。

　2有机物鉴定中颜色变化

苏丹遇脂肪，颜色变化为橘黄。砖红沉淀何时显?斐林试剂把糖验。蛋白质类双缩脲，紫色络合无处藏。二苯胺DNA，染成蓝色才正常。(注：糖指可溶性还原糖)

　3叶绿体

外被双层膜，基粒似饼摞，色素往上着，酶在囊质落。

　4细胞结构中有关细胞膜

线叶双，(线粒体、叶绿体有双层膜)无心糖。(没有膜结构的是中心体和核糖体)

　5原核生物中有唯一的细胞器

原(原核生物)来有核(核糖体)。

　6原核、真核

生物中易混的单细胞生物区分原核生物：蓝(蓝藻)色细(细菌)线(放线菌)支(支原体)毛衣(衣原体)。真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。

　7物质出入细胞的方式

自由扩散水油（氧，主动运输需能量。何种方式需载体?除却自由都一样。物质运输高到低，两种扩散才正常。矿质离子均主动，还有小肠葡萄糖。协助血糖红细胞，氨基主动入小肠。）

三种方式区别记，导致其因要搞详。(注：指甘油。指自由扩散从高浓度到低浓度扩散。指自由扩散和协助扩散。指主动运输。指小肠吸收葡萄糖。指细胞吸收葡萄糖是协助扩散。指氨基酸)

　8植物矿质元素中的微量元素

木驴碰裂新铁桶，猛!!MoClBNiZnFeCuMn

　9有丝分裂

间期：间期胞核很完整，(DNA)复制、(蛋白质)合成形不清。前期：(核)膜(核)仁消失双体(染色体、纺锤体)现，染色体排列很散乱。中期：丝点赤道排列齐，形态数目最清晰。后期：丝点分裂姐妹离，暂时加倍奔两极。末期：双体消失膜仁现，胞板中央正扩展。

　10减数分裂

精原产生曲精中，染体数目与体同。精原复制初精母，连裂两次不歇停。减分裂先进行，主要同源在活动。同源联会如形影，单体四分看的清。赤道板上再集中，纵队两列排列齐。暂时相聚又分手，奔向两极去匆匆。同源分开非源组，自由组合去应用。减细胞大特征，同源消失孤零零。减实质分姐妹，精子四个终形成。

　11动物的个体发育歌诀

受精卵分动植极，胚胎发育四时期，卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。

　12色素层析(由上到下)

橙黄蓝黄，胡叶ab。(橙黄色，黄色，蓝绿色，黄绿色，胡萝卜素，叶黄素，叶绿素a，叶绿素b，记四种颜色的第一个字)

　13八种必须氨基酸

甲(甲硫氨酸)携(缬氨酸)来(赖氨酸)一(异亮氨酸)本(苯丙氨酸)亮(亮氨酸)色(色氨酸)书(苏氨酸)。

14光合作用歌诀

光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，ADP变ATP，光变不稳化学能;光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入，C5结合C3生，C3多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中，C5离出再反应，循环往复永不停。

　15生物氧化类型

生物氧化两类型，有氧无氧均进行。有氧呼吸三步走，两步脱氢一氧化。一步基质余在“线”(线粒体)。无氧呼吸两去路，一为酒精二乳酸。

　16食物的消化与吸收

淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖;蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基;脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸;口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。

　17关于尿的形成

一条小管弯又长，末端顶个肾小囊;囊中有个肾小球，动脉血在里面流;血流经此来过滤，产生原尿小管去;肾小管它好贪婪，有用物质吸收完;废物余盐少量水，形成尿液送小肚;小肚装满尿道排，内境平衡健康来。

　18DNA的粗提取和鉴定

鸡血加水细胞破，一次过滤取滤液，促溶解用浓盐水，加水析出DNA，再次过滤弃滤液，DNA从粘稠物中得，浓盐水,再溶解，三次过滤滤蛋白，滤液加入冷酒精，提纯以后来鉴别(定)。

　19遗传图谱的判断

常隐：无中生有为隐性，生女患病为常隐。常显：有中生无为显性，生女正常为常显。X隐：母患子必患，女患父必患。X显：父患女必患，子患母必患。

高中生物必修一《分子与细胞》重要知识点整理

高中生物必修一《分子与细胞》重要知识点整理

1．生物体结构和功能的基本单位是细胞。

概念辨析：病毒没有细胞结构，其结构和功能的基本单位不是细胞

解析：病毒是营寄生生活生物，其主要的生命活动繁殖离不开寄主细胞，其“组装”子代结构和行使功能离不开细胞，因此从广义上说病毒的结构和功能的基本单位是可以的。但在不涉及“功能”的表述下，当前中学教参及教辅一般认为病毒的基本结构单位是“核衣壳”。

2．生物体进行一切生命活动基础是新陈代谢

概念辨析：

（1）细胞新陈代谢过程中物质的“转变”包括哪些方面？

（2）细胞新陈代谢过程中能量“转换”包括哪些方面？

（3）细胞新陈代谢中信息“传递”的形式有哪些？

解析：（1）物质的合成和分解

（2）能量的储存转移、释放、利用，其中涉及有机物的合成、ATP的合成，ATP的水解、化学能和其它形式（热能、机械能、生物电能）能量的转换。

（3）利用“细胞分泌的化学物质与靶细胞受体结合”传递信息；利用“相邻细胞膜的直接接触”传递信息；利用“携带信息的物质通过细胞间的通道进入相邻细胞”传递信息。概念中要注意解析“激素”“二氧化碳”“胞间连丝”等具体信息传递方式的归纳。

3．组成生物体的最基本元素是碳

概念辨析：（1）从生物角度如何理解

（2）从化学分子结构角度如何理解

解析：（1）组成生物体的化合物除水和无机盐以外，都是以碳链为基本骨架的有机物，尤其是生物体生命活动的主要承担者和遗传信息的携带者均是以碳链为基本骨架。

（2）碳元素的四价建结构使碳碳之间容易结合导从而致形成碳骨架，在碳骨架的基础上容易形成有机高分子。

4．组成人体细胞的化学元素中，哪种化学元素含量最多？

概念辨析：（1）从占细胞鲜重的角度看是哪种元素

（2）从占细胞干重的角度看是哪种元素

辨　析：（1）从占细胞鲜重的角度看是氧元素

（2）从占细胞干重的角度看是碳元素

5．组成生物体的结合水

概念辨析：结合水与化学学科中含水化合物中的水能否等同

辨析：生物概念中结合水是指水在生物体和细胞内的存在状态（特别是在心脏处）,是吸附和结合在有机固体物质上的水,主要是依靠氢键与蛋白质的极性基(-COOH和-NH2)相结合形成的水融体。

6．大多数无机盐以离子状体状态存在于细胞中。

概念辨析：可以非离子状态存在于细胞中的元素有哪些？其存在形式是什么？

辨析:铁、钙、碘等可以以化合态等其它状态存在。

7．细胞中的能源物质

概念辨析：生物体进行生命活动的主要能源物质、直接能源物质、重要储能物质；细胞重要储能物质分别指何种物质？

辨　析：糖类--生物体生命活动百分之七十的能量来源于糖类；ATP—生物体生命活动的直接能源物质；脂肪—生物体的重要储能物质；糖原-动物细胞的重要储能物质；淀粉—植物细胞的重要储能物质。

8．生命活动的主要承担者--蛋白质

概念辨析（1）：组成蛋白质的氨基酸约有20种，从营养角度分析，人体中的必需氨基酸有多少种？

概念辨析（2）：蛋白质中肽键的数目=氨基酸的数目-肽链的数目

解析：（1）成人有8种，婴儿有9种，比成人多一种组氨酸。

（2）如果是环状肽的话，蛋白质中肽键的数目=氨基酸的数目。

9．遗传信息的携带者--核酸

概念辨析（1）具有细胞结构的生物，其遗传物质是核酸吗？其遗传物质主要是DNA吗？

（2）病毒的遗传物质是核酸吗？

解析：（1）具有细胞结构的生物，虽然既含有DNA，也含有RNA，但其遗传物质就是DNA。

（2）病毒的遗传物质是DNA或者RNA，故可依据此将病毒分为DNA病毒（如噬菌体、部分乙肝病毒、部分流感病毒）和RNA病毒（如烟草花叶病毒、艾滋病病毒）

注意：无论何种生物，每种生物的遗传物质都只有一种，即DNA或者RNA。

10．系统的边界--细胞膜

概念辨析（1）生物界基本生命系统的边界为何不是细胞壁

　（2）细胞膜流动性的本质是什么？细胞膜选择透过性的本质是什么？

辨析：（1）细胞膜的功能特性保障了细胞内部环境的相对稳定，而细胞壁是全透性的，它只对植物细胞其支持和保护作用。

（2）细胞膜流动性的本质是组成细胞膜的分子运动性，细胞膜的选择透过性的本质是主动选择性，要注意“主动”，而典型渗透装置中半透膜是“被动选择”的。

11．系统内的分工合作--细胞器

概念辨析（1）细胞新陈代谢的主要场所是细胞器吗？

概念辨析（2）细胞新陈代谢的主要场所是细胞器吗？

解析：（1）细胞新陈代谢的主要场所是细胞质基质。

（2）细胞新陈代谢的主要场所是细胞质基质。

12．具有膜结构的细胞器

概念辨析（1）：细胞膜、细胞核膜、突触前膜、突触后膜（实质是神经细胞细胞膜）具有膜结构，但它们不是细胞器。

概念辨析（2）：单层膜结构的细胞器：液泡膜、内质网膜、部分高尔基体膜；

双层膜结构的细胞器：线粒体、叶绿体、特定部位的高尔基体膜。

无膜结构的细胞器：核糖体、中心体

注意：特定部位植物细胞、特定功能动物细胞、原核细胞在细胞器的种类和数量上差异。

13．细胞核──遗传的中心

概念辨析（1）：核膜具有选择性，主要是细胞核内的DNA不能自由通过，其它物质包括RNA均可自由通过。

（2）：核仁与核糖体形成有关

14．细胞的生物膜系统

概念辨析（1）细胞内所有的膜结构是否能视作一个生物膜系统。

概念辨析（2）高尔基体与内质网在蛋白质合成及运输过程中的作用有何不同。

解析：（1）生物膜系统各中膜结构首先需要在结构和功能上是密切联系的，因此判断是否为属于一个生物膜系统的标准应该立足于完成特定的功能。

（2）内质网侧重蛋白质重要官能基团的连接，高尔基体侧重蛋白质的“分装”和“分泌”。

15．高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动

概念辨析（1）在不同光照强度下的如何改变椭球体的叶绿体的形态变化

（2）细胞质流动方式和流动方向

辨析：（1）弱光下，椭球体侧面朝向光源；强光下，椭球体正面朝向光源。

（2）细胞质流动方式有旋转式、环流式，但一般认为流动方向均为逆时针运动。

16．细胞的增殖、分化、癌变和衰老

概念辨析（1）细胞增殖的方式为有丝分裂、无丝分裂、减数分裂

（2）生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础是新陈代谢还是细胞增殖

辨析：（1）真核细胞细胞的增殖的方式为有丝分裂、无丝分裂、减数分裂，原核细胞不是，至于何种方式高考考纲未作具体要求。

（2）新陈代谢是生物体进行一切生命活动基础，而细胞增殖特指生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

17．细胞的分化

概念辨析（1）：细胞分化的起点细胞是否是受精卵。

（2）：细胞的全能性是否有强弱之分。

辨析：（1）依据细胞分化的概念，细胞分化的起点细胞有受精卵、胚胎干细胞、造血干细胞等干细胞类型。

（2）细胞全能性作为潜能没有强弱之分，能比较的只是细胞全能性的表达能力。

18．细胞的癌变

概念辨析（1）细胞癌变的原因是基因突变，还是相应基因被激活

（2）致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子、生物致癌因子三种。

辨析：（1）细胞癌变的原因从根本上讲是基因突变的结果，但具体为原癌基因被激活与抑癌基因被抑制共同作用的结果。

（2）致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子三种。

19．细胞凋亡

概念辨析：细胞凋亡和细胞坏死的区别为“是否受到不利因素的影响”？

辨析：细胞坏死和细胞凋亡都可能面临不利因素的影响，而细胞坏死侧重细胞正常代谢活动中断；细胞凋亡侧重细胞自动结束生命的过程。

文章来源：http://m.jab88.com/j/47655.html

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