高二英语Unit14Makingadifference知识点总复习教案
SectionI课前准备、听力、口语
1.MartinLutherKing.JrformedanorganizationforAmericanblackleaderstoworktogetherin1957.马丁.路德.金在1957年组成了一个为黑人领袖们共同工作的组织。(P.25MartinLutherKing,Jr第五点)★formvt.
(1)vt.组织,组成Heformedaclassforbeginners.他成立了一个初学班。
(2)vt.形成(人格、精神);养成习惯Groupactivitieshelptoformachild’scharacter.团体活动对小孩的性格形成有帮助。
(3)vt.vi.想出(计划、意见等),(希望,想法等的)产生Icantformanopinionaboutit.这件事我想不出什么意见。Anideaformedinhismind.他心中产生了某种想法。
(4)vt.使……排队(成……)Thecaptainformedsoldiersintoaline.那位上尉让士兵排成一列。
(5)n.[U,C]形状,外形Thecookieswereallintheformofstars.那些饼干的形状都像星星。
(6)[C]形态,种类Differentcountrieshavedifferentformsofgovernment.不同的国家有不同的政治形态。
(7)[C]格式,表格纸fillintheform填写表格
辨析:form,figure与shape
form应用最广,意义最不受限制,可指外在的形状或内在的形式等。theformofasquare正方形;literaryform文学形式figure线条决定的形状、图案;可指人的身材。drawafigureofacircle画个圆形;aslimfigure修长的身材shape指外部的线条,但有较强的“团、块”概念。theshapeofabottle瓶子的形状;worktheclayintotheshapeofawoman将陶土塑成一个女人的形状
联想:(后缀)formeradj.从前的,早先的theformer前者(与thelatter相对)formativeadj.构成的,形成的
fromprep.自,从
拓展:inform/onform情况良好;outofform/offform情况不好
2.NelsonMandelawasputinprisonfrom1962till1989.NelsonMandela从1962年到1989年被投入监狱。(P.25NelsonMandela第六点)
★prison:put/throw/sendsb.in(into)prison将……送进监狱,注意:prison前不加冠词,表示较为抽象的概念。其被动形式为beputin(into)prison(被关进监狱).besenttoprison(被送进监狱);bethrownintoprison(被投进监狱)。如:Law-breakersareputin/intoprison.犯法的人都要坐牢。Thethiefwassenttoprisonforayear.那个小偷被送去坐了一年牢。Hewasputinprison/thrownintoprison/senttoprison/takentoprisonforpoliticalreasons.由于政治原因,他被关进了监狱。Whoeverrefusedtobowwasthrownintoprison.任何拒绝鞠躬的人都被关进了监狱。
拓展:gotoprison入狱;beoutofprison出狱;beinprison在狱中;escapefromprison越狱;comeoutofprison出狱;breakprison越狱
3.In1850alawwasmadetoforbidpeopletohelprun-awayslave.1850年通过一项法律阻止人们帮助逃跑的奴隶。(P.26HarrietTubman第三点)
★forbid(过去式forbade,forbad;过去分词forbidden)vt.“禁止;不许;阻止”,常用的结构是:forbid+doing“禁止干某事”;forbid+sb.todosth.“禁止某人干某事/阻止某人干某事。”Smokingisforbiddeninourschool.我们学校禁止吸烟。Ifyouwanttogo,Icantforbidyou.你想去,我也拦不住你。Iforbidyoutousemytaperecorder.我不许你用我的录音机。Theyforbidwalkinginthefields.他们禁止在地里走。
注意:“阻止某人干某事”的说法还有:
stop/prevent/keepsb.fromdoingsth.
Parkingforbidden!=Noparking!禁止停车!
联想:forbiddenadj.被禁止的,禁止的forbiddingadj.难以接近的;可怕的;令人生畏的,令人毛骨悚然的forbiddinglyadv.难以接近地,令人毛骨悚然地
俗话说,凡事预则立,不预则废。高中教师要准备好教案,这是教师工作中的一部分。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐,减轻高中教师们在教学时的教学压力。您知道高中教案应该要怎么下笔吗?下面是小编精心为您整理的“高二英语Unit1Makingadifference知识点汇总”,仅供您在工作和学习中参考。
高二英语Unit1Makingadifference知识点汇总
SectionI课前准备、听力、口语
1.Geniusisonepercentinspirationandninety-nineper-centperspiration.天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。(p.1WarmingUp右图上)
(1)genius天才,天资[U];有天才的人[C]如:①Geniusisneededtosolvetheproblem.解决这个问题需要天才。②WutheringHeightsisoneofthemostextraordinarybooksthathumangeniushaseverproduced.《呼啸山庄》是人的天赋所创造出的是非凡的作品之一。③Shakespearewasagenius.莎士比亚是个天才。
haveageniusfor...在……方面有天赋。如:①Shehasageniusformathematics.她有数学天赋。②Yourmotherhasageniusformanagingsuchthings.你母亲在管理这些事情上很有天赋。
(2)percent=percent百分之……如:①Tenpercentofthepupilsareabsenttoday.今天有10%的学生缺席。②Fiftypercentoftheworkhasbeenfinished.50%的工作已经完成。③Ithinkitsninetypercentprobable.我想有90%的可能。
用percent构成的短语作主语时,谓语动词应根据of后的名词确定。
per意为“每……”。如:perday每天/perweek每周/perpound每镑/perperson每人
2.Ittakesaveryunusualmindtoundertaketheanaly-sisoftheobvious.分析明显存在的事物要非凡的头脑。(p.1WarmingUp左图下)
(1)mind表示“脑子,心(思);有某类头脑的人”时是可数名词。如:①Hedoesnthaveaparticularlycomplexmind.他的头脑并不特别复杂。②Heisthegreatestmindofourtime.他是我们这个时代最有头脑的人。③Greatmindsgenerallylookatlifeinawaypeculiartothemselves.智者通常以他们独特的方式看待生活。
(2)undertake着手做,从事,承担(undertook,under-taken)①Wecanundertaketheworkforthetimebeing.暂时我们可以着手做这项工作。②Sheherselfundertookthepreparationoftheroom.她亲自布置房间。③Heundertooktheleadershipoftheteam.他担负起领导全队的责任。
undertake后接动词时需用todo形式。如:①NextheundertooktopayoffGodwinsdebts.接下来他着手偿清戈德温的债务。②HeundertooktofinishthejobbyFriday.他答应在周五前完成这份工作。
undertake也可接宾语从句,意为“保证”。如:Illundertakethatallthecattleshallgrowwell.我保证所有的牲畜都能长得好。
(3)Ittakes(sb.)sth.todo为固定句式,take意为“花费、需要”。如:①Thatnightittookhimalongwhiletosleep.那天晚上他很久没睡着。②Ittakestwotomakeaquarrel.(Prov.)一个巴掌拍不响。(谚)③Ittookunusualcourageanddeterminationtobreakawayfromhisfamily.与他的家庭决裂需要非凡的勇气与决心。
take前也可用具体名词作主语。如:①Writingbooksmusttakeagreatdealoftime.写书要花很多时间。②Thattakessomebelieving.那事令人难以置信。
3.Youcannotteachamananything;youcanonlyhelphimfinditwithinhimself.Nothinginlifeistobefeared…onlyunderstood.你不可能把一切都教给一个人,你只能帮助他在自己认知的范围内去发现和了解事物。世上没有可怕的事情,…只有需要了解的事情。(p.1WarmingUp右图下)
(1)句中的tobefeared是不定式作表语,此处采用了betodo的结构,表示“应该、必须”之意。如:①Nooneistoleavethisbuilding.谁也不得离开这幢楼房。②Theformistobefilledinandreturnedwithinthreeweeks.请于三周内将表填好并返回。
betodo也可表达计划或安排。如:①Theirdaughteristobemarriedsoon.他们的女儿很快就要结婚了。②Whoistoquestionhim?该由谁来问他?
betodo有时可表示“可能性”。如:①Notasoundwastobeheard.一点儿声音也听不到。②Welookedandlooked,buttheringwasnowheretobefound.我们找了又找,可这枚戒指在哪儿也找不到。
(2)…onlyunderstood是省略形式,补充完整则为"Therereonlythingstobeunderstood"。
4.Thegreatmindwasonfirefor...这位智者因……而充满热情。(p.2ListeningGreatmindNo2Ex.1)
onfire本义为“着火”,用于比喻意义为“非常激动,充满热情”。①Thehousewasonfire.房子着火了。②WhenIsawhewasonfireIknockedhimdownandrolledhim.看到他身上着火时,我把他推倒在地,让他在地上打滚。③Thesestudentsareonfireforwhattheyarelearninginthecomputerclass.这些学生对计算机课上学的东西充满热情。
有关fire的短语:catchfire着火(表动作)/makefire生火/lightafire点一把火/openfire开火/playwithfire玩火/set...onfire=setfireto...放火烧…/underfire受到攻击/gothroughfireandwater赴汤蹈火
5.ThescientistsnameissimilartotheEnglishwordfor...这位科学家的名字和英语单词……相似。(p.2ListeningGreatmindNo2Ex.2)
for在本句中表示“(某词)”。如:①WhatstheEnglishwordforthisobject?这个物体的英语单词是什么?②Whatsthewordfor"totravel"inFrench?“totravel”在法语中怎么说?
for还可表示目的、原因、交换关系、对于、赞成、主张等方面的意义。如:①Hewoulddoanythingforher.他愿意为她做任何事。②ShewenttoFranceforholiday.她去法国度假了。③Franceisfamousforitswines.法国因其葡萄酒而闻名。④Forgivemeforkeepingyouwaiting.很抱歉让你等着。⑤Ihavenoearformusic.我听不懂音乐。(或:对音乐我一窍不通。)⑥ItsquitewarmforFebruary.对于二月份来说,天气够暖和的。⑦Areyouforthegovernmentoragainstit?你是支持还是反对政府?⑧Ifollowedhimforsomedistance.我跟着他走了一段路。
6.Decidewhowillrepresenteachbranch,thenprepareyourrolecardandletthedebatebegin!确定每个学科由谁代表,然后准备角色卡片,开始辩论!(p.2Speaking第3行)
1)branch此处意为“(学科)分科、分支”。如:①EnglishisabranchoftheGermanicfamilyoflanguages.英语是日耳曼语系的一个分支。②Mathematicsisabranchofscience.数学是一门科学。
branch也可意为“树枝;分支机构;分会;支流;支线”等。如:①Heclimbedupthetreeandhidamongthebranches.他爬上树去,藏在树枝里。②Theysetupfiftybranchesthroughoutthecountry.他们在全国各地建立了50个分店(或分会)。③Theriverhasalotofbranches.这条河有许多支流。
branch也可用作定语:branchstores分店;branchoffice分局;branchrailway铁路支线
2)debate作动词用,意为“辩论,争论,参加辩论”,既可用作及物动词,也可用作不及物动词。如:①Thequestionofwhetherwarcanbeabolishedhasoftenbeendebated.战争能否废除是人们常常争论的一个问题。②Theyweredebatingaboutafoolishquestion.他们在争论一个愚蠢的问题。
debate可用于debateaboutsth.Withsb.的结构。
debate也可用作名词。如:①AftermuchdebateHarrywaschosencaptainofthefootballteam.经过许多辩论以后,哈利被选为足球队长。②AfteralongdebatethebillwaspassedbytheHouseofCommons.经过长时间的辩论以后,该议案在下议院通过。
debate;argue;discuss;quarrel
(1)debatetoargueaboutsth.usuallyinanefforttopersuadeotherpeople辩论的目的在于说服对方。
(2)arguetopresentreasonsfororagainststh.,especiallyclearlyandinproperorder条理清楚地提出赞成或反对某事的理由。
(3)discusstotalkabout(sth.withsb.)fromseveralpointsatview从不同的观点出发,讨论某事。
(4)quarrelhaveastrongargument争吵
7.Theresnodoubtthat...毫无疑问……(p.2Usefulexpression)
该句是固定句式,当doubt前有否定词时,其后用that引导同位语从句;当doubt前无否定词时,即主句为肯定句时,后面用whether引起从句。如:①Therewasnodoubtthathehadbeenmisunderstood.毫无疑问他被误解了。②Thereislittledoubtthathewillsucceed.他肯定能成功。③Thereissomedoubtwhetherheisguilty.他是否有罪,人们还有些怀疑。
sb.hasno/little/somedoubt后接从句时,用法同上。
Theresnodoubt后接名词时,需用介词about或of。如:Theresnodoubtabout/ofhishonesty.毫无疑问他是诚实的。
doubt作动词用时,肯定句中可用whether,if,that引起宾语从句,否定句中只能用that。如:①Hedoubtedwhethertheywouldbeabletohelp.他拿不准他们是否能帮上忙。②Idoubtifheshonest.我怀疑他是否诚实。③Idoubt(that)hewillcometotheparty.我认为他未必会来参加聚会。④Heneverdoubtedthattheywouldwinthegame.他从来不怀疑他们将赢得那场比赛。
SectionII阅读
8.Imaginethis:youaretwenty-oneyearsoldandapromisinggraduatestudentatoneofthetopuniversitiesintheworld.想像一下:你已21岁,是世界上一流大学里很有前途的毕业生。(p.3Reading第一段第1行)
(1)promising是形容词,意为“有前途的,有希望的”。如:①Heisapromisingnewpainter.他是位很有前途的新画家。②Theweatherlookspromising.天气看来有望好转。③Thewheatcroplookspromising.看来小麦有望获得好收成。
promise作动词用时,可意为“有希望……,可能会(有)……”,后接名词或不定式。如:①Therainbowpromisesfairweather.彩虹表明将有好天气。②Thisyearpromisestobeanothergoodoneforharvests.今年看来又是个丰收年。
(2)top用作形容词时意为“顶的;顶上的;最高的;头等的”。如:①WhenhestudiedinParis,helivedinasmallroom0nthetopfloor.在巴黎学习时,他住在顶层的一个小房间里。②Weshoulddriveattopspeedinordertocatchupwiththem.要赶上他们,我们应以最快速度行驶。③topofficials最高级官员④thetopnews头条新闻
9.TheredidnotseemmuchpointinworkingonmyPhD—Ididnotexpecttosurvivethatlong.取得博士学位对我来说没有什么意义,我没有期望活那么久。(p.3Reading第二段第1行)
1)Theredidnotseem...是Therebe句型的变体,类似情况还有:①Thereappeared(tobe)awarbetweenthem.他们之间似乎有场战争。②Thereusedtobeacinemaherebeforethewar.战前这儿有一座电影院。③Theressuretobesomeoneintheroom.房间里肯定有人。④Thereissaidtobeadebateamongthestudentsaboutthenewrule.有关这项新规定据说在学生中有一场辩论。⑤Onceuponatime,therelivedamanknownbythenameofJoe.从前有一个名叫乔的人。⑥Therecameaknockatthedoor.传来敲门声。⑦Infrontoftheschoolgatetherestandsanoldtree.校门前有一棵老树。⑧Thereremainsonlytwenty-eightpounds.只剩28英镑。
2)Theresnopointindoingsth.表示“做某事没有作用或意义”。如:①Theresnopointinarguingfurther.继续争执下去没有意义。②Theresverylittlepointinprotesting.Itwonthelpmuch.抗议没有什么用,于事无补。
point意为“作用,用处,道理,意义”。如:①Whatsthepointintellingheragain?再告诉她有什么用呢?②Ididntseeanypointinhisspeech.我看不出他的演讲有什么意义。
cometothepoint谈正题,谈主要问题;beside/offthepoint不切正题,无关紧要;inpointoffact实际上,事实上;tothepoint中肯,切题
3)workon意为“继续工作”,也可表示“从事于”。如:①Theyllworkontillsunset.他们将继续工作,直到日落。②Hesworkingonanewnovel.他正在写一本新的小说。
work也可意为“影响,激起、努力说服”。如:①Thismedicinewillworkontheaffectedpart.这药能对患部起作用。②Shellworkonhimtomakehimchangehismind.她将努力说明他改变主意。
4)survive的用法回顾
(1)vi.活下来(没死掉)如:①Ofthosewoundedinthebattle,onlythreesurvived.战斗中受伤的人中只有3个活下来。②Someanimalscansurviveinthedesertonverylittlewater.有些动物靠很少的水就能在沙漠上存活下来。
(2)vt.(经过……)活下来,幸存①Didanyonesurvivetheearthquake?有人在地震中活下来了吗?②Fewbirdsmanagedtosurvivethewinterlastyear.去年冬天几乎没有鸟儿幸存下来。
(3)vt.比……活得长①Themansurvivedhissisterbythreeyears.那个人比他姐姐多活了3年。②Heissurvivedbyhiswifeandtwosons.他死了,他的妻子和两个儿子还活着。
5)thatlong中的that相当于so,但语气比so强,译为“那么,如此”。如:①Hewasthatweakhecouldhardlystand.他那么虚弱,几乎站不住。②Ilikehimbutnotthatmuch.我喜欢他但并不那么喜欢。
this也有类似用法,译为“这么,这样”。如:①Thetableisaboutthisbig.桌子大约这么大。②Wehavewalkedthisfarwithoutstopping.我们一直不停地走了这么远。
10.Yettwoyearshadgonebyand1wasnotthatmuchworse.然而两年过去了,我并没有那么糟糕。(p.3Reading第二段第2行)
goby此处表示“(时间)过去”,相当于pass。如:①Timewentbyslowly.时间慢慢地消逝。②Manyyearshavegonebysincewefirstmet.我们初次见面迄今已有好多年了。
goby也可表示“从旁边经过”“(时机等)轻易放过”“依照,遵循”“凭……判断”。如:①Theparadewentbyus.游行队伍从我们旁边走过。②Dontletthisopportunitygoby.不要放过这一机会。③Youshouldgobytherules.你应该照章办事。④Togobyappearance,Iwouldsayaniswell.从表面看,我觉得一切都很好。
11.Infact,thingsweregoingratherwellformeandIhadgotengagedtoaverynicegirl,JaneWilde.事实上,对我来说事情很顺利,我与一个非常漂亮的女孩简·怀尔德订了婚。(p.3Reading第二段第3行)
1)gowell意为“进展顺利”,go是不及物动词,需用副词修饰。如:①Themeetingwentbadly.会议进展情况很糟糕。②Forthefirstwinterthingswentsmoothlyenough.第一个冬天,情况还算顺利。③--Howiseverythinggoing?--Verywell.—各种情况进展如何?—很好。
go也可用作系动词,意为“变得(如何)”,后接形容词作表语,表示情况的变化并非人们所期望
的。如:①Hehasgonemad.他疯了。②Fishsoongoesbadinhotweather.热天鱼很快就坏了。③Shewentpaleatthenews.听到那个消息,她的脸白了。④Somethinghasgonewrongwiththemachine.机器出毛病了。
2)engage的用法
(1)使订婚engagesb.tosb.使某人与某人订婚;beengagedtosb.与某人订婚(表状态);getengagedtosb.与某人订婚(表动作)①JohnisengagedtoMary.约翰与玛丽订了婚。②Hereturnedhometolearnthathisdaughterhadjustgotengaged.他回到家才知道他女儿刚刚订了婚。
engage与marry的用法相同。
(2)约定;雇用;使从事(engageoneself)①Sheengagedherselftodothework.她自愿承担这项工作。②Shedecidedtoengageanursetolookafterherbaby.她决定雇一个保姆照料她的婴儿。③--Canyoucome0nMonday?
--No,Imengaged.—你星期一能来吗?—不能,我有事。④Thelineisengaged.占线。
beengagedinsth./doingsth.忙于(做)某事
12.Insteadofgivingup,Hawkingwentonwithhisresearch,gothisPhDandmarriedJane.Nordidheletthediseasestophimfromlivingthekindoflifehehadalwaysdreamtof.霍金没有放弃,他继续从事研究,拿到了博士学位并娶了那位姑娘。他也没有让病魔阻止他过上他一直梦想的生活。(p.3Reading第三段第1行)
(1)Nordidhe…是倒装句,表示否定意义的状语或表语等位于句首时,句子通常采用倒装结构。如:①NeverdidIdreamofseeinghiminAmerica.我真没想到会在美国见到他。②Thefirstonewasntgood,andneitherwasthesecond.第一个不好,第二个也不好。③Neverbeforehavesomanypeoplecometoseehim.以前从没有这么多人来看望他。④NowherecouldIseehim.我到处都找不到他。⑤Notasingleworddidshesay.她一言未发。⑥Bynomeansshouldwelookdownuponthepeoplewhoareinferiortous.我们决不应该瞧来起那些地位比我们低的人。⑦Seldomdoeshequarrelwithothers.他很少与别人争吵。
(2)livethekindoflifehehadalwaysdreamtof中life后是省去了关系代词that/which的定语从句,livea…life是live后接同源宾语的用法,其他如die,sleep等也有此种用法。如:①Hediedabravedeath.他英勇就义。②Wesleptasoundsleep.我们睡得很香甜。③Gotobedanddreamagooddream.上床做个好梦吧。
13.Hawkingbecamefamousintheearly1970s,whenheandAmericanRogerPenrosemadenewdiscoveriesabouttheBigBandandblackholes.霍金在20世纪70年代初成名,那时他和美国的罗杰·彭罗斯做出了有关大爆炸与黑洞的新发现。(p.3Reading第四段第1行)
make可与很多名词构成固定搭配。如:makeastudyof...研究……;makeaclearexplanation做出清楚的解释;makeasearchfor...寻找;makeachange改变;makeasuggestion提出建议;makeanewstart进行新的开始;makeachoice选择;makeadecision决定;makeananswer回答(=makeareply);makeaspeech演讲;makeamistake出错;makeanapology道歉;makeatrip旅行;makepreparations准备;makerepairs修理;maketea泡茶;makethebed(s)铺床
14.Sincethen,Hawkinghascontinuedtoseekanswerstoquestionsaboutthenatureoftheuniverse.从那时起,霍金继续寻求有关宇宙特性的问题的答案。(p.3Reading第四段第2行)
seek(sought,sought)vt.vi.寻找,探索,追求,请求①Wherecanweseekshelterfromtherain?我们在哪儿找避雨的地方?②HeisgoingtoCanadatoseekhisfortune.他要去加拿大发财。③Thereasonisnotfartoseek.道理很显然。④Iwillseekmydoctorsadvice.我将征求医生的意见。
seek后接动词时用不定式形式。Theysoughttokillhim.他们企图杀死他。
seekfor试图获得;hideandseek捉迷藏①Weareseekingforasolutiontotheproblem.我们正在寻找解决问题的办法。②Thegirlslikedtoplayhideandseek.那些女孩子喜欢捉迷藏。
15.Readerswerepleasedandsurprisedtofindthatascientistcouldwriteabouthisworkinawaythatordinarypeoplecouldunderstand.看到一位科学家能把他的工作以一种普通人都能明白的方式写出来,读者们感到又高兴又吃惊。(p.3Reading第四段倒数第3行)
(1)pleased意为“感到高兴的”。
pleased;pleasant;pleasing;pleasure
pleased表示某人感到高兴或满意。
pleasant说明某事令人高兴,侧重外界作用;指人时,表示讨人喜欢。
pleasing表示讨好的,取悦于人的,强调主观作用。
pleasure是名词,意为“快乐,愉快”。
①Areyoupleasedwithhisanswer?你对他的回答满意吗?②Ihopeyoullhaveapleasantholiday.希望你过一个愉快的假期。③Heisaverypleasantperson.他很讨人喜欢。④Hetriedtobepleasing,butnoonewouldtalktohim.他竭力讨好,但谁也不愿和他说话。⑤Readinggivesmegreatpleasure.读书带给我很大的快乐。
(2)inawaythatordinarypeoplecouldunderstand中的that引起定语从句,并在从句中作宾语,可以换成which,但不能换成inwhich。如:①Thisisthewaythatreallyworks.这才是真正管用的办法。②Youcandotheexperimentinthewaythathetoldyou.你可以用他告诉你的方法做这个实验。
Idontlikethewayhespeakstome.我不喜欢他跟我说话的方式。(way后省略了that或inwhich,它们在从句中作状语)
16.Inthebook,Hawkingexplainsbothwhatitmeanstobeascientistandhowscienceworks.在书中,霍金既解释了当科学家意味着什么,也解释了科学是如何发挥作用的。(p.3Reading第五段第1行)
1)both…and…连接了两个宾语从句,what引起的宾语从句中,it是形式主语,tobeascientist是真正的主语。
2)work除意为“工作”外,也可表示如下意义。
(1)(机器、器官等)运转,活动①Themachineworkswell.机器运转正常。②Mybraindoesntseemtobeworkingtoday.今天我的脑子好像不转了。
(2)起作用;产生影响;行得通①Themedicineworked.药物奏效了。②Theappealworkedpowerfullyuponhim.呼吁对他起了强烈的作用。③Thisplanwontwork.这个计划行不通。
(3)从事某种职业Sheworksasasecretary.她当秘书。
(4)操作,经营Doyouknowhowtoworkthemachine?你知道怎样操作这台机器吗?
17.Scientists,ontheotherhand,Hawkingwrites,knowthattheirjobisneverfinishedandthateventhebesttheorycanturnouttobewrong.霍金写道,另一方面,科学家们知道他们的工作从来没有完成的时候,也知道甚至最好的理论都有可能证明是错误的。(p.4Reading第一段第1行)
(1)ontheotherhand意为“另一方面”,可与on(the)onehand对应使用。如:①Hewaspraisedbyhisteacheron(the)onehand,butblamedbyhisfriendsontheother(hand).一方面他受到老师表扬,但另一方面,受到朋友的责怪。②Ontheonehandyouacceptherpresents;ontheother,youarerudetothewholefamily.Whatreallyisyourattitudetothem?一方面你接受她的礼物,另一方面你对她全家又那么粗鲁。你对他们到底是什么态度?③Heisveryclever,butontheotherhand,hemakesmanymistakes.他很聪明,但另一方面,他出错很多。
单独使用ontheotherhand时,hand不能省略,与ontheonehand连用时,可以省略hand。
(2)Hawkingwrites在句中看作插入语。如:①Georgeshowedmetotheguest-roomwhich,hesaid,wasrarelyused.乔治把我带到客房,他说那个房间很少使用。②TheyalsohopedtofindanewcontinentwhichtheythoughtexistedintheIndianorPacificOcean.他们还希望找到他们认为存在于印度洋或太平洋的一个新大陆。③ImanagedtohidemysurprisewhenIanswered,becauseKlieg,yousee,wasmyauntspetdog.我回答这个问题时,设法掩盖了我的惊异,因为,你知道,克莱格是我姑妈的爱犬。
(3)turnout(tobe)...意为“结果(是)”“证明(是)”“原来(是)”,后接名词或形容词作表语。如:①Thoughitlookedlikerainthismorning,ithasturnedouttobeafineday.尽管今天早上像是要下雨,但结果天晴了。②Theexaminationturnedout(tobe)easy.原来考试并不难。③Letsseehowtheweatherturnsout.我们看一下天气会是什么情况。
以上turnout的用法与prove相同。
turnout可用于Itturnsoutthat...结构。如:①Itturnsoutthatthismethoddoesnotworkwell.结果是这种方法不太管用。②Itturnedoutthathewasnotanofficer.原来他不是军官。
18.First,theycarefullyobservewhattheyareinterestedin.首先,他们仔细地观察自己感兴趣的东西。(p.4Reading第二段第2行)
observevt.观察;察觉到;遵守;庆祝
①Heoftenobservesthebehaviourofbirds.他经常观察鸟类的行为。②Thepolicemanobservedthemanopenthewindow.警察看到那个人打开窗户。③Heobservedthatithadturnedcloudy.他发觉天已转阴。④DotheyobserveChristmasDayinthatcountry?那个国家的人过圣诞节吗?⑤Anyonewhocomesheremustobservetherules.来的人都必须遵守规定。
observe当“察觉到”讲时,后接不定式作宾补不带to,如例②。
observe;watch
(1)当“观察”讲时,observe相当于watchcarefully,尤其用于实验或研究等场合。
(2)observe可意为“察觉到”(seeandnotice),watch意为“盯着看”(keeponeseyesfixedon)。
(3)watch可意为“观看(比赛、电视、电影)等”,observe没有此意。
(4)watch还有“照料”之意,相当于takecareof,也可意为“当心”,相当于becarefulwith,payattentionto,observe没有此意。
①Shehasobservedthestarsanherlife.她一生都在观察星星。②Theywereobservedenteringthebankat8:32.他们被看到在8:32进了银行。③Theywatchedthegameswhilesittingunderthetrees.他们坐在树下看比赛。④Shewatchedthetrainuntilitdisappearedfromsight.她一直看着火车消失在视线之外。⑤Illwatchthebabywhileyouareaway.你不在时由我照料婴儿。⑥YoudbetterwatchSmith;Ithinkheisathief.你最好当心史密斯,我想他是个贼。⑦Watchthatthemilkdoesntboilover.注意别让牛奶煮溢了。⑧WatchwhatIdo,thendothesame.好好看我怎么做,然后照着做。
19.Thescientiststestthetheorytoseeifitmatcheswhattheyhaveseen…科学家要检验该理论,看它是否跟他们所讲的东西一致…(p.4Reading第二段第3行)
matchvt.vi.(使)相配;(使)相称;使较量;是……的对手①Thecurtainsdontmatchthepaint.窗帘与油漆(颜色)不相配。②Theseglovesdonotmatch.这些手套不相配。③Noonecanmatchherintennis.在网球方面无人能与她匹敌。④Imreadytomatchmystrengthwith/againstyours.我愿意和你较量一下。
match;suit;fit
match多指大小、色调、形状、性质等方面的搭配。
suit多指合乎需要、口.味、性格、条件、地位等。
fit多指大小、形式合适。①Doesthetimesuityou?这个时间对你合适吗?②Nodishsuitsalltastes.没有合乎人人口味的菜。③Thenewcoatfitsmewell.这件新衣服我穿着大小合适。④Trythenewkeyandseeifitfits(thekeyhole).试试新配的钥匙,看看是否合适(与锁眼是否吻合)。
20.WhatisitthatHawkingdoesntlikeabouthisspeechcomputer?对于他讲话的计算机,霍金不喜欢的是什么?(p.4PostReadingEx.2No.3)
本句为强调句式,是疑问形式的强调句,其变化过程如下:Hawkingdoesntliketheaccentabout...→ItistheaccentthatHawkingdoesntlike;
Whenisitthat...?/Whyisitthat...?/Howisitthat...?/Whoisitthat...?①WhenwasitthathemovedtoAmerica?他是什么时候搬到美国去的?②Whyisitthatyoulooksounhappy?你为什么这么不高兴?③Howwasitthatshegotlostinsuchasmallplace?她怎么会在这么个小地方迷路了呢?④Whowasitthatinterviewedyouyesterday?昨天到底是谁给你面试的?
SectionIII词汇、语法、综合技能
21.Itisnotnecessarytobeagreatscientisttomakeadifferenceinthisworld。buttherearethingswecanlearnfromthebestminds.对这个世界造成影响的不一定是大科学家,但我们可以从最有智慧的人那儿学到一些东西。(p.7IntegratingSkills第一段第1行)
makeadifference产生差别,造成影响,起重作用①Itmakesadifferencewhichyouchoose.你选择哪一个,事关重大。②Yoursupportwillcertainlymakeadifferenceinourcause.你的支持当然会在我们的事业中发挥重要作用。
difference前也可用no,some,much,little等修饰。如:①Itmakesnodifferencetomewhetherhegoesornot.不管他去或是不去,对我都没有影响。②Theysaythatitdoesntmakeanydifferencemybeingthere.他们说我在那儿不会有什么差别。③Asadayortwomakeslittledifference,wewillstarttogetherthismorning.因为一两天的时间差别不大,我们要在今上午一起出发。
makeadifferencebetween意为“区分,对……不同对待”。Weshouldmakeadifferencebetweenrightandwrong.我们应该区分对错。
22.GreatscientistslikeStephenHawkingalwayswanttoknowmore.Theyareneversatisfiedwithasimpleanswerandarealwayslookingfornewquestions.像史蒂芬·霍金这样的大科学家总是想了解得更多。他们从不满足于一个简单的答案,而是总是在寻找新的问题。(p.7IntegratingSkills第一段第3行)
besatisfiedwith对……表示满足或满意①Iwasnotsatisfiedwiththeresult.我对那个结果到不满意。②Youvedonewellatschool.Imverysatisfiedwithyou.你在学校干得不错,我对你很满意。
besatisfiedtodo对做……感到满意Hewassatisfiedtowintherace.他对赢得赛跑感到满意。
satisfyvt.满足,使满意;satisfying=satisfactoryadj.令人满意的;satisfiedadj.感到满意的;satisfactionn.满足,满意
23.TheItalianastronomerGalileowassocuriousthatusedamicroscopeandatelescopeinordertobeabletotakeacloserlookatthingsgreatandsmall.意大利天文学家伽利略·伽利莱如此好奇,所以他使用望远镜和显微镜以便对不论大小事物都能更仔细地观察。(p.7IntegratingSkills第一段第4行)
(1)curiousadj.好奇的;好求知的;爱打听隐私的(与about连用)Childrenarenaturallycuriousabouteverythingaroundthem.小孩子对周遭的每件事感到好奇是很自然的。
becurious+todo极想做…;becurious+wh-对……有兴趣;Itiscurious+that...……是奇怪的①Imcurioustoknowwhatiswritteninhisletter.我极想知道他在信中写了些什么。②Imcurioushowhewilldoit.我很想知道他如何处理那件事。③Itiscuriousthatheshouldhavefailedtowintherace.他竟然没赢得比赛,真是奇怪。
curiouslyadv.好奇地;奇怪地/curiosityn.好奇心;爱打听他人之事
(2)takealookat意为“看”,look前可加形容词。如:①Hetookanotherlookathimselfintheglass.他又照了照镜子。②Pleasetakeacarefullookatthismark.请仔细看看这个标记。
takeabath洗澡;takeawalk散步;takearest休息;takeabreak休息(短暂的);takeatrip旅行;takeaphoto照相;takeanexam参加考试;takeavacation度假;takeexercise锻炼;takeaction采取行动
(3)greatandsmall意为“不管大小”,and连接两个形容词作后置定语,可表示“不管……”之意,常用逗号隔开。如:People,youngandold,areallcuriousabouttheincident.不管老幼,人们都对那个事件感到好奇。
24.Byaskingwhy,howandwhatif,curiousmindsfindnewideasandsolutions.通过问为什么,怎样以及倘使……会如何,好奇的头脑找到新的思想与办法。(p.7IntegratingSkills第一段第5行)
whatif意为“倘使……将会怎样,即使……又有什么要紧”。如:①Whatifaliensshouldinvadetheearth?如果有外星人侵袭地球应怎么办?②Whatifhegetsangry?即使他生气又有什么关系?③Whatifshefindsoutthatyouvelostherbook?倘若她弄明白你把她的书丢了怎么办?
whatif中what可看作whatshouldsb.do(某人该怎么办)或whatdoesitmatter(有什么要紧)或whatwouldhappen(将会如何)的省略。
25.Ifknowledgeispower,asSirFrancisBaconwrotein1597,thenperhapscreativitycanbedescribedastheabilitytousethatpower.假如像弗朗西斯·培根爵士在1597年写的名言那样,知识就是力量,那么创造力也许可以被称为使用那种力量的能力。(p.7IntegratingSkills第二段第1行)
asSirFrancisBaconwrotein1579是非限制性定语从句,修饰前面的句子,as代指前文的内容,在从句中作wrote的宾语。
as;which
(1)as引起的非限制性定语从句位置很灵活,可位于句首、句中或句末,而which引起的非限制性定语从句不能位于句首。
(2)as一般只代表整句话的内容,而which既可指代整句话的内容,也可指代某一个词或词组。
(3)as常常译为“正如,正像”,具有方式意味,而which则暗含因果关系。
(4)as与which都在从句中作成分,即主语或宾语、表语。①Shewasquiteright,asHarrysoondiscovered.正如哈利很快就发现的那样,她完全正确。②Aseverybodyknows,TaiwanbelongstoChina.大家都知道,台湾属于中国。③Taiwan,asisknowntoall,isaninseparablepartofChina.正如人人都知道的那样,台湾是中国不可分割的一部分。④Hewaslateforclass,whichmadetheteacherveryangry.他上课迟到了,使得老师很生气。(因迟到而使老师生气,暗含因果关系)⑤Thedeerarefarmedfortheirmeatandfur,whicharethenshippedtomanyothercountries.养鹿是为了肉和毛皮,这些产品运往许多其
他的国家。
26.WhenZhangHeng,theChineseastronomerandgeographer,wantedtodrawamapoftheheavens,hewasntsatisfiedwithasimplepapermap.当中国天文学家和地理学家张衡想画一幅天体地图时,他对简单的纸制地图并不满意。(p.7IntegratingSkills第二段第4行)
(1)theChineseastronomerandgeographer作同位语。
(2)heavens为heaven的复数,表示“天体,天空”。如:thestarryheavens星空;inthewesternheavens在西边的天空
gotoheaven上天堂,死;aheavenonearth人间天堂;GoodHeavens!糟了!天啊!呕呀!(表惊愕、哀伤);Heavenknows.天晓得。
27.Wemustalsobelieveinwhatwedo,evenwhenothersdont.甚至在别人不相信我们所做的事时,我们也必须对我们自己做的事满怀信心。(p.7IntegratingSkills第三段第1行)
believein意为“相信,信任”。
believe;believein:believe表示“认为某事或某物属实或正确”“相信某人说的话”。believein表示“信任,信仰;相信……的存在”。①Ibelievehisstory.我相信他的故事是真的。②Shesaysshedidnttakethemoney.Doyoubelieveher?她说她没拿那笔钱,你相信(她的话)吗?③Webelieveinourgovernment.我们信任我们的政府。④DoyoubelieveinGod?你信仰上帝吗?⑤Ivealwaysbelievedinbeingbroad-minded.我总是主张心胸宽广。
28.Scientistsmustalsobeintelligentandpatient.科学家也必须有才智和耐心。(p.8Writing第3点)
(1)intelligent有智力的;聪明的;有理性的;理解力强的①Adolphinisanintelligentanimal.海豚是有智力的动物。②Thegirllooksintelligent.这女孩看起来聪明伶俐。③Thatsanintelligentanswer.那是个聪明的回答。
intelligencen.聪明;智力;情报/intelligentlyadv.聪明地;理智地
(2)patientadj.忍耐的;容忍的;有耐心的(withsb.;ofsth.)①Youshouldbemorepatientwithothers.你应该多容忍他人一些。②Hewaspatientofhardships.他能忍受苦难。③Thesearepatientresearches.这些是需要耐性的研究。④Heisapatientworker.他是个勤快的工人。
patientn.病人/impatientadj.没有耐心的;不耐烦的/patiencen.耐心/patientlyadv.耐心地;能忍受地
1.动词不定式:动词不定式可在句中作主语、宾语、表语、定语、状语、补足语等,但不能作谓语,不定式可有自己的逻辑主语,即forsb.todo。
1)不定式作主语①Todothatsortofthingisfoolish.做那种事真是愚蠢。②ToknowsomethingaboutEnglishisonething;toknowEnglishisquiteanother.懂一点英语是一回事;掌握英语完全是另一回事。
经常用形式主语it代替不定式置于主语位置,不定式移至句末。Itwouldbebetterforyoutogothere.你还是去好。
2)不定式作表语①Toseeistobelieve.眼见为实。②Toliveinheartsweleavebehindisnottodie.活在活着的人心里就是不死。
主语是不定式时,表语必须用不定式,而不用-ing形式。
不定式作表语时也常用来表示预定要发生的
动作,或未来的可能性或假设。Allyouhavetodois(to)finishthejobquickly.你要干的事就是尽快把这项工作干完。
当主语部分含有动词do时,作表语的不定式
可以省略to。
3)不定式作宾语①Freddidnthaveanymoney,sohedecidedtolookforajob.弗雷德没有钱了,因此他决定找份工作。②Hepromisednottotellanyoneaboutit.他
答应不把这事告诉任何人。
以下动词只能跟不定式作宾语:afford,agree,ask,decide,demand,expect,fail,help,hope,manage,offer,plan,prepare,pretend,promise,refuse,seem,wish等。
4)不定式作定语①Doyouhaveanythingtosay?你有什么要说的吗?②TherearealotofTVsetstochoosefrom.有许多电视机可供挑选。③Wefoundahousetolivein.我们找到了一所房子住。
不定式作定语时,通常与被修饰的名词在动宾关系,所以当不定式的动词不及物时,应加上合适的介词。
(1)当谓语是一些特定的动词,如find,give,get,have,need,want等,它们后面的名词(宾语或表语)可以用不定式修饰。如:①Theygaveusaweektothinktheproblemover.他们给我们一周的时间来仔细考虑这个问题。②Plantsneedroomtospreadtheirrootstogetwaterandtospreadtheirleavestogetsunlight.植物需要空间来伸展它们的根系,以便获得水分,伸展它们的叶子,以便获得阳光。
(2)当名词有特定的定语,如first,last,next,only等序数词以及形容词的最高级修饰时,其后用不定式修饰。①Bettywasthefirst(girl)tocome.蓓蒂是第一个来的(姑娘)。②Heistheonlypersontoknowthetruth.他是惟一了解真相的人。③Frequently,thecheapestplacetoborrowmoneyintheUSisacreditunion.一般地说,在美国借钱,利息最低的地方是信贷会。
(3)一些要求不定式作宾语的动词转化为名词后,仍可带一个不定式作定语。如agreement,attempt,decision,promise,wish,plan行。如:①Shehasagreatwishtotravelaroundtheworld.她有一个周游世界的强烈愿望。②Hemustkeepthepromisetopaywithinamonth.他必须遵守在一个月之内偿付的允诺。
5)不定式作状语
(1)不定式作目的状语①Imustleavenowtogetthereontime.为了按时到达,我必须现在动身。②Toseedistantobjectsclear,manypeoplehavetowearglasses.为了能看清远处的物体,许多人不得不戴眼镜。
作目的状语的不定式前,常加上inorder或soas,但soas不能位于句首。Hespokeloudlysoastobeheard.他高声说话,以便让人听见。
(2)不定式作结果状语常用如下结构:so+形容词/副词+astodo如此……以致;such(+形容词)+名词+astodo如此…以致;enough+名词+todo足够……;名词/形容词/副词+enough+todo足够…;too+形容词/副词+todo太…迟到不能…
①Heisnotsostupidastodothat.他还没有蠢到做那种事。②Imnotsuchafoolastobelievethat.我还没有傻到会相信这种事。③Theboyisoldenoughtogotoschool.这孩子到了上学年龄了。④Imtootiredtowalkanyfurthertonight.今晚我太累了,再也不能往前走啦。
不定式短语表示结果时,常与only连用,暗示一种“意外的结果”。Hewenttotheseasideonlytobedrowned.他去了海滨,结果却溺死在那里。
(3)不定式作原因状语①Theyjumpedwithjoytohearthenews.听到这个消息,他们高兴得跳了起来。②Thechildrenfelthappytobewiththeirparents.孩子们和父母在一起感到高兴。
(4)不定式作方式状语(常与asif,asthough连用)Heraisedhishandasiftotakeoffhishat.他举起手来,像是要把帽子摘掉。
(5)不定式修饰作表语或宾语补足语的形容词。①Imverygladtoseeyouagain.很高兴又见到你了。②Theythoughtyouunwillingtotellthetruth.他们认为你不愿说实施。
有时不定式可与主语存在动宾关系。如:①Englishisnotsodifficulttolearn.英语并不那么难学。②Sheiseasytogetonwith.她很容易相处。
6)不定式作宾补
(1)动词+宾语+带to的动词不定式具有这种用法的动词有:advise,allow,ask,beg,cause,challenge,drive,encourage,expect,forbid,force,hire,intend,invite,order,permit,persuade,remind,require,teach,tell,want,warn等。①Sheaskedmetostaythere.她要我留在那里。②AllowmetointroduceMr.Whitetoyou.请允许我向你介绍怀特先生。
(2)表示见解、看法的动词+宾语+带to的动词不定式具有这种用法的动词有:believe,consider,declare,discover,feel(认为),find,imagine,judge,suppose,think,understand等。①Wefoundtherumortobetrue.我们发现这个传闻是真的。②Iconsiderhimtohavedonewrong.我认为他做错了。
这类动词后用作宾补的不定式通常是tobe或tohavedone。
(3)知觉动词+宾语+不带to的不定式具有这种用法的动词有:see,notice,watch,lookat,observe,hear,listento,feel等。①Iheardtheclocktick.我可以听得到时钟滴滴答答地走着。②IliketolistentothebirdssingwhenIgetupearlyinthemorning.当我清晨早早起来时,我喜欢听鸟儿歌唱。
被动语态中不定式必须带to。Thechildrenwereseentorundownthestreet.有人看到孩子们沿着街跑了。
(4)使役动词+宾语+不带to的不定式具有这种用法的动词有:make,have,1et。①Dontmakethechildrendosuchheavywork.别让孩子们干这么重的活。②ShallIhavehimcomehere?我要他到这儿来吗?
在被动结构中不定式必须带to,但have一般不用被动。
get也是使役动词,但它后面作宾补的不定式
总是带to。IgotMarytolendmesomemoney.我让玛丽
借给我一些钱。
(5)表示好恶的动词+宾语+带to的不定式具有这种用法的动词有:dislike,like,prefer,hate,love,want等。①Ilikepeopletotellthetruth.我喜欢人们说实话。②Doyouprefermetodotheworkbymyself?你更愿意我独自做这项工作吗?
这类动词通常不用被动。
(6)动词短语+宾语+带to的不定式具有这种用法的词组有:arrangefor,askfor,callon,counton,dependon,longfor,relyon,waitfor等。①Imwaitingforyoutoreply.我等着你回答。②YoucandependonJacktohelpyou.你可以依靠杰克帮你忙。
高二英语上册第一单元知识点:Makingadifference
重点单词与短语undertake;obvious;within;agriculture;gravity;curious;branch;debate;promising;graduate;incurable;engage;research;wheelchair;theory;disable;seek;misunderstand;scientific;observe;observation;match;unhappiness;microscope;telescope;heaven;intelligent;patient;experiment;workon;goby;be/getengagedtosb.;goonwith;dreamof;turnout;useup;besatisfiedwith;takealookat;whatif;theotherwayaround
句型
Ittakesaveryunusualmindtoundertaketheanalysisoftheobvious.ittakessb.sth.todosth.
Theresnodoubtthat...毫无疑问……thereisnodoubtthat从句
Byaskingwhy,howandwhatif,curiousmindsfindnewideasandsolutions.whatif的用法
Theredidnotseemmuchpointinworkingon……therebenopointindoingsth.
Nordidheletthediseasestophimfromlivingthekindoflifehehasalwaysdreamtof.nor位于句首倒装的用法
EventhoughIhaveinterviewedfamouspeople,thestoryIlikebestisaboutanordinaryyoungwoman...
文章来源:http://m.jab88.com/j/46392.html
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