俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。作为高中教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，有效的提高课堂的教学效率。您知道高中教案应该要怎么下笔吗？下面是小编为大家整理的“第10课充满魅力的书画和戏曲艺术教案”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

第10课充满魅力的书画和戏曲艺术教案

概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。
了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。

（1）知识与能力：
①通过学习了解我国古代丰富多彩的艺术门类和种类，了解古代中国历史悠久的文化艺术。了解和掌握中国古代文化艺术发展的基本脉络。
②概括汉字书法、绘画起源、演变的过程，了解中国书画、音乐、舞蹈的基本特征和发展脉络，初步理解书、画、舞、乐的功能和意义。
③了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。
（2）过程与方法：
①学生了解古代艺术形式的同时，积极主动的参与，体验、体会古代艺术的精神实质和丰富的内涵。相互之间要加强交流合作，取长补短。
②教师充分利用现代化的教学手段，把视觉媒体、听觉媒体、视听媒体以及综合媒体结合起来展示古代中国的精美艺术，增强教学的直观性，激发学生的兴趣，提高他们的艺术鉴赏能力。
（3）情感态度与价值观：
①通过本课学习，了解我国古代多姿多彩的艺术，提高欣赏美，发现美，鉴赏美的能力。丰富人生观，价值观。
②通过对古代艺术的学习，观察，体验，或欣赏艺术精品，潜移默化，提高自身修养。继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。
：
中国书画的基本特征和发展脉络。京剧产生和发展的历程、京剧艺术的特色和成就
：理解中国书画和戏曲艺术的基本特征
[课件展示2008年北京奥运会会徽图案]
北京奥运会为什么采取这样的设计图案？

一、充满魅力的中国书画
艺术种类时期书体代表人物代表作品特点

书

法六千多年前
商代
秦朝
汉
魏晋南北朝
隋唐
宋代
明代

绘

画新石器时代
夏、商、周
秦汉
魏晋南北朝
隋唐
两宋
元明清
谈谈中国古代书法和绘画发展的基本脉络。

二、国粹京剧
剧种产生、发展原因代表人物代表作品作用

元
杂
剧关汉卿
王实甫
马致远
明传奇
汤显祖
清京剧
古代戏曲的盛衰存在什么规律？你从中得到什么启示？

中国文人画的精髓在于借物抒情，追求神韵意趣。
宋代画院考试中曾出现过以下题目：踏花归去马蹄香、竹锁桥边卖酒家、嫩绿枝头红一点。结合文人画追求意境的特点，请你来构思，什么样的画面设计在当时会获得考试的好名次？

延伸阅读

充满魅力的书画和戏曲艺术

第10课充满魅力的书画和戏曲艺术

课标要求：概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。

了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。

教学目标：

1、知识与能力：汉字的起源时间和演变过程、中国书法艺术的发展阶段和基本特点、中国画的发展脉络和基本特征。

理解“书画同源”；概述汉字、绘画的起源、演变过程，能说出中国书画的基本特征和发展脉络。

2、过程与方法：利用多媒体手段，为学生提供图片、书画作品、视频等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。

通过问题探究、观察碑帖、历史比较、欣赏图片等方法与手段，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3、情感态度与价值观：了解中国书画的基本特征和发展脉络，感受中国古代文化的艺术魅力。

教学重点：汉字的起源和演变过程。中国书画的基本特征和发展脉络。

教学难点：理解“书画同源”。

教学过程设计：

导入：将本课标题用楷书、隶书和行书三种字体共同组合而成，请学生辨别。

书法艺术大家都很喜欢，我们班就有好几位书法爱好者。谈到书法必然与汉字与绘画相联系，无字就无书法，有书就往往有画，所谓“书画同源”。那么，中国汉字的起源是什么？演变的过程是怎样的？中国书画的基本特征是什么？基本发展脉络是怎样的？这些我们都将在本节课探讨。

一、汉字的起源与演变。

1、请学生或者老师自己讲仓颉造字的传说。

提问：古书上普遍记载的这个传说可信吗？

（文字是广大劳动人民根据实际生活的需要，经过长期的社会实践慢慢丰富发展起来的。仓颉有可能是文字的整理者或者颁布者。）

2、汉字的起源——图画文字。（半坡彩陶上的象形字）

3、成熟文字的出现——甲骨文。（图片展示）

4、甲骨文之后出现了什么文字？（金文）

5、学生总结：汉字的发展。

汉字发展至今约有3600年的历史，在漫长的岁月中，汉字形体经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、以及草书、行书这样的发展脉络，虽然字形已经发生了很大的变化，但他们的基本结构仍是相通的。

6、提问：汉字发展的总趋势是什么？

（总体发展趋势是由繁到简。）

二、中国书法艺术的发展。

文字本来是用来记事的，但发展到魏晋时期书法艺术开始进入自觉阶段。

学生分组讨论楷书、行书、草书的各自特点，并举例说明或板书。

1、楷书：笔画详备，结体严整，是规范化、标准化、楷模化的字体。代表作《宣示表》等。

2、草书：笔画简约，勾连不断，任情纵性。王羲之、王献之、张旭、怀素等。

3、行书：兼具楷书的规矩和草书的放纵，是一种最活跃的字体。它既有审美价值又有实用价值。天下第一行书《兰亭序》，第二行书《祭侄文稿》。

小结：我们不但要了解书法演变的历史而且要通过书法知识的学习提高自己的书写水平，特别是在电脑时代疏忽书写的情况下，提倡书法艺术更有非同寻常的意义。

三、笔墨丹青中国画。

在中国书法和绘画总是相提并论的，书画同源、琴棋书画、能书会画等词语都是证明，探讨了书法之后我们再来看看同具魅力的中国绘画。

学生分组探讨各时期绘画特征与成就。

1、新时期时代：彩陶画。《鹳鱼石斧图》。

2、夏商周三代：人物肖像画。《人物龙凤图》等。

3、秦汉时代：绘画门类丰富。《夫妇宴饮图》。

4、魏晋南北朝时期：真正意义上的中国画出现，人物肖像是创作主题。《女史箴图》、《洛神赋图》等。

5、隋唐五代时期：绘画的高峰，山水画、人物画都很繁盛。《步辇图》、《送子天王图》、《游春图》等。

6、两宋时期：绘画艺术全面发展。《清明上河图》。

7、元明清时期：文人画成就突出。《墨梅》、《黄甲图》等。

8、探讨：绘画艺术和当时社会有没有关系？能不能举例说明？

（一定时期的文化是由当时政治经济条件决定的。例如宋朝时商品经济繁荣，市民阶层增加，文化需求扩大，风俗画开始流行；元朝实行民族歧视政策，画家们多画残山剩水寄托抑郁心情。）

小结：中国绘画是中国文化的重要组成部分，根植于民族文化土壤之中，不单纯拘泥于外表形似，更强调神似。它以毛笔、水墨、宣纸为特殊材料，构筑了独特的透视理论，大胆而自由地打破了时空限制，具有高度的概括力与想象力，是中国优秀文化的重要组成部分。

四、京剧的出现。

中国传统文化还有很重要的一部分就是戏曲。中国戏曲艺术源远流长、丰富多彩，繁花似锦，尤其是京剧，被视为国粹。

1、提问：世界上有三种典型的戏剧文化形式：歌剧、芭蕾舞、京剧，京剧是何时入何形成的呢？

（乾隆末年，徽班进京，道光年间徽汉合流，光绪年间走向成熟）

2、京剧表演知识。

角色：生旦净丑。

艺术特征：念唱做打。

乐器：打击乐和管弦乐。

脸谱：（图片展示）

五、小结全课：这一节课我们主要学习了中国古代艺术成就，包括书法、绘画和戏曲。作为新时期的学生，了解中国传统艺术是必须的。也希望中国传统艺术能在现代条件下不断创新，继续发扬光大！

第10课充满魅力的书画和戏曲艺术【导学案】

第10课充满魅力的书画和戏曲艺术

◎汉字与书法艺术

（一）汉字的起源和演变

1、填空汉字演变的基本脉络：汉字按、、、

、的脉络演变发展，至今已有大约三千多年的历史。

2、演变的总趋势：；汉字字形字体逐步。

仓颉造字：

1：古书上普遍记载的这个传说可信吗？

（二）中国书法艺术的发展：

1填空中国书法艺术的发展大致可以分为两个阶段：是自发阶段，进入自觉阶段。由衍生出来的楷书、行书、草书，通过众多书法家的努力实践，臻于成熟。

2、2：中国书法艺术有何特点？

3、书法的三种形体：

发展与特点代表人物和作品

楷书发展：魏晋有定鼎之功、唐代步入盛世。

特点：笔画详备，结体严整，是规范化、标准化、楷模化的字体，是实用功能很强的书体。魏晋：钟繇、王羲之

唐代：欧阳询（欧体）

颜真卿（颜体）

柳公权（柳体）

草书发展：成熟于魏晋

特点：笔画简约，勾连不断，任情纵性，具有极高的审美价值。东晋：王羲之、王献之、

唐朝：张旭、怀素

行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，是一种最活跃的字体。它既有审美价值又有实用价值。东晋：王羲之《兰亭序》“天下第一行书”

唐朝：颜真卿

北宋：苏轼、元朝：赵孟頫、

明朝：文征明

三、笔墨丹青中国画

列举中国古代绘画发展演变的过程、阶段特征、代表作。

（1）原始社会的绘画艺术：

（2）夏商周三代至战国的绘画：

（3）秦汉时期：

（4）(4)魏晋南北朝时期

（5）隋唐五代时期的绘画艺术，

（6）两宋时期：

（7）元明清时期：

4：绘画艺术和当时社会有没有关系？能不能举例说明？

◎京剧的出现

1、京剧的演变过程：

2、京剧形成原因：

3、京剧的特点：

4、京剧的发展过程简述：

拓宽视野：

生

生行分为须生(老生)、红生、小生、武生、娃娃生等。为京剧中的重要行当之一。

须生(老生)：即中年以上的剧中人，口戴胡子(髯口)，因性格与身份的不同，可分为安工老生或称唱工老生(如扮演帝王、官僚、文人等)，靠把老生(如扮演武将)，衰派老生(如扮演穷困潦倒之人等)。

红生：为勾红脸的须生，如扮演关羽、赵匡胤等。

小生：指演剧中的翎子生(带雉翎的大将，王侯等)，纱帽生(官生)、扇子生(书生)、穷生(穷酸文人)等。

武生：为戏中的武打角色，穿厚底靴的叫长靠(墩子)武生，穿薄底靴的称短打(撇子)武生。

旦

分青衣、花旦、武旦、刀马旦、老旦、贴旦、闺旦等角色。旦角全为女性。

青衣：以唱为主，扮演贤妻良母型角色。

花旦：亦叫花衫，以服装花艳为特色，以演皇后、公主、贵夫人、女将、小贩、村姑等角色为主。

武旦、刀马旦：为演武功见长的女性。

老旦：用本噪子演唱，多为中老年妇女。

净

亦叫花脸。净角指脸画彩图的花脸角色，看来并不干净，故反其意为‘‘净”净行分如下几种角色：以唱为主的铜锤花脸与黑头花脸；以工架为主的架子花脸，如大将、和尚、绿林好汉及武花脸与摔打花脸等。铜锤花脸称正净，架子花脸叫副净、武工花脸名武净，武二花脸言红净，在表演风格上均有不同的特色。

丑

剧中丑行勾脸，而勾画“三花脸”，面谱与花脸有很大区别。

丑行又分文丑、武丑。文丑中又分为方巾丑(文人，儒生)；武丑，专演跌、打、翻、扑等武技角色。根据动物属相，丑属牛，牛性笨，丑为笨的代名词。但舞台上的武丑亦叫开口跳，而能说能跳，表演出活泼伶俐，善演武功武技的角色，此与牛的丑笨性又完全不同。

京剧为什么被称为国粹？

京剧之所以被称谓为国粹，是因为它代表了中国传统文化的精髓。京剧经过历代艺人的千锤百炼，吸取了众多地方戏曲的精华，逐渐形成了固有的并具有综合性的一种表演程式。从某种意义上说，京剧艺术是中国戏曲艺术，更广泛地说是中国传统文化的一个缩影，一种浓缩。另一种原因是因为它被梅兰芳等人传播到世界上，并被世界人民所认可和瞩目。中国的戏曲剧种种类的繁多，在世界上也是独一无二，所以把京剧称谓为国粹，引申说是中国戏曲艺术的总代表。

一、选择题

1．我国史学工作者在考古发掘中发现了一批甲骨文以前的刻符和早期文字，如：半坡陶文、大汶口文字等，下列说法正确的是（）

A.是国家形成的标志B.已经全部得到识读

C.与以后成熟的文字有一定的渊源关系

D.具有相通性，起到了加强各地联系的作用

2．如果有人想师从名家练习行书，你认为最好的字帖是（）

A.《兰亭序》B.《颜氏家庙碑》C.《自叙帖》D.泰山石刻

3．阅读教材48页第二幅插图，它体现了（）

A.文人情趣B.民间风情C.质朴与浪漫D.王朝鼎盛气象

4．下列连线，不正确的是（）

A．原始社会──彩陶画──《鹳鱼石斧图》

B．战国时期──帛画──《人物龙风图》

C．唐朝时期──宗教画──《送子天王图》

D．北宋时期──风俗画──《洛神赋图》

5．歌曲《说唱脸谱》中唱到：“蓝脸的窦尔敦盗玉马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……”所述的是哪一种戏曲？（）

A.南戏B.杂剧C.京剧D.昆曲

6．《清明上河图》是我国古代书画艺术上的巅峰之作，千百年来一直是帝王将相、王公贵族竞相争夺的至宝，普通百姓根本就无缘一睹真容，现藏于故宫。该画(部分)见下图，说法正确的是（）

A．吸收印度、波斯等外来美术风格

B．以文人画为特色，讲究借物抒情，追求意趣

C．以风俗画为亮点，描绘北宋京城的繁华

D．题材广泛，场面宏大反映了唐朝时的盛景

7．汉字形体演变的总趋势是

A．由大到小B．由繁到简C．由象形到会意D．由图画到符号

8．京剧形成的原因不包括（）

A．戏曲已经成为城乡人民的文化需求B．文化专制导致了戏剧的繁荣

C．地方戏曲日益繁荣D．安徽、湖北艺人的长期努力

第10课充满魅力的书画和戏曲艺术学案

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助教师更好的完成实现教学目标。教案的内容要写些什么更好呢？小编收集并整理了“第10课充满魅力的书画和戏曲艺术学案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

第10课充满魅力的书画和戏曲艺术学案

概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。

了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。

（1）知识与能力：

①通过学习了解我国古代丰富多彩的艺术门类和种类，了解古代中国历史悠久的文化艺术。了解和掌握中国古代文化艺术发展的基本脉络。

②概括汉字书法、绘画起源、演变的过程，了解中国书画、音乐、舞蹈的基本特征和发展脉络，初步理解书、画、舞、乐的功能和意义。

③了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。

④以文字、画面等有关声像资料，使学生得到有关古代中国文化艺术的基础知识，同时，提高学生的艺术鉴赏能力。

（2）过程与方法：

①学生了解古代艺术形式的同时，积极主动的参与，体验、体会古代艺术的精神实质和丰富的内涵。相互之间要加强交流合作，取长补短。

②教师充分利用现代化的教学手段，把视觉媒体、听觉媒体、视听媒体以及综合媒体结合起来展示古代中国的精美艺术，增强教学的直观性，激发学生的兴趣，提高他们的艺术鉴赏能力。

（3）情感态度与价值观：

①通过本课学习，了解我国古代多姿多彩的艺术，提高欣赏美，发现美，鉴赏美的能力。丰富人生观，价值观。

②通过对古代艺术的学习，观察，体验，或欣赏艺术精品，潜移默化，提高自身修养。继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

：

中国书画的基本特征和发展脉络。京剧产生和发展的历程、京剧艺术的特色和成就

：理解中国书画和戏曲艺术的基本特征

[课件展示2008年北京奥运会会徽图案]

北京奥运会为什么采取这样的设计图案？

一、充满魅力的中国书画

艺术种类时期书体代表人物代表作品特点

书

法六千多年前

商代

秦朝

汉

魏晋南北朝

隋唐

宋代

明代

绘

画新石器时代

夏、商、周

秦汉

魏晋南北朝

隋唐

两宋

元明清

谈谈中国古代书法和绘画发展的基本脉络。

二、国粹京剧

剧种产生、发展原因代表人物代表作品作用

元

杂

剧关汉卿

王实甫

马致远

明传奇

汤显祖

清京剧

古代戏曲的盛衰存在什么规律？你从中得到什么启示？

中国文人画的精髓在于借物抒情，追求神韵意趣。

宋代画院考试中曾出现过以下题目：踏花归去马蹄香、竹锁桥边卖酒家、嫩绿枝头红一点。结合文人画追求意境的特点，请你来构思，什么样的画面设计在当时会获得考试的好名次？

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