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生物圈中有哪些绿色植物

每个老师为了上好课需要写教案课件,又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划,才能更好地安排接下来的工作!你们会写多少教案课件范文呢?小编特地为大家精心收集和整理了“生物圈中有哪些绿色植物”,希望对您的工作和生活有所帮助。<JAB88.COm/p>第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物

考试内容考试要求
1.生物圈中有哪些绿色植物
①藻类植物
②苔藓和蕨类植物
③种子植物概述藻类植物、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境;说出它们对生物圈的作用和与人类的关系;关注这些植物的生存状况;
说出种子的主要结构;描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点;识别常见的裸子植物和被子植物。

〖例1〗甲种植物的根系特别发达,根系的生长速度快,气孔下陷,叶面多绒毛;乙种植物的根系分布较浅,没有根毛,体内有发达的通气组织。请问甲、乙两种植物分别是()
A.湿生植物、中生植物B.旱生植物、湿生植物
C.中生植物、湿生植物D.湿生植物、旱生植物
解析:甲种植物的根系特别发达,根系的生长速度快,适于吸收土壤深层的水分;气孔下陷,叶面多绒毛,可以防止水分的蒸发。乙种植物的根系分布较浅,没有根毛,体内有发达的通气组织,说明环境中水分充足,气体含量少,所以甲为旱生植物,乙为湿生植物。答案:B
〖例2〗下列具有单细胞结构的绿色植物类群是()
A、藻类植物B、蕨类植物C、苔藓植物D、种子植物
解析:藻类植物是低等的植物,身体没有结构分化,单细胞构成的生物是最原始、最低等的
答案:A
〖例3〗下列说法有错误的是()
A、藻类植物没有根、茎、叶的分化B、苔藓植物具有茎、叶,茎中没有导管
C、蕨类植物有根、茎、叶。体内有输导组织D、种子植物都能结果实,果实里含有种子
解析:种子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物种子外无果皮,不结果实。只有被子植物的种子外有果皮,因此能结果实。答案:D

一、选择题
1、“西湖春色归,春水绿于染”中的绿指的是()
A、苔藓植物B、蕨类植物C、藻类植物D、裸子植物
2、孢子是一种()
A、种子B、结构简单的种子C、生殖细胞D、植物幼体
3、单子叶植物和双子叶植物的根本差别是()
A、子叶数目不同B、是否有胚乳C、胚芽数目不同D、胚的数目不同
4、某种植物体已经拥有根、茎、叶的分化,但不结种子,它应该归为()
A.苔藓植物B.蕨类植物C.被子植物D.裸子植物
5、下列哪项是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同具有的特征()
A、具有根、茎、叶B、具有茎、叶C、用孢子繁殖D、具有输导组织
6、在树林中迷失了方向后,看到树干的一面长满了苔藓,而对面没有,据此可判断生长苔藓的一面是()
A、南B、北C、东D、西
7、李强的家里养了一盆观赏植物——肾蕨,为使它长得好,你为他提出下列哪一种建议()
A.放在向阳的地方,多浇水B.放在背阴的地方,多浇水
C.放在向阳的地方,少浇水D.放在背阴的地方,少浇水
8、最早出现茎、叶分化的植物,最早出现根、茎、叶分化的植物,最低等且大部分为水生的植物类群分别是:①蕨类植物②苔藓植物③藻类植物④种子植物()
A.①②③B.②③①C.③④②D.②①③
9、下列植物中,叶既是光合作用的场所,又是吸收水分和无机盐的主要器官的是()
A葫芦藓B水绵C海带D衣藻
10、具有种子的植物有()
A.海带B.油松C.卷柏D.桫椤
11、下面是四种植物形态示意图,与此有关的说法中,错误的是()
A.甲是“泰山迎客松”,它所结的松球果不是果实,其种子无果皮包被,完全适应陆地生活
B.乙是葫芦藓,因其对SO2等十分敏感,所以可以作为监测空气污染程度的指示植物,其茎中无导管,有假根
C.丙是肾蕨,形态优美,可供观赏,喜阴湿环境,其根、茎、叶中有输导组织,靠孢子繁殖
D.丁是衣藻,生活在海水中,细胞中无叶绿体,有根、茎、叶的分化
12、我们食用的面粉和香油分别来自小麦和芝麻种子的()
A.胚乳、胚乳B.子叶、子叶C.子叶、胚乳D.胚乳、子叶
13、西湖春色归,春水绿于染”和“苔痕上阶绿,草色入帘青”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观()
A.藻类植物和蕨类植物B.藻类植物和苔藓植物
C.苔藓类植物和蕨类植物D.苔藓类植物和藻类植物
14、与苔藓植物相比较,蕨类植物更加适应陆地生活,原因是()
A.具有根、茎、叶,体内有输导组织B.用孢子繁殖
C.没有根、茎、叶等器官的分化D.植株矮小,茎、叶内无输导组织
15、子叶的作用是()
A、发育成幼叶B、贮存养料或给胚转运营养物质
C、发育成芽和叶D、保护胚芽、胚轴和培根
二、非选择题
1、核潜艇在海水中长期航行需要大量的氧气供应,科学家设想在其中建立一个小球藻(一种藻类植物)空气净化器来解决这一问题,请分析回答下列问题:
(1)这一设想的依据是什么?______________________________________________。
(2)空气净化器中需提供哪种重要原料?_____________________________________。
(3)空气净化器必须提供什么重要的条件?_____________________
2、小明同学利用星期天采集了以下植物的标本,请你帮他完成下列问题:
①海带②满江红③银杏④荷花⑤雪松⑥桃树
(1)请将这六种常见的植物分为两类(每类至少包括两种植物)
一类是______________(填标号);二类是______________(填标号)。分类的依据是__________________________________________。
(2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是______________(填标号)。
(3)上述植物中产生种子,但没有果实的是______________(填标号)。
(4)上述植物中属于被子植物的是______________(填标号)。
(5)上述植物中最早出现根的是______________(填标号)。
3、从下面的描述中,猜猜它们是谁
①“我们不用吃东西也能生活,我们长得很小,而且我们团结地生活在一起,你想见到我们就必须到阴暗潮湿而且没有严重污染的地方,所有人们说可以用我们来检测环境污染。”请你猜猜它是_______________。
②俄罗斯著名植物生理学家曾这样说:“……它所获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞。”请你猜猜它是_______________。③空气中的95%的氧气由我们来提供,我们分布在占地球表面70%的水域环境中,我们结构简单,没有根、茎、叶的分化,诗人曾这样形容我们“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。你猜我们是_______________。
4、请根据植物学的相关知识,回答下列问题;
①藻类植物、苔藓植物、蕨类植物与种子植物的主要区别是______________________;
②银杏与杏树的主要区别是____________________________________________。
③蕨类植物的繁殖依靠_________,它属于一种_________细胞,位于叶片下表面的褐色隆起里面。
5、下图所示的是几种植物,请分析回答。
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[]______植物。这类植物中的______是单细胞植物。
(2)______植物已经出现了根、茎、叶等器官,具有专门的______组织,但它的生殖过程离不开______,所以必须生活在阴湿的环境中,靠______繁殖。
(3)分布最广、种类最多、最高等的植物是______,与C类植物相区分的标准是__________________。
(4)请依次列举与A、B、C、D相对应的其他常见植物:______、______、______、______。
6、下图是玉米粒的纵剖面结构示意图,请回答:
(1)图中[6]是______,将来可以发育成______;[4]是______,将来发育成______。
(2)图中[1]是______,具有______作用。
(3)向玉米种子的剖面上滴加碘液,变成蓝色的部分是[]______,它具有____________的功能。我们食用的小麦面粉来自图中的[]______。
(4)[3]是______,它的作用是
(5)图中[]______是新植物的幼体。
(6)菜豆种子不具有图中的[]______。

延伸阅读

生物圈中的绿色植物


一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家都在十分严谨的想教案课件。写好教案课件工作计划,接下来的工作才会更顺利!有没有出色的范文是关于教案课件的?小编为此仔细地整理了以下内容《生物圈中的绿色植物》,仅供参考,欢迎大家阅读。

第三单元 生物圈中的绿色植物知识点总复习
一、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。其中前三类因为通过孢子进行繁殖,所以又称为孢子植物。
1.藻类植物的主要特征:结构简单,具有单细胞或多细胞的个体,无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体,能进行光合作用;大都生活在水中。是大气中氧气的重要来源。
2.苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐,而且苔藓植物的茎和叶中没有输导组织,不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离水的环境。把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
3.蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大。古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤。
二、种子植物分为被子植物和裸子植物(裸子植物如:松、杉、柏、银杏、苏铁)
种子的结构会画图并填出名称见P85
菜豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片)
玉米种子:果皮和种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(1片)、胚乳
种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子。
三、被子植物的一生
1.种子萌发的环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件:种子是完整的并有生命力的胚,已度过休眠期。
2.植株的生长
▲ 幼根生长最快的部位是:伸长区。枝条是芽发育成的。
植株生长需要量大的营养物质:氮、磷、钾
▲花的结构(课本102)
▲果实和种子的形成
子房——果实受精卵——胚
胚珠——种子子房壁——果皮(与生活中果皮要区别)。
六、绿色植物与生物圈的水循环
1、绿色植物的生活需要水,水会影响植物的分布。
2、水分进入植物体内的途径:根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛。
3、运输途径
导管:向上输送水分和无机盐
筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物
茎的结构包括木质部和韧皮部。在二者之间有形成层,形成层不断的分裂,能使茎不断长粗。有些植物茎中没有形成层,因而不能长得很粗。
茎从外到里:树皮:韧皮部(有筛管)。形成层:木质部(有导管)
4、叶片的结构:表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉
5、气孔的结构:保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。
白天气孔张开,晚上气孔闭合。
6、蒸腾作用的意义:
可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤。是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力。可促使溶解在水中的无机盐在体内运输。可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。促进生物圈水循环。
▲绿色植物是生物圈中有机物的制造者(生产者)。
七、绿色植物通过光合作用制造有机物
▲天竺葵的光合作用实验
暗处理:把天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的:让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
对照实验:将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖,目的:做对照实验,看看光照的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都产生淀粉。
脱色:几个小时后把叶片放进水中隔水加热,目的:脱色,溶解叶片中的叶绿素便于观察。
染色:用碘液染色
结论:淀粉遇碘液变蓝,说明叶片见光部分进行光合作用,制造有机物
▲光合作用概念:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能储存在有机物中,并释放出氧气的这个过程叫光合作用。
▲光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。
▲光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
▲绿色植物对有机物的利用:用来构建植物体。为植物的生命活动提供能量。
▲呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。
▲呼吸作用意义:呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热散发出去
▲光合作用和呼吸作用的区别和联系(见课本最后)
▲光合作用(130页)和呼吸作用(125页)公式
▲绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳——氧平衡。
▲(理解)呼吸作用与生产生活的关系:中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,如降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
▲光合作用与生产生活关系:要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件,尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。
九、爱护植被,绿化祖国
1、我国主要的植被类型:草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
2、我国植被面临的主要问题:植被覆盖率低,森林资源和草原资源破坏严重,土地沙漠化比较严重。
3、我国森林覆盖率16.55%,人均森林面积仅相当于世界人均水平的1/5。
4、我国每年3月12日为植树节。
5、热带雨林──地球的肺。绿化祖国,从我做起。
6、生物圈的“绿色工厂”──绿色植物。

七年级生物上册《生物圈中有哪些绿色植物》复习知识点


七年级生物上册《生物圈中有哪些绿色植物》复习知识点

1、生物圈中的绿色植物类群有:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物,其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进行繁殖,所以又称为孢子植物

2、藻类植物大多数生活在水中(如淡水:水绵,衣藻海水:紫菜、海带),(1)形态结构:没有根、茎、叶的分化。(2)营养方式:藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用,营养方式为自养。(3)繁殖方式:用孢子进行繁殖。

3、藻类植物在生物圈中作用:(1)生物圈中氧气的重要来源(2)水生生物的食物来源(如鱼类饵料)(3)供食用(如海带紫菜)(4)药用

4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。(1)形态结构:一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是茎中没有导管,叶中也没有叶脉,根非常简单,称为假根(只起固定植物体作用)。(2)营养方式:苔藓植物细胞里都含有叶绿素,能进行光合作用(3)繁殖方式:用孢子(生殖细胞)进行繁殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。

5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如里白、贯众、满江红)。(1)形态结构:有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。(2)营养方式:蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用,营养方式为自养。(3)繁殖方式:用孢子(生殖细胞)进行繁殖。蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用:(1)可供食用,如蕨菜。(2)可供药用,如卷柏、贯众等。(3)作为绿肥和饲料,如满江红。(4)煤的来源

6、种子植物的分类:根据子叶数目分为(1)双子叶植物:胚里具有两片子叶的植物(叶脉网状),营养都储存在子叶中。如蚕豆、大豆、花生。(2)单子叶植物:胚里具有一片子叶的植物(叶脉弧形),营养大部分储存在胚乳中。如水稻、小麦、高粱。

7、种子的结构:(1)种皮:保护作用。(2)胚(包含胚芽、胚轴、胚根、子叶)是新植物的幼体,将来能发育成一个植物体。(3)只有单子叶植物有胚乳。子叶、胚乳中储藏的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源。

8、种子和孢子的比较:种子中含有丰富的营养物质,具有适应环境的结构特点,如果环境过于干燥或寒冷,它可以处于休眠状态。孢子只是一个细胞,只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发。

9、种子植物的分类:根据种子外有无果皮包被分为裸子植物(如:松、银杏、苏铁、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏)被子植物

10、被子植物成为地球上分布最广泛的植物原因:被子植物一般都具有非常发达的输导组织,从而保证了体内水分和营养物质高效率地运输;它们一般都能开花和结果,所结的果实能够保护里面的种子,不少果实还能帮助种子传播。

绿色植物与生物圈的水循环


作为老师的任务写教案课件是少不了的,大家应该在准备教案课件了。只有规划好新的教案课件工作,这对我们接下来发展有着重要的意义!有没有出色的范文是关于教案课件的?下面是小编为大家整理的“绿色植物与生物圈的水循环”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

绿色植物与生物圈的水循环
知识目标
1.说出蒸腾作用的概念和意义;
2.概述绿色植物在生物圈中水循环的作用。
能力目标
通过演示实验等观察,培养学生观察、综合分析能力和语言表达能力。
情感、态度和价值观目标
认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈水循环的意义,认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈水循环的意义,初步形成节约用水、保护森林、爱护植物的意识,从而培养一种“保护环境,人人有责”校园风气。
[教学重难点]
1.蒸腾作用的概念和意义;
2.认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈水循环的意义,初步形成节约用水、保护森林、爱护植物的意识,从而培养一种“保护环境,人人有责”校园风气。
[教学方法]
以学生生活中熟悉的各种图例现象,引导小组合作学习,分析、讨论,从现象归纳出本质结论,并表达交流。
[课前准备]
1、多媒体课件;2、演示蒸腾作用的盆栽植物;3、染红的瓶装水;4、6号针筒和滴液管;5、接水盘。
[教学设计]
一、导入
利用“雨林谷”等图片引入植物体内的水分来源于土壤中。进而导出植物对水分的吸收和运输。
二、植物对水分的吸收和运输
观察:多媒体展示水分运输演示实验。
思考:1.植物体内水分运输的结构是什么?它有什么特点?
2.植物体内水分运输的方向是怎样的?
三、植物的蒸腾作用
1.蒸腾作用的概念
观察植物蒸腾作用的演示实验,概述出蒸腾作用的概念。
思考问题:植物吸收的水分,通过蒸腾作用大量地散失掉了,这对植物来说是一种浪费吗?
2.看图说话,归纳蒸腾作用的自身意义。
图1为何刚游完泳上岸的人会觉得冷?
图2为何大树底下好乘凉?
图3为何植物内的水是往高处流的?
四、绿色植物参与了生物圈的水循环
1.观察思考生物圈中的水循环过程是如何进行的。
设问:
①不同环境(海洋水、陆地水、大气水)中水之间是如何转换运动的?
②如果没有绿色植物,生物圈中的水循环还能进行吗?
③生物圈中的水循环有什么作用?
④为什么说一片森林就是一座绿色水库?
2.(根据绿色植物在水循环中的作用)想一想我们应该怎么做?
引导谈谈自己的感受,懂得爱护植物,保护森林,也就是保护我们自己的
家园。所以我们应该多植树造林,还应该多节约用水等。
五、课堂小结:说说你的收获!
六、活动二:芝麻开门寻宝小游戏
七、课外作业
1.学习指导2.课外实践调查:当地水资源状况、农田灌溉方式及建议。
[板书设计]
第三章绿色植物与生物圈的水循环
一、植物对水分的吸收和运输
运输结构导管(无机盐)
运输方向由下往上↑
二、植物的蒸腾作用
1.概念
2.意义
降温
拉力
三、绿色植物参与了生物圈的水循环

文章来源:http://m.jab88.com/j/43440.html

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