作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。如何才能编写一份比较全面的教案呢？以下是小编为大家精心整理的“八年级语文说明文阅读训练：燕子”，希望对您的工作和生活有所帮助。

八年级语文说明文阅读训练：燕子 

 燕子善飞，妇孺皆知。

①其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天;它们能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，②它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

那么，煎子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来，煎子的身躯成流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

1.燕子形体上的弱点是什么?形体上的优点有哪些?(答案不得超出方格)

答：①燕子形体上的弱点是：

②优点是：

2.文中画直线的句子的表达方式是______________

3.说出画浪线的两个句子所用的说明方法。

答：_______________________________________________________________________

4.燕子为了战胜自身的弱点，“学会了一切都在飞行中解决的本领”。这些本领有(不得超出方格)：

参考答案：

1、①脚瘦小，难以支撑身躯;②身躯成流线型，翅膀窄又长，尾巴长，身躯轻巧。(答出三点即可)。

2、描写。

3、①列数字;②举例子、打比方。

4、(在飞行中)吞食猎获物，饮水，喂孩子(吃饭)。

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初二语文说明文：杨浦大桥阅读（附答案）

初二语文说明文：杨浦大桥阅读（附答案）

杨浦大桥是叠合梁结构的斜拉桥，这种结构充分利用了钢材的受拉能力和混凝土的耐压性能，与以往混凝土梁相比，具有自重轻、施工期短、造型轻巧美观等特点。这是目前世界上最新的建桥技术。

近三十年来，世界上大跨径的斜拉桥已建成35座。1986年建成的加拿大安纲塞斯大桥，曾是世界上最大的一座采用叠合梁结构的斜拉桥，主桥跨径达465米，大约造了3年。印度正在兴建的一座同类型的桥，主桥跨径目前虽属世界第二，然而建造了8年，至今尚未竣工。而我们的杨浦大桥只用了2年7个月时间就建成通车了。它是。

①杨浦大桥全长8354米，如果一个人每小时步行4千米，那么走完这座大桥约需2小时。②主桥跨径为602米，比安纲塞斯大桥长137米；主塔塔高208米，比曾是上海高楼之最的国际饭店高124米，也就是说，有两个半国际饭店那么高。③通航净高48米、5.5万吨的巨轮在桥下可通行无阻。④主桥桥面宽30.35米，设双向6个车道，可以并列行驶6辆大型卡车，每日通车能力为4.5--5万辆机动车；两侧还各设2米宽的人行道。⑤整座大桥如同横跨江上的”空中大街”。⑥每座桥塔两侧各以32对钢索连接主梁，桥的外形就像一架美丽的竖琴。

安纳塞斯大桥建成通车以来，主桥面已出现各种类型的裂缝数百条。中国桥梁专家们经过考察、分析、研究，制定了预防裂缝的对应措施，在建筑杨浦大桥时就成功地采用了这种成熟的工艺施工。

1、本文第三段介绍杨浦大桥的几个特点：

第①句介绍总长□□（所填空数不超过所限的格数。下同）

第②句介绍□□□□□和□□□□□

第③句介绍□□□□□

第④句介绍□□□□□

第⑤⑥两句介绍□□□□和□□□□。把杨浦大桥比作□□□□□□□很恰当，因为□□□□□□□□□□□□□□□□□跟竖琴的外形很相似。

2、第一段中画线句子的深层含义是

3、根据第二段内容，联系上下文意思，愉当地补写出残缺的句子：

它是□□□□□□□□□□□□□□□□□。

4、分析加点词的深层含义和作用：

①第二段中加点副词”曾”不能删掉，这是因为

②对第四段中加点副词”就”的理解，恰当的一项是

A、表示在很短的时间内B、表示事情发生很早

C、表示前后事情紧接着D、表示在某种条件下自然怎么样

关键提示

以上训练和考查的重点是体会文中一些词语、句子的深层含义的能力。阅读文章，对于一些含义深刻的词、句，仅从字面上理解是很不够的，还要进一步体会它们深层的含义，做到”字求其训，句索其旨”。也就是说，在确切理解有关词、句字面意义的同时，还要联系上下句、上下段，把它们放在特定的语言环境中，细细揣摩，有时还得联系作者的意图、文章的中心去深入领会，才能体会到它们的深层含义和作用。

解题思路

解答第1题，分析第①句，要注意措辞准确。分析第②句，要把主桥跨径与安纳塞斯大桥和印度大桥作比较，突出其跨径大、塔高高的特点。分析第③句，要从通航能力强弱上加以概括。分析第④句，要从交通能量大小上加以概括。分析第⑤⑥两句，要从姿态、外观上加以概括。至于把大桥比作什么，要求回答的是喻体，然后找出本体与喻体的相似点。

解答第2题，要从政治意义上考虑，分析它标志着中国建桥技术在世界的相关领域已处于怎样的地位。

解答第3题，可模仿第一段的结句考虑。

第4题，解答①，先要弄清”曾”是”曾经”的意思，它从时间上限制说明了安纳塞斯大桥的”世界之最”地位是过去的事，而不是目前的。还要深入答到如果删它，符合实际否，表达准确否。解答②，要根据具体语境，答案只可能在B、C中斟酌。但”前后事情紧接着”是两个不同的行为，而采用”桥面防裂工艺”是包括在建筑杨浦大桥之中的，不是如”卸了行李，我们就到车间去”之类的两个不同的行为，因而，C也应排除。

初二语文说明文：信息高速公路阅读

初二语文说明文：信息高速公路阅读

①”信息高速公路”是一种电子信息网络。它能把某个区域乃至整个世界连成一体，使”公路”上的任何一个人都能享用信息资源。

②铺成信息高速公路的材料，不是钢筋混凝土和沥青，而是光导纤维。一条典型的光导纤维，直径不足13毫米，其中却包容着32根用塑胶皮包裹的玻璃。

③信息高速公路以光导纤维为媒介、激光脉冲束为数据载体来传输信息，。光导纤维柔软而坚韧，传导能力特别强。经过处理的文字、声音、图像等信息，变成强弱不同的光信号，通过光导纤维传输到远方。信息高速公路每秒钟可以传输30亿比特的信息--相当于在1秒钟内传输整套大不列颠百科全书，而且，在传递过程中，几乎不会出现信息的失真。

④信息高速公路是以交互方式来传递信息的。用户既是信息的接收者，又是信息的提供者。信息高速公路”入网”十分便捷。用户只要把电脑的专用接口卡接到电话线上，就可进入信息高速公路。随着多媒体技术的出现，用户还可将电脑、电视、电话连成一体，以多种通信方式与外界取得联系。

⑤有了高速传输功能的光导纤维，又有了多媒体的先进技术，再加上卫星通信的配合，信息高速公路的优越性便能充分地显示出来。

⑥信息高速公路为人们的生活带来极大的便利。不久前，美国明尼苏达州一家诊所的医生，根据电视屏幕上显示的病人肝脏图像，指导远在2000公里外的医生进行手术操作。肝脏的图像是从那里通过人造卫星传送过来的。这是使用信息高速公路进行的远距离医疗。除此之外，它还可以使远隔重洋的通信双方，彼此看得清清楚楚；可以让学生在电视屏幕上请最优秀的教师为自己上课，而且能够互相对答；可以使人们足不出户，随时翻阅世界各地的图书资料……

⑦信息高速公路。办公会议可在各自的家里进行；天南地北的贸易伙伴可以进行”面对面”的商谈；复杂的研究可在电脑屏幕上进行，最新研究成果能及时进行交流……

⑧信息高速公路大大提高劳动生产率，其提高幅度预计右可达20%-40%。劳动生产率的提高会带来巨大的经济效益。据预测，美国12年内每投入1美元的资金将增加6美元的产值。

⑨信息高速公路这一全球性的跨世纪宏伟工程，自1993年起步至今，只有短短的几年时间，但它的发展却是惊人的。信息高速公路的建设，开始改变人们观察世界的方式，缩短地域之间的距离，形成频繁交往的新型社会。信息高速公路对人类社会的影响，将远远超过以往任何一次科技革命。

1、本文第二段介绍了信息高速公路的□□□□（所填字数不超过所限的格数。下同。），第三段介绍了□□□□□□□，第四段介绍了□□□□□。

2、第三段画线句子说明信息高速公路传输信息具有□□□、□□□□、□□□的特点。

3、第五段起作用，重在引出对说明。第六段的中心句是，第七段中心句应当这样补写，第八段的中心句是。

4、利用信息高速公路，完成诸如医生指导远距离手术之类的活动，还必须具备和这两个条件。

第九段中加点词语，依次分别从和两个角度强调了信息高速公路的意义。

关键提示

以上训练和考查的重点是提炼要点，概括大意的能力。根据教纲规定的”具有一定的语言感受能力”的要求，注意培养和提高这方面的能力是非常重要的。所谓提炼要点，就是能从纷繁复杂的语言信息中准确、快速地筛选出主要信息或题目信息。方法是摘取词、句，或自己概括。所谓概括大意，一般是指段意和层意。方法是，说明文可从语段的中心句、关键句等来确定。如若自己概括，要注意以下三点：1、不能遗漏重要内容；2、不能空泛无物；3、语言要准确、简明。

解题思路

解答第1题，要注意提炼要点，从所涉及段的段首句表达的侧重点考虑。

解答第2题，要从效果上考虑。句中列举的数字表明两点意思，既快又多。

第3题，解答第五段的作用，要看第五段与上下文的关系，由此可知”有了”、”又有了”是顺承上段意思说，巧妙地强调条件，目的是为了引出对信息高速公路具体优越性的解说。至于中心句，它一般位于段首。补写第七段的中心句，宜用概括法，从开会方式的变革、贸易商谈方式的变革等去考虑，准确加以概括。

第4题，解答”条件”，要把目光移至第五段去寻求答案。解答加点词语的含义，要作延伸思考，看到信息高速公路应用范围广、科技生命力强的深远意义。

初二说明文阅读：漫谈信息

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么优秀的教案是怎么样的呢？下面是小编精心整理的“初二说明文阅读：漫谈信息”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

近年来，一些国家把今天的社会称为"信息化社会"，把高度信息化作为向未来进军的目标。

那么，什么是"信息"呢?①所谓"信息"，就是对收信人(人、生物或机器)来说，是一种希望得到的、具有某种意义的表示形式。这里所说的"某种意义"，指的是能为收信者所感觉到、理解到的东西(信号或符号)，反之，收信者所无法感觉和理解的，就不叫信息。

鸟语，是鸟类所能感知和理解的，因此，可以说是鸟类的信息;蝶舞，也是蝶类的一捉信息。但对人类来说，由于它们都不能被理解，因而也就不认为它们是信息了。又如，来自宇宙其它星体的电波，目前还没有收信机能接收它，即使有办法接收，收信者也无法理解，因此严格地说，它仍然不能作为人类的"信息"。

对于人类来说，由于不断地研究和探索,一些昔日不认为是信息的东西，今天也可能成了信息。例如，公元前在巴比伦和阿西利亚等地广泛使用的楔形文字，过去由于没有人能理解它，所以它对我们来说不是信息。现在由于许多语言学家的努力，已经可经阅读和理解这种楔形文字了，于是它也就开始具备作为信息的条件。

如果将信息与人类接受信息的五官相对应，可以把信息分为听觉信息、视觉信息、味觉信息、嗅觉信息和触觉信息等。②讲话和音乐之类属于听觉信息;图片、文字、照片、景物等属于视觉信息。在这五类信息中，视觉信息所占的比重最大。这也就是图像通信作为一种新的通信方式而异军突起的原因。

③信息在人类(生物)的生存上,具有和物质、能源同等重要的地位,它们都是人类(生物)生存的基本要素。在人类社会漫漫的历史长河，人类的信息活动经历了五次革命，第一次是语言的获得，第二次是文字的创造，第三次是印刷术的发明，第四次是以莫尔斯电报(1844年)为起点的电信技术的开拓，而现在，

我们已经进入一个以计算机和通信相结合为特点的第五次信息革命阶段。

在现代社会里，信息的生产、加工和流通所产生的价值，已经超过物质生产、加工和流通所产生的价值;整个社会已经出现了所谓的"信息爆炸"状态。因此"信息社会"这个名词也应运而生。

⒈本文属于(填类型)说明文,运用的说明顺序是。

⒉本文是依次从方面说明"信息"的。

A.本质概念价值类别B.概念特征变革价值

C.概念类别变革价值D.特征概念类别价值

⒊指出文中画线句子分别运用了什么说明方法。

①②③

⒋判断下面对本文有关内容的理解是否正确，正确的打"√"，错误的打"×"。

①本文开头从概述现象入手，引出所要说明的对象。()

②第三段的三句话都是具体说明上段最后一句话。()

③第四段中加点词"可能"不能删掉,否则,就不符合实际了,表达不准确。()

④最后一段中加着重号的两个词"生产"、"加工"可以互相位置，因为它们是并列的关系()

关键提示

以上训练和考查的重点是区分事物性说明文和事理性说明文的能力。区分它们，可以从文章的内容和形式两方面考虑：内容上，事物性说明文的说明对象一般是具体的实物，以说明其形状、构造、功用等为主;而事理性说明文的说明对象是抽象的事理，以说明事物内在的成因、原理、发展规律等为主。形式上，事物性说明文一般采用总分式之类的结构，而事理性说明文一般采用层进式结构。事理性说明文还常运用一些设问句，既引出话题，又作为一段或全文围绕的中心。

解题思路

第1题，识别类型，可从说明对象的属类和说明的内容来加以识别。识别说明顺序，可以运用排除法：非时非空即逻辑。

解答第2题，要仔细阅读全文，尤其要弄清楚第二、三、四段都是围绕概念，即"什么是信息"说明的。第三、四段举例说明"信息"必须具备的本质特征--具有某种意义。弄清了这些，答案就不会选错了。

第3题，识别①，要注意它揭示的是"信息"这一概念的全部本质特征，而不是部分本质特征。前都属于下定义，后者属于作诠释。识别②，要注意它的内容和形式：内容上，它把同类归在一起;形式上，它用了分号。识别③，要注意"和"是介词，而不是连词，"和……同等"是作比较的结果。

第4题，解答①，要把第一段和第二段的第1句话联系起来，答案就清楚了。解答②，可参考第2题的思路解说。解答③，可运用比较法，看删后是否符合实际。解答④，要弄清"加工"的含义比"生产"更进了一层，这里是指对原信息加以筛选、提炼，使之达到更完美的标准。因些，两个词如果对调，就不符合逻辑了。

七年级记说明文阅读：淘米水的妙用

七年级记说明文阅读：淘米水的妙用 

①淘米水很不起眼，平时常被白白倒掉。可是你知道吗？它在生活中却有许多妙用。

②淘米水是天然的去污剂，与一般的工业去污产品相比，淘米水不仅洗净力适中，而且无任何副作用，比如，浅色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗涤，就会洁净如新；起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗净。又如，面对一堆有油污的碗、碟、瓶子时，与洗洁精相比，淘米水是更好的选择。淘米水经加热后，其淀粉质变性，而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性，所以油污一旦遇到淘米水，就会被淘米水中的淀粉吸附，从而脱离碗碟。

③淘米水是不花钱的化妆品，淘米水里含有淀粉质、维生素、蛋白质，这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用。经常用淘米水洗手、洗脸，皮肤会变得光滑白皙，淘米水还具有护发、亮发的功效。据说，傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发。不过，她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才能使用。因为淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。所以经常用淘米水洗头，可以营养头发，使头发变得乌黑亮丽。如果你想保持美好的形象，又不使身体受到任何伤害，还想节省费用，那么淘米水不失为一种首选的化妆品。

④淘米水还具有一定的药用价值。淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素，特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性加入食盐入药后，具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐煮开后，外洗或外擦皮肤，对皮肤有比较温和的清洁作用，而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度，抑制病原微生物的生长，防止皮肤搔痒，等等。

⑤此外，淘米水中含有蛋白质、淀粉质、维生素等丰富的营养物质，可用作上等饲料；淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分，可用作上好的肥料。

⑥淘米水有如此多的妙用，你还会白白倒掉它吗？

（选文有改动）

15．请将选文所介绍的淘米水的妙用依次填入下面的方框内。（3分）

16．傣族姑娘用来护发的淘米水，为什么要存放半个月或一个月的时间才使用？（3分）

答：

17．选文④段中加着重号的词语可以去掉吗？请说出理由。（3分）

答：

18．选问⑥段在全文的内容和结构上有什么作用？（3分）

答：

参考答案

15.（3分）作去污剂作化妆品（护肤美发）有药用价值（答出一点得1分，意思对即可）

16.（3分）淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。（意思对即可）

17.（3分）不可以。（1分）因为加着重号的词语起限制作用，说明了淘米水药用价值是有限的，体现了说明语言的准确性和科学性。（2分）（意思对即可）

18.（3分）强调人们要重视对淘米水的使用；（2分）呼应开头。（1分）（意思对即可）

中考语文科技说明文解读：海底也有淡水

六、海底也有淡水

开发新水源,是解决水危机的一个重要途径。面对咸苦浩翰的大海,人们在望洋兴叹之余,肯定不止一次地幻想过:海中有没有淡水能不能像钻探石油那样从海底下钻出淡水来

目前，科学家们已在海底发现了甘甜的淡水，而且数量惊人。例如，在希腊东南面的爱琴海海底有一处涌泉，一昼夜能流出100万立方米淡水。人们将泉水与海水分开，用冰冻水灌溉3万公顷的土地。近年来，俄罗斯海洋学家探测表明，大洋底部淡水资源很丰富，其蕴藏量约占海水总量的1/5。在美国佛罗里达州和古巴之间，海面上有一个直径30米的淡水区，水色、温度与周围海水皆异，人称淡水井。在我国福建省古雷半岛东边有个莱屿，距该岛500米的海面上也有一个淡水区，叫玉带泉。上述几例都是海底喷泉，因离岸不远海底的含水构造都是和陆地含水构造相连的，喷出的淡水由陆地予以补给。由于地下水露头很低，在海面以下，水头压力也是很大的。除此之外，在海底海相与陆相交互地层中，陆相地层也有淡水层保存，它们一般与陆地含水构造不连通，也没有露头，成为封存的化石淡水。

海底的淡水是从何处来的呢？各国科学家经过艰辛探索，提出了不少理论。渗透理论认为，海底的淡水来自陆地。海洋每年有33万立方千米的海水被蒸腾，化为雨雪降到陆地上之后，一部分渗入地下，遇到不透水的岩层，便形成了蓄水层。如果这蓄水层靠近大海，淡水就有可能透过海岸流入海底的岩层中。

凝聚理论认为，地面上的淡水渗入海底只能达到一定界限，但实际上在这一界限以下仍有淡水，显然这些淡水不是来自陆地。海底的有些淡水是那里空气中的水蒸气凝聚而成的。

岩浆理论认为，地球深处存在着放气带，那里释放出数量惊人的气体，其中有大量的氧气和氢气，它们相互结合便形成了岩浆水。

沉降理论则认为，地下水的起源与海底沉积物的沉积过程相联系。海水中携带的大量泥沙，一层层地沉积在海底，下层的沉积物在重力的作用下，把水分挤出来；被挤压的水又随沉积物的下降，被带入地层深处，形成了地下水。

不管哪一种理论更符合实际，但在海底有藏量丰富的淡水，这是不争的事实。科学家们设想，有朝一日将在海上建成淡水厂，用钻机像钻石油一样钻淡水。

（选自《百科知识》，有删节）

16.通读全文，说说文章围绕海底也有淡水说明了哪些内容？(4分)

17.海底喷泉是如何形成的？(3分)

18.文中提到了三种关于海底淡水来源的理论，请任选一种，用简洁的语言概括（不超过20字）。(3分)

19．在开发海底淡水的过程中，从环境保护和可持续发展的角度，你认为应该注意哪些问题？请分条叙述，至少写出3条。(3分)

16．文章围绕海底也有淡水说明了海底有淡水且数量惊人、海底淡水的两种类型、海底淡水来源理论、海底淡水开发前景等内容。(信息完整，意思正确即可)

17．陆地含水构造延伸到离岸不远的海底含水构造。地下水出水口在海面以下，水头压力很大．地下水向上喷涌，形成海底喷泉。(信息完整，意思正确即可。)

18，示例渗透理论；降水(雨雪)渗入地下形成蓄水层并流入海底

岩浆理论：地底放气带释放出氧气和氧气并相互结合

沉降理论：沉积物中水分被重力挤出后带入地层深处(信息完整。意思正确即可。)

19．示例建厂及钻探过程中要尽可能减少对海洋环境的污染；要适度开发，不可过量开采；注意避免对淡水区附近的海洋生态环境的破坏。

八年级语文：《天桥》阅读答案

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《八年级语文：《天桥》阅读答案》，仅供参考，希望可以帮助到您。

八年级语文：《天桥》阅读答案天桥，是对各类天桥的统称。其实，按照不同的使用功能，可划分为“人行天桥”，“车行天桥”，人车混行的立交桥和构成城市高架路系统的“立体交叉高架桥”等等。

天桥的结构，随着科学技术和工业生产的迅速发展也在不断发展变化。现已有梁式结构天桥，钢架结构天桥，悬索结构天桥，斜拉结构天桥等等多种。它们有的结构简单，便于建造;有的富于变化，形式多样;有的凌空飞架，雄浑壮观……构成了城市现代交通的一幅彩虹竞渡的立体画卷。

天桥的形状更是千姿百态，风格各异。人行天桥一般有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多种，皆无定型，根据地形地貌灵活设计。车行天桥基本类型有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等。总之，只要把使用功能、结构和外形完美地结合在一起，就能取得良好的艺术和技术效果。

城市里的天桥，不仅是城市繁荣兴旺的标志，更主要的是它在城市交通、能源、效益诸方面所发挥的巨大作用。以上海延安东路人行天桥为例，在天桥启用后，天桥附近100米内的机动车速度较前提高了28%，而交通事故下降了80%，其经济效益和社会效益是十分明显的。我国自1964年广州建造第一座立交桥以来，北京、上海、天津、广州等全国各大中城市目前所建各类立交桥已达数千座，在城市交通、能源、效益诸方面发挥着巨大的作用。

随着科学技术的不断进步，天桥的发展前景广阔。未来的天桥将是一种立体化的综合结构，天桥将把整个地区的高层建筑在不同层次上连接起来，人们可通过天桥从这个商店走到那个商店，从家里走到医院、学校、办公楼，或者走亲访友，或者参加各种社会活动、娱乐活动。

1、本文说明的对象是天桥，采用顺序，按照式的说明文结构，依次说明了天桥的分类。

2、本文除第一段外，其它各段在表意上有一个共同特点，就是段首用句概括文段的内容。

3、文中划线句除运用了举例子的说明方法外，还运用了什么说明方法?运用这种说明方法有什么作用?

4、请根据上下文的意思，说说下边句中加点词能否去掉?为什么?

车行天桥基本类型有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等。

参考答案：

1、依次：逻辑、递进、结构、形状、作用、发展 

2、中心(句) 

3、还运用了列数字的说明方法，准确地说明了天桥在城市经济效益和社会效益方面发挥的巨大作用 

4、不能去掉

七年级语文阅读训练：信任

七年级语文阅读训练：信任

每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子--自采--三公里路。真有趣。终于，有一天，爸爸决定带我去看个究竟。

从公路拐过去布道一公里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头。汽车往前又开了一会儿，一个红色的肩头又把我们带向野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向，红箭头又出现了。

汽车行驶了大约三公里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁边有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道："友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！"

我看着那几条狗大声说："喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗？"狗在我们身边跳跃欢呼，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路呢。

钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。我立即向一棵大树跑去。爸爸跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。

把桃子小心翼翼地装金汽车，爸爸掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。"你认为它会数钱吗？"我对爸爸说。

"也许会学会的。"爸爸也淘气地回答。与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有两辆车朝这儿驶来："你们住这儿吗？"开车的问道。

"不，不过，它们会带你们去果园的。"我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。

汽车慢慢朝来路驶去，我不禁回头，久久注视着那片果林，那间小屋--一个朴实而又纯洁的地方。

1、联系上下文，说说下列词语的意思。沁人心脾：尽收眼底：

2、读着"朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！""我"心中可能会这样想

3、我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。那是因为

4、回家的路上，"我"感受到那片果林，那间小屋是"一个朴实而又纯洁的地方。"说它"朴实"是因为

说它"纯洁"是因为

5、读了这个故事，我想说

八年级语文家庭作业：月夜阅读理解试题及答案

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇八年级语文家庭作业：月夜阅读理解试题及答案，供大家参考。

喧嚣的校园在晚休的铃声中渐渐沉睡了，宿舍里同学们的欢闹声，已经听不见了;偶尔听到的只是远处池塘里的几声蛙鸣。在这幽微的月光里，毕业离校的幽苦又萦上心头，我鬼使神差地走到校园后面的林荫小道上。

曲曲折折的小径，蔓草横生。不知名的白色野花挨挨挤挤地开着，像是一地银白的精灵，在月光里摇曳婆娑。两旁的玉兰树，是我们来时栽下的，现在已蓊蓊郁郁，两人多高了。月华如洗，透过扶疏的叶隙，撒下一地的斑驳。

我想起了第一学期和同学们一起度过的那个中秋月夜。马鞍山上，芝山亭中，在满月的光里，大家欢聚一堂，品茗、吃月饼，畅谈理想、人生，遐想着月的传说。月光皎洁，马鞍山披着一层银辉。风儿带着秋的凉意，沙沙地响过了竹林，响过了芝山亭。记得苏子有言：“江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之易成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”那时我想，我们真是一群幸运的人儿，搭在世纪末人才的班车上，享受着太平盛世的风光霁月，展望着未来岁月。

又是一个月夜。因白天一位同学病了，我带他去看病，一时没请假，旷了半天课。班主任周老师叫我去她家一趟。我想，坏了，要挨批了。我忐忑不安地蹭进了老师的家。

“以后有事要记得先请个假。他身体好些了吗?”接着，周老师又说，“他家挺困难的，这些钱你捎给他，就说是他家里寄的。你们是同乡，他不会怀疑，我明天上完课再过去看他……我买了几帖中药……”

我无言，捏着这张带有体温的50元钱，望着老师纤弱秀丽的背影，我平生头一回体味到了一种山的威严。走出老师的家，我蓦地发现，今晚的月好圆好圆……

重温往事，同学情使我感到甜蜜，师生情更使我感到温暖。在这离别的时刻，双眸不由湿湿的。在微微的泪光中，我又看到了窗口那盏熟悉的灯还亮着，那是老师在辛勤地工作吗?这样想着，不觉已回到宿舍。均匀的鼻息声微微响着，舍友们已睡熟好久了。

1.文中引用“苏子”的话的用意是：_____________

2.“我忐忑不安地蹭进了老师的家。”“蹭”字能改为“踱”吗?为什么?

3.“我平生头一回体味到了一种山的威严”一句的含义是什么?

4.本文回忆部分选取了两个月夜，这两个月夜表现的侧重点有何不同?

5.请概括出第二个月夜所写的一件事。

答案：

1.表现清风明月之美妙，烘托同学们欢聚一堂的愉快心情

2.不能。“蹭”是慢慢地走，表现了“我”怕被老师批评而欲进不敢进的心理;“踱”有“悠闲的走”之意，与当时“忐忑不安”的心情不一致

3.指“我”受到老师行为的强烈感染，第一次感受到老师形象的无比高大

4.第一个月夜写的是学生生活，侧重表现同学情谊;第二个月夜写的是老师对同学的关心，侧重表现师生情谊

5.一天，“我”没请假带一位同学去看病，事后，班主任不但没有批评“我”，还托“我”捎给那位同学50元钱。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇八年级语文家庭作业：月夜阅读理解试题及答案能够帮助你巩固学过的相关知识。

七年级语文阅读训练：微笑的魅力

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么优秀的教案是怎么样的呢？下面是小编精心整理的“七年级语文阅读训练：微笑的魅力”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

七年级语文阅读训练：微笑的魅力

在人的喜怒（哀衰）乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数（shǔshù）微笑了。在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……

微笑不仅能给人温暖，给人幸福和力量，还能使人与人之间友好相处呢！

有一次，我在教室里不小心碰掉了李丹丹的钢笔，我忙弯腰（捡拣）起来。一看，笔尖被我摔(shāishuǎi)了！她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我告诉她，并表示要赔钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又(缓和温和)了，微笑着(劝告安慰)我："菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！"看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，顿时，我觉得如释重负……

啊！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好。

1、用""划去文中括号里不正确的读音、字词（共6处）。

2、从下列两句中选择一句进入最后一节的空白处（只填序号）。

①微笑对于人们太重要了！

②人们对于微笑太重要了！

3、文中哪句话概括地写出了微笑的魅力？用""画出来。

4、仿照第一自然段中的句式，用上"如果……就……"写一句话。

七年级语文阅读训练：苏珊的帽子

七年级语文阅读训练：苏珊的帽子 

苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（）每天顶着一（颗棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……

就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重郑重）地在班上宣布："从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！"

星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……

可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。

2、在第一节的括号里填上合适的关联词。

3、"她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……"她们会商议些什么？

4、"她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……"她为什么犹豫了？

5、"她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。"她为什么又笑了？

6、你喜欢海伦老师吗？为什么？

八年级语文家庭作业：文言文阅读马说及答案

同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了八年级语文家庭作业：文言文阅读马说及答案，希望大家学习愉快!

马说

马之千里者，一(1)食或尽粟一石。(2)食马者不知其能千里而(3)食也。是马也，虽有千里之能，(4)食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

1、文中4个划线的“食”字，读音为“sì”的是哪几个?将它们的序号写在括号内。()

2、用横线在原文中标出作者以强烈的语气为千里马鸣不平的语句。

3、对本段的主要内容概括准确的是哪一项?选择正确答案，将字母写在括号内。()

A、千里马没有得到应有的待遇。

B、食马者不能以千里马的特点来喂养它。

C、食马者不识千里马，是造成千里马不能日行千里的根本原因。

D、千里马的才能没有表现出来，是因为它常常吃不饱。

答案

1、(shísìsìshí)(2)(3)

2、安求其能千里也

3、C

以上就是小编为大家整理的八年级语文家庭作业：文言文阅读马说及答案的全部内容，希望可以在学习上帮助到您!

小升初语文郑板桥阅读训练答案

小升初语文郑板桥阅读训练答案 

 △郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令。

△郑板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。

他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在模仿他的书法呢!

郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。

△郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。

郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。

△郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。

1.从选文中找出三个成语并把它们写下来。

答：独树一帜、妙趣横生、万古不移。

2.联系选文文解下列词语的意思。

妙趣横生——美妙的情趣，充分地表现出来。

闻名于世——全世界都有名。

3.根据文章回答问题。

(1)郑板桥一生杰出的成就是诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。

(2)郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么?

答：郑板桥特别喜欢兰、竹、石是因为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。

(3)“板桥体”的特点是他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家。

4.简要概括文中写郑板桥同情穷苦百姓的两件事。

第一件：郑板桥当县令时，私自开仓济贫被罢官。

第二件：郑板桥把卖字画的钱发给老百姓。

5.选文用“△”把文章分成了四段。请概括段意。

第一段：郑板桥是清朝书画家，从小聪明好学，中了进士，当了县令。

第二段：郑板桥的诗书画独树一帜，号称“诗书画三绝”。

第三段：郑板桥被罢官后，用卖字画的钱救济穷人。

第四段：郑板桥一生留下了许多宝贵财富，值得我们怀念。

七年级语文阅读训练：她是我的朋友

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那么一份优秀的教案应该怎样写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《七年级语文阅读训练：她是我的朋友》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

七年级语文阅读训练：她是我的朋友 

我听说过这样一件事。

战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。

附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了，经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。

输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。

一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

噢谢谢你医生说你叫什么名字.

"阮恒。"||

叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管、抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。"疼吗，阮恒？"医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。

医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止哭泣，好像刚才什么事也没发生一样。||

事后，医生对周围的人说："他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。"

"但是他为什么愿意这样做呢？"有人问。

医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说："她是我的朋友。"||

1、写出下列词语的近义词。①愿意（）（）（）②迫在眉睫（）（）（）

2、抄出文中表示"哭"的词语，并再举两个。举例：

3、给文中""里加上恰当的标点。

4、文中画""的句子说明了

5、你认为怎样才叫"朋友"？

6、短文结尾的特点是（）。

A、点明中心；B、照应开头；C、扣题。

7、认真读文章，概括短文中心思想。

《八年级语文说明文阅读训练：燕子》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文说课教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/42338.html

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