作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，作为教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助教师提高自己的教学质量。教案的内容要写些什么更好呢？下面是小编帮大家编辑的《高二地理《世界洋流及其对地理环境的影响》学案》，希望能对您有所帮助，请收藏。

高二地理《世界洋流及其对地理环境的影响》学案

1、10分钟预习课本相关内容
2、5分钟填写学案自主学习
3、5分钟画出全球洋流分布图
4、15分钟填写并背记洋流分布规律
5、学生互提互问教师抽查

1.了解海水运动形式，洋流分类，明确洋流的影响因素。
2.运用地图，从分布位置、运动方向、寒暖流的位置等来归纳世界表层洋流的分布规律。
3.能运用气压带和风带图说明风海流的形成。
4.能举例分析洋流对地理环境（气候、渔场、海运、海洋污染）的影响。

《3.2世界洋流及其对地理环境的影响》学案
（学生自学B角展示）
一、主干知识链接
1．海洋中的海水_________比较稳定地_________做_________的流动，称为洋流，
2．按性质，可以将洋流分为_________和_________两种类型。从水温_____高的海区流向水温_____低的海区的洋流，叫做暖流。从水温_____低的海区流向水温_____高的海区的洋流，叫做寒流。
3．按成因，可以将洋流分为_________、_________和_________三种类型。
4.影响洋流的因素，_________是海水运动的主要动力，如信风和西风
二全球的洋流分布图（同角互判）

三洋流的分布规律（O角讲解，教师扩展补充）
四.洋流分布规律总结《3.2世界洋流及其对地理环境的影响》学案
（1）中低纬海区，形成以_________为中心的大洋环流，北半球呈_____时针方向，南半球呈____时针方向，大洋的东岸（大陆的西岸）为____流，大洋的西岸（大陆的东岸）为____流。
（2）北半球中高纬海区，形成以_________为中心的大洋环流，大洋的东岸为暖流，大洋的西岸为寒流。
（3）南极大陆的外围形成自西向东的_________（性质为____流）。
（4）北印度洋海区，形成_________，夏季为_____时针，冬季为_____时针
五洋流对地理环境的影响
（1）全球大洋环流的意义：促进高、低纬度间热量输送和交换，维持全球____平衡和____平衡。
（2）对大陆沿岸气候的影响：暖流具有_________作用；寒流具有_________作用。
（3）对海洋生物资源和渔场分布有显著影响：全球四大渔场分为两类：一类是分布在寒暖流交汇的海域，如________渔场、_________渔场和_________渔场，另一类是分布在上升补偿流的海域，如世界著名_________。
（4）对海洋航行影响：顺流航行可以_________，_________航行速度。寒暖流相遇，往往形成_________海雾，对海上航行不利。
（5）对海洋污染物的影响：既加快_________，加快_________，又_______。

1．海洋水体运动的主要动力是()
A．大气运动B．地转偏向力
C．海水密度差异D．大陆轮廓和岛屿形状
2．下面四幅图，表示北半球暖流的是()
《3.2世界洋流及其对地理环境的影响》学案
《3.2世界洋流及其对地理环境的影响》学案
在夏威夷海岸与北美洲海岸之间出现了一个“太平洋垃圾大板块”，可称之为世界“第八大洲”。这个“垃圾洲”由数百万吨被海水冲积于此的塑料垃圾组成。据国外媒体报道，美国海岸目前正面临一个史无前例的危险局面。据此完成3～4题。
3．下列洋流中，促使垃圾在太平洋上聚集，形成“垃圾洲”的主要洋流可能有()
①北太平洋暖流　②加利福尼亚寒流　
③阿拉斯加暖流④北大西洋暖流
A．①②B．②③C．①③D．②④
4．使该“垃圾洲”让美国海岸面临“危险局面”的洋流是()
A．北赤道暖流B．加利福尼亚寒流
C．日本暖流D．阿拉斯加暖流

1.洋流成因分类
风海流：主要由盛行风推动海水运动形成的洋流
密度流：由海水温度、盐度差异引起海水密度差异，从而导致海水运动而形成的洋流。
补偿流：风力和密度差异产生的洋流使海水流出海区海水减少，由相邻海区海水来补充而形成的洋流。
2.“8/0”巧记世界洋流分布
《3.2世界洋流及其对地理环境的影响》学案所谓8/0方法，就是将世界洋流的运动、分布模式概括为8/0，这样非常容易理解并且好记忆。0指的是由于南半球海洋面积广阔，洋流分布类似于0；而北半球由于海陆面积对比大，洋流分布类似于8；分数线表示赤道。这样一来，世界洋流的分布就有下面的8/0关系图了。其中8的上半部表示北半球中高纬度洋流圈，下半部表示北半球中低纬度洋流圈；0表示南半球的洋流圈。下面以三大洋为例进行具体的分析。图中实线箭头表示暖流，而虚线箭头表示寒流。

（1）该图如果表示分布在太平洋的洋流，则图中洋流名称自A～J，依次是：千岛寒流、阿拉斯加暖流、北太平洋暖流、日本暖流、加利福利亚寒流、北赤道暖流、南赤道暖流、东澳大利亚暖流、秘鲁寒流、西风漂流。

（2）该图如果表示分布在大西洋的洋流，则图中洋流名称自A～J依次是：拉布拉多寒流、北大西洋暖流、北大西洋暖流、墨西哥湾暖流、加那利寒流、北赤道暖流、南赤道暖流、巴西暖流、本格拉寒流、西风漂流。
（3）该图如果表示分布在印度洋的洋流，由于北印度洋是季风洋流，实际图中的8部分就没有了，而只剩下南半球的0部分，则洋流名称自G～J依次是：南赤道暖流、马达加斯加暖流（厄尔勒斯暖流）、西澳大利亚寒流、西风漂流。
3.为什么南半球西风漂流的性质为寒流？
（1）南半球的西风漂流是环绕南极大陆流动，南极大陆被冰雪覆盖，气温极低，势必会影响其周围海域水的温度。
（2）南极大陆周围浮冰的影响。在南极大陆周围海面上漂浮若干大大小小冰山，估计有22万座，总体积1.8万立方公里，最远的可以漂流到南纬40°附近。由于浮冰影响，使南西风漂流流经的海区水温很低。
（3）水体输送的方向与纬线大体平行。总体而言，西风环流输送方向与风向垂直，偏左。在南美洲东南端海面上，因受到极地东风的吹拂，海水从较高纬度流向较低纬度，即从南极圈附近北流，水温比流经海区的水温更低，性质为寒流。其他各处西风环流主体部分流向是自西向东，加之地转偏向力左偏，也就是说输送的方向与纬线平行。
（4）南极大陆的强劲而干冷的极地东风加剧海水的降温。

延伸阅读

高二地理必修3《地理环境对区域发展的影响》学案

高二地理必修3《地理环境对区域发展的影响》学案

课时安排：2课时
教学目的：1．举例说出区域的特征
2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响
3．以某个区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响
教学重点：1．比较分析地理环境差异对区域发展的影响
2．分析区域不同发展阶段地理环境的影响
教学难点：1．区域的特征
2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响
（引入新课）我们的生活与区域密切相联。例如，我们介绍自己家乡在某省某市，去过某风景区旅游等。我们经常听到省（直辖市、自治区）、流域、经济区、自然保护区等名词和反映区域的术语。你知道什么是区域吗？区域有哪些地理特征？
一、区域的含义
1、区域的概念：是在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的地球表面的空间单位。
2、区域的特征：层次性、差异性、整体性、可变性
⑴层次性。即区域是有等级的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。例如，东北平原既是东北地区的一部分，又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。又如漳州市既是福建省的一部分，又可划分为芗城区、龙文区等。
(2)差异性。指区域与同级别区域之间的差异。一般说来，区域等级越高，区域内部越复杂，同一性越小，区域间差异性也就越大；反之，区域等级越低，区域本身简单，区域内同一性大，区域间差异也小。例如我国东部季风区南北跨纬度广，内部差异明显，根据气候等要素的区别，又可分为南方地区和北方地区。
(3)整体性。指地表区域内各组成部分间的内在联系，并经过这种长期的相互联系、相互渗透、融合，形成一种不可分割的统一整体。区域的这种整体性是形成区域同一性的原因。
(4)可变性。首先是指区域界线的模糊性。虽然有的区域的边界是明确的，如行政区，但大多数区域的边界具有过渡性质，如干湿地区。其次是指对同一地表空间，人们研究区域的目的不同，划分的角度、指标不同，可得到不同的区划方案。
（过渡）每一个区域都具有特定的地理环境条件，并会对区域发展产生深刻的影响。我们首先学习地理环境差异对区域发展会产生怎样的影响？
让学生做完学案知识点一:区域。
答案：地理差异指标区位特征地理条件C
二、地理环境差异对区域发展的影响
每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展产生深刻的影响。
具体包括：不同区域地理环境的差异；人们生产、生活特点差异；区域的发展水平、发展方向等差异。我们通过比较长江三角洲与松嫩平原，说明地理环境差异对区域发展的影响。
思考：1．导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么?

点拨：从地理位置（纬度位置、海陆位置）方面思考回答。
2．长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律?形成这种分布规律的主要原因分别是什么?
点拨：长江三角洲的年降水量大致和我国降水量的普遍规律一致，原因从该地地形为平原，降水主要来自东南季风等方面分析；松嫩平原的年降水量由于受东面有长白山的阻挡，降水较少，基本呈现从东向西递减的规律。
3．长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异，对农业生产会产生哪些影响?
点拨：长江三角洲地区因河网密布，湖泊众多，耕地多为水田，较为分散。松嫩平原地区河网密度小，导致耕地多为旱地，集中连片。
引导学生完成学案知识点二：地理环境对区域环境的影响。
答案：1.长江三角洲与松嫩平原自然环境的差异
区域
要素
长江三角洲
松嫩平原
地理位置
北纬30°附近，长江的入海口
北纬43°～48°的东北地区的中部
气候条件
__亚热带季风_气候
温带季风气候
土地条件
水稻土为主，人均耕地面积低于全国平均水平
_黑土_为主，人均耕地面积高于全国平均水平
矿产资源
__贫乏____
石油等矿产丰富
2.长江三角洲与松嫩平原人类活动的差异

下面以长江三角洲和松嫩平原的比较，说明地理环境差异对区域发展的影响。

长江三角洲
松嫩平原
共性
①都是平原地区，②都位于我国东部季风区，雨热同期
地理环境差异
地理位置
位于北纬30°附近，我国东部沿海地区中部，长江入海口
北纬43°～48°，地处我国东北地区的中部。

高二地理教案：《地理环境对区域发展的影响》教学设计

古人云，工欲善其事，必先利其器。准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，帮助教师掌握上课时的教学节奏。写好一份优质的教案要怎么做呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高二地理教案：《地理环境对区域发展的影响》教学设计”，供您参考，希望能够帮助到大家。

目标定位

1．了解区域的含义。

2.以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。

3.以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

核心点一 区域的概念和内涵的特点

1．区域的内涵

区域是地理学一个基本概念，其内涵有：

(1)区域的划分体现了主观性和客观性的统一，即人们在地理差异的基础上(客观性)，按一定的指标和方法(主观性)划分出来的。

(2)区域是地球表面的空间单位，具有一定的面积、形状、边界。

(3)区域具有一定的区位特征，即占据一定位置，并与周围的区域发生着空间联系。

(4)区域的排他性，即同等级区域之间的差异表现。

2．区域的特点

(1)层次性。即区域是有等级的，如：

(2)差异性。指区域与同级别区域之间的差异。一般说来，区域等级越高，区域内部越复杂，同一性越小，区域间差异性也就越大；反之，区域等级越低，区域本身越简单，区域内同一性越大，区域间差异越小。

(3)整体性。是形成区域同一性的原因。

(4)可变性。首先是区域界线的模糊性。虽然有的区域边界是明确的，如行政区，但大多数区域的边界具有过渡性质，如干湿地区。其次是对同一地表空间，人们研究区域的目的不同，划分的角度、标准不同，可得到不同的区划方案。

思维拓展 中国三大自然区的划分(图1)与东部季风区的内部差异(图2)

核心点二 地理环境差异对区域发展的影响

1．地理环境差异

2．以长江三角洲和松嫩平原为例分析地理环境差异对区域发展的影响

(1) 长江三角洲和松嫩平原地理环境的差异

区域

要素 长江三角洲 松嫩平原

地理

位置 30°N附近，地处东部沿海地区的中部，长江的入海口 43°N～48°N，地处东北地区的中部

气候

条件 亚热带季风气候，年降水量1 000 mm以上，水热充足 温带季风气候，降水较少，温暖季节短，生长期较短

土地

条件 水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平 黑土为主，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平

矿产资

源条件 矿产资源贫乏 有丰富的石油等矿产

(2)地理环境对农业生产的影响

区域

要素 长江三角洲 松嫩平原

水热条件 良好 较差

耕地类型 水田耕作业 旱地耕作业

耕作制度 一年两熟至三熟 一年一熟

水源条件 河湖较广，水产业较为发达 西部降水较少，草原分布较广，宜发展畜牧业

(3)地理环境对其他生产活动的影响

区域

要素 长江三角洲 松嫩平原

交通

条件 位于沿海航线中枢，长江入海门户，对内、对外联系方便 有便利的公路、铁路运输条件

原料

燃料 缺乏，从国内外运入 煤、铁、石油等资源丰富

工业

类型 轻、重工业发达的综合性工业基地 重化工业基地

思维拓展 分析区域发展和地理环境关系的技巧

分析区域发展与地理环境的关系，需要从两个方向进行：横向和纵向。

(1) 横向即是区域间不同的地理环境对区域发展水平、发展方向的影响，主要是从静态的角度进行分析。例如松嫩平原和长江三角洲，不同的地理环境使它们具有不同的发展水平和发展方向。思维模式如下图所示：

(2)纵向即是在一个区域内，沿着历史发展的过程，看地理环境与区域发展的关系，主要是从动态的角度进行分析。思维模式如下图所示：

核心点三 区域不同发展阶段地理环境的影响

1．区域地理环境对人类的影响随着社会、经济、技术等因素的改变而改变

2．长江中下游平原不同的发展阶段，地理环境对农业生产的影响

(1)开发早期，耕作农业发展缓慢。

(2)随着科技的进步，人们利用和改造自然能力增强，农业生产得到较快的发展。

(3)现在，长江中下游平原在全国的农业地位有所下降。

用框架图揭示长江中下游平原不同发展阶段地理环境的影响。

方法技巧

运用歌诀法记忆随着工商业的发展，长江中下游平原农业生产的变化：

人城密集人均低，水网分割小面积；

粮棉让位东华疆，工商发展农其次。

类型1 区域的概念和特征

区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按照一定的指标和方法划分出来的。据此完成(1)～(3)题。

(1)区域是( )

A．一定范围的地理空间或地球表面的空间单位

B．人为划分的文化区

C．经济活动类型的分布区

D．国家、省、市等行政区域

(2)区域具备的特征有( )

①一定的面积和形状 ②明确的边界 ③明确的区域特征 ④一定的政治地位

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

(3)区域内部特征具有________性，区域之间的特征具有明显的________性。( )

A．相对一致 差异 B．绝对一致 相对一致

C．差异 整体 D．地带 非地带性

答案 (1)A (2)C (3)A

解析 本题主要考查区域的概念和特征，掌握好课本基础知识是解题的关键。第(1)题，B、C、D各项所列区域仅仅是区域的一种类型。第(2)题，有些区域的边界并不明确，有些区域的政治意义并不明显。第(3)题，区域内部的整体性(或相似性)是相对的，区域之间的差异性是绝对的。

运用歌诀记忆区域的内涵

主观客观划类型，内部一致排他性；

面、边、形状都具备，还有区位是特征。

变式练习1 下图中1、2、3线是按照不同标准划分的同一种地理界线，据此完成(1)～(2)题。

(1)该地理界线最有可能是( )

A．橡胶种植北界 B．1 600毫米年等降水量线

C．30℃等温线 D．热带和亚热带分界线

(2)同一界线可以划出若干条，这说明地理区域具有( )

A．不确定性 B．差异性 C．过渡性 D．整体性

答案 (1)D (2)C

解析 第(1)题，A、B、C三项均为单一指标，分别以积温、降水量和温度为指标。第(2)题，同一界线有多条，说明界线所处的区域地理特征不典型，在两区域间扮演了过渡角色。

类型2 地理区域差异及其成因

读“我国自然区划示意图”，回答下列问题。

(1)e、f两区域大致以 为界，g区域与a、b、c等区域大致以 为界。

(2)a、b、c、d四个区域的气候对农业生产共同的有利之处是 ，不利之处是 。

(3)制约f区域农业生产发展的主要自然因素是__________________________________。

该区域农业(种植业)主要分布在 。

(4)就种植方式而言，b地以 为主，c地以 为主，f地以 为主，导致其差异的主要因素是 。

(5)不同区域粮食作物也有所不同：

b地以 为主，c地以 为主；

d地以 为主，g地以 为主。

导致其差异的主要因素是 。

答案 (1)贺兰山 3 000米等高线

(2)夏季高温多雨，雨热同期 多旱涝灾害

(3)水源 绿洲地区

(4)水田耕作业 旱地耕作业 灌溉农业 水分

(5)水稻 冬小麦 春小麦(玉米) 青稞 热量

解析 由各区域所处地理位置、地形状况着手，分析气候对当地农业生产的影响，进而因地制宜，发展不同类型的农业。

变式练习2 下图为“我国部分地区气温年较差分布图”，读图回答下列问题。

B地区和C地区是我国重要的商品粮生产基地，比较两地主要的农业地域类型及农业生产条件，将答案填写在表格中。

B地区

C地区

商品粮基地名称

农业地域类型

优势自然条件

限制性自然条件

答案

B地区

C地区

商品粮基地名称

江淮地区

三江平原

农业地域类型

水稻种植业

商品谷物农业

优势自然条件

热量丰富，降水充

足，灌溉水源充足

平原面积广阔，土壤肥沃

限制性自然条件

水旱灾害频繁

热量不足

解析 从图中可以看出B为江淮地区，C为东北地区的三江平原。江淮地区为亚热带季风气候，雨热同期且降水丰富，宜发展水稻种植业，但本地区季风气候降水变率较大，再加上地势低平等原因，水旱灾害频繁。C地区由河流冲积形成，地形平坦，土壤肥沃，但因纬度较高，热量不足。

类型3 区域不同发展阶段地理环境的影响

根据下面两则材料，回答有关问题。

材料一 我国粮食总产量(亿吨)变化图

材料二 1978～1996年各因素对我国粮食增产的贡献份额

(1)1995年至2004年，我国粮食总产量最多年份与最少年份相差 亿吨，其中最少年份产粮少的自然原因和社会原因分别是什么？

(2)在1978～1996年中，对我国粮食增产贡献份额最大的因素是 和 。

(3)土壤改良对我国粮食增产也发挥了不小的作用，其中江南丘陵红壤的改良方法有哪些？

答案 (1)0.81 ①自然灾害频繁；②粮食收购价格降低，影响农民种粮积极性，粮食播种面积减少。

(2)栽培技术革新 推广良种

(3)①增施有机肥；②增施熟石灰以中和酸性；③增加沙子以减轻黏性。

解析 本题主要考查学生的读图分析能力。该题从结构图、曲线图多角度地分析了区域发展对农业发展不同阶段的影响，另外，自然灾害和粮价也是影响粮食产量的重要因素。

变式练习3 下面图1是“我国甲、乙两省2005年农业产值结构图”，图2是“两省耕地面积变化图”。读图回答下列问题。

(1)说出从乙省省会到甲省经最短铁路线年降水量的变化规律及其原因。

(2)2000～2005年期间，两省耕地变化的共同趋势是__________。两省耕地变化绝对量较大的省是________(省名)，变化率较大的省是________(省名)。

(3)分别说明导致两省耕地变化的主要原因。指出甲省在耕地保护中应采取的最主要措施。

答案 (1)变化规律：由少到多。

原因：距海越来越近，夏季风影响越来越强。(2)耕地总量下降 江苏 青海

(3)原因：甲省因人口增加、工业化和城市化的不断推进，城乡建设占用大量耕地；乙省为防治生态环境退化，实施退耕还草、还林，使耕地减少。

措施：严格控制城乡建设占用耕地，科学合理地利用耕地。

解析 本题考查区域定位，江苏省与青海省的区域特征，结合两种统计图，分析两省区域差异及形成原因。

（1）联系西宁到江苏徐州的最短铁路线是陇海线—兰青线，这条铁路大致平行于纬线，从东到西距海洋越来越远，夏季降水越来越少；(2)直接读图可知；(3)明确两省生态问题的差异。

1．下列关于区域特征的叙述，正确的是( )

A．层次性：即区域是有等级的，各级区域间呈镶嵌关系

B．差异性：指区域与同等级区域之间的差异。区域等级越低，区域间差异性越大，反之就越小

C．整体性：指区域内各组成部分相互联系，相互渗透、融合，形成一个不可分割的统一整体。区域整体功能等于各组成部分的功能相加之和

D．可变性：仅指区域边界可随时间而产生移动，不包括区域边界的模糊性

答案 A

解析 区域的差异性是相对于区域内部的同一性提出来的，等级越高，内部越复杂，同一性越小，差异性越大；区域整体性功能要大于各部分功能之和；可变性包括边界的模糊性。

2．导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是( )

A．纬度位置 B．经度位置 C．地势高低 D．距海的远近

答案 A

解析 影响气温高低的因素主要有太阳辐射、下垫面性质、地势、洋流和人类活动等。最主要的因素是太阳辐射，即不同纬度获得太阳辐射的差异。

3．长江三角洲地区的农作物一年两熟至三熟，而松嫩平原仅一年一熟，产生这种差异的主要因素是( )

A．气候 B．水分 C．地形 D．土壤

答案 A

解析 影响农业生产的因素主要有气候、地形、土壤等自然条件和市场、交通等社会经济条件，其中气候条件是影响农作物的熟制、种类分布和产量的主要因素。

4．下列关于地理环境对长江三角洲的影响，叙述正确的是( )

A．地理环境只对长江三角洲的农业生产产生影响，不对其工业生产产生影响

B．长江三角洲的耕地以水田为主，完全取决于其河网密布的地理特征

C．长江三角洲由于矿产资源缺乏，所以不能发展此方面的工业体系

D．长江三角洲的地理环境不仅对其农业生产有重大影响，也对其他生产活动如商贸、工业等产生很大影响

答案 D

解析 地理环境对人类的各个方面均产生影响，只不过是影响有大有小而已，但其影响也并非是绝对的；长江三角洲虽然没有矿产资源，但可以从外地输入矿产资源来发展此类工业；长江三角洲的水田农业是自然条件和社会经济条件共同作用的产物，并非只是取决于密布的河网。

5．下列关于长江三角洲和松嫩平原的差异的叙述，正确的是( )

A．长江三角洲的水稻土肥沃，而松嫩平原的黑土贫瘠

B．长江三角洲水热条件的组合要优于松嫩平原

C．长江三角洲和松嫩平原均为季风气候区，气候条件相差无几

D．长江三角洲地区矿产资源丰富，而松嫩平原矿产资源贫乏

答案 B

解析 水稻土和黑土均为肥沃的土壤；长江三角洲与松嫩平原虽然同属季风气候，但长江三角洲的水热条件较松嫩平原优越得多；长江三角洲矿产资源缺乏。

6．读下图，回答下列问题。

(1)图中涵盖的地区中，分属我国哪些经济地带？(按经济地带——省、区、市列出)

(2)下列四种作物中，图示区域内有分布的是(多选)( )

A．冬小麦 B．春小麦 C．茶 D．甜菜

(3)在图中画出大秦、神黄两条以运煤为主的铁路线。

(4)图中圆内工业区的名称是________工业区，属________经济地带。自然区属________区中的____________地区。

(5)圆内地区发展纺织工业的有利条件是_____________________________________

________________________________________________________________________。

答案 (1)东部经济地带：北京、天津、河北、山东、辽宁等；中部经济地带：山西、内蒙古等；西部经济地带：陕西。

(2)ABD (3)略 (4)京津唐 东部 东部季风 华北暖温带湿润、半湿润 (5)靠近棉花产区，原料充足；能源(石油、煤)丰富、交通便利；消费市场大；老纺织工业基地

解析 本题具有较强的综合性，既考查读图分析能力，又考查逻辑推理能力；既考查自然，又考查人文，其中重点是经济。这类题目的解答，首先应掌握正确的读图方法，善于分析图中的数据资料信息，联系学过的基础知识和基本原理，发现隐含条件，作出综合的逻辑推理和判断。

解题时，先从图示海岸线轮廓可判断该地是我国华北地区，图中有我国三大地形区分布(华北平原、黄土高原、内蒙古高原)，由气候推出该地的农作物种类；图中铁路线较多，可知该地交通便利，大秦、神黄线是为解决西煤东运而修建的，前者由大同至秦皇岛港，后者由神木至黄骅港；关于京津地区纺织工业发展的有利条件，必须从发展纺织工业所需的原料、动力资源、交通、消费市场等方面去综合分析。

基础过关

读图，完成1～2题。

1．2000年8月19日，我国面积最大的自然保护区——三江源自然保护区正式成立，“三江”是指图中的( )

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④

2．下列关于青藏地区农业特色的叙述，正确的是( )

A．河谷农业 B．高寒农业 C．阳光农业 D．绿洲农业

答案 1.C 2.A

解析 三江源中“三江”指的是黄河、长江和澜沧江，在图中分别是③④⑤。青藏高原地区因地势高峻，气温低，积温不足，故农业多分布于河谷地带，这里光热条件较好。

3．不同历史阶段，区域地理环境对人类活动的影响不同，主要是因为( )

A．区域地理环境不断发展变化

B．区域的社会、经济、技术等因素不断变化

C．各历史阶段统治者的政令不同

D．区域大小不同

答案 B

解析 区域自然环境是稳定的、少变的，区域地理环境之所以会在不同的历史阶段对人类产生不同的影响，是因为社会、经济、技术等因素的改变所致。

4．下列关于我国区域的叙述，正确的是( )

A．我国南北方的界线是黄河 B．四川盆地位于我国的西南地区

C．松辽平原是松嫩平原的一部分 D．东北地区包括内蒙古自治区

答案 B

解析 A项应是秦岭—淮河一线；C项两者是并列关系；D项应包括内蒙古自治区的一部分。

读下表，回答5～6题。

我国北纬35°～40°之间大陆上四地的气候资料

地点 ① ② ③ ④

年降水量(mm) 15.6 466.6 777.4 205.4

一月平均气温(℃) －8.5 －6.6 －1.2 －9.0

七月平均气温(℃) 27.4 23.5 23.9 23.6

5.导致四地气候差异的主要因素是( )

A．纬度位置 B．海陆位置 C．海拔高度 D．洋流性质

答案 B

解析 考查区域差异的影响因素。由于这四个城市都位于北纬35°～40°之间，说明它们的纬度位置相差不大，但这四市的冬、夏气温以及降水量却存在着显著的差别，这主要是由它们的海陆位置不同导致的。

6．下列有关四地说法，正确的是( )

A．①③两地河流都有春汛

B．②地畜牧业比重高于种植业

C．②③两地位于季风区

D．④地农作物以小麦和青稞为主

答案 C

解析 ①地降水少，③地位于华北地区，春汛并不明显；②③两地的年降水量都大于400毫米，都位于东部季风区，从干湿区上看属于半湿润区，以种植业为主。④地位于东西部的过渡地带，农作物以谷子、高梁为主。

7．读“我国局部地区图”，回答有关问题。

(1)根据能源是否可以再生分为可再生能源和不可再生能源，它们各有优缺点。仔细观察甲乙两图，甲图中表示出来的能源属于 能源，其主要优点是 ，甲图表示出来的能源在乙图中A河流域分布较 (多、少)，其主要原因是________________________________________________________________________。

(2)甲图中B山脉以东平原地区土地资源在开发利用过程中，由于利用不当导致的问题是 ，乙图中土地资源利用中的问题是 和 。

(3)试分析两图中河流内河航运的特点及原因。

(4)两图中沿海地区海盐资源丰富的是 图，其原因是 。

答案 (1)可再生 清洁、无污染、可再生 少 地势平坦，落差小 (2)土壤次生盐碱化 水土流失 湿地破坏 (3)甲图：黄河流域航运价值小。中上游多高山峡谷，水流湍急；下游河流水浅。乙图：航运价值大，通航时间短。松花江流域水量丰富，地势平坦，但冬季结冰期长，通航时间短。(4)甲 气候温暖，晴天多，风力强，地势平坦

能力提升

经过20多年的改革开放，我国区域合作与开发已取得很大成绩，尤其是在一些经济基础较好、开发较早的沿海、沿江地区，区域内经济体之间的联系和合作日趋紧密，出现了以上海为中心的长江三角洲地区，以广州、深圳、珠海为中心的珠江三角洲地区，以北京、天津、大连、沈阳为中心的环渤海经济圈。读下图并结合材料，完成8～10题。

8．有关B地区在经济建设中出现的主要问题的叙述，不正确的是( )

A．国有大中型企业缺乏活力 B．能源、水源不足

C．港口建设的区位条件不好 D．产业结构转型困难

9．A地区与90°W同纬度地区农业发展的共同的有利条件是( )

A．同处于温带季风气候区，雨热同期 B．都有大河三角洲，地势平坦，土壤肥沃

C．同处在本国最大的工业区 D．都是生产规模大，机械化水平高

10．如下图所示，2000年与1985年相比，C地区的产业结构发生了深刻变化，这种变化说明影响工业区位的某些因素在减弱，具体地说主要是下列因素中的( )

A．廉价劳动力 B．科技水平 C．交通条件 D．信息

答案 8.C 9.B 10.A

解析 根据经纬度可判断B地区是环渤海地区，该区国有大中型企业多、且困难较多；由于重工业较多、人口密集导致水源、能源不足；由于沿海地势低平、临着内海渤海，而利于修筑港口和船舶停岸；又由于经济较发达、有广阔的经济腹地而使该区港口区位较好。

A是长江三角洲地区，90°W同纬度地区是美国南部农业带，在密西西比河口地带；美国没有温带季风气候，美国南部也不是其最大工业区，其最大工业区应在五大湖沿岸的东北工业区；长江三角洲的农业主要是水稻种植业，由于人多、经济较落后而机械化程度低。但二者都是大河三角洲地区。

两个时间段对比可知，2000年该地高科技产业比重大大上升，廉价劳动力型的工业产值比重下降，这说明廉价劳动力这一因素在减弱。

11．下图为“我国中温带某地的地形剖面及多年年均降水量曲线图”。①②③④四个区域的土地资源按利用类型分，依次为( )

A．沙漠、林地、草地、林地

B．沙漠、草地、林地和草地

C．草地、林地、以旱地为主的耕地、林地

D．草地、林地和草地、以水田为主的耕地、林地

答案 C

解析 从地形上看①为高原，②为山地，③为平原，④为丘陵，根据年降水量可判断①、②、③、④对应的土地资源利用类型依次为草地、林地、以旱地为主的耕地、林地。

12．环渤海地区被确定为我国继珠江三角洲、长江三角洲之后的重点发展区域，是在全面贯彻落实科学发展观的新形势下，党和国家作出的又一重大战略部署。阅读图文材料，回答问题。

(1)甲、乙、丙三区域工业发展共同的区位优势，除了良好的农业基础、发达的海陆交通、优惠的政策，还有哪些？请再列举两方面。

(2)甲、乙两区域建立化学工业不同的主导区位因素各是什么？

材料 妈祖是我国古代民间传说中海上渔民和船工的保护神。妈祖文化是我国沿海地区民俗文化的组成部分，最早出现在福建的湄州。

(3)妈祖文化由湄州流传到甲、乙、丙沿海地区的现象称为________。妈祖庙分布在天津、上海、广州的共同自然环境条件有哪些？

答案 (1)科技水平高； 经济基础雄厚。

(2)甲区域：原料和燃料；乙区域：市场。

(3)文化扩散 海洋渔业资源丰富；河流入海口；海上多风浪。

解析 第(1)～(3)问，针对本区域实际，结合平日所学知识可顺利解答，关键是要有良好的知识储备与良好的思考习惯。

城市化对地理环境的影响学案

2.3城市化对地理环境的影响
刘锦霞
班级：姓名：
教学目标：
1.城市化对自然和人文环境的影响。
2.城市化过程中出现的问题。
3.逆城市化的成因分析。
4.我国城市发展的趋势。
教学重点：
　1.城市化过程对地理环境的影响
2.城市化过程中产生的问题
3.我国城市发展趋势；
教学难点：
1.城市化对地理环境的影响
2.逆城市化
学案导读
在城市化过程中，由于急于发展经济，必然出现很多城市问题，像城市污染、交通拥挤等，城市化是社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。城市的合理发展和分布，对于促进经济发展有十分重要的意义。但是城市规模的无限扩大，城市人口的迅猛增长，对于地理环境产生了深刻的影响。
一、城市化与我们的生活
1.阅读教材第一段讨论城市化对城市和乡村分别有什么影响
2.完成课本P41页活动题
3.阅读P41-P42阅读完成下列表格
1）过程对自然地理环境的影响

自然环境对自然地理环境的影响评价
地形

气候

水文

生态

2）城市化过程对人文地理环境的影响

人文环境城市化对人文地理环境的影响
农村

转
变
为城市
土地利用方式
居民就业方式
景观特征
人口分布
经济开放程度
信息与交通
教育与文化

4、阅读P43页活动完成习题
二、城市环境问题
1、什么是城市环境问题？

2、城市环境问题产生的原因：

3、城市环境问题产生的表现：

4、解决城市问题的方法途径:

5、阅读P45“逆城市化”思考：
1）什么是逆城市化

2）逆城市化的表现

三、我国城市发展趋势
读“我国城市发展趋势示意图”，请学生自主探究后合作讨论：
我国城市如何发展呢？

《2.3城市化对地理环境的影响》拓展训练—评价单
班级：姓名：
1、下列说法正确的是
A、山区城市对自然地理环境的影响一般较小
B、城市是区域的中心，能够带动区域开发，加速区域经济发展
C、城市环境问题主要表现为城市大气污染
D、城市对原有的地形地貌改变较多，对城市原有的河网系统改变不大
2、城市对人文地理环境的影响，正确的是
A、城市化过程中农业用地一般都会将逐步演化为工业用地
B、城市化过程中劳动力一般都会从第三产业转向第二产业
C、城市化过程使人口和产业活动由集聚到分散
D、城市化过程使原先的乡村景观逐步为建筑物密集的城市景观所取代
3、逆城市化现象出现的原因是
A、大城市经济发展缓慢，居民变得贫困B、城市住房紧张，房屋质量差
C、人们的环境保护意识不断增强D、乡村、小城镇基础设施不断完善，生态环境较好
4、下列说法正确的是
A、城市不同的土地利用方式形成为城市的功能分区
B、城市化的过程阻碍了当地与外界的文化交流和融合
C、城市化过程是一个把人工生态系统转变为自然生态系统的过程
D、城市化过程在一定程度上阻碍了当地经济的发展和信息的交流
5.现在许多城市都实行“公交优先”的规定，其目的是（）
A.扶持国有企业，突出以公有制为主B.提高公共汽车公司的经济效益
C.抑制私人出租车D.改善城市交通拥挤状况
6.从城市出现的社会文化角度看，城市出现最需要的基本条件是（）
①农业生产的发展②社会分工的促进③人们生活条件的改善④农村人口的增长
A.①②B.②③C.③④D.①④
7.世界城市发展最快的时期是()
A.产业革命以前B.产业革命----20世纪初C.第二次世界大战期间D、第二次世界大战结束至今
8.城市环境问题产生的主要原因是（）
A.自然地理条件的承载力太小B.城市人口不断增加和城市规模无限扩大
C.城市建设规划不合理D.中小城市发展影响了大城市的环境质量
9.随着城市化进程的不断推进，给经济发展和社会生活带来一系列问题，主要表现在（）
①环境污染；②交通拥挤；③住房困难；④失业人口增多；⑤水旱灾害频繁；⑥水土流失加重；⑦社会秩序混乱；⑧人口老龄化加快。
A.②③④⑤⑥B.②④⑤⑥⑦C.①③④⑤⑧D.①②③④⑦
10.发达国家出现逆城市化现象的主要原因是（）
A.农村和小城镇就业机会多B.在大城市工作经济收入水平低
C.农村和小城镇环境质量高，基础设施完善D.小城镇人口密集，文化交流条件好
我国一些城市在绿化过程中，耗资巨大移植大树进城，移植成活率不超过60%。据此回答10-11题：
11.移植大树成活率低的最主要原因是（）
A.病虫害防治不力B.移植过程中受损伤C、生存环境改变D、人为破坏严重
12.大量移植树木对树木原生地可能造成的影响有
①加剧水土流失②诱发地质灾害③增加酸雨频率④影响生态群落⑤增加地表水的下渗
A.①②④B.①③⑤C.①②③D.②③④
13.下列关于保护和改善城市环境问题的措施正确的是（）
A.多建房，增加建筑群密度，解决住房问题B.将有污染的工业布局在城市的上风向
C.兴建工厂、解决就业问题D.加强绿化建设，增加园林和绿地面积
目前生态城市是现代城市建设的新潮流，它以环境为中心，注重可持续发展，强调资源的高效低耗和生态优先等原则。回答14-15题。
14.目前城市生态环境恶化的根本原因是（）
A.与城市地域结构模式不合理有关B.城市人口、工业的膨胀产生大量废物，超过了环境的自净能力
C.与城市所在地形、气候、河流等自然因素不合适有关D.城市环境是人类改造自然变化最大的地方，自净能力最强
15.生态城市中心区面积最大的功能区最有可能是（）
A.绿地B.工业区C.交通区D.住宅区
二、综合题：
1,.下图为城市化过程中产生的问题之一，据此回答下列各题。
（1）这一问题被称为城市________效应。产生的原因是__________________________。
（2）如果只考虑这一效应，请在图中画出该城市的热力环流。
（3）为什么城市上空云量多于郊区?

（4）既可行并能减轻这一问题的措施是（）
A.扩大绿地面积B.把城市的大部分地方换成绿地
C.完善排水系统D.多建高楼?
2.读下面的图形，回答下面提出的问题：
（1）上海市发展的优越区位条件是什么？（详细说明）

（2）导致上海市人口规模和用地规模扩大的根本原因
是_________________因素。
（3）随着城市化规模的不断扩大，带来了严重的城市问题，
试根据所学知识，说明城市化会带来哪些问题？

（4）对解决上海市城市化过程中的问题请你提出可行性的建议。

高二地理教案：《区域地理环境对人类活动的影响》教学设计

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，高中教师要准备好教案，这是高中教师的任务之一。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助高中教师掌握上课时的教学节奏。高中教案的内容要写些什么更好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“高二地理教案：《区域地理环境对人类活动的影响》教学设计”，仅供参考，欢迎大家阅读。

课题

区域地理环境对人类活动的影响

班级

授课（完成）时间

教师（学生）

教

学

目

标

知识与技能

以某区域为例，比较不同历史阶段陆地地理环境对人类生产和生活方式的影响。

过程与方法

学会动态的认识人地关系

情感态度

与价值观

使学生学生系统的建立起对区域地理环境和人类活动的正确认识。

重点

难点

重点：不同阶段陆地和海洋环境对人类活动的影响。

难点：掌握认识区域地理环境对人类活动影响的方法。

教学方法

探究，分析，总结

学生

自学

反馈

教学过程

新知导学

备注

陆地地理环境对人类活动的影响　

1．采集和狩猎阶段

(1)影响因素：人类的衣食住行极大地依赖于①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗，生存和发展受自然界②‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗、地形、动植物分布的制约。

(2)人类活动分布区：少数③‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗的地区。

2．农业社会阶段

(1)基础条件：④‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗和驯化的禽畜是人们主要的生活来源。⑤‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗、肥沃的土壤、便利的河水灌溉、适宜的气温、充足的日照，是农业社会的自然基础。

(2)人类活动分布区：⑥‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗和暖温带的大河流域冲积平原、⑦‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗、盆地。

3．工业社会阶段

(1)基础条件：能源资源、金属资源、⑧‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗，是工业和商品贸易的基础。

(2)传统工业区的分布：丰富的⑨‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗与有利的自然条件空间组合紧密的地区，往往能形成重要的工业区。

a．资源型工业基地

的重要条件 (组合状况是影响工业布局)→在⑪矿产地附近(一些工业基地往往分布)

b.临海型工业基地

⑬矿产资源的地域依赖(和发达的海运，摆脱了对)→在港口附近(工业基地往往分布)

4．后工业化阶段

(1)影响因素：由于⑭‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗的兴起，生活资料与生产资料对人类活动的影响整体下降，⑮‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗对社会的影响上升。

(2)高新技术产业区的分布

适中，空气清新，无污染或污染很小(新技术产业大都要求四季温差小，温度、⑯湿度)

　

　

效率，从而形成⑰新技术产业集聚效应(优越的环境可以吸引技人员定居，提高科研)

海洋和岛屿环境对人类活动的影响

1．不同历史阶段海洋对人类活动的影响

阶段

项目

航海早期

近年以来

空间利用

①大洋是难以逾越的障碍，是文化传播

的界限

大洋成为交往频

繁的通道

资源利用

有限

越来越多，资源开发的领域大大②拓宽和加深

人类活动

大陆③内部

向沿海地带集中

海洋地位

不被人们重视

领海成为各国政府

关心的焦点之一

2.不同历史阶段岛屿对人类活动的影响

(1)工业化以前：海洋中岛屿的社会经济发展水平普遍比大陆④低，文化、技术大多由大陆传入。

注明知识要求：A“识记类”

B“理解类”

C“应用类”

D“能力提升类”

合作探究

备注

阅读材料和图，完成下列问题。

人们把“天府”与“物华天宝、安居乐业”联系起来。叫做“天府”的地方应该自然条件优越，物产丰富。中国历史上曾有关中地区、成都平原、华北北部(燕京一带)、江淮以南地区、太原附近、闽中(福州及其西南一带)及盛京(沈阳一带)等7个地区被称为“天府”或“天府之国”。2008年，中国评选出新的十大“新天府”。

(1)简述历史上的“老天府”分布地区的共同优势条件

(2)除成都平原外，其余的“老天府”在“新天府”的评选中黯然落选，你认为其原因是什么？

(3)三江平原从解放初的“北大荒”到“北大仓”，再到1999年，北大荒全面停止开荒，实施退耕还林、还湿、还“荒”，现又被评为“新天府”。试分析产生这一系列变化的原因。

当堂检测

备注

1．有关采集和狩猎阶段陆地地理环境对人类活动影响的叙述，正确的是()

A．人类的衣食住行极大地依赖于地理环境

B．人类的生存和发展很少受地理环境影响

C．人类的繁衍生息比较活跃

D．人类改造和利用自然的程度较强

2．农业社会阶段，不属于早期农业主要起源地区的是()

A．美索不达米亚平原B．印度河流域

C．尼罗河下游D．刚果河流域

3．资源型城市兴起于()

A．采集和狩猎阶段B．农业社会阶段

C．工业社会阶段D．后工业化阶段

4．下列关于陆地地理环境对人类活动影响的叙述，正确的是()

A．陆地地理环境对人类活动影响在各历史阶段是一致的

B．陆地地理环境对人类活动的影响随社会发展逐渐增强

C．优越的自然环境是农业文明产生的重要自然物质基础

D．工业社会阶段，工业生产的分布对矿产资源的依赖使工业生产只分布于矿产资源丰富的地区

5．有关海洋对人类活动影响的叙述，正确是()

A．海洋对人类活动的影响没有阶段性

B．在航海技术落后的阶段，人们重视海洋环境的利用

C．随着航海技术的发展，海洋成为人们交流的通道，沿海地区经济发展水平超过内陆

D．随着技术的进步，海洋资源开发的领域大为扩展，但深海锰矿还没有开始采掘

6．在下列海洋矿产资源中，目前发现只分布于深海海底的是()

A．锰结核B．天然气C．煤炭D．石油

拓展提升

备注

1．有关自然资源与城市区位的叙述，正确的是()

①凡是自然资源丰富的地方，都有城市出现　②工业革命后，在矿产资源丰富的地方，出现了一批新兴城市　③英国的伯明翰、美国的匹兹堡都是以煤矿为基础发展起来的城市

④随着自然资源数量的减少，自然资源对城市区位已无影响

A．①②B．②③C．③④D.①④

读下图，回答2～3题。

2．两图所示地区的特征，正确的是()

①两地农业发展多取决于灌溉水源　②两地多为粉砂性土壤　③两地水土流失都很严重　④两地皆全年少雨

A．①②B．①④C．③④D．②③

3．下列关于图中两地生产、生活方面的叙述，正确的是()

①右图所示地区主要粮食作物是小麦、谷子　②两地都是我国重要的牧区　③右图所示地区是精耕细作的水稻产区　④出现右图居住景观的最主要原因是土质

A．①②B．①④C．③④D．②③

随着社会的发展，海洋资源和海洋权益越来越受到重视。读下图，完成4题。

4．根据《联合国海洋法公约》，图中表示多数沿海国家由其海岸向外延伸拥有的()

①领海范围为a＋b——200海里　②专属经济区范围为a＋b——200海里　③领海范围为a——12海里　④专属经济区范围为b——200海里

A．①②B．②③C．③④D．①④

作业布置

备注

资料第二节

教（学）后反思

文章来源：http://m.jab88.com/j/36460.html

更多