俗话说，磨刀不误砍柴工。作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助授课经验少的高中教师教学。关于好的高中教案要怎么样去写呢？下面是小编精心为您整理的“有机物中碳原子的成键特点”，希望能为您提供更多的参考。

课题4：有机物中碳原子的成键特点（P18-21）
一．有机物中碳原子的成键特点
1、碳原子含有1个价电子，可以跟其它原子形成2条共价键
说明：价电子:是原子在参与化学反应时能够用于成键的电子，是原子核外跟元素化合价有关的电子。在主族元素中，价电子数就是最外层电子数.
2.碳原子既可与其它原子形成共价键，碳原子之间也可相互成键，既可以形成3键，也可以形成4键或5键。多个碳原子可以相互结合成长短不一的6和7，碳链和碳环还可以相互结合。
说明：单键可以旋转，双键和三键不能旋转
C：形成4根共价键N：形成3根共价键O：形成2根共价键H：形成1根共价键
【填表】：甲烷、乙烯、乙炔、苯分子的组成、结构和构型
有机物甲烷乙烯乙炔苯
分子式
结构简式
分子构型
碳碳键成键特点
小结：有机物的代表物基本空间结构
甲烷是正四面体结构（5个原子不共平面）；乙烯是平面结构（6个原子共平面）；
乙炔是直线型结构（4个原子共线）；苯环是平面结构（12个原子共平面）。
【注意】判断原子是否在同一平面上的关键是判断分子中是否存在饱和碳原子。

二、碳原子的成键方式小结
1、当一个碳原子与其他8个原子连接时，这个碳原子将采取9取向与之成键。
2、当碳原子之间或碳原子与其他原子之间形成10时，形成双键的原子以及与之直接相连的原子处于11上。
3、当碳原子之间或碳原子与其他原子之间形成12时，形成叁键的原子以及与之直接相连的原子处于13上。
4、烃分子中，仅以单键方式成键的碳原子称为14碳原子；以双键或叁键方式成键的碳原子称为15碳原子.
三、杂化轨道理论：C原子的sp、sp2、sp3杂化（课本P20-21）
课题5：有机物结构的表示方法（P22-24）
课标要求：学会用结构式、结构简式和键线式来表示常见有机化合物的结构。
知识要点：
一、结构简式书写：
1、原子间形成单键的‘—’可以省略，碳原子连接的氢原子个数要正确.
2、C=C、C≡C中的双键和叁键不能省略,但是醛基羧基的碳氧双键可以简写为-CHO,-COOH.
3、.要注意官能团中各原子的结合顺序不能随意颠倒。

二．键线式：
表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团，用锯齿状的折线表示有机化合物中的共价键情况，每个拐点和终点均表示一个1原子。
键线式的书写注意事项:
1、一般表示2个以上碳原子的有机物；
2、只忽略C-H键,其余的化学键不能忽略；必须表示出C=C、C≡C键等官能团；
3、碳、氢原子不标注，其余原子必须标注（含羟基、醛基和羧基中氢原子）。
4、计算分子式时不能忘记顶端的3原子。jaB88.cOm

拓展应用:
有机化合物结构的表示方法
电子式结构式结构简式

键线式
课堂练习
请写出下列有机物分子的分子式？
⑴；⑵；
⑶；（4）。
温馨提醒：
希望同学们能将化学学案当作笔记，多记忆加多理解！

延伸阅读

有机物的组成

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，有效的提高课堂的教学效率。怎么才能让教案写的更加全面呢？下面是由小编为大家整理的“有机物的组成”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

有机物的组成、分类和命名
【考试说明要求】
1．了解有机物的组成和分类2．了解各类有机物的主要官能团及其作用
3．掌握按官能团的不同对有机物进行分类，并能指出有机物的类别4．掌握有机物命名法规则
【基础知识梳理】
一、认识有机化合物
1.18世纪初，瑞典化学家提出了有机化学概念，使有机化学逐渐发展成为化学的一个重要分支。
2.有机化合物定义：绝大多数含有元素的化合物，简称为有机物，此外，通常还可能含有
等元素。
3.打破无机物和有机物界限的是德国化学家。
4.有机物的物理性质：大多数溶、沸点，导电，溶于水，但溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂。
5.化学性质：绝大多数有机物受热分解，燃烧，有机反应比较复杂，反应速率，一般需要加热和催化剂，常伴有。
６.利用，可以同时对碳、氢、氧、硫等多种元素进行分析。
7.1838年，李比希提出了“基”的定义，通过理论初步归纳总结了一些有机反应机理。
8.现代化学测定有机化合物结构的分析方法比较多，经常采用的是和等方法。另外还有和。
9.反应机理又称反应历程，指反应物转变成生成物所经历的过程。
10.法是科学家经常使用的研究化学反应历程的手段之一。
二、有机化合物基本概念
1.烃：。
烃的衍生物：烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代而衍变成的有机物。
【注意】⑴烃完全燃烧的产物为二氧化碳和水，但完全燃烧的产物为二氧化碳和水的有机物不都是烃。
⑵烃的衍生物不一定都是由烃取代或加成得到的。
2.基：。
【注意】⑴基不带电荷。⑵基中必有未成对电子存在。⑶基不稳定，不能单独存在。
【试一试】比较：⑴Cl，—Cl，Cl2，Cl—⑵—OH，OH—⑶—NO2，NO2，NO2—
**必须掌握的烃基包括：甲基(—CH3)、亚甲基(—CH2—)、次甲基、乙基(—C2H5)、正丙基(—CH2CH2CH3)、异丙基(—CH（CH3）2)、乙烯基(—CH=CH2)、苯基(—)等
3.官能团：原子或原子团。
**必须掌握的官能团包括：碳碳双键(C=C)、碳碳叁键(—C≡C—)、卤基(—X)、羟基(—OH)、
醛基(—CHO)、羧基(—COOH)、酯键(—COO—)、氨基(—NH2)、酰氨基(—CO—NH2)、肽键(—CO—NH—)、
硝基(—NO2)、磺酸基(—SO3H)等。
三、有机化合物的分类
1.烃
分子组成通式
饱和链烃（烷烃）
链烃烯烃
不饱和链烃二烯烃
脂肪烃炔烃
烃环烃环烷烃
芳香烃苯和苯的同系物
其它芳烃
2.烃的衍生物
分类饱和一元衍生物通式

卤代烃
烃醇
的酚
衍醛
生羧酸
物酯
3.营养物质4.有机高分子化合物
单糖葡萄糖（C6H12O6）塑料
糖类二糖蔗糖、麦芽糖（C12H22O11）有机高分子化合物合成纤维
多糖淀粉、纤维素（C6H10O5）n合成橡胶等

油脂

氨基酸、肽、蛋白质
四、有机物的命名
1.系统命名法
无官能团有官能团
类别烷烃烯、炔、卤代烃、烃的含氧衍生物
主链条件碳链最长
同碳数支链最多含官能团的最长碳链
编号原则(小)取代基最近官能团最近、兼顾取代基尽量近
名称写法支位一支名母名；支名同，要合并；支名异，简在前支位―支名―官位―母名
符号使用数字与数字间用“，”数字与中文间用“一”，文字间不用任何符号
2.正、异、新命名法3.间、对、均命名法

有机物的特征

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助教师营造一个良好的教学氛围。那么怎么才能写出优秀的教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《有机物的特征》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

9.1有机物的特征
教学目标
1.认识有机物的特征，了解甲烷及乙醇的一些性质。
2.认识身边一些常见材料的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用。
3.了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关简单的问题。
教学重点
1.有机物的特征。
2.甲烷、乙醇的性质。
教学难点
运用所学知识设计实验并进行实验论证。
教学课时
一课时
教学过程
[引入新课]有机化合物简称有机物。它们都是含碳化合物。有机物种类非常多，广泛地应用于社会生产和生活各个方面。
[学生活动]自由发言，列举生活中的例子
衣食
住行
燃料建材
[观察活动]【实验9-1】了解有机物的特征
结论：多数有机物都难溶于水，但易溶于汽油等有机溶剂。多数有机物受热易分解，且容易燃烧。有机物都含有碳元素。
[板书]一.有机物的特征
[你知道吗]P.97完成空白
[探究活动]【实验9-2】甲烷是由哪些元素组成的？
完成课本空白
结论：甲烷的化学式是CH4，它是无色、无味，密度比空气小的气体，不溶于水。甲烷是一种很好的气体燃料，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色。
[板书]二.甲烷（CH4）
物理性质：无色、无味，气体，密度比空气小，不溶于水。
化学性质：可燃性
存在：天然气、沼气、煤矿矿井瓦斯气
[讲解]沼气的产生、发展沼气业的重要意义。
[板书]三.乙醇（C2H5OH）
俗称：酒精
物理性质：无色、有特殊香味的液体，易挥发。
化学性质：可燃性。
[讲解]饮用酒、消毒酒精、工业酒精中乙醇的体积分数。过量饮酒的害处。
乙醇的用途。
[板书]甲醇（CH3OH）：无色易燃的液体，易挥发。
[讲解]工业酒精勾兑白酒的危害。
[板书]四.乙酸（CH3COOH）
俗称：醋酸
物理性质：纯乙酸是无色、有强烈刺激性气味的液体。
化学性质：具有酸的通性。
[讲解]乙酸的用途。
[阅读]P.100知识视窗过氧乙酸消毒液
[小结]甲烷、乙醇、甲醇、乙酸的化学式，甲烷、乙醇、甲醇燃烧的化学方程式。
[布置作业]

简单有机物的合成

第三单元人工合成有机化合物
简单有机物的合成

【我思我学】
填一填:
化学方法来合成新的有机化合物要依据被合成物质的和，选择适合的_______和____________，精心设计并选择合理的合成方法和路线。在实际生产中，还要综合考虑________、__________、____________、_________、是否有_______排放、__________降低_______消耗，提高__________利用率等问题来选择最佳合成路线。

【同步导学】
一、评价要点
通过乙酸乙酯合成途径的分析，了解简单有机化合物合成的基本思路。

二、方法指引
1.合成路线选取的原则
要合成一种物质，通常采用“逆合成法”来寻找原料，设计可能的合成路线。
(1)反应过程合理、科学
(2)步骤简单，反应物的转化率高

2.合成的原则
（1）合成原则：原料价廉，原理正确，途径简便，便于操作，条件适宜，易于分离。
（2）思路：将原料与产物的结构进行对比，一比碳干的变化，二比基团的差异。综合分析，寻找并设计最佳方案。
(3)方法指导：找解题的“突破口”的一般方法是：
a.找已知条件最多的地方；
b.寻找最特殊的——特殊物质、特殊的反应条件、特殊颜色等等；
c.特殊的分子式，这种分子式只能有一种结构；
d.如果不能直接推断某物质，可以假设几种可能，认真小心去论证，看是否完全符合题意。

三、归纳整理
常见有机物的转化途径：

四、典型例题
例题1。新型有机材料是近年来大量合成的一类新型化学材料。它具有密度小，强度高，弹性、可塑性、绝缘性和耐腐蚀性好等优点，因而被广泛用于工农业生产、交通运输、国防、医疗卫生、建筑以及日常生活。
（1）国际上最新采用热聚门冬氨酸盐（TPA）来降解聚丙烯酸的废弃物，TPA是由单体聚合而成，请写出TPA的结构简式；
（2）新型弹性材料“丁苯吡橡胶”
的结构简式如右图：其单体有种，
结构简式为分别为：
解析：推断过程中注意：1。聚合物是通过加聚还是缩聚反应形成；2。聚合物中价键断裂的位置；3。注意1，3丁二烯的1、4加聚方式。答案如下：
（1）TPA的结构简式还；
（2）其单体有3种，
结构简式为分
例题2．已知：①R——
②苯环上原有的取代基对新导入的取代基进入苯环的位置有显著影响．
　以下是用苯作原料制备一系列化合物的转化关系图：

（1）A转化为B的化学方程式是___________________________________________。
（2）图中“苯→①→②”省略了反应条件，请写出①、②物质的结构简式：
①________________________，②_______________________________。
（3）B在苯环上的二氯代物有种同分异构体。
（4）有机物的所有原子（填“是”或“不是”）在同一平面上。
解析：结合题给信息，采用逆推法进行推断，注意取代基在苯环上的位置，即可得到正确答案。

（3）6（4）不是

【随堂检学】
1．分子式为C8H16O2的有机物A，它能在酸性条件下水解生成B和C，且B在一定条件下能转化成C。则有机物A的可能结构有（）
A．1种B．2种C．3种D．4种
2.A、B、C都是有机化合物，且有如下转化关系：
A的分子量比B大2，C的分子量比B大16，C能与A生成一种有特殊香味的液体，以下说法正确的是()
A.A是乙炔，B是乙烯B.A是乙烯，B是乙烷
C.A是乙醇，B是乙醛D.A是环己烷，B是苯
3.某酯在酸性条件下水解，生成两种有机物的相对分子质量相同，且其中一种能发生银镜反应，该酯可能是（）
A.乙酸甲酯B.甲酸乙酯C.乙酸乙酯D.甲酸丙酯
4．分子式C4H8O2的有机物与硫酸溶液共热可得有机物A和B。将A氧化最终可得C，且B和C为同系物。若C可发生银镜反应，则原有机物的结构简式为：
A．HCOOCH2CH2CH3　B．CH3COOCH2CH3
C．CH3CH2COOCH3D．HCOOCH（CH3）2
5．化合物丙由如下反应制得：
H2SO4（浓）Br2（CCl4）
C4H10OC4H8C4H8Br2（丙）
丙的结构简式不可能是
A．CH3CH2CHBrCH2BrB．CH3CH（CH2Br）2
C．CH3CHBrCHBrCH3D．（CH3）2CBrCH2Br
6．有机化学中取代反应范畴很广，下列6个反应中，属于取代反应范畴的是(填写相应的字母)。
浓硫酸
A．+HNO3───→―NO2+H2O
50~60℃　
B．CH3CH2CH2CHCH3CH3CH2CH=CHCH3+H2O
　OH
C．2CH3CH2OHCH3CH2OCH2CH3+H2O
D．(CH3)2CHCH=CH2+HI→(CH3)2CHCHICH3+(CH3)2CHCH2CH2I
（多）（少）
E．CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O
RCOOCH2CH2OH
F．RCOOCH+3H2O3RCOOH+CHOH
　RCOOCH2CH2OH

7.工业上用甲苯生产对羟基苯甲酸乙酯，其生产过程如下图（反应条件没有全部注明）已知：甲苯能被酸性高锰酸钾氧化成苯甲酸。
（1）写出A、B的结构简式AB
（2）反应⑤的化学方程式为
（3）上述反应中没有的反应类型是（填编号，下同）
A.取代反应B.加成反应C.氧化反应D.酯化反应
（4）在合成线路中，设计第③和第⑥这两步的目的是什么？

【活学活用】
1.有四种有机物A、B、C、D，其分子式均为，把它们分别进行实验并记录现象如下：
四种物质的结构式为：
A.；B.；
C.；D.
2．乙酸苯甲酯对花香和果香的香韵具有提升作用，故常用于化妆品工业和食品工业。乙酸苯甲酯可以用下面的设计方案合成。
（1）写出A的结构简式：
A，C：
（2）D有很多同分异构体，含有酯基和一取代苯结构的同分异构体有五个，其中三个的结构简式是
请写出另外两个同分异构体的结构简式：
和
3．碘在人体生命活动中具有重要作用，人从食物中摄取碘后，碘便在甲状腺中积存下来，通过一系列的化学反应形成甲状腺素，甲状腺素的结构为：

（1）甲状腺素的分子式为_____________________。
（2）在甲状腺内，甲状腺素的合成过程可能是
试写出上述两步反应的化学方程式，并注明反应类型
①________________________________________②

参考答案
【随堂检学】
1．B．2.C.3.B.4．C．5．B．6．ACEF
7.(1)
(2)
(3)B(4)保护苯环上的羟基，防止其被氧化
【活学活用】
1.A：；B：；C：；
D：

2．（1）A：－CH3C：－CH2―OH
（2）
3．（1）
（2）

生活中两种常见的有机物

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？下面是小编为大家整理的“生活中两种常见的有机物”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

课型：新授课审核：高一化学组
【学习目标】官能团的概念、乙醇、乙酸的组成、乙醇的取代反应与氧化反应、乙酸酸性和酯化反应。
【学习难点】使学生建立乙醇和乙酸分子的立体结构模型，并能从结构角度初步认识醇的氧化、乙酸的酯化两个重要反应。
【基础知识】
一、乙醇、乙酸组成结构
1、乙醇：分子式：＿＿＿；结构式：＿＿＿＿；结构简式：＿＿＿＿或＿＿＿＿＿。官能团是
2、乙酸：分子式：＿＿＿；结构式：＿＿＿＿＿；结构简式：＿＿＿＿＿。官能团是＿＿＿＿＿。二、化学性质
1.乙醇化学性质
(1)与金属钠的反应化学方程式；
(2)与氧气的反应化学方程式：；
(3)在焊接铜漆包线的线头时，常把线头放在火上烧一下，以除去漆层，并立即在酒精中蘸一下再焊接，这是因为（用化学方程式表示）：
①②
(4)钠分别与水、乙醇反应的比较
钠与水的反应实验钠与乙醇的反应实验
钠的现象
声的现象有“啧啧”的声音无任何声音
气的现象观察不到气体的现象有无色、无味气体生成，作爆鸣实验时有爆鸣声
实验结论钠的密度小于水的密度，熔点低。钠与水剧烈反应，单位时间内放出的热量大，反应生成氢气。2Na+2H2O==2NaOH+H2↑水分子中氢原子相对较活波钠的密度大于乙醇的密度。钠与乙醇缓慢反应生成氢气。2Na+2C2H5OH→2C2H5ONa+H2↑乙醇分子里羟基氢原子相对不活泼
反应实质
(5)乙醇的分子结构与化学性质的关系

2、乙酸化学性质
(1)与CaCO3的反应化学方程式：；
(2)乙酸的酸性比碳酸的；与乙醇的酯化反应化学方程式：；酯化反应是反应，反应进行的比较缓慢，反应物不能完全变成生成物；为防爆沸需加入，为了提高反应速率，一般要加入做催化剂，并加热。
(3)酯化反应实质：有机羧酸脱＿＿＿，醇脱＿＿＿＿＿＿。
【疑难点拨】
一、羟基与氢氧根的区别
名称
区别[羟基氢氧根
电子式
电性不显电性显负电性
稳定程度不稳定较稳定
存在不能独立存在，与其他基相结合在一起能独立存在
二、醇的催化氧化发生条件和规律
1、发生条件：醇分子结构中与—OH相连的碳原子上至少要有一个氢原子，即具有的结构。因为醇的催化氧化，其实质是“去氢”。
　
在有机反应中，氧化反应是指有机物去氢或加氧的反应，上述氧化反应也可通过碳元素的平均价态的变化来理解。

2、规律
(1)—OH连在链端点碳原子上的醇，即R—CH2OH结构的醇，被氧化成醛。
　
(2)与—OH相连碳原子上只有一个氢原子的醇，即结构的醇，被氧化成酮（，其中R、R′为烃基，可同，可不同）。
　
(3)与—OH相连碳原子上没有氢原子的醇，即结构的醇（R、R′、R″为烃基，可相同可不同），不能被催化氧化。
　∵不能形成。
三、醇消去反应发生的条件
1、醇分子结构：与—OH相连的碳必须有相邻的碳原子，且此相邻的碳原子上还必须连有氢原子时，才能发生消去反应。
即：
如：都不能发生消去反应。
2、反应条件：浓H2SO4，加热。
二、实验室里制取乙酸乙酯时的注意事项：
1、化学原理：浓硫酸起催化脱水作用。
2、装置：液－液反应装置。用烧瓶或试管。试管倾斜成45°（使试管受热面积大）。弯导管起冷凝回流作用。导气管不能伸入饱和Na2CO3溶液中（防止Na2CO3溶液倒流入反应装置中）。
3、饱和Na2CO3溶液的作用。①.乙酸乙酯在饱和Na2CO3溶液中的溶解度较小，减小溶解，利于分层。②挥发出的乙酸与Na2CO3反应，除掉乙酸；挥发出的乙醇被Na2CO3溶液吸收。避免乙酸特殊气味干扰乙酸乙酯的气味。
【典例剖析】
【例1】某有机物分子式是C3H4O2，它的水溶液显酸性，既能跟碳酸钠溶液反应，能使溴水褪色。写出这种有机物的结构简式。
解析：分子中含有两个氧原子，水溶液呈酸性，能跟碳酸钠溶液反应，应属于羧酸。从分子中氢原子数看，烃基不饱和，使溴水褪色发生的是加成反应。可判断分子中含有不饱和碳碳键和羧基。答案：CH2==CHCOOH。
【例2】下列化合物中，既显酸性，又能发生酯化反应和消去反应的是
解析：根据各类官能团的性质判断："-COOH"显酸性，"-COOH"和"-OH"能发生酯化反应，含有"-OH"或"-X"的能发生消去反应。综合判断，只有C符合题意。
【例3】将质量相等的下列各物质完全酯化时，需醋酸质量最多的是
A.甲醇B.乙二醇C.丙醇D.甘油
解析：若某醇质量为1g,该醇分子量为M，该醇分子量含有x个羟基。则1g该醇含羟基（也即酯化时需羧基或醋酸）物质的量为：，比较4种醇值，即可判断出正确答案。
，可见，相等质量的4种醇中，甘油酯化消耗的醋酸最多。故正确答案为D。
【知能练习】
1.碳氢化合物是大气污染物之一，下列现象的产生与碳氢化合物有关的是（）
A.臭氧空洞B.光化学烟雾C.酸雨D.火山爆发
2.科学家正在研究开发新的能源。“绿色能源”目前是研究的新能源之一，高粱、玉米等绿色植物的种子经发酵、蒸馏就可以得到一种“绿色能源”。这种物质是（）
A.氢气B.甲烷C.酒精D.木炭
3．下列有关乙醇的物理性质的应用中不正确的是（）
A．由于乙醇的密度比水小，所以乙醇中的水可以通过分液的方法除去
B．由于乙醇能够溶解很多有机物和无机物，所以可用乙醇提取中草药的有效成分
C．由于乙醇能够以任意比溶解于水，所以酒厂可以勾兑各种浓度的酒
D．由于乙醇容易挥发，所以才有俗语“酒好不怕巷子深”的说法
4．关于乙醇结构方面的说法中正确的是（）
A．乙醇结构中有－OH，所以乙醇溶解于水，可以电离出OH－而显碱性
B．乙醇与乙酸反应生成乙酸乙酯，所以乙醇显碱性
C．乙醇与钠反应可以产生氢气，所以乙醇显酸性
D．乙醇与钠反应非常平缓，所以乙醇羟基上的氢原子不如水中的氢原子活泼
5.下列反应属于取代反应的是（）
A.CH4+2O2CO2+2H2OB.CH2==CH2+Br2BrCH2CH2Br
C.CH3CH2CH2Cl+NaOHCH3CH==CH2+NaCl+H2OD.+H2O+HCl
6．95%的乙醇（密度为0.78gcm—3）用等体积的蒸馏水稀释后，所得溶液中乙醇的质量分数最接近于（）
A.42%B.48%C.51%D.65%
7．下列是有关生活中对醋酸的应用，其中主要利用了醋酸酸性的是（）
A．醋酸溶液可一定程度上治疗手足癣B．熏醋可一定程度上防止流行性感冒
C．醋可以除去水壶上的水垢D．用醋烹饪鱼，除去鱼的腥味
8．下列物质中不能用来从碘水中提取碘单质的是（）
A．乙醇B．苯C．四氯化碳D．乙酸
9．酯化反应是有机化学中的一类重要反应，下列对酯化反应理解不正确的是（）
A．酯化反应的反应物之一肯定是醇B．酯化反应一般需要脱水
C．酯化反应是有限度的D．酯化反应一般需要催化剂
10．为使95％的乙醇变为无水乙醇，工业上常常加入一种物质，然后蒸馏，这种物质可
以是（）
A．冰醋酸B．熟石灰C．生石灰D．浓硫酸
11．将铜丝放在酒精灯火焰上加热后，分别再将其放入下列溶液中，取出洗涤、干燥后
质量没有变化的是（）
A．水B．乙醇C．醋酸D．硫酸
12．能够用来检验酒精中是否含有水的试剂是（）
A．金属钠B．无水硫酸铜C．无水氯化钙D．浓硫酸
13．能够用来鉴别乙醇、乙酸和苯的物质（）
A．钠B．氢氧化钠溶液C．水D．紫色石蕊试液
14．水是一种廉价而且非常有用的试剂，下列用水就能鉴别的一组物质是（）
A．苯、乙酸、四氯化碳B．苯、乙醇、四氯化碳、、C．硝基苯、乙醇、四氯化碳D．硝基苯、乙醇、乙酸
15．钠与下列物质反应都能够产生氢气：①H2O；②CH3COOH；③CH3CH2OH。试推断这三种物质电离出H＋的难易程度（从难到易的顺序）（）
A．①②③B．②③①C．③①②D．②①③
16．燃烧2mol某有机物，可以收集到标准状况下89.6L的CO2和6mol的H2O，试推断该有机物的分子式是（）
A．C2H4B．C2H4OC．C2H6D．C2H6O
17.下列涉及有关乙酸的物理性质知识的叙述中不正确的是（）
A.食醋的颜色（红褐色）就是乙酸的颜色B.乙酸的熔点比水高，很容易变成固体
C.醋酸是一种具有强烈刺激性气味的液体D.乙酸和乙醇可以互溶故不能用分液法分离
18．将1mol乙醇（其中的氧用18O标记）在浓硫酸存在条件下与足量乙酸充分反应。下列叙述不正确的是（）
A.生成的乙酸乙酯中含有18OB.生成的水分子中含有18O
C.可能生成88g乙酸乙酯D.不可能生成90g乙酸乙酯
19.司机是否酒后驾车，可通过对其呼出的气体进行检验而查出，所利用的化学反应如下：2CrO3(红色)+3C2H5OH+3H2SO4===Cr2(SO4)3(绿色)+3CH3CHO+6H2O
被检测的气体的成分是________，上述反应中的氧化剂是__________，还原剂是__________。

文章来源：http://m.jab88.com/j/35233.html

更多