作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，高中教师要准备好教案，这是高中教师的任务之一。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。所以你在写高中教案时要注意些什么呢？下面是由小编为大家整理的“打开外交新局面教学设计”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

7.24打开外交新局面

目标

内容

知识与能力

过程与方法

情感态度价值观

识记

理解

运用

恢复联合国的合法席位

联合国第26届联大恢复中华人民共和国在联合国的一切合法席位。

20世纪70年代我国在外交方面打开新局面的原因及三大重大外交成就之间的相互关系。进一步通过多种途径获取历史信息的能力。

通过学习中美关系正常化和中日建交对中国和世界国际关系的影响。善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯。

分析图表

问题探究

情境再现

历史比较

维护国家利益是主权国家基本准则。通过对本节课三个主要事件的讲述，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观。

中美关系正常化的进程

1972年美国总统尼克松访华；《中美联合公报》的签署；《中美建交公报》的发表。

中日关系

的改善

1972年日本首相田中访华；《中日联合公报》的发表；《中日和平友好条约》的签署。

一、恢复联合国合法席位

1．原因

2．过程

3．意义

二、中美关系正常化的进程

1．原因

2．过程

三、中日关系的改善

1．原因

2．过程

3．中美、中日建交影响

重点：恢复联合国合法席位、中美关系正常化

难点：中美关系正常化的原因

本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。由于这一时期外交成就的文字与影视资料比较丰富，建议在教学时结合本节课资料较多的特点，增强教学的直观性，增加学生对这一时期我国外交成就的感性了解，为深入认识这一时期我国外交成就的历史意义奠定基础。让学生在不断加深对历史和现实的理解过程中，主动参与、积极探索解决问题的方法，养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。

通过上一节的学习我们可以看出，新中国成立初期外交工作取得了一些重大成就，拓出中国外交的新局面，新中国以崭新的面貌出现在国际舞台。请大家回忆一下，新中国成立初期，外交工作取得了哪些重大成就？得这些成就最根本的是什么？（教师引导学生归纳，成就略）最根本的一条就是坚持独立自主的外交政策。它是中国外交的基本出发点。它引领中国不断地取得新的更大的成就。由此导入新课---70年代打开外交新局面。

一、恢复联合国合法席位

1．原因

提问：中华人民共和国成立以后，为什么在联合国的合法席位长期得不到解决，主要阻力是什么？20世纪70年代前新中国为什么不能进入联合国？请学生阅读课本后回答。1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立，毛泽东在开国大典上向全世界宣布：“本政府为代表中华人民共和国全体人民的惟一合法政府”。从此中华民国结束了它的历史，丧失了代表中国人民的任何法律的与事实的根据。按照国际公认的原则，台湾国民党集团在联合国的代表已经丧失了代表中国人民的任何法律与事实的根据，应该立即从联合国所有机构中排除出去。中华人民共和国成立以后，多次致电联合国要求取消国民党集团在联合国的一切权利，恢复新中国代表的合法权利。新中国的要求得到苏联、印度等国家的支持。由于美国实行扶蒋反华政策，极力阻挠新中国在联合国的合法席位。新中国成立以后，在联合国的合法席位长期得不到恢复。

20世纪70年代世界形势发生了急剧，引导学生观察教科书引言部分的图表，思考分析我们从中能够获取哪些历史信息？可以从以下几个角度提示学生：联大开始讨论恢复中华人民共和国在联合国合法席位的时间、历届联大讨论此问题与支持票数之间的关系。为什么60～70年代之间支持中国的票数大幅度增加？让学生在解决历史问题过程中，了解恢复中国在联合国合法席位是如何一步步实现的，最终得出联合国也需要中国的历史结论。

在教学中可以以图表与文字内容为素材，通过提问方式引导学生阅读理解引言内容。通过观察本图表，你从中能够获得哪些历史信息？表格中展现了支持新中国加入联合国的赞成票数不断增加的发展趋势。文字内容则重点指出，在1970年，支持恢复新中国在联合国合法席位的票数，第一次超过美国反对恢复新中国在联合国合法席位的票数。两部分内容都说明了一个问题：新中国成立后，以美国为首的西方国家行敌视中国的政策，正在走向破产；美国扶持台湾国民党政府，阻挠恢复新中国在联合国的合法权利的政策正在趋于瓦解。恢复新中国在联合国合法席位成为历史的必然。

2．过程

联合国成立之初仅有51个会员国，基本上听命于美国的操纵。20世纪五六十年代，一大批亚非新独立的国家进入联合国，到20世纪70年代，它们成为联合国中的重要力量。面对美国对新中国的敌视政策，毛泽东指出，对亚洲、非洲和拉丁美洲各国的民族独立解放运动，我们都必须给以积极的支持。在这一方针的指引下，中国政府积极发展同亚非拉新兴独立国家的关系。

通过阅读引言文字内容，你认为在恢复新中国在联合国合法席位过程中，1970年为什么是最关键的一年？

20世纪到70年代，联合国内大批第三世界国家积极赞成中国进入联合国。在这种情况下，美国抛出“双重代表权”的方案。1971年美国总统国家安全事务助理基辛格秘密访华，周恩来向他表明了中国的严正立场：第一、台湾是中国领土的一部分；第二、同中国建交的国家必须与台湾国民党断交；第三、不参加任何“两个中国”或“一中一台”的国际会议和国际组织。

1971年9月20日，第26届联合国大会在美国纽约开幕，中国代表权问题再次成为会议的焦点。在经过长达一周的辩论以后，10月25日晚，大会就阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23个国家提出恢复中国在联合国一切合法权利，并立即驱逐台湾的“两阿”提案进行了投票表决。投票结果以76票赞成、35票反对、17票弃权的压倒多数通过联大第2758号决议，恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把台湾的代表从联合国及其一切机构中驱逐出去。这一提案的通过使得美国和日本提出的所谓“中国大陆和台湾国民党‘双重代表权’提案”，还没来得及表决就成了废案，成为自联合国成立以来，美国在联合国“最惨重的失败”。（可让学生阅读课本中26届联大得决议，看资料回放）

恢复在联合国的合法席位”，教材以20世纪70年代为历史坐标，阐释了新中国与联合国的关系。联合国需要中国，中国也需要联合国。教材首先概要介绍了随后重点叙述了20世纪70年代期间新中国利用有利的国际形势，争取到第三世界国家和的支持，在第26届联大恢复中国在联合国合法席位的艰难历程。

教学建议，可以请学生分组讨论如下问题：中国在联合国的合法席位为什么长期得不到解决？20世纪70年代，中国在联合国的合法席位获得解决的原因有哪些？教学时，还可以请学生阅读本目内容之后，提出自己尚不明白的历史问题，师生在解答疑问过程中完成本目学习任务。有关联合国和第26届联大通过第2758号决议的情况，可以利用影视资料为学生再现当时的历史，加深学生的印象。恢复中国在联合国合法席位的历史意义，可以引导学生从事件本身说明了什么？事件对中国方面的重要性及对世界的影响等几个角度思考。注意让学生结合史实畅谈自己对其历史意义的理解和认识。

3．意义

恢复中国在联合国合法席位的历史意义有哪些？（中国在联合国合法席位的恢复的历史意义。让学生自己概括借此培养学生得的分析概括能力）

可以从以下几个方面进行概括。第一、这是中国、全世界人民和一切主持正义国家的胜利。第二、它表明世界各国人民要求同中国人民友好；国际社会对新中国的普遍认同。第三、它是美国孤立中国政策的破产，中国外交的重大胜利。第四、它是中国走向世界的一座桥梁。从此，中国国家领导人多次亲自参与联合国重要会议，广泛接触各国领导人，宣示我国独立自主的和平外交政策，鲜明地阐述我国对重大国际问题的立场，得到联合国会员国的普遍赞同。1974年4月，邓小平副总理率领中国代表团出席联合国第六次特别会议，阐述了中国对世界局势和建立国际经济新秩序的主张，受到热烈欢迎。中国在联合国组织内，坚定地同广大发展中国家站在一起，共同为实现联合国宪章的宗旨和原则、为维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步而不懈努力。

二、中美关系正常化的进程

中美关系正常化的进程。教科书出示了4幅历史照片《毛泽东与斯诺夫妇在天安门城楼上》、《周恩来会见美国乒乓球代表团》、《毛泽东会见尼克松》、《邓小平和美国总统卡特在美国白宫阳台上》，展示了中美关系正常化的历史进程。教学时可以将此4幅历史照片为本目教学的一条线索，让学生在历史的流动中感受到处理国与国之间关系的准则是维护国家利益。在学生学习《毛泽东会见尼克松》之前，播放尼克松访华下飞机与周恩来握手的历史音像资料，一方面再现当时的历史情境；另一方面渲染这次历史性握手的意义。请学生观察尼克松下飞机后是谁主动伸出手？尼克松为什么要精心设计这次握手？教师可以补充在日内瓦会议期间，美国的杜勒斯下令不同周恩来率领的中国代表团握手这一傲慢失礼行为，引起学生对这次握手的关注，激发学生的民族自尊心。尼克松与周恩来的握手结束了一个时代，结束了中国两个大国相互敌对、相互隔绝的时代，揭开了中美关系的新篇章，亿万中国人、美国人和世界人民通过电视转播看到了这个事实。中美关系走向正常化最大的障碍是台湾问题。关于这个问题的教学，首先学生需要清楚中华人民共和国在台湾问题上的基本立场，然后请学生分析中华人民共和国建国后、《中美联合公报》和《中美建交公报》美国对台湾和中华人民共和国态度上的变化。注意按照时间顺序寻找美国在台湾问题上的态度是什么。美国对台湾问题在态度上的变化是什么。最后分析美国在台湾问题上态度变化的原因。这个教学设计的思路是：让学生学习比较历史问题的方法。第一、寻找比较点是什么。第二、分析比较点的相同点与不同点。第三、分析概括比较结果，得出历史结论。

1．原因

（1）中美关系解冻的历史背景

中美双方的共同威胁是解冻的基础。20世纪60年代末，中苏关系从意识形态分歧，演变为国家利益冲突。苏联在中苏边界陈兵百万，严重威胁中国的安全。几乎同时，美国在同苏联争霸世界的抗争中成为劣势。苏联成为中美双方共同的威胁，这是中美双方能够走到一起的重要基础。可以引用当时美国总统尼克松的一段谈话“如果没有（中国）这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久国际秩序是不可设想的”。可以通过以下设问进行讲解：尼克松是怎样看待中国及中国在国际事务中作用的？他讲话内容的历史依据是什么？尼克松对中国的认识说明什么问题？最终使学生认识到这是美国政府向中国领导人发出的重要信号。与此同时，中国领导人深入分析了当时的国际形势，认为中苏矛盾大于中美矛盾，美苏矛盾大于中苏矛盾。为了解决台湾问题，解决中美之间的长期争端，为了遏制苏联，必须改善同美国的关系。基于共同的利益，中美双方急需改善两国关系。

美国总统尼克松通过不同渠道频频向中国领导人挥动“橄榄枝”。1970年9月27日，已经当选为美国总统的尼克松对美国《时代》周刊发表谈话时说：“如果我在去世之前，有什么事情要做的话，那就是要到中国去。如果我不能去，希望我的孩子能够去”。这是他第一次以总统的身份公开表示愿意访华。面对美国方面的政治动向，中国领导人积极回应。然后借助两幅历史照片《1970年10月1日，毛泽东与斯诺夫妇在天安门城楼上》、《周恩来会见美国乒乓球代表团》为情境，请学生思考，第二天毛泽东在天安门接见美国记者斯诺的大幅照片为什么要刊登在《人民日报》上？这件事对一向痛恨美帝国主义的中国人民会产生什么影响？两个月后，毛泽东再次接见斯诺，他对斯诺说：如果尼克松愿意来，我愿意和他谈。毛泽东这样做的目的是什么？毛泽东向尼克松发出了邀请。遗憾的是当时的美国没有注意到中国的这个信号。

1971年4月根据毛泽东的决策，周恩来精心导演了一幕震动世界的“小球转动大球”的“乒乓外交”。这在中美关系沉重的车轮上巧妙而又有力地向前推了一把。建议请学生阅读教科书中的了解有关内容。了解这件事对中美关系产生的影响。1971年7月美国总统特使、总统国家安全事务助理基辛格秘密访华，为尼克松总统访华做准备。随后，两个国家几乎同时宣布了一个震惊世界的公告：“……代表中华人民共和国政府邀请尼克松总统于1972年5月以前的适当时间访问中国。……”

2．过程

1971年7月美国总统特使、总统国家安全事务助理基辛格秘密访华，为尼克松总统访华做准备。随后，两个国家几乎同时宣布了一个震惊世界的公告：“……代表中华人民共和国政府邀请尼克松总统于1972年5月以前的适当时间访问中国。……”

对于尼克松访华、《中美联合公报》、《中美建交公报》三部分。对于尼克松访华这部分内容，可为学生播放尼克松乘专机抵达北京的历史资料片，重点渲染尼克松与周恩来在机场握手的情景，使学生认识到他们的握手结束了中美相互敌视、隔绝的时代，开创了中美关系的新篇章。

在中美关系正常化过程中，影响双方关系最大的障碍是台湾问题。对于《中美联合公报》、《中美建交公报》有关台湾问题的内容，可以让学生了解中国在台湾问题上的基本立场。中华人民共和国是中国惟一合法政府；台湾是中国的一部分。美国在台湾问题上态度的变化。建议引导学生回忆新中国成立以后，一直到20世纪70年代末美国对台湾问题的基本态度。新中国成立以后，美国拒不承认中华人民共和国。20世纪70年代在恢复中华人民共和国合法席位问题上抛出“双重代表权”问题。在《中美联合公报》中，美国承认一个中国的原则，并做出最终从台湾撤军的承诺。为中美关系正常化奠定了基础。在《中美建交公报》中，美国承认中华人民共和国是中国惟一合法政府，台湾是中国的一部分，接受中国提出的建交三原则。在这个范围内，美国将同台湾保持文化、商务其他非官方关系。1979年中美正式建交，中美关系开始走向正常化。《中美联合公报》和《中美建交公报》为两国关系的平稳、健康发展奠定了重要基础。最后可以让学生思考：世界上最大的发展中国家与世界上最发达的国家之间结束敌对状态，对世界将会产生什么影响？

最后讲述邓小平访问美国，交代其意义。1979年初，邓小平副总理访问美国，这是中国领导人对美国的第一次访问。它揭开了中美关系的全面发展阶段。

最后应给学生指出，在中美关系正常化后的今天，台湾问题仍然是阻碍双方关系顺利发展的主要障碍。至今中美关系时而波涛起伏，时而阴雨见晴，皆与台湾问题有关，更确切地说，都与美国对台湾的态度密切相关。台湾问题是中美关系的晴雨表，也是中美关系远近亲疏的决定性因素。

三、中日关系的改善

1．原因

中日关系的改善，教师可以提出以下问题。例如，为什么美国总统尼克松访华对日本震动最大？大震动后的日本在对华关系方面做出了哪些反映？在中日联合声明中为什么要有“日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省”这样的话语？让学生在探究历史问题过程中，感受到中国领导人在外交上的高瞻远瞩。

1972年2月21日，尼克松总统访华的消息，如同一股旋风，迅速刮向全球，引起各个国家和各方人士的震惊。震动力度最大的是与中国一衣带水的邻邦——日本。新中国成立以后，日本政府一直追随美国，采取敌视中华人民共和国的政策。面对美国对华政策的急速转弯，日本政府顿感措手不及。在日本对华友好政党和团体的推动下，日本政府明确表示：跟着美国脚步走的时代已经过去了。日本现在应该采取负责的行动，独立作出决定。中美关系的改善直接促进了中日关系的改善。

2．过程

1972年9月25日，日本首相田中角荣访问中国。经过四次会谈，两国正式签订建立外交关系的联合声明。日本抢在美国之前，宣布与中华人民共和国正式建立了外交关系。结束了近百年来存在于两国之间的不正常状态，为两国关系发展翻开了新的一页。教学时可以请学生将教材中中日建交联合声明与中美建交公报的内容进行异同比较。相同方面：承认中华人民共和国是中国惟一合法政府，台湾是中华人民共和国领土不可分割的一部分。不同方面：日本对过去战争给中国人民造成重大损失的责任，表示深刻的反省。

在教学中，对“日本对过去战争给中国人民造成重大损失的责任，表示深刻的反省。”这句话做一重点解释。

日本首相田中抵达北京以后，周恩来总理在人民大会堂举行盛大宴会欢迎田中首相一行。周总理致词后，田中首相致答词。他说：“这次访问，我是由东京直飞北京的，我再一次深深地感到日中两国是一衣带水的近邻。两国不仅在地理上如此相近，而且有着长达2000年丰富多彩的交往历史。然而，遗憾的是过去几十年之间，日中关系经历了不幸的过程，我国给中国国民添了很大的麻烦，我对此再次表示深切的反省之意”。当翻译把“遗憾的是我国给中国国民添了很大的麻烦”一句话翻完之后，宴会厅里发出了一些低声议论。中方参加宴会人员对田中首相仅用“添了很大麻烦”一语表示对日本侵略中国的反省表示不满。

在第二天举行会谈时，周恩来总理对“给中国国民添了很大麻烦”的说法提出严正抗议。日本军国主义的侵略战争给中国人民带来了深重的灾难，日本人民也身受其害，用“添了很大麻烦”来表述，中国人民是通不过的，这句话引起了中国人民强烈的反感。

随后有了在联合声明中的这句话：“日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省”。

1978年中日双方缔结《中日和平友好条约》成为发展两国友好关系，维护亚洲与世界和平的重要保障。

3．中美、中日建交影响

对于20世纪70年代中国外交成就产生的影响，可以请学生阅读的内容，通过回答其中的问题，然后做本课学习内容的总结。

20世纪70年代中国外交的新成就，揭开了中国外交新的一页，使中国开始促进了中国外交事业的发展。从1970年到1972年的三年时间里，先后有10多个国家与中国建立外交关系，其中包括意大利、加拿大、德意志联邦共和国，西方社会封锁新中国长达20多年的铁门终于被打开了。

20世纪70年代以前，西欧只有6个国家同中国建交。而70年代初中国与西方许多国家建立了外交关系；并与第三世界国家出现建交高潮。同中国建交国家的数量增加、范围扩大说明了什么问题？对中国世界产生了什么影响？

思路：同中国建交国家的数量增加、范围扩大，反映中国外交格局和世界政治版图重大变化。中国建交高潮表明，越来越多的国家承认中华人民共和国是中国惟一合法政府，美国孤立中国政策破产，中国国际环境和国际地位大为改善。建交高潮的出现，有利于世界的和平、发展与稳定，有利于第三世界国家在国际事务中发挥积极的作用。

我国在20世纪70年代的外交出现重大转折，主要有三大成就：恢复我国在联合国的合法席位，中美关系正常化的进程与中日关系的改善。这些成就取得一方面表明美国孤立新中国外交政策的彻底失败；另一方面也是中国国际地位进一步提高的具体表现。从20世纪50年代起因美国孤立遏止中国而形成的外交僵局终于被打破，我国外交工开拓了新局面。

相关阅读

开创外交新局面教学设计

1、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的巨大成绩；

2、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响；

3、以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

一、学习目标

1、知识与能力

了解联合国第26届联大恢复中国的合法席位、美国总统尼克松访华、日本首相田中角荣访华、中国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动等基本史实，概括我国在外交方面所取得的巨大成绩。

理解中国国际地位的提高和在维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

2、过程与方法

通过引用历史照片和当时的新闻报道，客观地再现当时的历史场景，让学生进行历史回顾和感受正在发生的外交活动。

3、情感态度价值观

通过中美、中日关系正常化，使学生认识外交政策的出发点是国家利益和全球战略。

二、教学重点、难点

重点：中美、中日关系正常化

难点：不同时期中国外交政策的调整

三、教学内容安排（1课时）

第一目“恢复在联合国的合法权利”

教学要点：由于美国的阻挠，新中国在联合国的合法席位长期得不到恢复；随着中国国际地位的提高，联合国第26届联大恢复中国的合法席位；中国在联合国合法席位恢复的意义。

第二目“中美、中日关系正常化”

教学要点：中美关系改善的原因；中美关系发展进程中的重大事件；中美关系的改善直接促进了中日关系正常化；中美和中日关系正常化促进了中国外交事业的发展。

第三目“新时期的外交建树”

教学要点：新时期外交政策的调整；开展以联合国为中心的多边外交；积极参与地区性国际组织。

四、教学方法和学习指导策略

1、导入设计

教材引言图片，激发形式兴趣。

2、恢复在联合国的合法权利

中国是联合国的创始国和安全理事会五个常任理事国之一。由于美国的阻挠，新中国在联合国的合法权利被长期剥夺。中国在联合国合法权利的恢复，是中国和在这个问题上主持正义的其他国家经过长期斗争而取得的巨大胜利，也是美国企图在国际社会孤立、排斥中国的错误政策的失败。

3、中美、中日关系正常化

中美关系的改善是70年代中美两国的共同要求。从美国一方来讲，已认识到中国在国际事务中的重要作用，承认孤立中国政策的失败。此外，美国已感到苏联的强大竞争，想通过改善中美关系，增加美国对付苏联的资本。从中国一方来讲，改善中美关系意在改善中国的国际地位；牵制和对付来自于苏联的威胁；有利于解决台湾问题，实现祖国统一。

中日关系的发展和国际上出现同中国建交的热潮。外交上长期紧跟美国的日本，受到中美关系改善的极大冲击，日本朝野各界人士要求实现中日邦交正常化的呼声越来越高。在这种背景下田中访华和中日邦交协定的签订，揭开了中日关系的新篇章。
中美、中日关系的发展在国际上带来了同中国建交的热潮，许多国家纷纷同中国建立外交关系。这样，终于打破了从50年代美国孤立遏制中国所形成的外交僵局，打开了我国外交的新局面。

4、新时期的外交建树

党的十一届三中全会以后，由于国际形势的发展和国内社会主义建设的需要，我国的外交政策作了重要调整。我国积极开展以联合国为中心的多边外交，积极参与地区性国际组织的外交活动。

5、归纳与认识
美苏两极格局中的大国的对华政策
第二次世界大战后美苏争霸中，对华政策通常是建立在利用中国的基础上，反复较多。50年代中期至60年代初期，苏美争霸格局形成，以美国为首的西方资本主义国家敌视、封锁中国，苏联企图控制中国不成后，撤走专家和挑起边境纠纷；60年代中期至70年代末美苏争霸中是苏联攻势美国守势时期，苏联加强对中国进行军事威胁，美国则改善对华关系后与中国建交；80年代美国对苏强硬，苏联全面收缩后，苏联同中国关系正常化，美国则采取不利于中美两国关系的错误作法，在台湾等问题上违反中美建交公报。由此对华政策可见，中国奉行独立自主的和平外交政策就显得十分必要。
近10年来，是以美国为首的西方国家对中国人权状况攻击最厉害的时期。自1990年到1997年，美国几乎每年都要在联合国人权委员会上策动攻击中国人权的反华提案，但是每次都被中国挫败。可见战后美苏争霸的世界格局，每次对华政策调整都是由于本国政治经济强弱变化和国际地位的变化，都是为了各自的国家利益；80年代末90年代初，随着苏联和东欧解体，美国成为唯一的超级大国，两极格局结束；社会主义力量受到重大挫折；少数发达国家以“政治民主化”和“人权”问题对中国和广大第三世界国家要挟，作为经济合作的前提；就实质而言，西方国家还是为了自己的政治、经济利益，以及在国际上的称霸目的。以美国为首的西方国家在这一问题上的做法，每次都遭到中国政府的强烈反对，都遭到世界上大多数国家的反对，都以失败而告终。这是因为我国奉行独立自主的和平外交政策，坚持维护国家主权，决不允许别国以任何借口干预我国内政，因此我们坚决反对西方国家对我国内政的干涉。以美国为首的西方国家对我国内政的干涉，违反了国际关系的基本准则，违反了和平共处五项原则，违反了联合国的宪章和宗旨，因此必然遭到世界上绝大多数国家和人民的反对。这说明霸权主义和强权政治是不得人心的，是一定要失败的。

五、教学资源建议

陈敦德：《毛泽东、尼克松在1972》

陈宏等：《新中国外交》

六、学习评价建议

1、评价学生在学习过程中的积极性、参与程度、课堂效果。

2、思维拓展：近代以来美国对华政策的变化。

开创外交新局面学案

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，帮助高中教师能够更轻松的上课教学。所以你在写高中教案时要注意些什么呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《开创外交新局面学案》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

第24课开创外交新局面学案

目标

内容

知识与能力

过程与方法

情感态度价值观

识记

理解

运用

恢复联合国的合法席位

联合国第26届联大恢复中华人民共和国在联合国的一切合法席位。

20世纪70年代我国在外交方面打开新局面的原因及三大重大外交成就之间的相互关系。进一步通过多种途径获取历史信息的能力。

通过学习中美关系正常化和中日建交对中国和世界国际关系的影响。善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯。

分析图表

问题探究

情境再现

历史比较

维护国家利益是主权国家基本准则。通过对本节课三个主要事件的讲述，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观。

中美关系正常化的进程

1972年美国总统尼克松访华；《中美联合公报》的签署；《中美建交公报》的发表。

中日关系

的改善

1972年日本首相田中访华；《中日联合公报》的发表；《中日和平友好条约》的签署。

新时期外交建树

开展以联合国为积极中心的多边外交，活跃在地区性国际组织中

以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

通过分析国内经济发展、综合国力的提高与我国国际地位提高之间的辩证关系,培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

论从史出

问题探究

概括阐释

独立思考

中美、中日关系正常化

不同时期中国外交政策的调整

中国恢复联合国合法席位

1、背景：

国际形势变化

中国方面

2、恢复的标志

3、意义：（1）国内：标志着破产。

（2）有利于。

（二）中美关系正常化

1、原因

美国方面：

中国方面：

2、过程：

1971年4月——1971年7月——1972年2月——1978年底——1979年

（1）尼克松第一次公开表示愿意访华的标志是。

（2）中美关系重大突破的标志是。

（3）中美关系开始走向正常化的标志是。

3、意义：

结束了长期的对话，开始了两国关系的新阶段。

提高了两国的战略地位，改变了国际战略格局，对亚太地区的和平与稳定有重大的意义。

（三）中日关系改善

1、原因：

（1）直接促进了中日建交，美国的做法在日本引起强烈震动。

（2）1972年，田中角荣采取了方针。

2、过程

1972年——1973年——1978年

3、意义：

中日建交结束了两国长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的历史新篇章，这对于两国关系的发展和亚洲与世界的和平都是有重要的意义。

三、新时期的外交建树

（一）新时期外交政策的调整

（二）开展以联合国为中心的多边外交

（三）活跃在地区性国际组织中

1、积极参与组织的活动。

2001年，在上海成功举办的会议：主题、与会成员国达成一致。

2、积极发展与周边国家的关系：上海合作组织成立

1.东西方隔绝了20多年，为什么中美关系能在20世纪70年代取得重大突破？

美国：（1）在实行了20多年“遏制和孤立”中国的政策失败后，再也无法否认中国在国际事务中的重要作用。（2）想通过改善中美关系，增加美国对付苏联的资本。（3）美国的经济在60～70年代初发展趋缓。

中国：（1）改善中美关系，便于对付来自苏联的威胁和改善中国的国际地位。（2）对解决台湾问题，实现祖国统一有重要作用。

［例1］20世纪70年代中美关系改善的根本原因是

A．中国国际影响的扩大B．双方意识形态的分歧消失

C．中国恢复在联合国的合法权利D．中美双方有共同改善关系的要求

［解析］本题考查对根本原因的把握。应从题干中的“中美”双方分析原因。中美关系的改善，是双方共同需要和努力的结果。

［答案］D

2．中国为什么能够在20世纪70年代恢复在联合国的合法席位？

中国是联合国的创始会员国和安理会常任理事国。由于美国实行扶蒋反华政策，极力阻挠新中国的合法席位，使得在新中国合法长期得不到恢复。到20世纪70年代，随着中国国际地位的提高，联合国中亚非会员国的逐年增加，与中国建交的国家越来越多，赞成恢复中国在联合国合法席位的国家也越来越多，美国操纵联合国阻挠中国重返联合国的局面无法维持。26届联大上以压倒多数的优势通过了恢复中国代表权和驱逐台湾代表的提案，宣布恢复中华人民共和国在联合国的一切权利。

［例2］有人认为，新中国能够在联合国恢复合法席位，最主要的原因是和美国的关系得到了根本改善，不然，中国依然只能是徘徊在联合国大门之外。你认为这种说法对吗，为什么？

［解析］中华人民共和国作为中国惟一合法政府，理应享有联合国的合法地位，只是由于美国等操纵，新中国才一直被拒之门外，但随着中国国际地位的提高及与亚非国家的团结与合作的加强，中国获得了大多数第三世界(发展中国家)的支持，得以冲破重重阻挠重返联合国。而且，在这届会议上美国仍然提出“两个合法席位”。希望保留台湾代表权。

［答案］这种说法不正确。因为新中国能够恢复在联合国中的合法席位最主要的原因是中国在国际事务中发挥的作用越来越大，国际地位也得到很大提高。

3.“上海合作组织”是一个什么组织？

“上海合作组织”的前身是“上海五国”会晤机制。1996年4月26日，中国、俄罗斯联邦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦五国元首在上海举行首次会晤，正式建立“上海五国”会晤机制。随着国际和地区形势的不断变化，为提升合作水平。2001年，五国元首在上海举行第六次会晤，乌兹别克斯坦以完全平等的身份加入，江泽民同志在会上发表了题为《深化团结协作共创美好世纪》的讲话。六国元首签署了《“上海合作组织”成立宣言》，“上海合作组织”正式成立。每年举行一次成员国元首正式会晤，定期举行政府首脑会晤，轮流在各成员国举行。
“上海合作组织”的宗旨是：加强各成员国之间的相互信任与睦邻友好；鼓励各成员国在政治、经贸、科技、文化、教育、能源、交通、环保及其他领域的有效合作；共同致力于维护和保障地区的和平、安全与稳定；建立民主、公正、合理的国际政治经济新秩序。

开创外交新局面

课标要求：了解中国恢复在联合国合法席位的基本史实、概括我国在外交方面所取得的重大成就、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实、探讨其对国际关系产生的重大影响。
复习内容：中国恢复在联合国的合法席位、中美中日关系的正常化、新时期的外交建树
复习重点：中美中日关系正常化
复习难点：新中国在不同时期外交政策的调整
自主学习
新中国五十年外交概况
时期外交成就
新中国初期新中国奉行的和平外交方针，建国初期，主要包括：“”、“”、“”。建国第一年，中国已经同个国家建立了外交关系。20世纪50年代初，中国提出并确立了处理国际关系的准则，即原则。此后，中国在世界外交舞台上积极发挥作用。
70年代中国外交进行重大调整并取得突破性成就。这一时期，中国外交关系中的三件大事是：年，中国在联合国的合法席位得到恢复，1972年中国与(国家)开始走向正常化，1979年，中国与(国家)正式建交。
改革开放后中共十一届三中全会以后，全党全国的工作重点转移到建设上来，开始实行。这就需要一个和平的国际环境。反对，维护，成为中国外交政策的目际。
中国在(组织)中发挥着越来越重要的作用，并积极参与地方性国际组织的外交活动，2001年10月，在上海成功组织第九次领导人非正式会议，为促进亚太地区的经济合作和贸易往来作出了重大贡献。中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系，如中国积极参与组织的活动，并发挥了主导作用。
合作探究
1.新时期外交政策调整的目际及其内涵
材料1邓小平说：“我们提出维护世界和平不是在讲空话，是基于我们自己的需要，当然也符合世界人民的需要，特别是第三世界人民的需要。因此，反对霸权主义、维护世界和平是我们真实的政策，是我们对外政策的纲领。”
从材料1得知，新时期外交政策调整的目标是____________________________________
材料2中国是发展中国家，中国已经成为不结盟运动的观察员，同七十七集团也建立了密切联系，今后将进一步加强同他们的合作。中国愿意在和平共处五项原则的基础上，同所有国家发展友好合作关系。社会制度和意识形态的差别，不应该成为发展国家关系的障碍。在国际交往中，我们绝不把自己的社会制度和意识形态强加于人，同样也绝不允许别的国家将自己的社会制度和意思形态强加于中国。我们这个原则立场，是绝对不会改变的。（江泽民《加快改革开放和现代化建设步伐夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》）
材料3邓小平说：“对外开放具有重要意义，任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守，是不可能的，不加强国际交流，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。”
从以上三段材料可得知，新时期外交政策调整的内涵是____________________________
_______________________________________________________________________________
2.中美关系正常化
从新中国成立到今天，中美关系的发展可以用四句诗词来概括“千里冰封，万里雪飘”“乱花渐欲迷人眼”“东边出入西边雨，道是无情却有情”“青山遮不住，毕竟东流去”结合所学知识谈谈你对上述诗词的理解。

3.新时期中国在国际外交舞台上的表现
(1).联合国是当今国际社会中一个重要的外交舞台，以下材料反映了我国在改革开放后多边外交领域里的部分活动：
材料1：在1998年初的伊拉克武器核查危机中，江泽民主席曾数次与一些国家领导人交换信息，阐述中方的立场。中国同意安理会通过的对伊拉克武器核查的决议，但在在对安理会讨论美国提出的动用武力解决危机的议案时，投了反对票。并积极支持联合国的努力。
材料1反映了中国
材料2：自上个世纪80年代末以来，中国参加了15项联合国维和行动，派出维和人员3000多人次。2003年外交部长李肇星在接受采访时表示，中国会继续参加联合国的维和行动，为维护世界和平与稳定做出应有贡献。
材料3：1985年中国宣布单方面裁军100万，到1990年共裁减人远103.9万。1997年又裁减50万。2003年9月1日，江泽民在国防科技大学庆典活动时又宣告到2005年再裁减20万。
材料2、3反映了中国
材料4：针对冷战结束以后西方国家在多边外交领域以种种借口干涉发展中国家内政的做法，邓小平倡导各国有权根据本国国情，独立自主地选择自己的社会制度、发展战略和生活方式，别国无权干涉。主张建立公正合理的国际政治经济新秩序。
材料四，反映了中国主张
(2).新时期中国为什么要积极参与地区性国际组织

知识检测：
1.20世纪80年代以来，中国的独立自主的外交政策具体表现为（）
A.改革开放政策B.不结盟政策
C.和平共处五项原则D.推行国联合国为中心的多边外交
2.下列对于90年代中国外交政策表述，不正确的是（）
A．反对霸权主义和强权政治是我国的基本国策
B．坚持独立自主和不结盟的和平外交政策
C．立足于可能发生较大的世界战争，采取灵活的外交政策
D．积极开展与周边国家睦邻友好关系，建立和平的周边关系
3.改革开放以来，中国在注重参与联合国外交活动的同时，还积极参与地区性国际组织的外交活动，下列各项属于地区性国家组织的是（）
①亚太经合组织②东盟③欧盟④世界贸易组织⑤上海合作组织
A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④
4.“中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。”这反映了改革开放以来中国外交政策的新特点是（　）
A.坚持独立自主B.实行睦邻友好政策C.反对霸权主义D.推行不结盟政策
5.我国与中亚国家的关系不断深化，连接中国与中亚国家的紧密纽带是（）
A.欧盟B.上海合作组织C.东盟D.亚太经济合作组织
6.21世纪由中国倡导建立的区域合作组织是
A．亚太经济合作组织B．东南亚国家联盟
C．欧盟D．上海合作组织
7.中国在国际事务中发挥作用主要是通过（）
A.与大国的合作B.独立发挥作用C.以地区性组织为主D.联合国
8.十一届三中全会以后，我国实行对外开放的根本目的是（）
A.建立和完善社会主义市场经济体制B.扩大对外贸易，吸引外资
C.发展我国经济D.尽快加入世界贸易组织
9.社会主义现代化建设时期，我国注重同国际任何国家发展友好合作关系，主要是为了（）
A.维护中国人民的最高利益B.扩大中国的国际影响
C.推动国际经济合作D.赢得了相对稳定的和平环境
10.我国于20世纪50年代提出的外交方针、原则，至今仍富有生命力并国际社会广泛接受的有：
①“求同存异”的方针②实行不结盟政策
③和平共处五项原则④发展与亚非拉发展中国家的友好合作关系
A．①②B．②③C．①③D．②④
11.1999年，中美关系因以美国为首的北约用导弹袭击中国驻南大使馆而处于低点。1999年11月，中美两国就中国加入世界贸易组织达成协议。2001年4月1日，南海撞机事件又给中美关系蒙上阴影。2002年2月21日美国总统布什访华，2002年10月江泽民总书记访美，中美关系再现曙光。两国关系之所以出现这样的波折，是因为（）
A.中美两国既有共同利益又有分歧
B.作为安理会常任理事国，两国既相互斗争又相互合作
C.中美两国人民热爱和平，渴望合作，从根本上推动了中美关系的发展
D.不同的社会制度和文化背景决定的
12.我国新时期的外交方针与政策有（　）
①不结盟政策②与周边国家建立友好关系③一边倒一大片④对外开放
A.①②④　B.③④　C.①②③　D.①③
13.1949年以来，新中国始终坚持独立自主的和平外交政策，依据国际环境的特点和变化，开展积极灵活的外交工作，为我国经济建设创造了有利的外部条件。阅读下列材料并结合所学知识回答问题：
（1）建国之初，针对两大阵营的尖锐对峙，我国为打破帝国主义的孤立封锁、巩固政权和恢复经济，采取了什么样的外交策略？左图反映了在前述外交策略的指导下我国取得的最突出的外交成就是什么？

（2）20世纪50年代我国外交成熟，其标志是什么？它是周恩来在接见哪国代表团时首先提出的？

（3）右图中，和周恩来握手的美国总统是谁？两人握手反映了中美关系发生了什么变化？（1分）新中国第一个访问美国的领导人是谁？

（4）1972年，在周恩来的邀请下，日本首相田中角荣访华实现了中日邦交的正常化。中日两国结束长期敌对关系的直接原因是什么？和平、友好、合作是中日关系发展的基础，近年来，日本制造了哪些不利于中日友好的事端？倘若你是中国外交部助理，针对目前中日关系的状况，向外交部长进言，谈谈你的看法和建议。

（5）上图表明一个互信互利的新型区域合作组织诞生了，这成为新中国外交史上具有里程碑意义的成果。请问这个组织成立于何地？中国创立并积极参加该组织的活动，其目的是什么？

（6）概述改革开放以来，中国在联合国和地区性国际组织中开展的重要外交活动及其成就。

知识拓展：
领土领海领空
领土是指地球上隶属于国家主权的特定部分。领土是国家的要素之一，国家对其领土范围内的人和事物的最高权力称为领土主权。国家对其领土范围内的人、物和事件拥有排他的管辖权；对其领土范围内的一切土地和资源具有占有、使用和支配的权利。领土不可侵犯，领土完整是国家独立的重要标志。领土包括：领陆、领水、领空、底层领土。
领陆是指国家疆界以内的全部陆地，包括大陆和岛屿。
领水是国家陆地疆界以内的水域和与陆地疆界邻连的一带海域，即内水和领海两大部分。
领海是连接国家陆地领土及内水或群岛水域的一定宽度的海水带，是沿海国家领土的重要组成部分。
领空指处于国家主权管辖下的领陆和领水上空的空气空间。
底层领土指领陆和领水的底土，包括地下水和资源等。底层领土完全受国家主权管辖和支配。
外交特权与豁免
为了保证外交代表、外交代表机关以及外交人员进行正常外交活动，各国根据相互尊重主权和平等互利的原则，按照国际惯例和有关协议相互给予驻在本国的外交代表、外交代表机关和外交人员一种特殊权利和优遇。这种特殊权利和优遇，在外交上统称外交特权和豁免。
外交特权主要有：人身、办公所、住所、公文档案、财产不可侵犯；免受驻在国的司法裁判和行政管辖；使用密码通讯和派遣外交信使；免纳关税和其他一些捐税。但是—切外交代表，都有尊重驻在国法令和不干涉驻在国内政的义务。

第24课开创外交新局面

第24课开创外交新局面

一、知识与能力
1、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。
2、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。培养学生通过多种途径获取历史信息的能力。
3、结合国内外形势的变化，理解中国外交政策调整的背景和内容。了解中国在联合国和地区性组织中的重要外交活动，理解它对中国现代化建设和维护世界和平的影响。探究中国新时期外交政策的调整与中国新时期全方位外交之间的联系。
二、情感态度价值观
通过对中国恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化、中日关系的改善，说明中国国际地位提高并积极参与到国际事务中来。
三、过程与方法
1、通过分析教材提供的图表掌握20世纪70年代我国在外交方面打开新局面的原因及三大重大外交成就之间的相互关系。
2、在师生对话中，自然而然地提出问题，引导学生由表及里，由浅入深，理解历史事件的实质。由历史材料和图片引出历史问题，提醒学生注意思考问题的方法和角度，培养学生的思维能力。
中美关系正常化的进程。
中美关系正常化的原因。

本课授课对象为高中一年级学生，已接受过历史义务教育课程，对基本事实有基本的认识，而且对最近所发生的重大历史事件有一定的了解，因此，在教学过程中，贯彻“落实掌握知识点，完整历史线索，探究问题”的思路，在探究问题的同时填补学生知识空白点，扫除知识盲点。同时，针对高一学生思维逻辑能力和独立学习能力较强的特点，将着重于引导学生来解决问题，让学生自主学习，激发学生学习兴趣。


1、复习提问：
新中国成立初期，实行了什么样的外交方针？（生答：独立自主的和平外交方针）毛泽东把这一方针形象地概括为哪三大政策呢？（生答：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”）在这一方针政策的指引下，新中国的外交取得了哪些成就呢？（学生列举：中国同苏联17国建交；中国首先提出和平共处五项原则；出席日内瓦会议；参加万窿会议）
2、导入新课：
进入到70年代，中国外交局面发生了重大的转折，从而开创了中国外交的新局面，这个时期究竟取得了哪些成就？怎样取得的？原因是什么？这就是我们这节课所要学习和探究的主要问题。

一、恢复在联合国的合法席位
1：新中国建国之初为什么没有马上恢复在联合国的合法席位？
新中国成立之后，中华人民共和国政府成为中国唯一合法政府，按照国际惯例，理应取得在联合国的代表权。但是，由于美国采取抵制中华人民共和共和国的政策，中国在联合国的合法席位一直被台湾的国民党集团所非法占据。
1、背景：
（1）新中国成立后，由于美国的抵制政策，中国在联合国的合法席位一直被台湾的国民党集团所非法占据；
（2）进入20世纪70年代，中国国际地位日益提高；
（3）越来越多的国家，特别是广大发展中国家，要求恢复中国在联合国的合法席位；
（4）1971年，美国提出的“双重代表权”方案遭到中国的断然拒绝。
2：阅读P112“历史纵横”。假如你是当时外交部发言人,对于美国提出的“双重代表权”方案,你作何回应?
中国决不允许在联合国出现“两个中国”或“一中一台”的局面。这是尼克松政府在联合国制造“两个中国”阴谋的大暴露。对此，中国政府和中国人民绝对不能容忍，并且坚决反对。世界上根本不存在“两个中国”，只有一个中国，就是中华人民共和国，台湾是中国领土的一部分。
2、恢复：
3：中国在联合国的合法席位为什么是“恢复”而不是用其他的“加入”之类的提法?
1945年联合国创立之初，中国既是创始国又是安理会常任理事国之一。对联合国的筹建和成立做过重要贡献。
1949年中华人民共和国成立，按国际法惯例，新政权就自然取得在联合国的一切权力。但由于美国的阻挠，这个问题一直被搁置，直到70年代初才得到彻底解决。因此说是合法席位被恢复。
1971年10月25日，联合国第26届大会以76票赞成、35票反对、17票弃权的压倒多数，通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复中华人民共和国的一切合法席位，并将国民党集团的代表从联合国的一切机构中驱逐出去
3、原因：（设问：中国为什么能够恢复在联合国的合法席位？）
（1）中国综合国力上升、国际地位提高。
（2）发展中国家在联合国力量加强：
联合国中，亚、非会员国逐年增加，和中国建交的国家越来越多，赞成中国进入联合国的国家也在逐年增加，广大发展中国家取得独立并在国际事务中成为一支举足轻重的力量；联合国中力量对比发生有利于中国的变化，美国操纵联合国阻挠中国重返联合国的局面已无法维持。
（3）是中国长期坚持独立自主和平外交政策的结果。
（4）美国霸权地位的衰落。
4、意义：
（1）是中国外交的重大胜利：突出说明长期以来美国孤立中国政策的破产；
（2）进一步提高了中国的国际地位，也更有利于中国在国际事务中发挥更大的作用；
（3）反映世界各国人民对中国人民友好的历史潮流，极大地增强了维护世界和平、促进人类进步事业的力量。
过渡：中国外交在７０年代所取得的第二件重大成就，就是中美关系正常化，而在此间发生的一件大事实现了中美关系的突破，这就是１９７２年美国总统尼克松访华。
二、中美，中日关系正常化
1、五、六十年代的中美关系——处于敌对的紧张状态
朝鲜战争停战以后，中国希望美国从台湾海峡撤走它的武装力量，缓和中美关系。
但美国继续敌视中国。利用台湾问题搞“两个中国”的阴谋。美国不仅继续在台湾海峡进行军事活动，还发动侵略越南的战争，从南面威胁中国。
中美关系长期处于敌对的紧张状态。
中国与绝大多数西方国家的外交基本断绝。
过渡：尼克松总统到访时曾对周总理说“Iamveryhappy”。美国从最初不愿意同中国交往到现在为什么又愿意同中国交往呢？对于中国来说，为什么想同美国这个宿敌改善关系呢？
2、缓和的原因：20世纪70年代初，由于世界局势发生重大变化，改善中美关系成为两国的共同要求
4：指导学生阅读：P113“学思之窗”及思考题
原因：中美两国的共同要求
（1）从美国方面看
①建国二十多年来，中国的国际地位不断提高；
②长期实行“遏制和孤立”中国政策的失败；
③美苏争霸中，美国处于守势，不得不调整对华政策；
④经济上受到日本、西欧的挑战；
⑤陷入侵越战争的泥潭不能自拔。
（2）从中国方面看
①有利于改善中国的国际地位；
②有利于对付来自苏联的威胁；
③有利于实现和平解决台湾问题，解决中美之间的长期争端。
3、缓和的过程
（1）试探之旅--“乒乓外交”
中美关系“解冻”当时正需要一个契机。毛泽东和周恩来得知庄则栋和美国队员交往的事后十分重视，当即拍板，邀请美国乒乓球队访华，由此开始了“小球推动大球”的“乒乓外交”。
（2）旋风之旅--基辛格秘密访华
1971年7月，尼克松总统的国家安全事务助理基辛格秘密访问中国同周恩来总理举行会谈。中美两国同时发表公告，宣布美国总统尼克松将访问中国，以谋求两国关系的正常化。宣读公告只用了三分半钟，但却成了20世纪最出人意料的外交新闻之一。
（3）破冰之旅—尼克松访华
1972年2月，尼克松总统访问中国，会见毛泽东主席。1972年2月，双方在上海签署《中美联合公报》（又称《上海公报》）。《中美联合公报》是中美两国签署的第一个指导双边关系的文件。它的发表，标志着中美隔绝状态的结束和关系正常化进程的开始。
《中美联合公报》
内容：阐述了台湾是中国领土的一部分和只有一个中国的原则，并确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标。
意义：中美两国结束了二十多年的对抗，两国关系开始走向正常化。
5：在中美关系正常化过程中,双方关注的焦点问题是什么?中国在此问题上的基本立场是怎样的?《中美联合公报》的发表是否表示中美关系已经完全正常化？
(1)双方关注的焦点问题是:台湾问题。
(2)中国的基本立场是:中华人民共和国是中国唯一合法政府,台湾是中国的一部分。
(3)在台湾问题上，虽然在《中美联合公报》中表示“台湾是中国的一部分，美国政府对这一立场不提出异议”。但是美国并没有承认中华人民共和国是中国的惟一合法政府，美国仍然与台湾保持着“外交”关系，美国在台湾还驻有军队并与台湾维持着1954年签订的《共同防御条约》。这种状态下的中美两国关系，不能说是完全实现了正常化。
（4）建交：1979年，中美发布建交联合公报
4、中日关系正常化
（1）中日关系改善的原因及条件
①中美关系的改善直接促进了中日建交。美国谋求同中国缓和关系的活动，却避开了日本政府，这种“越顶外交”的做法，在日本引起强烈震动。
②日本许多对华友好政党和团体的推动：两国民间交流日益加强，日本国内要求中日建交的呼声高涨。
③日本经济发展的需要;
④中国国际地位的提高;
（2）1972年中日邦交正常化
1972年9月，毛泽东主席会见应周恩来邀请来访的日本首相田中角荣，田中访华期间，两国政府首脑签署了中日两国政府联合声明，实现了两国关系正常化。
5、中美、中日关系正常化的影响
（1）促进了中国外交事业的发展，在国际上掀起了一个同中国建交的热潮。
（2）从20世纪50年代起，因美国孤立遏制中国而形成的外交僵局终于被打破，中国外交打开了新局面。
（3）促进了亚洲和世界的和平与发展。
过渡：进入到７０年代末期，我国外交政策有什么调整吗？在哪些方面取得了新的建树？
三、新时期的外交建树
1、依据：
中国进入改革开放新时期：中共十一届三中全会以后，全党全国的工作重点转移到经济建设上来，开始实行改革开放。
（1）国际:
20世纪80年代末90年代初，东欧剧变苏联解体，世界格局由美苏两极向多极化发展。
（2）国内：
①十一届三中全会确立以经济建设为中心的基本国策，这就需要一个和平安静的国际环境；
②中国是发展中国家，保持和发展与第三世界国家的关系，有利于在国际事物中团结战斗，建立平等的国际经济新秩序；
③随着世界经济的发展和世界经济区域化和全球化的形成，任何一个国家都不能闭关自守。
2、目标：反对霸权主义，维护世界和平
3、新时期外交成就
（1）开展以联合国为中心的多边外交，对世界和平和发展做出了重大贡献：
中国恢复在联合国的合法席位以后，积极参加了联合国及其专门机构和其他国际组织的活动。（阅读P114“历史纵横”）
6：中国的多边外交以联合国为中心来展开的原因是什么？
1、联合国的宗旨、基本原则与中国和平共处外交政策相一致；
2、有助于我国在国际事务中发挥着负责任大国的作用。中国作为联合国安理会常任理事国，一贯主持公道、伸张正义；
3、有助于稳定国际和地区形势，维护联合国权威
（2）积极参与地区性国际组织的外交活动：
2001年10月，在上海成功举办合作组织第九次领导人非正式会议。
时间：2001年10月
地点：上海
与会者：中国国家主席江泽民、美国总统布什、俄罗斯总统普京等19位领导人
成果：与会成员形成了“上海共识”。
意义：上海亚太经济合作会议，为促进亚太地区的经济合作和贸易往来作出了重大贡献。
（3）中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境：
成立并积极参与上海合作组织的活动
时间：2001年10月
地点：上海
与会者：中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯　斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦
文件：《上海合作组织成立宣言》
性质：是一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织
意义：对加强中国与俄罗斯及中亚各国的政治和经济合作，起到重要作用。中国积极参与上海合作组织的活动，并发挥了主导作用。

1、1971年中国恢复在联合国的合法席位，打破了美国实行的孤立中国的政策。
2、中美两国朝着灵活务实的方向努力，乒乓外交打开了中美两国的大门，尼克松访华、《中美联合公报》和《中美建交公报》的发表促成了1979年两国的建交，中美关系走向正常化.
3、同时中美关系的改善促成了中日建交，这样更多的国家和中国成为了朋友，中国外交打开了新局面。

中华人民共和国各个阶段的外交政策
（1）50年代（新中国成立初）：①特点：“一边倒”。②原因：二战后出现美苏为首资本主义和社会主义两大阵营的尖锐对立；美苏对新中国采取截然不同的态度；新中国政权的巩固和经济建设需要国际援助。③作用：中国坚定地站在社会主义阵营一边，先后与苏联等17国建交，从而使新中国在保卫胜利果实，维护独立与主权斗争中不致于孤立。
（2）20世纪70年代：①特点：扩大外交，改善与美国等资本主义国家的关系。②原因：美苏争霸，美国处于守势，苏联陈兵边境给中国造成巨大压力，中美双方都有改善关系的要求。③作用：中日、中美关系正常化，促使中国同更多西方国家建交，扩大了世界影响。
（3）80年代起：①特点：反对霸权主义，维护世界和平。②原因：美苏关系缓和，第三世界发展壮大等国际形势的发展需要；十一届三中全会后实行改革开放政策；国内社会主义建设的需要。③作用：我国同周边国家建立了友好关系，赢得了和平稳定的国际环境，在国际舞台上，中国已经成为举足轻重的力量。同时，广泛的外交活动促进了我国经济的飞速发展。
中美关系正常化和中日建交，对国际关系产生什么影响？
参考答案：中美、中日关系正常化的实现，揭开了中国与美国、日本关系的新篇章。中美、中日友好关系的建立与发展，有利于中、美、日人民的利益和亚太地区的和平和发展。它缓解了世界紧张的局势，为建立新的国际关系起到积极作用。

文章来源：http://m.jab88.com/j/33715.html

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