教案课件是老师工作中的一部分，大家在着手准备教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，这样我们接下来的工作才会更加好！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的世界的居民，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

第三章世界的居民世界的人口
内容与分析
内容：世界人口的增长、分布和人口问题。
内容分析：本节主要介绍世界人口的增长、分布和人口问题。重点是世界人口的分布特点、世界人口增长的地区差异，难点是人口的增长要与社会发展相适应，与资源环境相协调。教材通过世界人口增长图，列举许多人口数据，让学生通过分析来认识世界人口的增长趋势。为了便于学生分析并把握世界人口增长的特点，所给资料从1950年开始,并预测到2005年，问题设置突出世界人口达10亿整数倍的年份。课文中介绍出生率、死亡率、自然增长率和人口密度4个人口统计指标，要求学生对人口数据能够进行初步的计算和分析。“世界人口的分布”，课文与地图密切地结合起来，学生通过读图分析，可记住四大人口密集地区。在课文中，粗略介绍了这4个地区优越的自然地理环境，尤其是气候、地形、水文条件，进而说明人口分布与地理环境有着密切联系，在气候湿润的临河地带，往往形成人口稠密地区。“世界的人口问题”这一部分紧靠“人地关系”的主线，通过分析一系列实例来说明人口增长应与资源、环境和社会经济发展相协调，人口过多、过少都不利于一个国家或一个地区的正常发展，在此基础上阐述了控制人口和计划生育工作的重要性。本节教材既介绍了世界人口的地理分布，又分析了人口分布与地理环境之间的内在联系和人口预祝在社会经济发展水平密切关联，以此来培养学生透过数字看本质问题的能力和习惯。数据一般不要求学生死记硬背。
二教学目标与分析
1.教学目标
（1）.运用资料和地图，分析世界人口增长的特点、人口分布的特点。
（2.结合地图分析人口分布的地区差异及其原因。
(3).运用材料和图片、引导学生分析世界人口问题的具体表现及其产生原因。
(4).了解人口计量分析的基本方法，学会计算人口自然增长率、人口密度，并能对人口数据进行基本的计量分析。
2.目标分析
通过分析世界人口增长图，列举人口数据，认识世界人口的增长趋势，学会计算出生率、死亡率、人口自然增长率和人口密度。分析世界人口分布图，了解四大人口密集区和四大人口稀疏区，并适当分析其原因。
三．问题诊断分析
在本节课的教学中，学生可能遇到的问题（或困难、障碍）是人口出现负增长不是人口问题，产生这一问题（或困难、障碍）的原因是学生认为人口也少也好。要解决这一问题（或困难、障碍），就要通过分析人口一直处于负增长状态，会导致劳动力短缺人口老龄化等问题的出现来解决。
四．教学支持条件分析
在本节课…的教学中（指出工具使用在哪里），准备使用…（提出用什么工具）。因为使用…，有利于…（说明为什么要用）。
五．教学过程设计
问题一：当今世界人口有多少？人口增长的速度有什么变化？为什么？
设计意图：培养学生自主学习的能力和语言表达能力及对数据的分析能力。
例题1.1999年10月12日，世界人口已经突破亿大关。
变式练习：1、人口自然增长率的大小取决于（）
A.经济发达程度B、生活、医疗水平C、出生率和死亡率D、文化教育水平
师生活动：1.1999年几月几日，世界人口达到多少亿？
2.算一算世界人口每增加10亿所用的时间？
3.世界人口每增加10亿所用的时间是怎样变化的？说明了什么问题？
4.计算：某镇有1万人，2002年出生婴儿并成活了130人，死亡人数为30人，该镇的人口自然增长率是多少？人口是增加、还是减少？
5.世界人口快速增长是由什么决定的？
6.人口自认增长率最大和最小的大洲、国家分别有哪些？计算计算）某镇有1万人，2002
问题二：人口怎样分布？原因？
设计意图：培养学生读图识图析图能力、合作学习的能力和语言表达能力。
例题2：人口稠密区绝大部分位于半球，纬度，地区。
变式练习：人口的疏密程度可以用下列哪一项表示（）
A、出生率B、自然增长率C、死亡率D、人口密度
师生活动：1.有甲、乙两城市，面积大约都是2000平方千米，甲市人口500万，乙市人口250万，算算两市平均每平方千米个有多少人？
2.“做一做”算出中国和加拿大的人口密度
3.找到人口稠密地区，讨论：
（1）.它们都处于什么纬度？
(2).它们的海陆位置有什么特点？
(3).它们的地形有什么特点？
(4).它们在气候上有什么特点？
5.对比上述四个问题，分析人口稀疏区的自然条件有什么特点？
问题三：人口增长不协调会带来哪些人口问题？
设计意图：让学生大胆质疑，拓展思维。师生合作，突破教学难点。
例题3：下列关于人口问题的叙述，正确的是（）
A.人口增长过快，是世界上每一个国家都普遍尊在的问题
B.乡村人口大量涌入城市的现象，主要集中在发达国家
C.世界各国都要控制人口数量的增长
D.人口增长必须与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调
变式练习：下列现象中，与人口增长过快无关的是（）
A.毁林开荒，过度放牧B.环境污染越来越严重
C.人口老龄化，劳动力短缺D.就业困难，住房紧张
师生活动：1.为什么人口的快速增长会带来人口问题？那些大洲人口增长快并带来一系列的人口问题？
2.是不是人口增长越慢越好？说出理由。
3谈一谈：人口增长过快会带来问题，增长过慢也会带来问题，那请问人口应该怎样发展，才科学呢？
六、课堂总结
对本节人口内容的学习进行总结，使学生树立正确的人口观，意识到“控制人口数量、提高人口素质”的紧迫性，并从中学会用辩证的眼光去分析问题�m.Jab88.cOm�

相关知识

七年级上册地理《世界的居民》知识点梳理湘教版

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七年级上册地理《世界的居民》知识点梳理湘教版

第一节世界的人口
世界人口的分布特点和迁移状况
人口分布是指人口在一定时间内的空间存在形式、分布状况，包括各类地区总人口的分布，以及某些特定人口(如城市人口、民族人口)、特定的人口过程和构成(如迁移、性别等)的分布等。一个国家或地区的人口分布状况是其自然、社会、经济、人口和历史状况的综合反映，同时又会作用于自然环境和社会经济的发展，也是人口变动的基础。研究它有利于政府等决策部门对人口的发展问题进行合理政策实施.
世界人口空间分布分为人口稠密地区、人口稀少地区和基本未被开发的无人口地区。据统计，地球上人口最稠密地区的约占陆地面积的7%，那里却居住着世界70%人口，而且世界90%以上的人口集中分布在10%的土地上。人口在各大洲之间的分布也相当悬殊。欧亚两洲约占地球陆地总面积的32.2%，但两洲人口却占世界人口总数的75.2%。尤其是亚洲，世界人口的60%居住于此。非洲、北美洲和拉丁美洲约占世界陆地面积的一半而人口尚不到世界总人口的1/4。大洋洲陆更是地广人稀。南极洲迄今尚无固定的居民。欧洲和亚洲人口密度最大，平均每平方公里都在90人以上，非洲、拉丁美洲和北美洲平均每平方公里在20人以下。大洋洲人口密度最小，平均每平方公里才2.5人。
世界人口按纬度、高度分布也存在明显差异：北半球的中纬度地带是世界人口集中分布区，世界上有近80%的人口分布在北纬20°～60°之间，南半球人口只占世界人口的11%多;世界人口的垂直分布也不平衡，55%以上的人口居住在海拔200米以下、不足陆地面积28%的低平地区。由于生产力向沿海地区集中的倾向不断发展，人口也随之向沿海地带集中。目前，各大洲中距海岸200公里以内临海地区的人口比重，已显著超过了其面积所占的比重，并且沿海地区人口增长的趋势还会继续发展。从国家看，情况也是这样。目前世界上约有200个国家和地区，其中人口1亿以上者有10个国家
人口迁移,一般指的是人口在两个地区之间的空间移动，这种移动通常涉及人口居住地由迁出地到迁入地的永久性或长期性的改变。联合国《多种语言人口学辞典》给人口迁移下了一个为人们普遍接受的定义，即“人口在两个地区之间的地理流动或者空间流动，这种流动通常会涉及到永久性居住地由迁出地到迁入地的变化。这种迁移被称为永久性迁移，它不同于其它形式的、不涉及永久性居住地变化的人口移动。”

七年级地理上册《世界的居民》知识点总结

七年级地理上册《世界的居民》知识点总结

第三章《世界的居民》复习要点

1、1999年，世界人口突破60亿，2011年10月31日，世界人口突破70亿，1800年以前世界人口增长慢，此后世界

人口增长快，目前世界人口仍以较快速度在迅速增长

2、出生率=出生人口/总人口数×100%死亡率=死亡人口/总人口数×100%

人口自然增长率=出生率—死亡率

3、人口自然增长率由出生率和死亡率决定，与经济发展水平有密切联系，一般来说，发达国家人口增长缓慢，

发展中国家人口增长较快

4、世界人口的地理分布很不均匀，人口的分布状况与地理环境有着密切的关系。世界上绝大多数人居住在中低

纬度地区，在气候温和、降水较多的平原地区和盆地地区，人口更为集中，中低纬度的沿海地带往往形成人

口稠密地区。

5、世界四大人口密集区：亚洲的东部和南部、欧洲的西部、南美洲的东部、北美洲的东部

世界四大人口稀疏区：干旱的荒漠（如撒哈拉沙漠）、寒冷的极地（如南极洲）、空气稀薄的高山高原（如

青藏高原）、原始的热带雨林（如亚马孙平原）

6、人口密度=总人口数/领土面积单位用人/千米2表示

7、发展中国家人口增长过快带来的问题：

①自然方面：资源短缺、环境污染、水土流失、土地荒漠化、引发自然灾害

②社会经济方面：就业、居住、医疗、教育、经济等矛盾突出

发达国家人口增长过慢带来的问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足

8、人口如何增长才是合理的：人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应

9、计划生育是控制人口的重要措施

10、近几十年来，人口迅速增长的原因：生活和医疗水平的提高

11、人种：根据人类体质方面的特征划分，包括肤色、眼色、毛发、头型、脸型

12、填写世界的人种有关问题

人种
分布
黄色人种
亚洲东部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人
白色人种
欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部、大洋洲
黑色人种
非洲中部和南部

13、世界上使用人数最多的语言是汉语，使用范围最广的语言是英语

14、填写世界的语言有关问题

联合国工作语言
主要分布的地区和国家
汉语
汉族、国内一些少数民族和海外华人华侨
英语
英国、美国、澳大利亚、印度、菲律宾
法语
法语、比利时、瑞士、加拿大、非洲一些国家
俄语
俄罗斯、前苏联加盟共和国、东欧
西班牙语
西班牙、除巴西外的拉丁美洲地区
阿拉伯语
西亚、北非

注：巴西使用葡萄牙语

15、填写世界的宗教有关问题

三大宗教
起源地
起源时间
经典
分布地区
基督教
巴勒斯坦
1世纪
《圣经》
欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲
伊斯兰教
沙特阿拉伯
7世纪
《古兰经》
亚洲西部和东南部、非洲北部和东部，中国以西北地区相对集中
佛教
古印度
公元前

6世纪
佛经
东亚、东南亚、南亚的斯里兰卡

注：①发源于中国本土的宗教是道教

②世界上信徒最多和流传最广的宗教是基督教

③伊斯兰教徒被称做穆斯林

16、聚落的主要形态包括城市和乡村，规模比较小的乡村叫村庄，规模比较大的乡村叫集镇

17、城市是人口达到一定规模，主要从事非农业生产活动活动的居民聚居地，城市人口密集，汇聚了大量的社会

经济活动，并且对周围地区的发展有明显的促进作用

18、城市居民的居住条件相对拥挤，发展过程中往往产生一些列的问题，如交通阻塞、大气污染、水体污染、噪

声污染、生活垃圾污染、就业压力大，为创造出美好的城市环境，城市需要加强管理和保护，还要进行合理

的规划和设计

19、乡村居住地大多相对分散，沿河流、山麓、公路分布

20、我国被列入《世界遗产名录》的文化遗产有泰山、故宫、长城等，保护这些文化遗产有利于开展文化旅游、

历史研究、科学研究，需要采取的保护措施包括控制工业污染对历史性建筑物、雕塑和壁画的侵蚀，在著名

文化遗产周围禁止修建高达的现代化建筑物，减轻旅游活动对文化遗产的破坏

21、聚落的形成和发展与地理环境及人类活动有着密切的关系，聚落形成受气候、水源、地形、交通等条件影

响，气候温和，水源充足、交通便利、地形平坦的地区易形成聚落

22、大城市易形成于交通交汇处（如河流交汇处）和河流入海口

23、特色建筑：东南亚的高脚屋、北非的平顶屋、极地的冰屋、北京的四合院

居民和经济

教学目标

1.了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援中国建设中的贡献。

2.了解东南亚的旅游资源、社会风貌。

3.掌握东南亚占世界前列的热带经济作物以及锡、石油两种重要矿产的分布。

4.了解东南亚的经济特点及其发展民族经济的途径。进一步树立因地制宜的观点，并能认识到一个国家要发展经济，必须独立自主，坚持对外开放。

教学建议

教材分析
本节从东南亚居民和经济特征方面讲述人类活动与自然的关系。

东南亚是世界人口稠密地区之一，共有五亿多人，居民绝大多数是黄种人，主要分布在大河沿岸平原，河口三角洲和个大岛屿沿海平原上。这些地区适合农业的发展和人类的居住。在地理位置和自然环境一节中讲解了印尼多火山，土壤肥沃，而本节就介绍印尼人口众多（东南亚人口最多的国家），农产品比较丰富，体现了自然和人类生产和生活的相互联系。

本节着重讲述了东南亚华侨和华人，总数2000多万人以上，其中取得所在国国籍的称为华人，少数保留中国国籍的称为华侨。华人在东南亚不少国家的居民中占很大的比重，例如新加坡约占77%，马来西亚约占25%。泰国、印尼、越南等过的华人很多。他们在开发东南亚大和增进所在国与中国的友好关系上起了很大的作用。

农业和矿业是本节的重点，教材首先说明东南亚优越的自然条件为发展农业提供了有利条件。东南亚是世界上天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻等热带经济作物产品的最大产地。各国居民以水稻为主要食粮。教材中利用东南亚主要物产的分布图，油棕蕉麻的图画，以及阅读材料，加深学生的印象。东南亚的矿产中，锡矿最重要，锡矿砂的产量占世界一半以上。东南亚石油的储量和产量在世界上也占重要的地位。

东南亚的自然条件优越，农矿资源也较丰富。但由于过去长时期受殖民统治，致使各国经济结构比较畸形、单一，主要以生产少数几种农、林产品或矿产品为主，加工工业和制造业基础薄弱，经济上仍以初级产品输出为主。目前东南亚各国正在利用当地丰富的资源和劳力，发展加工工业，振兴民族经济。

东南亚丰富的热带自然风光、众多的美丽的沙滩和岛屿，以及许多名胜古迹和独特的风土人情成为该地区丰富的旅游资源，吸引了世界各地的旅游者。特别是进些年来，尤其是泰国、马来西亚、新加坡、菲律宾和印度尼西亚，采取了一系列具体有效的措施，使东南亚的旅游业迅速发展加上东南亚各国采取的一系列，使旅游业得到了迅速发展。

教法建议
本节在上一节全面分析东南亚的位置、地形与河流、气候等自然条件后，进一步讲述东南亚居民和经济特征。讲述东南亚居民和经济特征，应充分提供大量形象、生动的图片和声像资料，让学生充分感知，通过分析和综合大量的感性认识，从中概括出对东南亚经济状况和居民的总体特征。而对于初中学生来说，面对遥远而陌生的地区，直观和形象就更为重要。

讲述东南亚的居民时，可先结合阅读世界人种分布图，世界人口分布图，联系该地区的自然条件，如印尼多火山，土壤肥沃，许多人愿意在这里耕种，说明人口分布与自然条件的关系，印度尼西亚是东南亚人口最多的国家。

结合“吉隆坡华人聚落”彩图和各种图片，介绍华人和华侨最集中的地区，联系历史及目前状况说明他们的巨大贡献，并参考“东南亚华侨”一段，举一些事例加以补充说明。并说明华人和华侨两个概念的不同含义。

讲述东南亚的物产时，应充分利用地图和图画，并结合有关天然橡胶，油棕，蕉麻的阅读材料，加深学生印象。东南亚地区的粮食作物以水稻为主，这同当地土壤，气候，条件有密切的关系。在讲述矿产资源时，应利用矿产符号，引导学生在图上找出锡和石油的主要产区和主要生产国。

东南亚的经济特征是以原料和半成品输出为主。教学时应说明这是长期殖民统治造成的，目前东南亚各国正努力发展经济，改变这种状态。现在经济也在高速成长。

用各种风光、名胜古迹引导学生分析出东南亚旅游业在自然，人文方面的优势和特色，如热带自然风光、众多的美丽的沙滩和岛屿，以及许多名胜古迹和独特的风土人情，分析该区旅游发展迅速的原因。

--示例

人口稠密，华人分布集中

主要热带经济作物及矿产产区

世界人种、人口分布图各种景观图片

（导入）上节我们了解了东南亚的位置、地形和气候特点，现在让我们一起综合分析、评价一下东南亚的自然环境。

（学生活动）

（教师总结）从以上分析可以看出，东南亚的水热条件好，土壤肥沃，适合农业的生产和生活，历史上农业发展得最早，养育了大量的人口，因此成为世界人口稠密的地区之一。有五亿人生活在东南亚，绝大多数属黄种人，其中印度尼西亚为东南亚人口最多的国家。现在我们一起了解一下生活在这里的居民和经济发展状况。

（板书）第二节居民和经济

人口稠密

（提问）东南亚的人口的分布是不平衡的，大部分人口主要分布在大河沿岸平原，河口三角洲和各大岛屿沿海平原上。分小组讨论一下，为什么这样分布？

（学生活动）

（归纳总结）大河沿岸平原、三角洲、岛屿沿海平原：交通便利、农业发达，自然条件优越，因此成为人口稠密区。而山区，交通不便，热带雨林的过于湿热，因此人口稀疏。

印尼人口最多（东南亚人口最多的国家），主要分布在爪哇岛。我们也了解爪哇多火山，土壤肥沃，在这儿种地，庄稼长的特别好，人们愿意到这里来生活，体现了自然和人类生产和生活的相互联系。

(出示图片)“吉隆坡华人聚落”彩图和各种图片

(讲解)吉隆坡的唐人街和华人、华侨概念的差别。

东南亚的人口中华人和华侨占了相当的比例。总数2000多万人以上。他们在开发东南亚大和增进所在国与中国的友好关系上起了很大的作用。

（板书）华人众多

（提问）为什么大批的中国人漂洋过海“下南洋”去谋生呢？除了距离较近以外，是什么吸引他们去呢？

我们已经分析过了，是优越的自然条件，那么东南亚有那些丰富的物产呢？

（可分组讨论）

请同学们看“东南亚农产品分布图”，完成以下内容：

（1）用绿笔在图上涂绘水稻的分布区，说出水稻的主要生产国。让学生分析大片水稻分布区的地形、河流、气候等自然条件。

（2）找出天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻的主要生产国并填表。

主要物产

天然橡胶

油棕

椰子

蕉麻

稻米

主要出产国及出口最多的国家

马来西亚

马来西亚

菲律宾

菲律宾

泰国

（特别强调热带经济作物的生产国主要是马来群岛上的国家，因其属于热带雨林气候，比中南半岛更适合发展热带经济作物）

看“油棕蕉麻的图画”了解各种热带经济作物的用途和特点。

（总结）东南亚是世界上天然橡胶，油棕，椰子，蕉麻等热带经济作物的最大产区，主要农作物是水稻。该地区的居民以稻米为食。

（3）示范在图上沿锡矿带画一条粗红线。（缅泰马印尼是世界著名的锡矿带，锡矿砂的产量占世界一半以上。）

（4）找出石油生产国。（印尼，文莱）东南亚石油的储量和产量在世界上也占重要的地位

（提问）东南亚大量出口的农矿产品，在国际市场上占据重要地位。为什么经济仍落后？和刚学完的日本比较一下，（从资源、出口产品的类型和经济发达程度）探讨一下原因？

（学生活动）

（总结）东南亚虽然资源较为丰富，但长期的殖民统治，使经济落后。殖民者将东南亚作为掠夺廉价资源的宝地，压抑本民族工业的发展，以便使其成为其工业品的销售地，从中赚取巨额利润农矿资源也较丰富。致使各国经济结构比较畸形、单一，主要以生产少数几种农、林产品或矿产品为主，加工工业和制造业基础薄弱，经济上仍以初级产品。但是东南亚各国在独立后，为了振兴经济，重视发展工业，政府积极采取措施，利用当地丰富的资源和廉价的劳动力，引进外国资本和先进的工业技术发展加工业，取得了显著的成效。

（看图）宗教建筑的图片，它们是关于哪个宗教的，在哪个国家盛行？

国家

宗教

重要建筑

印尼、文莱、马来西亚

伊斯兰

清真寺

菲律宾

天主教

天主教堂

缅甸、泰国、柬埔寨

佛教

仰光大佛塔、曼谷镀金佛塔、吴哥窟

（展示东南亚的风光图片）

（总结）东南亚丰富的热带自然风光、众多的美丽的沙滩和岛屿，以及许多名胜古迹和独特的风土人情成为该地区丰富的旅游资源，吸引了世界各地的旅游者。特别是这些年来，尤其是泰国、马来西亚、新加坡、菲律宾和印度尼西亚，采取了一系列具体有效的措施，使东南亚的旅游业迅速发展加上东南亚各国采取的一系列，使旅游业得到了迅速发展。在我国，“新马泰”已成为国际旅游热线之一。

总结性的课堂练习

地区

地形

气候

主要物产

中南半岛

山河相间，纵列分布

热带季风

水稻

马来群岛

地形崎岖，多火山

热带雨林

锡、石油

第二节居民和经济

人口稠密华人众多

主要物产

1、

主要物产

天然橡胶

油棕

椰子

蕉麻

稻米

主要出产国及出口最多的国家

马来西亚

马来西亚

菲律宾

菲律宾

泰国

2、著名矿产：锡石油

东南亚以初级产品输出为主

文章来源：http://m.jab88.com/j/24425.html

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