俗话说,凡事预则立,不预则废。作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容,帮助授课经验少的教师教学。怎么才能让教案写的更加全面呢?下面是小编帮大家编辑的《《古代中国的商业经济》教学设计》,仅供参考,希望能为您提供参考!
《古代中国的商业经济》教学设计
一、教学目标
1.知识与能力
(1)识记古代中国商业经济的发展概况,如古代中国的商业活动、市的形成与发展、商人及商业都会的形成,理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系。
(2)深入理解中国古代商业发展过程中“市”的发展历程及其突破时间和空间限制的内在原因,以培养学生的历史知识的迁移能力和理解能力。
2.过程与方法
在老师的指导下阅读有关历史文献,了解中国古代各朝代商业的发展情况,借助互联网查阅更多的信息。结合教材中所提的历史图片和史料对古代“市”的发展和演进,古代中国商业中心都市的基本情况进行分析和论证;用比较法对史料和文献进行对比和比较,从而得出结论。
3.情感、态度与价值观
通过本课的学习,学生可以了解到中国古代商业经济的发展状况,认识商人在中国经济进步的作用。通过对历史上商业传统和商业基础的分析,联系当今中国社会主义市场经济发展的进程,增强对我国经济建设的信心。
二、重难点
重点:市场的发展
难点:商业发展的特点
三、教学课时:一课时
四、教学设计
导入:春秋战国的两则寓言故事——自相矛盾和郑人买履引出本课的主题——商业
提问一:“什么是商业?”答案
通过这一提问首先让学生来了解商业的概念
提问二:商业的发展跟哪些因素有关?
这一提问总领本课是贯穿本课内容的主要线索。
我设计了这样的思路:谁到哪里用什么商品交换?“谁”——商人;“到”——交通;“哪里”——市场;“用什么”——货币;“商品交换”——商品,由此看出,商业的发展跟这些因素有关。(幻灯片出示)
商人——交易主体,商品——交易内容
货币——交易媒介,市场——交易场所
交通——交易通道
接下来,我着重就从以上这几方面展开本节课的内容
一、商人
(幻灯片材料):“商人”名称的起源
故事一:弦高救国。通过此故事,让学生了解自古以来商人群体具有爱国品质。
故事二:晋商和徽商。通过介绍以乔家大院为代表的晋商“秤平、斗满、尺满足”和徽商的代表胡庆余堂的“真不二价”,说明古代商人群体具有的诚信品质。
提问三:古代商人群体有何特点
通过以上两则故事的讲解,基本可以顺理成章的得出答案——活跃、爱国、诚信
(过渡:有商人就得要有商品)
二、商品
幻灯片材料:商周、秦汉、宋元明清三大阶段商品种类的发展情况(奢侈品、生活必须品→铁器、丝绸、瓷器、纸品、药材→粮棉、茶等农产品)
提问四:古代商品有何特点?为什么?
通过这一提问我的目的一方面是让学生认识到商品种类越来越多,另一方面与前面两课的知识联系起来,让学生认识到商业的发展离不开农业、手工业的发展。
(过渡:买卖商品,还离不开货币)
三、货币
幻灯片图片:贝→秦统一货币→交子→“银”“钱”并用
提问五:作为商品交换的媒介,货币的发展有何特点:通过这一提问,我想让学生认识到古代货币的种类是越来越丰富的。
(过渡:商人用货币到哪里买卖商品呢)
四、市场
幻灯片表格(看书填空)
朝代
市的发展情况
秦
汉
南北朝
幻灯片诗句(王建《汴路即事》和陆游的《杂赋》)
提问六:上述诗句反映了唐朝和宋朝划市各有什么变化?
通过这一提问,其实也是一个比较,让学生认识到草市在唐宋是不断发展的,从逐渐演变为地方商业中心发展到具备了比较完善的饮食服务设施。
幻灯片材料:《唐会典》关于对市在时间上的限制的史料和王建诗中关于唐朝夜市的描述
提问七:如何理解这两段关于唐朝的“市”的材料这两段材料看似矛盾,其实背后隐藏了重要信息:唐朝对市的规定有时间上的限制,但已经越来越不适应经济的发展,政府政策的限制是无法阻挡客观经济形势的发展的。
(过渡:于是摆在政府决策者面前的课题就是如何调整政策来适应经济的发展。那么,后来的统治者有没有顺应时代潮流的发展呢?答案是肯定的)
幻灯片史料:《宋会要》关于宋太祖“不得禁止”夜市的命令说明到了宋朝,市已经突破了时间上的限制,而且是政府允许的,是合法的。
幻灯片图片:唐长安城的“西市”和“东市”,说明市在唐朝有空间上的限制。
幻灯片材料:《续资治通鉴长编》关于“侵河”“侵街”的史料
幻灯片图片:《清明上河图》关于“侵河”“侵街”的画面
历史虚拟情景:《清明上河图》风靡一时。在看到张择端的《清明上河图》后,宋徽宗对京城出现的“侵河”“侵街”大为吃惊,于是下令开封府尹彻查此事。开封府尹不敢怠慢,立即进行实地考察……
提问八:你认为为何会出现“侵河”“侵街”?它反映了当时的“市”发生了什么变化?
答案:“市”突破了空间上的限制
提问九:你认为在实地考察中,除了“侵河”“侵街”之外,开封府尹将会更多的看到什么景象,请说明理由。
这一提问,主要是让学生认识到北宋商业发展的繁荣
师生互动:让学生在汴京城示意图上找出最有可能商业繁荣的地区,以及思考繁荣的时间。(地区:水陆交错的地区;时间:市、夜市、晓市)。并且比较与唐安城在市的布局上的不同点。
通过这些活动,让学生充分认识到:到了宋朝,市突破了时间上和空间上的限制,并得到了政府的允许,商业活动不再受到官吏的直接监管
幻灯片图片:明朝《皇都胜迹图》和清朝“繁华的京城前门市街”,以此说明明清时期都市商业区相当繁华。
提问十:总结“市”的发展特点,(提示:从管理程度和服务设施完备程度方面分析)
这一提问,目的是让学生认识到两点:①管理严格→管理逐渐放松②商品买卖场所→服务设备完备的商业区
(过渡:商业区的不断发展后来就逐渐演变为商业都会)
五、商业都会
幻灯片表格
朝代
商业都会屈起的史实
战国
汉
王莽执政
唐
宋
清
六、交通
幻灯片图片:隋朝大运河、俞大娘商船
客舍、邸店、车坊
陆上丝绸之路和海上丝绸之路
这些图片和材料反映了商业交通的发达,有利于国内外贸易
总结:商业的发展跟商人、商品、货币、市场、商业都会、交通有关
提问十一:除这些因素外,商业发展还跟哪些因素有关?
为了完整性,最后通过这一提问,补充了两个因素:政策、社会环境
最后归纳商业发展的特点
商人:商人群体越来越活跃,具有优秀品质
商品:商品种类越来越多
货币:货币种类越来越丰富
市场:对市场的管理控制越来越放松,市场的服务设施越来越完备,市场的形式也越来越多样
商业都会:商业都会的数量越来越多
交通:商业交通、商路越来越发达,国内外贸易发达,商运辅助性设施越来越完备
政策:重农抑商,但逐渐放松对商品交易的限制
商业环境:统一、稳定是主流
小结
作业
教学建议:
(1)由《乔家大院》剧照,引出明清时代的晋商,引入本节内容。
(2)"富商大贾周流天下"一目主要讲述两部分内容:乡村的商业活动和古代商人的活动引导学生分析《四民月令》中内容,使学生明白在乡村中已存在农副产品的季节性买卖。对于"古代商人的活动"这部分内容,需要充分利用教材中图文资料,让学生阅读教材后,整理出古代商人的活动。
(4)第三目主要讲述了古代"市"的发展。需要按照教材顺序整理出从秦代到明清"市"的发展过程。在讲述中充分利用教材中图文资料,同时教师也可以补充一些相关的图片,如《清明上河图》,让学生感受到古代"市"的繁荣,同时也可以增强学生的兴趣。
(5)"商人重利轻离别"一目,主要讲到商人往来奔波的生活方式,发达的古代商运,以及客商的风险三部分内容。教师需要充分利用教材现有文字和图片资料,让学生感受古代商人的奔波、艰苦的生活。同时也可以让学生介绍他们所了解的与商人生活相关名著,激发学生的兴趣。
(6)"商业都会的崛起"一目,主要介绍古代中国商业都会的发展情况。需要按照教材顺序,介绍从战国到清代商业都市的发展情况。教师可以利用课本插图"清《盛世滋生图》",向学生介绍清代苏州城的商业繁荣情况。
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俗话说,居安思危,思则有备,有备无患。教师要准备好教案,这是每个教师都不可缺少的。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,帮助教师营造一个良好的教学氛围。你知道如何去写好一份优秀的教案呢?以下是小编为大家收集的“高一历史三古代中国的商业经济学案”相信能对大家有所帮助。
高一年级历史学科必修Ⅱ教学案
专题一古代中国经济的基本结构与特点
三古代中国的商业经济
概述古代中国商业发展的概貌,了解古代中国商业发展的特点。
1.概述古代中国在“市”的形成与发展、商业都会的兴盛以及著名商帮等方面呈现出来的商业发展的概貌。
2.了解古代中国商业发展的特点。
3.描述古代商业发展的一些经典场景。感受商业的流动性与活跃性。
一、“市”的形成与发展
1、秦代:管理“市”有法律规定:商品买卖必须明码标价。
2、汉代:市有专门的管理机构,严格管理。
3、南北朝时代:有了民间集市——“草市”,政府对其实行行政管理。
4、唐代:①“草市”作用显著,作为自然形成的乡村集市,逐渐演进为相对集中的地方商业中心;
②“夜市”比较繁荣。
5、宋代:①“市”突破了时间和空间的限制,形成了繁荣的商业街。原先不允许设置“市”的城郊和乡村,也出现了“市”。商业活动也不再受到官吏的直接监管;
②“草市”已经具有比较完备的饮食服务设施。
6、明清:都市中的商业区已经相当繁华。
二、商业都会的兴盛
1、战国时期:有的城市已经出现称作“市井”的商业区。
2、汉代:都市因商业的集中而繁荣,“车如流水,马如游龙”。
3、王莽执政时期(新朝):①王莽曾经在长安和“五都”设“五均”官,控制市场物价。
②有“五都”——洛阳、邯郸、临淄、宛和成都,以“市”为重要标志的全国性的商业中心已经形成。
4、唐代:①长安的市已经发展为店铺林立的商业区;②洛阳市场的规模远超长安;③扬州也曾经“雄富冠天下”;④杭州、湖州也成为商业都会。
5、宋代:都市商业繁盛。①汴京商市异常繁荣,②“夜市”连着“晓市”,③还有定时的“庙会”集市。
6、清代:乾隆时期的苏州和盛泽镇非常繁盛,著名的四大名镇是:汉口镇、佛山镇、景德镇、朱仙镇。
三、著名商帮
明清时期,出现以同一地域为纽带的会馆和商帮,其中,晋商和徽商的势力最为强大。
古代中国商业发展的特点
1、中国人很早就学会经商,商业起源很早,并且在不断地发展;
2、农耕时代的中国商业和商人的命运,与政府的商业政策息息相关。
3、春秋战国时期,官府控制商业的局面被打破,然而整体看来,古代中国商业发展始终处于封建政府的抑制之下。
4、古代中国的商业发展促进了经济的进步,商业繁盛促使了古代都会的大量兴起。
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一、选择题。
(C)1、唐朝政府规定,凡不是州治、县治的地方,禁止设置商品交易市场。这表明
A、乡村地区没有设置市场的必要B、城市是商品交换的唯一场所
C、政府力图控制民间商业活动D、州治、县治具备设立市场的条件
(A)2、中国古代的“城市”是由“城”(城墙及城墙所包围的地区)和“市”(商品交换的场所、城墙内的一个区域)连称而来。中国古代的城修筑得相当雄伟,有深广的护城河,数量相当多,遍及全国,但自都城、省城、府城至县城,城市的建筑规格和面积依次减小。由此能得到的正确信息是
①中国古代城市兼具政治、经济功能②筑城是为了维护统治秩序
③古代政治体系具有森严的等级④政府非常重视城市商业贸易
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
(B)3、“凡市,以日击鼓三百声,而众以会;日入前七刻,击钲三百声,而众以散”。唐朝这种政策反映出
①市有严格的空间限制②市有严格的时间限制
③本质上体现出政府的抑商政策④夜市的繁荣
A、①②B、②③C、①③D、②④
(B)4、下列对“草市”的描述正确的是
①出现于南北朝时期
②政府对“草市”未实行行政管理
③“草市”在唐代逐渐演变成为相对集中的商业中心
④宋代的“草市”已有完备的饮食服务设施
A、①②③④B、①③④C、①②③D、①②④
(C)5、“市井经纪之家……夜市直至三更尽,才五更又复开张。如耍闹去处,通晓不绝……”材料所反映的场景发生在
A、汉都长安B、唐都洛阳C、宋都东京 D、元都大都
(B)6、下图是明朝小说《醒世恒言》里描写的苏州盛泽镇三的施复夫妇,靠养蚕织绸生活,本是小户人家……几年后他们增买了三四张织机,雇人织绸。由小说说描写的情景推断,下列说法正确的是
①施复夫妇是机户②当时江南一些地区出现资本主义萌芽
③明代手工业还比较落后④封建经济仍占主导地位
A、①③④B、①②C、①②④D、②③④
(B)7、阅读下图,北宋东京城与唐朝长安城的主要不同是:
①形成了繁华的商业街②商业繁荣③出现了“夜市”
④打破了时间和空间的限制⑤长安城是“棋盘格”结构,东京城是“回”字形结构
A、①③④⑤B、①④⑤C、①②③④⑤D、①④
(D)8、下图是反映宋代社会经济状况的著名画卷《清明上河图》(局部),从中可以获得的历史信息是
①政府对商业活动的监管取消②出现了按地域集成的商帮
③是当时商品经济发展的写照④打破了坊市界限,城市商业面貌变化大
A、②③④B、①③④C、①②D、③④
二、材料题。
9、得天独厚的自然条件和地理环境,孕育了中华民族以农耕为主体的经济形态。
阅读材料,回答问题。
材料一你耕田来我织布,我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨,夫妻恩爱苦也甜。
——电影《天仙配》歌词
材料二生之有时,而用之无度,则物力必屈……今背本而趋末,食者甚众,是天下之大残也……今殴民而归之农,皆著于本,使天下各食其力,末技游食之民转而缘南亩,则畜积足而人乐其所矣。
材料三著名的(晋商)旅蒙商号大盛魁(注:创始人最初是肩挑小贩)……成为有影响的大商号后,还在店内供奉着一条扁担、两个木箱、一块石头(曾作秤砣用),其用意是警示商号后人不忘当年创业之艰难。……晋商在经营活动中,总结出许多谚语,如“宁叫赔折腰,不让客吃亏”;“售货无诀窍,信誉第一条”;……“买卖成不成,仁义都要在”等。
请回答:
(1)材料一反映了中国古代社会生产怎样的一种基本模式?请结合所学知识概括这种基本模式的特点。
基本模式:小农经济。
特点:①以家庭为生产、生活单位;②农业和家庭手工业相结合;③是一种自给自足的自然经济。
(2)材料二是如何看待商业和农业关系的?
农业是本业,商业是末业。
(3)材料三反映了明清时期我国商业发展有何新现象?依据材料概括晋商发达的主观因素。
现象:出现区域性商人群体,商业资本活跃。
原因:自强不息的进取精神、诚信为本的经营道德等。
(4)综合以上问题,你能得出怎样的认识?
正确处理好农、工、商业的关系,重视商业的作用;要遵循诚信为本的经商之道,要有自强不息的进取精神等。
古代中国商业发展的特点:
中国人很早就学会经商,商业起源很早,并且在不断地发展;农耕时代的中国商业和商人的命运,与政府的商业政策息息相关。春秋战国时期,官府控制商业的局面被打破,然而整体看来,古代中国商业发展始终处于封建政府的抑制之下。古代中国的商业发展促进了经济的进步,商业繁盛促使了古代都会的大量兴起。
文章来源:http://m.jab88.com/j/24327.html
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