幼儿园教案设计做蛋糕。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案：蛋糕，欢迎阅读与收藏。

幼儿园教案设计做蛋糕 篇1

活动目标：

1、引导幼儿理解童话《会唱歌的生日蛋糕》的内容，把握作品展示的神奇情节，天真美好的人物形象和欢快积极的情感基调。

2、帮助幼儿认识“使别人快乐的人自己也快乐”的道理，学习为别人着想和尝试怎样给别人带来快乐。

3、培养幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心的情感。

4、鼓励幼儿大胆想象与用语言表达自己的见解，并发展幼儿动手动脑的能力。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：

1、多媒体教具：投影仪、故事幻灯片、录音机、录象机、录音带、录象带。

2、自制会唱歌的生日蛋糕、小动物头饰、小蛋糕模型3个、彩笔、图画纸、蜡光纸、皱纹纸等。

活动过程：

一、以小熊和小狗拿着会唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出课题，激发幼儿的好奇心。

二、帮助幼儿从文学的角度去分析作品，理解故事发展的线索及人物的性格，加深对主题的认识。

1、教师用生动形象的语言讲述故事，并通过动作表情表现故事内容，让幼儿熟悉故事。

2、让幼儿边看投影仪放映故事幻灯片边听故事录音，帮助幼儿进一步理解故事内容。

3、通过提问“会唱歌的生日蛋糕是怎么做出来的?”了解故事的线索。

4、让幼儿展开讨论“你们喜欢小熊和小动物们吗?为什么?”

5、教师小结幼儿讨论，激发幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心、共享快乐、互相帮助的情感。

三、迁移作品的经验，把故事中的情景在现实生活中反映出来。

1、通过让幼儿看过生日的录象，让幼儿讨论如何为小熊的外婆过生日及如何让礼物会唱歌的方法。

2、幼儿分组制作生日礼物，进一步体验作品的神奇情节和欢快积极的情感基调。

3、开展为小熊的外婆过生日快乐情景。

四、以小熊的外婆邀请小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演结束活动。

活动反思：

《会唱歌的生日蛋糕》是一篇充满儿童情趣的童话故事。它通过小熊和其他小动物给外婆做出一个会唱歌的生日蛋糕的故事，向幼儿展示了一个奇妙的想象境界和善良美好的心灵。

通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较符合我班幼儿的水平的，因此，在以后的语言教学中，我会再次运用这样的教学模式，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进的。

幼儿园教案设计做蛋糕 篇2

活动目标：

1．初步了解故事内容，理解小熊和朋友们互相关心的情感。

2．鼓励幼儿大胆想象，愿意在集体面前大方地表述自己的见解。

3．感受关心亲人、朋友的快乐。

4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

1．课件。

2．故事磁带，录音机。

活动重点难点：

活动重点：理解故事内容，体验小熊和朋友们相互关心的情感。

活动难点：迁移作品，想象用不同的方式表达对生日的祝贺。

活动过程：

一、出示最后一幅图片，激发幼儿听故事的兴趣。

教师边出示图片边提问：这是谁呀？她为什么笑呢？

幼儿大胆说出自己的猜想。

师：我们一起来听一个故事，名叫《会唱歌的生日蛋糕》。

二、欣赏故事，初步了解故事情节。

提问：故事里有谁？说了一件什么事情？（鼓励幼儿用完整的语言简单地说一说？）

三、出示小图片，请幼儿再次欣赏故事。

教师借助图片再次讲述故事。

提问：小熊为什么要做生日蛋糕？

这块蛋糕与平时小朋友看到的一样吗？

这块会唱歌的蛋糕是怎么做出来的？

四、迁移作品

讨论：你们喜欢小熊吗？为什么？

熊奶奶喜欢小熊的礼物吗？小熊自己高兴吗？为什么？

你过生日的时候收到什么礼物?

朋友过生日，你想送什么礼物给他？

附故事内容：

会唱歌的生日蛋糕

小熊很爱唱歌，他常常边干活边唱歌。

外婆的生日到了，小熊心想：我给外婆送点什么呢？他决定做一些好吃的小蛋糕给外婆送去。小狗、小羊、小猪听了也都赶来帮忙。小熊边和面边唱起了歌：“祝你生日快乐……”不一会儿，烤箱里飘出一阵阵诱人的香味。“蛋糕真香啊！”小狗说着，打开烤箱拿出蛋糕。小熊走过来问：“不知甜不甜？”说着就咬了一口尝尝。吃着吃着，忽然，小熊的肚脐眼里冒出了他刚才唱的歌儿：“祝你生日快乐……”

小熊给小狗一块，小羊一块，小猪一块。大家高兴地吃起蛋糕。顿时，三个小伙伴的肚脐眼里冒出了他刚才唱的歌儿：“祝你生日快乐……”的歌声。“妙极了！”小熊说“我们来做一个蛋糕，里面可以装许多许多歌呢。”大家和了个大面团，他们齐声歌唱：“祝你生日快乐……”大蛋糕终于做好了，他们把它送往小熊的外婆家。

外婆很开心地收下了生日蛋糕。她吃着美味的蛋糕，还听到了《祝你生日快乐》的动人歌声。

活动反思：

活动开始，我让孩子们听生日快乐的音乐导入活动，就把孩子带入了过生日的活动氛围中，接着让孩子们完整的欣赏故事，然后分段欣赏，再分段欣赏，最后看一段视频，整个活动过程清晰，孩子们的兴致较高，特别是模仿小熊做蛋糕，一边和面一边唱歌，孩子们表演的很开心，表演蛋糕很诱人时，眼睛一闭，嘴巴里还说：“蛋糕好香啊！”特别的投入，活动中，我让孩子们尽情的表演，效果很好。这次的教研活动，我通过与老师的交流，了解到了上课还有许多的不足。比如讲故事的语言不够生动，小熊声音的特点没有表现出来，导致上课的时候小朋友的注意力没有能够很好的吸引过来，今后的从工作中，我会认真对待，争取更好。

幼儿园教案设计做蛋糕 篇3

活动目标

1、引导幼儿大胆在蛋糕里添画出各种自己喜欢的水果，并涂上好看的颜色。

2、培养幼儿对美术活动的兴趣。

3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4、训练幼儿的绘画能力。

活动准备：

蜡笔，幼儿活动材料《美术》第5页。

活动过程

一、谈话。

1、小朋友吃过蛋糕吗？吃过什么样的蛋糕呢？蛋糕上都有些什么？

2、引导幼儿说说蛋糕是什么样的？自己最喜欢蛋糕的哪一部分？

3、小结：蛋糕有各种各样的.，都很漂亮，有的蛋糕上面有各种各样的水果、巧可力等。

二、示范讲解。

今天我们就来把蛋糕上面的水果画出来。如果画苹果就拿到红笔画圆圆的圈表示，画桔子就用黄色的笔画一个半圆，这样在蛋糕上面画满各种各样的水果。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

小朋友在蛋糕上画上自己喜欢吃的各种水果、巧克力和生日蜡烛，再涂上好看的颜色。提醒幼儿作画时，用鲜艳的颜色，注意画面的整洁。

四、展示幼儿作品，讲评。

1、引导幼儿相互欣赏、评价。

2、请个别幼儿到集体前介绍自己作品。

3、老师总结评价。

幼儿园教案设计做蛋糕 篇4

指导思想

本教案以“最好吃的蛋糕”为主题，通过讲述与蛋糕相关的故事，激发幼儿的想象力和创造力。通过创意绘画活动，让幼儿将自己的想象付诸实践，培养他们的绘画能力和审美情趣。

教学目标

认知目标：通过故事了解蛋糕的多样性和魅力。

技能目标：能够运用绘画材料表达自己的想象和创意。

情感目标：培养幼儿的想象力和创造力，感受创作的乐趣。

学生分析

幼儿园小班的幼儿具有丰富的想象力和创造力，他们喜欢听故事、看图画，并乐于表达自己的想法。通过讲述与蛋糕相关的'故事和创意绘画活动，可以激发他们的想象力和创造力，培养他们的绘画能力和审美情趣。

教材分析

本教案以“最好吃的蛋糕”为主题，结合了幼儿园小班的实际情况和幼儿的认知特点。通过讲述与蛋糕相关的故事，让幼儿了解蛋糕的多样性和魅力；通过创意绘画活动，让幼儿将自己的想象付诸实践，培养他们的绘画能力和审美情趣。教案中包含了故事材料、绘画材料和创作要求等内容，便于教师进行教学。

教学过程

一、讲述故事

教师讲述一个与蛋糕相关的故事，如《小熊的蛋糕店》等。

教师引导幼儿思考并谈论故事中的情节和角色，激发他们的想象力和创造力。

二、创意绘画

教师向幼儿介绍绘画材料和工具，并讲解绘画要求。

教师引导幼儿根据自己的想象和创意，画出自己心中的“最好吃的蛋糕”。

幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试和表达。

三、作品展示

幼儿完成绘画后，教师组织幼儿展示自己的作品。

教师引导幼儿互相欣赏和评价作品，鼓励他们表达自己的感受和想法。

教学反思

本次教学活动通过讲述与蛋糕相关的故事和创意绘画活动，激发了幼儿的想象力和创造力，培养了他们的绘画能力和审美情趣。在教学过程中，我注重引导幼儿思考和表达自己的想法，让他们在实践中学习和成长。同时，我也注重培养幼儿的观察能力和审美能力，让他们学会欣赏和评价他人的作品。然而，在教学过程中也存在一些不足之处，如部分幼儿绘画技能较弱，需要更多的指导和帮助。在今后的教学中，我将更加注重个别指导，关注每个幼儿的发展。

幼儿园教案设计做蛋糕 篇5

一、指导思想

本教案以“生活体验”和“实践操作”为核心，通过让幼儿亲手制作简易蛋糕，让他们体验劳动的乐趣和成功的喜悦。同时，通过分享和表达，培养幼儿的合作精神和语言表达能力。

二、教学目标

情感目标：体验劳动的乐趣和成功的喜悦，培养幼儿的.自信心和合作精神。

认知目标：了解蛋糕的基本制作方法和所需材料。

技能目标：培养幼儿的动手能力和语言表达能力。

三、学生分析

小班幼儿对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。他们已具备一定的生活经验和初步的语言表达能力，但动手能力有限，需要教师在活动中给予适当的指导和帮助。

四、教材分析

本教案选用简易蛋糕制作为活动内容，通过让幼儿亲手制作蛋糕，让他们了解蛋糕的制作方法和所需材料。活动材料简单易得，操作过程安全可控，适合小班幼儿进行实践操作。

五、教学过程

导入（5分钟）

教师展示制作好的简易蛋糕，引导幼儿观察并猜测制作方法。

教师提问：“小朋友们，你们知道这个蛋糕是怎么做出来的吗？你们想不想亲手做一个呢？”

讲解与示范（10分钟）

教师讲解制作简易蛋糕所需材料和基本步骤。

教师示范制作过程，引导幼儿观察并模仿。

实践操作（15分钟）

教师准备制作材料，让幼儿分组进行实践操作。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，并帮助他们解决遇到的问题。

分享与表达（5分钟）

教师邀请幼儿展示自己的作品，并讲述制作过程和感受。

教师引导幼儿用完整的句子表达自己的想法和感受，同时鼓励其他幼儿进行点评和补充。

六、教学反思

本次活动中，幼儿对制作简易蛋糕表现出浓厚的兴趣，能够积极参与到实践操作中。通过分享和表达环节，幼儿不仅锻炼了语言表达能力，还培养了合作精神。但在活动中，我也发现部分幼儿操作不够熟练，需要我在今后的教学中加强示范和指导方法。

幼儿园教案设计做蛋糕 篇6

活动目标：

1、尝试用揉一揉、团一团、压一压的方法制作蛋糕，并选择相关的辅助物进行装饰。

2、能积极主动地参与活动，体验玩泥的乐趣。

活动准备：

1、餐盘垫人手一份；各色粘土；装饰用吸管、毛根；

2、歌曲《生日快乐》；

3、邀请一位大班的小朋友扮演过生日的人。

活动过程：

一、谈话：生日快乐。

1、播放《生日快乐》歌：小朋友，你们听，这是一首什么歌曲？什么时候唱这首歌？过生日的.时候我们要吃什么好吃的东西？你吃过的生日蛋糕是什么样的？

2、师小结。

二、引导幼儿感知生日蛋糕的形状、色彩以及图案、造型，激发塑造、装饰生日蛋糕的兴趣。

1、出示生日蛋糕图：大家看看这些是什么呀？你觉得它们漂亮吗？为什么？为什么这些生日蛋糕的颜色不一样呢？你喜欢什么颜色的生日蛋糕？

2、创设情境：一位大班的小朋友哭着走进来：“今天是我的生日，可是爸爸妈妈都出差了，没有人给我买生日蛋糕，我不开心！小朋友，你们帮帮我，好吗？”

师：小朋友，你们愿意帮帮这位小姐姐吗？那今天我们一起来做蛋糕师傅，帮这个小姐姐做一个生日蛋糕好吗？

3、教师简单示范

老师先来做一个，看看小姐姐喜不喜欢：我要给小姐姐做一个彩色的蛋糕，先拿一团泥揉一揉、团一团，变成一个球，再轻轻压一压，注意不能压得太扁了，这一层是苹果味道的，再拿一团泥，可以和刚才那团一样大，也可以稍微小一点，用同样的方法压扁，放在第二层，这是香蕉味道的，再做一层……看看蛋糕上还缺了什么呀？对了，要插上生日蜡烛。最后，还可以装饰上巧克力豆、奶油。

三、幼儿创作。

1、讨论：你们想帮姐姐做什么样的生日蛋糕呢？

2、幼儿操作，教师巡回指导，对可能出现的情况适当适时地介入并给予针对性的引导。

四、展示幼儿作品，欣赏并自评、互评、师评作品。

五、为小姐姐送上生日蛋糕。

播放《生日快乐》歌，在为小姐姐庆祝生日的歌声中结束活动。

文章来源：http://m.jab88.com/j/178136.html

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