三只蝴蝶小班教案。

老师在新授课程时，一般会准备教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。教案编写是教育教学改革重要的一环，大家有没有写教案课件方面的苦恼呢？下面88教案网的编辑给大家分享“三只蝴蝶小班教案”，建议你将这个链接分享到社交媒体帮助更多的人获得帮助！

三只蝴蝶小班教案【篇1】

小班三只蝴蝶教案相关主题范文：

三只蝴蝶是我们幼儿园小班课程中的一个教学主题。通过这个主题，我们可以帮助幼儿了解蝴蝶的特征、生命周期以及它们在大自然中的作用。以下是一个相关主题范文，来帮助我们更好地组织教学内容。

第一天：认识蝴蝶

今天我们要一起来认识一下蝴蝶。蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫，它们有两只大大的翅膀，可以在空中飞翔。蝴蝶的身体有三个部分，头、胸和腹部。它们的翅膀上有很多美丽的花纹和颜色，有的是彩虹色的，有的是黑白相间的。我们可以观察一下图画和幼儿园里的蝴蝶模型，帮助我们更好地认识蝴蝶的外观。

第二天：了解蝴蝶的生命周期

今天我们来了解一下蝴蝶的生命周期。蝴蝶是经历了四个不同的阶段才成长起来的。首先，蝴蝶是从卵中孵化出来的，这个阶段叫做卵期。然后，卵会孵化成毛毛虫，毛毛虫会吃很多的树叶，它们的身体会不断长大，这个阶段叫做幼虫期。接下来，毛毛虫会变成一个蜗牛状的外壳，里面会有一些变化发生，这个阶段叫做蛹期。最后，蛹会破开脱壳，变成一个美丽的蝴蝶，这个阶段叫做成虫期。我们可以通过观察蝴蝶的模型，帮助幼儿更好地理解蝴蝶的生命周期。

第三天：蝴蝶在大自然中的作用

今天我们来了解一下蝴蝶在大自然中的作用。蝴蝶是传粉者，它们身上会黏着一些花粉，在飞到其他花朵上的时候，会带着花粉，从而帮助花朵进行交配和繁殖。蝴蝶还是很多动物的食物来源，鸟类和其他昆虫都会吃蝴蝶。同时，蝴蝶也是食物链中的链接，在保持生态平衡方面起到了重要的作用。通过观察蝴蝶的图片和幼儿园里的昆虫模型，我们可以帮助幼儿更好地了解蝴蝶在大自然中的作用。

第四天：制作蝴蝶手工

今天我们要一起来制作蝴蝶的手工。我们先准备一些彩色的纸，然后折叠和剪裁成蝴蝶的形状。我们可以给蝴蝶贴上一些眼睛和颜色，使它变得更加漂亮。制作完手工之后，我们可以让每个幼儿给自己的蝴蝶起个名字，并将它们贴在幼儿园的墙上，展示给其他人观看。

第五天：蝴蝶观察活动

今天我们要一起进行蝴蝶观察活动。我们来到幼儿园附近的花园或公园，观察一下周围有没有蝴蝶。我们可以看到蝴蝶在空中飞翔，觅食，或者在花朵上停留，这时我们可以仔细观察它们的身体和翅膀的颜色。同时，我们也可以观察蝴蝶的飞行方式和生活习性。观察完之后，我们可以回到教室，跟幼儿一起讨论一下观察到的蝴蝶的特点和行为。

通过以上教案，幼儿们可以通过多种形式学习和了解蝴蝶，培养对大自然的兴趣和爱护动物的意识。同时，通过制作手工和观察活动，锻炼了幼儿的动手能力和观察思维。这样的教学方式可以使幼儿们更加主动、积极地参与到学习中，提高他们的学习兴趣和学习效果。

三只蝴蝶小班教案【篇2】

小班三只蝴蝶教案

一、教学目标：

1. 知识目标：了解蝴蝶的生命周期和特点，并学会描述蝴蝶的外貌和行为。

2. 能力目标：培养观察和描述的能力，培养动手实践的能力。

3. 情感目标：培养对大自然的热爱和保护意识。

二、教学准备：

1. 彩色图片和贴纸，展示蝴蝶的不同阶段和外貌。

2. 彩色纸、剪刀、胶水，制作蝴蝶手工工艺品。

3. 蝴蝶模型和塑料杯等材料，展示蝴蝶的飞行原理。

4. 蝴蝶读物，如《小蝴蝶的梦想》等。

三、教学过程：

1. 导入（15分钟）

教师带着孩子观察并讨论蝴蝶图片，引起孩子们对蝴蝶的兴趣。教师可以问一些导入性的问题，如：“蝴蝶会飞吗？”、“你见过蝴蝶吗？”等。

2. 探究（30分钟）

教师展示蝴蝶模型和塑料杯等材料，向孩子们解释蝴蝶的飞行原理，并带领孩子们一起制作蝴蝶手工工艺品。教师可以指导孩子们按照步骤剪纸、折叠、涂色等，完成一个可飞的蝴蝶模型。

3. 学习（30分钟）

教师向孩子们展示彩色图片和贴纸，介绍蝴蝶的生命周期和特点，并让孩子们观察并描述不同阶段的蝴蝶外貌。教师可以引导孩子们使用形容词和感官词语进行描述。

4. 拓展（30分钟）

教师选取一本关于蝴蝶的绘本，向孩子们讲述蝴蝶的故事。教师可以边讲边指导孩子们观察书中的插图，并帮助孩子们理解故事中蝴蝶的行为和情感。

5. 结束（15分钟）

教师总结今天的学习内容，并与孩子们进行互动讨论。教师可以提问一些反思性的问题，如：“你最喜欢蝴蝶的哪个阶段？”、“蝴蝶飞起来的时候你有什么感觉？”等。

四、教学评价：

教师可以通过观察、讨论和手工制作等活动，评价孩子们对蝴蝶的学习情况和能力发展情况。可以评价孩子们的观察和描述能力、动手实践能力，以及他们对大自然的热爱和保护意识。可以通过教师观察记录、班级展示和问卷调查等方式进行评价。

五、教学延伸：

教师可以组织孩子们进行户外的蝴蝶观察活动，带领他们实地观察不同种类的蝴蝶，了解蝴蝶的多样性和生态环境。同时，教师还可以进行与蝴蝶相关的数学、语言和艺术等学科的拓展活动，培养孩子们的综合能力。

三只蝴蝶小班教案【篇3】

小班三只蝴蝶教案

主题：小班蝴蝶的成长与变化

范文：

第一课时：

教学目标：通过观察和讨论帮助幼儿了解蝴蝶的生命过程和变化。

教学重点：蝴蝶的生长过程和变化

教学准备：蝴蝶的图片、蝴蝶的成长记录表。

教学过程：

1. 游戏引入：

以游戏的方式引入本节课的内容，老师指着蝴蝶图片问孩子：“大家看，这是什么？”孩子们可以一起回答：“蝴蝶！”然后老师又问：“蝴蝶是怎么来的呢？”孩子们可以回答：“蝴蝶宝宝长成的！”

2. 观察和记录蝴蝶的图片：

老师给孩子展示蝴蝶的成长记录表，并解释说：“我们要观察蝴蝶从一个小小的蛹变成漂亮的蝴蝶的过程，然后在自己的成长记录表上记录下来。”老师一边展示蝴蝶图片，一边向孩子们解释蝴蝶的生长过程。

3. 群体讨论：

老师可以提出一些问题，引导孩子们一起讨论蝴蝶的成长过程，比如：“蝴蝶从一个小苹果变成了漂亮的蝴蝶，它是怎么变的？”孩子们可以根据自己的观察和想象回答问题。

4. 完成成长记录表：

老师给每个孩子发成长记录表，并提供彩笔或颜色笔给孩子们上色。孩子们根据自己的观察和了解，完成自己的成长记录表。

5. 复习总结：

老师可以让几个孩子读出自己的成长记录表，并带领大家一起复习和总结蝴蝶的成长过程。

第二课时：

教学目标：通过亲自制作蝴蝶的模型，帮助幼儿更好地理解蝴蝶的变化和生长过程。

教学重点：蝴蝶的模型制作和变化

教学准备：彩纸、剪刀、色彩笔。

教学过程：

1. 素材准备：

老师提前准备好彩纸、剪刀、色彩笔，并将彩纸剪成蝴蝶的形状。

2.示范制作：

老师先向孩子们展示自己已经制作好的蝴蝶模型，并解释说：“制作蝴蝶模型的过程和蝴蝶的变化是一样的，我们要把形状像蛹的彩纸经过一系列的操作变成漂亮的蝴蝶。”

3. 孩子们制作：

老师指导孩子们按照自己的意愿和想法，将蝴蝶模型用彩笔上色，并进行剪切、粘贴等操作，完成自己的蝴蝶模型。

4. 展示和分享：

孩子们完成蝴蝶模型之后，老师可以集中展示并让每个孩子互相分享自己的作品。分享时可以提问，引导孩子们回忆和总结蝴蝶的变化过程。

5. 游戏复习：

为了加深对蝴蝶变化过程的记忆，老师可以设计一些游戏，比如“变变变”，通过模仿蝴蝶的变化动作来巩固孩子们的学习成果。

通过以上两节课的教学，幼儿能够通过观察图片和制作蝴蝶模型，更加深入地了解蝴蝶的成长和变化过程。在听、说、读、写、绘等方面的教学中培养幼儿的观察能力、动手能力、团体合作精神和思维逻辑能力，提高他们的学习兴趣和学习能力。

三只蝴蝶小班教案【篇4】

《蝴蝶的奇幻旅程》

导语：春暖花开的季节，小班的孩子们充满好奇地注视着蝴蝶舞动的翅膀。他们希望与蝴蝶一同飞翔，畅游大自然的奇妙世界。通过本次教案的设计，孩子们将开启一次奇幻的蝴蝶之旅。

一、目标：通过观察、动手操作，培养孩子们的观察力、动手能力和团队合作意识。

二、准备材料：

1. 折纸：五颜六色的彩纸。

2. 蝴蝶图案：可以是贴纸、卡片等。

3. 彩色粉笔、彩色铅笔、彩色毛线等绘画工具。

4. 蝴蝶幼体观察器材：蝴蝶飞行过程的图片、图书和视频等。

三、教学过程：

1. 导入环节(15分钟)：师生共同观察画面中的蝴蝶，并组织孩子们回答以下问题：蝴蝶为什么能飞？它的翅膀是什么颜色的？孩子们可以通过观察和猜测进行回答。

2. 认知环节(30分钟)：通过观察蝴蝶幼体的图片、图书和视频等，让孩子们了解蝴蝶的生命周期以及蝴蝶的外形特征。

3. 创作环节(30分钟)：

(1) 制作蝴蝶手工：引导孩子们根据自己的想象，用彩纸和其他材料制作不同颜色和形状的蝴蝶。在制作的过程中，可以利用粘合剂和剪刀等，培养他们的动手能力和艺术表现力。

(2) 绘画展示：鼓励孩子们发挥自己的创造力，在纸上绘制自己心目中的蝴蝶。他们可以使用彩色粉笔、彩色铅笔、彩色毛线等绘画工具，给孩子们提供多元化的表达方式。

4. 总结分享环节(15分钟)：请孩子们把自己制作的蝴蝶手工和绘画作品展示给其他同学。他们可以分享自己的创作灵感和感受，在分享过程中培养表达和自信能力。

五、延伸活动：

1. 野外观察：带领孩子们到花园或公园进行蝴蝶观察活动，让他们亲身感受蝴蝶的美丽和独特魅力。

2. 配乐练习：选取一段轻快的音乐，让孩子们利用自己制作的蝴蝶手工，在音乐的伴奏下自由舞动，并展示给其他同学。

3. 艺术展览：在班级或学校举办一个蝴蝶艺术展览，让孩子们用自己的作品感受艺术的魅力，增强他们对艺术的审美能力和鉴赏力。

六、反思总结：

通过本次教案的设计，孩子们不仅观察了蝴蝶的外貌和飞行过程，还学习了蝴蝶的生命周期。他们通过制作手工和绘画的方式，表达了自己对蝴蝶的想象和感受。通过展示和分享的环节，孩子们增强了团队合作意识和表达能力。这次活动不仅丰富了孩子们的想象力和创造力，也培养了他们对大自然的敬畏和保护意识。

三只蝴蝶小班教案【篇5】

小班三只蝴蝶教案

一、教学目标：

1. 能够认识和描述蝴蝶的外形特征。

2. 能够了解蝴蝶的生活习性和食物来源。

3. 能够通过亲身观察和体验，培养对自然界的兴趣和保护意识。

二、教学准备：

1. 图片或卡片：展示蝴蝶的不同种类和外形特征。

2. 模型或绘画：展示蝴蝶的转变过程，从蛹到成虫。

3. 素材：展示蝴蝶的食物来源，如花蜜和水果。

4. 环境：为学生提供一个自然的学习环境，如一个花园或公园。

三、教学过程：

1. 导入：与学生一起观察图片或卡片，让学生说出蝴蝶的外形特征，如有几对翅膀，有无触角等。

2. 呈现：展示蝴蝶的模型或绘画，向学生讲解蝴蝶从蛹到成虫的转变过程。鼓励学生提出问题和分享观察结果。

3. 活动一：制作蝴蝶标本。让学生在花园或公园中观察蝴蝶，并捕捉一只蝴蝶。在课堂上，帮助学生用透明胶将蝴蝶固定在纸上，并记录蝴蝶的外形特征。

4. 活动二：观察蝴蝶喜欢吃的食物。提前将几种花蜜和水果准备好，并摆放在桌上。让学生模仿蝴蝶舔取花蜜的动作，并品尝不同水果的味道。引导学生讨论蝴蝶的食物来源和食性。

5. 活动三：蝴蝶行走游戏。在教室或户外设置一个迷宫，让学生模仿蝴蝶的飞行姿势，在迷宫中穿行。同时，鼓励学生观察和描绘迷宫中的植物和花朵。

6. 总结：回顾学习内容，让学生分享他们的观察结果和体验。强调保护自然环境和生物多样性的重要性。

四、教学延伸：

1. 外出观察：带领学生到花圃、公园等自然环境中观察蝴蝶的飞行和觅食行为。

2. 蝴蝶制作：引导学生利用纸板、颜料和彩纸等材料制作蝴蝶模型，以加深对蝴蝶外形特征的理解。

3. 园艺活动：帮助学生了解蝴蝶喜欢的花朵，引导他们在校园或家庭中种植这些花卉，以吸引蝴蝶的到来。

五、教学评价：

1. 学生对蝴蝶外形特征和生活习性的准确理解。

2. 学生能够观察和描绘蝴蝶的外形特征和飞行姿势。

3. 学生能够参与到蝴蝶的保护活动中，并表达对自然环境的关注和保护意识。

三只蝴蝶小班教案【篇6】

小班三只蝴蝶教案

Ⅰ. 教学目标

1. 知道蝴蝶是昆虫的一种，学会分辨蝴蝶的形态特征；

2. 培养幼儿对自然界万物的兴趣和探究精神；

3. 通过观察和实验，掌握蝴蝶的生命过程和生态习性。

Ⅱ. 教学内容

1. 昆虫是什么？蝴蝶是昆虫的一种；

2. 蝴蝶的生活习性、生命过程和形态特征；

3. 观察和呈现蝴蝶的生命过程。

Ⅲ. 教学重点

1. 学生了解蝴蝶生命过程中的蛹化、蜕变和成虫孵化；

2. 学生会观察和描述蝴蝶的外部特征。

Ⅳ. 教学过程

1.导入环节

1.1. 教师读绘本《小蝴蝶成长记》，引出话题「蝴蝶」。

1.2. 引导学生回忆自己所了解的昆虫，并介绍昆虫是什么。

２. 呈现环节

2.1. 展示蝴蝶模型。询问学生了解哪些昆虫？知不知道这是什么昆虫？

2.2. 让学生一起观察蝴蝶的外部特征。

2.3. 展示蝴蝶在花丛中飞翔的视频，让学生感受蝴蝶的轻盈飞舞。

3. 实验环节

3.1. 观察蝴蝶的生命过程。购买成虫蝴蝶、蛹和幼虫，带领学生观察蛹化、蜕变和成虫孵化的过程。

3.2. 展示摄影师陈建松的蝴蝶摄影作品，让学生了解蝴蝶在自然环境中的生存状态。

４. 活动环节

4.1. 看图配文字活动。老师用图片呈现不同阶段的蝴蝶生命过程，让学生配上相关描述文字。

4.2. 制作蝴蝶头饰。利用纸板制作蝴蝶头饰，让学生穿上后感受一下。

５. 评价环节

5.1. 给学生看几张蝴蝶图片，让学生用自己的语言描述蝴蝶的特征。

5.2. 提供评价形式。可以让幼儿参与口头表达、吸口毯、口头演讲、作画以及情境表演等形式，来评价学生的学习效果和发挥。

Ⅴ. 教学后记

本篇教案旨在引导幼儿了解昆虫生命过程，加深他们对自然界的认识，实现与自然的和谐共处。在实验环节，及时与学生交流，说出自己知道的一些有趣的生命习性，增加他们的好奇心和求知欲。本教案在思维上启迪学生，培养学生探索思维，引导他们学会通过观察分析自然现象并形成比喻类比的思维能力，从而将知识理论与现实问题联系起来。通过参与多种实验和观察，学生将更愿意理性观察和思考，发展自己的逻辑思维，并由此建立自己的学习兴趣和学习习惯。

三只蝴蝶小班教案【篇7】

小班三只蝴蝶教案

主题：探索昆虫世界，感受大自然的奥妙

第一节课：认识三只蝴蝶

教学目标：

1. 认识三只蝴蝶的名称和外貌特征。

2. 能够用简单的语言描述三只蝴蝶。

3. 培养幼儿对昆虫的兴趣和好奇心。

教学步骤：

1. 准备工作：教师提前在教室内或室外放置三只蝴蝶，让幼儿观察它们。

2. 介绍三只蝴蝶的名称和外貌特征，如颜色、纹路、大小等。并让幼儿观察它们的口器、翅膀、头部等部位。

3. 让幼儿用简单的语言描述三只蝴蝶。

4. 给幼儿展示三只蝴蝶的图片，让幼儿自由绘制自己喜欢的蝴蝶。

5. 结束语：通过这次活动，我们认识了三只不同颜色和不同大小的蝴蝶，它们生活在不同的地方，有不同的习性。每一只蝴蝶都是大自然的奇迹，让我们一起来保护它们吧！

第二节课：探索蝴蝶的生长变化

教学目标：

1. 了解蝴蝶的生长变化过程。

2. 培养幼儿对蝴蝶的好奇心和探究精神。

3. 增强幼儿保护昆虫的意识。

教学步骤：

1. 准备工作：教师提前为幼儿准备好蝴蝶的生长变化过程图片、卡片或视频。

2. 介绍蝴蝶的生长变化过程，从蛋、幼虫、蛹到成蝶。让幼儿观察图片或视频，并回答问题。

3. 四人小组讨论，每人讲述一只蝴蝶的成长故事。

4. 给幼儿展示蝴蝶的翅膀标本，让幼儿观察并了解蝴蝶翅膀的结构和颜色。

5. 结束语：蝴蝶的生长变化是神奇而又神秘的，让我们一起探究昆虫世界，学习保护蝴蝶，保护我们的环境。

第三节课：制作蝴蝶和家庭分享

教学目标：

1. 制作蝴蝶，培养幼儿动手制作和创造力。

2. 家庭分享，增强家园联系，加深幼儿对学习的印象。

3. 增强幼儿保护环境和昆虫的意识。

教学步骤：

1. 准备工作：教师为幼儿准备好制作材料，如纸板、颜料、剪刀等。

2. 讲解制作方法：每个幼儿根据自己喜欢的蝴蝶，制作一个属于自己的蝴蝶。可以选择用纸板剪出蝴蝶的形状，用颜料画上花纹或用颜料刷出蝴蝶的颜色。

3. 制作完成后，让每个幼儿讲述自己创作蝴蝶的过程和心得体会。

4. 家庭分享：让每个幼儿带回家自己制作的蝴蝶，让家长和孩子一起分享学习的经历。

5. 结束语：学习是一段美好的旅程，让我们一起保护我们的环境和昆虫，学习美好的事物，创造美好的未来。

结语：

通过这三节课的学习，幼儿们不仅认识了三只不同的蝴蝶，探索了蝴蝶的生长变化过程，而且了解了如何制作蝴蝶，并将学习到的知识和经验分享给家长，增强幼儿对环境和昆虫的保护意识，培养了幼儿对自然界的敬畏和探究精神。

三只蝴蝶小班教案【篇8】

小班三只蝴蝶教案

教案主题: 探索蝴蝶的世界

教学目标:

1. 让孩子们了解蝴蝶的生活习性和生长变化过程。

2. 培养孩子们的观察和想象力。

3. 通过亲身体验和参与，激发孩子们的兴趣并培养团队合作意识。

教材准备:

1. 图书: 《蝴蝶的生命奇迹》、《蝴蝶生长变化绘本》等。

2. 彩色图片: 蝴蝶的不同种类和生长变化过程。

3. 植物: 含有蜜源的花朵。

4. 工艺道具: 彩色纸、剪刀、胶水、颜料等。

教学步骤:

第一课: 蝴蝶的外貌和生活习性

1. 导入 (10分钟):

用多张彩色图片展示不同种类的蝴蝶，并用粗略的描述引起孩子对蝴蝶的兴趣。

2. 介绍 (10分钟):

通过图书或图片的介绍，让孩子们了解蝴蝶的外貌特征，比如它们的翅膀、触角、饮食习惯等。

3. 观察与互动 (10分钟):

准备一些蝴蝶模型，让孩子们触摸、观察，并和他们一起讨论蝴蝶模型的特点和区别。

4. 练习 (20分钟):

让孩子们分组，每组选择一种蝴蝶的图片，并在准备的纸上绘制出自己所选蝴蝶的外貌。

第二课: 蝴蝶的生长变化

1. 导入 (10分钟):

用图片展示蝴蝶的生长变化过程，引起孩子们的好奇心和探索欲望。

2. 探究 (20分钟):

让孩子们亲自观察蝴蝶幼虫、蛹和成蝶，并用简单的语言描述它们的特点和生长变化过程。

3. 制作 (30分钟):

给孩子们准备一些彩色纸、剪刀、胶水等材料，在指导下让他们亲手制作蝴蝶的幼虫、蛹和成蝶模型。

第三课: 蝴蝶的飞翔与蜜源

1. 导入 (10分钟):

引导孩子们回顾蝴蝶的生活习性和生长变化，激发他们进一步的思考和学习欲望。

2. 讨论与观察 (20分钟):

与孩子们讨论蝴蝶的飞翔特点和它们寻找蜜源的能力，并观察一些含有蜜源的花朵。

3. 亲身体验 (30分钟):

带领孩子们到室外的花坛或公园，让他们观察蝴蝶在花朵上的飞翔和寻找蜜源的过程，并给他们提供机会亲自体验和探索。

4. 总结 (10分钟):

与孩子们回顾学习内容，让他们自由发言并表达对蝴蝶的喜爱和认识.

教学反思:

通过这个主题的教学，孩子们能够通过直接的亲身体验、观察和讨论，正确理解蝴蝶的外貌特征、生长变化过程和生活习性。同时，通过手工制作蝴蝶模型和户外观察蝴蝶的飞翔与寻找蜜源过程，培养了孩子们的创造力、观察力和团队合作意识。希望通过这样的教学活动，能够让孩子们更好地了解大自然和珍惜生命。

文章来源：//m.jab88.com/j/167427.html

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