2024环保教案内容6篇。

教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。 对于新老师来说，教案课件的准备是提高课堂生动性。花费大量时间和精力我们为您打造了这份“环保教案”，如要了解更多信息请访问我们的网站！

环保教案【篇1】

“中班环保教案低碳生活方案”是一个旨在教育幼儿树立环保意识、培养低碳生活方式的教案。本文将从教案的具体内容、低碳生活的意义、幼儿低碳生活的实现以及教师如何培养幼儿的低碳生活习惯等方面进行详细探讨，以期对幼儿教育工作者对环保教育的实践提供帮助。

一、教案内容

“中班环保教案低碳生活方案”是一个包含多个单元的教案，具体内容包括了：

1.认识环保

通过讲解相关的环保知识、介绍生活中的环保行动、观看相关的环保视频、游戏等方式，让幼儿认识环保的重要性，树立环保意识。

2.垃圾分类

通过观察生活中的垃圾如何分类、游戏、手工等方式，培养幼儿的垃圾分类习惯和环保意识。

3.低碳生活

通过介绍低碳生活的概念、分析低碳生活对环保的意义、讲解低碳生活的相关知识、仿照低碳生活的实际例子等方式，培养幼儿的低碳生活习惯和环保意识。

4.缩小碳足迹

通过了解碳足迹的意义、计算自己的碳足迹、分析自己生活中碳足迹的来源、探究如何缩小碳足迹等方式，培养幼儿的低碳生活思维和环保意识。

5.环保手工制作

通过环保材料和环保的手工制作，让幼儿了解什么是环保材料、环保手工制作的意义，同时也让幼儿体验环保手工制作的过程。

二、低碳生活的意义

低碳生活的主要目的在于减少碳排放，从而减缓气候变化对环境的影响，使地球环境更加清洁、健康。对于十几年后长大成人的幼儿来说，低碳生活的实践与养成，更为重要的是培养良好的环保意识，从小养成健康的生活习惯，成为能在社会中参与环保行动，为保护地球环境出一份力的社会公民。

三、幼儿低碳生活的实现

为了培养幼儿的环保意识和低碳生活的实践，幼儿园的老师应该先引导幼儿认识到环境保护的紧迫性。然后，老师可以通过实际行动来慢慢引导孩子们，例如每天分段时间观察环境，让幼儿感受到人类的不良行为对环境带来的影响，观察自然中的鸟、草、树、花及其相互作用的过程，让幼儿明确地了解到如果不珍爱环境，那么自然界就会被人类慢慢地污染和破坏；对于小游戏，也可以通过收集塑料袋、捡垃圾等方式，让孩子们了解到怎样才能保护环境，以及环保的重要性。

四、培养鼓励幼儿的低碳生活习惯

为了培养幼儿的低碳生活习惯，幼儿教育工作者可以从以下方面进行：

1.营造良好的环保氛围

幼儿可以通过听环保知识、观看环保教育视频、参加环保创意活动等方式，从而在感受到环保的魅力中慢慢地养成了良好的环保习惯。

2.引导低碳出行

老师可以向幼儿解释不必每次都开车去，而是可以步行或者是骑着自行车去。对于父母，可以在孩子们放学接的时候改约骑车或步行，这是一种良好的示范。

3.低碳饮食

老师可以教孩子们如何制定健康、低碳的饮食计划，可以教幼儿制作绿色蔬菜沙拉，水果甜点等。

4.低碳生活方式

老师可以在教学中，拓宽幼儿活动领域，引导幼儿在游戏和手工中，使用环保材料，了解生态系统，在体验中融入环保的意识和习惯。通过种植植物、蔬菜等方式增加孩子们的环保感悟，鼓励孩子们多动手实践，培养良好的环保习惯。

综上所述，“中班环保教案低碳生活方案”可用来引导幼儿关注环保问题，激发孩子们养成低碳环保的意识和习惯。幼儿教育工作者可以抓住教学机遇，培养幼儿的环保意识，让他们在小小年纪就知道如何爱护地球。这不仅有利于环保事业发展，同时对于孩子们健康成长也有着积极的意义。

环保教案【篇2】

一、活动宗旨

通过“六五”世界环境日宣传活动，教育广大师生关心海洋环境和身边环境，关注地球生态，积极投入到环境保护科普社会实践活动之中，提高海洋环境保护意识，营造学校、家庭、社区联动的环保自律氛围和生态文明建设、生态海洋建设的氛围。

二、活动主题

绿色航运，你行动了吗？

三、活动时间:

四、活动内容

活动一：利用晨会、校园广播、宣传栏、黑板报等阵地，积极进行环境保护宣传教育。

活动二：在校园内(外)悬挂、张贴环保宣传横幅、标语等，宣传环保理念，倡导绿色消费。

活动三：组织各系、处室、班级开展以“绿色航运，你行动了吗？”为内容的主题班会。

活动四：开展“关灯一小时”、“绿色校园行”、“环保卫士、绿色使者“主题征文比赛等环保主题活动。

五、活动要求

1、各部门结合自身实际，做好宣传教育工作，提高本次活动的影响力。

2、各部门做好本次主题活动的收集整理工作，将活动的内容、照片、文字材料及有关数据进行统计、归档，并将活动信息及时报至学校办公室。

3、各部门做好本次主题活动感想总结工作。

以上内容就是一米范文范文为您提供的3篇《环保主题班会教案》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在一米范文范文。

环保教案【篇3】

活动目标：

1、激发幼儿的环保意识，懂得人人要保护水、节约用水。

2、了解水污染的原因及危害，通过实验，知道有关污水净化的方法。

3、培养幼儿动手操作和与同伴相互合作的能力。

活动准备：1、水污染的课件。2、塑料杯、污水、过滤纸、活性炭、回形针、勺子人手一份，水彩笔、白纸。

活动过程：

一、出示课件，猜测原因1、哎呀，这些小河怎么了？2、猜猜看，为什么会变成这样啊？

二、了解污水的危害1、生活在这些河里的小动物们会怎样？2、如果人们吃了、用了这些污水又会怎么样呢？

3、那么怎么样把这些污水变干净呢？说说你的好办法。4、教师小结。

三、实验：水变干净了师：老师从这些小河里取来了一些污水，今天，我们就来做个小实验，把这些污水变干净！

1、你们看看都用到哪些什么材料？（介绍过滤纸、活性炭）2、教师示范实验操作步骤：(1)先把神奇的纸变漏斗(放入空杯中)

(2)在污水中放入活性炭，进行充分搅拌.(3)把污水倒入过滤纸的空杯中3、幼儿实验4、实验中，你发现了什么？5、教师小结。

6、介绍松花江水污染事件。四、讨论保护水(1)我们的生活处处离不开水，那我们应该怎样来保护水呢？

(2)你有什么节约用水的好办法？五、保护水资源人人有责师：保护水资源是每个人都应该做的，那怎样来让更多的人都做到呢？

1、请幼儿合作商量办法。2、画想法。3、展示、交流各组的办法。六、延伸活动：引导幼儿把想法变成行动。

环保教案【篇4】

我是环保小卫士

——大班环保活动

一、活动目标：

1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。

2、尝试对垃圾进行分类，尝试绘制环保图画标志。

3、能关注我们生活的环境，初步具有保护环境的意识，渴望做“环保小卫士”。

二、活动准备：

1、自编图画故事“小鸟历险记”、课件《垃圾的分类》

2、纸笔，油画棒。

3、垃圾分类箱、两包垃圾。

三、活动过程：

（一）出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。

我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本领，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。

（二）看图边讲边议。

1、出示图一：小鸟来到了什么地方？发生了什么事？（口香糖粘住)

2、小鸟离开了草坪，来到了哪里？什么东西落到了小鸟身上？

3、小鸟又来到了哪里？这里的水能喝吗？为什么?

（三）交流、分享收集的信息。

1、小鸟的第一次远行，就碰到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸？（乱扔垃圾的人）

2、你们有没有在哪里看见过垃圾？发现的是什么垃圾？（请个别幼儿回答）

3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢？

4、观看课件《垃圾的分类》，了解垃圾的分类和再利用。

（1）师：到底扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。（2）看了这些资料后，你还有什么不清楚的地方吗？ 师小结：原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。

1）果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。2）废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。

3）废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的垃圾。如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。

4）我们不能随便乱扔垃圾，应该将垃圾扔在垃圾桶内，并且在扔垃圾前，最好先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。

（四）尝试对垃圾进行分类。

1、师：我这里有两包混在一起的垃圾，还有两个垃圾桶，请你们将这些垃圾分分类，送到两个垃圾桶里。

2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。

（五）尝试绘制垃圾分类图画标志。

小结：今天我们小朋友知道了怎样将垃圾进行分类，但是还有许多人不知道，我请你们都来做一名“环保小卫士”，去提醒和帮助那些乱扔垃圾的人，不要再乱扔垃圾，要将垃圾分类在垃圾桶里。

1、我请小朋友们用纸笔画一些能提醒那些乱扔垃圾的人学会环保的图画，好不好。

2、展示图画标志。

3、我相信不久之后，小鸟也会再回到我们城市里来做客。

四、活动延伸

请小朋友们回去后继续收集关于环保的资料，行动起来做一名环保小卫士。

环保教案【篇5】

【活动意图】

“节能减排”不仅是当今社会的流行语更是关系到人类未来的战略选择“低碳生活”节能环保有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度势在必行减少二氧化碳排放选择“低碳生活”是每位公民应尽的责任利用孩子的“蝴蝶效应”去感染带动身边的人大家一起行动起来！

【活动目标】

1初步认识了环境污染的主要原因，萌生了环境意识

2通过变废为宝活动，加深孩子们对低碳生活的认识，从而落实到行动中

【活动准备】

1、**《地球爷爷哭了》；***展示《变废为宝》**

2儿童收集的各种废料：牛皮纸、牛奶盒、蛋糕盘、冰淇淋棒、羊毛、旧cd

3、变废为宝作品：制成的收纳盒贝壳制成的风铃

【活动过程】

一、开始部分：

展示**《地球爷爷哭了》请幼儿猜一猜地球爷爷哭了呢可能发生了什么事情

幼儿大胆发言教师小结：

介绍全球变暖和温室效应对自然环境的影响：冰山融化，海平面上升

二、基本部分：

1、作品展示：

展示废旧物品制作的收纳盒、风铃引导幼儿观察：它们是用些材料制成的你还见过废旧物品做成的作品

2、材料展示：

、好玩的事也可以说一说

提问：收集来的废品你打算怎样利用（有的废品可以“变废为宝”保护环境防止污染；一些废品可以用来节约资源）

3、动手操作变废为宝：

谈话：你想不想也来动手、、协商遇到的难题想办法解决

4、作品展示：

互相欣赏作品将幼儿作品展示在墙面上互相交流体验制作的乐趣及成功的喜悦

5、欣赏提升：***展示《变废为宝》**提升幼儿知识经验

三、结束部分：

向孩子们介绍低碳生活的小知识，号召孩子们向家长们发出倡议：绿色生活从低碳做起

措施：1。尽量避免使用一次性塑料袋、纸箱、筷子等；

2少乘电梯，多走楼梯，少用电，少锻炼身体；

三。每天少抽一支烟可以减少二氧化碳的排放；

4应种植更多的树木以减少噪音和产生氧气；

5去逛街，尽量自带环保购物袋，减少塑料袋的使用

【活动延伸】

继续在该区域放置废料，供儿童探索和操作

环保教案【篇6】

让幼儿通过帮助鱼宝宝解决污染的生活环境，激发幼儿的环境保护意识，并从小养成爱护环境，讲究卫生的好习惯。

1.电脑课件1个(污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼)。

2.布置脏池塘的场景(大盆中放入一些污染物品)。

3.池塘污水背景若干幅。

4.易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。

一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说鱼宝宝哭的原因。

1.师操作课件(屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来)。老师连忙问：鱼宝宝，你们为什么哭?鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。

2.师启发幼儿思考：鱼宝宝为什么哭呢?为什么不理我呀?

3.师生一起小结使鱼宝宝哭的原因：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。

二、让幼儿帮助鱼宝宝寻找原因，并讨论怎样把家变干净、整洁。

1.让幼儿观看池塘边的环境(大屏幕)，师生一起小结出工厂水流入池塘、工厂排放废气、垃圾倒入池塘、工地车往池塘倒沙土等使池塘变脏变臭的原因。

2.引导幼儿讨论：怎样才能让鱼宝宝的家变干净。

三、分组操作活动，提供多种材料，启发幼儿为鱼宝宝布置一个干净、舒适的家。

A组：找出池塘背景图中的有关污染环境的图片把它们撕去，(教案出自：教案网)让幼儿园在白色版面上自由想象，画上清水、鱼、岸上的花、草等美好景象。

B组：在池塘岸上种植柳树、草和鲜花等事物(用水管、干树枝、彩纸等制作)。

C组：捞垃圾，在布置成池塘情境的脸盆中捞垃圾，并想办法让水变清。

D组：让幼儿自由找伙伴谈解决的方法，师帮助幼儿用形象的图形记录。

四、和鱼宝宝玩游戏

1.师操作课件，让鱼宝宝从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。

2.音乐起，幼儿同鱼宝宝们高高兴兴地做游戏。

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文章来源：http://m.jab88.com/j/175275.html

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