变废为宝活动方案9篇。

希望这篇“变废为宝活动方案”能够符合您的阅读需求让您感到满意，热烈欢迎您来到这里敬请阅读。经验告诉我们，成功是留给有准备的人，在日常的学习、工作、生活中。我们要主动写一份完整全面的方案，方案可以更好的帮助上级做决策。

变废为宝活动方案(篇1)

一、看画面引入

主持甲：队员们，让我们来看看几个画面，看，随手

（出示图1：扔塑料瓶）

（出示图2：扔废纸盒）

（出示图3：扔废纸团）

这些都是生活中的镜头，我们到处可见，你扔，我扔，他扔，就成了这触目惊心的垃圾堆田区(出示相关图)，良好的环境被污染、被破坏。事实上，有很多废物可以**利用，变废为宝。

二、宣布活动主题

四（5）中队“变废为宝”主题队会现在开始

主持人b：今天我知道队员们收集了很多垃圾，有什么？让我们来采访一下他们吧！你们收集了什么呢？你们小队呢？那你们呢？……

我想经过他们的精心制作，他们会成为精美的珍品。

三、各小队动手制作

主持甲：下面，请各小队动起手来吧！做出你们的精品。

四、作品展示（各小队汇报）

主持人b：队员们，你们完成工作了吗？让我们来听听他们的介绍吧！让我们邀请第一队代表（第一队介绍）（拉加：12345，地球母亲很辛苦，1234567，我们应该努力保护地球！）

主持甲：“吉祥三宝”真有意思。第二小队会给我们介绍什么呢？

主持乙：我们马上请出第二小队代表（第二小队介绍）一瓶花，感觉多温磬啊！（拉歌：12345，地球母亲很辛苦，1234567，我们应该努力保护地球！）

主持人a：第三队准备好了，请代表（第三队）好漂亮的灯笼！（拉歌：12345，地球母亲很辛苦，1234567，我们应该努力保护地球！）

主持乙：别小看第四小队，他们的作品也很特别，有请（第四小队介绍）（拉歌：12345，地球母亲很辛苦，1234567，我们应该努力保护地球！）

主持人a：轮到第五队来了。大家鼓掌（第五组介绍）多功能笔筒，既环保又实用。（拉歌：12345，地球母亲很辛苦，1234567，我们应该努力保护地球！）

主持人b：我们也来听听第六队的介绍吧！（第六小队介绍）他们小队真有心思！（拉歌：12345，地球母亲很辛苦，1234567，我们应该努力保护地球！）

主持人a：接下来，让我们邀请7队（7队来介绍）多实用的环保袋！（拉歌：12345，地球母亲很辛苦，1234567，我们应该努力保护地球！）

主持乙：最后请出第八小队代表（第八小队介绍）能制作出精美的宝物，真了不起！（拉歌：12345，地球母亲很辛苦，1234567，我们应该努力保护地球！）

五、欣赏作品

主持甲：对呀，其实在我们身边有很多可再利用的物品，能制作出更多更精美的宝物。看，这是由世界各地的朋友制作的。

主持人a和b：队员们，我们一起行动吧！用我们的智慧和巧手创造更多的财富。

六、辅导员讲话

今天，队员们可以积极参与活动，充分发挥自己的聪明才智，从废旧物品中创造属于自己的珍宝。我相信有了你的保护，地球会变得越来越美丽。

变废为宝活动方案(篇2)

湛师基础教育学院“舍区文化节”

第六届“变废为宝”手工艺大赛

一、活动目的：本次活动将我们司空见惯的废旧物品加以改造利用，激发同学们的想象力和创造力，培养同学们勤俭节约的习惯和环保意识，提高学生动手、动脑的能力，扩展大学生的思维方式，营造科技创新氛围，同时进一步丰富同学们的课余生活，营造一个良好的学习环境。

2、 主题：变废为宝保护环境

3、 时间：2013年4月26日5:00-6:00

4、 报名时间：4月1日前（到各班班长处报名）

五、 活动对象：湛师基础教育学院(北校区)全院学生

六、 活动地点：木棉广场

七、 活动流程：

1所有参赛宿舍须于比赛当日签到并抽取比赛编号；

2将行善前准备好的材料带到相应位置准备；

三。当主持人要求比赛开始时，选手在规定的时间内开始制作手工艺品和作品；比赛结束后，主持人喊停，选手停止制作工艺品，然后将工艺品放在指定位置；

4、然后各比赛队伍派出一个代表，各代表按照所抽序号依次用一句话来解说所制作的工艺品（可以说手工艺品的内涵、作用、制作理念等）；

5、待所有参赛代表解说完毕后，评委点评，工作人员统计分数，然后宣布结果。

八、活动要求：

1以宿舍为单位，至少4人参加比赛；

2、参赛选手需自带参赛材料以及剪刀之类的器材，各位参赛选手在参赛中要小心使用剪刀及小刀等物品，以免误伤自己；

3、参赛选手需在规定时间内到场，迟到十五分钟当弃权处理；

4参赛者必需在现场完成作品。

九、评分标准：

10、 获奖情况：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

注:参赛作品由主办方保留。

主办单位：院舍管会

协办单位：各系宿管部

湛江师范大学基础教育学院（北校区）

宿舍管理委员会

2013年3月21日

变废为宝活动方案(篇3)

2016年阳光教育全能冬令营

我是小能手—“变废为宝”比赛活动

策划书盐光教育市场客服部

一、 活动名称：

2016年阳光教育全能冬令营，我是小能手—“变废为宝”比赛活动

二、活动背景 ：

基本情况简介：人们在开创美好生活的同时也产生了大量的垃圾，这些垃圾不仅污染了环境，更使地球上的生态受到了严重的威胁！地球上只有一个家。从现在起，收集我们身边有用的垃圾，变废为宝！

近况：回到家里，看着身边的垃圾，总会清理一些，现在，有机会了！把它们变成一术品。它们会让你的生活更美好！

活动理由：鼓励学生采取行动保护环境，共建美好家园！

社会影响：倡导学生环保意识，创造生活美。

3、 活动目的、意义和目的：

本次活动将我们司空见惯的废旧物品加以改造利用，激发同学们的想象力和创造力，通过同学们的大胆创新和灵巧双手，变成新的可利用的物品或艺术品等。培养同学们勤俭节约的习惯和环保意识，同时进一步丰富同学们的课余生活，营造一个良好的学习环境。

四、 资源需要：

人力资源：盐光教育全体教师（摄影教师、评委、班主任、助教等）

物力资源：横幅5米一条（盐光冬令营，我是小能手—“变废为宝”）、荣誉证书5本、彩色卡纸黑色、肤色、红色、蓝色、绿色、紫色、黄色各15张、窄双面胶55卷、相机等辅助物品自备。

学生需要准备的物品有：美术剪刀、彩笔、废弃饮料瓶、旧报纸、宣传页、抹布等。

五、 活动开展：

1.前期宣传安排

①校区内张贴全优全能冬令营“变废为宝”海报。

②班主任班级宣传讲解活动。

2.中期活动安排

14:00-14:15 各助教老师领取“变废为宝”物料

14： 16-14:30每位班主任讲解活动的目的和意义

14： 31-14:50每位班主任讲解

14： 51-15:20引导学生手工制作

15： 21-15:30优秀作品评选

变废为宝活动方案(篇4)

泰和县实验小学

“变废为宝创意无限”环保手工小制作比赛活动方案

一、活动目的：

激发学生对手工艺的兴趣，提高学生的动手能力和创造力；增强学生的环境保护意识和可持续发展意识，懂得用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份力量。我校决定组织四年级学生进行环保工艺品竞赛。

二、参赛对象：四年级全体学生

三、参赛作品主题要求：

（一）作品主题

以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色。

（二）作品要求

1参赛材料应以无毒无害的废弃物为主，并充分利用废弃物的特性；如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、纸筒、各色纽扣、纸杯、火柴棒、各类豆子，旧光盘、酸奶瓶等。用料无限，外型美观，简洁，富有创意，符合生活和大胆新颖。

2参赛作品要富有时代气息，具有一定的欣赏性和艺术性，制作形式不受限制；参赛作品应不易损毁；每件作品要有以内的作品简介。

（三）参赛要求：各班积极组织学生设计制作，并在5月25日前精心挑选5件作品交到年级主任处，由年级主任组织老师在5月27日下午进行评比，并对较好的作品拍照上传给政保处王琛，年级主任要保管好各班上交的作品。

1、评分标准：总分10分；

创意3分，美观2分，精致2分，环保2分，实用1分。

2组织评选，设一等奖4名，二等奖4名，三等奖5名，并颁奖。

3、评委：各班班主任

变废为宝活动方案(篇5)

一、活动背景

中国幅员辽阔，从浩瀚的海洋到潺潺的溪流；从巍峨的山脉到茫茫的平原，我们拥有丰富的资源。然而，随着人口的不断膨胀和资源的不断消耗，人口与资源的矛盾在21世纪显得尤为突出。在资源加工和运输过程中产生的废物越来越多，生活中产生的废物种类也越来越多。

相对从源头节约资源的使用开发，废弃物**与再利用正在逐步走入人们的视野，成为解决资源短缺问题的有效途径。

全国青少年科学调查体验活动是由中国科协、教育部等部门发起的面向全体青少年开展一项以提高青少年科学素质为目标，以科学调查、科学体验、科学**为主要内容的，群众性、基础性的科普活动。20xx年的科技主题为“变废为宝从我做起”。

二、活动目标

1、学会开展调查活动，了解人们在生活、生产当中造成的废旧物品污染危害，认识人与环境的密切关系，提高学生的环境保护意识。

2、培养学生学会收集并科学处理信息资料的能力和科学严谨的科学态度。

3、开展“变废为宝”小制作等系列竞赛活动，培养学生动手动脑能力。

三、活动的主体内容和形式

活动的主要内容和形式见下表。

活动重要环节

主要内容

活动形式

活动目的和训练重点

调查体验活动

1、家庭废弃物调查

2、****展

实地调查

**展览

让学生了解废弃物对人类的影响，掌握调查活动的方法。

实验超市

“变废为宝”资源包中的实验

实验操作

通过实验操作经验，垃圾也能造福人类

心得交流

交流前期活动心得

主题班会

加深学生“变废为宝”的意识，提高学生活动小结能力、表达能力。

竞赛活动

1、废弃物利用制作

2、征文比赛

3、主题手抄报竞赛

竞赛通过竞赛，提高学生制作、写作、团结协作等能力，使学生“变废为宝”的意识得到升华。

变废为宝活动方案(篇6)

太原理工大学电理工程学院

“变废为宝，环保作品创作大赛”策划

书文体实践部

现在我们的生活中，易拉罐、矿泉水瓶，可乐瓶、塑料袋或一些没用的废弃文具、办公用品、玩具，甚至是废螺丝、废铁条等等都对我们现在生活的环境有很大的污染。而“变废为宝”就是通过同学们大胆构思、想象、用心设计，制作出最美的工艺品。减少那么多的垃圾，减少污染。

1、 活动名称：变废为宝环保工作创作大赛

2、 主题：保护环境，节约能源，建设环保校园

3、 时间：2011年11月5日

四、 活动地点:主楼1106

五、 活动对象:电气与动力工程学院大一大二全体同学

六、 活动目的

此次活动的开展有利于增加了同学们对“环保”的了解，也有利于激发了他们的环保意识。在认识环境的中，知道资源的可重复利用性。同时，也向同学们开放一个动手动脑展现自己的创想的舞台。

此次活动的目的是增加同学们的环保意识，建立“环保校园”，增加同学的动手能力和审美观念。

七、 活动过程

１．前期安排

提前两周的时间，给大一大二各班团支书开会，并且把比赛通知跟下发到各班团支书手中，每班团支书作为每班的领队带领班级进行比赛。

２．活动安排

每班领队，即每班的团支书，带领本班准时前往比赛现场进行比赛，拿着自己的素材现场制作，完成比赛并由评委打分。

３．后期安排

活动结束后，给每个作品找出**，做出展板展览在篮球场周围，让更多的人知道我们的活动，让更多的人参与进来，也让更多的所谓的“垃圾”变废为宝。

4．比赛评分标准

新颖、美观；最好是取材于废品。手工艺品必须手工制作；以及制作时间跟所用废品数量。

八、 活动经费预算

奖品、证书等费用在100元左右

电气与动力工程学院团委

变废为宝活动方案(篇7)

——“养成好习惯、净化我校园”主题活动

一、活动背景：

目前我国废物**利用的无序状态十分严峻，大部分还处于“捡破烂”式的手工作坊阶段。废物的随意处置造成的环境污染已成为人们日常生活中普遍关注的问题。结合生活实际，我们从孩子们身边的废旧物品妙用入手，创新活动形式，积极组织、参与废旧物品的**宣传活动，提高了每一位学生的环保意识。

启发他们进行废物创造，使他们加强环保意识，有效利用废物，变废为宝，能使他们从小养成珍惜物品，不乱丢废物的好习惯，并且对从小激发他们的创造性思维。活动不但培养他们勤俭节约的品质，还为他们提供了活动和表现能力的机会。废物得充分利用减少了新资源的开发，这是一种节约。

二、活动目的：

(一)热爱地球、保护环境、珍惜地球资源，尝试一物多用，废物利用。

（2） 养成良好的健康和生活习惯，不乱扔果皮、纸屑、废料，并坚持养成习惯。

（三）引导学生掌握动手和创造能力，懂得废旧物品可再**是节约能源的一种体现。让他们体验到保护环境、珍惜资源、废物再利用的快乐。

三、活动对象：

年级：一至六年级，一年级志愿

参加者：二至六年级每班至少3-5名学生

4、 比赛时间：5月6日星期二16:50-17:30（休息）

5、 地点：学校三楼科技室。

六、比赛要求：

要求选手要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，学生可独立在家或学校完成参赛作品，于5月6日下午带着作品到科技室参赛。

7、 奖项设置：高中组和初中组各评选三位手工艺技术明星并颁发证书和奖品。一年级可根据实际情况而定。

纳林希里小学

2014年4月15日

变废为宝活动方案(篇8)

活动目的:

1这意识践活动实现了资源的再利用、低碳环保和环保意识。

2开展有条俭的活动，培养爱护环境、勤俭节约的美德。

三。生活中可以利用的一些废弃物可以利用，通过组合、描述、切割等方法，将这些废弃物变废为宝。

资源准备：学生收集周围可用的资源

时间安排:秋学期十二月

地点:蔡桥镇中心小学

责任人:一到六年级班主任

参与人:一到六年级全体学生

活动形式:

1通过竞赛活动和实验活动，提高学生对废弃物再利用的认识，养成节约资源的习惯。

2**利用废旧塑料瓶、纸箱、易拉罐、旧衣服等进行了丰富的想象，并进行了精心的设计和生产。

活动措施:

第一阶段：选题指导阶段

1教师组织学生学习综合实践活动课的计划，安排任务，让学生了解整个活动课的目的、过程和方式。

1、自主选择合作伙伴及活动方式，分小组做好准备。

2各小组选定组长后，利用一周时间做好各项准备工作；

三。学生在老师的指导下，分组组织。

第二阶段：活动实施阶段

组织学生参与调查、查找资料、设计制作。

第三阶段：成果展示阶段

各组员对本组数据进行汇总、整理和显示。

预期效能:

本次活动从废旧物品的妙用入手，拓展到废旧物品的分类、**利用，在培养学生动手能力、**能力的同时，引发儿童节约资源、珍惜资源的体验和情感，启蒙他们的环保意识。综合实践活动的开发与实施强调学生乐于**、勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性学习过程中的感受和体验，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。因此，这项活动对每个人都有积极的作用。

变废为宝活动方案(篇9)

“变废为宝”寝室diy设计大赛策划书

一、活动主题：

变废为宝，用废弃的物品装饰我们的卧室

二、活动背景：

为响应我院“废旧材料变废为宝”的口号，呼吁同学们提高环保与节能的意识，提升同学们的审美情趣，减少生活中的浪费。大大提升同学们寝室文化建设创新活动层次和水平，提高同学们的动手能力，使同学们深刻的认识到宿舍是我们的家。为美化生活环境，营造良好的寝室文化氛围，增强集体荣誉感，怎前寝室的凝聚力，发挥个寝室的特长，充分展现我院大学生的风采。

我部决定举办“变废为宝”寝室diy设计大赛。希望参赛寝室在寝室长的带领下，用睿智的头脑，灵巧的双手，点缀生活空间，诠释你们理想的生活和飞扬的梦想。

三、活动目的：

1使废弃物循环利用，减少浪费，实现低碳生活的目标。

2、使同学们能够积极的思考问题，激发同学们的创造精神，开拓同学们的思维，提升同学们的创新能力，提高对学习的兴趣。

3、丰富我院同学课余文化生活，创造积极向上的宿舍氛围，有利于建设“和谐”寝室。

4、锻炼同学们的动手能力，增进同学们的合作精神，在活动中互相交流，分享各自的想法，使同学们的事业更加开阔。

5、增强集体荣誉感，通过本次大赛，加强团队意识和归属感。

四、参赛对象：

材料院全体寝室

五、设计要求：

1宿舍设计的内容必须积极、健康、活泼，体现大学生的朝气和活力，体现宿舍成员共同的理想和追求。

2具体形式不设，各宿舍可自由确定其内容，但必须有突出特点，一目了然。

三。宿舍装修设计合理，富有美感，风格鲜明，具有宿舍情怀，体现积极的精神风貌。

4提倡自制，不提倡购买，自制材料可以是很常见的废品，如报纸、毛巾、饮料罐等。

5为这间卧室取个名字。这个名字可以是你最喜欢的，也可以是根据宿舍的文化氛围而定的一个特定的或个性化的名字。

六、参赛要求

(一)作品内容要求：

1、参赛作品要求以介绍宿舍为主要内容，包括宿舍特色、宿舍风貌、宿舍卫生、宿舍风采以及宿舍成员的自我展示。

2参赛作品要求主题明确、思路清晰、内容丰富。构思独特、能体现较强的创作能力。

三。参赛作品必须有自己的装饰品或手工艺品，以突出卧室的亮点。

4参赛作品应该是健康和积极的。

(二)制作要求：

1、作品风格参赛宿舍自行设计，整体风格要求积极健康。

2、幻灯片数量要求达到十二张以上。

3、作品要求有特色，作品中恰当地使用本寝室的**、背景本寝室的人员**等并有一些链接、幻灯片切换等表现工具，原创的一些**、动画等适当加分。

4、作品由文本、图像、声音等信息集合、同时鼓励同学们在作品中添加自己制作的flash、拍摄**等内容。

5、作品限时8分钟

七、活动流程：

1做好本次活动的前期宣传，让学生了解我们的活动过程，吸引学生参与。

2、广泛的呼吁同学们的环保与节能的意识，对“变废为宝”的主题进行宣传解释。

三。宿舍由全班同学推荐，并全程跟踪宿舍装修情况，最后以短片或**的形式进行展示和评价。

八、报名：

1登记以宿舍为准（可以是专业推荐）。

2、各班生活委员处（请各班生活委员做好报名记录，包括团队名称、团队成员姓名、专业、****）

3、短片或***在4月2日下午6点之前以邮件的方式发送到

4时间：4月6日（地点待定）

9，奖励：一等奖80元，获奖证书

二等奖奖金50元及证书

三等奖奖金30元及证书

优秀奖证书

所有获奖寝室都将由院推荐参加校级比赛“我爱我家，温馨家园”寝室设计大赛（校拓）。

材料院团委学生会实践部

2012年3月21日

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文章来源：http://m.jab88.com/j/170614.html

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