写主宰的作文十五篇。

作文是学生在思维和语言方面得到发展和提高的有效手段，写作是让我们审视自己内心的最好方式也是成长的最佳途径。我已经为了满足您的需求整理了以下信息：“写主宰的作文”。期待这些教程能够让你更好地理解该产品！

写主宰的作文 篇1

我，是一张饺子皮。我的妈妈是面粉，我的爸爸是水。在他们的努力搅拌下，生下了我。

正当我在喧闹的市场里惬意地躺在摊板上准备睡觉，老板把我装进了塑料袋。

我被拎回了家，哎呀，怎么这么吵啊，还要不要我安静一会儿啊。让我睡个觉都不行吗?耳边传来垛垛的声音，过了一会儿声音停止了，我被拿起来，一团大大的肉馅塞进了我的肚子，把我的肚子塞的鼓鼓的，还把我的头、手脚捏在了一起，我好难受。我使劲挣扎，可捏的太紧了，无济于事。正当我挣的筋疲力尽的时候，突然，可人类把我扔进了冰箱。一阵寒气扑来哆啰啰……好冷，我被冻的全身发冷，牙齿打架，一下子冻成了石头。

也不知道过了多久，我被拿了出来。耶，太棒了，我终于不用在那个鬼地方待着了。我高兴的说到，本以为我的末日已经过去了。可是却一下子被仍进了锅里，我大声呼叫，努力向上蹦跳，肉馅在我肚子里太沉了，我被死死地沉了下去，一片天压了下来，被盖上了锅盖，一片黑暗。随着水温的上升，耳边传来卟卟卟的声音。心想：不被冻死就不错了，现在还要被烫死。我烫晕了过去。迷迷糊糊中，我被捞了上来，睁开眼刚想说一声谢谢，就来到了一个山洞，我被滑了下去。

终于，我被做成了美食吃掉了。我的一生就这样结束了。这就是我的命运，这就是食物的命运。

写主宰的作文 篇2

似乎叛逆才会有所谓的自由

其实我们的世界里也有父母不知的乖巧

不是一些话语我们无法听得下去

只是幼苗已经长成了大树

蓝天下的飞鹰已经展开了翅膀

想昨天还是在高崖等待哺乳的雌鹰

草原上的奔马忘情的欢悦驰骋

想昨天还是在围圈里嗷嗷的小驹

青春赋予了我们火一样的激情

是让我们点燃青春的希望

青春馈赠了我们水一样的清醇

是让我们净化青春的污浊

没有完美的世界但是却可以去创造完美的青春

未来的世界属于青春的我们

未来的世界属于火热的我们

放来的是希望与信任

束缚的是发展与成长

我们的世界，我们主宰

写主宰的作文 篇3

关于生活，每个人都有自己不同的理解。因为经历的事不同，如果说生活是一盘棋，那么人们就像棋盘上的棋子。生活好了，就是你摆弄棋子，相反，不好就是棋子摆弄你。但是无论如何，我们都要尽力。

生活总是一个变数，就如先人所说：“你永远不知道明天会怎样，你所能知晓和把握的只有今天。”虽然谁都不知道明天会怎样，但把握住了每一个今天，也就等于为明天打下了基础。正如故事里的那个木匠，用了次料，干粗活，竟全然不知盖出来的房子是留给自己的，知道时已是肠子都悔青了吧！

其实，在现实生活中，我们面对学习也会陷入同样的泥塘，一些同学总是认为以后的时间还很长，没有在意，到了考试的时候才忽然发现自己其实“一问三不知”，什么也没有学到。正所谓：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”所以我们都应该学会珍惜时间。作为学生，我们又该如何面对考试呢？有的同学早早为自己定下了目标，并朝着那个方向前进，坚持不懈，直到成功，而有的同学认为自己中考无望，便自暴自弃，天天想着上网聊天、喝酒……同样是自己的选择，一个是想通过自己的努力去干一番大事，成就未来，而另一个只能“老大徒伤悲”了。

所以说，生活需要自己去创造，千万不能因为某些观念而放弃了对理想的追求。每个人都是由先苦后甜走过来的。如果没有之前的努力与汗水，哪来未来幸福的生活。就如河蚌里的珍珠，需要经过岁月的磨砺，人们也一样，就算付出汗水，甚至是苦涩的泪水，我们也会痛并快乐着。

记得曾经有人说过：“每个人心中都是一个诗人，每个人心中都有一定的创造激情。”理想的火焰在燃烧，千万不要让它熄灭，让我们主宰自己的生活，让这激情的焰火在我们心中猛烈的燃烧吧。

写主宰的作文 篇4

主宰自己的命运浙江省杭州杭州新世纪外国语学校六（2）班范西琳----------读《假如给我三天光明》有感习惯于每天用眼睛看东西,用耳朵听声音,用嘴巴与人交谈的我们,并不觉得这一切的可贵。但是，如果一个人又聋、又盲、又哑，那这样的生命是多么灰暗而寂寞啊！面对这样的不幸，我们是认命地活下去，独自吞咽生命的苦果，还是整日怨天尤人,愤世嫉俗?应该说这两种人生态度都是悲观的。可是我们不能否认的是：绝大多数人遇到这样的生命困境，往往会失去奋斗的勇气，只是被动地接受一切。然而，也有人并不如此。海伦·凯勒就是这样一个人。《假如给我三天光明》一书中的主人公海伦·凯勒，在出生十九个月后，因为生病，失去了宝贵的听力和视力。她的发声器官虽然没有受损，却无法接受到学习与模仿的刺激，所以不会说话，变成一个又聋、又盲、又哑的重度残疾儿。幸好她出生在富贵人家,父母并没抛弃她,他们为她找了一位优秀的老师—安妮·莎利文小姐。莎利文老师不仅打开了海伦的心灵之窗，更改变了她的一生。从只会用手语表示意思到可以独立阅读至用口与人交流，海伦付出了比同龄人多几倍，甚至几十倍的努力。也正是因为这样，她在20世纪初期，顺利地美国哈佛大学得克利夫学院毕业。后来，海伦·凯勒竟成为出色的演说家，而且出版了许多著作。读完这本书后，我深刻地认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗精神。平时，有些人总以为条件差、困难多等作为没有取得成绩的理由，但是，和海伦比，这些困难多么微不足道啊！一个人只要有胸怀远大的理想和奋斗目标，就会有无穷的力量，就不会被客观原因所束缚，就能够创造条件，主宰自己的命运。正如海伦小时侯定下的目标：我要上大学，我要上哈佛大学。我要有我自己的目标，我要主宰自己的命运！

写主宰的作文 篇5

如果我是世界的主宰者，我会把世界变得非常美丽：把沙漠变成迷人绿洲；把池塘变成清澈的小溪；把荒郊野岭变成让人流连忘返的旅游胜地；让所有的山脉都披上绿装，变成茂密的森林；把破旧的危房变成坚固、漂亮的大厦，成为城市的风景。让“地球妈妈”不再继续变暖，不再为环境恶劣而哭泣。让天更蓝、水更清、树更绿、花更红、空气更清新，把地球变成最适合人类生存的美丽大花园。

如果我是世界的主宰者，我会让世界变得非常和谐。从此国家和国家之间都和平共处，不再会有战争、不再会有“恐怖事件”；人与人之间都和睦相处，不会再有争吵、打架，不会再有犯罪，把亲情、友情、同学情、邻里情、同事情……发挥到极致；人和动物、植物、环境之间和谐相处，不再会有滥捕滥杀，不会再有每日数以百计的物种灭绝。

如果我是世界的主宰者，我会让人们过上最幸福的生活，不会再有肌饿、不会再有贫穷、不会再有灾难、不会再有疾病，让所有的人都富有起来、都衣食无忧，健康、平安地过日子，直到老去、死去。我相信这是每一个人都向往的！

如果我是世界的主宰者，我会让人们过上快乐神奇的日子，让科学技术不断进步、日益发达。人们随时可以飞在湛蓝的天空中，甚至可以遨游太空、登陆月球、去亲自验证“嫦娥奔月美丽传说，可以任意往返于太空与地球之间；可以随时游在广阔的大海里，与可爱的海洋动物共舞；可以随时看想看的电视节目、随时随地获知世界上任一个角落发生的事情、随时随地查阅学习资料……让人们充分享受科技带来的方便的生活。

如果我是世界的主宰者……

写主宰的作文 篇6

“互联网+”掀起了又一个时代的浪潮。如今我们正处在一个互联网的时代，我们的生活也被碎片化了。

所谓“碎片化”，就是我们将整体的生活分成一块块零星的片段。碎片化固然可以使我们的生活有条有理，但随之而来的缺点却更加影响着我们的生活。

碎片化的生活降低了人们对事物的认知途径和能力。

碎片化的生活让人们去商场购物的时间与次数大大减少。同时，在互联网飞速发展的今天，网购渐渐取代了逛商场，人们可以足不出户购买所需的物品。但正是因为足不出户的网购，人们就不能先触及到物品后在进行购买，这也让一些“黑心”商家得以插足，于是网上商品的质量往往不尽人意，使人们花没必要的钱。碎片化的生活让人们在不知不觉中逐渐脱离了物质世界，面对的只不过是冰冷的屏幕。

碎片化的生活让人们缺少整体化的思想。

碎片化的生活使人们将整体的事物变得零星，往往一件事要分多次才能完成。这导致人们没有了整体观念。当遇见不可分割的事情时，他们就会束手无策，不能很好地把握正确的方法，也不能很好地分配时间，更有甚者可能会耽误大局。碎片化的生活也让人们的心态变得零星了。

人们往往会被局限在眼前的问题上。

碎片化的生活使人们总忙于眼下，只能从局部考虑问题，不能观大局。这就使人们只满足于现状，不为将来做打算。碎片化让人们的生活被分割成无数小部分，而若人们所能看到的事物越来越近、越来越小，那么他们很难有一个长远的目标，这个社会也将止步不前，不再有更高水平的发展。

作为一个高中生，我们的生活也如此：有节奏的上课、下课，什么时候放学、什么时候做作业……一切都已被碎片化了。但我们不能改变这个时代，我们所要做的，并非只局限于做好眼下，还要站得更高、看得更远，规划好我们的未来，树立一个属于自己的目标，并为之奋斗。

有远见才能成大器，在这个有条有理的生活下，我们既要珍惜碎片化生活带来的安稳，又不能忘记我们自己的未来！

我们的未来是属于我们自己的，别让碎片化主宰我们的未来。

写主宰的作文 篇7

我们每个人都有自己的长处，固然我们都要面对生老病死，但是世界上不可以缺少我们任何一个人，正像毕淑敏告诉我们的“我很重要”。

是的，我们每一个人都很重要。假如没有你，你的妈妈眼前就少了一个爱唧唧喳喳的小精灵；假如没有你，老师会失去一个顽皮可爱的学生；假如没有你，你的朋友会失掉一个忠实的伙伴；假如没有你，你的父母、老师、朋友都会非常难过。朋友，你体会到这“非常”二字的分量了吗？

前几日我观看了新加坡电视剧——《小孩不笨》。这讲述的是几个差生的故事，因为新加坡竞争激烈，学校将学生分三级——em1、em2和em3。这几个差生就在em3。不仅是学校，社会各界都瞧不起em3的学生。他们都很善良，只不外因为社会各界的蔑视，使他们自卑，文福还和老师作对。老师常常误会他们。后来，来了一位善解人意的老师，面对em3的学生的种种刁难，沉着应付，顺便教会学生一些成语，后来得到了同学的尊敬。同学们在老师的教育下，不但打破了从前没有人过及格线的记实，而且大部门同学都过了及格线，还泛起了90多分的高分。他们的家庭经由了大的磨难，终极都很幸福，处处都洋溢着人情味儿。

我们真的不笨。问题是你肯不肯下功夫。只要你的方法准确，再勤奋一点，一定可以拿到好的成绩。就比如是在田地里埋下一颗种子，既不浇水又不施肥，它怎么会成长呢？相反，你下功夫精心浇水施肥，种子有不长大的道理吗？不管做什么事情都是一样，只要你专心，你勤奋，就可以成功。

我们可以不道别人命运的主宰者，但是我们至少要主宰自己的命运，不要让别人来主宰我们的命运。命运就在你自己的手中，看你如何去掌握。只有这样才能活出一个真正的自我，才能活得漂亮、有骨气。

不管你在哪个方面是佼佼者，你都应该去培养你的优点，让它尽可能地绘出你出色的人生。实在，我们都很棒。“有时不是不能，只是你肯不肯，给自己多一个机会，由于我们都是有用的人……”

写主宰的作文 篇8

人生与命运之间存在着两种恒古不变的关系，要么勇者战胜命运，不然命运控制弱者。文中的两个孩子就是两位勇者的化身，他们一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个兴趣绘画，想当美术家，但残酷的命运却剥夺了他们实现夸姣愿望最重要的一样东西，固然这样，但他们在白叟的领导下仍是站了起来，重新立定志向。＂不经历风雨，怎能见彩虹呢？＂这两个孩子恰到好处的利用了自己的短处，使自己更专注。还好比那大漠弱士，在荒无一人的'大沙漠中，他由于看不到过路人，就用枪弹结束了自己的生命，＂同是海角沦落人＂岂非他就一点但愿也没有了吗？他的灵魂早以被吓走了，他面对难题退缩了，他是一个彻底的失败者，所以他只能被命运摆布！人们常说：＂不同的环境培育出不同的人。＂可统一环境怎么又会培育出两种不同的人呢？维尼曾说过：＂平凡的人服从命运，只有强者才是命运的主宰。＂

居里夫人在失去丈夫的情形下努力研究，耐劳学习，两次获得了＂诺贝尔奖＂。知名体操运动员桑兰，因在一次试跳时坠马受伤，致使下半身瘫痪，步履难题．但怒绝不气馁，乐观地面对人生的重重难题，当队友来看望她时，她不顾自己身上的痛苦悲伤，急切地询问比赛情况，她乐观的人生立场赢得了无数人的敬佩，固然她至今还没站起来，但她依然不向病魔屈服，我相信，坚强的她，必定能用坚定的意志来战胜命运．

糊口中还有良多这类的故事，它们都告诉我们了：我们要珍爱生命，不要向难题低头，要与命运作斗争．我有一次在家里跟爸爸打羽毛球时，不小心打中了一只受伤的小鸟，它不停地摆动着翅膀，但愿能再次飞起来，固然这是一件小事，但对我的触动却很大，连鸟儿都样珍爱生命，更何况我们人呢？

命运是残酷的，但它却是可以改变的，当命运堵塞了一条道路的时候，它经常会留下另一条道路．这使我不禁想起贝多芬的＂命运交响曲＂。让软弱的我们懂得残忍，狠狠面对人生每次严寒！让我们步履起来吧！一起战胜残酷的命运。

写主宰的作文 篇9

有一位白叟收了四个门徒。有一天，白叟对他们说：“你们帮我去高山取经书，谁取来我就收谁为门徒。”

四个门徒一听，都异口同声地说：“请师傅放心，我们一定取回经书。”

四个门徒出发了。他们走啊走啊，来到了一个村庄。村庄里的人一见有生人，二话不说，拿起锄头、竹竿劈头就打，打得他们鼻青脸肿。他们愤怒极了。其中有一个门徒咽不下这口吻，一定要与他们理论，还对另三个门徒说：“要走你们走好了，我一定要讨个合理！”

其他三个门徒也顾不得他了，继承赶路。走了很长时间，他们有来到了一个悬崖边，悬崖很高，非常危险。一个门徒见了，说：“这么高的悬崖掉下去，不摔死也会残废，经书还没取到，我的命就没了，我才不去呢！”

说完，他回头就走。另外两个门徒你帮着我，我帮着你，小心翼翼地爬过了悬崖，继承向前走，他们走了一会儿，来到了一个荆棘丛生的地方，路很难走，里面还有毒蛇苍蝇。一个门徒见了，对另一个门徒说：“走了那么长的路，我都快累死了，谁知道什么时候才到啊！

我劝你啊，也不要走了。”说罢，他回头走了。另一个门徒没有退缩，继承往前走。当他穿过丛林时，身上青一块，紫一块，脚上磨起了血泡，衣服被划得破褴褛烂。他吃尽了千辛万苦。终于到达了目的地，可他怎么也找不到经书。他失望了：岂非我错了吗？我应该和他们一起退却吗？

我吃了那么多苦什么也得不到吗？就在这时，他发现了一张纸条，上面写着：孩子，你成功了。

实在，寻找经书的道路不就是人生的道路吗？在人生中，有令人生气的事，有危险的事，也有难题的事。可是，只要你一往无前，就一定能到达成功的彼岸！

写主宰的作文 篇10

我在电视上看见有一些人一生勤勤恳恳。老老实实，可往往有不幸的事情降临，而有些人，常干一些犯法的勾当，每天什么事也不用干，家里有很多黑心钱，过着安逸的生活。

如果我是人生的主宰，我要把快乐、财富给予一生勤勤恳恳，老老实实的人。让痛苦的事发生在那些心术不正的人身上，从而惩罚他们，让他们觉得自己走的路不对，重新再来。

如果我是人生的主宰，我要让我国56个名族的心凝聚成为一个团结的整体，让黄河与长江成为这个整体的“血脉”。只要是中华民族，不管他是海外游子，也不管他是高官，百姓，都要互相帮助，成为手足。汶川地震了，玉树地震了，使我们的多少同胞陷入了灾难，如果我是人生的主宰，我不再让大地颤动，使同胞不再受到伤残，使骨肉不再分离，使小朋友们不再离开明亮的教室！

甘肃民勤的“黑风”令人震撼，第二个“罗布泊”多么令人可怕！人类无限制的索取，是大地愤怒了。如果我是人生的主宰，我要告诫人们：“破坏大自然是不折不扣的自杀行为！给自己的孩子们留下青山、蓝天吧!”

如果我是人生的主宰，我就使战争不再发生，让世界处在和平之中。《一个中国孩子的呼声》中的呼声，就是我的心愿。

如果我是人生的主宰，……

写主宰的作文 篇11

夏日的一天，狂风交加，下起了倾盆大雨。我趁人们不注意，悄悄地来了……闪电妹妹突然发出了一个命令——一道闪电。我立刻变成了一阵阵雷，偷偷袭击了大地，大地早已吓得六神无主。看，一棵大树被我拦腰截断，小鸟们惊恐地望着大树，望着天空，望着我哭泣。瞧，那块巨石早已被我击得粉身碎骨，只剩下几株植物在一旁瑟瑟发抖。啊！连那座小山丘也手足无措，在我阵阵的怒吼声中被劈得四分五裂。山上的人们吓得手忙脚乱，一边慌慌张张地跑下山，一边默默祈祷着。在这个大千世界里，动物们对我的来临闻风丧胆，植物对我的.来临则瑟瑟发抖，连人们也惧怕我，不得不安装避雷针等高科技装置来防备我。

哈哈！我既可以像顽皮的小孩那样随心所欲，又可以像凶猛的野兽使别人望风而逃。我真不愧是“大自然的主宰”啊！

突然，雨停了，太阳出来了。我看见太阳正如同顽皮的小孩看见父母，凶猛的野兽看见猎人。我趁人们不注意，悄悄地溜走了……

远方下起了倾盆大雨……

一道命令似的闪电又来了……

写主宰的作文 篇12

快乐就像一束阳光，让温暖照耀大地。

快乐就像许多小草，让春天变得焕然一新。

快乐就像一片海洋，让鱼儿尽情的遨游。

记得上小学的时候。

我很不喜欢笑，也不喜欢跟别人交往。就自己一个人看书学习。有一次考试的时候。我由于紧张忘记买涂卡笔了。如果没有那只笔我就答不了题了。我焦急的流出了眼泪。正在这个时候，我旁边的源源看见了就亲切的问我：“你怎么了?”我说：“我忘记买涂卡笔了。”她笑笑的对我说:我这正好有一支，你拿去用吧!”正当我接过这支笔的时候有一种温暖的感觉涌上心头。我们渐渐成为了无话不谈的好朋友。

是她给我带来友谊的快乐。

记得上初中的时候。

有一点不适应，因为原来的同学都换了，我又面对了许多的新面孔，我不知所措。所以又像以前一样，不愿意和别人说话，也不愿意和别人讨论问题。有一次上课的时候，老师点同学来回答问题，但不巧的是叫到我的那道题正好是我不会的。我在那站着，半天不吱一声。老师急坏了，而我害怕的极了，我以为老师会说我的。可是没有想到老师不仅没有责怪我还亲切的说：我想你一定太紧张了，你先坐下吧，下次如果有不会的题一定要来问老师。当老师说完这句话之后，突然一位同学起身说：我也可以帮助你的，大家也都可以帮助你的。”我激动的说不出话来了，我只是点点头来表示大家对我的关爱。

是同学给我带来了爱的快乐。

就因为有了阳光，大地才变的温暖起来。

就因为有了小草，春天才变的翠绿起来。

就因为有了大海，小鱼才变的自由起来。

而我就因为有了关爱，才变得快乐起来。我的生活不可缺少的颜色是快乐。

写主宰的作文 篇13

“只要朝着阳光，便不会看见阴影。”这句话出自于海伦。凯勒的经典名言。大家应该是从《假如给我三天光明》认识这位19世纪杰出的美国女作家吧。这位被命运之神抛弃的人。

一次突然性的高烧，使她脑充血，再也看不到缤纷世界，再也看不到母亲那阳光般灿烂的微笑，再也听不见大自然美妙的旋律，再也闻不到生活中香甜的气息，再也说不出一句完整的话语，甚至死神还差点把她带走，海伦。凯勒的生活是如此的不幸。但在这样的不幸中，一位老师向她伸出了援助之手，并教育她，陪伴她，甚至抛弃了自己远大的理想，她就是——安妮•莎莉文。是她让海伦•凯勒重拾了信心，是她让海伦•凯勒从一个顽皮的小姑娘成长为一个让人崇敬的大作家。

如果说海伦•凯勒是一朵娇艳的花，那么，莎莉文就是花朵背后的园丁，向她灌溉知识的源泉，向她施入成长的肥料，使她开出成功的果实，品尝成功所带来的喜悦。“如果每一个人都能患上几天聋盲症，那将是一个很好的经历：因为黑暗将会让他更加珍爱视觉；寂静将会让他更明白声音的愉悦。”海伦凯勒在最后一章“假如给我三天光明”提到。没错，现在，不乏有许多人在破坏上天赐给他的礼物：有的人一会儿看电视一会儿玩电脑，导致他带上了沉甸甸的高度眼镜；有的人把MP3调得很响，时间一长，直接影响了今后的听力。还有很多人与海伦•凯勒一样残疾，但这并不影响他们，他们跟正常人一样活出了精彩！比如著名指挥家舟舟。

虽然他脑部瘫痪，使他32岁也只有2、3岁儿童的智力，但这并不否定他不能创出一番属于自己的天下。由于爸爸是一位交响乐团低音提琴手，智力低下的舟舟能整天待在乐团里，这也培养他了一个独特的癖好——模仿队里的老指挥家张起先生。大约6岁的一天，一次排练休息时，乐手们和舟舟开起了玩笑。“舟舟，想不想当指挥？”“想！”舟舟爬上了指挥台，举起了指挥棒。

奇迹出现了，舟舟竟然有模有样的开始了自己的第一次演奏，连推镜框的动作也模仿得惟妙惟肖。当《卡门》演奏完毕后，还深深地鞠了躬。在场的人也许只有舟舟没有把这次操练当作一次游戏。也许这就是他非职业的指挥生涯的开始吧！《卡门》也因此成为他最爱的曲目，指挥家的细胞也开始逐渐长大。此后，舟舟按着这条路线走着，成了出色的指挥家，让所有的人都给予了他肯定。

海伦凯勒曾经说过“信心是命运的主宰。”无论你残疾与否，无论你健康与否，只要你有信心，就能开创出自己的一片天地。如今，《假如给我三天光明》已成了永恒的经典，这本书，将一代又一代的去鼓励残疾人！

写主宰的作文 篇14

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我来谈一谈关于网课期间学习的一些看法。

网课期间，在家学习的同学们状态不一，有些人心焦气躁，无法进入状态；有些人却心平气和，静心学习。同学们的状态不同，也就导致了学习效率的不同。这些现象，归咎于同学们的自身原因。

网络上有许多吸引人的东西，譬如游戏。当电子设备摆在你的面前任你使用时，你会克制住自己，还是被网络上的东西所吸引，离开课堂。诚然，任何人几乎都无法拒绝自己想要的东西，但是，凡事三思而后行，如果，你真的一直克制不住自己，那么，几月之后，横在你和你的同学之间的是一条无法跨越的天堑。我相信，同学们绝对不希望看到自己被远远的落在队伍末尾，所以，请你们在这千载难逢的机会里，做一个自律的人，主宰自己的学习之路，不受外物影响，去超过你身边的人。

在学习中，唯有内心坚定，不受外物影响的人才能走向巅峰。歌德曾言：“谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”我们曾见，昔日过着纸醉金迷的生活的白求恩被中国人民的热情所唤醒，变的自律，最终顽抗日寇暴行，殉于疆场；在风吹雨打，日晒雨淋中奔波的外卖小哥因为自律而努力，而奋斗，而背诗，终是于万众瞩目下绽放光彩夺得冠军；悬梁刺股的苏秦因自律而刻苦读书，不曾懈怠。师说中曾言：“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。”这难道不是一样的道理吗？诸多前辈尚且如此自律，如此努力，而况吾辈少年乎？

在学习中，若是内心犹豫不决、难以自制，那么必不能站在巅峰。那些沉迷于自我的人，在一个个五光十色的肥皂泡里蹉跎岁月，浪费青春年华，待那些人终于醒悟，才能发现，他们已经落下了太多太多了，弗洛伊德曾言：“人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。”当你于繁华的网络世界里寻寻觅觅时，优秀自律的人正在挑灯夜读，当你于一轮明月下奋勇杀敌时，优秀自律的人在完善自我。岁月的的洪流终将卷走青春，卷走年华，给那些不自律的人以深深伤痕。

同学们，这是一个千帆竞发、百舸争流的时代，总有人要被淘汰，尽管处于网课期间，但我们，要做的是，平静而能致远，于无人处思索，追求自我，做一个自律的人！

写主宰的作文 篇15

近日，华坪女高张桂梅校长拒绝已是全职太太的毕业女学生的捐款一事引发热议。不少网友对张校长的做法感到不解，但是，我却十分赞同她的做法。

首先我们要明确，张校长不是在反对所有女性当全职太太，而是反对“大山女性”当全职太太。

若是她们与丈夫琴瑟和鸣，相濡以沫地度过一辈子，那倒也无妨。可是，除感情以外，婚姻还需要经济的“饵料”。而这些女生，大多都没有好的家世背景，也没有条件优裕的原生家庭，让她们进可攻退可守。倘若她们成为了全职太太，那么在很大程度上，她们便丧失了经济独立权，她们的生活也没有了充分的保障。因此，张校长反对大山女性做全职太太，是在保护她们。

此外，张校长办学的初衷，就是改变那些女生因为性别、因为被“标签化”、因为被认为“没用”而打上烙印的命运，让她们成为自己宇宙的主宰者。倘若她接受了成为全职太太的女学生的捐款，那岂不是与她的办学初衷、教学理念背道而驰吗？

再者，我认为张校长拒绝的并非黄付燕给学校的钱财，而是社会对女性的恶意、一种男女不平等的现象。当今社会，不少家庭都出现了“丧偶式教育”的现象。仿佛教育孩子只是女性不可推脱的责任、是必须履行的义务，仿佛女性相夫教子是社会不成文的“契约”。倘若张校长接受了成为全职太太的女学生的捐款，那岂不是在助长此类社会不良风气，推动女性相夫教子成为“集体化的选择”吗？

女性地位的提升，犹如蘑菇的繁殖，对空间、温度、壤情要求甚严，女性权利的激活、它的.蓬勃，需要有如张校长这样的“醉母菌”助力。因此，我更加坚定了支持张校长的决心。

“我生来就是高山而非溪流，我欲于群山之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”这是华坪女高的宣誓词，也是对全社会的激励与鼓舞，希望我们每个人都能有这样的自信，拥有主宰自己宇宙的超能力，切勿被“契约”漂白我们的世界，被“集体化的选择”操控我们的青春！

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