生命教育教案热门八篇。

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，没有写的老师就需要抓紧完成了。只有写好上课用的教案课件，才能展现更完整课堂教学。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？为此，小编花时间整理了生命教育教案热门八篇，请收藏好，以便下次再读！

生命教育教案 篇1

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与幼儿的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

今年夏天你们有没有去游泳呀？游泳危险不危险呢？今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳中学关于防溺水安全教育教案国际中小学。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了？我们应该怎么做？

说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？

（2）教师小结：人的生命只有一次，我们要保护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩，必须要大人陪同。遇到危险的事，要大声呼救！

生命教育教案 篇2

班长：同学们，从今天起我们快乐的暑假生活就开始了，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，而安全是我们永恒的话题，“安全来自长期警惕事故源于瞬间麻痹”，平日里我们学习了许多安全知识，希望同学们在生活和游玩时严格的遵守，避免发生危险，酿成事故。为保证大家安全、健康、快乐地度过暑假，今天我们的班会主题为：珍爱生命，健康快乐度暑假。

主持人男：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵，人的生命只有一次。

主持人女：生命也是脆弱的，失去了不会再有。

主持人男：生命的一次性和独立性告诉我们生命是至高无上的！我们首先必须要珍惜自己的生命！另一方面，应该珍惜别人的生命！

主持人女：让我们一起珍爱生命，从点滴做起。

主持人合：初四（4）班，《珍爱生命，健康快乐度暑假》主题班会现在开始！

生命教育教案 篇3

一、导入班会

主持人A：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵，人的生命只有一次。

拥有生命是我们学习生活的基础，拥有生命也是我们人生最大的幸福。

主持人B：每一个生命都是美丽的，所以每朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命不再是你一个人，我们的生命是父母给予的，保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。

主持人A：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

主持人合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。三年级二班“珍爱生命，安全第一”主题班会现在开始。

二、交通安全新闻发布会

主持人B：生命是宝贵的，它也是脆弱、不堪一击的。在我们的身边也经常出现一些

不安全的事例，让我们进入第一环节：新闻发布会，说说你在马路上看到的不安全的事例！让警钟长鸣！谁先来

（1）行人乱穿马路；

（2）在马路上踢球；

（3）在马路上疯逗、追逐；

（4）电动车不按交通规则在马路上乱穿；

（5）翻越栏杆。

主持人A：同学们发布的这些新闻多么可怕呀！我们如果缺少应有的警惕，危险就在那一瞬间！

主持人B：下面请同学们猜猜这些警示牌是什么意思？

主持人A：在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

主持人B：就让我们一起来唱一唱《交通安全拍手歌》，将交通安全牢记心中。

交通安全拍手歌

小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

你拍三，我拍三，行人要走斑马线，

你拍四，我拍四，不穿红灯保安全，

你拍五，我拍五，横过马路看左右，

你拍六，我拍六，大小拐弯要注意，

你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

你拍十，我拍十，做个文明小公民。

三、校园安全大讨论

主持人A：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。

主持人B：接下来，让我们来关注一下我们身边不安全的行为。请同学们举例。

1。在楼梯扶手上滑行；

2、在楼道里相互追逐，打闹，撞到同学，出现不应有的事故；

3、在楼梯上相互推搡，挤压；

4、在操场上打闹；

5、高空抛物砸到同学；

6、从高处跳下。

主持人A：以上所举的事例，你能从中发现许多安全隐患。

主持人B：是啊，一失足成千古恨。我班的陆鑫伟同学从健身器材上跳下，因落地不稳用手支撑，造成手臂粉碎性骨折，你看这伤痕历历在目，还不值得我们深深吸取教训吗？

主持人A：下面就让我们一起来讨论一下：在校园里我们应当注意哪些方面的安全

主持人B：下面让我们一起来听听同学们的讨论吧！

主持人B：大家的建议太好了，就让我们一起来制作安全警示牌吧！（分组制作安全警示牌）

主持人A：请同学们展示自己做的警示牌。

主持人A：校园安全我们到底该怎么做呢让我们一起来读读《校园安全拍手歌》吧！

校园安全拍手歌

小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。

你拍一，我拍一，校园安全要牢记。

你拍二，我拍二，课间午间不追逐。

你拍三，我拍三，带尖东西不乱舞。

你拍四，我拍四，废品垃圾不乱丢，

你拍五，我拍五，清扫工具不乱挥，

你拍六，我拍六，上下楼梯不拥挤。

你拍七，我拍七，上下楼梯不打闹。

你拍八，我拍八，集体活动不喧哗。

你拍九，我拍九，危险器械不伸手。

你拍十，我拍十，我是安全小卫士。

主持人B：下面请班主任王老师讲话。

四、辅导员讲话

同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。请大家在倡议书上慎重地签上自己的名字。

五、歌曲合唱

主持人B：日日平安不仅是我们老师的愿望，也是我们全班同学的愿望，下面在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。祝我们每一个人永远平安、快乐！让我们时刻牢记：“珍爱生命，安全第一！”。

主持人合：今天的主题班会到此结束，谢谢大家！

教学内容：认识文明交通的重要性。

教学目标：

1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。

2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

教学准备：

1、学生搜集今年重大交通事故新闻。

2、搜集文明交通小知识。

3、制作课件，邀请部分家长参加。

教学过程：

一、看录像

1、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，20xx万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。

那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：关爱生命安全出行

2、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。

3、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么？（违反交通规则）

4、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意）

5、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得时时遵守）

二、学习交通小知识

1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。

2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通知识。

3、小游戏：交通知识连连看

三、学写交通安全警示语。

在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号：

⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。

⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。

⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。

⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。

⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。

⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。

⑺、生命诚可贵，安全价更高。

⑻、互让半步，处处通途。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、最大的幸福是平安。

选择其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学还可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全。

四、总结

文明交通，从我做起，珍爱生命，安全出行是我们每个人的美好心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芬芳！

生命教育教案 篇4

1、我们要树立安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

2、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，注意交通安全。当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；不闯红灯，走人行横道，行走时不能一心两用,边走边看书,或边走边想问题,边走边玩……更不能为贪一时之快，横穿马路，这样十分危险；

3、在各项运动中要注意运动安全上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。现在我校正在进行阳光体育冬季长跑活动，希望大家在跑大坝时排好队伍，集中注意力，不要边跑边聊或三五成群，这样最容易发生事故；

4、要注意心理安全，同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难；

5、要注意实验课的安全，在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做。

活动三： 讨论日常行为安全有哪些？

（不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。）

活动四：讨论如何防火，防溺水，防交通事故，防食物中毒。

活动五：我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

选择题：

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

a、原谅同学或报告老师，让老师处理。

b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

c、据情节给予报复。

d、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

d、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）

a、在道路中间拦车。

b、上车时争先恐后。

c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

d、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（ ）

a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

b、不管他

c、去劝阻

d、告诉老师

（5）遇到火灾时，拨打（ ）

a、110

b、119

c、120

d、121

（6）在道路上行走时（ ）

a、和同学边走边打闹

b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

d、为赶时间与机动车辆抢行

判断题：

（1）使用刀具时，互相比划、打闹。         （  ）

（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。      （  ）

（3）用手或金属制品去接触插头底部。         （   ）

（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（  ）

（5）用沙子或泥土打仗。       （   ）

（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（   ）

（7）站在凳子上往阳台下看。    (   )

活动六：识记安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

活动七：班主任总结

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！愿我们都能乘者安全的翅膀飞向幸福美好的明天。

活动八：在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

《珍爱生命重视安全》安全教育主题班会教案内容

生命教育教案 篇5

五年级生命教育教案是让孩子们在学习过程中了解和掌握一些基本的生命教育知识。生命教育对于孩子的成长十分重要，因为它可以教育孩子如何正确地看待生命，尊重生命，保护生命。本教案包括生命教育知识、教学活动设计和评估，以下是详细内容。

一、生命教育知识

1. 什么是生命？生命是指一种物质或物质组合，在一定条件下具有自我生长、自我繁殖、自我修复、适应外界环境等特性的现象和过程。

2. 生命起源。生命起源是一个未解之谜，科学家一直在研究生命起源的过程，但仍无法完全解释这个过程。

3. 生命的分类。生命的分类主要有动物、植物、微生物和非生物四大类。

4. 生命的循环。生命的循环包括出生、生长、繁殖、老化和死亡等过程。

5. 生命的保护。保护生命包括保护自己和他人的生命，保护环境和生物的生命。

二、教学活动设计

1. 观察植物的生命过程。让孩子们观察种植在教室里或学校周围的植物，学习它们的生长过程。可以采用影视资料、图片、动画等形式进行辅助，让孩子们更好地理解和学习植物的生命过程。

2. 实验动物摇篮。使用一个小木匣在里面放上一只虫子或其他昆虫，让孩子们观察它们的生命过程。通过实验了解动物的生命过程，让孩子们掌握一些基本的生命教育知识，例如生长、繁殖和死亡等。

3. 生命教育游戏。通过开展一些生命教育游戏，在游戏中让孩子们体验到探究生命的快乐。例如，让孩子们制作一只小花盆，在里面种上一颗花，通过观察它的生长过程，让孩子们掌握生命的循环。

三、评估

1. 学生自评。让孩子们在课程结束后进行自评，根据自己的理解和学习情况评价自己的掌握程度。

2. 教师评价。教师可以根据学生的表现、课堂作业和实验结果等多个方面对学生进行评价。

3. 家长评价。家长可以根据孩子在课堂上学习的情况，对孩子的学习进行评价。同时，家长也可以根据孩子在课后的表现评价孩子的掌握程度。

生命教育对孩子的成长有重要的意义，不仅可以帮助孩子们正确看待生命，更可以让孩子们掌握一些基本的生命教育知识，做到保护生命。通过本教案的教学活动，让孩子们在学习中参与实践，让他们充分了解和掌握生命教育知识，培养孩子们的爱心和责任感。

生命教育教案 篇6

生命教育教案

生命是宇宙间最宝贵的礼物，也是人类最重要的资产。为了增强学生的生命意识和生命素养，我们设计了一份《生命教育教案》。通过这个教案，我们希望帮助学生深入了解生命的来世，尊重生命的存在，保护生命的健康，培养爱护生命和关心他人的品质。

第一章：生命的奇迹

1. 教育目标：

通过本章的学习，学生将理解生命的奇迹，认识到人类与其他生命共同生活在地球上的重要性。

2. 教学重点：

深入描绘生命的神奇之处，引领学生关注生命的多样性以及生命的互相依存关系。

3. 教学内容：

a) 生命的起源和进化

b) 动植物的生命周期

c) 生态系统中的相互作用

d) 生命的适应能力和生存竞争

4. 教学方法：

组织学生讨论宇宙的起源和地球上的生命起源，引导学生观察不同生物的生命周期，参观生态园，进行小组研究，收集动植物的生存适应策略。

5. 教学评价：

分组展示研究成果，让学生通过展示理解到各种生命的奇妙和生态系统的动态平衡。

第二章：尊重生命

1. 教育目标：

通过本章的学习，学生将意识到自己和他人生命的平等和尊重，培养对生命的敬畏和珍惜之情。

2. 教学重点：

了解生命的权利和保护，培养同情心和善良品质。

3. 教学内容：

a) 生命的权利和尊严

b) 動物福利

c) 环境保护与可持续发展

d) 社会公众责任

4. 教学方法：

通过观看有关动物保护和环境保护的纪录片，组织学生参观动物保护中心和环保组织，组织演讲比赛，鼓励学生提出解决保护问题的创新想法。

5. 教学评价：

以演讲、写作以及实践活动成果为评价标准，鼓励学生积极参与课堂活动，展现对生命尊重的态度。

第三章：保护生命的健康

1. 教育目标：

通过本章的学习，学生将了解个人健康对于保护生命的重要性，培养良好的生活习惯和健康意识。

2. 教学重点：

健康饮食，锻炼身体，保持心理健康等方面的生活习惯。

3. 教学内容：

a) 营养和均衡膳食

b) 锻炼身体的重要性

c) 心理健康的保护

d) 预防疾病和意外事故

4. 教学方法：

组织学生制定健康饮食计划，进行体育运动日，开设心理健康辅导课程，邀请专家进行疾病预防讲座。

5. 教学评价：

通过展示健康饮食计划、体育运动实践活动和心理健康辅导的作品，评价学生对个人健康保护的理解和实践。

第四章：培养爱护生命和关心他人的品质

1. 教育目标：

通过本章的学习，学生将学会尊重自己和他人的生命，培养爱护善良的品质。

2. 教学重点：

爱护自己和他人的生命，关心他人，勇于施救。

3. 教学内容：

a) 爱护动植物生命和环境

b) 进行急救和施救

c) 社会公益活动

d) 关爱弱势群体

4. 教学方法：

组织参观动物保护中心和植物园，进行急救培训，组织学生参加社会公益活动，开展支教和资助活动。

5. 教学评价：

分组展示关爱生命和关心他人的实践活动成果，评价学生爱护生命和关心他人的态度和行为。

通过这份《生命教育教案》，我们希望能够向学生传递生命的尊严和珍贵，引导他们关注和保护生命，培养他们的生命素养和关爱他人的品质。只有通过深入学习和实践，才能真正理解和体验生命的美好，才能真正成为一个尊重生命、热爱生活的人。让我们一起致力于生命教育，培育和传承这个世界上最珍贵的礼物！

生命教育教案 篇7

人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花?人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹?请听朗诵《给生命一个笑脸》，相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

给生命一个笑脸

没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨;没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

印度洋海啸——坚强的笑脸

当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的信念;当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们坚强的微笑。

不了当地人民手拉手，肩并肩地与洪水抗争时的团结，忘不了来自世界各个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同、种族各异，不变的是人人脸上的那一缕微笑，如阳光般灿烂。

给生命一个坚强的微笑，沉着冷静地去面对，去解决暂时的障碍，去迎接雨过天晴的那一天。

闾丘露薇——勇敢的笑脸

她，凤凰卫视的一个战地记者，一个弱女子，却用肩膀扛起了众人瞩目的重担。在那些道貌岸然却临危退缩的人面前，她用誓言和生命承受了常人认为不该承受的重压。硝烟弥漫，战火冲天，闾丘露薇冒着生命危险，一次又一次地向世界观众展现了最新、最真实的新闻资料。她用镜头直面现场，用勇敢直面危险……当她站在“全国十佳青年”的领奖台上，人们又看到了那熟悉的笑脸，一个象征着勇敢的微笑!

给生命一个勇敢的微笑，为自己、为他人开拓一条平坦宽阔的新路。

刘翔——自信的笑脸

刘翔，一个黑头发黄皮肤的中国青年，一个怀揣着梦想的炎黄子孙，他创造了奇迹，实现了中国乃至亚洲几代人的愿望。

当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空，全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水，因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻，我们的心也随他一起飞翔了。他高喊：“中国有我，亚洲有我!”他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战，他身披着国旗，代表一个民族站在世界的前列。

给生命一个自信的笑脸，敢于超越自我，超越极限。自信的微笑让生命闪耀出无限光彩。给生命一个笑脸吧!

生命需要笑脸，有了笑脸，生命才存在宽容和理解、自信与豁达、坚强与洒脱;有了笑脸，生命才拥有向命运抗争，向困难招手的精神!

生命教育教案 篇8

一、指导思想

学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合我校实际，特制定全年级安全教育课程的教学计划如下:

二、教学计划安排;

1、开学安全教育

2、用电安全教育

3、安全使用煤气

4、交通安全

5、发生火灾怎么办

6、手足口病预防常识

7、安全应急演练讲座

8、饮食安全与卫生防病教育

9、小心烧烫伤

10、别让生命之花在水中凋谢

11、野外生存有办法

12、爱护地球家园

13、参加意外伤害保险

三、教案

第一课:开学安全教育

教学目标:

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

教学过程:

一、导入:列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

2、班级举例学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的`几项工作。

三、小学生应注意安全的地方:

1、学生讨论。

2、集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交*路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

第二课用电安全教育

教学内容:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学要求:通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 教学过程:

一、谈话引入:

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

第三课、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

第四课、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

第五课、防火自救安全教育

一、教学目标

通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。

二、教学内容

1、察看逃生线路，要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

第六课手足口病预防常识备课

1、认识手足口病，知道手足口病的传播途径及危害。

2、让学生学会加强自我保护，预防手足口病

3、明白手足口病并不可怕，建立战手足口病的信心。

[名词解释]手足口病是一种多年存在的传染病，在欧亚国家和地区均有发生。患者以婴幼儿为主，大多数病例症状轻微，主要表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征，多数患者可以自愈。少数病例可发生脑膜炎、脑炎、心肌炎和肺炎等重症，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡。少年儿童和成人感染后大多不发病，但能够传播病毒。

[活动过程]

一、(观看图片)了解手足口病的病因与临床表现:当人感染了肠道病毒，经过最短12-24小时、最长6天、一般2天的潜伏期后，急性起病，临床表现为发热，体温可达38度以上，口腔粘膜、手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹，同时伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头痛等症状。

建议:每个同学高度重视，每天清晨做好记录检查。

二、(了解)手足口病的传播途径有哪些?

手足口病主要通过1、人群密切接触，儿童通过接触被病毒污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起感染。2、患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气(飞沫)传播，故与生病的患儿近距离接触可造成感染。3、饮用或食入被病毒污染的水、食物，也可发生感染。其中人群密切接触是该病重要的传播方式。

建议:减少疾病传播，做好预防。

三、(比一比，看谁知道的多。)手足口病的预防常识:

1、洗手:饭前便后、外出后要用肥皂、流动水或洗手液等给幼儿洗手;看护人接触幼儿前、替幼儿更换尿布、处理粪便后均要彻底洗手，并妥善处理污物。

2、饮食卫生:不要让幼儿喝生水、吃生冷食物、不要与他人共用餐饮具。

3、食饮具清洗消毒:食饮具要彻底清洗定期煮沸消毒。婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗或煮沸消毒。

4、出行卫生:本病流行期间，不宜带幼儿到人群聚集、空气流通差的公共场所，避免接触患病幼儿。

5、家庭环境卫生:注意保持家庭环境卫生，居室要经常开门窗通风，勤晒衣被毛巾等，定期清洗玩具。

6、家庭中幼儿出现手足口病相关症状要及时到医疗机构就诊。

建议:预防手足口病要牢记“洗净手、喝开水、吃熟食、多通风、晒衣被”五口诀。

四、(赛一赛，看谁是个最讲卫生的学生)演示正确洗手的方法

正确的洗手方法是个人良好卫生习惯重要内容之一，能有效的防止肠道病毒的传播。在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，如厕后，带口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后、从外面回家后等均应及时洗手。推荐较合理的五步洗手法:湿、搓、冲、捧、擦。

(一)湿

在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。

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