水作文十九篇。

作文是培养学生思辨能力和道德素养的重要手段，写作有助于提高我们对事物的概括能力。你是否正在为写作文而烦恼呢？您所需的相关信息88教案网小编已为您提供：“水作文”，请将此页面加入收藏夹方便阅读和分享！

水作文 篇1

1、人生在世，成功并非易事，他需求破茧而出的决计，他需求永不抛弃的信仰，他需求积习沉舟的坚持，他需求自强不息的勇气，他需求无畏无惧的傲然。要想成功，你得支付沉重的价值。

2、人间万物并非完美无瑕，咱们从很小就知道了这个道理。可是真合理灾祸降临，留下的刚强却也变得一触即溃。可是心中的念想不变，我想，任何的事物都是改动不了真实的愿望的吧。不被简单打败的人是永久闪烁的，就像一个苹果，表面残损却不改甜美，即便腐朽可核间那个蓄满期望的种子也总会落地、萌发。

3、草的不平、刚强使其时的我留下了内疚内疚的眼泪，我在想：连这些小草都那么刚强、不平，莫非我在日子中，不应该像这种精力学习吗?日子中需求一种刚强、不平的精力去面临，“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句，再一次在我耳中回荡着，回荡着……

4、贝多芬说：“我要扼住命运的嗓子，它梦想让我屈从!”美国百米赛跑选手盖尔·德弗斯说：“只需我活着，就必定要重返跑道。”断臂的钢琴师刘伟说：“我的人生只需两条路，要么赶忙死，要么精彩的活着。”他们安然承受日子带来的磨难，刚强地活着，成为生命的操纵。

5、日子中的磨难，对一个人往往是最严格的应战。命运把一个人面向谷底，让他尝遍悲欢离合，饱经人情冷暖。但也正是磨难成了勇敢和窝囊的试金石，正是磨难让一些人低沉的一起又让另一些人振作。

6、刚强，在常人眼中好像难以了解。什么是刚强?是遇到难题不抛弃而持续揣摩吗?是遭到某些引诱而不动摇吗?那不免也太看低了“刚强”了。要知道，刚强既不是坚持，也不是坚决。

7、从一个狡猾的顽童变成一个深重的女孩，从一个不明白了解为何物的黄毛丫头变成一个渴求了解的女孩，从一个想爱却不敢的女孩变成一个敢爱敢恨的青春少女，这其间的意义太深太深，只需刚强的'人才干读懂，只需刚强的心才干了解。

8、假如说：“刚强是一棵常青的树，那么灌溉它的必定是锲而不舍的毅力;假如说：刚强是一朵不败的花，那么照射它的必定是心中不落的太阳;假如说：刚强是一笔永久的财富，那么具有它的必定是坚韧不拔的人。

9、”刚强“——读这个词的时分，似会有一种力气，从心扉淌出，从口中透出，就像是读”珍惜“时会有一种很柔的感觉相同。我以为，刚强肯定是个受人尊重的词，由于它从未被咱们忘记，不管是早年，仍是现在，亦或是将来。

10、找出那本快被忘记的摘抄本，一面一面地翻，也细细地品尝着。遽然，一段话锁住了我的眼球，那是一段关于刚强的话——当一个人身体健康，充满活力的时分，刚强是比较简单和简单做到的事，只需日子像铁环那样把你紧紧箍住的时分，刚强才是荣耀的成绩。

水作文 篇2

导语：为增强学生学习应用文写作的兴趣，培养应用文写作能力，提高应用文写作技能。下面是小编整理的中职应用文写作基础，希望对你有帮助!

 

【中职应用文写作基础】

一、教材：

中职教育国家规划教材《应用文写作基础》(张金英主编，高等教育出版社，2008年9月第2版)

二、参考资料：

《应用文写作基础练习册》

三、考试题型：

(一)填空题　15%

(二)单项选择题14%

(三)多项选择题10%

(四)简答题　16%

(五)改错题　15%

(六)写作题　30%

四、考试内容：

应用文写作基本知识和常见文书写作两个方面。考试以测试常见文书写作能力为重点，在理解、记忆、分析、综合四个层面上测试学生对应用文写作的掌握程度。

五、教学要求：

为增强学生学习应用文写作的兴趣，培养应用文写作能力，提高应用文写作技能。本课程重要章节的教学要求如下：

(1)应用文基础知识

了解应用文的主题的要求，选择材料应遵循的原则以及应用文语言运用的要求。

(2)行政公文

1.理解《国家行政机关公文处理办法》(2001年1月1日起施行)中13种公文的名称和适用范围。

2.掌握通知的概念、分类、特点、结构以及写法。

3.掌握通报的概念、种类、特点、作用、结构以及写法。

4.理解报告的概念、结构、格式特点。

5.掌握请示的概念、结构、写法及与报告的异同点

6.理解批复的概念、特点、结构。

7.掌握函的概念、分类、特点、结构以及写法。

(3)宣传应用文

了解消息的含义、特点及其“六要素”。

(4)经济应用文

1.了解经济合同的主要特点、结构，掌握其写法;理解经济合同与意向书的区别。

2.了解广告的特点、种类、结构与写法。

(5)礼仪应用文

1.理解欢迎词主要作用、主要特点，掌握其结构、写法。

2.了解开幕词的特点、结构及写法。

3.了解祝词的种类、结构，掌握其写法。

(6)事务应用文

1.掌握推荐信、贺信、倡议书、申请书的结构、写法。

2.了解慰问信的概念及结构，掌握其写法。

3.了解计划、总结的种类、特点、结构，掌握其写法。

4.了解简报的概念，理解其特点。

水作文 篇3

一、 关于记叙文：

记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章，在表达方式上以记述为主，但往往也间有描写、抒情和议论，并没有截然的划分。它是一种形式灵活、写法多样的文体。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录等，都属于记叙文的范畴。

二、知识点归纳：

(一)记叙文知识点归纳：

1、记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。

(1)顺叙：按照事情发展的本来顺序进行叙述，依次从开端、发展写到高潮、结局，文章的层次、段落和事情发展的过程基本一致，这就是顺叙。顺叙是最常见的叙述方式。

(2)倒叙：把人物、事件的结局，或人物经历、事件过程中最突出的片段，提到前面来写，就是倒叙。倒叙有造成悬念、引起读者兴趣、启发人们思考的艺术效果。

(3)插叙：在叙述进行中暂停一下，插入另外一段事，然后再把原叙述继续下去，这就是插叙。插叙有追忆往事、补足有关情况的作用。

(4)补叙：在叙述结束后，又对前面的有关情节进行内容上的补充，这就是补叙。

2、表达方式：叙述、 描写、 抒情、 议论。

(1)叙述：把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化表述出来，就是叙述。

(2)描写：用生动形象的语言，把人物的形态、动作、或景物的状态、特征等，具体细致地描绘出来，就是描写。小说中运用描写比较多，一般记叙文则只是在叙述中穿插一些描写。这些描写，按对象来划分、大体可归为人物描写和环境描写两类。

(3)抒情：

直接抒情：作者或作品中的人物在文章中直接公开地表白自己的喜怒爱憎感情，就是直接抒情。这种抒情方式在诗歌和抒情散文中运用较多，一般记叙文不宜多用。否则令人产生做作、乏味之感。

间接抒情：将感情渗透在写景、叙事、说理之中，边叙述边抒情，边描写边抒情，边议论边抒情，就是间接抒情。这是记叙文的主要抒情方式。采用这种方式抒情，可熔情、景、事、理于一炉，使文章更显得丰富多彩、富有情味。

(4)议论：议论是论说文的主要表达方式，在记叙文中，它只是一种穿插在叙述和描写中的辅助手段，一般表现为对文中叙述的事物画龙点睛式地发表议论，即夹叙夹议。

3、记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。

4、人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。从描写的疏密来看又可分为概括介绍和细节描写。从描写的角度看还可分为正面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)等。

5、常用写作手法：象征、对比、(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑。

关于象征手法：

以茅盾的《白杨礼赞》、周敦颐的《爱莲说》为例，作者不是单纯地赞美白杨、莲花，而是借这些物来赞颂某些美德或具备这些美德的人。这种写作手法，通常称为“象征手法”。“象征手法”在诗歌、散文中是常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想的追求，有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象，它既可以通篇运用，作者并不点明，由读者自己去体会象征的含义，也可以只用于某些章节片段，由作者直接点明象征的含义。恰当地运用象征手法，可以把抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻印象;可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。

(二)小说的要素：

小说是一种散文体的叙事文学样式。人物、情节、环境是小说的三个基本要素。

(1)人物：(主要人物的确定要看该人物能否表现小说的主题思想)

(2)情节：(开端 /发展 /高潮 /结局 )

(3)环境描写：自然环境、社会环境。

自然环境描写--(主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。比如春夏秋冬，风雨云雪，以及山川，平原、草地、小河、公园等。)作用是为了表现人物的身份、地位、性格，烘托人物心情，渲染气氛等。

社会环境描写(主要是指人物所处的时代背景.以及小说中人物与人物之间的关系.如社会背景、历史背景、时代背景等。)作用是交代故事的时代背景，推动情节的'发展。

小说中的环境描写与其它文体中的环境描写的区别在于，它是为塑造人物服务的，是人物个性形成乃至于人物存在的理由和依据;而其他文体中的环境描写一般没有这样的功效，至少这样的作用不是主要的。例如写景散文中有很多环境描写，并且以自然景物的描写为主，但它不一定以塑造人物为旨归，而往往是借助于景物描写直接抒发对这景物的感情，或者对这景物的象征物的感情。即所谓的“借景抒情”。

三、近年中考语段

《我的叔叔于勒》——95年：这封信------女婿起疑心。

《故乡》——96年:(1)环境描写一段(2)我问他景况——吸烟

93年:非常难——拣择

98年:这来的便是闰土——说不出话来。

《变色龙》——97年：拧起眉头——脸上洋溢着含笑的温情。

《孔乙己》——98年：分茴香豆情节;排出九文

水作文 篇4

我们不能选择出身，但却能选择以奋斗的方式争取光明的未来; 我们不能选择处境，但却能选择以乐观的态度面对命运的挑战。

在雄鸡般的中国版图上，我的家乡位于高昂的鸡头。郁郁葱葱的长白山拥有丰富的林矿资源，悠悠流淌的鸭绿江灌溉着肥沃的黑土地。然而最令我印象深刻的是家乡冬季漫天飞舞的冰雪和猎猎刺骨的寒风。

北方冬天的气候不适宜在室外进行工作。父亲的单位在冬季会放近两个月的假。为了补贴家用父亲不得不骑着摩托车到距家500公里左右的小工厂打工。路途上凛冽的北风呼啸着钻进他的衣领，皑皑积雪下的薄冰又时刻隐藏着危险。太阳公公在冬季总是偷懒，才六点钟窗外就已经是黑压压的一片。我一边坐在火炉旁一边向门口张望焦急的等父亲回家。听到摩托车的声响我就一溜烟似的跑出去。父亲看见我便亲昵的将我抱起。我用手轻轻扫去他肩头的积雪。

母亲所在的工厂因效益不好而倒闭，她成了几百名下岗女工中的一员。她们曾经为之奉献全部青春的工厂如今却荒草萋萋。那一双双因夜以继日劳作而变得粗糙不堪的手却讨不回工作的血汗钱。

从那时起家里的唯一微薄的收入便是父亲每月1000元左右的工资。父亲是家里的顶梁柱。生活的重担使有着1米73大个的他身板佝偻，不惑之年时头发就已经花白。由于长期从事体力劳动父亲更是常年被各种病痛折磨。他看起来要比同龄人苍老很多，每当听到别人称他为“张老头”时我的心都在隐隐作痛。父亲用他的青春岁月换来我一天天的成长。我多希望时光能慢一点，多希望岁月的痕迹不要刻在他的前额留下深深地皱纹。

父亲当了一辈子的工人，我是他唯一的骄傲。高考成绩出来后，他没有呵责我一句，只是简单的说了句“丫头，在哪学好都一样。英雄不问出处。”我突然想起初中时我考了班级第一名，央求父亲带我去看海洋表演。我站在海洋剧院门口看见父亲在售票处询问了好久，他时不时的转过头看看我。父亲回来时手里仅拿着一张票对我说：“我在这里等你，你进去看海洋表演吧。”我伸手拿过了票，一边往里面走一边回过头看他。小时候自己总是不够懂事，不能体会到父亲在烈日下等候的炎热。我在里面逛了整整四个小时才出来。我远远的看见父亲就蹲坐在剧院门口的石阶上，心里就开始难过起来。我暗自对自己说以后一定要带父亲来看一场海洋表演。小小的'心也许就是从那时开始想要变得坚强。

大学昂贵的学费让本不富裕的家庭更显得捉襟见肘，贫穷像一张巨大的蛛网盘踞在家中的每一个角落。从学生资助管理中心我了解到国家助学贷款的相关事宜。在领导和老师的帮助下我顺利的办理了助学贷款，它圆了一个贫寒学子的大学梦。九月我终于踏上了开往南方的列车，四周是拥挤的人潮和喧嚣的声音。我偷偷的从窗口看来为我送行的父亲，他的双眼布满了红色的血丝，灰白的头发被风吹的蓬乱。我转过头耳畔响起的却是临行前父亲的叮嘱“好好吃饭，用功念书。”

南方小镇总是温婉可人，空气里有着湿湿的细密水珠，街道两旁是高大的香樟树。我在美丽的大学校园开启了成长新的征程。在大学的课余时间里，我阅读各式各样的书籍。从红楼诗词到古典音乐鉴赏，从营销策略到法律金融......它们是我通往异彩纷呈世界的窗口。通过广泛的涉猎我在各大作文比赛中也开始崭露头角。从系级的读书征文到校级的写手大赛再到全国的大学生征文大赛，我均取得了优异的成绩。我还在校刊《发现》中担任采访编辑的工作，文章也多次在上面发表。每当我把这些喜讯告诉父母时，他们总是一边为我加油鼓劲，一边告诉我要戒骄戒躁继续努力。我就这样怀揣着父母的期望继续上路。

大一时我加入了学生会和“演讲与口才”社团，锻炼了自身能力。一方面协助老师处理工作上的事情，一方面帮助同学们解决学习生活上的难题。每当任务繁重时我总要深夜才能睡，但我仍然觉得现在所做的一切都值得。班级里的各种活动我也积极的策划、参加。热烈舞动的健美操大赛，气势磅礴的诗朗诵，挥洒汗水的运动会......这些精彩的画面都被我珍藏在青春的纪念册。

水作文 篇5

应用文借条篇一

借条

今a借给b人民币壹万元整，即￥10000.00元，自201*年7月1日至201*年12月31日，期限6个月，利率为每月0.8%，利息共计人民币肆百捌十元整，即￥480.00元，全部本息于201*年12月31日一次性偿还。

借款人：b(签字、手印、签章)

201*年7月1日

应用文借条篇二

借条

甲方xxx(身份证号：___)今借乙方xxx(身份证号：___ )人民币___ 元。(大写)

借款期限为：___年，从___ 年**月**日到___年___月____日。

借款利息为：**..

借款人签名

日期

应用文借条篇三

借条

甲方与某年某月某日借乙方多少钱，借款期限xx，约定于某年某月某日归还，利息 如甲方不能按时归还，付违约金多少多少。

甲方签字

日期

也可以就是写明：甲方于某年某月某日借乙方多少多少钱，借期多长时间，定于某年某月某日归还。

借款人签名

日期

水作文 篇6

承诺和往常一样,我上了校车这时候正是放学的时间。

我找了一个空位子坐下,把书包从肩上放下来。从书包里掏出几张牌子,上面的图案很漂亮。有的是一个戴着翅膀的女孩飞向天空，手里拎着一个装满花的袋子；有的是一个可爱的大头娃娃手里捧着一只足球。我最喜欢的是一张画着一个窗户里有一个小女孩探出头来，望着我微笑的图牌。当我正爱不释手地端详着这些牌子时，六年级的大姐姐张晶金走过来。她是住在我前面一幢的，认识时是在校车上，已经认识多年了。

张晶金看见了我手里漂亮的牌子，问：“你这是从哪儿来的啊？”我回答：“是对面小店里买的。”对面小店是我们大家都说惯了的称呼，谁都知道对面小点是指学校对面的小店。当然，我不常去。只是因为帮别人买东西，为了酬劳一下我，就把牌子送给了我。“几元钱？”张晶金问。她好像很着急，很迫切。我说：“这个东西原本是合着折星星的纸一起买的，都是包装好的，两合一块儿，正好是一元钱。”张晶金有点儿犹豫，对我说：“你能借我看看不？”我点点头。张晶金挑了一挑，对我举着那张房子里有小女孩探出头来的牌子，对我说：“这样一个就算它是5毛钱，现在，我就付了。”看见了我那张最心爱的拍子，我心中不由咯噔以下。

我摇摇头，把牌子拿回来说：“这货明天我给你。”“一定要是没有着星星纸的，你就单单给我牌子，明天我付钱。”张晶金说。我觉得这5毛钱也就算了，于是，我说：“不用付，我送给你好了。”“那就谢谢了，记住，是明天啊！”张晶金回到了自己的位子上。下了车，我突然想到万一对面小店里没有了有这种牌子的星星包，那我只能牺牲自己的那张牌子了。怎么办？怎么办？现在如果再跟张晶金讲，那就不叫承诺了。

为了这个承诺，只能听天由命了。第二天早上，我和和我一起上学的黄轩慧同学一起去了对面小店。但一无所获，我心中的石头不由地悬

水作文 篇7

尊敬的领导：

您好！

我是XXX，自XXX公司加入贵单位以来，倍感荣幸。经过一段时间的工作积累，我怀着无比激动和自豪的心情，向您提交我个人的述职报告，以展示我在过去一年里所取得的成绩和成长，同时对未来工作做出展望和规划。

一、工作概况

过去的一年里，我主要担任XXX职位，主要负责XXX工作，包括但不限于XXX。我兢兢业业、努力奋斗，努力完成了领导交给的各项任务，并取得了一定的成绩。

1. 完成工作目标

在贵单位的工作期间，我思考深入，制定了明确的工作目标，并通过不懈的努力，最终成功完成了预定的任务。例如，在XXX项目中，我作为团队的核心成员，积极配合团队其他成员，合理安排时间和资源，同时全面负责相关工作的具体实施，并在规定时间内圆满完成了项目的各项任务。

2. 提升工作效率

为了提高工作效率，我不断学习新知识，不断提升自己的工作能力。比如，我主动参加了相关的培训课程，学习并掌握了最新的XXX技术，有效提高了工作的效率和质量。同时，我积极借鉴优秀同事的经验，善于总结工作中的问题和瓶颈，并提出相应的解决策略，以保证项目的顺利进行。

3. 协同合作

作为一个团队合作的人，我注重与团队成员之间的交流和合作。我积极倾听他人的建议和意见，虚心接受指导，同时也善于发现和发挥团队成员的优势，合理分配工作任务，最大程度发挥团队的协同效应。通过团队的合作，我们成功地完成了一系列重要的项目，并收到了客户的高度赞赏。

二、个人成长

在过去的一年中，我不仅在工作中取得了一定的成绩，同时也有很大的个人成长。

1. 行业知识的积累

作为一个行业的从业者，我深知只有不断学习和积累，才能不被时代淘汰。因此，我利用业余时间积极学习和研究最新的行业知识，扩展了自己的专业视野，为更好地完成工作提供了有力的保障。

2. 沟通协调能力的提升

通过与团队内外成员的沟通协调，我在过去的一年中不断提升了自己的沟通能力。我学会倾听他人的需求和意见，善于解决各种困难和矛盾，从而在团队合作中展现了较强的组织和协调能力。

3. 抗压能力的增强

在项目推进过程中，难免会遇到各种挑战和困难。通过面对并解决这些问题，我逐渐培养了较强的抗压能力，能够在压力下保持冷静和清晰的思考，迅速找出解决问题的路径和手段。

三、未来展望和规划

展望未来，我将继续努力提高自己的专业素养和工作能力，全面提升自己在XXX领域的影响力和竞争力。具体而言，我将：

1. 深度学习专业知识

不断深入学习行业前沿知识，提高自己的专业技能，从而为公司带来更多的创新和发展机会。

2. 拓宽视野开阔思维

积极参与相关行业的研讨会和论坛，不仅可以与同行们交流经验，了解最新的技术和趋势，也可以拓宽自己的视野，開阔自己的思维。

3. 加强团队协作能力

不仅能够将个人职责完美完成，更要在团队中发挥协助和支持他人的作用，创建和谐、高效的工作环境。

4. 持续学习和自我改进

通过持续学习和自我改进，克服自身不足，提升自我价值，不断提高自己的工作效率和创造力。

小编认为，我将以饱满的热情和积极的工作态度，不断提升自己的工作能力和实绩，为贵单位的发展做出更大的贡献。

谨向领导报告。

此致

敬礼！

XXX

水作文 篇8

在临近期末考试的日子里，世界杯开始了，它就像一道彩虹照进我的生活，给我紧张的学习生活带来了七色的阳光。

说实话，充其量我也只能算是个伪球迷，因为我还不能判别越位球、定位球、角球等等游戏规则。但内行看门道，外行看热闹。我这位外行却在球赛的热闹里看出了不少门道呢。

看球赛我知道了什么叫勇敢。小小的赛场，简直就是战场，虽然场上只有22个战士，但却像是厮杀在一起的千军万马，惊心动魄，地动山摇。每个运动员都像是头非洲大草原上奔跑猎食的豹子，那无所畏惧的目光，那矫健的飞快的灵活的身手，那敢拼敢抢的狠劲，无不向我诠释着勇敢地定义。

看球赛我懂得了我什么叫配合。在我认识的为数不多的球星当中，我最喜欢的就是阿根廷队的梅西了，看梅西踢球，真是一种享受，球在他的脚下，简直就是在舞蹈，或者说是在变魔术。但几场球赛下来，梅西并没有打进一个球，阿根廷队的进球几乎都是靠梅西和队友之间的默契配合的结果。每场球赛都明明白白告诉了我，没有团队配合精神，就不会有进球，有胜利。

在享受世界杯盛宴的同时，我为我们中国队没能打进世界杯也感到深深地伤痛。我想当有一天在世界杯的赛场上看到我们的球队，那将给我带来更多的喜悦和收获。

水作文 篇9

人若没有理想，就像鸟儿失去了翅膀，无法飞翔；人若没有理想，就像荒凉的戈壁，没有生机；人若没有理想，就像无舵的航船，没有方向。

走过花季，走过雨季，但是青春的我仍然摆脱不了那份稚嫩，那份憧憬。因为很小的时候，我的理想就是做一名律师。

记得著名的律师李本森说过，律师，民主的镜子；律师，经济的保护神；律师，法律尊严的维护者。从看了这一段话后，我的梦想就是成为一名能为人民服务的律师。为了实现我的理想，每每有空，便坐下来翻看有关律师的书籍，随着年龄的渐渐增长我了解了想要考律师执照也不是一件容易的事，但是我会为我的梦想而努力，以梦想为终点永往直前，我也曾想过放下我的律师梦，但是因为实现这个梦想确实很难，但是我任然坚持。

初三时我甚至疯狂到每天晚上必看法律讲堂，每次电视上有律师的什么信息我都必看，直到初四我的疯狂渐渐为痴迷，我曾把我的梦想告诉妈妈，没想到她并没有支持我，反而对我冷嘲热讽，“就你这样的口才，还想当律师，咋先抛下口才不讲，你呀最多坚持不过一个星期就回把这件事忘的九霄云外，我并没有理会妈妈的'话，因为我相信命运是掌握在自己手中。

梦想、希望伴随我一点点地长大，伴随我一步步走向成熟。我知道理想不等于现实，理想的实现需要流血流汗，但我仍然固守着那份执著。我想在奋斗的路上，即使一无所有，但我心依旧，我想成为一名能为人民排忧解难的律师

后记：理想是沙漠中的绿洲，理想是黑暗中的灯塔，理想是远航中的港湾。

水作文 篇10

1.例文《××市国家税务局关于印发的通知》正文是：现将《××市国家税务局金税工程考核暂行办法》印发你们，请遵照执行。由此可以将该通知归类于 （ ）

4.报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的上行文。在这种公文中行文机关 （ ）

5.通告是适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知事项的公文。下列各项中可以用通告公布的有（ ）

9.《国家行政机关公文处理办法》第十条指出，公文格式由16个部分组成。其中主送机关指公文的主要受理机关。一般公文都有主送机关。但下列有一种公文属普发性的，不必写主送机关。这种普发性公文指的

10.《××市国家税务局关于对沈××、高××、张××等人案件的通报》的正文有三个小标题：一、简要案情；二、案件发生的主要原因；三、吸取深刻教训，强化监督管理，规范执法行为。全文严密周全，分肯中肯，用语准确，使人阅后感到处理得当，要求可行，很有说服力和教育意义，起到了有力的惩戒和警示作用。这篇通报可归类于（ ）

水作文 篇11

1、题目：指出下面一则通知在格式和内容上的五处错、漏。

全校共青团员

经研究，定于五月二日下午五时召开团员大会，布置召开“五四”青年节纪念会的有关工作。希大家按时参加。

五月一日

升平中学团总支五处错、漏依次是：

2、题目：下面通知的格式有错误。请判断“通知”之后所列修改意见的正误。然后写一份规范的通知。

各班班委会：

经研究，现把建设无蝇校第二阶段的工作布置如下：

（一）每星期六下午举行全校扫除，彻底清除苍蝇孳生地。

（二）各班定期在卫生责任区喷洒灭蝇药物。

（三）本月28日下午，在小礼堂举办学生自制诱杀苍蝇器具展览。

希望各班积极组织同学参加以上活动。我们要从身边的事做起，为把首都建设成无蝇城，为北京争办奥运会作贡献。

20XX年XX月XX日春晖中学学生会

修改意见：

（1）第一行顶格写“通知”或“关于布置建设无蝇校工作的通知”。（）

（2）第一行中间写“通知”或“关于布置建设无蝇校工作的通知”。（）

（3）“各班班委会”应顶格写。（）

（4）文中的（一）（二）（三）均应顶格写。（）

（5）发通知时间应定在发出单位的下一行。（）

（6）发出单位和发通知时间应写在同一行。（）

3、题目：下面请假条有五处错误，请参照各行的“修改提示”用修改符号在原文上修改。

请假条

张老师。①

我昨天下午背着书包回家后②，晚上突然发高烧③，今天不能到校上课。特请假一天，请批准。

此至④

敬礼

xx6月17日⑤学生范志伟

4、题目：下边是张贴在校内的“招领启事”，有六处错误。请认真阅读并按照文的要求答题。

招领启事

昨天中午，本人在从教室到校礼堂的路上拾到一串钥匙。这串钥匙有五个是铝制的，两个是铜制的。拴钥匙的链上还挂着一只红色的塑料小熊猫。

望失主速来认领。

章小春

填空题：

（1）本启事的书写格式有两处错误：①是________；②是________。

（2）启事的内容中有关物件的_________、__________不应交待得这样具

体明确。

（3）启事的内容中有关联认领的______、______等还没有交待清楚。

5、题目：修改应用文，回答文的问题。

寻物启示

本人是供销社会会计，于5月15日骑车经过农科大学教援楼附近时，不小心丢失皮包一只，有拾到者请交给本人，我愿意负出重金表示感谢。此致

敬礼

江南供销社全体职工5月16日

（1）它在格式上有两个毛病：①________②________

（2）它在内容上有两个问题：①______②_______

（3）文中有三个错别字，在原文中圈出更正。

水作文 篇12

有人说痛与快乐是可能并存的。曾经我不以为然，直到那件令我难以忘却的事发生之后，我也开始相信了……

清晨凛冽的寒风肆意地刮着，路旁的树枝在空中狂舞，不时发出"喀嚓喀嚓"的声音。马路上尘土飞扬，散落在地上的碎纸迎着风在空中盘旋。路边只有鲜有的几人，寒风让在马路上奋力骑车的我打了个冷颤，眯着双眼朝书店奔去。

今天一大早，我便从妈妈那里要了20元，打算独自去书店买书。可这样的天气实在令人头疼，从家到书店有好长一段路程，尽管穿着保暖大衣，围着围巾，风还是不放过任何一个地方，肆意地从小孔内偷偷溜进来，企图自己保暖。

抱怨了好一会儿，终于看到了书店的大招牌。内心不由有一种难以形容的欣喜，宛如久困沙漠中的人发现了一泓清泉。本来疲倦的身体似乎又充满了力量，咧开嘴屁颠屁颠地奔去。忽然视线中闯入一个正在行乞的老人，衣衫褴褛、略带些灰尘，流水般的岁月无情地在他的脸上刻下了一道道深深的皱纹，发丝如霜，带给人一种沧桑之感。

带着点好奇，我走近他。周围为数不多的人，似乎没有在意这个角落，急匆匆地越过他离开。他似乎感应到了我的存在，缓缓地抬起头，我这才发现他竟是一个盲人!一丝怜悯从眼点掠过，但我没有多余的钱，于是我裹紧大衣转身离开。走着走着，脚步渐渐缓了下来，心似乎被一双无形的大手紧紧抓住，很不舒服。"难道要把这钱给他吗?可是……这是我的书本费啊!若没了，只能下个礼拜才能买了，但我怎么和妈妈交代……"推着自行车，我不知要不要走，烦躁的我不知为何转过身，发现老人毫无光泽的双眼望着远方，浑身笼罩着一层淡淡的哀伤，那么令人心痛。我不敢再看，怕自己控制不住，脚步有些凌乱地向前奔去。"靠"低咒一声，我返身掏出20元，蹲在老人面前，轻柔地说："爷爷，天冷了，早点回家吧!"他呆楞了，我将钱递进他粗糙、冰冷的手中，不等他反应过来，骑上自行车便走了。

或许我是傻的，但我不后悔。记得曾看过的一篇文章，作者因为犹豫帮助别人，最终时常后悔，他最后还说："不要等到失去机会才后悔"。是啊，如果我没有那么做，或许我也会像那位作者那样，受自身的谴责。虽然不能去买心爱的书了，有些心痛，可内心却是充实的，是快乐的。

社会上总会有需要被关爱、帮助的人，而我们不能视而不见，奉献出一点，你会发现痛的同时有快乐!

水作文 篇13

今天，妈妈决定送我去姥姥家住两天，太棒了！那可是我最喜欢的地方。那里不仅有爱我的姥姥·姥爷，更有我非常喜欢的哥哥！

我的哥哥，名叫李思奇。他高高壮壮的，一眼看去就知道：他是“身体倍棒，吃嘛嘛香”的帅哥！哥哥学习非常好，在他的班级，甚至学校都是名列前茅，数学更是他的强项。所以我给他取了个外号“神奇的奇奇”。

这两天我和他更是形影不离，吃在一起、住在一起、学在一起、玩在一起！

这不，今天哥哥有课。一想到这儿，我就觉得没意思。哥哥想来想去，决定带我一起去上课，这下我可高兴了！

来到课堂，尽管我听不懂老师讲的东西，但我却被老师的幽默和活跃的课堂气氛深深地感染，时不时地跟着哈哈大笑。当然，这也使我想起了自己的课堂，我的老师和同学们！好想你们啊！

回到家，姥爷早已准备好了我百吃不厌的“荷包蛋”水煎包。“好吃！好吃！姥爷做的最好吃！”听了我的表扬，姥爷笑的嘴都合不上了！

时间过得真快，不知不觉就到了晚上，该睡觉了，哥哥非让我和他住一个屋。他的房间是上下铺。大家都让我睡下铺，怕我害怕。可这个“坏哥哥”非让我睡上铺，说要锻炼我的胆量。

我胆怯地爬了上去，躺下盖好被子，紧贴着墙。恐怕一不小心，就掉下去。就这样，到了十点多，我还是没睡着。越是害怕，越想上厕所，迫不得已又爬了下去。这回再上来的时候就不怎么害怕了。想想一天高兴的事很快就睡着了！。。。。。。

就这样，两天的时间愉快的过去了。要不是因为有课，我真想再住两天呀！

水作文 篇14

一、 关于记叙文：

记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章，在表达方式上以记述为主，但往往也间有描写、抒情和议论，并没有截然的划分。它是一种形式灵活、写法多样的文体。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录等，都属于记叙文的范畴。

二、知识点归纳：

(一)记叙文知识点归纳：

1、记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。

(1)顺叙：按照事情发展的本来顺序进行叙述，依次从开端、发展写到高潮、结局，文章的层次、段落和事情发展的过程基本一致，这就是顺叙。顺叙是最常见的叙述方式。

(2)倒叙：把人物、事件的结局，或人物经历、事件过程中最突出的片段，提到前面来写，就是倒叙。倒叙有造成悬念、引起读者兴趣、启发人们思考的艺术效果。

(3)插叙：在叙述进行中暂停一下，插入另外一段事，然后再把原叙述继续下去，这就是插叙。插叙有追忆往事、补足有关情况的作用。

(4)补叙：在叙述结束后，又对前面的有关情节进行内容上的补充，这就是补叙。

2、表达方式：叙述、 描写、 抒情、 议论。

(1)叙述：把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化表述出来，就是叙述。

(2)描写：用生动形象的语言，把人物的形态、动作、或景物的状态、特征等，具体细致地描绘出来，就是描写。小说中运用描写比较多，一般记叙文则只是在叙述中穿插一些描写。这些描写，按对象来划分、大体可归为人物描写和环境描写两类。

(3)抒情：

直接抒情：作者或作品中的人物在文章中直接公开地表白自己的喜怒爱憎感情，就是直接抒情。这种抒情方式在诗歌和抒情散文中运用较多，一般记叙文不宜多用。否则令人产生做作、乏味之感。

间接抒情：将感情渗透在写景、叙事、说理之中，边叙述边抒情，边描写边抒情，边议论边抒情，就是间接抒情。这是记叙文的主要抒情方式。采用这种方式抒情，可熔情、景、事、理于一炉，使文章更显得丰富多彩、富有情味。

(4)议论：议论是论说文的主要表达方式，在记叙文中，它只是一种穿插在叙述和描写中的辅助手段，一般表现为对文中叙述的事物画龙点睛式地发表议论，即夹叙夹议。

3、记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。

4、人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。从描写的疏密来看又可分为概括介绍和细节描写。从描写的角度看还可分为正面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)等。

5、常用写作手法：象征、对比、(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑。

关于象征手法：

以茅盾的《白杨礼赞》、周敦颐的《爱莲说》为例，作者不是单纯地赞美白杨、莲花，而是借这些物来赞颂某些美德或具备这些美德的人。这种写作手法，通常称为“象征手法”。“象征手法”在诗歌、散文中是常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想的追求，有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象，它既可以通篇运用，作者并不点明，由读者自己去体会象征的含义，也可以只用于某些章节片段，由作者直接点明象征的含义。恰当地运用象征手法，可以把抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻印象;可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。

(二)小说的要素：

小说是一种散文体的叙事文学样式。人物、情节、环境是小说的三个基本要素。

(1)人物：(主要人物的确定要看该人物能否表现小说的主题思想)

(2)情节：(开端 /发展 /高潮 /结局 )

(3)环境描写：自然环境、社会环境。

自然环境描写--(主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。比如春夏秋冬，风雨云雪，以及山川，平原、草地、小河、公园等。)作用是为了表现人物的身份、地位、性格，烘托人物心情，渲染气氛等。

社会环境描写(主要是指人物所处的时代背景.以及小说中人物与人物之间的关系.如社会背景、历史背景、时代背景等。)作用是交代故事的时代背景，推动情节的发展。

小说中的环境描写与其它文体中的环境描写的区别在于，它是为塑造人物服务的，是人物个性形成乃至于人物存在的理由和依据;而其他文体中的环境描写一般没有这样的功效，至少这样的作用不是主要的。例如写景散文中有很多环境描写，并且以自然景物的描写为主，但它不一定以塑造人物为旨归，而往往是借助于景物描写直接抒发对这景物的感情，或者对这景物的象征物的感情。即所谓的“借景抒情”。

三、近年中考语段

《我的叔叔于勒》——95年：这封信------女婿起疑心。

《故乡》——96年:(1)环境描写一段(2)我问他景况——吸烟

93年:非常难——拣择

98年:这来的便是闰土——说不出话来。

《变色龙》——97年：拧起眉头——脸上洋溢着含笑的温情。

《孔乙己》——98年：分茴香豆情节;排出九文

水作文 篇15

五月十二号，早上六点零八分。

当窗台的阳光还没有来得及跟被子缠绵的时候，果果就已经早早的就爬起了床，叠好了被子，她看起来无比的兴奋，一蹦一跳的走出了房间。风轻轻掠过窗台，天空清澈澄明，蝉鸣鸟叫，一切看起来都是那么的美好。

果果小朋友，先去洗个脸，然后乖乖的把桌子上的面包牛奶消灭掉，不乖乖吃完的话，今天就不带你出去逛游乐场了哦，厨房里传来了母亲的附加条件，或者，更多的是叮咛。

好的我知道了。稚嫩的童音一边回答，一边蹦蹦跳跳地走向卫生间。母亲的睡前的一个承诺足矣撑起果果一整天的好心情。

嘴上虽然这样说，可哪个父母不是刀子嘴豆腐心，孩子他爸早早的离开了，虽说一个人拉扯大一个孩子不容易，但是她还是觉得，自己亏欠孩子太多太多了，所以，为了今天，她在单位费尽周折，软磨硬泡了主任好久，才换来了一天的假期，陪陪果果。

今天是果果七岁生日。

母女俩坐在餐桌前，母亲用温柔的眼神静静地盯着正在狼吞苦咽的果果，条件反射似的假装嗔怒道:慢点儿别噎着了吃那么快要赶去投胎啊！，转念又想，孩子健康快乐地成长，能大口吃大口喝，不正是自己想要的结果吗？

好的，慢点。果果鼓着小嘴巴回答道，顺手拿起了牛奶咕咚咕咚喝了下去。

妈妈妈妈我吃饱了我们出发吧。果果早已迫不及待，拉着正在镜前整理鬓发的母亲就要往外走。

这就走这就走。母亲一边往外走，一边把门带上了。

一扇门，隔开的仅仅是两个空间吗？

出了门，走出了巷子，果果显得更加兴奋了，走路一蹦一跳的，就连来到了巷子转角的一个面生的邻居家门前，居然也破天荒地打起了招呼。

姐姐早！

受者似乎有点出乎意料，怔了一怔，没做任何回应，但这并没有影响果果的好心情。

其实果果平时并不是不会和邻居们打招呼，只是这里住的一位年轻的女人，脾气古怪，似乎从来不会出现在众人的视线里，也从来不会和邻里交流，没有人见过她开口讲话。今天果果路过，碰巧她从门缝里把头伸了出来，所以果果就跟她打了个招呼。

母亲对这个年轻女子的了解也仅限于在邻居的口中得知了她的名字，王艾。由于她脾气古怪，看人的眼神总让人觉得毛骨悚然，所以，她平时都会告诫果果，轻易不要去王艾家附近玩，虽说母亲也不是个城府深的人，可到底是防人之心不可无。

走过了王艾家，母亲用余光感觉到，王艾并没有关上门，好像还在盯着她母女俩远去，想到这里，不由得头皮发麻后脊背发凉，起了一身鸡皮疙瘩，下意识加快了脚步。

是的，王艾靠着门缝，眼神分明死死盯住母女俩的身后，仿佛看到了些什么。

搭了二十分钟的公交车，俩人来到了今天的第一站，很高兴遇见你游乐场，每个孩子的童年记忆都应该有一个游乐场，果果曾三番五次的乞求母亲能带她来这里玩，可由于工作原因，妈妈总是哄她说下次下次。天复一天年复年，不容易得到的才会更好的去珍惜，当看到了游乐场大大的歪歪斜斜的很高兴遇见你艺术字招牌后和旁边大大的圆形笑脸后，果果显得更加兴奋了。

下午十二点零七分，当太阳爬到了天空中央，母女俩踏日光进了游乐场。

水作文 篇16

我出生于一个并不富裕的家庭，家里经济状况很不好，为了家里的生计，在我读初中时，父母就常年在外打工，一年之中只有节假日才能和父母团聚。每一次看到父母那憔悴的面孔，我就有一种想辍学打工的冲动;可离别时看到他们那种期盼、报以期待的眼神，却让我不敢开口。

由于父母常年不在家，我的学习他们没有过多的关注，也不可能有很多的关注，更主要的是那时的我有很贪玩，所以到了初三时，我的学习成绩比较差。那年中考我没参加。因为我知道，以我的成绩，即使参加中考，也只能考取私立高中，而私立高中不仅学习压力大，而且学费昂贵，我们家庭的收入是读不起私立高中的。虽然，家里的茶叶、山核桃收入也有一两万，但是去掉生活费、医药费和家里人际交往的开支，几乎所剩无几，父母不得不选择外出打工赚钱，而他们由于没有知识，很难找到轻松的活。好在父亲会一点木工，手艺还不错，虽然辛苦点，但总能找到活，工资不高但多少可以缓解家庭的经济压力。面对私立学校昂贵的学费，我真恨自己当初为什么不好好学习，让自己的学习成绩好一点呢，但从内心来说我想读书，我想多学点知识，找个好工作，也要让父母今后好好享享福，但是想想为了这个家日夜劳作的父母，想想昂贵的学费，我选择了放弃。

就在我彷徨无措时，是学校的老师向我伸出了援助之手，在招老师的介绍下，我才知道读职业学校不仅可以学到技能，而且以后也可以参加对口升学考试，帮助自己圆一个大学梦，最吸引我的还是读职业学校，能享受每年1500元的国家助学金，1500元对于一个富裕家庭来说不算什么，但对于我来说，可以减轻父母很大的经济负担。我和父母几经商量，最终，选择报读学校五星人才储备班就读养殖专业。

来到学校后我才知道，原来人才储备班养殖专业是学校和订单培养班，又是涉农专业，对于涉农专业国家不仅资助学生生活费，而且免收学费，这对我来说无疑是天大的喜讯，得知这一好消息的父亲不禁舒展了紧缩的眉头，那天我在他脸上看到了久违的笑容。报名时班主任告诉父亲，为了激励学生好好学习，五星集团在我们班还设立了企业奖学金，对品学兼优的学生予以重奖。那天安顿好我的一切后，父亲要赶回浙江去上班，出校门时他有看看我，说："儿子，好好学，就是再苦，我们也要支持你读书的"。听了父亲的话，看看父亲饱经沧桑的脸庞，我双眼含着丽水点点头。那天，我暗暗下定决心，一定要好好学习，不让父母担心。

因为有了国家的好政策，我不再为高昂的学费而担心，生活费也有了着落，心里压力骤然减轻，我可以在校安心学习了，我慢慢地变得自立自强起来，对父母有依赖性也少了许多。学习上，我不再偷懒，变得努力奋进了，成绩也大有进步;在劳动上，我变得更加积极了，洒水、扫地、拖地、擦窗户，我忙的不亦乐乎;在体育锻炼上，我深知身体是革命的本钱，每天踩着早晨的起床铃声来到操场参加晨练;在活动上，我积极参加企业和学校组织的各种有益活动，在20xx年元旦我和我的同伴还在新年聚会上跳了《江南STLYE》呢;我在生活上，同学之间互相关心、互相帮助，就像兄弟姐妹一样。我发现自己内向的性格也在悄悄地改变，我变得开朗、活泼、阳光了。在学校老师和同学的信任下，我被推选为班长，一开始很不适应，可是经过一段时间之后，我知道了作为一个班长应该去做什么事，而不应该去做什么事，也知道了用什么样的办法去管什么样的人和什么样的事，从而我从中提高了自己的管理能力和责任心，而这些都是助学政策给我的动力。

我取得的这一切，全靠国家实施的助学政策，是他在我濒临失学的时候，拉了我一把，让我回到了学校，使我的未来一片光明。助学政策在精神上给了我依靠，让我切实体会到党和国家对中职学生的温暖。我们也可以像城里的孩子一样在同一个学校接受同样的教育，与他们共同学习，共同发展，共同创造未来。我一定要好好努力，学好专业知识，不辜负国家对我们的期望。也许前方有许多困难和挫折等着我去克服，但是我会坚定信念，毅然前行。在国家的资助政策和学校的关怀下，只要我努力，我相信，我的未来不是梦。

【篇二：助学筑梦铸人征文记叙文：青春无悔，感恩前行】

既然选择了远方，便只顾风雨兼程;既然目标是地平线，留给世界的就只能是背影。——题记

坐在大学宽敞明亮的自习室里，回忆起自己的求学之路，那曾经为读书而默默拼搏的日子如今仍清晰如在眼前。只是相比以往，现在的我更多了份对生活的坚定与从容。

以前的我很自卑，从来不敢带同学去过自己的家，只是因为我害怕同学会嘲笑我家那破败的院落，会因此而瞧不起我。在我10岁那年，命运弄人，母亲不幸得了一场大病，巨额的医药费使得我们原本普通的家境几乎是顷刻间倾家荡产，负债累累。母亲自此行动不便，生活的担子全部压在了父亲一个人身上。父亲很努力很辛苦，可我们的生活并没有改观，经常不得不依靠亲戚的接济。家庭的困境几乎埋葬了我们全家对生活的全部希望。至今让我记忆犹新的是简单的晚饭后苍老的父亲蹲坐在地上狠命地抽着旱烟的情景，昏黄灯光映照下的他显得更加憔悴而脆弱，我忽然很害怕，害怕自己的父亲会失去力量和继续支撑家庭的勇气。那一刻，我告诉自己：我要尽己所能，帮父亲撑起我们的家;我要拼命学习，让我自己也让亲人们感受到生活的希望!

也就是从那时起，上学、干农活和照顾年幼的弟弟就构成了我生活的全部。因为经济上的窘境，小学时我不得不经常旷课去帮助父亲干些农活，晚上还要自己补白天落下的功课。当我升入初中后，学费成了问题。现在我依然感激我的母校，在我提交了贫困申请后给我减免了学费，帮我度过了那段艰难的日子。中考时，我凭借艰苦的努力以优异的成绩考入了县里最好的高中。在那里，我依然感受着国家和社会带给我的温暖。高中三年，我刻苦学习，付出了比其他同学更多的汗水和努力。因为我深知自己求学的机会来之不易;我深知自己所背负着的，是一个家的期待和希望。也许是因为当时自己过于看重高考所能带来的转折，在考试过程中我压力过大，发挥失常。但我仍以高于山东省文科一本线四十一分的成绩考入大学，继续我的求学梦想。

我曾无数次地想过，如果初高中时我因为经济上的困难而不得不放弃学业，现在的自己早已经嫁人生子，继续着我贫寒的命运，哪里还会有在大学校园里接受高等教育的机会。我很庆幸，也很感激，感激党和社会的温暖，让我得以有机会改变自己的机遇。

进入大学，我开始重新审视自己，调整心态。这是我第一次离开我们的小县城，来到了首都北京。看着同学们随行的父母，看着同学们时尚的打扮和我根本叫不出名字的名牌手机，我没有了当初的惶恐和迷茫。生活的磨砺让我实现了自己内心的成长。进入大学，我时刻也不能忘记自己肩上的责任和父母殷切的期待。我严肃而认真地面对课堂，也从不放弃与老师们交流的机会。老师们的支持和鼓励让我更加地自信与从容，学长们看待问题时不同的视角和思维也为我打开了认识世界的另一面窗口，让我获益匪浅。在学习之余，我积极寻找兼职工作机会以减轻家庭的经济负担。大学两年多时间，七百余个昼夜，我几乎从没有休息过哪怕是一个周末。天道酬勤，我在保持自己学习成绩名列专业第一的情况下，至大二下学期已经基本实现了自己的经济独立。

滴水之恩，当以涌泉相报。在大学期间，我积极参加志愿活动，努力回馈社会。同时，我也深知自己作为一名大学生肩上的社会责任和价值所在。在平时的生活学习中，我把自己对农业农村农民问题的兴趣积极转化为实践应用，经常在班级中组织相关讨论。并于2013年暑假，担任“赴陕西长武县暑期社会实践团”团长，学以致用，带领其他六名成员一起深入陕西长武县进行苹果产业实地调研，形成了相关的论文并发表，更重要的是，我们把调研结果向当地果业部门做了汇报，为其相关政策的形成提供了新的角度。是知识让我真切地感受到了力量和价值;是国家的助学政策圆了一个农村姑娘的求学梦。

对于青春，我选择以奋斗和感恩的姿态进行诠释。当初求学是为了走出农村，圆自己对知识的渴望;如今求学是为了回去，用自己的所学为家乡的农业发展做出自己的一份努力。因为我深知，是这个社会让我实现了成长，我也必将以自己的`成长来回报社会!

水作文 篇17

2.采用简明、扼要的文字，迅速及时地报道人们所关注的、新鲜的、重要的关于人和事件情况的报道称为( B )

3.答辩状是被告人或被上诉人针对原告的起诉状或上诉状而制作的用以答复或辩驳的书面文书，因此在写作时要求( A )

6.制定守则时，除了要把握大的方针政策，还要注意本地区、本单位、本行业特点，使制定的守则( D )

A. 具有知识性 B. 具有号召力 C. 条文简明 D. 内容可行

A. 摘要记录法 B. 主观记录法 C. 简明记录法 D. 速记法

9.计划是对未来的规定，难免有预测不到的地方，因此，计划在写作时要求(A )

8.在标题中直接揭示广告的主要内容及意义的是( A )标题。

12.欢迎词和欢送词大多是在欢迎和欢送现场当面向来宾口头表达的，所以遣词造句具有特点( B )

13.慰问信要较全面的概括慰问对象的可贵精神，并对其提出希望和祝愿，以勉励他们继续努力工作和奋斗，从而取得更大的成绩，因此慰问信写作时要求( A )

14.一般都因慰问对象成绩卓著、贡献突出，或遭受挫折、损失，或节假日坚持工作等原因才写慰问信以示慰问，因此慰问信具有( B )

16.意向书一般只在合作双方或多方初步接触、草签意向到签订正式的合同之时起作用，因此意向书具有

17.企业在开发或建设某一经济项目之前，必须全面、客观地分析、论证该项目实施的可行性、所能获得的经济效益，以避免建设的盲目性和不必要的经济损失，因此需要书写( A)

A. 经济项目可行性研究报告 B. 意向书 C. 总结 D. 经济合同书

18.选择一定数量的专家，用系统的程序，采取不记名和反复进行的.方式，轮番征询不同专家的预测意见，经过征询、反馈，再征询、反馈，使专家的意见逐步趋于一致，从而得出一个比较一致的结果，这种市场预测调查的方法称为( B )

20.陈述事件来龙去脉，记叙人物的活动、经历、行为的一种表达方式是(B )

21.材料具有多义性，提炼主旨时，应把材料本身的特点与解决具体问题的实际需要结合起来，对材料进行(A )

22.个人的智慧是有限的，认识问题也往往有所局限，这要求立意应( C )

A. 陈述全面周详 B. 理由充分 C. 要求明确 D. 格式规范、要素齐全 E. 愿望强烈

A. 周知性 B. 权威性 C. 情感性 D. 时效性 E. 广泛性

A. 为企业筹措资金提供依据 B. 为有关部门的审批提供重要依据 C. 为企业确保产品质量、

提高经济效益提供保障 D. 为经济部门和企业领导提供建设项目的决策依据，避免决策失误 E. 为有关部门和企业签订协议提供依据

A. 紧抓矛盾关键环节 B. 不落俗套，应与众不同 C. 揭示客观事物的深层本质 D. 阐明事物之间的必然联系 E. 尽量不采用他人意见

三、简答题：

28.市场调查报告的写作要求有哪些?

要点：(1)格式必须严整，特别要注意防人添改;(2)钱和物的数字必须大写;(3)数字前不能留空格，写完后腰加上“整”字和句号，接着写“此据”和句号。

29.市场活动分析的方法主要有哪些?

要点：开头写作时或开门见山，或交代背景，或提示内容，或从生活中的事例和切身体会入题，或用设问激发听众思考，或引用名言警句来点出讲话内容等等。

30.产品说明书的含义是什么?

要点：产品说明书是以方便消费者或用户使用为目的，用浅显、简明、准确的语言，介绍产品的性能及使用方法的应用文。

31.签订合同必须遵循的原则和要求有哪些?

要点：(1)要做好写作前的准备：制定分析计划，明确目的要求;收集资料，掌握一手数据;计算经济效果，进行分析研究。(2)分析研究要方法对头。主要采用以下方法：对比分析、因素分析、动态分析等。

(3)具体写作时候要按照基本情况、数据与分析、结果陈述、针对性意见的思路展开。要实事求是。

32简讯有哪些类型?

要点：简讯即新闻，它的类型有动态新闻、综合新闻、经验新闻、述评新闻。

33.撰写可行性研究报告必须遵循的要求是什么?

要点：(1)“简练”要做到简而在内容上不遗不漏;(2)说理透辟，不冗长又言能及义;(3)根据实际需要，做到“四不写”：与基本观点没有直接关系的不写，周所众知的大道理不写，对方已了解或不需要了解的不写，对方没有异议的不写。

1、宜宾某电力公司与浙江某变压器公司经过协商，欲购买两台××型号的变压器两台，每台价格××万元，要求对方两个月内将产品送到宜宾市火车站，运费由对方负担，产品在一年内实行“三包”，收货时按装箱单验收，对方应负责免费安装;付给对方××万元预付款，合同生效，余款交货时一次付清。详细技术

参数要求达成了一个技术协议作为合同补充。请依据上述情况拟写一份经济合同，未提及部分可适当扩充，题目自拟，字数要求200字以上。

2、请你为你所熟悉的部门或你个人拟写一份上半年的工作总结，题目自拟，字数要求600字以上。

水作文 篇18

以前，我们总羡慕一实验的学生，因为他们拥有塑胶跑道；以前，我们总爱到北华大学去玩，那里的运动场上铺了塑胶跑道，无论是赛跑、打篮球、跳绳……都是很好的选择；以前，我们会去二中比赛，也因为二中有塑胶跑道。我们一直想，什么时候我们的学校也能铺上一层塑胶跑道呢？

今天，一进校门，大家就满肚子疑问：操场上为什么安上了护栏？校长为什么在护栏里走来走去？一些老师似乎在护栏外讨论着什么？来到班级，齐老师对我们解释了这些问题，原因居然是学校要修塑胶跑道。大家无不为之欢呼雀跃。虽然修跑道时会用护栏围住操场，这样我们会短时间内不能去操场玩游戏、做课外活动了，但想到那崭新的跑道，我的心就己经醉了。我眼前展现出一派新景象：运动健儿们像离弦的箭，疾驰跑向终点。

现在，学校为我们的体育锻炼着想，更新了体育设施，我们也一定要在新跑道上跑出新的辉煌。

水作文 篇19

有一节课令我十分难忘。

这节课发生在四年级。

一阵清脆地上课铃声响过，同学们纷纷坐好，大家安静的等待老师来。忽然，一阵欢快的脚步声向我们传来，越来越近，越来越近。

“上课”

“起立”

“同学们好”

“老师好”

“同学们，今……”老师的今还没有说完就托起长调，一看才知道，原来，老师看着我们的“垃圾场”呢：垃圾桶里面外面都是垃圾，簸箕在垃圾堆里若隐若现，几个扫把混在垃圾堆里，扫把和拖把混在一起。看这场面，我们班的空气似乎凝固。状况很不乐观，这时老师说话：“是谁弄的快点扫干净！”全班鸦雀无声，我心想：大概是因为那个人胆子太小，不敢出来承认错误，我们就给他一点时间让他想一下吧。我们等待五分钟。

凝固的时间似乎还没溶解，使得这五分钟我们觉得比五个世纪还漫长，老师的脸越发难看，这时，老师又重复一遍她说的话：“是谁弄的快点扫干净！”老师又气呼呼地说：“如果垃圾是自己从地里长出来的，那城市岂不是垃圾累累？”全班还是没人出来。有些人开始私低下窃窃私语，有些人皱起眉头在下面小声地叫那个人快点扫干净，不要浪费我们的时间。说完就看一下手表，我心想：这人怎么还没出来承认错误呢？是不是因为害怕承认之后被老师批评被同学们看不起，才不出来承认错误的呢？

我不知怎么的，忽然站起说：“虽然不是我干的，但是让我来干吧！”我糊里糊涂就说出来，我只能硬着头皮去干。我来到“垃圾场”我开始工作，我先把扫把和簸箕从垃圾堆里拿出，再把扫把堆理好，还得拿出一把扫把来扫垃圾，我们班四十多双眼睛看着我从刚开始准备好开始扫垃圾到我扫完把扫把放好。扫完后，我去厕所洗一下手，我回来时，老师表扬我同学们向我投来赞扬的目光我听到有人在深深地责备自己：为什么他会去把垃圾扫干净，但为什么我就没去把垃圾扫干净呢？我们是同样的生物，我以后不能落在别人的后面！

我正因为这一句话，让我决定以后我做任何事我都要第一个，永远不能落在别人的后面！

通过这件事，我才知道有一个好榜样的重要性，我要找一个好榜样最后超越这个好榜样。

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