人和事的作文。

花费大量时间和精力栏目小编为您打造了这份“人和事的作文”。作文是我们思考的开端也是我们表达的终点，写作可以从不同角度看待事物。掌握“观察”这把开门的金钥匙，就能打开作文的“铁门”。如需更多信息请继续访问我们的网站！

人和事的作文(篇1)

故事是这样的：有一个人，家里养着一只母猫和五只刚出生的小猫，生活很幸福。可是他的\'孩子非常调皮，有一次，那个孩子拿打火机玩，一不小心点着了他家的窗帘，火势很大，孩子吓呆了，猫妈妈看见了，咬着小孩的衣服“喵喵”叫着往外拖，把小孩带到了安全的地方，然后它又跑回去救那五只小猫，当它一次次把小猫们救出去的时候，房子倒塌了，一根木头正好压在猫妈妈的脊梁上，当消防队员赶到现场时，发现孩子和小猫们都安然无恙，猫妈妈却身受重伤。消防队员急忙把猫妈妈送往宠物医院，在上车的时候，猫妈妈挣扎着身子用鼻子碰了碰五只小猫的鼻子，保证五只小猫一只也没少才躺下。做完手术后，猫妈妈没有生命危险，等它醒来时一直“喵喵”叫着，主人把五只小猫抱过去，它又一次用鼻子碰了碰五只小猫的鼻子，保证它们都安全，才安稳地躺下。

啊！母爱是多么伟大啊！

人和事的作文(篇2)

心灵的触动诱因是外在的，但其根源在于人性的光辉；心灵的触动看上去是偶然的，其根源是常怀感激之心。心中有爱，眼中才能有泪。

人生有许多图景也像四季的风景一样美丽，但我们的眼睛却常常熟视无睹，为什么呢？因为心灵的麻木。触动自己的心灵，让自己的双眼饱含感动的泪水，只有这样，心中才会有美丽的彩虹，而你的笔下才会流淌出动人的文字。

一、作家谈“有感而发”

1.我写东西时是有感情的，没有感情时，我就不写。──巴金

2.没有感情也就不存在真正的艺术.──歌德

3.你自己要先笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。──贺拉斯

4.你的感情只要有一点不真实，读者一下子就会念得出来。所以，要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真实感情写出来。──冰心

二、怎样写触动心灵的人和事？

1、发掘感动点。

从自己的生活储备中寻找材料，要特别留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。

2、提炼素材。

这个过程，是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。

问题二：素材中意蕴发掘不足。

例：我开始怀疑，怀疑这个世界

多么令人震惊的一幕，小小年纪的他，已成为不劳而获、骗人钱财的社会渣滓；在我们愤慨万分的同时，我们的心灵是不是该进一步地扣问：这个少年是不是一个受害者？一个青春少年没能坐在教室里学习，却坐在集市上行乞骗钱：试问，中年人有没有责任？为人父母养育孩子的责任在哪里？社会有没有责任？青少年的教育问题到底有多少漏洞和隐患？……

3、整体构思。

动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？在何处、做怎样的议论和抒情？怎么收尾？

三、怎样选择材料

1.着眼于“小”。

在写作时，不一定要写大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我们感受独到，写出来就是一篇好文章。

所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上，能够发现出美来——罗丹《罗丹艺术论》

2.着眼于“真”。

总有一些同学逃不出选材虚假、陈旧的“怪圈”。比如，他们写老师总是固定的选材套路：“五个一”――雨天里的一把伞（学生忘带雨具，老师出手相助）、病痛中的一片药（学生高烧难耐，老师授以良方）、缺席后的一堂课（学生卧病在床，老师排忧解难）、失败后的一番话（学生失败沮丧，老师开导解惑）、暗夜里的一盏灯（夜半时分，孤灯一盏，老师奋笔疾书，默默奉献），这“五个一”近乎笑话，但我们却随处可以看见它的影子。这些脱离了生活真实的“故事”，自己读了也要反胃，更不用说以情动人了。当然，文章中的真，并不是客观描绘，生活实录，而是经过提炼、升华的真实，是一种艺术上的真，是“一种生活中的可能”。

要深入挖掘材料本身的意义，并把这种影响施加给读者，以期引起一种感情上的共鸣。要想深入挖掘材料的意义、价值，除了自己的思考，还要多读书，弄明白成功的作品是怎么做的，模仿、借鉴会对提高自己的水平有很大帮助的，正如梅兰芳所说“不看别人的戏，就演不好自己的.戏”，写作也是这样。

《童心》例文：

奶奶坐在桌边，正端着一碗冒着热气的米汤送到嘴边，小孙子倚在她的膝上，静静的望着她。小孙子看奶奶轻轻的呷了一口，便问：“奶奶，好喝吗？”

奶奶皱了一下眉头，米汤怎么是咸的？她把碗慢慢搁在旁边的桌子上，然后伸出干瘦的手紧紧握住小孙子冻得发紫的手。

“好喝！好喝！乖孩子。”她说的是违心的话，脸上显出欣慰的笑容。

刚五岁的小孙子就知道给她端饭，面对这可爱的小孙子，老人怎忍心说不好喝呢？歪着脑袋的小孙子听奶奶这么一说，不禁咧嘴笑了。

“奶奶，到吃午饭时，我一定再往你碗里多放点盐。”奶奶一愣，微笑嗔怪道：“你给我放这么多盐，想咸死我呀？”小孙子两道淡淡的眉毛向上一挑，眨着晶亮的眼睛说：“妈妈昨天说，咱家就你一个吃咸饭。刚才我给你端饭时，就偷偷放了一把盐。”

瞬间，奶奶脸上的笑容消失了，仿佛呆了一般，僵僵的坐在那里，泪水从凹陷的眼窝里流了出来。

爸爸瞅了妈妈一眼，妈妈的脸红啦。

四、写触动心灵的人和事相关策略：

策略之一——加强扩句，充分运用修饰语，将人、事、物形象化、具体化

策略之二——巧用修辞，增强作文语言的感染力

策略之三——穿插描写，使行文生动，血肉丰满。

策略之四——赋予深意，小中见大，激浊扬清。

人和事的作文(篇3)

妈妈的爱是世界上最伟大的。像早起的雨露，润泽津润人心。像冬天里的一把火，特别暖和。

每当我躺倒床上，早上的太阳发出微弱的光，透过窗户的玻璃，照到我的脸颊，眼睛亮亮的。这时想到妈妈的辛劳，妈妈对我的爱，心里痒痒的

我的家在农村，爷爷和奶奶都老了，不能走动。我还有一个上大学的哥哥，爸爸常年在外打工，家里的一切由妈妈打理，还要在邻村的纸箱厂工作，特别辛劳。我在乡上的中学上学，有国家的津贴，有宽敞明亮的教室。

固然不能和城里的孩子比，但我仍是很快乐很幸福。在我的印象中，妈妈老是很辛劳，为了让我在县城里补课，风雨无阻的接我上下学。有一次参加运动会回来，酡颜红的，很热很热。妈妈给我端来水，为我扇扇子，当时我的心里有一种莫名的打动，我的眼泪不听话的流下来。在我的家里是不能流眼泪的，由于那是一种不坚强的表现，所以我偷偷地擦了眼泪。像这样的事情还有良多，多的都有点数不外来。平时家里的重活都不让我干，只让我好好学习好好读书。这样就算对她最大的报酬。

这些都是妈妈对我的爱。

妈妈我爱你。

人和事的作文(篇4)

在今天这样快节奏，高效率的时代，人们可能会很容易的忽略某些人活着某些事。这些人或事或许在你看来并不重要，但是他们也可能会发挥极大的作用。

随着物质生活越来越好，人们的精神品质也随之提高。但是总有个别的人在公共场所不注意自己的行为举止。比较常见的就是在路上走着走着忽然扔下一个垃圾，或从车窗向外扔个烟头。他们还可能认为这都没什么大不了的。之所以这样，就是因为他们忽略了清洁工，更忽略了他们的劳动成果。他们每天起早贪黑的为我们打扫城市卫生，保证城市道路的干净整洁。而个别人在马路上不经意的动作就毁了他们的劳动成果，有时他们还要冒着危险到车辆飞速行驶的马路中央去捡起人们丢下的垃圾。前一段时间清洁工在工作时被撞伤，的不也有好几起吗？这大部分原因就是一些人忽略了清洁工这类人的存在。试想一下，如果没有清洁工，而人人都随手乱丢垃圾，我们的城市会变成什么样。所以请不要忽略清洁工这个岗位的人，他们很重要。

我国自古就有一些商贩为了利益而故意在商品中掺假或是缺斤少两，现在的不法商人更是不则手段，他们都忽略了一件重要的事；做生意要讲诚信。只要有了诚信。才会有好商品，好口碑，有了这些。才会有更多的人来买自己的东西。相反，没有诚信的商人就不会有太多人买他的东西。时间长了商店或工厂是肯定要倒闭的。

由此可见，那些被忽略的人或事有时看似不起眼，取回在我们日常的生活中发货巨大作用。所以在快节奏的生活中。我们应偶尔慢下来，，找找那写呗忽略的人和事。

人和事的作文(篇5)

三国的历史波澜壮阔，各色的人物粉墨登场，充满个性。忠义，奸诈，肝胆，卑鄙……一切都在三国的舞台上呈现。作为中国历史上最为混乱的时代，自然人们对着里面的事情看法不一样了，下面我说说几点我对一些人的一些事看法。

曹操误杀吕伯奢

在杀了吕伯奢家人以后，在逃的路上被吕伯奢喊住，又一时狠心杀了人家，并且说了句“宁教我负天下人，休教天下人负我”。这在人们看来是多么残忍的，无情的。可是，我想当时曹操刺杀董卓未遂，只顾逃命了。如果等吕伯奢看到家人死在曹操剑下，那曹操岂不是很快叫要被报官被捕了。更何况曹操是个聪明人，不会像有的人想的，骑上马快跑，放过吕伯奢算了。可是既然吕伯奢是陈宫的结义伯叔，当时陈宫还是县令，那么吕家必然和官府有交情，那曹操岂不是更难逃了。曹操应该是这么想的，如果换成我，我也这么做。

吕布贪财好色

大家都知道项羽顶天立地，一匹乌骓，一身好功夫，成就西楚霸业，更有虞姬相伴。吕布呢，本身家穷，却奋力习得一身好武艺，只为出人头地。三国中有这么一句话，良禽择木而栖，贤臣择主而侍。那么吕布投靠丁原，董卓，为什么被人看做反复无常呢？到最后，吕布胯下赤兔马，娶貂蝉为妾。这一切不是与项羽挺像的嘛，可是人们为什么对吕布那么恨呢？项羽有范增不用，吕布有陈宫不用，更加像了。我还想说，其实吕布付出的更多，做得更出色，只因生在了三国。吕布出身穷苦，却能在三国得到“人中吕布，马中赤兔”，说明吕布多么出色。三英战吕布，六魏猛将围吕布，他都能全身而退，武艺可见一斑。不愧为三国第一猛将，怕是赵云也要逊色吧。

吕蒙白衣渡江

关公，在大家眼中是忠诚的象征。自然对杀害他老人家的吕蒙，咬牙切齿。关羽为了匡扶汉室，协助刘备，立下了汗马功劳，自然在下相当佩服。只是我要为吕蒙说两句话，吕蒙作为当时江东集团重臣，自然要为集团做出点贡献。小了不行，君主看不上眼。怎么办呢，就来大的。荆州最好了，只有关羽把守，地大将少，刘备又向西入川去了。此时夺回本来属于自己的东西再合适不过了。于是白衣渡江，攻下荆州，可没想到被关公的魂魄吓死，真是可悲，又要遭是人的唾骂，悲哀啊。每个人都有自己的效忠的君主，身不由己啊。

孙尚香投江自尽

孙尚香才捷刚猛，一位大美人嫁给了刘备大帅哥，真是才子佳人啊。就是也像吕布一样生错在三国了，被当成了政治的交易品，要不然，换别的时代，她和刘备一定被别人羡慕死了，多幸福的家啊，还有个宝贝儿子阿斗。可惜做了刘备老婆后，又被孙权欺骗召回，然后两国交战。哎，连夫君也不能见了，一边是亲人，一边是老公和儿子，真是头疼。最后听过到夫君的死讯，望西投江自尽。真是生不逢时啊……

诸葛亮管乐自比

诸葛亮是罗贯中把他神话了，其实谁能这么聪明呢。隆中对，舌战群儒，骂死王朗等事，让绝大多数的人认为他是三国最聪明的人，，我倒不这么认为。就按《三国演义》来说，和他旗鼓相当的人也不是没有。例如让人最好接受的是凤雏庞统，卧龙凤雏，肯定不分伯仲。还有曹操集团的郭嘉，张绣集团的贾诩，孙策集团的周瑜，刘璋集团的张松，再到后来的司马懿，陆逊等等。虽然几乎个个口口声声说不及诸葛亮，可是他们做出来的事情证明他们说谎了。曹操得到郭嘉后，顺风顺水的的统一了北方，不比诸葛亮差吧；贾诩在宛城把曹操打得落花流水，诸葛亮也就这水平吧；周瑜帮助孙策迅速荡平江东各路诸侯，奠定了江东基业，不会比诸葛亮笨吧；张松倒背如流《孟德新书》，把曹操羞愧的烧了自己的书，为刘备入川做出巨大贡献，怕是没有张松，诸葛亮不会那么得意吧……

以上纯属本人的个人见解，可能与许多人的看法不一样。只是在此提出我的看法，相信有人看过后会改变一些人的看法。

我想看书不应该只看表面吧，要看出点什么，思考思考，尤其是像关于三国这么精彩的时代的书，我们更能看出什么，明白什么。

〈本人十分喜欢曹操，马超，周瑜，孙策，荀彧，荀攸，郭嘉，张辽……。〉

人和事的作文(篇6)

去年暑假，我回家乡。邻居李伯母菜园里种了几棵梨树，她在四周用高高的篱笆隔着。那梨子快熟了，可以吃了，我就用长长的竹竿打梨，一棵梨树梨子打了一半，才有一个梨打到篱笆外。被奶奶知道后，用竹枝打得全身痛疼，邻居李伯母却一句怨言没有，见我被打，反而安慰我，并讲了古代小时偷针大了偷金的故事。我想我以后要做诚实孩子，再也不能偷去东西。有一天，我看见一个路过的陌生人要借宿，邻居大婶端出家乡的特产和自家酿的红粬酒、菜招待他，就象自家来了客人一样。

今年春节，我回故乡过年，周围的山还是绿竹缠绕着，古树参天，风一吹，绿波从山脚直扑到山头;村里的公路，才一学期，就水泥路代替了原先的青石板路和土公路，家乡正在变化着呢。

人和事的作文(篇7)

关于春天人和事的日记作文

导语：小编对关于春天的日记提供海量优质作文，作文内容以关于春天的日记为话题。

春天的色彩

春天，是红润的，因为路边的鲜花绽开了甜蜜的微笑。不，不对，这不够形容春天的红情绿意；春天，是嫩绿的，因为公园的小草冒出了丝丝的绿意。不，不对，这不够形容春天的生机勃勃；春天，是瓦蓝的，因为辽阔的天空回响着百鸟的鸣叫。不，不对，这不够形容春天的鸟语花香……我想，春天是五彩斑斓的，因为，我感觉春的气息，无处不在。

春天，它真是一天一个模样。昨天树梢的花苞还含苞待放，今天，就已经盛情绽放了。于是，无论你是走在凉爽的林荫小道，或是久坐在花园中的长椅上，还是飞奔在校园的操场中，慢慢的深吸一口气，不知名的花草香便会钻进你的鼻子中，久久回荡，这，便是春的气息。风总是一阵一阵有规律的吹，而树上的话太轻了，经风一拨，就散落下来，汇成了一场充满清香的花雨，一瞬，桃红的，淡粉的，雪白的，鹅黄的花瓣纷纷扬扬的落下。我可以漫步其中，也可以旋转舞蹈，将自己想象成一位优雅的公主，迈着轻盈的步伐，让花瓣飘落我面颊、肩旁、指尖，进入到我心中。

春天里那美妙的歌声也是络绎不绝，不论是清晨、中午、黄昏、傍晚，都可以听见鸟儿们欢快的歌声，虽然我听不懂他们在唱什么，但我能体会到，它们的喜悦，声音中的兴奋不已，身影中的乐此不疲。

于是，我迷上了春天，恋上了春天，它能像一只无形儿亲近的手，抚慰我焦躁的心灵，使它变得平和，温柔。

为什么不呢？驻足在徐徐吹拂的春风中，听鸟鸣，闻花香，让后闭上眼睛，在心中，在脑海里，绘出一幅属于自己的五彩缤纷、色彩斑斓的春天。

寻找春天

今天，太阳暖暖地照在大地，春风轻轻地吹着，沈老师带着我们几名同学去碧洲公园寻找春天。

春姑娘已经不知不觉地迈着轻盈的步伐来到人间，来到了大地上的每一个角落。你瞧，她就那儿———

“看见了！看见了！”春姑娘来到了稻田边，只见农民伯伯正在播撒着稻种。他们是在播撒着一年的希望啊！田边的电线杆上停着的几只小燕子，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”

“看见了！看见了！”春姑娘在小河里和小鱼做游戏呢。鱼儿欢快地在水里撒着欢，河面上几只小鸭子悠闲地游着，一会儿把头钻进水里，一会儿又高昂着脖子，左顾右盼着，真是“春江水暖鸭先知”啊！

“看见了！看见了！”春姑娘来到了草地上。只见小草从地里探出了头，露出嫩绿的.枝丫；不知名的野花竞相开放，红的、白的、紫的……引来无数的蜜蜂和蝴蝶。远处几个小朋友在放风筝，嬉戏着、欢笑着，快乐的笑声久久地在空中回荡。

春姑娘带给我们的不仅仅是快乐，还有美好、温暖。

我爱美丽的春天。

写春天的日记

春天，象征着生机勃勃，象征着昌盛繁荣。我热爱她，我赞美她，她是那么的美丽，那么的可爱。

在明媚的春光里我来到了长虹公园，长虹的牡丹花开了。走进牡丹园，迷人的景色深深吸引了我。美丽的牡丹有紫色的、粉色的、红色的……一眼望去多姿多彩，形态万千。那紫色的花朵像茄子一样紫，扑鼻而来的香气，让人特别舒服。走近了一朵牡丹，从上面看是一层一层的，非常饱满，就像是一个大大笑脸。看到她我就忍不住笑起来！牡丹园的门口有几颗柳树，春天里，柳树在长长的柳枝上长满了嫩绿的叶子和小果实，这些果实成熟了之后就会破开，里面就会飞出小毛毛，这就是柳絮。风一吹，漫天的柳絮自由飞扬！古人有这样描述“年年二月暮，散乱杂飞花。雨过微风起，狂飘千万家”

我爱春天的景色，我爱春天的一切。春天带给我快乐，带给我了生机。这就是我眼中的春天，我爱春天。

寻找春天的日记

春天的太阳温暖而灿烂，它把金色的光辉洒向人间，整个大地充满了光明、温暖。阳光洒在人身上，暖洋洋的，温暖、亲切。春天就像一个害羞的小姑娘，躲躲藏藏、遮遮掩掩，就不让我们找到它，我们去找春天。

春天在哪里？我们到公园里去找春天，我看到了小草争先恐后地钻出地面，露出了小脑袋。在花园里，红的，黄的，蓝的，绿的，紫的，白的，各样的花都开了，姹紫嫣红，真像一个美丽的大花环，令人目不暇接。各种许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花朵的香味，都不约而同地来采蜜，在半空中飞来飞去。蝴蝶像公主一样翩翩起舞，则蜜蜂就像跳舞的王子……

春天在哪里？我们漫步在广场上，各式各样的风筝都在湛蓝的天空翱翔。无数的孩子手擎细细的线，拽着风筝在地上快乐的奔跑。追逐声，打闹声，欢笑声，让广场周围的桃花看见了，笑的直点头。

春天在哪里？我们走进校园，校园的花草树木又是一片春的绿色，校园里的朗朗读书声，是那么的悦耳。奔跑的同学，是那么的快乐。脱下棉衣，换上裙子的老师，是那么的美丽。

我终于找到了春天，春天无处不在，它就像一幅画，我们拿着彩笔，随处涂抹着各种颜色。我们感叹春天的美，享受春天的美。让春天多停留停留，把我们的祖国装扮的更美丽。

关于春雨的作文

今天是春分，天空阴沉沉的，要下雨了。天气预报说已经要真正入春了，不过迎接我们的不是春光明媚，而是绵绵无绝期的春雨。

先是毫无征兆地落几颗细珍珠，然后牛毛细雨在空中到处飘洒。雨如许多美丽的银丝一般，从天上，从屋檐上落下来，像断了线的珠帘。

许多细细的银丝落在小河里，漾起一圈圈波纹，像淘气的孩子在画画；银丝落在水泥路上淅淅沥沥，像多才多艺的孩子唱歌；银丝落在湖面上，像小姑娘在弹琴……

有时，轻柔的微风吹斜了雨丝，飘落在花园里，树丛中，淋湿了小树，淋湿了红花……春雨中，花草微笑着，似乎很留恋雨水浴，享受着浴后的喜悦。

“滴滴滴......”这是小雨在唱欢快的歌谣！“沙沙沙......”这是树与花在雨中歌唱。一场春雨似乎把花染得更红了，把叶染得更绿了，把树拔得更高了……

天还未晴，雨也未下完，在房前柳树抽出的新芽上，有一颗颗晶莹剔透的珍珠，这是雨的礼物。

我爱春雨，也爱美丽的大自然。你呢？

人和事的作文(篇8)

这次习作要求写你喜欢的一个人的一件事，通过这件事要说明你为什么喜欢他，实际上就是通过这件事要反映出这个人某一方面的好品质，也就是我们通常所说的“三个一”，即：一人一事一品质。怎样才能写好这样的作文呢？

1．选好人和事

在你成长的这些年里一定有很多人对你的学习，生活有过很多的帮助，你也一定见过很多人在帮助别人，有很多事情使你受感动受教育，给你留下了美好的印象，好好回忆这些事，选择出你要写的一个人的一件事。

有些同学认为自己周围的人都普普通通，没做过什么惊天动地的大事，没看到舍己救人的事、也没遇到同歹徒做斗争而英勇献身的人。其实，这篇作文就是要写普通人的平凡小事，从这些小事中体现人们的好思想、好品质。如：爸爸妈妈努力工作，爷爷奶奶生活俭朴，同学之间互相帮助、关心集体、努力学习、锻炼身体，邻里之间团结互助……都是作文的好素材，只要认真观察，做生活的有心人，一定能够选出好材料。

2．确定作文题目。

这次习作只给了作文的要求和范围，没有定出具体的文题。在认真阅读题目要求选出要写的人和事之后，再确定习作的具体题目。题目可以根据所选择的主要事件来定，也可以根据所写的人物来定。

3．把事情的经过写清楚。

确定了材料和题目，不要急于动笔。如果马上动笔，想到哪儿就写到哪儿，往往写半截就不知怎么写了。因此，要疏通思路，整理事情的发展过程，按照记叙文的六要素来整理，即时间、地点、人物、起因、经过、结果。起因和结果部分对于四年级学生来说只要交待清楚就可以了。最重要的是经过部分，要按照事情的`发展顺序，分几层意思，一步一步整理好。

要想把事情的经过写清楚，还要把人物在做事的过程中重点的动作，重要语言写出来，这样，文章就会生动、具体了。

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