2024安全教案(分享7篇)。

老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。写好教案，才能营造完整课堂教学，网上有哪些值得推荐的优秀教案课件？以下是小编为您搜集整理的“安全教案”相关资料敬请参考，希望我的观点能够让您更加全面地去看待一个问题！

安全教案 篇1

(作者简介:前武汉市教科院学前教育研究室副主任、中学高级教师)安全是人类最基本和最重要的需求，安全不是别的，安全就是生命。因此《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这就指明了幼儿园安全工作的重要性。其原因在于幼儿园是3至6岁幼儿接受保护和教育的场所，保证幼儿在园期间的人身安全每个幼儿园工作人员责无旁贷。

我们知道，在幼儿园中不发生任何损伤是不切实际的。要保证孩子在幼儿园的安全，不光是幼儿园老师的事。家长的教育、孩子的配合都很重要，在这一过程中，家长和幼儿自身也应具备一定的安全常识，以提高幼儿的安全度。就像一个三角架，牢牢地支撑起一把安全的大伞，才能保证孩子在幼儿园的健康成长，确保平安。

一、幼儿入园安全行为规范

家长把孩子交给幼儿园，给孩子一个安全的环境，当然是幼儿园应该做的。那么，什么样的幼儿园才是安全的呢？ 如何让孩子在幼儿园有安全感？

（一)建立幼儿安全入园守则

保证幼儿的安全，是幼儿园和家长的共同责任，为达到家园一致教育的良好效果，应建立幼儿安全入园守则。

附:某幼儿园制定的幼儿入园安全注意事项：

1.幼儿早上7：00—8：30在家长的陪送下准时入园，家长要将孩子亲自交给本班或值班教师手中方可离开，如有特殊情况，需要幼儿自己入班，家长事先需出示书面证明，要写清幼儿自行入班的起止日期，家长签字后，交给本班教师，以便登记备案。幼儿出现意外，由家长承担责任。

2.家长入园时请勿将自行车、摩托车等骑入或停在园内，以免幼儿误撞受伤。

3.入园前，为安全起见，家长应检查幼儿兜中是否装有携带贵重物品、危险物品、幼儿不宜的食品入园。贵重物品包括：项链、戒指等。危险的物品包括：小珠子、玻璃片、带尖的玩具、针、小刀等。幼儿不宜的食品包括：瓜子、口香糖、果冻、小豆、小零食等。发现上述物品和食品应交由家长带回，或者暂时叫老师保管，离园时由家长带回。若要带玩具，请带符合安全要求的幼儿玩具，禁带尖锐、过长、过小的玩具，防止幼儿误吞、误伤事故的发生。

4.幼儿每天晨检前先把小手洗干净，再到保健老师那里晨检。幼儿若疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健教师联系，幼儿园会视病情进行全日观察、追踪、隔离。幼儿因病所带的药品要当面交给保健医生并填写药品登记表。如有家长委托保健教师给孩子吃药的话，请家长出示此次去医院看病的病历卡，以便老师及时做好“三核对”工作：即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。并请家长做好委托吃药的签名记录，包括：幼儿班级、姓名、药名、用量、次数，切忌让幼儿自己服药。每天带好手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的生活卫生习惯。

5.幼儿衣着宽松、安全、适宜、便于穿脱。不穿大小不适宜、质地过硬的鞋，提倡穿运动鞋，便于活动。

（二)共撑金三角安全伞

家长怎么做？

1.按园内规定时间送孩子来园，带领幼儿接受晨检，检查监督幼儿不带危险品入园。保健医生和教师在晨检中禁带物品，家长要收回。

2.带药家长，严格按要求带药并在带药登记表上登记，要和带班教师说明，把药放在指定地方。

幼儿怎么做?

1.干净整洁，跟随家长愉快来园接受晨检，不带玩具和危险物品。

2. 和老师、同伴问“早上好”，和家长告别说“再见”。

3. 幼儿要和家长一起进班。取走幼儿接送卡。

4.不在园内做剧烈活动，以免影响进餐。

教师怎么做？

1.热情迎接幼儿，观察了解幼儿状况。检查是否带危险品入园。

2.热情接待家长，做简单交流。以照顾关注全体孩子为主。提醒家长在家园联系上联系。

3.保育员教师做好清洁工作。

二、幼儿在园安全行为规范

（一)园内处处有安全提示

是确保幼儿在园安全的关键，将安全教育融入一日生活中，实施了一系列的安全措施：

幼儿园怎样做

如某幼儿园里的安全提示分两种，一种黄色的给孩子看，另一种蓝色的给老师看。黄色安全提示很简单，在容易出事的地方贴着，上面只有一个大大的字和一条红色斜线，表示禁止。坡道上、大厅里容易摔倒，安全提示为“禁跑”；秋千架上有“禁爬”标志；滑梯口“禁止往上爬”；室内大型游乐设施“禁止小朋友间拉扯”等。

给老师看的蓝色每个提示牌上都有提示内容，并有安全管理员的名字，只要出现问题，老师要马上找到这位安全管理员来解决。

（二)健全幼儿在园安全常规

教师怎样做

1.在一楼楼梯和门厅之间粘贴了两条红色警戒线，用于提醒第一个幼儿走到此线要停止，等待后面的幼儿，教师利用这个等待的时间进行队列的整理，以便幼儿有次序地上下楼梯，走楼梯时提示孩子不推不挤靠右走。

2.关注幼儿身体和情绪变化，发现异常及时处理。各班在保温桶、厕所、床边、杯子橱边粘贴圆点或脚印，提醒幼儿要在此处排队进行活动，如：喝水、大小便、穿脱鞋子等，加强幼儿一日行为习惯的培养。

3.幼儿喜欢挤到门口去玩，喜欢开门、关门，不免会出现挤手的情况，老师便利用外出活动、进入教室的时机教给幼儿正确开关门的方法。

4.户外活动场所中，大型玩具的造型新颖、色彩鲜艳、玩法有趣，使活动时兴奋忘形、缺乏自我保护能力的幼儿极易发生意外伤害，因此活动前老师要检查运动器械及活动场地的平整和场地有无不安全障碍物；要检查幼儿的衣着、鞋带。教育孩子不可从高处随便跳。

5.利用日常生活或创设特定情景，幼儿集体或分组操作实践，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

（三)保证幼儿在园的用药安全

1.做好药品的携带与登记

遇到孩子需要在幼儿园服药的情况。老师一定要向家长核实药物的用途；如孩子自己带药入园，老师要打电话向家长落实。为了确保孩子所带药品的安全性，把好药品‘携带与登记’关。

2.明确带药范围

幼儿出现感冒、流鼻涕、咳嗽等轻微身体不适，经正规医院诊断确诊无传染性疾病、无高烧的情况下，且可以参加幼儿园正常一日活动时，家长可以为幼儿携带符合国家药品监督部门认定的口服药品来园。

3.遵守登记制度

家长必须严格遵守幼儿园药品登记制度。药品登记中要求带药家长在服药登记表上认真填写幼儿姓名、所带药品名称、服用时间、服用剂量、服药方法及注意事项，并签署家长姓名向当班老师交代清楚(见附表1)

评点: 这些方法的使用提高了幼儿的规则意识，规范了幼儿的一日行为，同时也减轻了老师每次强调的负担，保证了幼儿在园的安全。

案例

安全工作一直以来都是幼儿园的工作重点，可是近期不断听到我院或是他园传来的大小事故消息。作为一线的带班老师，也想对自己的一日工作进行反思：

一、晨间接待

早上一来，开窗通风，保证教室空气的质量。协助保育员整理教室后带孩子到操场锻炼。保育员负责接待幼儿，收晨检牌及发给家长接送卡，早班教室指导孩子晨锻，这时，存在着安全隐患：老师在专注于指导能力较弱的孩子，保育员又在应答家长的幼儿在院情况，站在队伍后面等待的幼儿无法兼顾，万一有孩子溜出院大门外也很难发现。

晨间锻炼后上楼，我们教孩子不推不挤靠右走，大部分孩子都能做到。但这

时也是保育员送早餐到教室的时候，楼梯上却有小朋友，这样孩子被烫伤的危险性就很高。因此，保育员挑饭与孩子上楼的时间要错开。

二、教室活动

1.及时检查建筑物转角处及橱子棱角是否很尖硬，防止孩子容易被磕伤。课桌椅上的钉子是否松动脱落，没有及时修理。

2.教师要有碎碎嘴，不时提醒幼儿不要在教室追打，以防孩子磕伤。

3.告诉孩子不要将手放在门缝间、桌子间、椅子间，这些地方容易被夹伤。

4.要教会孩子怎样正确使用剪刀，特别是在递剪刀的时候，要将刀柄朝着对方，如果别人将剪刀头朝着自己递剪刀，一定要注意安全，伸手去拿刀柄。

5.教会孩子要知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。让孩子记住或者随身携带着你的电话号码，如果有陌生人或者熟悉的人说代替爸爸妈妈接他回家，一定要让老师帮忙打电话确认一下此事。

三、户外活动

活动时运动器械伤害。户外活动场所中，大型玩具的造型新颖、色彩鲜艳、玩法有趣，使活动时兴奋忘形、缺乏自我保护能力的儿童极易发生意外伤害，因此大型玩具场所发生意外伤害的几率明显高于其他场所。

因此活动前老师要检查运动器械及活动场地的平整和场地有无不安全障碍物；要检查幼儿的衣着、鞋带。每次活动前后及老师交接班时要及时清点幼儿人数，孩子单独活动时遇到危险情况要及时寻求帮助。教育孩子不可从高处随便跳下。

四、午睡

教育孩子不要把被子蒙住头，以免引起窒息而死亡。教育孩子不随便把东西如小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等放入口腔、鼻、耳，以免发生意外。 女孩子的发夹一律放老师处保管，不要带上床，以免刺伤或放入口鼻。

五、离院

坚持严格使用接送卡，无卡不能接人，以前没来接过孩子的家长要打电话确认。院门口看守大门制度可借鉴别院的好的方法：门口设置一个识卡器，家长必须拿卡到识卡器上识别一下，才可入园，一人看守就可。

告诫家长与孩子接到后不要在保育院内逗留，因为家长只顾自己聊天，让幼

安全教案 篇2

一、活动目的：

1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。

3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。

二、活动准备：

交通知识竞赛、有关交通资料图片。

三、活动过程：

1、导入引出课题。

春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。“文明出行、安全出行、礼让出行”主题班会现在开始。甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的呵护下成长。

甲、乙：中学生在上学放学路上，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。

甲：队员们，当你一个人骑车上街时；

乙：当你在马路上嬉笑打闹时；

甲：当你横穿马路时；

乙：当你在翻越栏杆时；

甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）

乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们中学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。

2、看资料，找问题，提高安全意识。（结合课件图片给与说明）

（1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。）同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？为什么会被撞伤呢？ 我们再过马路的时候应该注意什么？（有人横道的没有人行横道的——先向左看再向右看）同学们你注意到一个小细节了吗？这场事故发生在什么地方？小执勤员的烦恼：总有一部分家长超过家长止

步线，而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。

（2）（过马路翻越护栏或绿化带。）设想一下，会发生什么样的后果？在我们的城市中很多路上都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么？（不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。）

（3）（在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻）他们谁做的对，为什么？

四、交通知识竞赛：

1．什么灯亮时，准许车辆、行人通行？（绿灯）

2．雨天骑车可以打伞吗？（不可以）。

3．过马路必须走什么？（人行横道）

4．可以在马路上学骑自行车吗？（不可以）

5．放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对？为什么？（不对，很危险）

6．行车时可不可以与驾驶员谈话？（不行）

7．醉酒的人准不准驾驶车辆？（不准）

8．中学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹？（不能）

五、学习学生交通安全“十不为”歌

1）不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道；

2）未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车；

3）不骑车带人，不在机动车道内骑车；

4）未戴头盔不坐摩托车；

5）骑车不突然猛拐、双手离把；

6）不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶；

7）不在车行道内坐卧、停留、嬉闹；

8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；

9）不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施；

10）不在机动车道上拦乘机动车。

六、小节：

通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。

安全教案 篇3

活动形式：

情景模拟、看图讨论

活动目标：

1、了解独自一人在家要做好安全措施，防止小偷有可乘之机。

2、家中进入窃贼时，要在第一时间报警，不能独自贸然面对窃贼。

3、其他生成目标。

活动过程：

一、情景模拟

教师讲述《我的眼睛看见贼》的故事。

二、谈话讨论

许多小朋友会碰到自己一人独自在家的情况，但仅仅是在白天，如果晚上独自一人在家过夜，你该怎么做呢？联系刚才听的故事，思考下列几个问题：

1、爸爸妈妈出门的时候，你该如何跟爸爸妈妈告别呢？

2、临睡觉前，你该做些什么呢？

3、晚上醒来后觉察家里有贼，第一反应应该是什么？紧接着你该怎么做？

4、报警以后，是不是就坐等警察来呢？还有什么好办法求救？

5、在刚刚的故事当中，有哪些地方是做错的，会造成危险的？

三、活动

通过这次学习，我们可以为以下六个安全小贴士：

1、千万不要让别人知道你独自在家

2、晚上独自在家的时候，睡觉之前一定要关好门窗，并拉上窗帘，防止小偷有可乘之机。

3、如果醒来后察觉家里有贼，若窃贼没有进入自己的卧室，应马上开亮接近自己的所有灯光，并悄悄叫醒父母等家人。

4、家中进入窃贼时，任何时候都要在第一时间报警。

5、千万不要冒险去抓贼，更不要面对面质问小偷。

6、窃贼逃走时，注意记清他的体貌特征，报案时告诉警察。

安全教案 篇4

教学目标

1.树立安全意识，初步形成良好的实验习惯，并能识别一些化学品安全标识。

2.通过粗盐提纯实验，进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作;在此基础上练习蒸馏、萃取等分离方法。并通过实验中杂质离子的检验及除杂质方法的讨论，加深对提纯操作原理和方法的理解。

教学重难点

树立安全意识，初步形成良好的实验习惯，并能识别一些化学品安全标识。

教学工具

课件

教学过程

一、化学实验安全

1、实验室规则

2、安全措施

3、掌握正确的操作方法

二、混合物的`分离和提纯

思考与交流

1、利用什么方法和性质将金子与沙子分离

2、如何分离铁屑和沙子

二、混合物的分离与提纯

1、过滤和提纯

①过滤：利用物质的可溶性不同，分离难溶物与可溶物。

②蒸发：利用溶液沸点不同，加热使溶剂挥发，分离溶质与溶剂

2、蒸馏与萃取

①蒸馏：利用液体沸点不同，提纯液态纯净物

②萃取：利用溶质在不同溶剂中的溶解度不同

三、物质的检验

1、硫酸及可溶性硫酸盐检验(实验1-2)

2、可溶性氯化物的检验(实验1-4)

四、学与问：分离和提纯：

利用混合物中组分的性质(物理性质，如：溶解性不同等;化学性质，与物质反应的现象不同等)不同，除去杂质达到提纯的目的。

1、过滤和蒸发

如：粗盐的提纯。

成分：NaCl

杂质：不溶性的泥沙，可溶性的CaCl2、MgCl2、硫酸盐等

2、粗盐提纯步骤：溶解，过滤，蒸发

五、固体溶解：

先将固体研细，溶解时要搅拌，搅拌时玻璃棒不能碰击容器壁，以防容器破损。

六、过滤：

“一贴”，滤纸紧贴漏斗的内壁，中间不留有气泡(操作时要用手压住，用水润湿

“二低”，滤纸的边缘低于漏斗口，漏斗里的液体低于滤纸的边缘

“三靠”，倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口靠烧杯内壁。

若：滤液浑浊应再过滤一次

七、蒸发

(1)蒸发皿的液体不超过容积的2/3

(2)加热时，用玻璃棒不断搅拌

(3)接近蒸干时，利用余热加热

(4)取下未冷却的蒸发皿时，要放在石棉网

思考问题：

1、不溶性的泥沙与盐分离是哪一步骤?

2、过滤后，烧杯内的物质可能是哪些?

3、蒸发过程利用的是物质的什么性质?

4、蒸发后得到的盐的成分可能是么?

八、除杂

例:除去NaCl溶液中可能存在的 Na2SO4(验证是否有可溶性的硫酸盐存在)

实验1-2

实验:加BaCl2溶液(稀硝酸)

现象:有白色难溶物生成

化学方程式: BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl

BaSO4:难溶于H2O、难溶于酸、经过滤除去除

九、除杂原则

不增：不加入新的物质

不减:不消耗被提纯的物质.如：不能减少NaCl成分

易分:杂质转换为沉淀、气体等易分离除去

如：将NaCl溶液中可能存在的Na2SO4转换为沉淀BaSO4

除杂思路：

根据杂质特征选择除杂剂，通常选择易与杂质反应生成气体、沉淀的物质为除杂剂，符合复分解反应类型.

十、蒸馏和萃取

(1)蒸馏

利用液体混合物沸点不同：实验1-3

分析蒸馏过程

蒸馏实验注意事项

①所盛液体不超过蒸馏瓶球部容积的1/2加热时，不能将液体蒸干

②温度计的水银球应位于蒸馏支管口下沿

③蒸馏瓶内要加几颗沸石或瓷片，防止液体爆沸

④冷凝管中通冷却水时，下口进水,上口出水。

(2)萃取

液体混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里溶解性不同，用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液中提取出来.

使用分液漏斗注意事项：

使用前检查是否漏水。

加入萃取液后要先倒转分液漏斗用力振荡，再静置。

分液时，上层液体由上口倒出，下层液体由下端流出且分液漏斗下端紧贴烧杯内壁。

课后习题

完成课后练习题。

安全教案 篇5

教学目的：

1、使学生懂得吸烟、喝酒危害严重，让他们从小就应杜绝烟酒。

2、培养学生良好的生活习惯，珍爱生命。

教学重点：让学生懂得吸烟、喝酒的严重危害。

教学难点：让学生从小就应懂得杜绝烟酒。

教学形式：辩论式。

教学过程：

一、 激情导入，引入课题

师：给学生看几张有关吸烟、喝酒的图片，问：“你们看图上的这些人在干什么？”

师：下面，老师来做一下调查：家里有人吸烟、喝酒的同学请举手。看来，会吸烟、喝酒真不是件稀罕事，吸烟、喝酒有没有危害呢？今天的这节课会给同学们带来明确的答案。

二、 分析调查，明确辩题

师：你们认为吸烟、喝酒是好是坏呢？看来，同学们对吸烟、喝酒行为是好是坏的意见不太一致，那就让我们一起到“小小辩论台”上来发表自己的看法吧！（大屏幕出示：小小辩论台——正方观点：吸烟、喝酒没什么，觉得很酷！反方观点：吸烟、喝酒有严重危害！）

师：正反两方你赞成哪一方呢？请赞成正方的同学坐到一、二组，赞成反方的同学坐到三、四组。

（摆出“正方”“反方”辩论牌，学生做出选择，迅速调整座位。）

师：好，彼此观点非常明确，我们再来关注一下辩论规则（大屏幕出示：尊重对方意见，注意倾听）下面请分组讨论，准备展开辩论。

三、 展开辩论，认清危害

师：时间到了，都准备好了吗？辩论正式开始！哪一方先说？

师：刚才，正反双方都发表了自己的看法，正方同学坚持认为吸烟、喝酒很酷，理由是：酷劲十足、休闲放松、增进友谊。而反方同学则认为吸烟喝酒坏处多，理由是：危害健康，引发事故，诱发犯罪。

四、 转换视角，重建认识

师：真是公说公有理，婆说婆有理，大家都很难说服对方，现在让我们听听专家们对此有什么看法。

（大屏幕出示：吸烟、喝酒危害多：1、吸烟、喝酒影响身体健康。2、吸烟、喝酒降低人的免疫力。3、吸烟、喝酒导致学习退步。4、吸烟、喝酒引发事故、诱发违法犯罪。）

师：吸烟、喝酒为什么会有这么多危害呢？烟中、酒中到底有什么东西会伤害人体呢？让我们再来听听白衣天使的看法。

（大屏幕出示：1、香烟在燃烧时，释放出二、三十种有害物质，不但害已还害人，吸烟等于慢性自杀。2、酒精极易损害神经系统，使脑细胞受到损伤并直接危害身体健康。）

五、 特别提示，温馨关怀

大屏幕投影《公共安全教育读本》第57页“班主任总结”“班主任提示”和第58页“特别提示”几个内容。有书的同学读书，没书的同学看大屏幕，老师找学生朗读。

六、 课堂小结，畅所欲言

师：通过这节课的学习，你们知道吸烟、喝酒有什么危害了吗？谁能说给大家听一听？那么你该怎么做呢？

七、 当堂检测，加深认识

每人写一段告诫青少年杜绝烟酒的公益广告语，用上今日所学知识。

安全教案 篇6

如何正确交友主题班会教案

一、教学目的：

反思日常交友，告诉大家能够都正确交友，交益友。

二、教学重点：

明白朋友的含义与分类，择友的原则。

三、教学方法：

学生自己主持，以小品、实话实说、辩论会以及调查问卷的形式完成课堂。

四、课前准备：

1、歌曲《友谊地久天长》、《永远是朋友》磁带。

2、《交朋结友调查问卷》。

3、学生自编、自导、自演的小品《咱俩多铁啊》。

4、关于辩论“近墨者黑”学生所找的材料。

5、关于交友要让学生讨论的话题：

（1）你认为你的朋友大多都属于什么样的人?

（2）你从你的好友那里都学到了什么？刻苦努力、勤奋、坚强还是目空一切或只讲究吃穿打扮？

（3）如果你有一个经常旷课、上网、打架的朋友，你已快将他拉上了岸，还是已和他一起下水，并肩作战了？

（4）你认为男生和女生之间有真正的友谊吗？你认为他们的交往，友谊和爱情的分量哪个重？

五、主持人：马荣洁、任千金。

六、教学过程：

步骤一：

师：初中三年，是我们人生中最关键的三年，也是老师和家长最不放心的三年，因为，一是你们年龄小，识别能力差，不会交朋友，交“好”朋友，有时还误把“损友”当成“好友”对待。二是逆反心理强，有时交了”损友”还执迷不悟，认为老师和家长的话啰嗦、不对，而使自己离正道越来越远。今天咱们就来开一个主题班会——如何正确交友，下面请主持人马荣洁、任千金。

步骤二：引入主题。

马：人生什么最温暖？不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。 任：这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的力量和智慧。

马：人的一生没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。

任：世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了阳光。

合：下面，我们先一起来欣赏歌曲《友谊地久天长》。

步骤三：小品。

任：那么，真正的友谊到底是什么样的，有人说：那就是铁哥们儿，铁姐们儿，下面，就请大家欣赏小品《咱俩多铁啊》，看过之后，希望大家能判断出这样的友谊好吗？表演者：王森、李志龙、孟超、郝腾飞。

小品内容简介：

瘦小的学生王森是受气户，李志龙和孟超揍他，郝腾飞替他出气、撑腰，王森饿了，郝腾飞自己掏钱给他买吃的，王森谢郝腾飞，他却说：甭谢了，咱俩多铁呀！久而久之，两个人经常在一起。郝腾飞去学校搞破坏，砸玻璃、偷书，王森赶紧帮忙，郝腾飞旷课、打架，王森也跟着上，郝腾飞打劫、勒索，王森帮着拳打脚踢，最后这对铁哥们儿双双

进了派出所。

马：这对铁哥们儿可太铁了，进派出所也得一起进。那么，你或你身边有没有类似这样的友谊。下面找几个同学来说一说。

学生讨论：

A?....

B?....

C?....

D?....

步骤四：辩论会。（男生组，女生组）——畅所欲言。

任：古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，就交友而言，对于“近墨者黑”你怎样理解、对待，咱们开个辩论会。男生组的观点是：既然近墨者黑，那就不近；女生组的观点：即使近墨者黑，该近也得近。

男一：近墨者黑，别人的黑白与我无关，管他黑白，我的原则是不近，省得沾染。 女一：如果你是墨者，而不是近墨者，大家都以这种态度对你，你没有一个好朋友，你会快乐吗？

男二：交友与同情是两码事，不能因为同情别人而丢失了自己。

女二：“一个好汉三个帮”，朋友多了路好走，坏人有坏办法，有些事情好办法行不通，但坏办法却很奏效。

男三：我自制能力差，怕被他们拉下水，不近。

女三：《三字经》中说：“人之初,性本善”.无论是谁，生来都不是坏蛋，他的不良行为，不良习惯是后天养成的，我认为，我们大家都有责任帮助他，使他成为好学生。

男四：这种人不能近，“染房能染出白布吗？”时间长了，被他们熏陶、感染，见怪不怪，恐怕不知不觉就学坏了。

女四：“清者自清，浊者自浊”。坏蛋学生只不过是身上缺点多了一些，但他身上另外的东西或许也是值得我们学习的。

师：大家都说的很有道理，人无完人，而且，我们也该帮助别人改正缺点。但如果你自制力差，明知他是坏分子，你还非往他身上沾，真让带坏了，坏的是你，痛苦的是你及你的亲人。

步骤五：讨论。

任：出示课前准备好的小黑板上的三个问题，让大家讨论后，各抒己见，每人至少回答两个问题。

1、你认为你的朋友梦大多都属于什么样的人?

2、你从你的好友那里都学到了什么？刻苦努力、勤奋、坚强还是目空一切或只讲究吃穿打扮？

3、如果你有一个经常旷课、上网、打架的朋友，你已快将他拉上了岸，还是已和他一起下水，并肩作战了？

4、你认为男生和女生之间有真正的友谊吗？你认为他们的交往，友谊和爱情的分量哪个重？

讨论：

孟超：可能有恋爱的倾向吧，我们经常见某同学和某同学在一起玩。

顾家辉：友谊的分量大一些，我们这种年龄，最多就是佩服和尊重引发的好感，我认为不是恋爱。

总结：交友的原则是：

1、顾全大局，能受委屈。

2、终身受益，见多识广。

3、志趣相投，共同进步。

4、互助互补，互相体谅。

步骤六：

发放调查问卷，请每位同学如实勾出下列问题的答案。

1、你认为朋友就是()

A有共同语言的人B能玩到一起的人C能帮你忙的人

D无条件支持你的人 E所有认识的人F你佩服的人

2、你认为什么样的人最值得交往( )

A有同情心者 B有一定的社会关系者C社会阅历丰富者D讲义气者E学识渊博者 F品德高尚者 G你佩服的人

3、当朋友出现麻烦时，你会( )

A事不关已，高高挂起B尽力帮忙 C量力而行D为朋友两肋插刀

4、你认为朋友间最重要的是( )

A彼此迁就、妥协B彼此能倾诉心事C彼此尊重、关心D彼此能帮忙E彼此做伴

5、当朋友间出现争吵或发生矛盾时，你认为谁应该先主动和好( )

A自己 B对方 C家长或老师帮助化解

6、你认为增进友谊的方法有()

A交换心事B经常在一起玩C能善意地批评自己的不足D互相赠送礼品 E包庇自己的一切过错，任何时候都认为你是对的

7、当朋友问你借钱时，你会( )

A问清原由才借B马上借C向别人转借D不借

8、当朋友向你诉说苦恼时，你会( )

A耐心倾听B不吭声C热心开解 D不耐烦 E自己诉说自己的烦恼

9、你认为结交朋友，要( )

A主动出击 B缘份 C别人牵线搭桥D请客喝酒

10、你认为男女同学之间有真正的友谊吗?()

A有 B没有 C很难有 D应该有但很难有

11、你认为朋友间要()

A不会随时间的推移而减淡B经常联系C喜欢时就来往D有时来往

12、当你自己心中有烦恼时，你首先想到的是()

A父母 B朋友 C老师 D同学

步骤七：

老师总结要真确交友，且交好友，然后布置作业：收集赞美友谊，珍惜朋友的名言、警句、优秀歌曲等。

步骤八：

结束语：

任：我们生活在这个充满竞争，同时又是个需要广泛联系和密切配合的世纪， 马：让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握交友的原则，真正使朋友成为我们生活和学习的第二个老师。

合：愿我们拥有更多的知心朋友，最后请听歌曲《永远使朋友》。

结束。

安全教案 篇7

小徐，夏天来了

火一般的太阳如情

请放开你受潮的心

让冬天的忧伤在夏天里蒸发

然后，和我恋爱

从前，你用丰满的情感

描绘着一张张生动的脸

我在想这是一双多么细腻的手啊

它一定承载着满满的柔情吧

以后，就让我牵着好吗

小徐，夏天的太阳

灼热如情却不烦恼

在这葡萄成熟的季节里

将爱蕴酿成醇酒

滋润你脸上的苍白

别再让苍白遮住

你眉目间的清秀

在谎言包裹的城市里

还有我执着的守候

小徐，夏天的阳光

最真诚，不敷衍

你收藏时间的画笔

何不描绘一片湛蓝的天空

在来往的电波里

我知道你对未来有些忧愁

不要难过亲爱的小徐

别让忧伤在呼吸里停留

如果想要逃，就告诉我

去到哪里我都会拉着你的手

小徐，夏天的雨

最自然，坦荡荡

夏雨洒脱彩虹笑

来我的城市吧

我带你去看栀子花开

小徐，夏天的风

柔柔的就像你执画笔的手

我想牵着你的手画一副细水长流

小徐，如果还有来生

请先告诉我你会在哪里出现

我想从幼儿园的时候就开始守候你

以上就是《2024安全教案(分享7篇)》的全部内容，想了解更多内容，请点击安全教案查看或关注本网站内容更新，感谢您的关注！

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