我眼中的您作文汇总10篇。

写作文需要学生熟悉不同文学体裁和文化背景，写作有助于提高我们的思维能力和表达技巧。怎么样才是作文写作的正确方法？小编为您推荐一篇题目为“我眼中的您作文”的优秀文章值得一读，感谢你选阅希望信息帮助到你！

我眼中的您作文【篇1】

京剧是中国的国粹，有着悠久的历史，代表着中国的文化，小编整理了关于京剧的说明文作文，快来看看吧。

京剧曲艺界评选最佳剧种,京剧和摇滚争执不休.

京剧摇滚,你知道不知道,我可是国粹!京剧先拿出自己的光荣称号,给摇滚派来了一个下马威.

摇滚切!国粹有什么了不起呢!没人喜欢不一样白搭!我可是拥有无敌超级的FANS军团!摇滚虽然深知自己没什么称号,但想用人数镇压.

京剧我们京剧追求细节的美妙动听,唱起来铿锵有力,圆润绝伦.你们摇滚,都能把人耳膜阵坏.京剧在说他们的优点.

摇滚我们摇滚老少皆益,尤其是青年人,你们京剧只有少数人符合其标准,没多少人唱得了.

京剧你别提这,现在是在中国的地盘上,你们外来的洋货,东方人才不喜欢呢.

摇滚也只有那些牙都掉了的老年人接受地了京剧.

京剧我们京剧大师梅兰芳当时全球巡回演出,当时是无人不知,无人不晓!还有......

摇滚哎呀呀!那都几百年的老历史拉!再过几年就是无人知,无人晓拉!

京剧你!你竟然......

摇滚不是吗?现在说说像是著名的甲壳虫乐队,还有很多艺人的歌曲都柔入了摇滚因素,比如当红歌星JAY,他的快割全都有,还有像潘......没等摇滚队说完,京剧派就打断了他们.

京剧中国人追求静美!不喜欢那些疯狂的东西.

摇滚疯狂?你竟然这样说!我.......

京剧，是我国主要剧种之一，是中国最大的戏曲剧种，是中国人民智慧的结晶，是中国的国粹!

以前我并不知道京剧的来历，后来上查了才知道京剧是由清代时的徽调、汉调传入北京以后，演变而成的。京剧的腔调以西皮、二黄为主，用打击、管弦乐为伴奏。

在电视上，我们经常会看到有京剧表演，那些演员在台上一会儿说，一会儿唱，有时还兴味盎然的表演一番。初看京剧的人可看不惯，他们会觉得京剧很无聊。可老一辈的人就不同，就像我爷爷，专爱看一些戏剧频道，听到那怪里怪气的声音就乐，百看不厌。

我刚进屋，就听到了淳厚浓郁的京剧声原来是爷爷正热火朝天地看京剧。看爷爷津津有味地看着，样子好惬意!我也不慌不忙地凑上去观看。嘿!看那演员有滋有味地演唱，有声有色地步法，看京剧还真是一种享受!紧接着，出来了一个黑脸大汉，长长的胡须一直长到腰间，黝黑的脸上流露出正直、刚烈的情感。只见他哼了一声：大胆刁民，往哪里跑!话一说完，他就把他给抓住了，用恶狠狠地眼神看着他，我真感觉到有点好笑。一会儿，又出来了一个贼头贼脑的白脸的小人，一年就知道他心怀不轨，脸上露出阴险、奸诈的神情。果然不出我所料，他偷偷到别人房间里拿了一样东西藏在口袋里，然后悄悄溜走了。突然，来了一个青衣花旦，原来她是这屋的主人，她惊讶的发现乱糟糟的，立刻就报了官

京剧就是这样，一代一代地师传身授下去。为未来京剧的发展而做出努力!

说起京剧呀!那是我再熟悉不过的。因为我奶奶就是一名京剧戏迷，我从小就是听着奶奶的戏长大的。所以我也会唱几段。比如说：《穆桂英挂帅》，《都有一颗红亮的心》和《贵妃醉酒》等等。

我觉得京剧是一门很好的戏曲。因为台上演员的唱念做打，是那么的字正腔圆，演员的眉目传情，是那么的活灵活现。那一招一式，那舞姿翩翩，还有那曲调的委婉动听。是那么的让观众过目难忘。演员的服饰也特别好看，五颜六色的。女演员的扮相也非常漂亮，光彩照人，我很喜欢。

我和奶奶学过好几段戏。我总结了一个经验，那就是唱戏是用气唱的，并不是喊的。而且唱戏也不是一天两天就能学会的。俗话说得好：台上一分钟，台下十年功。唱京剧除了天赋，还要勤奋。要打好基础，还要勤学苦练。

京剧是我们民族的非物质文化遗产。我们要好好的保护她。所以我以后也想和奶奶一样，成为一名京剧戏迷。

我眼中的您作文【篇2】

张艺兴这个人之前不熟悉，还是看一个真人秀的娱乐节目极限挑战才知道的，妈妈说这个人很小就去韩国发展，先是从练习生开始学习，每天从早上起床就开始练习跳舞然后一直练习十几个小时，晚上回宿舍睡觉，日复一日的排练舞蹈，还要抽空学习韩语，学习礼仪，他们的礼仪要求是很严格的，和长辈，和同龄人，和前辈之间的语言是不一样的，如果说不好会被人认为是无礼的。

后来他在韩国的一个组合里慢慢成长起来，这个组合有好几个人，具体的妈妈也不清楚，每个人都是这样成长起来，都很努力，即使现在张艺兴在国内发展依然保留了很好的作息习惯，他参加了一个唱作人的歌手活动，那里有和他住一个酒店并且是隔壁的一个歌手说他每天早上五点半就起来了然后自己在屋里用他自己带来的组合乐器练习编曲，每一个音符都要反复的纠正，真的是很认真，很努力，然后有一个歌手问他还再联系舞蹈吗？他说每天晚上不管多晚都要在睡前练上一个小时的舞蹈，不然身体会僵硬，会不合拍，其他的歌手都很佩服，说他太拼了。

妈妈说他不知舞蹈跳得好，歌曲词曲编曲都有自己来完成，而且他的韩语，英语也说得非常好，他没有系统的学习，都是利用自己的业余时间来学习的，所以他参加国外的采访，节目才能得心应手，如果等翻译的话所有的感觉就都错后了，他很小就到韩国，所以自己的生活能力很强，自己要照顾自己，要会懂眼色，学会保护自己，不同流合污，这一点是很难的，从他的眼神里面可以看到一股清澈的泉水，别人在娱乐聊天的时候，他的脑子里都是在想他的舞曲，他的歌曲。

妈妈说人们的时间都是一样多的，有的人就挥霍掉了，有的人就节省下来了，为了自己喜欢的事业，喜欢的学业努力着，努力学着语言，努力学着特长，人有一技之长，到那里都好生活。现在的我们太享受安逸了。虽然张艺兴比我们的生活好上千倍万倍，还这么珍惜时间，真是值得鼓掌。他为了唱作人可以塌下心来创作，辞去了极限挑战的工作，对我们来说是一个遗憾，但是能听到他的新歌也是值得的。

上上周听到他的新曲，这周听到他的马，感觉进步了很多，作词作曲其实是很难得，需要多阅读，积累的多了，感觉多了，才能把词写出来，曲子也是，只有多听多弹才能有感觉，每周出一首歌曲真的是太难了，而出来的歌这么有感染力也是难上加难，希望可以听到他更好的歌曲。

我也要每天挤出一些时间，做一些有意义的事情，多学习一会才对。娱乐节目虽然可以看，妈妈说但不可以荒废学习，看完都让我谈一谈感受，有想法就没有白看，不然就成了电视傻瓜，只吸收没有输出，会很快老化的。

我眼中的您作文【篇3】

你知道我眼中的古城灯会是什么样的吗？

我眼中的灯会是热闹的。我们是晚上九点半上的城墙，虽然已经九点半了，可还是人来人往，叫卖的人也很多，各种各样的声音从不同的地方传来，感觉热闹非凡！

我眼中的灯会还是充满童趣的。好多的灯都是动画片里的人物，有《喜羊羊与灰太狼》中的人物，《白雪公主》中的人物，小白兔拔萝卜的小白兔、小蜗牛、还有3D电影《熊猫总动员》的熊猫潘迪和潘妮，我非常喜欢。

我眼中的灯会还把我带入了历史的长河。有“十八罗汉”、三国演义里的“空城计”、“桃园三结义”“火烧赤壁”等等；还有古代的嫦娥奔月、武则天宫灯、蚌仙等，还有古人玩的陀螺、滚铁环、踢毽子……

我看完灯会后，我很惊奇，也很震撼！人类竟能把各种各样的人物做成灯，这让我充分的见识到了人类丰富的想象力和无穷的智慧，这次灯会真是大开眼界呀！

这就是我眼中的古城灯会！

我眼中的您作文【篇4】

习作《我眼中的——》教学教案

一、设计理念

“细做的内容和动力，缘于生活与阅读。”“第2学段是观察活动的敏感期。”因此，本设计根据教材和学生特点，紧密结合本单元主体课文，利用和激发学生已有阅历经验和生活经验，引导学生提炼可借鉴资源，培养学生的观察能力和想象能力，尊重学生自悟，从未学生产生强烈的表达欲望，达到本课训练要求和教学目标。

二、教学目标

1．培养学生观察能力和想象能力。2．培养学生搜集、处理材料的能力。

3．能按照一定顺序写出一种植物的形态和它所象征的品格，并表达喜爱之情。

三、教学重点

1．按照一定顺序写出一种植物的特点（样子），并能与人物的品格联系起来。2．表达出对这种植物的喜爱之情。

四、教学准备

1．有代表性的植物的图片或课件。

2．布置学生查找有关植物的实物或资料。

五、教学过程

（一）回顾课文，导入新课

1、背诵古诗《梅花》。

2、学生说诗意。

3、教师：这首诗中诗人以拟人的手法描写了独处墙角、凌寒怒放、色洁如雪、幽香清远的梅花，来抒发自己的坚贞意志和品格。在诗人的眼中，梅花是不畏严寒、坚贞不屈、具有高贵的品质，所以，诗人用短短的4句诗，28个字把梅花的颜色、清香、品格表达得淋漓尽致。这节课我们也要把自己熟悉的、喜欢的植物用自己的语言表达出来。

4、板书课题，齐读课题。

（二）阅读提示，明确要求

师过渡：那么书中有什么要求呢？让我们打开书，翻到45页，读一读。

1、学生自读。

2、指名读。

3、谁能说一说书中提出了什么要求？汇报。

（三）确定题目，引导构思

1、想一想自己喜欢的植物是什么？，你想给自己的习作起什么名字？

2、确定好题目后，我们再来确定文章的中心，也就是说你喜欢这种植物的什么品质。（汇报）

3、确定好中心后，我们再来选择材料。对于写植物的习作来说，应该选择植物的形态、特点、品格来写。现在同学们就要想一想自己喜欢的植物的形态、特点、品格，和同桌说一说。

4、指名说。

5、说的时候还要注意按照一定的顺序。可以先整体后部分的描写，比如说，写一种植物可以先从整体看是什么样，然后再看一定顺序，干、枝、叶、花、果等具体描写；也可以按植物的生长过程来写，比如按照生根、发芽、开花、结果的 顺序来写；也可以按照时间的顺序来写，比如按照春、夏、秋、冬的顺序，早晨、中午、晚上的顺序。这样能使文章调理清晰、表达完整。现在请同学们自己练习说一说。

6、我们在写文章的时候，突出文章中心的段落要详细写，重点写，还要写出喜爱之情。

(四）独立成文

现在请同学们把练习本拿出来，把刚才自己构思的文章写在本子上，写的时候要注意错别字，要把句子写通顺，正确使用标点符号。

（五）讲评

（六）总结

六、范文附后

我眼中的您作文【篇5】

法国的罗丹曾经说过，世界上并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。经常和我们接触的老师就很美。

老师把我们从一年级带到四年级，不知费了多少心思，我们一年级旳时候，不听话，课堂上随便说话，经常和别人打闹，经常骂别人，还整天哭着喊着要找妈妈，还很挑食，什么都不吃，在宿舍，老师让我们别说话，安安静静旳睡觉，这样才能学习好，我们不听，每天中午不睡觉和别人说笑打闹，老师就教导我们，可是我们就是不听，老师还让我们盖好被子，别蹬被子，让我们注意身体，小心生病。老师还无私奉献旳给我们传授知识，让我们旳成绩提高。回家坐校车旳时候，老师亲自把我们一个一个旳送到各自旳等车地点，还让我们注意安全，在车上不要打闹，不要把头手伸出窗外。下雨旳时候，老师总是会对我们说：“小心地滑，别摔倒了。我们一受伤或者是生病，老师就问这问那，如果老师发现我们得了病，就马上让我们去医务室看病，拿了药就督促我们吃药，老师发现谁咳嗽了，就让他多喝点水，如果得旳是学校治不好旳病，老师就马上给家长打电话，让家长把我们接走看病，如果家里远，老师就千里迢迢旳带着学生去医院看病。我们跑步旳时候，老师总是对我们说：“好好跑，别打闹。”

老师无私奉献，真美。

我眼中的您作文【篇6】

在我眼中，美丽不是漂亮的衣服，不是出众的外表，美丽，至少在我眼里，有一处的风景很美丽，令我流连忘返，那就是——杭州西湖。

我一共就去过杭州两次，第一次是和爸爸妈妈一起去的，我们去花港观鱼，去岳王庙，去西湖，去看西湖印象。我最喜欢的地方，那就莫过于西湖了。

西湖的湖水碧绿，在微风中翻滚着细小的波浪，我们泛舟西湖，可真像以前学过的一篇课文，课文里讲的没有错，西湖的确是镶嵌在杭州的一颗明珠，也的确像一幅美丽的山水画，一个人间天堂。

湖心中的三个小岛：小瀛洲、湖心亭和阮公墩，也是美丽极了！岛虽不大，但是却一片生机勃勃的景象，三个岛上，都栖息着许多可爱的鸟儿，它们在小岛树木的树枝上唱着悦耳的歌声，如果看着西湖，听着鸟叫，可真令人心旷神怡啊！不过可惜的是，它们中，有一个就要沉到水底去了，所以，那个岛目前已经封闭了，真是可惜啊！

挨着西湖，有层层叠叠的山峦，一座山翠绿，一座山淡青，真是美丽！在这片区域里买房子，一定很好，依山傍水的，风景旖旎，不愧为人间天堂啊！

西湖，不愧为杭州的明珠啊！那样的美丽，一定会让人永远也无法忘记。

我眼中的您作文【篇7】

这几年，大人们的口中又多了好几个名词：“民生”“民生工程”。我有些不明白，什么是“民生”，什么又是“民生工程”?但我看着大人们一谈到它，脸上就露出了欣喜的笑容，我就认为这一定是个好东西!

一天，我在放学回家的路上东张西望。“咦，这不是对面的小区吗?怎么在施工啊?”我不禁有点吃惊。小区的大门被蓝色的幕布围了起来，大布上印着几个大字：老旧小区改造工程。我连忙飞快地跑回家问妈妈：“对面在搞老旧小区改造呢，是搞什么工程啊?”“哦，是吗?最近是听说民生工程改到了我们这片，对面小区应该是被列入改造对象了。”“什么是民生工程?”“民生工程关系到我们生活的方方面面，比如老旧小区改造、农村改厕工程、美丽乡村建设等等，让我们生活更方便、更美好!”“是这样啊。”我点了点头，但仍然还是不大明白妈妈的话。

过了几个星期，对面小区的幕布摘除了，大门也打开了。我走进去一看，发现这都不像是原来的小区了——小区公用大道被拓宽了不少，两边还种上了茂盛的花花草草。住户们活动空间更大了，还整齐的摆放上了各种健身器材。就连人们行走的小道，也不再是一下雨就坑坑洼洼的泥巴路了。“这还是原来的小区吗?也太干净了吧!”我不禁赞叹道。“那是当然，国家富强了，生活也变好喽!”一位老奶奶回答。“哪像以前啊，吃不饱穿不暖，现在可太好了!”是啊，我们的祖国富强了，我们的生活条件更好了!

还记得国庆节的时候，我去外公家玩，刚进院门，就发现臭气熏天的茅厕变成了一间独立的小屋子，里面干干净净，墙壁粉刷得白白的，地面贴上了防滑地砖，蹲坑也换成了冲水式马桶，一点臭味都没有。“外公，为什么你重新建了一个厕所?那不是要花您很多钱吗?”一提起这，外公就乐了。“哎哟，这是国家出钱给我改造的呢!我一分钱没花。现在国家有钱了，我们农村人也享受到了国家的好政策。你看，这上面还有个标牌。”我仔细一看，果然在厕所的外墙上发现了一块蓝色的小牌子：农村改厕工程。我自言自语：“原来民生工程与人民的生活息息相关呀!”“对啊，民生，就是人民生活的缩写;民生工程，就是使人民生活质量更好更高的好政策!”妈妈又说道。“民生工程和我们每一个人都有关，你现在一定要好好学习，等你长大了，也要为祖国、为人民做贡献!”

现在，我终于知道了，原来民生工程就是国家为人民办好事、办实事的“民心工程”呀。

我眼中的您作文【篇8】

在我的生活中，我总是遇到各种各样的人和事，但是这些人和事有好有坏。例如，我遇到了一个好人和一件事。在我的生活中，我总是遇到各种各样的人和事，但是这些人和事有好有坏。例如，我遇到了一个好人和一件好事。

&其他丁；铃响时，学生们都很忙。一些人正在打包他们的书包，一些人正在抓紧他们的作业，一些人正在尽他们的职责。老师带我们去操场排队，带我们去学校门口然后离开。

走出校门，一些学生向左走，一些学生向右走，一些学生过马路。

我跟着我的同学穿过街道来到对面的食堂，等着妈妈来接我。

过了一会儿，一些高年级学生从学校门口出来，推推搡搡，甚至一些学生绊倒了。

一个哥哥被另一个同学打伤，不小心摔倒在地上。有一个妹妹，就在他对面！但没什么，另外两兄弟趁热打铁。直接上去揍他一顿。我想我哥哥要哭了。有许多人在一边说话。我哥哥一直痛苦地躺在那里，没有起床。

但就在这时，另一个班的一位好心的同学从学校门口走出来，扶起他的弟弟，拍拍他身上的泥土，安慰他，并帮他回家。

我的姐姐踩了他，我的两个哥哥又打了他，但是我善良的同学帮助了他。这是一种美国风格。

我眼中的您作文【篇9】

每个人对美的认知各不相同。有的人觉得外貌动人、声音甜美，那就是美；有的人觉得身材高挑、腿部细长，那就是美；有的人觉得祖国大好河山是如此的雄伟壮丽，那就是美

但我认为的美却截然不同，我认为书中的美才是真正的美，俗话说的话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”只有学富五车，才能感受到、领悟到自然界、文学界、绘画界的美。但又如何才能做到学富五车呢？也只有一条途径，那就是多读书、读好书、勤读书。

若有人失去，或逐渐消失这种能力，那么也还请这些人多阅读。因为严歌苓曾经说过：“或许美化灵魂有不少途径。但我想，阅读是其中易走的，不是贵的，不须求捷径。”用通俗易懂的话来说：美化灵魂的方式有许许多多，但严歌苓相信阅读永远都是一条最快、最轻松、最便宜的一条捷径。这也不只是严歌苓一人这么认为，这个结论是由千千万万的科学家，千辛万苦得来的结论。这条结论使我终身受益。我一定会更加更加自主地学习，去阅读更多知识更广的书籍，去扩展美，去发现美，去探索美。

这就是我对美的知识。

我眼中的您作文【篇10】

习作《我眼中的那个谁》教学设计

讲义制作人：彭艳荣

本课目标

1．学会用一句话概括人物的外貌特点。

2．学会运用外貌描写方法，写出人物的特点，课前预习

完成任务后，请在前面的括号里打“√”。

（）1.朗读两遍《鲁滨逊漂流记(节选)》，查好生字词。

（）2.准备一张你想介绍的人物照片。

（）3.在“子曰语文”微信公众号完成预习练习。

知识要点

如何运用外貌描写方法写出人物的特点？

1.一句话概括人物的外貌特点。

通过看人物的外貌，找出人物与众不同的地方。选择恰当的词语概括人物特点。

可以形容外貌特点的词语：美丽，大方，漂亮，慈祥，可爱，纯真，英俊，文静，羞涩……

2.围绕特点写外貌。

（1）要按一定的顺序（从整体到局部或从上到下等）。

（2）详细描写最能体现人物特点的部分。

写人物的脸，可以先从整体上写这张脸什么样，然后再对额头、眼睛、面颊、鼻子、嘴、下巴等部位有选择地进行描写。

例如：我掀开帘子，看见一个小姑娘，瘦的苍白的脸,头发很短，眼睛里流着泪花，冻得发紫的嘴唇。

【教师建议】在教学时，可以先以两张学生较为熟悉的人物外貌描写，如孙悟空、猪八戒的描写来猜人物。

畅所欲言

1.观察下面这幅图片，这是一个叫皮皮的小女孩，从整体来看，你能用一句话来概括她的外貌特点吗？

【答案】皮皮是一个古怪的小姑娘，或者幽默、可爱等等，学生根据自己的观察来给出特点。

【解析】让学生能够抓住人物的外貌特点。

【教师建议】在教学时，可以让学生自己说一说，可以把范文的第一段放在这里，照着范文写第一句话。

长袜子皮皮（选段）

阿斯特丽德·林格伦

这是汤米和安妮卡有生以来看到的最古怪的小姑娘。这一位就是长袜子皮皮，她早晨正要出去散步。她那副模样是这样的：

2.你从皮皮身上的哪些地方看出她这个特点？试着用自己的话描述一下皮皮的外貌。

【解析】点学生来描述，大部分学生都只能说出长长的头发，大大的眼睛……这样简单的句子。这个时候可以把范文第2段放在这里分析，把本节课的知识点带出来。

她的头发是红萝卜色，两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆，上面满是一点一点的雀斑。鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴，两排牙齿雪白整齐。她的衣服怪极了，是皮皮自己做的。本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上红色的小布条。她两条又瘦又长的腿上穿一双长袜子，一只棕色，一只黑色。她蹬着一双黑皮鞋，比她的脚长一倍。这双皮鞋是她爸爸在南美洲买的等她大起来穿，可皮皮有了这双鞋，再不想要别的鞋了。

【教师建议】在教学时，引出本节课的知识点。

范文赏析

鲁滨逊漂流记(节选)

丹尼尔·笛福

他是个身材适宜、面目清秀的小伙子。身材十分匀称，直而结实的四肢并不很粗壮，高高的个子，体形很好，年纪约莫二十六岁。他的皮肤不十分黑是一种十足的黄褐色，看起来令人愉快。头发卷而黑，像羊毛似的髻发。他的脸圆润丰满，额头非常宽大，眼里充满一种愉快活泼的机灵。鼻子较小，但又不像黑人的鼻子那样扁平。嘴巴很好看，薄薄的嘴唇，牙齿排列得很整齐，像钻石那样闪亮洁白，当他微笑时，脸上透露出一种刚毅果断的神情。

（选自《鲁滨逊漂流记》，原文有修改）

1.段落开头介绍了鲁滨逊的什么特点？

【答案】他是个身材适宜、面目清秀的小伙子。

【解析】让学生能够抓住人物的外貌特点。

【教师建议】在教学时，点明第一个知识点。

2.作者是如何围绕外貌特点来介绍鲁滨逊的？

【答案】1.按照从整体到局部的顺序

身材：四肢、个子、体形。

皮肤

面目：脸、额头、眼睛、鼻子、嘴唇、牙齿。

2.详细描写最能体现人物特点的部分。

头发和牙齿都使用了修辞手法，并且加上人物神态描写。

【解析】对应学习的知识点，明白中间的部分怎么写。

【教师建议】在教学时，点明第二个知识点。

课堂笔记

如何运用外貌描写方法写出人物的特点？

1.一句话概括人物的外貌特点。

2.围绕特点写外貌。

（1）要按一定的顺序（从整体到局部或从上到下等）。

（2）详细描写最能体现人物特点的部分。

用上比喻或夸张的修辞手法。

妙笔生花

我们身边有很多人的陪伴，幽默可爱的同学，慈祥的奶奶，调皮的弟弟妹妹……他们有着不一样的外貌，各有各的特点，让我们一起来描述一下你身边的人物外貌吧！

1.我想写的人是。

【教师建议】学生自主完成，可以提前让学生在课间准备好照片等在这一部分进行观察。

2.他（她）的外貌特点可以用一句话概括：。

【教师建议】尽量让每一个学生都说一句，前面给有词语小卡片，不知道的可以回去看一看使用什么词语。

3.认真观察他（她）的外貌，完成下面的表格。

身体部位

特点

头部

头发

眉毛

眼睛

鼻子

嘴巴

穿着

衣服

鞋子

【教师建议】这个表格里的内容可以提醒学生不用都写，如果有表格中的内容没有覆盖到的，可以自己在空白处补充上，一定要在写之前让学生观察完整。

阅读吧

《鼹鼠的月亮河》

王一梅

推荐理由

这只叫米加的鼹鼠出生在一个并不缺乏温暖的家庭里。米加是这个大家庭里最小的一个孩子，但它与所有的孩子都不一样。米加生来就比别人弱。他是黑色小鼹鼠，不像他的哥哥们有棕色发亮的毛。他又瘦又黑；他爱幻想，爱思考，爱发明创造。米加的爸爸米先生是挖掘工程师，每天带着孩子们练习挖掘技术，只想让每个孩子都学会挖掘技术，使他们成为挖掘专家。米加却对此不感兴趣。他不喜欢爸爸为他选择的人生道路，他敢于闯荡世界，决定离开家乡。他怀揣着一块月亮石离开了家乡。在陌生的地方，米加结识了新的朋友，找到了自信，实现了梦想……

精彩片段

米加独自走在离家的路上，月亮石是他唯一的行李。他向陌生的田鼠借宿，还遇到了一位热心的卡车司机。卡车把他带到了一个名字叫做“书城”的地方。

米加出发的时候，只背着一个小小的包，里面藏了那块小小的月亮石。

月亮河边没有一只鼹鼠曾经离开过家，连米加的爸爸米先生也不例外。米先生常常说：“对于鼹鼠来说，乡下是最好的地方了。”

米加沿着弯弯的月亮河一直走了很久。脚上的靴子已经破了一个洞。

晚上，他常常在树底下过夜。

他已经很累了。现在他需要休息，需要一个热水澡和一些食物，另外还需要更换一双鞋子。

他决定向路边的田鼠借宿一个晚上。

“我很欢迎你住在我的家里。但是，我觉得你应该帮我做一些事情，比如，帮我一起挖洞，这是你们鼹鼠的专长，对不对？”田鼠正在把自己家挖大一些，他想让米加当自己的帮手。

“但是，我觉得你更加需要一辆小推车，这样你就可以运东西了。”米加说。他更加愿意帮田鼠安装一辆小推车。

田鼠的确很想有小推车。

米加很快就用田鼠家里的木头安装了一辆小推车。

所以很快，他就在田鼠这里他得到了他要的面包、牛奶、鞋子以及热水澡。

在告别田鼠的时候，田鼠说：“我一直以为鼹鼠只会挖掘，没有想到鼹鼠还能安装小推车。”

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