耳朵听字作文汇总10篇。

栏目小编为您提供了关于“耳朵听字作文”的最全面信息。许多同学在写作文时仍然感到有些困惑，但写作是一种深入探索周围世界的方式。天天坚持写一些东西，就能够为写作文打下坚实的基础。分享可以带来快乐和欢乐，不妨将这个分享给他或她吧！

耳朵听字作文(篇1)

断断续续下了几天的雨。傍晚时分，雨又淅淅沥沥的下起来了。雨丝密密的斜织着，雨声犹如春蚕咀嚼的桑叶，嘈嘈切切，落在我的心田，秋夜残灯明灭，细雨缠绵。

叮叮叮瓦片是雨声独特的乐器。雨声急骤，如万马齐鸣，排山倒海；雨声轻柔，如少女在花前低语，温柔恬淡。雨滴拍打在瓦片上，在屋顶的沟壑中，汇聚成一道道的溪流，然后倾泻到屋檐下。屋檐下的地面，被水柱砸出一个个小水花。听雨像是观看了一场十分精彩的电影。时而淅淅沥沥，时而悠远清扬，时而风声大作，是电闪雷鸣。而那些尽职的瓦片只是专注的演奏着，留给听雨人漫无边际的情意。

雨丝最能牵动昔日的情丝，雨丝也最能叩响感情的门环。垂老的将帅有夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来的回味。大气豪情，老弱的陆游卧在乡野，听到雨声没有风烛残年的悲观，而能联想到身披铠甲，征战边疆，战马嘶鸣的场面，这是怎样的一种爱国情怀啊；迟暮的美人有雨中黄叶树灯下白头人的幽怨，树上黄叶在雨中纷纷飘零，犹如灯下白发老人的命运，都不禁感叹时光匆匆；多情的诗人有小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花的遐想，听了一夜的春雨，次日清晨又听到深巷叫卖杏花，淡雅的春意油然而生，但细品一下，诗人听了一夜的雨，并未入眠，在这夜里他为何事辗转反侧呢；林黛玉云：已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉；纳兰性德也有一往情深深几许？深山夕照深秋雨的佳句，原来这雨丝就是情丝，剪不断理还乱，才下眉头却上心头。

雨还在屋顶轻轻地弹唱。其实，听雨和赏月一样，没有一颗鲜活灵动的心，就无法进入那诗一般的境地。

听雨，亦在听自然，听情。

耳朵听字作文(篇2)

初听荷花，只听见荷花的摇摆之声，细听荷花，才能听出荷花深藏的心声，这心声教我忍耐，教我不屈，教我自洁。

第一次见荷花。只感觉震撼。那绿色的莲叶与粉红的花交相辉映，定格在我眼中。那水，清澈；那叶，碧绿；那花，粉红。一切都是那么美好。一阵清风里袭来，舞蹈家们纷纷开始表演，花儿在空中自由舞蹈，叶子也在随风摇曳。池塘发出哗哗的摇摆声。

荷花在淤泥中成长，泥中只有无限的黑暗，但荷花从不会自暴自弃，它会忍耐，会在泥中不断成长，会在最终破土而出，迎接光明。一颗在地层深处沉睡千年的古莲子会忍耐，忍耐到有充足的阳光和水的那一天，它便会破土而出，绽放花朵。这时我会留只耳朵听荷花的心声，听他诉说着：要绽放，必须先学会忍耐。

荷花，以不变应万变的方式面对自然界的风、雨和雪。每当狂风袭来，静静的菏便如千万勇士高举着盾牌，凝聚力量，战无不胜。每当暴雨突至荷花便站成一排，用玉手弹起了琵琶，与雨声一起演奏一首生机勃勃的乐曲。每当寒雪飞来，在荷花周围咆哮时，荷花还是不肯弯腰低头，不肯跪倒于地，要独立不屈。荷花用行动告诉世人它不屈的心声。

荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。他的脚底虽是肮脏的淤泥，但没有一朵荷花是肮脏的，到处都氤氲着花的清香。这时我会留着耳朵听荷花的心声，听出它的宣告自洁。

留只耳朵仔细听，就能听见荷花的心声：忍耐、不屈、自洁。

耳朵听字作文(篇3)

题记

学乐器中的苦乐交织

曾经，我常常抱怨练琴占了我的学习时间和休息时间，我才不想以后走音乐这条路，我想学理科，为什么我上初中要兼顾两门乐器还要学习乐理？

后来，我逐渐发现了这件事的好处，比我可以多一条以后生存的道路，还可以能练我的意志力和我的耐心。

我虽然想以后学习理科，但我的成绩除了一科在年级前70，其余的科目都在年级515~565之间，这个成绩连普通高中都上不了，更别提什么学习理科了。我虽然乐器跟专业院校的学生比起来差的挺远，但跟业余的学生比起来还不错。据我了解，像我这样能够上初中还坚持学习乐器的学生不多，能够坚持学习两门乐器弹的还行的学生更是少之又少，我一旦最后成绩不好，还可以走音乐这条路。

弹钢琴，经常会把上磨出一层厚厚的老茧，剪掉便剪破了皮，或者弹古等用小指次数多了便会磨出水泡。出现这种情时，也不能不弹，最多能用胶布包一层忍着弹。随着水平的增高，曲目也渐渐地变长、变难，有时曲子的衔接不好，练完重头过一遍，不行，再练、再过。直到练好为止，练琴煅练了我的耐心和我的坚持。

小学同学的不停变化的思维

小学的我，很喜欢和同学交往，但我和几同学的友谊很不稳定，让我因此也花了不少时间。因为我不迫星，不懂网络新语，所以我和其他两位同学她俩的其他原因被比七八个同学陆陆续续的进行过一个学期的校园欺凌。我们跟班主任老师说过，老师也没怎么管，让我学会了忍耐和看透世间的一些人情冷暖。直到一学期以后，被德育主任发现，才很快得到了解决。

这些事虽然给我带来了一些负面的影响，但我跟小学同学发生的事，让我在初中处理同学交往之间的事情更加得心应手，学习乐器，让我有多一条生存的道路。

朋友，留只朵听听生活的美好吧！

耳朵听字作文(篇4)

张飘伊

静听雨声，洗净铅华。

题记

无一点征兆，雨降得潇潇洒洒。

幼时的我，是极不爱雨的。传言说下雨是因为天在哭，受着这个影响，自然也跟着难过。提起雨天，谁不觉凄凉？迟暮的美人有雨中黄叶树，灯下白头人的幽怨；垂老的将士有夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来的抱负；相思的情人有梧桐更兼细雨，到黄楼点点滴滴的素怀。现如今，已然无妨，纵然徒增悲伤，何不好好享受雨的洗礼。留只耳朵听雨声，不乏惬意。

阵阵凉风拂过了窗栏，雨，穿着薄薄的纱衣，莅临人间。静听，雨打在窗户上，滑在屋顶上，溅在路面上，落在草丛间。哗啦-哗啦吧嗒-吧嗒那不同的雨声，好似乐章中的音符，谱写在一起，如一曲天籁。

细听，汽车的鸣笛声，街边的吆喝声，人们的闲谈声，在雨中显得微不足道，大街小巷嘈杂的声音，耳边烦琐的杂音，一时间烟消云散。静下心来，似一首轻音乐，缓缓地，缓缓地淌过我的心间。这是自然的声音，是自由的清音啊！

河面上，是一圈圈的涟漪，年轮般，唱响历史，倾泻时间。古往今来，多少文人墨客驻足雨中。凄婉中带着磅礴，磅礴中带着享受。听雨，是闲人的乐趣；是迁客骚人们会聚于亭中相互对饮的豪爽；是雨纷纷的路上，牧童遥指杏花村的漠然；是夜里默默滋润万物时杜甫的赞美而我，一伞，一人，立于雨中，眼前细小的雨丝，串连着，形成朦胧的雨幕，奉献给大地。听着那细细的唰唰声，我仿佛看见，江南小巷中，踏着青石板，执伞漫步的女子缓缓走来；仿佛看见，久别的好友，絮絮呢喃，声声耳畔。

我不会那么疯狂，以至抛了雨伞冲进雨帘，放声歌唱；我不会那么矫情，以至见雨便忆起伤心事，泪雨潸潸。我只是撑着伞，静听雨声，如同坐在一叶扁舟上，碧波荡漾，洗涤滚滚红尘的烦忧获此宁静，如获至宝。

闲时，静下心来吧，留只耳朵，去听听雨声吧！

耳朵听字作文(篇5)

我想听听你的心跳声。

题记

长大之后，你会发现稍微一慢下来，就会有很多声音催促着你往前走，懂你、爱你的人越来越少，然而我的身边失去了关于她的所有声音。

她80多岁，梳着一丝不苟的头发，最后用一根发簪点缀，一双大眼睛已经深深的陷了下去，嘴里的牙齿也已经快脱光了，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹，像是记载着她这么多年来的千辛万苦。她就是我的老外婆，但她的心跳声，从我的身边永远的消失了。

当老外婆第一次来我家时，我就对她不怎么感冒。她不仅耳朵不好，而且有些事儿你不让她做，她就偏要做，这跟叛逆的我没有太大差别。也许是以前没读过多少书，老外婆对所有东西都很好奇。有次她带着我的校牌在家里荡悠，着实有些像领导视察。

那天半夜，我罕见的失眠了，翻了会儿书，发现肚子有点饿了，下楼准备去厨房找点吃的。刚到一楼，我就听到客厅传出轻微的呼噜声。走近一看，是老外婆坐在电视机前睡着了，她蜷缩着身体，一只手托着头，睡得甚是香甜，我都不忍心叫她起床，于是去她的卧室拿了一条毯子给她盖上，还没掖好毯子，老外婆就醒了，睡眼惺忪带着沙哑的声音说：姩，是不是饿了？外婆弄点东西给你吃吧。说着便走进厨房忙碌了起来，我第一次觉得那跟我一般高，佝偻着背的老太婆竟有些孤寂。吃着老外婆给我做的蛋炒饭，看着她在灯光下的身影，有点莫名的难过，也使我对老外婆的好感增加了许多。

人生如天气，可预料，但往往更出乎意料。

后来老外婆病了，可能是真的很不舒服吧，她整天在家里哎呦，哎呦的叫，还说要死喽，要死喽。一两天还好，每天这样，谁受得了？也把我对她好不容易建立起来的好感一棍子打回了原形。可谁知老外婆病情恶化了，到最后只能躺在床上用导尿管。

那天下午，妈妈让我跟她一起下乡看望老外婆，我本不情愿，但看在零食的面子上，我能屈能伸。到达目的地，我扭捏着不想进房间，但柔弱的我，我又怎能比过我家的大力妇女呢？于是我被妈妈拖进了房间，看着老外婆躺在床上病怏怏的样子，我心里特别不舒服，忍不住上去抱了一下老外婆，老外婆用她的手轻拍着我的背对我说：姩，这可能是你最后一次见到外婆了。老外婆的声音不大，但她的这句话却震到我了，鼻头不由得一酸，好像身边已无他物，只有我跟老外婆，我贴着老外婆的胸口，静静地听着她的心跳声，感觉她的心跳好像在逐渐减弱，我忍着泪水起身准备走出房间，老外婆往我手里塞了一个红包，我紧紧的攥着红包，跑出了房间，泪水也不争气地流了出来。

几天后的一个晚上，老外婆逝世。我站在她的床前，想着以前对她所做的事，十分愧疚，如果再给我一次机会，我一定会乖乖的，成为她的骄傲。

老外婆，你还好吗？我想你了，我想再听听你的心跳声。

耳朵听字作文(篇6)

从政治不及格到及格

迟到的同学，下午到我办公室找我背第一课政治老师在班里说着。我一听就慌了，什么，竟然在打预备铃时回班时都叫迟到！我还没背，我心里想着。

刚开始，我烦我们班政治老师，上课的规矩一点也不少，经常考默写，违反规矩的同学下课还得去找她背政治。我每次不去找她背政治，想尽一场办法拖，当然，我月考才考24分。我看到了我的成绩，着了急，我去找她分析卷子，老师给我分析的很细致，告诉我，不会的题去问她。

我曾试着去问我们政治老师杨老师，每次杨老师都会教我我不会的题，有时还给我做思想教育和告诉我我学习上存在的误区。我觉得她很好，我渐渐地喜欢上了杨老师，也喜欢上了政治。记得这个学期我开始疯狂别题，不背知识点，老师告诉我，我基础很差，需要多背知识点。我明白了我应该如何学习政治，我开始多背知识点。

果不其然，我月考政治35分，年级175名，感谢老师对我的教诲。

思想很怪，地理一般的我

我的地理成上学期很一般，甚至还有点差，我们11月下旬换了一位地理老师，老师经常教育我，因为我不正确的思想和错误的学习方法。

我记得有一次我问我们地理老师张老师题，正好那天我们班要合唱比赛，问的过程中，老师让我回班化妆，因为我没怎么化妆，我跟老师说：老师，我不想化妆。老师又跟我说了很多，比如集体荣誉感、班级等很多内容。我才发现，原来我很多内容都不懂，有很多事情自以为自己做的是对的，其实是错的。我明白了我应该怎么做。

在老师的教诲中，我才明白了很多，老师的教诲为我的学习、为人处事点亮了一盏明灯。

耳朵听字作文(篇7)

幸福在于为别人生活。

——题记

世界很大，我们很小，世界很吵，我心很静。这个世界充满了无限的浮躁与喧嚣，哭声、骂声和叹气声几乎要吞噬整个世界。幸福却像一个刚迈进社会的大家闺秀，声音柔柔的、暖暖的。静静心，我竖起耳朵，寻觅着幸福。

世界总是那么的美好，让人们向往，让人们用心去慢慢的体会和感悟，我们是一个个独立的个体，却在这样一个庞大的世界中找寻属于自己的一个角落，能够够自己栖息的角落。

一只小熊抱着一窝蜂蜜，微眯着眼，倚在粗糙的树干上。它打量了一下四周，然后舔了舔嘴唇，缓缓地、小心翼翼地把手伸进蜜罐，圆溜溜的眼睛眨也不眨，盯着自己伸进去的那只手。它掏了一掌的蜜出来，散发着诱人的香味。深吸一口气，慢慢把手放进大嘴里，当甜味溢满了口腔才吮吸起来。幸福的声音，是小熊咂巴咂巴嘴品出的滋味。

幸福的声音，也围绕在我们身旁。

动物们有幸福的温度和感觉，我们人类更是如此，不管你身在何处，不管你的心飘荡在什么地方，我们终归是要回到一个叫家的地方，我们是在外漂泊的旅者，却终究将脚步放在一个属于家的地方。

在孤寂无人的夜晚，听一首老歌，歌声泛起记忆的浪花。不知不觉，你跟着哼了起来，嗅着洋溢着幸福的空气，想起了那一件件令你倍感幸福的小事……

那天你生病了，没去上学。晚上，你从母亲手里收到了挚友为你抄的作业，那娟秀的小字，书写着她关切的心情。当你正准备把它夹进你的日记本里，你看见了背面的画：一只茶杯，是用彩笔画的，上面还附着一行小字：“好点了吗？这是我新研究的茶哦！‘药’到病除!”霎那间，你感到一股暖流从心头涌上来，瞬间，暖遍了全身。

记得一次你忘带了什么，心急火燎地给父亲打电话，而父亲是仿佛接到上级命令的答复；记得那天很冷，你几乎是挪到家里来的，那是母亲小跑着为你端出冒着热气的排骨汤；记得那天你起晚了，好不容易冲到车站，却发现公车刚走，正准备等下一班时，你看见售票阿姨正从窗户伸出头来，微笑着招手……这一幕幕，是埋藏在永恒的幸福的声音。幸福，还在哪里，留下了声音?

幸福是一串汗滴，更是揩干汗滴的惬意；幸福是奉献，更是奉献后的欣慰；幸福是成长，更是成长路上凹凸不平的足迹。

幸福的感觉不需要轻描淡写，幸福的脚印不需要细细观察，心与心之间最亲近的地方，就是幸福，把握好现在的时光，用心去爱你的父母，把握好现在的时光，用心去体会着永远难忘的亲情与友情，爱在天地之间，泪在河水中央！

世界安静了，喧嚣深陷重围，幸福呼唤着每一个人的名字。我背着书包，走在青春的林荫小道上，嘴里哼着心灵的声音。青春无言，默默书写着幸福。

留只耳朵倾听幸福，你将收获最温暖的一切！

耳朵听字作文(篇8)

青春如星月，华彩熠熠。青春的声音像初春的萌芽，青涩朦胧；又像草叶上的清露，纯真隐约。它无凭，易逝，但它是那么真切的存在着。

晨读的声音

树叶婆娑，人影摇曳。注满笔记的课本，笔挺的背脊，犹如新生的太阳般朝气蓬勃。同学们齐读课文的清润有力的声音回荡在校园，你仔细听，富有感情的声音里，开出了青春的花，是能追随一生的不逝的美好。

呐喊的声音

鲜红的塑胶跑道，蓄势待发的选手，裁判吹响了口哨加油！加油！加油！助威声贯穿整个赛场，一声更比一声高。层层叠叠的声浪仿佛推动着疾跑的选手们，正如物理课本上的声音，可以传播力量。你仔细听，那属于青春的呐喊，它的底子是这样的真诚而热切，浪漫而纯真。

辩论的声音

恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。少年激烈的辩论声，可爱而可敬。为胜利而努力的声音，它有不可逾越的骄傲与勇气。你仔细听，胜利的辩论声里，饱含独属于少年的傲气。

这一切，都是因了青春。

青春如花般绚丽，却易逝，且不再来。请用耳朵捕捉下青春的声音吧，保留下那份纯真，真诚与执着。

珍重你的青少年时代，珍重每一份青春的美好的声音。

耳朵听字作文(篇9)

温温五千年的历史长空中，我驾着马车，遨游于漫漫星辰之中，聆听车轮碾过时空的声音。题记

烽火春秋，风度魏晋，璀璨盛唐，风情大宋，儒雅明清，每一个时代都承载了一道独特的风景，沉淀在这浮动的五千年里。

继夏商之后，是历三百年的春秋和二百年混战不休的战国。历史的车轮声碾过这混乱五百年。周幽王烽火戏诸侯只为妃子一笑；诸子百家彼此诘难，相互争鸣；齐国公子小白上位，带领齐国蒸蒸日上，不幸国家葬送于后代手上；叱咤一整个春秋的晋国惨遭三家分晋；廉颇负荆请罪的知耻，荆轲刺秦王的壮烈

历史的马车跨越千年，踩在唐宋的大地上，又发出了刺耳的车轮翻滚声。

自唐宋以来，诗词尽伴古人前行。我同李白对诗说尽人间潇洒；同杜甫一起悲叹怀才不遇；同苏轼披蓑衣走遍烟雨悟人生豁达手拢暗香，拂袖尽散千里芬芳，眼纳疏影，尽看灵魂深邃。我同样惊叹于盛唐之繁荣，心痛于唐末安史之乱；赞美于大宋之富裕，悲伤于宋朝的覆灭。

车轮声越发清晰了，眼前又换了景象：一个世纪的近代史，刻满了血与泪的印记，一百多年的上下求索，在挫折中，国家重获新生。1839年林则徐虎门销烟，紧随着的鸦片战争；一系列不平等条约的相继签订，；1853年太平天国运动；1856年第二次鸦片战争男人绝望的呼喊声，女人惊恐的尖叫声，婴儿无助的哭泣声盖过车轮声，随之想起了更响亮的人民的反抗声。

几千年的漫漫征程，几百代的风云变化，曾走过绿茵花溪，也踏过枯骨万里。我贪婪的聆听着，历史的声音。

耳朵听字作文(篇10)

一天，老师要给我们表演一个特异功能:耳朵听字。我们听了都议论起来:耳朵是用来听声的，眼睛才是用来看字的，老师怎么能用耳朵听字呢?我们怀着极大的好奇心等待这场精彩的表演。

表演开始了。老师让班长在纸条上写一个字，班长左思右想写了一个字。老师接过班长写过字的纸团，从右手丢到左手，然后把左手放到耳旁边。这时，老师转过身，故意把耳朵给我们看，说:现在你们注意着我耳朵，它开始听字了。我们目不转睛地看着老师的耳朵，希望有所发现，可看了一会儿，没看出有什么特别之处。我们感到很纳闷，心想:这就能把字听出来了吗?

这时，老师转过身，时同学们说:我听到了，是水字。班长一听，惊奇地点了点头。此时，教室里掌声如雷。老师笑了一会儿后，脸上露出严肃的神情说:我真的有特异功能吗，?其实我的耳朵和大家的一样，很普通。那到底是怎么回事?你们再看一次慢镜头。

我们又看了一遍后纷纷笑了:原来老师手里也准备了一个纸团，他把没写字的纸团塞在耳朵上，趁同学们都看他耳朵时，偷偷地把写上字的纸团打开，睬了一眼，然后再把纸条收起来。

通过这件事，我明白了:在生活中，要注意不被假象所蒙骗。

【作文点评】耳朵听字，小作者选取了生活中这么一件少见多怪的新奇事，按事情的发展顺序，即耳朵听字的过程和谜底的揭示过程叙述。小作者对气氛的渲染特别成功:听说师要给我们表演耳朵听字时的议论纷纷，老师耳朵听字时我们目不转睛的观察，老师听出字后教室里的掌声如雷，不仅使整个事情的发展脉络清楚，而且使事情真实可信。只有把这假象写足了，写真了，才更能显示出不被假象所蒙骗的必要和难度。这也正是这篇文章在选材上能以新制胜的原因之一。

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