教育教学年终工作总结（分享10篇）。

通常老师在上课之前会带上教案课件，因此教案课件可能就需要每天都去写。写好教案课件，也能让老师及时去总结和反思教学情况。你是否正在动笔写一篇教案课件吧？小编为大家呈上收集和整理的教育教学年终工作总结（分享10篇），欢迎你阅读与收藏。

教育教学年终工作总结 篇1

数学源于生活，又应用于生活，在数学学科知识中同样蕴含着丰富的法制资源。关键是如何开发和利用法制教育资源与数学课堂教学相结合，以达到教育教学的目的。作为一名中学数学教师，承担着增强青少年法制意识的培养教育的历史使命和责任。结合初中数学知识，浅谈一下我在数学教学中是怎样渗透法制教育的。

在数学课堂中渗透法制教育，教师就要认真钻研教材，充分挖掘教材中潜在的法制教育元素，寻找法律知识的切入点和渗透点，把法律知识自然融入数学教学之中。

教师在数学教学中渗透法制教育，要注意研究法制教育的渗透方法，使法制教育与数学教学自然融合，切不可喧宾夺主，把数学课上成了法制课。在初中数学课堂中，还是应以数学知识的传授为主，法制教育为辅，教师应明确二者之间的关系，已达到德育、智育的双重教育目的。

《数学课程标准》对数学活动这样要求：教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助她们在自主探索、合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法、获得广泛的数学活动经验。法制教育是当前思想教育工作的重要内容，我们成立数学兴趣小组，开辟第二课堂在数学游戏教学时，借助情境教学，结合游戏规则对学生进行遵纪守法教育。例如，在进行口算抢答游戏时常常出现个别同学站起来回答，故意答错等现象，使游戏就无法进行。针对这些现象，我在讲清游戏规则的同时，利用这一时机对学生进行法制教育，让学生知道：游戏中的规则就好比我们国家的法律，大家在游戏时不遵守规则，游戏

就无法进行。

三、讲解学生身边的数学知识，激发学生的学习兴趣，爱国主义思想感情

通过讲授计算器的作用及统计的知识让学生动手把身边的数学问题加以解决，再顺便介绍统计在生活中的应用，同时简介我国改革以来的巨大成就，让学生明确学习数学的意义，从而激励学生努力学习，报效祖国的热情。

在丰富多彩的数学教学活动中，如果教师能把进行法制教育的方法、时机掌握恰当，运用灵活，对提高学生的思想觉悟，抵制心灵污染，定会收到事半功倍的效果。例如，在学过科学计数法后，给学生布置作业时，放学下去调查如果每个人每天使用垃圾袋的数量一样，通过计算整个学校的学生每天使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，说说自己的看法，这样学生既掌握了有关的数学知识，又对他们进行了环保教育，可谓是一举两得。

教师在教学过程中，通过采用多种教学方法对学生进行法制教育。

例如合作性学习、研究性学习等等。在“正数和负数”的教学中，通过采用小组合作的学习方法，培养学生的团结合作的能力。通过活动让学生明白大家在一起讨论、思考，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，是利己利人的学习，在这种情境下，学生就会理解团结协作的重要性。

总之法制教育不是一朝一夕和几堂课就能解决的事情，只有在平时教育中加以重视，并从大处着眼，小处着手，深化、细化法制教育。教师要把法制教育与各学科教学相结合，渗透到相关的学科教学中。在德育渗透方面探索一些可行的途径，把传授科学知识同法制教育有机地结合起来，让学生全面发展，为社会主义教育培养合格人才。让我们共同携手为学生的健康成长筑起一片纯洁干净的法制天空，促使他们身心健康快乐地成长。

教育教学年终工作总结 篇2

忠忠，是我们曾经非常头疼的孩子，那一段时间，我们是那么的担心他，真的，怕拉他不回来。他的自残，真的是太厉害了！最后，还是在我们的坚持下，他有了长足的进步。期间，虽然也有小的波动和反弹，但是，现在的忠忠，表现，已经比较好了。合作性好多了，也不那么小气了，最关键的是，他的理解力提高了很多，自控力好多了。学习方面，也有进步，真的，这些，都是因为我们不放弃！

是的，只要我们不放弃，孩子就有希望！

是的，孩子们在进步，这些，是值得我们自豪的。

让我们最开心的，还是小恩和锦林的进步和改变，这两个孩子，曾经是我非常头疼的，尤其是小恩，起初，我真的觉得，他是属于没有希望的孩子了。但是，在我们的坚持与努力下，现在的小恩，已经似换了一个了！各个方面都在进步、在改变！

说起这些，我们都很开心，很兴奋，也很自豪，但是，我们的心里，也有一些困惑，有无助，也有无奈。

另外一个小锦林，却让我们头疼不已。他的语言，始终没有实质性的进步和改变，能力，是在一天天提高，但是，这些进步，和其他孩子比起来，还是太小了。林林的问题，主要是他的识别能力太差，学习能力不好，这导致了他的理解力提高不快，从而影响他的观察、模仿、思维能力的提高。后者又直接影响孩子理解力的提高，于是，就形成了恶性循环。

是的，林林的理解力在一天天提高，其他方面的能力也在一天天的改善，现在，林林听指令的能力已经不错了，动作模仿也要好一些了，而且，还可以拼几个拼图了，这些，都是进步。自己知道去上厕所，不会拉在裤子里。这些，都是他的优点。而且，他现在也知道自己去玩了，不再是一个人呆在一个地方不动了。和群性也要好一些了。

虽然在进步，但是，这个进步，我们，很不满意。我们在努力，我们，也在尽力！

豪豪其他方面的能力都还不错，也挺懂事的，但是，他的语言，已经好几个月了，似乎，还没有明显的变化。这，也是我们的一个担心。

阿静，是我们这里最大的一个男孩，我们有不少的担心。因为，孩子，在一天天长大。一天天长大的孩子，越来越多，我们该如何发展？

这些，都是问题。

对于学生的教育教学，我们的老师，很认真，也很负责。我们最大的希望，就是我们的孩子，可以有更好的发展，更大的进步。

每周五，我们老师都会在下课后坐在一起学习，学习专业知识，几年如一日的坚持着，努力着。为了孩子，再辛苦，都值得！周五，本来已经很辛苦了，我们的老师，却要学习到快19点甚至超过这个时间才可以离开幼儿园，真的，很辛苦。

关于学习，这是我们一直都在强调的，因为，我们，必须和孩子们一起成长，共同进步，而我们的进步，一定要比孩子们更快才可以的。

今年全国助残日，我们在**区**酒店举办了一次家长培训，请来了****特殊学校的特教专家**给我们的家长们讲课，大家，收获颇多。第二天，我们开展了“特殊教育研讨会”，来讲课的，除了**老师外，还有**师范大学、**师范大学的特教专家们，我们的老师、家长们，受益匪浅。

六一儿童节，全国特奥日，我们幼儿园，我们的孩子们，都准备了丰富的节目与运动项目，我们开心着的玩着，愉快的学习着......

在**市第一届特奥运都会上，我们幼儿园获得了11枚奖牌，虽然我们的年龄很不占优势，虽然我们是所有参赛队中年龄最小的，可是，我们，却并不比其他队差。我们的孩子，表现，很出色的。

今年9月，我们幼儿园应邀参加了市残联的自闭症和智力障碍孩子教育的培训班，**各大高校的专家包括我们幼儿园的园长**老师，在培训班中，给我们讲授了大量的关于特殊教育的知识，我们，学到了很多理论的知识，同时，也掌握了不少在教学中可以应用的方法。

今年10月30号到31号，我们幼儿园的全体员工都参加了一次关于责任、感恩与团队的体验式培训，在这一天两夜的培训中，我们收获了感恩，收获了友情，更收获了团队所需要的凝聚力和责任感。

我们付出了，我们努力了，我们坚持了，我们合作了，所以，我们成功了！

这些，就是我们的收获。

关于我们的教学，说起来，难度，是很大的。每个孩子的情况都是不一样的，我们需要的，不仅仅是耐心和爱心，我们，还需要，的智慧，我们需要教育孩子们的方法，因为，不同的孩子，接受同一种事物，同一个理念，同一道题目……方式，是不一样的。有的孩子喜欢唱歌，我们就需要唱着教他们；有的孩子喜欢跳舞，我们就需要蹦着跳着来教他们；有的孩子对吃的敏感，我们就会用他们喜欢的吃的引诱他们（这个，叫强化）；喜欢认字的孩子，我们就利用汉字来教他们语言；喜欢画画的孩子，我们就用画画来教他们认字、写字和理解数字；喜欢……

总之，我们要挖掘孩子们的潜力，就需要我们多观察，多思考，多尝试才可以。

孩子们在我们一天天的坚持与努力下，理解力提高了，语言出来了，数学学会了，汉字会写了，也知道怎么和别人玩了……这些，就是对我们工作的极大肯定。有这些，我们，也满足了。虽然嗓子沙哑了，虽然我们有些辛苦，有些疲惫……只要孩子们进步了，我们，做什么，都值得！

xx年，是我们收获的一年；

xx年，是开启希望的一年；

xx年，是孩子们成长的一年；

xx年，是迈向明天的一个过度。

我们相信，孩子们的明天会更好！

祝福你们，我们的宝贝！

健康快乐！我们的宝贝！

让我们一起努力，共同进步，一同成长！

宝贝，加油！

老师，加油！

教育教学年终工作总结 篇3

回顾2018一年来，校学生处和教务处在学校总发展方针的引导下，坚持以建设安全文明校园为重点，坚持以教育质量为中心，一手抓学生管理，一手抓教学质量，立足创新改革、和谐发展，各项工作有序开展、全面推进，质量效益得到全面提升。

一、学生处——改进方式方法，切实加强学生管理

学生的教育与管理是学校的首要工作，是各项工作的重中之重。学生处注重改进方式方法，按精细化管理的要求，创新管理手段，并突出抓好日常规工作的落实。

(一)落实“八个坚持”，事事落到实处

1. 坚持每周星期一的教师例会。坚持每周一召开教师会议，总结并通报上周工作，安排布置本周工作，发现问题，改变不足，做到周周有进步，班班有提高。

2. 坚持每周一次学生会的学生干部会议。总结上周的工作情况及存在的问题，布置本周的工作重点和任务，使学生干部能更加有序、高效的开展工作。学生会干部预防各类学生违纪事件和安全隐患多次，协助老师加强了学生管理工作，起到了重要的带头作用。

3. 坚持班级日常检查工作。对班级管理日常规工作到位情况，对全校每节课的到课情况、课堂纪律、老师讲课状态、学生听课状态等进行检查，以保证教学秩序和教学效果。

4. 坚持每周一的升旗仪式。学生处注重组织好每周一的升旗仪式，充分利用每周一国旗下的讲话，加强学生思想教育。

5. 坚持组织好学生的“两操”。早操和课间操不仅锻炼了学生的身体，而且体现了学生和学校的整体精神面貌。集合迅速、步伐整齐、口号响亮，独具特色的“两操”已成为我校的一大亮点。

6. 坚持家校联系。本学年度为了抓好学生管理和学生的思想教育工作，班主任通过多种途径和家长联系。通过各种交流，增进了感情，形成了共识，充分调动和发挥了家庭、学校、社会在学生教育中的积极作用。

7. 坚持做好每天的扫除和每周五的全校大扫除。学生处坚持做好教室、宿舍、公区的卫生检查评比工作，每次检查结果有通报，保证了学生们良好的生活和学习环境。

8. 坚持做好职业指导。学生处、教务处积极配合，坚持在教学和管理中抓住时机进行职业指导，教育和引导学生树立正确的职业观和就业观。

(二)注重有的放矢/对后进班级和后进学生的教育转化工作

171班是个老大难班，课堂纪律差、学习态度不端正、问题学生多，换了几任班主任都没有太大变化。校长勇于挑起了这个班班主任的担子，把课堂变成办公室，常驻班级，狠抓课堂纪律和学生的学习态度，对后进生进行个别谈话。经过一段时间的努力，这个班发生了翻天覆地的变化。老师提问时同学们积极举手回答，上课爱睡觉的关克帅同学在期中考试中阅读考了100分，基础较薄弱的张路诚同学各科学习成绩突飞猛进。通过171班的转变可以看出，只要肯付出，认真深入到教学和学生管理的第一线，深入掌握每个学生、每个班级的动态，就能把学生教好、把班级带好。

(三)积极开展各项活动

1.清明节扫墓。清明节组织全校师生到华北军区烈士陵园扫墓，缅怀革命先烈的英雄业绩，进行革命传统和爱国主义教育，激发学生们的民族精神和爱国热情。

2. 做好新生入学系列工作。暑假期间积极做好2018级秋季新生的入学接待、军事训练、参观游览、军训汇演、安全返程等一系列活动。这些活动给新生留下了良好印象，确保新生的安全生活和学习的稳定性。

3. 召开秋季运动会。经过精心筹备，于9月底举行了秋季运动会，不仅使学生们锻炼了身体、磨练了意志，而且体现了努力拼搏、团结进取、永不服输的运动精神，展示了学生们的青春风采。

4. 感恩教育贯穿各学习环节。第一，校长、班主任在思想品德课上和晚自习时间，针对各班学生情况，教会学生树立感恩思想，并从学习、生活中的点滴做起。第二，利用周一国旗下的演讲，由演讲学生分享感恩故事和心得。第三，在阅读课上，结合母亲节、父亲节、重阳节等节日，通过诗歌、歌曲、影片等多种形式进行感恩教育，取得了良好效果。第四，在十月份组织了感恩主题晚会，让学生在活动中有所感悟和体会。通过系列感恩教育活动的开展和实施，学生们的思想有了很大提升，家长们反映孩子变得懂事了，知道感恩父母了。

5.举行校篮球赛。为活跃学生的课余生活，11月初举行了校篮球赛，同学们在赛场上体现出了团结拼搏的精神和不甘落后的竞争意识，增加了班级凝聚力。

6. 举办诗词唱诵大会。为了更好的弘扬中华民族的优秀传统文化，11月30日举行了学校第一届诗词唱诵大会。从筹备、排练到演出，在校领导的大力支持下，老师和同学们都投入了极大热情，不仅提高了学生们学习古诗词的兴趣和鉴赏力，而且开阔了他们的心胸，提升了文化底蕴和综合素质。

7.筹办了圣诞晚会和元旦晚会。联欢晚会丰富了学生们的生活，锻炼了他们的组织能力、表达能力和舞台表现力。

8. 举行学生生日会。通过“给每个学生过生日”这一活动，让学生在温馨和快乐的氛围中，拉近师生的距离，感受到学校的温暖。使他们学会关心他人、回报父母，也增进了同学间的友谊。

(四)建立严密的安全系统

安全工作是学校各项工作的重中之重，需时刻把安全放在第一位。第一，利用周一国旗下讲话、早操、课间操、学校集合等场合，对学生进行安全教育。第二，为消除校园中的不安全因素，学生处、校领导、班主任对学生宿舍、教室定期进行安全检查，收缴管制刀具、香烟、火机、酒等危险物品，及时消除不安全隐患。第三，及时做好学生的矛盾化解工作，防止矛盾扩大化，将问题控制在萌芽状态。第四，坚持做好晚自习班主任驻班工作，加强课余空白时段和周六日的值班工作，有效的预防了学生违纪问题的发生。第五，坚持落实学生周日及假日去向报表制度。每逢节假日，要求班主任向学生处报备学生留宿名单和学生去向表，并落实与其家长联系，确保学生假期的安全。安全工作要常抓不懈，查找隐患，从根本上杜绝问题的发生，以保障学校其他工作的顺利开展。

(五)狠抓校园环境建设

学校环境直接影响学校的形象，本学年度全校师生在现有条件下，狠抓校园环境建设，扎扎实实做好每件事，使校园环境上了一个新台阶。

1. 订立详细的校园环境卫生标准，责任到班、到人。要求校园内教室、宿舍、操场及附属设施等公共场所干净整洁，不得有垃圾、积水和卫生死角。

2. 组织学生清理了垃圾堆放处和男生宿舍后常年积累的垃圾和杂物，使校园面貌焕然一新。

3. 用心美化教室环境。每个教室都贴上了适合本班风格的漂亮壁纸，购买了手机壁挂袋，清扫工具也要按标准摆放在固定位置。教室环境的改变，有助于提高学生的学习积极性。

4. 狠抓内务管理。为进一步加强和规范内务管理，使内务管理整洁有序，通过规范内务标准，提高内务质量，促进学生养成良好的日常行为习惯。第一，加强思想教育，端正学生心态，让他们认识到内务管理的重要性，从思想根源上端正学生对待内务管理的态度。第二，狠抓内务标准，制定规范样本。学生处从细节入手，针对物品摆放、被褥整理等基本内容制定了规范样本，教官和班主任为学生做详细的示范讲解，利用内务训练和午休等时间不断练习，确保每个学生都熟练掌握被子叠放的标准和技巧。第三，强化检查督促，建立长效机制。卫生部和班主任每天早、午两次逐个宿舍检查内务，发现不合格同学即记录在案，当场让其进行整改。经过坚持不懈的努力，学校现在的内务经得起随时检查的考验，赢得了社会各界的交口称赞，使之成为学校的又一亮点。

(六)做好学校的宣传和推广工作。

在做好各项工作的基础上，通过各种平台和多种方式及时把学校的活动和变化推广出去，让家长深入了解学校，让更多的人知道学校，逐步扩大学校的知名度。

二、教务处——落实教学常规，积极提高教学质量

教学工作是学校的中心工作，全面提高教学质量是关键。本学年度的教学工作，注重了教学常规的落实，重点抓教师的课堂教学和管理工作，向课堂教学要质量，有效的促进了教学质量的提高。

1. 加强了教学常规的检查落实。教务处对教师教学常规(教案、作业、听课情况等)定期检查，进行评议，以此来促进教师教学水平的提高。

2. 积极开展教学研究活动。本学年度教务处组织全体教师进行了18堂校级教研课的上课、听课与评课活动。通过组织教师参与教研课的听课、评课活动，促进了教师课堂教学水平的提高。大部分教师能做到教学目的明确、教学设计新颖、教学方法灵活多样。

3. 推进高效课堂模式。高效课堂改变了过去几乎是“一言堂”的单一授课方式，高效课堂提高了学生的学习积极性和主动性，把课堂还给学生，让每一个学生都有参与的机会，让学生通过讨论获取知识，让学生在不同类型的提问中锻炼大胆大方回答问题的能力，提高自信，增强思维表达能力，真正激发了学生的学习热情，培养学生紧张、高效的学习习惯，使课堂充满了生机和活力。

4. 按教学进度认真组织期中、期末考试。第一，在教学和复习过程中不漏掉任何一个学生，各科教师对个别学习有困难的学生进行专门辅导，以使他们能跟上学习进度，顺利通过考试。第二，各科试卷出题严谨，难易程度适中。为保证公平公正，考场纪律严明，监考严格，确保成绩真实有效。第三，考试结束后各科教师及时批阅试卷，认真做试卷分析，汇总各学科、各班级成绩，并做考试总结。

经过全校师生一年的共同努力，学生管理工作和教学工作取得了良好效果，学生在思想、纪律和学习能力等方面得到全面提高，赢得了家长和社会的认可。在未来的工作中，会正视存在的问题与不足，继续创新改革，和谐发展。全力抓好学生管理，全面提升教学质量，内抓管理，外树形象，不断提升学校的办学质量和知名度，确保学校持续稳定良性发展。

教育教学年终工作总结 篇4

《收获》杂志上看了余岱宗的短篇小说《第三人称》，文章写的是主人公莫松和离婚妻子一些琐事。故事没有多少新意，构思也没有多少亮点。通读后，最喜欢的还是文章开篇这一段话：“事实上，很严重的事情，只有用第三人称把故事说一遍，再说一遍，一直重复下去，就有可能大事花小，小事化了，甚至可能把悲剧叙述为戏剧，把正剧叙述为滑稽剧。”

“第三人称的游戏法可以避免太感情用事”。

“我对小豚（主人公前妻）很失望”，这个句子变为“他对小豚很失望”，那么这个事情就与你关系不大了。主人公就是这样经常用第三人称来叙述自己的事情，包括前妻对自己的伤害??

经常说旁观者清。在遇到棘手或者重大状况的时候，我们倘若能够用第三人称的眼神来试着打量片刻，对事情的判断可能会有更为妥贴的结果。

说是自欺欺人的无奈也不假，但作为一种化解矛盾，缓解仇恨积怨的疗伤方法还是有尝试的价值。

实质上，现实生活里不缺第三人称的眼神，只是我们常常用这种眼神打量别人，事情到了自己身上，就难以回到旁观者的状态。

朋友琴是一名中学教师，刚结婚的时候我们曾经住在一个院子，她儿子和我儿子还是同年同月生的。教书之余琴偶尔给地方文学副刊写一些情感故事。我常常玩笑说琴有一天会成为婚恋专家。谁知前几年，琴由于自家婚姻出了状况，很极端地结束三十五岁的生命。

琴自身的故事很老套，教书的爱人和他的学生有染，逼迫琴离婚。琴是个性格内向的女子，即使要好的同学朋友她都不愿意提及此时。大家以为她自己可以化解，谁知一番挣扎最终没能自己说服自己。点燃煤气罐结束了年轻的生命！

受过高等教育的琴能游刃有余地安排她故事里的主人公，让主人公们逃出婚姻和家庭的沼泽，面对自己，就无路可逃了？其实，她心里一直有路的，只是缺乏迈步的勇气。

清明前，琴的儿子放学途中遇到我儿子，两个人一块来家玩。吃饭的时候，我儿子提到关于清明下雨的传说，向我考证民间一些说法，我使劲给儿子摆手，怕他同学心里难过。琴的儿子自始至终没有一丝反应。我不知道男孩是真正忘记了惨烈而去的母亲还是过于隐忍。他的父亲已娶新人，现在连他也淡忘了母亲。琴死的不值呀。

岂止感情，生活中好多事情都需要用旁观者的心态去应付和面对。

人生不是单行道，行路少钻死胡同。上帝关了一扇门，他会给你留下另外一扇窗。阳光、温暖、惬意的风，一样可以抚慰到你的。

教育教学年终工作总结 篇5

讲课要讲究趣味，尽量去吸引学生的注意力。众所周知，语文教学是一门语言艺术，知识的传授，师生情感的交流，主要靠语言来进行。因此在日常的教学中，教师有必要根据课文内容，恰当地引用富有哲理的名言，使之既脍炙人口又发人深省，增强语言的表现力、说服力和感召力。例如在讲授鲁迅的《故乡》时，对于杨二嫂的贪婪、刻薄，我引用了莎士比亚诅咒金钱的名言：金子，黄黄的，发光的，宝贵的金子，只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士。不仅拓展了课文内容，有助于对课文内容的正确理解，也是对当今社会出现的拜金主义思想的抨击，可以帮助学生树立正确的人生观，在学习中受到教育。语文课堂教学的激趣艺术是多种多样的。但每一次激趣都必须建立在激发学生认识事物的内部动因上，树立学生的自尊自信，驱动学生的知、情、意、行，从而达到提高语文课堂教学效率的目的。

教学是一门艺术，艺术的境界是永无止境的，成绩只是鞭策自己向前的动力，如果点滴的成绩值得骄傲的话，那是毫无意义的、毫无价值的自我陶醉。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

教育教学年终工作总结 篇6

学期教育教学工作总结

（20xx20xx学第二学期）

本学期，我校按照上级教育行政部门的规定和要求，以义务教育学校标准化管理和义务教育均衡发展评估标准为依据，全面实施素质教育，积极创新，使教育教学质量稳中有升，取得了一定的成绩，但也存在一些问题。现将本学期工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、学校工作制度得到进一步完善。

本学期，结合学校实际对原有的管理制度进行了更进一步的修订、完善。如：制定了控辍保学制度、*****中心小学矛盾纠纷化解工作机制、班主任培训制度、学生体质监测制度、师德师风建设制度、师德师风考核评比细则、班主任工作例会制度、完善了学校量化考评制度等，对德育工作和教育教学工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了教师的从业行为。

2、加强领导班子建设。

学校现有，校级正职1人，副职2人，党支部书记1人，教务主任1人，德育主任1人，少队辅导员1人，中层副职4人，平均年龄岁，本科学历8人，专科学历3人。班子成员具有较高的政治素养、学历水平和专业能力。实现了年龄结构、专业结构、能力结构的合理搭配。建立了权利层层有，任务个个担，责任人人负的工作机制，营造人性化的管理软环境，通过柔性的管理将刚性的制度落实，体现以人为本的学校管理理念。在学校领导班子中大力提倡在工作中学习，在学习中工作。通过学习与反思，班子成员拓展了专业内涵,增长了实践智慧、提高了班子成员的素质。聘请镇派出所所长张飞同志任我校的法制副校长，使全校教师在思想上牢固树立法制观念，做到依法治校，依法执教。领导班子团结协作，做到工作密切配合，工作分工不分家，处处发挥表率作用。工作中坚持民主集中制，做到科学决策，凡学校重大问题，都需由领导班子集体讨论决定。实行校务公开、财务公开，凡学校重大事务，财务开支均向教师公示。职、权、责更加明确，努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

3、加强教师队伍建设。

教师是办好学校的根本，为此我校以三评一访和师德师风专项治理为契机加强教师的政治思想教育和职业道德教育。开学初，每位教师都根据自己的工作岗位签订了师德师风承诺书，进行了教师师德师风学习、评议活动并留有学习笔记，学期末对自己的师德师风进行了自查，并撰写了师德自查报告；同时学校还非常重视对教师的业务培训，通过教师在岗培训和外出学习提高教师的业务水平；坚持以校本研修为主，充分开展多种形式的培训活动；学校领导听课、评课，指导培训教师，继续促进青年教师进步和骨干教师的培养，激励广大教师努力工作。

二、日常教学管理常抓不懈。

1、领导坚持常规业务检查，指导、督促教师的教学工作。本学期校长、主任坚持听课不少于40节，教师听课不少于20节。听后能及时地与讲课教师交流意见，督促教师改进教法，推动课堂教学工作的改革；每月对教师教案、学生作业等进行常规检查，及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，该补救的补救，坚持原则不放松。

2、按计划开展教研活动。除了校本教研人人讲一节公开课之外，教研组还承担了相应的教研任务，如学习新课程标准、新的教育理论、课例研讨、校本课题研究、镇同课异构活动等，通过学习交流提高了教师的教学技能；常规听课活动组织有序，各教师精心备课，认真上课，课堂异彩纷呈，课后答辩、说课、座谈活动紧张激烈，不时迸发出智慧的火花，最终王有胜、刘婉、高换、郭海娥、田晓晔、李星六名老师被评为学科带头人；除此之外，蓓蕾杯作文竞赛、速算比赛、校园运动会、校园艺术节等丰富多彩的活动既丰富了学生的课余生活，又为学生提供了一个成长与展示的舞台。

3、重视各种培训学习机会，提高教师的业务能力。学校非常重视各种走出去请进来的培训学习机会。本学期我们安排了安巧飞、张伦等老师参加了薄弱学科培训，陈慧、刘婉、杨艳、霍飞、亢文斌、郭慧、任宇宇等老师参加了特岗教师培训。

三、安全工作得到足够的重视。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈；学期初制订了《安全工作计划》，《安全工作管理制度》、《安全工作组织机构》、《安全工作预案》；制定了《校园安全事故处置应急预案》，使安全工作有了组织、制度保障；安全工作预防为主，学校领导定期对学校及周边的安全隐患进行排查，发现隐患及时整改，严查值班、值周，杜绝空岗行为，杜绝发生各类不安全事件；学校分层分级签订了安全工作责任书，人人确立安全第一 的意识，实行首遇负责制，加强课间及路队行进的安全管理，确保路队及课间活动的安全。

另外，本学期还开展了扫黑除恶专项斗争宣讲培训及线索摸排，预防校园欺凌教育，对学生进行了紧急疏散演练；防范拥挤踩踏事故演练；防震和防火灾疏散演练。同时根据上级文件精神，结合我校实际，每月进行一次主题安全教育活动，德育处还以班级为单位组织召开了安全主题教育的班队会，切实做到了人防、物防、技防，提升了学生的自我保护意识和能力。

四、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。我校以学习贯彻国家教育部新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，通过八礼四仪八大习惯六大创建等主题教育，家校联合培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、德育活动开展情况

①开学初组织教师签订了师德师风承诺书，学期末完成了师德师风自查报告；

②新办了校园文化墙，主题有：学雷锋、感恩、社会主义核心价值观等；

③2月27进行了开学安全隐患大排查；

④3月15日开展了雷锋精神代代传主题教育；

⑤3月26日中国电科教育扶贫项目科技小屋活动讲座；

⑥4月27日心手相牵 共迎明天四十铺中心小学家长会；

⑦4月29日展开科学的翅膀，放飞科学的梦想青少年科普实践活动；

⑧5月15日开展师德师风专项治理学习教育活动；

⑨5月18日举行了第六届校园运动会 及队列队形广播体操比赛；

⑩5月31日举行了争做新时代好队员 四十铺中心小学校园艺术节；6月12日开展扫黑除恶宣传教育活动。

以班组织召开了主题多样的班队活动；开展了教师结对帮扶贫困户家庭学生活动，德育处牵头先对我校的建档立卡贫困户家庭的学生进行了调查摸底，之后要求教师本着自愿的原则进行结对帮扶，完成《****教师帮扶贫困户家庭学生一览表》。学校领导和班主任、代课教师对其中的特别困难户进行了家访，并送上了慰问品；结对教师通过品德上教育、心理上支持、生活上资助、学习上帮助等方面对帮扶对象进行长期跟踪帮扶。

学校的党建工作进一步加强，规范了党员教师的管理、党费的收缴，完善了党员的信息，组织党员、教师进行了政治学习。教师的政治觉悟、师德师风进一步提高。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对教研组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的指导、督促，切实提高课堂教学效益。

2、以学生的发展为本创建了魅力课堂，我校教务处会同各教研组对电子教案的编写和课堂教学模式进行了大胆的改革和尝试，采用同科教师提前精备制度，即每一个人备一两个单元，精心设计，渗透新课改理念，创新了教案格式四步教学法鼓励个性教案，采用电子文印教案。每位教师要根据自己学生的实际，灵活改动教案，适当修补，适时进行教后反思，坚决杜绝机械照搬，力求多一点实质，少一点形式，使教师有更多时间研究教学。另外，在教学中通过分组的形式进行独学、对学、群学教师与学生、学生与学生积极互动，共同发展。今学期所有的班级都安装了触控一体机，学校借机大力推进多媒体技术在学科课程的应用，丰富教学内容，提高了教学效率。

3、鼓励教师积极撰写案例、反思、论文。学校结合实际，制定了操作性强的校本教研计划，并按照计划安排开展校本教研活动，要求教师就自己教育教学中碰到的问题，在教研组讨论，找到共性问题，大家展开行动研究、寻找最佳的解决方案，并撰写经验总结或案例分析，今学期已有多篇论文获奖。

4、加强质量监控、落实减负工作。本学期教导处对语、数、英、综各学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置（特别是作业量）等方面提出了明确细致的指导意见。在过程管理上，采取平时督查、校级月查、中期查、期末查等方式实施质量监控。通过调研、抽查、期末考等方式进行教学质量评估，期末结束将进行综合成绩评估。这些有效举措，在提高教学质量的同时又落实了减负工作，对学校的内涵发展起到了一定的促进作用。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

学校围绕工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。举行了20xx年春季校园运动会，校园艺术节，通过活动，增强学生的自信心，培养学生的体育精神和科技创新的能力，为学生的终身发展奠定良好的基础。在平时的教学中还注重培养学生的信息技术操作能力和实验技能操作能力，并积极参加比赛。

学校开设了科技小屋、美术社团、电子琴社团、羽毛球社团、呼啦圈社团、乒乓球社团、校鼓号队等共16个社团。每周四下午无课日组织活动，让师生在活动中展示自我，放飞个性，收到了润物无声的效果，为特长生的发展铺平了道路，让学生富有个性地成长，校园充满昂扬向上的朝气。

五、全方位努力，积极推进校园文化建设。

我校本着环境造就人的理念，全方位努力积极推进校园文化建设和班级文化建设。一是把净化作为根本。每周一进行校园卫生大清扫，学校领导轮流值日对教室、办公室、卫生区、厕所、水房等方面的校园环境卫生进行检查评比，从而使校园环境大为改观。二我校完善了个人书橱、班级图书角、图书室三级书库的建设，师生阅览室每天定时开放，保证了学生的课外阅读。三是学校开展了文明礼貌用语和人人讲普通话的系列活动。四是完善了学校各项管理制度，制度文化建设将更好地发挥管理、约束、导向和激励作用。

六、虽然本学期我校的各项工作都取得了不菲的成绩，但是还存在以下问题：

1、各项工作的检查督促仍需加强；

2、功能部室使用率不高；

3、体育运动场地短缺，导致好多的体育运动项目无法开展；

4、对素质教育的内涵理解不深入。素质教育管理方面不够细致，有以考试成绩评价教师和学生的倾向；

5、由于师资等原因，学校的心理素质教育、音乐、体育、信息技术素养滞后，缺少专业的安全保卫人员。

面对这些存在和暴露出的问题，我校将采取以下措施：

1、严格财务制度，增收节支，加大对素质教育的资金投入，不断改善办学条件。

2、建设附属设施如操场、跑道、花坛、草坪、安保设施等。

3、加强理论学习，切实转变教育观念，促进教师按新课程理念教育学生，实施魅力课堂，同时要抓好校本教研，引导教师积极参加校本课题的探索。

4、进一步优化教师队伍，壮大师资力量，使音体美、校本、综合实践课程的教学得以加强。

今后，我们将进一步规范教育教学常规管理工作，强化教学管理意识、教学质量意识和服务意识，推进学校教育科研工作向纵深发展。

****

20xx年7月

教育教学年终工作总结 篇7

初三教育教学总结

唐江红旗学校：汪焰登

初三班主任工作小结：

初三是非常紧张辛苦的一年，学生苦累，教师也很尽心尽力。初三段的学习任务重：赶进度，总复习，资料多，试卷多！面对这种种的困难，我在此想说一下自己的心得与体会！

一、时刻关注学生心里动态，及时调节并预防学生心理出问题。一开学，我首先就给同学们打好了一剂心里准备针，告知学生这一年将面临什么样的生活和困难，我们需要什么样的心里准备，需要我们怎么去处理一些事情等等。

二、做好班风的引导工作。班干是班上的主要力量，我选他们不仅要学习比较好，而且要人品也不错。对他们多召开几次独立的思想动员工作，让他们每一个人都成为班上的表帅，让他们去团结更多的同学加入吃苦阵营。

三、挖掘潜力生，并做好治拐工作。开学初，我就向各方面的人了解班上那些成绩不太好，但较聪明的人（物别是班上13-20名之间的），并自己深入的去了解他们。之后花更多的时间去引导他们！

四、做好班上的班级文化建设。

五、让学生不断的有精神食粮进行补充。

六、可以按学校的进度安排，及时做好各方面的动员，分析，小结等工作。 初三物理教学工作小结

初三课程紧张，加上下半年不准补课，面对诸多的资料与试卷等问题，我简要地说一说我的做法。

一、对于教学内容，特别是复习时，有选择性的讲知识点是必要的。因为时

间只有这么一点，全面抓是不可能做到的。那么，我们只能通过对以往中考的了解有选择性讲知识点。此时我的心态是，对于某些可能要考但较简单的不要怕没讲到，不要去计小失。

二、对于资料与试卷的处理。我进行以下几个小原则：选基础，选重点，选

典型，教师一定的主导，学生一定的自主。教师一定的主导是指对于习题有一定的选择，但不必要所有的资料都进行选择，我们要给学生自己去有所选择，也就是说学生要有一定的自主，因为不同的学生面对的问题是不一样的，我们要引导学生自己去发现自己的不足并如何去加强。

三、对于复习进度与学校阶段计划冲突的处理。对于这个问题，我的原则是，

一切都应与中考为准则，坚持自己原来的教学计划，不要去计小失，也不必要去烦忧，有一句话说，笑到最后才是最好。

四、强调解题思路、格式、方法与技巧。优化学生的解题思路，尽量的用最

少的时间，最简洁的表达方式来提高解题的有效性。具体怎么做，我想每个老师有自己的方法，我想表达的是，对于这个工作我们不能忽视。

五、我们应该学会去做减法。对于上课每讲的一句话，我想没什么作用的能

免刚免，对于某些知识点或习题我们应做到详略得当，不要一味地去求完美，只要找到问题的关键，学生能把握住它就可以了。

以上是我个人的一点心得与体会，愿它能够起到一点启发作用。谢谢

教育教学年终工作总结 篇8

【M.swy7.com 申请书范文网】

教学方法总结 Mia

1.主要目标：

帮助学生理解第三人称单数，并对is和does加以区分，从而在口头或书面上达到主谓一致。

2.实施条件：

有区分人称（主语）、数、和动词（谓语）能力的学生。

3.步骤

(1)讲解人称（了解除了第一、二人称外其他都为第三人称）(2)讲解数（单数、复数）

(3)学会判断第三人称单数，试着总结（第三人称+单数）(4)讲解动词（To Be Verb、Modal Verb及Action Verb）

(5)主谓一致：第三人称+is（让两名学生分别带He和She的头套，教师胸前贴is，先背起一名学生He，再背起另外一名学生She，但当同时背He和She时装作背不动，让体格强壮的班主任胸前贴着are前来帮忙）(6)主谓一致：第三人称+verb-s（让两名班主任分别带He和She的头套，教师演一个动词，当和He、She单独在一起时都需要小尾巴，三人在一起时让He和She打架抢动词的尾巴，结果抢坏了谁也没有得到尾巴）=>Moral：Share

4.困难

(1)首先需要让学生会判断第三人称单数、其次要会判断实意动词（根据需要）。

(2)讲解完需要大量、持续的练习和巩固，教师要及时复习、检查。

5.坚持20天效果反馈（待更新）

教育教学年终工作总结 篇9

Part 1：小学四年级教学工作总结总结

一眨眼，一个学期的工作就结束了。本学期，我继续探讨教学方法和方法，积极进行课堂教学改革，尝试了教学改革，取得了成效。当然，在四生汉语实践活动的实施中，还存在一些未解决的问题。现将本学期四年级汉语教学工作总结如下：

1．加强教学科研，创新前行，提高专业素质。

素质教育需要教学、科研、教学的改革。不断提高业务质量。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向高年级老师学习，努力实施创新教学，积极发挥每个学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试成功的喜悦。在教学中，我尽量鼓励学生会说会做，引导学生会说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

为了更好的方便教学，我认真备课、教课、辅导、批改作业。我精心设计了每一个环节，力求让学生乐于学习。在小组备课过程中，我认真记录，积极发言，虚心向经验丰富的老师学习，同时阐述自己的观点。

第二，依托汉语综合实践活动的教学，提高学生的知识积累。

为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生不断写阅读笔记，并鼓励学生通过手写报纸等形式大胆展示自己的阅读成果。

三、掌握科学研究，对阅读教学课题的研究有一定的了解。

这个学期，我的研究目标是研究阅读教学的目标。我认为首先要加强学生基本功的培养。学生基本技能的形成是以全面掌握基础知识为前提的。四年级汉语组，大力加强汉语基础知识的教育教学，不断夯实基本功。

做好探究式学习方法的研究，使探究式学习方法真正为教师所掌握和灵活运用。关注学生能力的发展，增强好奇心，启发学生敢想、敢质疑，鼓励学生逆向、发散、共通、不同的思维方式，努力开发学生思维的深度和广度。思维。

在教学中，我们始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新正是建立在此基础之上的。搞好创新，积极开展探究性学习方法研究，让每一个学生都成为探究性教学的主体。

积极创造情境，让学生对探究式学习产生兴趣，激发好奇心和求知欲。我们让学生成为学习的主人。认真引导学生独立学习、独立思考，鼓励学生独立发现、独立提出问题、独立解决问题。根据不同的课文类型和学生对知识的实际掌握程度，安排不同的教学方法。规范学生的学习习惯。养成正确的学习习惯，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。主要培养的学习习惯包括以下几个方面：

1．课前预习，课后复习。 每天放学后，为学习分配具体的预习任务，并及时教导学生如何准备。在教授新课程后，需要进行复习。使用组长检查和老师拿起的方法进行监督。一段时间后，学生就懂得预习了，就可以有意识地复习了。

2.上课的正确方法。 “该说的时候说，该听的时候听，该写的时候写”，认真听，积极思考。学会听课，学会记笔记。

3.写得干净利落，做标准的功课。 强调写作的重要性，及时进行写作培训和指导。统一标准化工作格式。

第四，重点突破本班学生在语言方面的共同弱点。

1.汉语拼音。 利用所有可用于早期阅读、教学生汉字等的时间，复习和巩固汉语拼音。

2.单词记忆。 从学年开始，坚持读、写、听写课文中的生词和生词。

3.大声朗读课文。 课堂上花了很多时间，训练和指导学生大声朗读。并多次组织朗读课文、诗歌比赛。

4.读。 从上课到考试，刻意训练学生阅读，多思考，解决更多问题，提高阅读水平。为了进一步克服这个困难，增加课外阅读量，每周安排一堂阅读课，专门进行阅读训练。

第四，有问题。

由于时间、自身原因、人数、任务量大等主客观原因，人才培养、补短板工作一直在进行出的少，影响不大。指导培训是不够的。教师未能充分“理解”学生，所教授的内容和方法无法广泛引起学生的共鸣。

今后要采取的措施：

一是树立以人为本的教育教学观。 二是建立教育教学的全面发展。三是树立可持续发展的教育教学理念。四是加强业务培训，提高自身素质。五是开展形式多样的活动，交流课程改革经验。七是继续加强基础知识和基本能力培养。特别是同音字要反复出现，学会区分和正确使用。第八，在平时的阅读教学中，要注意提高学生对全文的把握能力，引导学生分层次地反复阅读全文，从不正确阅读到正确阅读，和阅读差到流利阅读。 ，用低调的读音，读出作者所表达的思想感情。同时，要把握文章的主旨，品味语言的精妙，理解一些表达。九是家校合力共商教育。

营造全社会关心孩子的氛围，办好家长学校，提高家长对家庭教育重要性的认识，引导家长在家庭教育、兴趣和习惯等方面。家校合作，确保教学质量稳步提升。

总之，金子不是裸露的，没有人是完美的，工作中还是有些遗憾的。在新课改的浪潮中，我会再次教学生学汉语，知道学汉语需要两条腿走路，不仅提高了课堂教学效率，还引导学生在课外学习和使用汉语。我将从本学期的教学工作中汲取营养（优点）和教训。双重提升自己，提高自己的素养，才能取得更大的成就，更好地完成工作。

期末考试临近，这学期的工作就要结束了。为总结本学期教学工作的经验和教训，提高自己的教学水平，特此对本学期汉语教学工作进行全面系统的回顾、总结和说明：

1.班级和学生的描述。

本学期是四年级汉语教学工作

(2)班。 这个班有 50 名学生。因为我一直在为他们教中文，所以老师和学生都很熟悉。有汉语基础优秀的学生，但也有很多学习基础较差的学生。学生习惯不好，所以整体中文学习水平不高，成绩不够稳定。主要缺点是：

1．大约有十来个学生没有掌握汉语拼音，大量生词都不够用。

2.阅读能力普遍不高，朗读有“唱读”、“拖沓”的现象。

3.个别男生写作马虎，作业格式不规范。

4.有个别工作在拖。

二、具体工作（措施）

（1）、制定教学计划。

开学前根据教学大纲要求、教材特点、学生实际情况，制定了一套全面、系统的教学计划。教学计划根据学校统一的课表合理设定教学进度；根据本教材的培养重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感知能力，形成较高的语言表达能力。学会从抽象中体验想法，区分文章的主次。能听、说、写、读。

针对不同的文本，分清重点难点。该教学计划使整个学期的汉语教学在预定的安排下有目的、有计划、有针对性地进行。

（2）根据不同的课程类型，设计和使用不同的教学方法。

根据课文类型的不同，根据学生对知识的实际掌握程度，安排不同的教学方法。

（3）规范学生的学习习惯。

养成正确的学习习惯，有利于教学的实施和学生的学习。主要培养的学习习惯包括以下几个方面：

1．课前预习，课后复习。 每天放学后，为学习分配具体的预习任务，并及时教导学生如何准备。在教授新课程后，需要进行复习。使用组长检查和老师拿起的方法进行监督。一段时间后，学生就懂得预习了，就可以有意识地复习了。

2.上课的正确方法。 “该说的时候说，该听的时候听，该写的时候写”，认真听，积极思考。学会听课，学会记笔记。

3.写得干净利落，做标准的功课。 强调写作的重要性，及时进行写作培训和指导。统一标准工作格式。

（4）重点突破我校学生在语言方面的共同弱点。

1.汉语拼音。

利用所有空闲时间，如早读、教学生汉字等，复习巩固汉语拼音。

2.单词记忆。

从上学开始，坚持读、写、听写课文中的生词、生词。

3.大声朗读课文。

在课堂上花了很多时间来训练和指导学生朗读。

4.读。

从上课到考试，刻意训练学生阅读、思考、解决问题、提高阅读水平。

5.积累 引导孩子积累语言材料，培养“时间积累”临摹习语，巩固听写。 利用您在书园的时间阅读课外书籍。

(5)为了全面提高学生的综合汉语素养，采用了一些个性化的方法。

1.每个学生都有一本摘抄本，摘录并记录了自己学过的课文、课外阅读中看到的优美词句、最喜欢的古诗词、名言警句等。 增加学生的语言积累。

2.课前朗读古诗，积累成语。 提高学生理解古代文化和积累记忆的能力。

3.开辟“妙语”栏目，摘录孩子们在课堂上使用的好词等。

三、得到的结果。

在师生的共同努力下，本学期的汉语教学取得了一定的成绩。

1.顺利完成开学前设定的教学目标。

2.学生的综合语言能力得到了提高。

3.学生的语言积累有所增加。

4.学生的阅读水平明显提高。 在学校集体阅读比赛中获得中年组第一名。

5.学生的写作水平得到了提高。 在学校现场作文比赛中，4人获得一、二、三等奖。

第四，有问题。

1.由于时间、人数、任务多等主客观原因，育才补差工作开展较少，收效甚微。

2.学生的语言水平没有全面、多层次的提高。 第二部分：四年级下册地方课程教育教学工作总结。为了更好地完成下学期的地方课程教学工作。本学期本土课程教学总结如下：

1．目标实现：

1.本学期开展安全教育、环境教育、法制教育。 注重挖掘其他学科教材的安全内容，积极开展安全教育，将安全教育与实践活动相结合。通过学习找伤心纸、纸的人生经历、纸的生活记录、废纸回收、未来的纸，加强对纸的认识和认识，培养学生节约用纸的好习惯，培养学生有一定的环保意识。环保理念，做环保主义者，改变自我，做环保义务的宣传者。这是课堂学习、教育的最终目的。

2.如期完成目标：以引导学生掌握基本的环境知识、掌握基本的环保技术能力、增强环保意识、培养学生的环境素养为目的 探究和行动研究是学生获得环境教育的主要手段. 培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关法律法规的常识，培养学生在日常生活和应急中安全事件。学校正确应对的习惯保证了学生的安全健康成长。

二、教学措施有：

1．根据小学生学习心理发展的特点，以生动的教学引导学生，让学生自己参与。 在实践中，让学生在自己的生活中收集安全知识，然后用故事和游戏来学习，让学生意识到安全的重要性。

2.教学过程从课堂延伸到课外。 教授还引导学生观看相关电视节目，并将与中学生密切相关的案例带到课堂进行分析，以提高学生的兴趣，进一步增强学生的安全意识。

3.通过对纸生活的探索，让学生认识到纸在我们的学习和生活中与我们的生活和我们的环境息息相关，从而培养学生的环境。保护意识，教育学生爱护环境，养成良好的用纸习惯，不随地乱扔纸屑，从小养成节约用纸的好习惯，增强环保意识。

4.采用现代化的教学设备和直观的教学方法，如幻灯片、视频、vcd、多媒体等，提高学生的学习兴趣。 让学生从多媒体和录像中了解我们人类对环境的破坏以及环境破坏给我们人类带来的危害。从小提高学生爱护环境的意识。

5.利用结对探索，对学生进行法制教育。想了解游学的生活经历，就应该学习《中华人民共和国野生植物保护条例》，让同学们了解国家为了保护我们所处的环境live已经颁布了相关的法律。 培养学生从小树立法律意识，从小养成守法的习惯。

通过以上教学措施，学生可以达到一定的在学校、在家、在外保护自己和他人的能力；在实际场景中，学生可以根据当前的情况进行判断，采取相应的措施来规避危险。行动。养成节约生活资源的好习惯，养成节约的好习惯。

总之，教学要围绕学生身心健康和安全发展，引导学生牢固树立“珍惜生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，从而发展良好的安全性。行为习惯。注重培养学生从小养成爱护环境、节约资源的良好习惯。 Part 3：四年级教学工作总结 四年级教学工作总结

卢胜刚

匆匆的学期结束了。这个学期，我从各个方面严格要求自己，结合学校的实际情况。结合学生实际情况，勤奋、认真、有计划、有组织地开展教学工作。为了在今后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作进行总结，以推动教学工作更上一层楼。

我热爱并忠于人民的教育事业，自觉遵守教师职业道德，以培养高素质的建设人才为己任，愿做园丁，安享教育专心致志，全心全意为教育事业服务。虚心向经验丰富的老师学习教学方法和教学技巧，认真聆听他们的教诲。以认真负责的态度参加每一堂课。全心全意关爱学生，关爱学生成长，积极做好学生思想政治工作，遵循良好的指导、纪律和指导，教书育人并重，一视同仁。创造情境有助于学生独立学习。只有将知识学科置于问题情境中，才能促进知识学科的积极发展。注重活跃的课堂气氛。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡。为此，我在课堂教学中非常重视营造良好的课堂教学氛围，努力营造学生喜闻乐见的学习场景，让学生更直观、更形象地理解知识。注重学生对知识的主动获取、重组和应用，从综合的角度培养学生的创新思维。注意作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。注重多学科融合。比如在教公式回答课文题时，引导学生用汉语简写的方法复习题，让学生更好地理解题意并正确回答。注重与学生的交流。 “理解”是建立师生之间的纽带和桥梁。由于班级规模太大，学生之间存在很大的个体差异。因此，在教学中，教师在规范教学内容时，必须根据知识的深度和广度进行不同层次的教学，尽可能采用多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价中，要认识到学生的个体差异，针对不同层次、不同性格的学生提出不同的学习要求。一句话，“没有钱就够了，没有人是完美的”，教学工作难免有瑕疵。比如，有些学生在课堂上没有及时掌握，课后未能做好后进生的转化工作。新课程改革对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格自我，努力工作，扬长避短，锐意进取，为更美好的明天奉献自己。 2013/1/20

秋季四年级教师教学工作总结

四年级教育教学工作总结

秋季四年级语文教学工作总结

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秋季教育教学工作总结

四年级秋季学校汉语教学工作总结

教育教学年终工作总结 篇10

在20_年学年度中，本人任ZZ村小学六年级数学自然、健康教育、美术、体育、劳动、队日活动等，每周18课时，全班共有学生41人，其中男生20人，女生21人，在今年全县六年级升学统一考试中，优生人数19人，占46.3%，及格人数33人，占80.5%，平均分74.8分。为了提高教育教学水平，不断提升自己的教学能力，特对一年来教育教学工作进行剖析。

一、主要成绩

(一)在课堂教学中努力实施素质教育

1、建立民主、平等、和谐的师生关系。在课堂教学中，要确定学生的主体地位，必须建立民主、平等、和谐的师生关系，我们所做的一切都是为了学生，从某种意义上讲，教师就是服务。教师的工作要以学生的健康成长为出发点，教师要着眼于每一个学生，要满腔热情地爱每一个学生。没有爱，就没有教育，没有爱就没有生动活泼的学生，课堂上，教师要创设一个民主和谐的氛围，不要教师自己说了算，教师要走下讲台到学生中间，参加学生的讨论，及时掌握学情，学生可以质疑教师，质疑教材，教师要允许学生犯错、改错，教师对学生要多鼓励、少批评，对学生讽刺、挖苦、斥责、体罚都是错误的，使每个学生都感到老师对他们是热情的、信任的、爱护的、尊重的，从中受到鼓舞和激励，从而使每个学生敢问乐学。

2、学生是课堂教学的主体，是学习的主人。教与学是双向活动，教学活动的目的是为了让学生学会、会学。教师的教是事物发展的外因，学生的学是事物发展的内因，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因只能通过内因才能起作用，如果教师讲的头头是道，学生没有主动积极性，也是徒劳的。因此，在教学活动中，一定要克服“重教轻学”的传统观念，树立“学教并用，以学为本”的教学观，课堂教学中，要充分调动学生的积极主动性，让学生当主体，克服“注入式”、“满堂灌”，教师独占课堂的做法。

(二)在数学教学中不断激发学生兴趣，努力培养学生能力

1、探索规律，引发学生学习兴趣。数学是一门学科性很强的科学，数学教学不仅仅是让学生学会解答某个具体问题，更重要的是培养学生学会探索、发现与掌握数学知识的内在规律性，能够做到一举反三，触类旁通，在发现规律的过程中逐渐积累，愉快的体验，引发学生学习数学的兴趣，掌握了规律，就掌握了学习的主动权，有了学习的主动权，就进一步引发了学生的兴趣。

2、开展智力竞赛，培养学生学习兴趣。学习动机的激发，主要依赖于教学内容、教学方法和教学组织。根据小学生求知欲强和荣誉感的心理特点，把竞争机制引入课堂，极大地调动学生学习的积极性、主动性、进取心。在课堂教学中我仿效电视小主持人竞赛方法，布置竞赛的准备工作，设计竞赛题目和做法，指导学生积极思考，争答和评分，这样学生学得的知识印象深刻，记忆牢固，体现出教师的主导和学生的主体作用，活跃了课堂学习的心里气氛，减少了学生的枯燥感与单调感，学生在充满快乐的气氛中学习，能激起高昂的智力情绪，竞赛成功的喜悦达到增强学生学习兴趣的目的，激励他们发展专长，使他们学习的兴趣得到进一步发展。

总之，素质教育的实施，学生学习兴趣的培养，其目的在于提高他们学习的积极性、主动性，最大限度地开发学生思维能力、创新能力，促进小学数学教学质量的提高，胜利完成教育教学任务，不断提高学生素质。

二、存在的问题

1、忙于教育教学工作，理论系统的新体系知识学习少。一年来，由于本人所任班级进入小学最后一年，任该班数学等课程，每周18课时，一天都沉于备课、上课、作业批改，特别是六年级下期，每周都要测试三至四次，为此对新的教学理论学习少，相互交流少，新的教学手段、教育理念更新跟不上时代发展的步伐。

2、对差生的转化工作缺乏力度。该班是我从一年级直接送毕业的一个班级，由于种种原因，有两个教师子女转入了完小同年级班就读，当然是基础好、智商好的，升学考试是优生。同时又有13名来自完小的差生，并都有学校领导批的转班条子转入该班。其中今年这半年才转来一名学生，数学只考了20多分，这样该班差生人数相应增多，转化差生的工作量加大，难度增加，为此对差生转化的力度就显得无能为力了。

三、改正措施

1、加强理论学习，不负历史使命。经过今年教育教学工作的经验总结和教训吸取，她直接告诉我们在当今处于知识不断更新、迅猛发展、日新月异的时代，不学习就要落后，不更新就要受淘汰，历史的车轮将永远把你抛弃。作为一名教师，知识的传播者，灵魂的铸造者，必须有与时俱进的综合能力武装自己，才能担当起这一历史重任，才不会辜负历史赋予我们的责任。

2、更新思想观念，担负历史责任。教育好下一代，培养好未来是我们担负的历史责任，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，我们要担负起这一历史责任，就必须有适应这一历史时期的新的知识、新理论、新观念。为此，必须做好以下几个方面：一是树立敬业精神，搞好自身建设。积极开展比学习、比思想、比思维、比干劲、比贡献，树师表形象，关心爱护每一位学生，上好每一节课，规范自己每一个言行，不让一名学生掉队。二是知识更新，提高业务水平。把自己锻炼成现代型、学者型教师为目标，努力学习现代教育理论，掌握新的教研教改动态，努力研读教改成功的经验文章，以提高教育教学水平。

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