《赠刘景文》教学反思简短
《赠刘景文》教学反思简短集锦(5篇)。
教师是智慧的代言者,真理的引路人,教师每次教授重点内容时,都会提前做好教案梳理教学方式。教案更有利于将来教师教学水平的提高,您是否需要整理好的教案范文呢?为您提供有关“《赠刘景文》教学反思简短”的一些重要内容小编有备而来,还希望您能从本网页有所收获!
《赠刘景文》教学反思简短 篇1
第 周 星 期 第 节 年 月 日
教学目的 1、会认10个生字,会写6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。
3、喜欢背诵古诗,有条件的,背诵课文以外的古诗。
今天我们学习两首描写深秋美丽景色的古诗。齐读课题。
看图,说说你在图上看到了什么,想到了什么?
1、自由读,结合图理解诗意。
2、小组内讨论交流,师点拨。学生自己先提出疑问,师生交流共商解决办法。
3、自由组合,与学习伙伴体会读,读完后交流自己的体会,交流后再读。
1、师描述诗意,激发学生想象。让学生自己找出证据,说明这首古诗所描写的是秋天的景色。
你认为一年最好的时节是哪个季节,为什么?
2、学生用自己喜欢的方式,自主识记字音字形,然后找小伙伴交流是否认识了。
3、指导写字,教师示范写,学生在课堂上写前三个字,教师注意巡视。
找出诗中要认的生字,认读,解决字音。
1、根据《赠刘景文》的学习经验,讨论确定本组的学习方案。
每组提出学习中的疑难处,老师和其他组的同学与他们一起讨论解决。
1、师范读,生边听边想象。
2、生练读,一边想一边读。
把自己课外学的古诗背给同组同学听,还可以教同组同学背一首自己课外学的古诗。
课后“我会填”。
学文时,引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。
喜欢背诵古诗,有条件的,背诵课文以外的古诗。并即使进行反馈表扬。
布置作业 A、1、查找其他描写秋天的古诗,并抄在日积月累里。
2、给其中一首诗配上插图。
B、(优生完成)找杜牧的古诗读一读,并背一至两首。
远上/寒山/石径斜,
白云/生处/有人家。
停车/坐爱/枫林晚,
霜叶/红于/二月花。
课后小结 我班的学生对《山行》这首诗较熟,学起来特别快,有部分学生在幼儿园时就读过了。这首诗中的“停车坐爱枫林晚”中的“坐”老爱写成“座位”的“座”,为了加深他们印象,我不停强调,“诗人是坐下来看枫林,并不断地训练,让他们尽量不再出错。
《赠刘景文》这首诗中的字较难认,学生中基本没人提前学过,所以读起来并不顺,花了较多时间,才让他们背下来。
《赠刘景文》教学反思简短 篇2
学习目标:
1、会认菊、残、君、橙、橘、6个生字,会写首、刘、枝、记4个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。
1、同学们,我们先来一个实话实说好吗?一年四个季节里,你最喜欢哪个季节?为什么?
2、师:古代大诗人们也爱写诗赞美自己喜欢的季节。今天我们就要来学习一首描写秋天美丽景色的古诗《赠刘景文》(出示诗人、题目)
3、介绍诗人及写诗的背景:
苏轼是我国古代著名的文学家,别人又叫他苏东坡。一天,他和朋友们聚会,其中一个叫刘景文的与他很谈得来。苏轼喝着酒,非常高兴,就写了这首诗送给刘景文,所以题目就叫《赠刘景文》。(学生接读,提醒注意后鼻音)
二、读通诗文、感知诗意。
1、自由读古诗,要求读正确、流利。
2、同桌相互听一听,看看他读得对吗?
你用什么方法记住它们的?
4、朗读这首诗(谁能大声地再来读读?大家再自信地读给自己听听齐读) 师帮助指正读中出现的问题。(赠与景是后鼻音,擎、残、犹、橙比较难读。)
三、反复朗读、尝试理解 1、人们常说:诗中有画,画中有诗。所以读诗光读还不行,还要边读边想,看看诗中描绘了哪些景物?
(1)擎雨盖 出示多媒体视频,引导学生想象荷花在夏季的样子和作用,指导观察搜集夏季荷花的图片,体会荷花此时的生机勃勃。 (2)荷尽
出示2幅图片:为了帮助大家读得更好,进一步感受秋天的美景,老师给你看这两幅图。
讨论:荷花凋谢了,荷叶枯萎了,诗人为什么还要写这里?
指导朗读:那你能通过朗读把荷花池的美丽表达出来吗?(个别读女生读齐读,教师随机评价:真好啊!真是看了还想看。)
出示图片,说图意,理解菊残、傲霜枝。
秋风中,菊枝仍精神抖擞地挺立着,你想对它说什么?
2、苏轼看到的秋天就这些景物吗?发挥你的.想象,帮诗人说说他看到却没有写出来的景色。
3、引出诗句:看来秋天的美景才不止这二十八个字呢!怪不得诗人说:一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。你现在明白这两句诗的意思了吗?学生说诗意,悟诗情,教师板书:爱秋天。
4、齐读古诗:现在再来读这首古诗,相信你头脑中的这幅画会更美。带着对秋天的赞美语气来齐读这首诗。 5、孩子们,你觉得作者写这首诗送给一个朋友,目的仅仅是为了赞美秋天的景色吗?(引导:秋天橙黄橘绿,收获的季节,菊花的傲霜,做人要有坚韧的品格。)
1、说说方法:这么美的诗你想不想把它背出来?你有什么方法告诉大家?
3、让学生观察,说说书写时要注意什么。
六、交流已经积累的描写秋天美景的诗。
教学反思:
传统的古诗文教学是字字落实,解释词句成了古诗文教学的主要任务,结果是把一篇篇充满着深刻意蕴、丰富情感和诗情画意的古诗文肢解得支离破碎。其实,古诗具有一诗一画的特点。一画,就是当初诱发诗人有所感的场景。我们学习古诗首先就要带领学生看到诗人所感的那个场景,才能由此进入诗意的境界,诱发学生的情感。在本次教学中,我不是让学生根据词语意思进行组合,而是借助音乐、图片,让孩子先在头脑中展开想象,浮现出相似的画面,顺应诗境的朦胧,再根据诗句中词语的提示,按照自己习惯的语言方式表达出来,让孩子们进入了诗所描绘的景象之中。在此基础上,引导孩子们去看、去想、去说、去听、去悟。学生的思维在扩张,认知在深化,每个孩子眼中有画,心中有景,此时此刻他们的情感也在不断积淀、不断升华,对秋天的赞美之情自然溢于言表。
《赠刘景文》教学反思简短 篇3
说实话,对于上古诗这类课文,确实心中没底,毕竟他距离我们太遥远,且理解起来难度很大。即使自己理解了,也不知该如何传达给学生。但是没办法,作为教师,只有去适应教材,而不能让教材适应我们,我也只好赶鸭子上架。
在教学这首诗之前,我先对这首诗的诗人苏轼的生平事迹作了一番讲解,从而拉近诗人和学生之间的距离。再让他们理解这首诗的题目,没想到他们一下就说出来了,让我欣喜不已。对于刚进入二年级的学生来说,理解这首诗确实有很大的难度,特别是“擎雨盖”、“傲霜枝”这样的词语。因此我让孩子们一边对照词语手册上的注解,一边自己理解课文,让他们对全诗有一个大概把握。接下来我重点对“擎雨盖”、“傲霜枝”这两个词语进行了讲解,并找来一些图片,让他们明白为什么要将“荷叶”叫做“擎雨盖”,怎样的枝条叫“傲霜枝”。通过观察图片,孩子们对这两个词语的意思有了基本的认识。
虽然孩子们对局部把握了,但由于教学上的不足,致使学生对全诗的把握不够,对于诗人所要表达的思想也没有很好的理解。古诗该如何进行教学,我想这是摆在我面前的一个难题,希望通过不断的学习,使自己在这方面有所提高!
《赠刘景文》教学反思简短 篇4
宋代诗人苏轼的《赠刘景文》,是我非常喜欢的一首诗。这首诗意语含蓄,对事物环境有双重思索。秋末,荷枯、菊败、橙黄、橘绿,色彩鲜明,秋意甚浓;荷败菊残,枝条依然笑秋霜,在寒冻的环境有人低头有人昂首,在同样的环境有残局亦有丰收。
自然,这样深刻的文义对于一群刚上三年级的孩子来说自是难以理解。幸运的是我总会在诵读课及“每周一诗”中为孩子们准备很多经典大餐。于是,我便按照我的想法开始了这节古诗课教学。因为我班孩子已形成了良好的古诗词背诵风气。所以课一开始,孩子们就摇头晃脑,开始背诵起来。字音不准,语句拖沓。这点早在我意料之中,于是我笑着用自己的朗读来示范和感化孩子。听了我的范读,孩子们终于静心朗读。于是我的第一步:“读准确”便达成。
在读课题并理解课题后,我问学生:“谁还会背其他的赠送诗?”学生的积极性马上就调动起来,有的竟主动站起来背古诗了——《赠汪伦》,熟悉的诗句马上让学生走进了诗的意境。这不仅帮助学生进一步入境悟情,体会“赠”的含义,进而理解《赠刘景文》重在言志,而不是抒情。于是我让学生同桌合作,再次自由朗读。边读边结合插图思考:诗歌描写了什么时候的景色?读着,读着,你仿佛都看到了些什么?边读边圈出不理解的词语。接着,“擎雨盖、荷尽、傲霜枝”等关键词语便被提了出来。
三年级的孩子,需要图文并茂来理解文意。因此,在教学中我充分利用多媒体创设情境,让学生身临其境,通过展现深秋初冬的景色,让学生进一步走进诗境,很轻松地理解了残荷颓败、秋菊傲霜的形象。同时自然地过渡到橙橘,学生们恍若在诗句中散步,自然领会得就很深刻了。
《赠刘景文》教学反思简短 篇5
赠刘景文
宋·苏轼
荷尽已无擎雨盖,
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,
正是橙黄橘绿时。
注释:
刘景文:刘季孙,字景文,工诗,时任两浙兵马都监,驻杭州。苏轼视他为国士,曾上表推荐,并以诗歌唱酬往来。
荷尽:荷花枯萎,残败凋谢。擎:举,向上托。雨盖:旧称雨伞,诗中比喻荷叶舒展的样子。
菊残:菊花凋谢。犹:仍然。傲霜:不怕霜冻寒冷,坚强不屈。
君:原指古代君王,后泛指对男子的敬称,您。须记:一定要记住。
正是:一作“最是”。橙黄橘绿时:指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候,指农历秋末冬初。
译文:
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中的景致你一定要记住,那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
以上就是《《赠刘景文》教学反思简短集锦(5篇)》的全部内容,想了解更多内容,请点击刘景文教学反思查看或关注本网站内容更新,感谢您的关注!
文章来源:http://m.jab88.com/j/136055.html
更多猜你喜欢
更多-
2020赠刘景文 古人写秋天总是自古逢秋悲寂寥,可是苏轼在《赠刘景文》一诗中却一反悲秋的基调,突出了秋天是个收获的季节,傲霜枝更是赞颂了傲霜凌寒的气概。 《赠刘景文》是二年级上册第一单元第四课古诗两首中的一首。这首诗作...
- 《赠刘景文》教学反思1000字精选 88教案网主题阅读推荐:“刘景文教学反思”。想做一名优秀的教师,准备工作要做好,俗话说,不预习不上课,教案的重要性自然不必言说。教案帮助老师合理规划课堂时间。如何调整优化自己的教案呢?下面的内容是88教案网小编为大家整理的《赠刘景文》教学反思,还请多多关注我们网站!... 刘景文教学反思 12-31
- 赠刘景文教学设计与反思精选 作为一名引导学生学习的教师,在平时教学过程中就需要使用到教学设计。教学设计是以系统方法为指导,可以让学生能够学到更多的知识。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢?以下由编辑为大家精心整理的“赠刘景文教学设计与反思”,或许你能从中找到需要的内容。... 刘景文教学设计反思 12-09
- 赠刘景文教学反思范文系列 俗话说,磨刀不误砍柴工。按要求,每个教师都应该在准备教案课件。教案能够起到很好的引导作用,那么大家知道规范的教案是怎么写的吗?考虑到你的需求,我们特意整理了“赠刘景文教学反思范文”,欢迎分享给你的朋友!... 刘景文教学反思 01-12
最新更新
更多-
大班数学教案反思7篇 教案课件是老师上课预先准备好的,而现在又到了写课件的时候了。教案是教师课堂管理的重要工具,写教案课件要具备哪些步骤?88教案网想尽全力地推荐一篇“大班数学教案反思”的文章给您,大家不妨来参考。希望你能喜欢!...
- 有关《赠刘景文》教学反思简短1000字精选8篇 爱岗敬业全部教师职业道德的基础和前提,相信很多教师对教案并不陌生。教案需要巧妙构思,精心安排,写好教案都需要注意哪些方面呢?以下是编辑为大家收集的“《赠刘景文》教学反思简短”,不妨参考一下本文,希望你喜欢!... 刘景文教学反思 01-27
- 通用版六年级上册语文教学反思10篇 相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。老师需要提前做好准备,让学生能够快速的明白这个知识点。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整,你们有没有写过一份完整的教学计划?经过收集,小编整理了通用版六年级上册语文教学反思10篇,为防遗忘,建议你收藏本页!一、小结习作,提出... 六年级上册教学反思 05-07
- 含有文的句子简短励志(大全53条) I`m hot going to kid you。 我不是跟你开玩笑的~~hi,你喜欢这样的短句吗?为此,好句摘抄网花时间整理了含有文的句子简短励志(大全53条),欢迎你阅读与收藏。... 含有励志句子 02-20
- 小熊祝寿教案精选(4篇) 教学过程中教案课件是基本部分,撰写教案课件是每位老师都要做的事。教案是激励学生自主学习的重要途径。这是一篇关于“小熊祝寿教案”的探讨文章今天88教案网的编辑为大家推荐,不妨参考一下本文,希望你喜欢!... 小熊祝寿教案 05-07
- 小班教案穿鞋子反思1000字 根据您的需求88教案网为您收集整理了一篇“小班教案穿鞋子反思”,仅供参考,欢迎阅读。教案课件是老师不可缺少的课件,每位老师都应该他细设计教案课件。只有提前做好教案课件的工作计划,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况。... 小班教案鞋子反思 05-07
- 春雨的色彩教学反思范文(精选11篇) 人自菁山出,先须问老师,为了避免教学时不出错,准备一份教案是非常重要的。负责的老师在每一次课前都会准备教案。想要系统地了解“春雨的色彩教学反思范文”的知识点88教案网为您推荐这篇文章,欢迎大家参考阅读!... 春雨色彩教学反思 05-07
- 有趣的标志图中班教案精选 宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?下面,我们为你推荐了有趣的标志图中班教案精选,还请你收藏本页以便后续阅读。一、活动设计... 有趣标志中班教案 05-07
- 小熊祝寿教案汇总11篇 老师都需要为每堂课准备教案课件,这就需要我们老师自己抽时间去完成。要知道优秀教案课件,会让学生更快地理解各知识要点。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢?请阅读由小编为你编辑的小熊祝寿教案汇总11篇,相信你能从中找到需要的内容!活动目标1、感知4以内的数量,能手口一致地点数数量4的实物。2、能认真观... 小熊祝寿教案 05-07
- 那个星期天教学反思简短通用9篇 站稳课堂是需要教师用一生时间去修炼的基本功,作为教师应该用心去准备一份教案。教案可以帮助新入职的老师快速适应教学内容和环境。我们为您特别挑选的“那个星期天教学反思简短”一定能够让您惊喜连连,仅供参考,我们来看看吧!... 那个星期天教学反思 05-07
- 摘葡萄教案反思(精选9篇) 从大量阅读中小编认为“摘葡萄教案反思”是最有价值的文章之一。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,又到了写教案课件的时候了。 教案课件的认真编写有助于教学的连续性和可持续性。感谢您花时间阅读本文!... 摘葡萄教案反思 05-07