三年级西瓜作文模板4篇。

写作文是反映一个人思维和情感的结晶，展示出内心世界的一种方式。作文可以说是表达自己想法的工具和手段。要想在语文考试中获得高分，我们必须学会如何写作文。那么，我们应该如何才能写好一篇作文呢？根据您的需要，我整理了以下信息：“三年级西瓜作文”。希望这些建议能够帮助您更好地管理时间并提高写作水平！

三年级西瓜作文(篇1)

星期天下午，我到婆婆家果园去摘西瓜。我刚走进果园看见遍地水灵灵的大西瓜，绿油油一片，真像一个个绿胖娃娃躺在地里。馋得我口水都要流出来了。于是我迫不及待地跑向瓜地，抱起一个又大又园的西瓜就往家里跑，因为西瓜太重了，而我又跑得太急一个不小心摔了一个大马趴。真是快把我痛死了啊！

回到家，妈妈拿起水果刀就往西瓜上切，西瓜立刻变成了二半，红彤彤水汪汪的真是诱人啊，我拿起我最喜欢的小勺子，大口大口地吃起了西瓜来。哇！真是甜啊，这西瓜比蜜都要甜几十倍。"我边吃边说道。吃完了那甜甜的西瓜，眼睛只盯着那另一半西瓜，真恨不得一口就把它吞进肚子里去呢?快吃饭时，妈妈走出来大惊失色叫道："啊！有老鼠呀！"吓得我连忙躲起来。妈妈笑着对我说："我骗你的，快出来吧！"我知道是你把西瓜给吃了，"说完，妈妈笑哈哈地走开了。

我爱我家的西瓜园，望着那一个个又大又园的果实，丰收的喜悦让人在炎炎的夏日感觉到一丝丝的清凉。

三年级西瓜作文(篇2)

今天，我特别高兴——爷爷的朋友邀请大家一家去他的瓜园里摘西瓜，我早听说那个爷爷种的西瓜特别美味，今天可要大饱口福了。

大家一家开着车来到了那个爷爷家，我一进门就看见地上放着两个又大又圆的西瓜——那样大，这个爷爷种瓜的技术肯定非常不错。爷爷和他的朋友聊了一会天，就出发去瓜地了。一到瓜地，那样多的西瓜整整齐齐地站在地里，仿佛在迎接自己的到来。

父亲可是个挑瓜大王，他只须把瓜敲一敲，就知道那个瓜甜不甜。我跟随父亲的脚步进了瓜园，父亲只须指着一个西瓜对我说：“抬！”我就会用刀将瓜蒂割断，再将它抱起来。也不知过了多长时间，大家已经抱了七八个西瓜了。也不知道是我抱的西瓜重，还是自身太累了，手一滑，西瓜掉了下来，只听“嘭”的一声，西瓜碎了，父亲见状，说了声：“咱们把它吃了。”然后大家一家围在那个大西瓜旁边，一人拿一块，开心地吃起来。吃完后，大家又向瓜海进军了，大约摘了二十多个，大家才回到那个爷爷家。

大家一口气吃了十个西瓜，那个爷爷又邀请附近的亲朋好友来吃瓜，大家边吃边笑，边说边乐，笑声响彻云霄。

大家带着西瓜，带着笑声，也带着友谊，满载而归。

三年级西瓜作文(篇3)

今天妈妈带我体验摘西瓜。

到了地里，只见一片绿色的海洋在飘动……许多大小不一的西瓜，看得我眼花缭乱，可就是不知道摘哪个好。我左挑挑，右选选，终于看见一个又大又绿的西瓜，像一个大绿球。

我这也是第一次来，还不知道怎么摘。我看了看妈妈，只见她一手捧着西瓜，一手正准备掐西瓜的藤。我看明白了，学着妈妈的样子做了起来。啊！我笑眯眯地捧着成果向妈妈走来，只见她也捧着跟我的差不多大的西瓜向我微笑。

回家的路上，我特别高兴，因为可以吃香甜可口的西瓜了。我们回到家，打开水龙头，先用水把上面的.泥土冲洗掉，原本脏脏的西瓜变得特别干净。上面晶莹剔透的水珠像颗颗钻石在西瓜上滚动。

我把它轻轻地放在桌子上，它在桌子上滚动起来，仿佛在说：“快来呀，我在这里呢！”好像迫不及待地让我吃它一样。我把刀轻轻地往下一切，只听“砰”的一声响，西瓜裂成了两半，流出了许多鲜红的果汁，像在向同伴传达信息：“终于可以被吃掉了，能让小朋友品尝到我甘甜的果实啦！”我把西瓜切成像金字塔又像小帆船的三角形。我尝了一口，啊！好甜，真是又解渴又可口呀！

今天我真开心，不仅吃到了香甜可口的西瓜，还学会了怎样摘西瓜，懂得了西瓜的用途。

三年级西瓜作文(篇4)

一天，八戒在草丛里发现了一个大西瓜。他捧着西瓜想：还好猴哥不在，要不然我的耳朵不被他扭红才怪呢!说着，八戒把西瓜摔成了几片，一边走一边津津有味地吃了起来。他吃完了一片就把西瓜皮随手扔在地上。刚好这一幕被孙悟空看见了，他气的火冒三丈，心想：我的想个办法教训教训猪八戒。悟空眼睛咕噜一转变想出了一个好办法。

于是，他把一片西瓜皮变到了八戒前面，八戒正吃着又甜又香的西瓜，那会注意到前面的西瓜皮啊!

只听扑通一声，八戒摔了个四脚朝天，悟空来到八戒面前扭着他的耳朵大吼道：如果你下次再乱扔西瓜皮我就对你不客气了!看，这是不是你扔的西瓜皮八戒大叫道：哎呦!哎呦!我知道错了，我改还不行吗

悟空松开了手，八戒捂着扭红的耳朵站了起来，惭愧地把西瓜皮扔进了垃圾桶。

延伸阅读

教案模板：小学三年级下册音乐教案4篇

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点，你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？以下是小编收集整理的“教案模板：小学三年级下册音乐教案4篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

【导语】音乐是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。也是最能即时打动人的艺术形式之一。下面是教案网整理的内容，希望对你们有帮助！

小学三年级下册音乐教案篇一：冬瓜和南瓜

教学内容

学唱歌曲《冬瓜和南瓜》。

教学目标

理解歌曲的思想内涵，初步学会歌曲，能有表情地演唱。

教学过程

1、 导入。

从我国是一个农业大国，有80%的人民生活在农村，农民的状况如何决定着国家的命运引入，再从改革开放后农村面貌的变化和农村儿童的生活乐趣等方面导入本单元的课题，引起学生们（尤其是城市学生）的兴趣和关注。

2、 学唱歌曲《冬瓜和南瓜》。

（1）请学生阅读或朗读歌词后提问：这首歌曲中的两位主人公是谁？为什么歌名叫《冬瓜和南瓜》？这首歌曲表现了主人公的一种什么精神？

可以大致介绍一下冬瓜与南瓜，因为城市的儿童可能不太熟悉。

（2）学唱歌词，注意歌曲中的切分节奏“X X.”和“X X X”，还应注意休止符，尤其是“0X”中的八分休止符。

要注意掌握歌曲的基本情绪，叙述、亲切、明朗，速度要把握好，必要时还可以解释一下“瓜蔓”和“小英英”，并对一些字进行“整音”，如“拱”、“洒”等。

（3） 学唱最后12小节歌谱，要求学生注意到歌谱中没有“4”“7”这两个音。

3、 再次复习歌曲《冬瓜和南瓜》，并要求课下设计恰当的表演动作。

教学评价

1、学生参与的程度与参与率。

2、能否初步学会歌曲《冬瓜和南瓜》，节奏、旋律、情绪正确。

小学三年级下册音乐教案篇二：内依巴河

教学目标：欣赏《内依巴河》，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者对内依巴河旁充满爱的、温暖的小草房的眷恋之情。

重点难点：

课前准备：幻灯片、打击乐器。

教学过程：

一、复习歌曲《小船》

二、复习乐理知识

1、用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。

2、全音符的形状和时值。

3、课后练习“把车厢中的节拍改正就可以出发了”，引导学生通过延长或缩短音符的时值，使这一节车厢节拍准确，进一步巩固对4/4拍含义的理解和运用。

三、欣赏歌曲《内依巴河》

1、初听歌曲，感受歌曲的节拍和情绪。

2、简介歌曲的风格特点（拉丁美洲民族特色）。

3、复听歌曲，看歌片心里默唱，进一步感受歌曲风格。

4、分组讨论：为什么说“小草屋如同天堂”？

四、音乐创造

1、师生朗读歌词。

2、轻声跟着歌曲录音演唱歌曲。

3、编配打击乐伴奏。

小学三年级下册音乐教案篇三：可爱的家

教学目标：以饱满、深情的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱。重点难点：准确的演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。

课前准备：打击乐器。

教学过程：

一、音乐游戏：七色迷宫

1、有多少条路可以走出迷宫？

游戏规则：找到一条路时，必须把这条路线经过的音唱准确，小组形式找路线，比一比哪个小组找的路线最多，唱的最准确。

2、谁能听出老师弹奏的路线？

游戏规则：教师弹奏钢琴，学生听辨模唱，并且在迷宫中找到老师弹奏的路线。

二、学唱歌曲

1、听《可爱的家》录音范唱。

2、学习曲谱，教师范唱曲谱。学生随琴学唱第一、二乐句曲谱。

4/4 1 2│3 . 4 4 5│5—3 5│4 . 3 4 2│3—0

4/4 1 2│3 . 4 4 5│5—3 5│4 . 3 4 2│1—0

3、教师弹奏第三至第六乐句，学生模唱。

4、朗诵歌词。

5、轻声随琴演唱歌曲。

6、讲述自己“可爱的家”，感受体会爸爸、妈妈对自己的爱和家庭的温暖。

7、小组讨论：用什么样的声音来演唱这首歌曲？

三、为歌曲伴奏

1、编配打击乐伴奏。

碰 钟：×―×―│×―×―│

双响筒：××××│××××│

2、歌表演《可爱的家》。

小学三年级下册音乐教案篇四：苗岭的早晨

教学目标：

1、指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。

2、了解小提琴和口笛的音色。

3、了解作曲家俞逊发，激发学生对中国民族音乐的热爱之情。

重点难点：

1、让学生感受乐曲各段落不同的速度、旋律与表达的不同的情绪。

2、学生感受民族音乐，激发对民族音乐的热爱之情。

教学方法：

听赏法、引导法。

教具准备：

录音机、多媒体设备、演示文稿、Flash画面、磁带。

教学过程：

一、组织教学：

播放《爱我中华》的歌曲，学生走进教室。

二、引入：

知道我们刚才听的歌曲吗？

（唱）“56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家……”今天这节课，老师要带你们走进一个神秘的地方，去听听那里的音乐。

三、欣赏《苗岭的早晨》

1、听的时候请你仔细思考，你想到了什么？你的感受是什么？多媒体展示苗岭风景画面（播放第一乐章音乐）。

2、谁能和大家交流一下，你听了这段音乐之后的感受。

3、这么美的音乐它有什么特点呢？让我们再来感受一下。这一遍在听的时候，看老师的手有什么变化吗？学生随教师一起用右手走旋律。

4、谁知道这么美的音乐是来自哪个民族吗？（苗族）这首乐曲就叫《苗岭的早晨》。知道是用什么乐器演奏的吗？（鼓励学生随意说出自己知道的乐器）。

5、现在让我们伴着《苗岭的早晨》第二乐章的音乐走进苗族。多媒体放映有关苗族服饰、居住、歌舞图片。

6、匆匆走了一趟苗族，谁来说说你对苗族的印象？你还知道哪些呢？（个别交流）

7、看来同学们对苗族的了解还真不少，那么今天老师也给大家带来了具有苗族特色的歌曲，听……。多媒体播放苗族飞歌特点歌曲《小背篓》。

这首苗族歌曲给你带来的又是怎样一种感觉呢？（声音尖高……）。

8、这就是苗族的飞歌，它的音比较高、尖，节奏宽、自由（多媒体展示）。那么之前我们听的《苗岭的早晨》第一乐章的音乐和刚刚听的苗族姑娘唱的歌曲有类似吗？（有）所以它是一首具有苗族飞歌特点的乐曲。

9、多媒体播放：让我们再欣赏一遍用口笛演奏的具有苗族飞歌特点的第一乐章。演示文稿展示乐器口笛，向学生简单介绍乐器口笛。拓展有关乐器的知识，开阔学生视野。

四、听全曲

刚才我们一起走进了苗族，领略了苗族的风光，下面我们再来听一遍由小提琴演奏的《苗岭的早晨》，说说你的收获。

五、小结

1、课件出示“笛子”：同学们听过笛子演奏的《苗岭的早晨》吗？

2、请欣赏：苗族舞蹈《苗岭的早晨》它的伴奏音乐是用笛子演奏的，注意倾听和观赏哟！（学生听赏）

教学反思：

教师在指导学生分段时，应根据音乐的情绪进行划分，比如：欢快热烈的情绪用你喜欢的颜色画一个图形来表示，抒情的情绪用另一种颜色来表现，这样，学生就会很轻松的分出段来。

滑雪三年级作文8篇

透过写作，学生能够更好地发掘自己的潜力和特长，同时也可以更好地了解自己与周遭环境的紧密联系。不仅仅要求写好作文语言，更关键的是什么呢？建议将此链接保存在电脑中，以备日后查阅。

滑雪三年级作文(篇1)

宁波溪口商量岗白雪茫茫，风景如画。早上爸爸开车载我和妈妈与姑姑、哥哥、奶奶一起去滑雪。

到了商量岗，我先和哥哥在广场玩雪、打雪仗，广场上的雪很厚，都到了我的小腿上，广场上的雪很白，像洁白的美玉。我们两个人玩的衣服和鞋子都湿了，但我们心里真的很开心，这么厚这么白的雪我从来没有看到过，真的太美了，简直把我惊呆了。

吃了中饭，我们出发去滑雪，姑姑买好门票，我迫不及待的穿上滑雪鞋，滑雪鞋有些笨重，走路差点滑倒。接着我去领了滑雪板和雪橇，准备就绪，我立马出发去滑雪场。

因为我是第一次滑雪，所以什么都不会。我先学着哥哥的样子开始滑动作，刚开始我不会滑，老是摔跤，滑了几次有了一些经验，我的胆子就大了。后来我跟着哥哥去了高处滑雪。第一次从高处滑下来，我摔了2次，都快成了小雪人了，但我没有退缩。我再一次来到了高处，我知道刚才我雪橇滑的太快了。这次滑雪，我像别人一样只滑了一次雪橇，屁股蹲下来一些，从高处下来我一直滑到终点，用十字型脚步刹车。我终于成功了。回头看看哥哥，哥哥滑的太快都飞上雪上了。妈妈从雪山上一路滚下来，爸爸也摔了几次，真的太滑稽了。我们一家人在雪上上玩了半天，觉得开心极了。

我很喜欢滑雪运动，真想明年再去。

滑雪三年级作文(篇2)

又是一个假期，我带着高兴地心情起床，因为这天我可以跟在长沙的姐姐一起去大围山滑雪了！

我上了车，安安静静，一直想着滑雪的事，就仿佛真的在滑雪一样！想着想着，不知不觉的睡着了。

漫长的3小时过去了，我们来到了美丽的大围山。在那里，我碰上了姐姐。她过来说：“听说这里有个滑雪场，我还是第一次滑雪呢！”

“对呀，说不定很好玩的”我回答道。

走进雪具场，我迫不及待的'换好雪靴，雪板。戴上了手套，滑雪的眼镜，拿上了雪橇。换好雪具，我来到滑雪场。刚滑雪，我就摔了个四脚朝天。爸爸赶紧扶我起来：“思逸，我们刚学滑雪，不是随随便便就能学会的。雨下过了才会有彩虹，你先看看别人是怎么滑的。”

我看了一下周围大家滑雪的样子，平平稳稳，没有摔跤，我也学着做了一个。把身子倾斜着，再把雪橇拿紧，“嗖”的一声，我滑了过去，得意洋洋的说：“哈哈，我太厉害了！我滑过去了！”

只是，大事不妙，我撞到了人。我有自己站起来，爬到了顶上。姐姐也爬到顶上，滑了下去。我看见了她的样子，跌跌撞撞，摇摇晃晃，像个滑稽的卓别林。

我也滑可下去，很平稳。只是到了后面，我又摔了一个屁股跤，弄的裤子湿湿的，太刺激啦！

这一天，我非常开心，因为我体会到了滑雪的乐趣。

滑雪三年级作文(篇3)

今天，我和妈妈去宁波商量岗滑雪。跟我们一起去滑雪的还有金予墨、牟伟航等小朋友和他们的妈妈。

一大早，我们都早早起床，兴致勃勃地来到永宁公园门口坐旅游巴士出发了。一路上我们有说有笑，开开心心地聊着寒假趣事！

到了滑雪场，导游给我们买好了票，我们穿好了鞋，拿上了滑雪板和杆子迫不及待地来到了滑雪场地。妈妈给我请了一个教练，教练说：“滑雪的时候双脚平行就可前进，最重要的是刹车，脚后跟向外打开膝盖内扣。重心一定不能往后，身体向前倾。”讲完了要点，教练带我上坡滑了一次，到急坡的时候，我紧张的要命，教练扶着我的杆子一起滑下了坡。到了缓坡，我紧张的心情很快就平静下来，教练让我试试自己滑，我居然能很好地控制自己的方向，我一下子开心起来，离开了教练自己在滑雪场地自由地滑起来。教练跟我妈妈说我是他带的小孩子里学的最快的一个。

可惜两个小时的时间很快就到了，我和妈妈依依不舍地坐车离开了滑雪场。

今天的滑雪让我意犹未尽，妈妈答应我下次还带我去滑雪。

滑雪三年级作文(篇4)

去年，我们爬峨眉山时在雷洞坪滑雪场滑了一次雪，使我终身难忘。今年春节，我也想去滑雪，便缠着妈妈带我去西岭雪山滑雪。我妈妈很快就答应了。于是，我们准备后天去滑雪。后天早上，我们开车准备去滑雪。上了成温邛高速，到了大邑，又经过弯弯曲曲的山路，就来到了西岭雪山滑雪场。因为时间紧，我们放弃步行上山的办法，而改座缆车直上滑雪场。

终于到了滑雪场，我和妈妈迫不及待地穿上雪橇，开始滑雪。滑雪是一种非常好的体育运动，它可以锻炼人的平衡。因为穿上笨重的滑雪鞋，再踏上长长的雪橇，雪橇又在滑溜溜的雪地上滑行，想要轻松地掌握平衡是很难的。当然，摔跤也是不可避免的。再滑雪时，我觉得全身发热，才滑一会儿，我就满头大汗了。这也证明了滑雪是一项很好的体育运动。在冰天雪地里，这项运动竟可以让人满头大汗正是说明了这项运动的活动量大。

快乐的时间总是过得很快，不知不觉两个小时已经过去。我恋恋不舍地走出滑雪场。并早已决定：明年一定也来滑雪。

滑雪三年级作文(篇5)

炎炎夏日，爸爸说带我和妈妈们冰爽一下，于是我们来到了绍兴乔波滑雪场。

到了那里，买了票，领了衣服和鞋子，我们穿上后往滑雪场走去，感觉像几只笨重的企鹅，摇摇摆摆得走进滑雪场……

开门的那一瞬间，一阵“狂风”把我吹地冷飕飕的，我拖着笨重的雪鞋爬向雪山。到了一个点，准备滑下去，看到下面白茫茫的一片，心里有点小害怕，这时爸爸走过来对我说，相信自己，你可以的。我看了眼爸爸，鼓起勇气一下子冲了下去，跟雪地来了个“亲吻”妈妈在旁边都笑的直不起腰了，沮丧的我都不想滑了，

这时，来了个教练，指点了我一下，我的滑雪板好像也在对我说，加油，再试试！我爬到原来的位置，按着教练对我说的，冲了下去，我成功了！路上有一群人，我往右边拐，伸出左脚，身体向右倾，绕了过去，又到了最容易滑倒的地方，我向滑雪板看了一眼，身子向前，“嗖”地下去了。爸爸妈妈走过来对我说：“真为你骄傲！好样的！”

结束了滑雪，我学到了很多，希望下次还能来玩，太刺激、太好玩了。我爱这个滑雪场——绍兴乔波滑雪场。

滑雪三年级作文(篇6)

滑雪是一项惊险刺激的运动。每当看到电视里滑雪运动员那潇洒的身影，我真是羡慕极了。听说旅行社也有了滑雪项目，我们全家都想去体验一下。

乘车来到蓟县盘山滑雪场，首先映入我眼帘的长长的两道雪坡，十点钟不到，这里已经有不少人开始滑了。我迫不及待的换好雪具，跟随教练来到了雪地上。教练先在平地上教我怎样前进和刹车，试了几下，我们就到初级道上练习。大约过了半个小时，我已经能够离开教练自己滑了。我一次次扶着拖牵来到半坡腰上，然后从上面滑下来，速度越来越快，好刺激啊！

我又想去挑战一下高级道，那边的坡更陡更长，一定更好玩。我登上了坡顶，往下一看，真的有些害怕，有几个大哥哥在半坡上摔倒了，雪板七零八落。可这时我已经没有别的选择，只能一咬牙冲下去了。我想着教练说的要领，尽量放松保持平衡，可还是在半坡上摔倒了。我爬起来看了看，原来这里有一个坑，从坡顶上看不到，当你看到时已经来不及躲开了。吸取了第一次的教训，我又试了几次，终于能避开坑洼平稳地滑下来了。

我喜欢上了滑雪这项运动，以后我还要学习。

滑雪三年级作文(篇7)

吃过“自助早餐”后，乘车来到智选假日酒店，酒店的后面就是我向往的万达滑雪场。

放好行李，我和妈妈办好滑雪卡，租好雪具，在大厅试穿。大厅里穿上滑雪鞋的人们走路大摇大摆，还冷不防地摔一跤，活像一只只笨重的企鹅，样子十分逗人，引人发笑。

我好不容易穿上鞋，迫不及待地奔向雪场，脚却不听使唤，不紧不慢地移动着，也不见往前。心急的我一步半寸地挪到教练那儿，终于卡上雪板，跟着教练做好准备工作，整装上阵。

我无心欣赏一望无际的雪场，乘着魔毯到达滑雪场中端低坡处，下了毛毯，我看看周围的小伙伴，他们都有模有样的滑着，我有些不知所措，手中的雪杆却掉了，弯腰捡时差点摔一跤。我想着教练的话小心翼翼弯下身子，放低重心，手握雪杆用力往后一杵，脚上的雪板慢慢向前移动，慢慢的我掌握了要领。从坡上下来时，我俨然像一个运动员。

就这样，我滑了很久，越滑越得心应手。这让我想起“天下无难事，只怕有心人”。只要我勇敢面对，我会战胜一个又一个困难。

滑雪三年级作文(篇8)

你们一定听说过夏天吃火锅，冬天吃棒冰，那有没有听说过夏天去滑雪？这次，我过了一把夏天滑雪的瘾。8月18日，我和我的好朋友们一起去了绍兴的乔波室内滑雪场去学滑雪。

我们一到滑雪场，透过玻璃窗，看到雪地里有很多人在滑雪，都兴奋地尖叫起来。我们迫不及待地换上滑雪服，又穿上滑雪靴，拿好滑雪板，像一只只小企鹅，一摇一摆地，跌跌撞撞地跟着滑雪老师进了室内滑雪场。

“哇！好凉快啊！”我们一进去，就感到一阵冰冷的风扑面而来，真爽啊。我看到白茫茫一片的冰雪世界，兴奋地拿起两个雪球做了个迷你小雪人。老师让我们排好队，教我们滑雪的基本动作。她教完以后，就带着我们来到了滑雪场的雪道，开始滑雪。小朋友们一个个滑了下去，有的摔了一跤，有的躺着滑了下去，还有的滑得非常好。

轮到我了，我双手扶着膝盖，身体向前倾，就这样滑了下去。我感觉速度非常快，不能控制了，有点害怕，身体微微向后倾。这时，我忽然失去平衡，摔了个四脚朝天，然后以这样的姿势滑到了终点。我想，应该是我身体向后倾了，所以失败了。总结好经验，我向第二次滑雪发起冲击。

第二次滑雪前，我练习了好几次刹车的动作，感觉动作熟练了就信心满满地滑了下去。可是，这一次比上一次还惨，由于没有掌握好平衡，结果我坐着滑了下去。我灰头土脸地回到起点，准备再来一次。我想，我一定会比上一次有进步的。

第三次滑雪开始了，我双手扶着膝盖，身体向前倾，人好像一阵风一样地滑了下去。我觉得速度有点快，就运用刹车让速度减慢，这样我就不害怕了，也不会因此失去平衡。这一次，我终于顺利到达终点。这让我开心极了。

我喜欢滑雪，我喜欢从雪道上滑下去的感觉，好像飞起来一样。我更喜欢自己克服困难后所获得的成就感。

儿童三年级作文十九篇

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,要根据班级同学的具体情况编写教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“儿童三年级作文十九篇”，相信你能从中找到需要的内容！

儿童三年级作文 篇1

（一）今天真是个好天气，碧空如洗，万里无云。爸爸妈妈带我和我的好朋友童童一家一起去了森林公园。刚进公园，一股泥土的芬芳就迎面扑来，空气是那么的清新，给人一种舒服的感觉。

我们一起抓蝌蚪蜗牛，抓了好多好多。还划了船。准备回家时，我又把我抓的蝌蚪和蜗牛都放了，因为我觉得它们是益虫，应该放回大自然，让它们自由的生活。

这个六一儿童节我过的好开心啊！

（二）“六一”儿童节快要向我们走来了。那一天，我想让世界变成一个大花园，每个国家的小朋友都可以采到五颜六色的鲜花。想把一个个城市变成一个好大好大的果园。这样，每个国家的小朋友都可以高高兴兴的摘果子吃了。想那天不能说话、不能走路的小朋友都能说话能走路，让小朋友在一起唱歌跳舞。想让全世界的小朋友们快快乐乐地过“六一”儿童节！

（三）星期五的晚上我和妈妈阿姨、舅妈、哥哥一同去东华理工大学观看六一文艺表演。

开始表演舞蹈，红红绿绿的衣服，翩翩起舞，接着表演武术，拳脚相加表演得栩栩如生，大家看得眼花缭乱，今天我也看得很高兴。

儿童三年级作文 篇2

突然收到一封陌生人的信，你一定会感到奇怪吧！请你千万不要有这种感觉，我也跟你一样，是一个五年级的小学生，我向你写这封信的原因是：我想和你做朋友，不管你是性格开朗的男生，还是无忧无虑的女生，我都想和你做朋友。下面就让我自我介绍一下吧！

她的爱好很多，却多而不乱。绘画，弹琴，练书法，写作文，阅读，听音乐，做手工，下象棋，制作画册，设计一些小玩意儿。其实，她最擅长的就是绘画了，你不知道，她的手抄报新奇美丽，从而赢得了各位老师的赞赏，每年的第一名非她莫属。她，到底是谁呢？

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儿童三年级作文 篇3

今天，是我们小学的最后一个节日，也是我们童年的最后一个节日——儿童节。

如此重要的节日，怎能不好好布置？所以，我们的同学开始大干一场了，教室被布置得有模有样，气球在教室里都不足为奇了。

最让我们为之着迷的当然就数那些各色各样的活动，我们班的活动是青蛙跳，这个活动可谓是最简单的了，轻轻一跃拿个满分。接着六一班的吹乒乓球让我大费周折，吹着吹着，让我肺活量几乎散尽，脸上都是水，被与我同行的周吴远大笑一场。

除六年级，其他年级的活动也很精彩，尤其是转陀螺，对于男生来说当然好，不过我的了最后一名。其次扔飞镖也不错。我最喜欢的是盲人摸象这个活动，我砸到了黑板生那个人的脸。像这样的场面还有很多。

做完活动，我们更是领到了零食，这让我们更加开心。儿童节虽然结束了，但我们不会忘记小学的那么多美好的生活。这一次的开心不是最后的，等我们毕业考结束了，取的好成绩，那才是真正的开心呢。

儿童三年级作文 篇4

“时光荏苒，从我们身边走过。岁月如梭，在我们心中铭刻……”一个快乐的儿童节我们每个孩子所能拥有的。可我最后的一个儿童节却已悄然逝去。 在儿童节里，我们学校举行了“迎六一文艺汇演”班里还推出了舞蹈《不想长大》、及经典诵读《朱子家训》。真正流露着团结的“爱”。排练时我们就像红杉树‘紧密相连’互相指点、互相请教。 我还很有幸地成为了主持人，所以我认真对待、毫不怠慢。六一汇演开始了，我一步一步走向舞台，顿时，觉得步伐沉重起来，我变得胆怯了。不过看看身旁的那两位主持人没有一点羞涩的神情，我也变得逐渐放松了。我深情的诵读，一字一句、一毫一厘，流露、表达着我的情感，抒发着内容的意境……伴着优美的诵词，六一汇演结束了，我也过完了我的最后的一个“快乐儿童节”。 儿童节是属于我们的节日，在这一天我们尽情奔跑，在操场上挥洒着童贞。无所束博，在爸爸妈妈的怀里尽情撒娇。在这天，我相信我们的感觉是最充实的、最开心的。我也相信美好的明天一定等着我们去创造！

儿童三年级作文 篇5

六月一日是儿童节，是我们少年儿童的节日，也是我们最开心的日子。

星期五，我校举行了迎六一的文艺汇演活动，我们舞蹈队为了迎接文艺汇演，都加班加点排练很久了，个个都跃跃欲试，准备在汇演上闪亮登场了。

这天，阳光灿烂，天空格外蓝，学校道路两旁的鲜花姹紫嫣红格外鲜艳美丽。文艺汇演在优美的乐曲声中拉开序幕，主持人悦耳动听的声音响起的时候，我的心怦怦直跳，生怕自己发挥不出正常水平，表演不好，但看到一年级的小朋友们个个精神抖擞，认认真真地边朗诵，边做动作时，我就不那么紧张了，一年级的小朋友都可以做得那么好，我也一定行。接着就是开场舞，我在心里暗暗地对自己说：“放松放松，你是最棒的!”当音乐声响起时，我们舞蹈队伴着优美的乐曲跳上了台，听观众的一阵阵的热烈掌声，我们的心里都高兴极了!那是什么声音?哦!原来那是合唱团的音乐声，那歌声真动听!接着，又依次表演了相声，歌曲，童话剧等……个个都很精彩，相声让同学们捧腹大笑，笑得前仰后合，歌曲悦耳动听，童话剧让同学们看的聚精会神，好像进入了童话世界……最后轮到《大小学的一天》这个舞蹈了，首先是校园的早晨，我背着书包高兴地随着音乐跳起了欢快的舞蹈，把同学们高高兴兴上学的情景淋漓尽致，观众们的掌声一声比一声高，有的观众拍的手都红了，最后，是手语操《国家》“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家……”同学们怀着对伟大祖国的热爱，和虔诚的心情，动作特别认真，特别整齐。

校园里充满欢歌笑语，儿童节，孩子们快乐的节日!

儿童三年级作文 篇6

六一儿童节，是我们儿童的节日，也是我们儿童最钝乐的日子。

在这鲜花烂漫、绿草如茵的始夏季节，在我们儿童的迫切期盼中，末于迎去六一儿童节了。为了热闹庆贺六一儿童节，教校启铺了各种各样丰盛的活动。我们又要忙了：除了上课认实听道，按时完成老师安排的功课，还要完成学校布置的各种作品。比方：每个班要办一期以“六一”替主题的乌板报。我们还要实现画绘、书法、小制造、手抄报、习作等息品。昔年我们学校要入言拉歌比赛，以年级为单位，每个同窗都要参添，连老师们也要参加。当初，咱们班的音乐课老师上课时学尔们唱加入拉赛的歌曲我们当真地训练重复地唱。六一儿童节这地的游园活动就更乏味了。分班级开展活动。我们班筹备发展的运动有夹珠子竞赛、抛球、摸鼻子，卧凳子、头脑急转弯、猜谜语等，都是我们爱好的活动。固然我们这段时光很忙，但我们口面皆很愉快。

六一儿童节那天，我们都要穿上新衣服。在家里野长们会带我们往玩还干我们最爱吃的货色。六一儿童节真快活，我们喜欢六一儿童节。

儿童三年级作文 篇7

我过有许许多多各式各样的节日，春节，端午节，中秋节等等，其中我最喜欢的是儿童节。

这一天，我穿着洁白的衣服到了学校。看见了到处张灯结彩，呈现一片节日的氛围。有人打鼓，有人唱歌，有人跳舞，而我们朗诵了《弟子规》。

只听见主持人说：“有请三年级表演节目《弟子规》。”我们迈着整齐的步伐走上台去。上台我很激动，开始了，我们唱着美妙的歌曲，大家都在用心的唱歌。下面的观众都在说：“好，好。”还有人说：“唱的太好了，再来一个。”我听了心里甜滋滋的。

之后，四年级和五年级表演了江南style，这些节目丰富多彩，都赢得了掌声。

六一儿童节虽然过去了，但是校园里还久久回荡着小朋友们欢乐的笑声，我多希望每天都是六一儿童节啊！

儿童三年级作文 篇8

明天就是六一儿童节了，不知道老师会怎么安排呢？下课时，我还想着，作文 一次快乐的“六一”活动。

上课了，何老师迈着轻盈的步子走到讲台上，笑眯眯地对我们说：“明天就是六一儿童节了，现在我来说下活动的安排。早上，大家一来学校休息一下，就去看颁奖典礼，之后再回班玩猜词游戏……。”

第二天，也就是六一儿童节，同学们都兴致勃勃地来到学校，在操场上看完了颁奖典礼，就回了班。

游戏开始了，老师先叫了二位同学上来，问：“你们谁猜，谁比划？”二们同学都选了自己喜欢的之后，老师把一张写有“尾巴”的词放在猜的同学头上，对比划的同学说：“你在比划的时候也可以说话，不过，不能说出词中的字，”那个同学大叫道：“松鼠的后边长的是什么？”猜的同学想了半晌，才吐出三个字：“大尾巴。”比划的同学急了：“尾巴是……”他还没说完，突然想起了规则，就立马用手把嘴捂住。老师可惜地说：“出现词中的字了，换一组”。第二组的同学选好了自己喜欢的，老师就把一张写有书桌的一张纸放在要猜的同学的头上，那个比划的同学说：“我们写作业要把作业本放在哪儿？”那个同学想了很久都没有想到，大家都为他着急了，这时老师说：”开始倒数，10、9、8、……”，那个同学突然叫道：“是书桌！”老师开心地说：“答对了！”说着，拿出了两枝笔送给他们，大家羡慕极了，游戏继续……。

时间飞逝，转眼又到回家的时间了，我们依依不舍地走出了校园，心想：“这可真是个快乐的六一啊！

儿童三年级作文 篇9

下午四点多，我骑着车带着路路离开外语班，顶着有些寒意的凉风往家赶。一路上，我的思绪还一直留在课堂上，留在课间时那个哭泣的孩子身上。

这事还要拐回去说。那时，一节气氛活跃、收获颇多的英语课下课了。课间时间里，孩子们就像是一个个脱离了金箍的孙猴子，在教室里、走廊上上蹿下跳、你追我赶，尽显孩子们的童年本色，欢快的笑声穿越了厚厚的墙壁，楼下几层都能听见。我和路路一起坐在课桌旁看她今天测验的小卷子，因为对一些语法的不熟练，填错了一个单词，考了98分。对于这样的考试成绩，路路显的很懊悔，一个劲儿的说下次一定要考一百分。我没有很指责她对于这方面知识的不足，只是很认真的告诉她对于不会的、不懂的题要抓紧时间问老师，把错误及时的改正，把不明白、不懂的问题及时消化掉。我们娘俩正低头看卷子讨论的时候，忽然听见一阵嘈杂的声音传进教室，抬头一看，一个哭的小脸通红的女孩啜泣着、用手摸着眼泪进到教室内，她的妈妈跟在后面嘴里一直不停的唠叨着。看着站在座位上一直在哭的女孩，她的妈妈可能忍不住伸出手去又打了孩子一个耳光。女孩一下子趴在桌子上哭的抬不起头，后面跟着的其他家长赶紧把这位妈妈给拉到最后。我当时心里觉得一震，这位妈妈怎么能这样教育孩子！这样的暴力教育方法让孩子情何以堪，又会给孩子带来多少心灵的创伤

“你这样不对，怎么能在教室里打孩子，还当着这样多同学的面。”“这样做孩子会受不了的。”……我的其他的两位妈妈都忍不住数落起她。这时，课外班的程老师进到教室，她直接走到那个女孩的身边，用手抚摸着孩子的肩膀，面朝那位妈妈很严肃的说道：“xx妈妈，我并不反对你偶尔用这样的方法教育孩子，但是坚决不能在这里打孩子。如果你想打孩子，回到家里再说。这样大的孩子已经有了很强的自尊心，你这样会让孩子的内心受到多大的伤害，这样的教育只会让孩子更加的没有自信，更加的不会学习、不爱学习。而且打孩子并不能解决问题，也不是所有的问题、所有的孩子都是用打可以造就出来的。你的孩子是一个需要赏识、需要鼓励就能进步的孩子，希望你自己好好考虑一下。”说完，她又温柔的劝解着哭泣的小女孩：“好了，孩子，别哭了！马上就要上课了，去洗洗脸吧！”等孩子洗完脸回来，第二节课才正式开始。

对于程老师的做法，我是一百个赞同，扭过头来看看那位家长，似乎她仍是气愤不平的，仿佛不打孩子还是不能解决问题似的，嘴里还一直不停小声的嘟囔着。看着她，我心里真的感到很无奈！诚然，如今的社会上“虎妈”、“狼爸”的成功出现，为教育孩子的方法上添上了浓浓的两道。但是我个人却认为这种方式的教育不是每个孩子都所能适用的，如果孩子的个性属于比较活泼好动、性格外向的，挨了一顿打可能会用心学习，在学习成绩上会取得一定的进步；可如果孩子本身的性格就是那种不善言辞、总是感到自卑、感觉孤独的`情况下，再施以这样的暴力，只会让孩子的心灵受到更大的伤害，更加的抗拒学习、抗拒和他人的接触。家长作为孩子的最基础教育者，也是孩子最亲密、最信任的人，一言一行都会给孩子带来深刻的影响，“身教胜于言传”说的就是这个道理。只有俯下身去，细心和孩子交流、耐心与孩子沟通，了解、倾听孩子内心最真实的想法、渴望，才能有针对性的找出最能适应孩子的教育方法。家长要用理解、宽容的情怀去包容孩子，用积极奋进的语言去激励孩子，或赏识、或鼓励、或鞭策、或引导，只有因材施教，才能取得最好的效果，达到最终的目的。

家庭教育的道路很长，家庭教育的方法很多，要学会从中分辨出那个最适合自己孩子，我们做家长要学习的知识还有很多。但是我衷心期望像那个哭泣的孩子一样遭受不适合教育方法的孩子越来越少，愿孩子们在成长的道路上健康、快乐的前进着、奔跑着！

自评：昨天的事真的对我触动很大，如果我没有接触到校讯通，没有跟大家多学习、多提高的话，也许我也会犯那样的错误。真的是从心里感谢校讯通，感谢大家的帮助呢！

前一阵子因为家中老人住院，没有写文章，点评和回访也很少，请大家见谅啊！

儿童三年级作文 篇10

当闹钟响起时，我极不情愿地睁开双眼。突然，我发现枕边放着一个电动老鹰玩具。

我好奇地想：“今天是什么日子呀，有礼物？”敲着脑袋瓜，我转着圈一个劲地想。“哎呀！快带上演出服，时间到了，得走了！”我大声喊着。我想起了今天我要到会展中心去参加“庆六一节日演出”。

来到会展中心，我穿好演出服，化好妆，等待着演出。我们的节目是第十九个，当快到我们的节目时，我看到我的小伙伴们在紧张地发抖。我赶紧走到她们身边鼓励她们：“伙伴们，今天是我们的节日，不要想太多，想怎么跳就怎么跳，只要开心就好！”小伙伴们听后不再那么紧张，心情也好了许多，在舞台上，我们尽情地跳了起来。不知不觉，节目表演完了，场下响起了雷鸣般的掌声。感受着老师和家长们的赞赏和鼓舞，我为我们付出的辛苦和努力感到欣慰。

为了表彰我一年来的进步，爸爸妈妈请我吃了一顿大餐，菜丰盛又好吃，我很喜欢。不知不觉天已经很晚了，我躺在床上很快睡着了。在梦中，我梦到了许多欢乐的事情……

儿童三年级作文 篇11

每年的“六一”都是我最期待、最开心的节日，今年更是如此，因为学校为我们三年级举办了一场“别具一格”的儿童节活动——儿童用品安全行公益宣传活动。学校邀请河北省质量技术监督局的专家为我们讲解了关于“玩具存在的安全隐患”和“学生文具消费提示”的安全健康知识，而且还有河北电视台现场录制！没准儿我一不小心上了电视呢！想到这个我就异常激动！

首先，专家为我们讲解了“玩具存在的安全隐患”。也许很多人认为玩具就是拿来玩儿的嘛！没有什么危险性，那可就大错特错啦！一方面，市场有很多玩具都是采用喷漆工艺制作，如：彩色积木、带图案气球……都是用油漆喷的。油漆一般含有铅，如果小朋友玩过玩具不洗手，就容易将铅带入口中；另一方面，市场上销售的很多玩具没有任何中文标识，没有商品名称、厂名、厂址、使用说明等信息，这不仅可能导致儿童使用不当，而且一旦出现质量问题，我们往往难以追究责任。

然后，专家又为我们介绍了“学生文具消费提示”。告诉我们不要使用过白的纸张，过白的纸张一般都添加了荧光增白剂，建议优先选购内芯纸张白度不高、色调柔和的课业簿册。不要购买“颜值”过高的文具，选文具应该查标识、看包装，不购买无任何生产标识的产品，也不要选购有香味、刺激性气味的文具。

最后，专家还提示我们不要穿太过艳丽、花哨的衣服，不要佩戴廉价的眼镜……因为这些都将在无形中影响我们的身体健康。

原来我们平时玩儿的、用的、穿戴的，还有这么多安全健康知识。这次活动让我受益匪浅，我也要把这些知识宣传给更多的人，为我们的安全增加保障，为我们的健康保驾护航！

儿童三年级作文 篇12

今天是六一儿童节，很多小朋友们都沉浸在游乐园，书店，汉堡店......的欢乐海洋里，作为学校足球队员的我，却因为学校要迎接一个全国重要的足球会议而坚持刻苦训练。

连续2天的足球比赛刚结束，今天顶着炎炎夏日，我们足球特色班的同学在下午3点多就早早来到了学校，为明天足球会议的顺利召开而进行紧张的排练。学校大操场上，我们迈着整齐的队伍，喊着嘹亮的口号，精神抖擞的走进了主会场，展示了我们足球特色班积极，健康，向上的体育精神。其他学校，其他班级的各个也都认真而有序的进行了排练。接着我们还排练了足球射门，蛇形爬行前进，每一项都进行的非常认真，生怕出一点差错，会给学校带来不好的影响。

最后我们还进行了模拟颁奖仪式了，由于我们班级球队在已经进行的校长杯足球联赛取得的胜利场次比较多，学校授予了我们班光荣的一等奖，我也因为在比赛中表现突出，被授予了校长杯“最佳射手”。天气很热，训练很苦，但看着手中的奖杯和证书，又觉得一切的付出很值得。彩排结束后，我们的奖杯和证书又被老师收走了，说今天只是演练一下。但我仍然很开心，因为能获得最佳射手。又很担心，不知明天正式的会议会不会还有我的获奖证书，我多么希望今天就能拿到这个令人向往的校长杯足球比赛最佳射手啊。

排练中大家都很尽力，彩排进行的也很顺利。下午5点多的时候，紧张而又有趣的排练就提前结束了。学校通知我们把新发的足球服装拿回去好好的洗干净，争取明天让来自全国各地的代表们看到我们文三的足球和崭新形象。这样，我们这个不放假的六一儿童节就值了。

儿童三年级作文 篇13

风和日丽的星期天，妈妈带我和哥哥一起去儿童乐园玩。

首先，我去玩旋转飞机，我和哥哥一起去排队，等到飞机升上去，我就想我长大可以开着飞机全球飞，等到我想到时，飞机就降落下来了。

接下来，我就去玩机器人滑梯，当我要溜下来的时候，哥哥就跟我说：“我跟你比赛，看谁最快下去，你说好不好？”我说：“好！”我准备好以后，我就快速的溜 下去，最后我赢了，哥哥不服气，他就说：“再比一次！”结果比了好几次，都是我赢，妈妈：“好了，你也玩够久了，我们去玩下一个吧！”

我再往前走，看到碰碰车，我很想玩，所以我就开心的去排队，当我看到要排队的人大排长龙，很多人都放弃了，但是，我坚持不放弃，所以我就去排队换我玩的时候，我就坐上去，开始了，我一直被哥哥还有其他人撞，后来，我学会怎么操控碰碰车了，就换我去撞别人，就算别人想撞我，也撞不到，真好玩！

最后，我玩完了，我就跟妈妈说我要回家了，不过，我下次还要来玩，妈妈说：“好！”

儿童三年级作文 篇14

六月一日，学校举行了六一儿童节的庆祝活动。每个同学从家里带一些旧东西到学校，然后以班级为单位，进行旧东西的买卖。校长宣布活动开始后，我们就兴致勃勃地开始了“跳蚤市潮的活动。

我们搬来桌子，放好物品，站成一排静静地等着“顾客”的到来，期待我们的东西早点卖完。五分钟以后，我摊位的第一位客人来了，他径直选了个魔尺熟练地玩了起来，看样子是个魔尺高手。只见他目不转睛地盯着魔尺，看了许久，他好像动心了，一只手在口袋里不停地摸着什么东西，又过了大约三十秒，他终于开口了：“同学，这个魔尺多少钱？”

“一点也不贵，两根合在一起，刚好是十元钱。”我微笑着对他说，“怎么样，便宜吧１

“九元可以吗？我就九元了。”他急切地说。

我可不想让我的首笔生意泡汤了，就连忙答应，“好吧好吧，不过你要多叫点儿同学过了买我的东西哦１

他连连点头，付完钱，高兴地走了。卖出了第一件商品，我心里美滋滋的。因为我帮班上挣了九元班费。

可是好景不长，半个小时过去了，我居然只卖出了魔尺。这是怎么了啊？我心里嘀咕着。于是，我决定去旁边的185班去考察考察。我刚一走过去，就听见了很大的吆喝叫卖声。我恍然大悟，原来我们缺少的是广告呀！我又回到摊位上，也大声吆喝起来。这招果然有效，不到一小时，我们的桌子上就只剩下一本小人书了。望着几乎空掉的桌子，我们会心地笑了。

这次活动真刺激。不但让我们开心地玩了一天，还让我们获得了经营的经验，真是一举两得啊！

儿童三年级作文 篇15

那天，我非常快乐。因为那天既是我们儿童的节日，又是我的生日。所以，我和爸爸妈妈办了一个生日宴会。

中午，我洗了一个太阳澡，用太阳毛巾擦了擦身体，便走出太阳浴室。换上了太阳礼服，刷了个太阳牙，又戴上了太阳发卡，穿上太阳鞋，便去参加太阳宴会了，我乘着太阳花做的太阳车，准备去参加太阳晚会。

到了那，已经有很多人了。他们纷纷议【来源于】论起我漂亮的服装来，我轻柔地说：“安静，大家安静，宴会开始！”随后我跳了一段优美的舞蹈，又唱了一首歌，他们看得都入迷了。

然后,我们就开始吃美味的蛋糕，晚会就在这欢声笑语中不知不觉地结束了……

回到家，我睡在太阳床上，进入了甜甜的梦乡……

儿童三年级作文 篇16

又是无聊的一天，又是同爸爸和姐姐去吃饭，不过这次的食物却很美味。不过姐姐却变的罗嗦了很多呢。吃晚饭我们就准备回家，可是爸爸说吃晚饭走走路的好，所以我们只好同爸爸一起走回家。不过姐姐到很无所谓，她戴着MP3呢，还哼这小曲。可把我给急坏了。姐姐有歌听，我呢？我使劲拉着姐姐说，姐……给我也听听么……姐姐笑了笑这个小孩子家听不懂的。我眨了眨眼，姐姐，你不是小孩么？姐姐瞥了我一眼，我们都不过儿童节了，肯定不是小孩了啊……真是的。

不过儿童节就是大人了，真好。走着走着我忽然觉得腿被毛茸茸的东西蹭了一下，我一看，哇，小狗。我指给姐姐看，姐姐笑了笑，什么啊，一个狗都这样，呵呵，不愧是小孩啊。我蹲下来摸了摸小狗，啊，小狗的毛毛真软，嘿嘿。姐姐连看都没看就跨了过去。

姐姐不是小孩子了？

是么？姐姐我觉得……你错了。

儿童三年级作文 篇17

我们的六一节很快就到了，我们各个年级的节目也都排练好了。我们的服装都有很漂亮，再加上我们六一做的动作上台表演一定非常精彩。

今天，我们的六一儿童节就到了。我们早上化好妆，带上小板凳来到学校，还有一些不会化妆的同学就提前到学校由老师或是同学的家长帮忙化妆，还有的同学到附近的理发店去化妆。

我们准备好后，就拿着小板凳去学校操场坐好，等待表演的到来。我们刚到一会儿，天空开始下起雨来，我们仍然坐在那儿，雨越下越大，化的妆都快淋掉了，我们一项项的进行着节目，快要论到我们的时候，我们排着整齐的队伍站在四年级的后面，当老师拿出几棵彩色筒筒出来的时候，里面喷出的彩条小纸和亮晶晶的东西，全场都叫了一声“哇”。我们上场表演的时候，心里紧张死了。等表演完之后我的心才慢慢放松了。我们全部表演完后，老师开始讲名次，我仔仔细细的听着，也没有听到我们班，唉。

我们这次六一节虽然没有拿到名次，但是，我还是非常的高兴快乐。这真是一个别开生面的一次六一节，给我留下了很深刻的印象。

儿童三年级作文 篇18

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下这真实的情形。

照片上，场面一片狼藉。天桥断裂了，铁路扭曲了，房屋残破了。钢架一根接一根地倒下，撞击着地面，压倒了一片的人，地上顿时血肉横飞，呻吟声、喊叫声弥漫了上海火车南站的上空。

在一些倒塌的废墟上，一个孤独的小男孩坐在一块铁片上嚎啕大哭，那哭声犹如电闪雷鸣。他的嘴张着，呼唤着：“妈妈，你在哪里？爸爸，我好害怕！我好想我们的家！”小男孩边说着，边用手拍打着地面，手划出了鲜血，他也不在乎。他始终相信，自己的妈妈和爸爸会来找自己。但战争是残酷的，日军又投下了一颗炸弹，声音响彻云霄，月台上横尸遍地，碎砖碎片压在人们的躯体上，其中就有小男孩的父母。他们的眼睛还睁着，在寻找自己的孩子！

滚滚的黄沙咆哮着来了，仿佛想掩盖这血的洗礼。

是啊，战争是多么的残酷，多么的可怕！战争使繁华的景象在炸弹中化为废墟；战争使可怜的孩子无家可归；战争使原本相亲相爱的亲人们再也看不到彼此。让我们行动起来：维护和平，制止战争！让世界变成充满爱和温暖的人类家园！

儿童三年级作文 篇19

六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。

在上课的时候，幼儿的常规也是管理的非常严格，马上他们就要上一年级，课堂上回答问题举手做端正，按照一年级学生的标准来要求他们。老师们最常说的一句话就是大班儿的孩子就要做一个勤快的孩子，而老师们要做一个“懒老师”。无论做什么事情，都要让孩子去动手，去思考，培养孩子自主能力。上课的时候在教学活动中都要让每位孩子举手回答，并鼓励他们。现在老师备课要求也非常严格，每次备课的时候，几位老师要在一块儿研讨，不懂的地方会一起研讨，一起解决，把课备好，然后才能把知识更好的教给孩子。

旅游三年级作文十二篇

"作文是一种有效的方法，帮助学生学习区分不同的文体，并提高自己的写作水平。生活中的点滴经历丰富了我们的写作经验，使我们变得更加强大。多加留心观察生活，可以为写作积累素材。这份“旅游三年级作文”是88教案网的编辑用心打造的，希望您会喜欢。每个人都应该与他人分享自己所拥有的知识！"

旅游三年级作文 篇1

5月18日，我跟随牡丹晚报小记者团到郓城和巨野旅游，使我受益匪浅。

在郓城水浒好汉城，我们先排着队去学生宿舍观看，然后又去了他们的练功房……紧接着我们又去了狗娃大剧场，有许多很小年纪的学生在这里排练。

水浒文化博物馆里面有水浒好汉的照片和合影，还有有关水浒的书籍与孩子们的奖杯、奖章与证书，以及有水浒传里的大刀斧子和剑……

我们跟随着导游来到了戏场，看到古代押囚人的情景，让我们开了眼界。在这里，我还拿出照相机拍了几张照片呢。

我们还看了好汉们住的地方。先去宋宅，宋宅是宋江做押司之后在城内为父亲宋民公置办的宅院。院内正门就是宋江父亲住的地方，这里很简单，一张桌子和两把椅子再加一张床，两侧是宋江和五弟宋淮分居于东西厢房，里面有柴房、读书房、练武房等。我们又去了及时雨茶楼，一进门左侧是收银台，正中是个茶几，再往里就是茶屋，茶屋里面摆着几张精致的桌子和椅子，屋子里陈设摆放得整整齐齐。

下面是小记者一个特殊的活动，就是把爱心送给残疾儿童，我毫不犹豫地把带来的礼物——一本幼儿书和两个微不足道的小玩具送给他们。

光阴如箭，时间过得真快，不知不觉到了吃午饭的时候了。吃过午饭，我们又乘车向巨野出发，到了那里我们先去花冠集团，分别参观了车库、酿酒库磨房。然后又参观大厅，看了酿酒的来源……

最后我们又去隆美生态园，看到了果园里瓜果和蔬菜，又去看了野猪场、山羊场……

这次旅游活动，使我终生难忘。

旅游三年级作文 篇2

今天，风和日丽。爸爸开着汽车带我们一家人去游玩。在路上，我们乘的车子转了好几圈，觉得山路十八弯，头晕得很。过了一会儿，我们就看到茂密的树林，又听到一只只虫子的叫声，觉得很有趣。

下车了，我们来到一个风景秀丽的旅游地点，这里有碧绿的草地，芬芳扑鼻的鲜花，高大的佛像，真是多彩多艺啊！我们爬上楼梯，来到两间有佛像的房子里，拜了拜菩萨，保佑平安。然后我们上楼了，一直爬到顶端，到了上面，我们吸着新鲜的空气，望着远方的美景，接着我们就聊起天来，聊着聊着我们又要到下一个旅游地点了，我看着这里依依不舍的走了，我们下了楼乘着车子开走了，这次除了爸爸在开车，我们都睡着了。

过了一会儿，到旅游地点，爸爸把我们给叫醒了，我们下了车，看见这里是一片树林，然后我们一个接一个的走了上去，看见了许许多多的`虫子，我们走到了最上面，看见以前古人的石像和房子，我们又来到一个满是紫兰香的公园，闻着有香味的紫兰香，聊起天来，真是舒适啊！接着我们又看见一条长长的瀑布，觉得很状观，我被深深的吸引注了，但是今天的旅游要结束了，我觉得这是最难忘的一天。

旅游三年级作文 篇3

快8月份了，爸爸妈妈决定我们全家五口人一起去漳州东山岛旅游。

一路上我十分高兴，到了东山岛后已经是中午了，我们先去吃午餐，吃完后，我们坐车赶往马銮湾海浴场。我和爸爸妈妈来到沙滩边，让海浪一次次冲过我们的腿，我们真是又惊又喜。我们坐在那洁白细软的沙滩上，看着一粒粒沙子平缓地延伸到碧蓝的海水，那一刻我内心有说不出来的高兴……晚上我们就回酒店吃晚餐，然后休息。第二天早上我们吃完自助餐，来到风洞石景区。听导游介绍：“风动石以奇、险、悬而居全国六十多块风动石之最，但这块风动石被誉为‘天下第一奇石’。七七事变后，日本倭寇企图搬走风动石，日舰‘太和丸’用钢丝索系于风动石，开足马力，可多条钢丝索被拉断，可风动石却轻轻晃动了几下。最后日本倭寇放弃了这个企图”。^_^我们还参观了关帝庙、黄道周纪念馆……最后导游让大家自由购物1小时，吃完午餐返回温馨的家！

我觉得这次旅游很有意思很快乐也很充实。不仅我感受了大自然中的阳光、沙滩和大海等。而且知道了风动石的悠久历史。

旅游三年级作文 篇4

经过了一个星期的等待，终于等到了我梦寐以求的“十一长假”。可是，妈妈出差，爸爸加班。看着我的朋友们陆陆续续地出去游玩，而我却要自己一个人呆在家里，你说有多无聊?

爸爸似乎看出了我的心思，请了一天假陪我去洋山深水港游玩。一大早，我便叫醒了爸爸，并随他一起踏上了行程。

不知不觉中，我们便来到了东海大桥。爸爸介绍说：“这就是东海大桥了，它全长有30多公里，把上海和大、小洋山岛连了起来。”在东海大桥上，我欣赏着大海的美景。就在这时，我看到了许多“大号电风扇”。我仔细数了数，总共有3排，每排有9个，光这27个海上风力发电机，就能给上海的几万户人家提供电力了。

终于，经过了两个多小时的车程，我们来到了洋山深水港。一出车门，我就急忙拉着爸爸的手出去买票。买了票后，我们便随着人流一起走进了石龙景区。刚进景区，一座大石山便屹立在我们面前。这座山看上去不高，实际上想要等到峰顶可难了，我们刚到一号观景台时，就已经大汗淋漓了。在一号观景台上，我看到了整个石龙景区的灵魂--奇石石龙。它就像是一条腾飞的巨龙，栩栩如生。更绝的是，这条“龙”与下面的岩石完全分开，每个看到它的人，都会忍不住啧啧称奇……

不知不觉中，下午三点到了，我的回家吃饭并上辅导班了。我依依不舍地下山并回家了。我衷心祝愿我们的祖国能像石龙一样昂首腾飞，成为世界强国!

旅游三年级作文 篇5

我的课余生活丰富多彩，可我最喜欢的还是每年和爸爸妈妈一起旅游，今年暑假，我们按计划去了日照，8月19日晚上，我们开车出发了。

7个小时后，等我们睁开眼睛的时候，已经到日照了。我第一次看见了辽阔的大海，翻滚的海浪，可爱的小海鸥，还有脚下软软的沙滩。我和弟弟兴奋的跑着，叫着，看见随风舞动的树叶都感觉是在向我们打招呼，欢迎我们到日照来。

弟弟等不及一大早就要下水游泳，妈妈说;"早上水太凉了，中午再来，要不会生病的。”弟弟只好同意了，中午我们吃完饭就穿上游泳衣来到海边了，沙滩上很多人，我们捡了很多的贝壳，还在沙滩上的小洞里挖出了30多只小螃蟹。我还见到了水母呢。爸爸带着我和弟弟去游泳，我第一次下海，游得比爸爸还快呢。海浪翻过来就把我推很远，外面海风吹着很冷，但海水很温暖，有咸咸的味道。

晚上我们去吃了当地有名的8大碗，神仙鸡，我好开心，回到酒店兴奋的睡不着和弟弟玩扔瓶子大战。

旅游让我很开心，大海太美了，日照是个美丽，干净的城市，有空我还会来的。

旅游三年级作文 篇6

自从从云南旅游回来后，我就成了“未来”恐龙博物馆馆长。因为我去了楚雄的恐龙谷，了解了更多的史前恐龙知识，又买了玩具(把玩具当模型)才休息两天，这又马上去北京，实在是太累了。去北京前一天我们在一起安排怎么办。于是等到第二天，我们终于做了飞机到了北京。

第一天，我们先玩海洋馆，看了海洋动物表演，海洋动物被驯养的这么聪明，转呼啦圈都胜过人类，其中有只海狮真好玩，胖嘟嘟的，它下水游泳时碰见了天敌——大白鲨，海狮二话不说，拼了命往岸上游，把大家笑的前仰后合，看完表演，又看雨林奇观，里面很像原始森林，我的好朋友刘顺吉拉紧我，害怕窜出只美洲豹。我们看见了小溪里的鱼，又看见了猪鼻龟、红鹦鹉、老虎鱼等鱼类，玩完了海洋馆我们也累了，准备第二天去比如世界。

一进比如世界，原来是一条小巷子，每个人都叫小比尔。再比如世界，我当了牙医，老师给我们讲牙的结构、怎么刷牙一类的，接着当了爱婴护理员，那个老师教我们给孩子洗澡，给孩子按摩，最后哄睡着。接着哪个老师说：“爸爸妈妈就是这样让我们长大的，你们该说什么呀？”“爸爸妈妈我爱你们”大家一起说。接着又当了警察、医生、消防员、法官等。当法官时，六个人一组，有审判长、书记员、原告、被告律师之类的。我是书记员，我以后要当法官，因为比较有意思。

第三天去了嬉水公园，挑战了自我，我总二十米高的滑梯溜了下了，虽然大喊了“我的爷”但妈妈夸奖了我，从此我也会了游泳，玩的当时我很害怕，但后来全敢玩，什么飓风墙、黑暗漩涡听起来也挺吓人，但玩完也觉得没什么，胆子也出来了。

北京确实有意思，我还想再来，因为那些长城、故宫、颐和园等名胜古迹我没去，所以北京还是我向往的地方。

旅游三年级作文 篇7

春天与我们再见，夏天又与我们见面。夏天是一个炎热的天气。 暑假后，老师给我们开了个旅游班，让我们出去玩玩。老师让我们先回家准备准备。 大家准备完。开始出发了，到达春天与我们再见，夏天又与我们见面。夏天是一个炎热的天气。

暑假后，老师给我们开了个旅游班，让我们出去玩玩。老师让我们先回家准备准备。

大家准备完。开始出发了，到达了地点之后，大家下了车。就大家在一起玩耍，一起玩游戏。我们男孩玩捉迷藏、女孩玩心连心。大家开开心心的在一起玩耍。

中午到啦，大家开始吃午饭啦！我们分成了小组在一起吃，他吃你的你吃他的大家都尝到了美味的食物。

下午大家在一起玩丢手绢，玩了一下午。旅游结束了。大家都回家了，回家后我们都和爸爸妈妈说了一遍。

今天玩得很高兴。

旅游三年级作文 篇8

大家好，我是植物中的一员蒲公英，听说植物老师要安排去旅游，我激动得觉也没睡好。忽然一阵风把我给吹醒，我一看时间，哇，都六点了。我赶忙准备好了旅行包，风便把我带到了学校。啊，我看见这么多小朋友都来了，有向日葵、有红玫瑰、还有康乃馨……，有的小朋友我也叫不出名儿来。她们全都是被风吹到学校的。

旅行开始了，我们就顺着风来到了第一个旅行点人民公园，哇，这里青山绿水，真美呀！第二个旅行点来到了唐山，这里可发生过唐山大地震呵，小朋友，那可是一件令人恐惧的事呵！听大人说一九七六年大地震房屋倒塌，死亡达八十万人，到处废墟一片。看现在，一排排新楼整齐漂亮，四处鲜花绿草环抱，人们欢声笑语乐融融，今日的唐山更美了。第三个地点我们来到了最惊人的地方---喜马拉雅山脉，那里终年积雪，狂风大作，我们差点就被吹回原来的地方。幸好，风向发生了改变，让我们有幸登上了世界最高峰珠穆朗玛峰，真是太让人激动了。

这时，老师发来一个通知说，过一会儿有一阵大风将把我们吹回学校。我们只好依依不舍地告别了珠峰，原来安排的第四站旅行地上海也只好割舍不去了，这真有点遗憾。不过，这次旅游真的很快乐。

旅游三年级作文 篇9

今天，我和妈妈一起游览了佛教圣地法门寺。

我们坐着专车，车一路走走停停，大约一个多小时我们便到了法门寺风景区。法门寺风景区游人如织，空中烟雾缭绕。到处一片喜庆和安祥。

首先我们来到了法门宝塔。法门宝塔有13层高，大约20多米。我惊叹，这么高大雄伟的建筑得耗费那些能工巧匠们多少的时间和心血呀！

过了宝塔我们来到了观音庙。观音菩萨身披白衣，手执佛尘，一脸慈祥的坐在那儿，好象要把所有的好运和祝福送给芸芸众生。如果你有什么愿望就赶快来拜观音 吧，她会帮你实现的。瞧，不少的人都在虔诚的拜呢！

接着我们来到的千佛殿。千面佛是由一千个金光闪闪的小佛组成的，上面是一尊大佛，大佛目视远方，好象要把这世间的一切不平看个清楚。太阳一照，金光闪闪。不过参观者可要顺时针转一圈的哟！

睡佛是用汉白玉刻成的。睡佛的周围有许多的奇花异草。据说要是你身体哪不舒服了就摸摸睡佛的那，病痛定会减轻的。

当我们快要走到法门风景区的出口时，便看到了雄伟高大的四面大佛。这四面大佛无论从东南西北哪个方向看都是一模一样的。

看着这雄伟高大的建筑，想着佛教的历史渊源，我和妈妈恋恋不舍的离开的法门寺。

真是一次难忘的法门游呀！

旅游三年级作文 篇10

放假了，我和爸爸妈妈还有叔叔阿姨们带着我们几个小朋友一起出去游玩，我们一行十个人开始了一次与众不同的海边之旅。

我们是开车去的，在路上我们有说有笑，不知不觉的.我们就来到了这次旅游的目的地——日照。

这次旅游对我印象最深的就是出海捕鱼，我们住在渔家乐，渔家乐的老板娘告诉我们如何的抢鱼，她说：“你们上船之后往船尾去，因为撒网在船尾撒，收网也在船尾收”。结果，我们按照她的方法，果真在收网出鱼的时候抢到了很多海鲜，有鱼、有虾、有海星、有鳗鱼等等，我们这次可是大丰收啊！别人只抢到了一点点很少的海鲜，我当时兴奋极了。我们把捞上来的海鲜拿回渔家乐，渔家乐的老板还帮我们免费加工，让我们吃上了一顿味道鲜美海鲜大餐。

第二天，我们去海边游泳、冲浪，我们还租了一条橡皮船，我们几个小孩坐上去，那天的浪非常的大，一个浪就把船冲到岸边，我还呛了一口海水，那海水非常的咸，仿佛让我吃了一口盐。退潮后我们在海边捡贝壳、抓寄居蟹，我们还捡到了一只非常奇怪的螃蟹，它身上长了很多类似石头一样的东西，很吓人。我们把这只螃蟹带回渔家乐，老板娘说：“她也不知道”。

我们这次旅游还去了很多的地方，等以后我再慢慢地告诉你们。通过这次旅行让我认识了很多东西，学会了很多常识，体会到了和家人在一起的快乐，和朋友之间的友谊。这次旅游还真是与众不同啊！

旅游三年级作文 篇11

旅游作文400字-三年级：我盼望的五一国际劳动节终于来到了，我和爸爸、妈妈、外公、外婆、阿舅、舅妈、弟弟共八个人去舟山朱家尖去旅游。

我们是自己开车去的，路上的车可真多啊！路上“车山车海”，车子走走停停、停停走走一直没完没了。车子虽然有很多，但是丝毫不减少我们去舟山朱家尖的兴致。我们是早上十点钟出发的，晚上六点到达目的地，开了八个小时。路上我们路过了跨海大桥，中间是一个个框架，像一个个人字，两边一根根和我身体一样粗的绳子，用来支撑框架。

朱家尖景色十分优美。一望无边的大海；金色的沙滩；在沙滩上玩耍的人，构成了一条亮丽的风景线。

朱家尖不但景色优美，而且十分好玩。可是我的弟弟开开次次都要坏我的好事。有一次我挖了一个大沙坑，我打算往里面接海水。就在我接海水的时候，开开已经把我挖的沙坑填平了。就在我放下水桶找沙坑时开开已经把水桶给踢倒了；还有一次，我在搭沙堡开开用铲子铲了一铲沙子把沙子铲到我头上。一瞬间沙堡变成了一片“废墟”。

朱家尖不但好玩，而且还有许多味道鲜美的鱼类，如：沙鳗、跳鱼、虎头鱼等，朱家尖真是又神奇又有趣的地方。

旅游三年级作文 篇12

上个星期六，我和妈妈参加了小荳荳幼儿园举办的校友亲子游。这一次去的目的地是“儿童职场体验城”。大约早上六点左右，我们便乘坐巴士，带着兴奋的心情出发了。

坐了三个小时的巴士，我们终于到达了目的地。下了巴士，我们便买了门票进去。“儿童职场体验城”里面，共有九十多种职业；让小朋友亲身体验工作的辛苦和认识各行各业的工作性质、追寻乐趣，也让小朋友建立“工作换取酬劳的观念”培养正确的金钱观念。

每一位小朋友都会得到一张五十令吉的支票去银行兑换现钱。我扮演的第一个职业是警察。我和其他小朋友一起穿上了警察制服和帽子，警察姐姐就会向我们说明身为一位警察的职责。说明完毕后，在警察姐姐的带领下，我们到儿童职场体验城巡逻指定的范围。巡逻完毕后，我所得到的酬劳是十令吉。接下来，我还去扮演了飞机师、空中少爷、法官、护士……。时间过得好快，老师已经在集合地点等我们了。我把所有辛辛苦苦所赚来的钱存入银行；下一次，还可以把钱再提出来扮演其他职业。

最后，我们依依不舍的心情离开了“儿童职场体验城”。这一次的旅游，让我体验到爸爸妈妈做工赚钱的辛苦；也让我学习到如何独立。

三年级下册数学教学设计估算模板4篇

教师作为学生前行的引导人，在开展教学工作前通常会需要写教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节，可以确保促进学生的学习，获得成功的教学。我们究竟该如何写好一篇教学设计呢？88教案网特意收集和整理了三年级下册数学教学设计估算，请继续阅读本文相关内容！

三年级下册数学教学设计估算 篇1

教学设计说明：

本节课通过教师为学生创设情境、学生自主探究学习新知、在玩中寻找数学的影子这一系列的环节，进一步加深学生对估算的意识与理解。最重要的是培养学生的数感，使学生在日常生活中能灵活运用估算。

教学时，我着重以下这几方面把握：

1、引入情境，激发学生学习的兴趣：

利用现有教材中的情境图，为学生创造提出问题，解决问题的环境。让学生从中体会解决问题的乐趣。渗透助人为乐的思想精神，培养学生良好的道德情操。使学生感到帮助人解决困难是一件美好的事情。

2、自主探索，学习新知：

课标中指出要放手让学生探究新问题，从而找到解决问题的新途径。教师只从旁引导。主要让学生自主思考，经历估算的过程。真正把知识融合为己用。

3、课外延伸，拓展思维：

为学生创设了这么一个环节，其目的在于加深、巩固学生对估算的印象，进一步体会生活中处处用数学的思想。在玩中积累经验，转化为自身的知识。

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书第六册P16－17例2教学目的、要求：

1、让学生充分认识估算在日常生活和工作中的广泛应用。

2、使学生能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯和意识。

3、培养学生的数感，使学生在日常生活中能灵活运用估算解决实际问题。

教学重、难点：

在具体的情境中进行除法估算，表达估算的思路。

教学准备：

课件、口算卡片、每个小组每人准备30根小棒。

教学过程：

师生活动

（一）复习旧知，巩固技能：

1、师出示口算卡片：

180032400625054206

270091407120654006

学生开火车直接说得数。看哪一组开得又对又快。

2、同桌一人说算式一人回答，答对的就坐下。

（二）引入情境，激发兴趣：

1、出示教学挂图，呈现农贸市场的情境图

师：上一节课我们共同为赵伯伯、李阿姨和王叔叔解决了难题，这节课我们继续为李叔叔他们三人解决困难，好吗？他们遇到了什么难题呢？我们一起来看看吧。

2、呈现李叔叔三人的情境图：

师：你们看，李叔叔他们三人想怎么把蔬菜运走呀？

（用三辆车一次把这124箱蔬菜全部运完。）

课件演示：小精灵聪聪出现了：你们能提出什么问题吗？

同桌交流、讨论。

请学生提出问题，老师板书：

李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱？

师：这道题该怎么解决呢？（让学生讨论）

（二）自主探索，学习新知：

师引导：你能大概猜一下他们每一个人运了多少箱吗？可以用什么方法快速地解决它呢？

生讨论后反馈结果。

请一学生叙述估算的过程。

可能出现以下几种情况：

（1）把124看成120，1203＝40（箱）

（2）把124拆成120和4，再分别和3除，每人平均分了40箱，还剩4箱，又分了一次，最后还剩下一箱，每个人大约运了41箱。

师板书：124340（箱）

或者124＝120＋41203＝4043＝11

124341（箱）

（三）小结：

师：刚才你们是用什么方法很快地帮李叔叔解决难题的？（估算）这节课让你学到了什么知识？（学生发言）在生活中你还认为哪些地方用得到估算呢？

估算经常在我们的生活中出现，它是一种非常有用的方法，当我们遇到数字较大的题目，比如分东西，而你又不能准确地算出该平均分多少物品给每个人时，我们就可以用估算来计算。

（四）巩固练习，加深印象：

做P16做一做第1、2题

1、学生说说题意，并说一说为什么260可以看作240或者280。

之后解答这道题目。

2、要求学生独立完成本道题。之后进行全班性讲评。

（五）课外延伸，拓展思维：

游戏：神算子

游戏的规则：

1、要求学生把事先准备好的牙签放到一起。

2、每抓一把牙签后放到一边，先数出根数。接着再快速地算出该平均分给组内每个成员多少根牙签。

3、每人一次机会。看谁算得又快又好。

4、最后评选出组内的神算子。

板书设计：

124340（箱）

或者124＝120＋4

1203＝40（箱）43＝1（箱）

124341（箱）

三年级下册数学教学设计估算 篇2

教学准备：

口算卡片、每个小组每人准备30根小棒。

教学过程：

（一）复习旧知，巩固技能：

1、师出示口算卡片：

180032400625054206

270091407120654006

学生开火车直接说得数。看哪一组开得又对又快。

2、同桌一人说算式一人回答，答对的就坐下。

（二）引入情境，激发兴趣：

1、出示教学挂图，呈现农贸市场的情境图

师：上一节课我们共同为赵伯伯、李阿姨和王叔叔解决了难题，这节课我们继续为李叔叔他们三人解决困难，好吗？他们遇到了什么难题呢？我们一起来看看吧。

2、呈现李叔叔三人的情境图：

师：你们看，李叔叔他们三人想怎么把蔬菜运走呀？

（用三辆车一次把这124箱蔬菜全部运完。）

课件演示：小精灵聪聪出现了：你们能提出什么问题吗？

同桌交流、讨论。

请学生提出问题，老师板书：

李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱？

师：这道题该怎么解决呢？（让学生讨论）

（二）自主探索，学习新知：

师引导：你能大概猜一下他们每一个人运了多少箱吗？可以用什么方法快速地解决它呢？

生讨论后反馈结果。

请一学生叙述估算的过程。

可能出现以下几种情况：

（1）把124看成120，1203=40（箱）

（2）把124拆成120和4，再分别和3除，每人平均分了40箱，还剩4箱，又分了一次，最后还剩下一箱，每个人大约运了41箱。师板书：124340（箱）

或者124=120+41203=4043=11

124341（箱）

（三）小结：

师：刚才你们是用什么方法很快地帮李叔叔解决难题的？（估算）这节课让你学到了什么知识？（学生发言）在生活中你还认为哪些地方用得到估算呢？

估算经常在我们的生活中出现，它是一种非常有用的方法，当我们遇到数字较大的题目，比如分东西，而你又不能准确地算出该平均分多少物品给每个人时，我们就可以用估算来计算。

（四）巩固练习，加深印象：

做P16做一做第1、2题

1、学生说说题意，并说一说为什么260可以看作240或者280。

之后解答这道题目。

2、要求学生独立完成本道题。之后进行全班性讲评。

（五）课外延伸，拓展思维：

游戏：神算子

游戏的规则：

1、要求学生把事先准备好的牙签放到一起。

2、每抓一把牙签后放到一边，先数出根数。接着再快速地算出该平均分给组内每个成员多少根牙签。

3、每人一次机会。看谁算得又快又好。

4、最后评选出组内的神算子。

板书设计：

124340（箱）

或者124=120+4

1203=40（箱）43=1（箱）1（箱）

124341（箱）

教学目标：

1、使学生体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数除法估算的一般方法。

2、引导学生根据具体情境合理进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。

教学重、难点：

在具体的情境中进行除法估算，表达估算的思路。

三年级下册数学教学设计估算 篇3

《除数是一位数除法的估算》教学设计一

教学设计说明：

能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，是《数学课程标准》为学生提出的关于估算的学习目标。要落实这一目标，教师首先要充分认识估算在日常生活和工作中的广泛应用，认识估算对学生数感的培养具有的重要意义。在本课的设计中，我先创设情境，引出问题，让学生体会生活中许多问题的解答要用到除法估算来完成，理解除法估算是解决问题的重要工具。然后让学生根据已有的估算经验，自己尝试着解决老师提出的问题，让学生对除法估算有一个建构的过程。紧接着让学生归纳除数是一位数除法估算的一般方法。在此基础上让学生面对具体情境进行估算，通过对买笔记本和、解决住宿问题这两个问题的分析，培养学生的灵活解题能力。教学中，我还设计了让学生说一说生活中应用除法进行估算的例子，让学生进一步体会到数学与现实生活的密切联系。

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书三年级下册第16页例2及做一做练习三第3、4题。

教学目标：

1、使学生体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数除法估算的一般方法。

2、引导学生根据具体情境合理进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。

教学过程：

一、创设情境，引出问题。

1、课本例2：李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱？

2李思家4个月用电143度，平均每个月用电多少度？

二、独立思考，解决问题。

1、列式：12431534

2、请学生说一说算式的意思。

3学习估算方法。

（1）1243如何估算？

生1：1241201203＝40124340

生2：124＝120＋41203＝4043140＋1＝41

分析与比较：两种方法都正确，虽有细微差异，但都接近准确值，不影响对问题的合理解决。

（2）学生独立估算：1434

生1：1431601604＝40143440

生2：1431201204＝30143430

引导学生归纳除数是一位数除法估算的一般方法：把被除数看成整百（整十）或几百几十（几千几百）的数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。

三、联系实际进行估算。

1、每本笔记本3元，200元最多能买多少本？

2、185人的旅游团要在阳光饭店住宿，每4人一间，最少需要多少间？

第1题：

（1）学生独立列式估算20xx_____。

生1：20xx102103＝7020xx70最多能买70本。生2：20xx801803＝6020xx60最多能买60本。

生3：200＝180＋201803＝60203660＋6＝66最多能买66本。

（2）组织学生讨论：你认为哪个答案合适？200元能估成210元吗？为什么？

（3）组织学生交流：只有200元，估算时不能将200估大，只能估小。

第2题：

（1）学生独立列式估算。1854

生1：18520020xx＝50185450最少需要50间。

生2：1851601604＝40185440最少需要40间。

（2）组织学生讨论：你认为哪个答案合适？185能估成160元吗？为什么？

（3）组织学生交流：已知有185人需要住宿，在考虑所需房间数时，应将185看成200，这样才能保证有足够的房间

四、引导学生说一说生活中应用除法进行估算的例子。

五、巩固练习。

1、做一做第1题。让学生思考：小白兔和小花猫的想法都对吗？为什么？

2、做一做第2题：估算学生独立完成。

六、全课小结，学生谈体会。

三年级下册数学教学设计估算 篇4

教学目标：

1、使学生体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数除法估算的一般方法。

2、引导学生根据具体情境合理进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。

教学重点：除数是一位数除法估算的一般方法。

教学难点：如何面对具体情境进行的估算。

教学建议：

教材给出了两个学生对例2的不同解题策略，使学生明白：解决同一个问题，可以有不同的方法，只要合理都可以采用。具体教学时可以从以下几个环节进行。

1、理解学习除法估算的必要。

a.课一开始除了教材中李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱？外还可以创设更多情境。

如：在一次地震中，有灾民182人，每4人发一顶帐篷，至少要准备多少顶帐篷？

每听饮料3元，100元最多能买多少听饮料？

b.请学生尝试列出解答上面各题的算式：124318241003

c.请学生逐一说说算式的意思，在说意思的过程中，体会生活中许多问题的解答要用除法估算来完成。

2、怎样进行除法估算。

A.一般方法

a.从上面的算式中抽出：1243，请学生尝试估算，估算之后展示交流各自估算的方法。

生1：124120，1203=40（或340=120），每人大约运40箱。

生2：124=120+4，1203=40，剩下的4箱中每人还可运1箱，每人大约运41箱。

b.引导学生对以上两种估算过程和方法进行比较。

c.归纳除数是一位数除法估算的一般方法。

B.面对具体情境进行估算。

a.再现一开始问题情境，每听饮料3元，100元最多能买多少听饮料。

在一次地震中，有灾民182人，如果每4人发一顶帐篷，至少要准备多少顶？

b.组织讨论，能将100估成120吗？为什么？将182估成160合适还是估成200合适？

通过对买饮料和准备帐篷这两个问题的分析，培养学生的灵活解题能力。

三年级家务作文

写作有助于我们展示个人的思考方式和创造力，而通过练习写作能够增强我们的逻辑思维能力。撰写一篇出色的作文需要注意内容的具体性、完整性和真实性，或许有些人会觉得写作很有挑战性，但我们一定能够找到适合自己的写作素材。

三年级家务作文 篇1

今天早上，我吃完早饭，看到妈妈就开始忙里忙外的做家务，于是帮妈妈做家务的念头冒了出来，不知什么时候，我说了一句;'妈妈让我来做吧。”妈妈说：“我的乖儿长大了，真不错。”

于是我开始刷碗，先拿一块干净的抹布，和一把刷子 ，我先那刷子刷一遍，采刷一半是我就像一个泄了气的气球，后来我怀着一肚子的问号问妈妈为什么用刷子刷这样费力，妈妈说：“傻丫头，碗是用抹布洗得。”我应了一声，继续去刷碗，我把所有的都洗了一遍，碗变干净了，那些油污都夹着尾巴逃走了，碗洗得干干净净的 ，都能映出我的笑脸。于是我又象打满气的气球，重新振作精神开始做家务，我拿了一个还没洗过的盘子，把盘子上的东西感到另一个盘子里来，再把盘子里的东西倒经垃圾桶里，可是地下又被我弄脏了，于是我又把地下拖得干干净净，再拖房间,一遍，两遍，整个屋子晶莹透亮，可本想帮妈妈洗衣服的我，现在已经精疲力尽了，怎还有力气洗衣?

通过这次做家务，我终于明白了大人的幸苦。

三年级家务作文 篇2

我帮妈妈做过很多家务，例如：做饭、拖地、扫地、擦桌子、叠被子……

老师每个假期都布置这项作业，我想是为了让我们感觉到妈妈多么不容易和辛苦，那种累是我们难以想象的，还可以让我们学习生活技能；自从我做了家务以后，我才感觉到那种累和辛苦。

一天，我做了意大利面，先要打开煤气，把水烧开，把面倒进去，煮5-10分钟，捞出来沥干，再把酱倒进锅里热三分钟，然后，把沥干的面倒进去，充分搅拌，意大利面才完工；当时厨房很热，我还很怕火，而且那些热气熏得我都不敢搅拌，原来做饭这么不容易。

拖地也是很麻烦的，要先涮好拖把，拧干，再一点点、一点点地拖，拖把脏了的话还要再涮水，而后继续拖，就这样一直拖、一直拖、一直重复，还要把每一个角落拖干净才行，这可是个体力活，比做饭累多了。

擦桌子要先把抹布打湿，然后擦干净桌子的每一个角落才算完成任务。

家务可不是我做的这些，还有很多、很多；就这几样我都觉得很不容易了，再想想妈妈，每天重复地、不停地干，她就更辛苦了。

以后，我要多帮妈妈做家务，减轻她的负担，因为她实在太累了！

三年级家务作文 篇3

不知不觉的寒假有到，我怀着喜悦的心情开始我的寒假生活。

回到家，我躺在床上深思着怎样过我的快乐寒假。突然，我脑中闪过一个念头：爸爸妈妈平时为我的学习和生活不辞劳累，辛苦工作，我应趁寒假时期多帮妈妈爸爸做家务，说干就干。第二天一大早，我就已经起床。为给妈妈爸爸一个惊喜。我悄悄的来到厨房，开始为全家做早餐。我学着妈妈的样子，有模有样的做出早餐。紧接着就热热早餐奶。不一会功夫，我以将早餐做好。于是我开始敲妈妈爸爸的卧室。这时妈妈正好从卧室出来要去做早餐。待妈妈发现早餐才知我早以做好早餐。妈妈便开心的表扬我，在卧室的爸爸闻知此事。也连夸起我。我的心里美美的。在以后的日子，我经常帮爸爸妈妈做家务，我越来越知道帮爸爸妈妈做家务的快乐。

三年级家务作文 篇4

一个星期六下午，我看见老妈正在吃力地拖着地，脸色灰暗，额头上冒着细细的汗珠，我突然想起老妈这段时间看书看得很晚，很辛苦，便心疼地对老妈说：”老妈，你去休息吧，让我来拖。“”不用了！“老妈说。我说：”我今天学了‘乌鸦反哺’这个成语，连乌鸦都知道应该照顾父母，我当然也要孝敬你们喽，帮你们分担一些家务。“老妈高兴地说：”好吧！“

于是，我把老妈扶到沙发上休息，接过她手里的拖把，干了起来。我拿着拖把左拖拖，右拖拖，乱拖一气，结果拖过的地方又被我的脚踩脏了。老妈看到了，就对我说：”拖地要倒退着拖，两手要握住拖把柄，两脚要一前一后交替着拖。“我按照老妈说的去做，拖了不一会，我就觉得手臂酸酸的。我碰到角落就避开，拖完后，那些角落里的灰尘随处可见，格外显眼。老妈发现了，就对我说：”拖地的时候角落里也要拖到。“于是，我走到卫生间，把拖把清洗了一下，开始了”扫角落运动“。我变换不同的角度，把角落里打扫的干干净净。这时，我已经累得气喘吁吁，两臂酸得举不起来，感觉脊梁上已经微微出汗，但看着自己的劳动果实，我还是感到异常兴奋。

我带着成功的喜悦跑到老妈面前，老妈搂着我说：”你真棒！把地面拖得那么干净！“

通过这次劳动，我知道了老妈每次做家务都是那么辛苦，那么劳累，劳动是最光荣的，也可以锻炼一个人的意志，以后我一定要多抽出时间，帮老妈分担些家务。

三年级家务作文 篇5

母亲每天洗衣服、做饭、扫地、拖地……是那么的劳累。因此，我决定帮母亲分忧，做一些力所能及的事。

母亲又在拿着扫帚扫地，我对母亲说：“母亲，您每天做家务那么劳累，还是我来帮帮您吧！”母亲点了点头说：“真是长大了，那你就帮帮我吧。”我拿起扫帚、簸箕和拖把，准备扫地拖地。

我先拿着扫帚到书房，心想：“不就是打扫几块瓷砖嘛，看我的。”我弯下腰，蹲下来，然后再把扫帚往前一推，再拉回来，一堆垃圾便从死角扫了过来。可是，把垃圾扫进簸箕里就不是那么简单了。每次努力，总有些灰尘跑到了簸箕底下，这样来来回回的扫了无数次，才知道扫地原来不是想象中的那么简单：有一些沉甸甸的家具搬开，还有一些死角扫不到，扫来的垃圾不能一次扫进簸箕里去，原本七八十平方米的房子，突然之间好像变成了一幢大别墅。尽管很艰难，但一想到母亲的劳累，我就咬牙坚持着。功夫不费有心人，在后来的45分钟里，我扫完了卧室、电脑房和厨房……

扫完了地，紧接着又开始拖地了。

我将拖把打湿，然后用脚把水从拖把里踩出来，便开始拖起来。我吃力的把拖把来回拖动，一点一点地坚持，最后黑黑的地板终于被我打理得干干净净。

满身汗湿的我躺在沙发上，突然悟出来了一个道理：父亲母亲每天都这么劳累，以后我一定得多帮父亲母亲做些事情，让他们多些休息时间。而且，我想当他们看到我的进步我的成长时，肯定比休息还要高兴的。

三年级家务作文 篇6

今天，叔叔一家三口到我家来玩。他带来的妹妹可淘气了，把我家弄得又脏又乱。奶奶出去送他们走，我决定在家打扫卫生，好给奶奶一个惊喜。

我先用水把抹布洗洗，然后拧干开始擦桌子，我左擦擦、右擦擦，终于擦干净了。接着把沙发、茶几上的物品归放整齐。不一会儿，我累得直喘气，头上冒着热气，但是我必须坚持。我拿着笤帚开始扫地，房间的每一个角落都不放过。我嘴里还唱着劳动光荣的歌曲，这是奶奶回来了，看到我非常满意，我要求自己做，一会儿让他们欣赏我的劳动成果。

经过近一个小时的劳动，我们的`家焕然一新。奶奶夸了我好几遍，我心里美滋滋的。

虽然今天我打扫卫生非常累，但是这次劳动给我提供了非常大的体力锻炼。如果我想要身心健康，体力锻炼是必须的，而打扫卫生就是一个非常好的方式体验劳动的艰辛收获劳动的果实，让我领会到劳动的意义：付出精力，得到回报---为自己创造价值以及为别人创造价值所带来的快乐。

三年级家务作文 篇7

我的爸爸妈妈每周日才能休息一天！这天，我早早起了床，盘算着帮做点儿家务活。可是做什么好呢？我这儿看看、那儿转转，想找个力所能及又不危险的事情做做，那个天天使用的茶几进入了我的视线。

打理茶几。主意已定，开始行动，我家的这个长方形茶几。上下有两层，上面一层是一厘米厚的、局部有磨砂图案的玻璃，下面一层是玫红色的面板，还有四条粗壮的方腿，只是有了些灰尘和杂物，只要我爱劳动、勤动手，这个“宝贝”就一定会重新焕发它结实美观的风采。

首先要对它进行清理，没用的物品扔进垃圾桶，有用的东西物归原处。然后就要除尘了，先找到那条清洁专用毛巾（其实是淘汰的洗脸毛巾），接了一小桶清水，加入两滴洗洁精，把毛巾放入桶里，搅拌，捞出来拧干，对茶几进行全方位擦拭，然后把毛巾冲洗干净，再放入水桶里，重复三次，茶几干净了，累得我也不想动了!

爸爸妈妈发现家里来个“新茶几”，又惊又喜，夸我好懂事儿。我对爸爸妈妈说：“爸妈，你们辛苦了！你们出去要上班，回来还要做家务，茶几只是家里的一个小小的地方，做为家庭的一员，这我应该做的！今年暑假，学习之余，我还要多做一些！”

三年级家务作文 篇8

今天是妇女节，我想为外婆做家务活，该做什么家务呢？就做我力所能及的吧！

早上一起来，我立刻吃完早饭，正当外婆要去洗碗时，我先拿起碗，洗了起来，外婆问：“你会洗碗吗？”“嗨，谁不会呀！”说着我往洗碗布上挤了一些洗洁精，拿起一个碗，仔仔细细地擦了起来，外婆看着我那熟练的技巧，开心地笑了。我一手拿碗，一手拿布，用布抓住碗绕一圈，正面就洗好了，反面也一样，按同样的步骤去做，不一会儿，碗就变得雪亮雪亮的，外婆夸我真厉害！洗完了碗，外婆又要去扫地，我抢过扫帚，说：“我来扫！”接着我轻松地扫了起来，地面并不是很脏，所以我很快就扫完了。

外婆十分开心，给我做了炒年糕，炒年糕可真好吃！

三年级家务作文 篇9

星期天，我在家帮妈妈做家务，我不想让妈妈知道，因为我想给妈妈一个惊喜。我做的是扫地和拖地，我拿了扫帚，先认认真真的把小屋的地扫完，忽然,我看见有一处很脏很脏,我马上跑过去扫,可是,这块脏的地方怎么也扫不掉,我很着急,突然,我想出了一个点子,就是轻轻的扫一下有可能就被扫起来,我试了试,真的,我竟然扫起了那一块脏东西,我开心地笑了,我扫完了小屋,然后我又开始扫大屋,我扫呀扫,突然看见了一处脏脏的地方,我又使用了我的上一个办法,结果真把脏东西扫没了,我对我的这种方法很满意,我有扫啊扫啊,真干净,我扫完大屋以后,我又去扫客厅,客厅真脏呀!我认认真真的扫完了客厅,解决完了扫地,该拖地了,我又是先拖小屋,后拖大屋,最后拖客厅。

我先去拖了小屋，小屋拖着好简单，我一下子就拖完了，我又开始拖大屋，大屋我感觉是中等难拖，我拖了一下，真的是中等，然后我又把大屋给解决了，我接下来就扫客厅了，客厅真难拖，我拖了好久才弄了一小块干净的地方，我就这样拖一小块，拖一小块地把客厅给搞定了。我干完这些以后，妈妈夸奖了我，我特别高兴，我说：“谢谢妈妈的夸奖！”我就开开心心地玩去了。

三年级家务作文 篇10

老师经常教育我们要孝顺父母，要从小时候做起，从小事情做起，并从心理上、精神上关爱父母。因此我决定要尽自己的能力帮爸爸妈妈做些家务。

可是，很多时候我都没机会做家务。不是我不做，而是爸爸妈妈不让我做。比如，我想洗碗，妈妈害怕我把碗打碎：我想洗衣服，妈妈又怕我洗得不干净……唉。

放假了，我完成作业，没事做，我看见厨房里的菜还没洗，爸妈也不在家。我想：妈妈既要上班，又要做这么多的家务，一定非常辛苦，让我帮帮她吧。于是我学着妈妈的样子认真洗莱。洗着洗着突然看见叶子上有一条毛毛虫，我有点害怕，慢慢地把菜扔到垃圾桶里，继续洗其他的莱。半小时后，我就把菜洗得干干净净了。妈妈下班回来了，知道我帮她把莱洗了，而且还洗得很干净，非常高兴，就说： “小铭长大了，会帮妈妈做家务了，真是个好孩子。看来，我以前的.担心是多余的，以后妈妈会让你多做一点力所能及的家务。”

听到妈妈的称赞，我心里甜滋滋的，决定以后多做一些家务事，以减轻妈妈的负担。

简评：

本文小作者受学校的教育感染，决定向父母尽孝道，可是之前父母的不信任让她非常苦恼，后来她帮妈妈完成了洗菜的任务，转变了妈妈对她的看法，本文生动地描写出了她内心的变化过程。

三年级家务作文 篇11

寒假的记忆就像一架做工精细的钢琴。每一段音乐中的音符都在描述一个事件，而我是一个在这架钢琴上弹奏优美音乐的音乐家。

这个寒假，我想玩一个宋立科这个：帮父母分担疲劳，所以这个寒假我想帮父母分担洗碗、拖地、擦家具、拖地。吃完饭，我把餐具整齐的放在水槽里，在洗碗布上挤了点洗洁精，打开水龙头，拿起洗碗布帮他们“洗澡”。手里的餐具很滑，我就打开水龙头，用水把碗洗了。随着水流，我去除泡沫。过了一会儿，我把碗里的泡沫都清理干净了。并仔细整理，放在柜子里。小年那天，我泡了一块抹布，挤牙膏擦家具。我很努力。过了一会儿，我收拾的茶几很干净。我把抹布扔了几下，把茶几上的牙膏擦干净。我也打扫过其他家具。过了一会儿，我又用牙膏把拖把洗了一遍，把地板擦干净，还用清水把牙膏水擦掉。通过这份工作，我知道父母每次做家务都是那么辛苦，那么累。以后一定要多抽时间帮父母分担一些家务。

旅游三年级作文

读书，思考，观察，经验积累，灵感迸发，语言技巧运用，修辞手法运用等等，这些都是写好作文的关键要素。通过阅读丰富的书籍，我们可以积累知识和思想，拓展思维的广度和深度。在写作过程中，要通过反复思考和观察生活中的细节，挖掘出独特的创作点，以此来打动读者。同时，经过反复的练习和修炼，我们可以提高自己的文笔和语言表达能力，使作文更加精彩、动人。总之，写好作文需要不断地学习和努力，追求更好的自己，才能创作出真正优秀的作品。

旅游三年级作文(篇1)

你去过北海吗？你见过真正的大海吗？我去过了，还在那游过了呢，那叫一个爽，想不想听听我的经历呢？那我就不卖关子了。

星期五的晚上，妈妈对我说：“儿子，明天我们医院的内科可以免费带孩子去北海游玩两天，只是明早要5点起床。”我兴高采烈的说：“太棒了！”

我睡得正熟，突然，一阵熟悉的声音惊醒了我，是妈妈在叫我起床。“快起床！快起床！5点了，你不去北海了吗？”我看了看闹钟，5点7分了，我只好从床上爬起来。

我们出发时已经6点半了，一路上看看车窗外的田野和峭壁。整整坐了6个多小时的车，才到达目的地。

我们来到了大海，一副壮观的景色出现在我的面前，我迫不及待的换上游泳裤，冲进大海里，“大海，我来了！”我兴奋的喊道。由于我太过兴奋，不小心摔倒了，喝了几口水，突然，有一种咸咸的味道冲进我嘴里，原来是海里的盐水，我一下子跳起来，把水吐出来，嘴里叽里咕噜的说：“好咸啊，咸死我了，我的妈呀……”

我不会游泳，只有憋气才游得了，可水太咸了，不敢憋气进水，只好用有游泳圈来游。我游向深处，可一阵波浪把我推了回去，我很不服气，我又一次游了过去，浪花好象在捉弄我，来了一个大波浪把我抬了起来，我翻几个滚，又被盐水冲进我的嘴里，我抓紧游泳圈，爬了上来。我的两个伙伴游了过来，对我说：“我们一起手拉手游过去，一定行！”我们总算摆脱了顽皮的波浪……

听了我的经历，你想不想去北海呢？

旅游三年级作文(篇2)

期盼已久的旅游终于到来了！

第一天，我们一行十人，自驾经过五个小时来到了济南。由于天气原因下雨，无法出行，在济南稍稍休息，就直接赶往莱州。

到了莱州，我们选择了一家离大海最近的酒店，黄金海岸大酒店，那里的房子特别豪华，隔着窗户就能看到大海。远远望去，天是一片蓝玉，海是一块翡翠。水天相连，翡翠和蓝玉合壁，蔚为壮观。到了第二天早上，我们一大早就去赶海了，大海退潮时，走在松软的沙子上面舒服极了。我们在那里捉螃蟹、捞海鱼、拾贝壳。吃完自助的早餐以后，我们大家换上游泳衣，带上我们沙滩玩具、还有大气艇，就去海边玩耍了。在这里我跟其他小朋友一块玩气艇，堆沙子。开心极了。

第三天的一大早我们去了蓬莱，在蓬莱，我们去了亚州最大的极地海洋世界，那里有许许多多的海洋生物，奇形怪状的，大的大，小的小。我们观看了海豚和真人的表演，特别精彩。还看了一部3D的小恐龙找妈妈，感动的我都哭了。

到了第四天，一大早我们就到了去长岛的码头，连人带车一块上了船。这船好大啊，能装下三十辆汽车和200多个人呢，船开到中间的时候，看到了一群群的海鸥。经过一个小时的行驶，我们到了长岛，我们找了一家渔家住下后。吃过午饭，我们就去了九丈岸，这里的水质特别清，而且水特别凉。

到了第五天了，我们一大早又去了码头，我们要坐船到蓬莱。从蓬莱直接就回郑州了。

这就是我20xx年暑假快乐的旅行了！

旅游三年级作文(篇3)

快8月份了，爸爸妈妈决定我们全家五口人一起去漳州东山岛旅游。

一路上我十分高兴，到了东山岛后已经是中午了，我们先去吃午餐，吃完后，我们坐车赶往马銮湾海浴场。我和爸爸妈妈来到沙滩边，让海浪一次次冲过我们的腿，我们真是又惊又喜。我们坐在那洁白细软的沙滩上，看着一粒粒沙子平缓地延伸到碧蓝的海水，那一刻我内心有说不出来的高兴……晚上我们就回酒店吃晚餐，然后休息。第二天早上我们吃完自助餐，来到风洞石景区。听导游介绍：“风动石以奇、险、悬而居全国六十多块风动石之最，但这块风动石被誉为‘天下第一奇石’。七七事变后，日本倭寇企图搬走风动石，日舰‘太和丸’用钢丝索系于风动石，开足马力，可多条钢丝索被拉断，可风动石却轻轻晃动了几下。最后日本倭寇放弃了这个企图”。^_^我们还参观了关帝庙、黄道周纪念馆……最后导游让大家自由购物1小时，吃完午餐返回温馨的家！

我觉得这次旅游很有意思很快乐也很充实。不仅我感受了大自然中的阳光、沙滩和大海等。而且知道了风动石的悠久历史。

旅游三年级作文(篇4)

上个星期六，我和妈妈参加了小荳荳幼儿园举办的校友亲子游。这一次去的目的地是“儿童职场体验城”。大约早上六点左右，我们便乘坐巴士，带着兴奋的心情出发了。

坐了三个小时的巴士，我们终于到达了目的地。下了巴士，我们便买了门票进去。“儿童职场体验城”里面，共有九十多种职业；让小朋友亲身体验工作的辛苦和认识各行各业的工作性质、追寻乐趣，也让小朋友建立“工作换取酬劳的观念”培养正确的金钱观念。

每一位小朋友都会得到一张五十令吉的支票去银行兑换现钱。我扮演的第一个职业是警察。我和其他小朋友一起穿上了警察制服和帽子，警察姐姐就会向我们说明身为一位警察的职责。说明完毕后，在警察姐姐的带领下，我们到儿童职场体验城巡逻指定的范围。巡逻完毕后，我所得到的酬劳是十令吉。接下来，我还去扮演了飞机师、空中少爷、法官、护士……。时间过得好快，老师已经在集合地点等我们了。我把所有辛辛苦苦所赚来的钱存入银行；下一次，还可以把钱再提出来扮演其他职业。

最后，我们依依不舍的心情离开了“儿童职场体验城”。这一次的旅游，让我体验到爸爸妈妈做工赚钱的辛苦；也让我学习到如何独立。

旅游三年级作文(篇5)

我的课余生活丰富多彩，可我最喜欢的还是每年和爸爸妈妈一起旅游，今年暑假，我们按计划去了日照，8月19日晚上，我们开车出发了。

7个小时后，等我们睁开眼睛的时候，已经到日照了。我第一次看见了辽阔的大海，翻滚的海浪，可爱的小海鸥，还有脚下软软的沙滩。我和弟弟兴奋的跑着，叫着，看见随风舞动的树叶都感觉是在向我们打招呼，欢迎我们到日照来。

弟弟等不及一大早就要下水游泳，妈妈说;"早上水太凉了，中午再来，要不会生病的。”弟弟只好同意了，中午我们吃完饭就穿上游泳衣来到海边了，沙滩上很多人，我们捡了很多的贝壳，还在沙滩上的小洞里挖出了30多只小螃蟹。我还见到了水母呢。爸爸带着我和弟弟去游泳，我第一次下海，游得比爸爸还快呢。海浪翻过来就把我推很远，外面海风吹着很冷，但海水很温暖，有咸咸的味道。

晚上我们去吃了当地有名的8大碗，神仙鸡，我好开心，回到酒店兴奋的睡不着和弟弟玩扔瓶子大战。

旅游让我很开心，大海太美了，日照是个美丽，干净的城市，有空我还会来的。

旅游三年级作文(篇6)

今天，妈妈对我说：“静静，咱们今天骑电瓶车支阜宁外婆家”。“好啊”！我高兴的答应了。于是，爸爸、妈妈、还有我就出发了。 爸爸一人骑着一辆电瓶车，我坐在妈妈的车上。不一会儿，我们就进入了乡村。

乡村里新鲜的东西可真多呀！我还是第一次这么悠闲的看着乡村迷人的景色，看得我都眼花缭乱。 首先我看到最多的就是树。每一棵树都形态各异，有的像老头子一样弯着腰；有的像跳舞的女孩子一样升开臂膀；最好看还数柳树，像少女一样披着绿色的长发，真是美丽极了！

路两边还有很多的鱼塘，大大小小的鱼塘就像一条条透明的蓝绸子，静静的躺在大地的怀抱里，点缀着路两边的景色。偶尔会看到鱼塘的水面上微波荡漾，我想一定是水里的鱼儿在嬉戏。唉！只可惜我们离鱼塘远，所以没能看到鱼塘里鱼儿在相互追逐。 一个多小时过去了，我们离外婆家越来越近了。

爸爸的电瓶车却没电了。于是，爸爸打电话给舅舅，让舅舅来接我们。不一会儿，舅舅开着摩托车来了，还带来了一根长长的绳子。舅舅将绳子的一头系在他摩托车的后面，另一头给爸爸抓在手里。就这样，爸爸的车子在舅舅的带动下继续向前走。看着爸爸那样子，真像一条被主人牵着的小狗。 这真是一次新鲜而又快乐的游玩啊！

一场快乐的旅行

10月1日我们全家4口人开车去汉中城固桔园摘桔子。全程一共300多公里路，一路经过了30多个隧道。到了桔园停车场，又坐了20号观光车去桔园，我坐在观光车的第5排，到了桔园我摘了10个桔子，姐姐摘了20个桔子，爸爸妈妈又买了4大框桔子，我们又坐上了1号观光车回到了停车场。

10月2日早上我们又去了洋县看朱鹮，一共看到了26只漂亮的朱鹮。接着又去了蔡伦墓去看造纸术。

下午又去了石泉县看中坝大峡谷，一路经过了5个隧道，2个收费站，在大峡谷看到了6个吊桥，2个大瀑布，买了1个大水枪。

10月4日我们去了安康瀛湖坐了1艘大船，船上有10排座位，我坐在第1排，后来我又开了2次船。瀛湖有3个小岛，有1个发电站。4点我们返回西安，一路经过了16个隧道，其中有1个18公里长的隧道，车在里面行驶了20分钟，一路有2个收费站，3个休息区，我们一共用了3小回到了家里。

长隆游玩

这是在一个暑假，我和我哥哥去了广州有名的游乐园——长隆游乐园。我们去买门票的时候，真是人山人海，将近一个小时才买到两张门票。

一进大门，我就看见了两只可爱的"小老虎"，旁边还有人在排队跟他们照相呢！接着，又看见了一支合唱乐队，每个人都长了胡子，都在左摇右摆。哥哥拿着地图，带我去玩十环过山车，排队时，也排了很久，看着他们转了十个圈，头都晕了。轮到我们了，我有点害怕，可又来不及了，只好上车。车启动了，开始很平缓，后来下了一个很大的坡，接着在上空转了一个很大的圈，最后，连续向前转了十个圈。下了车，我差点要吐。

后来，我们玩了很多东西，可我最忘不了的是"垂直过山车"。当时，也排了很久的队，我的心一直在扑通扑通地跳，因为这一项目是最恐怖，也是花费最大的游戏，听哥哥说，要好几亿呢！我坐了上去，抢在中间一排的中间，因为我太怕了。开始也是很平缓，后来上了一个大坡，然后再转了一个弯，在直角的角上停了一下，往下看人，就像是蚂蚁一样。停了五秒，过山车开始往下冲，我闭着眼，死死抓住扶手，紧咬牙关，大叫一声："啊！！！"下去了，又开始上一个坡，又是一个直角，可这一次比上一次要短一些，没那么吓人。后来下了车，哥哥问我："你怕吗？我都吓死了。"我说："怕！"哥哥说："你竟然没哭，真勇敢。"这时，我又笑了起来。

通过这一次游玩，我发现了现在的科技这么发达，这么先进。像垂直过山车这么恐怖的项目，竟有这样安全。

旅游三年级作文(篇7)

今天，爸爸说明天要去娄底玩，我特别开心。

天刚蒙蒙亮，妈妈就把我从暖和的被窝里叫了起来。吃完早饭，休息一会儿后，我们就准备出发了！

一路上我们说说笑笑，特别开心。过了好一会儿，我们才到娄底。娄底的房屋非常简陋，不过，这里的风景很漂亮。爸爸说：“我们先去油茶花田观赏油菜花好吗？”“好呀！”我们回答。

于是，我们来到了一片宽阔的油菜花田边，这里的油菜花有的已经开了，金黄金黄的，像一个个穿着黄色衣服的小姑娘，有的还没有开花，花苞是浅绿色的，也很好看。姑姑们和妈妈在油菜花田里拍照，我在欣赏油菜花的美丽，而爸爸呢！在一旁抽烟。我们在这儿玩了很久，直到要吃饭时才离开。

我们在一个农庄吃完了饭，继续开始了我们的旅行。

我们的下一站是草莓基地。于是，我们跟着导航来到草莓基地，由于春天刚刚到来，所以，只有一些草莓熟了，大部分草莓没有熟，但是，我们一样会去摘，因为摘草莓十分有趣。好了，话不多说，我们拿起篮子，向草莓棚走去。草莓棚里真热，我只穿了一件衣服进去，但还是热出汗来了。草莓棚里的草莓形状有大有小，颜色有红的、绿的，样子有的好看，有的不好看。这些草莓里的籽儿的底下有一根细细的小毛，味道又酸又甜，可好吃了。

时间过得真快，我们要回家了，今天，我们不仅摘了草莓，看了油菜花，还留下了一个最美好的回忆。

旅游三年级作文(篇8)

黄果树大瀑布是贵阳最著名的旅游胜地，是贵阳的标志景点，没想到我这次也能和爸爸妈妈一起去游览。

我以前只知道有黄果树大瀑布这个名字，很高兴这次我终于能亲临它的脚下了，心里想看看到底有多好看的瀑布啊，从贵阳我们住的宾馆开了几小时的车终于到达了黄果树瀑布景区，不想，还要走几千步阶梯，走着走着，突然，听见了哗啦哗啦的声音，越走声音越大，这更让我好奇了，大家都象望梅止渴一样地不停往上爬，终于看到了黄果树瀑布。

啊，我惊呆了!我从来没见过这样雄伟的瀑布，那流下来的水宛如牛奶一色，水势奔腾而下，一泻千里。越靠近瀑布，水的声音越大，而且瀑布溅出来的水雾也很大，开始我还以为下了小雨呢，黄果树瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，导游说天气好的时候能看到彩虹呢，导游还介绍说黄果树大瀑布高77.8米，宽101米，是世界上唯一一个能从6个方位观赏的瀑布，我感觉自己处在画中一样。

不知不觉我就要离开景区了，这么美的地方真是舍不得离开啊，不过我也学了很多书本上学不到的知识，也饱览了亚洲最大的瀑布，今天的收获真不少。

云三年级作文推荐六篇

为了使每堂课能够顺利的进展，有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么一份优秀的教案应该怎样写呢？下面由小编帮大家编辑的《云三年级作文推荐六篇》，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

云三年级作文 篇1

一天，我走在路上，忽然看见天空中有一个白色“飞行物”，走近一看，原来是一只塑料袋在风中飞舞。这时，随着一阵更大的风，地上的一只只塑料袋跟着转了起来，这时我才发现路边到处都有人们丢弃的塑料袋。

的确，在我们生活中，塑料制品比比皆是：塑料杯、塑料碗、塑料盒、塑料瓶子……塑料和我们真是形影不离呀！这些塑料制品用起来既美观又方便，可是人们往往用过了就随意乱扔。我们把它叫做“白色污染”。资料上说：白色污染就是指不可降解的塑料。这些塑料经过两百多年都不会腐烂和分解，大量的塑料废弃物埋在地下，会破坏土壤的通透性，影响植物生长。

这不，最近我们学校在搞“低碳节能”的绿色行动，我决定就从全家“限塑行动”开始！当天晚上，我就宣布：“妈妈，我们以后去超市购物就从家里带袋子去，每次不再购买新塑料袋了。”“哎，一只塑料袋才两角钱，有必要去省吗？”爸爸在一旁不屑一顾地说道。“老爸，老爸，你错了，少用一只塑料袋就给我们地球带来了一份环保，如果你不来参加限塑行动，到时候你花再多的钱也换不来我们美丽的`环境。而且我们要坚决远离你！”“好，好，好！我参加。”看着我一本正经又着急的模样，老爸投降了。“宝贝孙子，你们的什么塑行动有没有我的份呀！以后我买菜也拎着篮子去买，不用他们的塑料袋了。”奶奶在一旁附和着。哦！真是太好了，奶奶也来参加了。我呢？哦！想到了：废物利用。我收集了很多生活中的废弃塑料制品：塑料快餐盒、塑料网袋、塑料衣架、夹子、瓶盖等制作了一个非常美丽的海底世界的生物，告诉大家，我的这个环保作品在校“低碳节能”的绿色行动中还得了二等奖呢！

哈哈，我们的限塑行动成功了！

云三年级作文 篇2

梦想人人都有，有人也许想做培育祖国花朵的“园丁”；有人也许想做救死扶伤的医生；有人也想做舞台上闪闪发光的偶像；而我想成为一名宇航员,坐在宇宙飞船里,在无边无际浩瀚的宇宙中遨游。

夜深了,望着那深邃星空,我尽情遐想：宇宙啊,我什么时候才可以上来看你,我知道宇宙大得很,大得让人无法想象。在太空中肉眼看宇宙,那感觉肯定很奇妙。在太空里,不知道能不能看到其它星球,不知道住在太空里是不是和地球上一样。可以想象太空里的景色一定很美。杨利伟叔叔是我国第一个登上太空的宇航员,真想当面问问他是什么感觉？我国的“神舟五号”、“神舟六号”都上天了，我在想,将来,我要坐几号飞船上去呢?我相信,随着我们祖国不断变得强大,科技不断进步,我一定会坐上宇宙飞船,一定会到太空去旅行。

坐在飞船里的感觉一定很美妙,在失去地心引力的状态下,在太空舱内飘呀飘。吃饭、睡觉,快乐地生活,别提多有趣了！在飞船里,我们可以玩很多节目,还可以和地面的朋友电话聊天。

要想成为宇航员,需要很多条件。听说,杨利伟叔叔是经过很长时间的训练,经过重重选拔才能上天的。所以,为了我的理想,我现在要做好准备,爸爸告诉我：“要想成为宇航员,首先要有渊博的知识,同时还要有合格的身体！”

是啊,爸爸说得对,我现在要勤奋学习,如果没有知识,怎么能驾驶宇宙飞船呢?

为了我的理想,我要努力学习,锻炼身体!为了我的梦想,我时刻准备着！宇宙啊,我会上来看你的！宇宙啊，等着我！

云三年级作文 篇3

初见书法是觉得用一支毛笔，在纸上信手涂鸦是很快乐的，那些黑黑的大墨团，画出粗粗的一笔一画，在洁白的宣纸上，像好多毛毛虫在爬好好玩，这是书法给我的最初印象。

后来很长一段时间是枯燥无味的入门握笔姿势跟笔画的练习，我很多次都索然无味的想放弃了。这个时候妈妈会给我讲一些大书法家的奇闻异事，引导我进一步学习的兴趣。

教我书法的覃老师很会循循善诱的引导我们进入书法的世界，慢慢的，我有了探索字里行间奥妙的乐趣，尝试着学好驾驭间架结构的能力。好的书法作品跟诗词绘画分割不开，日积月累中，我也从书法作品鉴赏中，学会了欣赏好的书画作品，背诵优秀的诗词。了解到历史上很多的大书法家也是很有名的文学家、思想家。并知道了很多关于他们的历史故事，真是一举多得呀。

学书法很多时候是反复的练习，一个字要写上几遍或者是几十遍，才能很好的掌握它的间架结构。每次写一幅作品也是要构思很久，要安排布局，要小心翼翼的每个字的推敲。往往一笔没有写好，整副作品都要重新来过。日积月累的，我也从中学会到做事情思虑要全面，着重细节要兼顾的道理。

书法的学习让我受益非浅，它为我打开了一扇进入艺术殿堂的大门，同时也让我从中感受到我们中华民族的文化博大精深。我会更加勤勤恳恳的写好书法，让自己“百尺竿头更进一步”。

云三年级作文 篇4

我的家乡在梨山，那是一个美丽的地方，你看，家乡弯弯的拱桥如彩虹一样横跨河面上，坚实的桥墩屹立河心。

你看，桥横跨在大河两岸，远远望去像一条凶猛的龙横卧在河面上。

早晨，桥上的石板还略显湿润，上面结着墨绿的青苔还长着嫩绿的小草，许多细细的露珠散落在上面，更加显出桥的纯结。人们走在桥上，淋浴晨风和朝阳，锻炼身体，心旷神怡。

夜晚是大桥最美的时候，桥上灯光闪亮，两岸的灯光五彩缤纷，像萤火虫飞来似的，它们把大桥装扮的光彩夺目。累了一天的人们来到这里散步，看风景，徐徐的晚风不时吹来，吹走了人们一天的疲惫，桥下是奔流不息的河水，桥上是过不完的行人。可是，过桥的人，从几十几百，但有谁注意到这座普通的拱桥?然而，我要赞美这座平凡的桥。

我要赞美桥的朴实。比起住十层高楼的大厦，也许它算不上雄伟;比起高贵的别墅，也许算不上华丽。我要赞美桥的辛勤。每天，汽车从它身上经过，成千上万行人经过。但它都没有一丝怨言，只是在自己的岗位上，履行着自己的职责。

我喜欢我的家乡，我喜欢我家乡的桥。

云三年级作文 篇5

除夕夜，最不能少的当然是放烟花！每年只有过年期间才有的买有的放，听大人说是为了安全和防污染。

早早地，妈妈就带我和哥哥到烟花销售点就购买。那里的烟花五彩缤纷，各式各样，有“响炮”，有“金鱼”……看得我们目不暇接，收刮了一堆以后我们满载而归。

开始放烟花啦！哥哥一手拿着打火机，一手拿着鞭炮，火一点着，鞭炮丝就开始“吱吱吱”的燃烧，哥哥一扔，“噼噼啪啪，噼噼啪啪”五颜六色的烟花一会儿在院子里四处乱窜，一会儿在空中盛开出漂亮的形状。我胆子特小，躲在哥哥的身后，捂着耳朵，眯着眼睛，欣赏美丽的烟花弥漫这整个天空，偶尔我也忍不住玩最不起眼的“金鱼”烟花，脚跟一踱，一声“啪”，引起我阵阵兴奋。所有人团团圆圆，沉浸在过年喜庆的节日里。

云三年级作文 篇6

三年级的暑假，我和妈妈去姥姥家，姥姥一看我来了，便下厨房做了我最喜欢吃的红烧鱼。看到红红的鱼肉上面飘着绿绿香菜的红烧鱼端上来，我的口水马上下来了，嘴巴甜甜地说了一句：“姥姥，谢谢您！您做的红烧鱼一定很好吃。”姥姥笑得合不拢嘴，说：“大孙女，那你就多吃点儿。”我马上夹了一大块，放到嘴里，却大叫一声：“姥姥，这鱼太咸了，没有您以前做的好吃。”妈妈狠狠地踩了我一脚，我也不知道怎么回事，便大声地叫道：“妈，您踩我干什么呀，鱼就是咸嘛！”姥姥的笑容僵住了，连忙把鱼拿下去重新处理了一下。再端上来的时候，姥姥说：“老了，盐量也掌握不好了。”

回到家，妈妈对我说，说话的目的是让人接受你的意见，但要注意说话的后果。有些话可能说了，会伤到人。你看今天在姥姥家，姥姥很辛苦地给你烧鱼，虽然咸了，但你说话的语气，有指责别人的感觉，姥姥会伤心的。以后要注意这些，你看同桌吃饭的大姨家的姐姐怎么没有说呢，你这样说话，别人会认为你不体谅老人的。

我回想在姥姥家的一幕：真的，姥姥把鱼拿下去的时候也许不是伤心，但表情是有点不自然，大姨家的表姐看我的眼神怪怪的。我的脸红了，想想，今天我真的说错话了！

从那以后，我说话的时候，先想到妈妈的教育，再用大脑考虑一下，努力把话讲得礼貌。说不好的时候，妈妈就悄悄提醒我，我也学会了反思自己……

现在，挑剔的`妈妈都夸我是一个会说话的孩子，老师也夸我说话得体，同学们越来越喜欢我，说我改正了原来说话噎人的毛病，大家还推选我当“文明标兵”呢！

被人称赞的感觉真好！妈妈脸上绽开了笑容，出门前再也不用千叮咛万嘱咐了。

做家务三年级作文7篇

写作文需要重点强调思考和逻辑。无论是在学校还是在工作中，写作文都是一项必不可少的技能。通过写作，我们可以更好地表达自己的观点和态度。一篇优秀的文章需要有扎实的知识储备和思维的深化。在这篇关于“做家务三年级作文”的文章中，我们可以看到作者对于此主题的深入思考和逻辑清晰的观点阐述。读完这篇文章后，我们不仅可以加深对于做家务三年级作文的理解，更可以从中获得写作思路和技巧。因此，我建议大家将这篇文章珍藏起来，随时可以翻阅和借鉴！

做家务三年级作文 篇1

夏天去海边吹吹海风，是最惬意不过的事情了。如何写关于海的作文?下面的这篇作文就是关于夏天的海的，一起来欣赏下吧!

四年级书信题目：给妈妈的一封信。四年级关于妈妈的书信作文怎么写？这篇四年级书信350字的给妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。

她的问题让我从思考中清醒过来：啊！我还没有做作业呢！对了，你刚刚在说什么？希怡姐姐听了，被我搞懵了：玉清，你怎么心不在焉的。我用一个谎言掩饰过去：没什么，在，在思考怎么写好作文呢！希怡姐姐在学校可是大队委，这谎言，能骗得了她？

作文课上，金老师和我们玩个游戏，让我们体验游戏、仔细观察、提笔作文。什么样的游戏呢？同学们议论纷纷。谜底揭晓：哦，画方圆！同学们都争先恐后地往老师面前拥上去。一个个手举得高高的，嘴里还不断喊出老师，我！我，老师！，我心里太没底气了，所以不敢争着上去。

做家务三年级作文 篇2

母亲节快到了，这时，我才想起，很久没跟妈妈说：妈妈，你累了吗？妈妈，我给您端杯茶吧。妈妈，我爱您！自从上了四年级，到现在五年级的我，很久很久没有对妈妈说过这种话了我每天只顾我自己的学习任务，没有顾及最爱我的人妈妈的感受。我错了。

曾经以为，离开学校的时候不会难过，毕竟，这已不是第一次离开校园。可在写下这篇致谢词的时候，眷恋和惆怅还是涌上心头。这三年，在我的生命历程中无疑是美丽的，它是我一辈子享受不尽的财富。

六年级演讲稿题目：听听我的新年愿望。这就是新年我的愿望。你们也有自己的新年愿望吗？来说说吧！

20xx一年级写人作文汇总路边的搬运工_300字我的妈妈_250字我曾有一位这样的老师_350字老师_450字我的妹妹_350字虫虫之家_300字我很喜欢姐姐_350字我的母亲_550字我的同桌_300字我的爸爸_350字我的老师_200字我的好妈妈_200字我的家人_300字我的同桌_300字

做家务三年级作文 篇3

秋天，桂花开了，一年级的同学早早地来到桂花树下，耐心地捡着桂花。听大人说，桂花可以做桂花糕，泡桂花茶想到这，我的口水都快流出来了。

当初去竞选年级的学习部长是本着锻炼自己的能力，为年级的同学服务的心思的。其实学习部注定是一个默默无闻的部门。在学习部工作就不要指望有什么风头可以出，不过我也并不想出风头。

有些命题作文规定文体，按文体写即可：有些命题作文让自选文体，每当此时有些同学就无所适从。多是成段的感慨.而没有实际的内容。此时应依据自己对题目的理解选择擅长的文体。选择了记叙文，就要把内容落实到人、事、物上.把人写好.把事写实。若从自己或身边的生活实际中难以开发出动人的故事.写一篇小说也不失为一种聪明的选择。若选择议论文.自己要有充足的事实和理论依据。

做家务三年级作文 篇4

阅读这一系列的书让我学习到怎样写好每一篇作文和童话故事有很大的帮助，告诉你们这本书对我们小学生写作很有好处，所以我爱这本书。

这里不再是我凝聚快乐的天堂，它给我的是三年后的的重担，我也长大了，也懂得去思考未来了，可那样的梦却不敢再有了。现实总是残酷的，有梦想才有奋斗下去的勇气。那刻，我突然发现自己的无力，竟找不到一个属于自己的未来。也曾自我安慰过，却发现这十七年来自己的无所事事，不堪自负，这刻，我发现自己要努力了。可就像他们说的那样，即使心里什么都明白，可就是缺乏那个毅力，或许我就是这类人，不思上进

在我五年级时，每一天，每一次的事都让人或开怀大笑或悲伤流泪或怒火冲天或感动人心

马上就将毕业了，我却在五年级的时候数学退步了，以前都是92分以上，现在搞的数学不及格了，我想这马上就即将要小升初了，我的数学却跌落下来了，哎，因为这，我恨透了我自己，恨我当初贪玩，恨我经常上QQ，恨我做数学作业的时候不认真这一切都关系到我的毛病。

做家务三年级作文 篇5

保护环境，这四个字对大家来说并不陌生，可我们大家一直说着保护环境，可却都没有做到！读了我这篇作文，你就应该感觉到了保护环境的重要性了！

上三年级的时候，我们学校设备不全，男洗手间没有蹲厕，只有女洗手间有。某天在上课，一男学生要求去上洗手间，走的时候问老师：老师我真的要去女厕所蹲坑吗？老师不耐烦地回了一句：你别去了直接在教室解决了吧！

那是一年级的时候，临出门时，妈妈对我说：你要记得带伞，天气预报说今天会下雨。我看看外面，心想：天气这么好，怎么会下雨呢？妈妈总是瞎操心。于是我偷偷地把妈妈给我的雨伞放在鞋柜旁就匆匆出门了。

少壮不努力，老大徒伤悲。以前不明白这句话的意思，觉得上学是全世界最痛苦的一件事，直到去年，我缀学了。还记得在四年级我脖子戴的红领巾，五年级当班长和一群天真的少年在学校玩耍，嬉戏，小学六年的时光将陪我走过整个人生。

做家务三年级作文 篇6

多少次,我要求自己去学校自己回家,可是您却说:你还那么小,怎么能自己去学校自己回家呢?不行,还是我送你去去学校吧!可是现在我已经四年级了,您却只准我自己回家,哥哥一年级就能自己去学校自己去学校自己回家可是我呢?已经四年级了,您却不为批准。

那天，入了体育馆的运动场，我们都气喘吁吁的，因为是整个年级倒数第二个班级的原因，我们走在后面跟着前面的班级，时不时地跑步，导致来到运动场时体力已经有了些消耗，不过没什么大不了。

《梦想的力量》这篇课文主要讲述了六岁的加拿大男孩瑞恩在听了老师说：非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去。后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃了玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚打井的钱。他先筹集了７０元钱，然后又筹集了２０００元钱，为了更快的打好井，最后筹集了买钻井机的钱。经过瑞恩的不懈努力，他这个看似不可实现的梦想成真了。

做家务三年级作文 篇7

到了后来姐姐去了厦门，回来的时候也总是给我带来和别的小孩不一样的东西，过了两年还是三年姐姐就对妈妈你们来吧厦门很好！

之所以读研究生，主要基于以下三点原因，一是对管理学的浓厚兴趣，希望能够做一些更深入的研究;一是为实现咨询师的梦想，需要更深层次地自我发展。二是实践的需要，立志在三年研究中建立一套属于自己的全方位管理模式，用于指导中小企业(尤其是家族企业)的管理提升。

虽然我已经是五年级的学生了，马上就要和您分开了，但是黄老师您的音容笑貌一定会经常浮现在我的眼前，我会永远想念您的。

记得又一次，我看妈妈干家务活十分辛苦，便想帮助妈妈。我四周环顾了一下，看见妈妈正要洗碗，便走过去帮忙。由于我洗碗是第一次，所以十分生疏。我把第一个碗拿起来，把水龙头打开，放到水，我居然犯了一个严重的错误，忘了放洗洁剂；当我拿起第二个碗时，把洗洁剂涂在外面，竟忘了洗里面；洗好了，我竟然连水龙头都忘了关。因此我的汗珠从头上一颗一颗地掉落。但我并不觉得累，因为我帮助了妈妈，也尽了我的孝心。

自由三年级作文通用5篇

今天编者特别为您准备了一系列关于“自由三年级作文”的精彩文章。对于我们这些曾经的学生来说，写作是难以避免的一部分，它是一座桥梁，引导我们走出喧嚣的城市，寻找属于自己的宁静空间。如果将作文与生活紧密结合，我们就会发现无尽的素材可供写作，那么如何既快速又出色地完成一篇作文呢？

自由三年级作文 篇1

从三年级上学期开学开始，老师就不让男生下楼去玩，让女生去玩。唉，真没有天理啊！不过今天我们终于自由了！

下午，我们跟以前一样在过道上面闲聊，突然一个同学跑来说：“刚刚校长告诉我，三（1）班的同学可以下去玩儿了！”“哦！太好了，我们自由喽！”同学们欢呼起来。我们往操场的方向飞奔而去。

一到操场我们就跑向体育室，拿上自己想要的东西。我想打篮球，我就找了几个人一起打，打着打着就觉得没力气了，我们就散伙了。

这时教体育的周老师来了，他要求我们把东西放回去，并说：“以后体育室的东西你们班不许拿！”我们惊呆了，看来要自己带了。

不过，我们今天自由了。

自由三年级作文 篇2

“卖青蛙喽!卖青蛙喽……”小铭正走在放学的路上，咦?哪里传来的声音啊?小铭转头一看，一位戴着草帽的叔叔正蹲在那里叫卖呢。只见他的脚下放着一张收起来的大网，网袋里都是青蛙。这些青蛙“呱呱呱”地叫个不停，好像在说：“放我出去!放我出去!”

小铭连忙跑过去，对那位叔叔说：“叔叔，请把青蛙放了吧，青蛙可是捕捉害虫的好帮手!”这位叔叔皱起眉头对小铭说：“你这小孩子懂什么?我这些青蛙可以卖好多钱呢!”小铭很生气，可是这个叔叔连头都不回。

小铭想了想，有办法了!他连忙跑回家，把储蓄罐里的钱全部都倒了出来。拿着这些钱，小铭又跑回到那里，买下了所有的青蛙。然后小铭把青蛙提到小河边，解开袋子，把里面的青蛙都放到了河里。那位叔叔着急地说：“哎哎，别倒别倒……”小铭头也不抬，他对青蛙说：“小青蛙，快回家吧，你们自由了!”

自由三年级作文 篇3

为什么大人就不能给我们一个自由的空间呢？每一次，我们考试考的不好，爸爸妈妈老是要唠叨不停，每次就是一句话：你怎么老是考得这么差啊，你看看那个…。

唉！爸爸妈妈就是老是管我们，管到我们知道了为止。为什么爸妈不能给我们一个自由的空间呢？在这里，我想跟各位家长说：请你们不要老是管我们，这样的话，我们就会习惯的，如果，有时我们遇到什么挫折，那我们该怎么办呢？是我们来解决，还是由家长来解呢？所以，请你们给我们一个自由的空间，好吗？

这样，我们以后长大了，就不用依靠爸爸妈妈了。这样就可以增加我们的抵抗力了。

我们小孩不是笼子里面的鸟，我们是在天空翱翔的自由小鸟，每一只小鸟都要有自由的空间，要不然，它们将会因为没有自由而死去的。

我们要做一只在天空翱翔的小鸟，不要做一只被关在鸟笼的小鸟。爸爸妈妈，请给我们一个自由的空间吧！

自由三年级作文 篇4

我将是一名四年级学生，却不会自理生活，还不是被老爸老妈给惯的。我决定不再受父母的管教，还我自由。

这天，老爸老妈决定要出去半天，我心里乐开了花，终于不用受父母的管教，太爽了!我向老爸老妈挥挥手，说：“一路顺风，早点回来!”其实我心里却想越晚越好，我真是口是心非。

送别了老爸老妈，我长舒一口气，决定先做作业，再自己烧个饭，最后再看会电视。嗯，这才叫享受生活。我刚坐下来，可屁股还没坐热，一阵丁零零的响声传进了我的耳朵，我只好站起来，耐着性子说：“喂，那位仁兄啊?”“是我呀!”“什么，老妈!”“想我了吗?”“老妈，这才过了几分钟啊!”“记得一定要关好门，一定要保险，外面下雨了，记得要穿衣服，还要…… ……”没等老妈说完，我就挂了。唉，我已经十岁了，不用您操心!我又回到了客厅，开始写起了作业。可还没写几行字，电话又响了，我已经火到极点，“喂，那位?”“你怎么挂电话呀，记得冰箱有食物，饿了自己吃!”“好的，老妈再见!”我已经听不下去了，我已经会自己煮饭了，用不着你捞叨。

当我作业写完，已经临近中午了。我决定自己烧一顿饭，可我刚要敲一个鸡蛋。

一阵开门声传来了，可我看见老妈那笑容时，直接躺在沙发上装死。

老天啊!太悲催了!老爸老妈你们觉得我这十年都是白活了吗?我想要自由!再不需要你们的溺爱了，请还我自由。

自由三年级作文 篇5

那天，我坐在小窗外飘着雨，我坐在小屋的地板上，悠闲地翻着书。“嘀嗒”的雨声却把我的思绪牵到了很远的地方。那是一个晴朗的上午，我抱着一盆散发着幽香的玫瑰，悄然地坐在他的窗下，希望能看到他对我温暖的微笑，然后对我说：“你的花真漂亮！”可是，整整半天都没见到他的影子，我伤心得回到家，静静地想着我是否做错了什么？CD里的歌声是那么伤感，我不禁流下了眼泪。

又是一个阳光明媚的日子，我穿上漂亮的短裙，走在他经常路过的小巷里，很久没见到那熟悉的身影了，希望今天是个例外，可最后还是失望地里去。那次在街上，我欣喜地看到了他的红色跑车，连忙跑过去，却看见他的身边还有一个美丽温柔的女孩，他们甜蜜的样子深深刺痛了我的心。

傍晚，一个人坐在墙角，看着鱼儿在水缸里快乐的摇着尾巴，又想起了白天的情景，真的明白了喜欢一个人只要看着他幸福就够了。第二天，从花店里买来花，装点低落的心情，希望自己的笑颜能像花朵一样灿烂。于是，站在高楼的平台上，想象着岸上了翅膀飞翔的样子，做一个在自己的天空里快乐飞翔的天使，把阳光的温暖的味道带到所有的地方。

自由三年级作文

通过编辑的不断修改和精心打磨，我们向大家呈现了最新的“自由三年级作文”。写作是展示学生性格、态度和价值观的一种方式，通过写作我们可以更好地阐述自己的观点。为了写出一篇有具体内容的作文，我们应该去哪里寻找比较实用的素材呢？

自由三年级作文【篇1】

我有爸爸妈妈，我有一个健全的家，我有健全的身体，我有亲人的呵护，我很幸福，可我没有自由，爸爸妈妈你能还我自由吗？

我写作业时，是你们给加制，不能看电视，不能娱乐，我只能干家务，写作业，还让我每天写作文，我在你们的命令之下，只要我一看电视就要骂我，把我限制的不能放纵。

求求你们了，爸爸妈妈，不要在限制我了，我真的很难过。每当我听见其他孩子们在玩耍时的笑声，早就飘到我的心头，我好想出去玩哦!

爸爸妈妈，不要在命令我，我有安排的，我有自己的想法，不要把我的安排打乱，也不要把我的自由限制，好吗？

希望爸爸妈妈能满足我的这一点小小的要求，也希望那些同样遭遇的孩子，能和爸爸妈妈商议，要回自己的自由，在这里我求求全世界的爸爸妈妈，还孩子一片自由天地吧!

自由三年级作文【篇2】

一天小白兔看见天上的小鸟在自由飞翔，可羡慕了：“啊!他们在天空中都可以自由飞翔，可我却不能，要是我能长出翅膀和他们一起飞，那该多好啊。”想着想着它睡着了……

早上，它一大早醒来，来到晶钻面前刚要准备洗脸，突然，它看见了自己长出了天使翅膀它欣喜万分心想：这回我可以像小鸟一样在太空中自由飞翔了!于是它冲上了天空，小鸟看见了惊讶极了：“小白兔，你怎么长出了翅膀?小白兔皱了皱眉头说：”我也不知道。“

小鸟见白兔不知道，就对它说：”我也不问你了，你要不要和我一起去野外玩?“小白兔听了连声叫好。小白兔扇了扇自己长出的翅膀，一下子飞到了空中，这时展现在小白兔面前的是蓝天和白云，它低头往下看时，高山河流。这时它兴奋极了，不由地赞叹道：”啊!多么美的世界啊!我终于看到了!“它和小鸟们飞啊飞，天色渐渐地暗了下来，这时，小白兔才感到自己又累又饿，就去和小鸟找食物吃了，首先小白兔发现了一块萝卜地就挖了几个萝卜，然后小鸟去菜地啄了几片菜叶带了回去，这时小白兔和小鸟都吃着自己找到的食物，开开心心的度过了一个晚上。

啊!有翅膀多好啊!可以自由飞翔，可以尽情游玩。

自由三年级作文【篇3】

偶然一次，妈妈答应我买一只小宠物的要求。我们来到花鸟市场，只见到处都是活泼可爱的小动物，我左望望，右瞅瞅，怎么也看不完。

突然我的目光投向了一只正蜷缩着身子的小仓鼠。它黄白相间，全身软绵绵的，团身是两只小爪子放在胸前，似乎受冻了一般。它那两只水汪汪的眼睛总是盯着我，我虽觉得它可爱，但它的眼神中流露出了强烈的渴望自由。它和它的同伴长期被关在这只养鱼的玻璃缸，我想，在它们的脑海中，世界就是这个透明的玻璃缸，生活就是吃饭睡觉。

被囚禁的不仅是这只小仓鼠，这只小仓鼠的命运只是世界上千千万万小动物们的缩影。它们虽然被囚禁在世界各地，但它们的内心在一起呼唤：还我们自由！

我已下定决心要买下这只小仓鼠，让它回归大自然。虽然我只让一只小动物回归大自然，但只要世界上千千万万的人，都这样做，那么小动物们不就获得大解放了吗？

如果大家也想让小动物们获得自由，回到属于它们的家，那么也请你献出一份微力量，让世界上多一只拥有自由的小动物吧！

还小动物自由！

自由三年级作文【篇4】

谁没有沐浴过父母的爱呢？每当我摔倒时鼓励我的是你们，每当我考不好时鼓励我的也是你们，你们的名字叫父母，最伟大的名称也叫父母。

爸爸，如果让我形容您的话，我会用“严父”来形容。您在学习方面把我管得很严格。每当我在做练习题时我总会听到外面其他孩子玩耍时的欢声笑语。那时我心里不免有些难过，不是说我不爱学习，而是因为我做了两个小时练习和读了半个小英语了，我一点休息时间都没有。但我知道您是为了我。当我拿到全班第一名时，我总会想起您的教导。谢谢您，爸爸。

妈妈，如果要形容您的话，我觉得用“慈母”来形容是最合适不过了。您让我吃得饱、睡得好，对我日常生活照顾得无微不至。但是我觉得我的自理能力好像比别的同学差了一点。每天，您骑着自行车接我放学和上学，我看您骑得好像很吃力似的。您宽大的身体帮我挡住了风雨，除此之外，我跟您说一声：“谢谢您，妈妈，您日夜牵挂的孩子已经长大了。”

所以我与你们说一句话：“奇迹的名字叫父母！放开你们温暖的双手，让我自由‘飞翔’吧！”

自由三年级作文【篇5】

前几天，我在哥哥家看了《地板下的小人》，灵感油然而生。

故事讲述了一家靠借东西为生的小人生活地板上，靠一些被人们忽略的零零碎碎的.小东西生活。他们过得非常小心，不能被大人们发现，否则，他们就不得不搬家了。小人波德的孩子阿丽埃蒂与大人家的小朋友交上了朋友。男孩送给他们许多东西，两个孩子常常一起读书、聊天。但这样的日子始终过不长，波德家终于被大人发现 ，他们找来了警察和狗，要彻底消灭波德一家。在男孩的帮助下，他们准备逃离庄园，希望在田野上寻找到新的生活。可是，男孩被管家关起来了，捕老鼠的人要将它们熏出来。后来的结果可想而知，小人们的故事当然不会就此终结。

偌顿用他的笔生动地表达出了友情、童心、自由。在我们被地板下那三个小人的秘密生活，尤其是被那位十三岁的小女孩阿丽埃蒂的生活命运运动感动、吸引，也产生了深深的关切和同情。更让我感动的是小女孩阿丽埃蒂。她在父母的羽翼下长大，但地板下的安乐窝对她来说，却几乎等同于囚禁。她很听话，很乖巧;但她想出去，想在阳光下奔跑，想冒险，想有更多样更开阔的生活。童心和青春的活力，支撑并鼓舞着她的生命。

由此我联想到了我一年级时上学的情景，妈妈一定要陪我上学，可我受够了，我不想生活在妈妈的翅膀下做不会飞的小鸟我要自由，要体验生活。我用坚毅的眼光看着妈妈，她心软了，一边还吩咐我过马路……这是一次体验，让我有了第一次，今后还会有更多的第一次，我也要想那次一样。、

不愿做笼中鸟，我要展翅飞翔，飞翔在青青的草原上，细细品味第一次带来的喜悦!

自由三年级作文【篇6】

我将是一名四年级学生，却不会自理生活，还不是被老爸老妈给惯的。我决定不再受父母的管教，还我自由。

这天，老爸老妈决定要出去半天，我心里乐开了花，终于不用受父母的管教，太爽了!我向老爸老妈挥挥手，说：“一路顺风，早点回来!”其实我心里却想越晚越好，我真是口是心非。

送别了老爸老妈，我长舒一口气，决定先做作业，再自己烧个饭，最后再看会电视。嗯，这才叫享受生活。我刚坐下来，可屁股还没坐热，一阵丁零零的响声传进了我的耳朵，我只好站起来，耐着性子说：“喂，那位仁兄啊?”“是我呀!”“什么，老妈!”“想我了吗?”“老妈，这才过了几分钟啊!”“记得一定要关好门，一定要保险，外面下雨了，记得要穿衣服，还要…… ……”没等老妈说完，我就挂了。唉，我已经十岁了，不用您操心!我又回到了客厅，开始写起了作业。可还没写几行字，电话又响了，我已经火到极点，“喂，那位?”“你怎么挂电话呀，记得冰箱有食物，饿了自己吃!”“好的，老妈再见!”我已经听不下去了，我已经会自己煮饭了，用不着你捞叨。

当我作业写完，已经临近中午了。我决定自己烧一顿饭，可我刚要敲一个鸡蛋。

一阵开门声传来了，可我看见老妈那笑容时，直接躺在沙发上装死。

老天啊!太悲催了!老爸老妈你们觉得我这十年都是白活了吗?我想要自由!再不需要你们的溺爱了，请还我自由。

自由三年级作文【篇7】

1：

一天小白兔看见天上的小鸟在自由飞翔，可羡慕了：“啊!他们在天空中都可以自由飞翔，可我却不能，要是我能长出翅膀和他们一起飞，那该多好啊。”想着想着它睡着了……

早上，它一大早醒来，来到晶钻面前刚要准备洗脸，突然，它看见了自己长出了天使翅膀它欣喜万分心想：这回我可以像小鸟一样在太空中自由飞翔了!于是它冲上了天空，小鸟看见了惊讶极了：“小白兔，你怎么长出了翅膀?小白兔皱了皱眉头说：”我也不知道。“

小鸟见白兔不知道，就对它说：”我也不问你了，你要不要和我一起去野外玩?“小白兔听了连声叫好。小白兔扇了扇自己长出的翅膀，一下子飞到了空中，这时展现在小白兔面前的是蓝天和白云，它低头往下看时，高山河流。这时它兴奋极了，不由地赞叹道：”啊!多么美的世界啊!我终于看到了!“它和小鸟们飞啊飞，天色渐渐地暗了下来，这时，小白兔才感到自己又累又饿，就去和小鸟找食物吃了，首先小白兔发现了一块萝卜地就挖了几个萝卜，然后小鸟去菜地啄了几片菜叶带了回去，这时小白兔和小鸟都吃着自己找到的食物，开开心心的度过了一个晚上。

啊!有翅膀多好啊!可以自由飞翔，可以尽情游玩。

2：

“卖青蛙喽!卖青蛙喽……”小铭正走在放学的路上，咦?哪里传来的声音啊?小铭转头一看，一位戴着草帽的叔叔正蹲在那里叫卖呢。只见他的脚下放着一张收起来的大网，网袋里都是青蛙。这些青蛙“呱呱呱”地叫个不停，好像在说：“放我出去!放我出去!”

小铭连忙跑过去，对那位叔叔说：“叔叔，请把青蛙放了吧，青蛙可是捕捉害虫的好帮手!”这位叔叔皱起眉头对小铭说：“你这小孩子懂什么?我这些青蛙可以卖好多钱呢!”小铭很生气，可是这个叔叔连头都不回。

小铭想了想，有办法了!他连忙跑回家，把储蓄罐里的钱全部都倒了出来。拿着这些钱，小铭又跑回到那里，买下了所有的青蛙。然后小铭把青蛙提到小河边，解开袋子，把里面的青蛙都放到了河里。那位叔叔着急地说：“哎哎，别倒别倒……”小铭头也不抬，他对青蛙说：“小青蛙，快回家吧，你们自由了!”

3：

前几天，我在哥哥家看了《地板下的小人》，灵感油然而生。

故事讲述了一家靠借东西为生的小人生活地板上，靠一些被人们忽略的零零碎碎的小东西生活。他们过得非常小心，不能被大人们发现，否则，他们就不得不搬家了。小人波德的孩子阿丽埃蒂与大人家的小朋友交上了朋友。男孩送给他们许多东西，两个孩子常常一起读书、聊天。但这样的日子始终过不长，波德家终于被大人发现，他们找来了警察和狗，要彻底消灭波德一家。在男孩的帮助下，他们准备逃离庄园，希望在田野上寻找到新的生活。可是，男孩被管家关起来了，捕老鼠的人要将它们熏出来。后来的结果可想而知，小人们的故事当然不会就此终结。

偌顿用他的笔生动地表达出了友情、童心、自由。在我们被地板下那三个小人的秘密生活，尤其是被那位十三岁的小女孩阿丽埃蒂的生活命运运动感动、吸引，也产生了深深的关切和同情。更让我感动的是小女孩阿丽埃蒂。她在父母的羽翼下长大，但地板下的安乐窝对她来说，却几乎等同于囚禁。她很听话，很乖巧;但她想出去，想在阳光下奔跑，想冒险，想有更多样更开阔的生活。童心和青春的活力，支撑并鼓舞着她的生命。

由此我联想到了我一年级时上学的情景，妈妈一定要陪我上学，可我受够了，我不想生活在妈妈的翅膀下做不会飞的小鸟我要自由，要体验生活。我用坚毅的眼光看着妈妈，她心软了，一边还吩咐我过马路……这是一次体验，让我有了第一次，今后还会有更多的第一次，我也要想那次一样。、

不愿做笼中鸟，我要展翅飞翔，飞翔在青青的草原上，细细品味第一次带来的喜悦!

4：

我将是一名四年级学生，却不会自理生活，还不是被老爸老妈给惯的。我决定不再受父母的管教，还我自由。

这天，老爸老妈决定要出去半天，我心里乐开了花，终于不用受父母的管教，太爽了!我向老爸老妈挥挥手，说：“一路顺风，早点回来!”其实我心里却想越晚越好，我真是口是心非。

送别了老爸老妈，我长舒一口气，决定先做作业，再自己烧个饭，最后再看会电视。嗯，这才叫享受生活。我刚坐下来，可屁股还没坐热，一阵丁零零的响声传进了我的耳朵，我只好站起来，耐着性子说：“喂，那位仁兄啊?”“是我呀!”“什么，老妈!”“想我了吗?”“老妈，这才过了几分钟啊!”“记得一定要关好门，一定要保险，外面下雨了，记得要穿衣服，还要…………”没等老妈说完，我就挂了。唉，我已经十岁了，不用您操心!我又回到了客厅，开始写起了作业。可还没写几行字，电话又响了，我已经火到极点，“喂，那位?”“你怎么挂电话呀，记得冰箱有食物，饿了自己吃!”“好的，老妈再见!”我已经听不下去了，我已经会自己煮饭了，用不着你捞叨。

当我作业写完，已经临近中午了。我决定自己烧一顿饭，可我刚要敲一个鸡蛋。

一阵开门声传来了，可我看见老妈那笑容时，直接躺在沙发上装死。

老天啊!太悲催了!老爸老妈你们觉得我这十年都是白活了吗?我想要自由!再不需要你们的溺爱了，请还我自由。

阳光三年级作文

真诚为您展现精彩的“阳光三年级作文”内容。作文的完整性在于合适的开头、中间和结尾构成一个连贯的故事。写作可以培养我们的逻辑思维能力。每个人的经历各不相同，因此所写的作文也必然不同。那么，优秀的作文如何写出来呢？

阳光三年级作文 篇1

夏日的午后，阳光无比热情。

我约好几个伙伴，兴致勃勃地来到球场打球。毒辣辣的日光炙烤着大地，唯有我们的身影显现出一线生机，几分灵动。

转过头，只见有人在叫我：“喂，和我们一起玩吧。”我们欣然接受，加入了他们的队伍。我惊异地发现，他们队中有一个个子很矮小的男人，下巴上的胡子尚未刮干净，略显年华的眉头紧锁着，汗水不经意地从他的眼角边垂下。那件淡蓝色的篮球运动服，穿在他身上显得那么的肥大。

我就这样呆呆地看着他，不禁疑惑：在一米八多的我面前，他会不会太袖珍呢？！我想，他必是一个生活不太如意的人。

比赛不很和谐的开始了。而他，却显得如此自然，如此随意，一运球一投篮之间，都彰显出一个成熟男人的稳重和干练。突然，我的眼前闪现出他的身影——我们机缘巧合的对位了。我决定对他进行严防死守——我想只有这样，才能显示出他对我的尊重。

可是他的手法着实不赖，起跳轻盈，出手柔和，投篮也极准，确有几许潇洒。我偶听到一旁的人说，他几乎每天都会来这里练球，好像他没有什么职业。不过这也是顺理成章的事。他这种人，没有企业或公司愿意接纳他的吧？

我想，这世上唯一能接收他的人，或许也只有他自己。

“刷”，我命中了一记三分球。他那矮小的身躯，在我面前如此不堪一击！我的心中不禁涌起了得意，还有一些轻视……某些想法肮脏而又真实地在我心里存在着。

戏剧性的一幕发生了，球砸在一个人的脚上，调皮地滚了开去。这本是无所谓争与不争的，可是对于我们二人来说，却是必须力争的一球。一是我们都在抢这个球的最有力位置，不能辜负队友；二是我们双方都在对方头上逞了风头，现在不争馒头也要争口气。

说时迟那时快，我们二人不假思索地同时起步，大有野马脱缰、 弓箭离弦之势。可是篮球似乎在与我们作对，越滚越快，在我们前面得意的滚着。我们两个人却是你推我挤，丝毫没有承让之意。

眼看着皮球滚出了界外，火热的太阳依然无情地烘烤着。我们的脚步仍然不肯慢下来，一直在坚持。突然，他就像要去抓住什么东西似的，猛地一个加速，死命的甩开了我。在奔跑中慢慢弯下腰来，捞起了篮球。

他站着，面向太阳，我只能看见烈日下他细长的影子，我仿佛能想象出他长出一口恶气的样子。我输了，输的心服口服。他的背影一下子变得那么高大而伟岸。

他回过身来，脸上竟然写着不悦。他对我说：“小同学，以后别去跟人家争这些球，你会受伤的，你的家人会担心你，知道么？”我的脸一下子红得胜过了天上的骄阳，滴落的汗珠似乎也在嘲笑我的浅薄和无知。

篮球比赛继续进行着，而我默默地退出了。坐在一边的水泥地上，思忖着……

我原本以为，只要我们一直向着阳光奔跑，就是一种乐观的生活态度；现在，我才豁然明白，我错了——其实，我们向着阳光奔跑，更是在追赶自己的尊严；我们固然是在追赶尊严，而他，一个身高差于常人许多的男子，却用坚定的步伐和真诚的提醒诠释了什么叫做 “关爱”。

这种“关爱”，更需要我们去奔跑追赶，不是吗？

那一声声铿锵有力的篮球碰地声，也重重的击打着我的心。我想，阳光，依然是我们前进的方向；爱，依然是我们追寻的极点；我们，向着爱的阳光奔跑，会更欢畅，更坚定，更执着。阳光的影子，拓印在窗帘上，似抽象画。鸟的叫声，没在那些影子里。有的叫得短促，唧唧、唧唧，像婴儿的梦呓。有的叫得张扬，喈喈、喈喈，如吹号手在吹号子。

我忍不住跑过去看。窗台上的鸟，“轰”的一声飞走，落到旁边人家的屋顶上，叽叽喳喳。独有一只鸟，并不理睬左右的声响，兀自站在一棵矮小的银杏树上，对着天空，旁若无人地拉长音调，唱它的歌。一会儿轻柔，一会儿高亢，自娱自乐得不行。

鸟也有鸟的快乐，如人。

也便看到了隔壁小屋的那个男人，他正站在银杏树旁——我不怎么看得见他。大多数时候，他小屋的门，都落着锁，阒然无声。

搬来小区的最初，我很好奇于这幢小屋，它的前面是别墅，它的后面是别墅，它的左面是别墅，它的右面还是别墅。这幢三间平房的小屋，淹没在别墅群里，活像小矮人进了巨人国。

也极破旧。墙上刷的白石灰已斑驳得很，一块一块，裸露出里面灰色的墙面。远望去，像一堆空洞的眼睛，又像一堆张开的暗哑的嘴。屋顶上，绿苔与野草纠缠。有一棵野草长得特别茂盛，茎叶青绿，在那里盘踞了好几年的样子。有时，黑夜里望过去，我老疑心那是一只大鸟，蹲在那儿。

隐约听小区人讲过，他的父母先后患重病去世，欠下巨额债务，家里能变卖的东西，都变卖了。妻子耐不住清贫，跟他离了婚，并带走他们唯一的女儿。他成天在外打工，积攒着每一分钱，想尽早还清债务，接回女儿。

他的小屋旁，有巴掌大一块地，他不在的日子，里面长满野藤野草。现在，他不知从哪儿弄来一把锄头和铁锹，一上午都在那块地里忙碌，直到把那块地平整得如一张女人洗净的脸，散发出清洁的光。

他后来在那上面布种子，用竹子搭架子。是长黄瓜还是丝瓜还是扁豆？这样的猜想，让我欢喜。无论哪一种，我知道，不久之后，都将有满架的花，在清风里笑微微。那我将很有福气了，日日有满架的花可赏，且免费的。多好。

男人做完这一切，拍拍双手，把沾在手上的泥土拍落。太阳升高了，照得他额上的汗珠粒粒闪光。他搭的架子，一格一格，在他跟前，如听话的孩子，整齐地排列着，仿佛就听到种子破土的声音。男人退后几步，欣赏。再跨前两步，欣赏。那是他的杰作，他为之得意，脸上渐渐浮上笑来。那笑，漫开去，漫开去，融入阳光里。最后，分不清哪是他的笑，哪是阳光了。

生活或许是困苦的、艰涩的，但心，仍然可以向着美好跑去。如这个男人，在困厄中，整出了一地的希望——一粒种子，就是一蓬的花，一蓬的果，一蓬的幸福和美好。对过去的一年，我表示哀悼，它已带着我未完成的心愿，离我远去。很庆幸，我们下一年还年轻；很不幸，高中时光越来越短。

生活并不简单，我们勇往直前，朝着太阳跑。

岁月的缆绳将我拽着奔想“战场”，新的一年，我想做一个更加可爱的人，把每一个日子过得寻常又不平凡，让每天都开出一朵花。

过去的一年，我抱着与世无争，归隐田园的隐士心态，禅不会参，道不懂悟，是个名副其实的空想社会主义者。抓住xx年的尾巴，我朝花夕拾，采撷到自己遗失的“勤奋，专注“。想到和得到之间还有两个字，那就是做到，只有做到才能得到。

xx年以前，我属鸵鸟。遇到难题，大抵会把头钻进沙子里，但终究不是长久之计。学习不是谈恋爱，不能只爱一个，在不怀疑自己智商的情况下我承认自己数学的薄弱。为什么考前的日子总是很长，考试的时间总是很短，像英雄的气。

人不能总是瘸着腿走路，xx年我的生活应当有所改变，我可以不坚持睡到最后一刻；我可以证明我虽然在食物上挑食而在学习中不偏科；我可以做到不被安逸的生活丧失斗志；我能够停止抱怨开始行动；我能够主动学习享受青春；我能够热爱丢脸永不言弃。

新的一年，寄予着新的希冀，我握着上帝的福祉，发觉学习是生活中最甜蜜的事。我想我应该走出一条和别人不一样的路来，而读书从古至今，都是赢得策略，要想不“输”，就要读“书”。

xx年，也是离我们梦想更近的一年，我期待着和同学并肩作战，互相鼓励，迎接挑战。我只有自信和乐观，决不能留下遗憾和叹息，学习不是束缚青春的缎带，而是我们强壮自身的源泉。新的学年，我要全身心的投入，向着既定的饿目标冲刺！

不想说太多的言语，只想在行动中兑现精彩，尽管我的过去一片空白，但我坚信每个李青青都会成为传奇。

事虽难做则必成，

路虽远行则将至。

xx-----我会朝着太阳跑！

阳光三年级作文 篇2

我，一个小男孩子，我心中有一缕最灿烂的阳光，一起来听听这个故事吧!

今天，我放学回家了，一回家，我狂风似扔下书包，喜滋滋地打开了电视，坐上沙发美美地看电视。哇，电视的人物真不赖，恐龙甩着大尾巴，把灰太狼打上了天，他笑的半死，哈哈......“哇!好看好看。”我乐极了，在沙发上蹦来跳去，滑稽极了。

妈妈忽然“飞”到我的面前，笑眯眯地说：“吃饭啦!”说着就要去关电视，“如果你敢关，我就......”我气得向妈妈指指点点，怒视着妈妈这个“大坏蛋”，半天说不出话，满脸通红，嘴张得无法用语言说有多大，可以同时塞下三个苹果。妈妈一惊，摇了摇头，电视没关，就走了。

我望着妈妈，突然清醒过来，不，电视电脑不重要，母爱比海还深，母亲比生命重要的多。我看着妈妈的后背影，心里像吞下一包钢针，两行热泪流了下来，我刚才不该那样，我追悔莫及，对不起，妈妈!您是我心中的第一缕阳光。我心里恨着自己千不该，万不该说出这番话......

阳光三年级作文 篇3

我们是生活在党温暖的阳光下的小朋友

可是一些小朋友还没有得到党的温暖，还被别人打骂这样吃不饱穿不暖的生活像我们现在有爸爸妈妈和党关怀的小弟弟小妹妹肯定受不了这样的生活

如果没有党我们的生活会怎么样

没有党日夜的值守我今天可能就不会写下这篇文章了或者我不可能像现在这么幸福了

他们真是太辛苦了哎如果不这样我们怎么会在党的阳光下幸福的成长

啊 党的事业是多么辛劳多么崇高

如果没有他们 我们中国不可能像现在这么强大把其他国家都比下去

如果没有他们我们国家就不像现在这么昌盛富饶，没有他们我们的发明家就不会这么轻松的发明东西

我也要励志当一位优秀的党员为国家奉献精神，让没有父母的小朋友得到母爱父爱和党的温暖让每个人都过得幸幸福福，开开心心，无忧无虑

如果我没有把我的志愿实现的话我就会当一位老师把小朋友都教成国家的栋梁

但这和党的阳光下有什么关系呢

原因是：没有党温暖的关怀我就不会这么健康的成长，如果我不健康的成长，就不会教

出国家的栋梁

没有党的关心我们怎么会这么健康没有党不分日夜的值守保卫我们国家我们就不会这么幸福了

感谢党对我们的关爱，真心感谢

阳光三年级作文 篇4

自信，知足，努力充满正能量！

我们知道，地球表面的热量几乎都是来自于太阳的光照，正常的日照的辐射效率是大概每平米平均是170多瓦。但其实只有极其少的太阳光最终来到了地球。如果我们把太阳核聚变反应所释放出来的能量拿钱作为比喻，那太阳相当于每秒钟向宇宙中狂撒70万亿的人民币，但是被地球捡到的仅仅只有不到3万的人民币，而最终被我们人类捡到的也就只有3块的人民币左右。

那么问题就来了，这些能量是如何产生的呢？

今天，我们就聊一聊这个问题。

太阳的核聚变

在宇宙中有个江湖规矩，这个江湖规矩叫做：质量为王。为什么这么说呢？

这是因为一个天体的质量大小，几乎决定了它的类型，如果质量是太阳质量7%以上，那就会成为一颗恒星。如果低于这个门槛，顶多也就是一颗行星。如果质量还要再小一些，可能就是矮行星或者小行星。

但同样是恒星，质量不同，演化的路径就不同，说白了就是恒星的“人生”就会完全不同。这直接决定了这颗恒星最终成为一颗白矮星，还是中子星还是黑洞。

所以，太阳之所以能够发光发热，主要是和它的引力紧密相关。具体来说是这样的，太阳的质量巨大，占据了整个太阳系总质量的99.86%以上，这也就使得太阳的引力十分巨大，这也是为什么太阳系中的天体都绕着太阳转。

巨大的压力迫使太阳的温度急剧升高，表面达到了5500度左右，内核达到了1500万度，200多万个地球标准大气压。此时的太阳内核呈现等离子态，说白了就是电子获得了足够多的能量，摆脱了原子核的束缚，整个太阳内部好像一锅粒子粥，原子核、电子们到处跑。

我们要知道的是，太阳能够发光热主要依靠的是核聚变，说白了就是原子核之间的融合，因此也被称为核融合。但我们要知道的是，原子核都是带正电的，换句话说，原子核之间是会相互排斥的。

因此，要激发核聚变反应是需要大量的能量输入的，正常来说我们引爆一个同样利用核聚变反应的氢弹，至少需要1亿的环境温度。也就是说，太阳内部的环境条件，由于温度太低还不足以促发核聚变反应。

但是在微观世界中，存在着量子隧穿效应，意思是说，原本需要能量输入才能实现的反应，在微观世界中也有一定的概率会发生，只不过这个概率极其的低，大概一对质子要发生反应需要要10亿年的时间。

照理说这个概率是十分接近于不会发生。不过，太阳足够大，其中的粒子数足够多。因此可以迫使反应得以进行，只不过会很缓慢地进行，而不是像氢弹那样一下全炸了。

这个过程大概就是质子和质子的反应，分为3个阶段，我们也称为质子-质子反应链。太阳内部的核聚变反应主要就是这款。但是一些恒星还会进行碳氮氧循环的反应，说白了也是质子和质子反应生成了氦-4，只不过这个过程碳元素、氧元素、氦元素起到了催化剂的作用。

在质子-质子反应链的过程中，反应前后会损失一部分质量，这部分质量以能量的形式释放，遵循着爱因斯坦的质能方程E=mc^2的对应关系。其中每生成3个光子，就会产生2个中微子。

中微子会直接奔向广阔的宇宙。但是光子并不可以，这是因为上文我们也说到，太阳内部是等离子态，而光子是参与到电磁相互作用。于是，就好比赛车一样，光子要跌跌撞撞才能逐渐来到太阳的表面，这个过程平均需要14万年的时间。中微子之所以不会，在于中微子是不参与到电磁相互作用的。

当光子来到太阳表面，就会有极其小的一部分最终来到地球，日地距离大概是1.5亿光年，而光在真空传播的速度是3*10^8m/s，因此光子到底地球大概要8分20秒钟的时间。

总结

最后，我们来总结一下，太阳是通过核聚变反应产生光和热的，但是产生的光子达到太阳表面需要平均14万年的时间，而光子从太阳表面到达地球表面需要8分20秒钟的时间。

首先，要保持良好的心态，不好患得患失、要多笑笑，可以对着镜子练习招牌笑容。看人时不要一副苦瓜脸，眼睛要平视前方，目光要亲切，不要飘来飘去的。 和别人交流时，不要总是夸夸其谈，信口开河的，不要让人感到你在卖弄自己的学识，这样会让别人厌烦。 不要太敢时尚，这样不阳光。而且阳光应该是比较单纯的吧。 喜欢体育运动吗？比如篮球。。。喜欢体育的人比较容易让人感觉有安全感，感觉很可靠。而且很阳光。 还有，不能因为想要是自己变得成熟阳光而很做做，这样让人看了会很不舒服。其实还是最自然的自己更好一些。 人要衣装，穿着方面也要注意一点。外形保持干净利落、不要邋邋遢遢，言行举止大方端庄、说话不含糊有中气！有理想目标的工作、不浑浑噩噩漫无目的，内心保存正义、对社会、生活充满正能量！

阳光三年级作文 篇5

今天，我们去了婆婆家里，公公准备了一只超肥的鸡，我们去的时候，公公就把它宰了吃。真是超大的鸡啊，我们吃了好长时间，有些骨头全部喂了狗，唉那只猫真可怜啊！一样东西都吃不到。我们吃好后，打了会篮球，就回家了，在从婆婆家拿了很多吃的东西，都是给我补的……

我们出发了，天空一片乌云，我们还是“冲”了上去，最后黑乎乎的乌云里，隐约跳出了几道闪电，轰隆隆！下起了瓢泼大雨，我们顷刻打开双跳灯，接着我们立马减速，只看见反光镜，后面的车全面减速，有些甚至还抛锚了呢！雨愈下愈大，我们心里惊慌了。“会不会出事啊！”老妈惊慌失措的问道。“老妈，你别乌鸦嘴哦！”我说了一句。最后妈妈一句也不说了，阳光总在风雨后，相信雨过后就会出现太阳的。

我们开到十字路口的时候，雨停了，太阳出来了。啊哈哈 ，我笑了起来。

游三年级作文

写作是展现个性和思想的重要途径之一，通过练习写作，我们可以提升文字表达能力。为了写出优秀的作文，我们应该广泛阅读优秀文章，并汲取其精华。那么，如何构思一个优秀的作文模板呢？欢迎我们不断获取更多知识，让自己变得更加卓越。

游三年级作文 篇1

上次狐狸骗了老虎以后，老虎怀恨在心，决定要抓住狐狸。

老虎立刻去找那骗过他的狐狸，找了好久，终于找到了。老虎就要吃狐狸报仇了，狐狸一看不对劲就说：“老虎兄弟，我上次骗你真是对不起呀，今天我实现你的一个愿望吧。”

老虎想：“那个坏狐狸又在想什么诡计，我一定要完狮子交给我的任务，我就可以坐上王位了。”

老虎想了想就说：“好吧，今天 你就去大海里抓一条大鱼给我，我想吃鱼。如果你再骗我的话，让我看到你一定会吃了你！”

狐狸害怕会被老虎吃了就去抓鱼了。它来到海边，看到了一条大鱼，心想：我一定要抓给老虎吃，那我就可以走了。狐狸没看清楚那原来是条鲨鱼，一下子就扑了过去，结果差一点被鲨鱼给吃了。

老虎以为狐狸真的死了，没想到狐狸还没死，只是把有毛的玩具扔到了鲨鱼的嘴里，狐狸上了岸后就去找老虎了，老虎一见狐狸，吓了一跳。这时，狐狸说：“大王，有一条鱼说自己才是最厉害的！”

老虎生气地说：“那是什么鱼！”

狐狸说：“是鲨鱼！”

老虎气得脸都红了，竟有动物说自己最厉害，简直不把我老虎放在眼里！就立刻跳到海里去了，突然转念一想，自己不会游泳，想逃的时候，鲨鱼已经扑过去把老虎给吃了。

游三年级作文 篇2

盼望已久的暑假已经来到了，我迷迷糊糊的睁开眼睛，清醒了一下，然后我穿好衣服，到楼下的院子里去玩，可是我发现老妈并没有想每天的去院子里散心，而是在她的卧室里，或者是在别的地方，我跑进家里，看见老妈正在勤劳的做家务。

我又到了院子里去玩了，过了一会儿，我感觉天天都在院子里玩同样的游戏，做同样的事情！有点太乏味了，我绞尽脑汁的想啊想，玩点什么好呢！突然，我眼前闪光，想，老妈一个人坚持的在炎热的烈日下做着非常多非常多的家务，汗流满面，不如我帮老妈做家务吧！正好可以锻炼我做家务的功能！而且，老妈还要干别的事情！忙死了！

我跑回家里，对着老妈说：“老妈，老妈，还是让我帮你做家务吧！”老妈微笑着说：“好的！”老妈对我说：“你到我刚擦一半的桌子上擦吧！”我说：“不行！”我要自己办事，我不要您擦一半的桌子！我要帮助您拖地！“老妈说：”好啊！你愿意拖地你就拖把！“我拿起重重地拖布，然后，我用力的把拖布往前推，我经过二虎之力，才把地拖完，接着，我又帮老妈完成了一个个家务……过了好几个钟头，我和老妈才气喘吁吁的做完所有的家务！我坐在沙发上看着整洁这房间，想，有一份是靠老妈的功劳，有一份还是靠我的功劳！我越想我就越美滋滋！老妈走到我的面前抚摸着我的额头说：”好孩子，你长大了，会帮老妈做家务了。“

今天我可真开心！因为我会帮老妈做家务了！

游三年级作文 篇3

我的家乡在便仓，枯枝牡丹闻名天下、勇攀高峰。

牡丹气质高雅、国色天香。它是繁荣昌盛、富贵吉祥的象征，被中外游客誉为“花中之王”，誉满中外。

“年年谷雨春似锦，岁岁观花人如潮”这千年古镇，它因享有全国的枯枝牡丹而闻名。每到谷雨时节，牡丹盛开，家乡就会举办“牡丹节”。此时，从四面八方涌来了成千上万观赏牡丹的游人把牡丹园挤得水泄不通。当人们来到牡丹花园里就好像走进了花的海洋。这里的花儿颜色各异，形态万千，有红色的、白色的、粉色的……红的似火、黄的似金、粉的似霞……一阵微风吹过，阵阵清香扑鼻而来，它们翩翩起舞。

在园中，最引人注目的就要数那几株枯枝牡丹了，只见它的茎全都是枯色的，就像烧过的木炭，可偏偏能开出艳丽的花朵，这就是它的神奇之处了。关于它有这样一个传说，有一个卞元亨的人，在战败回到家乡便仓的路上，马鞭丢失了，正在他万分焦急的时候，一只梅花鹿嘴里叨着一根枯枝跪在马前，卞元亨便拿过来当做马鞭回到了家乡便仓。他把这枝枯枝插在家门口，第二天天亮，枯枝竟然开了一朵牡丹花。枯枝牡丹就是由此而来。

我爱家乡的枯枝牡丹。

游三年级作文 篇4

泪水是成长的记录，泪水也珍藏着我走过的历程。——题记

泪水——成长的一种记录方式，每一颗晶莹的泪水都珍藏着我所走过的历程。回首往事，我懂得了每一次的流泪，都如一场风雨，风雨过后总会见彩虹。泪水让我变得更坚强，对美好的生活更加向往。我相信，我的人生在我的努力下变得辉煌。

记得五年级下学期，期末考试时，我没有好好复习就被迫推上了那无烟的“战场”。坐在考场上，妈呀！我要窒息了。科学卷子上好多，好多题不会，我最后想到了一个聪明的办法：蒙！不会也是答案嘛！我蒙了一个又一个，在最后一个题的答案刚刚“出炉”时，响起了“噪音”：“距考试结束还有十分钟”。我检察了一遍又一遍，终于在打铃前检查完了最后一题，将卷子交了上去。 几天后，卷子发下来，我惊呆了，我科学竞赛只考了八十九分，妈妈与我约定，每门功课不能下九十分的。可是，这，这，这怎么办呢？我怀着忐忑的心情将卷子上的两个错字用笔划掉，再将正确的填上去，再用红笔在分数后面加了两分。我想，现在九十一分了，妈妈不会骂我了。于是放学后回到了家，将卷子递给了妈妈。妈妈没有看出任何蛛丝马迹，还表扬了我。我心里像打翻了五味瓶一样，特别地难受。我真想一五一十地告诉她：“别说了，我受不了了呀！”但是，最后我只张了张嘴，并没有说话。那天晚上我哭了

那次事后，我下定决心认真读书，不放过任何可以学习的机会，再也不让愧疚的眼泪在我脸上横飞。

那次我流泪了

泪,是人类最真挚的情感,泪是晶莹的,它是在严重酝酿了许久以后才毅然流出的,泪是渺小的,但是它里面却包含了太多的东西,落泪是无声的',但是却能让你提前学会很多东西.是的,那次,我落泪了,一种委屈的泪,一种自悲的泪我忘不了那天发试卷后回家的晚上,一回到家妈妈就问我：“试卷呢数学考了多少是不是又考砸了”面对妈妈这一连串的问题,我怯怯地回答：“考了89分.”妈妈的脸阴下来：“你怎么连一分也挣不上你要什么我给你买什么,你就考了89分你下次再考成这样,看我怎么收拾你”妈妈的这几句话,吓得我心惊胆战,我忐忑不安的回到卧室,含着泪珠儿改错题

我哭了,不是因为考试的成绩,而是妈妈从来没有在我考试考砸的时候安慰过我、鼓励过我!只是一味的责骂我.直到爸爸回家才听见几句鼓励的话有几次数学考砸了,我都提心吊胆地想,回家妈妈怎样责备我,我该怎样躲避挨打,现在,以至于我可以把妈妈回家责骂我的话都背下来了!

那天晚上等爸爸妈妈入睡后,我的泪花又在眼眶里打转了,我很自悲,想着妈妈什么时候才会在考试考砸的情况下安慰我,鼓励我.让我不再害怕数学考试,让我不再听那些对我如雷贯耳的话我希望有那么一天,也期盼着那一天的到来!想着想着,一滴眼泪滴到我嘴里,更滴进我的心里,变得涩涩的,我突然从中悟出了一些真理——泪,是人类最真挚的情感,泪是晶莹的,它是在严重酝酿了许久以后才毅然流出的,泪是渺小的,但是它里面却包含了太多的东西,落泪是无声的,但是却能让你提前学会很多东西

如果花儿怕凋谢,那它永远也不会开放：如果成长怕烦恼,那他永远也长不大.眼泪浇灌着花儿,我在成长的烦恼中学着长大!

游三年级作文 篇5

梦想人人都有，有人也许想做培育祖国花朵的“园丁”；有人也许想做救死扶伤的医生；有人也想做舞台上闪闪发光的偶像；而我想成为一名宇航员,坐在宇宙飞船里,在无边无际浩瀚的宇宙中遨游。

夜深了,望着那深邃星空,我尽情遐想：宇宙啊,我什么时候才可以上来看你,我知道宇宙大得很,大得让人无法想象。在太空中肉眼看宇宙,那感觉肯定很奇妙。在太空里,不知道能不能看到其它星球,不知道住在太空里是不是和地球上一样。可以想象太空里的景色一定很美。杨利伟叔叔是我国第一个登上太空的宇航员,真想当面问问他是什么感觉？我国的“神舟五号”、“神舟六号”都上天了，我在想,将来,我要坐几号飞船上去呢?我相信,随着我们祖国不断变得强大,科技不断进步,我一定会坐上宇宙飞船,一定会到太空去旅行。

坐在飞船里的感觉一定很美妙,在失去地心引力的状态下,在太空舱内飘呀飘。吃饭、睡觉,快乐地生活,别提多有趣了！在飞船里,我们可以玩很多节目,还可以和地面的朋友电话聊天。

要想成为宇航员,需要很多条件。听说,杨利伟叔叔是经过很长时间的训练,经过重重选拔才能上天的。所以,为了我的理想,我现在要做好准备,爸爸告诉我：“要想成为宇航员,首先要有渊博的知识,同时还要有合格的身体！”

是啊,爸爸说得对,我现在要勤奋学习,如果没有知识,怎么能驾驶宇宙飞船呢?

为了我的理想,我要努力学习,锻炼身体!为了我的梦想,我时刻准备着！宇宙啊,我会上来看你的！宇宙啊，等着我！

游三年级作文 篇6

在中秋节那天，我和弟弟吵着闹着要去梁丰生态园，妈妈无可奈何，摆了摆手说：“罢了，罢了，我正好也想出去玩玩!”刚停好车，弟弟就按奈不住自己的情绪，三步并一步地往前埋头“冲锋”。这里的花可真美啊!有黄的、有蓝的、有紫的、有绿的，真是色彩斑斓啊!我渐渐的心潮澎湃，那么多好玩的。在弟弟的引路下，我们来到了湖边的海盗船。我义无反顾地跟着弟弟，爬上网，玩起了滑滑梯，勾起了童年回忆。我再爬上网，这次不是在玩短的滑滑梯，而是在数不胜数的木头搭成的架子上爬了上去，我发现有一个更长的滑梯。我滑下去，觉得神清气爽，真是太好玩了!咦?那是什么?啊，原来是铁链桥!啊!要钻出去，踩着木桥，然后再钻。而且要站稳，不然踩空了会出大事的。我跟着人流一起来到了铁链桥。真是危险!好不容易爬过来，又要踩着过桥，我稳稳走过，没看见一个棍子，头撞了上去。完蛋了，有一个大问题，过了之后怎么下去。啊!脚踩错铁链了，差点摔下去，还好有两个扶手，不然就摔成两半了。发现一个新的滑梯，滑下去，转了两圈，终于重见天日了。我又学着弟弟爬钢绳，可是爬到上面后还要翻过去，好累啊!接着，我们又玩了滚轮滑梯和轮胎秋千。玩乐的时间总是很快，总觉得还没玩够了就要回家了。这次旅游，有遗憾，但更多的是快乐。

游三年级作文 篇7

三年级作文：美丽的花园

我家有一个美丽的花园，四季都有不同种类的花儿盛开在那里，让人心旷神怡。每天放学回家，我都会去花园里走走，看看那些开得正欢的花儿们。

春天，花园里各种鲜花开得最盛。有红色的玫瑰、粉色的牡丹、黄色的郁金香等等，五颜六色，犹如一幅美丽的画卷。花园里的空气也非常清新，让我感觉仿佛走进了花的海洋。蜜蜂们忙碌地在花丛中飞来飞去，忙着采集花粉做蜂蜜。我也会在花园里捡起一片花瓣，轻轻地闻一闻，香香的味道沁人心脾。

夏天，花园里的花儿们也非常欢乐。盛开的葵花向着太阳转动，像是一群小太阳在花园里跳舞。菊花的花瓣又大又饱满，像是一个个小小的卷扇。还有金黄色的向日葵，高高地伸展着脖子，好像在向阳光示威，让人感到无比的温暖。我喜欢在夏天的早晨，踏着清爽的露水，来到花园里与花朵们玩耍。有时，我会给花儿们浇一些清凉的水，让它们感到更舒适。

秋天，花园里的景色变得更加绚烂多彩。一片片金黄色的香樟叶飘落在地上，像是一条金黄的小道。还有红红的枫叶，像是一只只小小的红伞。我经常和妈妈一起来花园里捡枫叶，然后做成美丽的手工作品。花园里的菊花也开得正艳丽，有紫色的、粉色的、白色的，像是一团团绚烂的烟花，把秋天装扮得美丽极了。

冬天，花园里的花儿们都不见了，只有一片片翠绿的草坪。我会在草坪上玩雪，堆雪人，和小伙伴们一起玩雪仗。虽然没有了花儿们的陪伴，但是我知道他们只是暂时躲藏起来，等待着春天的到来。冬天的花园虽然没有夏天那么热闹，但是它也有它特殊的魅力，让我感到非常开心。

这就是我家花园的美丽景色，每个季节都有不同的花开，每一朵花儿都给我带来了快乐。我会好好珍惜花园，努力保护它，让它在我家变得越来越美丽。我希望将来，我能有自己的花园，让更多的人来欣赏它的美丽。

游三年级作文 篇8

大家都喝过纯牛奶吧！但是你们都和奶牛近距离接触过吗？今天，我们德州晚报小记者来到了奶牛养殖基地，我和小伙伴们又高兴又激动。

下了车，首先映入我眼帘的是一大片宽阔的牛场。只听见一声声“哞、哞……”的叫声。你瞧，一头头奶牛肥肥的、壮壮的、肚子圆溜溜的，看这体形就知道它们肯定是吃得好、睡得香，并且能为我们挤出很多很好的奶。它们都穿着黑白相间的“花衣裳”，竖着一对灵敏的耳朵，都有一张又大又能吃的嘴巴。突然，我的目光落在一头小牛身上，它太干净了，不像那些大牛那么脏。它的身体在太阳光的照射下闪闪发亮。我们拿着好几把草来喂它们，我不停地叫喊着：“小牛、小牛到我这儿来。”可是它们连连往后退，有些害怕，目不转睛地盯着我们的举动。接着我们又来到了为奶牛挤奶的奶厅；最后我们又参观了奶牛医务室，那里和我们的医务室一样也摆满了许许多多的药物，是用来保证奶牛们的健康的。

我们走的时候牛儿们又欢快起来了，它们有的在嬉戏，有的在“哞哞”地唱歌，多快乐呀！下次我们再来，希望奶牛们会记得我们，不要再“怕生”了。

游三年级作文 篇9

读完20xx.16《人民教育》“学本课堂”专辑，我认识到学本课堂是以师生（都是学习者）合作学习为中心的课堂。“学本”即以学习者学习为中心。“学本课堂观”充分相信学生的潜力，当学生在教师指导下学会自主合作探究学习以后，教师和学生将以平等的身份共同开展学习活动，实现教学目标。

我们知道，传统的课堂是教师在讲台上讲，学生在台下认真地听，是教师以传递和控制为中心的课堂。这样的课堂没有询问，没有互动，没有探讨，呆板无生气，学生参与不到其中，造成了学生学习的惰性，激发不起学生的探究欲，调动不起学生学习的积极性，致使许多有灵气的孩子的想象力被扼杀。

韩立福在何为学本课堂一文中提到：从发展规律上看，一个人一生的学习生涯将经历从“教师讲授型教本课堂”，逐步走向“教师导学型教本课堂”，再逐步走向“问题导学型学本课堂。”

我发现其实我们教师队伍中的部分教师现在已从“教师导学型教本课堂”走近“问题导学型学本课堂。”教师在导学案上设计的目标导学其实就是让学生自主学习、合作探究，导学案上的问题让小组成员通过讨论、合作探究的方式来解决。

现在让我回忆一下我的课堂是否有点学本课堂的因素。我现在教得是小学二年级，语文课堂的安排步骤是：课前预习（其实就是目标导学）1、在课文里面找出本课的生字，并给生字注上拼音。2、画出和这个生字相关的词语。3、给课文分段。这三个问题大部分学生都能单独完成，有个别学生完不成我要求他和同座讨论，向同桌请教。（我给学生安排的座位是一个成绩好的带个成绩差点的。）在讲解一篇课文时，我会提出一个比较简单的问题，比如《坐井观天》这篇课文，文中出现了几次小鸟和青蛙的对话？如果自己找不出来，先和同桌讨论。有时我会让学生自己说出课文里面有哪些不理解的地方，然后同学和老师共同解决。在学习《风娃娃》这篇课文时，有几位学生提出了几个不理解的词：断断续续、纤夫、无影无踪、责怪。当我们共同分析完责怪这个词的意思时，我抛出了这样一个问题：展开想象，人们会怎样责怪风娃娃？“我要告诉你妈妈去！”“风娃娃，你把我的风筝吹跑了，我要你赔！”就这样，这堂课孩子们发言激烈，小嘴一个比一个会说。我们经常埋怨学生启而不发，其实不是孩子们不会说，而是我们没有把课堂的主动权让给他们。

数学课堂上，在上计算题或应用题时，我不急于讲解，而是先让学生试着解答，让学生上台说出自己的演算步骤，然后让他试着说出自己为什么这样做。学生做的对了，对他的方法进行分析和肯定，做错了，和学生共同指出错误的原因，再探讨正确的方法。

每个星期我会抽出一节课让学生自由结合互相说说自己读的什么书，并把书中的小故事讲一讲，这样既锻炼了孩子的口语表达能力，又对自己读的书起了一个复述和回忆的作用，真是一举两得。我班孩子很喜欢上这样的课，因为这样的课堂给了他们一个自由展示的空间。

这样一回忆，我发现自己的课堂有了一点，确切地说是显露出了一点学本课堂的萌芽。那么就好说了，接下来的事情就是如何把自己的课堂变成真正的学本课堂。也就是由教本课堂变成学本课堂。这时，我的.脑海里闪现出这样一个问题：由教本课堂变成学本课堂，不就是把我们的教室变成“学室”吗？我在现代汉语词典上查到了对教室的解释：学校里进行教学的房间。顾名思义，教室就是教师教，学生学的房间了。现在我们在汉语词典里找不到“学室”这个词，不过也并不妨碍我给“学室”下个定义：学校里教师和学生合作学习的房间。

既然是合作学习，也就是教师不能像以前的传统课堂一样，以主角的身份出现了，他和学生的关系应该是平起平坐的，他不能再以领导者、讲解者、表演者的身份在讲台上指手画脚、激情演讲了。我听多位学生说起过，有时听老师在讲台上讲一道数学应用题，怎么也听不懂，不过课下听老师给他单独讲时，他就能理清思路。我想老师在给他单独讲时，这其中可能出现了询问、互动、点拨，由台上老师的“讲”变成了一个交流、探讨的方式。整个过程变得轻松、自然，学生敢于说出自己的想法，老师指出不足，共同探讨、解决。老师以和学生共同学习的身份出现，给学生接受知识起到一个很好的效果。从学生学会一个新知识，我们可以看出，学生乐于接受这样的学习方式。

说到这里，让我想起了一位长相平平、普通话不怎么标准的老师。她总是在学生面前示弱，说自己这也不懂，那也不会。她除一肚子小说外，诗歌、散文没读过几篇，不懂经典，不是文学青年，竟至于对《论语》都不知何为“篇”，何为“章”。如果参加评优课，她可能连学校的门都踏不出去。但她善于把自己的弱项转化为学生的强项，她不善言辞，就让学生多表达；她觉得自己朗读水平差，就借助录音磁带；她写字不好看，就让学生描红……就是这样一位可能让领导认为不怎么出色的老师却创造了奇迹——她班上的孩子满腹经纶，出口成章，下笔万言，让人击节而叹！她就是海量阅读的倡导者——韩兴娥。韩兴娥老师的故事告诉我们：作为一名老师，应让学生多表达，教师就要做一个引领者，旁观者，该让学生说的、做的，教师不能事先替学生完成本应属于学生的学习权利。

看过《出彩中国人》这个节目后，我就想这些表演者的背后一定会有一些指导她、鼓励他、甚至用激将法使他成功的人。我们的课堂不就是这舞台吗？学生不就是这些在舞台上表演的人吗？那么，就让我们老师充当那背后默默无闻的指导者，把我们的课堂变成让学生出彩的学本课堂！

游三年级作文 篇10

今年，让我最为激动的一件事，就是去珠海看航展。

到了航展区，只见人山人海，根本到不了前面，我们好不容易找到一个空位。刚站稳，只听一声巨响，一个庞然大物腾空而起，仔细一看，原来是至今史上最大的客机——A380啊！它使我想起了童话故事中的小飞象，这只小飞象虽然巨大，飞起来却非常轻巧和安静。等A380降落时，另一边的跑道上又响起了变形金刚里的那种外星汽车人发出来的奇特声响，只见一架黑色的战机迅速起飞，仔细分辨才知道这是大家都重点关注的苏35。它冲上云霄，飞到最高点时，巨大的轰鸣声突然停止了，原来，飞行员把苏35的发动机关掉了，然后又突然重新启动。爸爸惊叫：“太牛了！”他转身对我说：“飞机一旦速度很低，就会失速，直接下坠，飞行中重启发动机对飞机和飞行员都是非常巨大的考验！”接下来，苏35又表演了钟摆、侧飞等高难度动作。最后上场的是俄罗斯勇士队的5架苏27，它们配合默契，每一个动作都排列得整整齐齐，还靠得非常的近，真是令人大开眼界啊！

看了航展，我暗自下定决心，我也要发明出最棒的发动机，让我们中国也有最厉害的战斗机！

游三年级作文 篇11

中国文化博大精深，中国文字可谓是字字意深、神通广大。而在这些伟大的汉字里，我最喜欢的一个字就是玩了。一说到“玩”，你的脑海里一定会蹦出“玩乐”、“玩耍”等词语。

玩，是一种生活方式，让人激动起来。打游戏也是一种玩，小孩在玩，大人在玩，连小婴儿、老人也在玩！玩游戏，让自己疲劳的大脑精神起来。

有一次“玩”的经历，让我对“浅显易懂”的这个字有了更深、更全面的了解。

记得有一个周日的下午，爸爸允许我玩半小时的游戏。玩游戏，是我们独特的兴趣爱好，所以，我非常高兴，便捧起手机认真地打起游戏来。

时间过得真快，30分钟很快便到了，我觉得还不过瘾，一个坏念头浮出脑中：明天放学回来，继续玩！

第二天一放学我便迅速跑回家，从爸爸妈妈房间里偷偷拿出我的手机，跑进自己的.小天地里，关上门，在里面放肆地玩了起来，把作业全都抛到了脑后。哎呀，做坏事一定没有好下场！凑巧，爸爸妈妈正好早下班回来了，被逮了个正着。

当我心里向有面小鼓似的咚咚直响时，当我低下头等待批评时，没想到，爸爸把手放在了我的头上，轻轻地拍了两下，语气轻柔地教育我：“Luna，你那迫切想玩的心思我懂，因为我小时候也有过。要知道，玩手机不是不行，它只是一种休闲方式，得做好一切事，再去轻轻松松地玩。记住，玩起来要适可而止，否则会伤害自己。”我点点头，终于明白了他们的用意。

玩，只是一种放松，一定要有节制，否则便会玩物丧志。

《三年级西瓜作文模板4篇》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“三年级西瓜作文”专题。

文章来源：//m.jab88.com/j/148355.html

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