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筷子提米作文

筷子提米作文。

编辑经过精心挑选,为您准备了一篇优秀的“筷子提米作文”文章。写作对于学生的文化修养和综合素质有着重要的影响,它是我们成长过程中的见证。一篇出色的作文能够深深地留在别人的心中,给自己赢得更高的地位。请将我的答案收藏起来,以备日后需要时能迅速查找使用!

筷子提米作文 篇1

学校的第七界科技节又到啦!星期五,作为重头戏的科学小作坊展示活动在校体艺馆拉开了序幕。

中午,随着老师的一声令下,我们向体艺馆。一进门,五花八门的实验映入眼帘。各班参与的小选手,利用准备好的材料进行了现场实验操作。有:《火山爆发》《帕斯卡裂桶》《水球的泳姿》

这时四个大字引起了我的注意——筷子提米。小小的筷子能提起米?这是为什么呢?又是什么原理?一个个问题在我脑海中浮现出来。我带着好奇心凑了过去。材料很简单,一个杯子,少许的水和米,一根筷子。

只见他们现在杯中放上大半杯米,把一根筷子竖在中间,将米压紧,使筷子竖立。再往杯子里加点水,等一会儿拿起筷子时,它和装米的杯子神奇般的连在一起了。这是为什么呢?我百思不得其解,只好耐着性子继续往下听。

接着实验员讲解道:“这个实验的原理是摩擦力,米相对于筷子,有向下运动的趋势,因此筷子对米有向上的摩擦力,重力和摩擦力平衡的话,米可被筷子提起。”

我听了以后豁然开朗,原来是这么回事,科学世界这是奥妙无穷啊!

筷子提米作文 篇2

听说,筷子可以提米。到底筷子是怎样把米提起来的呢?带着这个疑问,我和妈妈一起来做一做这个实验。

首先,我们准备了实验的材料:一根筷子、一个空矿泉水瓶,还有一些大米。还没等妈妈说开始,我就拿起筷子迫不及待地插进大米里。可是怎么提也不能把米提起来。妈妈看着我心急的样子,拍拍我的头,对我说:“别着急,你先仔细看看做实验的视频吧。”于是我马上认真的看完视频,。

接着,我学着实验视频的操作过程,先把米装到矿泉水瓶里,用手捻着瓶盖,用力的把瓶子里的大米压力紧,然后拿到起筷子插进瓶子的大米里,里面的大米好像在紧紧地抱住筷子似的。然后,我抓住筷子一提,米就被我提起来了!

“哈哈,我成功了!”我高兴地跳起来。在一旁的弟弟看到了,也感到很神奇,直拍手掌叫道:“姐姐好厉害,好厉害哦!我也要试试。”

于是,我又手把手地教弟弟又做了一次,当弟弟成功地把米提起来的时候,也开心地叫了起来。

我问妈妈:“妈妈,为什么这样用一根筷子就能把大米提起来呢?”

妈妈笑着说:“你插筷子进去的时候,是不是感觉要用点劲才能插进去?”

“嗯,是的。”我点点头。

“那是因为大米把筷子挤得紧紧的,挤得越紧,大米和筷子之间摩擦力就越大。这样就能把大米提起来了。”

“哦,原来是这样!”我恍然大悟。

做科学小实验,不仅锻炼了我动手动脑的能力,还让我从中懂得了科学道理,真是收获多多啊!

筷子提米作文 篇3

上次老师给我们做了一次小试验-------筷子提米,当时我心里有很多的谜解不开,老师当时拿了一双筷子,还有装了米的杯子,同学们都用困惑不解的眼神看着老师,老师说:“大家一起来做个小实验吧!”我们都异口同声的说了一声好,老师说“见证奇迹的时候到了,”老师把米都压得非常紧,再把筷子插了进去,老师把筷子提起来了,突然一声响,米掉了下去,同学们都哈哈大笑起来,教室里像炸开了锅,老师也脸红了,但我心想:“老师肯定还有一种方法,要不然老师也不会胸有成竹的来做这次试验,”我全神贯注的看着老师,因为我相信老师,突然我看见老师的眼珠子一转,老师说:“我还有一种方法”从上次老师失败的的实验中,同学们已经不相信老师了,以为这一次老师是夸夸其谈,我认为不,老师又说:“见证奇迹的时候到了”,同学们都变得严肃起来,老师这次用的方法不同了,老师先用四个指头把米压紧以后,再用筷子从手缝里插了进去,同学们目不转睛的看着米,老师手放了,把筷子提了上来,米也被筷子提上来了,真的是不可思议,同学们都哇的一声,老师的脸上也陋出了成功的笑容,同学们再也不敢小瞧老师了,这是我第一次所见到的,也是我亲眼所见的。

两次实验告一段落,下课以后我一直迷惑不解,我决定主动去问老师,想不到下课以后老师来找我试一下,我也学着老师的方法然后在老师的指导下我成功的将米提起来了,我问老师这里面的奥妙,老师说因为里面的空气被挤了出来,再说筷子和米还有一种摩擦力,这个问题我终于知道是为什么了,我之前冥思苦想了很久的问题终于被解决了。

我懂得了知识是无底洞,大家还能在“已知”中“追求”“未知”

筷子提米作文 篇4

如果你问我最喜欢干什么?我会说:“当然是小实验了”!

今天的课上,老师就做了一个实验。材料有:鸡蛋、水、盐、透明的杯子。我们很好奇,这几个常见物品,能搞出什么名堂?

实验开始了,老师先把鸡蛋放进杯中,再倒入水。我目不转睛地看着鸡蛋,可它没什么变化,于是大家议论纷纷。在议论声中,老师又放入许多盐。只见杯中像是在下雪似的,非常美丽。可鸡蛋还是躺在用“雪”铺成的床上,看上去享受极了。我们失望不已。老师又拿出一根筷子,小心翼翼地搅拌起来,渐渐地,水变得有点浑浊,鸡蛋呢?就像一只小气球,“飞”到了水面,我们个个兴奋不已,老师又用筷子轻轻地把鸡蛋戳下去,它又“飞”上来。真是有趣极了!

这个实验真好玩,课后我一定要去查查它的原理!

筷子提米作文 篇5

说到实验,有人就会问我:“你要做什么实验?”我会回答他:“我要做筷子提米的实验。”(幼儿教师教育网 m.yjs21.Com)

做筷子提米的实验时,要准备塑料杯,一些小米和一根筷子,这样实验的材料就准备够了。

首先拿出塑料杯在里面装上小米,第一次做我没有在塑料杯装满小米,只用拳头把塑料杯压了一下,再把筷子插进去,我往起提筷子的时候,杯子却没有被提起来。第一次实验失败了。我并没有灰心丧气,开始了第二次实验。这次实验时,我用小米把杯子装的满满的,再用手压一下,把筷子插进手里,最后把手放开,我试着用筷子提杯子。这时杯子终于被提起来了,我高兴地喊着:“提起来了,提起来了!”可真激动呀!

可是塑料杯为什么会被筷子提起来呢?妈妈告诉我说:“因为压力大了,空隙就小了呀,所以杯子会被提起来。”

听完妈妈的话后,我终于明白了:原来压力大,空隙就小,产生的力量也就大。

经过这次实验,我懂得了:生活中只要我们去留心观察,就会有新的发现。

筷子提米作文 篇6

我从一本书中看到了筷子提米的一项小实验,我一看过程很简单

我按照书上材料准备了一根筷子、一个瓶子、一个漏斗、米。我先简单地介绍一下吧!就是用纸做一个漏斗,将米倒入瓶中,把筷子插进去,扭一下,提起来。我告诉你们我是怎么详细做的吧。

我先用纸扭一下,扭成一个圆体柱,把米往里面倒,倒满;用手拍一下瓶子,然后我将筷子插入米中,扭一下。我一看,瓶子里的米少了一些,你们知道为什么吗?问题是最好的老师,等下再告诉你们。我用手心拍了拍筷子,我正想提起来,心想:要提起来的话,万一提了一半掉了,瓶子碎了,那可不好。我一提,太好了,成功了!我开心地说。

我告诉你们吧,其实呀,米少了一些是因为缝隙变小了,米自然会少。提起来,因为有摩擦力,筷子与瓶系在了一起,提起来才不会掉。

我明白了很多事情在生活中你以为发生不了,但是你做了,展现在眼前的一幕,你自然知道一些原理。

筷子提米作文 篇7

周五,我看见老师在群里发了一些小实验,我特别好奇,于是便拿了一个空瓶子、一个漏斗、一根筷子,还有一些米,准备做我选中的筷子提米小实验。

首先,我把漏斗放在空矿泉水瓶的瓶口上,再往漏斗里倒米,直到把瓶子灌满为止。随后把筷子用力地插入瓶子里,就像一位大人物要走过一条路,路上却都是人,于是便给他让出一条道来一样。筷子直直地插入了装满米的瓶子里,我将筷子扭了几下,又将瓶子摇了一摇。我把筷子往上提,可是瓶子却没有跟着筷子提起来,而是留在了桌子上,还撒了一些米在桌子上。我失败了。

我想难道是米不够的原因?于是我往瓶子里又加了一些米,再插进去。没想到成功了!

我开心极了!但是它的原理是什么呢?我查了一下,终于知道了原理,因为二者之间产生了摩擦力,筷子往上提的时候,较大的摩擦力阻止了筷子向上的动作。于是米和瓶子便跟着筷子提起来了。

米和筷子之间的摩擦力竟然可以产生这样的一幕,太不可思议了!

筷子提米作文 篇8

周五晚上,柚子老师叫我们做一个小实验,名叫筷子提米。首先要准备一根筷子,一袋大米,一个瓶子,还有一个漏斗。

我先把漏斗插进瓶口,用一个小盒子把米捞起来,装进瓶子,而且一定要装满,装满之后,我用手压一下瓶口,并提起瓶子在桌上掷两下,再用筷子插进瓶内,瓶子里的大米挤在一起,筷子艰难地进去了,我在想,实验到底会不会成功呢,我心里有股不安。

妈妈在旁边看出我的紧张,安慰道:你刚才的步骤都没出错,妈妈相信你应该能一次就成功。我突然对自己充满了信心,我把筷子提了起来,结果提起筷子的瓶子没有掉,我试着走几下,也没有掉,我跑几下,还是没有掉。

我觉得这非常的奇怪,妈妈也不知道。我问了一下柚子老师,她说:因为大米合在一起有力量,筷子插进去,大米与筷子的摩擦力更大,所以筷子被卡住了。

我虽然不太明白,但是我成功了,还是很开心。真期待下次还能做这样有趣的实验。

筷子提米作文 篇9

筷子提米?一支筷子能提起一杯米?我惊讶地说。

因为好奇,所以我要做这个实验,我先准备好了材料:一只筷子、一个漏斗、一个杯子、还有大米。

首先我把漏斗放在瓶口,然后往漏斗里放米,这时我心里想着:如果不成功,桌子上就会撒很多米,很难收拾。想着想着,大米就把杯子灌满了。大米被灌到杯子里以后,像一个个人白白胖胖的小娃娃。我小心地把筷子直立着放进去,接着我把瓶口的米压实了,然后小心翼翼地提起筷子。左手扶着杯子,再慢慢地把左手放开,一杯米竟然完完全全被提起来了。

我对这个结果疑惑不解,于是我上网查了原理:因为米和米挤在一起,所以摩擦力变大,筷子就卡在里面了。

这个实验真有趣,下次我要做一个更有趣的实验,丰富我的课外知识!

筷子提米作文 篇10

今天,科学老师给我们做了一个有趣的小实验---用筷子提起一瓶米。

老师先做了一次示范,只见老师把一根筷子插入装满米的瓶中,慢慢提起筷子,装满米的瓶子也一起提起来了。老师布置我们回家再自己做一次。看完,我心想:这也太简单了吧!

回到家,我开始了我的实验之旅。我随手拿了一个玻璃杯。把米倒进杯里,学着老师的模样在桌子上敲了敲,玻璃杯敲桌子的声音十分刺耳,真担心杯子会裂开。于是,妈妈拿了一块布给我垫在下面,我继续上下敲击。直到自己感觉手有些酸胀,心想:应该可以了。这时,我轻而易举就把筷子插进去了。然后,用力一提,我把筷子拔出来了,可那杯米却纹丝不动地站在原地。它好像得意洋洋地说:想提起我?门都没有!

是不是玻璃杯太重,导致失败呢?第二次,我用了一个杯口大一点的杯子,就是平时,喝水的塑料杯,可结果不变。我又失败了。我有些沮丧地自言自语。

妈妈在一旁提醒我,想想看,老师用的是什么形状的瓶子?我记起来了,老师用的瓶子瓶口很小,酒瓶那类的。于是,我换了瓶口小的矿泉水瓶。因瓶口小,装米就没那么容易。我用纸做了一个漏斗,把米小心翼翼地倒进漏斗里,米就好似在玩滑梯的孩子,顺顺溜溜地滑落进瓶子里。装满后,敲几下,瓶中的米似乎又少了点,我再加满米,再敲,直到实在装不下米为止。这时,瓶子硬邦邦的,好似石头。我拿着筷子插进米中,感觉比前两次要更用更大的力才能插进去。插好后,我深吸了一口长气,然后紧紧地握住筷子,慢慢地提起筷子,不可思议的事情发生了,整个瓶子被我提起来了!我心里虽兴奋极了,但不敢喊叫,生怕瓶子掉下来,把米洒一地。把瓶子放下后,我对着妈妈大喊:我成功了,耶!最后我摆出了成功的V字手势。这成功来得真不容易啊!

妈妈告诉我:瓶口小的瓶子,米粒紧紧挤在一起就有了摩擦力,才能被提起来了。

这个实验让我懂得了看似简单的事情,也需要很多次的尝试,还需要在失败中吸取经验,坚持不放弃,才能成功。

我爱做小实验,我爱科学!

筷子提米作文 篇11

今天我虽然没上科学课课,但我在家做了个科学实验,叫筷子提米杯。

我按照科学游戏书上的步骤来做。材料有:一只塑料杯、一根筷子、一些米粒和一些水。

1、把塑料杯装满米,用手压一压。2、用力把筷子插紧密中,再把米压一压。3、在杯中加入少量的水,等待2-3分钟。然后轻轻把筷子提起来,你会发现米杯也被你提起来了。

游戏揭秘:加入的水使杯内的米粒迅速膨胀,米粒与米粒之间互相挤压,使杯内的空气被挤出,杯子外面的压力大于杯内的压力,而使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将盛米的杯子提起来。

我们按照说明书做了第一次,因为杯子太小,所以失败了。第二次,我们换了玻璃杯,按照步骤做,这次,我觉得一定会成功,我们等了三分钟,这次果然成功了!妈妈先提了,没掉。然后我也提了,也没掉。改到小姨了,他先提到跟我们一样的高度,然后甚至都把杯子提到厨房顶上去了,可杯子还是没掉。唉~~真是筷子提米杯米杯不掉呀!

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