我爱祖国作文3篇。

论文是情感的宣泄，思维的飘荡，心灵的呼喊。为了写好一篇文章，我们需要紧密联系生活，进行反复实践和练习。您是否收集到了一些优秀的文章呢？希望这篇“我爱祖国作文”能够满足您的阅读期望，让您感到满意。接下来，我们将提供一些经验供大家参考！

我爱祖国作文【篇1】

悠悠华夏，千百年来，我们的祖国经历风雨沧桑，才能够走到今天。

有一首赞美祖国的歌叫做：“爱我中华，五十六个名族，五十六朵花。。。。。。”每每当我唱起这一支欢快的歌曲，心中的祖国是多么的伟大，充满着朝气，就如黄土高原的后生们打起他们的安赛腰鼓一般，惊心动魄。 1949年我们中国成立了!伟大的毛主席建立了新中国，这在当时是多么的令人高兴。

如今中国已经成立了60周年，在这60年里不快乐的事情和往日的战争都消失了，我们都在为祖国的强盛努力着，时刻准备着！ 我欣赏我的祖国，是因为中国曾今经历了多少沧桑，经历了多少风风雨雨啊。从“五·四”运动开始，一大批优秀的文学作品涌入社会，鲁迅爷爷的《社戏》；冰心奶奶的《寄小读者》。。。。。都是当时社会上非常优秀的翁学作品，并且对鼓舞中国人民重新站起来抗击国内外的反动派，建立新中国都起到了大大的作用！

祖国美丽的风景更是令人赞叹不已！“世界第一大佛”的乐山大佛；“山水甲天下”的桂林；具有典型的“克斯特”；地貌的黄龙；秀丽的黄山；神奇的九寨沟；高高的雁荡山；雄伟壮观的珠穆朗玛峰等都是中国美丽的景点。 香港澳门本是我国的领土，但是其他国家却来侵略。当中国人民解放的时候，人民高兴。但香港和澳门却在“哭泣”，因为他们没有得到解放。在人们不断的努力下，在1997、1999年两个地区成功的回到了祖国 中国还加入了WTO，是WTO的一员。人载火箭也发射成功了！2008年奥运会我国胜利的得了许多奖牌！

我们全国人名都是一名叫奥为自己自豪的炎黄子孙。 历史又翻到了今日，新的仇恨，新的血泪有用现在我们眼前。1949年我们中国解放了！这是一个除旧立新的祖国，这是一个沸腾上升的祖国，这是一个如日中天的祖国。

今年是2009年时祖国母亲的60华诞，我的话语多的得成一部历史，我的话语多得可组成一条灿烂的银河。但是说的最动情的一句，便是————腾飞吧祖国，祖国吉祥，永远的生爱我的祖国，祝祖国生日快乐！

我爱祖国作文【篇2】

我是一个中国人，我是在祖国的土地上长大的，我有一颗祖国的心。祖国是我的骄傲。

在的奥运会开幕式上，各个精彩的表演让外国人鼓掌叫好，对我们祖国刮目相看，使我们祖国在国际上享有名气，我为这个而感到无限的骄傲和自豪。

当然了，祖国也为我们这些网络的“花朵”付出了不少呢。例如：为了一些贫困儿童也能读上书，不再收书本费，减轻了家长们的“压力”。这也是祖国为我们的付出，所以我们长大后不能忘记祖国。祖国还为我们的健康着想，为防止我们患上麻疹，又为我们免费提供了麻疹疫苗。而且不会让任何一个人漏种，也说明了对我们的关心和重视。当然了，对于我们这些小公民的权利也有了法律的保护……

当然了中国的科技发展也在世界前例。20发射的神舟七号的出舱活动都向世人证明了我们祖国的科技发展是世界上数一数二的。

啊，我美丽的祖国！我无论在哪里，祖国永远在我心中;我无论在做什么，祖国永远在我心中。思念祖国就像思念母亲一样，温暖。我永远会记得我有一个家，它的名字叫——中国。

如果让我唱支歌，我会唱《我爱祖国》。如果让我绘幅画，我会画《我的祖国》。如果让我作首诗，我会作《歌颂祖国》。

我们中国从诞生、成长、壮大、成熟，经过了漫长的岁月，是由千千万万的战士用鲜血，用生命换来的，历经了多少不平凡的岁月， 经历了多少奋斗与牺牲，演绎了多少光荣与梦想，才赢得了如此多的辉煌与成功！

在低年级的语文课本上就能看到，有那么多的孩子，那么小，和我们一般大，却敢与日寇作斗争！这靠的是什么？完全是因为在心中澎湃的爱国的信念！

有一天，王二小正在山上放牛，见鬼子要进村来“扫荡”。鬼子来到二小旁边问他进村的路。聪明的二小不慌不忙，带着日寇的人马，把他们引进了八路军的埋伏圈。

鬼子发现上当以后，先是残忍地剁去二小右手的五个手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他摔到在大石头上。后来八路军一举全歼了这队日寇，战斗结束后，几个战士冲向二小，那时他还没有死，和另外两名受伤八路军战士一起送到了刘家庄，只可惜伤势实在太重，为国而牺牲了，三位战士都永远长眠在那刘家庄的深山里。

这个故事我相信同学们都知道，河北省涞源县，位于河北西部，与山西交界，那地方就是抗日英雄王二小的出生地。词作家方冰、曲作家劫夫，在1942年创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌很快在边区，直至全国传唱开来，这一唱就是六十多年。

现在，那里山清水秀，鸟语花香，谁能想到六十年前，有一个东洋倭国贼寇窥我中华，在这条美丽的山谷中残杀我们的英雄少年王二小！

你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

少年强，中国强，我们要从现在做起，拥有丰富的知识，拥有强健的体魄，为祖国那条腾飞的巨龙增添光彩！

爱国就是关羽的持刀北望，当战场上的风沙将他得手雕刻得龟裂，当城楼的霜雪染白了他的双眉，他依然手握青龙刀，眼睛跨越千万个城池，寻找着大哥刘备的方向，故友张辽的威胁不能让他容色稍变，曹操千金封候的许诺不能让他动摇片刻，因为他心里装着两个字祖国。为了这两个字，他把生是汉朝人，死是汉朝臣的信条铭记心间，正所为身在曹营心在汉，于是我知道了，爱国要一种坚毅的品格，它使我们无论如何都不能背叛自己的祖国。

爱国就是屈原，屈原被楚王贬到楚国边境，可乃不能动摇他浩然的爱国之气。当他听说秦军攻陷楚国国都，十分悲伤，他以死实践了臣心一片磁石，不指南方誓不休的坚定热着的爱国心。于是我明白了爱国就是国在人在，国亡人亡，同国家，同生死，共患难。

当四川汶川发生特大地震后，爱国就是救灾的官兵救人时的奋不顾身，就是志愿者在灾区的一个个眼神，一处帮文明现在看比赛行为

正所为一方有难，八方资源，于是我领悟了，踏踏实实做好自己的本职工作就是的爱国，乘着爱国的公交车，我们要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的理想，乘着爱国的公交车，我们要有天下兴亡，匹夫有责的情怀乘着爱国的公交车，我们要让我们的祖国更和谐，更强大。

五千年春夏秋冬，季节轮回，五千年文明铸造了一个伟大的灵魂，中华民族屹立于世界的东方，是雄鹰就要翱翔，是巨龙就要腾飞。

中国大地举起了改革开放的旗帜，也举起了我们的自尊与我们的地位，楼群像春笋在大地上拔地而起，万里河山在春风中变得更加妩媚。

祖国，我亲爱的母亲，我生长在一个拥有十三亿人口的大家庭里，在大的困难除以十三亿就不再是困难，再小的爱心乘以十三亿就变成了巨大的幸福，我庆幸我生长在这个大家庭之中。

祖国，我引以为傲的祖国，您像长江奔腾向前，威名仙鹤，哺育这勤劳勇敢的人民，建四化您又把宏图展拓。万花丛中，百鸟争鸣尽情唱，歌唱亲爱的祖国，祝您繁荣与富饶。

遇到困难，因为有你坚实的肩膀，而不再孤独难熬，难忘5.12汶川大地震，难忘8.8台湾水灾，难忘暴风狂雪中，有您的温暖，因为您的温度，我们不再惧怕，既然我们无法改变，就请让我们去顺应他们吧，让我们在磨练中学会了成长，成长的过程中因为一直有你，我们不再恐惧，挥洒掉泪水，迎接新的挑战。

谢谢你，我亲爱的祖国，在这里我多么想为你高歌，演唱那首世纪不变的颂歌，“您凝重而深邃，宽广而博大，滔滔江河是您的鼻息，沸腾的海洋是您的血液，您是世界的主题，是我的一切!”

祖国，我亲爱的祖国，请接受我最真挚的赞美，像春天的花朵一样使人陶醉，像夏天的殷实一样令人迷恋，祖国，我的母亲!

你们热爱自己的祖国吗？你们一定会回答：“当然爱！”是的，谁不爱自己的祖国呢？爱国，是我们中华民族的传统美德。

我的祖国有着五千年的文明历史，是一个文明古国。这里地大物博，物产丰富，有着许多历史、文化遗迹。这里住着五十六个勤劳勇敢的民族，他们和睦相处，用自己的双手建设着祖国。可是从明末清初开始，中国渐渐的落后了，落后就要挨打。帝国主义列强们用大炮、鸦片轰开了中国的大门，对中[内容来源于]国进行了肆虐抢夺，定了许多不合理的条约。谁都想得到这片肥沃的土地。

现在，中国的经济飞速的发展，人们生活越来越红火，国强民强。尖端科技已经走上了世界前列，祖国的统一大业也逐渐完成，飘摇百年的香港、澳门已经顺利回归，不久，又要迎来台湾的回归……这一切不都是人们中心的祖国在激励他们吗？

我们是祖国的未来，为了祖国的明天更美好，现在，我们一定要好好学习知识。当然获得知识决不是一件轻而易举的事。我们必须要有毅力，而这种毅力的来源，就是对祖国的爱。

我爱祖国作文【篇3】

春风吹拂，风和日丽，在这百花盛放的季节里，我们迎来了祖国妈妈的60周年的生日，我想高声呼喊：“我爱你，中国！”

啊，黄河长江，你让中国更加辉煌！5000年来，悠悠历史，饮誉文化，滚滚河水流向远方，奔腾的海水是你飘逸的秀发，绵亘蜿蜒的山峰是你坚硬的脊背，金碧辉煌的故宫是你金黄的铠甲！炎黄子孙用双手创造出着美丽而又富饶的中国。m.jAb88.coM

1949年10月1日，毛主席讲到：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！”中国人民无一不在欢呼，流出一滴滴高兴激动的泪水，的确，中国这个东方巨人又高高的站起来了！

从1949年以后中国开始了日月如新的日子，开垦种地，生产队、大队等陆续出现在每个城市，再后来就有了学校……

听爷爷讲他们以前都是上半天课，干半天活。每一次干活还要计分，干多的粮食发的多，干少的粮食发的少，每到过年家中就到生产队碾粮食。生产队前面有一个大磨石，上面有一个棍子，旁边有一头毛驴，把粮食散在磨石上，让毛驴拉着转，上午上课时，用的只剩下4厘米的铅笔用木头捆起来，，用完的本子正面写完后面还要写，一个本子正反面都写完了，再用橡皮擦去接着用。后来用上了粮票，衣服穿完了留给弟弟妹妹穿，一年只有一件衣服，一件甚至要穿好几年。而现在呢，书本笔，不是今天掉就是明天扔，衣服几乎多得装不开，哪有打补丁的衣服啊！

同学们，我们是未来的国家栋梁，要为祖国妈妈出力，让我们的祖国妈妈永远美丽和青春！

延伸阅读

精选我们爱祖国教案1000字5篇

老师的教诲像春风一样。作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以帮助教师想授课时做到字斟句酌，要怎么写才可以写出具有灵活性和创新性的教案呢？有请阅读编辑为你编辑的我们爱祖国教案，还请多多关注我们网站！

我们爱祖国教案【篇1】

教材分析

全诗以优美的语言，明快的节奏，展现了祖国的各个方面的风貌，并有生活中的细节入手，表现了自己对祖国的热爱。

教学目标

1.有感情地朗读诗歌，激发对祖国的情感。

2.体会作者生动的语言所展示的诗情画意，仿写诗句。

3.感受祖国悠久的历史文明和蓬勃的发展，激发孩子们爱祖国，为祖国骄傲、自豪之情。

教学重难点

重点：初读诗歌，了解诗歌大意，理清诗歌的结构;通过诵读，体会诗歌所展示的诗情画意，并有意识地学着仿写诗句。

难点：将优美的诗句通过积极的体会、想象转化为对祖国的全新认识，激发学生对祖国澎湃的爱。理解诗歌词句，体会词句的美，诗歌的美。

课时安排

1课时。

教学过程

一、由“爱”导入，激起爱国之情，揭示课题

师：孩子们，今天，老师要为你们带来什么礼物呢?猜猜吧!我想起了一个字“爱”，就将这个“爱”字送给你们吧!

师：就让我们再次面对这冉冉升起的五星红旗大声地说一句——我们爱祖国!

师：孩子们，让我们走进诗歌《我们爱祖国》，尽情抒发自己对祖国的那份爱吧!

(板书课题，生读)

二、预习诗歌、认识生词

选择自己喜欢的方式读诗歌。

三、初读诗歌，检查预习

1.检查预习情况，读词语。

(出示词语卡片：巍峨、国徽、骆驼、燃烧、奥运、涓涓细流)

2.重点理解生词“巍峨”“涓涓细流”。

3.指导朗读。

(1)抽学生分小节朗读。

(2)学生评价，主要引导从字音方面评。

4.整体感知，理清思路。

(1)让学生找出“这首诗歌是围绕哪两句诗句展开的”，并勾画出这两句诗。

(2)师：这首诗歌根据这两句诗句分成了两个部分。第一部分是“什么是祖国?”第二部分是“什么是对祖国的爱?”

四、精读诗歌，情感交流

师：下面让我们也围绕这两句诗句深入学习诗歌，感受作者的情感，激荡起我们心中的情感。

(一)什么是祖国?(第1～4节)

师：先来学习第一部分“什么是祖国”。让我们一起走进诗歌，倾听作者的述说。

1.邀请男生读第一部分1～4诗节(分组读)，再次感知诗节，找到喜欢的诗节。

2.根据学生情况，相机教学。

师：孩子们找到让你备受感动的小节了吗?将这小节读出来跟大家分享吧!

第2节(师范读)

(1)教师范读，学生品味。

(2)让学生谈体会。

(3)喜欢这小节的学生再溶入情感朗读或看图片试着背诵。

第3节(个别读)

(1)抽学生朗读。

(2)抓住喜欢的诗句谈感受。

(3)教师相机补充相关的知识点，帮助理解诗句。

(4)引导朗读或背诵这小节。

第4节(评价读)

(1)抽学生朗读。

(2)让读这小节的学生说说喜欢这小节的原因，教师及时补充总结。

(3)理解后，学生再读这小节，并试着自我评价前后两次朗读，再谈体会。

(4)想读这小节的学生再读，将自己的理解融入读中去。

3.课后第2题。

(1)小组交流。

(2)全班交流，完成2题。

①将小组交流结果在全班汇报。

②动笔完成课后第2题，仿写诗句。

(3)总结。

①师：听到你们心中的答案，我也想把我心中的答案与你们分享，祖国在我们心中就是——

②反复朗读“祖国是我们心中的一首爱之歌”，激发学生的爱国之情。

(二)什么是对祖国的爱?(第5～8节)

1.邀请女生读第二部分5～8诗节(分组读)，再次感知诗节，找到喜欢的诗节。

2.根据学生情况，相机教学。

师：来读读这一部分中你们最喜欢的小节吧!

第8节(挑战读)

(1)抽学生朗读，邀请挑战者挑战读。

(2)教师及时评价，对比在这小节中5个破折号的读法，引导学生谈谈自己不同的理解。

(3)再读这小节体会破折号的读法。

第6、7节(分组读)

(1)邀请两个组的学生，分组朗读6、7小节。

(2)结合生活实际谈感受，回忆平时自己做过哪些爱国的举动?

(3)再次回归到朗读中去，深情表达对祖国的爱。

五、拓展，升华情感

1.选择喜欢的方式表达“爱”。

(1)到台前深情地朗读或背诵诗歌中喜欢的小节;

(2)表演歌唱赞美祖国的歌曲，用歌声唱出对祖国的爱;

(3)提起手中的笔，写下对祖国的爱，画出祖国的明天，并把心愿卡贴在黑板上。

2.总结。

师：什么是祖国?什么又是对祖国的爱?这将是我们用生命去努力诠释的一首不灭的爱之歌!此时，就将我们对祖国的爱融入读课题的声音中。

板书：

18.我们爱祖国

里面贴上学生

填写的心愿卡

我们爱祖国教案【篇2】

教学目的

1.能联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。

2.正确。流利。有感情地朗读诗歌，并背诵自己喜欢的诗节。

教学重难点

通过有感情地朗读诗歌，体会字里行间蕴含的对祖国的热爱之情。

教学准备

搜集祖国的资料。图片，课件。音乐

教学课时

第二课时

教学过程

一.启发谈话，导入新课

1.教师：同学们，你们知道自己是哪个国家的人吗？（中国）

教师出示世界地图：你们能在这张地图上找到自己的祖国吗？请一位同学找一找。那么，你们对我们的祖国了解有多少呢？请同学们展示你们预习搜集到的图片资料，互相交流。（给学生充足的展示交流机会）

2.教师展示图片，小结：是呀，我们的祖国山河壮美。地大物博。历史悠久。繁荣富强，在她960万平方千米的土地上，生活着56个民族，13亿的中国人民。如今的中国，正迈着矫健的步伐走向一个又一个的胜利。

今天，就让我们随着诗歌优美的韵律走近祖国。（板书课题）

二.学习新课，注重情感教育

1.教师配乐范读诗歌，学生边欣赏边思考课件出示的问题。（本诗共几个小节？可以分为几个部分？每一部分是围绕哪句诗写的？）

2.指名回答问题。

3.学习诗歌第一部分

a.指名朗读第一小节，理解“我们天天在思索，一年长一岁，答案有千万个。”

b.教师：那么，在作者的心中究竟什么是祖国，随着年龄的增长，答案又有什么不同呢？请同学们用自己喜欢的方式读2.3.4小节，说一说你的体会。

c.指名说体会，教师板书。

d.出示课件，欣赏配乐朗读说画面，激发学生热爱祖国的情感。（请同学们闭上眼睛静静地听，联系生活实际说一说，你仿佛看到了什么样的画面？此时此刻，你最想对祖国说的一句话是什么？）

）

e.教师小结：你们说得太棒了，我们拥有这样一个强大而又和平的祖国，我们怎能不爱祖国呢？有感情地朗读1—4小节。

4.学习诗歌第二部分

a.教师出示课件问题，学生自由读诗歌5—8小节，小组讨论交流解决问题。

1.“我们天天在思索，一年长一岁，答案有千万个。”这句诗与第一部分中的意思有什么不同？

2.反复朗读6、7、8小节，体会什么是对祖国的爱？

3.除了诗中的，你还知道怎样做是对祖国的爱？

b.集体反馈交流

c.教师小结：是呀，为国捐躯是爱祖国，建设祖国是爱祖国，做好一个中国小公民也是爱祖国，正像诗歌中写的“我们对祖国的爱，像涓涓细流，汇入长江。黄河，一路奔腾，一路唱着歌：我们爱祖国，我—们—爱—祖—国。”

5.请6位同学表演配乐诗朗诵。

三.拓展延伸，布置作业

1.总结全文

这首诗歌让我们更真实。更深刻地认识了什么是祖国，以及什么是祖国的爱，我们作为一个中国人，都要爱我们的祖国。

2.请同学们拿起手中的笔，画一画。写一写你心中的祖国，以及你对祖国的爱。

四.板书设计

18、我们爱祖国

祖国祖国的爱

小时侯：摇篮曲一幅画

长大了：长城。纪念塔小树。歌

国徽。奥运圣火现在：黄河

长江

我们爱祖国教案【篇3】

《我们爱祖国》这篇文章以诗歌特有的激情抒发了心中最深厚永恒的情感——热爱祖国。这首诗一共有8节，分为两个部分。第一部分为1~4节，围绕“什么是祖国”这个问题，诗人以行人流水般的文字，展现了祖国各个方面的风貌，视野开阔，一气呵成;第二部分为5~8节，围绕“什么是对祖国的爱”这个问题，引导我们在生活和学习的各个细节中去捕捉、实现自己对祖国的爱。全诗语言优美，节奏明快，朗朗上口，极富感染力，易激起学生的爱国之情。

我在教学这篇课文时，大部分时间都是放手让学生阅读，让他们自读自悟在教学第一部分时，我启发孩子们：“一年长一岁，答案有千万个。”这句话什么意思?同学们各抒己见，我便相机点拨，你们看，是不是自己每年都要长一岁?全班同学却异口同声的回答，对呀，老师。哦，对就好了，这句话讲的就是随着年龄的增长、见识的增加，对祖国的历史、文化发展等更加了解，情感也就更加深厚。不信请大家以自己最喜欢的方式阅读第2至4节，看是不是这个理儿。于是学生纷纷的朗读起来，读完第2、3、4、节诗，学生才恍然大悟，我们平时讲的祖国就是这些东西呀!

接着，我又问：“那什么是对祖国的爱呢?围绕这个问题，同学们议论纷纷，有的说：“我们每周都要举行升旗仪式，这就是我们对祖国的爱。”有的说：“我们现在要努力学习，将来去把我们的祖国建设得更加美好，这也是我们对祖国的爱呀!”……这时，教室里闹哄成一片，学生的激情高涨了。我对他们连声表扬，你们真是太聪明了，努力吧，孩子们，你们这么爱自己的祖国，那现在就请你们来有感情的把第5~8节读一遍。此时，教室里书声琅琅，到处呈现出对祖国的热爱。今天的这节语文课，学生不仅能联系生活实际体验到对祖国的热爱，而且大部分学生能带着情感背诵这首诗歌。

我们爱祖国教案【篇4】

教学目标

1掌握本课的生字词。

2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。

3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。

教学重、难点

1指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的爱国热情。

2品读词句，体会诗歌字里行间蕴含的对祖国的热爱之情。

教学准备

1教师：准备《我们的祖国》歌曲带；多媒体课件。

2学生：搜集赞美祖国的诗歌。

教学时间

1~2课时。

教学过程

一、情景导入，激发兴趣

1课件配乐播放祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化等方面的图片资料，教师富有激情地随着画面解说。

2孩子们，看了刚才的一幕幕，你想说点什么？

3是呀，作为一个中国人，有谁不为之感叹？你看，我们的金波爷爷和你们一样,早已按捺不住激动的心情，便写下了这首赞歌《我们爱祖国》（学生读课题）。

二、初读诗歌，整体感知

1选择自己喜欢的方式朗读诗歌。

2圈出生词，把自己认为难读的多读几遍。

3这首诗主要写了哪两方面的内容？分别是围绕哪两句诗来写的？读一读，找一找，并做上记号。

4熟读诗歌，理清思路。如：教师读第1节和第5节，男同学读2~4节，女同学读6~8节。也可以抽学生合作朗读。

三、品读诗句，体会情感

1我们都深爱着我们的祖国，金波爷爷也不例外,请孩子们默读1~4小节，看看他心中的祖国是什么，勾一勾，并用自己的话说一说。

2学生交流。

3那么你最喜欢哪几句诗？和自己的同伴一起读一读。

4在读这几句诗时你想到了些什么？和同伴一起交流交流，相互补充。（独立学习和同桌探讨全班交流，老师适当点拨，体会情感，指导朗读）

例如：学生说我最喜欢她是巍峨的烈士纪念塔，她是蓝天里飞翔的白鸽这句诗。老师屏幕显示这两句诗。

（1）你想到了些什么？（生说，其他同学补充。）

（2）教师小结：是啊，我们的祖国有着千千万万的英雄儿女。我们祖国的儿女有着和平幸福的生活。你，作为中华儿女中的一员，读到这里，心里感觉怎样？

（3）那请你带着你的体味去读吧!互相评议。

用同样的方法学习其他诗句。

5小结：在金波爷爷的心里，祖国是什么？（老师领读，且屏幕图文并茂，显示妈妈的摇篮、长城、黄河等）学生回答。

6总之一句话（屏幕显示第一小节），学生齐读。

7那你也思索思索，在你心中祖国是什么呢？

屏幕显示：读一读，仿写句子。

（1）祖国是新建的高楼大厦。

（2）祖国是古老的神话传说。

（3）祖国是（）。

（4）祖国是（）。

8既然祖国已深深地烙印在我们每一个人的心里，那该用什么行动来表达我们对祖国的爱呢？齐读诗歌的5~8小节。

9勾出你最喜欢的诗句，说说你从中想到了些什么。（学生说到哪句屏幕便显示哪句）

10指导朗读，特别是第8小节。

四、配乐朗读，强化感悟

1此时我已心潮澎湃，真想为我们的祖国送上一首赞歌。（播放歌曲《我们的祖国》）

2朗诵全诗。

3你准备用什么来表达自己对祖国的爱呢？（可以说心里话、表演、写诗唱歌等）

五、结合课外，拓展延伸

自由朗诵自己搜集的赞美祖国的诗文。

六、自主识字，掌握生词

1自读勾画的生词。

2检查自学情况：屏幕显示生词以及课后第三题的词语，抽生读评价读得是否准确齐读。

3你认为哪个字最难写？仔细观察，然后告诉同学们怎样才能记住它。（重点指导：巍、徽、奥）

4写生字，扩词语。

我们爱祖国教案【篇5】

《我们爱祖国》这篇文章以诗歌特有的激情抒发了心中最永恒最深厚的情感——热爱祖国。全诗语言优美，节奏明快，朗朗上口，极富感染力，易激起学生的爱国热情，是一篇爱国主义教育的极好素材。全诗共有8节，分为两个部分。

在教学中，我大胆放手，让学生自读自探自悟，主要采用三疑三探的教学方法。教学中先引导学生根据自探提示自学并批注，随后引导学生根据诗歌内容，理清思路，围绕“什么是祖国”和“什么是对祖国的爱”展开讨论交流。

在学习“什么是祖国”时，主要引导学生自读、自批——同伴交流——小组内学习——全班交流的过程，通过读、勾画喜欢的`句子、想想画面、交流体会的层次一步一步深入理解课文内容，充分体现了“以学生为主体，主动学习”的教育理念。在学习“什么是对祖国的爱”时，同样放手让学生自读自探，又对朗读进行指导，通过不同形式的读，让学生明白，对祖国的爱有千万种表达方式，要善于捕捉生活细节。在读中自然升腾爱国之情。最后又通过拓展延伸诵读搜集的表达爱国的诗文，再次激发学生的爱国之情，较好地完成了本节课的教学任务。

但在教学中同时也发现学生的知识面比较窄，不能做到畅所欲言，读书能力也有待提高。

我们爱祖国教案精选

以下的“我们爱祖国教案”主题相关内容，是88教案网小编特意整理的。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，因此我们老师需要认认真真去写。只要提前准备好教案课件工作，这样才能避免实际教学中应对不足的情况。欢迎本文为大家提供参考！

我们爱祖国教案 篇1

《我们爱祖国》这篇文章以诗歌特有的激情抒发了心中最永恒最深厚的情感——热爱祖国。全诗语言优美，节奏明快，朗朗上口，极富感染力，易激起学生的爱国热情，是一篇爱国主义教育的极好素材。全诗共有8节，分为两个部分。

在教学中，我大胆放手，让学生自读自探自悟，主要采用三疑三探的教学方法。教学中先引导学生根据自探提示自学并批注，随后引导学生根据诗歌内容，理清思路，围绕“什么是祖国”和“什么是对祖国的爱”展开讨论交流。

在学习“什么是祖国”时，主要引导学生自读、自批——同伴交流——小组内学习——全班交流的过程，通过读、勾画喜欢的`句子、想想画面、交流体会的层次一步一步深入理解课文内容，充分体现了“以学生为主体，主动学习”的教育理念。在学习“什么是对祖国的爱”时，同样放手让学生自读自探，又对朗读进行指导，通过不同形式的读，让学生明白，对祖国的爱有千万种表达方式，要善于捕捉生活细节。在读中自然升腾爱国之情。最后又通过拓展延伸诵读搜集的表达爱国的诗文，再次激发学生的爱国之情，较好地完成了本节课的教学任务。

但在教学中同时也发现学生的知识面比较窄，不能做到畅所欲言，读书能力也有待提高。

我们爱祖国教案 篇2

【教学目标】

1.有感情地朗读诗歌，激发对祖国的情感。

2.体会作者生动的语言所展示的诗情画意，仿写诗句。

3.感受祖国悠久的历史文明和蓬勃的发展，激发孩子们爱祖国，为祖国骄傲、自豪之情。

【教学重难点】

重点：初读诗歌，了解诗歌大意，理清诗歌的结构;通过诵读，体会诗歌所展示的诗情画意，并有意识地学着仿写诗句。

难点：将优美的诗句通过积极的体会、想象转化为对祖国的全新认识，激发学生对祖国澎湃的爱。理解诗歌词句，体会词句的美，诗歌的美。

【教学准备】

教师：多媒体课件、生字卡片、心愿卡。

学生：搜集有关赞美祖国的诗歌、歌曲。

【课时安排】

1课时。

【教学过程】

一、由“爱”导入，激起爱国之情，揭示课题

师：孩子们，今天，老师要为你们带来什么礼物呢?猜猜吧!我想起了一个字“爱”，就将这个“爱”字送给你们吧!

(多媒体出示“爱”，师解说)

师：就让我们再次面对这冉冉升起的五星红旗大声地说一句——我们爱祖国!

(多媒体出示图片与课题)

师：孩子们，让我们走进诗歌《我们爱祖国》，尽情抒发自己对祖国的那份爱吧!

(板书课题，生读)

二、预习诗歌、认识生词

选择自己喜欢的方式读诗歌。

三、初读诗歌，检查预习

1.检查预习情况，读词语。

(出示词语卡片：巍峨、国徽、骆驼、燃烧、奥运、涓涓细流)

2.重点理解生词“巍峨”“涓涓细流”。

3.指导朗读。

(1)抽学生分小节朗读。

(2)学生评价，主要引导从字音方面评。

4.整体感知，理清思路。

(1)让学生找出“这首诗歌是围绕哪两句诗句展开的”，并勾画出这两句诗。

(2)师：这首诗歌根据这两句诗句分成了两个部分。第一部分是“什么是祖国?”第二部分是“什么是对祖国的爱?”

(多媒体出示问题与答案)

四、精读诗歌，情感交流

师：下面让我们也围绕这两句诗句深入学习诗歌，感受作者的情感，激荡起我们心中的情感。

(一)什么是祖国?(第1～4节)

师：先来学习第一部分“什么是祖国”。让我们一起走进诗歌，倾听作者的述说。

(多媒体出示“什么是祖国”)

1.邀请男生读第一部分1～4诗节(分组读)，再次感知诗节，找到喜欢的诗节。

2.根据学生情况，相机教学。

师：孩子们找到让你备受感动的小节了吗?将这小节读出来跟大家分享吧!

第2节(师范读)

(1)教师范读，学生品味。

(2)让学生谈体会。

(3)喜欢这小节的学生再溶入情感朗读或看图片试着背诵。(多媒体出示诗歌相应的图片与诗句)

第3节(个别读)

(1)抽学生朗读。

(2)抓住喜欢的诗句谈感受。

(3)教师相机补充相关的知识点，帮助理解诗句。

(4)引导朗读或背诵这小节。(多媒体出示诗歌相应的图片与诗句)

第4节(评价读)

(1)抽学生朗读。

(2)让读这小节的学生说说喜欢这小节的原因，教师及时补充总结。

(3)理解后，学生再读这小节，并试着自我评价前后两次朗读，再谈体会。

(4)想读这小节的学生再读，将自己的理解融入读中去。(多媒体出示诗歌相应的图片与诗句)

3.课后第2题。

(1)小组交流。(多媒体出示课后第2题)

(2)全班交流，完成2题。

①将小组交流结果在全班汇报。

②动笔完成课后第2题，仿写诗句。

(3)总结。

①师：听到你们心中的答案，我也想把我心中的答案与你们分享，祖国在我们心中就是——(多媒体出示图片，师解说)

②反复朗读“祖国是我们心中的一首爱之歌”，激发学生的爱国之情。

(多媒体出示“祖国是我们心中的一首爱之歌”)

(二)什么是对祖国的爱?(第5～8节)

1.邀请女生读第二部分5～8诗节(分组读)，再次感知诗节，找到喜欢的诗节。

2.根据学生情况，相机教学。

师：来读读这一部分中你们最喜欢的小节吧!

第8节(挑战读)

(1)抽学生朗读，邀请挑战者挑战读。

(2)教师及时评价，对比在这小节中5个破折号的读法，引导学生谈谈自己不同的理解。

(3)再读这小节体会破折号的读法。

第6、7节(分组读)

(1)邀请两个组的学生，分组朗读6、7小节。

(2)结合生活实际谈感受，回忆平时自己做过哪些爱国的举动?

(3)再次回归到朗读中去，深情表达对祖国的爱。

五、拓展，升华情感

1.选择喜欢的方式表达“爱”。

(1)到台前深情地朗读或背诵诗歌中喜欢的小节;

(2)表演歌唱赞美祖国的歌曲，用歌声唱出对祖国的爱;

(3)提起手中的笔，写下对祖国的爱，画出祖国的明天，并把心愿卡贴在黑板上。

2.总结。

师：什么是祖国?什么又是对祖国的爱?这将是我们用生命去努力诠释的一首不灭的爱之歌!此时，就将我们对祖国的爱融入读课题的声音中。

板书：

18.我们爱祖国

里面贴上学生

填写的心愿卡

[教学反思]

这节课是对主题教学方法的一次摸索，主题教学是从生命的层次，用动态生成的观念，重新全面认识并整体构建课堂教学。简单地说，它是围绕一定的主题，充分重视个体经验，通过多个文本间的碰撞交融，在强调过程的生成性理解中，实现课程主题意义建构的一种开放性教学。这里说的“主题”不是思想主题，不是知识主题，而是文化主题，是那些连接着孩子精神世界、现实生活或者与历史典故、风土人情等有关的“触发点”“共振点”“兴奋点”，如在本课中对祖国那份相通的爱国情感。借助于“爱国之情”这一主题，学生会觉得原来爱祖国并不是空洞的一句口号，原来爱祖国与自己的生活息息相关。在学生入情入境的情况下，再来进行诗句的学习、推敲，同时达到深化情感的目的。

我们爱祖国教案 篇3

教学目的

1.能联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。

2.正确。流利。有感情地朗读诗歌，并背诵自己喜欢的诗节。

教学重难点

通过有感情地朗读诗歌，体会字里行间蕴含的对祖国的热爱之情。

教学准备

搜集祖国的资料。图片，课件。音乐

教学课时

第二课时

教学过程

一.启发谈话，导入新课

1.教师：同学们，你们知道自己是哪个国家的人吗？（中国）

教师出示世界地图：你们能在这张地图上找到自己的祖国吗？请一位同学找一找。那么，你们对我们的祖国了解有多少呢？请同学们展示你们预习搜集到的图片资料，互相交流。（给学生充足的展示交流机会）

2.教师展示图片，小结：是呀，我们的祖国山河壮美。地大物博。历史悠久。繁荣富强，在她960万平方千米的土地上，生活着56个民族，13亿的中国人民。如今的中国，正迈着矫健的步伐走向一个又一个的胜利。

今天，就让我们随着诗歌优美的韵律走近祖国。（板书课题）

二.学习新课，注重情感教育

1.教师配乐范读诗歌，学生边欣赏边思考课件出示的问题。（本诗共几个小节？可以分为几个部分？每一部分是围绕哪句诗写的？）

2.指名回答问题。

3.学习诗歌第一部分

a.指名朗读第一小节，理解“我们天天在思索，一年长一岁，答案有千万个。”

b.教师：那么，在作者的心中究竟什么是祖国，随着年龄的增长，答案又有什么不同呢？请同学们用自己喜欢的方式读2.3.4小节，说一说你的体会。

c.指名说体会，教师板书。

d.出示课件，欣赏配乐朗读说画面，激发学生热爱祖国的情感。（请同学们闭上眼睛静静地听，联系生活实际说一说，你仿佛看到了什么样的画面？此时此刻，你最想对祖国说的一句话是什么？）

）

e.教师小结：你们说得太棒了，我们拥有这样一个强大而又和平的祖国，我们怎能不爱祖国呢？有感情地朗读1—4小节。

4.学习诗歌第二部分

a.教师出示课件问题，学生自由读诗歌5—8小节，小组讨论交流解决问题。

1.“我们天天在思索，一年长一岁，答案有千万个。”这句诗与第一部分中的意思有什么不同？

2.反复朗读6、7、8小节，体会什么是对祖国的爱？

3.除了诗中的，你还知道怎样做是对祖国的爱？

b.集体反馈交流

c.教师小结：是呀，为国捐躯是爱祖国，建设祖国是爱祖国，做好一个中国小公民也是爱祖国，正像诗歌中写的“我们对祖国的爱，像涓涓细流，汇入长江。黄河，一路奔腾，一路唱着歌：我们爱祖国，我—们—爱—祖—国。”

5.请6位同学表演配乐诗朗诵。

三.拓展延伸，布置作业

1.总结全文

这首诗歌让我们更真实。更深刻地认识了什么是祖国，以及什么是祖国的爱，我们作为一个中国人，都要爱我们的祖国。

2.请同学们拿起手中的笔，画一画。写一写你心中的祖国，以及你对祖国的爱。

四.板书设计

18、我们爱祖国

祖国祖国的爱

小时侯：摇篮曲一幅画

长大了：长城。纪念塔小树。歌

国徽。奥运圣火现在：黄河

长江

我们爱祖国教案 篇4

幼儿园大班语言课教案《我们从小爱祖国》

活动目标：

1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。

2、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字"爱"，并尝试仿编儿歌。

3、能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。

活动准备：

幼儿用书人手一册。

黑板一块，粉笔一支。小图片：乌儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友。

活动过程：感知图片，一、初步了解诗歌内容。

1、教师在黑板上书写汉字"爱"，你知道这是什么字吗(7你会用"爱"字说一句话吗)

2、教师在"爱"的前面逐一出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友，在黑板上排成一竖排。

3、教师：你知道他们喜欢什么?爱什么吗？

4、根据幼儿的讲述在"爱"的后面用粉笔画出简笔画"蓝天、江河、泥土、花朵、中国地图(或红旗)"。

二、师生阅读图夹文诗歌《从小爱祖国》。

1、教师有表情地朗诵诗歌《从小爱祖国》。

2、教师指图文，带领幼儿阅读诗歌。 '

3、教师：在念"爱"时候，怎样念更好?

三、师生看图文有表情地朗诵诗歌。

阅读汉字，探索运用多种方式，朗诵儿歌。

1、教师在"鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友"图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。

2、将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。

3、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。

4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。

四、帮启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。

1、教师：除了乌儿爱蓝天、鱼儿爱江河等，你知道还有谁爱蓝天(江河)((采用同样的方法引导幼儿仿编第三句、第四句)2、教师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起念仿编的儿歌，感知诗歌的节奏。

3、教师：在念"爱"的时候，怎样念更能表现出喜爱的感情呢?(用深情的语调)五、读幼儿用书，感知阅读诗歌。

1、教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河、蚯蚓爱泥土、蜜蜂爱花朵等，你还知道什么?他们也爱蓝天(江河、泥土、花朵)呢?

2、教师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起念仿编的儿歌，感知诗歌的节奏。

附诗歌：

从小爱祖国

鸟儿爱蓝天．鱼儿爱江河：

蚯蚓爱泥土．蜜蜂爱花朵：

我们小朋友．从小爱祖国。

我们爱祖国教案 篇5

工作要点：

1、初步了解我国的名胜古迹、民族文化等，能根据已有经验技能创造性的表达对祖国的热爱之情。

2、知道我国是一个多民族国家，认识几个主要的少数民族，初步了解其主要居住地、服饰特点和生活习俗等。对富有特色的少数民族音乐和舞蹈感兴趣。

3、能选择合适的材料及自己喜欢的方式积极参与各项活动，大胆地表现自己。

音乐欣赏：森吉德玛

自主活动

内容与材料：

科学区：观察地球仪、少儿中国地图、世界地图等，并学习拼中国地图。

表演区：提供民族服饰（如自制五彩围裙、新疆帽、哈达等）、自制的京剧脸谱面具、铃鼓、串铃等让幼儿自由表演。

音乐磁带：“大中国”“森吉德玛”“达板城的姑娘”“哈达献给解放军”“北京的金山上”“瑶族舞曲”以及挤奶、骑马、牧羊等曲子。

美工区：提供废旧材料、纸张等让幼儿制作自己喜欢的建筑工艺、民族服饰等。

建构区：提供大型积木及辅助材料（如废旧瓶盒）等，让幼儿搭建长城、天安门等一些名胜古迹。

语言区：提供反映祖国四大发明，中国之最，现代科技发展的图书或图片等让幼儿观察交流，并投放一些著名的地名文字卡片，让感兴趣的幼儿读读认认，并贴到地图相应的位置。

欣赏区：天安门图片、京剧脸谱、少数民族人物画像、国画等。

数学区：2和3的组成。

户外活动

内容与措施：

1、积极锻炼，热了知道擦汗和脱衣服，并把衣服放到指定地方。

2、锻炼时找空的地方，不与同伴碰撞不做危险的事。

3、早操时，能根据音乐节奏整齐有力地变化队形及动作。

日常活动

内容与措施：

1、参观走廊的主题展区。

2、交新朋友。

3、大带小活动听从老师安排，不单独行动。

4、巩固常规，轻声说话、离开椅子时要将椅子塞到桌子下。

个别活动

1、教育幼儿在人员较多的情况下要遵守集体规则。对个别幼儿进行安全教育。

2、观察发现幼儿的特长爱好等。

亲子活动

1、和孩子共同收集和主题相关的图片照片和实物等。

2、促幼儿早睡早起，养成良好的生活习惯，以适应大班作息时间。

3、帮助幼儿记录口述稿“国庆见闻”。

选择性课程

诗歌欣赏。

我们爱祖国教案 篇6

教学目标

1、学会本课的生字，并能正确书写。

2、能联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。

3、正确、流利、有感情地朗读诗歌，并背诵自己喜欢的诗节。

一、谈话激趣，引入课题

你知道什么是“祖国”吗?你爱自己的祖国吗?齐读课题。

二、初读诗歌，整体感知

1、自由读诗歌，遇到生字或难读的字多读几遍。

2、这首诗是围绕哪两句诗在写?(什么是祖国?什么是对祖国的爱?)读一读，找一找。

三、品读诗句，体会情感

1、学习1～4节。

(1)读第1节，思考：为什么“一年长一岁，答案有千万个”?

(2)读2～4节，边读边想：你最喜欢哪几句诗?读到这几句诗时，你想起了些什么?

(3)练习朗读1～4节，同学互相评议，并相机引导背诵。

2、学习5～8节。

(1)读第5节，思考：这里的“一年长一岁，答案有千万个”和第1节有什么不同?

(2)读6～7节，边读边勾出最喜欢的句子，说说自己想到了些什么。

(3)练习朗读。相互引导背诵。

四、配乐朗诵，强化感悟

1、配乐朗诵全诗。

2、仿照课文写两小节诗，表达自己对祖国的爱。

五、练习生字

1、练习写生字，重点注意“巍”、“徽”两字的笔画。

2、读、写课后第3题的词语。

六、结合课外，拓展延伸

自由朗诵学生搜集的赞美祖国的诗文。

我们爱祖国教案 篇7

什么是祖国?

我们天天在思索，

一年长一岁，

答案有千万个。

小时候，她是妈妈的摇篮曲，

长大了，她是长江、黄河，

她是巍峨的烈士纪念塔，

她是蓝天里飞翔的白鸽，

她是国徽在阳光下闪烁，

她是夜晚的万家灯火。

她是秋天长长的送粮车队，

她是草原成群的牛羊骆驼，

她是钢水奔流、钻塔林立，

她是熊熊燃烧的奥运圣火。

祖国是新建的高楼大厦，

祖国是古老的神话传说，

祖国是历史课本中的英雄故事，

祖国是我们心中的一首爱之歌。

什么是对祖国的爱?

我们天天在思索，

一年长一岁，

答案有千万个。

小时候，它是我画的第一幅画，

长大了，它是我献给土地的花朵，

现在，它是我栽下的一棵小树苗，

还有小树引来小鸟的歌。

我们对祖国的爱随国旗升起，

和满天星光一起闪烁，

在校园的铃声里摇响，

在翻开的课本里探索。

我们对祖国的爱，

像涓涓细流汇成长江黄河，

一路奔腾，一路唱着歌：

我们爱祖国，我们爱祖国——

我——们——爱——祖——国!

我们爱祖国教案 篇8

《我们爱祖国》这篇文章以诗歌特有的激情抒发了心中最深厚永恒的情感——热爱祖国。这首诗一共有8节，分为两个部分。第一部分为1~4节，围绕“什么是祖国”这个问题，诗人以行人流水般的文字，展现了祖国各个方面的风貌，视野开阔，一气呵成;第二部分为5~8节，围绕“什么是对祖国的爱”这个问题，引导我们在生活和学习的各个细节中去捕捉、实现自己对祖国的爱。全诗语言优美，节奏明快，朗朗上口，极富感染力，易激起学生的爱国之情。

我在教学这篇课文时，大部分时间都是放手让学生阅读，让他们自读自悟在教学第一部分时，我启发孩子们：“一年长一岁，答案有千万个。”这句话什么意思?同学们各抒己见，我便相机点拨，你们看，是不是自己每年都要长一岁?全班同学却异口同声的回答，对呀，老师。哦，对就好了，这句话讲的就是随着年龄的增长、见识的增加，对祖国的历史、文化发展等更加了解，情感也就更加深厚。不信请大家以自己最喜欢的方式阅读第2至4节，看是不是这个理儿。于是学生纷纷的朗读起来，读完第2、3、4、节诗，学生才恍然大悟，我们平时讲的祖国就是这些东西呀!

接着，我又问：“那什么是对祖国的爱呢?围绕这个问题，同学们议论纷纷，有的说：“我们每周都要举行升旗仪式，这就是我们对祖国的爱。”有的说：“我们现在要努力学习，将来去把我们的祖国建设得更加美好，这也是我们对祖国的爱呀!”……这时，教室里闹哄成一片，学生的激情高涨了。我对他们连声表扬，你们真是太聪明了，努力吧，孩子们，你们这么爱自己的祖国，那现在就请你们来有感情的把第5~8节读一遍。此时，教室里书声琅琅，到处呈现出对祖国的热爱。今天的这节语文课，学生不仅能联系生活实际体验到对祖国的热爱，而且大部分学生能带着情感背诵这首诗歌。

我们爱祖国教案 篇9

教材分析：

《我们爱祖国》是西师版四年级(下)的一首现代诗。全诗共有8小节分为两个部分。第一部分为1—4节，围绕“什么是祖国”这个问题，诗人以行去流水般的文字，展现了祖国各个方面的风貌，视野开阔一气呵成;第二部分为5—8节，围绕“什么是对祖国的爱”这个问题引导我们在生活和学习的各个细节中去捕捉，实现自己对祖国的爱。全诗语言优美，节奏明快，朗朗上口，极富感染力，易激起学生的爱国之情。

学习目标：

1、阅读《我们爱祖国》，认识“我、国、子、朵、坡”五个字。

2、学习韵母O，掌握其字形，读音及写法，会读带四声的O。

3、继续学习四声

4、培养小朋友对祖国的热爱之情。

教学准备：

带O及四个声调的字母卡片，生字卡片，画有四线格的小黑板。

教学过程：

一、识字

1、看图：有哪些动物

师：它们都喜欢什么?我们学完儿歌就知道了。

2、(出示《我们爱祖国》儿歌)，读熟儿歌。

(1)让学生利用学前的识字基础试读。

(2)把自己认识的字画出来，指名读一读。

(3)会读的同学领读。

(4)自己练读

(5)指名读

3、在会读儿歌的基础上，认识五个字

(1)在儿歌中认字

(2)认词语

(3)读生字卡

(4)生字宝宝找家(游戏)

二、学习韵母0

1、读准音

(1)老师先将“窝、坡、我”三个字的音节写上，“O”用红笔。

(2)让学生反复读这三个字，体会哪部分是一样的。

(3)认读(如果学生读不准，师示范读音)。

(4)学生练习发音(公鸡高唱O、O、O，唱出太阳爬山坡)。

(5)练读四声

(6)跟老师说一说：ō，我知道了，ó：我不明白，，哦，我懂了。

2、认清形

指导学生看书中小男孩想到的鸡蛋和小球的形状正像韵母“O”的字形。

3、指导书写

(1)找一找，O的家在哪儿?

(2)师范写(O占中格，从中格的左上起笔，写在半圆碰二线、三线，连接成圆，一笔写成)。

(3)学生模仿，跟老师书空。

(4)学生练习，师巡视，注意个别辅导。

设 计意图

由学生感兴趣的`图画引入，使学生在轻松的氛围中学习语文。

让学生享受到学习成功的快乐，保护他们自己识字的积极性。

不断再现这几个字，使学生在语言环境中反复识记，避免单字出现，机械记忆。

在认字的基础上，体会韵母的发音，由韵到字，由字到音。

在教会学生写字母“O”的同时，注意培养学生良好的写字习惯。

爱祖国的演讲稿精华

编辑整理了一份“爱祖国的演讲稿”的详细资料以满足您的需求，希望这些分析能够为你的决策提供一些辅助和指导。拼尽全力才能达到真正的成功，为了帮助我们演讲得更加流利和顺畅。演讲稿可以帮助你更好地超越任何演讲困境，通过演讲稿，你可以更好地掌控演讲的情感和内容。

爱祖国的演讲稿 篇1

祖国，为了您的尊严，祖辈浴血奋战;为了您的繁荣，父辈挑起重担;为了您的和谐，我们无私奉献;为了您的辉煌，后辈勇往直前!共同阅读中学生热爱祖国演讲稿，请您阅读!

热爱祖国演讲稿1

尊敬老师、亲爱的同学们：

大家好!

在这硕果累累，举国上下还沉浸在欢庆祖国61岁华诞之际，学校组织了以爱国主义教育为主题的演讲赛。在教导处精心谋划和班主任老师的悉心指导下，今天有15名选手参赛，他们将以最真挚的情感、最优美的语言赞美祖国、歌颂母亲，为我们伟大祖国61岁生日，献上最美的祝福。祝愿我们的国家繁荣昌盛、国泰民安。

爱国主义情感是人类最伟大的情感。试想，我们假如生活在外敌入侵、战火连绵的国度，人民居无定所、四处逃生，那么，平安就是一种幸福;假设我们生活在贫穷落后、物资匮乏的年代，那么，温饱就是一种奢望;假设我们生活在治安混乱、盗贼横行的社会，那么，平淡也是一种梦想;假设我们生活在“华人与狗不得入内”的环境，那么，直起腰杆做人就是一种快乐。今天，我们坐在宽敞明亮的教室里安心读书，你体会到其中的幸福了吗?

今天，我们衣食无忧、生活稳定、尊严无损，这些都源于我们祖国的昌盛、国力的雄厚。国富才能民强，国家强盛，人民才有尊严。为此，历史上，无数爱国志士前仆后继，为祖国贡献出了自己的一切。他们的精神可歌可泣，他们的气节光照千秋，他们的事迹万古流传。爱我中华，是每个炎黄子孙对祖国母亲最深情的依恋;爱我中华，是万千中华儿女的共同心声。

建国六十一年，新中国的发展可谓突飞猛进、日行千里。六十一年风雨飘摇，六十一年沧海桑田，六十一年灿烂辉煌!未来的中国，要以龙的姿态雄踞于地球，全在于我们每个人今天的拼搏和努力。

少年智则国智，少年强则国强。作为新时代的中学生，心中流淌着青春的热血，我们该为祖国做些什么呢?让我们树立远大的理想，坚定宏伟的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出优异的成绩，与祖国共奋进，与时代同发展，书写自己辉煌的人生，抒发我们满腔的爱国热情!

最后，我预祝各位选手取得好成绩，祝本次比赛圆满成功。

谢谢大家。

热爱祖国演讲稿2

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一种民族精神的先进与落后，要看它能不能适应时代潮流，能不能跟进历史潮流。古代世界曾经产生过20多个不同的文明，但大部分都湮灭在历史的长河中了。究其原因，就是这些文明或者说民族精神不能适应新的形势，不得不最终退出历史舞台。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着我们的民族精神。现阶段面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

爱国主义在不同时代有不同的内涵，是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。列宁说过：爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。我们所讲的爱国主义，作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神，是同促进历史发展密切联系在一起的，是同维护国家独立和广大人民的根木利益密切联系在一起的。在新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义反动统治的斗争，把黑暗的旧中国改造成为光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进视同统一的事业。

爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。“在长期历史发展中形成的爱国主义，是民族精神的一种集中体现。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。”一个人没有精神不行，一个民族没有精神更不行。一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族从鸦片战争开始一次次地面临着世界列强的欺辱，但我们从来都没有放弃抗争，并最终在中国共产党的领导下，实现民族的独立和国家的富强。回顾近现代中国的历史就会发现，我们之所以能最终战胜各种艰难险阻，能自信地挺起我们的脊梁，就是因为我们有伟大民族精神的坚强支撑。中华民族在自己的发展历程中，曾经历过许多大风大浪，遇到过无数艰难险阻。正是凭着对国家和民族的深厚感情，依靠在爱国主义旗帜下熔铸而成的凝聚力和向心力，中国人民和中华民族才得以经受住了各种难以想象的困难和风险的考验，一直保持坚强的团结和旺盛的生机。

爱国主义是我们中华民族的优良传统美德，是全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，团结全国各族人民自力更生，艰苦创业，为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了重大作用。在爱国主义精神的激励下，我们的国家和民族俞强不息，具有伟大的凝聚力和生命力。从贾谊的“国而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力，是每一个中国人成就伟大人格的根本所在。

从历史中看爱国主义是永恒主题。历史本身就是爱国主义的源泉，历史知识本身就充满爱国主义的内容。懂得了中华民族的历史，就会由衷地热爱我们伟大的祖国。翻开中华民族的历史，每一个时期都涌现出许多光辉灿烂的文化

热爱祖国演讲稿3

敬爱的老师，亲爱的同学们，

大家好，我今天要演讲的主题是：我爱我的祖国。

在祖国繁荣昌盛的今天，你们可曾想过，那些为祖国在幕后作贡献的人们，他们无怨无悔，没有抱怨过一句话，他们默默无闻，但尽心尽力。我在这里就要介绍钱学森，他大家都知道吧!但是他爱国的热情还是值得一提，他1911年出生在上海，1934年，在交通大学机械系毕业，以优异的成绩考取了赴美国的公费留学。他在美国废寝忘食的学习，终于获得了巨大的成就。中国成立后，钱学森毅然回国，美国政府为了留下钱学森，让他为美国效力，无理的将他监视和软禁了5年，但他回国的决心依然没有改变。

在一个偶然的机遇里，钱学森将回国的想法寄给了比利时的一位亲戚，托她交给中国政府，终于他在1955年的时候回到了祖国，最终为祖国做出了巨大的贡献。的确是钱学森这位伟大的科学家给中国的航天事业翻开了新的篇章，他不仅是科学家，也是爱国者，在美国有那么好的条件，但他并没有心动，还是向往着生他育他的祖国。没错，是祖国哺育了我们，在我们年幼无知时，牙牙学语时是祖国妈妈细心教导我们，当我们犯了错误是，是祖国妈妈指引我们悬崖勒马，在我们垂头丧气时还是祖国妈妈安慰我们，抚平内心的创伤。有人说：“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。”有人说：“祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。”这当然都是对的。因为只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。没有一个人能够将祖国给予我们的一样一样还清。

爬满长城烽火的大地，布满甲骨文的钟鼎，气势磅礴的故宫，在这一片东方的神舟大地上，一展雄姿!我爱我祖国的大好河山，我爱我祖国的人情风土，我更爱我祖国人民那勤劳爱国的精神!碧波万顷的大兴安岭，不仅走不完，也看不厌，她养育了多少珍禽异兽，又出产了多少奇珍异宝。听，那奔流不息，滚滚而来的长江水如乳汁一般滋养了这片神奇的土地，养育着伟大的中华民族。

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……

虽然祖国繁荣昌盛，但是祖国并不是以到达了登峰造极的状态，祖国依然需要发展，在今天我为祖国骄傲，明天祖国为我自豪!现在我要好好学习，将来我要报效祖国。

谢谢大家!

热爱祖国演讲稿4

祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。我们的祖国有5000年悠久的历史，在历史长河中涌现出了大批的英雄豪杰，他们为了祖国的每一寸土地而和敌人做殊死的斗争，因为他们，我们的付出和牺牲，我们的祖国才得以富强。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲!”

人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神，就是在长期的奋斗中形成的中华民族的思想精髓：团结一致，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。我们要时刻牢记。

我们要从小树立起爱国精神。

爱国首先要从小事做起。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾，上体育课时可以吧红领巾摘下来，叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗，保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识。

爱国其次要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家，进而推进到共产党注意的理想境地。因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，为祖国建设振兴中华做准备。

我们还要提高自己的自身素质，要具有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质，到那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气，旺盛活力昂首向上的精神状态，勤奋学习，大胆实践，勇于创新的一代新人。这本书给予了我很大的启发，教育我们要如何爱国，如何为祖国做贡献，为人民造福，让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧!

热爱祖国演讲稿5

蓝天下，迎着初升的晨曦，我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的队礼而自豪，我们因肃然于国旗前而激动。

在和煦的晨光里，当五星红旗在空中高高飘扬的时候。国旗就像母亲微笑着张开双臂。此刻，我们就像依偎在母亲温暖的怀抱里，心中感到无比的骄傲和幸福。在这雄壮的国歌中，国旗，你总在程中校园高高扬起……我们是新世纪的骄子，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史的恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。

同学们在过去的2008年里这不寻常的一年里.无论是年初的抗击冰雪灾害中，还是5.12汶川大地震中;无论是在北京奥运会上，还是在神舟七号遨游的太空中.有多少悲壮，有多少感动，有多少梦想，有多少光荣.铭记在中国人民的心里，写进了共和国的历史画卷.当鲜艳的五星红旗高高飘扬时，我们每一个人心中都有一股热血在涌动，这就是国旗的力量她是中华民族的结晶，是中华民族的骄傲!

再过几个月，我们将迎来祖国的__周年华诞.在这举国欢腾，民心抗奋好日子里，全体中华儿女结集在五星红旗下，风雨兼程，励精图治，奋发图强，为实现民族的伟大复兴而勇往直前.我们也深深的感受到，党中央坚定沉着，统揽全局，架奴各种困难和复杂的局面，克服各种艰难险阻，是我们建设中国特色社会主义伟大事业的坚强领导核心!

同学们少年兴则国兴，少年强则国强.我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行!

同学们我们的青春是炽烈的，我们的目标是明确的，我们的决心是坚定的，我们的口号是响亮的，我们的步伐是坚实的。让我们用全部的聪明才智和生命热血来建设我们的祖国吧。为振兴中华而勤奋学习，为创造祖国的辉煌未来贡献自己的力量.让我们永远铭记这口号：祖国，我为你骄傲!

最后祝愿我们程中高考，中考取得优越的成绩!

爱祖国的演讲稿 篇2

导语：爱祖国演讲稿新版2021为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

我们伟大的祖国是一个山川秀美，气势磅礴的国家，她用自己博大的胸怀孕育出一个伟大的民族——中华民族。中华民族是一个创造出五千年文明和灿烂文化的民族。共同阅读爱祖国演讲稿最新2021，请您阅读!

爱祖国演讲稿1

祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中。

是啊，九百六十万平方公里的土地，哪一寸没有深深烙下华夏后代的足迹?那一寸不值得炎黄子孙引以为荣?长江，黄河是我们奔腾的血液，千万座耸入云霄的山脉，是我们不屈的盘古。无际的肥田沃土，是我们开阔的胸膛，无边的森林草地，是我们乌黑的头发。祖国的每一部分，都深深的烙在了我们的心上。

不是吗?当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻，当祖国弱小的时候，他的人民就备受凌辱，当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸，祖国与我们就是母亲与孩子我们心心相通，血脉相连啊!

多少年风雨沧桑，河山巨变。我们的祖国早已摆脱了屈辱和苦难。在1997年，1999年香港，澳门相继回到祖国母亲的怀抱。嫦娥奔月是我们先辈们几千年的伟大梦想，这个梦想在“神舟五号”“神舟六号”“神舟七号”载人飞船进入太空后，已经在逐步实现。__年，我国成功的举办了举世瞩目的北京奥运会。__年上海世博会吸引了全世界人的眼球，这一系列的成功，证明了我国的强大实力。中华民族像一个巨人，屹立在世界的东方!

同学们，少年兴则国兴，则国强。我们肩负着跨世纪的历史使命，我们要适应时代的要求，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年;争当勤奋学习，追求上进的好少年;争当品德优良，团结友爱的好少年;争当体魄强健，活泼开朗的好少年。时刻准备着，用我们的钢筋铁骨，支撑起祖国坚强的脊梁!

长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天天更蓝，山更绿，水更清，经济更繁荣，人民更幸福，国力更强盛，祖国的明天更美好!

祖国，我爱你。你永远是我心中最亮的一颗星!

我的演讲完毕，谢谢大家!

爱祖国演讲稿2

敬爱的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!我是10号选手。今天，我演讲的题目是《我爱我的祖国》。

泱泱大中华，悠悠五千年。

作为一个中国人，作为一名中学生，我深爱着生我养我的祖国。她地大物博，人杰地灵，孕育了博大精深的五千年文明;她大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进;她高山巍峨，坚实的脊梁顶住了亿万年的沧桑、从容不迫。

当我们的民族遭受帝国主义蹂躏时，无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来了新中国的成立。

当我们的民族遭受非典的侵袭时，我们的白衣战士挺身而出，毅然以自己的生命为代价，与十三亿同胞携手并肩，解除了病毒对中华儿女生命的威胁。

当我们的民族遭受到撼天动地的大地震时，我们没有后退，没有惧怕，勇往前行，拯救一个个生命，排除一个个危险，迎来了一个重建家园的明天!

这就是我们，一个不屈的民族!

这就是我们，一个坚强的民族!

60年的艰苦奋斗，60年的辉煌巨变，如今，我们的祖国就像一条腾飞的巨龙，以凌云之势向世界宣告着我们非凡的成功。

一百多年前，被帝国主义列强掠走的两个孩子——香港和澳门重新回到了祖国母亲的怀抱，如今海峡两岸踏上了和平发展的阳光大道!

一条条纵横交错的高速公路、穿山过海的铁路，大漠戈壁上空腾起的蘑菇云，举世瞩目的三峡工程，成功发射的嫦娥探测卫星，以及中国宇航员成功登上太空，祖国您创造了一个又一个奇迹!

__年的北京奥运会，您的儿女创下了金牌第一的好成绩。昔日的“东亚病夫”如今个个身强体健，个个如上山之虎，过江之龙!

这就是我们的祖国，一个沸腾上升的祖国;

这就是我们的祖国，一个如日中天的祖国

五千年的蕴涵和积淀，六十年的扬弃和继承，祖国您依然不见岁月的痕迹，在磨难中越挫越勇，如新星般向全世界闪耀着璀璨夺目的光芒，使得全世界都在为您的坚强喝彩，为您卓越的成绩鼓掌，被您不服输的精神深深折服。

祖国，我为您骄傲，中华儿女为您骄傲，海内外华人都在为您骄傲。您如一个巨人，傲然挺立在民族之林，有着不可动摇的力量;您如一棵仙人掌，虽不及鲜花的芳香，但却有着坚韧的外皮，坚强挺立;您如一朵出水芙蓉，绽放着清新的美丽，光彩夺目。

我们作为您的儿女，作为新时代的青年，愿意用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。亲爱的祖国，让我们以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。让我们以焦裕禄窗前的那盏油灯;以孔繁森雪原上留下的那串脚印，以邓稼先的那颗赤子之心，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神，唱响千百年来时刻澎湃的激情，唱响我们对您永生不变的爱恋!

我的演讲完毕，谢谢大家!

爱祖国演讲稿3

亲爱的老师、同学们：

大家下午好!今天我演讲的题目是《我爱我的祖国》。

在世界的东方，有一个文明的国家，她既美丽又宽广。在世界的东方，有一个伟大的民族，她既勤劳又坚强，她就是我的祖国——中国。我爱我的祖国，因为祖国的秀丽风景;我爱我的祖国，因为祖国兵强马壮;我爱我的祖国，因为祖国的文学作品……

祖国的秀丽风景向让人赞口不绝。神奇的九寨沟，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”的乐山大佛，美丽的日月潭，布达拉宫，喜马拉雅山……不止这些，五岳巍峨，黄山奇丽，峨嵋幽雅，昆仑宁静，杭州西湖闻名四海，北京故宫世人皆知。北国风光，冰雕玉砌;黄土高坡，粗犷奔放。正如名句：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。这壮丽的土地，这昂扬的奏鸣曲，除了中国，哪一个国家有如此多的秀丽风景?哪一个国家的土地上存在着这群山绵延，江河婉转的壮丽版图?我爱我的祖国!

祖国的兵强马壮也是一向让人赞口不绝。在60周年国庆阅兵中，陆兵学员方队、水兵方队、空降兵方队等14个徒步方队，30个装备方队也浩浩荡荡的驶来。受阅的装备都是从三军各部队精选的国产新型装备。看着这些装备，我感到无比的骄傲和自豪，壮我军威，壮我国威，我爱我的祖国!

祖国的文学作品也是一向让人赞口不绝。古代的《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》到冰心的《繁星·春水》、鲁迅的《朝花夕拾》、郭沫若的《凤凰涅磐》……个个经典，有哪个国家有我们国家这么优秀的文学作品呢?我爱我的祖国!

我为自己是一名中国人感到骄傲，我爱我的祖国。

爱祖国演讲稿4

尊敬的老师，亲爱的同学们，

大家好!今天，我将给大家带来最真挚的演讲。我演讲的题目是《我爱我的祖国》。

我爱我的祖国，我它的一年四季。

春天绿意盎然，它用水彩描绘了如梦似幻的江南景色;夏日莲碧接天，它用油彩刻画了浓妆素裹的西湖风情;秋天月印三潭，它用水粉描摹了佳节团圆的温馨月夜;冬日雪影横梅，它用国画描述出白雪皑皑的北国风光。

我爱我的祖国，我爱它的大好河山。

它拥有九百六十万平方公里的广阔疆土，金碧辉煌的北京故宫，无与伦比的苏州园林，滔滔不绝的长江黄河，气势巍峨的五岳，风景如画的西湖，还有那世界第八大奇迹秦始皇兵马俑以及绵延起伏的万里长城......

我爱我的祖国，我爱它的古老文明。

指南针、火药、印刷术、四大发明永载史册。儒家、道家、法家、墨家、诸子百家孔孟先哲。积淀深厚文化渊博，礼仪之邦崇尚任何。

我爱我的祖国，我同样爱它的屈辱历史。

鸦片战争列强分割，晚清腐败丧权辱国。南京条约马关条约，辛丑条约......一个个不平等条约让我们痛心疾首，还有那惨绝人寰的南京大屠杀，让我们，刻骨铭心.....

我爱我的祖国，我爱它的勇于斗争。

从辛亥革命奋起倒戈，推翻帝制建立明国，到八年抗战打败日倭，三大战役锁定胜果，我的祖国，犹如凤凰涅盘般浴火重生!

黄河、长江、长城，铸就了恒古的山河。

改革、开放、发展，点亮了世界的眼光。

中国，一个拥有上下五千年悠久历史的热血国家;中国，一个浓缩千年沧桑的文明古国。它像一颗璀璨的东方明珠，向全世界展现出自己的恒久光芒!

作为祖国母亲的儿女，我们要牢记祖国曾经蒙受过的屈辱，不忘祖国的光辉历史，了解祖国的壮丽山河发扬祖国的灿烂文化。我们要把自己的忠心、青春、激情都献给祖国，哪怕我们只是一棵小草，也要联合起所有的同伴，毫不吝惜地向祖国奉献出自己的一星浅绿!

我爱我的祖国，简单的六个字，却代表了无数中华儿女坚定的信念和对祖国的爱。我相信，我们会用自己的努力、奋斗、拼搏、去实践这六个字的承诺——我，我爱我的祖国!

我的演讲完毕，谢谢大家。

爱祖国演讲稿5

亲爱的老师和同学们：

下午好!

在这举国欢庆的日子里，在这庄严的国旗下我要演讲的题目是《我爱我的祖国》。

我们伟大的母亲“祖国”即将迎来她六十二周岁的生日。我们伟大的祖国是一个幅员辽阔、山河壮丽、土地肥沃、物产丰富的国家。她像一位巨人，屹立在世界东方。优美秀丽的江南风光，雄伟豪放的北国山川。气势磅礴的长江，号称世界屋脊的喜马拉雅山脉……都是那样的令人神往。我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲，因为母亲是我们的心灵、身体的来源于归宿。祖国的甘泉、母亲的乳汁，哺育了一代又一代的优秀儿女。他们为了自己的祖国，不惜牺牲自己的生命，为了伟大的中华民族，迎来了一轮又一轮的朝阳。

我们的祖国走到今天经历了多少艰难的历程!谁会忘记悲壮的甲午战争?谁会忘记圆明园燃起的冲天大火?谁会忘记震惊中外的南京大屠杀?谁会忘记黄浦江畔“华人预购不得入内”的牌子?为了洗雪国耻，为了拯救危亡，多少中华儿女前仆后继，谭嗣同，李大钊，杨靖宇，赵一曼……中国共产党从诞生经历了70多年的风风雨雨。今天，他依然坚定的驾驶着“南湖船”，迎风搏浪，向着社会四个现代化的目标奋勇前进!

为我们的祖国唱一首十月恋歌，那十月恋歌，是从守卫在南沙群岛的海疆战士们心中流露出来的，是从中国南极长城站考察站队员挥动的红旗中飘出来的，是从农民粗硬的手指间跳出来的，是从我们辛勤的园丁们的笔尖上耕耘出来的，是从炎黄子孙拳拳的心中涌出来的。

我们伟大的共和国已经五十七华诞了。五十七年前，拥有五千年灿烂文明的古老国家获得了新的生命力。五十七年的风雨中，中华巨龙不断崛起，创造了一个又一个奇迹，经济建设取得了举世瞩目的成就。

在这种氛围里展望未来，谁的激情不在诗人的笔端喷涌?谁的血液不在人民的动脉流淌?谁的探索不在艰难中跋涉?谁的意志不在痛苦中磨练?谁的遐想不在欢愉中沉思?谁的拼搏不再追求中进取……

我国的钢产量、煤产量世界第一;我国粮食产量世界第一;体育健儿为祖国捧回了一个又一个各种体育比赛不同项目的第一。身为炎黄子孙，由谁会不因祖国而骄傲，为祖国而欢呼呢?

祖国呀!眼光给你以色彩，雨露给你以芬芳，长城给你以脊梁，黄河给你以力量，人民给你以信任，战士给你以安宁，你还亲带着什么?历史的天平上正期待我们加上一颗金子般的心!

我爱祖国的劳动人民，是他们种的庄稼，挑来的河水把我哺育长大。

我爱祖国的语言。她的每一个词每一个字，都同我们的生活血肉相连，同我的心一起跳跃。

我爱祖国的文化，有时我朗读中国诗歌中的名句，体会到其中的优美的图景，感触到其中的铿锵的节奏，婉转悠扬韵律，领略到其中言外的神韵。当我读到得意的时候，就不觉反复吟诵，悠然神往。当他触动到我精神的褶皱的深处时，我就不觉留下了眼泪。

我爱我们祖国的土地!狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，大雨曾来冲刷过它，异国奴隶主的铁骑曾来践踏过它，帝国主义的炮弹曾来轰击过它。不过，尽管受了这些磨难，他还是默默的存在着。一到了春天，它又苏醒过来，满怀信心的表现出来盎然的生意，万卉争荣的景色。

爱国主义，在不同的时代有不同的内涵，今天，它主要表现为亿万人民在党的领导下献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，那么，作为高中生的我们，应该用我们的青春吸收和给予，吸收知识，是为了将个人的力量用来实现祖国的梦想。四化建设为我们青年一代提供了用武之地，无数的科学险阻在等待着我们去攀登，无数事业上的难关在等待着我们去攻克，“海阔人鱼跃，天高任鸟飞”。我们在完成的任务——学习科学文化知识的同时，要面向未来，面向世界，面向现代化，从而把自己培养成为中国社会主义事业所需要的人才，中国经济腾飞所需要的人才!

啊!我爱我的祖国!

爱祖国的演讲稿 篇3

祖国，中国人的骄傲

各位领导、各位同事，下午好！

我今天演讲的题目是：祖国和中国人民的骄傲

祖国，你永远是我们的骄傲。多少次，国歌奏响在我的耳旁，一向嘻嘻哈哈的我，也停下了脚步；多少次，国歌在我耳边响起，我听着震撼的节奏，感受着祖国的成长；多少次，国歌在我耳边奏响，让我在心里呐喊，中国人，站起来！

滔滔江水、滚滚黄河、绵延山路，都属于我们伟大的祖国。古曰：上有天堂，下有苏杭。

祖国的山川雄奇,祖国的河水秀逸,祖国的胸怀广阔无比，汉唐盛世，中华文明传遍世界各地，这是我们所有中国人的骄傲。

但是，近代史上饱受欺压的悲痛画面仍一次次呈现在眼前，妇女，儿童，老弱伤残，那些本该拥有开心生活的同胞们却在外国侵略者的欺凌下，糟蹋下，过着非人般的生活，残忍到不能用语言表达。鲜血，染红了大地，像残阳在呼唤，挣扎的生命，没有了一点生机，最后只剩下一滴泪，这泪，是痛苦、无奈、失望混杂一起的泪。无数次带着期望呼唤，祖国，快点强大吧，让我们有新的生活，让我们一家能够团聚，让我们男耕女织，让我们扬眉吐气。

于是，枪林弹雨，革命先辈们前赴后继，小米加步枪，胸膛堵枪口，烈火焚身，一曲曲悲歌，一个个惊天地泣鬼神的英勇事迹，一点点，一点点，慢慢的，在中国共产党的领导下，我们饱受磨难的祖国，终于赶走了侵略者，迎来了新生。这途中走的不易，有太多的牺牲，有太多的流血。我们永远不应该忘记国耻。世世代代都会记住昨天的国难，珍惜新一代，维护世界和平。

虽然过去的痛苦已经过去，但我们都知道温水煮青蛙的道理，所以我们应该从教育下一代开始，努力奋斗，自强不息。只有让祖国永远强大，才能过上更好的生活，才能飞的更高更远。粱启超曾说过：

“少年强，则国强；少年富，则国富；青年立于世界，国家立于世界！”他们是祖国的骄子，是新时代的宠儿，是未来的希望，风华正茂，让爱国思想，深入每个人的骨髓，让身为中国人的骄傲，深入骨髓，在灵魂深处呼唤。让我们共同努力，让一个繁荣、强大、民主、文明的中国在21世纪的新时代傲然屹立于世界各国之林！

五千年漫漫征程，风雨一路。中华民族曾经有过汉唐时期的辉煌，那是一个对外开放、国力强打的民族，也曾有过闭关锁国、落后挨打的现代屈辱。前进的道路上充满了艰辛，但艰辛孕育了希望。

路漫漫其修远兮，上下求索，我们将永不停歇。走向世界的中国，步伐会更加强劲，更加坚定！

中国，一个响亮的字眼，如今在世界上有了新的分量，“东亚病夫”的称号也消失了。我们中国人可以站在世界最高的奖台上，国歌一次又一次响起，五星红旗一次又一次飘扬，鲜花盛开，泪水盈眶。运动员挥舞的奖牌上印着泪水。

这泪，是自豪，是不卑不亢，是历经荆棘蜕变成蝶的开心泪。

祖国，你永远是我们的骄傲，我们永远保护你，用我们的努力，让祖国继续崛起，让中国腾飞！

我们的演讲完毕，谢谢大家！

爱祖国的演讲稿 篇4

热爱祖国演讲稿600字为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

祖国众志成城、齐心协力的团结精神使我们骄傲;祖国穷且益坚、不坠青云之志的奋斗精神使我们骄傲;祖国处变不惊、成熟自信的开放精神使我们骄傲。共同阅读热爱祖国演讲稿600字，请您阅读!

热爱祖国演讲稿1

亲爱的老师，同学们：

大家好

我是一个刚踏入初中生活的学生，有许多不适应，可一想到我仍然是站在祖国领土上在学习，心中便斗志昂然，充满希望，我希望长大后可以报效国家，感谢供我读书，养育我的祖国。

在一个阳光明媚的下午，上起了体育课，独自躺在草坪上琢磨一个问题：当我们在街上散步时，在广场上玩耍时，在教室读书时，在操场上训练时，我们被父母捧在手心关爱时，你可曾想过这让你充实又幸福的生活从何而来。没错，一切都是祖国给予我们，让我们享受这一切，我爱我的祖国，就像我爱我的父母一般，因为祖国让我感受到了家的感觉，忘不了几代人打拼下来的祖国，每一颗闪烁的红星代表新一代人的希望。每一声响亮的枪声代表革命的信念。

中华儿女绝不轻言放弃自己的祖国，每一颗子弹凝聚着多少的心血，想向侵略者发泄我们的怒气，我们的母河奔腾不息为战士们奏起国歌与凯歌。我们这些志气好少年要发奋向上报效祖国，祖国是抚育我们的母亲，是我们生命的摇篮，我们因是中国人而感到骄傲自豪。中华人民共和国成立了，我们中国人站起来了。这时候2008年奥运会也成功证明了我们中华民族的实力之强，爱国是要从小事做起，首先我们要知道，我们是中国人，我们爱自己的祖国。爱国是一种坚定的民族精神，是背负着一种责任感。祖国是母亲，你哺育着我，在这里我们长大了，不管是灾难还是什么，我们为有您这样的母亲而感到骄傲，自豪。

啊!我爱我的祖国。

热爱祖国演讲稿2

祖国是哺育我们的母亲是当成耻辱来完成这个身份，生命给予我们的希望。

我们的祖国有五千多年历史，在这漫漫长河之中，有许多值得我们去敬佩的人物比如：穆桂英，穆桂英说了我们也是英雄，不比男人差，女将军、女英雄，我们要格外敬佩。

虽说我说是中小学生，要是我们依然要有一颗美好的心，尊重老人爱护幼儿。谦让孕妇。是我们中华人民的美德。我们要好好学习，成为祖国的栋梁，祖国不可以舍弃我们精神。我们就是祖国的生命与希望。发现我们积极向上的阳光自信的特点。是我们每人应该做了。研究新物品，与高科技的并存。这在我对我们祖国新要求和希望。

作为一名青少年，我们要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家而拼搏。因此，我们要珍惜和抓紧现在的每一秒，掌握丰富知识，为祖国建设，振兴中华做准备。

现在我们正生活在二十一世纪，，祖国正一步步走向繁荣昌盛，全国人民安居乐业。世界上有许多伟大的工程，外国人没有做到，但是我们中国人做到了;高铁已走向世界，让人们的生活更加便捷;多年前我国就已经成功举办了奥运会，让举国上下一片欢呼雀跃……祖国正在用自己的智慧和汗水完成着一个又一个壮举!改革开放，使祖国这个拥有13亿人口的文明古国成为了一个和谐的大家庭。

这就是我伟大的祖国，我热爱我的祖国。

热爱祖国演讲稿3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

你们好!

我叫___，我演讲的题目是《祖国在我心中》。

我永远也忘不了自己是中国人，我有自己应该担负的责任和使命。我以自己是中国人为荣，中华五千年的历史，从茹毛饮血到现代文明，从刀耕火种到信息时代、从支离破碎到民族大团结、从受尽屈辱到繁荣富强……一次次攀登、一场场革新，我们的祖先向世界展示了炎黄子孙的无穷智慧和魅力。

多少优秀的中华儿女在这片土地上繁衍生息，谱写了一曲又一曲英雄的赞歌。苏武牧羊、岳飞抗金、戚继光驱逐倭寇、康有为、梁启超戊戌变法、董存瑞舍身炸碉堡……这些故事家喻户晓，气壮山河，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”就是最真实的写照。着名爱国诗人陆游的《示儿》一诗传颂千古，“死去元知万事空，但悲不见九州同，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这激昂慷慨的28个字，洋溢着诗人陆游的爱国主义精神，感天地、泣鬼神。

每当看到鲜艳的五星红旗高高飘扬在祖国的上空，我的心里油然而生出一股敬意，多少祖国的英雄儿女抛头颅、洒热血，才创建了一个崭新的新中国，江姐、赵一曼在狱中受尽酷刑而不屈服;狼牙山五壮士为了掩护部队和群众撤离，同敌人战斗到最后一刻，英勇跳崖;杨靖宇吃草根树皮依旧坚持作战到底，直至付出生命……

今天的幸福生活得来不易，我要百分之一百的珍惜。先辈的事迹激励我好好学习、好好做人、好好做事。祖国在我心中，我必定以自己是中国人而严格要求自己，争做中国少年之花，来日加入建设祖国的行列。中国，我的祖国，你在我心中。

热爱祖国演讲稿4

尊敬的老师、同学们：

大家好!

祖国，是我们所有人的伟大母亲，我们每个人都应该好好爱她。她一步步走来，饱经沧桑，印证了一段段历史，那一个个爱国将士为国捐躯，时刻激励着我们奋勇向前;她拥有着灿烂的文化，仓颉创造的那一个个方块字中蕴含着多少奥秘，那优美的音韵是世间最美妙的艺术;她拥有着锦绣山川，巍峨峻拔的珠穆朗玛峰、如同南国少女的桂林、雄伟壮丽的泰山使她更加光采夺目!祖国母亲有多少优秀的儿女?他们的名字都印在我们心中;他们的事迹，令人肃然起敬;他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。

祖国的历史是坎坷不平的，在历史的长河中，她曾承受过千灾百难：南京大屠杀、火烧圆明园……这都是我们一辈子都不能忘记的耻辱，让我们铭记这些，以史为鉴。

今天，我们要翻开历史新的一页，走出阴影，迎接新的挑战。当举国上下迎接着2008年北京奥运会时，我们燃烧，我们沸腾，这也是因为祖国在我们心中!当萨玛兰琪在申奥主席台上喊出“中国”的名字时，我仿佛听到了全国人民的心都在呐喊，都在沸腾，这是因为祖国在我们心中!

中国，这位钢铁般的巨人终于在黑暗的压迫下重新站了起来!一座座高楼大厦拔地而起，路边的绿化带变成了花的海洋;墙上的小广告失踪了，取而代之的是一面面嫩绿色的树墙。祖国母亲日新月异，默默无闻的人们也在为祖国的发展贡献着自己的力量。

当鲜红的五星红旗冉冉升起时，我们都会想起那些爱国的知识分子。正是这句话，成为了他们的动力——我是中国人，我爱中国!

热爱祖国演讲稿5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

在那遥远的地方，有一个美丽的地方，她拥有几千年的悠久历史，是四大文明古国之一。她有奔腾的长江，咆哮的黄河，那儿就是中国。那儿有一群勤劳、勇敢、善良，由于开阔的人民!，就是中华民族。我为我是一名中国人而感到自豪和骄傲。

小时候，祖国在我心中就是一个词汇，我怎么也搞不懂，为什么人们常把祖国和母亲联系在一起。一次，在爷爷家的储藏室里发现了一张世界地图，我铺开地图，看着满是花花绿绿地图案一头雾水。母亲走到我身边，指给我傲立在世界东方像一只引吭高歌的雄鸡的区域就是祖国。

从小到大，我每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的《义勇军进行曲》高亢演奏的时候，就有一种激昂、振奋、骄傲、自豪的心情油然而生。

回眸历史，“路漫漫其修远兮”……张骞出使西域，鉴真东渡传教，玄奘西行取经，郑和七下西洋。我们的祖先曾让中国走向世界，让世界走向中国。但是到了近代，中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。中国脱离了世界，世界甩落了中国。鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁。东方雄狮，你为何不怒吼?“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。”中国共产党领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景像我们走来。新中国以不屈的自尊，独立自主，攻破坚冰。以崭新的姿态，和平共处，走向世界。中国人的历史进程翻开了崭新的一页。

最后，我想说，“同学们，让我们挺起胸膛，做好准备创建祖国未来!让祖国的明天因我们辉煌!”

爱祖国的演讲稿 篇5

亲爱的老师、同学们：

大家好！我这次演讲的题目是《我爱祖国》。

我的祖国——中华人民共和国，她有着几千年的历史文化，是世界上一颗最璀璨的明珠。虽然它比许多国家落后，贫穷；虽然曾被许多国家攻打、侵略；虽然被许多国家欺侮、辱骂，称为“东亚病夫”，但她扛下来了、站起来了！我们这些鲜花就是在她无私的爱之下成长的。

我爱祖国。祖国地大物博，河山锦绣，美丽富饶。有世界高山，也有珍稀物种，还有三山五岳——安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山、泰山、华山、衡山、崇山、恒山；有九大名关——山海关、紫荆关、居庸关、娘子关、平型关、雁门关、嘉峪关、武胜关、友谊关……

我爱祖国。这里的一切，培养了许多人才；杜康酿酒香飘万里；木匠祖师鲁班名声远扬；外科之祖神医华佗；爱国之将岳飞决战金兵；诗仙李白和诗圣杜甫用方块字编织了最旖旎的风光，他们的作品是中国最壮丽的篇章；孙中山、毛泽东等先一辈革命家浴血奋战，才换来了我们的今天！

我爱祖国。因此我要努力学习，用自己的行动来表达对您深深的爱！我爱祖国，因此我要加强锻炼身体，保持自己的身心健康，让我的意志像钢一样坚韧，像铁一样坚强，更加容易地克服困难！

让我在此再大声说一声：“我爱祖国”！

爱祖国的演讲稿 篇6

亲爱的老师、同学们：

每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严的国歌，爱国之情便在我们的胸怀激荡!

难忘一九四九年十月一日，毛主席在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了!” 难忘六十年来，中华儿女努力奋斗所取得的辉煌成就：一九六四年，第一颗原子弹试爆成功;一九六七年，第一颗氢弹试爆成功;一九六九年十月，中国建成了第一条地下铁道——北京地铁，更难忘詹天佑发明的“人”字型铁路、袁隆平发明的杂交水稻……尤其是20xx年，北京奥运会上运动健儿们的出色表现和20xx年世博会的申请成功，都在向世界展示我们的祖国在日益强大。

现在的中国已经成为世界大国!现在的中国人已经不是从前的东亚病夫了!现在，越来越多的中国商品走出国门，出口国外。从丝绸、工艺品、服装、瓷器、玩具到水果、海鲜、酱醋、风味小吃，真是应有尽有。近年来，还增添了收录机、微波炉、电视机、电话机、电脑、打印机、吸尘器、热水器、电熨斗、空调、榨汁机等家用电器。这些商品以过硬的质量、适宜的价格，赢得了外国人民的喜爱和信赖。在美国市场上出售的东西，常常可以见到“中国制造”几个醒目的大字，难怪有一位美国记者说：“今年美国的每一棵圣诞树上，可能都有一个中国制造的玩具!”啊!这一条条、一例例不都在向国外展示我们中国的强大吗!

作为一名中华少年，祖国在我们心中是多么伟大、多么神圣啊!让我们为中华的崛起感到骄傲和自豪吧!让我们一起携起手来，为把我们的国家建设得更加美好努力学习吧!

各位老师各位同学：

大家好，今天我演讲的题目是《我爱你，我的祖国!》

我牙牙学语的时候，奶奶告诉我：“我们的祖国是中国，天安门上挂着毛主席的画像，五星红旗在广场上空迎风飘扬，中国人民从此不再受三座大山的压迫，这是伟大的中国。”

我蹒跚学步的时候，妈妈告诉我：“我们的祖国是中国，改革开放的春风吹遍了大江南北，亿万人民从此不再缺衣少粮。踏着小康社会的脚步，老百姓买车又买房。这是繁荣的中国。”

我上学的时候，老师告诉我：“我们的祖国是中国，上学免费，种地免税，看病可以享受公费，和谐社会建设幸福了亿万中国人。看，三峡水库，高峡出平湖，多么壮美;青藏铁路，雪域变通途，多么神奇;北京奥运、”神七“飞天，多么令人惊叹!……这是强大的中国。”

从此，我知道了我的祖国是伟大、繁荣、强大的中国，我怎能不爱我的祖国?

但我也深深地知道爱祖国决不仅仅是享受他的伟大、繁荣和强大，还应该牢牢记住祖国曾经遭受的苦难。

不能忘却——祖国的上空曾经弥漫着令人窒息的鸦片的腐臭。

不能忘却——祖国的土地上曾经矗立着“华人与狗不得入内”的牌子。

不能忘却——祖国昔日富丽堂皇的皇家园林里曾经摊倒着饱经沧桑的残垣断壁。

直到中国共产党的成立，祖国母亲才踏上了新的征程!

今年，我们的祖国母亲60华诞。60年，弹指一挥间，旧中国的千疮百孔，民不聊生已成过去。“中华儿女多奇志、敢叫日月换新天”。 我们用巨大的铁锤镰刀，向世界宣告——我们能用铁锤砸烂一个旧中国，也能用镰刀收获一个新中国 。

梁启超曾说过：“少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!”同学们，让我们用激情点燃希望之火，用汗水浇灌成功之花。勤奋学习、奋力拼搏，为我们的祖国增光添彩!

悠悠中华，万载文明，浩浩中华，青春永驻。今天就让我为我们亲爱的祖国高歌，为我们亲爱的祖国喝彩，为我们亲爱的祖国送上一份赤诚的祝福!

爱祖国的演讲稿 篇7

尊敬的各位领导、亲爱的同胞：

今天，我们欢庆祖国七十周年的华诞，这是一场盛大的庆典，也是我们国家发展史上的重要节点。

70年前的今天，毛主席庄严宣布中华人民共和国成立，从此我们走上了新中国的道路。在这70年的历程中，我们经历了无数的波折，取得了一次次的胜利。我们见证了祖国从一穷二白到现在的蒸蒸日上，我们见证了祖国从落后到现在的繁华富强。70年来，我们不断取得一次次的辉煌，成为了世界上最引人注目的国家之一，我们以极高的荣誉和自豪感迎来了我们国家成立70周年的庆典。

七十年砥砺前行，这70年间，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。从贫穷到富庶，从落后到发达，从腐朽到清新。世界银行发布的数据显示，我国经济总量在2017年已经突破80万亿，人民生活水平和整体素质也不断提升。更重要的是，我们的祖国在国际社会中的影响力越来越大，成为世界上独当一面的大国之一。我们坚信，在未来的岁月里，我们的祖国必将继续站在世界的舞台上，贡献自己的智慧和力量，发展自己的经济和文化，为世界的进步和和平做出更大的贡献。

作为中国人，我们有责任、有义务为我们的祖国发展出一份力，把握住未来的机遇，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。我们要坚定信心，勇往直前。今天的我们，已经不是昨天的我们，我们已经告别了过去，面向未来，掌握着自己的命运。

作为一名学生，我们更要加强自身的素质建设。而站在新时代的浪潮中，我们要有广阔的视野，树立远大的目标，努力提高自己的综合素质，为成为祖国的宝贵财富做出贡献。

在党的领导下，我们一定要树立社会责任意识，秉持着国家栋梁之心，坚持“爱国、爱民、爱好事”的信念，积极参与社会建设，用实际行动为祖国增添光彩。

在这里，我想许下一个小小的愿望：希望祖国的明天更加美好，繁荣富强，我们的人民生活更加富足幸福。我们要共同努力，为建设社会主义现代化强国而不懈奋斗！

最后，让我们共同为祖国的繁荣、为世界的和平而努力奋斗吧！

爱祖国的演讲稿 篇8

热爱祖国、忠于祖国,是中华民族千百年来形成的高尚道德情操和民族精神,正是这种精神构成了立国安邦的精神支柱。我们要大力弘扬爱国精神.

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我非常荣幸地站在庄严的国旗下为大家讲话。

中华民族是一个伟大的民族，爱国主义是我们民族最美丽的花朵。爱国主义是一个神圣的词。在曲折的历史发展过程中，爱国主义始终是中国人民所提倡的。21世纪，我们伟大的祖国越来越繁荣昌盛。爱国主义应该是这个时代最强烈的声音！

爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育!

回首中华民族悠久的历史，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄仍活在我们心中。古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光，郑成功......近代以来，为了保卫国家，反抗帝国主义的侵略，更是有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。

新中国成立以后，有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。这些人的光辉形象和感人事迹，永远激励着每一个中国人为成功而奋斗！

爱国精神，是不分国界的。不仅在中国，在世界许多国家，爱国主义教育都受到高度重视。美国一位普通的乡村教师说：

不懂得热爱国旗的学生，无论多么优秀，都不是好学生。在美国，爱国旗是一件非常普通和光荣的事情。在波兰，每一所学校都有一门专门的爱国主义教育课程，它与政治、历史等学科融为一体。

在泰国，爱国主义教育是每个学生的必修课，**非常重视民族传统教育和青少年爱国主义教育。最具特色的是韩国，它将爱国主义教育渗透到社会生活的方方面面。韩国人一直以使用自己的产品为荣。

由此可见，爱国主义是全世界人民共同的宝贵财富。作为新世纪的年轻一代，我们是祖国的希望，祖国的未来一定属于我们。因此，我们应该继承和发扬爱国主义的崇高精神。

前x x x同志说过：继承和发扬爱国主义精神，要体现在行动上。如果祖国需要我们流头颅和鲜血，每一个像样的中国人都会毫不犹豫地为国家牺牲。

但是现在我们生活在和平之中，我们的祖国不需要我们去打仗。我们该如何爱国？作为学生，我们应该做的第一件事就是爱我们的学校。

一个连自己的学校都不爱的学生怎么能爱自己的国家呢？热爱学校是一项非常具体和密切的行动。学校为我们提供了一个良好的学习环境。学校的老师致力于培养我们的人才。这是我们成长的摇篮。

作为一个学生，我们没有理由不爱我们的学校。学校里的每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师、尊重所有为学校提供服务的叔叔、阿姨们;我们要自觉地保护学校里的一草一木，美化自然环境，创造高雅的人文环境，使我们学校成为名副其实的花园、乐园;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱我们学校的数千位同学，让我们互爱互学，一起欢乐成长!我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，夺取各学段的优异成绩，将来为祖国贡献自己的一份力量，以此来报答养育了我们的学校，报答我们敬爱的老师!

亲爱的老师，亲爱的学生，大家好！今天，我将给你最真诚的演讲。我演讲的题目是《我爱我的祖国》。

我爱我的祖国，它的四季。

春天绿意盎然，它用水彩描绘了如梦似幻的江南景色;夏日莲碧接天，它用油彩刻画了浓妆素裹的西湖风情;秋天月印三潭，它用水粉描摹了佳节团圆的温馨月夜;冬日雪影横梅，它用国画描述出白雪皑皑的北国风光。

我爱我的祖国，我爱它的大江大山。

它拥有九百六十万平方公里的广阔疆土，金碧辉煌的北京故宫，无与伦比的苏州园林，滔滔不绝的长江黄河，气势巍峨的五岳，风景如画的西湖，还有那世界第八大奇迹秦始皇兵马俑以及绵延起伏的万里长城......

我爱我的祖国，我爱它的古老文明。

指南针、火药、印刷术和四大发明永远被载入史册。儒家、道家、法家、墨家、诸子百家孔孟先哲。积淀深厚的文化，礼仪之邦提倡一切。

我爱我的国家，我也爱它屈辱的历史。

战争列强分割，晚清腐败丧权辱国。南京条约马关条约，辛丑条约......一个个不平等条约让我们痛心疾首，还有那惨绝人寰的南京大**，让我们，刻骨铭心.....

我爱我的祖国，我爱它勇敢的斗争。

从辛亥革命奋起倒戈，推翻帝制建立明国，到八年抗战打败日倭，三大战役锁定胜果，我的祖国，犹如凤凰涅盘般浴火重生!

黄河、长江、长城造就了古老的山川。

改革开放和发展使世界的视野更加开阔。

中国是一个有着五千年悠久历史的热血国家。中国是一个千年沧桑的文明古国。它就像一颗璀璨的东方明珠，向全世界展示它永恒的光芒。

作为祖国母亲的儿女，我们要牢记祖国曾经蒙受过的屈辱，不忘祖国的光辉历史，了解祖国的壮丽山河发扬祖国的灿烂文化。我们要把自己的忠心、青春、激情都献给祖国，哪怕我们只是一棵小草，也要联合起所有的同伴，毫不吝惜地向祖国奉献出自己的一星浅绿!

我爱我的祖国，简单的六个字，却代表着无数中国人对祖国的坚定信念和热爱。我相信我们会用自己的努力，奋斗，奋斗，实践六个字的承诺——我，我爱我的祖国！

我的演讲完毕，谢谢大家。

敬爱的教师，亲爱的同学们：

大家好!

我是***班的***，十分荣幸能站在那里，今日，我演讲的题目是《祖国在我心中》。

“起来，起来，不愿做奴隶的人们……”，每周一早晨，伴着这庄严的国歌，升旗仪式就开始了。每当我唱着国歌时，每当我看着五星红旗缓缓上升时，我的心中有种自豪感，此时此刻，我不禁感慨万千，我爱祖国!

看，在神舟大地上，五千年的文化就像一本充满智慧的书，深深扎根在我们的心中。唐朝的考验，宋朝的话语，就像一张时代的名片，有多少外国人也在学习我们的中华文化。汉代的造纸术，让多少中华学子不用再竹册上写字，为他们的学业供给了方便。

抗日战争的胜利使中国人民站起来，不再受屈辱。古代甲骨文就像一把锋利的刀刻在神舟这片壮丽的土地上。历史上的名片记录了中国五千年的历史变迁，也承载着中国崛起的步伐。

看，在神舟大地上，有美丽的山川，就像花丛中的绿叶，点缀着中国水墨画。同学们，你走过哪些地方，感到祖国母亲的哪些美丽的风景呢?我看过规模庞大、气势宏伟的故宫，深红色的宫端是历史上的色彩，一朝又一朝的皇帝在这宫端内创造了一个个辉煌的时代。

有恢气的地砖像一位说故事的老者，细细说着斑彩的明朝故事。我去过美丽壮丽的黄山。怪异的岩石是历史回响的足迹，人们静静地欣赏动荡的云海。

有灵气的日出就像是一位服装设计师，慢慢的改变自我多姿多彩的身姿。我学到过风景如画，形态万千的桂林山水。人们将漓江染成浓碧，在水底下铺了草地，一群又一群的人们在漓江上行船，江如一层绿玻璃将人们的身影刻在绿玻璃上。

我欣赏过高大挺拔，雄伟壮观的布达拉宫，白色的宫墙刻上历史的脚步，一群又一群的人们在宫墙中创造了最灿烂的文化，红色的宫墙仿佛是一位高高在上的胜者，诉说着民族的崇敬。祖国的大好河山有很多，你是否也沉迷于其中呢?

看，在神舟大地上，先锋队的鲜血让中华民族展现出一幅新的画卷，让中国像雄鹰屹样屹立在世界的东方。从古至今，祖国涌现出无数爱国志士，他们把自己的命运和祖国的命运联系在一齐。如虎门销烟的林则徐，英勇奋战的邱少云，不怕嘲笑的詹天佑，中国革命先驱者孙中山，收复台湾的郑成功和做出贡献的袁隆平等。

让我感触最深的是黄继光的故事。2012年10月，上甘玲战役打响。进攻开始，战士们占了一个山头，可是敌人又用子弹压了回来，黄继光带上两位战士，拿了手雷，向敌人的火点爬去。

敌人把枪口对着黄继光，黄继光的腿上都受了伤，更加坚强的向前爬，黄继光突然站了起来，将手雷扔向敌人的军营，黄继光晕倒了。天快亮了，他又站起来。他扑向火力点，用胸膛堵住敌人的枪口。战争胜利了，黄继光却死了。

是的，无数人用事实写了一首爱国歌曲。

看，在神舟大地上，科学技术的发展就像火箭，使中国更加繁荣富强。同学们，你明白中国此刻是怎样的呢?不错，此刻的人民站了起来，辉煌向我们走来。

以往的泥泞小路，坑坑洼洼，刮风下雨，还会使泥土变成“滑滑梯”，不知让多少人摔过倒、跌过跤。如今，当年的泥道已经不见踪影了，宽阔的高速公路纵横交错，四通八达，在平整的马路上车辆穿梭来往，川流不息。过去到处都是平房，并且大多数是瓦屋，十分的不牢固，当今，以前的瓦房变成了住宅，放眼望去，一排排崭新的高楼拔地而起，十分壮观。

从前，我们家里有一台电视机是一件了不起的事。最好的只有一台黑白电视机。此刻，家家户户都有彩色电视。电脑、手机和空调也很受欢迎。

这是我们的中华民族。这是我们的新中国。我们应该为中国的繁荣和强大感到骄傲。

当然，祖国的美还有很多，说也说不尽，那么就在祖国母亲生日之际将最完美的祝福化作一句生日欢乐吧!祝祖国母亲繁荣、富强!

多谢大家!

尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好!

“我爱我的祖国，一刻也不能分割……”每当这首歌在我耳边响起的时候，我都激动不已，幸福万分。

你是祖国最伟大的母亲。你用甜牛奶哺育了一代又一代优秀的孩子。你用自己的行动谱写了祖国的新篇章。20xx年的“绿色奥运”更体现了您的经济实力与国际地位。奥运赛场上，您从零的突破，跻身世界第三的强者行列。

国际体育场奏起中华人民共和国国歌，升起五星红旗。从体育场上运动员们矫健的身影中，我看到了中国人已不再是“东亚病夫”已真正站起来了。祖国妈妈，您用实力感动了每一位中华儿女。

在二十世纪，你找到了你丢失的孩子——香港和澳门。

在祖国母亲的指引下，中国人民凭借自己的勤劳和智慧，在被列强瓜分后变得一贫如洗的土地上，创造了一个又一个奇迹。载人飞船飞向太空，青藏铁路成功开通。这再次向世界表明，我们的中国人民已经崛起。

我爱您，祖国妈妈。爱您悠久的历史，壮丽的山河。我为我是一个中国人感到骄傲。我一定要加倍学习，为建设祖国美丽富饶的家园作出贡献，成为无愧于祖国的栋梁。

当20xx年我们成功举办奥运会，雄壮的国歌响彻雄伟的鸟巢上空;当神舟7号在宇宙翱翔，鲜艳的五星红旗飘扬浩瀚的太空;当我戴着红领巾，站在鲜艳的五星红旗下，作为一个中国人，我感到无比的自豪和骄傲。

建国前60年，他是一个人民压迫的国家。经过无数革命先烈的浴血奋战，他赢得了鲜血和宝贵的生命。有了我们今天的幸福生活，五星红旗将变的如此璀璨，中国将变的如此强大。我们不能忘记烧旧颐和园，南京大学我不能忘记噩梦般的历史。

我们的祖国，雄伟雄鸡屹立在世界的东方，山河壮丽，历史悠久，是世界上的伟大奇迹。雄伟的长城，像一条巨龙穿梭于大地，跌宕起伏。美丽的京杭大运河，犹如丝带飘落在地上，银光闪闪，伸向地平线。

还有美丽的故宫。古地西安……是谁创造了奇迹是伟大的中华民族!今日在这新中国成立60年国庆大阅兵，整齐走过的方阵，隆隆开过的坦克，飞机，导弹不仅仅让人民感到无比的自豪和骄傲，更是对世界宣示着祖国的强大。

爱祖国的演讲稿 篇9

爱祖国国旗下的讲话演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我国旗下演讲的题目是《我的中国心》。

“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心??”我们也许不曾听闻过这首老歌，因为历史的硝烟已离我们远去，2101世纪的我们又被赋予新的责任。今天在这里，请允许我捧出我在新世纪里的中国心??

爷爷告诉过我：曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场，成了野心家们争权夺势的赛场。她曾遍体鳞伤，千疮百孔。是中华儿女，他们用一股股豪情，一片片忠心，发出了一声声震荡环宇的呐喊，抒写了一首首大海回波的壮歌。正是有了祖国几代人的痛苦、辛酸和血泪，数万万同胞的艰苦奋斗，才有了我们现如今的幸福生活。看吧，今天的中国正以惊人的速度向前飞奔，经济飞速发展，科技硕果累累，教育日新月异，体育突飞猛进，08奥运的成功举办，神州7号的升空??多次成为世人瞩目的焦点，我们自豪万分。这是中华儿女智慧的结晶，这更是离不开他们的那颗中国心。

然而，数风流人物，还看今朝，我们不能活在过去的荣耀里。少年强则国强，少年智则国智，祖国人民在期盼着我们，时代赋予我们新的责任和使命，我们怎能忘记?当然不能。那就让我们行动起来，以饱满的热情，昂扬的斗志去刻苦学习，以优异的成绩报效我们的祖国，这是我在2101世纪里的中国心。

谢谢大家!

爱祖国国旗下的讲话演讲稿2

敬爱的老师、亲爱的同学们：

今天，我非常的荣幸，能够站在庄严的国旗下为大家演讲。爱国是我们必须做的!中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。

爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音!爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育!回顾中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中，古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光，郑成功……近代以来，为了保卫国家，反抗帝国主义的侵略，更是有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。新中国成立以后，有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上!爱国精神，是不分国界的。不仅在中国，在世界许多国家中，爱国教育也是极受重视的。

美国一个普通的乡村教师说过一句话：\\\\\\\"不懂得热爱国旗的学生，无论他多么出色，都不是好学生。\\\\\\\"在美国，热爱国旗是一件极其平常而又非常光荣的事。在波兰，每一所学校都专门设有爱国主义教育课程，并使之融入政治、历史等科目中。在泰国，爱国主义教育，是每个学生必不可少的一门课程，政府极端重视对青少年进行民族传统和爱国教育。最具特色的是韩国，它把爱国主义教育渗透到社会生活的各个方面。韩国人历来以使用本国产品而引为骄傲。可见，爱国主义精神是全世界人民共有的宝贵财富。我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。因此，我们更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。

我们应该如何来爱国呢?作为学生我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢?热爱学校是一种非常具体而切近的行动。永新为我们提供了优良的学习环境，永新的老师为培养我们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮。作为永新的学生，我们没有理由不去热爱自己的学校。永新的每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护永新的形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师、尊重所有为永新提供服务的叔叔、阿姨们;我们要自觉地保护永新的一草一木，美化自然环境，创造高雅的人文环境，使永新成为名副其实的花园、乐园;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱疃里二中的500多位同学，让我们互爱互学，一起欢乐成长!我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，夺取各学段的优异成绩，将来为祖国贡献自己的一份力量，以此来报答养育了我们的永新，报答我们敬爱的老师!

爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了永新的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的永新学子吧!

爱祖国国旗下的讲话演讲稿3

敬爱的老师、亲爱的同学们：

今天，我非常的荣幸，能够站在庄严的国旗下为大家演讲。

中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音!爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育!

回顾中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中。古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光，郑成功……近代以来，为了保卫国家，反抗帝国主义的侵略，更是有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。新中国成立以后，有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上!

爱国精神，是不分国界的。不仅在中国，在世界许多国家中，爱国教育也是极受重视的。

美国一个普通的乡村教师说过一句话：“不懂得热爱国旗的学生，无论他多么出色，都不是好学生。”在美国，热爱国旗是一件极其平常而又非常光荣的事。在波兰，每一所学校都专门设有爱国主义教育课程，并使之融入政治、历史等科目中。在泰国，爱国主义教育，是每个学生必不可少的一门课程，政府极端重视对青少年进行民族传统和爱国教育。最具特色的是韩国，它把爱国主义教育渗透到社会生活的各个方面。韩国人历来以使用本国产品而引为骄傲。可见，爱国主义精神是全世界人民共有的宝贵财富。

我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。因此，我们更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。

但是，现在我们生活在和平年代，祖国并不需要我们上战场。我们应该如何来爱国呢?作为学生我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢?热爱学校是一种非常具体而切近的行动。学校为我们提供了优良的学习环境，学校的老师为培养我们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮。作为一名学生，我们没有理由不去热爱自己的学校。学校里的每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师、尊重所有为学校提供服务的叔叔、阿姨们;我们要自觉地保护学校里的一草一木，美化自然环境，创造高雅的人文环境，使我们学校成为名副其实的花园、乐园;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱我们学校的数千位同学，让我们互爱互学，一起欢乐成长!我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，夺取各学段的优异成绩，将来为祖国贡献自己的一份力量，以此来报答养育了我们的学校，报答我们敬爱的老师!

爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的万里学子吧!

爱祖国国旗下的讲话演讲稿4

祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。我们的祖国有5000年悠久的历史，在历史长河中涌现出了大批的英雄豪杰，他们为了祖国的每一寸土地而和敌人做殊死的斗争，因为他们，我们的付出和牺牲，我们的祖国才得以富强。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲!”

人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神，就是在长期的奋斗中形成的中华民族的思想精髓：团结一致，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。我们要时刻牢记。

我们要从小树立起爱国精神。

爱国首先要从小事做起。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾，上体育课时可以吧红领巾摘下来，叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗，保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识。

爱国其次要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家，进而推进到共产党注意的理想境地。因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，为祖国建设振兴中华做准备。

爱祖国国旗下的讲话演讲稿5

这些天，我的心久久不能平静，因为在学校里观看的爱国教育影片《鹿鸣翠谷》让我深思。

从小小的银屏上，我第一次真实地领略了抗日小英雄们的风采：抗日战争时期，由于鬼子的扫荡，铁子哥、鸭蛋姐和文文三个小伙伴和自己的队伍分散了，他们逃到了山上，正好捡到了失去母亲的婴儿——小石头，他们躲在山洞里，忍饥挨饿，他们然而他们没有被困难吓倒，一边照顾小石头，一边寻找队伍的踪迹。饥寒交迫的时候，一只被他们所救的母鹿来到他们的身边，为他们送来了鹿奶，和他们建立了深厚的感情，在寻找队伍的过程中，孩子们几次与敌人相遇，他们手无寸铁凭着机智勇敢与鬼子周旋着，许多次都是虎口脱险，遗憾的是，在后来敌人的一次搜山行动中，铁子哥为了掩护弟弟妹妹，不幸中弹牺牲了。鹿妈妈伤心不已，鸣叫声响透整个山谷。

影片故事情节深深地打动了我，多么勇敢的小伙伴啊!作为一名少先队员，我既为铁子哥的不幸遭遇而流泪，更为铁子顽强的革命精神而骄傲自豪。此时，憎恨日寇，热爱祖国的情感自心底里油然而生，使我浑身充满了战胜一切困难的勇气。日本侵略者武器先进，军队人数多，还有不少汉奸为他们服务。但是他们来到我们中国人的土地上杀人放火，抢劫资源，让我们的国家受到莫大的伤害，这种侵略行为，遭到全世界爱好和平的人民的反对。《鹿鸣翠谷》只是中国人民八年艰苦抗战的一个小小片段，在抗日战争时期，牺牲的何止一个铁子哥呢?

《鹿鸣翠谷》让我们知道了今天的幸福生活来的不容易，它要求我们继承革命传统，爱祖国，爱人民，不怕困难，努力学习，为祖国美好的未来奋斗，再奋斗!是啊，对祖国的爱是一种伟大而深沉的爱。古往今来，不知有多少人为了祖国贡献了自己的一切。想当年，南宋名将岳飞，从小立志“精忠报国”，一生驰骋疆场，鼓舞了多少人奋发向上的斗志;看今朝，边防军叔叔们，抛头颅，洒热血，扞卫着祖国的尊严。

我们今天的少年儿童要树立热爱祖国的思想，就要从点滴小事做起：爱家人、爱同学、爱班级、爱公物，为妈妈洗一次脚，为爸爸倒一杯茶，给同学一次帮助，为班级修一次桌椅，为路人指一次路，点点滴滴都能闪射我们的思想，从“我”做起，从“小”做起!小事不小，小中见大。我相信，在今后的学习、生活中，我会处处以铁子来激励自己，从铁子身上汲取更多，更丰富的养分，做一名爱国爱家的人，做一名对社会有用的人才。

爱祖国的演讲稿 篇10

抗击疫情热爱祖国演讲稿为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

抗击疫情热爱祖国演讲稿1

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

众志成城，抗击疫情。

鼠年的钟声敲响，一场无硝烟的战争开始了，人们大都沉醉于快乐的新年中，然而新型冠状病毒的出现，打破了在外游子回家团聚的愿望，就在前几个星期前，人们都还是按照往年一样准备着回家过年，可谁知新型冠状病毒的蔓延速度如此迅速，刚开始许多人并不重视直到后来疫情严重，人们才渐渐的明白这次的新型冠状病毒来势汹汹，但春运依旧进行着，这也加速了这次新型冠状病毒传播如此之快，从刚开始的27例到现在的14423例。

随着疫情的发展，人们也意识到了这次疫情的严重性，很快，以武汉为首，封城封村向外扩散开来。这个行动隔离了病毒，但它却隔离不了爱。除夕之夜，原本是家人围炉团聚、促膝守岁的美好时光。然而，在这个特殊的时刻，广东、重庆、西安、江西、北京等地的医院医护人员纷纷写下请战书，奔赴武汉前线，志愿与这场无硝烟的战争抗争到底。

从84岁高龄的钟南山院士亲赴武汉，到15名医务人员确诊被病毒感染，再到梁武东医生的牺牲…医护工作者们不计报酬、无论生死，在人民与病毒之间砌起高墙，在没有硝烟的战场上冲锋陷阵，“他们是白衣天使，更是每个人心目中的英雄…国家所需、百姓安危为重，个人生死、物质得失为轻。在医护工作者身上，我看到他们高风亮节!“哪有什么白衣天使，只不过是一群平凡的人披上了一身载着使命的外衣。“这是一位医生的话，朴实而圣洁!我看到了中华民族的凝聚力!让我们向在祖国各地依然坚守岗位的无数医务工作者致以崇高的敬意!

在网络上我们可以看到在前线的“战场上”，疲惫了一天的白衣天使们卸下他们的盔甲，满是斑驳，身上满是隔离服和口罩留下的痕迹，多次消毒的手不复从前，满是坑洼。这怎能不另人动容?他们多是笑笑，继而又义无反最地奔向战场，不嫌苦不嫌累，依旧坚守自己的岗位，他们不为亲人的劝阻而放弃，坚定自己的信念，他们是真正的战士!

随着病情的扩大，火神山医院和雷神山医院成为我们的焦点，参与建设的所有施工人员都在与死神赛跑，因为他们知道，越早建好人们就多一份保障，最终在经历了五天五夜的奋斗后火神山医院全部通电，将于2月3日正式收治病人。就在1月29日18时23分的时候雷神山医院也通电了，也将于2月6日正式收治病人。这对我们来说真的是一个令人欣喜若狂的好消息。

在这次没有硝烟的战役中，付出心血的不只是医护人员和施工人员，还有很多身处武汉等地的普通民众，不惧疫情蔓延，主动投入到防疫一线做志愿者;有的武汉人暂时没发现身体异常，也坚定地选择留在武汉，避免出去后，万一感染到其他人员。不知你们有没有看到韩红在微博发布的抗击疫情发布的捐款人名单……还有很多人一起对抗着这次无硝烟的“战争”，我们要始终相信这个生病了的武汉会好的，我们都还等着吃热干面呢!武汉，一定要加油啊!

我不是武汉人，可我是中国人!一直来我日日关注疫情，心系武汉，因为我们有同一个母亲——中国!我每日祈祷，和我们祖国千千万万的子女一样，祈祷我们早日战胜这场没有硝烟的战争。全国上下各方人士齐心协力，众志成城，携手共渡难关。我坚信：武汉必胜!中国必胜!

抗击疫情热爱祖国演讲稿2

同学们：

大家好!

我眼中的春节是缤纷的，是热闹的，更是喜悦的……是一个欢乐的节日，但是2020年的春节是个不寻常的节日，也是个不寻常的寒假。

最近几日，有一种突如其来的病毒名叫“新型冠状病毒”，它像恶魔一样向我们袭来，以惊人的速度向全国扩散迅速爆发。原本是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的景象，现在是大街上冷冷清清，昔日的车水马龙的地方变得人烟稀少，即使路上遇到几个人，也都是带着口罩把自己包的像外星人一样。大家都在家看电视、写作业、睡觉，其实现在乖乖在家睡觉不出门也是给国家做贡献。

这个病毒最早发现在湖北，而武汉发病的人占湖北的40%，是湖北发病人数最多的城市，多方商议后，决定把武汉封城。当这个消息发布到网上、电视上时，还是有一部分武汉人偷偷回家探亲，正值春节，这种行为这不是害人害己吗?

为救治病人，全国各地都自愿征集专业人员支援武汉，并且以惊人的速度建好火神山医院。火神山医院于1月25日开始建设到2月2日建成，仅用10天。我要向这些奋战在一线的医护同志们敬礼!我要记住这些人，但也不能遗忘这些人：外卖小哥、交警、环卫工人……他们一直坚守在自己的工作岗位上。

让我们行动起来，科学防控，众志成城，抗击疫情!武汉加油!中国加油!

抗击疫情热爱祖国演讲稿3

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

近日，为了抗击疫情，数千名专家和医护人员集结武汉，拥有上千个床位的火神山医院建成投用，“中国速度”再次成为世界热点。

疫情就是命令，防控就是责任。回望十多天来的战“疫”行动，不难发现：中国全国一盘棋，展示出强大的行动力。应对疫情，各地相继启动一级响应;一些城市需要“封城”，铁路、客运、轮渡、地铁，大家说停就停;医护人员不足、防控物资告急，各地医疗队员放弃假期，火速驰援湖北，生产防护服、口罩等的企业纷纷复工，坚持供应物资;发现疫情防控和物资处置中存在问题，马上督促纠偏。从城市到乡村、从生产到物流、从单位到个人，每个环节紧密配合、环环相扣，构筑起一道道阻击疫情蔓延的封锁线。

信心在胸、行动力强，底气来自制度。一方有难，八方支援。中央绝不会让地方陷入孤立无援的境地，也绝不会纵容关门上锁、截留物资的地方保护主义。同时，中国共产党有9000多万名党员，各级党组织延伸至社会各个领域。关键时刻，党组织总能发挥战斗堡垒作用，统一领导、统一指挥、统一行动;危急关头，党员永远冲锋在前，广泛动员群众、组织群众、凝聚群众。

信心在胸、行动力强，底气来自人民。强大行动力的背后是付出与牺牲，是中国人民的紧密团结。疫情当前，所有人结成命运共同体、责任共同体，牺牲小我顾全大局。于是我们看到：虽然正值“春运”，机场、车站、码头安静了;正是走亲访友、庆春团聚之时，人们主动减少或放弃外出、聚会，在公共场合都戴上口罩……

有这样坚韧而灵活的制度，有这样优秀而可敬的人民，当它们凝聚在一起，怎能不迸发出强大的行动力?有这样强大的行动力，我们一定能尽快把病毒装回魔盒之中。正是洞见了中国在疫情防控阻击战中的行动力，世卫组织总干事谭德塞高度评价中国采取的措施“不仅有力，而且有效”，认为中国将有效控制并最终战胜疫情。

抗击疫情热爱祖国演讲稿4

亲爱的同学们：

大家好!

庚子鼠年的春节，过得有些特殊。自新型冠状病毒肺炎疫情蔓延以来，晋中各级各部门和干部群众迅速进入“战时”状态，从城市到乡村，从街头到巷尾，全市上下全力应战，为打赢疫情防控阻击战贡献自己的力量。

危难时刻显担当。疫情发生后，市委、市政府及时行动，主要领导多次研究部署、深入一线指导工作，领导小组和各有关部门履职尽责，基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用充分发挥，街道社区和乡村全面落实要求，共同做好疫情“防、控、治”各项工作，全力以赴织密织牢防控网络，形成了市县乡村四级联防联控的强大合力。

疫情防控事关你我他。延长的假期结束，大家中的很多人要返回工作岗位，但防控意识和防控措施一点也不能少。疫情面前，每个人都不是一座孤岛、不是局外人，我们都是战役的参与者、战果的受益者。从我做起，从现在做起，从点滴做起，就能为疫情防控贡献力量。

非常时期，大家更要注意家庭和个人卫生，戴口罩、勤洗手、常通风，既是应对疫情，也是良好习惯的养成和促进;如果出现了疑似情况，要按要求及时上报，早发现、早诊断、早治疗、早隔离。非常时期，要保持“非常距离”，除工作必须外，尽量少去人群密集的地方;如今讯息发达，很多事情可以通过网络、电话解决，时刻关注最新动态，表达关心关切，变成自觉行动。当然，更要保持信心和定力，科学理性应对情况，不造谣、不信谣、不传谣。做好本职工作、全力做好防护，特别是医护等一线工作人员更要保护好自己，学生不要落下学习。春天已经来到，愿患者早日康复，大家平平安安。

越是这种时候，越要向那些奋战在疫情防控一线的“战士们”和“逆行者”致以最崇高的敬意。把敬意化为行动、做好自己的事。我们保护自己就是保护他人，做好自己就是减轻别人的负担。让我们共克时艰。

从我做起，毫不懈怠，万众一心，坚决打好打赢疫情防控这场硬仗。

抗击疫情热爱祖国演讲稿5

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

2020年的这个春节和以往任何时候都不同，没有家人团聚的年夜饭，没有出门玩耍的机会。却注定被记忆尘封。“新型冠状病毒感染肺炎疫情”这一大恶魔让所有人的目光聚焦到美丽的江城—武汉。

突如其来的灾难让武汉这座古老的城市经受着前所未有的考验。同时牵动着全国同胞的心。每天睁开眼看着与日俱增的数据，有一种痛涌上心头。面对疫情，从我做起。我和我的家人一定做到少出门，不走亲访友，不吃野味不聚餐，在家勤锻炼，勤洗手，牢记预防知识，不造谣，不信谣，不传谣。

一群人，一条路，坚持一直走下去!在一起不容易，相守更加不容易!”武汉加油!我们和你在一起!”

真所谓一方有难，八方支援。八十多岁的钟南山院士舍己为民冲进疫区一线。每天都有医疗队赶往武汉，共同来救治这里被病毒感染的人们。这些来自全国各地的白衣天使们成天成夜地穿着防护服，每天连续工作8小时以上，顾不上吃饭，顾不上喝水，脸上、身上都留下了深深的印记，看到他们治病救人的一幕幕，让我发自内心的对他们表示最崇高的敬意。他们不顾个人安危，用生命维护生命，他们就是英雄。

我坚信在不久的明天，疫情一定是会被控制住的，属于我们的生活依然是美好与欢乐的。寒冬即将过去，春天一定会如约而至。待春暖花开之时，我们都可以走上街头，不用口罩，繁花与共。在这场没有硝烟的战争中，为逆行的勇士们祈福，希望平安归来，相信我们一定能赢!武汉加油!中国加油!

爱祖国的演讲稿 篇11

亲爱的老师、同学们：

大家好!

今天我要演讲的内容是“我爱祖国”。

“起来，不愿做奴隶的人们……”每当雄壮的国歌在我耳边响起，鲜艳的国旗在我面前缓缓上升时，作为一名中国人，我总是感到无比自豪!

有多少人身在异国，心却留在遥远的祖国而奉献了他们的一生;有多少人手中的笔写下了一句句赞颂祖国的诗句……那是因为他们无论在何时，无论在何地，心中都有一个神圣的名字，那就是“中国”!

我骄傲，我是中国人。因为中国人有着深厚的文化底蕴。世界四大文明古国，我们占了其中之一;中国的四大发明造福了世界;中国精美的陶瓷、丝绸，征服了世界;中国传统的美德，从最平凡的小事做起，感动了世界;中国的风筝，是世界上最早发明的飞行器……

我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫长的夜里等待新的一天。多少次，我们心潮澎湃;多少次，我们辗转反侧;那是为了等待不同寻常的一天——新中国的诞生!

亲爱的同学们，染个我们把真情捧出来，把赤诚捧出来。化作长城上的一块砖，化作长江里的一多浪花，化作昆仑山上的一朵白云，为了祖国美好的明天，努力吧!

我爱祖国演讲稿400字篇2

尊敬的老师，同学们：

大家好!

民族精神是中华民族的灵魂和脊骨，是中华民族传统精神与时代精神的融会。我认为当代的民族精神是一种开放包容的精神，随着社会的发展，它现在已经成为一种包含自强精神、仁爱精神、勤奋精神、探索精神、创新精神、爱国精神、气节精神、斗争精神、改革精神和开放精神十个主要方面。进一步建设和弘扬民族精神，是推进中国的现代化建设和中华民族复兴大业的需要。

我们铭记着中华母亲的功德，当然，我们也不要忘记她所承受的千灾百难。回想起去年发生的汶川大地震。我们在那一时刻虽然要很多同胞的生命都停留了，但是从很多事例上都可以看出爱国。当我们从媒体中一知道汶川发生了8.级大地震。我们马上伸出援助之手。那怕只是那一块钱，正所谓：“积多成少。”不仅只捐钱，物。当我们知道要一些受难者还在废墟中，我们还赶到地震的前一线。这不仅能表现出爱没有距离，还能表现出我们每个中国人的心理都懂得爱国。

曾经，我在博物馆里看到，一位六十岁的老爷爷。当他看到博物馆里的老相片，他一边看，一边哭。也许他为现在过着那幸福的生活而感到欣慰;也许他那颗爱国的心在触动这他;也许他为中国的腾飞而感到幸福。爱国，其实每个人都会做。只要我们走到大街上看到一个包装袋，就把它拾起来，放在垃圾箱里。这样就能实现出爱国。爱国，不是用嘴巴说去来，而是用实际行动来证明：每个人都要爱国，爱国，就是要热爱祖国。

祖国在我心中作文8篇

老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。做好教案课件的前期设计，才能按质按量地达到预期教学目标。写好教案课件，你目前遇到的问题是什么呢？小编现在推荐你阅读一下祖国在我心中作文8篇，请阅读，或许对你有所帮助！

祖国在我心中作文(篇1)

新时期的我们，要功夫铭刻五星红旗的意旨，深入会心新华夏的告捷来之不容易。动作培养工作家，我们肯定要铭记工作，不负众望，坚持树德树人，引颈青少年创办准确的人生观，价格观，为完结中华民族宏大规复的华夏梦而努力毕生！喜爱故国，喜爱华夏共产党，我要成为一名名誉的解放军兵士报效故国为故国挥洒热血。21世纪故国飞快进展以来，产生了非常多功德，自然，也产生了非常多不快乐的工作。就好像日本采购垂钓岛事情一样，我不能同意故国的地皮再次被侵略，我要勤奋我要用尽我的一切力量去防卫故国。但开始，我要先完成我的学习工作，完成我的高考，并请求参加华夏共产党。我喜爱故国，喜爱国旗！

九州地面，万物得时，歌功颂德。望大江南北，柳绿桃红；稻黍遍野，钢花千层。京津城际，京沪高铁，巨龙万里任奔驰。六十载，彰华夏特点，全球敬仰。中原和风细雨，看五星旗子漫天红。昔巨人起誓，富国强兵；捉鳖五洋，揽月九重。不图帝国，毋称霸业，只为世界同平宁喜爱我的故国，愿宏大故国人寿年丰。我为本人是一个华夏人感觉到夸耀，我要做一个勤奋学习，忠实取信的青少年，做一个有品德的人。我夸耀由于我是华夏人。我爱我的故国，我爱五星红旗，我情愿在五星红旗下健壮生长！我要好好念书，长大后我肯定报效故国。我向国旗还礼！当站在缓缓腾越的国旗下，我的心就没办法平静。五颗星的分列配合，凝固着连合的力量。您的鲜红是血液的铸灌，您的鲜红是义士的向往。春雨滋养了地面，使万物爆发出勃勃怄气，兵士的鲜血染红了国旗，我们才有今日的美好生活。中华突起公共齐开颜，奋发图强共创优美来日。向故国还礼！向国旗还礼！！向多数的革新先烈还礼！！！

我喜爱故国，喜爱华夏共产党，我要成为一名名誉的解放军兵士报效故国为故国挥洒热血。21世纪故国飞快进展以来，产生了非常多功德，自然，也产生了非常多不快乐的工作。就好像日本采购垂钓岛事情一样，我不能同意故国的地皮再次被侵略，我要勤奋我要用尽我的一切力量去防卫故国。但开始，我要先完成我的学习工作，完成我的高考，并请求参加华夏共产党。我喜爱故国，喜爱国旗！

 一年级

祖国在我心中作文(篇2)

亲爱的同学们、敬爱的老师：

大家好！今天我要演讲的题目是《祖国在我心》。不知有多少人身在异国，但心却留在祖国；有多少人放弃名利，远渡重洋，为祖国奉献了一生；有多少人用手中的笔写下一首首赞颂祖国的诗句……那是为什么呢？因为他们无论何时何地，心中都有一个神圣的名字，那就是“中国”！看！“最大的广场是北京天安门广场、最大的皇宫是北京的故宫、最大的水利枢纽工程是三峡工程……”这些全都是中国的世界之最。

以前的清政府的腐败无能令我们走到了绝望的边缘，使我们陷入了水深火热之中，使我们失去了宝贵的家园和文物。但我们的祖国并没有倒下，成立了新祖国，自从成立了新中国，我们就可以昂首挺胸的走路了。

当然，祖国的强大与和平，同爱国主义者的奉献与付出是分不开的。茅以升在敌人的洋枪洋炮下建造了钱塘江大桥；华罗庚在数学研究事业上作出了不菲贡献；黄继光、董存瑞、刘胡兰等烈士为战争的胜利献出了生命······还有许多无名英雄在为中国的昌盛而努力奋斗！

同学们，让我们好好学习，也为祖国作出贡献吧！

演讲完毕，谢谢大家！

祖国在我心中作文(篇3)

在我的心里有亲情、有友情。但现在我发现，她比亲情更加伟大，她比友情更加珍贵。她是谁？她是永远存在于我心里的祖国。

今天是一年一度的国庆节，也是祖国妈妈的生日，大家都纷纷给祖国妈妈献上祝福。我想祖国妈妈也一定很是欣慰的。

今天不但要给祖国妈妈过生日、送祝福，还有一个非常重要的任务祭奠烈士。我来到烈士墓前，走到墓碑的前面，心想：没有前辈们的牺牲，就没有我们美丽的祖国妈妈，而没有祖国妈妈就没有今天的我们。想到这里，我回过神。郑重的给烈士前辈们深深的鞠了三躬，表达出我对他们的敬意与感谢。

回到家里，我躺在床上不仅思绪万千，因为祖国妈妈的生日我却不能拥抱她，而她却总是默默的抚育我们，我们每天在她的怀抱里快乐的生活着，可今天是她的六十五岁的生日，我们连一个小小的拥抱都不能给她！想到这里，我不禁潸然泪下。

祖国妈妈祝您生日快乐的同时，我也想对全世界宣布：祖国在我心！

初一:丁垚淼

祖国在我心中作文(篇4)

60年的沧桑巨变，中国走过了60年的历史。在亿万人民的《爱我中华》的嘹亮歌声中，我们的新中国走过了60年的辉煌历程。

60年前，中国人民过着水深火热的日子，头上压着帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座大山。但六十年后的今天，中国人民成为国家真正的主人，掌握着国家的命运，决定着民族的未来。现在，我们可以自豪的说，中国这只雄鸡又重新在世界的东方站起来了。

20xx年5月12日，汶川发生了7.8级大地震，消息传出去后，志愿者同样以最快的速度，冲到抗震救灾德的第一线，大学生们行动起来：市民们行动起来了······同心同德，众志成城。地震震倒的是房屋，历练的是民族。在全党全民的共同努力下，灾区人民战胜灾害，在废墟上重建起一座座全新的家园。

20xx年8月8日，中国在北京举办了第29届奥运会，百万人民相聚鸟巢，奥运火炬在北京奥运会主体育场点燃，运动员们各展雄姿，发挥自己的才能，问北京奥运会呈现出一个热情、文明、美丽、先进的中国。

“863”计划实施了“火炬计划”相继建成了53个国家高新技术开发区，开办了1.5万家高新技术企业，转化了科技成果，提高了经济效率，接着又推行了“丰收计划”，促进了农、林、牧、副、渔增产增收，在国际高科技领域占有一席之地。

泱泱大中华，悠悠五千年。伟大的中华民族这一东方快车载着来自秦关汉月、唐疆汉界，震天的战鼓声；载着来自长江边高峡出平湖的澎湃诗篇；又重新站了起来，我为自己的祖国感到骄傲、自豪。因为祖国在我心中！

祖国在我心中作文(篇5)

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：尊敬的老师，亲爱的同学：你们好！你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

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作文一：祖国在我心中演讲稿（话题/800字）

尊敬的老师，亲爱的同学：你们好！

你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。我们最亲的是父母，最爱的是中华当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血，为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。闻一多拍案而起，横眉冷对暗杀者的手枪，吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中。张学良，杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变……正是这千千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望；正是他们，在自己的“今天”，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放二十多年以来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展，刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿们凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跻身体育强国之列，五星红旗一次次高高飘扬在雅典赛场的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后用双手把她建设得更强大。祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野丰富的宝藏，有三川五岳秀丽的风光。思想的野马在奔驰，我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗而峭拔的脊背是连绵不断的山峰，而她明亮的眼睛则是那洞庭的水，西湖的波吧！祖国的天，“萧瑟秋风今又是，换了人间”，祖国的地，“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”，遥望祖国万里河山，犹如身在诗画间。祖国是东方的明珠，是亚细亚腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家的心中。 ( )

谢谢大家。

作文二：祖国在我心中演讲稿（话题/800字）

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。

“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲……”每当唱起《我的中国心》这首歌时，我总会想起我们伟大的祖国。

我们的祖国，有着广阔的大地、丰富的资源，更有五千年悠久的历史文化：干劲端庄的方块字教我端正做人；一个个令我深受感动的神话故事；一部部扣人心弦的历史名着……五千年的历史文化滋养着我们，熏陶着我们，让我们了解祖先的辉煌事迹。我们的祖国，不仅有悠久的历史文化，还有壮丽的河山：波涛汹涌的长江黄河；高大挺拔的珠穆朗玛峰；天下第一美的桂林山水……我们一直生活在祖国母亲温暖的怀抱……

我们的祖国母亲，一位屹立在东方的巨人，却在百年以前遭受屈辱：1860年，被誉为“万园之园”、中华文化瑰宝的圆明园被英法联军洗劫一空，在大火中毁于一旦；1931年9月18日，日军以荒唐的借口向中国北部发动攻击，整个东北地区沦陷，3000万父老成了亡国奴；1937年的南京城内，40多万中华儿女惨死在日军冰冷的屠刀下，中华民族一次次的面对着残暴的战争：从鸦片战争、中法战争到中俄战争；中华民族又一次次的签着不合法条约：从《南京条约》、《北京条约》到《马关条约》。祖国母亲被侵略者折磨得千疮百孔，苦不堪言……这时，中华儿女们带着满腔的愤怒，站起来了！他们在xx的带领下，冲锋在枪林弹雨中，冒着死亡的危险，奋力抵抗可恶的侵略者，跟他们决一死战，保护着我们可爱的祖国母亲。终于，先烈们的鲜血没有白流，我们终于打败了帝国主义侵略者！

现在，中国强大了！08年的奥运会在北京举办；“神州七号”飞船成功升空，在太空中插上了我们中国的旗帜；2010年5月，世界博览会成功在在上海举办，向世人展现我国科技的发达；2010年11月，亚洲运动会在广州举行……中华民族进步的一个个里程碑，深深的刻在我们的心里！我们见证着中国的繁荣昌盛，我们用实力向那些曾经轻蔑过我们的人们证明了，中国将会一天比一天进步，那是被你们踩在脚下的国家现已成为了一个巨人，我们不比任何人差！

我望着那用烈士们的鲜血染成的五星红旗慢慢升上天空，心中充满着自豪，我一定要好好学习，为中华之崛起而读书，为祖国之强盛而贡献一份自己的力量！

谢谢大家！

作文三：祖国在我心中——演讲稿（话题/1000字）

尊敬的老师，亲爱的同学们，

大家好！

今天我要演讲的题目是：《祖国在我心中》。

在爬满甲骨文的钟鼎上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地上，读祖国壮年的成熟。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，我看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……

“祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。

古老的东方有一个全身珠光宝气，雍容华贵的女子。盘古开天辟地、四大发明、**孔子、丝绸瓷器、威武的兵马俑使她光彩照人。她的美让人羡慕万分。但是掀开摞摞发黄的历史，我们看到的又是怎样的一幕呢？时间的指针急速倒转，指向了1840年。那时，外国列强纷纷加入了掠夺中国财富的战争：鸦片战争、甲午战争、中法战争以及八国联军火烧圆明园……贪婪的侵略者几乎掠去了这美丽女子的所有珍宝。他们使她明白了“落后就会挨打”这个道理。她没有沉默，而是选择了反抗，在这片古老的土地上留下了多少可歌可泣的抗敌故事。

透过历史的眼眸，站在岁月的肩膀上回望，我看到盘古开天辟地，迸发出生命的光芒；我看到四大发明，使古老的中国异彩纷呈。我看到**孔子，举起圣火照亮几千年的文明；我看到丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡。我看到那硝烟中冲杀出兵马俑威武的阵容；那雄伟中耸立着万里长城的刚强！

我想说又不愿说，我也曾看到祖国的懦弱，在圆明园被烧焦的废墟上，我看祖国是一摊血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我们的祖国并没有沉没。在亚细亚的东部，她用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中；用茅草和土砖修复残缺的岁月；用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。孙中山先生在黑夜里开始规划治国方略，xx在贫瘠的土地上支撑民族的血肉与骨骼；xx把饱经沧桑的瞳孔放大，指引多灾多难的祖国从世纪的风雨中神奇地走过！

鲁迅先生说过：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”鲁迅先生所指的民魂是什么呢？就是“重大义，轻生死”的生死观，就是“国家兴亡，匹夫有责”的使命感，就是“我以我血荐轩辕”的大无畏精神。请同学们记住：不管我们的祖国母亲还要经历多少磨难，我们永远都要陪伴在她的身边；不管未来的路有多么艰险，我们都要立志，为祖国的繁荣昌盛做儿女最大的贡献

作文四：祖国在我心（话题/1000字）

光阴似箭，岁月如梭，转眼间，今年是祖国母亲64岁生日。

翻开中国历史，100多年前的祖国，风雨飘摇，民不聊生。

解放以前，中国到处都弥漫着战争的硝烟，刀光下有许许多多无辜的生命。八国联军烧毁了我们的万园之园圆明园，抢走了我们一代又一代流传下的宝物。日本鬼子在南京进行惨无人道的大屠杀……中国人民进行了多年的反抗终于迎来了胜利的曙光。

时光聚焦在1949年10月1日，当巍峨的华表披上曙光，当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，伟大的领袖xx洪亮的声音传遍了全世界：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！这一时刻，对于一个饱经忧患、受尽欺凌的民族来说是多么宝贵啊！中国，一个响亮的名字；一个让世界震撼的名字；一个让无数华夏儿女为之骄傲与自豪的名字，从此诞生了。这一激动人心的日子到来时，亿万华夏儿女为之雀跃。沉睡了百年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国！

1979年，也是中华民族具有划时代意义的一年。这一年，我们的祖国走了改革开放的第一步。深圳唱响了“春天的故事”，“春天的故事”传遍了大江南北，大江南北荡起滚滚春潮，我们的祖国意气风发迈向了春天。

1999年，又是一个所有炎黄子孙终生难忘的日子。分离了100多年的香港和澳门先后回到了祖国母亲的怀抱。这一天，我们祖国的百年屈辱，一朝洗尽，华夏子孙无不为此骄傲和自豪。

2008年，是中华民族激情澎湃的日子，第29届奥运会在中国首都北京举行。这一年，中国与世界激情对话，世界与中国友好交融。“同一个世界，同一个梦想”，一个崭新的中国形象横空出世。百年奥运梦想成功实现，是我们在实现中华民族伟大复兴征程上的又一次历史性跨越。

今天，在祖国960万平方米的土地上，公路、铁路纵横交错，机场、码头星罗棋布，光纤网络井然有序；关系国际民生的工程遍布在这片美丽的土地上：亘古未有的天路——青藏铁路，高峡出平湖——举世瞩目的三峡工程，长虹卧波——杭州跨海大桥，一泓清泉向北流——南水北调，“乌龙”逶迤径向东——西气东输……每一处工程，都是一座丰碑。

站在时代的今天，我们回望：一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。为了祖国的繁荣、民族的兴旺，我们会用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。未来属于我们，世界属于我们，让我们刻苦学习、顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大腾飞而努力奋斗。

同学们，祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在我们中华儿女的心中，为了祖国美好的明天，努力吧！奋斗吧！拼搏吧！

作文五：祖国在我心中（话题/1000字）

小时侯，妈妈对我说：“我们的祖国叫中国”。上学了，老师对我讲“我们的祖国叫中华人民共和国”。我们要像爱妈妈一样爱我们的祖国。渐渐地，我长大了。知道的事情越来越多了：1949年10月1日，伴随着雄壮的国歌和天安门广场上冉冉升起的五星红旗，中华人民共和国宣告成立了。中国人民站起来了。建国60年来，光辉历程记录着：第一颗原子弹成功爆炸、第一颗人造地球卫星成功发射、第一座南极科学考察站建成、神舟五号载人飞船将“中国航天第一人”杨利伟送入太空、神舟七号让翟志刚成为中国太空行走第一人。我还知道了新中国第一任xx叫周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，深得全国人民的爱戴和敬仰；中国导弹之父钱学森和50多年前“回家”的科学家们，他们投身到新中国的建设事业中，为祖国的发展做出了重要贡献。

改革开放30年来，我国社会发生了翻天覆地的变化。就说我们农场吧：我们能在宽敞明亮的教学楼内读书，我家也从平房搬进了楼房。小汽车代替了自行车，冰箱彩电就更不用说了。面对欣欣向荣的祖国，面对幸福美好的明天，我要大声地欢呼：祝福你，伟大的祖国！

最近几年，各种灾害不断袭扰我国。然而，任何困难都难不倒英雄的中国人民。5.12汶川大地震，全国人民踊跃地捐钱捐物，还有不少人去灾区义务当志愿者，帮助解放军救人，为幸存者做心理辅导，让灾区人民感受到了温暖，如今，那里已重建家园。“5.12”虽然已经过去，但，人民教师用生命护卫学生的故事却常常在我的脑海中浮现：汶川县映秀小学原本是六层高的教学楼，地震后被夷为平地。在挖掘废墟时，救援人员看到了这样一幕：在废墟中，张米亚老师跪扑在地，身体前俯，双臂张开紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。张老师的后脑勺已被塌下的水泥块砸得血肉模糊，但在他臂弯里的两个孩子都还活着。由于张老师紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只能含泪将其锯断，才救出了在张老师保护下获得重生的两个孩子。这样的老师还有很多很多。不管轰轰烈烈，还是平淡无奇，都向我们传递了一种强烈的情感，那就是师爱。

2008年,我国还成功地举办了北京奥运会，让世界看到了一个强大的中国，无论在国内还是海外的中国人，都以自己是一个中国人而自豪!

自古英雄出少年，作为新时代的小学生，我们不仅要为祖国取得辉煌成就而感到骄傲和自豪，还要肩负起建设社会主义现代化的历史重任。因此，我们一定要胸怀祖国，勤奋学习，从身边的小事做起，爱家乡，爱校园，爱父母，爱老师，爱同学，爱自己。一定要永远铭记：我是一个中国人，我有一颗中国心，祖国在我心中。

作文六：祖国在我心中（话题/1000字）

凝望鲜红的国旗冉冉升起，在我们的凝视中猎猎招展。她凝聚着民族之魂，振奋着我们的精神。曾几何时，我们的民族、国家为着这面旗帜受过多少屈辱，蒙受多少灾难。在弱国无外交、弱肉强食之下，大清国无奈中扯出皇帝的龙袍挂上旗杆，被西方列强谈做笑柄。十七星的武昌起义旗，宣告一个历史的结束，开辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罢我登场，没有谁的旗帜能让国人扬眉吐气。老舍先生笔下，沦陷区的学生，被身后的刺刀逼着，举起敌人的旗帜，去庆祝敌人的胜利，这是多么令人痛心的悲惨情景！

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话是南宋时期的民主英雄和爱国诗人文天祥说的。北宋政治家范仲淹也说过：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。可现代人都不屑什么爱国不爱国的，都本着“事不关己，己不为人”的错误观念，认为只要认真赚钱，只要有钱了，自己就能过上好日子了。却不知，如果国家不安定，天天与别国械斗，今天被别国的原子弹打掉了大片地区，明天又要用氢弹去打别国，然后后天又被打……这样反反复复地打来打去，个人能有安宁吗？

啊，祖国！我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。

啊！祖国，我的祖国！你是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色；祖国！您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获；祖国！您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色；祖国！您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁。

古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中恒的情结。苦，为了您！甜，为了您；生，为了您；死，为了您！您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐！

我曾在一篇文章上看到过这样一个故事：在一条人来人往的大街上，有一团纸屑就沃在了那垃圾桶旁边，过往的人群们纷纷从它身上跨过，……就这样，它在那里呆了好久好久，直到有一个乡下的少年来到了这条街，看到了着团纸，第一眼就把它捡了起来……那只是一个简单而又朴实的一个动作，却饱含了深刻无比的爱国之情，难道我们这些所谓的现代人就不如一个乡下少年吗？

爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的思想，努力学习，掌握本领。自信自强，无私无畏。只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强，贡献出自己的力量！

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祖国在我心中作文(篇6)

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是《祖国在我心》。

我们伟大的祖国——中国，她用那锦秀河山，用那悠久的历史文化，用那特有的民族传统风俗蕴育着十三亿人口。

中华汉字博大精深，汉字自然成了中国人的骄傲。古人用它记录下了我们一个个耳熟能详的故事，用它抒发自己心中的感情。当外国人在为学习汉字苦恼时，我们却可以流利地用我们的母语畅所欲言。这时，我骄傲，我是中国人。

中国的锦绣河山吸引着千千万万个外国人。她拥有世界上最长的古代防御工事——万里长城；她拥有世界最高的山峰——珠穆朗玛峰；她拥有世界最低的盆地——新疆吐鲁番盆地……如若有人问起中国的风景，我就可以很自豪地回答。这时，我骄傲，我是中国人。

“春节、清明、端午、中秋”，我国的四大传统节日。春节的团圆饭，清明的踏青，端午的棕子，中秋的月饼，每个节日无不充满着浓浓的中华气息，洋溢着中国的传统文化。这时，我骄傲，我是中国人。

祖国在我心中，我骄傲，我是中国人。

谢谢大家！

祖国在我心中作文(篇7)

大家好，我是六10中队的苏子航。今天我们演讲的题目是祖国在我心。

今天我们学习了詹天佑，为了给国家，修筑一条铁路。他顶住压力还学习了彩色的翅膀那些战士们探亲回来拿了很多小昆虫何蝴蝶他们宁可不要在自己的东西也要紧紧抱住那些木箱子，因为那里边有昆虫和蝴蝶，因为它们都是建设宝石岛的希望。

这不由得让我想起了哪些南京同胞们不知道这件事的危险性。所以那些南京大屠杀，就在那天晚上天空中响起了警报声，同胞们根本就没有在意那些事情。飞机马上又开始轰炸，人们不知所措到处乱跑，轰炸了几个小时。南京城已经荒无人烟了，日本的大部队也全部进了城只要见了有活的人就回拿刺刀桶进行胸膛，或者拿枪把那些无辜的人。甚至还有些日本军官他们竟然比赛看谁先杀150个中国人。

他们还大胆的登上哪些东京的新闻或者，登上那些报纸上，我感觉日本人是可耻的，他们哪里很小所以来抢占中国。是因为我们的国家武器很落后所以才被他们欺负。南京大屠杀让死去了三十多万同胞他们这种可耻的行为让我们愤怒，也让我们伤心。要想不让那些外国人伤害咱们我们就有爱护自己的祖国，和国家。有一句话是这样说的少年强则国强少年弱则国弱。

我们要爱护自己的祖国。

祖国在我心中作文(篇8)

摘要：敬爱的老师、亲爱的同学：大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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篇一：祖国在我心中演讲稿（三年级/1000字）

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》

你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川壮丽，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。

我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。只有我们团结起来，才可以使得祖国强盛。

5。12四川汶川强烈地震的感人事迹最为明显，最可以体现出中国的强盛，中国的崛起。中国就像一条沉睡了千年的巨龙，现在终于觉醒了。在当时，面对灾情紧迫，人民生命受到威胁，投入抗震救灾的空降兵心急如焚，加上灾区震央的地形十分恶劣，空降行动面临极大危险，首批出动的4500名直属空降兵第一梯队，是全部写好遗书才赶赴灾区。这说明了中国人是可以舍己为人的，从不会退缩，总是把祖国、把人民放在第一位。譬如：5月13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。这些老师，都是用生命作支撑，舍身护生的教导主任。这一切的一切，都说明了什么？都说明了这些人民教师是爱这些祖国花朵的！他们总是把祖国放在第一位。 (作文大全 )

我们身为祖国的人民，祖国的花朵，就应该把祖国放在第一位，放在心中。我演讲完了，谢谢大家。

同学们：

今天，我要演讲的题目是“祖国在我心中”。现在，中国的科技发达了，我们人人都过上了幸福的小康生活。但你们知道吗？50年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家，它没有伟大的科学成就，科技也得不到发展。然而，一些留学知识分子的回国，使中国的命运得到了根本的转折，正是他们，挺直了中国的脊梁。

邓稼先就是这些留学生之一，当时他听说中国的科技状况，放弃了博士学位，决心回国为祖国贡献自己的一份力量，因为他知道：自己是中国的儿女，是炎黄的子孙！

他回到中国，参加了原子弹的研制工作。邓稼先不怕困难，经常带领工作人员到前线工作。他亲自到黄沙满天的戈壁取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。终于，在他和大家的共同努力下，原子弹试验爆炸成功了！随后，邓稼先又以惊人的速度研制成功了氢弹、东方红卫星。xx爷爷提到邓稼先，说：“两弹是他的勋章，中国为他骄傲！”

这些知识分子中，还有很多默默无闻的人废寝忘食地工作在第一线。他们这么刻苦努力的工作，是为了什么呢？

中国有那么美丽的河山，那么悠久的历史，那么灿烂的文化，他们就是为了不让祖国受到外国人的侮辱和嘲笑。

故宫、长城，哪个不是规模宏大、气势辉煌？

泰山、黄山，哪个不是风景秀丽、雄伟壮观？

造纸、火药，哪个不是我们中国人的骄傲？

当鲜红的五星红旗冉冉升起时，我们都会想起那些爱国的知识分子。正是这句话，成为了他们的动力我是中国人，我爱中国！

三年级:15121611

篇二：祖国在我心中（三年级/500字）

同学们好：

今天我向大家演讲的题目是“祖国在我心中”。

我国是一个历史悠久、历经沧桑的文明古国。我国虽然历史悠久，但是在大家的心中有一段忘不掉的经历。抗日战争、虎门销烟、九。一八、七。七事变多历历在目。但我国的历史也有光辉璀璨的一面。

是古人发明了汉字。很久以前，古人并不会写字、记事，有人想出了绳结记事法，但是太麻烦了。就有一位叫仓颉的人发明了甲骨文。

在我国的文化史上那些诗人、文学家是不可缺少的。文天祥的《过零丁洋》是千古绝句；孟郊的《游子吟》歌颂了伟大的母亲；李白的《静夜思》表达了他的思乡之情。还有那些着名的文学家。司马迁的《史记》被鲁迅称为史家绝唱，无韵之离骚；孙武的《孙子兵法》是古典文化遗产中的瑰宝；孔子写的《礼记》是中国古代一部分重要的典章制度书籍。

我国还有美丽的大好河山。长城是我国古代人们的一个骄傲，长城全长6330公里，在太空上，用肉眼看是一目了然。珠穆朗玛峰高达8444。43千米；纳木错是世界上海拔最高的咸水湖，海拔高达4718米；雅鲁藏布大峡谷是世界上第一大峡谷，深6009米

让我们把这悲惨的历史铭记在心中，去创造更美好的未来，让祖国更加富强！让我们行动起来吧！

三年级:15121611

篇三：祖国在我心中（三年级/450字）

我们的祖国在我心中是非常伟大的。

以身许国，何不敢为？把我们的生命和祖国连在一起，还有什么怕的。有了我们的祖国，才是自豪的，有的国家，都会羡慕我们的国家，我曾在电视上看过，美国的人都大老远的跑到中国来生活，这是为什么？是因为我们的国家富裕，我们的国人热情，深受其他国家的喜爱。我们的国家强大，有多少强大的敌人被我们中国消灭，阅兵时，我也见识过国家的强大，看见过xx的温柔，郑小平爷爷曾说过：我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。他就是一名爱国的人，我们中国有多少人是伟大的，孔子万世师表的至圣先师、雷锋叔叔，他乐于助人，在生前帮助了多少人、董存瑞同志，他为了国家，舍去自己的生命炸掉城堡、爱因斯坦，他的科学理论改变着人类的发展进程、xxxx建立了新中国祖国都离不开这些人，要不是他们，我们的祖国也不会变得强大，变得美好，我非常的高兴我是中国的一份子，能生活在中国的个强的的国家，是我最大荣幸了，我不管别的国家怎么认为，但是，在我的心中，中国就是最强大的，我爱中国！

中国，伟大的国家，我爱你。

篇四：祖国在我心中（三年级/400字）

时间一转眼就消逝了，2019年是中华人民共和国建国70周年，我们的中国，一步步走向昌盛，一步步走向繁荣。

梅兰竹菊画着中国的美景，笙管笛箫吹着中国的悠久，唐诗宋词诵出了中国的历史，北京的鸟巢点燃着中国的希望，天空中腾飞着中国的气派，天安门前飘扬着中国的骄傲！

新中国的成立给我们的生活带来了巨大的改变，对于10后的我们来说，可能都不知道粮票、邮票、煤油票是什么，那时买东西，都必须要用相应的票才能换来。而如今，我们想买啥就买啥，我们享受着互联网给我们带来的便捷生活方式。

当然，我们在享受着新中国给我们带来便利的同时，我们同样不能忘记以前所经历的不幸，1860年的时候，可恶的英法联军，侵略了我们美丽的“圆明园”。回顾过去，我们雄心激扬，展望未来，我们豪情满怀。

我们是祖国的花朵，是八九点钟的太阳，我们是祖国的未来。我们强，则国强。我们要“为了中华之崛起而读书。”我们要为祖国添光彩，因为我们是时代的接力棒，因为祖国在我心。

篇五：祖国在我心（三年级/400字）

小朋友们，你们知道祖国是什么吗？今天，我就给大家讲讲。

祖国是一幅幅美丽的画卷，画上画着碧波荡漾的西湖，这让我想到的诗句：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。画上还画着壮丽的天门山，这又让我想到了“天门中楚江开，碧水东流至此回。”这句诗词祖国就是一幅幅风景迷人的画卷。

祖国还是56个民族结在一起。虽然我们穿戴不同，但是我们还是亲如一家。

祖国也是我脚下的这片土地。春天，花红柳绿，到处都充满了生机勃勃。夏天，烈日炎炎，不过孩子们在水里玩得多开心呀！到了秋天，大丰收了，农民伯伯在田里美滋滋地收着麦子。你别看冬天小动物们都睡着了，但是雪地里却传来了孩子们的阵阵欢声笑语，原来我们的祖国一年四季都有不同的美景。

我在想，祖国还是一个高科技工厂。你看看，我们家里就有电视、平板、手机还有马路上随处可见的共享单车和共享汽车。这个大工厂发明出来的东西都给我们带来了便捷，带来了幸福的享受。

现在，你们知道祖国是什么了吗？祖国永远在我心里，我为我的祖国感到自豪。

篇六：祖国在我心（三年级/500字）

大家都会说：“我爱我的祖国。”可是，你们知道祖国是什么吗？

我觉得，祖国是一幅幅美丽的画。那风光秀丽的呼伦贝尔大草原，有一群群洁白的绵羊，像天上的云朵一样，奶牛们在开心地吃草。再看那骑着马的牧羊人，挥舞着长长的鞭子，高声喊道：“驾！”那样子多么的洒脱啊！再看那北京的天安门，xx亲眼目睹着祖国的科技发展。那壮观的故宫承载着中国几百年来的故事。还有那雄伟的万里长城这一幅幅壮丽的图画让我骄傲，让我自豪！

祖国还是我们脚下的这块土地，是四季变化的风景。春天到了，春姑娘急急忙忙地来到人间，小草从地上探出头来，小鸟们也叽叽喳喳地跟春姑娘问好，孩子们也跑出来寻找春姑娘。夏天到了，骄阳似火，但是孩子们依然不被这些打扰到情绪，他们还像往常的夏天一样，在那大树下乘凉，或吃冰棒，最有趣的是游戏，孩子们一个一个跳到清澈见底的河水里，“扑通、扑通！”那清脆的声音像下饺子一样。秋天到了，到处都是一片片金灿灿的颜色，农民伯伯露出幸福的笑容。不仅如此，秋天里还硕果累累，果子们都争着要人们摘呢！冬天到了，白雪皑皑，大地穿上了雪白的衣裳，到处都是一片银装素裹。

我还觉得，祖国像一位伟大的妈妈，“她”让我们安居乐业，让我们幸福地成长，让我们有一个温暖的家。我们五十六个民族虽然服饰不同，但我们血脉相通，在祖国好好的呵护下，我们团结一心，共同建筑我们美丽的家园。

我们的祖国美丽的祖国，伟大的祖国！我爱你！

最后：以上就是()小编为大家推荐的《祖国在我心三年级作文素材》的全部内容，感谢您的阅读与支持！

我的祖国我和我的祖国教学反思11篇

栏目小编为大家精选一篇题目为“我的祖国我和我的祖国教学反思”的好文建议一读。教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉，教案也是老师在课堂上不可缺少的一样工具。教师在编写教案时，要不断地认真探究物理学本身的知识系统和结构，深入研究学生的心理特征。供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

我的祖国我和我的祖国教学反思【篇1】

本课要求学生学习并掌握生字新词，积累词语；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境，体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐观主义精神，萌发热爱祖国、人民的感情。

由于我在第一课时对时代背景介绍得比较详细，又让孩子们观看了《上甘岭》这部片子，所以第二课时的教学时，孩子们“入情”很快。

在整堂课的教学中，学生采用我在教学批读课文时常用的“读、思、批”的方法学习，学生的主体地位得到了充分发挥。

在教学1、2小节时，学生结合旁批边朗读边想象画面，然后交流自己的感受。利用多媒体课件展示图片，让学生真真切切地感受到祖国的美丽，激发出学生对祖国的热爱之情，再指导感情朗读就轻松多了。在此基础上再让孩子们把自己的感受写到旁边的批注栏里。在3、4小节的'教学中，我采用“朗读、质疑、小组交流解决、汇报”的形式，孩子们的发言非常精彩，课文的难点也在孩子们的质疑和交流中得以解决。教学5、6小节时，我放手让孩子们用前面的“读、思、批”的方法自主学习，然后全班交流，孩子们的体会和感受也谈得非常不错。紧接着我播放了《我的祖国》这首歌，让孩子们真正体会到了志愿军战士对祖国的热爱和思念之情，孩子们的感情得到升华。再用一系列的图片展示祖国的新变化，孩子们对祖国的热爱之情达到了高潮，最后带着对这种感情齐读全文，效果特好！

在教学的过程中也出现了一些值得注意的问题：

1、时间把握不够好，显得“前松后紧”。在复习生字词以及交流课前收集到的资料时用的时间稍多，导致后面的拓展环节有点“赶”。

2、为了让孩子们能更入情入景，所出示的图片量太大，显得过于累赘。

3、个别问题的提法设计得不够准确，如“读了1、2小节，你的眼前仿佛浮现出了什么画面？”这个问题限制了学生的思维，因为读了这两个小节学生不仅能“看”到美丽的画面，还可以“听”到美妙的声音，“闻”到迷人的花香……

4、到最后感情升华时老师缺乏激情。

我的祖国我和我的祖国教学反思【篇2】

《把我的心脏带回祖国》一文送别场景情真意浓，感人肺腑。字里行间都流露出浓浓的师生情，深深的爱国意。“爱国情怀”是贯穿全文的一条情感主线，无论是师友送行时赠送泥土的“特殊礼物”，还是身处异乡时肖邦忘我的音乐创作，以及弥留时请求把心脏带回祖国，长眠祖国的地下，都突出了这条情感主线——炽热执着的爱国情！给人以深沉而强烈的艺术感染。

在精读训练时，我就牢牢地抓住了“爱国主义”这条情感线索展开教学。首先，我让学生通读全文，感受一下文章主要表达了一种什么样的情感，为学生学习课文牵出了一条主线。然后让学生根据这条主线去学习课文，找出能够体现肖邦爱国主义情感的行动和画面，学生有了这根导线学起来就有了方向，对文字的感悟能力也是比较好的，有很多细节都注意到了。比如说：“他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。”应该说这个细节本不在我的预设之内，但是有一个学生就说：“肖邦回首望了望远处的华沙城，心里在说：我最亲爱的祖国，我一定不会忘记你的，我一定会回来的。还有学生说：“泥土用银杯来装，可以看出他们是怎样的热爱祖国，珍爱祖国的一点一滴，泥土竟然用银杯装，而不是普通的玻璃杯或其他容器。”

所以说，学生对文本的体验是不同的，教师可以让学生从多角度去感悟文字，只要老师给学生一个明确的目标，让学生学有方向，就一定会学有所成。

我的祖国我和我的祖国教学反思【篇3】

今天，我上了《把我的心脏带回祖国》这篇课文，这篇课文以肖邦的爱国之情为线索，依次写肖邦被迫离开、告别亲人、思念祖国、临终请求四部分。

课始，我指导学生理解课题，都说题目是文章的眼睛。读题就能获得许多信息，如：谁说的这句话？为什么要把心脏带回祖国？这句话是在什么情况下说的？这些问题有些学生通过预习已解决，有些则要通过对课文的学习来慢慢理解。

首先通过学生默读，说说文章大致讲了什么，了解文章的整体内容。在细读课文的过程中，第一部分被迫离开，重点体会肖邦离开的原因，通过朗读读出肖邦的无奈，对“不得不”要重读。第二部分告别亲人，要指导学生理解埃斯内尔送泥土的原因。在教学中我有意训练学生的'概括能力，如学了老师和同学们在路边咏唱后，我让一位学生起来说说老师又做了什么，学生开始读出了老师说的话，我指导学生用自己的话说，学生在我的指导下说出了“讲埃斯内尔送给肖邦一只装满了祖国泥土的银杯”，这样讲就很好了。

教完这篇课文，我感觉效果还是不好，教师在课堂上主宰太多，怎样充分发挥学生的主体性，以学定教，让教为学服务，值得我的深思。说真的，如果教一篇课文，让老师围绕教师转，以教师讲为主，其实很好上，但这样做的结果是学生被动地接受，自己的阅读能力其实并没有多大打发展，对学生是不利的。

如何把教材当成训练场，对学生进行扎实地阅读训练是很必要的。教学的目的不是为了理解一篇课文，而是通过理解课文让学生学会如何去理解课文，学到方法最重要。但是说起来容易，做起来却不知从何下手。

我的祖国我和我的祖国教学反思【篇4】

今天我很幸运，校长光顾了我班，和大家共同进行了一次爱国主义教育的“洗礼”。虽说课前有准备，但对于这类脱离学生生活的课文，空洞的说教很难唤醒学生与文本间的共鸣。我只能尽我所能，让学生融入文本。

回顾整个教学过程，我觉得对于第二自然段“师生送别”这一场面处理得比较成功。考虑到班级学生的具体学习情况,在教学这一自然段时作了些调整，我先让学生自读课文，然后根据提示对段落进行分层。而后，让学生再读课文，说说文中的'哪些场景最让你感动？在交流的过程中，我为学生创设了不同的情境。

如：在教学“咏唱送别曲”时，我引导学生运用角色体验进入情境，假如你就是送别人群中的一员，你会对肖邦说些什么，并要求用上“即使你远在他乡，xxxx。”的句式。在教学“赠送银杯”时，我用引读的方式将学生带入情境，“面对老师、同学深情的歌声，面对老师埃斯内尔盛满祖国泥土的银杯，自始至终，肖邦始终没说一句话。他真的无话可说吗？假如你就是此时的肖邦，你想说些什么呢？请把心里想说的话写下来。”学生畅所欲言，真正走进了肖邦的内心。

不足之处：教师在课堂上主宰太多，怎样充分发挥学生的主体性，以学定教，让教为学服务，值得我的深思。说真的，如果教一篇课文，让学生围绕教师转，以教师讲为主，其实很好上。但教学的目的不是为了理解一篇课文，而是通过理解课文让学生学会如何去理解课文，学到方法最重要。但是说起来容易，做起来却不知从何下手。

我的祖国我和我的祖国教学反思【篇5】

课题的教学往往容易被忽略。直觉告诉我课题教学值得思考与研究的空间也很广阔。

1.运用课题，检查学生预习情况。教学伊始，学生的课本尚未打开，我就请学生说出课题。大部分学生都举手了，一学生胸有成竹、清清楚楚地报出了课题；对于未举手的学生，他们的预习质量就值得怀疑了。板书课题后，请学生说说对课题的理解。一学生说，课题中的“我”是世界上著名的音乐家肖邦。也有学生对肖邦的生平资料进行了补充。发言出色的同学显然就是预习工作做得好的学生。

2.运用课题，培养学生的问题意识。读着课题，让学生质疑问难：肖邦为什么要离开祖国？他为什么说“把我的心脏带回祖国”？他是在什么情况下说这句话的？等等。学生的问题越多，说明他的思维越活跃。带着问题读课文，学生充满了阅读的期待，学习的积极性、主动性就会高涨起来。

3.运用课题，把握文章的感情基调。学生在交流的过程中，不但能初步感知文章的主要内容，而且能领会文章的主题，把握情感基调。从“把心脏带回祖国”这样的字眼，显然可以体会到肖邦深厚的爱国情感以及文章悲壮的情感色彩。

4.运用课题，对学生进行写字教学。教师端正规范的板书，是对学生的示范。课题中如有生字，抓住揭示课题的时机进行及时的教学，往往事半功倍。

我的祖国我和我的祖国教学反思【篇6】

读出肖邦对祖国的爱，读出对沙皇的恨，读出与亲人的难舍，读出肖邦临行前对波兰的留恋。（找出语言、动作、情感的描述）

你觉得在这一段中那些环节最感人？

1、他们（同学和老师）站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。

2、肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他着重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上了马车，疾驰而去。

学生的答案有：

即使你远在他乡，你永远是波兰人民的儿子。

即使你远在他乡，，也不能把我们忘记。

即使你远在他乡，，我也会日日夜夜地想念你的。

即使你远在他乡，我们也会永远记住这一刻。

即使你远在他乡，也不要忘记自己的祖**亲。

第二个环节设计：他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，说：然后登上了马车，疾驰而去。

我带着悲愤而去，我会带着骄傲而归的。

祖国再见了！亲人再见了！老师再见了！同学们，朋友们再见了！

沙皇，这里不会永远属于你！

祖国，我会为你而奋斗的！

祖国，我会用我的方式来爱你的！

（当时在此又引开了一个话题：肖邦以什么方式来爱国？简单的讨论使学生明白了不同的人可以用不同的方式来表示对自己祖国的爱，如科学家的发明创造，战士的浴血奋战，工人农民的辛勤劳作，教师为祖国培育人才等等。从而进一步理解了肖邦不得不离开自己的祖国的原因。）

在充分体验了当时的情与境之后，我让学生就特殊礼物所含的象征意义进行了讨论，同样答案也是多重的，（这是祖国、这是你的根、这是生你养你的土地、这是波兰人民、这是你情感的源泉［受《长江之歌》的影响］、这是你艺术创作的动力

通过这样几个环节，学生对第二自然段的理解上了一个台阶。

反思：

你告诉我，我可能会忘记，你给我看，我可能会记不住；你让我参与，我可能会明白和发现。在语文教学中，教师是教材与学生之间的`中介桥梁。一堂课能不能唤起学生的情感，能不能使学生透过特定的文学符号理解其中的深藏的意蕴，进入教材规定的情景，产生强烈的情感体验，受到熏陶和感染，教师这个中介起着十分重要的作用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读书是学习，实践是更重要的学习。我们只有将学习的主体地位真正还给学生，让他们在生动活泼地在课堂内外丰富多彩的生活中去读书，去感悟，去思考，去创造，去表现，我们的教学质量才会获得切实的提高。

我的祖国我和我的祖国教学反思【篇7】

《祖国啊，我亲爱的祖国》是一首朦胧诗，也是一首深情的爱国诗歌。诗人舒婷将个体的我熔铸在祖国的大形象中，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。全诗四节，共有四个意象群，涌动着摆脱贫困、挣脱束缚、走向新生的激情。诗歌先抑后扬，呈现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏，读来使人荡气回肠。为此，在教读本文的时候，我尝试使用了以 预教（任务）驱动课的教学模式为主，其他四种教学模式为辅的教学设计。并注意了以下几点：

一、注重朗读。学生用心去读，反复去读，用心去感受。教师有效地范读引导，方法点拨。不仅让学生读出语气语调，读出感情，而且读时要揣摩诗句意思，体会诗的内在旋律，进入情境。

二、充分激发学生的联想想象思维，领会诗人移注在形象上的主观情感，体会舒婷的诗在委婉曲折中表达心声的特点。学生以小组为单位合作探究，然后交流，教师适时点拨。引导学生探究这首诗中抒情主人公“我”的具体内涵，从而理解这首诗表达的思想感情，理解诗人强烈的爱国之情和历史责任感。

三、这节课最大的成功就是学生真正走进文本，在读、在品、在悟、在提高。不仅把握了朗读的技巧，提高了朗读水平和能力，而且大部分学生都能当堂成诵。

四、课后作业有效进行了拓展，学生的续写和仿写更是出乎意料的成功。真可谓综合训练了学生的听说读写能力。

通过这节课的学习，我真正的感受到：教师的示范引导对学生学习的重要性，学生真正成为课堂的主人，入情入境的学习，才会收获多多，才会真正的高效。我感到，在这堂课中，教师真正是学生的合作伙伴，教师创设情境，把学生带入的知识的殿堂，激发学生的学习兴趣，点拨学习的方法，不再是高高在上的知识传授者。学生真正成为课堂学习的主人，他们自主学习，合作探究，解决疑难，自悟反思，领悟方法，融会贯通，学以致用。教师和学生是平等的，课堂是民主的，和谐的。教师是学生合作学习中的首席。但缺点不足也是在所难免，由于太注重读的指导，致使课堂计划的意象指导及仿写训练没能更充分的落实，课堂调控能力还需加强。

我的祖国我和我的祖国教学反思【篇8】

《我的祖国》选自《快乐生活》三年级上第二单元第一课，本课的教学目标是让学生知道自己的祖国，知道北京是首都，知道要热爱祖国。

为让学生较好的了解祖国的相关信息，有效地参与到课堂学习中来。教学本课前，我通过网上搜索相关资料让学生切身感受祖国的美好河山。课上，我根据教材特点和学生的实际情况，创设了丰富多彩、富有启发性的课堂学习活动，采用多种多样的活动形式，讲故事、听音乐、看录像等，让孩子们充分感受我国的幅员辽阔，为祖国感到自豪。

儿童是学习的主体，在学习的过程中，我努力创设多种学生乐于接受的活动，包括有趣的游戏、直观的课件演示等，让学生自主探究、合作学习，力图调动学生多感官的参与，将活动过程最优化。通过本节课的学习A组学生基本能够知道祖国的名字，知道北京是首都，并且知道要热爱祖国；B组学生能够知道祖国的名字，能在老师提示下知道北京是首都，并能跟着老师说一说要热爱祖国。

在本课教学中，学生在活动中充分感受到我国的幅员辽阔，为祖国感到自豪，从而整体达到了我本节课的教学目标，本课教学也让我进一步认识到：上好一节生活适应课，需要教师构建多元的知识结构。在实际的课堂教学过程中，我们要深入学习新课程理念，为了准确理解教材中的知识点，我们必须进行充分的课前准备，改进自己的教学行为，提高自身的综合能力。

但是本节课仍存在很多问题：

1、B、C组学生大多无语言，无法利用言语检测其到底对知识的掌握如何，需要老师根据实际情况自己判断。

2、大多数学生对于“热爱祖国”不是很理解，似懂非懂，只能跟着老师说一说，不能上升到一定的高度。个别学生祖国与首都分不清，今后还是需要多说。

我的祖国我和我的祖国教学反思【篇9】

幼儿是祖国的未来，从小培养他们爱祖国、爱家乡的思想情感，树立长大为国家多做贡献的理想，是幼儿园进行品德教育的重要内容，也是幼儿教师的光荣使命和神圣职责。由于幼儿年龄的特点，他们对“祖国”这一概念不宜理解，因此，为了更好地对幼儿进行爱国主义教育，使幼儿从小萌发爱祖国、爱家乡、爱人民的美好情感，课前我制作了一个该主题的课件，课件中加入了中国国旗、首都北京的图片。希望通过开展各种活动，引导孩子感受我们伟大祖国的地大物博，了解祖国文化的博大精深，体会中国人民的智慧与勤劳，培养孩子作为一名中国人的无比自豪感。通过活动，幼儿了解了首都北京，知道了祖国的全称是中华人民共和共，知道我们国家有许多好玩的旅游景色，有不同的少数民族，积累了一些关于中国的“经验”。

通过本次活动我也发现有部分小朋友对于中国的全称记得不是很好，特别是后面“共和国”三个字，有部分幼儿发音不准确。这些都有待于我们以后不断的练习。从教师自身这一方面，我也发现，老师的阅历其实也非常的重要，前面的几个环节，介绍中国地图、认识海洋、山川等，由于之前上网学习了一些，对幼儿讲述的时候就得心应手，但是在后面介绍祖国的美丽河山的环节，熟悉的地方可以讲得比较生动，但是像西藏拉萨的布达拉宫、桂林象鼻山等这些地方的人文地理的知识经验还有待学习，这也是我作为一名幼儿教师必须继续努力的。

我的祖国我和我的祖国教学反思【篇10】

[教学内容]

苏教版第十一册《灰椋鸟》第一课时

[教学背景]

由于本地灰椋鸟很少，因此学生对灰椋鸟认识不够。而且本课上得有点匆忙，学生没有预习就开始上了，导致学生在课上有了一定的理解上的偏差。

[现象白描]

音乐《一个真实的故事》导入，介绍徐秀娟（徐秀娟恰好是本班一个学生的阿姨，充分运用学生资源，让她介绍徐秀娟的事迹，学生听得很投入。）然后学生自学并交流自学感受：

师：同学们，在读完本文后，你有什么疑问吗？

……

正当学生大谈自己的不解之处时，突然一个学生说：

老师，我觉得文中有一处写得是矛盾的。

师：哦？

生：课文前面说“灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？”而后面却说“看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！”我觉得这两句话是前后矛盾的：前面说灰椋鸟是灰灰的，而后面却说灰椋鸟是金红色的。

（这时让我想起了去年教这一课时的情景：

学生也提出了相类似的问题，可是我当时因为自己心中没数，竟当场楞在那，并且一时间还和学生有同感呢！还表扬了学生敢于质疑教材，挑战教材，还说：教材有点时候是会出现错误的！课后还饶有趣味地和同事谈起这件事，结果同事却反对我的看法，她说：你自己再读读课文哦！这半句意味深长的话让我低下了头，又重新认真读起了文章，结果……哎！真如同事所说，我的理解是错误的。这件事让我深思了许久，它让我了解了自己教学的薄弱，更让我懂得了要想使学生得“鱼”，必须自己先取得“渔”的方法，才能授之以渔而得鱼也！

因此从那以后，我每教一篇文章，必先把文章读三遍，尽量把每一个细小的环节都考虑好，以备不时之需。特别是教这篇课文前，我更是细心又细心地读了又读，以免再出现同样的贻误学生的场面。）

此时同学们纷纷举手，因为我对此问题心中有数，而且知道这问题并不难解决，只是这为学生初读课文，对课文不熟导致产生这样的疑问的，因此我并没有马上让其他学生帮她解决这一问题，而是对她说：你真善于思考！而且敢于把自己的见解发表出来！可是如果你在把课文多读几遍，相信你自己就能把这个问题解决的。杨老师相信你的实力哦！

第二天上课，这位学生自己站起来说：

老师，昨天哪个问题我已经解决了

师：哦？你怎么解决的呀？

生：昨天回家我先读了一遍课文，可是我还是不懂，我又读第二遍，第三遍，第四遍，直到读到第五遍，我才弄懂了。

师；真会学习！（师带头鼓掌，学生也鼓掌）说来听听。

生：课文前面说得灰椋鸟灰灰的，是它的羽毛颜色。而后面说它是金红色的，是因为那时是：夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林，是晚霞把灰椋鸟映红了，所以变成了金红色的。

后续说到这儿我们都感觉很不错了，可是我们的学生并不满足，此时竟然有一个学生站起来说：

我觉得作者说灰椋鸟金红色的，还带有自己的情感因素的。前面因为作者对灰椋鸟认识不深，认为它没什么好看的，所以说它是灰灰的，没什么好看。而后面作者看到了灰椋鸟归林时的壮观场面，内心里已经非常喜爱灰椋鸟了，他感觉灰椋鸟很美丽，所以把自己的喜爱之请就溢于言表，就说“灰椋鸟的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！”

……

[教学反思]：

1、提出一个问题比解决一个问题更重要。学生善于从文中找出问题，并敢于表达心中的疑问，这是打开科学大门的钥匙。这位学生在读课文时发现了文章的矛盾之处，没有隐藏自己的想法，而是勇敢地提出来，或许这是每个同学心中相同的疑问，这样不仅解决了学生的疑问，也因此更深地理解了课文内容，更为老师日后更好的教学奠定了基础。

2、教师的角色定位要准确。当学生有不解时，教师应做好组织者、引导者、帮助者的作用。第一次我就没有很好地体现这一点，因此让学生跟着我错误地理解了课文，假如我不在去深究一下，可能就此影响学生的一生。而第二次正是有了万全的准备，才让学生深入理解了课文，更让学生学到了怎样去解决问题。

3、言为心声，文章也是作者个性的载体。学生在学习每篇文章时，也理应做个性化的解读。而教师则应加倍珍视学生的独特感受和体验，鼓励学生对作者的情感、态度、观点作反问，而后潜心探索，获得更深刻更多元的理解。在学生对教材自己的看法时，教师应该及时鼓励，年假如像我第一次那样，在不知道对错的情况下就随意对学生大肆表扬的话，或许就造就了学生的随意。

我的祖国我和我的祖国教学反思【篇11】

《把我的心脏带回祖国》写的是波兰遭到外国列强的瓜分，音乐家肖邦被迫流落异国他乡，不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国的事，表达了他对祖国强烈的爱。

学完了《把我的心脏带回祖国》，我的心情竟然久久不能平静。我被一个长眠在异国他乡，灵魂却渴望回归祖国的一颗赤子之心深深地打动了。我相信学生们同我一样，也一定或多或少会有感动。

新课标要求语文教学要体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标的有机结合。因此我对本课的教学主要进行了以下几个方面的努力：

1、揭题质疑

上课伊始，我首先抓住课题《把我的心脏带回祖国》，引导学生边读边思考：题目中的“我”是谁？

“我”是在什么情况下说这句话的？让学生初步体会肖邦的爱国之情。然后话锋一转：可是，肖邦既然如此地爱自己的祖国，为什么不一直生活在自己的国家？为什么当初要选择离开呢？

2、带着问题初读探疑

让学生通过读，体会到了肖邦“不得不”离开祖国的无奈，通过从课内课外获取信息，理解肖邦被逼、悲愤中离开祖国的不得已：正是在这样一种动荡不安的形势下，肖邦的亲人、老师和朋友们督促着肖邦出国去深造，并通过他的音乐创作和演奏去为祖国获取荣誉。

3、深读课文，抓重点句

肖邦的那份强烈的爱国情感，与他离开祖国前夕，他的老师和同学特地为他送行时的谆谆嘱托，有着密切的关系。因此课文“送行”一段是全文的一个重点段，描写具体细致，情感渲染淋漓尽致。

4、讨论解疑、悟情

我抓住“咏唱送别曲”、“老师的叮嘱”、“赠送银杯”这几个“送别”场面，引导学生感悟人物情感，再一次从肖邦的神态、动作中体悟他满怀爱国之心、报国无门、远走他乡的无奈和忧愤，当然还有一份对祖国的不舍。当《即使你远在他乡》的送别曲在课堂中响起时，我相信，学生此刻已经走进了肖邦的内心……这样，顺理成章就能理解肖邦在异国他乡用音乐作为武器、拼命工作、忧愤而死的生活经历，就能理解肖邦对祖国至死不渝的热爱和眷恋。

通过这四步，学生在理解课文内容的基础上，了解肖邦不仅是一个杰出的音乐家，还是一个满腔热情的爱国者，从而使学生对肖邦的敬仰之情达到沸腾的顶点，同时也使学生在心中升腾起对祖国的热爱之情，在理解了本文之后，引导学生背诵第2自然段。

我能行作文十四篇

栏目小编经过筛选多篇文章后认为“我能行作文”十分出色。作文是情感的表现，读者则是情感的体验者。写作为我们提供了与自己交流的渠道。好的作文需要花费充足的时间和精力来磨练。在写作文之前，我们首先要关注什么呢？

我能行作文 篇1

放假了！放假了！我说：“爸爸，你帮我评一评，看我可以得哪些章？”爸爸说：“你啊，可以评朋友章、安全章、鼓乐章、体育章；但是你还要多努力，才能拿到哦。”“喔！我知道了，爸爸。”“但是只能一个星期评一次。”“啊! 为什么?” “你想每天评一次？(*^__^*) ？”“对！”爸爸说：“你别做白日梦了。”(*^__^*) 嘻嘻……开个玩笑嘛。

这一周，我要争鼓乐章，我每天晚上6：00 —— 7：00都练鼓。首先，练习以前学会的歌曲，斗牛士、梦、绿光、爱……练30分钟，我最喜欢打得歌曲是《挥挥手》，但是我家的音响出问题了，没有办法，只好都凭着记忆的节奏去打。还有我喜欢的独奏；然后练习单击，尽量提高自己的速度，老师说的要达到最快的速度才可以，要连续打5分钟不准停手，每次我练习这个项目的时候，都觉得手很酸，心里都盼望时间快快的溜走，嘿嘿~ 有点惭愧哦。然后还有一些练习曲，要一页一页一条条的过，这个倒是很容易的。我已经升班了，从爵士鼓9班升到5班了，现在我都可以打一些有难度的歌曲了，心里有一些小小的得意！

一周过去，我通过了爸爸的考核，爸爸说：“儿子，你可以拿到鼓乐章了！”我好高兴，和爸爸来一个大大的熊抱！ 啦啦啦啦…… O(∩_∩)O哈哈~~

我能行作文 篇2

今天，迎着冬日的暖阳，我兴高采烈地走去学校，参加校乒乓球队训练。

大家换上球服，每个人都精神抖擞，换好球服后，老师开始组织我们热身。随后就开始训练了，我发现每个人训练的时候都特别认真，为什么呢？因为待会儿老师会训练我们打比赛，大家都非常期待打比赛。我被安排在第七台打比赛。我打第一局的时候，全程所向披靡，最后赢得了第一局的胜利！

我顿时精神起来，打第二局的时候，我找准了对方弱点，耶！又赢了，大家都为我鼓掌。第三局，是一个非常强的队友，我不禁紧张起来！

比赛一开始，他就开始进攻，才打了几回合，我就失了好几分。后来，我在心里默默地给自己打气：加油，我可以的。嘿！我竟然连续赢了好几个回合，得了几分。比赛十分激烈！一旁观看的同学也不闲着，有时加油，有时大声叫好。我们打到了九平，最关键的时刻来了！我为自己捏了一把汗。他发了一个球过来，我过于紧张，所以失误了，暗暗着急。对方正得意扬扬地哈哈大笑，此时，他又打来一球，我心里乱了：拉，还是不拉？就在这时，我心里突然冒出一句话：我能行！我一定能行！于是，我的手一拉，顿时精神大振！功夫不负有心人，我赢得了这场比赛的胜利。直到现在，我还记忆犹新。“我能行！”三个字，魔力太大了！

我高兴地告诉了我的同伴，我赢了，她们为我庆祝。我响亮而清晰地将我的名字报给了老师，沉浸在喜悦中的我，一直有一个疑问：为什么“我能行”有这么大的魔力呢？现在，我终于明白了：我能行，就是提高精神的“药丸”，这个“药丸”就是藏在心里最强大的力量！它能帮助我克服一切困难。

让我们一起说“我能行”，做最好的自己！

我能行作文 篇3

我是一个从小被爸爸妈妈宠着的孩子。我从来不做饭也不打扫。因为他们担心我做不好。但是有一天爸爸妈妈临时出去了，晚饭时间没回来，我就想趁这个机会自己做饭。于是我就先把米放进锅里，然后放一些水进去，再用手煮。我发现水变白了。最后，我把水倒出来，放了些清水在里面，然后盖锅煮饭。但是几分钟后，我闻到了一股烧焦的味道。我迅速打开盖子，看到它烧焦了。想了想，终于想到问题了。原来我做饭的时候水太少了，但是做饭的时候就要坚持。爸爸妈妈回来了，看到我这个样子，又哭又笑。我妈妈告诉我怎么做饭。爸爸妈妈又一次因为什么事情出去了。我振作起来，我肯定能做一顿好饭，所以我又做了一顿。哇！我欢呼起来。

这让我明白，只要我们掌握了技能，我们就能做到。

我能行作文 篇4

记得我上一年级的时候，老师让我们考了一张卷子，快发下来时我心想一定能考一百分的，可是卷子发下来时，别说一百分了，都快不及格了只有85分，我伤心极了。

回家的路上我心想，回家妈妈要是打我了怎么办啊，走在回家的路上我越想越怕，回到家，妈妈两手恰腰，两腿开着，眼睛瞪的大大的，一脸愤怒的表情，大声喊着：“今天考试不及格了？”我吱吱呜呜不回答，心想，连我们班最差的考的都比我多好几分呢！同桌还考了一百加十呢！我太没用了，才考了那么点，我真的要好好想想了，为什么我就不能考100分呢！妈妈在那里教育我了好半天呢！我知道妈妈都是为我好！

我想了一夜终于想明白了，因为我上课没有认真听讲，又过了几天，老师让买口算题，我让爸爸给我买了2本，老师每天让做一页我就写两页。就这样在一次考试中我得了一百加十，心情和以前不一样了。

我知道了失败是成功之母，只要努力了，世界上就没有做不到的事情！

我能行作文 篇5

亲爱的妈妈：

您好！

今天，我终于鼓起勇气提笔给您写信，吐露我的心声。从小到大，您一直都帮我打理好所有的事情，让我什么事也不会干。但是，妈妈，您过分的溺爱反倒会害了我，让我不能独立。

还记得那次吗，老师让我们学做一道菜，并让家长品尝，还要拍视频发到班级的微信群里。听到这作业后，我十分期待——我可从未下过厨呢！回家后，我高兴地跟您说了这事，可您的一句话却让我傻了眼：“你万一被油溅到了怎么办，还是我帮你做吧，到时候装个样子拍个视频就可以了。”然后，您也不管我同不同意，就去做菜了。我觉得自己像是被人泼了一桶冷水，全身上下都是冰的。满心的期待最后却变成了一场空，这让我很伤心，很憋屈，很愤怒。胸中熊熊燃烧的怒火化成了一肚子的话，但看到您忙碌的样子，我又把刚到嘴边的话给咽下去。我坐在沙发上，独自一人生着闷气，眼泪在眼眶里直打转。

我想说，妈妈，您的做法简直是大错特错。您能护得了我一时，能护得了我一生吗？您这么做不仅不能让我学会独立，还让我学会了撒谎。

您做好后，让我佯装一个刚炒好菜的姿势，然后把菜从锅里倒进盘子里，再端上餐桌。我在您拍照的时候，恨不得把自己的脸遮住，我觉得自己很虚伪，这不属于我自己的劳动成果。我看到别人发的视频，都是真真实实做饭的过程，唯独我的是做饭的结果。我很生气，为什么您宁愿我不会做饭，也要让我避免不被油烫伤的小问题？

第二天，班里的同学们都在讨论前一天做饭的经历。一位同学说，她本来是想让爸爸做，然后自己装个样子，可是他爸爸却逼着她做。妈妈，您瞧，她也是一个女生，做饭时也难免会受点小伤，可是，她的爸爸却没有像您一样惯着她。

妈妈，您爱我，这一点我能理解，但是，爱不是一味地宠溺。您如果继续这样下去，我为我的将来担忧。所以，我希望您可以有所改变，我们一起加油！

您的女儿：陈雨轩

20xx年6月28日

我能行作文 篇6

星期天的下午，我写完作业，想轻松一下，便打算和爸爸下盘五子棋，爸爸欣然同意。经过猜先，我执白子，黑白对阵，一场大战即将展开。

刚开始，爸爸就给了我个下马威，他的锛？牧氛箫纾把我打了个措手不及，我咬着牙，挺过了这一关。随后，我也用“三角阵”杀的黑子疲于招架。可是，毕竟姜是老的辣，爸爸稳住阵角后，仗着执黑的优势，在我的阵地里打穴挖井，我同样不甘示弱，奋起反击，黑白子杀的天昏地暗。

正当两军处于胶着状态时――啪，一枚黑子落了下来。哈哈，黑棋赢定了！爸爸得意洋洋地说：四子相连，两边没的挡！我定睛一看，心里顿时凉了半截。哎，真像爸爸说的那样，白棋命悬一线！我仔细的在棋盘上寻找着，希望能看到白字的四连珠，可是黑白交错的盘面上，没有看到我想找的结果：别看了，大局已定，你就是看到天黑也没用，这局棋我赢定了！爸爸在一旁泼着冷水，棋盘上的黑白子仿佛也在嘲笑着我。

我能行作文 篇7

敢于说出我能行的人，他们有着自信，有着勇气，有着动力，更有着对自我的肯定与鼓励。

花儿之所以美丽，不仅仅在于绚烂的色彩，更在于其中蕴涵着耀眼的生命光辉；人之所以引人注目，不仅仅在于外貌的漂亮华贵，更在于那种发自于心灵深处的自信。

人生的航船由每个人自己掌舵，但不可能一帆风顺的。它时而风雨交加，时而电闪雷鸣，时而波澜起伏可不论怎样，我都会勇敢地去面对，去接受。因为我坚信：我能行！

20xx年夏天，我在妈妈的鼓励下学起了游泳，说实话，学游泳其实挺难的，我们在1。8米的深水池里学习，泳池长11米宽8。9米，大人游一个来回都是件很费体力的事情，何况是小小个子又刚会滑水的我呢，可是，教练却让我们游10个来回，天哪，这样游到下课也游不完呀。我暗暗的在心里嘀咕，可看到其他同学一个接着一个的跳进水中，我也不得不一头扎到了水里，拼命的游了起来。

一个来回，两个来回，三个来回五个来回，我坚持着向前游，耳边是自己越来越深重的换气的呼吸声，我感到自己的力气正在一点点的融化在这池水当中，我实在游不动了，教练看我之前的努力让我休息了五分钟，然后又让我继续，我没有办法又坚持游了4个来回，这时候，家长们都来接孩子了，妈妈对我说，回家吧，大家都走了。可我心里想：不，我能行，我一定可以游完。想着，我有跳进了水中，终于又完了，虽然很累，但心里很甜。

一天，爸妈要出门，临走时甩下一句话浴室里的几件衣服，你呆会儿洗一下。啊我愣住了。哎，从前我只洗过手帕、红领巾，这下叫我洗衣服，真叫我为难啊。

再怎么埋怨也没用了。我能行！我默默地鼓励自己。说干就干，准备好要用的东西后，我便学着妈妈的样儿搓起了衣服。看着衣服上的一个个小污点没了，我不禁觉得有趣，越搓越有劲。不一会儿，池里的水就变灰的了，衣服也洗完了。我如释重负，连衣服也没拿出来，就径直走进了屋子。

啪！好像是什么掉到了地上，我冲出屋，眼前的情景让我惊呆了。小狗把我洗好的衣服拉到了地上。我沉着气，拾起衣服放到水池里，倒入清水，准备把他们再洗一遍。一边说我能行一边愤愤地洗着。终于洗好了，不知道我的手会不会因为洗了衣服变得粗糙呢？我仔细检查起来，粗糙倒没有，长时间在水里泡了，有点泛白了，出现了许多褶皱。但是我不觉得难受，反而很开心，因为我学会了说在我能行

回首过去，我已走过十三个春秋，踏过不少荆棘，也让我更加深刻地体验到：自信是石，敲出星星之火；自信是火，点燃熄灭的灯；自信是灯，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明。就让我们一起点燃自信，背起生活的行囊，接受命运的挑战，面对残酷的现实，擦干泪水，大喊一声：做最好的自己，我能行！

我能行作文 篇8

一二年级的时候，我的数学很差，常常考不及格。下课的时候老师常常和我谈话，问我最近的学习情况，就在离期末考试还有几天的时候，数学老师找到我谈过话，说失败是成功之母，只要我认真复习，就会考到好的成绩。

晚上，我反复思考着老师的话，翻开数学书，反复看着习题，不会的就问父母，或打电话问老师，有一题不会做，我想问爸爸妈妈，可是妈妈一定会唠叨一会，于是我自己想解决这一题，我又把内容看了一遍，大致知道了这题的意思，又把和这一题相似的题目看了一遍，发现我不会做的这一题跟我看的这一题意思差不多，这是多了一个条件而已，于是我把这一题写了出来......

第二天，当我进入考场，看见了试卷，发现除了最后一题思考题比较绞人脑汁之外，剩下的我都会做，当我做完了，又检查了一遍，发现了一个错误，把它改完以后就收卷了，第三天，我的试卷没有挂红灯笼，而是鲜红鲜红的一百分，这让我想起了老师说的那句话：失败是成功之母，我能行，我可以。

我能行作文 篇9

上个月，妈妈给我报名参加了围棋升级赛，我就多了一项课余生活——下围棋。我利用饭后休息的时间和电脑下棋，有时也会和爸爸切磋一盘。

今天，爸爸正好有空，我就拖着他陪我走了一盘，我执黑棋，爸爸执白棋，刚开始的时候，我和爸爸都是围对方的角、边和中间，围好之后，爸爸绞尽脑汁来围我的地盘，不过，我都没有轻易让步。在艰难地抵挡住了爸爸一轮又一轮地进攻之后，我开始了绝地反攻，爸爸拼命抵挡了一阵之后，最后还是败下阵来。

终于到了考级的日子，我信心十足地来到赛场上。只见赛场上人山人海，高手如云。看到赛场上那么多人，我一下子紧张了起来，心怦怦直跳，心想：我一定要过关！可是又转念一想：如果对手很强，我输了怎么办？爸爸看到我忐忑不安的样子，安慰我说：“加油，祺祺，只要全力以赴就能胜出。”我点点头，转身进入了考场。经过三轮激烈地拼杀，我终于成功晋级了。

只要你刻苦，就肯定会成功，世上无难事，只要肯攀登。

我能行作文 篇10

一个秋风习习的周末，我吃完早饭，闲来没事，便看起电视来。看着看着，两小时过了，突然，妈妈“啪”地抢过遥控器，并把电视关了，生气地对我说：“你别看了，都这大孩子了，帮个忙都不会，过来，帮我做个菜！”我心想：做什么菜呀，平时我爸在家准让我帮，哼，您这个“大懒虫”。我不情愿地问让我做什么菜呀？你平时不是最爱吃炖土豆吗？对，就炖土豆吧说完，又给我讲了步骤，还对我说：“这次自己做，我不管”。该开工了，我心想：不就是炖土豆吗，多简单，把土豆一炖就完了。于是，我先洗了土豆，这一关我通过了。该切土豆了，可就在我切土豆时，这土豆可不听话了，老乱跑，我费了九牛二虎之力才按住它。我边切边想：真简单，比我想的还简单。“哎呀！”我不小心把手切了，鲜血直流，我迅速包扎好，又洗了沾血的土豆，心想：这次一定要小心，这该死的刀，我能行。于是，我切得十分小心，生怕切到手，当时豆大般的汗珠从我的额头上流下，。终于切完了”我自由自由道。切完时，我的手还直打颤。接下来，该放油炖了，我先放入油，再放土豆、水和调料，正当我放土豆时，我望着噼里啪啦的油，心中有些怕，但我对自己说：“我能行，我一定行……”终于放完了所青东西，不过，手被油烫着了，看着锅中的一炖土豆，再看看自己的手，我耳边回想到一句话：千事时就要一心一意，我能行！”我忍着疼，一咬牙，手一握，终于一顿菜做好了。

我吃着自己做的菜，心里荚滋滋的。我悟出了一个道理——做任何事情都要自信，努力战胜困难，不要被困难吓倒；在人生的道路上是坎坷不平的，难免有些磕磕绊绊是正常的，我们要努力战胜困难，为实现自己的目标而奋斗。

我能行作文 篇11

“我能行！”这句话常挂在我嘴边，几乎成了口头禅。

上星期日，我去参加北京市的作文比赛。赛前一个星期，我就当着全家人声明：“比赛那天我要自己去，用不着谁送。我，能行！”这下可急坏了爸爸妈妈。他们一次又一次地提出要送我，妈妈要做最后一次努力——和我谈判。二位说了两大车话，而最后，我还是用最简练的两个字——“不用”——拒绝了。

星期天早上，妈妈不厌其烦地唠叨着乘车路线及注意事项。我听得实在不对烦：“哎呀呀，妈，我能行！”

来到考场，见不少同学正紧皱双眉，听着双亲考前的教导。我不禁暗暗庆幸：哈哈，我可再不用受这份苦了。许多老师、家长见我一个人走来，都向我身后张望。找谁？爸爸妈妈吗？嘻嘻，我把他们落在家里了。

上次春游去八大处爬山，那些可恶的男生故意找一条育弯曲曲又陡极了的山路走。半路上，我们女生有的连井了五个跟头，还有的唱哀乐似的哼唧着。一个男生假作关心地来调整我：“小周颖，不行了吧？”“我？”我咬咬嘴唇，瞪了他一眼，“胡说，我当然行！”又走了一段，山更徒了，还是那个男生，伸手要拉我。我才不要他拉，我自己能行。终于，我抢在那个男生前面，第一个到了山顶。山顶上，又是那个男生：“小周颖，你还真行。”“当然行！”我用手一抹，把额头上的汗水甩掉，“我说过，我能行！”

还有，在辩论会上，我说——

在改选会上，我说——

在和班上力气最大的男生扳手腕时，我还是说——

“我能行！”

我能行作文 篇12

这是一个不同寻常的暑假。

上学期，学校要学仪仗队队员，我也被荣兴的选上了，于是就有了这一段难忘的回忆。

八月，太阳高高挂在天上，热得知了老叫：“热死了，热死了！”，花儿也无精打采的垂着头。第一天早晨，我们早早的来到了学校，准备参加这第一次“魔鬼训练”。

“好，现在女生们要练的是打鼓。”打鼓？我想：打鼓有什么难的，不就是“咚咚”几下就好了吗？这太简单了。可是，出乎意料！“嗯，现在打Xxx，大家跟我打。”哎呀，我手忙脚乱，不知怎么打，老跟不上大家。老师看不进去了，就对我说：“不是这样的！”可是，无论老师怎么教，我都不会。最后，老师无可奈何的对我说：“如果再跟不上大家，你就淘汰吧！”什么！这个消息如晴天霹雳，让我在回家的路上，路边的花儿好像在嘲笑我的无能，我怨老天为什么这么不公平。这时，耳边传来了声音：“对，加油呀！真棒，坚持就是胜利！”我回头一看，一个父亲一边正看着他的孩子在学骑自行，一边喊着：“加油！”那个孩子在父亲的鼓励下，摔倒了就起来。这时，我好像明白了什么似的。

从那以后，我认真学习打鼓，以为我认为，我不比别人差！最后，在我的努力下，终于成功了！

我明白了：功夫不负有心人！学习也不正是如此吗？

我能行作文 篇13

“叮铃铃” 一串清脆的响声落在我的耳畔，那是老爷爷骑着自行车，背后跟着的一串铁罐子的响声。我在旁边看着，看着桂花落下，看着树叶落下，看着铁罐子从人的手中落下。

初次去西湖游玩，看见满山遍野的人，心里便不由激动起来。青翠的小草，娇一艳的.小花，魁梧的大树，样样在我眼中都那么美丽。唯独地上的一堆餐巾纸，让小草失去了苍翠；地上的一根吸管，使小花失去了芳容。这些垃圾，让美丽的景色，失去了生机。我便燃起了一股无名火焰，励志要清理掉这些城市的污点，使杭州更加美丽。

艳一陽一高照，我便同伙伴——扫把、钳子、小垃圾桶、手套、口罩，一起打扫 “美丽杭州”。 先从我家小区开始。我捡垃圾，种小草，做呀做，一会儿功夫就下午了。看看身后，翠绿色的街道又展现在我眼前了！可是，碰巧见到一位阿姨，她正拿着一瓶喝完了的饮料再找垃圾桶，我就走上前去，热心的为阿姨指点垃圾的方向，并提醒她“阿姨，可不能乱扔垃圾哦! 美丽杭州全靠我们来保护!” 那位阿姨笑了笑, 并夸我是好孩子。

捡垃圾行动结束了，可小区的垃圾分类还 要加已改正，我便守在垃圾桶旁边，忍住臭味给来往的阿姨一奶一一奶一们，叔叔爷爷们，讲解垃圾分类的好处，和不垃圾分类的坏处。他们听着我讲，不仅频频的点头，还 讲出了他们没有垃圾分类的故事，给自己带来了多大的坏处。“前几天，我把塑料泡沫扔到厨余垃圾里去了，没想到今天塑料泡沫都烂了，还 发臭了呢！”我听一位老爷爷讲。“所以我们才要垃圾分类呀!对不对，老爷爷? 不只是老爷爷有这种经历，我相信大家都有过， 所以我们一定要垃圾分类，使城市没有臭气，才是真正的美丽杭州！”我这样讲。

也许今天很多人都在为城市的美丽而付出辛苦汗水，但是，我们必须让大家都有这种信念，才能使杭州更加美丽，更加引人注目！

我能行作文 篇14

今天上语文课的时候，王老师再一次强调了写作文要用心写，用不同的态度去对待它，它也会用不同的回报去对待你。

王老师还举了两个例子：第一个是王驰写的作文，王驰写的为什么每次都那么好，那是因为王驰用心写了，王老师也再次强调过，真情的文字最美，只要大家每次写作文都能用心的写，我们的文字是可以像王驰的作文那样打动人的。

第二个例子是朱易阳，为什么朱易阳这学期作文水平明显比上学期提高了，那是说明朱易阳用心写了，喜欢写作文了，听朱易阳妈妈说，最近朱易阳也在主动开始读书了。还有大家看，为什么这学期高佳一、陈语啊，上学期作文水平都不是太好的，这学期都发了一篇以上了啊，那是因为他们都开始读书了，高尔基说的好，“书是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神。”看来，读书的好处真多啊！

我们要多读书，读好书，这样我们的作文水平才会像王驰、朱易阳、高佳一、陈语等同学一样有明显的进步，老师很想看看大家每一个人的进步，希望大家都能像这些同学学习，一定要记住要用心写。

听完王老师给我们讲的，我暗暗地在心底下定了决心，一定也要登上一篇作文，我一定要多读书，读好书！

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