七年级作文模板14篇。

希望这篇关于“七年级作文”的文章能够给大家以启发，欢迎您来到我们的网站。希望您在这里度过美好的时光。时间像雨水般滴落，我们会以笔尖将内心的心思隐藏其中。写作文能够唤起人们内心深处的激情。对生活的理解与感受，是写作文不可或缺的元素。

七年级作文 篇1

大家好，请建设和谐绿色家园吧！

谁不希望天空蔚蓝如镜，谁不希望大地绿草如茵，谁不希望湖水清澈透明，谁不希望阳光灿烂如金？

是啊，谁不希望能有如此天然的一幅风景画呢？可现在我们离它越来越远了。

她，是花季的发源地，是充满欢乐的世界；她，是温暖舒适的摇篮。但那只是以前，而现在，鸟语花香，清澈蓝天，白云朵朵只在梦里，在花中，在幻想中才可以见到。

近十几年来，随着人口的急剧增长和经济的告诉发展，人类生产和生活对环境造成的破坏日益严重。出现了空前的环境危机。环境危机包括环境遭到污染，森林、草原和野生动物等自然资源遭到破坏，以及由于此引起的生态环境的恶化。现在，保护生态环境，已成为世界紧迫而艰巨的任务。

大气污染、小资源空前短缺，森林惨遭破坏，大批动物濒临灭绝，人类赖以生存的自然环境正处于危机中……

为了保护我们赖以生存的共同地球，我们以最诚挚的声音呼唤绿色生命，为了让家园树绿天蓝，让我们携手共同去创建我们的家园。

为了人类的生存，为了造福后代，我们一起呼吁保护地球上的动植物，保护地球上的生态平衡，就是保护你，我，他。

从现在开始为我们的家园奋斗吧！保护我们的绿色家园。今天插下一份绿色种子，明天将收获一片蓝天绿地！快行动起来，从我开始行动起来，从现在开始。

七年级作文 篇2

忙碌的学期结束了，终于迎来了令人梦寐以求的暑假。我的暑假生活是如此地丰富多彩，暑假里发生的故事就像天上的星星一样闪亮在我记忆的长河中。

回顾之前，我总是在结束暑假时才疯狂的补作业，有时可能会熬几个通宵，现在我要彻底地改正这个坏习惯，尽管作业很多，但在我夜以继日的勤奋努力下，终于提前完成了学习任务。

值得庆幸的是，妈妈终于领悟：兴趣是人最好的老师这句话，她没有逼迫我参加任何令人乏味的补习班、兴趣班。我终于可以做自己喜欢做的事情了，每天沉浸在书的海洋里，在图书馆里，在书店都曾留下了我的足迹，我那小小的书架也一点一点的被填满。钢铁是怎样炼成的让我懂得了磨练自己的毅力；鲁滨孙漂流记教会了我克服恐惧。我的心情随着武松打虎而从满活力，又因贾宝玉和林黛玉的分离而低落。

所谓读万卷书行万里路，我的户外活动也不少。记得有一天，我和我的朋友们相约去爬山，这真是令人振奋的消息。那是一座很高的山，但是并不陡峭，抬头向上望，仿佛山顶在云彩上面，虽然我们攀登的不是泰山，但是仍然有和杜甫一样：会当凌绝顶，一览众山小的雄心壮志，刚到半山腰我们就已经吃不消了，我把带来的食物分给大家，我们互相勉励着，一口气终于到达了山顶，山顶的景色格外美，我想那一定只有坚持不懈的人才可以看到。

我的暑假生活是多么充实啊!既丰富了知识又愉悦身心，我要把这份珍贵的回忆永藏心底。

七年级作文 篇3

我有一个很丢人的秘密。那就是今年已经十五岁的我还….还不会骑脚踏车。唉，这不放寒假的时候姐姐就当起了我的教练。

我们推着车到空旷的场地开始练习。姐姐首先扶着车后面，让我安心地骑。后来，她慢慢地把手拿开了。我开始摇摆不定，最终还是摔了一跤。这一跤可摔得不轻，我说什么也不要再学了。姐姐耐心地跟我说了一遍又一遍，我还是摇头。恨铁不成钢的姐姐扔下了一句“真懦弱，这么点小挫折就怕得不行”，然后就走开了。

“真懦弱，这么点小挫折就怕得不行。”这句话好熟悉。我的思绪飞到了那一年，我的回忆定格在那一天。

那时，我们就要迎接学期结束，那节体育课我们要进行女生800米测验。我这个十足的体育白痴在测验中出洋相了。800米还没跑完我就虚脱得坐在跑道上了。我也很想坚持一下，让所有都对我刮目相看。但我的体制粉碎了一切。我成了全年级的笑柄，我想我是“出名”了。我很没出息的躲在角落里哭。是谁发现了我，是谁帮我擦干眼泪，是谁温柔地对我吐出了那句“真懦弱，哭能解决问题吗？”是我们的老胖——体育老师。真难为了他的性别，一个大男人竟然在这个大热天跟我念叨了半个小时。他告诉我他小时候是如何如何的胖，他那会的同学老数落他，欺负他。而每每如此，他班上的女班长就会来帮他，帮完了，也会看着他满含失望地说，“真懦弱。”老胖时很感激那位女班长的，同时他也不想她望向自己时总是一副失望的神色。于是，我们的老胖同学开始发奋图强，像变了个人似的。后来，他和那位女班长一起考上了重点高中呢。老师讲完了他的那段乌龙史，语重心长地对我说“人生这个战场，我们不是一个人在战斗。总有些人值得我们毫无畏惧的前行。我们应该做到‘爱所有人，信任少数人，不负任何人’。”最后，老胖还略带羞涩的告诉我：当年那位充满正义感的班长可是我现在的师娘哩！

不负任何人。我想我是明白了。

真得感谢这位憨态可掬的体育老师，是他让我充满了前行的力量。我开始藐视一切非议，一切嘲笑声，一切艰难险阻。记得谁说过，“姑娘们，勇敢地去追自己的梦吧！”对呀，既然选择了前方，就应该想到那条路少不了披荆斩棘。

我笑着拍拍灰，起身对姐姐说：“我刚刚开玩笑的。别浪费时间了，快点练吧。”我看见姐姐脸上露出欣慰的笑容。这又让我想起了老胖所谓的“总有些人值得我们毫无畏惧的前行”。、

脚踏车在地上“吱吱呀呀”地前进。我的'前行就此明了。

七年级作文 篇4

教学设想：

1、结合教材第三十三页单元作文训练的要求，在学生完成大作文的基础上，对第一单元的作文进行讲评，让学生在实践与讲评中初步掌握人物外貌描写的基本方法。

2、对第一单元五篇课文和七年级上册“多彩的四季”中的四篇课文的写作方法作一次总的串讲，加深学生对这些课文的理解。（实际上，我在讲第一单元的五篇课文时已经对作者的写作思路作了单独地分析，为本次课及上一次作文课进行了铺垫。）

3、由于本次作文需结合《从百草园到三味书屋》的写作思路，因此我安排在上完这课后再进行这次教学。

教学目标：

学会抓住人物特点，写出人物个性。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一、学生齐读教材第三十三页第三自然段。

二、师引：根据描写对象的不同，描写可以分为人物描写和景物描写两种。（展示幻灯片2）老师可以引经据典。

老师对七年级上册“多彩的四季”这一单元的内容进行串联，让学生回忆“抓住景物的特点进行描写”的有关内容；同时教师结合第一单元的《一面》、第二单元的《从百草园到三味书屋》进行串讲，让学生进一步了解“抓住人物特征进行描写”的方法。

（展示幻灯片3、4）

三、请听同学的朗读：有关肖像描写的优秀片断。

1、初06级1班：赵娅丹、陈传秋、龚昊、谭恩德和朱永超五位同学的片断描写（即第一次作文课布置的作业1）

2、初06级4班：罗丽娜、姜笑、陈莹莹、吴成臣和孙家骏五位同学的片断描写（即第一次作文课布置的作业1）

教师一一进行点评，指出每一篇作文的优点与缺点。

四、请一位普通话较好的学生朗读初06级1班赵娅丹同学的作文《老师的目光》。

教师进行重点讲评。

1、这位同学主要写了老师的眼睛，围绕眼睛写了三件事，有详有略，前两件事略写，第三写擦玻璃是详写。这一点她仿照的《我的老师》一文的详略安排方法。

2、赵娅丹同学合理地采用了外貌描写的方法，紧紧抓住老师的目光，写出了师生之间真挚的爱，这是本文的一大特色。请同学们想一想她的这种写法模仿的是第一单元的哪篇课文？（学生基本能答对）

3、她的这篇作文，在结尾时，恰当地运用了比喻的修辞方法，对老师的眼睛进行了总结：“老师的眼睛是闪烁着智慧光芒的星星。它，就是我们心中的航标灯。”这与大家小学时常用的结尾方式不同，她未没有用“老师的眼光是多么的可爱呀，多么的和蔼呀，我是多么喜爱老师呀”这种方法。同学们，今后在写作时应该注意学习这种方法。

五、实际练习。

教材第三十三页练习二，在教师的引导下，学生进行作文的构思练习。

1、问：如果你在完成这一题目时，第一步应当做什么？

有的学生回答：将题目补充完整。（结合上期末考试作文题目的情况，提醒学生注意题目的要求）

2、例举初06级4班甘学良和吴成臣两位同学的作文（他们写的的本班的罗丽娜同学），这两篇作文突出了罗丽娜同学“工作泼辣”的特点进行描写，因此，他们的作文题目可以改为“她是一位泼辣的人”。

如果你要写这样一篇作文，你将怎么样来完成？

学生开始七嘴八舌地说起来。

3、老师举例：《红楼梦》中对“凤辣子”的描写，主要介绍王熙凤出场时的情况——未见其人先闻其声（重庆话中对这种情况的描述是“飞叉叉的”）、外貌（丹凤眼、柳叶吊梢眉、粉面含春威不露）、动作（急忙上前握住林黛玉的'手）、语言（全是一些甜言蜜语）。

五、布置作业：

1、用“也许……也许……也许……”和“不必说……也不必说……单是……就……”两个句式造句。

2、预习《三颗枸杞豆》，注意生字词。

教学后记：

1、这次作文课，由于学生已经写过，又由于第一次作文课的讲解，学生写作的质量有了明显的进步。

2、学生对于这种形式的作文课表示了普遍的欢迎，下课后，我询问了几位学生，他们说“这次作文课让我清楚地理解了如何进行外貌描写和人物的刻画，收获不少”。

3、教师在课余时间进行教材、教法的钻研是非常有效果的，只要有付出、肯学习、想办法，任何难题都会被克服。

七年级作文 篇5

这个一家人，不是指家中的爸爸，妈妈，哥哥，姐姐，而是我之前的班，那个时候的我们，互敬互爱，我们就是“一家人”，就是一个“大家庭”。

现在的我们，已经是分布各地，可以说是在不同的城市，我们步入初中，爸妈为了让孩子能考一个好高中，就把自己的孩子送到贵族学校，所以，我们这个“大家庭”就散了。

记得在六年级那会，学校举行拔河比赛，我们抽到和一班比，一班可一直都是冠军，我们开始训练，上体育课我们和五年级一个班练，我们一直练，听体育老师说一班不练，一班只是跑步而已，我们每次练了后手都磨起泡了，可是没有一个人说放弃，到了比赛那天，我们以二比一的分数险胜，可是一班到处和别人说是他们班故意放水。好几次我们都被其他班的人说，可是我们不管他们，因为这场比赛，我们是靠自己的实力而胜的，他们爱怎么说就怎么说，这件事可以体现我们这个大家庭的团结。

还有一次，我们班上有一个人的脚受伤了。我们班的男同学负责背上那个同学上学放学，直到那个同学的脚好了为止，你们是不是觉得跟女同学没关系。是，是没关系，不过我们女同学是负责教那个同学那些天没来上的课，让他成绩不落下。这件事可以体现出我们这个大家庭的互敬互爱。

记得毕业那天，我们围成一个大圈，照了相，我们分离的时候，互相拥抱，哭泣，生活了六年的同学就要走了。多少都会舍不得。

不知道他们还记不记得这个“大家庭”呢？我是一辈子都不会忘！

七年级作文 篇6

我喜欢我家乡优美的环境，喜欢家乡那一朵朵盛开的鲜艳的花，喜欢欢家乡那一条条清流澈干甜的井水，但我更喜欢家乡的秋天。

一个静悄悄的早晨，农民们挑起箩筐，拿着镰刀，三五成群，兴高采烈地来到田间，收割他们“生命的种子”。一穗又一穗，一筐又一筐。看到他们额头上那密密的汗珠，便不由自主地想起“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”。

当然秋天也有许多果子相继熟了。树上，红通通的苹果挂在树枝上像是火红的灯笼挂在树枝上亮着。黄澄澄的梨也熟了让人咬一口才叫做甜。

秋天，我也是一个爱玩的小女孩。每当下午，有很多小伙伴们都到山上去玩。我们在那里的山坡上玩但是这个山与多数的山都不大一样，山坡上多数是野菊花有：白色的，红色的等等，少数是金黄黄的杂草和枯萎的树木，就是这样景色下与那些山不一样。

小孩子总爱在各种颜色的野菊花和枯萎的丛草树木中间玩耍，他们在那里欢笑在那里尽情的玩耍像天上的小鸟在天空中自由自在的飞翔，他们每天下午都要玩到火烧云来了为止。每当火烧云变马了各种各样的事物之后。落下去才会恋恋不舍的回到家里去吃饭。

就是在那天下午，火烧云再次出现了，像小狗一样汪汪的叫，像小马一样得得的跑，像大雁一样响彻云霄的叫声。像……似乎都在说秋天真美丽，给农民们带来了丰收的季节，不带给了农家的丰收喜悦也给我们带来了快乐。

秋天真的是那么的美丽带给大自然瓜果飘香带给大自然烁果累累，带给农民们丰收的喜悦，带给我们吃饭穿暖的快乐，给农家添了一份热心的关爱。家乡的秋天我喜欢你。不但喜欢你那美丽的景色还喜欢你那甜蜜蜜的香甜味。

七年级作文 篇7

几片枯叶盘旋着被风卷上天空，无力的任凭风的摆弄。黑色的云压下来，压下来，让人丧失呼吸的权力。

身旁的手紧握成拳，指甲深深地嵌入肉中，留下血色的痕，我低着头，温热的液体在眼眶中打转。既然生涩的笔尖无法再勾勒出美好的轮廓，颤动的手注定绘不出值得赞美的画，我心想：“放弃吧。”

此时，我游走在大街上，浸在一片温暖的气氛中，却无法获得开心。家中，等待我的，又将会是什么？母亲的责备，父亲的冷落。内心的自责，迫使我一步一步，缓缓向家的方向走去。

每离家近一步，心就越沉。用尽全身力气推开那道大门，我早已闭上双眼，做好被批评的准备。许久，没有听到责骂声。相反，一派温馨的气氛，迅速笼罩我。妈妈小跑过来，拉着我的手，笑着说：“我们一直在等你。来，坐下吃饭。”鲜红的字迹在我眼前飘荡，我强忍着不让眼泪流下，心中却又不免感到疑惑：“既然知道了，却为什么不说？”一顿丰盛的晚餐我却品不到食物的美味。草草地吃完，便回到房间。

房门开了，是妈妈。她讲果盘放在桌上。坐在我的旁边对我说：“没关系，一切都会过去只要心向光明，一切都不算失败。”我终于留下了泪水。清晨，上学路上，妈妈突然对我说：“孩子，你要记住，生命要有裂缝，然后才有光透进来。”我无言，脸上却挂上一丝笑容。面对朝阳，我感到一切美好。它，信心，又回到我的身上。

家庭，给我信心，给我阳光。

七年级作文 篇8

寒假生活是丰富多彩的，每个人度过寒假的方式都不相同，我的假期也是在有趣中度过的。

先来说说令我开心的“年”，大年初一那天，我们一家人回老家给亲戚们拜年，大人们都在分享着一年来的收获，而小孩儿们收到了长辈们给的压岁钱后，在各家院子里不亦乐乎的玩摔炮。到了上午，亲戚们会准备一桌子美味佳肴庆祝春节的喜悦。下午，我们用睡觉的方式送走了春节。春节就这样噼里啪啦大笑着走来，有噼里啪啦的离去。

令我影响深刻的事发生在三门峡，那天有风，但是天很暖和，我和大姨一起逛黄河公园，黄河公园里的路遥不可及，爬到山顶时，我骑着自行车享受着，微风抚摸着我的脸，到了半山腰，我需要把自行车还给山顶的阿姨，有付出就有回报我尝到了甜头就应该尝尝苦头了。我推着自行车一路上气喘吁吁的，到了山顶后，我筋疲力尽，一动都不想动了。

还有一件事是寒假结束前几天的事，我和妈妈还有侄子、侄女一起去龙泉湖放风筝，抬头一看，天上有许许多多的五颜六色的风筝，有的是美丽动人的蝴蝶，有的是英勇威猛的超人，还有的是活泼可爱的动漫人物，还有很多各式各样的风筝在天上向我们打着招呼。我准备好东西，开始放风筝，我右手举着风筝，左手拿线，在广场上飞奔了起来，可迟迟没见风筝飘上天空，就算飞了起来，也飞不了多高，我开始找原因，原来是因为风筝飞起来的时候，我没有放线。所以才导致风筝飞不高。于是，我在跑的同时也开始放线，风筝可算飞高了些，但终究没真正的没起来，我心想：下次放风筝，我一定要把风筝放起来，真期待下次放风筝。

我的寒假丰富多彩，有值得开心的事，也有不开心的事。假期能过成什么样，全靠自己的经营，我的寒假我做主，我的寒假我精彩！

七年级作文 篇9

“生活处处有语文”是的，像空气般无处不在。小至平常的交谈，大至史书的记载，都离不开语文。

语文是博大精深的，汉字是古老中国的传统。可炎黄子孙们却极为不尊重它。

就像是在杂货店里吧，就老有“鸡旦”这东西卖；还有大概是喝了会令人生气的“气水”；摩托是一种现代的交通工具。在这样现代的今天，当摩托生病时，却找不到治疗的地方。在迫于无奈下，只好去“么托”维修所了。这是多么可笑啊！

语文就是汉字的堆砌吗？答案是：不是。除了文字，还有标点，标点能使一样的文字变成不一样的意思。不信，这就有这么一个故事……

唐朝时，有一个书生到一位好友家做客。谁知，下午就下起了倾盆大雨。这雨看起来要下上好一阵子。书生家离着儿远，又没有伞。看着时间一分一秒地流逝，眨眼太阳就要下山了。好友又刚走开，他羞于直接开口让好友留他住下，便写了一张写有“下雨天留客天留我不留”纸条，让下人交给好友。当下人回来时，只交给了他一把雨伞和刚才那张纸条。但上面多了两个标点，变成了“下雨天留客，天留我不留。”

书生为了面子没能说什么，只好拿着伞再雨中“漫步”，结果就因淋了雨染了风寒，死了。其实，当时他想说的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的几个标点，用与不用，用在那里，都要很讲究。

我们一定要尊重汉字的写法，标点的用法，不然后果则不堪设想。这就是“生活处处有语文”给我的启示。

七年级作文 篇10

如果有一天，你不幸失眠了，那就去平日喧闹的，如今却十分冷清的大街上，看一看，逛一逛，你将会看到令你意想不到的事情。

也许，你会看到一位妇女，瘦弱的肩膀被两条书包带子重重地压着，左右手还各牵着一个不满8岁的小孩子。他们在这大街上飞快地走着，在灯光下，他们显得那么弱小。再看看他们的脸颊，你会发现是那么的苍白，鼻子和两颊还有气温残留的痕迹……

也许，你会看见一个买水果的老头。看着他吃力的骑着三轮车，嘴里不时地发出'呼哧，呼哧……'的响声。那些水果在灯光下，也如同他脸皮般皱巴而毫无光泽……

也许，你还会在桥墩上发现一个露宿者。看着他冻得瑟瑟发抖，想要去帮助他的同情心，便会涌上你的心头……

我们可以帮助他们，每个人都可以帮助他们！

厨师可以帮助他们，他们当然买不起很好的饭菜，但厨师可以给他们满满一大碗，这是厨师的善良。

过路人可以帮助他们，过路人可以帮老人推车子，这是过路人的善良。

每个人都拥有不一样的生活，但会拥有同样的善良！！

七年级作文 篇11

勇气与承担责任，是我们必不可少的力量。

——题记

记得那年上体育课的时候，老师带我们玩游戏，叫做“勇者的游戏”。这个名字非常的新奇，我欲欲跃试，第一个举手参加这个游戏。

第一次玩这个游戏，什么也不知道，我听了老师讲述之后，便开始了游戏。我先跑了一个来回，接着在跳过去，翻跟头回来。我看着老师铺好防护措施的毯子还是很害怕。我不敢，我不敢翻过去，更不敢返回终点处。我看着同学，看着老师，听着他们对我的呐喊与鼓励，我鼓起了勇气，开始了回去的路程。首先，我迈出了第一步，翻了第一个跟头，接着，我深吸了一口气，又翻了第二个、三个，直到我回了终点，我看着自己刚刚的路程，不仅露出了勇者的微笑。

上一次上班会的时候，老师说要装扮教室，每个组一块地方。我心想：“为什么要我们去装饰，我才不管呢。”所以，我们组的那一块地方依然白白的，什么都没有。看着其他组都把自己组的那一块地方都装扮好之后，我开始反思自己：“这同样也不是他们的事，为什么他们要去装扮呢？”

我最终明白，因为这是我们的责任，我们作为班级体里的一员，有责任去管好班级体的一切，让自己的班级体变得更好。jAb88.coM

我们组也开始装扮自己区域的地方，在我们的努力下，为教室的一角又增添了美丽。

所以，勇气和承担责任很重要，是我们不可或缺的东西。当我们做错事时，我们也要有承担错误的勇气。

七年级作文 篇12

在人生中，往往有很多的转折点；而我们，恰恰要把握好这些看起来并不起眼的一个个转折。

我，一个（一）（二）岁的少年，正在慢慢步入人生最美丽的春天，从一个年幼无知的孩童变成一个成熟的青少年。

溪流，从深远山涧奔流到广阔大海，常常有方向的转折；道路，从某一个起点通往四面八方，常常有目标的转折。在个人经历或社会实践中，常常出现一些令人难忘的转折。而我，现在已步入人生的第一个转折点——七年级。

七年级，是一个新的起点，是一个能在度展现风采的地方。步入初中，学习任务大大的加重，从小学的两门功课增加到现在的七门。

老师曾教过我们一个道理：七减一等于零。我当时不解的问：“老师七减一明明等于六，你怎么说等于零呢？”“这个问题问的好。”老师微笑着说，“现在，我们学了七门课，如果你一科考得不好，总成绩不就下来了么？”我似懂非懂地点了点头，似乎还没有领悟老师的话中所蕴涵的道理。

又过去了几个星期，期中考试终于来临了。面对着七年级第一个转折点，我心中有种说不出的喜悦和激动。也许是复习的不认真了罢；也许是考前太激动了罢；也许是上课听讲不认真了罢。成绩下来后，我才考了（六）（七）（四）分。我一连串经历了从希望到失望，最后到绝望的心情。Mygod！就用这些不起眼的试卷，我还怎么面对以后的初中生活。这时我才忽然的感受到“七减一等于零”的道理。而我，有两门低于平均分。语文全因为我平时根本不重视它，致使我的理解能力下降，所以政治也考得出奇的差！

现在，我已经下手和我的那些缺点“绝交”，开始发奋学习。因为我相信，只有经历过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有不屑一顾的努力，才能实现自我的超越。

我看过雨果的一句名言：别人放手，他仍然坚持；别人后退，他依然前冲；每次跌倒，立刻站起来。这种人一定没有失败！是啊，一个人只要付出比别人多的汗水，就能够粉碎自己，超越自己！

经过了这个失败的转折，我不会灰心。尽管未来的日子我无法预料，但我相信，在以后那充满幻想的日子里，在人生漫长的旅途中，我不孤独不寂寞，因为我亲手种下了一个永不放弃的希望在我心中！

七年级作文 篇13

每个人都在摸索间找寻自我，磨着自己锐利的角，将所有的棱棱角角都削去，才会变得更圆润、更好，但在这同时，我们失去了什么?

大呼小叫、脾气不好、常耍性子，这是我的缺点之一，或许别人不喜欢这样的我，屡次劝戒我要改变，确实，自己也不乐见成为一个不定时炸弹，可是如果我不懂得发脾气，或是表现出自己的不满，那受委屈的有可能就是我自己。现在，我也积极的压抑情绪，常常在生气前先深呼吸，平复好之后再说出我的想法，这是现在我能为自己和别人减少更多的伤害，所想出最好的方式。

有时候别人说一句话，就能让我低落好一阵子，心思敏感、又多愁善感，常使我吃亏，甚至别人都忘记讲过那些话，我还持续的钻牛角尖，走不出来，如此下去，受伤的往往只有自己。却也因为如此，在怅然的情绪里，抓住了那么点灵感，写出的文章相较于平时更加哀伤，引人进入我悲哀的遐想里，虽然常陷入低潮，但我总是很努力的将自己从挫折中扶起，继续往前，迈向下一个难关，我现在要学习的，似乎是控制好那阴晴不定的性格吧。

某些时候，我会选择逃避，逃避我该承担的痛苦，逃避物是人非的现实，但到了最后，我始终要面对突如其来的挫折，因为如此我才会成长，渐渐的放下某些人、某些事，和某些已经不存在于我生活周遭的东西，逃避是无用的，可是某些时候，这却是我能带给自己的最大的救赎。父亲常说:“面对它，解决它，放下它。”虽然某些事情到现在我都无法跨出第一步，而面对又谈何容易?

于是我还在学习，学习怎么变成一个更好的人，我失去的，可能不只有逝去的时间吧。

七年级作文 篇14

我坐在床上，吃着零食，玩着电脑。忽然原本较暗的房间，出现了一道明亮的光。门被轻轻的打开了一道光，随着出现了外公，他就在玩，便又准备出去了。我马上说：“外公你有什么事吗”他笑着说：“我本来想叫你陪我一起去看戏。”我说：“去吧，等我一会儿。”外公急忙说：“没事，你继续玩吧，我再去问问邻居去不去。”我以最快的速度，关上电脑，下床，整好头发，说：“我们是一家人，我陪你去吧。”

我和外公准备好了一切，正要出发时，看见了刚下班的爸爸妈妈，他们看见我与外公，便问道：“你们干什么去呀。”我说：“我陪外公去看戏，你们去不？”“好啊，我带你们去吧。”爸爸说：“刚下过雨路不好走，上车吧。”外公说：“不用了，你们刚下班太累啦。”妈妈一边把外公拉着走向车，一边笑着说：“没事，快走吧，我们是一家人嘛。”

到了看戏的地方，我们都坐了下来，但看不懂。只有外公一人看得津津有味，他看见我们一脸茫然的样子，不好意思的说：“你们都不喜欢看呀，那要不回去了吧。”我们连忙说：“不用啦，看完再走，陪你一起，我们是一家人。”后来外公一边看，一边给我们讲内容，我竟然也看得入迷了。

是啊，我们是一家人。这句话听得多温馨啊！“我们是一家人，相亲相爱的一家人……”

文章来源：//m.jab88.com/j/143239.html

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