小学说明文作文评语精选。
你会怎么开始动笔写一篇作文呢?作文可以帮助我们更好地记录生命中的重要时刻,写作能够促进我们对自己的信仰和价值观的思考。多看一些课外书拓宽写作积累的素材,我们为您找到了以下与您关注相关的资料:“小学说明文作文评语”,我们将不断更新相关资讯以保持与时俱进!
小学说明文作文评语【篇1】
是秋冬两季常见的一种水果,它不仅味道甜美,而且营养丰富。
橘子大多是椭圆形的,两边扁而平;大小不一,小的和乒乓球一样,大的则是比拳头还要大。橘子的皮很粗糙,上面布满了疙瘩,但是摸上去很凉,凹凸不平。还没有成熟的橘子是青色的,正在成长的是黄中带绿,完全成熟时又是什么颜色的呢?当然是金灿灿的啦,很讨人喜欢的。
把橘子皮轻轻地拨开,又黄又嫩的橘子片不仅味道香,而且香味还是很浓呢。拨开时,就有一股沁人心脾的香味扑鼻而来,用鱼网状的筋络包着,肯定又香又甜,馋得我直流口水。它们一瓣瓣地,整整齐齐地围成一圈坐着。每个橘片,可以看到里面隐藏着像一颗颗晶莹透亮的小水珠果肉,也想几十个小兄弟围在一起说悄悄话,这多可爱呀!
橘子的种类有很多,比如说金橘呀,无核橘呀,柑橘呀……但是,我最喜欢的还是无核橘。爸爸说:“橘子既有好处也有坏处。好处是橘子中含有大量的柠檬酸,柠檬酸具有消除疲劳的作用,还有生津解渴、润肺止痰、抗癌等疾病,因为它的红叶素比较高。但它还有好处:就是它可以做成药,来治疗冻疮,还可以把它放到汤里做调味料。”哈,别看橘子这么小,它的用处可多着呢!
橘子虽小,可全身是宝啊,它深受人们的喜欢。我爱橘子。
批改评语:这篇说明文,小作者先总写橘子的特点:味道甜美、营养丰富,然后从橘子的形状、构造、种类、用途等方面具体介绍,最后总结了橘子的特点,表达了对橘子的喜爱与赞美之情,全文采用总分结构,层次清楚,运用比喻等修辞手法,语言形象生动。
小学说明文作文评语【篇2】
“假如地球上只剩下一滴水,那么就是我们的眼泪。”这句话,正深深地提醒我们:应该保护水资源,节约用水。
每植一棵树,不久,地球将会有一片森林;每搬走一块石头,堵塞的大山将不会存在;每节约一滴水,不久,地球将变得美好………
家园只有一个,地球不能克隆。
据统计,目前全世界已经有80多个国家和地区因缺水威胁到人民的健康和经济发展。我国已经被联合国列为13个最缺水的国家之一,并且现在的淡水仅仅占海水量的百分之三,其中三分之一还是水,可见现在世界上的水资源多么贫乏啊!
保护水资源吧!
“人可三日不食,但不可一时无水”。水是生命之源,世间万物都离不开水。水对于万物是多么的重要啊!!保护水资源,保护人类,也保护地球上一起生活的万物吧!
中国许多地方,尤其是干旱地区,常年没有雨水,土地荒芜干裂。那里的人们,非常珍贵水,不要万不得已,绝不会用。一个曾经在那住过的人说:“每次洗澡,只洗几分钟…。”可见水对他们的重要性。而其他地区的人呢?每天乱用水,打开水龙头,开的很大,也不及时关掉,任由珍贵的水流掉。“流的多,留的少”世上又还有多少水任我们用呢?
在美国洛杉矶,政务为了节水,曾动员100人,做了180次节水报告,并且让中小学生观看节水的电影。然而,作为一名公民,我们又该做了什么?
保护水资源,要从生活中的一点一滴的小事做起,然而节水比保护水资源跟重要!
第一:节水最重要的是一水多用,合理排放。最简单的,家庭中的水还可以循环使用,例如:洗米水可以浇花花草草,里面还含有一定的营养成分,帮助植物生长呢!……。这样的事还有很多,需要我们细心观察。
第二:提倡大家使用无磷。许多的洗衣粉中含有磷,流入江河湖泊中,会污染水源,不利于保护水。
第三:宣传保护水资源!3月22日,世界水日!许多的人,还不知道水资源的珍贵,宣传会大大帮助大家保护水资源。将会有更多的人加入保护水资源的行动中,一起保护我们的地球。
保护我们赖以生存的水吧!不要等到真正只剩下我们的眼泪,才后悔啊!保护水,不能走先发展后治理的道路,环境在一步步恶化,动物也处在濒临灭绝的处境,保护它们,保护我们的朋友,也保护我们自己吧!
为了他人,为了地球,为了我们自己,保护水资源吧!
“假如地球上只剩下一滴水,那么就是我们的眼泪。”……………
【简评】这是一篇说明文,作者开篇就点明节水的重要性,引起读者的思考。运用逻辑顺序,从缺水的现状、水的重要、怎样节水三个方面进行说明,说明语言平实准确。
小学说明文作文评语【篇3】
距许昌城西14公里处有三大古井,即灵井、王井和李井,而灵井最为有名,古称“灵泉瑞溢”,是许昌十景之一。
“灵泉瑞溢”是对灵井古井的美称,它原在灵井镇卫灵公庙内,卫灵公乃战国时许国许穆夫人之侄,因数次来许,筑其行宫,卫灵公庙即其行宫遗址,现在灵井镇政府院东南隅。据灵井古井所砌砖石考证,此井当为汉井,距今已有两千多年的历史,因其年深日久,旱而不涸,涝而不溢,故谓之灵井。
四十多年前,灵井仍为自流井,其井水通过地下水道由北而南从一石雕龙嘴中流出。相传石龙嘴嵌一铃,水击铃响,悦耳动听,数里之内,有其余韵。北宋《太平寰宇记》有“许昌灵井亦曰灵泉”的记载。明朝正统年间,河南开封知府黄旋赞美灵井泉水“千年闭灵应,九夏挹清凉”。清人甄汝舟亦赞美此泉水“甘甜沁齿牙,澄清鉴眉宇”。清朝《许州志》所载着名画家王治安所作的《灵泉瑞溢图》更是闻名遐迩,现存于许昌市博物馆内。
灵井地处高岗,水源贫乏,若于干旱少雨之年,水贵如油,为此,灵井人对灵泉古井倍加珍爱。二十世纪初,灵井人在井旁重建庙宇,庙内修大殿,供俸“水母仙娘”,常年香火不断,后又在井上修葺井亭,谓之“井楼”;楼内雕二龙,谓之“二龙戏水”,一青一白,栩栩如生。每逢古会,人海如潮,晴天丽日,龙映井底,观此井者,以硬币击水,水动则龙动,水静则龙止,惹人爱怜。只可惜庙内建筑及井楼毁于““””。
1999年我来灵井上学,一日观井,发现井旁横卧两根石拄,细心察看,上刻一楹联:为凉为温时而出之盈概;亦玉亦璧饮此水者贪亦成廉。细心玩味,寓意深长,问前来取水者,说是原井楼遗物。
九十年代初,灵井人捐资在井上建一平台,平台仅由四根混凝土柱支撑,显得简单而庄重,只是现代了些,可惜,原井楼所刻楹联石柱不知所终。
我每次到此井取水,眼望平台,浮想联翩。沧海桑田,逝者如斯,灵泉瑞溢已不复存在,想当初,此古井遗迹不遭破坏,它必将为今日之许昌又一美景啊!想当初,修平台者若能将原井楼所刻楹联之石,立于井旁,以警世人,也不失为明知之举啊!
近几年来,灵泉古井——灵井、王井、李井相继干涸,皆因周边环境破坏所致。
惜哉,灵泉瑞溢!
评语:作为一篇说明文,文章重点介绍了灵井,思路清晰。一开始作者先总体介绍了灵井的地位,再追溯其历史又介绍其地理位置以及独特的景观,最后介绍其在现代社会的变化。说明顺序合理,语言平实准确。
小学说明文作文评语【篇4】
1、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷
2、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味文章开头引人入胜,吸引读者…点面结合,使文章生动,具体,详略得当
3、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴
4、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强
5、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成
6、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作
7、 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底
8、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强
9、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手
10、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题`
11、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处
12、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣读后令人身心愉悦,舒畅
13、 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强
14、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷
15、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
小学说明文作文评语【篇5】
1.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
2.批评式:例如:“此文语言不流畅,书写不认真,缺少生动形象的描写,是一篇不成功的作文。”如此评语,对于那些写作不认真的学生,可适当采用一下,但不可常用,否则会挫伤学生的进取心。
3.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个完美的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。
4.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
5.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
6.简单交待时间,地点和结果......
7.简单介绍状况,自然过渡到下一段。
8.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
9.重点突出,详略得当,内容具体。
10.文章语言清新活泼,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
11.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?多谢你。
《小学说明文作文评语精选》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“小学说明文作文评语”专题。
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