教案课件是老师工作中的一部分，大家应该开始写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，才能使接下来的工作更加有序！那么到底适合教案课件的范文有哪些？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“苏教版初二生物下册第二十一章知识点总结”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

苏教版初二生物下册第二十一章知识点总结

一、生物的无性生殖

有扦插、嫁接、组织培养。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插;苹果、梨、桃等利用嫁接。嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。jAb88.COm

二、植物的有性生殖

⒈植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。

植物有性生殖的优点：能综合双亲的优良性状，提高后代的生活力。

⒉植物的传粉

自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊，如，水稻等;

异花传粉：一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊。

三、昆虫的生殖与发育

1.完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.

卵→幼虫→蛹→成虫。

举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

2.不完全变态:卵→若虫→成虫。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

四、两栖类的生殖与发育

⒈两栖类的生殖和发育特点：有性生殖、体外受精，变态发育。

⒉蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。蝌蚪这一发育时期相当于昆虫的幼虫期。

⒊蝌蚪的呼吸：外鳃→内鳃→肺;先后肢后前肢。

⒋两栖类的生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚，因而生活范围受到一定的限制。

五、鸟类的生殖与发育

1.生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。

2.鸟卵的结构与功能：如图：卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。

卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。

卵黄膜起保护作用。

卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。

延伸阅读

初三物理第二十一章信息的传递导学案

第二十一章信息的传递
第一节现代顺风耳—电话
导学目标知识点：
1、电话的结构工作原理
2、电话交换机的作用
3、模拟通信和数字通信。
导学方法：讲授法、讨论法
课时：1课时
导学过程
课前导学
1、电话的结构：年发明了电话，最简单的电话由和组成；
2、电话交换机的作用是；
3、信号可分为和两类。
课堂导学
1、电话的结构：
(1)话筒：把信号转化为信号，
工作原理：话筒中有一个装着的小盒子，当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地迫，它的随之改变，流过碳粒的也相应改变，于是就形成了随声音变化的。
(2)听筒：把信号转化为信号，
工作原理：听筒内有一个，磁铁上绕着
，磁铁吸引一块，传入听筒的电流流过，由于电流的不断变化，对膜片的作用也不断变化，使振动，在空气中形成，这样就把信号变成了信号。
2、电话交换机：如右图电话交换机工作示意图
电话交换机的作用是
3、模拟信号与数字信号：
(1).模拟信号：信号电流的、与声音的、
完全一样，模仿声信号的电信号。
缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。
(2).数字信号：利用来代表信息的信号。
特点：一般只有两个数字，。
教师引导、学生小结
课堂练习
1．1876年________发明了电话，最简单的电话由________和________组成，在电话的一端________把声音变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方.在另一端，电流使________的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音.
2．电话之间是通过电话交换机来________，一个地区的电话都接到同一台交换机上，每部电话都编上________.使用时，交换机把需要通话的两部电话________，通话完毕再将线路________.现代的程控电话交换机利用了电子计算机技术，实现了按用户所拨的号码________接通话机.
3．电话分模拟和数字两种.模拟信号是：在话筒将声音转换成________时，其________、________变化的情况跟声音的________、________变化的情况完全一样；数字信号是：用不同________的不同________来表示的信号.
4．下面是几位同学关于电话的几种说法，你认为正确的是()
A.电话能将声音沿着导线传至对方B.电话是通过导线将携带信息的电流传到对方的
C.话筒中变化的电流使膜片在磁场中振动，发出声音D.听筒中把声音变成变化的电流
5．（多选）陈小刚同学“五一”放假期间，给远在“北京大学”读书的表哥打电话，当他正确的拨完电话号码后，发现听筒中传来短促的“嘟、嘟”声，他就放下了电话，过了一会儿，他又拿起电话重拨，在听筒中传来的还是短促的“嘟、嘟”声，对于这种现象，他有以下几种解释，你认为正确的是()
A.表哥一方的电话机一定正在通话中B.“五一”期间一定是交换机的电话线不够用新-课-标-第-一-网
C.表哥一方的电话机可能正在通话中D.“五一”期间可能是交换机的电话线不够用
6．（多选）有几位同学在学校用“IC”卡打电话时，议论起电话交换机，他们有以下几种说法，其中正确的是()
A.早期的电话交换机是靠话务员手工操作来接线和拆线的
B.自动电话交换机是通过计算机自动接通话机的
C.程控电话交换机是通过电磁继电器接通话机的
D.电话交换机提高了线路的利用率，减少了电话线的数量
课后反思

第二节电磁波的海洋

导学目标知识点：
1．了解电磁波的产生和传播.
2．知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度.
3．知道波长、频率和波速的关系.
导学方法：讲授法、讨论法
课时：1课时
导学过程
课前导学
1、电磁波的产生条件是；
2、电磁波的传播介质，真空中电磁波的传播速度是，
波速、波长、频率的关系是。
课堂导学
一、电磁波是怎样产生的
演示课本10.2-2，探究电磁波是如何产生的，师生共同分析得出电磁波的产生的条件是：
二、电磁波是怎样传播的？
1、演示：把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移动电话打电话，看这个移动电话是否能够收到信号。
现象是：；
说明了。
还举一现象可以说明这一点：。
2、真空中电磁波传播的速度是，电磁波频率的单位是，符号是：，常用单位是和。
3、电磁波的波速c、波长λ和频率f之间的关系是。
4、电磁波是个大家族，通常
叫无线电波。
5、引导学生看课本第100页的科学世界《微波炉》。
说出：(1).微波炉的工作原理；(2).使用注意事项。

教师引导、学生小结
课堂练习
1．登上月球的宇航员如果要相互交谈，不能直接进行，而是要用来传递信号．这说明声波的传播介质；而电磁波的传播介质，（选填“需要”或“不需要”）．
2．在“众志成城、抗击非典”的战役中，科研部队针对“SARS”的早期症状研制出一种红外线测温仪。与可见光一样，红外线是一种波，人体辐射的红外线波长约为10μm，频率约为赫兹。
3．单位换算：
(1)103.8KHZ=HZ=MHZ；
(2)0.725MHZ=HZ=KHZ．
4．我国的卫星通信技术拥有自主知识产权，在世界处于领先地位.在北京发射的信号通过通信卫星会转到上海被接收.实现这种信号传递的是()
A.超声波B.次声波C.声波D.电磁波
5．关于电磁波的传播，以下说法正确的是（）
A.只能在真空中传播B.在水中不能传播C.可以在很多介质中传播D.只能在空气中传播
6．微波炉中不能使用金属容器，这主要是因为（）
A．金属易生锈，弄脏炉体B．金属容易导电，造成漏电事故
C．微波能在金属中产生强大的电流，损坏微波炉D．金属易传热，使炉体温度过高
7．下列设备中,没有利用电磁波的是（）
A．电视机B．录音机C．微波炉D．移动电话
8．下列说法正确的有（）
A．频率越低的电磁波的波长越短B．频率越高的电磁波传播速度越快
C．频率越低的电磁波传播速度越快D．频率越高的电磁波的波长越短
9、某调频立体声广播的频率是97.4MHz，它的波长是多少？

课后反思

第三节广播、电视和移动通信

导学目标知识点：
1、了解无线电广播发射和接收工作过程.
2、大概了解电视的发射和接收工作过程.
3、了解移动电话的发射和接收，它与固定电话的区别、特点.
导学方法：讲授法、讨论法
课时：1课时
导学过程
课前导学
1、无线电广播信号的发射由完成，信号的接收由完成；
2、电视用传递信号和信号；
3、移动电话是靠来传递声音信息的；移动电话既是又是。
课堂导学
一、无线电广播信号的发射和接收
1、无线电广播信号的发射由完成，
2、话筒的作用
3、载波发生器的作用
4、调制器的作用是
5、天线的作用是
6、收音机的天线的作用是
7、调谐器的作用
8、收音机内的电子电路的作用是
9、扬声器的作用是
二、电视的发射和接收
1、声音信号的产生、传播、和接收跟
的工作过程类似；
2、图像信号的工作过程是：
(1)摄像机把，
(2)发射机把
(3)电视接收机的天线,通过把图像信号取出并放大，由还原成图像。
三、移动电话
1、移动电话与固定电话的区别是；
2、讲话时移动电话的作用；
接听时移动电话的作用；
3、移动电话的体积，发射功率，天线，灵敏度，通话时要靠
转接，这种固定的电台叫。
4、介绍无绳电话。
教师引导、学生小结
课堂练习
1、下列是无线电广播接收过程的几个步骤，其合理顺序是________。（填序号）
A、调谐选择所需要接收的电磁波B、接收无线电波
C、检波器取出音频信号D、耳机放音
2、下列关于移动电话的说法中，错误的是()
A.移动电话既能接收电磁波，也能发射电磁波B.移动电话与其他用户通话需基地台转接
C.移动电话发射功率非常大，其天线的灵敏度很高D.移动电话用微波信号与电话网络联系
3．收音机的天线接收到各种频率的。转动收音机调谐器的旋钮，可以选出特定的信号，收音机内的电子电路再把音频信号从中取出来，送到扬声器里，扬声器把电信号转换成，我们就听到广播电台的节目了．
4.电视不仅要用电磁波传递声音信号，还要用它传递信号，为此电视台用把图像变成电信号，在电视机中由显像管把它还原成.
5．移动电话机从功能上看，与收音机和电视机都不同．它既是台，又是台．
6．以下关于收音机的说法正确的是()
A.收音机的天线只能接收音频信号
B.收音机的调谐器可以同时选出多个频率的信号
C.收音机的调谐器一次只能选出一个特定频率的信号
D.．扬声器的作用是把音频电信号转换成电磁波

课后反思

第四节越来越宽的信息之路

导学目标知识点：
1、常识行了解微波通讯、卫星通讯、光纤通讯、网络通讯；
2、通过了解现代通讯技术，了解科技给人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣。
导学方法：讲授法、讨论法
课时：1课时
导学过程
课前导学
1、微波的波长是之间，频率在之间，微波的性质更接近，大致沿传播，不能沿地球表面绕射，因此每隔左右就要建立一个。
2、现在用做微波通讯的中继站，这种卫星大多是。在地球的周围均匀的配置颗同步通讯卫星，就可以实现全球通信。
3、光也是一种，与微波相比，光的频率，年，国科学家制成了世界上第一台红宝石激光。
4、激光的特点是
5、通讯用的激光一般在特殊的管道——里传播，它的材料是，光从它的一端射入，在内壁上经多次，从另一端射出，将信息传到远方，由于光的频率，所以在一定时间里传输的信息量。通常数条光纤一起敷上保护层，制成，用来传递、等多种信息。
6、目前人们经常使用的网络通讯形式是，它不仅可以传送文字，也可以把、及变成进行传送。
7、计算机之间的联结，除了使用金属导线外，还用、等各种通信手段。
课堂导学
教师指导学生阅读课本，了解现代各种通信技术的特点，感受科学的魅力。
教师引导、学生小结

课堂练习
1．微波的性质很接近于，大致沿传播．地球表面是弯曲的，为了解决这一矛盾．人们用建设微波的方法来解决．
2．通信卫星消耗的能量来自于太阳能电池板，它把能转化成能．要想实现全球通信，至少需颗同步卫星．
3.光纤通信(填是或者不是)可见光传播信号的．
4．无线电波频率越高，相同时间内传输的信息量()
A.越多B.越少C.与频率无关D.与波长无关
5．激光的特点是()
A.频率单一、方向高度集中
B.频率多变、方向高度集中
C.领事单一、方向变化
D.频率多变、方向变化
6．月球是地球忠实的卫星．为什么不选择月球做地球的通信卫星，而要用造价很高的地球同步通信卫星?
7、你发送过电子邮件吗?电子邮件有什么优点?

第二十一课、曹刿论战

第二十一课、曹刿论战
一、教学目标

l．正确辨析课文中疑难字、词、句的意义。加深对通假字，古今异义现象的认识。
3．理解文章要表明的观点。让学生谈谈曹刿的“远谋”。强化学生的口头表达能力。
二、学法引导
引导学生通过朗读课文，发现问题，疑难字、词、句意的理解。
三、重点难点疑点及解决办法
1．辨析疑难字、词、句意，是本文学习的一个重点，可以放手让学生在自学中发现问题，互相讨论后，教师精要讲解。
2．理解本文的观点，是学习本文的又一重点，教师应通过设计带有启发性问题的形式，让学生分析、讨论来解决。
3．理解曹刿的“远谋”是学习本文的一个难点，要从浅入手，在学生理解文章的基础上，指导学生分析。
　四、课时安排2课时。
　五、教学步骤
　l．熟读课文。2．了解课文内容大意。
3．简要介绍《左传》和本文背景材料。
（1）《左传》传说是春秋时期左丘明所作，是根据鲁国的历史写的编年体史书，保存了我国自公元前722年以后200多年间的许多史料，文字化美，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现出人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。
（2）《曹刿论战》记载了发生在公元前684年鲁国与齐国的一场战争。当时，齐鲁两国都在现在的山东境内（齐都临淄，鲁都曲阜），齐国是大国，鲁国是小国。公元前694年，鲁桓公出访齐国，被齐襄公暗杀。鲁桓公死，他的儿子庄公继位。由于齐襄公无道，他的弟弟小白预知齐国将有叛乱，便和鲍叔牙跑往莒国（现山东莒县）寄身。鲁庄公八年，公孙无知杀死齐襄公，自立为君。管仲、召忽辅佐公子纠逃往鲁国。鲁庄公九年，齐国大夫雍廪杀死公孙无知。这时，齐国无君，鲁在公欲送公子纠回国为齐君，但齐襄公的弟弟小白先人齐即了君位，是为桓公。桓公因为鲁国欲纳公子纠的事，怀恨在心，在桓公即位第二年，就是公元前694年，率军攻打鲁国，进行报复。这就是《曹刿论战》所记载的齐鲁长勺之战爆发的直接原因。《曹刿论战》选自《左传》。从此标题看出，文章把曹刿与鲁庄公对比写，通过曹刿与鲁庄公三问三答得战争取胜的根本原因——“取信于民”，以及曹刿在战场上的指挥，最后以弱胜强，充分表现曹刿“远谋”。
4．朗读课文。试译课文。
（l）学生二人小组借助注解，了解全文每句话的大意。（2）集体逐句讨论全文大意。
　下列句中的加点词语要尽量理解对：
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之狱，虽不能察，必以情。忠之属也。可以一战。战则请从。
公将鼓之，刿曰：“末可”。
文章主要通过对话，突出曹刿的“远谋”，显出鲁庄公的“鄙”。
　5．理解鲁军取胜的原因。
（1）导语：毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》一文中，曾对本文的内容作了高度概括：“文中指出了战前的政治准备——取信于民，叙述了有利于转入反攻的阵地——长勺，叙述了有利于反攻的时机——彼竭我盈之时，叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。”毛主席这段话，有助于我们理解本文。
（2）讨论几个问题
a．讨论“取信于民”指的是哪一件事？
指的是在公说的“小大之狱，虽不能察，必以情”这件事，也就是竭尽力量为老百姓办实事。
b．“彼竭我盈”指的是什么时候？
齐人第三次击鼓进军后，鲁公才第一次击鼓之时。
（3）“辙乱”“旗靡”是怎么发现的？
“辙乱”是曹刿下车后仔细观察中发现的；“旗靡”是曹刿登上车前横木瞭望中发现的。
（4）归纳鲁军取胜的原因
有三条：（1）战前有很好的准备，在政治上取信于民，赢得人民的支持；（2）采取后发制人的策略，在齐军土气消失殆尽之时才发动反攻；（3）在齐军辙乱旗靡之时才下个追击。
　6．指导背诵。
　7．总结、扩展
本文通过鲁齐长勺之战，曹刿帮助鲁庄公击败齐师的故事，说明了“取信于民”是鲁国致胜的决定因素；把握有利的作战时机，运用正确的战略战术，是以弱胜强的重要条件，表现了曹刿的政治远见和军事谋略。
在我国历史上以弱胜强除长勺之战，还有赤壁之战，淝水之战等。

初三物理第二十一章信息的传递复习导学案

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，未来工作才会更有干劲！有多少经典范文是适合教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“初三物理第二十一章信息的传递复习导学案”，仅供参考，希望能为您提供参考！

《第二十一章信息的传递》复习导学案
【学习目标】
1.了解现代社会信息传递的主要方式
2.认识电话的基本构造和基本功能
3.知道电磁波是无线传输信息的载体，了解广播、电视和移动通信的基本过程
4.了解微波通信、光纤通信、网络通信
【重点难点】
重点：信息传递的主要方式；电话的基本构造和基本功能
难点：微波通信、光纤通信、网络通信。
【导学指导】
一、知识梳理、基础巩固

二、典型示例
例1.下列说法正确的是（）
A.固定电话的听筒把声音变成变化的电流
B.电磁波不能在真空中传播
C.移动电话是靠电磁波传递信息的
D.用电子邮件可以传输文字、声音文件，但不能传输图像文件
例2．如图所示，A为信号源，B为接收器，A、B间有一真空区域。当信号源A分别发射出次声波、无线电波、可见光和紫外线信号时，接收器B不能接收到的信号是（）
A．次声波B．无线电波C．可见光D．紫外线
例3．下列家用电器：抽油烟机、洗衣机、电饭锅、微波炉，其中应用电磁波工作的是________；应用电流热效应工作的是________。
例4．车载GPS导航仪是通过与导航卫星互相传递信息，确定汽车的准确位置，并在电子地图上显示出来(如图)，为汽车驾驶员导航。下列说法正确的是（）
A．导航仪与导航卫星是通过电磁波传递信息
B．导航仪上的移动电话是通过电流传递信息
C．导航卫星发射的电磁波不能在真空中传播
D．导航卫星发射的电磁波比光的传播速度慢
例5．在现代信息传递中，电磁波扮演了重要角色。下列信息传递方式利用了电磁波的是（）①有线电话②移动电话③无线电广播电视④卫星通信⑤网络通信⑥光纤通信
A.②③④⑥B.①②③⑤C.①⑧④⑥D.②④⑤⑥
例6．GPS（全球卫星定位系统）是通过接受卫星所发射的导航信号，可以在任何地点、任何时候准确地测量到物体瞬时的位置。目前GPS已被广泛应用于交通行业。利用GPS的定位技术结合无线通信等高新技术，实现对车辆的定位导航、防盗反劫、服务救援、远程监控、轨迹记录等功能。GPS的无线通讯是通过＿＿＿＿填（“超声波”、“次声波”、“电磁波”）实现信息传送的。
【总结反思】

文章来源：http://m.jab88.com/j/13641.html

更多