一年级音乐教学反思
一年级音乐教学反思700字系列7篇。
三尺讲台,是老师展现风采的舞台。教师们都习惯于将教案准备工作作为自己的重点工作,教案是教师备课时辛苦的结果,怎样撰写一份标准的教案呢?下面的内容是小编为大家整理的一年级音乐教学反思,为方便后续阅读,请你收藏本文。
一年级音乐教学反思 篇1
一年级本学期第一单元的主题是有趣的声音世界。音乐是听觉的艺术,对于小学阶段低年级的儿童,要重视听觉能力的.培养。
从这一个作为出发点,所以我就决定上一堂关于声音的课,课前还一直担心会出现局面混乱,因为给一年级的同学上综合课是第一次,我是做了很大的思想斗争才准备的这个的课题,也算是给自己一个压力,做一个新的尝试。
首先,有一点我觉得很值得开心,那天一下完那堂课就有个学生跑过去跟我说,老师,我刚刚在楼梯口那里敲了一下栏杆上的铁,发出了一个响声,我要用这个声音来创造故事,当时听了很开心,最起码教学目标实现了,通过那堂课激发了在以后日常生活中他们对观察和创造声音的兴趣。
课的开始,我先启发学生“观察”与“倾听”生活中的声音,并模仿这些声音。还让他们聆听了一段优美的森林音乐,这个环节是让他们先感受音乐的美和感受到声音在生活中的重要性,学生们都很喜欢,争先恐后地去抢着回答我提出的问题,但是,让我意想不到的是我选择的图片让学生误解了,他们都觉得描述城市那张图片是四川大地震时的情景,因为我选择的是一张黄昏时候的城市图片,再加上我制作幻灯片时没有考虑周到,所以最后我费了九牛二虎之力才把学生引导过来,所以在这里还费了不少的时间。之后我利用听雷声的这个环节,到这儿主要是开始让他们试着创造一个小的声音故事,激发他们对创造和寻找声音的兴趣,引发了他们对探究声音的愿望,我觉得出发点还是很明确的,从他们能够开始通过这个声音去创编故事,我就知道离这堂课的教学目标不远了,但是这部分可能由于我有点紧张,漏讲了一个知识点,就是认识声音的强弱,比较声音的强弱,结果准备了的强弱卡片都没用上,课后想想,如果这个环节没有漏掉,这个将会是一个课堂亮点,所以对于自己的课堂应变能力,我觉得还是要好好学习,待于提高。
在创造第2个声音故事这个环节时,因为这是到了快结束的时候,加上这个环节设计得不够恰当,环节过长,所以激发不起学生们的兴趣,到了最后结束课堂的时候就有点冷场了,有一种给别人前面轰轰烈烈,后面很快就销声匿迹的感觉,我觉得这个环节设计的还是有一定的缺陷,如果把原来我设定好的声音换成是一个动物园里动物的声音,再配上一些打击乐器的加入,我想可能效果会更好一些。
一年级音乐教学反思 篇2
《在遥远的森林里》以鲜明的音乐形象和活泼悦耳的旋律深受学生的喜爱。在教学中,我力求创设和谐的教学环境、采用新型的教学方法,以建构学生学习主体地位为教学宗旨,引导学生通过在“活动”中学习,在“主动”中发展,在“合作”中增知,在“探究”中创新,在这堂课中以“学生主体发展”为目标的进程中,达到了显著的教学成效。
这节课我注重情景的创设,首先让学生在《在遥远的森林里》的乐曲声中模仿小动物进教室,既把学生带入到歌曲背景中,又让学生熟悉了歌曲旋律。之后的练声曲和节奏练习也都以森林为主线展开。教学中我利用图片、多媒体课件等设置情景,让学生有身临其境的感觉,来激发学生的求知欲,引发起充分的想象力。在歌曲教学部分,我边范唱边用课件向同学们展示了森林的美丽风光,同学们个个听得入迷、看得聚精会神,为之后的演唱歌曲打下了基础。
在优化和谐的师生关系过程中,教师要善于发挥“情感效应”的作用,这是开启学生智力和美好心灵的钥匙,是激发学生追求真理的动力,更是建立和谐师生关系的关键。在学唱歌词部分,我改变了读歌词的方法,采用了师生问答法,把歌词的内容变成问题,让学生回答,这样既使学生很好地理解歌词,又激起学生的学习兴趣,从而牢记歌词。
小学生年龄虽小,想象力却很丰富。我认为这个阶段用音乐来启发学生,用音乐打开学生想象的闸门,在音乐教学中,学生只有在理解音乐的基础上才能产生创造的能力。在创设自己心目中的森林这一教学环节中,在学生理解歌曲的意境后,我让学生展开想象的翅膀,把教室变成森林,把自己想成森林的一部分,共同表演歌曲,只见有的学生表演花、草、树;有的学生扮演的猫头鹰和布谷鸟让我看了都忍俊不禁,在音乐的衬托下,学生用丰富的肢体语言很好地表现了他脑中遥远的森林,师生间共享着创造所带来的美妙。
同样创编歌词部分,我让学生分成小组,各小组成员在组长的带领下互相配合,一起创作,在我适当的指点下和鼓励下,学生的创作欲望也被激发出来,一首首趣味盎然的歌词应运而生,学生在展示自己作品的时候,听到来自伙伴的掌声时,都充满自豪的神情。每个孩子都需要赞美、肯定和鼓励,这样他们对音乐的热情以及创造力会不断高涨。。
总之,课上还有许多不足和缺点,如:教学思路还应更为清晰;重点要突出;抓手要明确等,我会在今后的教学中加强研究与摸索的。
一年级音乐教学反思 篇3
我认为这节课学生学得很愉快, 学生对情境教学法非常感兴趣,本节课的任务完成了,反思整个过程,取得理想效果原因是:Jab88.COM
其一:为学生营造了有趣的生活情境,能从学生的生活经验出发。
其二:为学生营造了和谐的学习氛围,提供了充分参与活动的机会,培养学生的合作精神。
其三:为学生提供了亲自参与者的过程,提供了学生运用所学的知识,解决实际问题能力。
当然,本节课还存在着不足,在学生独立观察国旗后让学生说一说时,我的指导还不到位,学生就回答不出来的一些方面,我应引导学生说出来才好,另外对课堂随机调控能力还有待于进一步提高,对学生的评价也应该更具有针对性,这都是我在今天教学中应该注意的。以上是我在教学中的一些反思,我觉得一名教师只有在不断的实践中,通过自身的努力,加上最新的理念,才可以进步,一节课能够通过教师的精心组织,设计与安排,使内容充实,学生学习欲望强,从而让每个学生印象深刻,这应是作为教师的我们今后努力和学习的方向。因此,我会在教学中不断总结,不断积累,使自己在教学中有更大的进步,再迈向一个新台阶。
一年级音乐教学反思 篇4
《再见吧,冬天》是一首儿歌抒情歌曲,旋律优美,流畅,歌曲表现了小朋友留恋冬天的美景,留恋冬天的气息,歌曲为一段体结构,四三拍子,本课我设定的教学目标是学生能够感受三拍子的韵律,能够用优美,柔和的声音表现歌曲《再见吧,冬天》,为了很好的完成教学目标,我设计了以下几个教学环节。
1, 创设轻松愉悦的教学情境。
在课堂的导入环节,我和小朋友热情的热烈的讨论了寒假里发生的一些趣事和冬天的那场雪,并且引导学生随着琴声,回忆假期里堆雪人的有趣情景,由此来导入今天的主题歌曲《再见吧,冬天》
2, 给学生找到正确的第一感觉,解决难点。
这首歌曲的前三乐句是基本相同的,就是最后两个小节的音呈递增关系,要让学生体会
这种情感的变化,最简单的方法就是要给学生完全正确的第一感觉!因此,在学唱前我通过各种方式反复地让学生感受高音的变化,让他们主动听出来变化主要就是在“冬天”这两个字的演唱上并出示歌谱,结合歌谱边唱边用柯尔文手势进行哼唱,这样学生前三句相同的歌词就能完全掌握了。
3, 给长音做铺垫。
这首歌的最大难点就是长音比较多,最后一个音要唱满六拍,对于一年级的小朋友来说,
控制气息是一个问题,因此在教学之前我让学生们把三拍子的韵律感先找一下,先做一个铺垫,所以学的时候跟着琴声没有什么大问题,第一个字再见的再先引导控制唱足三拍,后面的拍对来说节拍就稳定多了。
但是在具体的教学中,还存在着诸多不足之处:小朋友们可能没有接触太多的三拍子的歌曲,所以三拍子的乐感不是很好,但以后的教学中,应该多训练学生的三拍子乐感。
一年级音乐教学反思 篇5
小学音乐教学反思,对一年级的核子来说,音乐学习的最好的方式就是"游戏"。只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐,才能唤起他们对学门的那种缘自心底的热爱,并成为他们终身学习的不竭动力。因此,课堂的设计将走、坐、站、唱等各种音乐课的常规与"知识与技能"的训练均溶入游戏之中,让学生在游戏中掌握各项音乐课常规、在游戏中聆听、在游戏中自出想象、在游戏中积极表现、在游戏中大胆创造。游戏中,学生有个体的独立活动,更有充分的师生、学生合作活动,通过小组合作听辩高音与低音,分角色扮演玩具兵练习走等。在这些合作的游戏活动中,学生不仅学会了相关的本领,体会到了音乐活动的快乐,更为重要的是:在合作学习中,学生学会了与人交流,与人对话,锻炼了胆识,增强了自信心。在这样的学习方式中,"知识与技能"的目标达到了,"过程与方法"、"情感态度与价值观"的目标也达到了。真是"一举三得"。这"得"全受益于采取了"游戏、合作"的学习方式,方式的改变也让老师教得轻松愉快,学生学得快乐有效,并使音乐课堂充满了生命的活力,散发着浓浓的人文气息。
一年级音乐教学反思 篇6
今天一年级的第一堂音乐课,我们学的是《你的名字叫什么》,在课前准备的过程中,我就走到孩子们的中间,在坐得最好的小朋友面前,竖起大拇指,这一竖,引得其他小朋友马上坐得端端正正了,在课的一开始,我对孩子们说:“以后,你们的音乐课,就由我来做你们的音乐老师了,你们想认识我吗?”“想!”,“既然我们上的是音乐课,那么,老师想通过音乐的方式来介绍我自己,你们可要听好了,我叫李老师,我叫李老 师!(同时,在黑板上板书节奏:xx x下面,我想认识一下我们的小朋友,那么你能不能学着李老师,用音乐的方式来介绍一下你自己呢?”一下子,十几双小手高高举了起来,我叫起一个学生,轻轻对她唱着:“你的名字叫什么?”她高兴地拍手说:“我叫xx x,我叫xx x!”,于是,我又唱着《你的名字叫什么》的最后一句对她说:“你的名字真好听!”同时,奖了她一个笑脸,这下,孩子们可激动了,个个把小手举得高高的,经过一番“开火车”后,孩子们基本上把这首歌曲在无形中学会了,接着,我对学生说:“因为我们上的是音乐课,以后我们就要用音乐的方式来进行上、下课问好,你们想学吗?”“想!”一声高过一声!忽然有个声音说:“哇,音乐老师好厉害啊!”当我们经过比赛、游戏等过程学完上、下课问好及“静坐”音乐后,我们的下课铃声在不知不觉中响起来了。
课后,有几个孩子跑来对我说:“李老师,你真厉害!”呵呵……这些孩子,一句“甜言蜜语”,竟让我一下子有点“飘飘然”了!今天的音乐教学真得让我很快乐!
一年级音乐教学反思 篇7
本课围绕热爱祖国这一主题,通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》,让小朋友认识到国旗的美丽、神圣。通过本课的学习,小朋友懂得了国旗是一个国家的标志和象征。
一开始上课,我让小朋友们和我一起观察教室里的国旗,孩子们观察到国旗是红色的,有五颗金色的星星。我又为他们补充了有关的知识:我国的国旗是五星红旗,她由红色作底,四颗金黄色的小星环绕着一颗大星。旗面的大部分面积象征着祖国辽阔的国土,红色则象征着我们的革命政权是由无数革命者的鲜血铸成的。我们都要爱护国旗,更要热爱伟大的祖国。孩子们小脸上的表情都认真严肃了起来。我又让孩子们谈谈每周升国旗时自己的所见所想,孩子们是各抒己见,讨论的很热烈。这样这节课的教学就在孩子们兴致盎然中开始了。
首先是聆听,我们大多数人对一首好歌产生兴趣,是从倾听开始的。接着我边做动作边按节奏念词,孩子们也跟着我做起来。三遍后已经有孩子会说歌词了,歌曲的教唱也完成的比较顺利。离下课的时间还有一半,我就让孩子们单独表演。本以为他们会害羞不敢表演,谁知很多孩子把小手举得老高,生怕我不叫他。没办法我只好将“单独”去掉,改成几个人一起表演,横排站不下,站成竖排,这样的队形又让我有了新的惊喜,孩子们参差不齐的动作站竖排表演时竟有了“千手观音”的样子。
当然,这节课还存在着很多不足。一开始让孩子们自己谈论国旗时,一个孩子站起来说,其他的在自己位置上七嘴八舌的说,对课堂随机调控能力还有待于进一步提高,在展示的环节学生表现太松弛,过于活跃,有孩子站起来举手,给人感觉显得有些乱。在以后的课堂上要让学生养成认真倾听的好习惯,学生在听音乐、发表观点或表演时,其余学生要安静,做文明小观众,这样相互配合才能使课堂教学生机勃勃,提高课堂效率,避免类似情况的发生。
《一年级音乐教学反思700字系列7篇》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“一年级教学反思”专题。
文章来源:http://m.jab88.com/j/129470.html
更多猜你喜欢
更多- 一年级下册音乐教学反思700字模板 在每学期开学之前,老师们都要为自己之后的教学做准备。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。从而以举一反三的方式学会其他的知识点,那么教案怎样写才好呢?小编花时间专门编辑了一年级下册音乐教学反思700字模板,更多相关信息请继续关注本网站。《咏鹅》是一首深受学生喜爱的唐诗,诗中的小白鹅形象生动,情境的...
- 一年级统计教学反思700字 88教案网主题阅读推荐:“一年级教学反思”。教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光,写教案写得不错的老师,教学水平也不会太差。教案可以帮助教师更好地预料课堂效果。88教案网特别整理来自网络的一年级统计教学反思,还请多多关注我们网站!... 一年级教学反思 01-26
- 刻舟求剑教学反思简短700字7篇 教案课件是我们老师的部分工作,因此老师最好能认真写好每个教案课件。只有将教案课件写好,才能让学生快速地理解各知识点。那如何才能写出高水平的教学课件呢?以下“刻舟求剑教学反思简短700字7篇”由小编为大家收集整理,供大家借鉴和使用,希望大家分享!在教学中,老师把朗读训练贯穿始终。初读达到正确流利,精读... 刻舟求剑教学反思 01-10
- 分数除以整数教学反思700字(系列5篇) 88教案网推荐更多专题:“分数除以整数教学反思”。一位优秀的老师不在于会讲知识,而在于能唤起学生的求知欲,在每节课开始前,教师都要准备一份教案。有人讲,好的教案是用心血书就的,那么你知道一篇优秀的教案该怎么写吗?88教案网特别整理来自网络的分数除以整数教学反思,供你参考,希望能够帮助到大家!... 分数除以整数教学反思 02-09
最新更新
更多- 《解决问题》教学反思模板7篇 教案课件是老师教学工作的起始环节,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。要知道写好教案课件,也能避免老师漏掉一些重点内容。什么样的教学课件才是好的?急你所急,小编为朋友们了收集和编辑了“《解决问题》教学反思模板7篇”,欢迎你的品鉴!在本节课,有以下几点值得反思。1、强化基础训练,掌握数量关系。基本...
- 摸球游戏教学反思800字模板8篇 教师用自己的工作滋养着学生的心灵,教师们需要针对课情准备好教案,教案不仅记录着学科知识点,严教授更是将在课上要讲的话都写在了上面,在写教案时应该注意什么呢?下面由88教案网的编辑帮大家编辑的《摸球游戏教学反思》,仅供参考,我们来看看吧!... 摸球游戏教学反思 02-24
- 入队申请书一年级800字精选 在科学文化知识的不断提高的当下,生活中我们经常要撰写一份申请书。申请书的优点在于适用范围广、种类繁多。那么,对于申请书的书写你是否感到迷茫呢?下面由申请书范文网编辑帮大家编辑的《入队申请书一年级》,相信你能从本文中找到需要的内容。... 入队申请书一年级 12-16
- 大班圆圈舞教案反思1500字精选 独物之教风,以尽匹夫之责。准备好教案是保证教师成功开展教学活动的先决条件,教师借助教案能了解本课程与相关课程的衔接关系,你是不是在准备写一篇教案呢?我们特意收集和整理了大班圆圈舞教案反思,欢迎阅读,希望你能喜欢!... 大班教案 02-24
- 直线射线线段角教学反思精选 学而时习之,不亦乐乎。做教案是每位老师的必修课。撰写教案能对教学活动进行系统规划,安排与决策,写好教案的第一步是什么呢?栏目小编为大家呈上收集和整理的直线射线线段角教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。... 直线射线线段教学反思 02-24
- [最新]最新小学三年级英语教案(模板10篇) 老老实实做人,认认真真教书。每个老师在工作中都要编写教案。编写教案有利于教师弄通教材内容,怎么完成一版好的教案?或许"最新小学三年级英语教案"是你正在寻找的内容,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!... 小学三年级英语教案 02-24
- 超市教案反思精选 以下是88教案网的编辑收集整理的“超市教案反思”,欢迎分享给你的朋友。教案课件是我们老师的部分工作,相信老师对写教案课件也并不陌生。只有写好课前需要的教案课件,会让学生才能高效地掌握知识点。... 超市教案反思 02-24
- 小马过河教案二年级精选 师者,一直在默默无闻的无私奉献。对于教师来说,教案在授课过程中起了很重要的作用。教案可以帮助教师准确把握教材和知识点。怎样才能让教案实现教学活动?你不妨看看小马过河教案二年级,欢迎大家参考阅读。... 小马过河教案 02-24
- 三年级上数学教学反思范文通用版 88教案网内容专辑推荐:“三年级数学教学反思”,敬请浏览。教人者,成人之长,去人之短也。只要是教师,就或多或少的需要利用到教案教师的教案要结合本地区的特点,因材施教。你知道什么样的教案才能切实有效吗?以下是由小编为你整理的《三年级上数学教学反思范文通用版》,或许你能从中找到需要的内容。... 三年级数学教学反思 02-24
- 望天门山教学反思模板(精选10篇) 一名合格的老师会根据孩子的性格提供不同的教育,作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。通过撰写教案,让教师对教学活动的基本过程有个整体的把控,教案书写要注意哪些问题?因此,栏目特意整理了望天门山教学反思模板,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。... 天门山教学反思 02-24
- 一年级新班主任第一学期工作计划 为了完成我们的工作目标,需要我们认真的准备一份工作计划了,工作计划可以明确方向,知道自己的工作任务与目标,知道自己的工作内容。工作计划主要是写哪些内容呢?栏目小编特别为你收集的“一年级新班主任第一学期工作计划”,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。... 一年级第一学期工作计划 12-22
热门推荐
- 部编版一年级上册《雪地里的小画家(第一课时)》语文教案
- 小学五年级数学上册第一单元 《小数乘法》教材分析
- 二年级语文上册期末综合复习2、看拼音写汉字(语文s版)
- 北师大一年级语文下册教案全册6
- 五年级语文上册《心田上的百合花》教案西师版
- 五年级下册语文《天上的星星》生字组词西南师大
- 三年级语文下册《可贵的沉默》教学设计
- 三年级语文上册《拐弯处的回头》知识点复习
- 《收藏阳光》探究感悟
- 小学语文第七册《火烧云》第二课时教学设计
- 北师版小学四年级语文下册《跳水》的教学反思
- 小学三年级语文下册《月球之谜》说课稿
- 听《少年王勃》有感
- 《夸父追日》教学札记
- 三用拟人手法教《太阳》
- 人教版三上24课《香港,璀璨的明珠》教案
- 《小小的船》教学反思
- 难忘的一天_语文教案