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水果品尝教案(模板8篇)

2022-11-25 水果品尝教案

作为杰出的教学工作者,能够保证教课的顺利开展,有教案的帮助,课堂上的老师也能更轻松的完成授课。教案可以帮助教师提高自己的教学质量,我们怎么才能写出一份优秀的教案呢?栏目小编经过整理,为你编辑了水果品尝教案,欢迎阅读,希望你能喜欢!

水果品尝教案(篇1)

活动目标:

1、感知各类水果,制作水果拼盘,品尝水果的滋味,培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力。

2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。

活动重难点:

感知各类水果,制作水果拼盘,品尝水果的滋味。

活动准备:

1、活动前参观果园。

2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个。

3、塑料盘子五个,塑料刀子每人一把。

活动过程:

一、引入激趣:

今天,老师带小朋友一起去水果市场参观好不好?(排着队围着水果桌逛一圈)看看水果市场都有哪些水果?

二、感知水果

1、分组观察水果(引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香)。

2、集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。

三、水果拼盘比赛

1、幼儿分组讨论:如何制作水果拼盘。

2、幼儿分组制作水果拼盘(提醒幼儿用刀时要小心)。

3、欣赏各组的水果拼盘,幼儿进行评价。

4、讨论:水果还可以怎么吃?(如:榨汁、做果汁、饮料等)

四、品尝水果拼盘大会

引导幼儿品尝自己做的水果拼盘,并说说吃到的滋味如何。

五、游戏“运水果”结束。

水果品尝教案(篇2)

一、活动准备:

①苹果②香蕉③葡萄④西瓜⑤橘子⑥梨子⑦草莓⑧火龙果

二、活动目标:

①通过日常生活中常吃的水果,让幼儿从感官上认知水果丰富多彩的颜色以及形状、味道;

②强调水果的营养价值,使幼儿理解多吃水果对自己的身体健康有非常大的帮助;

③锻炼幼儿动手与动脑能力,制作拼盘,学习儿歌;

④感受秋天是一个收获的季节,体验丰收的喜悦。

三、活动过程:

⑴以故事‘水果屋’切入活动

师:小朋友们,我们把小耳朵竖起来,来听听,老师要开始讲故事喽!

师:秋天到了,熊妈妈的果园里结满了水果。有红色的苹果,黄色的梨子、绿色的西瓜、紫色的葡萄……

(评析:教师通过生动的语言与动作向幼儿引入了关于水果的课题,使幼儿自然进入活动状态,动物为主题的故事更为幼儿接受。)

中班科学教案:水果品尝会

⑵询问水果的种类(可用英语回答)

师:小朋友们听到故事中熊妈妈的果园里有哪些水果呢?它们都是什么颜色的呢?举起你们的小手,让我看看谁的小手最漂亮!

幼:红红的苹果是apple,大大的鸭梨是pear,弯弯的香蕉banana,lemon,lemon是柠檬,mango,mango是芒果……

(评析:引导幼儿进行思考与表达,调动幼儿的积极性,调节课堂氛围,巩固幼儿英语基础)

⑶制作与分享水果拼盘

师:(用教具—魔法棒变出装有水果的礼物盒)老师今天用魔法棒变出来一个盒子,你们猜猜这里面是什么呢?我们来请小朋友look一下。

师:哇,有好多好吃的水果呀,你们在家有没有吃过呀?来,伸出你的小指头,跟着老师来数数有几个,把它们分分类好不好?

(评析:教师与幼儿的对话性互动,贴近幼儿的生活。巧用魔法盒来吸引幼儿的注意力,展开主题活动,加强幼儿对数数的复习,锻炼幼儿正确分类的能力。)

幼:1,2,3,4,5……哇,好多水果啊!

PS:请保育阿姨洗好水果,老师带领班级幼儿共同完成水果拼盘。

师:来,小朋友们!让我们一起猜猜这些盘子里拼出来的是什么东西?猜对了我们才能吃掉它哟~

幼:这个是螃蟹,这个是小鱼,这个是一朵花耶!我最喜欢这朵花儿啦!它看上去还有点儿像大太阳,可漂亮啦!

(评析:视觉上的色彩体验吸引幼儿的注意力,方便课程更好地完成,同时也增加了幼儿的创造性。)

⑷教唱>(电视播放伴奏)

师:红红的苹果,弯弯的香蕉,紫色的葡萄,圆圆的大西瓜,软软的木瓜,甜甜的蜂蜜,粉红色的水蜜桃,香香的芒果;哇~哇~哇~水果,水果,好吃又营养,给你强壮和美丽;水果,水果,好吃又健康,给你聪明和力气。

(评析:以儿歌的形式向幼儿展现各种水果的颜色与特征,告诉幼儿多吃水果的诸多益处。)

水果品尝教案(篇3)

活动目标:

1、培养幼儿的团体合作精神,让幼儿体验秋天丰收时的喜悦心情。

2、引导幼儿复习9以内的拨珠、4以内的心算、4以内的直加直减、4以内的双位数拨珠。

活动准备:

1、背景图好味道餐厅一幅,准备各种水果。

2、9以内的数字、珠像图若干份、4以内的直加直减竖式若干张、双位数数字、珠象图若干张。

活动过程:

一、组织教学,律动导入进场

1、师:Hi!Goodmorningboysandgirls!小朋友们瞧!我是你们的好朋友小熊,你们还记得我吗?今天小熊我呀,想请你们一起去我的好味道餐厅里品尝美味的食物,你们想去吗?OK!那我们现在就出发吧!(播放进场音乐)

2、出示好味道餐厅的背景图

请幼儿观察图片,说说都看到了些什么?

二、复习9以内的拨珠。

1、分别有苹果、西瓜、葡萄、菠萝。

2、拨入2、拨入6,拨入3、拨入7,拨入4、拨入8

三、复习4以内的心算,出示好朋友多啦A梦。

引导幼儿集体心算,找到多啦A梦喜欢吃的水果。(多啦A梦只喜欢吃得数为1的水果)。

四、复习双位数拨珠,游戏找珠像图宝宝

1、引导幼儿认读数字一遍,并将数字送给读得好听的小朋友。

2、请有数字的小朋友出来找出它的珠像图宝宝。

五、4以内的拨珠练习,游戏摘果子。

1.引导幼儿将掉着的水果摘下来,水果大,水果香,摘个水果尝尝鲜!

2.将幼儿摘下来的水果给大家一起品尝。(幼儿集体拨珠练习)

六、品尝水果,结束活动。

幼儿集体在课室外进行操作活动。

水果品尝教案(篇4)

活动目的:

1、感知各类水果,制作水果拼盘,品尝水果的滋味,培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力,

2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。

活动准备:

1、活动前参观果园

2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个

3、塑料盘子五个,塑料刀子每人一把

过程:

一、引入:今天,农民伯伯给我们送来了好多的水果,我们一起来看看都有哪些水果?

二、感知水果

1、分组观察水果(引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、)

2、集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。

三、水果拼盘比赛

1、幼儿分组讨论:如何制作水果拼盘。

2、幼儿分组制作水果拼盘(提醒幼儿用刀时要小心)

3、欣赏各组的水果拼盘,幼儿进行评价

四、品尝水果拼盘大会引导幼儿品尝自己做的水果拼盘,并说说吃到的滋味如何。

五、游戏运水果结束。

水果品尝教案(篇5)

目标:

通过感官认识各种水果的特征。

感受秋天是一个收获的季节,体验丰收的喜悦。

准备:

每人带一个新鲜的水果。

请保育员将(梨、苹果、香蕉等切成小块)

礼物盒(装有梨、苹果、香蕉、石榴、猕猴桃、桔子等常见的水果)

过程:

一、猜礼物

l金老师受到一个礼物盒,你们来猜猜礼物盒合理装着什么呢?

2幼儿进行猜测。

3究竟是什么,我请你们来摸摸看,摸好了以后告诉其他小朋友,你摸到了什么?

4请幼儿上来摸,你摸上去有什么感觉,是什么?

5教师出示礼物,请幼儿看看是什么?(水果礼盒)

二、讨论水果的吃法

l我们前天一起去买了水果,请你们到边上去拿好自己买的水果。

2说说你买的是什么水果?你的水果可以怎么吃?

3你们还喜欢吃水果,这些水果是怎样吃呢?

三、品尝水果

l你们闻闻水果想么?想吃么?

2你们看这是金老师特别为你们做的水果大拼盘请你们品尝,请你们说说你吃到了什么水果,也可以用桌上的小刀切切、用手剥剥老师为你们洗好的水果和好朋友一起品尝?

3品尝之前把自己买的水果放在原来的地方,用毛巾擦擦手。

4幼儿品尝水果。

四、延伸:

请你们说说你还吃过水果做的什么东西?明天把它们带来我们提起来品尝好么。

水果品尝教案(篇6)

活动目的:

1、感知各类水果,制作水果拼盘,品尝水果的滋味,培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力,

2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。

活动准备:

1、活动前参观果园

2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个

3、塑料盘子五个,塑料刀子每人一把

过程:

一、引入:

今天,农民伯伯给我们送来了好多的水果,我们一起来看看都有哪些水果?

二、感知水果

1、分组观察水果(引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、)

2、集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。

三、水果拼盘比赛【fw76.CoM 76范文网】

1、幼儿分组讨论:如何制作水果拼盘

2、幼儿分组制作水果拼盘(提醒幼儿用刀时要小心)

3、欣赏各组的水果拼盘,幼儿进行评价

四、品尝水果拼盘大会

引导幼儿品尝自己

做的水果拼盘,并说说吃到的滋味如何

五、游戏“运水果”结束。

[评析]:创设一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与探究活动,进行尝试,感受参与的乐趣,并能鼓励幼儿大胆提出问题发表自己的意见。整个过程通过幼儿分组交流探索的结果,分组合作制作水果拼盘,分享共同合作的过程与结果,培养了幼儿合作学习的意识和能力。

教学反思:

1、幼儿兴趣很浓,尤其在最后一个环节品尝水果。

2、每种水果应提供一个,水果种类再多几种,如:火龙果、猕猴桃、葡萄等。

3、幼儿在摸完水果后,可让他们说说自己的感觉。

4、品尝完水果后,教师应小结,让幼儿说说自己吃的水果是啥味道。

5、在原有基础可让幼儿认识一种新的水果。

6、应有活动延伸,让幼儿观察剥开后的形状。

水果品尝教案(篇7)

活动目标:

1、在分享中认识新的水果种类,感知水果不同的颜色、外形、果肉喝味道。

2、感受与同伴一起品尝水果的乐趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动重点难点:

活动重点:感知水果不同的颜色、外形、果肉的味道

活动难点:认识新的水果种类

活动准备:

1、《小朋友的书·数学》

2、每组带不一样颜色的水果,如:绿色的、紫色的、橙色的、红色的、黄色的等

活动过程:

一、每组幼儿介绍自己带来的水果。

师:(1)你带来的说过是什么?它是什么样的?

(2)哪些水果是你从来没见过的?是什么样的?(此环节目的是拓展幼儿对水果的认识,因此教师要引导幼儿详细描述新认识的水果,教师可以通过提问,引导幼儿从外形、颜色、气味等方面进行讲述。)

二、猜猜这些水果的里面是什么颜色的?为什么?

猜测是为了让幼儿成生认知冲突,幼儿一般会从水果的表皮颜色来推测果肉的颜色,这将充分体现幼儿的原有经验喝人知对象的冲突,从而产生探究果肉颜色的愿望。

三、教师逐一切开验证,分别放在各组桌面上。

师:看看他们的果肉是什么颜色的?。你猜对了吗?(让幼儿的原有经验喝新经验碰撞,不管幼儿的猜测是正确,还是错误,都有利于让幼儿在头脑中建构新的经验)

四、幼儿品尝水果。

师:你品尝了哪些水果?味道怎么样?(教师要注重从水果的味道、果肉(如软硬)、果核、水分等方面进行引导,让幼儿在品尝的过程中感知不同水果的特征)

水果品尝教案(篇8)

一、活动目的:

1、感知各类水果,制作水果拼盘,品尝水果的滋味,培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力,

2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。

二、活动准备:

1、活动前参观果园

2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个

3、塑料盘子五个,塑料刀子每人一把

三、活动过程:

(一)、引入:

今天,农民伯伯给我们送来了好多的水果,我们一起来看看都有哪些水果?

(二)、感知水果

1、分组观察水果(引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、)

2、集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。

(三)、水果拼盘比赛

1、幼儿分组讨论:如何制作水果拼盘

2、幼儿分组制作水果拼盘(提醒幼儿用刀时要小心)

3、欣赏各组的水果拼盘,幼儿进行评价

(四)、品尝水果拼盘大会

引导幼儿品尝自己

做的水果拼盘,并说说吃到的滋味如何

(五)、游戏运水果结束。

活动反馈:创设一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与探究活动,进行尝试,感受参与的乐趣,并能鼓励幼儿大胆提出问题发表自己的意见。整个过程通过幼儿分组交流探索的结果,分组合作制作水果拼盘,分享共同合作的过程与结果,培养了幼儿合作学习的意识和能力。

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文章来源:http://m.jab88.com/j/121883.html

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