作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，高中教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。你知道怎么写具体的高中教案内容吗？小编特地为大家精心收集和整理了“高二历史教案：《第二次工业革命》教学设计”，相信您能找到对自己有用的内容。

【考纲课标解读】

考纲考点：第二次工业革命

课程标准：了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义市场发展的影响。

【考点概括梳理】

一、概念：

二、取得成就的主要国家：

三、主要发明和应用

1、电的广泛使用

1866年：

19世纪70年代：

发电厂和输变电技术的完善：

电器产品纷纷涌现：

2、内燃机的创制和使用

19世纪七八十年代：

作用：

3、化学工业的发展

4、传统工业的进步

四、第二次工业革命的影响

1、生产力的巨大发展：新兴工业部门出现：

2、工业生产结构发生变化：

3、生产组织形式发生变化——垄断组织出现

原因：

首先出现的部门：

垄断的表现：

影响：

4、世界资本主义体系最终确立

原因：（1）根本原因：

（2）联系媒介：

（3）途径：列强瓜分世界：

:表现：贸易额：

原料：

工业品：

形成时间：

影响：（对东方、对西方、对世界三方面思考）

【重点难点突破】

解析：应从两次工业发生的背景、过程、特点、影响全方位进行比较，这种类型的比较仅是为了帮助学生理解，关键是教师要引导学生找出比较的角度，充分联系两个时期发生的历史事件，比较得越细越能提高学生的比较能力。

【考点强化演练】

1、近代工业生产的组织形式经历了由手工工场、工厂制度到大企业的演变。出现这一现象的根本原因是

A.工业革命 B.资产阶级革命 C.世界市场扩大 D.殖民扩张

2、1889年为纪念法国大革命100周年而修建的埃菲尔铁塔，主要反映了第二次工业革命的成就。其依据是：

A.钢铁和电的使用 B.蒸汽和石油的使用 C.电和石油的使用 D.电和蒸汽的使用

3、日常生活现象出现的先后顺序是①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲往美洲发电报③参与了轮船第一次横渡大西洋运动，获得了成功④坐飞机从巴黎到纽约

A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．④③①②

4、本主义世界出现垄断的认识正确的是①首先出现在新兴工业和钢铁工业②它是生产力发展的结果③它是资本主义生产关系的调整④它加快了列强侵略扩张的步伐

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

5、以下哪项发明不是发生在第二次工业革命期间？

A B C D

6、阅读下列材料回答问题

材料一 美国企业家洛克菲勒从开办一家小炼油厂起家，通过侵吞、合并其他厂家而成为“石油大王”。1878年，洛克菲勒的美孚石油公司控制了美国炼油工业资产净值的90%以上。后来，在大家的一致反对声中，1911年，洛克菲勒被迫将美孚石油公司分成38家“独立”公司，但他在每一个公司中都占有25%的股份。

材料二 19世纪末20世纪初世界贸易示意图

请回答：（1）上述两则材料反映了什么现象？促成这些现象的根本动力是什么？

（2）结合所学知识分析促成材料二所示现象的主要方式。

【高考真题再现】

（2008年江苏高考试题）美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时期，是从1500年以前时代的地区孤立主义到19世纪欧洲的世界霸权的过渡时期。。”不能佐证这一观点的是

A.新航路的开辟B.欧洲国家的对外扩张

C.工业革命密切了国际交流　D.英国确立了殖民霸权

答案：C

参考答案：

【考点强化演练】

1.A 2.A 3.C 4.D 5.D

6．（1）垄断组织产生，世界市场最终形成。第二次工业革命。（2）国际贸易的发展、人口和资本的流通，以及野蛮扩张和殖民掠夺等方式。

相关知识

《第二次工业革命》教学设计

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助教师更好的完成实现教学目标。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“《第二次工业革命》教学设计”，但愿对您的学习工作带来帮助。

《第二次工业革命》教学设计
教学设计：
一、人类迈入电气时代：
1、关于第二次工业革命：
1870年以后，欧美资本主义国家科学技术的发展突飞猛进，各种新发明、新技术层出不穷，并被迅速应用于工业生产，带来了社会生产力的巨大飞跃，使工业革命发展到一个新阶段，这就是第二次工业革命。
2、时间：19世纪中后期
3、背景：
①前提---政权保障：资本主义制度在世界范围内最终确立
②市场：工业革命促进了殖民扩张，积累了资金。
③技术：19世纪自然科学的研究取得突破性进展，科学与技术结合程度大大提高。
④劳动力：资产阶级革命或改革削弱了人身依附关系。
⑤资本：资本的积累和对殖民地的长期掠夺
4、成就：
四个方面
国家及人物
主要成就
①电力的广泛应用
德国人西门子
发电机
②内燃机和交通工具的创制
德国人
卡尔本茨
内燃机、柴油机汽车
内燃机车、远洋轮船、飞机
化学工业的建立
瑞典人
诺贝尔
炸药（甘油火药）
塑料、纤维
石油化工的产生
④科学技术也推动钢铁工业等传统工业的进步
二、垄断组织的出现
1、时间：第二次工业革命中。
2、原因：（1）直接原因：生产和资本的高度集中
（2）根本原因：生产力的发展
3、目的：追求更多的利润
4、实质：资本主义生产关系的局部调整
5、形成：新兴工业和钢铁工业
6、典型代表：美孚石油公司
7.垄断的表现：控制某一种或几种产品的产量、价格和市场
8、影响：
①一定程度上适应了生产力发展，促进资本主义经济发展
②垄断资本家控制国家的经济、政治生活，资本主义国家成为垄断组织的利益代表，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段
③促进资本主义国家加紧对外侵略扩张和瓜分世界，世界殖民体系最终形成
④由于经济政治发展的不平衡，使世界政治格局发生巨大变化，英法尤其是英国的核心地位开始动摇，美德日益崛起，重新瓜分世界的矛盾加剧
资本主义的发展：自由资本主义阶段-------垄断资本主义阶段
三、世界市场的进一步发展
（1）原因：①根本原因：两次工业革命的推动。
②第二次工业革命发生在多个国家的几乎所有工业领域；
③新型交通工具、通讯手段的使用，世界各地经济的联系大大加强。
④垄断组织成为新的生产组织形式；
⑤列强通过划分殖民地和势力范围来瓜分世界；
⑥国际分工的日益明显。
（2）表现：
①世界贸易额增长了三倍多②国际分工明显：粮食和原料生产集中于亚非拉；工业生产集中于欧美国家和日本等工业化国家③殖民地、半殖民地的民族资本主义工业开始艰难发展④列强对亚非拉以商品输出为辅，资本输出为主。
（3）影响：。
①促进了生产力的发展
②垄断资产阶级控制国家经济命脉和国家政治生活（垄断资本主义阶段）
③推动殖民扩张，掀起了瓜分世界的狂潮
④以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立
资本主义世界体系包括：
①资本主义世界政治体系
②资本主义世界殖民体系
③资本主义世界市场体系
四、比较两次工业革命的不同点
项目
第一次工业革命
第二次工业革命
时间
18C60S-19C中期
19C中后期-20C初
显著标志
蒸汽机的使用
电力的广泛应用
发明者
技师和工人
科学家、工程师
起始部门
棉纺织业（轻工业）
重工业
科技含量
科学未与技术真正结合
科学指导与生产紧密结合
起源国家
英国
几个发达资本主义国家
生产组织
工厂取代工场
垄断组织产生
相同之处：
1、都促进了生产力的迅速发展
2、都带来了了生产关系的深刻变化
3、都对人们的生产方式、生存状态、经济结构的改变产生了深远的影响。
工业革命是如何推动世界市场的形成和发展的？
1、条件：
（1）市场的需求
（2）原料的需求
（3）交通运输的条件
（4）经济和军事条件
2、过程：
①16至18世纪中期，在新航路开辟的影响下，世界市场雏形开始出现。
②17-18世纪，殖民扩张使世界市场进一步得到拓展。
③18世纪中期至19世纪七十年代，在工业革命的推动下，世界市场基本形成。
④19世纪末20世纪初，在第二次工业革命的推动下，世界市场进一步发展。
资本主义世界体系是什么，包含哪些内容？它的发展历程又是怎样的？原因是什么呢？
1、内容：资本主义世界体系是指在资本主义政治制度的确立和资本主义统治基础的巩固的条件下形成的资本主义世界经济体系、世界殖民体系、市场体系。
2、发展历程：
（1）17、18世纪，通过早期资产阶级革命，英、法、美相继确立了资本主义制度，它们的大肆侵略和掠夺，形成了资本主义世界体系的雏形。
（2）19世纪六七十年代，在工业革命的推动下，资本主义制度在世界范围内确立起来，资本主义各国对全世界展开扩张和争夺，使资本主义世界体系初步形成。
（3）19世纪末20世纪初，在第二次工业革命推动下，资本主义向帝国主义过渡，帝国主义各国终于将世界瓜分完毕，资本主义世界殖民体系最终形成。这标志着资本主义世界体系的最终确立。
（4）二战后,各殖民地国家纷纷走上独立自主的道路20世纪九十年代非洲最后一块殖民地解放标志着殖民体系彻底崩溃。
3、原因
①资本主义制度比封建制度更能容纳生产力的发展，具有不可比拟的先进性；
②资本主义经济是最高阶段的商品经济，与生俱来的开放性必然带来对外的不断扩张；
③资本主义统治的确立及工业革命的进行，使资本主义国家实力空前增强；
④亚非拉国家、地区的相对落后。
通过对两次工业革命的学习你能得出什么启示呢？
1.科学技术是第一生产力。
2.经济的发展需要和平稳定的社会环境。
3.政治对经济具有反作用。
4.经济的发展需要雄厚的资金。
5.在经济发展的同时要注意保护环境。

第二次工业革命教学案

第二次工业革命教学案
一、教学目标：
1、知识与能力：了解或掌握第二次工业革命的成果；第二次工业革命的特点；垄断组织的形成原因、主要形式、作用。
2、过程与方法：（1）通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，巧妙地引导学生主动认识历史和探究历史。深入浅出，循循诱导，层层剖析。（2）鼓励学生大胆地回答问题，提示学生用一定方法分析问题和解决问题，为学生展示自我提供机会和平台。
3、情感态度与价值观：使学生认识到，随着生产的发展，生产力水平的提高，生产力的进步越来越依赖于科学技术的新发现。科学技术是第一生产力。在资本主义制度下，科学技术的进步和工业生产的发展，导致生产和资本的高度集中，产生了垄断。
二、重点难点：
重点：第二次工业革命的发生的重要成就、特点及影响。
难点：工业革命对世界市场的发展所起的推动作用；垄断的作用
三、课标要求：
了解第二次工业革命发生的主要条件；了解第二次工业革命中主要发明创造；了解19世纪晚期垄断组织产生，认识第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响
四、教学过程：
自主学习
1、请同学们阅读第一子目内容，归纳第二次工业革命发生主要条件和主要的发明创造。
（1）主要条件
第一次工业革命第二次工业革命
前提英资本主义制度建立
资金资本的原始积累
劳动力自由身份（圈地运动）
技术工场手工业时期积累
市场广大的海外市场
（2）主要发明创造
领域主主要发明影响
电的广泛使用发电机、电动机、发电厂、技术
电灯、、电车、电影放映机人类进入
时代
内燃机的创制和使用创制：、、
使用：内燃机驱动的火车和轮船
新交通工具：汽车、飞机
交通新纪元到来
化学工业染料、塑料、药品、炸药、人造纤维丰富人们生活
传统工业炼钢技术钢材取代木材和铁时代到来
通迅技术电话、世界各地联系加强
2、请同学们阅读课本第二子目的内容、分析第二次工业革命对生产关系的影
响——（1）垄断组织的出现。
垄断组织产生的原因：
垄断组织产生的影响：
A、经济上

B、政治上

C、对外关系上

3、阅读第三子目内容，分析认识第二次工业革命的影响——（2）世界市场的发展（3）其它影响：生产力发展，殖民扩张方式改变，重新瓜分殖民地斗争激烈，产业结构变化，经济思想变化。
总结：第二次工业革命的影响

合作探究
1、两次工业革命对比
第一次工业革命第二次工业革命
时间开始于18世纪60年代，完成于19世纪40年代
发生国家始于在英国，然后向欧美大陆扩散
发生条件市场需求的日益扩大
标志性成就瓦特改良了蒸汽机
新兴工业部门棉纺织业，机器制造业，交通运输业、采煤业、冶金
动力蒸汽动力
能源煤
交通工具火车、汽轮
通讯工具有线电报
主要特点科学与技术未结合，发明主要来自发明家的经验积累
经济结构由农业国转到工业国（轻工）
影

响生产力手工业机械化，蒸汽时代、工业时代
生产组织形式以工厂制为组织形式，
生产关系自由资本主义时代
世界市场初步形成
对外侵略方式以输出商品为主
2．第二次工业革命的特点

3．资本主义世界市场的形成与发展
形成的原因：
形成的途径
形成的过程：

对世界市场的评价：

五、知识检测：
1、（2011年海南卷，13）从19世纪90年代起，德国出现了建立巨型企业的趋势。到20世纪初，占全国企业总数0．9%的3万多家大型企业占有3/4以上的蒸汽动力和电力，其中586家巨型企业几乎占有蒸汽动力和电力总数的1/3。上述现象说明（）
A．军国主义政策推动了生产集中B．能源革新成为生产集中的主要动力
C．生产集中有利于新兴工业的发展D．生产集中根本改变了轻重工业比例
2．（2011年上海文综，12）如图深色部分反映的是19世纪末某西方国家殖民地的分布情况。综合所学知识判断，该国家是()
A．英国B．俄国C．美国D．法国
3．（2011年海南卷，12）有历史学家说：“在1870年以后大约40年里，并非仅仅在欧洲人看来，欧洲实际上确实算是在世界上快速扩张的现代文明的中心。”导致这一现象出现的主要原因是
A．殖民扩张B．资本输出C．文化传播D．工业革命
4.（2010江苏模拟）近代工业生产的组织形式经历了由手工工场、工厂制度到大企业的演变。出现这一现象的根本原因是()
A.工业革命B.资产阶级革命C.世界市场扩大D.殖民扩张
5.（改编题）1889年世博会在法国举行，修建的埃菲尔铁塔，后来成为法国和巴黎的象征，主要反映了第二次工业革命的成就。其依据是()
A.钢铁和电的使用B.蒸汽和石油的使用
C.电和石油的使用D.电和蒸汽的使用
6.电影《泰坦尼克号》描述的是英国的一艘豪华巨轮与冰山相撞而沉没的一次重大海难。当海难发生时，船上曾通过无线电发出求救信号。下列说法最确切的是()
A.它是18世纪以前的轮船B.它是第一次工业革命的成果
C.它是第一次工业革命和第二次工业革命结合的成果D.它是第三次科技革命的成果
7.第二次工业革命比第一次工业革命更快地推进了生产力的发展，其根本原因在于()
A.发生的范围十分广泛B.科学与生产的结合加强
C.新技术、新设备的普及D.各国统治者重视程度加强
8.（2008扬州模拟）资本主义经济学的鼻祖亚当斯密无论如何也不曾想到，在经过了几百年风霜雪雨的洗礼之后，他理想中的经济自由化竟然在现实中会遭遇如此的困境，并出现如此的“异化”……这种异化在十九世纪晚期表现为（）
A.资本主义经济完全实行自由竞争与自由贸易B.资本主义经济出现垄断现象
C.资本主义国家大力干预经济D.资本主义国家大规模推行福利政策
9.（2009湛江二中模拟）20世纪初，一位英国评论家写道：“（英国）普通公民早上被美国闹钟叫醒，……从早餐桌旁站起后，这位公民匆忙走出家门，赶一辆纽约制造的电车，……。在那里，他走进”杨基“电梯，电梯将沿着美国人装的梯轨线把他送到办公室。毫无疑问，他办公室里的所有用具都是美国的。”文中反映的情况说明了第二次工业革命时期（）
A.英国是最大的殖民帝国B.英国彻底衰落
C.美国全面超过英国D.美国工业发展迅猛
10．阅读下列图片材料，结合所学知识完成问题。
材料一14世纪前后欧亚主要商路材料二新航路的开辟示意图
材料三19世纪晚期英国海外贸易示意图材料四帝国主义瓜分后的非洲（1914年）
（1）与14世纪前后欧亚主要商路相比，16世纪以后的国际商路出现了哪些重大变化？简述发生变化的主要原因。

（2）材料三反映了哪些重要历史现象？试分析导致这些现象的主要原因。

（3）综合以上材料结合所学，概括资本主义世界市场的形成过程。

六、知识拓展：
1、两次工业革命对我国历史发展的影响:
（1）第一次工业革命：①欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。②受外国在华企业的诱导，中国近代工业产生（或洋务企业和民族资本主义企业，或中国资本主义产生）③先进的中国人向西方学习科技。
（2）第二次工业革命：①列强掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。②中国民族资本主义得到发展。③中国人掀起救亡图存运动的高潮（或答义和团运动、辛亥革命）。
2、垄断组织含义：
大企业间为控制生产与市场以获取更大利润而结成的经济联合体。垄断的内容包括垄断商品生产、垄断商品价格、垄断商品市场。这种控制是通过订立各种协议规定价格、划分市场、分配产量来实现的。卡特尔（德）、辛迪加（俄）、托拉斯（美）、康采恩是垄断组织的四种主要形式。

《第二次工业革命》学案

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，教师要准备好教案，这是每个教师都不可缺少的。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助教师提高自己的教学质量。那么怎么才能写出优秀的教案呢？以下是小编为大家收集的“《第二次工业革命》学案”希望对您的工作和生活有所帮助。

《第二次工业革命》学案

第二次工业革命

教学目标

1．知识要求：了解或掌握第二次工业革命的成果；第二次工业革命的特点；垄断组织的形成原因、主要形式、作用。
2．能力要求：

(1)分析和比较第一次工业革命和第二次工业革命的特点。

(2)通过对垄断组织的形成的教学，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物的能力。
3．情感目标：使学生认识到，随着生产的发展，生产力水平的提高，生产力的进步越来越依赖于科学技术的新发现。“科学技术是第一生产力”。在资本主义制度下，科学技术的进步和工业生产的发展，导致生产和资本的高度集中，产生了垄断。
课时安排1课时
重点、难点分析
1．重点分析：本节重点是第二次工业革命的特点、垄断组织的形成。第二次工业革命的特点，是对第二次工业革命的深层次分析，它反映了历史事件的内在联系，即历史发展的规律性，这是对学生进行能力培养的重要方面。垄断组织的形成，就其内容来说，它是资本主义发展过程中非常重要的转折时期，它使现代意义的资本主义经济模式基本定型，它对以后资本主义的发展乃至世界的发展都产生了深远的影响。就其能力要求来说，它需要引导学生运用马克思主义历史唯物主义观点进行分析，才能对这一时期的历史现象形成正确的认识。
2．难点分析：本节难点是对第二次工业革命的特点的分析，学生往往只停留在教材的字面分析，难于深入理解其深层含义。
课堂教学设计
师：19世纪中后期，资本主义制度在世界范围内确立，极大地促进了经济的发展，在此基础上第二次工业革命兴起。
一、第二次工业革命
1．背景和条件
师：工业革命的进行必须具备一定的条件，请同学们结合第一次工业革命的条件，从社会政治前提、市场的需要、技术的准备等方面思考。
生：（思考、回答）
师：（归纳）19世纪中期，资产阶级革命和改革后，资本主义在世界范围内确立，为第二次工业革命提供了必要的社会政治前提条件；第一次工业革命后，资本主义世界体系初步形成，尤其是更为广大的世界市场呼唤第二次工业革命来临；第二次工业革命是在第一次工业革命的基础上进行的，第一次工业革命为第二次工业革命作了物质的技术的准备。
2．主要成就
师：1870年前后，第二次工业革命蓬勃兴起。科学技术对工业生产的巨大推动主要表现在四个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立。四个方面的具体成果请同学们看表。(放投影片)
第二次工业革命主要成果表
类别年代内容国别
电力1866西门子制成发电机德国
70年代电力成为新能源
八九十年代电灯、电车、放映机相继问世
内燃机
交通工具七八十年代汽油内燃机德国
80年代本茨制成汽车德国
90年代狄塞尔制成柴油机德国
1903年飞机试飞成功美国
通讯
手段40年代有线电报开发成功美国
70年代贝尔发明有线电话美国
90年代马可尼发明无线电报意大利
化学
工业石油化工工业产生
1867年诺贝尔发明炸药瑞典
80年代从煤炭中提取卤、苯、人造染料
塑料、人造纤维开始生产
(教师概述第二次工业革命的成就，并引导学生阅读教材上有关插图)
3．特点
师：请同学们对比两次工业革命的成果，思考一下，就两次工业革命发明的进程看，它们有什么不同？
（投影：第一次工业革命期间的一些主要发明）
年代内容国别发明人
1765珍妮纺纱机英国哈格里夫斯
1779骡机英国克隆普顿
1785水力织布机英国卡特莱特
1785改良蒸汽机英国瓦特
1807轮船美国富尔顿
1814蒸汽机车英国史蒂芬孙
生：(议论并回答)
师：(小结)第一次工业革命首先是从纺织部门的纺纱环节开始，然后推动其它环节、其它部门，层层展开，不断深入。从其各项发明的时间也可以看出，从1765年到1814年，各项发明呈逐步递进的关系。而第二次工业革命是在工业生产的各个领域——电力、内燃机和交通工具、通讯、化工工业——几乎同时展开的。为什么会有这种不同呢？
生：(回答并相互补充)
师：(小结)是因为两次工业革命产生的原因不同，第一次工业革命期间的主要发明，都是为满足当时的社会需要而产生的，如：英国出现“纱荒”，促成珍妮纺纱机的诞生；纺织部门使用机器后，对动力提出了新的要求，继而有蒸汽机的问世。正像恩格斯所说，社会需求推动了社会生产力的进步。而第二次工业革命是以科学研究的新发现为先导的，19世纪科学研究在各方面都取得了新的进展，它的新发现在生产领域的广泛应用，出现了第二次工业革命的浪潮，因而，第二次工业革命表现为在工业生产的各个领域几乎同时进行。
我们教材还从第二次工业革命各项发明的产生、发生的地域范围及其对各国的不同影响等三个方面总结了它的特点。下面我们就逐项进行分析。请一个同学读教材总结的第一个特点。
生：(读书)
师：就两次工业革命中的各项发明产生的特点，教材总结了第一次工业革命的主要发明是工匠在总结自己实践经验基础上的发明，而第二次工业革命的发明是在科学研究新发现基础上的应用。请同学们进一步思考，为什么会有这种不同呢？
生：(回答，并互相纠正或补充)
师：(小结)第一次工业革命期间科学和技术尚未真正结合，当时社会生产力水平还比较低，生产过程中的科技含量较少，因此，生产过程中革命性的创造，利用实践经验就可完成。而随着生产的发展，生产力水平的提高，生产过程中的科技含量越来越高，再仅仅依靠实践经验的积累和总结来实现生产过程的革命性发明创造就不够了，就必需以科学研究的成果作为基础。英国人W·丹皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》一书中对这一特点进行了总结。请同学们读一读。(放投影)
在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……
科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。
——摘自［英］W·丹皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》
生：(读材料)
师：他所说“科学时代”的含义是什么？这一观点对不对？
生：(议论并回答)
师：(小结)科学时代就是指科学研究“开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明”。这一观点是正确的。历史的发展证明了这一点。此后社会生产的每一次飞跃式的进步，都是依赖于科学研究的新发现。所以我们说，科学技术是第一生产力。下面我们看教材总结的第二个特点。
生：(读书)
师：这一点教材说得已经很清楚了，第一次工业革命首先发生在英国，而且主要成果也都发明在英国；而第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，原因何在？
生：(回答并互相补充或纠正)
师：(小结)在第一次工业革命发生时，只有英国具备了工业革命的基础，即资本主义制度的确立。当时，世界上只有英国完成了资产阶级革命，而其他国家都还处于资本主义前的社会状态。而第二次工业革命兴起时，主要资本主义国家的资本主义制度已经确立，资本主义世界体系已初步形成，资本主义制度的确立为社会经济的发展开辟了广阔的前景。所以第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。(请学生读教材，总结特点之三)
师：两次工业革命交叉进行的国家除日本外，还有德国、俄国、美国的西南部地区等。由于这些国家进入资本主义社会较晚，所以，这些国家第一次工业革命尚未完成，就迎来了第二次工业革命的高潮。这样，对这些国家来讲，它们既可以吸收第一次工业革命的成果，又可以利用第二次工业革命的最新技术，从而使这些国家的经济发展速度也比较快，这又说明了一个什么道理？
生：(回答)
师：(小结)说明了后来者居上的道理。因为后来者可以借鉴先行者的经验，避免或少走弯路，这样，他们就可以很快赶上或超过领先者。但要注意，这需要主观、客观条件都具备，条件具备了后来者才可以居上。
二、垄断组织的形成
1．产生
师：第二次工业革命不仅极大地推动了社会生产力的发展，而且也推动了社会关系的变革，这就是垄断组织的产生。请同学们阅读教材，看垄断组织是怎样产生的？
生：(阅读教材，回答问题)
师：(小结)主要是两个途径，一是先进的企业挤垮、兼并落后的企业，使生产和资本不断集中，产生了垄断组织；二是新兴的工业部门需要实行大规模的集中生产，使垄断组织应运而生。
2．主要形式
师：垄断组织是为了适应生产力发展的需要而形成的，因此，因为所在国家经济发展状况的不同、企业部门的不同以及环境等的不同，垄断组织形式也就随之多样化，主要有哪些呢？
生：（找出几种不同的垄断组织）
师：（归纳、简化）
流通领域：卡特尔——分割市场（初级）
辛迪加——设总办事处协调（中级）
生产领域：托拉斯——合股经营（高级）
3．影响
师：从垄断组织产生的途径，同学们可以分析垄断组织的作用和影响。
生：(回答，并相互补充)
师：(总结)首先，垄断是在竞争中形成的。在竞争中获胜的必然是设备先进、经营管理完善的企业，而遭淘汰的必然是设备陈旧、经营管理不善的企业。设备先进、经营管理完善的企业发展成为垄断组织，显然有利于生产效率的提高，有利于社会的进步。其次，垄断是新兴工业部门生产的需要。第二次工业革命中出现的新兴工业，如电力工业、化工工业、石油工业和汽车工业等部门，都需要巨额投资，进行大规模生产，垄断组织在这些部门发展的程度较高。这些资金雄厚的垄断组织能为科学研究提供更加有利的条件，从而使其能更快取得新的成果，并加快新成果应用于生产过程中的步伐。总之，垄断组织的产生为生产力的进一步发展创造了有利条件。19世纪晚期，主要资本主义国家都出现了垄断组织，在这些垄断组织内企业经营管理得到改善，产品成本大幅度降低，劳动生产率极大提高。我们可以看到，垄断组织的出现，实际上是在生产力发展的推动之下，资本主义生产关系的局部调整，调整适应了发展起来的生产力，反过来又进一步促进了生产力的发展。因此，19世纪末20世纪初，资本主义经济处于高速发展时期。
我们同时还应该看到，资本家生产的目的就是为了追求利润，控制垄断组织的大资本家为了攫取更多的利润，越来越多地干预国家的经济、政治生活，资本主义国家逐渐成为垄断组织利益的代表者。
第三，资本家建立垄断组织的目的就是为了独占生产和市场，国内市场显然远远不能满足需要，因此垄断组织还跨出国界，形成国际垄断集团，要求从经济上瓜分世界，这促使各资本主义国家加紧了对外侵略扩张的步伐，给亚非拉人民带来巨大的灾难，同时也造成了世界的紧张局势。
第四，列宁说：垄断是帝国主义的主要特征，19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家如美、德、英、法、日、俄等相继进入帝国主义阶段。

第1课第二次工业革命-

第1课第二次工业革命

一、第二次工业革命1、历时时间：19世纪70年代至20世纪初；2、历史条件（1）政治方面：资本主义制度在世界范围内的确立，提供了政治前提；※问题设计：①问：第一次工业革命首先发生在英国，其前提基础是什么？答：资产阶级统治在英国的确立；②问：工场手工业时期有哪些国家通过什么方式走上资本主义道路？答：英、美、法；通过资产阶级革命方式；③问：19世纪六七年代有哪些国家通过何种方式走上资本主义道路？答：俄国、日本通过改革；德意志、意大利通过统一战争；④问：欧美各国先后走上资本主义道路的重要影响是什么？答：使资本主义制度在世界范围内确立，为第二次工业革命提供了政治保障；（2）经济方面：资本主义制度在世界范围内确立，进一步扫除了资本主义发展的障碍，推动了资本主义经济的进一步发展，为第二次工业革命提供了物质基础；（3）科技方面：自然科学取得了突破性的发展，为技术革新准备了条件；（4）市场方面：国内外市场的拓展，进一步扩大了对商品的需求；①美国、德意志、意大利、日本、俄国通过革命或改革，开辟了统一的国内市场；②资本主义世界市场和资本主义世界体系的初步形成，拓展了国际市场；（5）资金方面：大机器生产以及对殖民地的商品输出和原料掠夺积累了丰足的资本；3、第二次工业革命的成就（1）电力的广泛应用；

项目

基本概况

主要发明

①1866年，德国人西门子制成发电机；②19世纪70年代，实际可用的发电机问世；③电灯、电车、电影放映机相继发明；

基本认识

①电力开始用于带动机器，成为补充和取代蒸汽动力的新能源；②19世纪六七十年代出现的一系列电气发明把人类社会带入电气时代；③电力的广泛应用成为第二次革命的首要标志和最显著特点；（2）内燃机的创制和使用；

重要发明创制

简评

内燃机的发明

①19世纪七八十年代，出现以煤气和汽油为燃料的内燃机；①内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机总是；②内燃机的发明推动了石油开采业的发展和石油化工业的产生，使石油日益成为重要的新能源；②19世纪90年代，柴油机创制成功；

交通工具的新革命

③19世纪80年代，德国人卡尔本茨发明由内燃机驱动的汽车；④内燃机车、远洋轮船、飞机相继问世；（3）电讯事业的发展；☆电讯事业的重要发明：

①19世纪70年代，美国人贝尔发明电话；

②19世纪90年代，意大利人马可尼试验无线电报成功；

☆电讯发明的历史作用①为迅速传递信息提供了方便；②使世界各地的经济、政治和文化联系进一步加强，“使世界变得更小了”；（4）化学工业的建立；

重要成就

简评

①19世纪80年代，开始从煤炭中提取氨、苯、染料等化学产品；②化学家诺贝尔1867年，发明炸药；大大促进了军事工业的发展；19世纪80年代改良制造无烟火药技术；③19世纪80年代，塑料、人造纤维开始投入生产和实际使用；（5）推动了老工业部门的技术革新和发展（钢铁工业最为突出）；※点拨提示：①科学对生产的发展能起到直接的推动作用，并且走在生产前面，起了指导作用；②科学技术是第一生产力；③第二次工业革命科技含量较高；4、第二次工业革命的特点

主要特点

两次对比

①具有坚实的科学基础（科技含量较高）；第1次技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术未真正结合；第2次科学技术开始同工业生产紧密结合，促进生产发展；②几个先进的大国同步进行，相互促进；第1次重要的新机器和新生产方法主要由英国发明，英国可谓“一枝独秀”；第2次新技术和发明超出一国范围，百花齐放；（势必引起国际关系的新调整）③有些国家两次工业革命交叉进行；如日本、德国，既可吸收第一次工业革命的技术成果，又可直接利用第二次工业革命的新技术，从而使经济发展速度较快；④最显著特点：电力的广泛应用，人类进入电气时代；5、第二次工业革命的影响

（1）促进了生产力的第二次飞跃发展，使资本主义经济走向成熟，促进了垄断和垄断组织的产生；

（2）使资产阶级力量空前强大，资本主义制度更加稳固，主要资本主义国家进入帝国主义阶段（最主要）；

（3）促使各国加紧侵略扩张的步伐，从而进入瓜分世界，资本输出的新时期；

（4）致使资本主义经济发展的更加不平衡，加剧了主要帝国主义国家之间的矛盾；

（5）促进了生工业部门的大发展，开始占据主导地位；※归纳总结：两次工业革命的共同点；（1）都是资本主义经济发展的产物；（2）都推动了资本主义经济的进一步发展；（3）都推动了资本主义社会的深刻变化：①第一次：促进了自由资本主义的兴起发展，导致社会阶级结构的巨变；②第二次：使资本主义过渡到垄断资本主义阶段，使垄断组织形成；二、垄断组织的形成1、垄断和垄断组织（1）垄断：即独占，是生产和资本集中到一定程度的结果；（2）垄断组织：在竞争中壮大起来的企业之间，就产量、产品价格和市场范围达成协议，形成垄断组织；2、垄断组织的形成（1）形成时间：19世纪晚期；（2）形成原因：①根本原因：第二次工业革命推动了生产力的进一步发展；②外部因素：自由竞争加速了大生产吞并小生产的过程；③直接原因：生产和资本的集中；（3）形成途径：生产的集中和资本的集中；（4）形成方式：企业间的兼并或联合、购买；（5）主要形式

领域

形式

盛行国家

备注

流通

领域

初级：卡特尔

德国流行；

①垄断组织最初产生在流通领域，后深入到生产领域；②美国、德国的垄断程度最高；③垄断不仅不能消除竞争，反而使竞争更残酷；

中级：辛迪加

法国流行；

生产

领域

高级：托拉斯

美国盛行；

复杂：康采恩

3、垄断组织的影响

项目

基本概况

备注

经济方面

①垄断组织的出现是生产力发展的结果，在一定程度上促进了生产的发展；垄断组织出现在新兴工业部门：电力、化学、石油、汽车；②垄断组织的出现，使企业规模进一步扩大，进一步提高了劳动生产率；高级垄断组织有利于改善企业经营管理、降低成本提高效率；③垄断组织的出现，实质上是资本主义生产关系的局部调整；

政治方面

资本主义国家逐渐成为垄断组织利益的代表者；大垄断资本家为获取更多的利润，更多地干预国家的经济、政治生活；

对外

关系

垄断组织跨越国界，形成国际垄断集团，要求从经济上瓜分世界，促使资本主义国家加紧对外侵略扩张的步伐；

资本主义发展进程

19世纪末20世纪，主要资本主义国家（美、德、英、法、日、俄）相继进入帝国主义阶段；

国际

格局

加剧了资本主义发展平衡，使帝国主义国家之间矛盾尖锐，最终酿成第一次世界大战。

文章来源：http://m.jab88.com/j/113526.html

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